第一篇：人教版三年級語文上冊期末作文復習(強烈推薦 完美)

考試作文三法寶：

1、下筆前，莫著急，先審題。

2、題目雖多變，一篇文章來實現。

3、改結尾，點點題，舊瓶也能裝新酒。一件XX的事

一、1、小朋友們，在生活中，我們總會遇到很多的

事情，有開心的、難忘的、后悔的的、難過的......今天我們就來寫一寫生活中發生的事，題目自擬。把事情的經過寫清楚，寫出自己真實的感受。

2、從小到現在你過了大約有10個生日了吧？在這些生日中，過哪個生日時給你留下了深刻的印象，令你終生難忘？請你以“難忘的生日”為題寫出那次過生日的經過。

小動物

二、題目：我喜歡的 ________ 要求： ⑴ 選擇你最喜歡的一種小動物來寫，并把題目補充完整。⑵ 按序寫清楚小動物各個部位的形狀、顏色等，及其你喜歡的原因。

幫助 關愛

三、題目：感謝（提示：我們有太多的人要感謝。感謝父母和老師，感謝同學和朋友??你最想感謝誰呢？請選擇

一、兩件事情表達你內心的感謝。）

四、生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫，寫出真實感受。

五、在你成長過程中，身邊一定出現過不少令你印象深刻，讓你喜歡的人；在你的學習和生活上，也一定發生過一些新奇、有趣的事；節假日期間，你和家人又是如何度過的??你最想告訴大家什么呢?請你選擇一個話題寫下來，和大家分享吧。寫的時候，注意要把你最想表達的意思寫清楚哦。

熟悉的人/自我介紹/夸夸我的同學 六、一學期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績？是不是比以前懂得更多的道理了？也許你還會發現自已身上有別人沒有的優點呢。你愿意向別人介紹自己嗎？請你以〈〈_____的我〉〉為題，寫一篇文章向別人介紹自己。

七、在生活中，你一定有很多好朋友吧！提起筆來，給大家介紹介紹，你的好朋友是誰？他（她）長什么樣兒？你們是怎么成為好朋友的？你們經常在一起做什么？注意把文章寫通順，不寫錯別字，不少于250 1 字。

八、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學??他們身上有許多值得寫的事，選擇一個你喜歡的人，把他的一件事寫下來。

童話

九、在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至磚塊石頭都會吵架，真是有趣極了。請你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個童話故事。注意把文章寫通順，字跡要工整，字數不少于250字。

十、題目： 歡歡的故事 森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天?? 有什么故事發生呢？請你繼續寫下去。（要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧！看誰編的故事最有趣。）

十一、從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什么事，編一個故事。①.鉛筆、橡皮、轉筆刀； ②.小溪、河流、大海； ③.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

風景優美的地方/美麗的秋天

十二、秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蝴蝶；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能??在這么美好的季節里，一定發生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！

題目：在 天，我喜歡 要求：

１、將題目補充完整，作為你作文的題目。

以下題目供參考：在冬天，我喜歡堆雪人；在晴天，我喜歡游公園；在星期天，我喜歡釣魚?? ２、注意抓住特點，表達喜歡的感情。３、不少于２５０字。

三、習作。（25分）

十三、作文30 你一定去過不少有名的地方，介紹一處給你留下最深的一處美景。

2．美麗的秋天來了。到大自然中去，選取一處景物，認真觀察，仔細 聆聽，然后寫一篇文章。

文題：秋天的

要求：①先把題目補充完整，橫線上可以填校園、田野、公園?? ②要寫自己看到的和聽到的，如果能寫上自己的想象就更好了。

語文園地一

主題：我們的課余生活

要求：寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，也可以寫課余發生有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他的事。

我的課余生活平時除卻上學寫作業之外，我還有很多有趣的課余生活。畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書-----我最喜歡畫畫。

畫畫可以激發人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。當初爸爸和媽媽讓我學畫畫是說畫畫可以讓人慢慢靜下來，沒想到我才學了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機智的小白兔----看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時，我就有說不出的高興。

畫畫累了時我又會拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發火，這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣，不信你也試試。

豐富的課余生活會讓你的生活更美麗。

學舞蹈

我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。

記得有一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好的。”我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區演出中得了獎呢！

學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。

語文園地二

主題：熟悉的人的一件事

要求：寫一寫自己熟悉的人的一件事。可以寫自己的朋友、同學、親屬或鄰居??只要是自己熟悉的人就可以寫，寫他（她）的一件事。

我的姥姥

姥姥今年六十多歲了，銀灰色的頭發總是梳理得整整齊齊。她個子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。

我的姥姥很疼愛我。

記得，有一年夏天天氣非常炎熱，蚊子特別多，晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實，姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發現姥姥還在為我扇扇子。我對姥姥說：“您一晚上都沒睡覺嗎？您的身體怎么受的了？”姥姥笑笑說：“沒關系！你白天還得上學，我白天可以睡一會兒。”看到姥姥有些發紅的雙眼我非常感動。

