第一篇：2018詩歌鑒賞新題型(客觀題+主觀題)

詩歌新題型訓練

一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）

對雪① 杜甫

戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。

瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空②。

【注】①此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②《世說新語。黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫老翁一家只剩一人的情境，抒發了詩人的悲涼之情。

B、“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態，表現了詩人困居長安生活的艱苦。

C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫出了詩人對溫暖的渴望。

D、第四聯，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。E、詩歌塑造了因國家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。

（2）詩歌的第二聯描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）

答：

二、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）

虞美人 舒亶①

芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。

浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，寄我江南春色一枝梅②。

【注】①舒亶：宋神宗時任御史中丞，獲罪罷官，寫此詞寄贈江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春。”（1）對這首詞的理解和賞析，不恰當的一項是（5分）

A、上片的前兩句寫詩人日暮登樓所見，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。

B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫出了天空蒼茫、水天一色的特點。

C、“貼云寒”運用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩人內心的凄涼。

D、此詞上片主寫景，下片主言情，用語清婉雅麗，情真意切，不失為贈答詞中的佳作。

（2）本詞表達了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現的？請結合全詞簡要分析。（6分）

答：

三、詩歌鑒賞閱讀，完成各題。送王汶宰江陰 包何

郡北乘流去，花間竟日行。海魚朝滿市，江鳥夜喧城。止酒非關病，援琴不在聲。應緣五斗米，數日滯淵明。

（1）．下列對本詩有關內容的解說和鑒賞不正確的一項是（）A．首聯首先點明了送別的地點：郡北，河邊。其次又點明了時間：正是陽春三月。

B．運用了虛實結合（想象、虛寫）的手法。作者送王汶去江陰做官，目送小船順流而下，從而聯想到友人將整日行于夾岸繁花似錦的碧流中，并通過想象描述了友人即將到達的江陰市景。C．作者在描繪富庶、寧靜的江陰城的過程中通過想象分別從視覺和聽覺的角度進行描寫，運用了視聽結合的手法。

D．頷聯雖然有個“喧”字，其實是寫靜的。入夜的小城寂靜安謐，只一兩聲江鳥的鳴叫，打破了晚上的寧靜。正因為太安靜，所以才覺得即使是幾聲鳥鳴，也是一種喧嘩，正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的對比手法。

（2）、本詩一反送別詩的傷感惆悵，語帶調侃卻愈顯情真意切。請結合詩的后兩聯簡析這種特色。

四、古詩詞鑒賞 浣溪沙 洞庭 張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星?！咀ⅰ?①紅蓼，指生長在水邊的紅色蓼草。（1）．請選出下列對詩歌鑒賞最恰當的兩項（）

A．“旗梢不動晚波平”，和范仲淹《岳陽樓記》：“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”都是寫俯視洞庭湖之景。

B．“紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明” 詩人岸上遙望洞庭湖雖然視覺觀察的角度未發生變化，顯示出另一番情趣。

C．“白魚雙尾玉刀明”指的寫了玉刀似的雙尾白魚。魚稱雙尾而明，是躍出水面之魚，靜中見動。

D．“旗梢不動晚波平”，是官船晚泊時景象，呈現出大自然清幽的靜態美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動。

E．“夜涼船影浸疏星”一句，以景語收結，尤耐人尋味，運用了夸張、想象等修辭手法，寫出了夜晚的冷氣浸潤了天上疏疏落落的星斗。（2）詞的下片使用了多種藝術手法，請作簡要賞析.五、閱讀下面這首詩歌，回答下面小題。旅宿 唐·杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。

（1）、下列對于這首詩歌理解和分析不正確的一項是（）

A.首聯塑造了一位獨在異鄉，沒有知音，專注幽獨，黯然傷神的詩人形象；全詩濃厚的思鄉之情也油然而生。

B.頷聯描繪出一幅寒夜孤客思鄉圖景：寒夜孤燈，詩人思念故鄉舊年往事；窗外孤雁鳴叫，屋里詩人深愁難眠。

C.尾聯勾勒出一幅家鄉美麗的生活圖景，融情于景，借景抒情，表達出作者回鄉后面

對家鄉美景的喜悅之情。

D.全詩情感至深，含蓄蘊藉，既抒發了詩人在外旅況的落寞、凄涼的內心情愫，也表達了深切的思鄉之情。

（2）、請從虛實的角度鑒賞這首詩的頸聯。

六、閱讀下面的詩歌，完成各題

水村閑望

（宋）俞紫芝① 畫橈②兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒③。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華。

注釋：①俞紫芝：篤信佛教，得其心法，終身不娶不仕。②橈：船槳，指代船。③賒：語助詞。

（1）．下列對本詩有關內容的解說和鑒賞不正確的一項是（）A．首句寫停泊在沙洲上的船，用“枕”字以寫“閑”，以“兩兩”寫“閑”中不乏和諧美好。

B．頷聯所用的手法和“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”相同，都是正襯。

C．頷聯和頸聯在寫景上遠近結合。翠鳥閑眠，白鷺棲息為近觀，溪云淡淡，酒旗招展為遠望，極富層次感。

D．尾聯抒懷，可惜這一幅栩栩如生的水墨畫，沒有人畫了寄到京華去，表達了詩人鄙棄官場，寄情山水，喜愛無羈絆的自然生活，與世無爭的情懷。（2）．有人說本詩是以“望”組織題材，請你結合全詩概括詩人“望”到的是怎樣的一幅畫面，并分析詩人描繪畫面時運用的表達技巧。

第二篇：詩歌鑒賞新題型

詩歌新題型訓練

一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）

西江月① 【宋】蘇軾

照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇⑤一聲春曉。

【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側以擋泥土。⑤杜宇：指杜鵑鳥。（1）下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人臨溪流，即從馬上下來，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。既側面描繪出月下溪景之美，又表現了詞人的喜悅心情。

B、“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。

C、“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。

D、詩人于拂曉被杜鵑鳥吵醒，見“亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境”，便書此詞，卻未寫此景，只用“杜宇一聲”概之，這是留白寫法，讓人頓生無限遐想。

E、本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。

（2）請從表達手法的角度簡要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）答：

一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機”不對，應為“表現了空山春晨的萬籟俱寂”。D“被杜鵑鳥吵醒”無根據，且不合詩歌意境】

（2）①側面描寫（或側面烘托）：寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。

③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美。【每條3分，任選兩條作答。】

二、閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（11分）

《紅樓夢》中寫道，經過兩首不成功的《詠月詩》后，香菱終于寫成了一首眾人稱贊為“新巧有趣”的詩。詩文如下：

精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？（1）閱讀上面一首詩，選擇對詩意解說有誤的兩項：（5分）

A、首聯寫月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。B、頷聯寫一瀉千里的月光之下，處處傳來搗衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C、頸聯寫了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫面。

D、尾聯詩人向嫦娥發問：“為什么不讓分離的親人重新團聚在一起，永不再分離呢？” E、該詩同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達月之思鄉懷人意蘊。（2）這首詩被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現在何處？請從寫作特色方面作答。（6分）答：

二、（1）答D3分、E2分、B1分（B“直到”有誤，該句另寫早行之人，D不是詩人向嫦娥發問，而是詩人想像嫦娥自己問自己，E本詩寫的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉。）

（2）新巧之處有三點：（1）除首聯直接寫月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關。（2）首聯一個“寒”字為全詩之骨（“詩眼”、“奠定感情基調”均可），全詩圍繞這個寒字展開，情感濃郁。（3）詩中化用古代詩句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設意新奇別致。全詩借詠月而懷人，流露了真情實感，切合香菱自己的身世。（以上一個要點2分，寫夠三個要點可得滿分，如果語文月刊有其他說法，言之成理亦可給分）

三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。（11分）

浪淘沙 感事 明 劉基

天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢，飛上寒枝。惆悵倚闌時，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒個人知?！咀ⅰ窟@首詞寫與元末亂世，避難于江湖時期。

（1）下列對本詞的理解分析，正確的兩項是（5分）

A、首句寫無邊的青草直漫向天涯，透露的是生機，奠定昂揚的基調。B、“鴻雁”這一意象不僅點出深秋季節，也暗示出旅人的思歸。

C、上片結句暗用典故，與“莊生曉夢迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩人夢中之物。D、楓葉紅似春花，卻無人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩人的寫照。E、全詩明寫秋實寫“感事”，所以是一首傷時失意的寓托之作，詞風婉約。

（2）“沒個人知”是作者刻意吐出的心中郁結之情，詞人在這首詞中“郁結”了哪些情感？請簡要概括。（6分）答：

三、（1）答B3分、E2分、D1分（A、奠定飄零凄涼的感情基調；C、是推陳出新，蝴蝶是實有之物，如在夢中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。D、“孤高”判斷無據。）

（2）①飄零江湖的悲愁與失落；②實現人生抱負的無望而執著；③人生失意的自憐與自愛；④才華被埋沒的孤苦與怨恨。（解說略。每點2分，三點即可）

【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內涵，可抓景物深入探究其中蘊藏的深意。“凋楓自落”暗指作者晚年飄零江湖的失意?！傍櫻隳蠚w”思歸之情，思歸更有深意，結合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個安定應該是心靈的安定，國家的安定，所以其中寄寓的應該有無法實現的人生抱負。再抓一些關鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒個人知”，寫出了才華無人知曉的孤獨惆悵與悲憤。

四、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）

對雪① 杜甫

戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空②。

【注】①此詩寫于?安史之亂?期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②《世說新語。黜免》載：?殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。?

（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫老翁一家只剩一人的情境，抒發了詩人的悲涼之情。

B、“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態，表現了詩人困居長安生活的艱苦。C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫出了詩人對溫暖的渴望。

D、第四聯，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。

E、詩歌塑造了因國家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。

（2）詩歌的第二聯描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）答：

四、（1）C3分、A2分、E1分【A應為用“獨”寫詩人自己（“老翁”）的處境。C項“‘紅’字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景。E項“壯志難酬”錯誤，詩歌中沒有體現。】（2）詩歌第二聯描寫了黃昏云亂、風急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態，表現自己在戰亂之中內心的悲涼；同時呼應詩歌標題“對雪”為下文描寫室內景象和抒發詩人感情做鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。

五、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）

書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注]

崔峒

數年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情。云外有時逢寺宿，日西無事傍江行。陶潛縣里看花發，庾亮樓中對月明。誰念獻書來萬里，君王深在九重城。

【注】這首詩作于崔峒晚年，其時，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩題中?韋使君?指韋應物。

（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩句是說作者不務政事，過著逍遙自在的生活。B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。C、前兩聯寫了作者的生活情景，引出了頸聯對兩位友人的生活情景的描寫。D、頸聯運用典故，將李明府比作陶潛，將韋應物比作庾亮，夸贊他們的清廉。E、最后一聯寫作者不愿從萬里之外給君王獻書，因為君王深居禁宮無法收到。（2）詩歌題目中有“書情”二字，作者在詩中表達了哪些感情？請簡要概括。（6分）

答：

五、（1）A3分、E2分、D1分【A項“作者不務政事”曲解詩意，根據注釋信息可知，作者當時任潞府功曹這樣的閑職，作者只是無政事可做。D為夸贊他們的雅潔。E項對最后一聯有曲解，語文月刊最后一聯是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識自己?！?/p>

（2）①率意而為的自在閑適之情；②對隱居生活的向往、羨慕之情；③自傷不遇，對君王的怨恨之情。?

