第一篇：我愛家鄉的李子

我愛家鄉的李子

淇灘完小

六（2）班

蔡小敏

忽如一夜春風來，千樹萬樹李花開。春天來了，家鄉的李子樹貪婪地吮吸著春天的甘露，漫山遍野，潔白的李花在枝頭歡笑，整個村子籠罩在清香的李花之中，就像一個大花園，慕名而來觀光的游客絡繹不絕。

夏天到了，知了叫了，家鄉的李子成熟了。

在這個季節，家鄉成片成片的李子林像綠色的海洋，那一串串黃里透亮的李子像一顆顆瑪瑙掛滿枝頭，沉甸甸的李子壓彎了樹枝。和風習習，送來陣陣醉人的李香，令人心曠神怡。

李子上市了，水果店、超市里到處擺滿了李子。每當這時候，我就饞得直流口水，吵著媽媽去買李子嘗鮮。啊，李子買回來了！有的外形是卵圓形的，有的是心臟形的。顏色有的是淺黃，有的黃綠還點點兒淡青。摸一摸，滑滑的，十分細膩，還擦著一層薄薄的粉，李子還真會打扮自己！聞一聞，啊，真香！我迫不及待地掰開李子，黃里透亮的果肉沁出誘人的果汁，熟透了的李子，只要你掰開李子，果核與果肉已經分開了，空心李子就此得名了。嫩黃的果肉晶瑩剔透，咬一口，酸酸甜甜的汁液溢到嘴邊，真好吃！

吃李子要講究新鮮，“李子果摘離枝頭，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去。如果在清晨，從樹枝上摘下帶露水的李子來品嘗，那真是清香可口，妙不可言啊！

關于家鄉的李子，還有一個美麗的傳說呢。相傳七仙女下凡來到這里，覺得這是一塊寶地，就把一顆種子種在了這里，從此家鄉有了果中佳品――李子。

蘇東坡說：“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。”而我要說：“日啖李子三百顆，不辭長做沿河人。”

我愛家鄉的李子，更愛花果飄香的家鄉――沿河！

（指導教師：張旭）

第二篇：愛祖國更愛家鄉小李子新版

《愛祖國更愛家鄉》

作者：淡黃的溫情

我的心靈縱然追隨那

澎湃在北國大地上的黃河水流動蜿蜒，我的心靈激蕩追尋那

驚濤在南國熱土上的長江水直奔東海。

她們

是國人生命海岸中的一抹金黃的閃光

隔河兩岸是心馳神往的天堂

抬頭豁然，祖國好

低頭樂懷，家鄉美

腳下是我追尋的圣土，驀然回首

愛祖國，更愛家鄉

歲月悄無生息地流淌，沿著時間的路途

祖國欣欣向榮一片好

憶往昔，千古風流人物

看今朝，英雄盡顯本色

我欣欣然走在鄉間的小路上

于是乎？

便置身百里杜鵑，才知花的天堂，鳥的天堂；

走進草海，去感受海的靜謐；

旭日從上帝山爬起，無數柳枝與海共舞；

濃濃的鄉景鄉情，與誰同醉？

是誰譜寫一曲曲鄉間的民歌？

佇立在微風中感受綠樹野草散發出的清香

瞬間春暖花開，溫馨無限

條條鄉間道路四通八達

片片綠色樹林裝扮家鄉

心靈頓時感到倚天長劍劃破天宇

愛祖國，更愛家鄉。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《祖國頌》 作者：meililianhua

六十年前

伴隨著一個偉人雄偉莊嚴的聲音

您誕生了

從此世界的東方有了您巍峨的身影

三十年前

伴隨著另一個偉人的頻頻招手

您開放了

從此多彩的世界有了您吶喊的聲音

二十年前

伴隨著第三代領導人的徹夜思考

您飛翔了

從此強手如林的世界上您日新月異

十年前

伴隨著XX主席的親切微笑

您騰飛了

從此世界的東方您譜寫了一首強國之歌

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《把祖國摟進明月》 作者：夢海晴空

1、月是故鄉明，國是中國強

親親我的祖國，親愛的母親

把你摟進中秋的明月

用一腔火熱的祝福

把你深情抒寫

母親，你聽——

“海上生明月，天涯共此時”

全國上下的子女們

舉著一輪明晃晃的明月

笑逐顏開地注視著你

認真傾聽你在黑夜發出的強音：

我的釣魚島，絕對不容別人搶劫！

母親，你看——

“但愿人長久，千里共嬋娟”

