第一篇：語(yǔ)文作文·寂寞·

寂寞

好久沒(méi)有坐在書桌前，沖一杯咖啡，點(diǎn)一盞小燈，拿起筆去為自己的心靈寫一篇文章了。久違的感覺(jué)，真好。——寫在文章之前 一

人總是寂寞的——這是我的論斷。沒(méi)有任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明的論斷。二

花前柳下，守不住寂寞的人喜歡談一場(chǎng)僅維系四年的“純真”戀情。

煙霧繚繞，守不住寂寞的人拈一支點(diǎn)燃的香煙，叼在嘴邊，道貌岸然地嚷道“燃的是感情”。燈紅酒綠，守不住寂寞的人“享受”著紈绔子弟般的生活。三

社會(huì)浮躁。人心浮躁。

人缺少了自己的目標(biāo)，沒(méi)有明確的人生態(tài)度才會(huì)變得寂寞。捫心自問(wèn)，你將要干什么，你想要的是什么……可曾想過(guò)。四

之于我，亦何堪！

如莊周般神游于人與蝶之間，迷離于現(xiàn)實(shí)與荒誕之間；“憑吊”伊人的記憶，說(shuō)些“多情總被無(wú)情惱”的惆悵；登上危樓卻依舊是“閑愁千斛”不再是“小天下”的豪情壯志。未曾忘卻昔日的痛、舊時(shí)的傷。凜冽的寒風(fēng)依舊湮沒(méi)不了N個(gè)月前灼灼夏日的記憶——那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。

于此，坦然言“曾寂寞”，是丟失了目標(biāo)，是封印了信仰。心路歷程，卻是要尋回那曾逝去的夢(mèng)。五

辛棄疾嘆的是報(bào)國(guó)無(wú)門的寂寞，屈原哀的是信而見(jiàn)疑的寂寞，他們亦有寂寞。他們的寂寞卻是一種在社會(huì)風(fēng)氣下個(gè)人信仰的一種異化。

在特定的背景下，個(gè)人信仰若被孤立便會(huì)變態(tài)地發(fā)育為一種寂寞。這是個(gè)人的悲哀，更是時(shí)代、社會(huì)的悲哀。

孤立無(wú)援注定~~~滅亡。六

當(dāng)社會(huì)有了“共同的信仰”以至達(dá)成了一種共識(shí)，那種產(chǎn)生人心、社會(huì)浮躁的根源便會(huì)消失。于是，人心、社會(huì)的浮躁漸漸消失，個(gè)人的“寂寞（準(zhǔn)確地說(shuō)是個(gè)人空虛）”便也只是個(gè)人精神的附屬品。如何才能形成一種“共同的信仰”呢，這需要個(gè)人有自己的人生目標(biāo)，結(jié)合時(shí)代的背景形成的信仰。推己及人，將力量作用與社會(huì)。如此反復(fù)，推動(dòng)自身、社會(huì)的共同發(fā)展。這也是類似于一種“精英流動(dòng)”的“信仰流動(dòng)”理論。寂寞原本不是罪過(guò)。簡(jiǎn)單的道理從來(lái)不點(diǎn)明。唯此，足矣。

第二篇：寂寞話題作文

要放飛寂寞嗎

五班

趙靜

寂寞是被鎖在心靈上的一把刀，用鋒利的刃削出了太多的無(wú)奈和孤寂。而我想放飛它。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。時(shí)間有太多的坎坷需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去超越。即使是逼迫的，無(wú)助的。也許，那是我為人的責(zé)任。

“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。無(wú)端的愁緒源自心靈的寂寞，孤燈難眠。仿佛黑夜執(zhí)意要做夢(mèng)的守護(hù)神，注定要受傷。

“如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。”雖然已是初春，然而那滿心的傷痕是“秋風(fēng)掃落葉”的無(wú)助寫真，還是不說(shuō)吧。

偶爾一片心葉悄悄住進(jìn)心田，很努力的扮演生命的使者，雖然那多少有些小丑的味道可畢竟是一段生活的再現(xiàn)。有些落魄，有些好笑，更有些無(wú)奈。因?yàn)槟潜揪褪巧畹恼嬷B。無(wú)須嘲弄。臉是一張滄桑的歲月，即使真實(shí)年齡與其相差甚遠(yuǎn)，空靈的目光，茫然的看著倏來(lái)數(shù)去的春天，想留住一些什么，卻只是徒勞無(wú)功收起的只是空空的雙手和支離破碎的心。

我想飛，讓心靈去飛，我要做那只傲岸的鷹。因此我必須開(kāi)啟那把寂寞的鎖。我用疾快的腳步驅(qū)趕黑夜，讓夢(mèng)醒來(lái)。不想讓現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)再一次掉進(jìn)淚的泓灣中。我用歡快的聲音唱出心中的雜念，告訴自己“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”何必讓心田上長(zhǎng)滿雜草？停止前進(jìn)的步伐？于是?? 捧一本書在昏黃溫暖的燈下，窗外，任他風(fēng)吹樹搖，心靜如水，卻不寂寞。也許思念的感念已取代了那蒼白無(wú)力的寂寞。然而??

寂寞是一個(gè)人成長(zhǎng)中的一味添加劑，必不可少。寂寞，在懂它的人心里，像一杯茶，爽到極致卻也苦到極致。而更多的人，不懂他所以要放飛寂寞。一如我，一個(gè)要成功的我。

失敗是寂寞的助燃劑，因?yàn)榭偸且邮軠I水的洗滌，所以心中寂寞那把尖刀總在提醒他的存在，人要放飛它時(shí)，他便逃走了。而又一次次光顧我的心房。也許寂寞本就是心靈最真的感覺(jué)，無(wú)須放飛。該來(lái)時(shí)，它不請(qǐng)自來(lái)!該走時(shí)它又何曾留戀過(guò)？ 還是，一切隨緣，順其自然吧！在寂寞中收獲

五班

夏效寧

不知是寂寞感染了我，還是我感受了寂寞。我知道自己是那種不經(jīng)歷磨難見(jiàn)不到彩虹的人。

終于我是耐不住寂寞的，所以我又回到寂寞的這里，要重新經(jīng)歷一次破繭成蝶的痛苦，但我毅然踏上這無(wú)悔的征途——復(fù)讀。

在父母看來(lái)，復(fù)讀是我唯一的出路，似乎那種望子成龍，望女成鳳的心愿只屬于他們，從他們眼中我讀出了焦慮和期待，于是我把心一橫，發(fā)誓只給自己這一次機(jī)會(huì)，在背水一戰(zhàn)的條件下 我只能做出默默的選擇，俗話說(shuō)：沉默是金。在考試失敗的寂寞中，我學(xué)會(huì)了接受;在父母的期待中，我讀懂了理解。

日子是一天天地過(guò)，試題也得一道道做，雖然很單調(diào)，很乏味，然而我抑制住想哭的沖動(dòng)，摒棄浮躁的情緒，壓抑所有的寂寞，在寂寞中我又收獲了忍耐。人人都說(shuō)高三是黑暗的，是單調(diào)的，稱高考為“黑色七月”，當(dāng)然不是，應(yīng)該是“黑色六月”。但是在我的寂寞中，卻嵌有兩簇綠色的快樂(lè)。

當(dāng)我心情煩躁不安時(shí)，我會(huì)忍不住的像青蛙一樣，在寂寞中喊破自己的喉嚨。或許“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感動(dòng)，讓我們四個(gè)人相遇，又讓我們四個(gè)人相知，我們一起放棄吃飯，然后一起去爬山，一起放下淑女的風(fēng)范，在后山上一起跳，一起唱，一起瘋瘋癲癲，然后又不約而同地喊出“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇??”在寂寞中，我有收獲了友誼，他們的喜怒哀樂(lè)會(huì)牽涉到我的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)為她們而開(kāi)心，更會(huì)為他們的感傷而感傷，失落而失落。

閱讀似乎成了我排遣寂寞的又一種好方式，因?yàn)槟抢锩嬗须x奇曲折的故事情節(jié)，有一波三折的愛(ài)情故事，有感人肺腑的悲歡離合??我總是不能很好的把握自己的情感，有點(diǎn)羅曼蒂克，幻想自己成為書中的主人公，為主人公而傷感而失落，在寂寞中，我慢慢體會(huì)著感動(dòng)。

雖然我身處寂寞中，可我的心并不寂寞。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一分 希望在你手中；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，陽(yáng)光一直在你左右。寂寞如海

四班

伍凱

那蔚藍(lán)色的寂寞包裹了我們的整個(gè)的星球。

——題記

寂寞如海。海，就是寂寞。

當(dāng)天空與海面的蔚藍(lán)在一條線上融合的時(shí)候，當(dāng)沙鷗素色的身影在海風(fēng)中老去的時(shí)候，當(dāng)潮水退去，明月浮空，水汽氤氳的時(shí)候，大海，真正的寂寞了。

他太龐大，又太復(fù)雜，他來(lái)自洪荒太古，經(jīng)歷過(guò)滄海桑田。它洞悉一切又通曉一切，卻從不發(fā)言。多少年來(lái)，人們潮水般得涌來(lái)，有潮水般的退去，他們努力想接近海的本質(zhì)，他們的努力無(wú)一例外的失敗了，但即使是這樣，這些不完美的嘗試也給世人帶來(lái)無(wú)窮的靈感。張九齡在岸邊踟躕徘徊，“海上生明月，天涯共此時(shí)”，海依舊沉默，人類無(wú)法真正的了解海，這是詩(shī)人的寂寞，也是海的寂寞。

海的寂寞是一種境界。礁石的堅(jiān)守，海浪的喧嘩，海草的韌性，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揭示著一個(gè)事實(shí)：海的寂寞不是無(wú)人問(wèn)津的冷落，不是高處不勝寒的寂寞，那是一種無(wú)須爭(zhēng)辯而內(nèi)斂的鋒芒，一種無(wú)須察言觀色的淡然和從容。海摒棄了世俗喧嘩的泡沫，任他們?cè)跁r(shí)間的流逝中幻生幻滅，還堅(jiān)守著自己的陣地，堅(jiān)守著自己的寂寞。一位哲人說(shuō)過(guò)，深夜中堅(jiān)持醒著的人們代表著人類文明的最后堅(jiān)守的陣地。其實(shí)，每次聽(tīng)到海浪都肅然起敬的人何嘗不是？每天按時(shí)看日出的人又何嘗不是？懂得海的寂寞并為之肅然起敬的人是真正的智者，盡管人類的智慧在自然面前是何等的渺小。飛離我們?nèi)諒?fù)一日來(lái)來(lái)往往的地面，以超離人世的目光認(rèn)真審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那蔚藍(lán)色的寂寞包裹了我們的整個(gè)星球。航海的人們都有寂寞的眼神，他們穿過(guò)大海廣袤反而兇險(xiǎn)的腹地，揚(yáng)起白帆就像對(duì)海舉起白旗。真正的水手永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)自己征服了海，而只會(huì)感激海允許他們通過(guò)。他們以寂寞著的身份彼此尊重對(duì)方的寂寞。

