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第一篇：上帝只是隨手那么一指,人生并非設計好的

上帝只是隨手那么一指，人生并非設計好的

2015年07月03日13:28 時尚專欄作者：晚睡姐姐

十年了，我身邊一位曾經最不喜歡李宇春的朋友——“什么呀，不男不女的”，也開始認同她的存在，夸她有“大牌明星的氣象”。

紀梵希秋冬廣告片出爐，李宇春身穿皮草外套搭配絲絨長裙，頸部系著蝴蝶時裝結，成為首位登上紀梵希的中國明星。這是很多一線明星都爭搶的寶貴資源，而降臨在李宇春身上卻早有前兆，2014年9月，李宇春首度受邀出席巴黎時裝周，即是來自紀梵希的官方官方邀請，再往前的2013年，紀梵希為李宇春打造的黑色側腰鏤空西服演出裝，更是全世界僅此一件。

她已經脫離了當初那個民選偶像的局限，正在走向國際時尚舞臺。當初很多人并未預想到會有這一天，都以為她的事業會如曇花一現，畢竟，像那樣狂熱的全民擁戴，是前所未有的，人們都以為這熱度，會褪去，也連帶著剝奪掉她身上被附加的光環。

前幾天有讀者問我如何評價李宇春。我說她是一個非常特殊的文化現象。出道即紅透半邊天，現在雖然并不頻繁出現在公眾視野，但只要一露面，依然保持著一線明星的號召力。知道這在不進則退，競爭殘酷的娛樂圈是多么困難的事情嗎？看那些明星為了維持曝光度所做的一切努力就知道了，連許晴這種清高多年半隱退狀態的都來參加真人秀了，還被觀眾的質疑弄得哭了一鼻子又一鼻子，像李宇春這種舉重若輕的選手是多么不容易啊。

在李宇春身上，最能看到人生的吊詭。十年前，她還是一個染著一腦袋黃毛的少年，現在看她當年參加超級女聲比賽的照片，簡直青蔥和幼稚的很，如果誰硬要說在這樣一個女孩身上能看到國際范兒，那肯定是昧著良心在胡說。

她只是一個普通的四川女孩，爸爸是鐵路警察，媽媽是全職太太，唯一特別之處就是音樂上的特長，中學時代拿過“校園歌唱比賽”第一名，18歲時舉行了人生第一場個人演唱會，以專業分數第二的成績考取四川音樂學院。有這樣天資的年輕人也不少，唯一能出頭的只有李宇春，這自然應該感謝超級女聲的磨練，還有她在這樣的機會中一路走來，不斷自我挑戰，才變成了中國乃至世界都獨一無二的李宇春。這些年，她在改變，在時光中流轉，直到再也回不到當初的人生軌跡。

如果沒有參加比賽，她會是什么樣？大概無論如何都攀不到這樣的高峰。

機會和經歷對一個人就是這么重要。每個人所處的環境，所做出的不同選擇，都將決定未來的命運。

看明星與自己家人的對比照，那些明星們，眉目之間與他們的兄弟姐妹何其相似，區別就在于前者更像是精裝版，而后者則粗陋一點。其實他們之間，相差的并非完全是天生的容貌，還有后天的經歷。成了明星的，整牙齒，做美容，節食健身，練站姿坐姿，每天生活在閃光燈下，不斷自我淬煉，在行走中見識生命的更多可能，就像寶石被一遍遍打磨，逐漸發出精光來，從凡塵中脫穎而出。

李冰冰與妹妹李雪，就是最典型的例子。

李冰冰是我們黑龍江人，五常縣的，就是以大米最好吃而著稱的那個小縣城。小時候，家里都以為能成大事的是妹妹李雪，因為李雪學習好，一直都是全年級第一名，小學當大隊長、中學黨團支部書記、大學當文藝部長，一直是人群中的佼佼者，這個家族所有的希望都寄托在她的身上。而李冰冰，則承擔了大部分家務，來保證妹妹有充分的學習時間。

因為數學不好，李冰冰沒有上高中，直接讀了中專，從雞西師范學校畢業后，在家鄉的小學校當了一名小學老師，而妹妹李雪正備戰大學。那時，她們的人生仿佛已經被如此注定，李冰冰將在家鄉完成一個普通人的一生，而被父母視為更有出息的小女兒會擁有更成功更值得人驕傲的人生。

