第一篇：重慶國梁貴金屬有限公司晨會大綱

重慶國梁貴金屬有限公司晨會大綱

會議目的：調整同事精神面貌，創建組織學習文化,建立相互檢查、監督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業行為, 提高核心競爭力。建立一個良性，公開的學習交流的平臺。

參會名單：重慶國梁貴金屬全體同仁。會議時間：法定工作日上午8:35—9:55。會議流程：

一、音樂召喚全體同仁參會

二、值日人員問好及領操。

三、值日人員分享心得（可以以小游戲代替）

四、各部門負責人匯報當天工作計劃及工作問題、PK團隊口號

五、技術部闡述當前行情及操作建議

會議預期：

一、快速提升員工的精神面貌。一天之際在于晨，利用早會上的具體行動來讓

同事意識到新的一天開始，從而在思想意識上調整精神面貌；

二、培養員工的時間觀念、紀律觀念、形象觀念；

三、有利于企業員工思想、行為的統一。早會就是公司的一面鏡子，能夠把公司存在的問題及時地反映給大家，使公司、員工充分認識自己

四、早會是民主管理的一種好形式。員工與領導之間互相監督；

五、早會是企業管理人才的培訓平臺。早會是鍛煉培養企業的中高管理層人員的很好形式。有利于把管理工作細化到部門、個人，有利于培養各部門負責人的目標任務觀念；有利于提高管理人員的檢查、監督、執行力度。通過策劃早會，管理人員的領導能力、組織能力、表達能力、指揮能力等都將得到極大地提高

六、早會是企業的信息溝通平臺。早會中，各部門主管要匯報昨天工作情況，安排當天工作任務等。便于各部門之間的信息交流，從而提高工作效率和客戶滿意度；

七、建議一個良性，公開的學習交流的平臺。

第二篇：晨會大綱

晨會大綱

一．主持人：向左向右看齊，稍息，立正。二．主持人：XX聯盟的家人們早上好，家人：好！

讀羊皮卷：我要用全是心的愛來迎接每一天，因為，這是一切成功的最大秘密，強力能夠劈開一塊盾牌，甚至毀滅生命，但是只要愛才具有無與倫比的力量，使我們敞開心扉。我要用全身心的愛來愛我們當下的第一名，是你們讓我明確了奮斗目標，看到你們一直持續努力，全心交給，讓我明白了水滴石穿不是水的力量而是持續的力量，只要這樣我們才能超越自己，超越別人，我要超越你們成為當下的第一名。我要用全身心的愛來愛我們的同事，是你們在我成功的路上為我吶喊助威，是你們在我沮喪的時候給我鼓勵和支持，使我重新振作繼續前進，是你們在我取得榮耀的時候，提醒我謙卑冷靜。我要用全身心的愛來感謝我的每位顧客，感謝你走進我們的店面，選擇我們的產品，讓我們有錢可賺，讓我們過上更好的生活，更快的實現夢想，是你們的認定，讓我們的認識變的更加精彩。我要用全身心的愛來愛各品牌的家人，是你們的鼓勵和支持，讓我能夠繼續風雨兼程，迎接挑戰，是你們優秀的團隊表現，優異的業績，激勵著我要更加努力，感謝家人為我加持能量，我的身體，精神，充滿正能量！我要用全身心的愛來迎接每一天！