寂寞是一種養(yǎng)分，寂寞是一種灑脫，寂寞更是一種精彩。寂寞如海，而心中，已是天堂。愛(ài)的枝頭上盛開(kāi)的寂寞

六班馮興凱

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我相信天若有情的話，用殷紅的鮮血澆灌的寂寞之花是婀娜和芬芳的。

母親寂寞生活的點(diǎn)滴

我的母親是一位普通的農(nóng)村婦女，但在我心里，母親是一位神圣而又偉大的女人。因?yàn)槟赣H不僅僅教給我為人處世的道理，更重要的是她為了我們而忍受著寂寞。

“唉！我真不愿意到街上去跟別人交談，她們一開(kāi)口便是自己身上的鞋子多少錢，又在集市上看中了一件什么式樣的衣服，多么流行的布料??”母親曾多次跟我說(shuō)道，是那么得平靜。母親每每跟我說(shuō)起這些，我便沉默，內(nèi)心便有錐心的痛，眼角時(shí)常掛著淚珠。我知道母親那時(shí)是多么寂寞??跟我同齡的同村孩子早已外出打工，濟(jì)助家務(wù)開(kāi)支，母親的孩子??她我話可說(shuō)，難道我母親是傻子，不知道好歹嗎？只知道整日在豬圈和田地里生活，寂寞著嗎？

多少時(shí)候，霓虹燈下的我會(huì)想起她——我的母親，她一個(gè)人寂寞地度過(guò)一個(gè)個(gè)近乎無(wú)眠的夜晚，因?yàn)樗词厮募遥龝?huì)想念在外求學(xué)的孩子們??

至少現(xiàn)在，良心發(fā)現(xiàn)的我已認(rèn)識(shí)到母親的寂寞，卻不能融化它，所以我只能致達(dá)我謔誠(chéng)的感激，為我母親為我們甘于承受寂寞。

父親嘴邊永遠(yuǎn)的煙暈

二十年前，父親賦予了我生命，而二十年后，父親卻只能單挑那份沉重的寂寞。

我有兩個(gè)弟弟，他們也都上高中。我是老大，但是一個(gè)不爭(zhēng)氣的女孩，帶著父母殷切的期望，我從獨(dú)木橋上摔了下來(lái)，一次，兩次??

家中嫂子大娘們都說(shuō)：“都這般大了，考不上，早出去打工掙點(diǎn)錢，幫幫家中吧！”從他們的話中，我隱約地看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，體味到了現(xiàn)實(shí)和理想的距離，我低頭了，然而父親卻從他的煙暈中傳遞給我一句話：“復(fù)習(xí)。”

這樣，父親寂寞的身影在暗淡的所謂燈光下拉得更長(zhǎng)了。這 種寂寞內(nèi)包含了更多的孤寂和無(wú)奈，信心和希望??

叫一聲爹娘是多么沉重呀！因?yàn)樗麄冎荒茉谒兰诺墓陋?dú)中染白自己的頭發(fā)，加深額上的皺紋，去為自己的子女鋪平人生的道路；而我們卻是他們寂寞枝頭的蝴蝶，享受著花蜜的滋養(yǎng)和陽(yáng)光的沐浴。

我尊敬的父母，如果還有來(lái)世，我會(huì)用加倍的寂寞芳香和汗水來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。

我和我的寂寞

九班

劉義偉

春天看樣子是快要來(lái)了。空氣仍然殘留著冬的氣息天氣卻在這個(gè)不應(yīng)該的時(shí)候陰了下來(lái)。暗云在天空聚集，卻又像是我的周圍。我不知道云是否有感情，他一定是很寂廖吧！整日的在天邊無(wú)際的天空飄蕩，也許這就是云的命運(yùn)吧！

我把放在窗外的視線收了回來(lái)。我不忍心再看了。天空是陰的，光線是暗的，人呢？本來(lái)抬著的頭再也無(wú)力抬起了，從鼻孔流出的空氣向手背上走來(lái)，我能感到它的存在，也能聽(tīng)到它那柔和的旋律。空氣在我的面邊流動(dòng)含著水氣，微微的帶點(diǎn)泥土的味道，輕輕的沒(méi)有半點(diǎn)聲響，內(nèi)心里卻夾雜著絲絲涼氣，像流動(dòng)的綢緞，又如情人飄逸的發(fā)絲，撥動(dòng)了我心中最深處的那根弦，而我卻聽(tīng)不到它發(fā)出的旋律，更參不透她在想告訴我什么。

天空更暗了些，我不知道是因?yàn)闀r(shí)間在作怪，還是云更重了。我慢慢閉上了眼睛，這下全黑了，但卻分明感覺(jué)比先前更亮了，我有些欣喜，卻只如同平靜湖面泛起的那一點(diǎn)漣漪剎時(shí)就沒(méi)了蹤 影，也沒(méi)留下半點(diǎn)痕跡。我急了，拼了命的尋找，猛地睜開(kāi)了眼睛，卻有使我從十萬(wàn)千米的高空下墜的感覺(jué)，先前是那么暗淡的光線，現(xiàn)在怎么如同一柄泛著青光的劍，在我那顆原本就滴著血的心臟上有留下了永遠(yuǎn)的痕跡，也刺穿了那個(gè)我原本就不曾擁有的夢(mèng)，我無(wú)暇再去追尋了。

一句聲響如同天外來(lái)音，打斷了我的思緒，待我重新回到這里，卻再也找不到留下的片段，任憑我撕心吶喊，卻沒(méi)有半點(diǎn)回應(yīng)，只有自己?jiǎn)伪〉穆曇粼谟拈L(zhǎng)的峽谷中游蕩，越走越遠(yuǎn)，最后消失在了生命的盡頭。可我不會(huì)悲傷，更不會(huì)流淚！

天空啊！你陰就陰吧！可你為什么這么可憐，可憐到流淚都不會(huì)了！你可知當(dāng)你的解脫就是你的淚水啊！在流完你的淚水后，你就找最終的歸宿，終止你那游蕩的命運(yùn)了！可你聽(tīng)不到我的呼喊，更不會(huì)改變自己拿倔強(qiáng)的靈魂。所以，你也不會(huì)流淚。

春天，真的來(lái)了，二分是你，一分是我。

寂寞打濕了雙眼

五班

馬云強(qiáng)

在炎熱沉悶的一天，我又拿起了放下不久的書來(lái)到復(fù)讀學(xué)校。

告別了那昨日的歡笑，告別了那相處三年的同學(xué)，自己孤零零的來(lái)到了這個(gè)沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有親戚朋友的五層樓中。

在這個(gè)寂寞的讓人喘不過(guò)起來(lái)的地方，只看到了人們的匆匆忙忙，看到了路上的車輛來(lái)來(lái)往往。像丟了魂一樣的我面對(duì)著一張張 陌生的面孔，感覺(jué)到眼前的路好迷茫。在這迷茫中，寂寞會(huì)不時(shí)的向我襲來(lái)。當(dāng)我晚上睡不著的時(shí)候，它會(huì)向我發(fā)起攻擊，它讓我想到了以前那陽(yáng)光明媚的日子里，我們成群結(jié)隊(duì)的到海浮山，到水庫(kù)游玩的時(shí)候，淚水突然模糊雙眼，同時(shí)在這酸澀的淚水中我也品出了為什么我會(huì)來(lái)這里復(fù)習(xí)的原因。

眼睛看上去干燥得很，然而心卻在流淚，寂寞也是不是的會(huì)發(fā)出：“問(wèn)君能有幾多愁？”這句話，然而我又該怎樣回答呢？雖然雖然沒(méi)有李老前輩那“一江春水”那么多，但是恐怕那小小的舴艋舟是載不動(dòng)的。

向北看去，只是那單調(diào)的不能在單調(diào)的朐山，只有幾顆綠柏還會(huì)讓自己的眼前一亮，接著便又被蕭條的景色所充斥；向南望去，看到的只是那一座座的高樓和那夾雜著塵土的灰暗天空。這時(shí)的我又被寂寞打濕了雙眼。想象著自己的同伴都已在那美麗的大學(xué)校園信步的走來(lái)走去，我的天空已開(kāi)始狂風(fēng)暴雨。高考來(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，來(lái)不及閃我已無(wú)處可躲我不要再想，我不要再想。

寂寞讓我這原來(lái)活潑的男孩變得沉默，寂寞同時(shí)也讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。在寂寞的晚上想到父母那飽經(jīng)滄桑的臉，我又一次的告訴自己，一時(shí)的寂寞會(huì)讓你一生的快樂(lè)。所以我依然默默的堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到那七彩的六月，寂寞中我也感受到了那種讓人前進(jìn)的動(dòng)力。

一時(shí)的寂寞又算得了什么呢？只要我們挺住，只要我們永遠(yuǎn) 不放棄，面包會(huì)有的，開(kāi)啟大學(xué)之門的鑰匙也會(huì)有的，一切我們都會(huì)有的。我們要沖出寂寞，成為一只雄鷹來(lái)搏擊那場(chǎng)龍卷風(fēng)。要成為一艘堅(jiān)固的船在大風(fēng)大浪中駛向那大學(xué)的港灣。

高四，需要面壁一年

六班

王偉

我注定要寂寞的度過(guò)著黑暗的高四了，孤獨(dú)和無(wú)助讓我在黑暗中覺(jué)得自己更加寂寞。

去年告別殘痛的六月回到這里，準(zhǔn)備在這里撫平自己的傷口，完成為實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。節(jié)高考這架直升機(jī)帶我飛向蔚藍(lán)色的天空，去見(jiàn)一下那闊別已久的火紅的太陽(yáng)。

孩童是曾經(jīng)幻想上完小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)，然后考進(jìn)高中，然后上大學(xué)??孩時(shí)的夢(mèng)想就像車一樣快速駛過(guò)，小學(xué)時(shí)的車?yán)锴彘e，可以輕輕的登上并且到站，可是上了中學(xué)后就不同了，中考這輛客車則把我落下了，一個(gè)泡沫出現(xiàn)了——是由于一個(gè)夢(mèng)碎了。心猶未甘，想方設(shè)法上了高中這個(gè)大站，我本可以好好拼搏一下，不能再讓泡沫出現(xiàn)，可是事與愿違，高考這個(gè)獨(dú)木橋卻把我擠進(jìn)了深色的鴻溝，我失足了，進(jìn)入補(bǔ)考這條路無(wú)可奈何，身處絕境會(huì)逢生，我想會(huì)有面包等待我，只是不是此時(shí)，而是幾個(gè)月后的高考。

