第一篇：普通話水平測(cè)試與知識(shí)訓(xùn)練

◤普通話水平測(cè)試與知識(shí)訓(xùn)練◢

凡事講求效率。普通話學(xué)習(xí)中，我主張“西瓜要抱，芝麻也要揀”，想說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)有捷徑可走，只能從一點(diǎn)一滴做起，日積月累，方可如愿。不提倡單一純粹死記硬背的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這樣可以做到事半功倍，否則事倍功半，收效甚小。我相信，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)大量自覺(jué)而有目的的練習(xí)，大家一定能夠掌握普通話的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音并且順利地通過(guò)普通話水平測(cè)試。首先，讓我們了解一下“三級(jí)六等”： 普通話水平測(cè)試等級(jí) 一級(jí)

甲等

朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3％以內(nèi)（97分以上）。

乙等

朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤。語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8％以內(nèi)（92分以上）。

二級(jí)

甲等

朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13％以內(nèi)（87分以上）。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、f——h、z——zhi——j、送氣不送氣、i——?不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方音語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法等情況。測(cè)試總失分率在20％以內(nèi)（80分以上）。

三級(jí) 甲等

朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30％以內(nèi)（70分以上）

乙等

朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多方言特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多，外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂情況。測(cè)試總失分率在40％以內(nèi)（60分以上）。

為了達(dá)到短期內(nèi)提高應(yīng)試的能力，這門(mén)課著重測(cè)試試卷的分析與口語(yǔ)訓(xùn)練。內(nèi)容涉及：測(cè)試目的，測(cè)試要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)試技巧，注意事項(xiàng)，還有應(yīng)試人在說(shuō)話時(shí)心理狀態(tài)的調(diào)整等。為了與測(cè)試緊密聯(lián)系起來(lái)，這幾天課程的內(nèi)容形式與試卷形式相吻合。共分五大內(nèi)容：1 單音節(jié)字詞。2 雙音節(jié)詞語(yǔ)。3 詞匯的選擇與判斷。4 朗讀。5 說(shuō)話。1． 單音節(jié)字詞

讀單音節(jié)字詞100個(gè)。一個(gè)字詞就是一個(gè)音節(jié)，目的是考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音情況，此項(xiàng)要求比較高，聲母、韻母、聲調(diào)要發(fā)音到位。考試中的100個(gè)單音節(jié)字詞要覆蓋普通話整個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)。每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)不少于3次；每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)不少于2次；陰、陽(yáng)、上、去四個(gè)聲調(diào)也要全部覆蓋。1．1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

此項(xiàng)滿分為10分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)任何一項(xiàng)，即視為發(fā)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0、1分。讀音有缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0、05分。

所謂的錯(cuò)誤是指引起表意上的差別，就是把甲讀作了乙，如把詩(shī)人的“詩(shī)”讀成了自私的“私”就是錯(cuò)誤。普通話聲母、韻母、聲調(diào)，發(fā)錯(cuò)任何一項(xiàng)都算錯(cuò)誤。

所謂的缺陷是指發(fā)音不夠準(zhǔn)確，主要是由于方音糾正的不夠徹底造成的，但沒(méi)有把普通話里的某個(gè)音，完全讀成了另外一個(gè)音，如一下幾種情況況：

（1）某些聲母發(fā)音時(shí)發(fā)音部位和方法沒(méi)有掌握準(zhǔn)確。如舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh都發(fā)成了舌尖中音。舌面音j、q、x發(fā)成了舌尖音，但不太明顯等。

（2）某些韻母發(fā)音不完整。如單元音o不但不圓唇而且還有動(dòng)程；e 發(fā)成了喉塞音；開(kāi)口 呼韻母的開(kāi)口度明顯不夠；有些復(fù)韻母舌位動(dòng)程幾乎沒(méi)有。

（3）聲調(diào)調(diào)值明顯偏低或該降調(diào)的不降調(diào)，該升調(diào)的不升調(diào)。如陰平調(diào)55調(diào)值讀成了33等。陽(yáng)平調(diào)35調(diào)值讀成了24或23等。上聲調(diào)214讀成了211或2142等。去聲調(diào)51調(diào)值讀成了31等。

（4）另外超時(shí)也要扣分。限時(shí)3分鐘，3分半到4分鐘扣0、5分，4分鐘以上扣0、8分。

注意此項(xiàng)可以回讀，假如發(fā)覺(jué)自己讀錯(cuò)，應(yīng)該立即回讀，評(píng)分以第2遍為準(zhǔn)。總失分滿1分以上，不能進(jìn)入一級(jí)。注意多音字不隨便念，現(xiàn)在的卷子多音字后面有一括號(hào)，要按括號(hào)中的詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)確定念哪個(gè)音，也就是說(shuō)比以前難度又大了，要求我們不僅要知其然，還要知其所以然。如“和” 有五個(gè)音：和h?平、應(yīng)和ha、和hu?面、（和泥）、和hu?稀泥、有五個(gè)音：和h?平、應(yīng)和ha、和hu?面、（和泥）、和hu?稀泥、（和藥）、和hú（打麻將時(shí)所用）。還有：軋：軋yà 花機(jī)、軋zhá鋼；薄：薄báo餅、薄b?弱；誰(shuí)：書(shū)面語(yǔ)念shuí、口語(yǔ)念sh?i；挨：挨ái打、挨üi個(gè)；區(qū)：姓念Ou、區(qū)qū域；悶：悶myn熱、煩悶man等。有時(shí)會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，最好不要輕易放過(guò)，考試時(shí)不妨猜著念一念。總歸形聲字占主流。甲骨文中，形聲字所占的比例還非常少，金文中則呈現(xiàn)出發(fā)展趨勢(shì)，到了漢代，形聲字已成為漢字系統(tǒng)里的主流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，東漢許慎編纂的《說(shuō)文解字》收錄漢字9353個(gè)，其中的形聲字就占了82%；南宋鄭樵對(duì) 23000多個(gè)漢字進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，形聲字占90%；現(xiàn)代7000個(gè)通用漢字中，形聲字也占80%以上。由上面的統(tǒng)計(jì)可見(jiàn)，現(xiàn)代漢字系統(tǒng)以形聲字為主。可見(jiàn)，秀才念字半邊天不無(wú)道理。另外還要注意形近字，看清楚后再念。如： 漿——槳、粟——栗、饒——繞、鈾——釉、撥——拔、御——卸、沏——砌、頻——瀕、韭——非、輟——綴、拂——佛、小組——小姐

下面先講單音節(jié)字詞（包括雙音節(jié)例子）容易出現(xiàn)的問(wèn)題，這是重點(diǎn)，它們幾乎貫穿了整個(gè)測(cè)試與訓(xùn)練的過(guò)程。請(qǐng)各位對(duì)號(hào)入座，檢查自己是什么問(wèn)題，主要掌握解決問(wèn)題的方法。1．2 聲母及其聲母辨正

先讓我們回憶一下聲母的發(fā)音：

發(fā)音要領(lǐng)。吐字歸音對(duì)聲母發(fā)音的要求是“叼住彈出”。唇齒音 b p m f 舌尖中音 d t n l 舌面前音 j q x 舌面后音 g k h 舌尖前音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r 聲母辨正（按聲母順序）：（1）f—h f是唇齒音，h是舌面后音。閩南地區(qū)發(fā)f音少一些，一般把f讀成h的多。

如：分配——婚配、仿佛——恍惚、公費(fèi)——工會(huì)、發(fā)錢(qián)——花錢(qián)、求分——求婚、繪畫(huà)——廢話。“老師我?guī)追郑俊辖z，我?guī)谆椋俊?示范練習(xí)：

伐、罰、法、帆、翻、繁、凡、煩、返、范、飯、泛、房、防、肥、誹、肺、分、墳、粉、份、封、縫、鳳、幅、俯、附、反復(fù)、方法、吩咐、夫婦、仿佛、豐富、紛紛、非法、奮發(fā)、發(fā)瘋、犯法、婦女、夫人、憤怒、反而、否認(rèn)、飛行、沸騰、豐收、復(fù)興、發(fā)生、非常、分明、服裝、紡織、奮戰(zhàn)、放手、繁重、反射、麻煩 繞口令

老方扛著個(gè)黃幌子，老黃扛著個(gè)方幌子。

老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，老方老黃各自護(hù)幌子。

方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。（我就不信一毛錢(qián)整不暈?zāi)悖浚┌l(fā)廢話會(huì)花費(fèi)話費(fèi)，回發(fā)廢話話費(fèi)花。

發(fā)廢話花費(fèi)話費(fèi)會(huì)后悔，回發(fā)廢話花費(fèi)話費(fèi)也會(huì)后悔。

花費(fèi)話費(fèi)發(fā)廢話會(huì)耗費(fèi)話費(fèi)，花費(fèi)話費(fèi)回發(fā)廢話也會(huì)耗費(fèi)話費(fèi)。（2）n—l n是舌尖中鼻音，l是舌尖中邊音。有幾種情況，一是沒(méi)有n音，是用l來(lái)代替n音；二是用n代替l；還有一種是n和l相混，閩南地區(qū)第一種情況的多些。如：牛老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒛凶印@子、哪里——拉里（拿你）、模擬測(cè)試——摸里測(cè)四，湖北湖南多相混。

示范練習(xí)

捻、擬、逆、嫩、您、你、鳥(niǎo)、妞、弄、拿、哪、那、難、腦、攆、捏、挪、擰、蝻、溺、蔫、拗、聶、鑷、囁、顳、躡、鎳、女兒、牛奶、醞釀、暖和、熱鬧、納稅、耐煩、南方、內(nèi)行、能手、年輕、寧愿、寧肯、寧可、農(nóng)場(chǎng)、拿手、惱人、腦髓、內(nèi)踝、內(nèi)訌、內(nèi)疚、泥鰍、泥沼、年份、凝神、牛腩、濃重、怒視、氣囊、暖房、泥濘、昵稱、嚙合、取暖、農(nóng)村、瘧疾、賞臉 繞口令

牛秀游有六十六頭老黃牛，游秀牛有六十六簍花生油。

牛秀游要用六十六頭老黃牛換六十六簍花生油，游秀牛要用六十六簍花生油換六十六頭老黃牛。

牛秀游拉回六十六簍花生油，游秀牛牽回六十六頭老黃牛。

（3）j、q、x—zi、ci、si 舌面音發(fā)成了舌尖前音。如：廈門(mén)、進(jìn)行、精心、學(xué)習(xí)、先生、謝謝、新鮮、喜歡、休息（4）zh、ch、sh—z、c、s 閩南地區(qū)受其方言影響深重，大部分人翹舌音發(fā)得不到位。有以下幾種情況：

一、不會(huì)發(fā)翹舌音。

二、發(fā)成缺陷音、三、有的也會(huì)發(fā)，但不知道哪個(gè)是平舌音，哪個(gè)是翹舌音，以至出現(xiàn)了平舌音與翹舌音相混的情況。學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)矯枉過(guò)正的情況，不必太介意，更不能互相嘲笑。值得注意的是，考試時(shí)把平舌音都發(fā)成了翹舌音還好一點(diǎn)，如果把翹舌音發(fā)成了平舌音是最糟糕不過(guò)的，這樣的話，僅憑這一項(xiàng)，就有可能過(guò)不了關(guān)。

讓我們來(lái)看一下翹舌音與平舌音的發(fā)音情況。

練習(xí)方法：

第一，根據(jù)聲旁類(lèi)推。如“朱”，其聲旁的字有：株、珠、蛛、誅、侏、邾、茱、銖、洙等，它們都是翹舌音。

第二，排除法。北方人最好記少不記多，因?yàn)槠缴嘁羯伲N舌音多（三分之二），既然都會(huì)發(fā)，那么，記平不記翹省心省時(shí)，可以事半功倍。南方人記翹舌音，不記平舌音，就是記多不記少，與翹舌音交朋友，在其他場(chǎng)合看到熟悉的詞語(yǔ)就是翹舌音，不熟悉的就是平舌音。

第三，關(guān)聯(lián)字詞記憶法。示范練習(xí)： 翹舌音：

債、寨、斬、脂、指、皺、誰(shuí)、束、拽、召、闡、書(shū)、讒、逐、篩、滲、瘦、熟、柴、炊、拆、炸、睜、擲、啄、摔、甩、耍、閂、稅、濁、蟄、蜇、褶、笙、巢、漱、十、膻平舌音： 蠶、鄒、灶、暫、三、四、酥平翹舌相混：

雖說(shuō)、蟲(chóng)子、挫折、痤瘡、吵嘴、嘴唇、創(chuàng)造、宿舍、損傷、診所、隨時(shí)、純粹、采制、沼澤、措施、裝載、載重、辭職、職責(zé)、中餐、創(chuàng)作、著作、總數(shù)、宗旨、做主、作戰(zhàn)、作者、遵照、遵守、尊重、罪狀、組長(zhǎng)、組織、鉆石、遭受、贊成、贊賞、贊助、雜志、松樹(shù)、搜查、素質(zhì)、速成、四周、四處、四肢、掃除、桑樹(shù)、次數(shù)、從事、草率、參照、操場(chǎng)、財(cái)政、擅自、上層、身材、轉(zhuǎn)贈(zèng)、純粹、促使、輸送、蔬菜、總賬、奏章、鉆床、罪證、座鐘、滋生、致死、中層、賑災(zāi)、警察、真誠(chéng)、害蟲(chóng)、早晨、標(biāo)準(zhǔn)、小說(shuō)、教書(shū)、吃飯、老師、桌子、混濁、知道、清楚、憧憬、事情、滲水、似的、風(fēng)箏、認(rèn)識(shí)、結(jié)識(shí)、掩飾、駐扎、晚上、著實(shí)、著急、什么、好處、壞處、霎時(shí)、這個(gè)、奢侈、別墅、一剎那 繞口令

樹(shù)上有四十四個(gè)澀柿子，樹(shù)下有四十四個(gè)石獅子。四十四個(gè)十四歲的孩子，騎著獅子數(shù)柿子。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰(shuí)能數(shù)準(zhǔn)四十四，就請(qǐng)過(guò)來(lái)試一試！

（5）r—l 閩南地區(qū)有一部分人發(fā)不好r聲母，是用邊音l代替。如： 吃瘦肉——疵餿漏、熱死了——樂(lè)死了。先來(lái)了解一下r的發(fā)音情況。示范練習(xí)：

燃、染、嚷、瓤、饒、繞、惹、熱、扔、熔、絨、揉、讓、如、乳、若

窮人、人參、人性、人手、人事、人質(zhì)、人員、任命、任職、取暖、暖和、融化、認(rèn)輸、認(rèn)識(shí)、認(rèn)真、容忍、容光、軟弱、榮譽(yù)、榮辱、日語(yǔ)、日常、日程、日暈、日趨、嚷嚷、熱敷、熱血、熱潮、榕樹(shù)、柔順、蠕動(dòng)、如愿、辱沒(méi)、入耳、閏年、閏月、閏日

1．3 韻母及其韻母辨正

先整體回憶一下韻母的發(fā)音。

吐字歸音對(duì)主要韻母的要求是“拉開(kāi)立起”，對(duì)韻尾的要求是“到位弱收”。單韻母 a o e i u ? er 復(fù)韻母（前響）ai ei ao ou

（后響）ia ie ua uo ?e

（中響）iao iou uai uei 鼻韻母（見(jiàn)后）韻母辯證（1）單韻母e。發(fā)音時(shí)部位應(yīng)在舌位的后上方，而我們閩南的人大部分都把它幾乎發(fā)成了喉塞音，在舌根的后部。如：餓——我肚子餓了。額、鵝、策略、車(chē)站、德語(yǔ)、惡劣、隔絕、合唱、課程、雷雨、設(shè)置

（2）單韻母er。發(fā)音情況同上。如把“兒子”說(shuō)成“蛾子”。而、二、耳、爾、貳、兒、餌、洱、邇

（3）先在這里講講“四呼”。按韻母發(fā)音的口型來(lái)分類(lèi)，是一種傳統(tǒng)的韻母結(jié)構(gòu)分類(lèi)法，簡(jiǎn)稱“四呼”。i或以i起頭的韻母稱齊齒呼；a、o、e或以a、o、e起頭的韻母稱開(kāi)口呼；u或以u(píng)起頭的韻母稱合口呼；?或以?起頭的韻母稱撮口呼。因閩方言里沒(méi)有撮口呼，所以不少閩南人的普通話相應(yīng)的也沒(méi)撮口呼，四個(gè)撮口呼韻母?、?e、?an、?n，是用齊齒呼i、ie、ian、in來(lái)代替，這方面很有規(guī)律。如：魚(yú)——姨、月——夜（下半夜的典故）、學(xué)院——斜眼、白云——白銀、瘧疾——業(yè)疾、均勻——金銀、女朋友——你朋友、下雪了——下血了。在學(xué)習(xí)中注意掌握對(duì)應(yīng)規(guī)律，這四個(gè)韻母只和聲母里的n（?an、?n）、l(?an、?n)、j、q、x相拼，另外零聲母也占相當(dāng)大的比例。示范練習(xí)：

繼續(xù)、紀(jì)律、謎語(yǔ)、體育、例句、地獄、履歷、預(yù)期、距離、漁業(yè)、語(yǔ)法、冤枉、猿人、院子、月亮、運(yùn)行、運(yùn)轉(zhuǎn)、遠(yuǎn)景、女性、掠奪、劇院、絕緣、軍裝、驅(qū)逐、全局、確信、群眾、酗酒、雨衣、預(yù)約、源泉、約束、樂(lè)曲、允許、運(yùn)輸、孕育、血緣、緣分、學(xué)生、軍權(quán)、玄乎、（4）復(fù)韻母ou讀成uo，有的反過(guò)來(lái)把uo讀成ou。莆田、泉州、同安、漳州等地有這個(gè)問(wèn)題，尤其是同安。如：手表、收縮、搜索、都有、掙脫、歐洲、叵測(cè)、“??把鮮紅嫩綠的果實(shí)（狗屎），高高地掛在枝頭上??”