三．祈禱：

1：祈禱世界和平，國家繁榮昌盛，社會和諧，風調雨順。2：祈禱我們的顧客，身體健康，家庭幸福，心想事成。

3：祈禱各品牌的家人，一份付出，一份收獲，實現有車有房，出人頭地，光宗耀祖，成為父母的驕傲。

4：祈禱我們的父母，家人和朋友身體健康，幸福快樂。四．感恩三拜： 1.感謝客戶養我全家。2.感謝公司讓我確定目標。3.感謝老板給我平臺。

六．制定目標：主持人：每位小組（各品牌）制度今天的目標，制定完成。家人：相信你，相信你, 相信你。

七．口號：主持人：我們的口號是。

家人：干！干！干！戰！戰！戰！殺殺殺！八．跳舞或者游戲

九．主持人做最后的動員，家人們拍手結束今天的晨會！

第三篇：晨會流程大綱

晨會流程大綱

一、整理隊形

二、問好

三、分享

（短片文章、故事、笑話、游戲等）

四、舞蹈

五、領導講話

六、行政部宣布前一天各辦公室的檢查結果，檢查當天員工著裝情況

七、散會 晨會執行方式：

以行政部--品牌部--財務部--研究院--運營部--客服部--技術部--市場部--商學院的順序，每部門自行輪流安排當天執行官，并提前做好準備工作，若因部門全員出差等情況則依順序由下一部門執行晨會工作

以上如有變故行政部另行通知。

自2012、07、10起執行

第四篇：國學堂晨會流程

一、目的一日之計在于晨，通過集體大聲誦讀而生發正知正善之陽氣，激發“國粹傳承，為愛而行”的擔當式拼搏精神；增強集體的文化凝聚力；鍛煉集體的工作意志力；最終實現臨風堂企業文化的集體意識統一。

二、意義

每日晨讀《大學》或《臨風堂記》以及分享個人工作心得、人生感悟，對于個人身心修養的自主形成；對于企業文化氛圍的快速形成；對于國學復興主導意識的認可形成；有著“潛移默化、厚積薄發”的現實積極意義。

三、流程

1、禮拜至圣先師

（1）每個工作日上午8:59分前晨會主持人集合所有人員肅立于大廳，首先問好。

（2）請主持人帶領大家三拜至圣先師，并帶領大家說：“德配天地，道通古今。垂世立教，萬世師表。臨風堂門人弟子將秉承至圣先師之教誨，為人師表，傳道授業解惑。臨風堂門人弟子亦將嚴守門規：恪守八德，謹遵八勿。”

恪守八德：

孝（孝親感恩）悌（同門友愛）

忠（忠于師門）信（誠信經營）
禮（為人謙卑）義（為愛而行）

廉（正直為本）恥（以惡為恥）

謹遵八勿：

傳承國粹，勿自菲薄。授業解惑，勿自懈怠。
師道傳承，勿自私傳。同門友愛，勿自相害。
互德互利，勿自奸邪。嚴守合約，勿自違背。
若設分校，勿自私開。師門信義，勿自背叛。

（3）主持人說：“下面請大家禮拜至圣先師，一拜、再拜、三拜。”

動作姿勢規范：左右手從下方自然向前方環起，左手在上，右手在下，五指伸直，拇指微向掌心低含，一拜時低頭，上身微曲向前推直；再拜，身體比第一次更曲（動作余同）；三拜時身體成90度（動作余同）。

（4）主持人說：“禮畢”。（聲音洪亮）

2、齊誦臨風精神

（1）主持人帶領大家說：“《易傳》曰:天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。我們的臨風精神:為山九仞，毋息爾肩。掘井九仞，必及于泉。慎終如始，久且益堅。泰山之溜，雖石可穿。”

3、《臨風堂記》或《大學》誦讀

主持人說：“國粹傳承，為愛而行，”《臨風堂記》齊誦或者“為往圣繼絕學”，《大學》齊誦。

要求：

聲音：洪亮，努力拔高聲調，學會用丹田氣；

時間：《臨風堂記》誦讀時間4分鐘，《大學》誦讀時間8分鐘；

語速：每篇文章最后兩段語速加快、聲調拔高。最后一段速度最快、聲調最高，以身體微出汗為宜。

4、個人分享

主持人說：“子曰:三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。接下來請大家以積極向上的態度，來分享我們的個人感悟、工作心得。”

要求：主持人分享5分鐘，其余人員3分鐘。主持人看秒表計時，最后5秒倒計時，不允許超過要求時間，也不允許少于要求時間。少于要求分享時間的人員可批評，停頓3秒不說話的分享人員，主持人廢除分享時間，連續三次晨會分享時間不合格者，取消晨會參與資格。