躲進(jìn)著黑色的圍墻之內(nèi)，獨(dú)自慰藉，孤賞這顆不能再遭打擊的心，隨著時(shí)間一天天流過(guò)，脈搏一下一下地跳動(dòng)，我們面臨的高考來(lái)了，就像一個(gè)勇猛無(wú)比的戰(zhàn)士，不僅是它，而是他的雙刃 劍，將你劍刺于無(wú)形，我們練成的神功有時(shí)根本不是他的對(duì)手，于是就有了去年的擂臺(tái)失足，今年不同，我的心堅(jiān)定不移的跳動(dòng)。我手中的神功會(huì)把他打敗，讓我沖破寂寞的包圍圈，刺破這濃濃的黑幕，去重見(jiàn)天日。

獨(dú)自坐在這個(gè)令人討厭的練功時(shí)，真是恨不得把這里全部夷為平地，可是我不能，沒(méi)有本領(lǐng)我是毀不到的，只要達(dá)到毀滅的本事，才算出道的前提。

透過(guò)這狹小窄縫看向后山，心隨著一塊去了，寂寞的心能否在外面輕松一下呢？不能，春天來(lái)了，山上的枯枝敗葉都已化為養(yǎng)料了，準(zhǔn)備為新的生命現(xiàn)身，期待著綠的到來(lái)，是啊？春天來(lái)了，萬(wàn)物又要復(fù)蘇了，又要崩發(fā)出他們的光彩了，他們挺過(guò)了嚴(yán)寒的冬，今年又要開(kāi)始他們的又一旅程了，而我呢？在這初春時(shí)節(jié)我還要在黑暗中度過(guò)，而且夏天也要過(guò)，直到我能沖破高考這道防線。心只能專心，腦只能快速轉(zhuǎn)動(dòng)，相信沖破它就在今年六月。

寂寞一時(shí)無(wú)所謂，即使是三年二年；但是不要一生都生在空虛活在寂寞，因此我還要面壁這一年。

寂寞也是一種美麗

四班

王海林

你說(shuō)你像水，默默的流，然后你走了，再也沒(méi)有回頭，在寂寞中你慢慢成長(zhǎng)，你笑著說(shuō)有一天你找到自己的價(jià)值。

當(dāng)冰冷的眼淚一滴一滴地滑下的時(shí)候，你告訴我，其實(shí)寂寞 也是一種美麗，一種不瘟不火的磨去了人生棱角的美麗。

后來(lái)，我離你越來(lái)越遠(yuǎn)，也離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。

每天穿梭于教室、食堂與宿舍忙忙碌碌，每天把自己浸在厚厚的書頁(yè)里，偶爾也到外面走走。憑欄眺望，看到的卻是冷清清的校園和稀稀落落的人群，寂寞，一種很涼很冷的寂寞浸透了我的心，不知怎么的鼻尖一酸，竟?jié)L下淚來(lái)。不應(yīng)該是這樣的啊，我對(duì)自己說(shuō)。

然而，這卻是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，讓我應(yīng)該笑著面對(duì)的事實(shí)，于是我揚(yáng)起頭，高傲的笑著，不想被打敗，那就只有迎戰(zhàn)了。

還是會(huì)想起你，那個(gè)沉默如水的女孩，你有著如水的性情和如水般的堅(jiān)韌。還記得嗎？當(dāng)你在默默的付出的時(shí)候，我們卻在你的旁邊嬉戲打鬧，但你認(rèn)真演算的神情卻深深的刻進(jìn)了我的腦子里，那時(shí)我讀懂了什么是執(zhí)著；還記得嗎？你總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不與人交談什么，你總是習(xí)慣性的看著一撥一撥的人從你身邊走過(guò)，但你卻曾不挪一下視線，直到熄燈了，你才戀戀不舍的起身，然后表情深沉的望著遠(yuǎn)方，望著那深邃的夜，望著那渺遠(yuǎn)的天。我知道那里有你的夢(mèng)想，有你的追求。

宿舍里大家唧唧喳喳的討論，卻總也聽(tīng)不到你的聲音，回回大家一起分享家里可口的飯菜的時(shí)候，卻總是落了一個(gè)人。你是經(jīng)常被忽略的啊！她們說(shuō)你不合群，但我卻覺(jué)得你寂寞的外表下有一刻善解人意的心。你是孤獨(dú)的，有一天，你笑著對(duì)我說(shuō)，“知道嗎？你是我唯一的朋友。”然后你把頭低下了，很低很低，仿 佛想要從這個(gè)世界上消失。

終于，大考結(jié)束了。后面是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期；終于你笑了，在我們都哭成淚人的時(shí)候。

那一天，你要走了，我默默的跟在身后，到了車站，你緩緩地把行李放下，很認(rèn)真的看著我，一字一頓地說(shuō)：“知道嗎？你得學(xué)會(huì)忍受寂寞，盡管里面有孤獨(dú)、不解、甚至壓抑。”

寂寞也是一種美麗，那是在火車呼嘯中我聽(tīng)到的一句話。

我說(shuō)，我知道，當(dāng)寂寞的風(fēng)吹過(guò)心頭時(shí)我要學(xué)會(huì)等待花開(kāi)。

心花靜開(kāi)

五班

李小莉

心花搖曳在紅塵中，沉靜優(yōu)雅、雍容華貴。在世俗的陣陣惡濁臭氣中輕輕搖動(dòng)，更顯出一種尊貴的姿態(tài)。我靜靜的面對(duì)著，恍惚間，思緒已在歷史的隧洞中遠(yuǎn)飛遠(yuǎn)颶??

滾滾的紅塵卷走了多少悲歡離合的故事，埋沒(méi)了多少盛極一時(shí)的偉績(jī)。多少凡夫俗子，也有傾天下的官僚。但一切都灰飛煙滅后，卻只有那些寂寞開(kāi)放的心花仍然搖曳著，散發(fā)著芬芳。

在那個(gè)有重病而無(wú)良藥的時(shí)代，岳飛是一枚歷史的勛章。宮殿里，龍書案后昏庸的半徑量得出民間黑暗的周長(zhǎng)。報(bào)國(guó)路已被昏君奸臣弄的坑坑洼洼，險(xiǎn)象環(huán)生。岳飛是孤獨(dú)的，“知音少；弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”是英雄的慨嘆，可是他只醉心于把戰(zhàn)表化為捷報(bào)，享受自己的寂寞。所以千百年之后，我們?nèi)匀谎鲆曀麍?jiān)貞忠誠(chéng)的心花。超時(shí)空的寂寞是李清照的一大磨難。她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。作為女性，她處在封建時(shí)代的最低層，作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)。她是站在世紀(jì)的高閣上穿越時(shí)空俯視大眾的，所以有一種特殊的寂寞。李清照是千年孤獨(dú)，但它卻是以心抗?fàn)帲怨P喚天，憑極高的藝術(shù)天賦將漫天愁緒細(xì)細(xì)紡織，化愁為美，將孤獨(dú)寂寞寫出了極致，讓后人總能看到那個(gè)在黃花中尋尋覓覓的美神，而她的心花也像一朵清高的菊花，散發(fā)著清幽的香氣，使千年來(lái)的人沉醉其中。

張愛(ài)玲是美麗的，有一個(gè)驕傲不遜的靈魂和一支靈動(dòng)的筆，在上海這個(gè)嘈雜繁華的城市，一切的孤獨(dú)寂寞讓她學(xué)會(huì)如何去享受。于是在陰暗的樓閣中，對(duì)著干凈的桌子，她沉迷于幻想，凝出了一個(gè)個(gè)夢(mèng)一樣的故事。她是桂花，香氣濃郁卻又若隱若現(xiàn)，讓人懷念。

寂寞的人往往身處繁華，卻茫然四顧，因?yàn)闉橹車钊搜刍潄y的物流和輕淺凌亂的腳步在他們心中都是空虛。所以他們?cè)谧约旱木G洲中寧?kù)o的綻放，任你烈日似火，任你黃沙敝天，我自巋然不動(dòng)。

寂寞獨(dú)開(kāi)的心花才往往是永恒的，恍惚間我又看見(jiàn)朵朵的心花高高的擎著，像一片片風(fēng)帆，在歷史的滾滾紅塵中乘風(fēng)破浪。

第三篇：作文講評(píng)之“寂寞”

高三作文講評(píng)之“寂寞”

題目：

關(guān)于寂寞，有人排斥有人向往。有人說(shuō)寂寞是一種空虛，也有人說(shuō)寂寞是精神活動(dòng)的密友——梁曉聲：寂寞是由于想做事而無(wú)事可做，想說(shuō)話而無(wú)人與說(shuō)，想改變自身所處的這一種境況而又改變不了。余光中說(shuō)：惟寂寞始能長(zhǎng)保清醒，惟清醒始能永耐寂寞。李白：古來(lái)圣賢皆寂寞。歌德：靈感只有在寂寞的時(shí)候，才會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)??

你感受、體會(huì)過(guò)自己或他人的寂寞嗎？你怎么看待寂寞？請(qǐng)洗選角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章（詩(shī)歌除外，不要透露個(gè)人信息）。

一、審題

（一）在整體把握材料之后，本文的論題已經(jīng)確定了，本文審題需要完成的是如何確定主旨。

1、閱讀材料，概括材料中所引用的名言成語(yǔ)對(duì)于“寂寞”的態(tài)度有哪些？（1）對(duì)寂寞持否定態(tài)度，認(rèn)為寂寞是一種空虛，沒(méi)有什么意義；（2）對(duì)寂寞持肯定態(tài)度，認(rèn)為寂寞能夠使人看清自我，要

2、你認(rèn)為哪一種觀點(diǎn)比較正確？

這兩種觀點(diǎn)都有道理，寫作的時(shí)候可以任意選擇一種作為主旨立論。

3、得出主旨：

（1）在浮躁喧囂的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)甘于寂寞，享受寂寞；（2）要消除寂寞，實(shí)現(xiàn)人與人之間的溝通交流。

（二）確定文體。建議寫成以議論為主要表達(dá)方式的結(jié)構(gòu)清晰的議論文。

（三）確定文章結(jié)構(gòu)。確定主旨之后，可以用因果分析回答“為什么要學(xué)會(huì)享受寂寞”或者“怎么消除寂寞的壁壘，實(shí)現(xiàn)溝通”來(lái)回答，也可以用條件分析回答“如何正確地對(duì)待利”，如果能在文章中融入辯證思維，分析利與義的關(guān)系更好。

二、常見(jiàn)問(wèn)題 論點(diǎn)方面：

（1）一半以上的同學(xué)缺少對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行整合的思考能力，而把材料里的幾句話作為分論點(diǎn)進(jìn)行機(jī)械組合，構(gòu)成一篇作文。