（5）復(fù)韻母ao、ou都讀成iu。閩北地區(qū)的問(wèn)題，福州人也應(yīng)該注意。如： 紅旗飄飄，來(lái)到福州，走到大橋，摔了一跤，起來(lái)一瞧，摔壞手表??（6）開(kāi)口呼的韻母開(kāi)口度不夠。如a、o、e，或以a、o、e開(kāi)頭的韻母ai、ei、ao、ou、an、ang等。示范練習(xí)：

愛(ài)好、安詳、拜訪、報(bào)告、悲觀、奔騰、編號(hào)、表彰、產(chǎn)生、長(zhǎng)遠(yuǎn)、吵架、發(fā)燒、航空、空調(diào)、來(lái)往、馬克、恰好、沙漠、咱們、昂揚(yáng)、天安門(mén)、好運(yùn)來(lái)、乒乓球、老朋友、大學(xué)生

（7）前鼻音韻母和后鼻音韻母的問(wèn)題。閩南地區(qū)有些人發(fā)不好后鼻音尾音，往往把后鼻音韻母發(fā)成了前鼻音韻母，如：英雄——因循、蟶子——臣子、荊棘、經(jīng)濟(jì)、永升新城、景州樂(lè)園等。相反，閩西、閩東有些人只會(huì)發(fā)后鼻音，出現(xiàn)了把前鼻音也發(fā)成了后鼻音的情況，如：上船——上床、發(fā)錢(qián)——發(fā)強(qiáng)、襯衫——秤傷。示范練習(xí)：

比較前后鼻韻母的發(fā)音（除?an、ueng外）： an ——ang 擔(dān)當(dāng)、班長(zhǎng)、南方 en ——eng 真誠(chéng)、本能、神圣 in ——ing 心情、禁令、民兵 ian ——iang 演講、現(xiàn)象、堅(jiān)強(qiáng) uan ——uang 端莊、觀望、寬廣 uen ——ong 穩(wěn)重、滾動(dòng)、順從 ?n ——iong 運(yùn)用、群雄 繞口令

老彭拿著一個(gè)盆，路過(guò)老陳住的棚。

盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆破棚壓盆。

老陳要賠老彭的盆，老彭不要老陳來(lái)賠盆。

老陳陪著老彭去補(bǔ)盆，老彭幫著老陳來(lái)修棚。

可以根據(jù)聲旁類(lèi)推。如“冥”，作為聲旁的有“螟、溟、暝、瞑”等，這些字都是后鼻音。還有“昌、正、爭(zhēng)、黃、皇、荒、匡、光、青”等，這些字不僅是后鼻音，也都是翹舌音。也可用“排除法”來(lái)幫助記憶。容易讀錯(cuò)的字和詞：

劣、坯、券、鄆、惲、幢、跛、閂、佟、塹、躍、遁、戛、冼、噯、曖、盎、蓖、俾、婢、耷、臊、攮、鯢、迸、剜、熨、绱、噎、舵、癬、馱、蹬、猜度、編纂、編撰、腈綸、氯綸、杉篙、杉木、句讀、糟粕、擇菜、魚(yú)鰾、思忖、眼瞼、滂沱、諂諛、恫嚇、繅絲、絳蟲(chóng)、吮吸、梗塞、給予、秈米、粳米、繳械、稗子、垂涎、桎梏、窘迫、拓片、奢侈、混淆、解剖、膝蓋、模樣、媲美、否則、呆板、妊娠、確鑿、接觸、特殊、逮捕、哺育、按捺、榫頭、斐然、吝嗇、干涸、蕁麻、掮客、禪讓、臼齒、對(duì)峙、蟾蜍、羌族、箴言、砧板、凹凸、發(fā)酵、咂嘴、叱咤、僧侶、琥珀、戲謔、琺瑯、斡旋、隕石、蒼穹、鍘刀、豇豆、瑕疵、犒勞、咯血、咯吱、吡咯、咯（lo助）、渣滓、斟酌、市儈、劊子手、暈厥、鷂子、癰疽、銅臭、銑床、鐵鍬、婆娑、攫取、緘口、豆豉、神龕、得勁、鯇魚(yú)、自刎、帛畫(huà)、信箋、顫栗（戰(zhàn)栗）、顫抖、雜沓、捎色、退色、莜麥、柞蠶、盥洗、溝壑、癲癇、帛畫(huà)、信箋、尋釁、整飭、捧哏、牛蒡、攢聚、鐃鈸、引咎、湍急、遷徙、白堊、省親、秫秸、殺戮、髖骨、鏗鏘、角色、角斗、角逐、鵪鶉、荸薺、尺蠖、覘標(biāo)、鵓鴣、孑孓、孑然、褫奪、大氅、憧憬、跌宕、孱弱、廢黜、囊膪、弩弓、潺潺、訃告、蠹蟲(chóng)、汲取、抽搐、舐?tīng)佟⒏呖骸唑㈤T(mén)檻、餞行、猞猁、入殮、蹊蹺、蹊徑、賁門(mén)、鼻衄、鼻竇、蚱蜢、螳螂、深邃、蜿蜒、褻瀆、輜重、甄別、簪子、牛虻、淬火、花萼、分蘗、揩油、楔子、栓塞、皰疹、抽噎、酒糟 1．4 聲調(diào)

語(yǔ)音是語(yǔ)言中統(tǒng)籌全局的一個(gè)系統(tǒng)，不掌握語(yǔ)音，就等于沒(méi)有掌握這門(mén)語(yǔ)言，普通話的聲調(diào)在語(yǔ)音中占有很重要的地位。盛炎老師在他的《語(yǔ)言教學(xué)原理》中曾舉過(guò)一個(gè)外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)槁曊{(diào)錯(cuò)了而發(fā)生誤解的例子。一個(gè)美國(guó)學(xué)生在臺(tái)北的一個(gè)車(chē)站上，問(wèn)一個(gè)老人：

“你愁不愁？”

“不愁。”老人回答。

“你丑不丑？”

“??”老人很生氣。心里想：我丑不丑跟你有什么關(guān)系？

沒(méi)有回答他。

“你臭不臭？”

“??”老人瞪了他一眼，心里想：我剛洗過(guò)澡，怎么會(huì)臭呢？這個(gè)老外神經(jīng)一定有毛病。學(xué)生發(fā)現(xiàn)老人生氣了，忙解釋說(shuō)：

“老伯伯，我問(wèn)你，抽不抽煙？”

這時(shí)老人才恍然大悟，化怒為笑。

這是我身邊發(fā)生的一個(gè)例子。我同系一位女老師班上的一位外籍學(xué)生，在課堂上問(wèn)她問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“老師，我吻你？”這位老師當(dāng)時(shí)就不高興了，正欲發(fā)怒時(shí)，這個(gè)學(xué)生把字寫(xiě)了出來(lái)，原來(lái)是：“老師，我問(wèn)你？”這才消除了一場(chǎng)誤會(huì)。

我們閩南地區(qū)的聲調(diào)總體上是七個(gè)，問(wèn)題最明顯的是莆田人和龍巖一帶的客家人，為此鬧出的誤會(huì)和笑話也不少（舉一兩個(gè)例子）。

讓我們先來(lái)了解一下普通話的聲調(diào)。普通話只有四個(gè)聲調(diào)：陰平（高平調(diào)）、陽(yáng)平（中升調(diào)）、上聲（曲折調(diào)）、去聲（高降調(diào)）。

五度標(biāo)記法（1）陰平調(diào)也就是一聲，調(diào)值是55。春天花開(kāi)、珍惜光陰

曲折、曲線、樹(shù)冠、王冠、桂冠、鉆探、重創(chuàng)、創(chuàng)傷、多少、幾乎、茶幾、雖然、憎恨、興奮、緋紅、提供、供應(yīng)、供給、供銷(xiāo)、供需、供水、蒙騙、剽竊、剽悍、撒謊、撒嬌、氛圍、笨拙、粗糙、泡桐、祛除、鏹水、瞌睡、砒霜、熱敷、應(yīng)屆、迂腐、蹊蹺、癥結(jié)、真菌、邋遢、躋身、儐相、夾雜、背債、瞥、煲、帆、蝦、襠、苔、嘣、嘟、咳、嗨、嘎、啷、繃、曰（2）陽(yáng)平調(diào)也就是二聲，調(diào)值是35。人民團(tuán)結(jié)、豪情昂揚(yáng)、回國(guó)華僑

莆田、纖維、然而、仍然、立即、即將、乘車(chē)、走穴、潛水、焚燒、咱們、結(jié)合、結(jié)婚、熏陶、一幅、棕櫚、瓜葛、忸怩、無(wú)為（陽(yáng)平的“為”多作為動(dòng)詞，去聲的“為”多作為介詞）、鳳凰、信札、毗鄰、仍然、頹廢、蟠桃、怒號(hào)、疾病、虔誠(chéng)、量杯、量具、量度、量筒、潰瘍、匍匐、樊籬、囫圇、引擎、黏著、檄文、挨打、挨罵、炸、隔、儒、嘈

（3）上聲調(diào)也就是三聲，調(diào)值是214。這個(gè)聲調(diào)在單音節(jié)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題最多。

美好理想、請(qǐng)你指導(dǎo)

針灸、一匹、矯正、璀璨、盡量、盡快、盡管、盡先、牽強(qiáng)、勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)逼、強(qiáng)求、強(qiáng)辯、強(qiáng)人所難、強(qiáng)詞奪理、劈柴、劈叉、拖累、連累、頃刻、矩形、揣測(cè)、揣度、卑鄙、顛簸、收斂、散漫、散光、處理、處分、處方、處女、處罰、處境、處決、處世、處事、處暑、處死、處刑、處于、處置、處治、朽木、忤逆、漂白、漂染、腦髓、枸杞、潦倒、潔癖、漲潮、買(mǎi)賣(mài)、倒手、虛晃一槍、瞟、頸、痞、矢、眨、緯

（4）去聲也就是四聲，調(diào)值是51。創(chuàng)造世界、運(yùn)動(dòng)大會(huì)

事跡、成績(jī)、高檔、渲染、恰當(dāng)、適當(dāng)、當(dāng)作、正當(dāng)、血暈、眩暈、暈車(chē)、暈船、字帖、碑帖、肖像、生肖、比較、因?yàn)椤⒆髁稀⑴c、與會(huì)、壓軸、旋風(fēng)、傭金、痙攣、橫禍、橫財(cái)、橫暴、橫蠻、橫死、橫事、間斷、間隙、間隔、間歇、間諜、間接、間苗、間作、背包、瘙癢、華山、紐襻、拘泥、白樺、牛鞅、未遂、遂愿、深邃、煞白、教學(xué)、楦子、蔭、假、框、輛、鮑、擯、殯、髕、潲、堰、摞

（5）閩方言中保留了很多古漢語(yǔ)的入聲調(diào)，它發(fā)音短促，好像把字音發(fā)到一半又咽了回去，造成半截音。而且鼻化音特別多，就是說(shuō)，發(fā)非鼻音韻母時(shí)口鼻兩用，這種韻尾塞音主要有b[p]、d[t]、g[k]，發(fā)音時(shí)只有成阻期、持阻期、沒(méi)有除阻期，如“一塊八”等。閩南話、客家話、廣東話都有這種情況，這對(duì)學(xué)習(xí)普通話非常不利，應(yīng)該盡量克服。2． 雙音節(jié)詞語(yǔ)

讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)。目的除了考查應(yīng)試人的聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音外，主要還考查上聲的變調(diào)、兒化韻和輕聲。這50個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)實(shí)際上又是100個(gè)音節(jié)，聲母、韻母出現(xiàn)的次數(shù)大體與第一項(xiàng)相同。此外，上上相連的詞語(yǔ)不少于2個(gè)，上聲與其他聲調(diào)相連的不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化韻不少于4個(gè)。2．1 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

此項(xiàng)滿分為20分，有三種扣分情況。

（1）錯(cuò)誤。每讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0、2分，如“詩(shī)人”，兩個(gè)都讀錯(cuò)，就要扣0.4分。

（2）缺陷。讀音有缺陷每次扣0、1分。除上面講過(guò)的缺陷以外，兒化韻讀得生硬也算缺陷。

（3）限時(shí)3分鐘。3——4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1、6分。

注意此項(xiàng)也是允許讀兩遍，以第二遍為準(zhǔn)。總失分滿2分以上，不能進(jìn)入一級(jí)。2．2 涉及的語(yǔ)音知識(shí)（1）上聲變調(diào)

上上相連，前一個(gè)變陽(yáng)平（35）。如：匕首、靦腆、果脯、恥辱、坎坷、偶爾、總得、感慨、窈窕、齲齒、趾甲、萎靡

上聲和非上聲相連時(shí)，前一個(gè)變半上（211）。如：北京、老師、祖國(guó)、語(yǔ)言、感謝、努力

上聲和輕聲相連時(shí)，變調(diào)有兩種情況。一是變半上聲（211），這種情況多一些，如:“扁擔(dān)、寡婦、指甲、指頭、”等。二是變陽(yáng)平（35），如“把手、扶手、找補(bǔ)”等。（2）輕聲

輕聲是在一定條件下，讀得又短又輕的調(diào)子。輕聲詞大多數(shù)以雙音節(jié)為主。

作用（部分詞語(yǔ)）：

第一，區(qū)別詞義。如：

孫子sūnzi ——指兒子的兒子（“子”是虛語(yǔ)素）。

孫子sūnzǐ ——是人名（古代這個(gè)“子”是對(duì)人的尊稱，是實(shí)語(yǔ)素）。告訴gàosu ——說(shuō)給人，使人知道。告訴gàosù ——被害人向法院提起訴訟。兄弟xiōngdi——指弟弟或比自己小的男子。兄弟xiōngdì——指哥哥和弟弟。大爺dàye ——伯父或年長(zhǎng)的男子。

大爺dày? ——指不好勞動(dòng)、傲慢任性的男子。

第二，區(qū)別詞性。如： 東西dōngxi ——名詞。指物品 東西dōngxī——方位詞。指方向

人家r?njia ——人稱代詞。1.指自己或某人以外的人；別人。2.指某個(gè)人或某些人，意思接近“他、他們”。3.指“我”（有親切或俏皮的意思）。人家r?njiü ——名詞。1.住戶；2.家庭；3.指女子未來(lái)的丈夫家。擺設(shè)bǎishe ——名詞。擺放好的東西（多指供欣賞的藝術(shù)品）。擺設(shè)bǎisha ——?jiǎng)釉~。把物品（多指藝術(shù)品）按照審美觀點(diǎn)安放。對(duì)頭duìtou ——名詞。指仇敵；對(duì)手。對(duì)頭duìt?u ——形容詞。指正確；合適。地道dìdao ——形容詞。指貨真價(jià)實(shí)。地道dìdào ——名詞。指地下通道。

有規(guī)律可循的輕聲詞,有以下幾種：

第一，助詞和語(yǔ)氣詞。

“著、了、過(guò)”“的、得、地”“啊、嘛、吧、哇、呢、嗎”等。如： 笑著

活了

看過(guò)

領(lǐng)路的愉快地

學(xué)得（好）誰(shuí)啊

好吧

他呢

“你知道我在等你嗎？”

第二，名詞、代詞的后綴。“子、頭、們、么”，如： 孩子

桌子

石頭

饅頭

他們

你們

我們 咱們 這么 那么 什么

但是“孔子、孟子、原子、光子、磚頭、窩頭、布頭、粉筆頭”等不能輕讀，因?yàn)楹竺嬉粋€(gè)音節(jié)是實(shí)語(yǔ)素。

第三，疊音詞（以雙音節(jié)為主）。如： 媽媽

爸爸

姑姑

星星

看看

讀讀

說(shuō)說(shuō)

坐坐 了解了解

打聽(tīng)打聽(tīng)

商量商量

第四，名詞、代詞后面的方位詞。如： 馬路上

臉上

山下

村子里

這邊

外面

后面 有些不能讀輕聲，如“樓上、城里”等。

第五，動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的動(dòng)詞。如： 送來(lái)

進(jìn)來(lái)

出去

上去

熱起來(lái)

奪回來(lái)

跑過(guò)去

第六，量詞“個(gè)”常讀輕聲。

一批常用的雙音節(jié)詞語(yǔ)讀輕聲。如：

算盤(pán)、麻煩、困難、玫瑰、冤枉、漂亮、伺候、腦袋、價(jià)錢(qián)、口袋、朋友、學(xué)生、風(fēng)箏、結(jié)實(shí)、老實(shí)、厚實(shí)、能耐、奴才、模糊、斯文、規(guī)矩、雅致、棉花、云彩、摸索、蘿卜、骨頭、脊梁、稱呼、芝麻、暖和、客氣、報(bào)酬、裁縫、燈籠、高粱、窩棚、糊涂、蘑菇、護(hù)士、窗戶、體面、應(yīng)付、早晨、招呼、清楚、稀罕、便宜、先生、姑娘、行李、包袱、提防、軟和、俏皮、兜肚、厲害、親家、餛飩、苤藍(lán)、笸籮、叔伯、指望、咋呼、詐唬、笤帚、琢磨、虧得、黏糊、拾掇、掂掇、磨蹭、停當(dāng)、踢騰、算計(jì)、素凈、榫頭、隨和、數(shù)落、生分、芍藥、敲打、鋪蓋、篇幅、奴才、能耐、鬧騰、黏糊、磨蹭、累贅、俊俏、拉扯、椽子、撥拉、賣(mài)弄、豆腐、嘀咕、牙磣、寒磣、挖苦、磨坊、針腳、絮煩、添補(bǔ)、癥候、月餅、灶火、相公、晌午、吐沫、唾沫、委屈、固執(zhí)、褡褳、態(tài)度、情形、摔打、娘家、比試、柰子、雅致、西邊、呢子、聽(tīng)見(jiàn)、考究、鬧哄、一沓子、老人家、小伙子、小孩子

記憶方法：排除法，關(guān)聯(lián)字詞記憶法，如：東邊、西邊、南邊、北邊；木匠、金匠、鐵匠（除銀匠不輕）。（3）兒化韻

“兒化”指的是后綴“兒”與前一個(gè)音節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，并使這個(gè)韻母帶上卷舌音色,是一種特殊音變情況。通常一個(gè)漢字是一個(gè)音節(jié)，兒化韻是特殊情況，它看上去是兩個(gè)漢字，實(shí)際上讀成一個(gè)音節(jié)。

其作用（部分詞語(yǔ)）：

第一，區(qū)別詞義。如： 白面

——小麥磨成的粉。白面兒——指作為毒品的海洛因。火星

——太陽(yáng)系九大行星之一。火星兒——極小的火。

第二，區(qū)別詞性。如： 畫(huà)

——?jiǎng)釉~。畫(huà)兒——名詞。尖

——形容詞。尖兒——名詞。蓋

——?jiǎng)釉~。蓋兒——名詞。

第三，表示細(xì)小、親切或喜愛(ài)等感情色彩。如：

細(xì)絲兒、小米兒、小嘴兒、小李兒、小孩兒、金魚(yú)兒、紙片兒、香水兒、冰棍兒、瓶蓋兒、椅子腿兒、喇叭花兒、沒(méi)事兒找事兒 對(duì)比練習(xí)：

——快看吶！這個(gè)小孩兒的小臉蛋兒紅撲撲兒圓乎乎兒的，多好玩兒啊！——快看吶！這個(gè)小孩子的小臉蛋紅紅的、圓圓的，多好玩！

第四，貶義鄙視之詞。如：

油水兒、后門(mén)兒、小錢(qián)兒、臭錢(qián)兒、小樣兒、小心眼兒 示范練習(xí)：

板擦兒、畫(huà)畫(huà)兒、話把兒、面條兒、墨水兒、差點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒、快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒、有點(diǎn)兒、少點(diǎn)兒、多點(diǎn)兒、玩意兒、紐扣兒、年頭兒、老頭兒、說(shuō)頭兒、一會(huì)兒、這會(huì)兒、哪會(huì)兒、那會(huì)兒、煙卷兒、煙圈兒、聊天兒、大伙兒、繞遠(yuǎn)兒、好玩兒、包干兒、白干兒、納悶兒、沒(méi)事兒、有事兒、小事兒、沒(méi)門(mén)兒、有門(mén)兒、前門(mén)兒、后門(mén)兒、嗓門(mén)兒、邪門(mén)兒、小曲兒、槍子兒、旦角兒、掉色兒、退色兒、本色兒、打盹兒、桑葚兒、白醭兒、爆肚兒、鼻梁兒、扇面兒、找茬兒、搭茬兒、跑腿兒、送信兒、藕節(jié)兒、快板兒、線頭兒、花瓣兒、蒜瓣兒、號(hào)碼兒、雜院兒、雜拌兒、口哨兒、打鳴兒、走調(diào)兒、拐彎兒、透亮兒、圍脖兒、奶嘴兒、針眼兒、豆芽?jī)骸装鄡骸⒁涣飪骸⒏苫顑骸焊鶅骸⒛轸b兒、褲衩兒、走神兒、走味兒、走調(diào)兒、走道兒、掌勺兒、照面兒、照片兒、影片兒、一順兒、爺們兒、咬字兒、腰板兒、小辮兒、下本兒、銅子兒、上座兒、傻勁兒、巧勁兒、蛐蛐兒、蒲墩兒、胡同兒、哥們兒、爺兒們、飯館兒、茶館兒、大嬸兒、模特兒、脖頸兒、石子兒、線軸兒、鴨兒梨、擺攤兒、飽嗝兒、單弦兒、行李卷兒、鋪蓋卷兒、一股腦兒、一股勁兒、一丁點(diǎn)兒、小心眼兒、細(xì)高挑兒、樹(shù)陰涼兒、捻捻轉(zhuǎn)兒、音兒、響兒、份兒、哪兒、那兒、這兒、核兒、鳥(niǎo)兒、屜兒、爪兒、空兒