這就是我的姥姥，一個關心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，我一定好好照顧好她老人家。

我的媽媽

有一個人，她像個溫暖的太陽，永遠地照護我這棵“小苗”，她就是--我的媽媽。

媽媽有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛好像會說話。鼻子不高，像一座小山。烏黑的頭發像絲一般的柔順。媽媽對我既嚴格又溫柔。

一個冬天的早上，調皮的寒氣直往被子里鉆，鬧鐘早就“叮鈴鈴”鬧個不停，可我卻沒有一絲起床的意思，繼續賴在床上做美夢。媽媽已經連續叫我兩遍，我紋絲不動。這下，媽媽可生氣了，直接過來，氣呼呼地把被子一扯，直接把我從床上拽了下來，順手還打了我一下，我不由地哭了起來，眼淚像斷了線的珠子，收也收不住。媽媽大聲說：“哭也得上學！”

無可奈何，我一邊掉著眼淚，一邊收拾著，早餐也不肯吃，背著書包就賭氣出門了。媽媽在后面追了上來，跟著我走了一段路，等我心情平靜了，才溫柔地對我說：“你知道山區里的孩子怎樣上學的嗎？他們沒有厚衣服和鞋子抵擋寒冷，凌晨四點就得出發，走好幾個小時的山路才能到學校，他們有你這樣幸福的生活嗎？媽媽希望你從小養成好習慣。”我聽了，默默不說話，心里不由地一陣愧疚。快到校門口，媽媽又往我懷里塞了個還有些熱乎的面包，目送我進學校后才離開。

我的心里更加難受了……

謝謝你，我的好媽媽，您的嚴格讓我成長，您的溫柔讓我懂事。

語文園地三

主題：秋天的圖畫

要求：選一副或畫一副秋天的圖畫，再用平時積累的詞句寫一寫自己選的或畫的畫，聽取同學的意見，認真修改，把習作和圖畫貼在教室里讓大家欣賞。

美麗的秋天

秋天終于到了，天空一碧如洗，像一顆碩大的藍寶石，又像一片碧藍的大海。而天空中不時有一群群大雁，它們一會兒排成“人”字型，一會兒排成“一”字型，正向南方飛去，看上去既美麗又壯觀。

田野里，稻子、高粱、玉米、棉花……都成熟了，真是熱鬧極了！高梁就像秋姑娘給它講個笑話，它竟然笑紅了臉，玉米露出了滿口大金牙，棉花穿上了一件件雪白雪白的衣服，多美麗啊！金黃金黃的稻子

像給大地鋪上了金色的地毯，多么鮮艷啊！

樹林里，有金黃的銀杏葉，火紅的楓葉，橙黃色的梧桐葉，白色的蒲公英，當然還有許多其他的樹葉呢！火紅的楓葉像一團團火啊，把人們的心都燒著了！那金黃色的銀杏樹葉正在飄落，像一只只飛舞的蝴蝶。橙黃色的梧桐樹葉，像手掌一樣正在向我們打招呼。白色的蒲 公英寶寶成熟了，離開了媽媽的懷抱，在藍天、白云間隨風飄蕩。

秋天真美啊，我愛秋天！

語文園地四

主題：觀察日記

要求：觀察自己最感興趣的事物，選擇自己最想寫的內容來寫，寫出觀察中的新發現。

聰明的小螞蟻

×年×月×日 星期× 晴

今天，我在梧桐樹下做作業。做好了作業，我就坐在梧桐樹下仔細地觀察起螞蟻覓食來。螞蟻來回忙碌著。我把面包屑撒在地上，一會兒，十幾只螞蟻聞到了氣味，就圍了過來，它們用觸角碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的馱，有的推，有的拉。面包屑太多，一時拉不完，于是，一只螞蟻急沖沖奔向洞穴去報信兒。不一會兒，一大群螞蟻從洞穴里出來了，它們把面包屑全部搬到洞里去了。

過了一會兒，我看見又一群螞蟻拖著一只蒼蠅來到洞口。那蒼蠅太大，洞口太小，怎么能拖進去呢！瞧，有的螞蟻爬到螞蟻的頭部去了，有的咬住了翅膀，還有的在蒼蠅的尾部咬來咬去-----過了一會兒，奇跡出現了，又肥又大的蒼蠅被小小的螞蟻分成數段，拖進了洞里。

螞蟻身體小，力量也很小，但是它們志氣不小，能把一只肥大的蒼蠅搬進洞穴。小螞蟻真聰明啊！

語文園地五

主題：生活中的中華傳統文化

要求：把在綜合性學習中搜集到的有關中華傳統文化的資料或看到、聽到的內容，進行整理，把你最想告訴大家的寫成一篇習作。

中秋節

中秋節是我最期待的節日。因為每年的這一天到處都充滿歡慶和團圓的氣氛，街上張燈結彩，人來人往，處處都籠罩在一片歡樂之中。

在每年的這天我們全家人會一起到外面吃團圓飯。爺爺會給我挾美味可口的菜肴，奶奶會給我一個帶有祝福的紅包，爸爸會送我一只造型獨特的小燈籠。享受完一頓充滿歡笑聲的團圓飯之后，媽媽會拿出精心準備的月餅。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，我最喜歡的冰皮月餅。看著那些香噴噴的月餅，我早已垂涎三尺了！