（2）切忌扭曲材料來(lái)硬套自己的觀點(diǎn)。個(gè)別同學(xué)就“寂寞”展開(kāi)聯(lián)想，越想越遠(yuǎn)，導(dǎo)致偏題，如“忍受寂寞需要非凡的毅力，毅力是??”。

論據(jù)方面：

（3）隨意引用：有同學(xué)隨意引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、歌詞等，如“哥吃的不是面，是寂寞”、又如“寂寞寂寞就好”，然而行文中既沒(méi)有對(duì)該句子含義的議論分析，也沒(méi)有體現(xiàn)該引用和文章論點(diǎn)的關(guān)系，只是為引用而引用。

（4）論據(jù)與論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系比較牽強(qiáng)：如用牛頓由蘋果落地而悟出萬(wàn)有引力來(lái)論證寂寞能激發(fā)人的創(chuàng)作靈感；用蘇武北海牧羊來(lái)論證寂寞能使人保持清醒，清醒能讓人永耐寂寞。

（5）堆砌論據(jù)：在分論點(diǎn)后敘寫一個(gè)論據(jù)，缺少結(jié)合分論點(diǎn)對(duì)論據(jù)進(jìn)行議論分析。論證方面：

（1）議論的語(yǔ)言表達(dá)往往過(guò)于簡(jiǎn)單，分析往往流于表面，無(wú)法體現(xiàn)思考問(wèn)題的深度與廣度。

（2）分論點(diǎn)之間沒(méi)有區(qū)分度，議論層次單薄。

三、推薦結(jié)構(gòu) 主旨I：要甘于寂寞

因果分析（1）為什么人會(huì)有寂寞的感受？

寂寞的人往往和周圍格格不入有時(shí)在精神上超越了周圍的環(huán)境； 因果分析（2）為什么要甘于寂寞？

（1）寂寞能讓人安靜地思考，產(chǎn)生智慧和靈感的火花；（2）寂寞能讓人保持清醒，不在人潮總迷失自我；

正反分析：現(xiàn)代人害怕寂寞，因而在社會(huì)上隨波逐流而迷失自我；

辯證分析：覺(jué)得寂寞了，還要有足夠的堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著、勤奮才能在寂寞中成就大事業(yè)。

主旨II：要學(xué)會(huì)溝通，消除自己與他人的寂寞。因果分析：為什么現(xiàn)代人容易感到寂寞？

（1）寂寞的人往往和周圍格格不入有時(shí)在精神上超越了周圍的環(huán)境；（2）現(xiàn)代人人與人之間防備之心很強(qiáng)，難以溝通。條件分析：如何消除寂寞？

（1）積極與人溝通，主動(dòng)給予人溫暖；

（2）以寬容仁愛(ài)之心對(duì)待異己之人，給予他們尊重和理解。

四、資料積累

1、成名成家，是多少人夢(mèng)寐以求的愿望，但成名后會(huì)帶來(lái)什么煩惱，人們卻很少想

到。以《落霞》三部曲聞名的著名作家二月河，眼下就為名所困。他曾經(jīng)一個(gè)月內(nèi)接待過(guò)400多名記者，用他的話來(lái)說(shuō)“整個(gè)屋子活像一個(gè)鬧市”。這使他很難靜下心來(lái)搞創(chuàng)作，醞釀很久的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《隕雨》，至今沒(méi)有動(dòng)筆。他對(duì)記者說(shuō)：“希望社會(huì)上的干擾少一點(diǎn)，我不想洶涌澎湃，我只想靜靜地流淌。”

“靜靜地流淌”，二月河說(shuō)得好。“靜靜地流淌”，就是要甘于寂寞，遠(yuǎn)離喧囂熱鬧之地。“自古圣賢多寂寞”，作家雖不是圣賢，但一個(gè)有出息的作家，也應(yīng)該有甘于寂寞的精神。所以，著名作家王蒙曾提出：“一個(gè)作家要面向文學(xué)，背向文壇。”二月河也有同感，他說(shuō)：“文學(xué)創(chuàng)作者離文壇越遠(yuǎn)越好。”因?yàn)椋膲肋h(yuǎn)是熱鬧的，文學(xué)創(chuàng)作卻始終是寂寞的。

2、翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,會(huì)發(fā)現(xiàn)能在寂寞中揚(yáng)起風(fēng)帆的人總能抵達(dá)理想的港灣。周文王被紂王拘押后,在寂寞中反復(fù)推演,終于將先祖留下的兩儀四象發(fā)展成八卦和《易經(jīng)》;司馬遷忍受屈辱,戰(zhàn)勝寂寞,終成“史家之絕唱”;居里夫婦埋頭實(shí)驗(yàn)數(shù)十年,甘于寂寞,終于從幾十噸礦石殘?jiān)刑釤挸?.l克的鐳,證實(shí)了鐳元素的存在;因?yàn)椴慌录拍?中國(guó)科技工作者扎根戈壁數(shù)十載潛心研究,才有了引爆原子彈時(shí)舉世震驚的一瞬。

3、或許詩(shī)歌真是從寂寞中釀出來(lái)的，否則為什么所有的詩(shī)人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進(jìn)行交流。有一次，海子在百無(wú)聊賴之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對(duì)老板說(shuō)：“我給大家朗誦我的詩(shī)，你們能不能給我酒喝?”毫無(wú)浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長(zhǎng)發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說(shuō)話如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的，便嘲諷地回答說(shuō)：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。”海子無(wú)奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。

4、不知從何時(shí)起，網(wǎng)絡(luò)上流行一句“哥抽的不是煙，是寂寞！”，此話紅極一時(shí)，不少網(wǎng)友以“寂寞哥”自比。論壇上，一條“哥很寂寞，因?yàn)闆](méi)人懂我！”的帖子引來(lái)眾多追隨者；因?yàn)楦杏X(jué)英雄無(wú)用武之地而郁郁寡歡：“我很出色，但是我也很寂寞”；因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)不突出，無(wú)緣年終獎(jiǎng)而暗自神傷：“我自有心向明月，奈何明月照溝渠”，等等。“寂寞”，像一張無(wú)形的天網(wǎng)，遮蓋住許多網(wǎng)友心頭的陽(yáng)光。

早在《古詩(shī)十九首》里，就有“西北有高樓，上與浮云齊??不惜歌者苦，但傷知音稀。愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。”的千古吟唱，可見(jiàn)“寂寞”無(wú)處不在，而真心希望有理解自己的聽(tīng)者，有排解寂寞的場(chǎng)所是人的天性。

5、錢鐘書著作等身，一部《圍城》，更是飲譽(yù)海內(nèi)外，他博古通今，學(xué)貫中西，被譽(yù)為中國(guó)的“文化長(zhǎng)城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問(wèn)錢先生：“你怎么讀了那么多書？”他輕描淡寫地說(shuō)：“也就是一本一本看下來(lái)罷了。”錢先生一生不愿意介入媒體。曾有一名外國(guó)記者十分景仰他，聲稱讀錢作，必須拜會(huì)錢先生本人，以當(dāng)面討教。錢先生婉言相拒：“假如你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必非得認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”

6、寂坐時(shí)，常想到晚明張岱。他寫湖心亭：“崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”

深夜獨(dú)自到湖上看大雪，他顯然不覺(jué)寂寞——寂寞可能是美學(xué)的必要。但是，國(guó)破家亡、人事全非、當(dāng)他在為自己寫墓志銘的時(shí)候呢？

7、有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，或許只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行吧。

8、課文鏈接：

《寬容》序言——以寬容之心對(duì)待孤獨(dú)的先知，消除人與人之間因?yàn)椴町惗斐傻母糸u；

《世間最美的墳?zāi)埂贰袪査固槭⒚啵x擇在農(nóng)莊里勞動(dòng)、寫作； 《老人與海》——人潛能在寂寞的境地中爆發(fā)，成為英雄；

《跨越百年的美麗》——居里夫人甘于寂寞，不追求名利，在科學(xué)事業(yè)上取得輝煌。

五、習(xí)作欣賞

在寂寞中歌唱

高三1班

王昭

寂寞地歌唱，唱心中向往的歌，在這樣寂寞的歌聲中聆聽(tīng)到堅(jiān)定的理想。

在靜寂的夜的書桌前，默默付出，在灼烤的陽(yáng)光的農(nóng)田里，無(wú)聲耕耘，在紛繁的檔的簇?fù)硐拢皖^苦干，盡管寂寞無(wú)人知曉，但充實(shí)自在心中，耐得住寂寞往往能磨練人的性格，從容不迫，全神貫注。

不經(jīng)歷寂寞，華羅庚無(wú)法投身于枯燥的數(shù)學(xué)研究，從天資拙樸走向大師行列，不經(jīng)歷寂寞，李安難以沉浸在電影藝術(shù)，從無(wú)人問(wèn)津走向功成名就，不經(jīng)歷寂寞，托爾斯泰無(wú)法醉心于文學(xué)創(chuàng)作，從貴族子弟走向人民的偉大作家。在寂寞中潛心做事，思想是無(wú)比專注的，思維是無(wú)比敏銳的，目標(biāo)是無(wú)比清晰的，只有經(jīng)歷寂寞，我們才能從始至終地朝著心中的理想堅(jiān)定邁步。

在前進(jìn)的道路上蕩漾著快樂(lè)的寂寞之歌，即使無(wú)人理解，但愛(ài)我所愛(ài)，寂寞便充滿了歡聲笑語(yǔ)。寶汗大叔——一位奔波于祖國(guó)邊界線上的平凡而偉大的邊界巡查員，幾百公里的邊界走一趟需要十幾天，其間是黃沙漫天，人跡罕至的戈壁灘，寂寞地走了幾十年，如此艱苦卑微的職業(yè)在他看來(lái)卻是畢生的事業(yè)，盡管寶汗大叔僅會(huì)寫唯一一個(gè)漢字——“中國(guó)”的“中”，但他在邊界的每一塊界石上都刻下了他深愛(ài)的祖國(guó)的名字，這樣的熱愛(ài)只有經(jīng)歷如此寂寞方能理解，因?yàn)闊釔?ài)和理想，甘愿

寂寞。

像寶汗大叔那樣在寂寞中唱自己的歌才能排除各種人生的誘惑和干擾，在紛繁雜亂的花花世界中找到自己所向往的歌。我們要做“曹雪芹”，擺脫外物的羈絆，堅(jiān)定心中的理想，拋棄浮躁而迷亂的心，在寂寞中聆聽(tīng)自己砰砰的心跳，充滿理想光輝的勵(lì)志的歌，寂寞又怎樣？在寂寞中所追求的才是我們正真想要的。