3．詞匯的選擇、判斷

目的是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。共10分，內(nèi)容分三個(gè)部分。3．1讀出每組詞語(yǔ)中的普通話詞語(yǔ)

也就是給出10組普通話與方言搭配在一起的詞或詞組，讓?xiě)?yīng)試人選擇符合普通話的一組。如選擇錯(cuò)，一個(gè)扣0、25分。常用錯(cuò)的詞語(yǔ)：

胡說(shuō)——亂講

晌午——早起

學(xué)校——學(xué)堂

起初——起頭

鑰匙——鎖匙

本子——簿子

餃子——水餃

游泳——游水

釘子——鐵釘、洋釘

姜 ——生姜

菜花——花菜

線面——面線

拖鞋——鞋拖

嘴饞——口饞

床單——床巾

柜子——櫥子 蓮子——蓮心 醬油——豆油

從前——先前

蘿卜——菜頭

來(lái)年——下年 手

——手臂 腿

——腳

傘

——洋傘 紅薯——地瓜

去過(guò)——有去

沏茶——泡茶

現(xiàn)在——現(xiàn)今

頭發(fā)——頭毛

干菜——菜干

包

——包包

喝茶——飲茶 暖壺——開(kāi)水壺 煎海蠣——海蠣煎 公共汽車(chē)、公交車(chē)——公車(chē) 塑料袋——袋子、膠袋

夫婦倆——兩公婆

提包——手袋、手提袋

褲腿——褲腳、褲管

豆腐腦兒——豆腐花 盤(pán)兒菜——菜盤(pán)兒

茶杯（杯子）——口杯、杯杯 自行車(chē)——單車(chē)、腳踏車(chē)

冰棍兒——棒冰、冰棒、雪糕

拼圖

——組圖、搭圖

3．2給下面的名詞搭配量詞

給出5個(gè)量詞和10個(gè)名詞，讓?xiě)?yīng)試人給這10組名詞挑選出合適的量詞。如選錯(cuò)一個(gè)扣0、5分。

常用錯(cuò)的量詞（括號(hào)里是正確的）：

一粒（個(gè)）皮球、西瓜、雞蛋、蘋(píng)果、一粒（頭）蒜 一條（塊）豆腐、一頭（只）蚊子、一頭（只）蝦

一枚（門(mén)）大炮、一面（個(gè)）陽(yáng)臺(tái)、一張（片）碟子 一只（個(gè)）杯子、一只（個(gè)）餃子、一條（根）香蕉 練習(xí)：

滴 粒

處

塊

片

血

手表

葉子

米

傷 風(fēng)景

藥

油

沙子

糖 3．3讀出符合普通話說(shuō)法的句子

給出5組普通話與方言搭配在一起的句子，這些句子主要反映的是語(yǔ)法方面的問(wèn)題。讓?xiě)?yīng)試人挑選語(yǔ)法上符合普通話的句子，如選錯(cuò)一個(gè)扣0、5分。常用錯(cuò)的句子：

（狀+動(dòng)+補(bǔ)）

多穿一件衣服——穿多一件衣服

你先走——你走先

（動(dòng)+動(dòng)態(tài)助詞）去過(guò)中山路——我有去中山路（表比較）

四川省比廣東省大——四川省大過(guò)廣東省（“被”字句）我的錢(qián)包被他偷了——錢(qián)包他給我偷（語(yǔ)序顛倒）

我與人交往比較少——我比較少與人交往

裝（動(dòng)詞）滿（形容詞）的奶瓶——滿裝的奶瓶（用詞不當(dāng)）

他的普通話不夠準(zhǔn)——他的普通話不會(huì)準(zhǔn)

這一項(xiàng)也允許讀兩遍，讀音錯(cuò)誤扣0、1分，但不重復(fù)扣分；限時(shí)三分鐘，超時(shí)扣0、5分。這一項(xiàng)南方人常出錯(cuò)，經(jīng)常說(shuō)方言的人尤其要注意，有的詞語(yǔ)就是陷阱，不妨逆向思維選擇，脫口說(shuō)出的也許就是方言詞語(yǔ)，不常用的反而是正確的。

普通話水平測(cè)試試卷（例卷1）

一、讀單音節(jié)詞語(yǔ)（共10分）

某

粽

擠

純

簇

亦

匐

寨

彎

涼（涼快）仍

命

群

辭

引

璨

抓

蓉

廳

還（還原）糠

殺

迷

到

宮

鎳

老

駭

匱

家（家庭）拽

很

餓

鈾

木

浸

酋

瘦

喂

磨（磨擦）勛

念

幣

多

嚀

踞

蜷

駛

叁

跑（跑步）戀

陪

標(biāo)

腔

斷

暫

鐲

窘

許

切（切除）聊

陣

呈

碎

棚

捺

牒

褂

礴

嚇（嚇唬）煩

彗

遲

方

軟

瑟

眼

射

歪

削（削鉛筆）鋁

骯

丑

付

飩

照

瘡

奈

背（背債）塔（寶塔）略

剛

眶

液 餛

玄

孳

幗

喝（喝水）區(qū)（姓）

二、讀詞語(yǔ)（20分）

沒(méi)事兒 特務(wù)（逮特務(wù)）一塊兒 聯(lián)歡 哀求 后肢 兒孫

問(wèn)好

小說(shuō) 融化 果品 零錢(qián) 窮人

冷門(mén) 況且 請(qǐng)罪 佛教

修理 參軍 殲滅 兄弟（弟弟）選舉 癥狀 外科 推讓 鬧肚子 順便 牙磣

大伙兒

保留 周末

苦瓜

霸權(quán)

祭祀

聽(tīng)講 揣測(cè)

條約

囊括

運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)健將）害蟲(chóng) 學(xué)會(huì)

岔道兒

母語(yǔ) 沸騰

印象 分散

專(zhuān)業(yè)

甲板

隊(duì)長(zhǎng)

盼頭

三、選擇、判斷（10分）

1．讀出每組詞語(yǔ)中的普通話詞語(yǔ)（下列每組詞語(yǔ)都表達(dá)同一概念）（1）家私

家具（2）番薯

地瓜

紅薯（3）生抽

豉油

醬油（4）窗門(mén)

窗戶

（5）折被子

疊被子

（6）集市

墟場(chǎng)（7）鼻 鼻頭

鼻子（8）蠻好

好好

很好（9）后生

小伙子

青年仔（10）終須

終究 2.給下面的詞語(yǔ)搭配量詞（例如：一條——魚(yú)）臺(tái) 個(gè)

粒

把

棵

沙子

剪刀

松樹(shù)

西瓜

戲

綠豆

寶劍

雞蛋

機(jī)器

小草 3.說(shuō)出符合普通話說(shuō)法的句子（下列每組都表達(dá)同一意思）（1）A 突然昏倒了。B 突然暈倒了。（2）A 送你一本書(shū)。B 送一本書(shū)給你。（3）A 把葡萄吃光了。B 把葡萄吃光光。（4）A 你講給他知道。B 你告訴他吧。

（5）A 今天我穿多一件衣服。B 今天我多穿一件衣服。

四、朗讀（30分）

五、說(shuō)話（三十分）（不得少于三分鐘）普通話水平測(cè)試試卷（樣卷2）

一、讀單字（10分）

耐

某

磷

繪

直

河

徇

撕

夏

卡（卡車(chē)）鵑

呼

穹

錯(cuò)

頗

舟

隕

條

瘍

陸（陸十元）肩

捌

澳

壞

辭

嶇

詔

刷

膀（膀腫）蒙（蒙受）借

品

編

等

募

榫

浙

市

朝（朝代）瞇（瞇縫）斐

夜

表

媚

詛

薔

仲

髖

車(chē)（車(chē)床）派（派別）攬

聵

靜

恩

以

奴

磚

忘

沖（沖洗）瓦（瓦解）居

睛

播

而

涌

膛

聲

賴

擔(dān)（擔(dān)心）否（否定）身

求

冊(cè)

臀

賽

佝

笑

染

舵（舵手）攢（積攢）份

畏

闖

虐

梗

絢

懦

它

鉆（鉆研）沓（一沓）熔

啷

錘

繞

偏

薛

帥

問(wèn)

鋼（鋼鐵）倆（咱倆）

二、讀詞語(yǔ)（20分）

巧勁兒 皺紋

苦水 從此 要是 總額

篦子

籮筐

財(cái)務(wù)

昂貴 搜索

熊貓

欺騙

上座兒

輕快 外界 增加 細(xì)高挑兒 出入

轉(zhuǎn)悠 過(guò)分

命運(yùn)

救員

竄犯

內(nèi)容 軍隊(duì)

給養(yǎng)

下班

止境

昌盛 遇到

引用

強(qiáng)烈

全會(huì)

頂點(diǎn)

牛奶

本色兒

樂(lè)趣 干嗎（干什么？）男人（丈夫）害怕

黃瓜

重新

佛門(mén)

春天 僧徒

化學(xué)

球兒（棉球兒）搭配

欠缺

三、選擇、判斷（10分）

1.讀出每組詞語(yǔ)中的普通話詞語(yǔ)（下列每組詞語(yǔ)中表達(dá)同一個(gè)概念）（1）腳踏車(chē)

單車(chē) 自行車(chē)

（2）菜頭 蘿卜（3）汗巾

手巾

手絹

（4）吃煙

吸煙（5）游水

游泳

（6）臉色 面色

（7）倒來(lái)

回來(lái)

轉(zhuǎn)來(lái)

（8）自來(lái)火

火柴

洋火（9）天白

天亮

天光

（10）終須

終究 2.給下面的名詞搭配量詞（例如：一條——魚(yú)）場(chǎng) 件 片

個(gè)

匹

綢緞

心意

馬

草地

棉襖

杯子

事兒

演出

饅頭

球賽 3.說(shuō)出符合普通話說(shuō)法的句子（下列每組說(shuō)法表達(dá)同一個(gè)意思）（1）A 我剛睡，他就來(lái)了。B 我才睡，他就來(lái)了。（2）A 不會(huì)舍得你走。B 真舍不得你走。（3）A 給我一張紙。B 給我一張紙頭。（4）A 他給警察抓走了。B 他被警察抓走了。（5）A 你先走。B 你走先。

四、朗誦（30分）

五、說(shuō)話（30分）（不得少于三分鐘）

第二篇：普通話水平測(cè)試與知識(shí)訓(xùn)練

普通話水平測(cè)試與知識(shí)訓(xùn)練

語(yǔ)言的三大要素是語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯，它們?nèi)叩年P(guān)系密不可分。語(yǔ)音又是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，是語(yǔ)言的本質(zhì)，可以這么說(shuō)，沒(méi)有語(yǔ)音就沒(méi)有語(yǔ)言，語(yǔ)音是語(yǔ)法詞匯的表達(dá)形式，語(yǔ)音錯(cuò)了就會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)法詞匯的謬誤，因?yàn)檎Z(yǔ)法和詞匯都是通過(guò)語(yǔ)音表達(dá)出來(lái)的。這在語(yǔ)言教學(xué)中一直是重點(diǎn)，無(wú)論哪門(mén)語(yǔ)言都不例外，普通話亦如此。

了解普通話的定義：以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的民族共同語(yǔ)。

目前，多數(shù)人在學(xué)習(xí)與測(cè)試普通話的認(rèn)識(shí)上已趨于一致，但還有相當(dāng)一部分人對(duì)學(xué)習(xí)與測(cè)試普通話還持有不少顧慮，認(rèn)為普通話的語(yǔ)音是最難掌握，甚至比英語(yǔ)還要難，也不盡然，普通話說(shuō)不好，英語(yǔ)更談不上標(biāo)準(zhǔn)。趙元任先生在《語(yǔ)言問(wèn)題》一書(shū)中曾舉過(guò)這樣一個(gè)例子，他說(shuō)：我國(guó)南方有些人，分不清[l]和[r]，把英語(yǔ)句子Rice grows near the river（稻子長(zhǎng)在河邊）說(shuō)成Lice glows near the liver（虱子在肝臟附近發(fā)光）。意思完全變了，令人啼笑皆非。我在一次普通話水平測(cè)試中碰到一位這樣的老師，每當(dāng)他發(fā)錯(cuò)一個(gè)音時(shí)，都要用英語(yǔ)說(shuō)一聲：“ Sorry！”但他每次說(shuō)的都是“saolei”。這不僅僅影響了交流，如果是個(gè)英語(yǔ)老師，豈不成了誤人子弟的庸師？雖然成年人在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的年齡段上失去了優(yōu)勢(shì)，可塑性減弱了，但認(rèn)知能力優(yōu)于少兒，這是有利的一面。我做過(guò)這樣一項(xiàng)跟蹤測(cè)試：一位北方的老師，她是河北唐山人。在沒(méi)有經(jīng)過(guò)普通話語(yǔ)音培訓(xùn)之前，我先給她做了一次測(cè)試，成績(jī)是82、57分（二級(jí)乙等）；經(jīng)過(guò)五天的普通話語(yǔ)音培訓(xùn)，我給她做了第二次測(cè)試，成績(jī)是87、60分（二級(jí)甲等）；到一個(gè)半月后，她真正測(cè)試的成績(jī)是92、13分（一級(jí)乙等）。當(dāng)然，這個(gè)成績(jī)是有代價(jià)的，甚至學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦的。

凡事講求效率。普通話學(xué)習(xí)中，我主張“西瓜要抱，芝麻也要揀”，想說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)有捷徑可走，只能從一點(diǎn)一滴做起，日積月累，方可如愿。不提倡單一純粹死記硬背的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這樣可以做到事半功倍，否則事倍功半，收效甚小。我相信，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)大量自覺(jué)而有目的的練習(xí)，大家一定能夠掌握普通話的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音并且順利地通過(guò)普通話水平測(cè)試。

首先，讓我們了解一下“三級(jí)六等”：

普通話水平測(cè)試等級(jí)

一級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3％以內(nèi)（97分以上）。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤。語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8％以內(nèi)（92分以上）。

二級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13％以內(nèi)（87分以上）。

乙等

朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、f——h、z——zhi——j、送氣不送氣、i——ü不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方音語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法等情況。測(cè)試總失分率在20％以內(nèi)（80分以上）。

三級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30％以內(nèi)（70分以上）

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多方言特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多，外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂情況。測(cè)試總失分率在40％以內(nèi)（60分以上）。

為了達(dá)到短期內(nèi)提高應(yīng)試的能力，這門(mén)課著重測(cè)試試卷的分析與口語(yǔ)訓(xùn)練。內(nèi)容涉及：測(cè)試目的，測(cè)試要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)試技巧，注意事項(xiàng)，還有應(yīng)試人在說(shuō)話時(shí)心理狀態(tài)的調(diào)整等。為了與測(cè)試緊密聯(lián)系起來(lái)，這幾天課程的內(nèi)容形式與試卷形式相吻合。共分五大內(nèi)容：1 單音節(jié)字詞。2 雙音節(jié)詞語(yǔ)。3 詞匯的選擇與判斷。4 朗讀。5 說(shuō)話。1． 單音節(jié)字詞

讀單音節(jié)字詞100個(gè)。一個(gè)字詞就是一個(gè)音節(jié)，目的是考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音情況，此項(xiàng)要求比較高，聲母、韻母、聲調(diào)要發(fā)音到位。考試中的100個(gè)單音節(jié)字詞要覆蓋普通話整個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)。每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)不少于3次；每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)不少于2次；陰、陽(yáng)、上、去四個(gè)聲調(diào)也要全部覆蓋。1．1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

此項(xiàng)滿分為10分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)任何一項(xiàng)，即視為發(fā)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0、1分。讀音有缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0、05分。

所謂的錯(cuò)誤是指引起表意上的差別，就是把甲讀作了乙，如把詩(shī)人的“詩(shī)”讀成了自私的“私”就是錯(cuò)誤。普通話聲母、韻母、聲調(diào)，發(fā)錯(cuò)任何一項(xiàng)都算錯(cuò)誤。

所謂的缺陷是指發(fā)音不夠準(zhǔn)確，主要是由于方音糾正的不夠徹底造成的，但沒(méi)有把普通話里的某個(gè)音，完全讀成了另外一個(gè)音。

如以下幾種情況：

（1）某些聲母發(fā)音時(shí)發(fā)音部位和方法沒(méi)有掌握準(zhǔn)確。如舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh都發(fā)成了舌尖中音。舌面音j、q、x發(fā)成了舌尖音，但不太明顯等。

（2）某些韻母發(fā)音不完整。如單元音o不但不圓唇而且還有動(dòng)程；e 發(fā)成了喉塞音；開(kāi)口 呼韻母的開(kāi)口度明顯不夠；有些復(fù)韻母舌位動(dòng)程幾乎沒(méi)有。

（3）聲調(diào)調(diào)值明顯偏低或該降調(diào)的不降調(diào)，該升調(diào)的不升調(diào)。如陰平調(diào)55調(diào)值讀成了33等。陽(yáng)平調(diào)35調(diào)值讀成了24或23等。上聲調(diào)214讀成了211或2142等。去聲調(diào)51調(diào)值讀成了31等。

（4）兒化韻卷舌生硬不自然等。

另外超時(shí)也要扣分。限時(shí)3分鐘，3分半到4分鐘扣0、5分，4分鐘以上扣0、8分。

注意此項(xiàng)允許讀兩遍，評(píng)分以第2遍為準(zhǔn)。總失分滿1分以上，不能進(jìn)入一級(jí)。注意多音字不便念，現(xiàn)在的卷子多音字后面有一括號(hào)，要按括號(hào)中的詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)確定念哪個(gè)音，也就是說(shuō)比以前難度又大了，要求我們不僅要知其然，還要知其所以然。如“和”有五個(gè)音：和h?平、應(yīng)和ha、和hu?面、（和泥）、和hu?稀泥、（和藥）、和hú（打麻將時(shí)所用）。還有：軋：軋yà 花機(jī)、軋zhá鋼；薄：薄báo餅、薄b?弱；誰(shuí)：書(shū)面語(yǔ)念shuí、口語(yǔ)念sh?i；挨：挨ái打、挨āi個(gè)；區(qū)：姓念Ou、區(qū)qū域；悶：悶mēn熱、煩悶man等。有時(shí)會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，最好不要輕易放過(guò)，考試時(shí)不妨猜著念一念。另外還要注意形近字，看清楚后再念，如漿——槳、粟——栗、饒——繞、鈾——釉、撥——拔、御——卸、沏——砌、頻——瀕、韭——非、輟——綴、拂——佛、小組——小姐等。

下面先講單音節(jié)字詞（包括雙音節(jié)例子）容易出現(xiàn)的問(wèn)題，這是重點(diǎn)，它們幾乎貫穿了整個(gè)測(cè)試與訓(xùn)練的過(guò)程。請(qǐng)各位對(duì)號(hào)入座，檢查自己是什么問(wèn)題，主要掌握解決問(wèn)題的方法。1．2聲母及其聲母辨正 先讓我們回憶一下聲母的發(fā)音：

