第一篇：夏洛的網答案

一、選擇題。

1、小豬威爾伯從小被

B

撫養。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

2、當艾弗里想捉夏洛時，C

救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝

C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是

A。

A 王牌豬

B 無敵豬

C 偉大

D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是

A。

A 了不起

B 天下無敵

C 真厲害

D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是 C。

A 了不起

B 天下無敵

C 光彩照人

D 天下第一

6、夏洛和

D

陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是

A。

A 謙卑

B 天下無敵

C 光彩照人

D 謙虛

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：

C、阿拉妮、內莉。A 樂觀

B謙卑

C 快樂

D 開心

9、夏洛有卵袋里有

C

個卵。

A 三百五十個

B 七百二十個

C五百四十個

D五百一十四個

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說

D。

A “我救你”

B“我幫你”

C“我答應你”

D “別害怕”

二、判斷題。

1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（錯）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（錯）3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（對）

4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（錯）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（錯）6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（錯）7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（錯）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（對）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（錯）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（對）

三、簡答題（每題5分）

1、你能用一句話概括一下《夏洛的網》給你的總體印象嗎？

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

2、《夏洛的網》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，其中你最喜歡的是哪一個? 為什么？

我最喜歡夏洛，因為它為了挽救威爾伯的性命，自己卻犧牲了。

3、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？

它是一只善良的豬。

4、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？

有價值，因為它用自己織網的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但他卻拯救了其它動物的性命。

僅供參考，可能有錯，還望采納。

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2050

第二篇：夏洛的網填空題答案

《夏洛的網》填空題

1、小豬威爾伯從小被____撫養。（弗恩、P2）

2、當弗恩的哥哥想捉夏洛時，____救了它。（老鼠、P73）

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是____。（王牌豬、P79）

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是____。（了不起、P92）

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是____。（光彩照人、P97）

6、夏洛和____陪威爾伯到集市去的。（坦普爾頓、P148）

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是____。（謙卑、P152）

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：____、阿拉妮、內莉。（快樂、P174）

9、夏洛的卵袋里有____個卵。（五百一十四個、P140）

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說：“____。”（我救你、P51）

11、《夏洛的網》作者是____，是____國人。（E·B·懷特、美）

12、《夏洛的網》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫____。（威爾伯、P7）

13、夏洛在網上為威爾伯編制的詞語有____、____、____和____。（見第3、4、5、7 題）

14、威爾伯出生時是一只____豬，它一直受到小姑娘____的照顧，在她家居住。（落腳 弗恩、P2）

15、在____家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬____和蜘蛛____建立了最真摯的友誼。（朱克曼、P13；威爾伯、夏洛P33）

16、一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為____。（熏肉火腿、P50）

17、夏洛織出了被人類視為奇跡的網上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得____獎。（特別、P152）