在寂寞中歌唱的我們并不感到空虛和迷惘，相反，在安靜的環(huán)境中我們發(fā)掘精神世界的財(cái)富，感悟純粹的人生。有人說(shuō)，寂寞是精神活動(dòng)的密友，那么，不要舍棄與寂寞的心靈交流的機(jī)會(huì)。

走近寂寞，我們才發(fā)現(xiàn)寂寞也可以放聲高歌，其實(shí)并不寂寞，只是樂(lè)在其中，其實(shí)并不孤獨(dú)，只是不愿張望，因?yàn)樵诩拍覀兛吹搅饲胺降睦硐搿?/p>

感悟寂寞

高三2班 邱丹寧

現(xiàn)在的歌曲都在大肆渲染寂寞，歌詞中到處都有寂寞，乃至于對(duì)于現(xiàn)代人而言寂寞已然成為了貶義詞、俗套的詞語(yǔ)。然而，從寂寞中，我們可以感悟的并不只有這些淺俗的歌詞。

余光中說(shuō)，唯寂寞時(shí)能長(zhǎng)保清醒，唯清醒始能永耐寂寞。要成大事，首要條件，便是要耐得住寂寞。兩彈一星的創(chuàng)始者錢學(xué)森幾十年如一日，投身于科研事業(yè)。在別人吃不得苦半路放棄時(shí)，他則不然，仍舊與寂寞作伴，與時(shí)間賽跑，取得了如此偉大的成就。于他而言，寂寞并不是阻礙他前進(jìn)的事物，而是使他保持清醒，繼續(xù)前行的動(dòng)力。在寂寞之時(shí)，腦中依舊思考著如何解決問(wèn)題。靈感總會(huì)在量變到質(zhì)變的過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)。寂寞于他，是動(dòng)力。名人是用來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒的，因此，寂寞也可以成為我們前進(jìn)和發(fā)展的動(dòng)力。

感到寂寞的時(shí)候，通常會(huì)有消極的思想。就是在這種時(shí)候，我們也要做到轉(zhuǎn)消極為積極。李白月下獨(dú)酌，與月同飲，與寂寞做友。陶潛隱居山林，與菊為伴，與寂寞同歡。古人的知識(shí)尚且沒(méi)有而今的知識(shí)面廣闊，仍能從寂寞中汲取積極的一面，我們又何嘗不可？從寂寞中我們可以學(xué)會(huì)平靜心靈，從而放松思想，升華思想，在寂寞中我們學(xué)會(huì)靜心。

俗話說(shuō)，寂寞催人老，這話只適用于想做事而無(wú)事可做，想改變生活卻無(wú)從下手的人們。對(duì)于有追求、有理想的人，寂寞則是一劑良藥，是必不可少的一部分。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明兒行無(wú)過(guò)矣。”在寂寞的這段時(shí)間里，他們并不是停留在空白的思維中，而是反省檢查自己，反思哪里做得不恰當(dāng)，并加以改進(jìn)，以此來(lái)提升自我。因此，寂寞是反省感悟自我的時(shí)光。

在寂寞中保持清醒，我們得到進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。在寂寞中學(xué)會(huì)靜心，我們轉(zhuǎn)

消極為積極。在寂寞中反思感悟，我們得以改進(jìn)和提升。寂寞，不是貶義而是褒義。在寂寞中，我們收獲了人生。

寂寞是美

高三（1）班 王思捷

寂寞是上帝贈(zèng)予我們的禮物，喧鬧之中時(shí)間無(wú)形與流逝，寂寞讓我們更加地感受時(shí)間的消逝，它贈(zèng)予我們?cè)谟邢薜牡胤絽s有無(wú)限的空間去肆意想象、創(chuàng)作。

關(guān)于寂寞有人排斥有人向往。它對(duì)于平庸之人只是一種無(wú)聲的折磨，但對(duì)于圣人這卻是靈感涌現(xiàn)的必經(jīng)之路，是一種空虛又或是精神活動(dòng)的密友，因人而見(jiàn)。李白曾說(shuō)；“古來(lái)圣賢皆寂寞。”作為出口便是半個(gè)盛唐的他，無(wú)疑最了解何謂寂寞。在仕途失意時(shí)，在朋友離去時(shí)，他坐在燭臺(tái)之前，看著月光，飲著美酒，享受著寂寞之中爆發(fā)。魯迅從日本回國(guó)后，一開(kāi)始并未看到勝利的曙光，他彷徨，不知所措，他將自己關(guān)在屋子里兩年，每天抄寫墓碑，終于有一天他知道自己存在的意義，他要用文字創(chuàng)造勝利的曙光，于是?吶喊?在寂寞中誕生了。

喧鬧之中的我們迷失自我，隨波逐流，感受到慵懶，一整天無(wú)所作為，看著分鐘單調(diào)的循環(huán)，時(shí)間分分秒秒的淌過(guò)，這是我們想要的嗎？余光中說(shuō)過(guò)；“惟寂寞能保持清醒，惟清醒才能永耐寂寞，寂使我們清醒，使我們知道我們所追求的是什么，我們的目的在何處。

只有經(jīng)得住寂寞的人，才不會(huì)在成功之后迷失了自我，不因外物的得失而或喜或悲。不經(jīng)歷寂寞的人，又怎么能在失去之后去適應(yīng)那一種失落感。

對(duì)于我們而言，缺少的正是寂寞。這世界太過(guò)喧嘩，我們每天穿梭在燈紅酒綠的世界里過(guò)著看似滿意的生活，我們每天都在時(shí)間的海洋中度過(guò)，卻像失去了指南針的我們?cè)诖蠛Ｖ新o(wú)目的的漂流，不知想要什么，向往何方。但是，有種信念支持我們一定不能失去自我，一定耐住寂寞，在寂寞的指引下找到方向，找到前行的動(dòng)力。

活躍的思想從沉靜中走來(lái)

自古以來(lái)，寂寞難耐。人類作為社會(huì)性的動(dòng)物總是習(xí)慣性地想要遠(yuǎn)離寂寞。古今中外，已有無(wú)數(shù)人愁過(guò)寂寞，苦過(guò)寂寞，時(shí)至今日也依然如此。因而流行了手機(jī)上網(wǎng)，微博、社交網(wǎng)絡(luò)等一切手段來(lái)逃離寂寞。

然而，余光中曾說(shuō)過(guò)，惟寂寞始能長(zhǎng)保清醒，惟清醒始能永耐寂寞。寂寞使人沉靜，由內(nèi)而外的平靜，平靜讓人有了更多平日里所沒(méi)有的思考。人的思想在沉靜中活躍起來(lái)，寂寞在另一種意義上成了思想的搖籃。

古人多寂寞。李清照“獨(dú)上蘭舟”，因而有了“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”（的詞句）。杜甫“百年多病獨(dú)登樓（臺(tái)）”。孤苦寂寞中，他的憂國(guó)之思，悲憫之心化作飽含滄桑的文字流傳下來(lái)，為一代代人所稱道。寂寞所帶給人們的沉靜讓人總是無(wú)法忍受，而耐著這樣的寂寞的他們往往有著異常璀璨的精神與心靈，在沉靜中思想的光芒化作情思與靈感涌現(xiàn)出來(lái)，造就了這些歷史文壇中的常青樹。

除了情感，寂寞帶給人們的沉靜也使人得以遠(yuǎn)離塵囂、長(zhǎng)保清醒，得以靜靜地思考。居里夫人獨(dú)守簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室，日夜不辭辛苦的研究實(shí)驗(yàn)。她的容貌本可以給她帶來(lái)繁華富貴，但她甘于寂寞，投身于科學(xué)事業(yè)，在沉靜中她一個(gè)人工作，一個(gè)人思考，成為了兩次諾貝爾獎(jiǎng)的得主和科學(xué)史上不可撼動(dòng)的里程碑。一代代科研工作者也正是在無(wú)人問(wèn)津的工作室里，遠(yuǎn)離塵囂，在寂寞中創(chuàng)造出（讓）我們今天仍然受益的輝煌成就。

因而，當(dāng)我們處于寂寞中時(shí)，與其排斥和煩惱，不如學(xué)會(huì)感受寂寞、享受寂寞。寂寞中，我們內(nèi)心平靜。在寧?kù)o中，讓我們從世俗喧囂中脫離出，放松自我，同時(shí)也認(rèn)清自己。沉靜給我們思考的機(jī)會(huì)，在寂寞中調(diào)查自己，以更好的狀態(tài)迎接新的生活。

當(dāng)然，寂寞不是空虛，我們所需的是內(nèi)心的沉靜而非無(wú)所事事。寂寞是思想迸發(fā)的一柄鑰匙，而非消極怠工的借口。

讓心靈沉靜下來(lái)，閉上雙眼，你會(huì)看到喧囂之外，內(nèi)心陳處的情感流轉(zhuǎn)變化著奇異卻真實(shí)地光彩，往日神秘莫測(cè)的思想活躍的涌現(xiàn)出來(lái)，悄然從沉靜中走來(lái)。

第四篇：關(guān)于寂寞的作文

關(guān)于寂寞的作文

篇一：寫寂寞的作文800字

寫寂寞的作文800字

寂寞也是一種美麗 寂寞是什么？ 也許有人會(huì)說(shuō)：

寂寞是一段無(wú)人相伴的旅程：寂寞是一方?jīng)]有星光的夜空：寂寞是一段沒(méi)有歌聲的時(shí)光。我說(shuō)寂寞就是這樣一種無(wú)形的東西，揮之不去，招之不來(lái)，卻在你思想毫無(wú)遮攔的時(shí)候悄然而至，侵襲你的靈魂，躲之不及，無(wú)法回避。因此，許多人害怕寂寞，害怕寂寞給自己帶來(lái)的孤獨(dú)和空洞。可卻不知寂寞有時(shí)也是一種美麗。有人為了生活不寂寞成家交友，輕易完婚，雖完成了人生的一大任務(wù)，卻背著同床異夢(mèng)的不幸。泛泛而交，雖擁聚著新朋舊友，卻感覺(jué)不到切近心脈的摯情。他們寧愿沉溺于燈紅酒綠中逃避寂寞。孤獨(dú)使有的人萎靡不振而沉淪，有的人卻在孤獨(dú)中大徹大悟而更加超然。有時(shí)候，我們的確需要一種孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是一種磨礪，磨礪著我們的意志：因?yàn)楣陋?dú)也是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造我們的生命；還因?yàn)椋覀冃枰h(yuǎn)離塵囂，去認(rèn)真思索一些問(wèn)題。在生命中，每個(gè)人都是獨(dú)行者，我們也無(wú)非生活在兩片天地里：環(huán)境似云，有聚的熱烈，有散的落寞；心靜如水，有靜的輕柔，有動(dòng)的洶涌。寂寞，也是一種心境。在寂寞的時(shí)候，我們何不靜下心來(lái)，思考一下自己的未來(lái)，反思一下曾經(jīng)的過(guò)往？ 在寂寞的時(shí)候，我們何不扯開(kāi)嗓子一路放歌，讓我們生命中的最強(qiáng)音在天地間回蕩。在寂寞的時(shí)候，我們伸展思維的觸角，在想像枝丫上編制我們五彩的夢(mèng)。寂寞并不可怕，可怕的是我們還不曾品嘗過(guò)寂寞。其實(shí)，生命中的許多時(shí)候，都需要我們獨(dú)飲寂寞這杯酒。寂寞，何嘗不美麗。篇二：寂寞話題作文