發(fā)音要領(lǐng)。吐字歸音對(duì)聲母發(fā)音的要求是“叼住彈出”。唇齒音 b p m f 舌尖中音 d t n l 舌面前音 j q x 舌面后音 g k h 舌尖前音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r 聲母辨正（按聲母順序）

（1）f—h f是唇齒音，h是舌面后音。閩南地區(qū)發(fā)f音少一些，一般把f讀成h的多。

如：分配——婚配、仿佛——恍惚、公費(fèi)——工會(huì)、發(fā)錢(qián)——花錢(qián)、求分——求婚、繪畫(huà)——廢話。“老師我?guī)追郑俊辖z，我?guī)谆椋俊?示范練習(xí)

伐、罰、法、帆、翻、繁、凡、煩、返、范、飯、泛、房、防、肥、誹、肺、分、墳、粉、份、封、縫、鳳、幅、俯、附、反復(fù)、方法、吩咐、夫婦、仿佛、豐富、紛紛、非法、奮發(fā)、發(fā)瘋、犯法、婦女、夫人、憤怒、反而、否認(rèn)、飛行、沸騰、豐收、復(fù)興、發(fā)生、非常、分明、服裝、紡織、奮戰(zhàn)、放手、繁重、反射、麻煩 繞口令

老方扛著個(gè)黃幌子，老黃扛著個(gè)方幌子。

老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，老方老黃各自護(hù)幌子。

方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。我就不信一毛錢(qián)整不暈?zāi)?/p>

發(fā)廢話會(huì)花費(fèi)話費(fèi)，回發(fā)廢話話費(fèi)花。

發(fā)廢話花費(fèi)話費(fèi)會(huì)后悔，回發(fā)廢話花費(fèi)話費(fèi)也會(huì)后悔。

花費(fèi)話費(fèi)發(fā)廢話會(huì)耗費(fèi)話費(fèi)，花費(fèi)話費(fèi)回發(fā)廢話也會(huì)耗費(fèi)話費(fèi)。

（2）n—l n是舌尖中鼻音，l是舌尖中邊音。有幾種情況，一是沒(méi)有n音，是用l來(lái)代替n音；二是用n代替l；還有一種是n和l相混，閩南地區(qū)第一種情況的多些。如：牛老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒛凶印@子、哪里——拉里（拿你）、模擬測(cè)試——摸里測(cè)四，湖北湖南多相混。

示范練習(xí)

捻、擬、逆、嫩、您、你、鳥(niǎo)、妞、弄、拿、哪、那、難、腦、攆、捏、挪、擰、蝻、溺、蔫、拗、聶、鑷、囁、顳、躡、鎳、女兒、牛奶、醞釀、暖和、熱鬧、納稅、耐煩、南方、內(nèi)行、能手、年輕、寧愿、寧肯、寧可、農(nóng)場(chǎng)、拿手、惱人、腦髓、內(nèi)踝、內(nèi)訌、內(nèi)疚、泥鰍、泥沼、年份、凝神、牛腩、濃重、怒視、氣囊、暖房、泥濘、昵稱、嚙合、取暖、農(nóng)村、瘧疾、賞臉 繞口令

牛秀游有六十六頭老黃牛，游秀牛有六十六簍花生油。

牛秀游要用六十六頭老黃牛換六十六簍花生油，游秀牛要用六十六簍花生油換六十六頭老黃牛。

牛秀游拉回六十六簍花生油，游秀牛牽回六十六頭老黃牛。

（3）j、q、x—zi、ci、si 舌面音發(fā)成了舌尖前音。如：廈門(mén)、進(jìn)行、精心、學(xué)習(xí)、先生、謝謝、新鮮、喜歡、休息

（4）zh、ch、sh—z、c、s 閩南地區(qū)受其方言影響深重，大部分人翹舌音發(fā)得不到位。有以下幾種情況：

一、不會(huì)發(fā)翹舌音。

二、發(fā)成缺陷音、三、有的也會(huì)發(fā)，但不知道哪個(gè)是平舌音，哪個(gè)是翹舌音，以至出現(xiàn)了平舌音與翹舌音相混的情況。學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)矯枉過(guò)正的情況，不必太介意，更不能嘲笑。值得注意的是，考試時(shí)把平舌音都發(fā)成了翹舌音還好一點(diǎn)，如果把翹舌音發(fā)成了平舌音是最糟糕不過(guò)的，這樣的話，僅憑這一項(xiàng)，就有可能過(guò)不了關(guān)。讓我們來(lái)看一下翹舌音與平舌音的發(fā)音情況。

練習(xí)方法：

第一，根據(jù)聲旁類(lèi)推。如“朱”，其聲旁的字有：株、珠、蛛、誅、侏、邾、茱、銖、洙等，它們都是翹舌音。

第二，排除法。北方人最好記少不記多，因?yàn)槠缴嘁羯伲N舌音多（三分之二），既然都會(huì)發(fā)，那么，記平不記翹省心省時(shí)，可以事半功倍。南方人記翹舌音，不記平舌音，就是記多不記少，與翹舌音交朋友，在其他場(chǎng)合看到熟悉的詞語(yǔ)就是翹舌音，不熟悉的就是平舌音。示范練習(xí)：

翹舌音： 債、寨、斬、脂、指、皺、誰(shuí)、束、拽、召、闡、書(shū)、讒、逐、篩、滲、瘦、熟、柴、炊、拆、炸、睜、擲、啄、摔、甩、耍、閂、稅、濁、蟄、蜇、褶、笙、巢、漱、十、膻

平舌音：蠶、鄒、灶、暫、三、四、酥

平翹舌相混： 雖說(shuō)、蟲(chóng)子、挫折、痤瘡、吵嘴、嘴唇、創(chuàng)造、宿舍、損傷、診所、隨時(shí)、純粹、采制、沼澤、措施、裝載、載重、辭職、職責(zé)、中餐、創(chuàng)作、著作、總數(shù)、宗旨、做主、作戰(zhàn)、作者、遵照、遵守、尊重、罪狀、組長(zhǎng)、組織、鉆石、遭受、贊成、贊賞、贊助、雜志、松樹(shù)、搜查、素質(zhì)、速成、四周、四處、四肢、掃除、桑樹(shù)、次數(shù)、從事、草率、參照、操場(chǎng)、財(cái)政、擅自、上層、身材、轉(zhuǎn)贈(zèng)、純粹、促使、輸送、蔬菜、總賬、奏章、鉆床、罪證、座鐘、滋生、致死、中層、賑災(zāi)、警察、真誠(chéng)、害蟲(chóng)、早晨、標(biāo)準(zhǔn)、小說(shuō)、教書(shū)、吃飯、老師、桌子、混濁、知道、清楚、憧憬、事情、滲水、似的、風(fēng)箏、認(rèn)識(shí)、結(jié)識(shí)、掩飾、駐扎、晚上、著實(shí)、著急、什么、好處、壞處、霎時(shí)、這個(gè)、奢侈、別墅、一剎那 繞口令

樹(shù)上有四十四個(gè)澀柿子，樹(shù)下有四十四個(gè)石獅子。四十四個(gè)十四歲的孩子，騎著獅子數(shù)柿子。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰(shuí)能數(shù)準(zhǔn)四十四，就請(qǐng)過(guò)來(lái)試一試！（5）r—l 閩南地區(qū)有一部分人發(fā)不好r聲母，是用邊音l代替。如： 吃瘦肉——疵餿漏、熱死了——樂(lè)死了。先來(lái)了解一下r的發(fā)音情況。示范練習(xí)：

燃、染、嚷、瓤、饒、繞、惹、熱、扔、熔、絨、揉、讓、如、乳、若 窮人、人參、人性、人手、人事、人質(zhì)、人員、任命、任職、取暖、暖和、融化、認(rèn)輸、認(rèn)識(shí)、認(rèn)真、容忍、容光、軟弱、榮譽(yù)、榮辱、日語(yǔ)、日常、日程、日暈、日趨、嚷嚷、熱敷、熱血、熱潮、榕樹(shù)、柔順、蠕動(dòng)、如愿、辱沒(méi)、入耳、閏年、閏月、閏日

1．3韻母及其韻母辨正

先整體回憶一下韻母的發(fā)音：

吐字歸音對(duì)主要韻母的要求是“拉開(kāi)立起”，對(duì)韻尾的要求是“到位弱收”。單韻母 a o e i u ü er 復(fù)韻母（前響）ai ei ao ou（后響）ia ie ua uo üe（中響）iao iou uai uei 鼻韻母（見(jiàn)后）韻母辯證

（1）單韻母e。發(fā)音時(shí)部位應(yīng)在舌位的后上方，而我們閩南的大部分人都把它幾乎發(fā)成了喉塞音，在舌根的后部或里面。如：餓——我肚子餓了。額、鵝、策略、車(chē)站、德語(yǔ)、惡劣、隔絕、合唱、課程、雷雨、設(shè)置

（2）單韻母er。發(fā)音情況同上。如把“兒子”說(shuō)成“蛾子”。

而、二、耳、爾、貳、兒、餌、洱、邇

（3）先在這里講講“四呼”。按韻母發(fā)音的口型來(lái)分類(lèi)，是一種傳統(tǒng)的韻母結(jié)構(gòu)分類(lèi)法，簡(jiǎn)稱“四呼”。I或以i起頭的韻母稱齊齒呼；a、o、e或以a、o、e起頭的韻母稱開(kāi)口呼；u或以u(píng)起頭的韻母稱合口呼；ü或以ü起頭的韻母稱撮口呼。因閩方言沒(méi)有撮口呼，所以不少閩南人的普通話沒(méi)有撮口呼，韻母ü、üe、üan、ün，是用齊齒呼i、ie、ian、in韻母來(lái)代替，很有規(guī)律。如：魚(yú)——姨、月——夜（下半夜的典故）、學(xué)院——斜眼、白云——白銀、瘧疾——業(yè)疾、均勻——金銀、女朋友——你朋友、下雪了——下血了。在學(xué)習(xí)中注意掌握對(duì)應(yīng)規(guī)律，這四個(gè)韻母只和聲母里的n（üan、ün）、l(üan、ün)、j、q、x相拼，另外零聲母也占相當(dāng)大的比例。示范練習(xí)

繼續(xù)、紀(jì)律、謎語(yǔ)、體育、例句、地獄、履歷、預(yù)期、距離、漁業(yè)、語(yǔ)法、冤枉、猿人、院子、月亮、運(yùn)行、運(yùn)轉(zhuǎn)、遠(yuǎn)景、女性、掠奪、劇院、絕緣、軍裝、驅(qū)逐、全局、確信、群眾、酗酒、雨衣、預(yù)約、源泉、約束、樂(lè)曲、允許、運(yùn)輸、孕育、血緣、緣分、學(xué)生

（4）復(fù)韻母ou讀成uo，有的反過(guò)來(lái)把uo讀成ou。莆田、泉州、同安、漳州等地有這個(gè)問(wèn)題，尤其是同安。如：手表、收縮、掙脫，“??把鮮紅嫩綠的狗屎，高高地掛在枝頭上??”

（5）復(fù)韻母ao、ou都讀成iu。閩北地區(qū)的問(wèn)題，福州人也應(yīng)該注意。如： 紅旗飄飄，來(lái)到福州，走到大橋，摔了一跤，起來(lái)一瞧，摔壞手表??

（6）開(kāi)口呼的韻母開(kāi)口度不夠。如a、o、e，或以a、o、e開(kāi)頭的韻母ai、ei、ao、ou、an、ang等。示范練習(xí)

愛(ài)好、安詳、拜訪、報(bào)告、悲觀、奔騰、編號(hào)、表彰、產(chǎn)生、長(zhǎng)遠(yuǎn)、吵架、發(fā)燒、航空、空調(diào)、來(lái)往、馬克、恰好、沙漠、咱們、昂揚(yáng)、天安門(mén)、好運(yùn)來(lái)、乒乓球、老朋友、大學(xué)生

（7）前鼻音韻母和后鼻音韻母的問(wèn)題。閩南地區(qū)有些人發(fā)不好后鼻音尾音，往往把后鼻音韻母發(fā)成了前鼻音韻母，如：英雄——因循、蟶子——臣子、荊棘、經(jīng)濟(jì)、永升新城、景州樂(lè)園等。相反，閩西、閩東有些人只會(huì)發(fā)后鼻音，出現(xiàn)了把前鼻音也發(fā)成了后鼻音的情況，如：上船——上床、發(fā)錢(qián)——發(fā)強(qiáng)、襯衫——秤傷。示范練習(xí)比較前后鼻韻母的發(fā)音（除üan、ueng外）： an ——ang 擔(dān)當(dāng)、班長(zhǎng)、南方 en ——eng 真誠(chéng)、本能、神圣 in ——ing 心情、禁令、民兵 ian ——iang 演講、現(xiàn)象、堅(jiān)強(qiáng) uan ——uang 端莊、觀望、寬廣 uen ——ong 穩(wěn)重、滾動(dòng)、順從 ün ——iong 運(yùn)用、群雄

繞口令：

老彭拿著一個(gè)盆，路過(guò)老陳住的棚。

盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆破棚壓盆。

老陳要賠老彭的盆，老彭不要老陳來(lái)賠盆。

老陳陪著老彭去補(bǔ)盆，老彭幫著老陳來(lái)棚。

可以根據(jù)聲旁類(lèi)推。如“冥”，作為聲旁的有“螟、溟、暝、瞑”等，這些字都是后鼻音。還有“昌、正、爭(zhēng)、黃、皇、荒、匡、光、青”等，這些字不僅是后鼻音，也都是翹舌音。也可用“排除法”來(lái)幫助記憶。容易讀錯(cuò)的字和詞：

劣、坯、券、鄆、惲、幢、跛、閂、佟、塹、躍、遁、戛、冼、噯、曖、盎、蓖、俾、婢、耷、臊、攮、鯢、迸、剜、熨、绱、噎、猜度、編纂、編撰、腈綸、氯綸、杉篙、杉木、句讀、糟粕、擇菜、魚(yú)鰾、思忖、眼瞼、滂沱、諂諛、恫嚇、繅絲、絳蟲(chóng)、吮吸、梗塞、給予、秈米、粳米、繳械、稗子、垂涎、桎梏、窘迫、拓片、奢侈、混淆、解剖、膝蓋、模樣、媲美、否則、呆板、妊娠、確鑿、接觸、特殊、逮捕、哺育、按捺、榫頭、斐然、吝嗇、干涸、蕁麻、掮客、禪讓、臼齒、對(duì)峙、蟾蜍、羌族、箴言、砧板、凹凸、發(fā)酵、咂嘴、叱咤、僧侶、琥珀、戲謔、琺瑯、斡旋、隕石、蒼穹、鍘刀、豇豆、瑕疵、犒勞、咯血、咯吱、吡咯、咯（lo助）、渣滓、斟酌、市儈、劊子手、暈厥、鷂子、癰疽、銅臭、銑床、鐵鍬、婆娑、攫取、緘口、豆豉、神龕、得勁、鯇魚(yú)、自刎、帛畫(huà)、信箋、顫栗（戰(zhàn)栗）、顫抖、雜沓、捎色、退色、莜麥、柞蠶、盥洗、溝壑、癲癇、帛畫(huà)、信箋、尋釁、整飭、捧哏、牛蒡、攢聚、鐃鈸、引咎、湍急、遷徙、白堊、省親、秫秸、殺戮、髖骨、鏗鏘、角色、角斗、角逐、鵪鶉、荸薺、尺蠖、覘標(biāo)、鵓鴣、孑孓、孑然、褫奪、大氅、憧憬、跌宕、孱弱、廢黜、囊膪、弩弓、潺潺、訃告、蠹蟲(chóng)、汲取、抽搐、舐?tīng)佟⒏呖骸唑㈤T(mén)檻、餞行、猞猁、入殮、蹊蹺、蹊徑、賁門(mén)、鼻衄、鼻竇、蚱蜢、螳螂、深邃、蜿蜒、褻瀆、輜重、甄別、簪子、牛虻、淬火、花萼、分蘗、揩油、楔子 1．4聲調(diào)

語(yǔ)音是語(yǔ)言中統(tǒng)籌全局的一個(gè)系統(tǒng)，不掌握語(yǔ)音，就等于沒(méi)有掌握這門(mén)語(yǔ)言，普通話的聲調(diào)在語(yǔ)音中占有很重要的地位。盛炎老師在他的《語(yǔ)言教學(xué)原理》中曾舉過(guò)一個(gè)外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)槁曊{(diào)錯(cuò)了而發(fā)生誤解的例子。一個(gè)美國(guó)學(xué)生在臺(tái)北的一個(gè)車(chē)站上，問(wèn)一個(gè)老人： “你愁不愁？” “不愁。”老人回答。“你丑不丑？”

“??”老人很生氣。心里想：我丑不丑跟你有什么關(guān)系？ 沒(méi)有回答他。“你臭不臭？”

“??”老人瞪了他一眼，心里想：我剛洗過(guò)澡，怎么會(huì)臭呢？這個(gè)老外神經(jīng)一定有毛病。學(xué)生發(fā)現(xiàn)老人生氣了，忙解釋說(shuō)： “老伯伯，我問(wèn)你，抽不抽煙？” 這時(shí)老人才恍然大悟，化怒為笑。

這是我身邊發(fā)生的一個(gè)例子。我同系一位女老師班上的一位外籍學(xué)生，在課堂上問(wèn)她問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“老師，我吻你？”這位老師當(dāng)時(shí)就不高興了，正欲發(fā)怒時(shí)，這個(gè)

學(xué)生把字寫(xiě)了出來(lái)，原來(lái)是：“老師，我問(wèn)你？”這才消除了一場(chǎng)誤會(huì)。我們閩南地區(qū)的聲調(diào)總體上是七個(gè)，問(wèn)題最明顯的是莆田人和龍巖一帶的客家人，為此鬧出的誤會(huì)和笑話也不少（舉一兩個(gè)例子）。

讓我們先來(lái)了解一下普通話的聲調(diào)。普通話只有四個(gè)聲調(diào)：陰平（高平調(diào)）、陽(yáng)平（中升調(diào)）、上聲（曲折調(diào)）、去聲（高降調(diào)）。示意五度標(biāo)記法。

（1）陰平調(diào)也就是一聲，調(diào)值是55。春天花開(kāi)、珍惜光陰 曲折、曲線、樹(shù)冠、王冠、桂冠、鉆探、重創(chuàng)、創(chuàng)傷、多少、幾乎、茶幾、雖然、憎恨、興奮、緋紅、提供、供應(yīng)、供給、供銷(xiāo)、供需、供水、蒙騙、剽竊、剽悍、撒謊、撒嬌、氛圍、笨拙、粗糙、泡桐、祛除、鏹水、瞌睡、砒霜、熱敷、應(yīng)屆、迂腐、蹊蹺、癥結(jié)、真菌、邋遢、躋身、儐相、煞白、夾雜、瞥、煲、帆、蝦、襠、苔、嘣、嘟、咳、嗨、嘎、啷、繃、曰（2）陽(yáng)平調(diào)也就是二聲，調(diào)值是35。人民團(tuán)結(jié)、豪情昂揚(yáng)、回國(guó)華僑

莆田、纖維、然而、仍然、立即、即將、乘車(chē)、走穴、潛水、焚燒、咱們、結(jié)合、結(jié)婚、熏陶、一幅、棕櫚、瓜葛、忸怩、無(wú)為（陽(yáng)平的“為”多作為動(dòng)詞，去聲的“為”多作為介詞）、鳳凰、信札、毗鄰、仍然、頹廢、蟠桃、怒號(hào)、疾病、虔誠(chéng)、量杯、量具、量度、量筒、潰瘍、匍匐、樊籬、囫圇、引擎、黏著、檄文、挨打、挨罵、炸、隔、儒、嘈