六、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（11分）

滿江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注]

辛棄疾

落日蒼茫，風才定、片帆無力。還記得、眉來眼去，水光山色。倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息。便歸來、只是賦行云，襄王客。

些個事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。

【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈之。（1）下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A、“落日蒼茫”既點明了離別的時間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫到暮色，照應開頭，情含景中，形象鮮明。

B、上片的景物描寫有動靜結合、虛實相生的特點，其中實景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。

C、“眉來眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無生命的山水寫得有生命有感情，以樂景寫哀情，表達了濃重的離愁別緒。

D、“倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對罷職者的委婉說法，此處是指陳季陵；而此時佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情。

E、本詞除了在景物描寫上獨具匠心外，還大量使用了議論的寫作手法，如上片中“風才定、片帆無力”，下片中的“過眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。（2）這首詞的下片抒發了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

答：

六、（1）B3分、D2分、E1分【B項“動靜結合”錯誤，上片的景物描寫沒有使用這種手法。D項“佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情”錯誤，應該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。E項上片中“風才定、片帆無力”不是議論句?！?/p>

（2）抒發了詞人對友人的勸勉與激勵之情?！靶﹤€事，如何得？知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱。“過眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說明人生在世，得意時少，失意時多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢。“笑江州、司馬太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實是要激勵友人振作起來。

七、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（11分）

臨江仙 蘇軾

夜飲東坡①醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生。

【注】①東坡：地名，在湖』匕黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時所寫。②毅紋：水中細小的波紋。（1）下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是（5分）A、上片首句點明了夜飲的地點和醉酒的程度，醉而復醒、醒而復醉的描述，表現了作者寄情于縱飲的心境。

B、“歸來仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時間之晚，另一方面也從側面反映了作者當時酒醉的情態。

C、上片后三句寫家童鼻息如雷導致作者無法入眠，只好轉而諦聽江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內心的無奈。

D、下片前兩句寫出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達不到真正的物我兩忘的境界。

E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。

（2）清代王夫之說：“情景名為二，而實不可離。”這首詞中也有這樣的詞句，請指出來并作簡要分析。（6分）

答：

七、（1）C3分、E2分、D1分【C項“家童鼻息如雷導致作者無法入眠”理解錯誤，詞中是說敲不開門，所以去聽江聲。D“從而達不到真正的物我兩忘的境界”錯。E項從上下文來看，“小舟從此逝”并非實寫，而是作者超越現實的浪漫主義想象，是作者曠達襟懷的一種寄托。】

（2）（示例）①上片敘述作者夜飲歸來，敲門無應而“倚杖聽江聲”，作者置身于寧靜、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿超然物外的理趣。②下片中“夜闌風靜毅紋平”一句，既是寫的夜深風停、水面平靜之景，也是作者所追求的寧靜安謐的理想境界的一種體現，是作者渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的一種表達。

八、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）

感遇 張九齡

江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒②心?？梢运]嘉客，奈何阻重深!運命惟所遇，循環不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰?

【注】①開元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩是作者被貶荊州時借丹橘言志的作品；②孔子曾有?歲寒，然后知松柏之后凋也?語，故后世常用?歲寒?借指砥礪節操。（1）下列對本詩的解說和賞析，不正確的兩項是（5分）

A、一、二句寫丹橘區別于一般樹木，能夠經受住嚴冬的摧殘，“猶”字的運用包含著作者對丹橘的贊頌之意。B、三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節操。

C、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來。

D、七、八句承接前句而來，是說那些嘉賓們的命運難測，只能聽其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無法追尋。

E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無陰”反詰收束全詩，進一步抒發了詩人的喜愛之情。

（2）杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯想的余地。結合具體詩句，說說這首《感遇》能讓人聯想到哪些內容。（6分）

答：

八、（1）C3分、D2分、E1分【C項這兩句是說丹橘雖好，無奈山高水深，重重阻隔，難以把它運出去，進獻給嘉賓。D項這里說的是丹橘的命運。E抒發了詩人的怨憤之情。】

（2）示例：①詩人贊頌丹橘經冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因為它有耐寒的本性，由此可以聯想到詩人自己雖遭權貴排擠，卻堅貞不屈保持正直高潔的品質與情操。

②“自有歲寒心”一句充分顯現了丹橘堅韌的性格，歷霜雪而彌堅的高尚情操，使人聯想到詩人一副自我肯定、充滿自信的神情，表現出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。

③詩中寫丹橘由于路途阻隔無法進獻給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯想到當時朝政的黑暗和詩人遭貶斥的坎坷遭遇，詩人借橘喻人，感嘆自己空懷報國之才而無用武之地，不能得到朝廷的賞識。

④最后兩句寫桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹成陰，不禁使人聯想到詩人當時的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅貞不屈的高尚品格。

九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（11分）

高陽臺·送陳君衡被召①

周密

照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。寶帶金章，尊前茸帽風欹。秦關汴水經行地，想登臨、都付新詩?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。

酒酣應對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰念方回②。東風漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關情，折盡梅花，難寄相思。

【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。（1）下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低”以豪放的筆調描繪出送別時凄涼、冷清和蕭瑟的景象。B、“茸帽風欹”寫友人頭上戴的皮帽被郊野的風吹得略略傾斜，一個“欹”字，極為傳神地勾畫出人物志得意滿的神氣。

C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對比，為下面的抒情做了鋪墊。

D、“投老殘年，江南誰念方回”的意思是自己已是風燭殘年，江南的人誰會念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。

E、這首詞中詞人既寫了眼前的實景，也寫了想象中的虛景，虛實相合，深沉委婉地表達了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運復雜感情。

（2）詞的下闋表達了詞人哪些思想情感?請簡要分析。（6分）答：

九、（1）A3分、D2分、E1分【A項“描繪出送別時凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當。詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場面。D項“江南誰念方回”的意思應是自己隱居江南，又有誰會念及我。由后面的“東風漸綠西湖岸，雁已還、人末南歸”可以看出詞人隱居江南。E“羨慕友人前程、哀嘆自己命運”錯，詩人是對友人的做法感到惋惜的?！?/p>

（2）①“酒酣應對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設想友人遠去北國燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達了對友人遠去的不舍。②“投老殘年，江南誰念方回”不僅包含了年老力衰、無人念及的傷感，還有國家淪亡的傷痛。③“東風漸綠西湖岸”至結尾，借對江南早春之景的描繪，含蓄地表達了與友人離別的傷感和對友人仕元的不滿。

十、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）

詠史（其二）【晉】左思

郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。金張①藉舊業，七葉珥漢貂②。馮公③豈不偉，白首不見招。

【注】①金：指漢代金日?（dī），他家自漢武帝到漢平帝，七代為內侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。②七葉：七代。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長的小官。（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詩歌前兩句是說松樹高大卻長在低處，小草低矮卻長在高山上。B、詩歌通過“澗底松”和“山上苗”的對比引出了對人世間的不公的描寫。C、詩人認為社會中的不公平現象沒法改變，體現了詩人消極的思想。D、全詩前四句起興，后四句“詠史”，表達詩人懷才不遇之情。E、詩人認為馮唐是很有才能的，但因為金張兩家的壓制未能做高官。（2）全詩在內容上可以分為幾層？表達了作者怎樣的思想情感？（6分）答：

十、（1）C3分、E2分、D1分【C項“詩人認為社會中的不公平現象沒法改變，體現了詩人消極的思想”錯誤，從詩歌中看不出詩人有這種想法和思想。D“表達詩人懷才不遇之情”錯，表達的情感可參見后一題答案。E項“但因為金張兩家的壓制來能做高官”分析錯誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時期?！?/p>

（2）①全詩在內容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對比山上之苗，后以世家庸碌子弟對比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。②全詩抒發了對世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會不公現象的憤懣不平和悲嘆。

第三篇：詩歌鑒賞客觀題訓練

【試題一】閱讀下面一首宋詩，完成第1－2題

村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。1．對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．首聯照應題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B．第二聯上下句構成對比，生動地表現出山中有時喧響有時靜穆的景象。C．第三聯以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。D．最后兩句設問問答，抒發了詩人由外界景物所觸發的濃濃的思鄉之情。E．全詩情景交融，詩人思鄉的惆悵心情已經滲透在前面的景物描寫之中。答：BE（B是動靜結合，E應是觸景生情）

2．這首詩表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。

答：①悠然自得之情。詩人信馬穿山徑，看斜陽照山峰，聽萬壑流水聲，看棠梨葉落，聞蕎麥花香，心情悠然自得。②悵然思鄉之情。尾聯詩人看到村邊的橋和原野的樹，情緒陡然轉折，表現了詩人深藏于內心、隨時會被觸發的懷鄉之情。

【試題二】閱讀下面唐詩，完成第3題。登鸛雀樓暢當

迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。

[注]鸛雀樓：唐朝時建于今山西省永濟縣西南高阜上的一座三層樓，是當時的登臨勝地，后廢毀。

3、對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．詩人的視角在前后兩聯發生了轉換，前一聯寫俯視所感，后一聯寫縱目所望。B．前一聯真實客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。

C．后一聯以天垂四野、黃河奔向遠方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。D．運用對偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩寫作上的一個突出特點。E．全詩主旨是抒發詩人登上鸛雀樓憑高四望時胸中所涌起的壯志豪情。答：BE（B運用夸張，并非客觀，E壯志豪情有意拔高）【試題三】閱讀下面的唐詩，完成第4題。江樓舊感趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。

4、對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．一二句情景交融，表達了詩人登臨江樓、眺望江月時內心涌動的浩渺情思。B．第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。C．“同來”與“獨上”相對照，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受。

D．三四句將今年與去年觀賞江月的情景關聯起來，點明題旨，深化了意境。E．全詩主要表達詩人對去年所見水天一色的江月美景的無限感懷。答：BE（B應為去年同來今年未來，E睹物思人）【試題四】閱讀下面的唐詩，完成5題。新沙

陸龜蒙

渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應亦年年稅紫芝。

5、對《新沙》一詩的解說恰當的兩項是

A.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海鷗也知道了。B.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請人來栽種紫芝。C.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。

D.與聶夷中《田家》中“六月禾未秀，官家已修倉”的主旨接近。

E.與杜荀鶴《山中寡婦》中“任是深山更深處，也應無計避征徭”的主旨接近。答：CE 【試題五】讀下面的詩，完成第6-7題。紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。[注]詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。

6、對這首詩的賞析，不恰當的兩項是 A．“獨開遲”既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。B．“自恐”句不是說自已真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。D．“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

E．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。答：CE

7、作者在尾聯批評石老的詩沒有捕捉到紅梅最本質的特征。請結合頷聯來分析“梅格”。答：“故作”一句，是說紅梅盡管艷若桃杏，但其品性還是冰清玉潔，本質不變。（2分）“尚余”一句形象地再現了紅梅孤瘦遒勁、凌霜傲雪的品格。（2分）這兩句委婉地表現了作者身不由己的苦衷，也流露出他堅持節操，不變其本性而感到自我安慰的心情。（2分）【試題六】讀下面的詞，完成8-9題。蘇幕遮范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

8、這首詞的分析理解，不恰當的兩項是

A．開頭四句，碧云，黃葉，綠波，翠煙，作者從遠近兩個角度描寫了一幅色彩斑斕的秋景圖。B．“芳草無情”二句，由眼中實景轉為意中虛景，而離情別緒則隱寓其中。埋怨“芳草”無情，正見出作者多情、重情。C．“黯鄉魂，追旅思”是說作者面對秋景更加思念故鄉，回首望去，一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。D．“夜夜除非”的“除非”兩字意為“除此之外，別無可能”。