要放飛寂寞嗎

五班

趙靜

寂寞是被鎖在心靈上的一把刀，用鋒利的刃削出了太多的無(wú)奈和孤寂。而我想放飛它。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。時(shí)間有太多的坎坷需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去超越。即使是逼迫的，無(wú)助的。也許，那是我為人的責(zé)任。

“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。無(wú)端的愁緒源自心靈的寂寞，孤燈難眠。仿佛黑夜執(zhí)意要做夢(mèng)的守護(hù)神，注定要受傷。

“如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。”雖然已是初春，然而那滿心的傷痕是“秋風(fēng)掃落葉”的無(wú)助寫真，還是不說(shuō)吧。

偶爾一片心葉悄悄住進(jìn)心田，很努力的扮演生命的使者，雖然那多少有些小丑的味道可畢竟是一段生活的再現(xiàn)。有些落魄，有些好笑，更有些無(wú)奈。因?yàn)槟潜揪褪巧畹恼嬷B。無(wú)須嘲弄。臉是一張滄桑的歲月，即使真實(shí)年齡與其相差甚遠(yuǎn)，空靈的目光，茫然的看著倏來(lái)數(shù)去的春天，想留住一些什么，卻只是徒勞無(wú)功收起的只是空空的雙手和支離破碎的心。

我想飛，讓心靈去飛，我要做那只傲岸的鷹。因此我必須開(kāi)啟那把寂寞的鎖。我用疾快的腳步驅(qū)趕黑夜，讓夢(mèng)醒來(lái)。不想讓現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)再一次掉進(jìn)淚的泓灣中。

我用歡快的聲音唱出心中的雜念，告訴自己“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”何必讓心田上長(zhǎng)滿雜草？停止前進(jìn)的步伐？于是?? 捧一本書在昏黃溫暖的燈下，窗外，任他風(fēng)吹樹搖，心靜如水，卻不寂寞。也許思念的感念已取代了那蒼白無(wú)力的寂寞。然而?? 寂寞是一個(gè)人成長(zhǎng)中的一味添加劑，必不可少。寂寞，在懂它的人心里，像一杯茶，爽到極致卻也苦到極致。而更多的人，不懂他所以要放飛寂寞。一如我，一個(gè)要成功的我。

失敗是寂寞的助燃劑，因?yàn)榭偸且邮軠I水的洗滌，所以心中寂寞那把尖刀總在提醒他的存在，人要放飛它時(shí)，他便逃走了。而又一次次光顧我的心房。也許寂寞本就是心靈最真的感覺(jué)，無(wú)須放飛。該來(lái)時(shí)，它不請(qǐng)自來(lái)!該走時(shí)它又何曾留戀過(guò)？ 還是，一切隨緣，順其自然吧！在寂寞中收獲五班夏效寧

不知是寂寞感染了我，還是我感受了寂寞。我知道自己是那種不經(jīng)歷磨難見(jiàn)不到彩虹的人。

終于我是耐不住寂寞的，所以我又回到寂寞的這里，要重新經(jīng)歷一次破繭成蝶的痛苦，但我毅然踏上這無(wú)悔的征途——復(fù)讀。

在父母看來(lái)，復(fù)讀是我唯一的出路，似乎那種望子成龍，望女成鳳的心愿只屬于他們，從他們眼中我讀出了焦慮和期待，于是我把心一橫，發(fā)誓只給自己這一次機(jī)會(huì)，在背水一戰(zhàn)的條件下

我只能做出默默的選擇，俗話說(shuō)：沉默是金。在考試失敗的寂寞中，我學(xué)會(huì)了接受;在父母的期待中，我讀懂了理解。

日子是一天天地過(guò)，試題也得一道道做，雖然很單調(diào)，很乏味，然而我抑制住想哭的沖動(dòng)，摒棄浮躁的情緒，壓抑所有的寂寞，在寂寞中我又收獲了忍耐。人人都說(shuō)高三是黑暗的，是單調(diào)的，稱高考為“黑色七月”，當(dāng)然不是，應(yīng)該是“黑色六月”。但是在我的寂寞中，卻嵌有兩簇綠色的快樂(lè)。

當(dāng)我心情煩躁不安時(shí)，我會(huì)忍不住的像青蛙一樣，在寂寞中喊破自己的喉嚨。或許“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感動(dòng)，讓我們四個(gè)人相遇，又讓我們四個(gè)人相知，我們一起放棄吃飯，然后一起去爬山，一起放下淑女的風(fēng)范，在后山上一起跳，一起唱，一起瘋瘋癲癲，然后又不約而同地喊出“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇??”在寂寞中，我有收獲了友誼，他們的喜怒哀樂(lè)會(huì)牽涉到我的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)為她們而開(kāi)心，更會(huì)為他們的感傷而感傷，失落而失落。

閱讀似乎成了我排遣寂寞的又一種好方式，因?yàn)槟抢锩嬗须x奇曲折的故事情節(jié)，有一波三折的愛(ài)情故事，有感人肺腑的悲歡離合??我總是不能很好的把握自己的情感，有點(diǎn)羅曼蒂克，幻想自己成為書中的主人公，為主人公而傷感而失落，在寂寞中，我慢慢體會(huì)著感動(dòng)。

雖然我身處寂寞中，可我的心并不寂寞。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一分

希望在你手中；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，陽(yáng)光一直在你左右。

寂寞如海

四班伍凱

那蔚藍(lán)色的寂寞包裹了我們的整個(gè)的星球。

——題記

寂寞如海。海，就是寂寞。

當(dāng)天空與海面的蔚藍(lán)在一條線上融合的時(shí)候，當(dāng)沙鷗素色的身影在海風(fēng)中老去的時(shí)候，當(dāng)潮水退去，明月浮空，水汽氤氳的時(shí)候，大海，真正的寂寞了。

他太龐大，又太復(fù)雜，他來(lái)自洪荒太古，經(jīng)歷過(guò)滄海桑田。它洞悉一切又通曉一切，卻從不發(fā)言。多少年來(lái)，人們潮水般得涌來(lái)，有潮水般的退去，他們努力想接近海的本質(zhì)，他們的努力無(wú)一例外的失敗了，但即使是這樣，這些不完美的嘗試也給世人帶來(lái)無(wú)窮的靈感。張九齡在岸邊踟躕徘徊，“海上生明月，天涯共此時(shí)”，海依舊沉默，人類無(wú)法真正的了解海，這是詩(shī)人的寂寞，也是海的寂寞。

海的寂寞是一種境界。礁石的堅(jiān)守，海浪的喧嘩，海草的韌性，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揭示著一個(gè)事實(shí)：海的寂寞不是無(wú)人問(wèn)津的冷落，不是高處不勝寒的寂寞，那是一種無(wú)須爭(zhēng)辯而內(nèi)斂的鋒芒，一種無(wú)須察言觀色的淡然和從容。海摒棄了世俗喧嘩的泡沫，任他們?cè)跁r(shí)間的流逝中幻生幻滅，還堅(jiān)守著自己的陣地，堅(jiān)守著自己的寂寞。

一位哲人說(shuō)過(guò)，深夜中堅(jiān)持醒著的人們代表著人類文明的最后堅(jiān)守的陣地。其實(shí)，每次聽(tīng)到海浪都肅然起敬的人何嘗不是？每天按時(shí)看日出的人又何嘗不是？懂得海的寂寞并為之肅然起敬的人是真正的智者，盡管人類的智慧在自然面前是何等的渺小。飛離我們?nèi)諒?fù)一日來(lái)來(lái)往往的地面，以超離人世的目光認(rèn)真審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那蔚藍(lán)色的寂寞包裹了我們的整個(gè)星球。航海的人們都有寂寞的眼神，他們穿過(guò)大海廣袤反而兇險(xiǎn)的腹地，揚(yáng)起白帆就像對(duì)海舉起白旗。真正的水手永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)自己征服了海，而只會(huì)感激海允許他們通過(guò)。他們以寂寞著的身份彼此尊重對(duì)方的寂寞。

寂寞是一種養(yǎng)分，寂寞是一種灑脫，寂寞更是一種精彩。寂寞如海，而心中，已是天堂。

愛(ài)的枝頭上盛開(kāi)的寂寞 六班馮興凱

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我相信天若有情的話，用殷紅的鮮血澆灌的寂寞之花是婀娜和芬芳的。

母親寂寞生活的點(diǎn)滴

我的母親是一位普通的農(nóng)村婦女，但在我心里，母親是一位神圣而又偉大的女人。因?yàn)槟赣H不僅僅教給我為人處世的道理，更重要的是她為了我們而忍受著寂寞。

“唉！我真不愿意到街上去跟別人交談，她們一開(kāi)口便是自己身上的鞋子多少錢，又在集市上看中了一件什么式樣的衣服，多么流行的布料??”母親曾多次跟我說(shuō)道，是那么得平靜。篇三：寂寞與輝煌作文

寂寞與輝煌作文

寂寞與輝煌作文

作文一：寂寞與輝煌

陸游詩(shī)中，寂寞開(kāi)無(wú)主的梅花一任群芳妒有人嘆她命運(yùn)多舛，無(wú)人理解。恰是這種寂寞的清高成就了他孤傲的輝煌。寂寞與輝煌，的確密切相關(guān)。

這在文學(xué)作品中體現(xiàn)得尤為明顯。我曾哀惋杜甫'為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)',畢竟，詩(shī)圣只是后人賜予他的光環(huán)，始終掩蓋不了他生前屈居草堂的黯淡。至看到'文章憎命達(dá)'才明白，一切苦難都是人生的良藥。寂寞，不得志在詩(shī)人筆觸下尤為細(xì)膩，因而觸動(dòng)更加深刻的思考。因?yàn)榧拍麄兏┮暼松剿髡胬恚_(dá)到超越前人的思想高度，因而又更注定了他們高處不勝寒的寂寞。可以說(shuō)，寂寞與輝煌是相輔相成的。