常年處在妹妹的陰影之下，從小一直缺乏自信的李冰冰很喜歡自己的職業，“我在文藝方面的優勢突然在那段時間體現了出來，感覺一下子找到了自己的價值。”后來她在一次晚會上認識了某位東北籍演員，對方幫她打開了外面世界的窗口，讓她重新生出了想要考上大學的念頭。就這樣，她靠著頑強的毅力，將所有的課本都硬生生背下來，終于考上了上海戲劇學院。而妹妹李雪大學畢業工作一段時間后，選擇去北京幫助姐姐，這個家族終于又將新的希望寄托在李冰冰身上。

什么是命運，就是剛開始的時候你并不知道會如何發展的那種安排。李冰冰從未覺得自己走到今天是一種理想和設計，她說：“一個從小沒有那么多自信的一個人，怎么可能會對前途有那么多的觀瞻呢？”當初只是想上大學，“大家都認為能考上大學就意味著你贏了”，不過是為了爭一口氣，證明自己并不失敗。后來學了表演，當了演員，她拼命一般的接戲拍戲，也是因為自小的心理陰影，“老有一種不安全感，有一種擔心感，強迫自己在能力范圍內能多做的時候一定要盡量多做。”

作家馮唐說成功學具有一定的欺騙性，“最大欺騙就在于他們沒有把運氣這件事放到最大，我理解的個體成功很大程度上是運氣。我并不是說這類成功的人不能干，如果這類人換一個環境，換一個時機，他們完全有可能做不到他們已經做到的這種程度。這種例子比比皆是。”

在很多明星入行的經歷中，都有一個常見的故事，他們進入這一行，都是陰錯陽差，陪人考試的時候，想上的沒有上，不想上的卻上去了。林青霞逛街的時候被導演發現，高圓圓在肯德基啃著雞腿時，被星探瞄準??她們都是美麗的少女，但美麗的少女一樣車載斗量，上帝只是隨手那么一指，就把某些人從人群中挑出來“單練”，許她們特權與榮光的同時也許給她們孤獨和壓力，將她們變得更加完美、光鮮，從此如天上的星辰一般被和普通人隔開。

人生真的不是設計出來的。誰的身邊都有那種從小就被視為是清華北大材料，后來卻泯然眾人矣的小伙伴吧。我家里也有一個，是我表哥，頭腦極為聰明，上小學下象棋已經可以贏遍周圍的成年人，前途一路光明，那時人人都相信他必成大器。后來只是因為和學校老師有矛盾，就不學習，上課睡覺，后來干脆從重點中學轉到普通高中，一時引起轟動，因為沒有人這么干過。現在呢，已經變成了一個為了謀生不斷奔波的滄桑大叔，早年的輝煌不復存在。

馮唐認為成功沒有捷徑，但需要一些好習慣。是的，如果將人的各種命運分解、揉碎，試圖從中尋找出一些規律的話，那么好的習慣，敢于抓住際遇的勇氣是比天賦的才華更為重要的東西。人生不需要過于好高騖遠，未來更是曲折離奇，只要儲備好勤奮、敬業、認真、守時等一切成功所需要的好習慣，然后就去等待上帝那隨手的一指吧。

第二篇：文化塑造人生教學設計好

文化塑造人生教學設計與反思

【教學目標】

1．知識目標

理解優秀文化如何豐富人的精神世界、增強人的精神力量及促進人的全面發展。

2．能力目標

（1）能賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界，增強人民的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

（2）結合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進自身的全面發展

3．情感、態度、價值觀目標

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強精神力量，接受優秀文化，促進自身的全面發展。

【教學重點】優秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量

【教學難點】文化促進人的全面發展

【教學準備】資料收集、多媒體課件

【課時安排】1課時

【教學過程】

視頻導入：

播放我國殘疾人藝術團在春節晚會上的精美舞蹈《千手觀音》。

活動與探究：請同學們談談感受。（同學們暢所欲言，因為深受感動，所以很容易產生共鳴，大大激發了他們的興趣和求知欲望）

由剛才的討論我們可以看出，一部優秀的文化作品對我們的學習、生活、人生會產生很大的影響。總之，優秀的文化可以塑造人生。

文化對人的影響之大，以至于我們可以這樣說：人創造了文化，文化也在塑造著人。那么，文化是怎樣塑造人的呢？當然，我們這里的文化應該是一種先進的文化。

二、文化塑造人生

（一）優秀文化能夠豐富人的精神世界

1．積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。

莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”高爾基告誡世人：書籍是人類進步的階梯。也有古語道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以，我們可以看出優秀的作品已經豐富了同學們的精神世界，從而使我們更好地完善自己。例如：文化賞析體現了人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程；研究性學習讓我們了解文化的多元性（如服飾調查等）、參加興趣小組（如攝影、文學社等）豐富自己的文化生活陶冶情操。

