第一篇：校運會稿件之堅持是體育的華章

醫(yī)學技術與工程學院宣傳報道組

堅持是體育的華章

茫茫宇宙中，我只是一顆不起眼的灰塵；大千世界里，我也只是最平凡的一個。然而，我不甘寂寞，學院內(nèi)的納新我當了小記者，學校舉辦校運會，我又摻了一腳。

剛跨入大學的門檻，一切都是新的。稀奇后，我冷眼這一切，沒有萬千激情與豪情萬丈，有的只是好奇心，試試看的心理。這一試，命運又將我?guī)诵碌能壍馈Ｒ婚_始，我什么也不懂，采訪寫采訪稿，寫簡訊，一切都是全新的嘗試。而我的原則是，只要選擇了，便要認真對待，不容一絲懈怠。

對運動會的訓練，也是如此。我沒有參加過運動會，也不知道我能做什么。每天的訓練很辛苦，訓練完之后總是沒有胃口吃飯，于是肚子便是空的。每段時間的測試都讓我沮喪，但是我不會放棄，即使最后會輸，但那輸?shù)闹皇潜荣悾粑疫x擇了放棄，那么輸?shù)谋闶俏易约骸?/p>

不管是在部門，還是在訓練，我都感到了溫暖，學姐學長的關愛和照顧，是我心中的一股暖流。現(xiàn)在我唯一的信念便是堅持，我只想堅持到最后，僅此而已。

第二篇：校運會稿件之我看體育

醫(yī)學技術與工程學院宣傳報道組

我看體育

體育是生命向前不變的姿態(tài)，在運動場上，我始終堅信我能做到而且可以做得很好。我來醫(yī)大后才發(fā)現(xiàn)學醫(yī)的也會這么在乎運動會。我很興奮，我愿在綠茵場上盡灑汗水，愿在塑膠道上勇創(chuàng)佳績。我希望一次次的騰飛都可以越過那跳高桿，為此腰腹肌及背肌的練習也是必要的。

在運動會之前，我們學院也請來了師大教練。在一定程度上較為科學的進行訓練，我也再次體會到了集體的力量是無窮的，雖然每次訓練都比較累比較苦，但是對體育的熱愛推動我向前。我誰都不服就服墻，墻只會倒不會彎。相信作為一個熱愛體育的大學生，我可以做到超越自己，實現(xiàn)自己的目標。

第三篇：校運會稿件之列隊稿

醫(yī)學技術與工程學院宣傳報道組

列隊稿

每天傍晚，你們都在“一個命令一個腳步”地行走。夕陽把你們的身影拉得好長好長。苦與累，似乎成為了你們生活的一部分。但你們，卻把那苦累化作了臉上洋溢的笑容。淡淡的微笑，展示了你們的朝氣蓬勃，更顯示了你們昂揚的斗志。也許，在隊列的行進過程中，你們累了也乏了，甚至精疲力竭，但你們?nèi)匀粓猿值降祝糠置棵肽銈兌几冻隽伺Α?/p>

青春是美麗的，雖然光彩照人但也充滿了艱辛。因為青春，你們有了堅持；因為堅持，你們有了夢想；因為夢想，你們懂得拼搏。在一次次的磨礪中，你們找到了自我。于是乎，苦累成為了快樂的旋律。在一抬腳一踏步間，你們找到了快樂。生活，就在隊列的行走中悄然開始。你們把苦累化作了動力，用毅力戰(zhàn)勝了苦難。所有的東西在你們眼中都成為美好。

風雨擋不住你們前進的步伐。你們踏出了青春，踏出了自信，踏出了斗志。你們用整齊的隊列行進，向大家展示了屬于你們真正的風采。你們，是最棒的！

第四篇：校運會稿件之啦啦隊風采

醫(yī)學技術與工程學院宣傳報道組

啦啦隊風采

“醫(yī)技，加油！醫(yī)技，加油！”剛穿過馬路，我們學院啦啦隊強勁有力的吶喊，加油聲已蕩漾耳邊。又有我們院運動員在場上馳騁了。那越來越快的有節(jié)奏的吶喊聲繃緊了我的神經(jīng)，催促著我前往田徑場的腳步。

來到觀眾臺上，一幅熱鬧非凡的畫面映入眼簾。各個學院的啦啦隊以他們獨具風格，極具學院特色的口號為他們的運動員加油助威。陣陣的歡呼吶喊聲在場上此起彼伏。聽，我們院的啦啦隊的吶喊聲多么有節(jié)奏、多么有特色啊！他們有的吹著哨子，有的打著充氣棒，隨著擊鼓聲在場上交織成片，極為振奮人心。他們默契的配合，團結(jié)的合作盡顯了我們醫(yī)技學院的風采！

鼓聲再起，拉拉隊員們立刻振奮起來，又有我們院的運動員在場上 角逐了，大家不約而同集中到了觀眾臺最前面，開始齊聲歡呼吶喊，盡管我們運動員沒有取得優(yōu)異的成績，但我們啦啦隊從不吝嗇我們掌聲與歡呼聲，始終堅持為他們加油直至結(jié)束。參與就是個勝利，這就是我們啦啦隊的風范。

我們運動員比賽過后，我們啦啦隊的歡呼聲依然在空中在蕩漾，因為場上，比賽還在繼續(xù)。盡管我們院運動員比賽已過，但我們依然給優(yōu)秀的場上表現(xiàn)者，給盡管落后但始終奮力向前努力拼搏的運動員們送去掌聲、歡呼聲！因為“體育沒有國界！”這奧林匹克體育精神在我們每人心中存留。

這就是我們啦啦隊的風采！值得驕傲，值得自豪！

第五篇：校運會稿件

不老的長安山，多彩的文學院

本著運動健身，放松精神的原則，也為了迎接國際五一勞動節(jié)的來臨，福建師范大學文學院終于迎來了廣大文學院學子期盼已久的學院運動會。

古希臘學者柏拉圖曾經(jīng)說過這樣一句話：“身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。”

作為文學院的一份子，我們都始終銘記著“運動興，民族興，運動衰，民族衰。”體育鍛煉與漢語教育一樣，可以使人更加健康健全，是填補我們課后空虛的最佳良藥。所以雖然我們所有學子選擇了文學院這個大家庭，卻并不意味著我們沒有發(fā)達的四肢，沒有堅強的毅力，沒有頑強的體魄。反之，我們莘莘學子都秉持著“更快，更高，更強”的奧林匹克體育道德精神，積極投入到緊張刺激的文學院運動會中，努力為自己所在的班級爭光，在運動會上綻放著屬于自己的光彩。

院運會的各個項目充滿了趣味性和創(chuàng)意性。例如，師生拔河賽，氣排球賽，沒有一項不需要文學院學生的團結(jié)協(xié)作精神與努力拼搏的精神。正如上文的諸多創(chuàng)意比賽項目，使原本體育較差的同學也能參與其中的幾個項目，壯大了文學院的聲勢，展現(xiàn)文學院同學們的文體結(jié)合、智力與體力并舉的風采。

不同的年齡，不同的專業(yè)，相聚于福建師范大學倉山校區(qū)的田徑場上，為自己所處的年級、班級爭奪榮耀。與此同時，伴隨著的是同班同學齊心協(xié)力地搖旗和吶喊，吸引的更是其他學院同學好奇又充滿疑問的目光，還有路過的市民贊許的眼光。各個項目的刺激性與精彩性不言而喻，運動會比賽過程中可謂花樣百出，令人難以想象、驚心動魄，震懾著在場每一位觀賽著的心靈。