但是，并不是所有的寂寞都可以造就輝煌。'有的人活著，但他已經(jīng)死了。'這就是精神上的空虛。這種寂寞，就只是情緒，是一種心靈上的匱乏。曾一度流行的'哥抽地不是煙，是寂寞'這句話，也只能是過(guò)眼云煙而已。這僅僅是對(duì)自己生活狀態(tài)的不滿，給人以感官上的新鮮與刺激，這樣膚淺表面的寂寞只能被生活的浪潮吞沒(méi)。若不將寂寞轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹膭?dòng)力，暫不說(shuō)鑄就輝煌，平靜地生活都將很難。因?yàn)榧拍臼且环N負(fù)面情緒，若不善加處理，后果難料。

若想走向輝煌，必須耐得住寂寞。這里的寂寞已化為一種態(tài)度，即個(gè)人的專心致志，保持時(shí)刻清醒。賈島潛心斟酌，才有'僧敲月下門'的精典，王安石苦思冥想，才吟出'春風(fēng)又綠江南岸'的盎然。正如冰心的小詩(shī)'成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初，她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨'.任何輝煌都不是偶然，而寂寞便是成功的必經(jīng)之路。遭遇>挫折，不以物喜，不以己悲。憑個(gè)人之力打下一片天地，即使寂寞也不在意別人的眼光，.取得一點(diǎn)成績(jī)，也不虛夸，不浮躁，用寂寞寧?kù)o的心探索下一階段的開(kāi)始。

寂寞與輝煌，正如一對(duì)孿生兄妹，又有黑夜和白天的區(qū)別。寂寞是通往成功的荊棘叢，不是每個(gè)人都能斬過(guò)。而輝煌，注定了人生的寂寞，從而內(nèi)心澄澈明凈，在金字塔的頂端但笑不語(yǔ)。

作文二：寂寞與輝煌

高二（5）班王園園

聆聽(tīng)寂寞在唱歌，歌聲靜靜的慢慢的將我們帶到以浪漫而著名的巴黎。在梵高金黃的麥田里奔跑累了，駐足于向日葵前的時(shí)候，我們是否可以撥開(kāi)眼前的輝煌，與梵高一起回到那寂寞的時(shí)代，去品味他不被理解的徹骨寂寞？ 悲矣，為梵高有生之年僅賣出一幅作品而嘆息；亦悲矣，為梵高在創(chuàng)作巔峰卻瘋狂了而感懷；更悲矣，為梵高自殺時(shí)的神志是清醒還是昏迷而蹙眉。梵高生前一直陷于黑暗的寂寞之中，后人卻常用他死后的輝煌來(lái)詮釋生前的寂寞。

寂寞是輝煌的序言。請(qǐng)隨我輕輕捧起絕世佳作，追憶歷史的沉重足跡。戰(zhàn)火紛飛，百姓流離失所，國(guó)家處境艱難，風(fēng)雨飄搖，聞天祥慷慨激昂，書寫心中的無(wú)限感慨；'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。'當(dāng)聞天祥逃于金兵之手，獨(dú)處蘆葦蕩時(shí)，是何等寂寞！這被后人傳誦的輝煌詩(shī)句，怎言不是有寂寞在作序呢？

寂寞是輝煌的前奏。我的心潮隨著《命運(yùn)交響曲》的節(jié)奏時(shí)起時(shí)伏，不禁翻開(kāi)記憶的語(yǔ)錄，貝多芬漠然的表情已經(jīng)讓人忘記他還曾經(jīng)有過(guò)歡笑，緊蹙的眉頭讓人望而生畏。一個(gè)人的孤苦在寂寞的長(zhǎng)河中演繹著悲苦的>故事。一首首佳作被后人贊嘆，而他的世界卻一片寂靜，這寂靜也許就是它輝煌樂(lè)章的前奏吧！

寂寞是輝煌的尾聲。'我又一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)',海子的心聲在我的耳畔響起，與海子單調(diào)的生活合拍的是內(nèi)心的寂寞，我似乎可以感受到一間空蕩蕩的屋子里沙沙落筆 的寂寥。海子的詩(shī)集在落葉墊腳的的季節(jié)里吟誦，就像為他臥軌自殺設(shè)置的寂寞尾聲。

我感動(dòng)了，深深折服于寂寞的輝煌。與寂寞同行，讓自己的人生與輝煌結(jié)緣；聆聽(tīng)寂寞在唱歌，寂寞的旋律已在耳邊悠然響起。我仿佛看到梵高于寂寞中繪出的向日葵，我仿佛聽(tīng)到貝多芬于寂寞中唱響的命運(yùn)之歌，我仿佛觸到海子與寂寞中向往的春暖花開(kāi)。

薦評(píng)：我覺(jué)得這篇文章比我的文章好。

首先，文章結(jié)構(gòu)巧妙，思路清晰，層次感很強(qiáng)。小作者以梵高的向日葵入手，引出寂寞與輝煌的論題，然后以 寂寞是輝煌的序言，寂寞是輝煌的前奏，寂寞是輝煌的尾聲 三個(gè)分論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)主體的三段，最后總結(jié)三節(jié)材料，再次歸結(jié)主旨。

其次，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，具有很強(qiáng)的抒情性和感染力。如 在梵高金黃的麥田里奔跑累了，駐足于向日葵前的時(shí)候，我們是否可以撥開(kāi)眼前的輝煌，與梵高一起回到那寂寞的時(shí)代，去品味他不被理解的徹骨寂寞？ 等語(yǔ)句，將敘事抒情融為一體，是典型的文采型語(yǔ)句。

第三，文章選材準(zhǔn)確，緊扣中心闡發(fā)，主旨明確，中心突出。選取的梵高，貝多芬和海子，都可從寂寞入手，分析其輝煌的原因，段段都有體現(xiàn)中心的句子。如 梵高生前一直陷于黑暗的寂寞之中，后人卻常用他死后的輝煌來(lái)詮釋生前的寂寞，就是典型的代表。

當(dāng)然，作為習(xí)作也有其不足之處，如 寂寞是輝煌的序言，寂寞是輝煌的前奏 兩個(gè)分論點(diǎn)重復(fù).有的句子跳躍性過(guò)大，中間有語(yǔ)意的空缺，不易于理解。語(yǔ)言也還有雕琢的痕跡，不夠自然。

作文三：冷月長(zhǎng)風(fēng)共一生

落霞飄零

冷月暗淡

梧桐秋雨一生情

草堂秋風(fēng)又來(lái)，山雨寒樓滿駐。竹林朔風(fēng)吹走壯士暮年，寒雨紛飛獨(dú)照寂寞殘光。當(dāng)寂寞的風(fēng)攜帶倦意的黃草，漫蓋紛飛的殘葉，草堂一聲長(zhǎng)嘆驚卻寒蟬與蛙鳴。

踱步竹籬下，泠泠月光浸下一身霜。寂寞梧桐葉，細(xì)數(shù)春華秋月，忘不了'安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏'的豪情壯志，忘不了'無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)'的長(zhǎng)河落葉；忘不了'萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)'的濃愁傾瀉。杜甫就其一身的輝煌創(chuàng)作，卻以秋風(fēng)茅屋伴其長(zhǎng)眠，凄凄楚楚，然而就是這寂寞的結(jié)尾創(chuàng)造了一種絕妙的美感。以寂寞書寫輝煌，以平淡謳歌偉大，才蘊(yùn)含著一個(gè)千古絕響，以寂寞燭光憶其轟烈一生，才異常平靜、恬淡。

是寂寞與輝煌才升華了他的一生。

秋風(fēng)蕭瑟

馬上琵琶

黃沙漫漫一生長(zhǎng)

江草拂岸，汨羅江滾滾東流。月光倒影，長(zhǎng)發(fā)飄飄長(zhǎng)掩泣。

水中晃動(dòng)著的月影，月華暗浮于水上。靜靜楚國(guó)大地，無(wú)奈伯樂(lè)難覓，鐘期難遇。雖有'朝搴阰之木蘭，夕攬洲之宿莽',卻逃不過(guò)令尹子蘭的讒言。漫漫長(zhǎng)路，攜過(guò)一路花香，寶馬蹄踏過(guò)，留下紅塵寂寞。回首驚鴻起，轉(zhuǎn)頭千古空。竹林郁郁，流水匆匆，'水至清則無(wú)魚',注定在愛(ài)國(guó)路上寂寞一生。

月光在水中跳動(dòng)，江水依舊流淌，悠悠楚歌耳邊生。'高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離，芳與澤其雜糅兮，雖招致其猶未虧'.因?yàn)榧拍诩拍杏郎瑒?chuàng)造了輝煌。千古繁華褪盡鉛色，不變的是昔日未老的容顏。長(zhǎng)衫帶水，舞袖清風(fēng)，才奏起高山流水，月下銀泉，不忘'長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱',一方乾坤，俯仰天地，輝煌愛(ài)國(guó)情志，轟烈燃燒一生。

寂寞創(chuàng)造了他的輝煌。

月夜古琴

角徵宮商

桃花庵里一夢(mèng)長(zhǎng)

寂寞冰冷在李月中/輝煌燃燒在葡萄美酒中/紅塵回望，誰(shuí)惹了清照淚/噠噠馬蹄，揮不走岳將軍千里路/唯有寂寞沙洲獨(dú)冷/誰(shuí)忘了南華逍遙游/是寂寞在唱歌/婉轉(zhuǎn)出的不僅是秦淮水鄉(xiāng)/ 還有大唐輝光

作文四：黑暗，寂寞，燦爛

他們把自己鎖在黑暗的寂寞中，卻把光明拋灑都了天地之間。

——題記

翻看歷史的扉頁(yè)，放眼現(xiàn)今的圖卷，貼近他們的心——一個(gè)個(gè)世紀(jì)偉人的>孤獨(dú)原來(lái)如此深刻，到底他們?yōu)楹我?寂寞中涅槃？

他們?nèi)绱思拍秩绱溯x煌。

貝多芬如此寂寞。他聽(tīng)不見(jiàn)了，這是何等的沖擊。一個(gè)音樂(lè)家聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)人相信這樣的人還能有何成就。然而，貝多芬是倔強(qiáng)的，他把自己鎖在無(wú)聲的寂寞中，他用心感受生命每一個(gè)音符的躍動(dòng)，和痛苦搏斗。寂寞讓他認(rèn)識(shí)了自己，掌握了音樂(lè)的真諦。終于，他創(chuàng)作了驚世的樂(lè)章，成就無(wú)人企及的輝煌。

錢鐘書如此寂寞。作為一名國(guó)家級(jí)的學(xué)者，他卻一生不愿接觸媒體，只是一個(gè)人 小屋里一本又一本地讀完那驚人的幾千本書。正是這種寂寞，讓錢老能夠潛心專研，從而成就了享譽(yù)海內(nèi)外的《圍城》，不愧為中國(guó)的'文化長(zhǎng)城'.還有魯迅、川端康成，還有伽利略、哥白尼，他們都是時(shí)代的先鋒，都是跨越歷史的偉大人物，也都是享受著漫長(zhǎng)寂寞寒夜的人。