我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂呵呵地說：“真好吃，真是甜到我心底啊！”聽到爺爺這么說，我的心里甜滋滋的。

吃完飯回到家后，我和同學三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂乎！

真希望每天都是中秋節啊！

元宵節

今天是正月十五，是中華民族的傳統節日——元宵節！大早起來，我就盼望著時間快點過，因為，晚上在街心廣場有燃禮花慶元宵活動。

夜幕終于降臨了。月亮姐姐披著薄紗披肩，帶著星寶貝們來到天空。原來，它們也是來看禮花的。廣場上，人頭躥動，到處都是三三倆倆的人群，我好不容易擠到一個看禮花的有利地勢。

這時，天空中出現紅、黃、藍三顆信號彈，我高興極了，因為放禮花馬上要開始，一個紫色的大禮花直沖云霄。緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無比，有的像綻開的花朵，有的像一把撐開的大傘；有的像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點燃。看！一個大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。繽紛的禮花把天空裝點得奇幻而美妙。突然，又一個大禮花“咚“的一聲，飛上了天空，這個禮花可和別的不太一樣，里面出現了幾個紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最后，小禮花也開始燃放起來，色彩各異，分不清是星星還是禮花。

幾顆信號彈的升空，宣布了本次活動的結束，而我還盼著天空發愣，似乎還回味著那絢爛多彩的煙花。

語文園地六

主題：風景優美的地方

要求：寫自己去過的一個地方，抓住這個地方的特點寫，寫一寫這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。也可以寫自己想去的地方。

美麗的公園

秋天到了，我和媽媽去公園游玩。那是個晴朗的日子，涼風拂面，使人心情更加愉悅。

走進公園大門，一幅迷人的景色便呈現在眼前。金燦燦的枯葉不時地從樹上飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落葉給大地鋪上了金色的地毯。不遠處是一個湖，湖面波光粼粼，湖水清澈見底，一群群色彩斑斕的鯉魚在水中嬉戲，它們時而聚集，時而分散，不緊不慢悠閑自在，像優雅的公主。游人們撒下魚食，優雅的公主們立刻變了模樣，你爭我搶，亂成一團，一點兒也不謙讓，雪白雪白的水花不停地飛濺，十分好看。（詳）

湖的右側有一座假山，名叫“棋盤山”。山上怪石嶙峋，在山上常能聽見悅耳的鳥鳴；聞到誘人的桂花香。往前走，就是一座小涼亭，老人們在那唱戲、下棋。再往前走，就是游樂場，在那總能聽見孩子們的歡聲笑語，熱鬧極了。

啊！秋天的中山公園真美呀！

語文園地七

主題：有趣的童話故事

要求：從書上的動物簡圖中選擇自己選擇自己喜歡的動物，也可以選其他動物，想象動物之間會發生什么有趣的事呢？編一個大家都喜歡的童話故事。

畫眉和啄木鳥

茂密的森林，茫茫無邊，各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥??這兒簡直是鳥的王國。

在一株大楊樹上，畫眉遇到了啄木鳥。

“啄木鳥大姐，我們來比賽唱歌吧，好嗎？”畫眉那富有音樂節奏的優美歌聲的確悅耳、動聽。

“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥唱了一曲，果然比天才歌手畫眉差遠了。

“我們再來比誰的衣服好看，行嗎？”畫眉更加得意。啄木鳥的衣服不如她的美麗。“我們再來比賽??”

這時，一直在打盹的白楊樹睜開眼睛，粗聲地說：“你們還是比比保護森林的貢獻吧！” 畫眉嬌柔的聲音戛然而止。

小鴨減肥記

太陽暖和和和的，動物村的小鴨整天躺在稻草堆里，等著鴨媽媽把魚送到它嘴里，多舒服呀！

幾個星期過去了，小鴨像吹泡泡一樣，越來越胖。連走路也不會了，游泳也游不動了。鴨媽媽著急了，把動物村的其他居民都叫來商量辦法。

狗大嬸出了個主意：“把小鴨送到醫院去吧！”

于是小兔弟弟和貓大哥把小鴨抬上了救護車直奔醫院開去。

到了醫院，馬醫生查了又查，皺起了眉頭。辦法倒是有，就是讓小鴨餓上一個星期。鴨 媽媽狠下了心，點點頭。小鴨一點一點瘦了，馬醫生讓它做早操，掃掃地??