E．這是古代詩詞中借秋景抒發離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。答：AC（A從俯仰遠近多個角度C思鄉之情黯然銷魂，糾纏著羈旅之思）

9、本詞是鄉思離愁之作，請結合全詞分析作者是怎樣抒寫“鄉思離愁之深重”的。答：從芳草天涯的景物描寫中暗暗透出鄉思離愁；“黯鄉魂，追旅思”句直抒胸臆，主人公飄泊異鄉之久，與鄉思離情之深自見；

從“斜陽”到“明月”顯出時間的推移，而主人公所處的地方依然是那座高樓，足見鄉思離愁之深重；從“酒入愁腸”句可看出，詩人語文月刊借酒澆愁，但愁情難遣，足見鄉思之纏綿?！驹囶}七】閱讀下面這首詞，完成10-11題 夜游宮記夢寄師伯渾①陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。注：①師伯渾，陸游的友人。

10、下列對詞句的賞析，不正確的兩項是 A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛?！扒弩諄y起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。B．“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區。“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續續的意思。C．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。D．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。E．作者通過“雪曉”、“寒燈”、“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。答：AB（A應為動靜結合B斷是停的意思）

11、詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？

答：相同點：詞句和詩句都表現了詩人抗金報國、建功立業的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。

不同點： a、詞句抒發了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。b、詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。【試題八】閱讀下面這首詩，完成12-13題 移居（其二）陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈②紀：經營

12、對這首詩的理解，恰當的兩項是

A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。

C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。

E.最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。答案：DE 解析：A項，全詩并未生動地描寫詩人佳日登高賦詩的情景，而是以描寫美好的人際關系為主，最后四句以議論作結；B項“有酒斟酌之”一句中“斟酌”應為“倒酒、喝酒”之意，并非“邊飲酒邊斟酌詩句”；C項“披衣起彷徨”分析有誤，應為披上衣服起來談笑。

13、本詩表現了詩人在田園生活中感受到的樂趣，請具體說明表現了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現的？ 答：第一問：感受到一種美好的人際關系，即人與人之間充滿了純真而質樸的友情。第二問：這種樂趣主要是通過“過

門更相呼”至“言笑無厭時”六句對具體生活情景的白描表現出來的。

解析本詩寫詩人移居之后，與鄰人融洽相處的情味。以“春秋”發端，說明一年四季中常有生活的樂趣。對作者來說，新遷南村，登臨勝地，更覺欣慰。除登高賦詩之樂外，更有與鄰人語文月刊過從招飲之樂,忙時閑聚之樂。

【試題九】讀下面這首詩，完成14—15題。酬王處士九日見懷之作

顧炎武①

是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。

注釋：①顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末，投身反宦官、權貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。

14、下列對詩句的理解，不正確的兩項是

A．是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。

C．離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D．逐客已無家：被貶黜之人，已無家可言。

E．這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭遇、眼前的具體情境緊密結合在一起，融為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風格，接近杜甫的詩風。答：AD（A秋老指晚秋D逐客指亡國之人）

15、“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩表達了作者怎樣的思想情感？

答：肝膽：指自己的愛國之志，或對于故國的赤膽忠心。閱：見證。表達了作者雖已衰老，且明知復國無望，仍然矢志不渝、堅持到底的決心?！驹囶}十】讀下面這首詞，完成16—17題。西江月黃陵廟（又題阻風三峰下）張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準擬③岳陽樓上。

注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣?！雹诓ㄉ瘢核瘛＂蹨蕯M：準定。

16、下列對詞中語句的理解，不正確的兩項是

A．

一、二句點明行船的季節，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細浪”實際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什么關系呢？ D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

E．這首詞的風格與宋代柳永比較接近，這種風格的詞人屬于婉約一派。

答：DE（D作者的想象，表樂觀態度，并不是真的聽水下傳來的《霓裳》曲，E與蘇辛風格相近，屬豪放派）

17、在這首詞中，作者是以怎樣的胸懷對待**險阻的？舉出兩處具體描寫，略作分析。答：“波神留我”、“露宿何妨”、“準擬岳陽樓”均表現了詞人的樂觀、豁達的面對風雨的情懷。

第四篇：2017高考古代詩歌鑒賞新題型好題

2017新題型——古詩鑒賞絕妙好題匯編

一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）西江月① 【宋】蘇軾

照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇⑤一聲春曉。

【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側以擋泥土。⑤杜宇：指杜鵑鳥。（1）下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人臨溪流，即從馬上下來，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。既側面描繪出月下溪景之美，又表現了詞人的喜悅心情。

B、“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。

C、“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。

D、詩人于拂曉被杜鵑鳥吵醒，見“亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境”，便書此詞，卻未寫此景，只用“杜宇一聲”概之，這是留白寫法，讓人頓生無限遐想。E、本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。（2）請從表達手法的角度簡要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）答：

二、閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（11分）

《紅樓夢》中寫道，經過兩首不成功的《詠月詩》后，香菱終于寫成了一首眾人稱贊為“新巧有趣”的詩。詩文如下：

精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？

（1）閱讀上面一首詩，選擇對詩意解說有誤的兩項：（5分）

A、首聯寫月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。B、頷聯寫一瀉千里的月光之下，處處傳來搗衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C、頸聯寫了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫面。D、尾聯詩人向嫦娥發問：“為什么不讓分離的親人重新團聚在一起，永不再分離呢？” E、該詩同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達月之思鄉懷人意蘊。（2）這首詩被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現在何處？請從寫作特色方面作答。（6分）答：

三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。（11分）浪淘沙 感事 明 劉基

天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢，飛上寒枝。惆悵倚闌時，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒個人知?！咀ⅰ窟@首詞寫與元末亂世，避難于江湖時期。（1）下列對本詞的理解分析，正確．． 的兩項是（5分）A、首句寫無邊的青草直漫向天涯，透露的是生機，奠定昂揚的基調。B、“鴻雁”這一意象不僅點出深秋季節，也暗示出旅人的思歸。C、上片結句暗用典故，與“莊生曉夢迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩人夢中之物。D、楓葉紅似春花，卻無人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩人的寫照。E、全詩明寫秋實寫“感事”，所以是一首傷時失意的寓托之作，詞風婉約。（2）“沒個人知”是作者刻意吐出的心中郁結之情，詞人在這首詞中“郁結”了哪些情感？請簡要概括。（6分）答：

四、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）對雪① 杜甫

戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空②。

【注】①此詩寫于?安史之亂?期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②《世說新語。黜免》載：?殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。?

（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫老翁一家只剩一人的情境，抒發了詩人的悲涼之情。B、“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態，表現了詩人困居長安生活的艱苦。

C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫出了詩人對溫暖的渴望。

D、第四聯，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。

E、詩歌塑造了因國家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。

（2）詩歌的第二聯描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）答：

五、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注] 崔峒

數年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情。云外有時逢寺宿，日西無事傍江行。陶潛縣里看花發，庾亮樓中對月明。誰念獻書來萬里，君王深在九重城。

【注】這首詩作于崔峒晚年，其時，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩題中?韋使君?指韋應物。

（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩句是說作者不務政事，過著逍遙自在的生活。B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。C、前兩聯寫了作者的生活情景，引出了頸聯對兩位友人的生活情景的描寫。D、頸聯運用典故，將李明府比作陶潛，將韋應物比作庾亮，夸贊他們的清廉。E、最后一聯寫作者不愿從萬里之外給君王獻書，因為君王深居禁宮無法收到。（2）詩歌題目中有“書情”二字，作者在詩中表達了哪些感情？請簡要概括。（6分）答：

六、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（11分）滿江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注] 辛棄疾

落日蒼茫，風才定、片帆無力。還記得、眉來眼去，水光山色。倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息。便歸來、只是賦行云，襄王客。些個事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。

【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈之。（1）下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A、“落日蒼?！奔赛c明了離別的時間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫到暮色，照應開頭，情含景中，形象鮮明。B、上片的景物描寫有動靜結合、虛實相生的特點，其中實景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。

C、“眉來眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無生命的山水寫得有生命有感情，以樂景寫哀情，表達了濃重的離愁別緒。

D、“倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對罷職者的委婉說法，此處是指陳季陵；而此時佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情。E、本詞除了在景物描寫上獨具匠心外，還大量使用了議論的寫作手法，如上片中“風才定、片帆無力”，下片中的“過眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。（2）這首詞的下片抒發了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）答：

七、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（11分）臨江仙 蘇軾

夜飲東坡①醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生?！咀ⅰ竣贃|坡：地名，在湖』匕黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時所寫。②毅紋：水中細小的波紋。（1）下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是（5分）

A、上片首句點明了夜飲的地點和醉酒的程度，醉而復醒、醒而復醉的描述，表現了作者寄情于縱飲的心境。

B、“歸來仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時間之晚，另一方面也從側面反映了作者當時酒醉的情態。

C、上片后三句寫家童鼻息如雷導致作者無法入眠，只好轉而諦聽江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內心的無奈。

D、下片前兩句寫出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達不到真正的物我兩忘的境界。

E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。

（2）清代王夫之說：“情景名為二，而實不可離。”這首詞中也有這樣的詞句，請指出來并作簡要分析。（6分）答：

八、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）感遇 張九齡

江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒②心?？梢运]嘉客，奈何阻重深!運命惟所遇，循環不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰? 【注】①開元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩是作者被貶荊州時借丹橘言志的作品；②孔子曾有?歲寒，然后知松柏之后凋也?語，故后世常用?歲寒?借指砥礪節操。（1）下列對本詩的解說和賞析，不正確的兩項是（5分）

A、一、二句寫丹橘區別于一般樹木，能夠經受住嚴冬的摧殘，“猶”字的運用包含著作者對丹橘的贊頌之意。B、三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節操。

C、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來。

D、七、八句承接前句而來，是說那些嘉賓們的命運難測，只能聽其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無法追尋。

E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無陰”反詰收束全詩，進一步抒發了詩人的喜愛之情。

（2）杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯想的余地。結合具體詩句，說說這首《感遇》能讓人聯想到哪些內容。（6分）答：

九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（11分）高陽臺·送陳君衡被召① 周密

照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。寶帶金章，尊前茸帽風欹。秦關汴水經行地，想登臨、都付新詩?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。

酒酣應對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰念方回②。東風漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關情，折盡梅花，難寄相思。

【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。（1）下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低”以豪放的筆調描繪出送別時凄涼、冷清和蕭瑟的景象。

B、“茸帽風欹”寫友人頭上戴的皮帽被郊野的風吹得略略傾斜，一個“欹”字，極為傳神地勾畫出人物志得意滿的神氣。

C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對比，為下面的抒情做了鋪墊。

D、“投老殘年，江南誰念方回”的意思是自己已是風燭殘年，江南的人誰會念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。

E、這首詞中詞人既寫了眼前的實景，也寫了想象中的虛景，虛實相合，深沉委婉地表達了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運復雜感情。

（2）詞的下闋表達了詞人哪些思想情感?請簡要分析。（6分）答：

十、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）詠史（其二）【晉】左思

郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。金張①藉舊業，七葉珥漢貂②。馮公③豈不偉，白首不見招。

【注】①金：指漢代金日?（dī），他家自漢武帝到漢平帝，七代為內侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。②七葉：七代。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長的小官。（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詩歌前兩句是說松樹高大卻長在低處，小草低矮卻長在高山上。B、詩歌通過“澗底松”和“山上苗”的對比引出了對人世間的不公的描寫。C、詩人認為社會中的不公平現象沒法改變，體現了詩人消極的思想。D、全詩前四句起興，后四句“詠史”，表達詩人懷才不遇之情。E、詩人認為馮唐是很有才能的，但因為金張兩家的壓制未能做高官。（2）全詩在內容上可以分為幾層？表達了作者怎樣的思想情感？（6分）答：