熱愛母親的孩子們圍著天上的明月

歡聲笑語地唱起歌，跳起舞

迎接母親的63周歲生日

對母親誕辰的美好祝福

是大江南北到處盛開的笑靨

2、拳拳愛國心，明月千里來相照

親親我的祖國，親愛的母親

第六十三篇壯麗樂章即將

重新譜寫，在這中秋團圓佳節

在這舉國歡慶的激動時分

我們期待，我們渴望

新樂章萬眾曙目的那一頁

母親，你看——

你的第一艘航母艦“遼寧號”正式入列

十三億雙驚喜的目光

一齊投向那座幸運的城市

接近兩位國家領導人

接近母親的心臟

我們看到了強國之聲

響在浩瀚大海里的和諧

母親，你聽——

“誓死保護釣魚島”的浩然之音

響徹祖國的每一寸土地

摩拳擦掌的呼吁，四處可見

為了我們親愛的母親

“頭可斷，血可流，衛國不能卸！”

3、母親，親愛的母親

我們最親愛的祖**親

看著你在被扭曲的歷史面前

流下委屈的淚水，心疼的痛苦

時刻折磨著每一顆熱愛你的赤子心

我們抗議這一切非正義的行為

我們拒絕所有輕蔑你的舉動

母親，你說——

作為你的子女，我們能為你做哪些？

母親，親親我的祖國

今天是你的生日——國慶

讓我們攜起手來，環繞在你的身旁

千言萬語串起星光般燦爛的祝福

懸掛在母親的周圍

讓十三億子女的雙手

堅決悍衛你那高不可攀的氣節

月是故鄉明，家是國家好

親親我的祖國，親愛的母親

把你摟進中秋的明月

用一汪無悔的愛戀

與你深情相約

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《祖國，我為您高歌！》 作者：月下愁人

首先

我要歌唱東方紅

因為您是沿著東方紅的歌聲

當家做主站起雄身的

也正是東方紅的歌聲激起了您的靈魂

是您在一片黑暗中找到了光明！

其次

我要高歌春天的故事

因為您是跟著春天的故事的歌聲

打破保守走進開放和發展的

也正是春天的故事的歌聲指給了您前進的方向和發展的目標

是您在一條光明的路上創建了許許多多的不同凡響！

最后

我要高歌走進新時代

因為您是隨著走進新時代希望的歌聲

真正實現走進新時代的繁榮

也正是走進新時代的歌聲給了您一派新容

是您有了今天這六十年滄桑巨變的輝煌歷程！

祖國啊！您看

東方紅了

春天來了

百年睡獅醒來了

她吼一吼

世界也要抖三抖

您看她

威武雄壯東方站

奔騰躍越世界驚

科學發展創神速

奧運健兒稱一流

抗洪救災全民堅

鐵流滾滾軍容壯！

祖國啊！我盡情唱出我心中的歌

太陽從東方升起

必將照亮全世界

這是永恒的鐵律

睡獅從東方站起

也必將在世界民族之林昂首屹立！

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《騰飛吧，我偉大的祖國》 作者：淮河柳

騰飛吧，興安嶺、昆侖

騰飛吧，長江、黃河

騰飛吧，我十萬萬炎黃的子孫

騰飛吧，我五千年光輝歷史的祖國

文明古國已跨進新的征程

民族壯舉已載入新的史冊

太陽能、原子能的應用

早已代替了燧人氏的鉆木取火

現代化的高樓大廈

也早已取代了有巢氏用樹枝搭起的棚窩

偉大的祖國在前進啊

堅實的步伐和著鼓點和凱歌

當然，我們還有很大的差距

未能趕上鄰邦和美國

現代化的道路上還有老牛的踢印

科學技術還有待于更新、改革

眾多的人口，有限的土地

使我們負擔沉重，路途坎坷

貧窮的家底，匱乏的資源

使我們望富興嘆，歲月蹉跎

盡管，我們也曾遭受過挫折

列強的入侵，騙子的賣國

敵對勢力的反華合唱

霸權主義的瘋狂封鎖

幾次三番的和平演變

政治運動的人為過火

自然界的無情刁難

四害橫行，十年災禍

但，血火劫難中站起來的我們

卻更勇敢、更堅強、更有氣魄

抓住大好的時光，抓住難得的機遇

飛速發展，加快四個現代化建設

指南針正指示著我們前進的方向

火藥正爆炸著我們非凡的性格

祖先發明的白紙上，歷史正在爬行

古老的印刷術正描繪著一個嶄新的共和國

而今，“十一屆”三中全會的東風

吹綠了山，吹清了水，吹暖了南疆北國

吹醒了人們沉睡的心田

吹開了凋謝已久的花朵

老人、孩子、和我年輕的同伴

都在勇猛搏擊，創造新的生活

我們的民族大有希望啊

我們的祖國將成為雄于世界的強國

騰飛吧，興安嶺、昆侖

騰飛吧，長江、黃河

騰飛吧，我十萬萬炎黃的子孫