18、在集市大賽中獲獎的威爾伯____，____咬他的尾巴，把它咬醒了。（暈過去了，老鼠、P154）

19、威爾伯出生時又小又弱將要被殺，是____救了它。（弗恩、P2）威爾伯長大后將要被殺，是____救了它。（夏洛、P51）

20、霍默舅舅的小鵝孵出了____只。（七、P53）

21、母鵝有____個蛋，其中____個沒孵出小鵝來。（8，1、P53）

22、母鵝把沒有孵出小鵝的那只蛋送給了____。（坦普爾頓、P53）

23、坦普爾頓是____。（一只老鼠、P53）

24、一只鵝蛋孵出小鵝來大概要____天。（三

十、P33）

25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛說它的每條腿都有____個節。（七、P57）

26、夏洛要把它的卵袋稱為“magnum opus”，在拉丁語中，它的意思是“____”。（偉大的作品、P140）

27、弗恩給小豬取名為____。（威爾伯、P7）

28、威爾伯一天比一天喜歡____。（夏洛、P49）

29、威爾伯說了一句大話是：我想要____，也____。（結網，能結、P56）

30、夏洛喜歡在____時候結網。（在下午后半晌、P56）

31、威爾伯把夏洛的孩子放在____帶走的。（嘴里、P164）

32、弗恩的爸爸叫____。（阿拉布爾、P2）

33、威爾伯在集市中獲得____獎。（特等、P149）

34、威爾伯長大后，賣給了____家。（朱克曼、P13）

35、夏洛的三個孩子叫“快樂”、____、內莉。（阿拉妮、P174-P175）

36、夏洛的三個孩子分別叫“快樂”、“阿拉妮”、“____”。（內莉、P175）

37、威爾伯說了____大話。（我也會織網、P56）

38、老鼠坦普爾頓的嗜好是____。（收集別人不要的東西、P58）

39、夏洛的孩子中，最后有____只小蜘蛛留了下來。（3、P174）

40、威爾伯是用____學夏洛結網的。（一根繩子、P58）

41、是____發現夏洛織的網的。（勒維、P79）

42、小蜘蛛們對威爾伯說的第一句話是____。（喂，你們好！、P170）

43、威爾伯在_ _中獲得特等獎。（集市、P149）

44、是____把夏洛的孩子救下來給威爾伯的。（老鼠、P163）

45、威爾伯第一次面臨被宰殺的危險，是____的純真救了它。（弗恩、P4）

46、威爾伯第二次面臨被宰殺的危險，是____的忠誠救了它。（夏洛、P50）

47、夏洛的每條腿有____個節。（七、P57）

48、____告訴威爾伯長大后會被做成熏肉火腿。（山羊、P50）

49、夏洛為威爾伯織了____張網。（四、P79）

50、夏洛把它的卵袋稱為“magnum opus”，在“____”語中，它的意思是偉大的作品。（拉丁、P140）

第三篇：《夏洛的網》

《夏洛的網》讀后感

《夏洛的網》是美國作者E.B.懷特所著的 三部被譽“二十世紀讀者最受愛戴的童話”之一。小豬威爾伯要變成熏肉火腿時，看似渺小的夏洛卻說“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的網上文字，而這時，夏洛的生命卻走到了盡頭......夏洛之所以救他的朋友威爾伯，因為她愛他的朋友，活著的時候為朋友付出，毫無怨言，他們是最真摯的友情。《夏洛的網》這本書讓我真正的懂得了朋友 之間的友情是永遠不會破滅的。

第四篇：《夏洛的網》

《夏洛的網》導讀課教案

教學目標：

1、激發學生閱讀《夏洛的網》一書的興趣。

2、以閱讀《夏洛的網》為例，滲透閱讀整本書的一些方法；

3、初步感知夏洛與威爾伯之間真摯的友情，幫助學生了解閱讀故事不是目的，還應從書中獲得心靈的收獲。

教學過程：

一、開啟靈魂，揭示書名

師：同學們，你們都是愛書的孩子，誰來說說與書有關的名言？（生說）是呀，“讀萬卷書，行萬里路”，還有人寫了這樣一首詩，來贊美書：

《沒有一艘船能像一本書》 沒有一艘船能像一本書 也沒有一匹駿馬

能像一頁跳躍著的詩行那樣——

把人帶往遠方。這條路最窮的人也能走 不必為通行稅傷神—— 這是何等節儉的車—— 承載著人的靈魂

師：同學們讀的真好，書籍承載著人的靈魂，把我們帶往遠方。今天，老師就要借著書籍這艘船帶著大家一起駛向一張用愛心、友情編織的網——《夏洛的網》。（齊讀課題）

師：這是一本讓你拿起來就舍不得放下的書，也許有同學已經讀過，我是一口氣把它讀完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示）這部作品傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位，風行世界五十年，發行千萬冊。這部作品不僅寫給孩子，也寫給大人。這部作品的作者一生只寫過三部兒童作品，這部作品是他創作的最完美的一部童話。

上海的大學曾流行一句話：世界上優秀的人分成兩部分，一部分是讀過《夏洛的網》的，另一部分是正準備讀《夏洛的網》的。

師：看了提示，你們也想成為優秀的人嗎？那就讓我們趕快走進這本書吧！

二、滲透方法，了解封面、人物表與梗概

1、出示封面

師：拿到一本書，不急著翻里面的內容，我們首先看到的是什么？（封面）是呀，封面就好似書的眼睛，我們能從中得到很多信息。（板書：看封面）大屏幕出示封面：

師：誰來告訴大家，通過看封面，你看到了什么或知道了什么？

（介紹作者）E·B·懷特(1899—1985)，美國著名散文家，兒童文學作家。他一生創作了三部童話，最受歡迎的是《夏洛的網》，除此之外，還有兩部——（出示封面）《精靈鼠小弟》《吹小號的天鵝》，這三本書號稱二十世紀擁有讀者最多的童話書。