十一、閱{賣下面這首詩?然后回答問題。（11分）冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外① 曹彥約②

舒郡驚冬節，吳門憶歲時③，天寒城閉早，凍合水行遲。再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩。

【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩人，江西人。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩題中的?平江門外?。歲時：每年一定的季節或時間，此指春節。

（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A、詩歌標題中的“冬至”交代了詩人寫這首詩的時間，“留滯舒州”點明了這首詩的寫作地點及緣由。

B、詩歌第三、四句寫詩人回憶去年在吳門時，城門早早關閉，江面結冰，回家的行程被延誤的情景。

C、詩歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節，是指拜兩次，詩中表達的是詩人對兄長的敬意。

D、最后兩句寫詩人想到自己身在異鄉，又處于貧寒之中，無暇思念故鄉，冬至時思念之情頓起，寫下了這首詩。

E、這首詩采用化虛為實的手法，將對往事的回憶和現實的擔憂融為一體，擴大了詩歌的內涵。

（2）詩眼指詩句中最精練傳神的某個詞句，本詩首聯中哪個字是詩眼？它表達了詩人什么樣的情感？（6分）答：

十二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）客游 李賀

悲滿千里心，日暖南山①石。不謁承明廬②，老作平原客③。四時別家廟，三年去鄉國。旅歌屢彈鋏④，歸問時裂帛⑤。

【注】①南山：指李賀家鄉的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩云：?謁帝承明廬，逝將歸舊疆。?③平原客：?平原?指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故云?平原客?。④彈鋏：《戰國策·齊策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。⑤裂帛：指寫家信。

（1）下列對這首詩的理解。不正確的兩項是（4分）

A、詩歌標題“客游”，點明了詩人的身份，即客居他鄉的游子，通過標題可以看出詩歌要表達的情感可能有對家鄉、親人的思念之情。

B、“日暖南山石”使用虛寫的手法表現詩人遠在千里之外內心的情懷，“日暖”屬于想象的內容，詩人想象家鄉溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。

C、首聯下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對比，寫出了在客居他鄉的游子心目中，故鄉永遠是溫暖的，永遠是值得依戀的。

D、頷聯上句中“承明廬”指代當朝統治者，表達自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平原客”自稱，抒發壯志難酬的慨嘆。

E、“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩人通過寫自己老邁，表達了年事已高但仍漂泊在外的孤獨寂寞之情。（2）唐代詩人崔涂的《春夕》中有：“故園書動經年絕，華發春唯滿鏡生。”崔詩中的“書”指家信，李詩尾聯中的“裂帛”也指家信，請簡要分析兩者表達的情感的異同。（7分）答：

十三、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（11分）長安月夜與友人話故山 趙嘏

宅邊秋水浸苔磯①，日日持竿去不歸。楊桃風多潮未落，蒹葭霜冷雁初飛。重嘶匹馬吟紅葉，卻聽疏鐘憶翠微②。今夜秦城③滿樓月，故人相見一沾衣。?

【注】①苔磯：水邊突出的長滿青苔的巖石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：長安。

（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（4分）

A、“宅邊秋水浸苔磯”描寫了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景，既點明了時令特點，又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。

B、“日日持竿去不歸”是虛寫，回憶了當年在故鄉的生活狀態，“持竿”表現詩人生活的閑適，“去不歸”表現詩人對持竿垂釣的喜愛。

C、“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法，意思是馬的嘶嗚也許是在吟唱紅葉的美好吧，詩人以此表現對家鄉風物的贊美之情。

D、“卻聽疏鐘憶翠微”是對故鄉風物的回憶，意思是詩人回憶起在故鄉山中聽到的鐘聲，還有那滿眼的青翠欲滴的山色。

E、尾聯回到觀實，寫詩人與友人相見，禁不住流下淚來，淚水沾濕了衣裳，這表現了詩人無時無刻不在思念故鄉的深情。

（2）本詩頷聯歷來為人稱道?請簡要賞析。（7分）答：

十四、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（11分）結客少年場行 孔紹安

結客佩吳鉤，橫行度隴頭。雁在弓前落，云從陣后浮。吳師驚燧象①，燕將警奔牛②。轉蓬③飛不息，冰河結未流。若使三邊定，當封萬戶侯。

【注】①吳師驚燧象：春秋時，吳、楚大戰，吳軍打到了郢都。燕昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍把他們嚇退了。②燕將警奔牛：戰國時燕攻齊，圍即墨，齊將田單用牛千馀頭，灌脂束葦于牛尾，燃之，牛驚，突奔燕軍，燕軍大潰。③轉蓬：隨風飄轉的蓬草。比喻飄零無定。

（1）下列對詩歌有關內容的理解和分析，不正確的兩項是（4分）

A、“結客佩吳鉤，橫行度隴頭”，突出結客少年俠客的形象特征；“橫行”是走遍之意，“隴頭”，古代之邊疆。

B、“雁在弓前落”寫結客少年本事的高超。“云從陣后浮”與“雁在弓前落”虛實結合，描繪了一幅較為廣闊的場景，既寫結客少年射箭本領的高超，又表達了對結客少年的贊美。C、“吳師驚燧象，燕將警奔?！笔怯玫洌源呵飸饑鴷r期的兩個戰例，從正面進一步來表現結客少年的軍事才華。

D、“轉蓬飛不息，冰河結未流”，寫的是結客少年的境遇，不包含其他情感。E、“若使三邊定，當封萬戶侯”，表達了對結客少年的信心和寬慰?！叭叀保欧Q幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆。

（2）請簡要分析“轉蓬飛不息，冰河結未流”的妙處。（7分）答：

十五、閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。高陽臺·西湖春感 張炎

接葉巢鶯①，平波卷絮，斷橋②斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬綠西泠③，一抹荒煙。

當年燕子知何處？但苔深韋曲④，草暗斜川⑤。見說新愁，如今也到鷗邊⑥。無心再續笙歌夢，掩重門、淺醉閑眠。莫開簾。怕見飛花，怕聽啼鵑。

【注釋】 ①張炎，南宋著名的格律派詞人，宋亡以后，家道中落，貧難自給，即落魄縱歡，在江南江北縱橫千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敵，就長期寓居臨安。②斷橋：西湖孤山側橋名。③西泠：西湖橋名。④韋曲：在長安南皇子陂西，唐代諸韋世居此地，因名韋曲。

14.下面對詞的內容和分析，錯誤的兩項是（5分）（答對一項得2分，答對兩項得 5分）

A.這首詞借詠西湖，抒發國破家亡的哀愁。開頭三句寫景，以景襯托國破家亡的凄涼?！澳軒追巍倍渥畛镣?，抒發出人生短暫的無限哀愁。B.“見說新愁，如今也到鷗邊”。詞人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁。”意謂連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鷗的白頭來暗寫自己的愁苦之深。

C.“當年燕子知何處？”此句代用劉禹錫詩：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”此詞在劉詩基礎上進一步點明了自己的故國之思。

D.“莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑。”“開簾”照應“掩門”，“飛花”照應“卷絮”，“啼鵑”應“巢鶯”，首尾呼應，營造了一種花飄風絮，杜鵑啼血的悲涼氛圍。

E.這是一首寫春暮時景的詠物詞。寫春天的景色等是實寫，寫內心的亡國之痛則是虛寫。以景示情，以情帶景。讀耐人尋味，耐人咀嚼。很有豪放派的詞風。15.這首詞中，詞人的情感發生了怎樣的變化，請寫出詩人情感發展的脈絡并作簡析。（6分）

十六、閱讀下面這首詞，完成14～15題（11分）定** 重陽 蘇軾

與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛。塵世難逢開口笑。年少。菊花須插滿頭歸。酩酊但酬佳節了。云嶠。登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老。多少。牛山何必更沾衣。

【注】①翠微：指山上的小亭。②云嶠：聳入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋時，齊 景公游于牛山，北望國都臨淄而淚流滿面：?我怎么舍得這么美好的國都而死呢？? 14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

A．詞作題為“重陽”，說明作者是在農歷九月九日這一天與友人—道登高賞菊，飲酒賦詩。

B．詞作開頭兩句，前一句交代行蹤，后一句描繪了“江涵”“秋影”和“雁飛”三幅畫面。

C．“難逢”道出了作者對人生多憂的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應。D．作者用“攜壺”“菊花”“佳節”“登臨”等反復點題，進一步表現重陽節的風俗習慣。

E．上片即景生情，下片以酒助興，作者在上下片所表達的情感明顯不同，形成鮮明對照。15.詞作結尾四句抒發了怎樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？（6分）

十七、閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。長安秋望 趙嘏

云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚?！咀ⅰ磕瞎冢撼?。因為楚國在南方，所以稱楚冠為南冠?！蹲髠?成公九年》：?晉侯觀于軍府，見鐘儀，問之日：‘南冠而縶者誰也？’有司對曰：‘鄭人所獻楚囚也?！苟悾ㄍ?脫?，釋放）之，召而吊之。?

14．下列對這首詩的賞析，不正確的兩項是（5分）

A．首聯總攬長安全景。在一個深秋的拂曉，詩人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩飄游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動，景象迷蒙而壯闊。

B．詩中“凄清”二字，既屬客觀，亦屬主觀，秋意的清冷，實襯心境的凄涼。正是這兩個字，為全詩定下了基調。

C．“紅衣落盡渚蓮愁”一句，以“愁”狀蓮，移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。這與李清照《聲聲慢》中“滿地黃花堆積，憔悴損”借菊之憔悴寫人的愁苦有著異曲同工之妙。

D．“鱸魚正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋鐘儀事，“戴南冠學楚囚”而曰“空”，是痛言自己被囚長安的無奈與辛酸。

E．尾聯寓情于景，將典型景物與特定的心情結合起來，意蘊豐富；整首詩讀起來意境深遠而和諧，風格峻峭而清新。

15.據《唐詩紀事》記載，詩人杜牧對此詩的頷聯贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚樓”。請從意境和表現手法兩方面對頷聯進行賞析。(6分)

十八、閱讀下面這首詞，完成14-15題。虞美人 宜州①見梅作②【北宋】黃庭堅

天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。玉臺弄粉花應妒，飄到眉心?、?，平生個里愿杯深，去國十年老盡少年心?！咀ⅰ竣僖酥荩航駨V西宜山縣一帶。②此詞作于黃庭堅被押送宜州編管期間。③《太平御覽·時序部》引《雜五行書》：?宋武帝女壽陽公主人日臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去。?