騰飛吧，我五千年光輝歷史的祖國

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《祖國啊我愛您》作者：悠悠對小河

苦思冥想后

自己就像是您身旁

農家老奶奶手里握著的那破舊的紡棉車

歷久彌新

唱著古老的歌

安靜的坐著

還像是您土壤里一粒

小小的種子

在黑暗中抗爭

等待發芽

像是一位

汗流浹背的農民

搭在肩上的白毛巾啊

那是勤勞的象征

把真誠緊緊埋在心底

我的祖國啊！

我是微小的塵

我是悲傷

我是迷茫

我是你古往今來

蒼茫的理想吧

是銀河里的流星

什么時候也沒有墜落

沒有落下的那一顆

我的祖國啊！

我是你簇新的花蕊

剛從百花園里綻放

我是你昆侖山上的一塊冰

想讓你溫暖的融化

我是你淚眼朦朧中

一絲牽掛

我輕輕的來

安靜的祝福

我的祖國啊

您用那憂傷的乳汁

將我喂養成人

不管您遇到什么

艱難險阻

到要犧牲生命的時候

我都會

將我的血肉之軀

毫不保留的獻上

我的祖國啊

敬愛的母親

為了祖國

繁榮富強

毫無怨言

永遠愛您

我親愛的祖國啊

本文來自: 好詞好句網(/20121014/10339.ht

第三篇：我愛家鄉

《我愛家鄉》主題班會

三年二班王福艷

一、活動目的：

1、通過活動，對學生進行熱愛生活，熱愛家鄉的教育，激發學生熱愛家鄉、建設家鄉報效祖國的雄心壯志。

2、學生通過調查、了解家鄉的風景名勝、特產等活動過程中，充分感受家鄉的變化和發展，萌發對家鄉的熱愛之情。

3、培養學生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。學會訪問、調查的學習方法。從而更好地培養了學生獨立觀察和分析、解決問題的能力。

4、通過觀看黑崗鄉近年來的一些照片，使學生充分認識到改革開放的三十年給家鄉帶來的巨大變化，真切體會家鄉發展的美好前景，進而激發學生熱愛家鄉的熱情，為建設美好興化而努力學習。

5、通過“我為黑崗獻一策”金點子活動，激發學生對家鄉建設做出自己的貢獻的情感。

二、課前準備

⑴全班分四個調查小組，調查了解家鄉有哪些好的景點，搜集相關圖片、實物，準備介紹給別人。分別介紹黑崗的發展歷史、改革開放三十年來物質精神文明建設的巨大變化，以及立志為祖國、為家鄉的現代化建設添磚加瓦的遠大理想。

⑵材料的收集：照片

⑶詩朗頌，歌曲《在希望的田野上》，⑷《我愛家鄉》知識競答題目

三、活動過程

1、引入

播放《誰不說俺家鄉好》的背景音樂

主持人：從古至今人們都十分眷戀自己的家鄉，因此，對“家鄉”一詞倍覺親切，并賦予許多高雅質樸的代稱，常見于文人雅士的名篇和詩作中，今天人們對家鄉都以“老家”二字稱呼，尤其顯得親切，出門在外的時候，多么希望聽到鄉音。我們的家鄉—黑崗正處在一個和諧發展的新時代，正全力向小康社會邁進。作為一名小學生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關注我們的家鄉，為我們家鄉未來的建設而努力學習。

2、現在我宣布：我愛家鄉主題班會現在開始。

主持人：說到對家鄉的了解，讓我先來考考大家對我們家鄉的了解程度。下面先進行《我愛家鄉》知識競答。

第一環節：《我愛家鄉》知識競答。全班按計劃分為四組。

主持人：知識競答的試題分為兩類，第一類是各組的兩道必答題，每題分值10分。第二類是搶答題，每題分值20分。

知識競答開始

??

宣布知識競答各組的得分情況。

主持人：看來同學們對我們的家鄉是十分了解的，對黑崗的發展現狀

2及動態是十分清楚的。現在讓我們一起來看看我們的家鄉——黑崗的發展。我們會因此而感到自豪。

第二環節：播放黑崗的一些照片。

主持人：看到我們家鄉飛速發展，我們也應該做出我們的一份努力，同學們對我們家鄉的發展有什么好建議呢？下面進行“我為黑崗獻一策”活動，看看哪一組點子多，點子好。

第三環節：我為黑崗獻一策

先由各組同學討論再由各組代表提出點子。

主持人：大家的點子都非常好，因為大家都抱著把我們家鄉建設的更加美好這樣一個想法，雖然作為小學生，建設家鄉的力量微不足道，但是我們不能脫離社會，要充分了解我們家鄉的過去、現在和未來，要體會到家鄉發展的美好前景，樹立為家鄉的明天而努力學習的自覺性。讓我們家鄉的水更清，天更藍。