2、學讀“人物表”

師：老師剛讀這本書的時候記不住里面的人物，搞不清人物之間的關系，經常會張冠李戴，后來發現記人物也有秘訣，你知道嗎？（出示人物表）

師：請你讀一讀這張“人物表”，你有什么發現？為什么字的顏色會有變化？（主要角色用紅色標出）

師：我們在讀一些作品時，如果作品前有人物表，我們不妨可以先去讀一讀，這樣就能幫助我們更好地了解作品中有哪些主要角色。（板書：讀人物）

3、了解故事梗概

（1）指導讀“簡介”。

師：同學們，面對這樣一本近10萬字的書，我們怎樣用最短的時間知道它的主要內容呢？你有什么好辦法？（看“簡介”、故事梗概）（板書：讀簡介）

師：對，先讀簡介，這是一個很不錯的讀書方法。簡介對于讀者來說，如同暢游書海的指南針，能帶領我們更快地了解這本書。簡介一般在哪里呢？（它一般在封面內側或第一頁，有些書也有可能在封底，這本書的簡介就在封底）。

生找到簡介，讀簡介。

（2）讀“目錄”。師：當我們在較短的時間內，無法完整的閱讀一本書的時候，我們通常還會選擇一些自己最感興趣的內容來讀！你會從哪里去選擇？（板書：看目錄）

師：這些主要人物之間可能會發生什么事情呢？看，這是這本書的目錄，一共有22個小標題，每個小標題都概括了故事的主要內容。

4、師：看封面、讀人物表、讀簡介、看目錄，這都是我們初次閱讀一本書時，常用的一種略讀的讀書方法。(板書：略讀)

三、讀片段，感知故事內容

師：我們閱讀一本書時，只了解了故事的內容是遠遠不夠的，還要細細品味書中的語言（板書：品語言），還要體會人物的內心情感世界（板書：悟情感），特別是書中的主人公，因為他們總能給我們帶來別樣的感動。這樣的閱讀方法就是精讀。（板書：精讀）

接下來讓我們靜下心來細細品味這個好聽的故事。故事是這樣開始的??

（一）走近“弗恩”，感受弗恩的善良

1、（出示圖：弗恩阻攔父親殺小豬）師：我們讀書，不僅要讀書中的文字，還要讀書中的插圖。

師：說說你看到了什么？猜猜可能發生了什么事？

2、師：小女孩是這個男人的女兒，她就是弗恩。究竟發生了什么事情呢？請你快速默讀這段話，比比誰最快讀明白。

3、理解“落腳豬”：就是最后一只生下來，先天不足，又瘦又小，很難養大的豬。

4、讓我們一起來讀讀父女間的這段對話。朗讀練習（同桌互讀——男女生互讀）

5、你覺得弗恩說這段話時是怎樣的心情，從哪里感受到？指名朗讀。

6、弗恩明明知道這是個有缺陷的生命，明明知道這落腳豬不容易養活，還要拯救它，從這段文字里，你讀到了一個怎樣的弗恩？

小結：每個生命，都有生命的尊嚴，不論美丑好壞，都有活下去的權利，因此我們要尊重生命，珍惜生命。

（二）走進小豬“威爾伯”，感受威爾伯的孤獨

層次一：感受威爾伯的快樂

1、你們也跟弗恩一樣善良，在弗恩的堅持下，小豬終于被解救下來了，而且有了一個最好聽的名字——威爾伯。（出示懷抱小豬的畫面）

師：多溫馨的場面啊！你聽到弗恩在對威爾伯說什么嗎？猜一猜，弗恩還會為威爾伯做些什么？

2、師：是呀，你們真了不起，跟作者想到一塊了。弗恩愛威爾伯勝過一切。在弗恩的精心照顧下，威爾伯活下來了，并且漸漸長大，兩個星期過去，它被安置在蘋果樹下。（出示圖片）你們看，蘋果樹下有小豬威爾伯舒服的木箱豬欄。在接下來的日子里，弗恩和威爾伯成了好朋友。早上??晚上??（出示小豬和洋娃娃睡在嬰兒車上的畫面）。