5、《道德經》章句齊誦

主持人帶領大家說：“老子曰:合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。某年某月某日晨會學習到此結束，謝謝大家！”

臨風堂總部

錢富來

第五篇：晨會國旗下講話

幸福，無處不在——晨會國旗下講話作者/尹 杭尊敬的各位老師、同學們：大家好！我是初一八班的尹杭，今天我演講的題目是《幸福，無處不在》。自從學校開展了“幸福人生，在我手中”——幸福感培養系列教育活動以來，我們的校園里洋溢著更多的、不一樣的幸福。幸福，在綠色的課堂里。課堂上，老師對教材的創造性理解和個性化的表達，使干癟的教材豐滿起來、死板的教材生動起來、統一的教材個別化起來，讓我們重新發現學習的樂趣。同時，當老師在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的內容講得奇趣橫生，把科學的知識和做人的道理潛移默化地教給我們時，那種精神上的快樂是無法比擬的。課堂中真正的有效教學，讓我們的老師得以解放，讓他們自己也感受到職業的幸福。幸福，在菁菁的校園里。走在校園內你可以看到老師、學生每個人臉上都充滿著自信，你看不到人聲嘈雜，看不到地上一點雜物；到處秩序井然，學習氣氛濃郁。初三年級舉辦了“用心感悟，品味幸福”的征文大賽。在緊張的學習之余，全體初三同學踴躍參加比賽，他們從具體而微的生活細節或整個成長歷程中去捕捉幸福瞬間，抒寫自己的心靈感悟，多側面、多角度去品味幸福！而初二年級開辦了全體師生家長的“幸福瞬間”攝影展，展現大家用心靈去挖掘、用眼睛去捕捉、用鏡頭去記錄的生活點滴，感受幸福，感恩他人。當然，我們初一年級也不甘示弱，進行了“幸福達人”評選。我們通過班會、年級大會、主題展示等形式，自己主動發掘并回味了生活中的點點滴滴，感受幸福，同時也給他人帶來幸福！幸福，在感悟多彩藝術里。藝術節上，無論是唱歌、舞蹈、樂器，還是相聲、京劇、舞臺劇，總有一項是你的菜。它讓我們人人得以參與，展現自己的才華與魅力；也讓我們在欣賞他人的才藝時，感悟多彩的藝術和人生。在藝術節綜合匯演上，校園十大歌手或者陽光、或者帥氣、亦或者高難度的演唱，讓我們不禁感嘆：“這是專業演出，還是專業演出？”當然，最頂級的校級三大藝術社團，校合唱團、舞蹈團和管樂團，王者風范依舊，一出場就技壓群雄，霸氣外露。藝術節培養了我們的個體藝術特長，為我們的幸福人生拓寬了道路。幸福，在師生共同的成長里。老師開啟了我們的心靈，雕琢了我們的靈魂，師生與學校共同成長是實驗幸福的DNA。老師們心中不僅有NO.ONE，更有ONLY ONE，他們以高尚的人格、淵博的學識、卓越的能力、教學相長的先進理念影響著每一個孩子，享受著教育實驗的幸福。而榜樣的力量更是無窮的。漫步在校園里，到處可見展板上“校獎學金獲得者”、“校十佳科技生”、“校十佳數學生”等獲獎同學的笑臉。怎么樣？不服氣，你也來！幸福就在你超我趕的過程中，就在發揮自己更大潛力的努力中。幸福，就在我們積極樂觀的人生態度里。幸福教育讓我們在課堂上學會探究，在學校有好心情，回到家孝順父母。它讓我們學會了情緒管理，擁有了健康心理和平和、平實的心態以及正確的價值觀。它豐富了我們的成長方式，把幸福變成了我們的一種內在素質，讓我們擁有發現、創造、享用幸福的能力，讓我們最終成為自身幸福的設計者。幸福不僅僅是收獲一張張漂亮的成績單，它在陽光體育的汗水中、在笑對失敗與挫折的瀟灑中，它更是一張收獲生命健康發展與健全人格的通行證。幸福，無處不在！謝謝大家！（指導老師：傅芳覺）