14．下列對本詞的理解，最恰當的兩項是（5分）

A．“天涯也有江南信，梅破知春近”一句，既預示春天的來臨，又是一種地域的聯想，意味著“天涯”之遠，也無法隔斷“江南”與“我”的聯系。

B．第二句由“梅破”寫到深夜嗅到暗香，再到“曉來”發現梅花已開滿枝頭，表現詩人驚喜之情。

C．“夜闌風細得香遲”與“夜闌臥聽風吹雨”中的“夜闌”都是“夜將盡”“天亮”的意思。

D．“平生個里愿杯深”意為詩人想多喝酒，以此排遣內心的憂憤之情。

E．“去國十年老盡少年心”一句在詞情上是一大兜轉，“老”加上“盡”增添了一份滄桑感，同時也透出詩人失意后的一種無奈。

15．詩人是如何圍繞梅花來抒發情感的？請結合全詞簡要分析。（6分）

十九、閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。西塞山①下作 韋莊

西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵。

【注】①西塞山：三國時東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨（cuàn）：燒火做飯。

14．下面對這首詩歌思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的兩項是（5分）（）（）A．詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯想，但詩人并沒有借西塞山勢發盛衰榮辱的感嘆。

B．頷聯寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時間的推移、位差的變化。

C．頸聯化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。

D．尾聯，表現了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆荻結庵而居。

E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時所見所感，前兩聯暗示詩人的行跡，第三聯寫出對此地烹紫薇、摘黃柑的鄉間生活的贊美。

15．首聯“西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析。（6分）

二十、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）虞美人 舒亶①

芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，寄我江南春色一枝梅②。

【注】①舒亶：宋神宗時任御史中丞，獲罪罷官，寫此詞寄贈江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩曰：?折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春。?（1）對這首詞的理解和賞析，不恰當的一項是（3分）A、上片的前兩句寫詩人日暮登樓所見，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫出了天空蒼茫、水天一色的特點。C、“貼云寒”運用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩人內心的凄涼。D、此詞上片主寫景，下片主言情，用語清婉雅麗，情真意切，不失為贈答詞中的佳作。（2）本詞表達了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現的？請結合全詞簡要分析。（8分）答： 二

十一、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（11分）喜遷鶯·晉師勝淝上 李綱

長江千里，限南北，雪浪云濤無際。天險難逾，人謀克壯，索虜豈能吞噬！阿堅百萬南牧，倏忽長驅吾地。破強敵，在謝公處畫，從容頤指。

奇偉。淝水上，八千戈甲，結陣當蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動，坐卻北軍風靡。夜聞數聲鳴鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇燕民，周雅③何曾專莢?！咀ⅰ竣贂x師勝淝上：中國歷史上著名的以少勝多的淝水之戰。前秦的苻堅以百萬之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在淝水抗擊，并大獲全勝。②李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：《詩經》中贊頌周宣王戰功的詩篇。

（1）下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A、本詞開篇寫景，描寫長江白浪濤濤，奔騰千里，是阻隔南北的天然界線。B、“破強敵”三句寫謝安指揮若定，從容不迫，對部下頤指氣使，十分嚴厲。C、“結陣當蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野豬，此處比喻兇殘的敵人。D、‘延晉祚，庇燕民”寫東晉在淝水取得勝利，使國運延續，人民得到庇護。

（2）前人評這首詞“于宋廷有良史之鑒也”。請結合全詞，簡要分析作者寫“淝水之戰”有何用意。（8分）答：

二十二、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（11分）《后出塞五首（其二）》 杜甫

朝進東門營，暮上河陽橋。落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數聲動，壯士慘不驕。借問大將誰，恐是霍嫖姚?！咀ⅰ?/p>

【注】嫖姚，指西漢大將霍去病。?嫖姚?同?剽姚?，霍去病曾以?嫖姚校尉?一戰成名。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A、杜甫的邊塞詩寫得獨具特色，他的《前后出塞》共十四首。本詩以一個剛剛入伍新兵的口吻，敘述了出征關塞的軍營生活。

B、“朝進東門營，暮上河陽橋?！苯淮巳胛榈臅r間、地點、出征的去向。敘寫了一個戰士早上報到，晚上就要隨隊伍向邊關開拔的經歷。

C、“中天懸明月”至“壯士慘不驕?！泵鑼懥艘惠喢髟赂邞业囊雇?，軍紀森嚴嚴明，將士們聽到悲笳陣陣，思鄉之情油然而生，倍感寂寥。

D、全詩寫景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時、其景、其情，真橫槊間意，復欲一語似此，千古不得?！?/p>

（2）王昌齡的邊塞詩在中國詩歌史上享有盛譽，下列詩句均出其手。請你判斷下面詩句中，不屬于邊塞詩的一項是（2分）

A、更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。B、斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽。C、琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情 D、平沙日未沒，黯黯見臨洮。（3）這首詩，勾畫出哪幾個軍旅生活的圖景，請結合詩句簡析。（6分）答：

詩歌新題型參考答案

一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機”不對，應為“表現了空山春晨的萬籟俱寂”。D“被杜鵑鳥吵醒”無根據，且不合詩歌意境】（2）①側面描寫（或側面烘托）：寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。

③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美。【每條3分，任選兩條作答?！?/p>

二、（1）答D3分、E2分、B1分（B“直到”有誤，該句另寫早行之人，D不是詩人向嫦娥發問，而是詩人想像嫦娥自己問自己，E本詩寫的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉。）（2）新巧之處有三點：（1）除首聯直接寫月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關。（2）首聯一個“寒”字為全詩之骨（“詩眼”、“奠定感情基調”均可），全詩圍繞這個寒字展開，情感濃郁。（3）詩中化用古代詩句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設意新奇別致。全詩借詠月而懷人，流露了真情實感，切合香菱自己的身世。（以上一個要點2分，寫夠三個要點可得滿分，如果有其他說法，言之成理亦可給分）

三、（1）答B3分、E2分、D1分（A、奠定飄零凄涼的感情基調；C、是推陳出新，蝴蝶是實有之物，如在夢中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。D、“孤高”判斷無據。）（2）①飄零江湖的悲愁與失落；②實現人生抱負的無望而執著；③人生失意的自憐與自愛；④才華被埋沒的孤苦與怨恨。（解說略。每點2分，三點即可）【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內涵，可抓景物深入探究其中蘊藏的深意?！暗驐髯月洹卑抵缸髡咄砟觑h零江湖的失意。“鴻雁南歸”思歸之情，思歸更有深意，結合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個安定應該是心靈的安定，國家的安定，所以其中寄寓的應該有無法實現的人生抱負。再抓一些關鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒個人知”，寫出了才華無人知曉的孤獨惆悵與悲憤。

四、（1）C3分、A2分、E1分【A應為用“獨”寫詩人自己（“老翁”）的處境。C項“‘紅’字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景。E項“壯志難酬”錯誤，詩歌中沒有體現?！?/p>

（2）詩歌第二聯描寫了黃昏云亂、風急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態，表現自己在戰亂之中內心的悲涼；同時呼應詩歌標題“對雪”為下文描寫室內景象和抒發詩人感情做鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。

五、（1）A3分、E2分、D1分【A項“作者不務政事”曲解詩意，根據注釋信息可知，作者當時任潞府功曹這樣的閑職，作者只是無政事可做。D為夸贊他們的雅潔。E項對最后一聯有曲解，最后一聯是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識自己?！?/p>

（2）①率意而為的自在閑適之情；②對隱居生活的向往、羨慕之情；③自傷不遇，對君王的怨恨之情。

六、（1）B3分、D2分、E1分【B項“動靜結合”錯誤，上片的景物描寫沒有使用這種手法。D項“佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情”錯誤，應該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。E項上片中“風才定、片帆無力”不是議論句?！?/p>

（2）抒發了詞人對友人的勸勉與激勵之情?！靶﹤€事，如何得？知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱?！斑^眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說明人生在世，得意時少，失意時多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢?！靶荨⑺抉R太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實是要激勵友人振作起來。

七、（1）C3分、E2分、D1分【C項“家童鼻息如雷導致作者無法入眠”理解錯誤，詞中是說敲不開門，所以去聽江聲。D“從而達不到真正的物我兩忘的境界”錯。E項從上下文來看，“小舟從此逝”并非實寫，而是作者超越現實的浪漫主義想象，是作者曠達襟懷的一種寄托?！浚?）（示例）①上片敘述作者夜飲歸來，敲門無應而“倚杖聽江聲”，作者置身于寧靜、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿超然物外的理趣。②下片中“夜闌風靜毅紋平”一句，既是寫的夜深風停、水面平靜之景，也是作者所追求的寧靜安謐的理想境界的一種體現，是作者渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的 一種表達。

八、（1）C3分、D2分、E1分【C項這兩句是說丹橘雖好，無奈山高水深，重重阻隔，難以把它運出去，進獻給嘉賓。D項這里說的是丹橘的命運。E抒發了詩人的怨憤之情?！浚?）示例：①詩人贊頌丹橘經冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因為它有耐寒的本性，由此可以聯想到詩人自己雖遭權貴排擠，卻堅貞不屈保持正直高潔的品質與情操。②“自有歲寒心”一句充分顯現了丹橘堅韌的性格，歷霜雪而彌堅的高尚情操，使人聯想到詩人一副自我肯定、充滿自信的神情，表現出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。③詩中寫丹橘由于路途阻隔無法進獻給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯想到當時朝政的黑暗和詩人遭貶斥的坎坷遭遇，詩人借橘喻人，感嘆自己空懷報國之才而無用武之地，不能得到朝廷的賞識。④最后兩句寫桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹成陰，不禁使人聯想到詩人當時的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅貞不屈的高尚品格。

九、（1）A3分、D2分、E1分【A項“描繪出送別時凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當。詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場面。D項“江南誰念方回”的意思應是自己隱居江南，又有誰會念及我。由后面的“東風漸綠西湖岸，雁已還、人末南歸”可以看出詞人隱居江南。E“羨慕友人前程、哀嘆自己命運”錯，詩人是對友人的做法感到惋惜的?！?/p>

（2）①“酒酣應對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設想友人遠去北國燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達了對友人遠去的不舍。②“投老殘年，江南誰念方回”不僅包含了年老力衰、無人念及的傷感，還有國家淪亡的傷痛。③“東風漸綠西湖岸”至結尾，借對江南早春之景的描繪，含蓄地表達了與友人離別的傷感和對友人仕元的不滿。

十、（1）C3分、E2分、D1分【C項“詩人認為社會中的不公平現象沒法改變，體現了詩人消極的思想”錯誤，從詩歌中看不出詩人有這種想法和思想。D“表達詩人懷才不遇之情”錯，表達的情感可參見后一題答案。E項“但因為金張兩家的壓制來能做高官”分析錯誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時期?！浚?）①全詩在內容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對比山上之苗，后以世家庸碌子弟對比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。②全詩抒發了對世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會不公現象的憤懣不平和悲嘆。

十一、（1）B3分、D2分、E1分【B項“回憶去年在吳門時”說法錯誤，三、四兩句寫的是眼前“滯留舒州”的景象，詩人擔心江面結冰，回家的行程被延誤。D項“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指一整年。E“化虛為實”應為“虛實結合”?！浚?）首聯中的“驚”是詩眼。詩人為冬至到來、春節為期不遠了感到驚嘆，表達了詩人對時光流逝的傷感之情，以及因留滯在舒州，擔心不能及時趕回家與母親春節團聚的憂慮之情。

十二、（1）CE【C項“下句的‘暖’字與上句的‘滿’字形成鮮明的對比”錯誤，應該是“暖”字和“悲”字形成對比。E項頷聯中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩人在外漂泊的時間長，表現了詩人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。】（2）同：二者都借“家信”表達了對家鄉、親人的思念之情。異：崔詩主要寫詩人長期不能回家。所以連家信也常年斷絕。春天到來之時看到了鏡中的門發，表達丁韶光易逝的愁苦。李詩主要寫詩人想入朝為官而愿望始終得不到實現，于是想寫封家信告訴家人自己就要回家了，表達了詩人壯志難酬的悲傷。

十三、（1）AD【A項“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯，詩人回憶中的故山生活是輕松閑適的。D項解讀錯誤，“卻聽疏鐘憶翠微”是說聽到鐘聲憶起了故鄉的山色?！浚?）從意象上看，頷聯兩句各選三種富有特色的景物組接成畫，描畫故山風情，從側面表達了詩人對故鄉的無盡思念；從意境上看，用楊桃、大風、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營造了一種凄清、悠遠的意境；語言上，這兩句用白描的手法寫景，樸素自然，更突出了對故鄉景物的記憶之深。