3、師：同學們，聽到這兒，老師不禁想問問你們，如果你就是小豬威爾伯，你感覺你現在的生活過得怎樣？生自由說。

層次二：感受小豬威爾伯的孤獨

1、師：要是日子能夠天天這樣過下去，那該多好啊！可惜，快樂的時光總是這樣短暫。小豬威爾伯碰到了麻煩，究竟發生了什么事？

2、（出示P13頁內容）師：同學們快速讀一讀這段話，說說這只小豬將要有什么事情發生？

師：是的，小豬威爾伯要搬家了。它離開了和它朝夕相處的弗恩，想想，威爾伯來到它的新家以后，還會那么無憂無慮，那么快樂嗎？

師：是的，它不快樂！讓我們來聽聽小豬的心聲吧。（出示P16頁內容）

3、師：細細品讀，你從哪里感受到了小豬威爾伯的孤獨？用筆畫出來，交流。作者是通過哪些方面的描寫讓我們感受到的？（語言、動作）

4、師：同學們，小豬的確不快樂。這可怎么辦啊！趕緊給小豬想想辦法呀！（逃）

5、師：你想到小豬的心里去了。機會終于來了，有一天，忽然它聽到一只鵝對它說：“威爾伯，威爾伯，你不用再待在那臟兮兮的地方了，有一塊欄板松了。”“真的嗎？”小豬走過去用嘴碰了碰欄板，樣板果然掉下來了。機不可失，時不再來，小豬想都沒想就逃了出去。可它的逃跑馬上被人發現了，并且驚動了莊園里所有的人，他們從四處跑來，一起包圍了威爾伯。它嚇壞了，最終在慌亂中被一桶熱泔腳引回了豬圈。這是一次不成功的逃跑。（出示小豬逃跑的畫面）

6、師：經歷這一次不成功的逃跑之后，小豬陷入了更深的孤獨。（出示文字：它很孤獨。母鵝要孵蛋；小羊羔說，對它來說，豬的價值比零還要少；就連那只不招人喜歡的老鼠坦普爾頓也不跟它玩。）

此時此刻，你覺得這是一只怎樣的小豬？

（三）走進“夏洛”，感受夏洛的友好

1、師：孤獨一直在持續，這種可怕的孤獨，它真不知道自己是不是還能再忍受多久，這時候，它最需要的是一個——朋友。

2、師：就在這時，從黑暗的谷倉中傳來一個很細很好聽的聲音。（出示文字）自由讀讀。

（1）這么細小的聲音，是誰在說話呢？

是的，它就是小豬威爾伯生命里最重要的一個朋友，名字叫——夏洛。

（2）威爾伯聽到這個聲音的時候，心情會怎樣？

（3）讓我們再來聽聽夏洛那充滿友愛的，帶著同情之心的溫馨而又親切的聲音。（指名讀，齊讀）

3、師：威爾伯聽說自己將在圣誕節前被殺掉，要成為人們所吃的熏肉火腿。這對于小豬來說是一個怎樣的消息？此時，它的心情是如何？文中是如何表現的？

4、（出示P51圖畫）師：是的，當小豬威爾伯聽到這個消息的時候，它急瘋了，哭著說：“我不要死！我不要死！”（出示：“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。??）誰來演一演撕心裂肺呼喊的威爾伯？

5、師：作為威爾伯的朋友——夏洛

當威爾伯萬念俱灰，哭喊著“我不要死”時，夏洛堅定地對他說——； 當威爾伯驚恐萬狀，呼喊著“誰來救我”時，夏洛勇敢地對他說——； 當威爾伯擔憂自己會被殺時，夏洛信誓旦旦地對他說——”

6、師：從夏洛的這三句話中，你體會到了什么？生自由說。小結：這就是朋友之間友情的宣言，這是朋友之間忠誠的宣誓。

7、師：這是夏洛為了兌現自己救威爾伯的承諾而織的網。請大家來讀一段話：現在輪到織‘起’字了！一橫！下來！一豎！嗶！接上！很好！再一橫！下去！一橫！嗶！好樣的！現在穩著點！爬過去！接上！一撇下去！現在上來點，到右邊！一直過去！停止！現在向右邊翹起一點！好！現在回上去！一橫！一豎！現在到左邊！再一橫！爬過去！好了！別急，保持那些線連在一起！現在織出‘起’字最后一筆！下來！嗶！橫過去！翹上去一點！整個字再來一次！好樣的！