幾個星期后，小鴨出院了，挺神氣的，幫動物村的居民干活送信，還成了捕魚能手呢！

文具盒里的對話

一天，文具盒里的文具們爭論了起來，它們都說自己的本領大。

鉛筆妹妹得意洋洋地昂著頭，說：“我的本領最大，因為我可以幫小主人寫好鉛筆字。你看，我的本領大吧。”

橡皮擦哥哥不服氣，回它一句：“當然是我的本領大了。如果小主人的字寫錯了，我就會幫小主人改掉錯別字，并告訴他不要再寫錯字了。還是我的本領最大。”

尺子姐姐爭著說：“還是我的本領最大，我可以24小時為我的小主人服務。如果他要連線了，我就會很樂意的為他服務。我的本領一定是最大的。”

紅筆弟弟不甘示弱：“你們的本領都沒有我大。為什么呢？你們都感到十分好奇吧。因為......因為我可以為小主人批改作業，小主人也最愛我，他天天把我放在鉛筆盒里，還天天?夸?我是他的好幫手呢！還是我的本領大吧。”

這時，鋼筆奶奶走了過來，它親切地說：“你們各有各的長處和本領，也都是小主人的好幫手，可是，你們也有自己的缺點呀，你們要看到別人的長處，也要看到自己的短處呀！”

語文園地八

主題：最想寫的人、事、景、物或想象世界 語文園地1、2、3、6、7中選

其他一

主題：寫自己喜歡的游戲我的課余生活

老鷹捉小雞

下課了，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！

游戲開始了，我們班的* * 是兇惡的老鷹，他舞動著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過了老鷹的追捕。

這時，上課鈴響了，游戲結束了。老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！

夸夸我的同學

外貌：

她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長長的頭發扎在腦后，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，能說會道的嘴巴，瘦瘦的身子，不高不矮，這就是我的好伙伴——馬宜韜，他非常熱愛集體。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢？”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

李君個子很高，所以她最擅長跑步，由于各種優勢，她進入了田徑隊，體育老師最喜歡李君了，你們可別以為我在吹牛，李君她可是名副其實的跑步高手。忘不了她在武進區運動會上一舉奪冠的場景：“嘭”的一聲槍響,運動員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開始別的同學遙遙領先，可李君毫不氣餒，費力追趕，快到終點時，其他同學的體力有點不支了，李君看準時機，腿上生風似的飛跑起來，超過了第一個人，輕松的奪得了冠軍。

我們都高興地為她歡呼，因為她再一次為我們學校贏得了榮譽。

第二篇：人教版三年級語文上冊期末作文復習

人教版三年級語文上冊期末作文復習

考試作文三法寶：

1、下筆前，莫著急，先審題。

2、題目雖多變，一篇文章來實現。

3、改結尾，點點題，舊瓶也能裝新酒。

一件XX的事

一、題目：一件

的事

1、小朋友們，在生活中，我們總會遇到很多的

事情，有開心的、難忘的、后悔的的、難過的......今天我們就來寫一寫生活中發生的事，題目自擬。把事情的經過寫清楚，寫出自己真實的感受。

2、從小到現在你過了大約有10個生日了吧？在這些生日中，過哪個生日時給你留下了深刻的印象，令你終生難忘？請你以“難忘的生日”為題寫出那次過生日的經過。

小動物

二、題目：我喜歡的 ________ 要求： ⑴ 選擇你最喜歡的一種小動物來寫，并把題目補充完整。⑵ 按序寫清楚小動物各個部位的形狀、顏色等，及其你喜歡的原因。

幫助 關愛

三、題目：感謝（提示：我們有太多的人要感謝。感謝父母和老師，感謝同學和朋友??你最想感謝誰呢？請選擇

一、兩件事情表達你內心的感謝。）

四、生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫，寫出真實感受。

五、在你成長過程中，身邊一定出現過不少令你印象深刻，讓你喜歡的人；在你的學習和生活上，也一定發生過一些新奇、有趣的事；節假日期間，你和家人又是如何度過的??你最想告訴大家什么呢?請你選擇一個話題寫下來，和大家分享吧。寫的時候，注意要把你最想表達的意思寫清楚哦。

熟悉的人/自我介紹/夸夸我的同學 六、一學期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績？是不是比以前懂得更多的道理了？也許你還會發現自已身上有別人沒有的優點呢。你愿意向別人介紹自己嗎？請你以〈〈_____的我〉〉為題，寫一篇文章向別人介紹自己。

七、在生活中，你一定有很多好朋友吧！提起筆來，給大家介紹介紹，你的好朋友是誰？他（她）長什么樣兒？你們是怎么成為好朋友的？你們經常在一起做什么？注意把文章寫通順，不寫錯別字，不少于250字。

八、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學??他們身上有許多值得寫的事，選擇一個你喜歡的人，把他的一件事寫下來。

童話

九、在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至磚塊石頭都會吵架，真是有趣極了。請你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個童話故事。注意把文章寫通順，字跡要工整，字數不少于250字。

十、題目： 歡歡的故事 森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天?? 有什么故事發生呢？請你繼續寫下去。（要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧！看誰編的故事最有趣。）

十一、從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什么事，編一個故事。①.鉛筆、橡皮、轉筆刀； ②.小溪、河流、大海； ③.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

風景優美的地方/美麗的秋天

十二、秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蝴蝶；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能??在這么美好的季節里，一定發生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！

題目：在 天，我喜歡 要求：

１、將題目補充完整，作為你作文的題目。

以下題目供參考：在冬天，我喜歡堆雪人；在晴天，我喜歡游公園；在星期天，我喜歡釣魚??