（3）上聲調(diào)也就是三聲，調(diào)值是214。這個(gè)聲調(diào)在單音節(jié)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題最多。

美好理想、請(qǐng)你指導(dǎo)

針灸、一匹、矯正、璀璨、盡量、盡快、盡管、盡先、牽強(qiáng)、勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)逼、強(qiáng)求、強(qiáng)辯、強(qiáng)人所難、強(qiáng)詞奪理、劈柴、劈叉、拖累、連累、頃刻、矩形、揣測(cè)、揣度、卑鄙、顛簸、收斂、散漫、散落、散光、處理、處分、處方、處女、處罰、處境、處決、處世、處事、處暑、處死、處刑、處于、處置、處治、朽木、忤逆、漂白、漂染、腦髓、枸杞、潦倒、潔癖、漲潮、買(mǎi)賣(mài)、瞟、頸、痞、矢、眨、緯（4）去聲也就是四聲，調(diào)值是51。創(chuàng)造世界、運(yùn)動(dòng)大會(huì) 事跡、成績(jī)、高檔、渲染、恰當(dāng)、適當(dāng)、當(dāng)作、正當(dāng)、血暈、眩暈、暈車(chē)、暈船、字帖、碑帖、肖像、生肖、比較、因?yàn)椤⒆髁稀⑴c、與會(huì)、壓軸、旋風(fēng)、傭金、痙攣、橫禍、橫財(cái)、橫暴、橫蠻、橫死、橫事、間斷、間隙、間隔、間歇、間諜、間接、間苗、間作、背包、瘙癢、華山、紐襻、拘泥、白樺、牛鞅、未遂、遂愿、深邃、煞白、教學(xué)、楦子、蔭、假、框、輛、鮑、擯、殯、髕、潲、堰、摞

（5）閩方言中保留了很多古漢語(yǔ)的入聲調(diào)，它發(fā)音短促，好像把字音發(fā)到一半又咽了回去，造成半截音。而且鼻化音特別多，就是說(shuō)，發(fā)非鼻音韻母時(shí)口鼻兩用，這種韻尾塞音主要有b[p]、d[t]、g[k]，發(fā)音時(shí)只有成阻期、持阻期、沒(méi)有除阻期，如“一塊八”等。閩南話、客家話、廣東話都有這種情況，這對(duì)學(xué)習(xí)普通話非常不利，應(yīng)該盡量克服。2． 雙音節(jié)詞語(yǔ)

讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)。目的除了考查應(yīng)試人的聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音外，主要還考查上聲的變調(diào)、兒化韻和輕聲。這50個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)實(shí)際上又是100個(gè)音節(jié)，聲母、韻母出現(xiàn)的次數(shù)大體與第一項(xiàng)相同。此外，上上相連的詞語(yǔ)不少于2個(gè)，上聲與其他聲調(diào)相連的不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化韻不少于4個(gè)。2．1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

此項(xiàng)滿分為20分，有三種扣分情況。

（1）錯(cuò)誤。每讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0、2分，如“詩(shī)人”，兩個(gè)都讀錯(cuò)，就要扣0.4分。

（2）缺陷。讀音有缺陷每次扣0、1分。除上面講過(guò)的缺陷以外，兒化韻讀得生硬也算缺陷。

（3）限時(shí)3分鐘。3——4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1、6分。

注意此項(xiàng)也是允許讀兩遍，以第二遍為準(zhǔn)。總失分滿2分以上，不能進(jìn)入一級(jí)。2．2涉及的語(yǔ)音知識(shí)（1）上聲變調(diào)

上上相連，前一個(gè)變陽(yáng)平（35）。如匕首、靦腆、果脯、恥辱、坎坷、偶爾、總得、感慨、窈窕、齲齒、趾甲、萎靡 上聲和非上聲相連時(shí)，前一個(gè)變半上（211）。如北京、老師、祖國(guó)、語(yǔ)言、感謝、努力

上聲和輕聲相連時(shí)，變調(diào)有兩種情況。一是變半上（211），這種情況多一些，如“扁擔(dān)、寡婦、指甲、指頭、”等。二是變陽(yáng)平（35），如“把手、扶手、找補(bǔ)”等。（2）輕聲

輕聲是在一定條件下，讀得又短又輕的調(diào)子。輕聲詞大多數(shù)以雙音節(jié)為主。作用（部分詞語(yǔ)）： 第一，區(qū)別詞義。如： 東西dōngxi ——指物品 東西dōngxī——指方向

孫子sūnzi ——指兒子的兒子（“子”是虛語(yǔ)素）。

孫子sūnzǐ——是人名（古代這個(gè)“子”是對(duì)人的尊稱，是實(shí)語(yǔ)素）。第二，區(qū)別詞性。如：

對(duì)頭tuìtou——名詞，指仇敵；對(duì)手。對(duì)頭tuìt?u——形容詞。指正確；合適。地道dìdao ——形容詞。指貨真價(jià)實(shí)。地道dìdào ——名詞；指地下通道。有規(guī)律可循的輕聲詞有以下幾種：

第一，助詞和語(yǔ)氣詞。“著、了、過(guò)”“的、得、地”“啊、嘛、吧、哇、呢、嗎”等。如：

笑著 活了 看過(guò) 領(lǐng)路的 愉快地 學(xué)得（好）誰(shuí)啊 好吧 他呢

“你知道我在等你嗎？”如“嗎”不輕，請(qǐng)問(wèn)在等誰(shuí)？ 第二，名詞、代詞的后綴。“子、頭、們、么”，如： 孩子 桌子 石頭 饅頭 他們 你們 我們、這么、那么

但是“孔子、孟子、原子、光子、磚頭、窩頭、布頭、粉筆頭”等不能輕讀，因?yàn)楹竺嬉粋€(gè)音節(jié)是實(shí)語(yǔ)素。

第三，疊音詞（以雙音節(jié)為主）。如：

媽媽 爸爸 姑姑 星星 看看 讀讀 說(shuō)說(shuō) 坐坐 了解了解 打聽(tīng)打聽(tīng) 商量商量

第四，名詞、代詞后面的方位詞。如： 馬路上 臉上 山下 村子里 這邊 外面 后面 有些不能讀輕聲，如“樓上、城里”等。第五，動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的動(dòng)詞。如： 送來(lái) 進(jìn)來(lái) 出去 上去 熱起來(lái) 奪回來(lái) 跑過(guò)去 第六，量詞“個(gè)”常讀輕聲。一批常用的雙音節(jié)詞語(yǔ)讀輕聲。如：

算盤(pán)、麻煩、困難、玫瑰、冤枉、漂亮、伺候、腦袋、價(jià)錢(qián)、口袋、朋友、學(xué)生、風(fēng)箏、結(jié)實(shí)、老實(shí)、厚實(shí)、能耐、奴才、模糊、斯文、規(guī)矩、雅致、棉花、云彩、摸索、蘿卜、骨頭、脊梁、稱呼、芝麻、暖和、客氣、報(bào)酬、裁縫、尺寸、燈籠、高粱、窩棚、糊涂、蘑菇、護(hù)士、窗戶、體面、應(yīng)付、招呼、清楚、稀罕、便宜、先生、姑娘、行李、包袱、提防、軟和、俏皮、厲害、糊涂、親家、餛飩、苤藍(lán)、笸籮、叔伯、蘿卜、咋呼、詐唬、笤帚、琢磨、虧得、黏糊、拾掇、掂掇、唾沫、停當(dāng)、踢騰、算計(jì)、素凈、榫頭、隨和、數(shù)落、生分、芍藥、敲打、鋪蓋、篇幅、奴才、能耐、鬧騰、黏糊、磨蹭、累贅、俊俏、拉扯、椽子、撥拉、賣(mài)弄、豆腐、嘀咕、牙磣、寒磣、挖苦、磨坊、針腳、絮煩、添補(bǔ)、癥候、月餅、灶火、相公、晌午、吐沫、唾沫、委屈、固執(zhí)、褡褳、態(tài)度、情形、早晨、一沓子、老人家、小伙子、小孩子（3）兒化韻

“兒化”指的是后綴“兒”與前一個(gè)音節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，并使這個(gè)韻母帶上卷舌音色一種特殊音變情況。通常一個(gè)漢字是一個(gè)音節(jié)，兒化韻是特殊情況，它看上去是兩個(gè)漢字，實(shí)際上讀成一個(gè)音節(jié)。其作用（部分）： 第一，區(qū)別詞義。如： 白面 ——小麥磨成的粉。白面兒——指作為毒品的海洛因。火星 ——太陽(yáng)系九大行星之一。火星兒——極小的火。第二，區(qū)別詞性。如： 畫(huà)——?jiǎng)釉~、名詞。畫(huà)兒——名詞。尖——形容詞。尖兒——名詞。

第三，表示細(xì)小、親切或喜愛(ài)的感情色彩。如：

細(xì)絲兒、小米兒、小嘴兒、小李兒、小孩兒、金魚(yú)兒、紙片兒、香水兒、冰棍兒、瓶蓋兒、椅子腿兒、喇叭花兒、沒(méi)事兒找事兒 對(duì)比練習(xí)：

快看吶！這個(gè)小孩兒的小臉蛋兒紅撲撲兒圓乎乎兒的，多好玩兒啊！快看吶！這個(gè)小孩子的小臉蛋紅紅的、圓圓的，多好玩！第四，貶義鄙視之詞。如：

油水兒、后門(mén)兒、小錢(qián)兒、臭錢(qián)兒、小樣兒、小心眼兒 示范練習(xí)

板擦兒、畫(huà)畫(huà)兒、話把兒、面條兒、墨水兒、差點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒、快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒、有點(diǎn)兒、少點(diǎn)兒、多點(diǎn)兒、玩意兒、紐扣兒、年頭兒、老頭兒、說(shuō)頭兒、一會(huì)兒、這會(huì)兒、哪會(huì)兒、那會(huì)兒、煙卷兒、煙圈兒、聊天兒、大伙兒、繞遠(yuǎn)兒、好玩兒、包干兒、白干兒、納悶兒、沒(méi)事兒、有事兒、小事兒、沒(méi)門(mén)兒、有門(mén)兒、前門(mén)兒、后門(mén)兒、嗓門(mén)兒、邪門(mén)兒、小曲兒、槍子兒、旦角兒、掉色兒、退色兒、本色兒、打盹兒、桑葚兒、白醭兒、爆肚兒、鼻梁兒、扇面兒、找茬兒、搭茬兒、跑腿兒、送信兒、藕節(jié)兒、快板兒、線頭兒、花瓣兒、蒜瓣兒、號(hào)碼兒、雜院兒、雜拌兒、口哨兒、打鳴兒、走調(diào)兒、拐彎兒、透亮兒、圍脖兒、奶嘴兒、針眼兒、豆芽?jī)骸装鄡骸⒁涣飪骸⒏苫顑骸焊鶅骸⒛轸b兒、褲衩兒、走神兒、走味兒、走調(diào)兒、走道兒、掌勺兒、照面兒、照片兒、影片兒、一順兒、爺們兒、咬字兒、腰板兒、小辮兒、下本兒、銅子兒、上座兒、傻勁兒、巧勁兒、蛐蛐兒、蒲墩兒、胡同兒、哥們兒、飯館兒、茶館兒、大嬸兒、模特兒、脖頸兒、石子兒、行李卷兒、鋪蓋卷兒、一股腦兒、一股勁兒、一丁點(diǎn)兒、小心眼兒、細(xì)高挑兒、樹(shù)陰涼兒、捻捻轉(zhuǎn)兒、音兒、響兒、份兒、哪兒、那兒、這兒、核兒 3．詞匯的選擇、判斷

目的是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。共10分，內(nèi)容分三個(gè)部分。3．1讀出每組詞語(yǔ)中的普通話詞語(yǔ)

也就是給出10組普通話與方言搭配在一起的詞或詞組，讓?xiě)?yīng)試人選擇符合普通話的一組。如選擇錯(cuò)，一個(gè)扣0、25分。常用錯(cuò)的詞語(yǔ)：

胡說(shuō)——亂講 晌午——早起 學(xué)校——學(xué)堂

起初——起頭 鑰匙——鎖匙 本子——簿子

餃子——水餃 游泳——游水 釘子——鐵釘、洋釘 姜

——生姜 菜花——花菜 線面——面線

拖鞋——鞋拖 嘴饞——口饞

床單——床巾

柜子——櫥子 蓮子——蓮心 醬油——豆油

從前——先前 蘿卜——菜頭 來(lái)年——下年 胳膊——手 腿 ——腳

傘 ——洋傘 紅薯——地瓜 去過(guò)——有去 現(xiàn)在——現(xiàn)今 暖壺——開(kāi)水壺 提包——手袋、手提袋 包 ——包包 紅燒??——醬油水??

干菜——菜干 煎海蠣（牡蠣；海蠣子）——海蠣煎 豆腐腦兒——豆腐花 夫婦倆——兩公婆

茶杯（杯子）——口杯、杯杯 自行車(chē)——單車(chē)、腳踏車(chē) 3．2給下面的名詞搭配量詞

給出5個(gè)量詞和10個(gè)名詞，讓?xiě)?yīng)試人給這10組名詞挑選出合適的量詞。如選錯(cuò)一個(gè)扣0、5分。

常用錯(cuò)的量詞（括號(hào)里是正確的）：

一粒（個(gè)）皮球、西瓜、雞蛋、蘋(píng)果 一粒（頭）蒜、一條（塊）豆腐、一頭（只）蚊子、一頭（只）蝦、一枚（門(mén)）大炮、一面（個(gè)）陽(yáng)臺(tái)、一張（片、）碟子 一只（個(gè)）杯子

3．3讀出符合普通話說(shuō)法的句子

給出5組普通話與方言搭配在一起的句子，這些句子主要反映的是語(yǔ)法方面的問(wèn)題。讓?xiě)?yīng)試人挑選語(yǔ)法上符合普通話的句子，如選錯(cuò)一個(gè)扣0、5分。常用錯(cuò)的句子：

（狀+動(dòng)+補(bǔ)）多穿一件衣服——你穿多一件衣服（動(dòng)+動(dòng)態(tài)助詞）去過(guò)中山路——我有去中山路（表比較）四川省比廣東省大——四川省大過(guò)廣東省（“被”字句）我的錢(qián)包被他偷了——錢(qián)包他給我偷（語(yǔ)序顛倒）我與人交往比較少——我比較少與人交往

這一項(xiàng)也允許讀兩遍，讀音錯(cuò)誤扣0、1分，但不重復(fù)扣分；限時(shí)三分鐘，超時(shí)扣0、5分。這一項(xiàng)南方人常出錯(cuò)，經(jīng)常說(shuō)方言的人尤其要注意，有的詞語(yǔ)就是陷阱，不妨逆向思維選擇，脫口說(shuō)出的也許就是方言詞語(yǔ)，不常用的反而是正確的。

第三篇：普通話水平測(cè)試訓(xùn)練

普通話水平測(cè)試訓(xùn)練

常用異讀詞、容易讀錯(cuò)詞實(shí)例

——挨：意義為“逐

一、順著、靠近”時(shí)，讀音為“ai1”。如：“挨次、挨近、挨個(gè)兒”。意義為“遭受、困難地度過(guò)（歲月）、拖延”時(shí)，讀音為“ai2”。如：“挨打、挨日子、挨時(shí)間”。

——拗：意義為“不順”時(shí)，讀音為“ao4”。如：拗口、拗口令。意義為“固執(zhí)、不隨和、不馴順”時(shí)，讀音為“niu4”。如：執(zhí)拗、拗不過(guò)、脾氣拗。

——把：意義為“器具上便于用手拿的部分”時(shí)，讀音為“ba4”。如：刀把兒、印把子。

——胞：讀音為“bao1”。如：同胞、胞兄。不要讀為“pao1”。——堡：用于地名時(shí)，讀音為“bu3”。如：瓦窯堡。

——奔：有“ben1”、“ben4”兩個(gè)讀音。意義為“向目的地走”時(shí)，讀音為“ben4”。如：投奔、奔頭。

——鄙：讀音為“bi3”。如：卑鄙、鄙視。不要讀為“bi4”。

——庇：讀音為“bi4”。如：庇護(hù)。不要讀為“pi4”。

**“辟”：復(fù)辟；和“痹”：麻痹讀音同上。

——蝙：讀音為“bian1”。如：蝙蝠。不要讀為“bian3”。

——泊：有“bo2”、“po1”兩個(gè)讀音。讀音為前者時(shí)，意義為“停留、停靠、停放”。如：停泊、泊位。讀音為后者時(shí)，多用于湖名（含引申義）。如：湖泊、血泊。

——簸：用于上下顛動(dòng)時(shí)，讀音為“bo3”。如：顛簸。不要讀為“bo1”。——哺：讀音為“bu3”。如：哺育、哺喂。不要讀為“fu3”。——糙：讀音為“cao1”。如：粗糙、糙米。不要讀為“zao4”。——差：讀“cha1”和“cha4”時(shí)都有“不相同、不相合”一義項(xiàng)，但在“差別、差錯(cuò)、差之毫厘”中，讀“cha1”，在“差得遠(yuǎn)、差不多”中讀“cha4”。

——?jiǎng)x：用于表示時(shí)間時(shí)，讀音為“cha4”。如：一剎那。——謅：（chan3），如“謅媚、謅笑”。不要讀為（xian4）。

——場(chǎng)：用于作量詞時(shí)一般讀“chang2”，如“一場(chǎng)雨、一場(chǎng)大戰(zhàn)”，但用于文娛、體育活動(dòng)時(shí)則讀“chang3”。如：一場(chǎng)球賽、跳一場(chǎng)舞。——懲：讀音為“cheng2”，如：懲罰、懲處、懲治、懲戒，不要讀為“cheng3”。——乘：用于動(dòng)作義時(shí)，讀音為“cheng2”。如：乘車(chē)、乘興、乘風(fēng)破浪，不要讀為“cheng4”。

——侈：讀音為“chi3”。如：奢侈、侈談。不要讀為“chi4”。

——臭：有“chou4”“xiu4”兩種讀音。表示廣義的氣味時(shí)，讀音為“xiu4”，如：銅臭、乳臭未干。其余用法都讀“chou4”。

——處：有“chu3”“chu4”兩種讀音。用于動(dòng)作義時(shí)讀“chu3”，如：處方、處理、處境、處女、處署。用于名物義時(shí)讀音為“chu4”，如：處所、辦事處。

——?jiǎng)?chuàng)：意義為“創(chuàng)傷”時(shí)，讀音為“chuang1”。如重創(chuàng)、創(chuàng)傷、創(chuàng)痕、創(chuàng)痍。意義為“（開(kāi)始）做、（初次）做”時(shí)，讀音為“chuang4”。如：創(chuàng)刊、創(chuàng)始、首創(chuàng)。

——打：用作量詞時(shí)，讀音為“da2”。如：一打毛巾。——呆：統(tǒng)讀“dai1”。如“呆板”。不要讀為“ai2”。

——逮：有“dai3”“dai4”兩種讀音。讀“dai3”時(shí)，作為詞出現(xiàn)如：逮老鼠。讀“dai4”時(shí)，作為語(yǔ)素出現(xiàn)，用于合成詞中，如：逮捕、力有未逮。