師：你讀了以后有什么感受？（累）

師：是呀，夏洛織網織得更累，你注意了嗎？在這一段中感嘆號特別多，有36個！（把感嘆號變色）。

師：這僅僅是一個個感嘆號嗎？透過這些感嘆號，你仿佛看到了什么？（夏洛的辛苦，夏洛的一滴滴汗水，夏洛的心血，夏洛對朋友無怨無悔的付出，對朋友真摯的情感??）

當織完最后一張網的時候，夏洛怎么樣了？

8、這里有一段話，老師已經讀過多遍，但每次讀都很感動。

大屏幕出示：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一直蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我的生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。

（1）在一只普普通通的蜘蛛眼里，生命的價值是什么？（2）夏洛是怎樣認為的呢？（3）夏洛做了什么有意義的事呢？

（4）什么叫有意義的事？生命的意義與價值在哪里？

師：夏洛的生命是短暫的，但它永遠留在威爾伯的心里，也一定會留在我們大家的心中。正如書的結尾所說：威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。

師：夏洛雖然死去了，但是這本書讓我們看到了友情、愛心、忠誠、責任、生命的延續，這些都溫暖著我們的心。喜歡這種感覺嗎？記住：這是閱讀帶給我們的美好！

四、回顧方法，總結提升

1、師：最后老師還想告訴大家的是，我們閱讀一本書，了解故事內容并不是最終的目的，我們應該有更多心靈的收獲。

2、師：小豬威爾伯是一只怎樣的小豬，到底值不值得夏洛為他這樣做？在威爾伯遇到危險時，還有誰幫助過它？一只渺小的蜘蛛，是怎樣拯救小豬威爾伯的？只要你們能運用今天學的讀書方法，認真閱讀，那你一定能從書中找到答案。

3、推薦閱讀

師：讀完這本書的同學，還可以讀讀懷特的另外兩本童話書。（出示書的封面）

五、板書設計

夏洛的網

看封面

略讀 讀人物

讀簡介 看目錄

精讀 品語言

悟情感

第五篇：夏洛的網試題及答案

《夏洛的網》測試題和答案

一、選擇題。

1、小豬威爾伯從小被（）撫養。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

2、當艾弗里想捉夏洛時，（）救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝

C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是（）。

A 王牌豬

B 無敵豬

C 偉大

D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無敵

C 真厲害

D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無敵

C 光彩照人

D 天下第一

6、夏洛和（）陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是（）。

A 謙卑

B 天下無敵

C 光彩照人

D 謙虛

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：（）、阿拉妮、內莉。A 樂觀

B謙卑

C 快樂

D 開心

9、夏洛有卵袋里有（）個卵。

A 三百五十個

B 七百二十個

C五百四十個

D五百一十四個

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說（）。

A “我救你”

B“我幫你”

C“我答應你”

D “別害怕”

二、判斷題。

1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（）3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（）

4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）

6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（）7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（）

三、簡答題（每題5分）

1、你能用一句話概括一下《夏洛的網》給你的總體印象嗎？

2、《夏洛的網》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，其中你最喜歡的是哪一個? 為什么？

3、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？

4、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？

一、選擇題。

1、小豬威爾伯從小被

B

撫養。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

2、當艾弗里想捉夏洛時，C

救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝

C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是

A。

A 王牌豬

B 無敵豬

C 偉大

D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是

A。

A 了不起

B 天下無敵

C 真厲害

D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是 C。

A 了不起

B 天下無敵

C 光彩照人

D 天下第一

6、夏洛和

D

陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是

A。

A 謙卑

B 天下無敵

C 光彩照人

D 謙虛

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：

C、阿拉妮、內莉。A 樂觀

B謙卑

C 快樂

D 開心

9、夏洛有卵袋里有

C

個卵。

A 三百五十個

B 七百二十個

C五百四十個

D五百一十四個

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說

D。

A “我救你”

B“我幫你”

C“我答應你”

D “別害怕”

二、判斷題。

1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（錯）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（錯）3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（對）

4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（錯）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（錯）

6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（錯）7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（錯）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（對）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（錯）10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（對）

三、簡答題（每題5分）

1、你能用一句話概括一下《夏洛的網》給你的總體印象嗎？ 夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