２、注意抓住特點，表達喜歡的感情。３、不少于２５０字。

三、習作。（25分）

十三、作文30 你一定去過不少有名的地方，介紹一處給你留下最深的一處美景。

2．美麗的秋天來了。到大自然中去，選取一處景物，認真觀察，仔細 聆聽，然后寫一篇文章。文題：秋天的

要求：①先把題目補充完整，橫線上可以填校園、田野、公園?? ②要寫自己看到的和聽到的，如果能寫上自己的想象就更好了。

語文園地一

主題：我們的課余生活

要求：寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，也可以寫課余發生有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他的事。

我的課余生活

平時除卻上學寫作業之外，我還有很多有趣的課余生活。畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書-----我最喜歡畫畫。

畫畫可以激發人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。當初爸爸和媽媽讓我學畫畫是說畫畫可以讓人慢慢靜下來，沒想到我才學了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機智的小白兔----看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時，我就有說不出的高興。畫畫累了時我又會拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發火，這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣，不信你也試試。

豐富的課余生活會讓你的生活更美麗。

學舞蹈

我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。

記得有一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好的。”我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區演出中得了獎呢！

學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。

語文園地二

主題：熟悉的人的一件事

要求：寫一寫自己熟悉的人的一件事。可以寫自己的朋友、同學、親屬或鄰居??只要是自己熟悉的人就可以寫，寫他（她）的一件事。

我的姥姥

姥姥今年六十多歲了，銀灰色的頭發總是梳理得整整齊齊。她個子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。

我的姥姥很疼愛我。

記得，有一年夏天天氣非常炎熱，蚊子特別多，晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實，姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發現姥姥還在為我扇扇子。我對姥姥說：“您一晚上都沒睡覺嗎？您的身體怎么受的了？”姥姥笑笑說：“沒關系！你白天還得上學，我白天可以睡一會兒。”看到姥姥有些發紅的雙眼我非常感動。

這就是我的姥姥，一個關心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，我一定好好照顧好她老人家。

我的媽媽

有一個人，她像個溫暖的太陽，永遠地照護我這棵“小苗”，她就是--我的媽媽。

媽媽有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛好像會說話。鼻子不高，像一座小山。烏黑的頭發像絲一般的柔順。

媽媽對我既嚴格又溫柔。

一個冬天的早上，調皮的寒氣直往被子里鉆，鬧鐘早就“叮鈴鈴”鬧個不停，可我卻沒有一絲起床的意思，繼續賴在床上做美夢。媽媽已經連續叫我兩遍，我紋絲不動。這下，媽媽可生氣了，直接過來，氣呼呼地把被子一扯，直接把我從床上拽了下來，順手還打了我一下，我不由地哭了起來，眼淚像斷了線的珠子，收也收不住。媽媽大聲說：“哭也得上學！”

無可奈何，我一邊掉著眼淚，一邊收拾著，早餐也不肯吃，背著書包就賭氣出門了。媽媽在后面追了上來，跟著我走了一段路，等我心情平靜了，才溫柔地對我說：“你知道山區里的孩子怎樣上學的嗎？他們沒有厚衣服和鞋子抵擋寒冷，凌晨四點就得出發，走好幾個小時的 山路才能到學校，他們有你這樣幸福的生活嗎？媽媽希望你從小養成好習慣。”我聽了，默默不說話，心里不由地一陣愧疚。快到校門口，媽媽又往我懷里塞了個還有些熱乎的面包，目送我進學校后才離開。

我的心里更加難受了??

謝謝你，我的好媽媽，您的嚴格讓我成長，您的溫柔讓我懂事。

語文園地三

主題：秋天的圖畫

要求：選一副或畫一副秋天的圖畫，再用平時積累的詞句寫一寫自己選的或畫的畫，聽取同學的意見，認真修改，把習作和圖畫貼在教室里讓大家欣賞。

美麗的秋天

秋天終于到了，天空一碧如洗，像一顆碩大的藍寶石，又像一片碧藍的大海。而天空中不時有一群群大雁，它們一會兒排成“人”字型，一會兒排成“一”字型，正向南方飛去，看上去既美麗又壯觀。

田野里，稻子、高粱、玉米、棉花……都成熟了，真是熱鬧極了！高梁就像秋姑娘給它講個笑話，它竟然笑紅了臉，玉米露出了滿口大金牙，棉花穿上了一件件雪白雪白的衣服，多美麗啊！金黃金黃的稻子