——當(dāng)：有“dang1”“dang4”兩種讀音。意義為“合適、作為、以為”時(shí)，讀音為“dang4”，如：恰當(dāng)、妥當(dāng)、當(dāng)做、安步當(dāng)車(chē)、當(dāng)真。——檔：讀音為“dang4”。如：檔案、檔次。不要讀為“dang3”。——多：讀音為“dou1”。如：多少、多么、多好。不要讀為“dou2”。——而：讀音為“er2”。如：然而、反而、而且。不要讀為“er3”。——發(fā)：讀音為“fa4”。如：理發(fā)、發(fā)廊。不要讀為“fa3”。——氛：讀音為“fen1”。如：氛圍、氣氛。不要讀為“fen4”。——拂：讀音為“fu2”。如：拂曉、拂袖、拂拭、飄拂。不要讀為“fo2”。——符：讀音為“fu2”。如：符合、相符，不要讀為“fu3”或“fu4”。——縛：讀音為“fu4”。如：束縛。不要讀為“fu2”。

——給：有“gei3”“ji3”兩個(gè)讀音。讀音為前者時(shí)，多作為詞出現(xiàn)，如：給面子、送給。讀音為后者時(shí)，多作為詞素出現(xiàn)，用于合成詞中，如：供給、配給、自給自足。

——骨：除“骨碌、花骨朵”讀“gu1”外，其余用法都讀“gu3”。——冠：有“guan1”“guan4”兩種讀音。讀“guan1”時(shí)用于名物義，如：冠心病、桂冠、皇冠。讀“guan4”時(shí)用于動(dòng)作義，如：冠軍。——獷：讀音為“guang3”。如：粗獷。不要讀為“kuang4”。

——哈：用于稱謂一種狗或“哈達(dá)”中，讀音為“ha3”。如：哈叭狗。——橫：有“heng2”“heng4”兩種讀音。表示“粗暴、兇暴”、“不吉利的”“意外的”意義時(shí)讀“heng4”，如：蠻橫、強(qiáng)橫、橫禍、橫死。但是，如果用在文言詞語(yǔ)或成語(yǔ)中，表示“蠻橫、兇橫”的意義，則要讀“heng2”。如：橫行霸道、橫加阻攔。

——哄：有三種讀音。用作象聲詞或表示“許多人同時(shí)發(fā)出聲音”時(shí)讀“hong1”，如：‘哄’地一聲、哄傳。表示“哄騙、哄逗”意義時(shí)讀“hong3”。，如：哄人、哄小孩。表示“吵鬧”的意義時(shí)讀“hong4”，如：起哄、一哄而散。

——晃“huang3”“huang4”兩種讀音。讀“huang3”時(shí)，常見(jiàn)的意義為：（光芒）閃耀、很快閃過(guò)，如：晃眼、虛晃一刀。讀“huang4”時(shí)，常見(jiàn)的意義為“搖動(dòng)、擺動(dòng)”，如：晃動(dòng)、晃悠。

——誨：讀音為“hui4”。如：教誨、誨人不倦，不要讀為“hui3”。——混：讀音為“hun4”。如：混合、混淆。不要讀為“hun3”。——即：讀音為“ji2”。如：即席、即位、即刻、即興、即日、即使、不即不離，不要讀為“ji4”。

——汲：讀音為“ji2”。如汲取。不要讀為“ji1”。

——嫉：讀音為“ji2”。如：嫉妒、嫉恨。不要讀為“ji4”。——脊：讀音為“ji3”。如：脊柱、脊背、脊髓，不要讀為“ji2”。——戛：讀音為“jia2”。如：戛然，不要讀為“ga2”或其他音。——間：用在“間隙、親密無(wú)間、間隔、挑撥離間、間諜”等詞語(yǔ)中，表示“空隙、隔閡、隔開(kāi)、挑撥使人不和”的意義時(shí)，讀音為“jian4”。

——箋：讀音為“jian1”。如：信箋。不要讀為“qian1”。——瞼：讀音為“jian3”。如：眼瞼。不要讀為“l(fā)ian3”。

——嚼：有“jiao2”“jue2”。兩個(gè)讀音。讀音為前者時(shí)，用于口語(yǔ)，作為詞出現(xiàn)，如：味同嚼蠟、咬文嚼字。讀音為后者時(shí)，用于書(shū)面語(yǔ)中，作為詞素出現(xiàn)，組成合成詞。如：咀嚼。

——矯：讀音為“jiao3”。如：矯健、矯正。不要讀為“jiao1”。——酵：讀音為“jiao4”。如：發(fā)酵、酵母。不要讀為“xiao4”。——結(jié)：有“jie1”“jie2”兩個(gè)讀音。用于“長(zhǎng)出果實(shí)或種子（如：‘結(jié)果’）”、“結(jié)巴”、“結(jié)實(shí)”時(shí)讀音為“jie1”。其余讀音為“jie2”。如：終結(jié)、完結(jié)。

——解：表示“解送”時(shí)，讀音為“xie4”。如：押解、解差、起解。——禁：表示“禁受、耐”“忍住”時(shí)，讀音為“jin1”。如：禁不起、禁不住、禁受。其他用法讀音為“jin4”，如：禁閉、禁忌、禁絕。——盡：有“jin3”“jin4”兩個(gè)讀音。一般情況下，具有連詞、介詞、副詞等虛詞詞性特征時(shí)，讀音為“jin3”。如：盡管、盡量、盡先、盡快。具有動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞詞性特征時(shí)，讀音為“jin4”，如：盡量、盡職、言無(wú)不盡。

——頸：有“jing3”“geng3”兩個(gè)讀音。其中，“geng3”音只用于“脖頸兒”。其余的用法，一律讀為“jing3”，如：頸椎、頸項(xiàng)。

——?jiǎng)牛河小癹in4”“jing4”兩個(gè)讀音。具有名詞詞性特征時(shí)，讀音為“jin4”。如：勁頭、沒(méi)勁兒。具有形容詞詞性特征時(shí)，讀音為“jing4”，如：強(qiáng)勁、剛勁、勁敵、雄勁、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?/p>

——疚：讀音為“jiu4”，如：內(nèi)疚、愧疚，不要讀為“jiu1”。

——矩：讀音為“ju3”，如：“矩形、矩尺”。不要讀為“ju4”。（“規(guī)矩”中的“矩”讀輕聲）

——角：用于戲劇中的角色、行當(dāng)以及表示競(jìng)賽時(shí)，讀音為“jue2”。如：角色、主角、丑角、角斗、角逐。

——咯：表示“使東西從咽頭或氣管里出來(lái)”，讀音為“ka3”，如：咯血。——看：有“kan1”“kan4”兩個(gè)讀音。讀“kan1”時(shí)表示的意義為：“照料、守護(hù)”“看押、監(jiān)視”，如：看護(hù)、看管、看家、看守、看押。讀音為“kan4”時(shí)，有的詞也有“照料”意義，但是多用在詞語(yǔ)的后一音節(jié)，如：照看。

——烙：除在“炮烙”中，讀音為“l(fā)uo4”外，其余一律讀“l(fā)ao4”。如：烙印、烙餅。

——勒：有l(wèi)e4”“l(fā)ei1”兩個(gè)讀音。讀音為前者時(shí)，作為語(yǔ)素出現(xiàn)，多用于合成詞和成語(yǔ)中。如：勒令、勒索、懸崖勒馬。讀音為后者時(shí)，作為詞出現(xiàn)，多單用。如：繩子勒得肩膀紅紅的。

——累：表示“接連成串”意義時(shí)，讀音為“l(fā)ei2”，如：果實(shí)累累。但表示“屢屢”、“積累得多”的意義時(shí)，讀音為“l(fā)ei3”，如：累累失誤、罪行累累、拖累。

——倆：表示“兩個(gè)”時(shí)，讀音為“l(fā)ia3”，如：咱倆、你們倆。不要讀為“l(fā)iang3”。

——劣：讀音為“l(fā)ie4”。如：卑劣、惡劣。不要讀為“l(fā)ue4”。

——淋：表示“過(guò)濾”或用于性病時(shí)，讀音為“l(fā)in4”，如：淋鹽、淋病。

——露：有“l(fā)ou4”“l(fā)u4”兩個(gè)讀音。都有表示“沒(méi)有遮蓋、顯露”的義項(xiàng)，但讀“l(fā)ou4”時(shí)，作為詞出現(xiàn)。如：露面、露臉、露馬腳、露一手。讀“l(fā)u4”時(shí)，作為語(yǔ)素出現(xiàn)，用于合成詞中。如：露骨、露水、露天、露營(yíng)、露珠。

——櫚：讀音為“l(fā)u2”。如：棕櫚。不要讀為“l(fā)u3”。——掠：常見(jiàn)的讀音為“l(fā)ue4”。如：掠取、掠奪、搶掠。——毛：讀音為“mao2”，如：幾毛錢(qián)。不能讀為“mao3”。

——悶：有“men1”“men4”兩個(gè)讀音。用于因外在自然環(huán)境而引起的不舒暢的感覺(jué)，讀音為“men1”，如：悶熱、悶氣。用于因心情引起的不舒暢的感覺(jué)，讀音為“men4”，如：愁?lèi)灐瀽灢粯?lè)。

——靡：有“mi2”“mi3”兩個(gè)讀音。表示“浪費(fèi)”時(shí)，讀音為“mi2”。如：靡費(fèi)、奢靡。用于低級(jí)音樂(lè)、描述情緒或表示“順風(fēng)倒下”的意義時(shí)，讀音為“mi3”，如：靡靡之音、風(fēng)靡一時(shí)、萎靡不振、所向披靡。——模：有“mo2”“mu2”兩個(gè)讀音。表示“法式、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)”“仿效”意義或指模范時(shí)，讀音為“mo2”，如：模式、模型、模仿、模范。表示“模子”意義時(shí)，讀音為“mu2”，如：模樣、模子、模具。——腩：讀音為“nan3”。如：牛腩，不要讀為“nan2”。——訥：讀音為“ne4”。如：木訥。不要讀為“na4”。

——嫩：讀音為“nen4”，如：嫩黃、嫩綠，不要讀為“nun4”。——泥：表示“固執(zhí)、拘泥”意義時(shí)，讀音為“ni4”，如：拘泥、泥古。——寧：意義為“寧可、難道”時(shí)，讀音為“ning4”。如：寧可、寧愿。用于姓氏時(shí)，也讀“ning4”。

——濘：讀音為“ning4”。如：泥濘，不要讀為“ning2”。——迫：用于武器時(shí)，讀音為“pai3”。如：迫擊炮。——滂：讀音為“pang1”。如：滂沱。不要讀為“pang2”。

——泡：在表示“鼓起而松軟的東西”以及用于樹(shù)木的詞語(yǔ)中，讀音為“pao1”，如：眼泡兒、泡桐。其余用法讀音為“pao4”。如：泡湯、泡沫、泡影。

——噴：用于描繪香氣時(shí)，讀音為“pen4”，如：噴香。但如果重疊用于形容詞詞尾則讀為“pen1”，如：香噴噴。

——癖：讀音為“pi3”，如：癖好、癖性、潔癖。不要讀為“pi4”。——片：用于“像片兒、畫(huà)片兒、唱片兒”等表示視聽(tīng)物的詞語(yǔ)中且后接兒化，讀音為“pian1”。去掉兒化讀音為“pian4”。

——撇：表示“棄置不顧、拋棄”時(shí)，讀音為“pie1”，如：撇開(kāi)、撇棄。——剖：讀音為“pou1”，如：解剖、剖析。不要讀為“pao1”。——祈：讀音為“qi2”，如：祈禱、祈求、祈望。不要讀為“qi3”。——卡：在“卡脖子、卡具、卡殼、卡子”等詞語(yǔ)中，表示“用手緊緊按住”“夾在中間不能活動(dòng)”等意義讀音為“qia3”。

——潛：讀音為“qian2”，如“潛力、潛能”，不要讀為“qian3”。——怯：讀音為“qie4”，如：膽怯、怯懦，不要讀為“que4”。——切：表示“用刀把物品分成若干部分”（含比喻義）或數(shù)學(xué)上的術(shù)語(yǔ)時(shí)，讀音為“qie1”，如：切割、切磋、切削、切面、切線。其余用法讀音為“qie4”。

——曲：有“qu1”“qu3”兩個(gè)讀音。用于與戲曲、音樂(lè)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)，讀

音為“qu3”，如：曲調(diào)、曲牌、曲譜、曲藝、歌曲。其余用法讀音為“qu1”，如：曲尺、曲解、曲直、曲棍球、曲線、彎曲。

——仍：讀音為“reng2”，如：仍舊、仍然。不要讀為“reng1”。——繞：讀音為“rao4”。如：圍繞、環(huán)繞。不要讀為“rao3”。——喪：有“sang1”“sang4”兩個(gè)讀音。用于名物義時(shí)讀音為“sang1”，如：報(bào)喪、喪葬、喪鐘、喪事、喪亂、喪禮、喪服。用于動(dòng)作義時(shí)讀音為“sang4”，如：?jiǎn)拭逝肌蕷狻！x：讀音為“qu3”，如“齲齒”。

——瘙：讀音為“sao4”，如：瘙癢，意義為（皮膚發(fā)癢），不能讀成“sao1”。——似：有“si4”“shi4”兩個(gè)讀音。用于“……似的”，讀音為“shi4”。——禪：表示皇帝把帝位讓給別人時(shí)，讀音為“shan4”。如：禪讓。——捎：表示退色時(shí)，讀音為“shao4”。如：捎色。

——舍：具有動(dòng)詞詞性特征時(shí)，讀音為“she3”。如：舍棄、施舍。其余用法，讀音為“she4”，如：校舍、寒舍、舍下、姓舍。

——葚：讀音為“shen4”，如：桑葚。如果后面帶有兒化，那么讀音為“ren4”。

——娠：讀音為“shen1”。如：妊娠不要讀為“chen1”。

——宿：有“su4”“xiu3”“xiu4”三個(gè)讀音。用作量詞時(shí)，讀音為“xiu3”，如：三天兩宿、整宿沒(méi)睡。用于天文術(shù)語(yǔ)時(shí)，讀音為“xiu4”，如：星宿。其余用法讀音為“su4”，如“宿怨、宿營(yíng)、宿舍”。——調(diào)：讀音為“tiao2”。如：調(diào)皮。

——吐：有“tu3”“tu4”兩個(gè)讀音。用于民族或東西、話語(yǔ)從嘴里有意

識(shí)地出來(lái)時(shí)，讀音為“tu3”，如：吐蕃、吐口、吐露、吐痰、吞吐。如果是東西不由自主地從嘴里涌出，那么讀音為“tu4”，如：吐沫、吐血、吐瀉。

——鮮：用于民族時(shí)，讀音為“xian1”，如：鮮卑族。

——弦：讀音為“xian2”。如：扣人心弦、琴弦。不要讀為“xuan2”。——削：有“xiao1”“xue1”兩個(gè)讀音。讀音為前者時(shí)，作為詞出現(xiàn)。如：削鉛筆、削面。讀音為后者時(shí)，作為語(yǔ)素出現(xiàn)，用于合成詞中。如：削弱、削減、剝削、削價(jià)、削發(fā)。

——械：讀音為“xie4”，如：機(jī)械，不要讀為“jie4”。

——血：有“xie3”“xue4”兩個(gè)讀音。用于口語(yǔ)時(shí)讀“xie3”，如：流了血。

——渲：讀音為“xuan4”。如：渲染。不要讀為“xuan1”。——穴：讀音為“xue2”，如：洞穴、墓穴，不要讀為“xue4”。——謔：讀音為“xue4”。如：戲謔。不要讀為“nue4”。——殷：用于表示顏色時(shí)，讀音為“yan1”。如：殷紅。——筵：讀音為“yan2”，如：筵席，不要讀為“yan4”。——瘍：讀音為“yang2”。如：潰瘍。不要讀為“yang3”。

——傭：用于金錢(qián)時(shí)，讀音為“yong4”。如：傭金。其余用法讀“yong1”。——與：表示“參與”意義時(shí)，讀音為“yu4”，如：與會(huì)。——暫：讀音為“zan4”。如：暫時(shí)、暫且。不要讀為“zhan4”。——鑿：統(tǒng)讀為“zao2”。如：確鑿。不要讀為“zuo4”。

——憎：讀音為“zeng1”。如：憎恨、憎惡、愛(ài)憎。不要讀為“zeng4”。

——顫：在“顫栗”中，讀音為“zhan4”。

——沼：讀音為“zhao3”，如：沼澤、泥沼、沼氣，不要讀為“zhao1”。——召：讀音為“zhao4”，如：召開(kāi)、召集、召見(jiàn)、號(hào)召。不要讀為“zhao1”。——癥：用于“癥結(jié)”時(shí)，讀音為“zheng1”。其余用法讀“zheng4”。如：癥候、癥狀、對(duì)癥下藥。

——琢：表示“思索、考慮”意義時(shí)，讀音為“zuo2”，如：琢磨（磨為輕聲）。但用于“雕刻、加工”時(shí)，讀音為“zhuo2”，如：琢磨（磨為陽(yáng)平聲）。

——作：除在“作坊”中讀音為“zuo1”外，其余都讀“zuo4”。但在“作弄、作死、作揖、作料”四個(gè)詞語(yǔ)中，用于書(shū)面語(yǔ)時(shí)都讀“zuo4”，用于口語(yǔ)時(shí)在前三個(gè)詞語(yǔ)中讀“zuo1”，在最后一詞語(yǔ)中讀“zuo2”。

另：形容詞后面的重疊讀音多是陰平聲。如：熱辣辣、軟綿綿、懶洋洋、綠油油、慢騰騰、明晃晃、紅彤彤。

兒化

常用兒化詞語(yǔ) 表一：

*冰棍兒

聊天兒

納悶兒

年頭兒

玩意兒

紐扣兒

肉餡兒

心眼兒

這會(huì)兒

**差點(diǎn)兒

大伙兒

干活兒

好好兒

好玩兒

油畫(huà)兒

老頭兒

沒(méi)事兒

墨水兒

小孩兒

一會(huì)兒

一塊兒

一下兒

一點(diǎn)兒

有點(diǎn)兒 表二：

挨個(gè)兒

拔尖兒

擺灘兒

板擦兒

飽嗝兒

爆肚兒

被窩兒

奔頭兒

鼻梁兒

病號(hào)兒

岔道兒

唱片兒

唱歌兒

串門(mén)兒

打嗝兒

打雜兒

打滾兒

旦角兒

刀把兒

調(diào)門(mén)兒

豆角兒

豆芽?jī)?/p>

風(fēng)味兒

個(gè)頭兒

口哨兒

褲兜兒

快板兒

老伴兒

老本兒

愣神兒

臉蛋兒

沒(méi)錯(cuò)兒

門(mén)縫兒

模特兒

煤球兒

名牌兒

那會(huì)兒

女孩兒

跑腿兒

跑調(diào)兒

瓶蓋兒

起名兒

槍子兒

繞遠(yuǎn)兒

人緣兒

人影兒

嗓門(mén)兒

扇面兒

說(shuō)頭兒

送信兒

蒜瓣兒

碎步兒

時(shí)髦兒

銅子兒

頭頭兒

透亮兒

玩兒命

圍脖兒

圍嘴兒

鮮花兒

餡兒餅

小偷兒

小曲兒

小蟲(chóng)兒

邪門(mén)兒

煙嘴兒

煙卷兒

眼圈兒

腰板兒

咬字兒

有門(mén)兒

魚(yú)干兒

找茬兒

抓鬮兒

走神兒

做活兒

1、不能兒化的音節(jié)： o(bo、po、mo、fo)、ueng

2、兒化技巧：先發(fā)“我的”的“的”，將其韻母兒化，得到er音。發(fā)音時(shí)要自然連貫。生硬算缺陷，未讀算錯(cuò)誤。

3、兒化練習(xí)

a>ar[

] 那兒

碴兒

價(jià)碼兒

刀把兒

ai>ar[

] 小孩兒

男孩兒

蓋兒

鞋帶兒

an>ar[

] 老伴兒

門(mén)檻兒

臉蛋兒

白干兒（白酒）

ang>ar[

] 藥方兒

幫忙兒

ia>iar[

] 豆芽?jī)?/p>

紙匣兒

ian>iar[

] 差點(diǎn)兒

心眼兒

聊天兒

ian>iar[

] 小辮兒

燕兒

前兒

牛角尖兒

iang>iar[

] 象樣兒

娘兒（倆）

ua>uar[

] 大褂兒

uai>uar[

] 一塊兒

uan>uar[

] 好玩兒

撒歡兒

uang>uar[

] 像框兒

蛋黃兒

uan>uar[

] 煙卷兒

雜院兒

ei>er[

] 倍兒（棒）

椅子背兒

en>er[

] 大嬸兒

納悶兒

壓根兒

小人兒（書(shū)）eng>er[

] 八成兒

板凳兒

麻繩兒

ie>ier[

] 小街兒

一些兒

半截兒

ue>uer[

] 木橛兒

uei>uer[

] 一會(huì)兒

洋味兒

跑腿兒

煙嘴兒

uen>uer[

] 光棍兒

打盹兒

準(zhǔn)兒

屁股墩兒

i>ier[

] 玩意兒

沒(méi)好氣兒

in>ier[

] 一個(gè)勁兒

今兒

串門(mén)兒

ing>i：er[

] 明兒

零兒

u>u：er 小曲兒

金魚(yú)兒

un>uer[

] 花裙兒

—i（前）>er[

] 石頭子兒

毛刺兒

—i（后）>er[

] 侄兒

年三十兒

e>er[

] 這兒

嗝兒

下巴頦兒

模特兒

唱歌兒

u>ur[

] 煤核兒

紋路兒

身子骨兒

指頭肚兒

主兒

ong>or[

] 空兒

螢火蟲(chóng)兒

iong>ior[

] 小熊兒

ao>aor[

]