第四環節：家鄉美

⑴、詩朗頌《我的家鄉是黑崗》

⑵、舞蹈《在希望的田野上》

第五環節：歌唱黑崗

主持人：我們的家鄉真的非常美麗，讓我們一起用歌聲來祝愿我們的家鄉更加美好，更加繁華。

集體唱《黑崗，我的家鄉》，四、結束語

第四篇：我愛家鄉

我愛家鄉

你要問我這世上最美的地方在哪里？告訴你，它就藏在我的心里——我美麗的家鄉。我愛家鄉的山山水水，一草一木。我愛家鄉的天清氣朗，每一方凈土。我愛著它的澄澈、溫婉，就像愛我自己。我愛著它的殷實、爽碧，就如愛我的親人。

晨曦的道路上，淡雅的家鄉，散散落落，默默無語，仿佛被裝在了一幅油畫里。當太陽爺爺伸伸懶腰，爬到山崗上，向孩子們問好時，走進幽靜的林蔭小道，一種溫暖的感覺迎面撲來。郁郁蔥蔥、生機勃勃的綠葉正對著世界微笑。路旁聳立的幾棵大樹也挺直了腰桿，像哨兵在守護著家鄉。鮮嫩的小草從地上探出頭來，一群著裝花裙子的野花姑娘，似在嘰里咕嚕地說著悄悄話。不一會，嶄新的一天便開始熱鬧了起來。家鄉人相互招呼著前往勞作。池塘里的荷花淍落在水里，肆無忌憚地漂流著，魚兒游過來，頂著它們戲耍。天空被一叢叢野菊花擦得更亮更遼闊。小鳥在山谷里飛旋鶯叫，風兒也加快了心跳……穿過小道，遠遠就能望見一曲河流。靜靜的小河像一枚彎彎的月牙兒掛在天幕一角。微風徐起，它就像一只藍色的搖籃，輕輕搖曳在金山銀水里。浮萍厭倦了飄零的日子，集聚在一起。岸邊的大樹上，時有幾片樹葉零零落落地飄下，仿佛聽到了它們悲壯的歌唱聲，帶著對歲月的留戀，對生活的無憾和對死亡的無畏。這里也是老年人練太極舞劍，青年人展練歌喉，切磋牌藝，鄉人們時常集聚的極樂天堂。此情此景真可謂人間幾時有啊！

傍晚，整個家鄉沉浸在了日暮當中，我又漫步于林蔭小道上。兩

旁的樹木隨風搖晃，好像在對著這一天揮手再見。太陽掙脫了媽媽的懷抱，把它的最后一絲余暉灑向了村莊。在金色的籠罩下，小花小草小樹…還在拼命地向空中伸展。落日下的羊群挽留著悠悠白云，鳥兒飛倦了，在山谷里停歇。慢慢地村子變得靜謐了……

當花兒睡去的時候，涼風吹在裸露的衣外，我獨坐在暗香浮動的夜里。皎白的月光穿過長廊，照在桂花樹上，桂花濃濃的香氣隨著似煙似紗的薄霧向四周散發。我不禁輕緩地呼吸著家鄉的氣息，用心去感受著它的全部。我想如果要我用一種味道來形容家鄉，那一定是甜美的，因為我是如此地深愛著它——我心中最美麗的家鄉。

蘆溪縣南坑中心小學 六（2）班 郭楊 男

指導老師：蘇云艷

第五篇：我愛家鄉

《我愛家鄉》作業設計

榆樹市培英小學 曹英春

時間：第一學期（下半年）第 10 周內容：長春版四年級語文上冊，第七單元《桂林山水》。

形式：近年來，我們榆樹市建設發生了巨大變化，我積極引導學生課外去觀察，并設計了《我愛家鄉》系列活動：“看家鄉——畫家鄉——說家鄉——寫家鄉”。

目的：這一系列的“看、畫、說、寫”活動，不僅培養了學生的觀察興趣、審美興趣，而且學生在繪畫的構思、演說的思路、鋪墊作文的構思中充分發揮了主觀能動性，培養了學生的思維能力。同時教育學生熱愛自己的家鄉，進而更加熱愛自己的祖國。

要求：

1.“看家鄉”就是讓學生走出課堂，細心觀察家鄉的美景，家鄉的變化，學生對家鄉有代表性的景色有形象直觀的感性認識。

2.“畫家鄉”是學生在家鄉美景對自己產生巨大吸引力與影響下，借助于手中的畫筆進行創造性的描繪。

3.“說家鄉”，每位學生在小組內面對自己繪制的“家鄉美景圖”，以畫面內容為核心，說說自己看到的家鄉美景。

4.“寫家鄉”，學生憑借自己的觀察、記憶，加之豐富的想像，再用文字表達出來，分小組交流評比。

5.最后將這些獲獎者的文章匯集在一起，出一期“愛我家鄉”為主題的手抄報。