像給大地鋪上了金色的地毯，多么鮮艷啊！

樹林里，有金黃的銀杏葉，火紅的楓葉，橙黃色的梧桐葉，白色的蒲公英，當然還有許多其他的樹葉呢！火紅的楓葉像一團團火啊，把人們的心都燒著了！那金黃色的銀杏樹葉正在飄落，像一只只飛舞的蝴蝶。橙黃色的梧桐樹葉，像手掌一樣正在向我們打招呼。白色的蒲 公英寶寶成熟了，離開了媽媽的懷抱，在藍天、白云間隨風飄蕩。

秋天真美啊，我愛秋天！

語文園地四

主題：觀察日記

要求：觀察自己最感興趣的事物，選擇自己最想寫的內容來寫，寫出觀察中的新發現。

聰明的小螞蟻

×年×月×日 星期× 晴

今天，我在梧桐樹下做作業。做好了作業，我就坐在梧桐樹下仔細地觀察起螞蟻覓食來。螞蟻來回忙碌著。我把面包屑撒在地上，一會兒，十幾只螞蟻聞到了氣味，就圍了過來，它們用觸角碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的馱，有的推，有的拉。面包屑太多，一時拉不完，于是，一只螞蟻急沖沖奔向洞穴去報信兒。不一會兒，一大群螞蟻從洞穴里出來了，它們把面包屑全部搬到洞里去了。

過了一會兒，我看見又一群螞蟻拖著一只蒼蠅來到洞口。那蒼蠅太大，洞口太小，怎么能拖進去呢！瞧，有的螞蟻爬到螞蟻的頭部去了，有的咬住了翅膀，還有的在蒼蠅的尾部咬來咬去-----過了一會兒，奇跡出現了，又肥又大的蒼蠅被小小的螞蟻分成數段，拖進了洞里。

螞蟻身體小，力量也很小，但是它們志氣不小，能把一只肥大的蒼蠅搬進洞穴。小螞蟻真聰明啊！

語文園地五

主題：生活中的中華傳統文化

要求：把在綜合性學習中搜集到的有關中華傳統文化的資料或看到、聽到的內容，進行整理，把你最想告訴大家的寫成一篇習作。

中秋節

中秋節是我最期待的節日。因為每年的這一天到處都充滿歡慶和團圓的氣氛，街上張燈結彩，人來人往，處處都籠罩在一片歡樂之中。

在每年的這天我們全家人會一起到外面吃團圓飯。爺爺會給我挾美味可口的菜肴，奶奶會給我一個帶有祝福的紅包，爸爸會送我一只造型獨特的小燈籠。享受完一頓充滿歡笑聲的團圓飯之后，媽媽會拿出精心準備的月餅。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，我最喜歡的冰皮月餅。看著那些香噴噴的月餅，我早已垂涎三尺了！

我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂呵呵地說：“真好吃，真是甜到我心底啊！”聽到爺爺這么說，我的心里甜滋滋的。

吃完飯回到家后，我和同學三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂乎！

真希望每天都是中秋節啊！

元宵節

今天是正月十五，是中華民族的傳統節日——元宵節！大早起來，我就盼望著時間快點過，因為，晚上在街心廣場有燃禮花慶元宵活動。

夜幕終于降臨了。月亮姐姐披著薄紗披肩，帶著星寶貝們來到天空。原來，它們也是來看禮花的。廣場上，人頭躥動，到處都是三三倆倆的人群，我好不容易擠到一個看禮花的有利地勢。

這時，天空中出現紅、黃、藍三顆信號彈，我高興極了，因為放禮花馬上要開始，一個紫色的大禮花直沖云霄。緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無比，有的像綻開的花朵，有的像一把撐開的大傘；有的像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點燃。看！一個大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。繽紛的禮花把天空裝點得奇幻而美妙。突然，又一個大禮花“咚“的一聲，飛上了天空，這個禮花可和別的不太一樣，里面出現了幾個紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最后，小禮花也開始燃放起來，色彩各異，分不清是星星還是禮花。

幾顆信號彈的升空，宣布了本次活動的結束，而我還盼著天空發愣，似乎還回味著那絢爛多彩的煙花。

語文園地六

主題：風景優美的地方

要求：寫自己去過的一個地方，抓住這個地方的特點寫，寫一寫這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。也可以寫自己想去的地方。

美麗的公園

秋天到了，我和媽媽去公園游玩。那是個晴朗的日子，涼風拂面，使人心情更加愉悅。

走進公園大門，一幅迷人的景色便呈現在眼前。金燦燦的枯葉不時地從樹上飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落葉給大地鋪上了金色的地毯。不遠處是一個湖，湖面波光 粼粼，湖水清澈見底，一群群色彩斑斕的鯉魚在水中嬉戲，它們時而聚集，時而分散，不緊不慢悠閑自在，像優雅的公主。游人們撒下魚食，優雅的公主們立刻變了模樣，你爭我搶，亂成一團，一點兒也不謙讓，雪白雪白的水花不停地飛濺，十分好看。（詳）