十四、（1）CD【C項不是“正面”而是側面。D項“不包含其他情感”分析不當，還包含對朝廷不能重用結客少年的不平。】（2）“轉蓬飛不息”用比喻的手法形象地寫出了結客少年像“轉蓬”一樣四處飄零；“冰河結未流”用比喻的手法形象地表現了結客少年的運氣像冰河一樣還沒化解開，時運不濟。詩人通過這兩句詩表達了對結客少年空有一身本事卻未能建功立業的不平和感嘆，同時也寄寓了詩人壯志未酬的感傷情懷。

十五、14：A，E 15：愉悅之情：鶯歌燕舞、春意深厚。（2分）→惜春之情：東風已逝，薔薇花開，只留下一抹荒煙。（2分）→國破家亡的哀傷之情：漂泊在外，愁思滿懷，怕見落花，怕聽杜鵑啼叫。（2分）

賞析：此詞是張炎在南宋滅亡后重游西湖時所作的一首詞，從形式上看是“舊瓶裝新酒”，借西湖觀感這一舊話題抒發亡國之痛烈心情。

上闋起句寫春深美景，平和舒緩。“接葉巢鶯，平波卷絮”，從寫景起筆，用平緩的筆調寫出了春深時景。張詞的頭一句就化用杜詩“接葉暗巢鶯”。在密密麻麻的葉叢里，鶯兒正在以歌表意“平波卷絮”寫輕絮飄蕩，被微波卷入水中“斷橋斜日歸船”“斷橋”，一名段家橋，地處里湖與外湖之間，其地多栽楊柳，是游覽的好去處。張炎在這里寫的，正是抵暮始出的“歸船”。游船如舊，而心情已不再。筆鋒一轉，“能幾番游？看花又是明年?！秉c出良辰美景仍在，卻是春暮時刻，未幾花將凋謝，只好靜待明年了?！按菏拧钡陌Ц袕浡谛?，只好挽留春天。“東風且伴薔薇住”，意思是說：東風呀，你伴隨著薔薇住下來吧。而薔薇花開，預示

著春天的即將結束?！暗剿N薇、春已堪憐”，春光已無幾時，轉眼就要被風風雨雨所葬送。“更凄然，萬綠西泠，一抹荒煙。”盡管春天尚未歸，西泠橋畔，卻已是一片觸目驚心的荒蕪。筆意剛酣暢，卻又轉為傷悲。西泠橋是個“煙柳繁華地，溫柔富貴鄉”，但現在只剩下“一抹荒煙”，今昔對比之強烈，已觸著抒發亡國之痛的主題了。

下闋起筆令人一振。“當年燕子知何處？”此句代用劉禹錫詩：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”此詞在劉詩基礎上進一步點明了自己的故國之思。“韋曲”唐時韋氏世居地，在長安城南，“斜川”位于江西星子縣，陶淵明曾作《游斜川》詩，這里指西湖邊文人雅士游覽集會之地。“苔深”、“草暗”形容荒蕪冷落之狀。當年的繁華風流之地，只見一片青苔野草。昔日燕子也已尋不到它的舊巢。而且不光如此：“見說新愁，如今也到鷗邊”。詞人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁。”意謂連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鷗的白頭來暗寫自己的愁苦之深?！盁o心再續笙歌夢，掩重門、淺醉閑眠”，此二句既說現在的倦怠失意，又點出自己從前的身份：貴公子和隱士?！澳_簾，怕見飛花，怕聽啼鵑。”“開簾”照應“掩門”，“飛花”照應“卷絮”，“啼鵑”應“巢鶯”，首尾呼應，營造了一種花飄風絮，杜鵑啼血的悲涼氛圍。張炎此詞用鳥聲結尾，這就使詞有凄切哀苦的杜鵑啼泣之聲，余音裊裊，收到了很好的藝術效果。

這是一首寫春暮時景的詠物詞。寫春天的景色等是實寫，寫內心的亡國之痛則是虛寫。以景示情，以情帶景，堪稱“郁之至，厚之至”。讀耐人尋味，耐人咀嚼。張炎是一個婉約派的詞人，追念故國之思不是直接傾瀉而出，而采取不直言的手法。借“怕見飛花、怕聽啼鵑”委婉的方式來表達。此詞章法謹嚴，有自然流動之勢，只是詞文過于蘊藉，在一定程度上反映了其思想的軟弱性。

十六、14．BE（選對一項給2分，選對兩項給5分。B“三幅畫面”有誤，“江涵秋影”不能分開； E“明顯不同”“鮮明對照”有誤）

15．第一問：作者直言不用“怨斜暉”，衰亡老去是自然規律，不必為此而感傷，表達了面對生死曠達超脫、積極樂觀的思想感情。（意思答對即可，3分）第二問：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達更顯得超凡脫俗，人生的境界更加高遠。（意思答對即可，3分）

十七、14.D E D “戴南冠學楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。E非“寓情于景”而是用典。

15.從意境上看：寥落的晨星，南歸的雁陣，哀婉的笛聲，倚樓吹笛之人，營造了一幅凄清的畫面，烘托出內心的悲涼之情。

從表現手法上看：①視聽結合：“殘星幾點”“雁橫塞”“人倚樓”是目見，“長笛一聲”是耳聞。②動靜結合：“雁橫塞”是動態，“殘星”“人倚樓”是靜態。(意境2分，手法4分，共6分)

十八、14．（5分）A（3分），E（2分），B（1分）

【解析】B項，“梅花已開滿枝頭”理解含有分歧。C項，“天亮”錯。D項，“愿杯深”代言興

致好，詩人想到往日賞梅，對著如此美景，總想把酒喝個夠，才能盡興。

15．（6分）①上片中，詩人首先抓住江南信使——梅的“破”“香”“開”三個特點，抒發了一個被貶他鄉，身處異地，天涯見梅之人的驚喜之情。（2分）②下片“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”一句，巧妙地將舊典翻出新意，既突出了梅花的美，又賦予了梅花一種浪漫情調，將喜梅之情推向高潮。（2分）③面對這樣的梅花，詩人說自己“平生個里愿杯深”，此時卻因“去國十年”，宦海沉淪的現實，“老盡少年心”，失卻了酣飲賞梅的興致。前面渲染的“喜梅”之情，在此形成反跌，襯出了詩人復雜深沉的內心情感。（2分）

十九、15．①“水似藍”，表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍；②“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產生一種奇妙的效果； ③運用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以緲茫起伏的云絮飄飄，形成一種對比強烈又結合奇妙的一種藝術境界。

二十、（1）C．（不是擬人手法，“貼云寒”，狀飛行之高，高處生寒，由聯想而得。著一“寒”字，又從視感而轉化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味?！昂北砻鎸懱鞖猓瑢嵵冈娙诵木场＃?）本詞表達了詩人罷官之后的孤寂和落寞，不僅表達了對他鄉友人的思念之情，更表達了自己想得到友人慰藉的渴望之情。①詩人直抒胸臆，“浮生”一句寫光陰荏苒，自己寂寥寡歡，

第五篇：詩歌鑒賞新題

2017新考綱詩歌鑒賞十三首

（一）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。次韻黃斌老所畫橫竹① 黃庭堅

酒澆胸次不能平，吐出蒼竹歲崢嶸。臥龍偃蹇雷不驚，公與此君俱忘形。

睛窗影落石泓②處，松煤淺染飽霜兔③。申安三石使屈蟠，亦恐形全便飛去。

【注】①黃庭堅貶戎州時，與黃斌老交往。黃斌老善畫竹，畫了一幅橫竹送黃庭堅，黃庭堅因而作了此詩。②石泓：石硯。③霜兔：用兔毫制成的筆。14．下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分）

A．“吐”字寫出了黃斌老畫竹動作熟練，一氣呵成；“崢嶸”寫出所畫之竹不同凡響。B．詩中把竹比作“偃蹇”之臥龍，是說竹子屈服在雷霆之下，暫時失去剛直的品性。C．黃斌老把自己的品格灌注到所畫竹子之上，與竹“俱忘形”，才畫出氣節不凡的竹。D．第三聯的意思是，在晴明的窗下，黃斌老用兔毫筆飽蘸松煙墨畫出了這幅橫竹圖。E．尾聯運用比喻、夸張的手法，寫出竹子直聳云天的氣勢，突出了黃斌老畫技之高超。15．詩歌表達了哪些思想感情？請簡要分析。（6分）(二)古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。秋興八首(其三)杜甫

千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿①漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。

匡衡②抗疏③功名薄，劉向④傳經心事違。同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。

【注】①信宿：再宿。這里有一天又一天的意思。②匡衡：西漢經學家、大臣，元帝時位至丞相。多次上疏陳述自己對朝廷政策的意見。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遺時，曾 上疏言事，論救房琯。④劉向：漢朝經學家。宣帝時任諫大夫，曾因反對宦官而下獄，免為庶人。

14.下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)A.秋風蕭瑟，觸景生情，感發詩興，故曰“秋興”。《秋興》為詩人旅居菱州所寫。B.白帝城里千家萬戶靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，江樓坐擁在青翠的山峰中。C.連續在船上過夜的漁人，仍舊泛著小舟在江中漂流，日子依然展翅飛來飛去。

D.全詩既有靜景，又有動景，以動襯靜，這種靜帶給人看似寧靜卻并不寧靜的心緒。E.本詩與必修三中的《秋興八首(其一)》的景物整體色調、情感基調是一致的。15.詩中后兩聯，表達了什么樣的思想感情？請簡要分析。(6分)(三)古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。次韻尹潛感懷 陳與義①

胡兒又看繞淮春，嘆息猶為國有人。可使翠華周宇縣，誰持白羽靜風塵。五年天地無窮事，萬里江湖見在身。共說②金陵龍虎氣，放臣迷路感煙津。

【注】①陳與義，南宋詩人，少即有才名。此詩寫于1129年，詩人遭受貶謫，仍未復官。又因金兵南下，連陷三州。故避亂江漢，轉徙湘湖。②金兵南犯，南宋政府對定都何處存在爭議。

14．下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）：

A．首聯詩人用虛實結合的手法描寫了金人南犯的情景，表達了他為自己是一個有國家的人的幸運之情。

B．頷聯用借代的手法?！按淙A”是皇帝儀仗隊中用翠鳥羽做的旗，常用來指皇帝；“白羽”指白羽扇，古代將軍指揮作戰的白色羽毛扇。

C．詩人用“風塵”比喻戰亂，與戴叔倫詩句“山中舊宅無人往，來往風塵共白頭”中“風塵”之意相同。

D．頸聯上句言五年間國多戰亂，下句嘆萬里路奔走江湖，兩句形成因果關系，對仗工整，一氣呵成。

E．尾聯中“共說”一詞照應文題，表明作者與尹潛定都南京的主張一致。15．整首詩表達了詩人的哪些思想感情？請簡要分析。（6分）

（四）古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面詩歌,完成14——15題。水龍吟·秋興 吳則禮 秋生澤國，無邊落木，又作蕭蕭下。澄江過雨，涼飆吹面，黃花初把。蒼鬢羈孤，粗營雞黍，濁醪催貰①。對斜斜露腳，寒香正好，幽人去，空驚咤。

頭上綸巾醉墮，要欹眠，水云縈舍。牽衣兒女，歸來歡笑，仍邀同社②。月底蓬門，一株江樹，悲蟲鳴夜。把茱萸細看，牛山③底事，強成沾灑。注釋：①貰：讀shì，賒欠。②社：一種民間傳統節日的慶?；顒?。③牛山：《晏子春秋》載，齊景公登牛山，流涕曰：“美哉國乎!若何去此而死也?”