著兒（招兒）

早早兒

小道兒

一股腦兒

走道兒

符號(hào)兒

iao>iaor[

] 面條兒

豆角兒

小鳥(niǎo)兒

ou>our[

] 兜兒

年頭兒

紐扣兒

高手兒

猴兒

iou>iour[

] 一溜兒

打球兒

蝸牛兒

uo>uor[

] 大家伙兒

朵兒

心窩兒

飯桌兒

座兒

土坡兒

“啊”的變調(diào)

“啊”字單獨(dú)念“a”，用在句子前面還是念“a”。

i(u、o、e、a)+“啊”——ya：雞呀、魚(yú)呀、磨呀、鵝呀、寫(xiě)呀、他呀

u(aoiao)+a——wa：高啊、偷啊、哭啊、巧啊、球啊

n+a——na：難哪、彎哪、天啊、看啊

ng+a——nga：娘啊、香啊、紅啊、不輕啊、疼啊

r+a——ra：是啊、玩啊、不值啊

-i(zi的尾音)+a——s”a（即念s音時(shí)聲帶顫動(dòng)）：次啊、死啊、字啊

常用輕聲詞

A、名詞類(lèi)

腦袋

頭發(fā)

眼睛

耳朵

唾沫

胳膊

指甲

屁股

脾氣

祖宗

愛(ài)人

丈夫

老婆

兄弟

親家

女婿

媳婦

外甥

親戚

姑娘

寡婦

朋友

上司

用人

師父

先生

徒弟

學(xué)生

書(shū)記

會(huì)計(jì)

裁縫

木匠

和尚

特務(wù)

妖精

冤家

累贅

身份

蝦米

泥鰍

蛤蟆

蒼蠅

狐貍

刺猬

鵪鶉

駱駝

牲口

畜生

葡萄

石榴

葫蘆 甘蔗

核桃

蘑菇

黃瓜

蘿卜 山藥

荸薺

棉花

高梁

芝麻

糧食

莊稼

芥末

豆腐

餛飩

月餅

煎餅

燒餅

燒賣(mài)

戒指

行李

包袱

衣服

補(bǔ)丁

簸箕

掃帚

笤帚

扁擔(dān)

燈籠

膏藥

鑰匙

抽屜

喇叭

窗戶

玻璃

窟窿

帳篷

籬笆

太陽(yáng)

月亮

云彩

秧歌

相聲

笑話

故事

買(mǎi)賣(mài)

生意

合同

任務(wù)名堂

名字

算盤(pán)

報(bào)酬

官司

知識(shí)

力量

事情

關(guān)系

稱呼

規(guī)矩

交情

態(tài)度

主意

模樣

長(zhǎng)處

益處

見(jiàn)識(shí)

學(xué)問(wèn)

消息

志氣

福氣

運(yùn)氣

義氣

意思

困難

難處

壞處

錯(cuò)處

部分

節(jié)氣 工夫

時(shí)候

地方

早晨

白天

晚上

鄉(xiāng)下

B、動(dòng)詞類(lèi)

哆嗦

動(dòng)彈

打扮

轉(zhuǎn)悠

瞇縫

休息

打發(fā)

勾搭

巴結(jié)

抬舉

折磨

折騰

伺候

照應(yīng)

磨蹭

耽誤

疏忽

湊合對(duì)付

過(guò)去

應(yīng)酬

得罪

囑咐

告訴

招呼

商量

答應(yīng)

咳嗽

嚇唬

算計(jì)

打量

掂量

估摸

琢磨

挑剔

提防

在乎

喜歡

冤枉

麻煩

知道

明白

清楚

認(rèn)識(shí)

C、形容詞類(lèi)

規(guī)矩

體面

斯文

扎實(shí)

客氣

講究

聰明

機(jī)靈

爽快

勤快

痛快

涼快

暖和

大方

苗條做作

漂亮

精神

活潑

舒服

快活

老實(shí)

結(jié)實(shí)

隨和

清楚

厚道

糊涂

馬虎

俗氣

小氣相信能就一定能

近視

窩囊

委屈

別扭

惡心

羅唆

麻煩

地道

便宜

妥當(dāng)

模糊

含糊勤勞的蜜蜂有糖吃

第四篇：普通話水平測(cè)試說(shuō)話訓(xùn)練

第六章 說(shuō)話訓(xùn)練

內(nèi)容導(dǎo)入：即興命題說(shuō)話是普通話測(cè)試的又一重要內(nèi)容，也是應(yīng)試人感到最棘手的測(cè)試題。日常口語(yǔ)表達(dá)中，努力養(yǎng)成用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行思考和交流溝通的習(xí)慣是行之有效的訓(xùn)練方法。

一．普通話測(cè)試的說(shuō)話要求：

“說(shuō)話”測(cè)試是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下，普通話口頭表達(dá)的規(guī)范程度和熟練程度。（40分）

1.定話題：在規(guī)定的30個(gè)話題內(nèi)，抽取兩個(gè)話題，從中選定一個(gè)，按題說(shuō)話；

2.定時(shí)間：連續(xù)說(shuō)話3分鐘；

3.定方式：以單向說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以雙向說(shuō)話；

4.定要求：

△語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度：25分

語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)仍然包括聲、韻、調(diào)和語(yǔ)流音變的發(fā)音規(guī)范。對(duì)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度的評(píng)定既要有“量”的統(tǒng)計(jì)，又要有“質(zhì)”的把握。△詞匯、語(yǔ)法的規(guī)范程度:10分 詞匯、語(yǔ)法的規(guī)范指不能使用典型的方言詞匯、方言語(yǔ)法，不能有明顯的病句。

△語(yǔ)言的自然流暢度：5分

語(yǔ)言的自然流暢指語(yǔ)言連貫、語(yǔ)速恰當(dāng)、語(yǔ)調(diào)自然（沒(méi)有方

言語(yǔ)調(diào)、沒(méi)有背稿子、接近真實(shí)自然的生活語(yǔ)言。）

二．說(shuō)話訓(xùn)練:

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)和詞匯、語(yǔ)法的規(guī)范，我們?cè)谇懊嬉阎v過(guò)或訓(xùn)練過(guò)。在這

專(zhuān)就測(cè)試說(shuō)話如何做到語(yǔ)言的自然流暢來(lái)談一談。

（一）如何有話可說(shuō)？

1.熟悉話題，準(zhǔn)備素材：

熟悉和了解話題，根據(jù)話題準(zhǔn)備充分而必要的材料是做到有話可說(shuō)的第一步。《普通話水平測(cè)試用話題》共有30個(gè)說(shuō)話題目，可以從表達(dá)方式的角度歸為三大類(lèi)，即敘述、議論和說(shuō)明。也可以以自我為中心，歸為童年、學(xué)校、家庭、家鄉(xiāng)及社會(huì)生活五大類(lèi)。在每一類(lèi)挑一兩個(gè)題目進(jìn)行素材準(zhǔn)備的練習(xí)，其他題目據(jù)此稍作變通，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉所有的說(shuō)話題目，準(zhǔn)備充分的材料，測(cè)試時(shí)就可以避免無(wú)話可說(shuō)的尷尬。需要說(shuō)明的是，有些說(shuō)話題目同時(shí)兼有敘述、說(shuō)明、議論的成份，說(shuō)話者可根據(jù)自己的特長(zhǎng)，采用自己喜歡的表達(dá)方式進(jìn)行說(shuō)話。

2.確定要點(diǎn)，構(gòu)思提綱：

抽簽并選定話題以后的準(zhǔn)備也是十分必要的。不會(huì)即興說(shuō)話的人往往是想一句說(shuō)一句，說(shuō)一句想一句，非常辛苦還常常無(wú)話可說(shuō)。真正的口若懸河者，他們頭腦靈活，思維清晰，語(yǔ)言就如咕咕的泉水，源源不斷。

其技巧在于應(yīng)試人可以在抽到題目后，圍繞確定的要點(diǎn)構(gòu)思說(shuō)話提綱。這個(gè)提綱就是你說(shuō)話的源泉，可使你的說(shuō)話有條理、有層次、有內(nèi)容。提綱的擬定要講究，列出的綱目要是自己熟悉的內(nèi)容，力爭(zhēng)與自己的親身經(jīng)歷相銜接，這樣才不至于說(shuō)話結(jié)巴、干癟或三言兩語(yǔ)就把話說(shuō)完了，不夠流暢或達(dá)不到時(shí)間上的要求，影響成績(jī)。但列舉出的必須是提綱，是三兩個(gè)詞或短語(yǔ)，而不是寫(xiě)好的文章。

3.樹(shù)立信心，克服膽怯：

普通話水平測(cè)試通常是一位應(yīng)試者面對(duì)兩、三位考官（測(cè)試員），又采用口語(yǔ)的形式，給應(yīng)試者造成一定的心理壓力。心理有了壓力，情緒難免緊張。情緒一緊張，難免使會(huì)的變?yōu)椴粫?huì)的，使流暢的變?yōu)榻Y(jié)巴的，使豐富的變?yōu)樯n白的；更有甚者，大腦一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)，最終導(dǎo)致失敗，造成遺憾。實(shí)際上，在你有了普通話思維和表達(dá)習(xí)慣及說(shuō)話技巧后，就要在心理上作積極的準(zhǔn)備，充滿信心，大膽沉著。你可以把此次說(shuō)話當(dāng)成你在給你熟識(shí)的朋友講故事，你就會(huì)使自己神情自然，表達(dá)自如；也可以在說(shuō)話之前深呼吸幾次，保障心腦供氧，緩解心臟壓力，消解緊張情緒；或者旁若無(wú)人，積極暗示自己一定能取得好成績(jī)。

（二）如何自然流暢地說(shuō)？

1.化抽象為具體，變議論為敘事：

抽象的議論是理論的東西，很難形成長(zhǎng)篇大論，也很難使說(shuō)話流暢；而具體的敘事則容易駕馭，表達(dá)也自如得多。所以說(shuō)話內(nèi)容要盡量往具體的敘事（即“講故事”）上靠攏，（因?yàn)槿菀诇悵M3分鐘）當(dāng)然議論文、說(shuō)明文不能忘記議論和說(shuō)明，但只要形式上像就可以了。2.說(shuō)真話實(shí)話，不要胡編亂造：

胡編亂造很難自圓其說(shuō)，更不用說(shuō)流暢自然了。

即興說(shuō)話時(shí)說(shuō)真話實(shí)話，說(shuō)你親身經(jīng)歷的、親眼看見(jiàn)的、親耳聽(tīng)說(shuō)的就能最大程度地保證說(shuō)話的流暢。3.盡量口語(yǔ)化，不要過(guò)分修飾：

有些人喜歡背稿子，就在于他沒(méi)有重視“口語(yǔ)化”這三個(gè)字；也有些人因?yàn)檎罩咀泳氄f(shuō)話，使他的說(shuō)話體現(xiàn)出書(shū)面語(yǔ)的特點(diǎn)。其實(shí)說(shuō)話訓(xùn)練是普通話的口語(yǔ)訓(xùn)練。測(cè)試說(shuō)話一項(xiàng)，也是為了測(cè)試普通話口語(yǔ)的表達(dá)情況。因此，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)上要親切、自然；用詞用句上要用短語(yǔ)和單句，并且要不使用方言詞匯，少用書(shū)面語(yǔ)詞匯；速度也要適當(dāng)，正常語(yǔ)速每分鐘大約240個(gè)音節(jié)，每分鐘150—300個(gè)音節(jié)均視為正常，過(guò)慢或過(guò)快都會(huì)失去自然流暢的日常說(shuō)話狀態(tài)。另外，方言腔、口頭禪和夾帶重復(fù)多遍的“嗯”“啊”“這個(gè)”“那個(gè)”等羅嗦詞也都是說(shuō)話應(yīng)剔除的內(nèi)容。

△課后訓(xùn)練： 400頁(yè)1-30號(hào)話題

上述內(nèi)容可以概括為九字口訣：講故事，說(shuō)真話，用口語(yǔ)

附：考前可以列出命題說(shuō)話稿的提綱（切不可將短文寫(xiě)出

背默）

（一）《我的愿望》

1．我的愿望是考取研究生（獲得二級(jí)甲等以上較好成績(jī)、擁有自己的實(shí)業(yè)公司）??

“它”為什么是我的愿望??

2．因?yàn)槲矣羞@樣一些經(jīng)歷（講述一段難忘的經(jīng)歷、故事）?? 3．所以說(shuō)，“我的愿望”是??

（二）《我的學(xué)習(xí)生活》

1．我的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容豐富，形式多樣。

2．讀小學(xué)的時(shí)候，有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容。記憶深刻的有哪些?? 3．讀初中的時(shí)候，有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容。記憶深刻的有哪些?? 4．讀高中的時(shí)候，有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容。記憶深刻的有哪些?? 5．現(xiàn)在，我在某大學(xué)讀什么專(zhuān)業(yè)，有哪些主干課程，老師怎樣，同學(xué)如何??

6．現(xiàn)在，我是在職學(xué)習(xí)??

（三）《我尊敬的人》

1．我尊敬的人是我的某老師（爸爸、媽媽??）

2．我尊敬他（她），因?yàn)樗ㄋ┢返赂呱小W(xué)識(shí)淵博??應(yīng)試人講故事

3．我尊敬他（她），還因?yàn)樗ㄋ┨貏e關(guān)心我??應(yīng)試人講故事

4．所以，某老師（爸爸、媽媽??）是我所尊敬的人

（四）《我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）》 1．我喜愛(ài)什么動(dòng)物（或植物）

2．它具有什么樣的生理特性（強(qiáng)調(diào)惹人喜愛(ài)的方面）

3．我喜愛(ài)某種動(dòng)物（或植物），還因?yàn)槲以?jīng)與它結(jié)下了一段不解之緣?? 講述故事。

（五）《童年的記憶》（可以與《難忘的旅行》一齊準(zhǔn)備）講故事。故事里要有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)??

與《難忘的旅行》一齊準(zhǔn)備，則強(qiáng)調(diào)這次旅行在童年就可以了。加一句：“這次童年時(shí)期的旅行，對(duì)我后來(lái)的人生經(jīng)歷有很大的影響。”

（六）《我喜愛(ài)的職業(yè)》

1．我喜愛(ài)的職業(yè)是教師（或編輯、警察??）2．我為什么喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)

3．這個(gè)職業(yè)有哪些吸引你的地方 4．一段經(jīng)歷（講故事）??

（七）《難忘的旅行》 何時(shí)在何地的一次旅行 有哪些景點(diǎn)讓你難忘?? 有哪些美食讓你難忘??

有哪些經(jīng)歷（旅行過(guò)程中與他人的交往）??講故事

（八）《我的朋友》

1．“我的朋友”是誰(shuí)，肖像、性格、為人?? 2．“我的朋友”在學(xué)習(xí)上幫助我：有一次?? 3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次?? 4．我也經(jīng)常幫助“我的朋友”：有一次??

（九）《我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式》 我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式是?? 有什么樣的特性讓我喜愛(ài)

3.我怎樣喜愛(ài)它??講故事：什么時(shí)候開(kāi)始喜愛(ài)它的、小學(xué)時(shí)怎么做的，中學(xué)時(shí)怎么做的，現(xiàn)在在大學(xué)里，又做了些什么??

（十）《談?wù)勑l(wèi)生與健康》

1．關(guān)系：講衛(wèi)生才能健康，不講衛(wèi)生則易生病；

2．個(gè)人不講衛(wèi)生的情形：（1）貧窮，“講究”不了。（2）懶惰,“不干不凈，吃了沒(méi)病”。（3）“吝嗇”，老年人過(guò)于節(jié)約，舍不得倒掉變質(zhì)的剩飯菜?? 3．人類(lèi)：環(huán)保與健康。

（十一）《我的業(yè)余生活》 1．學(xué)習(xí)

2．游樂(lè)：旅游、下棋?? 3．串門(mén)，走親戚??

（十二）《我喜歡的季節(jié)（或天氣）》

第四、第六、第九、第十二、第二

十二、第二十六可以在結(jié)構(gòu)上合并。

1．我喜歡的季節(jié)（或天氣）是什么 2．它有怎樣的特性（讓你喜歡??）

3．在這樣的季節(jié)（或天氣），曾經(jīng)發(fā)生了一件令我（終生）難忘的事情??

（十三）《學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)》 1．很重要

人際交往：如與不同方言區(qū)的老師、同學(xué)相處； 旅游到外地??

3．學(xué)習(xí)生活：課堂學(xué)習(xí)、課后交流??

（十四）《談?wù)劮棥?/p>

1．恰到好處的服飾可以使人精神面貌煥然一新，讓別人看起來(lái)舒服。

服飾是否恰當(dāng)，與經(jīng)濟(jì)實(shí)力沒(méi)有必然聯(lián)系。不穿名牌也能吸引別人的眼球。

例如，我的一位同學(xué)??

3．服飾恰當(dāng)與否的關(guān)鍵在于搭配。例如??

（十五）《我的假日生活》

可以考慮與《我的業(yè)余生活》整合。（十六）《我的成長(zhǎng)之路》

我今年××歲了。××年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)為一名大學(xué)生，其間，我走過(guò)了一段不尋常的成長(zhǎng)之路。我的老師、父母、同學(xué)都曾給我很大的關(guān)心和幫助??

講故事：小學(xué)的時(shí)候；初中的時(shí)候；高中的時(shí)候；如今??（十七）《談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活》 1．科技發(fā)展使社會(huì)生活發(fā)生很大變化。2．穿的：面料更多樣化??

3．吃的：保鮮技術(shù)的發(fā)展，使我們能吃到很多以前極不容易吃到的食物，尤其使新鮮水果，如荔枝、鮮桂圓等?? 4．住的：樓層更高也更安全。5．交通：更方便。火車(chē)大提速??