2、《夏洛的網》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，其中你最喜歡的是哪一個? 為什么？

我最喜歡夏洛，因為它為了挽救威爾伯的性命，自己卻犧牲了。

3、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？

它是一只善良的豬。

4、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？ 有價值，因為它用自己織網的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但他卻拯救了其它動物的性命。

《夏洛的網》

1、小豬威爾伯從小被____撫養。（弗恩、P2）

2、當弗恩的哥哥想捉夏洛時，____救了它。（老鼠、P73）

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是____。（王牌豬、P79）

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是____。（了不起、P92）

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是____。（光彩照人、P97）

6、夏洛和____陪威爾伯到集市去的。（坦普爾頓、P148）

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是____。（謙卑、P152）

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：____、阿拉妮、內莉。（快樂、P174）

9、夏洛的卵袋里有____個卵。（五百一十四個、P140）

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說：“____。”（我救你、P51）

11、《夏洛的網》作者是____，是____國人。（E·B·懷特、美）

12、《夏洛的網》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫____。（威爾伯、P7）

13、夏洛在網上為威爾伯編制的詞語有____、____、____和____。（見第3、4、5、7 題）

14、威爾伯出生時是一只____豬，它一直受到小姑娘____的照顧，在她家居住。（落腳 弗恩、P2）

15、在____家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬____和蜘蛛____建立了最真摯的友誼。（朱克曼、P13；威爾伯、夏洛P33）

16、一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為____。（熏肉火腿、P50）

17、夏洛織出了被人類視為奇跡的網上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得____獎。（特別、P152）

18、在集市大賽中獲獎的威爾伯____，____咬他的尾巴，把它咬醒了。（暈過去了，老鼠、P154）

19、威爾伯出生時又小又弱將要被殺，是____救了它。（弗恩、P2）威爾伯長大后將要被殺，是____救了它。（夏洛、P51）20、霍默舅舅的小鵝孵出了____只。（七、P53）

21、母鵝有____個蛋，其中____個沒孵出小鵝來。（8，1、P53）

22、母鵝把沒有孵出小鵝的那只蛋送給了____。（坦普爾頓、P53）

23、坦普爾頓是____。（一只老鼠、P53）

24、一只鵝蛋孵出小鵝來大概要____天。（三

十、P33）

25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛說它的每條腿都有____個節。（七、P57）

26、夏洛要把它的卵袋稱為“magnum opus”，在拉丁語中，它的意思是“____”。（偉大的作品、P140）

27、弗恩給小豬取名為____。（威爾伯、P7）

28、威爾伯一天比一天喜歡____。（夏洛、P49）

29、威爾伯說了一句大話是：我想要____，也____。（結網，能結、P56）

30、夏洛喜歡在____時候結網。（在下午后半晌、P56）

31、威爾伯把夏洛的孩子放在____帶走的。（嘴里、P164）

32、弗恩的爸爸叫____。（阿拉布爾、P2）

33、威爾伯在集市中獲得____獎。（特等、P149）

34、威爾伯長大后，賣給了____家。（朱克曼、P13）

35、夏洛的三個孩子叫“快樂”、____、內莉。（阿拉妮、P174-P175）

36、夏洛的三個孩子分別叫“快樂”、“阿拉妮”、“____”。（內莉、P175）

37、威爾伯說了____大話。（我也會織網、P56）

38、老鼠坦普爾頓的嗜好是____。（收集別人不要的東西、P58）

39、夏洛的孩子中，最后有____只小蜘蛛留了下來。（3、P174）40、威爾伯是用____學夏洛結網的。（一根繩子、P58）

41、是____發現夏洛織的網的。（勒維、P79）

42、小蜘蛛們對威爾伯說的第一句話是____。（喂，你們好！、P170）

43、威爾伯在_ _中獲得特等獎。（集市、P149）

44、是____把夏洛的孩子救下來給威爾伯的。（老鼠、P163）

45、威爾伯第一次面臨被宰殺的危險，是____的純真救了它。（弗恩、P4）

46、威爾伯第二次面臨被宰殺的危險，是____的忠誠救了它。（夏洛、P50）

47、夏洛的每條腿有____個節。（七、P57）

48、____告訴威爾伯長大后會被做成熏肉火腿。（山羊、P50）

49、夏洛為威爾伯織了____張網。（四、P79）

50、夏洛把它的卵袋稱為“magnum opus”，在“____”語中，它的意思是偉大的作品。（拉丁、P140）