14、詞結尾句“牛山底事，強成沾灑”，借用齊景公登牛山而悲泣的故事，來抒發時光易逝的人生悲嘆。下面詩句中與這句的用法相同的兩項是（5分）A.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。（《詩經·衛風·氓》）B.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。（南唐·李煜《虞美人(春花秋月何時了)》）C.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（唐·劉禹錫《烏衣巷》）D.憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?（宋·辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）E.鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（毛澤東《沁園春·長沙》）

15、下闋寫詞人酒醉“欹眠”后，有“牽衣兒女，歸來歡笑，仍邀同社”一句。請結合全詞簡要賞析這一句。(6分)

（五）古代詩歌閱讀（11分）（唐）皇甫冉 采茶非采菉②，遠遠上層崖。布葉春風暖，盈筐白日斜。舊知山寺路，時宿野人家。借問王孫草③，何時泛碗花。送陸鴻漸山人采茶（唐）皇甫曾

千峰待逋客，香茗復叢生。采摘知深處，煙霞羨獨行。幽期山寺遠，野飯石泉清。寂寂燃燈夜，相思一磬聲。

【注： ①陸鴻漸：唐代被尊為“茶圣”的陸羽，字鴻漸。他和這兩首詩的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。②菉：草名。③王孫草：代指茶葉。④逋客：避世之人。④ 14.下面對兩首詩內容的分析，錯誤的兩項是（）（）（5分）（答對一項得2分，答對兩項得5分）

A.皇甫冉之詩使用了虛寫（想象）的手法，想象陸鴻漸到高高的山崖上采茶，在春風中采滿一筐茶葉，晚上沿著山路去山村人家借宿。

B.皇甫曾之詩全篇寫實，遠處的重巒疊嶂和叢生的茶葉正在迎接陸鴻漸采摘茶葉，陸鴻漸在山中煙霞中獨自穿行，住在清幽的山寺，喝著清冽的山泉水，在夜里孤燈獨對，在磬聲中思念朋友。C.《新唐書·陸羽傳》說：“天下普遍好飲茶，其后，尚茶成風?！闭f明飲茶之風的真正盛行是在中晚唐開始。兩位詩人通過送陸鴻漸采茶來寫茶、論茶，表達了對茶的深深喜愛之情。D.皇甫冉之詩表達了對陸鴻漸去風景幽美的地方采茶的羨慕，皇甫曾之詩通過刻畫陸鴻漸危險和辛苦的采茶生活，表達了對朋友的關心和牽掛。

E.這兩首詩基本上體現了唐代茶詩的審美情趣，既脫俗又入俗；既有清高超曠的人格追求，又有脈脈的人間溫情；既追求深遠、空靈的詩境，更注重雅靜、閑適、淡泊詩境的營造。15．這兩首詩都為送陸鴻漸采茶而作，表達的情感為什么不相同？（6分）

（六）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩，完成14——15題（11分）紅梅 蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿，石曼卿筆下的《紅梅》詩云“認桃無綠葉，辨杏有青枝”

14、對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（）（5分）

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C．頷聯的“故作”是沒有絲毫貶義的，它不是忸怩作態，而是在她的“冰容”之外的另一種性格，即是她的與人為樂，她的樸實。

D．面對百花盛開的“春態”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。E、詩的尾聯用自己敬仰前輩詩作，表明梅花高潔，古今同贊。

15、詩人用哪些藝術手法來勾畫紅梅的？結合作品簡要分析。（6分）

（七）古代詩歌閱讀

閱讀下面的作品，完成14～15 題。（11 分）雜詩 曹植

南國有佳人，容華若桃李。朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。時俗薄朱顏，誰為發皓齒？俯仰歲將暮，榮耀難久持。14．對這首作品分析不恰當的兩項是（）（6 分）

A．一二句運用比喻手法描寫“南國佳人”的美貌，如桃李花開燦爛，耀人眼目。

B．三四句寫佳人的行蹤，朝游長江之北，夕宿瀟湘之濱，表現出其不同凡響的舉止。C．五六句說世俗之人接近佳人時顯得有些輕薄，佳人會為誰輕啟朱唇一展歌喉呢？ D．七八句用“俯仰”一詞形象地寫出時光飛逝，隨后寫佳人容顏難以持久也就水到渠成。E．前人認為此詩構思巧妙，語短情長，于悲慨之中自具一種爽朗自然之美，耐人尋味。15．這首詩抒發了怎樣的思想感情?又是如何抒寫的？請結合全詩簡要分析。（5 分）

（八）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的詩歌，完成14-15題。曲江①對雨② 杜甫

城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳。林花著雨胭脂濕，水荇牽風翠帶長。龍武新軍深駐輦，芙蓉別殿謾焚香。何時詔此金錢會③，暫醉佳人錦瑟旁。

【注】①曲江又名曲江池，位于長安城南朱雀橋之東，是唐代長安城最大的名勝風景區；玄宗、楊貴妃經常來此春游。②本詩寫于乾元元年（758年）暮春。杜甫時任左拾遺，此時安史之亂還在繼續。③金錢會，唐玄宗開元時，宴王公百寮於承天門，令左右於樓下撒金錢。

14．下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（5分）

A．首聯描繪了春云遮斷苑墻的景象，營造出沉重壓抑的氛圍，“覆”為全詩詩眼。B．“林花著雨胭脂濕”景中含情，即描繪出桃林著雨之態，也有觸景傷情之感。C．詩人不說風吹水荇，卻言“水荇牽風”，賦予水荇人格化動作，可謂用筆精妙。

D．本詩先景后情，從雨前、雨中寫到雨后，細膩地表現了詩人曲江所見所思所感。E．本詩多處用典，暗含唐玄宗和楊貴妃的愛情故事，撫今追昔中有深沉的感慨。15．本詩表現了詩人哪些復雜的思想情感？請結合詩句加以分析。（6分）

（九）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面一首古詩，回答第14--15題。

《紅樓夢》中寫道，經過兩首不成功的《詠月詩》后，香菱終于寫成了一首眾人稱贊為“新巧有趣”的詩。詩文如下：

精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？

14、閱讀上面一首詩，選擇對詩意解說無誤的兩項。（5分）（）

A、首聯寫月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。B、頷聯寫一瀉千里的月光之下，處處傳來搗衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C、頸聯寫了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫面。

D、尾聯詩人向嫦娥發問：“為什么不讓分離的親人重新團聚在一起，永不再分離呢？” E、該詩同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達月之思鄉懷人意蘊。

15、這首詩被眾人贊為“新巧有趣”，其體現在何處？請從寫作特色方面作答。（6分）

（十）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。西塞山①下作 韋莊

西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵?！咀ⅰ竣傥魅剑喝龂鴷r東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山．③爨（cuàn）：燒火做飯。

14．下列對這首詩歌思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的兩項是（5分）（）（）A．詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯想，但詩人并沒有借西塞山勢發盛衰榮辱的感嘆。

B．頷聯寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月：“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時間的推移、位差的變化。

C．頸聯化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。

D．尾聯，表現了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花作做寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆獲結庵而居。

E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時所見所感，前兩聯暗示詩人的行跡，第三聯寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉間生活的贊美。

15．首聯“西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析。（6分）

（十一）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。春夕 崔涂

水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。故園書動經年絕，華發春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰爭？

【注】①五湖：春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處。這里詩人指他的家鄉浙江桐廬一代的大好山水。

14.下列是對本詩的賞析，不正確的兩項是（）（5分）

A．首聯上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深嘆春光易逝，歲月無情；下句將代指春光的“東風”擬人化，不是東風送我還，而是我送春歸去。

B．頷聯進入正題，寫“春夕”，寫得極為精粹。詩人造語新奇，對仗工整，韻律和諧，創造出一種曲折幽深的意境，不愧為傳誦不衰的名句。

C．頸聯寫詩人長期不能回家，遙想故園，望眼欲穿，思鄉念親，憂心如焚，連年累月，無心翻書，攬鏡自照，白發滿頭。詩人內心愁苦，溢于言表。

D．本詩前四句重在對春夕情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，雖未明言思鄉，而一片鄉情躍然紙上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉動人。

E.“自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？”這兩句是設問，意思是說，故鄉五湖美好的風光，是沒有人和我爭奪的，假如我要回去，便能夠回去。是我自己不回去呀！15．這首詩表達了作者哪些復雜的情感？請結合詩句作簡要分析。（6分）

（十二）古詩詞鑒賞（11分）浣溪沙洞庭 張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。[注] ①紅蓼，指生長在水邊的紅色蓼草。

8、請選出下列對詩歌鑒賞最恰當的項（）（）（5分）A、“旗梢不動晚波平”，和范仲淹《岳陽樓記》：“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”都是寫俯視洞庭湖之景。

B、”紅蓼一灣紋纈亂,，白魚雙尾玉刀明”詩人岸上遙望洞庭湖雖然視覺觀察的角度未發生變化，顯示出另一番情趣。

C、“白魚雙尾玉刀明”指的寫了玉刀似的雙尾白魚。魚稱雙尾而明，是躍出水面之魚，靜中見動。

D、“旗梢不動晚波平”，是官船晚泊時景象，呈現出大自然清幽的靜態美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動。

E、“夜涼船影浸疏星”一句，以景語收結，尤耐人尋味，運用了夸張、想象等修辭手法，寫出了夜晚的冷氣浸潤了天上疏疏落落的星斗。

9.詞的下片使用了多種藝術手法，請作簡要賞析。(6 分)(十三)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞,完成14~15題。菩薩蠻 溫庭筠

小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉,弄妝梳洗遲。照花前后鏡,花面交相映,新貼繡羅襦,雙雙金鷓鴣。

【注】溫庭筠早年才思敏捷,以詞賦知名,然屢試不第,客游江淮間。14.下列對本詞的理解不正確踿踿踿的兩項是()()(5分)A.首句中的“小山”指的是“小山眉”,唐代女子好畫“小山眉”,過了一夜眉黛深淺不勻,如山峰重疊之狀。

B.詞的第二句分別用“云”“雪”比喻香腮和鬢發,并以“欲度”狀寫鬢發的態勢,把兩種靜態的物象貫串起來,將美人的綽約韻致寫得栩栩如生。

C.三四兩句的動作描寫既照應了前兩句中眉殘鬢亂的肖像描寫,又通過“懶”字和“遲”字,寫出了主人公慵懶無緒之心情。

D.末兩句寫思婦所著之衣服,暗示了女主人公生活條件之優裕,也表現出她與愛人雙飛雙宿的喜悅與滿足。

E.本詩主要采用了反襯、比興等表現手法,借美人自喻身世,收到了言約意豐、含蘊深厚、耐人尋思的藝術效果。

15.詞中刻畫了一個怎樣的人物形象? 請結合文本與背景材料進行賞析。(6分)

答案

（一）14．[答案]B、E（選對一項2分，兩項全對5分）

[解析]本題考查鑒賞詩歌的語言、內容、表達技巧等。B．“竹子屈服在雷霆之下”錯，原詩的意思是竹子不為雷霆所屈；E．“寫出竹子直聳云天的氣勢”錯，此句主要是寫竹子栩栩如生。15．[答案]①對自己被貶官的不滿。黃斌老山竹如同“酒澆胸次”，這也是作者自道。②對黃斌老高超出技的贊美。③對堅貞自守、處變不驚的情操的追求。所畫橫竹頭角崢嶸、不為雷電所驚。作者借所畫竹子表達自己對堅貞自守、處變不驚的情操的追求。（每點2分，意思相近即可）