6．聯(lián)絡(luò)：更快捷。手機(jī)的普及，功能多樣化??

（十八）《我知道的風(fēng)俗》 1．我知道的風(fēng)俗很多：情人節(jié)送花、端午節(jié)吃粽子、中秋節(jié)賞月?? 或者是結(jié)婚、生小孩的風(fēng)俗??

2．我對(duì)××節(jié)（或具體事情）的風(fēng)俗更加熟悉：介紹這個(gè)風(fēng)俗的一些內(nèi)容

3．記得有一年的××節(jié)（某一次什么場(chǎng)合），我見(jiàn)到這樣一些令人難忘的情景??

（十九）《我和體育》

1．我從小就喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，例如?? 2．我特別喜愛(ài)××體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3．小學(xué)的時(shí)候??中學(xué)的時(shí)候??現(xiàn)在??（講故事）4．體育運(yùn)動(dòng)給了我強(qiáng)健的體魄，我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。（二十）《我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）》 我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）是哪里?? 那里的人勤勞、善良、好客??有一次（講故事）??

那里有哪些名勝古跡??（穿插一些神話、傳說(shuō)、先烈事跡等）那里有哪些美食：名稱、特色??（有一次，我和朋友們吃??）（二十一）《談?wù)劽朗场?/p>

1．“美食”有狹義和廣義之分，廣義的美食包括一切好吃的、讓人喜愛(ài)吃的食物。

2．狹義的美食有很多，我吃過(guò)（南京夫子廟的、蘇州觀前街的??）的小吃（大講特講是可以的）

3．中國(guó)的美食已經(jīng)形成了文化系列，有根據(jù)地域不同形成的八大菜系，有根據(jù)文藝作品的描述而形成的專(zhuān)門(mén)菜譜，例如《紅樓夢(mèng)》促成了“紅樓菜譜”?? 美食資料：

（二十二）《我喜歡的假日》 我喜歡什么樣的假日

2.這個(gè)假日的設(shè)定有很多優(yōu)點(diǎn)：（1）意義重大；（2）時(shí)間長(zhǎng)，可以旅游或休息；

3．在某年的這個(gè)節(jié)日，有一件事情使我難以忘懷?? * 假日資料：“五一”勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦??（二十三）《我所在的集體》（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司）我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司）是什么

這是一個(gè)很好的集體：有嚴(yán)明的紀(jì)律、像家庭一樣溫馨?? 集體中的領(lǐng)導(dǎo)：?? 有一次??

集體中的同事（同學(xué)）：?? 有一次??（二十四）《談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）》

1．社會(huì)良好秩序的形成需要社會(huì)成員有良好的社會(huì)公德（對(duì)于從事某項(xiàng)職業(yè)的人而言，需要有良好的職業(yè)道德）

社會(huì)公德的內(nèi)容很豐富。我著重講講有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題。

講誠(chéng)信的重要性：社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活可以良好發(fā)展、人與人之間的信任度提高等；

不講誠(chéng)信的害處：經(jīng)濟(jì)生活受影響、人和人之間缺乏必要的相互信任??

金華火腿、南京冠生園的月餅等?? 我的一次遭遇??

（二十五）《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》

當(dāng)今社會(huì)，強(qiáng)調(diào)得多的是弘揚(yáng)個(gè)性，但也別忽略了個(gè)人修養(yǎng)。個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)容主要有：

（1）內(nèi)省：“嚴(yán)以律己、寬以待人”；（2）謙讓?zhuān)骸巴艘徊剑ｉ熖炜铡??

3．加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)有利于人際關(guān)系的良好發(fā)展。有一次??（講故事）

（二十六）《我喜歡的明星（或其他知名人士）》 我喜歡的明星（或其他知名人士）是誰(shuí)

他有哪些高尚品德和精湛技藝讓我喜歡?? 有一次??

（二十七）《我喜愛(ài)的書(shū)刊》

1．我喜愛(ài)的書(shū)刊是什么??廣東人民出版社出版的《笑的文學(xué)》幽默諷刺小說(shuō)集

2．這些書(shū)刊為什么讓我喜愛(ài)：哪些優(yōu)點(diǎn)?? 3．特別是其中的??（講述情節(jié)等）（二十八）《談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)》

很重要：大到人類(lèi)的生死存亡，小到個(gè)人的身體健康。例如?? 當(dāng)前環(huán)境保護(hù)中存在哪些問(wèn)題。有一次，我看到?? 環(huán)境保護(hù)要講究科學(xué)性。不能先污染后治理。（二十九）《我向往的地方》

××可以和《我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）》整合起來(lái)準(zhǔn)備

我向往的地方是哪里（我在外地讀書(shū)或工作，現(xiàn)在最向往的地方就是我的家鄉(xiāng)）

2.那里的人勤勞、善良、好客??有一次（講故事）??

3.那里有哪些名勝古跡??（穿插一些神話、傳說(shuō)、先烈事跡等）4．那里有哪些美食：名稱、特色??（有一次，我和朋友們吃??）（三十）《購(gòu)物（消費(fèi)）的感受》 1．感受是什么？（累）

2．為什么會(huì)有這樣的感受？

（1）生活水平提高，消費(fèi)品品種繁多，琳瑯滿目，拿不定主意；（2）科技含量高，很難短時(shí)間內(nèi)完全弄明白；（3）“誠(chéng)信”缺失現(xiàn)象，使消費(fèi)者在商品質(zhì)量和價(jià)格的把握上大費(fèi)周折?? 3．有一次，我到??買(mǎi)??

第五篇：最新版普通話水平測(cè)試訓(xùn)練材料(拼音)

（教師用）普通話水平測(cè)試訓(xùn)練材料

一、讀單音節(jié)字詞（此項(xiàng)測(cè)試100個(gè)音節(jié)，共10分，限時(shí)3.5分鐘）

banɡ jiǒnɡ wanɡ xuǎn nánɡ 蹦 炯 甕 癬 囊 j?nɡ diy 跌 pí 脾 pōu 剖 yǒu 酉 ruǐ cuün zhuì kǒnɡ蕊 躥 墜 恐 liú chǔn yánɡ shài dtnɡ

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普通話水平測(cè)試訓(xùn)練材料（教師用）pán zhànɡ盤(pán) 帳 chánɡ

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zhōnɡ

xuǎnjǔ 選舉

cì?j? 刺·激

ɡuǐliǎn 鬼臉

kuàdù 跨度

y?zhí 一直

suǒyǒuzhì yǐnɡzi shànmiànr 所有制

影子

扇面兒

suün qín 酸 勤

中

chánɡ

爭(zhēng) ɡōu

溝

nǎo chüi cuì huünɡ zhōnɡ hu? 腦 拆 翠 荒 忠 貨 tuǒ 妥

ɡài chánɡ sha 概 常 社

qiàdànɡ nair?nɡ qǐch?nɡ shünfynɡ qiǎnxiǎn dǎnɡùchún bànɡchui xiǎowanɡr 恰當(dāng)

內(nèi)容

啟程

山峰 jiüsù 淺顯

chōnɡshuü

常

nan dìnɡ zhün zǎo

嫩 定 氈 早

膽固醇 棒槌 小甕兒 zu?hu?r cúnkuǎn lì?liànɡ mínɡqua q?nɡ'?ryìjǔ miànzi

存款 力·量

二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)（此項(xiàng)測(cè)試100個(gè)音節(jié)，20分，限時(shí)2.5分鐘）

mázuì

n?nɡm(xù)ín mínsú l?adu? zhàopiàn

fyfǎ diàndìnɡ

niúzǎikù zhytenɡ xiǎoshuōr 麻醉 農(nóng)民

民俗 掠奪 照片 非法 奠定

牛仔褲

折騰

小說(shuō)兒 fùwynɡ sühuǎnɡ dìzhì ɡ?nɡm(xù)ínɡ jìlǜ f?sì cūnzhuünɡ

shahuìxu? nǎodɑi hút?nɡr 富翁

撒謊

地質(zhì) 共鳴 紀(jì)律

佛寺 村莊 社會(huì)學(xué)

腦袋

胡同兒

kuàitǐnɡ chìbǎnɡ tuìrànɡ chuānɡshānɡ y?nɡxi?nɡ

ɡuìb?n ànɡrán yǒnɡtàndiào pánsuɑn shǒujuànr

快艇 翅膀 退讓 創(chuàng)傷 英雄

貴賓 盎然 詠嘆調(diào)

盤(pán)算 手絹兒 quyfá xìjūn nǎiftn táozǒu cōnɡ?mínɡ

n?adài p?iyù zhǔr?nwynɡ

?zi h?uɡynr 缺乏 細(xì)菌 奶粉 逃走 聰·明 虐待 培育

主人翁 蛾子 后跟兒 h?suàn cuànɡǎi zhuànɡkuànɡ fynɡsuǒ niúpí bàozhà jūnshì yuáncáiliào ranɑo chànɡɡyr 核算 竄改

狀況 封鎖 牛皮

爆炸 軍事 原材料 熱鬧

唱歌兒

lǚxínɡ wánshuǎ ránliào zhànl?a mtijǐnɡ mù'ǒu diūr?n bìxūpǐn cháihuo düobair 履行 玩耍 燃料 戰(zhàn)略 美景

木偶

丟人 必需品 柴火 刀背兒 chu?z?u y?lǜ q?nɡm(xù)iáo-

吹奏

一律 zhuüjǐn juünshuì kūnch?nɡ shōusuō zuìnia

pūɡɑi xiǎotōur

dànxit

diǎnyǎ

ǒu'tr 抓緊 捐稅 昆蟲(chóng)

收縮

罪孽

鋪蓋

小偷兒

輕描淡寫(xiě) 典雅

偶爾

普通話水平測(cè)試訓(xùn)練材料（教師用）第2頁(yè)

明確

cuànɡǎi 篡改

xiōnɡpú 胸脯 hu?sa 灰色 jiùsuàn 就算

shuünɡfünɡ雙方 h?kuànɡ 何況

h?nɡniánɡ

紅娘 áoxiánɡ 翱翔

加速 dǒupō 陡坡 rán'?r 然而

pínqi?nɡ 貧窮 fǔxiǔ 腐朽

zhōnɡbiǎo

鐘表

shuüiru? 衰弱

zhanɡwti

政委

qi?nɡjìn 窮盡

沖刷 r?nɡrán 仍然 synlín 森林

fynɡshu? 豐碩 sànɡsh? 喪失

bùkuài 不快

quadìnɡ 確定

c?nɡcǐ 從此 mànmà 謾罵

輕而易舉 müot?uy?nɡ貓頭鷹

chuànɡzàoxìnɡ

創(chuàng)造性

d?nɡhuàpiàn 動(dòng)畫(huà)片 pú?táotánɡ葡·萄糖

küiwánxiào開(kāi)玩笑 h?zu?sha 合作社

qiányím?huà 潛移默化

p?nɡpünɡqiú

乒乓球 面子

dǎtinɡ 打聽(tīng) bùfen 部分

tiàozɑo跳蚤 dǐzi 底子

zhüshi 扎實(shí) mántou 饅頭 waile 為了

zhuànɡyuɑn

狀元 做活兒

ɡuǎiwünr 拐彎兒 dynɡpàor 燈泡兒

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雨點(diǎn)兒 xiǎoxi?r 小鞋兒 üiɡar 挨個(gè)兒 düoranr 刀刃兒 zàizhar 在這兒

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酒盅兒

y?n'?r 因而 tasa 特色 piy?küi 撇·開(kāi) f?diǎn 佛典

shuünɡd?nɡ

rìyì 日益 zhtnɡɡa 整個(gè)

pai'ǒu 配偶 dǎotǐ 導(dǎo)體

cǐqǐbǐfú h?nɡhuo m?nkǒur 此起彼伏 diàncíbō 電磁波

紅火 ɡu?j? 規(guī)矩

門(mén)口兒 b?ɡtnɡr 脖頸兒 huǒɡuōr

ànniǔ 按鈕 yánɡtái 陽(yáng)臺(tái) rán'?r 然而 ?rt?nɡ 兒童

biünzuǎn kǔzhōnɡ ɡuàshuài dōnɡdàozhǔ yìsi 意思 shǎzi 傻子

yáqiünr 牙簽兒 bi?zhynr別針兒

編纂 苦衷 掛帥 wüqián 挖潛 東道主 j?nɡu?zǐ 金龜子 jiǎor?u-bào?ch?u tiünxià hùnxiáo shuüilu? 混淆 衰落 報(bào)·酬 jiüchí 天下 caliánɡ fynch?nɡ y?nɡ'?r qiánpūh?ujì wtndɑnɡ

堅(jiān)持

xuánzhǎn 旋轉(zhuǎn)

t?nɡ?kuài 痛·快 hǎodǎi 好歹

mínɡchynɡ

名稱 rǔzh? 乳汁

ju?·d? 覺(jué)·得

chuánzhǎnɡ 船長(zhǎng)

wánɡzhtnɡ

完整

測(cè)量

cünɡbái 蒼白 xiàdiy 下跌 chǔlǐ 處理

waic?nɡ 未曾 ?rt?nɡ 兒童

ánɡshǒu 昂首

huánɡ·ɡuü黃·瓜 sǔnhuài 損壞 霜凍 dǎkuǎ 打垮 ju?sa 角色 jūnfá 軍閥

cuàndu? 篡奪

zhanɡzhuànɡ

癥狀 miawánɡ 滅亡 j?nrì 今日 jūnyún 均勻

分成 f?j?nɡ 佛經(jīng) qúnlu? 群落

zhtnsuǒ 診所

xià·lái下·來(lái) duìzhào 對(duì)照 xi?pō 斜坡 rànɡwai 讓位 bùy?nɡ 不用

嬰兒 pínɡm(xù)ín平民

zhànɡ'ài 障礙 c?nɡ'?r 從而

sōnɡruǎn 松軟

shynɡm(xù)ínɡ

聲明 pynsǎ

噴灑

z?ɡuài 責(zé)怪

x?nɡfan 興奮

前仆后繼 dàxu?shynɡ 大學(xué)生

wtiyuánhuì 委員會(huì) xiànɡrìkuí 向日葵

xùdiànchí 蓄電池 shíwùliàn 食物鏈 s?kōnɡ-

jiànɡuàn

司空見(jiàn)慣

shìwǎnɡm(xù)? 視網(wǎng)膜

yǔrìjùzynɡ 與日俱增

穩(wěn)當(dāng) püizi 拍子

quántou

拳頭

xiünshenɡ

先生 kùnnɑn 困難 nǎozi 腦子 kaqi

客氣 liánɡuɑi 涼快

m?iren 媒人

rìy?nɡ

jǐnzhünɡ

火鍋兒

日用

緊張

y?uchuōr 郵戳兒

ɡuǎnlǐ

byilia dùqír

管理

卑劣 肚臍兒 baiwōr qiáojuàn

bynpǎo 被窩兒

僑眷 奔跑

suànbànr ɡuüɡ? xiánshì 蒜瓣兒 瓜葛

閑適

tiàoɡüor ch?nzuì qúnzh?nɡ 跳高兒 沉醉

群眾

lǎot?ur r?nɡxiàn shǎnɡwǔ

老頭兒

絨線 晌午 bànji?ir zh?fánɡ fùɡài 半截兒 脂肪 覆蓋

xìfǎr diylu? sühuǎnɡ 戲法兒

跌落

撒謊

普通話水平測(cè)試訓(xùn)練材料（教師用）第3頁(yè)

fánɡyù 防御

chìra 熾熱

niǔzhuǎn 扭轉(zhuǎn) q?nɡcha 清澈 kyxu? 科學(xué) shünhú 珊瑚 pìrú 譬如

kuànɡjià 框架

shüqiū 沙丘

synlín 森林

shūsàn

疏散 y?nɡdünɡ 應(yīng)當(dāng)

ɡǎnɡkǒu 港口 zháicài 擇菜 jiàomǔ 酵母

chōnɡxua 充血

cǐwài

此外

shynɡzì

生字

jiǎru? 假若

qiǎnɡji? 搶劫

jiüy?ur 加油 shümù 杉木 xiōnɡpú 胸脯

dünɡliànɡ

當(dāng)量 zàozuo

矯揉造作 rúshì－

zh?nɡfù

如釋重負(fù)

wànɡyuǎnjìnɡ

望遠(yuǎn)鏡

chánɡbìyuán 長(zhǎng)臂猿

ɡu?fànhuà 規(guī)范化 yìyánɡ－

dùncu?

抑揚(yáng)頓挫 lábují 來(lái)不及 zhíxiáshì 直轄市

j?linɡ 機(jī)靈

jiühuo

家伙

yazi 葉子

dūnɑnɡ 嘟囔 tümen 她們 shǒushi

首飾

lìsuo 利索

shōuchenɡ

收成

kǒuzhàor

口罩兒

jiüsüir 加塞兒 zhynbír 針鼻兒 d?ular 逗樂(lè)兒

xiǎoxi?nɡr

小熊兒 dàɡuàr 大褂兒 mínɡpáir 名牌兒 m?tar 模特兒

qiünfünɡ-w?ijiǎo x?shynɡ randìnɡ 圍剿 dǐzhì 抵制 nánɡku? 囊括

quánmiàn

5.談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)——我的愿望（或理想）

háizi

m?izhǔnr 沒(méi)準(zhǔn)兒 màojiünr 冒尖兒 xiǎo-

k?sou

r?nrshū

咳嗽

小人兒書(shū)

孩子

nàshuì 納稅

niúdùn

bǎijì

牛頓

千方百計(jì) 犧牲

ch?ndiàn 認(rèn)定 shūcài 蔬菜 shüjūn 殺菌 yawǎn 夜晚

6.我喜歡的明星(或其他知名人士)——我向往的地方 7.我知道的風(fēng)俗——我和體育 8.童年的記憶——我尊敬的人

9.我喜歡的節(jié)日——我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）10.我尊敬的人——談?wù)劮?11.難忘的旅行——談衛(wèi)生與健康 12．我的學(xué)習(xí)生活——我向往的地方 13．我的朋友——我喜愛(ài)的書(shū)刊 14．談?wù)劽朗场业某砷L(zhǎng)之路

15．我喜愛(ài)的書(shū)刊——談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 16．我的朋友——我喜愛(ài)的職業(yè)

17.我喜愛(ài)的職業(yè)——我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）18．談?wù)劮棥业膶W(xué)習(xí)生活

說(shuō)明：其中3、4、6、7、9、10、11、15、17和13（改為：難忘的旅行—我喜愛(ài)的書(shū)刊）共10組為測(cè)試題目

btnxìnɡ raliànɡ zhu?mùniǎo hùshi 本性

熱量

啄木鳥(niǎo) xiünɡd?-

護(hù)士 沉淀 múyànɡ 模樣 páichì 排斥

nínɡshì yáohuànɡ

yìzhünɡ

凝視 alia 惡劣

搖晃

相得益彰

mǎnkǒu 滿口

zǐwàixiàn yàoshi jiüfanɡr 紫外線

鑰匙

夾縫兒 全面

三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘）

作品1號(hào)

作品4號(hào)

作品7號(hào)

作品16號(hào)

作品37號(hào)

作品46號(hào)

作品49號(hào)

作品53號(hào)

作品49號(hào)

作品58號(hào)

四、命題說(shuō)話（下列為普通話水平測(cè)試用話題, 一組話題中任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘）

1.我喜愛(ài)的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式——談?wù)劽朗?2.童年的記憶——學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

3.談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）——我喜歡的明星（或其他知名人士）4.我的愿望(或理想)——我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式

普通話水平測(cè)試訓(xùn)練材料（教師用）第4頁(yè)