湖的右側有一座假山，名叫“棋盤山”。山上怪石嶙峋，在山上常能聽見悅耳的鳥鳴；聞到誘人的桂花香。往前走，就是一座小涼亭，老人們在那唱戲、下棋。再往前走，就是游樂場，在那總能聽見孩子們的歡聲笑語，熱鬧極了。

啊！秋天的中山公園真美呀！

語文園地七

主題：有趣的童話故事

要求：從書上的動物簡圖中選擇自己選擇自己喜歡的動物，也可以選其他動物，想象動物之間會發生什么有趣的事呢？編一個大家都喜歡的童話故事。

畫眉和啄木鳥

茂密的森林，茫茫無邊，各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥??這兒簡直是鳥的王國。

在一株大楊樹上，畫眉遇到了啄木鳥。

“啄木鳥大姐，我們來比賽唱歌吧，好嗎？”畫眉那富有音樂節奏的優美歌聲的確悅耳、動聽。

“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥唱了一曲，果然比天才歌手畫眉差遠了。

“我們再來比誰的衣服好看，行嗎？”畫眉更加得意。啄木鳥的衣服不如她的美麗。“我們再來比賽??”

這時，一直在打盹的白楊樹睜開眼睛，粗聲地說：“你們還是比比保護森林的貢獻吧！” 畫眉嬌柔的聲音戛然而止。

小鴨減肥記

太陽暖和和和的，動物村的小鴨整天躺在稻草堆里，等著鴨媽媽把魚送到它嘴里，多舒服呀！

幾個星期過去了，小鴨像吹泡泡一樣，越來越胖。連走路也不會了，游泳也游不動了。鴨媽媽著急了，把動物村的其他居民都叫來商量辦法。

狗大嬸出了個主意：“把小鴨送到醫院去吧！”

于是小兔弟弟和貓大哥把小鴨抬上了救護車直奔醫院開去。

到了醫院，馬醫生查了又查，皺起了眉頭。辦法倒是有，就是讓小鴨餓上一個星期。鴨媽媽狠下了心，點點頭。小鴨一點一點瘦了，馬醫生讓它做早操，掃掃地??

幾個星期后，小鴨出院了，挺神氣的，幫動物村的居民干活送信，還成了捕魚能手呢！

文具盒里的對話

一天，文具盒里的文具們爭論了起來，它們都說自己的本領大。

鉛筆妹妹得意洋洋地昂著頭，說：“我的本領最大，因為我可以幫小主人寫好鉛筆字。你看，我的本領大吧。” 橡皮擦哥哥不服氣，回它一句：“當然是我的本領大了。如果小主人的字寫錯了，我就會幫小主人改掉錯別字，并告訴他不要再寫錯字了。還是我的本領最大。”

尺子姐姐爭著說：“還是我的本領最大，我可以24小時為我的小主人服務。如果他要連線了，我就會很樂意的為他服務。我的本領一定是最大的。”

紅筆弟弟不甘示弱：“你們的本領都沒有我大。為什么呢？你們都感到十分好奇吧。因為......因為我可以為小主人批改作業，小主人也最愛我，他天天把我放在鉛筆盒里，還天天?夸?我是他的好幫手呢！還是我的本領大吧。”

這時，鋼筆奶奶走了過來，它親切地說：“你們各有各的長處和本領，也都是小主人的好幫手，可是，你們也有自己的缺點呀，你們要看到別人的長處，也要看到自己的短處呀！”

語文園地八

主題：最想寫的人、事、景、物或想象世界 語文園地1、2、3、6、7中選

其他一

主題：寫自己喜歡的游戲我的課余生活

老鷹捉小雞

下課了，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！

游戲開始了，我們班的* * 是兇惡的老鷹，他舞動著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過了老鷹的追捕。

這時，上課鈴響了，游戲結束了。老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！

夸夸我的同學

外貌：

她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長長的頭發扎在腦后，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，能說會道的嘴巴，瘦瘦的身子，不高不矮，這就是我的好伙伴——馬宜韜，他非常熱愛集體。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢？”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

李君個子很高，所以她最擅長跑步，由于各種優勢，她進入了田徑隊，體育老師最喜歡李君了，你們可別以為我在吹牛，李君她可是名副其實的跑步高手。忘不了她在武進區運動會上一舉奪冠的場景：“嘭”的一聲槍響,運動員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開始別的同學遙遙領先，可李君毫不氣餒，費力追趕，快到終點時，其他同學的體力有點不支了，李君看準時機，腿上生風似的飛跑起來，超過了第一個人，輕松的奪得了冠軍。