（二）14.BE(B項詩人是在江樓中坐看青翠山峰。E項本詩描繪景物是暖色調，與(其一)的冷色調不同。B項2分，E項3分)15.(共6分)表達了苦悶與憤慨、悲憤與哀傷之情。(2分)頸聯，看淡功名，上疏直言；事不遂心，退而講經。作者以匡衡、劉向自比，表達事與愿違不得為國出力的苦悶與憤慨。尾聯，借多已瞎達、輕裘肥馬的“同學少年”之得意反襯自己不得意的處境，凸現悲憤與哀傷。(4分)

（三）14.【命題立意】鑒賞文學作品的表達技巧。評價文學作品的思想內容。【參考答案】A C（A“為國有人”指成為對國家有用的人。C戴詩中的風塵指塵事、平庸的事。A項2分，C項3分，錯誤項不得分。）15.【命題立意】鑒賞文學作品的表達技巧。評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度?！緟⒖即鸢浮竣偈茁撛娙擞谩坝帧薄皣@息”等詞，表達了面對金兵的多次入侵，自己卻無能為力的才不得展的憤懣。（2分）②頷聯詩人用設問的方式表現了對朝廷現狀的不滿，表達了對“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。（2分）③頸聯與尾聯通過對自己漂泊的狀態及國無定都的現狀的描寫，表達了對自己和朝廷前途命運的擔憂。（2分）

【詩歌詳析】周莘(字尹潛)是陳與義的詩友，其詩亦學杜甫。陳與義避亂襄漢、轉徙湖湘之際，和周屢有倡和。此詩即其中之一，是一首因巨大歷史事件引發無限感慨的政治抒情詩。靖康之變后，高宗即位，國祚似可中興，但其實仍無寧日。建炎元年(1127)冬至二年(1128)春，金兵三路南犯，將宋高宗趕至揚州。二年冬至三年(1129)春，金兵又大舉南下，連陷徐、泗、楚三州，直逼揚州，高宗倉惶渡江，經鎮江、常州、吳江、秀州等地，最后到達杭州。這首詩為建炎三年(1129)四月所寫，抒發了詩人深摯的愛國感情。起句用虛實相濟的手法，高度概括地敘述了三年來金兵兩次大規模的進攻，象引信一樣點燃了詩人心靈的火花。徐、泗、楚、揚均離淮水不遠，金人第二次南犯，時值春季，故曰“繞淮春”。著以“又”字，則將前次來犯一并敘出，用語簡潔。次句用“嘆息”二字表出憂國之意，接以“猶為國有人”，則語帶憤激。賈誼《治安策》曰：“猶為國有人乎?”陳與義以此語入詩，不只是宋人以文為詩的句法，更表明他憂國情殷，與賈誼相似。

三四句以問句組聯，語氣突兀、感情激越而又對仗工整。詩人大聲疾呼：豈可使皇帝到處流亡，誰能指揮三軍澄清宇內呢？“翠華”是皇帝儀仗中用翠鳥羽為飾的旗，常用以指皇帝。如杜甫《韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖歌》云：“憶昔巡幸新豐宮，翠華拂天來向東?！爸苡羁h”，指周游天下，暗喻到處奔逃?！鞍子稹?，指白羽扇，魏晉間人(如謝艾、顧榮)常持白羽扇指揮三軍。蘇軾《祭常山回小獵》詩云：“圣朝若用西涼簿，白羽猶能效一揮?！薄帮L塵”則比喻戰亂，杜甫《贈別賀蘭铦》詩云：“國步初返正，乾坤尚風塵?！?/p>

頷聯如此，頸聯亦然。杜甫《夜聞觱栗》詩云：“君知天地干戈滿，不見江湖行路難?！鄙暇溲試鄳饋y，下句嘆身久飄零。這首詩的五六句即從這兩句脫胎而出，而又自述情事，并非蹈襲古人。自宣和七年(1125)金滅遼攻宋，到建炎三年(1129)，五年中天翻地覆，變亂相仍。這種種事變，無窮感嘆，盡納入“五年天地無窮事”一句之中?！叭f里”句則敘個人奔走江湖，飽經憂患，幸而獲全性命?！耙娫谏怼币鉃楝F時存在的軀體。(“見在”即“現在”)意思是說，現時的轉徙流離，正由于五年的無窮事變。兩句表達了一種因果關系，雖對仗工整而一氣直下，不用嗟嘆字面而嗟嘆之意自見，憂憤之情溢于言表。

尾聯是說自己在煙津迷路之上(意即對當前大勢本不甚了然)，感到金陵有帝王氣，應定都于此?！肮舱f”一語切“次韻感懷”之題，意謂這是他和周莘的共同主張?！褒埢狻保刺熳託狻！妒酚洝ろ椨鸨炯o》：“范增曰：‘吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也?！薄胺懦肌?，被貶謫的官吏，陳與義自宣和六年謫監陳留酒稅，到此時仍未復官。定都于何地，是南宋主戰派與投降派激烈斗爭的一個重大問題。主戰派力主定都金陵，旨在據此虎踞龍蟠之地，不僅可以憑借長江天險，抗擊金兵南進，而且可以在有利時機揮師北伐，恢復中原。投降派畏敵如虎，只求偏安，不圖恢復，則反對定都金陵。當時雖尚未定都，但陳與義從高宗一徑南逃的行動中，已經感覺到了投降派的卑劣意圖，于是就在詩中陳述了自己的主張。這時事態的發展，尚未達到建炎四年春高宗逃到溫州時那樣嚴重，詩人便只用了“放臣迷路感煙津”這種說法，紆徐婉轉而用意閎深。

這首詩撫事感時：沉痛激越，寄托遙深，不獨得杜詩句法，且亦得杜詩精神。

（四）14、C、D C句感嘆王謝舊居早已蕩然無存；D句感慨歲月流逝，人生易老?！驹u分參考】答對一項得2分。答案超過兩項本題不得分。

15、(6分)這一句描寫了詞人酒醉中的夢境(或“想象”)(1分)：詞人回到家中，兒女牽衣，一家人高高興興地去參加社日活動(1分)。與下文醒來后眼前孤獨漂泊的生活(1分)形成 鮮明的對比(或“襯托”“虛實結合”)(1分)，表達了詞人的羈旅愁苦和對家人的思念之情(2分)。

（五）14、B D（B“全篇寫實”表述錯誤，也是虛寫；D表述內容弄反了。）

15、第一首詩通過想象陸鴻漸危險和辛苦的采茶生活，表達了對朋友的關心和牽掛，借詢問朋友什么時候能回來，自己能夠喝到朋友所采之茶，表達了對朋友的思念（3分）；第二首詩借想象朋友在孤燈獨對之夜，聽著寂寞的磬聲思念自己，表達了對對方的思念（3分）。

（六）14、(A、E)A,并非要與桃李一起裝點春天。E.詩人引述典故目的不在此，是說前輩詩人不知道紅梅原來是有氣質與品格的，往往只看中對外表枝葉的描繪。

15、①擬人。如“怕愁貪睡”四字是詩人用擬人的手法寫出梅花不愿招致愁怨而貪睡的嬌憨之態。②用典：“詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝”這句引典故作結，點明主旨，鎖住全篇，含蓄蘊藉。③托物言志：借詠梅來贊美不同流俗的孤高品性。

（七）14．B C 各3分。解析：B項：三四句是說“佳人”的遷徙不定，境遇不好，不是表現她的舉止不凡。C項：“薄”作動詞用，鄙薄、不看重的意思，而不是輕薄?！凹讶恕彪m艷若桃李，但世俗不看重紅顏美貌，她又能為誰去啟齒歌唱呢？ 15．這首詩作者采用比喻的手法，以“佳人”自比，（2分）通過佳人的居無定所、不為世俗賞識等遭遇和青春盛顏難以久持的悲嘆，抒發了自己懷才不遇的苦悶，寄寓了自己盛年時抱負不得施展的深沉慨嘆。（3分）（意思對即可）

（八）14．AE（5分）15．（6分）

首聯頷聯動靜結合，移情于景，表達出了物是人非的滄桑感，以景物表 達出詩人那種萬分惆悵與凄苦之情，頸聯和尾聯委婉表達在憶舊與憧憬中隱 約可見的忠君憂國之心和對國家美好前景的期盼之情，頸聯講龍武禁軍今日 龍輦已廢，芙蓉殿里殿門深鎖，無人焚香，一派荒涼景象。尾聯描繪了一個 君臣同歡、歌舞升平的宴飲嬉游之景。作者巧妙地用“何時”一詞表現出自 己的期盼。

（九）14、答A3分、C2分、E1分（B“直到”有誤，該句另寫早行之人，D不是詩人向嫦娥發問，而是詩人想像嫦娥自己問自己，E本詩寫的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉。）

15、新巧之處有三點：（1）除首聯直接寫月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關。（2）詩中化用古代詩句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設意新奇別致。（3）首聯一個“寒”字統攝全篇（或“為全詩之骨”“詩眼”、“奠定感情基調”均可），全詩圍繞這個寒字展開，情感濃郁；借詠月而懷人，流露了真情實感，切合香菱自己的身世。（以上一個要點2分，寫夠三個要點即可得滿分，如果有其他說法，言之成理亦可給分）

（十）14．B、C 【解析】5分，答對一項2分，兩項5分，多選不給分。B項“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮；C項“化實為虛”說法錯誤，這里是由實景轉入虛景，屬“由實入虛”的手法。

15．①“水似藍”，表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍；

②“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產生一種奇妙的效果； ③運用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以緲茫起伏的云絮飄飄，形成一種對比強烈又結合奇妙的一種藝術境界。

【解析】6分，一個要點2分，意思對即可。

（十一）14、CE

15、漂泊異鄉有家難歸的痛苦心情；對社會動蕩、家書經年斷絕的擔憂之情；仕途坎坷、華年易逝的自傷之情；渴望歸隱的迫切心情。結合詩句分析，每點2分。

（十二）8、CD 9、1）動靜結合?！懊鳌笔擒S出水面之魚，在這樣安靜的環境中，靜中見動。

2）比喻、對比。將雙尾白魚比作“玉刀”，既寫出魚的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對比，給人強烈的色彩感。

3想象。停船之時是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直轉入夜景，在想象中展現出水中船影遮蓋著星空倒影的優美境界。

(十三)14.BD(B項,詞的第二句分別用“云”“雪”比喻鬢發和香腮。D項,生活條件之優裕正反襯出內心之空虛寂寞,而成雙的鷓鴣也反襯出女主人公的孤寂可憐。(選對一個給2分,選對兩個給5分))15.①詞中刻畫了一個因無人賞愛而感到寂寞孤獨,嬌柔慵懶、自憐自賞的閨中思婦的形象。(2分)②詞的上闋寫思婦的容貌:臉蛋雪白、芳香,頭發像濃云一般,眉毛細長而彎曲,可見出少婦容顏之美;“懶”字與“遲”字說明女主人公對打扮毫無興致,表現出她無人賞愛的苦悶。下闋寫妝成后照鏡自賞,無意中看到衣服上有新貼的雙雙鷓鴣,以鷓鴣的成雙成對反襯出她的孤獨寂寞。(2 分)③思婦形象是作者懷才不遇生活的真實寫照,既表達了作者的同情之心,也抒發了自己內心無人賞識的孤獨寂寞之情。(2分)