為何他們的輝煌背后總是寂寞？

那也行就叫做'高處不勝寒'吧，因?yàn)樗麄兊乃枷氤搅朔踩耍谑撬麄兊乃枷肟偸巧儆腥硕不蚓褪且驗(yàn)樗麄兲煨郧甯撸珢?ài)與世隔絕。不過(guò)，他們都甘愿忍受寂寞，因?yàn)樗麄兞私庾约旱氖姑仨毾硎芩盟?/p>

《大學(xué)》說(shuō)：'知止而后能足，足而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得',感謝寂寞，讓大師們能得安心思索，了解自我，了解人生，了解宇宙。

平凡的人之所以平凡，因?yàn)樗麄兡筒蛔〖拍荒軋?jiān)持專注的致力于自己的事業(yè)；輝煌的人之所以輝煌，因?yàn)樗麄兛沟米〖拍盟蜷_(kāi)了光明的大門。

把黑暗蓋在身上，它不會(huì)永遠(yuǎn)寂寞，忍受它將把你的燦爛普照大地！

作文五：孤峰傳說(shuō) 日出日落，風(fēng)起云涌，五千載歲月，的確造就出不少英雄，正因?yàn)檫@些英雄，才有了時(shí)代的巔峰。——題記

帶一把刀，浪跡天涯。憑著一把只救人不殺人的飛刀，李尋歡造就了武俠時(shí)代的巔峰，而他的寂寞無(wú)人能懂。

四海為家，凡恃強(qiáng)凌弱者悉斬刀下，人們親切地叫他'探花',后人也傳誦著他的神話，可當(dāng)他回首往事時(shí)，臉龐卻有了倦容。

年少氣盛但他卻耐住了十年寒窗，揚(yáng)名天下，他高中京城探花。一心為民做主，報(bào)效國(guó)家，怎奈何官場(chǎng)險(xiǎn)惡容不下他。與其同流合污魚肉百姓，還不如遠(yuǎn)走天涯。在無(wú)人能懂的寂寞下，他苦練飛刀，無(wú)數(shù)次的將飛刀拋出、收回、拋出、收回，他的臉上終于有了笑容，終于練成了武功。

一盤棋，決勝千里。戰(zhàn)機(jī)瞬息萬(wàn)變，仿若棋局，稍有不慎就滿盤皆輸。可他卻從未輸過(guò)。憑借無(wú)一敗仗的戰(zhàn)績(jī)，他造就了軍事時(shí)代的巔峰。而他的寂寞無(wú)人能懂。

調(diào)兵遣將，攻城略地，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。子牙展示了他超凡的軍事實(shí)力。無(wú)數(shù)的勝利，讓人們明白了姜還是'子牙'辣。縱然在斬殺紂王之時(shí)，他都不曾慌張，可當(dāng)士兵們叫他大丞相，他卻充滿了惆悵。過(guò)去，為了侯一明君，他在渭水之畔一等就是幾十年，除了蟲鳴鳥語(yǔ)，陪伴他的只有寂寞，他用自己的青春來(lái)賭今后的人生價(jià)值，最終他贏了，與武王偶然相逢。試問(wèn)天下又有幾人愿意拿數(shù)十年的寂寞來(lái)賭一個(gè)未知結(jié)果的人生，就是這份魄力，他走上了職業(yè)生涯的巔峰。

一支筆，沖鋒陷陣。筆便是他的兵器，靠一支筆在新舊時(shí)代交替之際深深地刺痛了帝國(guó)主義。文壇大師魯迅以自己文人所特有方式參加革命，他不斷奔走吶喊就為了喚醒國(guó)人，憑著這份執(zhí)著與剛毅，他造就了文學(xué)時(shí)代的巔峰。而他的寂寞無(wú)人能懂。

雖然已經(jīng)功成名就，可當(dāng)他回首往事時(shí)亦不免感嘆。

魯迅最初的志向不過(guò)是當(dāng)一名醫(yī)生，能夠救死扶傷，醫(yī)人治病。可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)民族存在的疾病后，他棄醫(yī)從文。在他的住所，我們經(jīng)常可以看到一張桌子、一盞臺(tái)燈、兩三只筆、許多稿紙，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，他都靜坐在書桌旁，寫成一篇篇不凡的文章，內(nèi)心的寂寞無(wú)人能懂。在這無(wú)邊的寂寞中，他爆發(fā)了，如匕首似投槍的篇章接二連三問(wèn)世，他一躍成為文壇上最閃亮的明星。

每一個(gè)傳說(shuō)，都會(huì)隨時(shí)間褪色；每個(gè)強(qiáng)者，都會(huì)有背后的辛酸挫折。之所以有著灑脫，是因?yàn)槎萌∩幔阶詈蟮鐚⒁磺卸伎雌啤?/p>

作文六：寂寞與輝煌

有的人，輝煌一時(shí)，寂寞一世。有的人，寂寞一生，輝煌萬(wàn)世。

輝煌帶來(lái)寂寞

第五篇：《寂寞》讀后感

《寂寞》讀后感

梭羅真的“寂寞”嗎？1845年他只身一人到康科德附近森林里的瓦爾登湖畔，蓋起一座小木屋，并在四周開(kāi)荒種田，自力更生，過(guò)了兩年多的隱居生活。他生活簡(jiǎn)樸，一方面享受大自然的饋贈(zèng)，另一方面靜觀默想，潛心思索自然對(duì)人類的啟迪。他認(rèn)為自己“并不寂寞”：“我并不比湖中高聲大笑的潛水鳥更孤獨(dú)，我并不比瓦爾登湖更寂寞??”。

有那么多的自然事物與他相伴，他感到找到了“最甜蜜溫柔、最天真和最鼓舞人的伴侶”。因此，世人看來(lái)孤獨(dú)寂寞的事，梭羅卻認(rèn)為“在大自然里以奇異的自由姿態(tài)來(lái)去，成為她自己的一部分”，是“每個(gè)毛孔都浸潤(rùn)著喜悅”的事情。于是，他明確地宣告“我愛(ài)孤獨(dú)”，“覺(jué)得寂寞是有益于健康的”，“沒(méi)有碰到比寂寞更好的同伴了”。再說(shuō)，“寂寞”根本“不能以一個(gè)人離開(kāi)他的同伴的里數(shù)來(lái)計(jì)算”，他認(rèn)為“德不孤，必有鄰”。

梭羅所謂的“德”，在他看來(lái)，自然界的一切事物都是平等的，人也是自然的一員。這樣，自然界事物也就成了人類最為親近、最接近于“我的血統(tǒng)”的“同類”。他眼中的自然，不僅是與人平等相待的朋友，而且還是“創(chuàng)造一切的力量”，是“靠近我們的宇宙法則”。理解了這一點(diǎn)，也就理解了他為什么說(shuō)“大部分人只讓外表上的、很短暫的事情成為我們從事的工作。事實(shí)上，這些是使我們分心的原因”。在他眼里“只要我們的心靈有意識(shí)地努力,我們就可以高高地超乎任何行為及其后果之上;一切好事壞事,就像奔流一樣從我們身邊經(jīng)過(guò)。??看戲很可能感動(dòng)我；而另一方面，和我生命更加攸關(guān)的事件卻可能不感動(dòng)我。” 我認(rèn)為，這是一種生活態(tài)度。他始終不是以功利的眼光看人生世事，而是以一種審美和欣賞的眼光來(lái)看待，從而產(chǎn)生一種愉悅的心理。

以審美的眼光來(lái)看待大自然，就會(huì)感到處處都是自己的朋友，就會(huì)感受到“大自然的不可描寫的純潔和恩惠，他們永遠(yuǎn)提供了這么多的康健，這么多快樂(lè)”。表達(dá)了梭羅對(duì)現(xiàn)代文明的鄙棄。他反對(duì)人們急功近利、善于鉆營(yíng)的惡習(xí)，反對(duì)奢侈和虛榮，認(rèn)為人惟有返樸歸真回到大自然懷抱中才能發(fā)現(xiàn)生命的真正價(jià)值和生活的意義。

試想，當(dāng)你在現(xiàn)代社會(huì)中被工作、學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，若你能有片刻享享寂寞的清福，也是好的。其時(shí)，寂寞并沒(méi)有我們想象得那么可憐，有時(shí)，寂寞才是一種真正的享受。

我敢說(shuō)，每個(gè)人都曾有過(guò)自己的“瓦爾登湖”，那個(gè)也許是不切實(shí)際，卻是最為純真和充滿夢(mèng)想的小世界，我們記憶最深處的一處凈土。還記得馬克·吐溫小說(shuō)中的林間小屋嗎?還記得魯賓遜那艱苦卻自在的荒島生活嗎?還記得保爾·柯察金生活的那個(gè)激情四射的紅色年代嗎?有人說(shuō)，這些東西和梭羅一樣，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，已經(jīng)和這個(gè)講求快節(jié)奏和高效率的時(shí)代格格不入。梭羅過(guò)時(shí)了嗎?我看沒(méi)有，雖然我們的生活正變得越來(lái)越好，不必像從前那樣忍受饑餓和貧窮的折磨，但同時(shí)我們也失去了一些寶貴的東西，正如梭羅在《寂寞》中所寫的那樣——一個(gè)清貧卻無(wú)憂無(wú)慮的年代，簡(jiǎn)單卻充滿夢(mèng)想和激情的年代，沒(méi)有爾虞我詐、純真與善良的年代。

拋開(kāi)那些拔地而起的城市，揭掉我們臉上的一層層虛偽的面具，我們所剩下的，只有對(duì)生活和未來(lái)的困惑和迷茫，只有這花花世界的浮華與喧囂。人性是如此的蒼白與無(wú)力，我們從沒(méi)有像今天這般孤獨(dú)與寂寞，這是我們的悲哀，也是我們的無(wú)奈。仔細(xì)讀一讀梭羅的文字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自以為是的我們是多么的滑稽和可笑。梭羅選擇了與瓦爾登湖為伴，與寂寞為伴，卻收獲了人生真正的快樂(lè)與真諦;而時(shí)時(shí)刻刻都在為金錢和欲望而奔波的我們呢?我們又得到了什么?除了那些發(fā)散著銅臭味的鈔票和永不滿足的欲求，還有些什么?我們才是真正孤獨(dú)和寂寞的可憐人啊!

穿過(guò)這百年的歲月與滄桑，梭羅，這個(gè)手持鵝毛筆和書卷，靜靜地坐在瓦爾登湖畔沉思的美國(guó)人，仿佛在想我們揮手：“我已經(jīng)找到了真理，你們呢。”