我們都高興地為她歡呼，因為她再一次為我們學校贏得了榮譽。

第三篇：人教新課標三年級語文期末考試題

導語：談起考試，不少同學就變了臉色。其實只要你掌握了正確的學習，復習方法，考試什么的就是soeasy。下面是人教新課標三年級語文期末考試題，一起來測試下吧：

一、按要求完成下列各題。

1.在括號里填上表示顏色的詞。

()的大圓盤()的花瓣兒()的小蓮蓬

2.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語：

_____________________________。

3.寫出帶有數字的成語：

例;萬紫千紅

____________________________。

4.精彩連連看。

節約

保護

欣賞

遍布

音樂

紙張

全球

環境

新奇的有趣的奇怪的美好的想法

回憶

動作

網絡

5.選字填空。

潑 端裝補

女媧把它()在一個大盆里，()到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.積累運用。我能工整地抄寫下面的成語，并寫出我的發現。

新月如鉤 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風高 清風明月 月色朦朧

我的發現：___________________。

二、快樂選擇。

1.下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。

A.俯視 B.環視 C.輕視 D.監視

2.快要落山的太陽公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅()的了。

A.童童B.通通C.彤彤

三、想象練說。

每當我參加莊嚴的升國旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬分激動，心里有很多話要說;__________________。

四、根據課文內容填空。

1.一身_________，一對________，加上，湊成了________。

2.默寫《詠柳》

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然覺得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那會看到什么?聽到什么?想到什么?開動腦筋想一想，寫一寫。

_____________________________。

五、仔細閱讀短文，然后回答問題。

孟母三遷

孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費了他母親不少心血。盂子五歲時，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個泥人放在里面……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發愁：這可怎么得了，將來能成個什么樣的人哪!于是，她決定搬家。

孟子的家搬到城里來了，在一個市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，人來人往，孟子高興極了，成天在人群里轉來轉去，騙人的、打架的、偷東西的、投機取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，盂子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學好、可怎么得了，將來會變壞的。于是，她決定再次搬家。

這次孟子的家搬到了學堂旁邊，他漸漸地對學堂發生了興趣。每天看到學生很 早就來上學，見了老師還鞠躬。有時，老師領著學生演習各種禮節和儀式，孟子看會了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學生演習禮節和儀式，他就模仿;學生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個彬(bīn)彬有禮的孩子了。

孟子的母親看到兒子的進步，情不自禁地笑了。

1.聯系上下文解釋下列詞語。

情不自禁：____________________。

彬彬有禮：____________________。

2.填空。

孟子總共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在_________。

3.對這篇文章主要內容的概括，下列哪個詞語的表述最恰當?請在括號內打“√”。

事不過三()知錯就改()擇鄰而居()知子莫如母()

4.由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢?請想出一兩條來。

_____________________________。

最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個弱智的小孩。

在三(4)班里，他的成績是倒數第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個腦筋急轉彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋?

有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋。”

同學們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”

阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽(jǔ)獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載那位同學回家。可惜因機車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

____________________________!是因為笨才善良，還是因為善良才顯得笨?聯系上下文，寫出下面詞語的意思。

凈土：_______________________。

踽踽獨行：____________________。畫出描阿述阿瓜日常表現的句子。聯系上下文，把橫線上寫上恰當的句子。你怎么看待阿瓜?寫幾句話表達你的看法。

_____________________________。

第四篇：人教部編版小學語文三年級上冊期末專項復習（日積月累）

人教部編版小學語文三年級上冊期末專項復習（日積月累）

學校：

班級：

姓名：

成績:

注意：卷面整潔、字跡清晰，答案詳見教材。

一、默寫古詩

所見

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

早發白帝城

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

采蓮曲

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

二、填空

1.燈不撥不亮。

2.，無理寸步難行。

3.一時強弱在于力。

4.，泰山移。

5.二人同心。

6.三個臭皮匠。

7.，一個好漢三個幫。

8.愛人若愛其身。

——《

》

9.不遷怒。

——《論語》

10.仁者愛人。

——《孟子》

11.與人善言，；傷人以言。

——《荀子》

12.補全成語

秋（）氣（）

天（）云（）

（）（）習習

一（）知（）

金（）（）香

（）林盡（）

五（）豐（）

果實（）（）

春（）秋（）

第五篇：人教部編版小學語文三年級上冊期末專項復習（多音字）

人教部編版小學語文三年級上冊期末專項復習（多音字）

學校：

班級：

姓名：

成績:

注意：給下列多音字注音并組詞；卷面整潔、字跡清晰。

（）

（）

（）

假

背

圈

（）

（）

（）

（）

（）

（）

挑

切

答

（）

（）

（）

（）

（）

（）

應

骨

幾

（）

（）

（）

（）

（）

（）

處

稍

嗎

（）

（）

（）

（）

（）

（）

擔

壓

中

（）

（）

（）

（）

（）

（）

彈

啦

抹

（）

（）

（）

（）

（）

（）

磨

大

臂

（）

（）

（）

（）

（）

（）

興

舍

呢

（）

（）

（）

（）

（）

（）

扎

斗

調

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

落

參

調

（）

（）

（）

（）

（）