2．空前繁榮的中國特色社會主義文化，成為我國人民精神世界的主流。

中國特色社會主義文化開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新。人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚。

（二）優秀文化能夠增強人的精神力量

1．優秀文化增強人的精神力量，激勵人們不斷創造美好幸福的生活

優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟，而由此產生的精神力量往往歷久不衰，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。

活動與探究：閱讀教材P19-20的內容，選擇其中的一個進行簡要的分析。

提示：(1)①《國際歌》是巴黎公社戰士、詩人歐仁?鮑狄埃于巴黎公社失敗后的第二天寫的，是一首氣勢磅礴的號召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來為真理而斗爭的壯麗篇章。130多年來，《國際歌》成為國際無產階級的戰歌，被翻譯成世界各國文字，傳遍地球上每一個角落，響徹寰宇。在俄國冬宮，在西班牙前線，在中國的渣滓洞集中營，在亞非拉的反帝反殖戰場上......一切曾有被壓迫者反抗的地方，都能聽到《國際歌》的激昂聲音。鮑狄埃也因此被稱為“是一位最偉大的用歌作為工具的宣傳家”。這首歌還以它強大的生命力響遍全世界，永唱不息。《國際歌》是一首格調高昂的政治抒情詩。抒情主人公是整個無產階級，是完全覺醒了的用馬克思主義思想觀點武裝起來的無產階級。它已經進行過推翻資產階級及其國家，由無產階級自己奪取政權、掌握政權的偉大的革命實踐，它已經認識了社會發展的客觀規律，認識到自己所肩負的歷史使命。《國際歌》展現了日益壯闊的無產階級革命運動的畫面，深刻地表達了全世界無產階級的立場、愿望和理想，整個詩篇回蕩著無產階級解放全人類的偉大感情，充溢著不可摧毀的精神力量。

②《義勇軍進行曲》是1935年田漢和聶耳根據影片《風云兒女》所作。此后，人民在勝利中不忘記過去的斗爭，《義勇軍進行曲》能鼓舞人們永遠以昂揚的精神繼續前進。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了為著理想不怕犧牲，敢于與敵人血戰到底的英雄氣概。這支歌曲很雄壯、豪邁，有革命氣概，節奏鮮明。但也有人認為，新中國已經站起來了，中華民族已經作為一個偉大的民族屹立于世界民族之林，而這首歌當中還有“到了最危險的時候”，歌詞是不是有些過時了。這首歌在歷史上曾起過巨大的作用，盡管現在新中國成立了，但今后還可能有戰爭，要居安思危。國歌代表了一個國家的民族氣質和精神面貌，《義勇軍進行曲》創作于中華民族危難關頭，正是表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神。采用《義勇軍進行曲》為中華人民共和國現時的國歌而不加修改，是為了喚起人民回想祖國創立過程中的艱難憂患，鼓舞人民發揚反抗帝國主義侵略的愛國熱情，把革命進行到底。對于中國人來說，《義勇軍進行曲》最能喚起內心的強烈共鳴。全國各族人民同唱這一首國歌，將不斷激發出愛祖國、愛人民、一往無前、自強不息的精神，增強國家和民族的凝聚力、自豪感，為中華民族的和平崛起而努力奮斗。可見，《馬賽曲》激勵法國人民取得了大革命的勝利；《義勇軍進行曲》讓中華兒女為了民族的解放前赴后繼；《國際歌》讓全世界的無產者團結在一起，本文轉自[教育文稿網] www.tmdps.cn 轉載請注明出處。

2．中國共產黨所代表的先進文化給予中國人民無窮的精神力量

學生活動：請學生回憶自中國共產黨誕生以來是如何堅持和發展先進文化的。

例如：井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、“鐵人”精神、08北京奧運精神等都體現中華兒女的無私奉獻、團結協作、艱苦創業、自強不息精神，影響了幾代人積極投身到革命和社會主義現代化建設的偉大事業當中。

再如： “神舟”飛船遨蒼穹，偉大精神貫長虹。“神五” “神六” “神七”三次載人航天飛行及“嫦娥繞月”工程的圓滿成功，是我國航天事業發展史上一座座新的里程碑,也是“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的航天精神奏出的一曲壯麗凱歌。

中國共產黨始終代表先進文化的前進方向，這種先進文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。

總結：在我們生命中困難的時刻，在我們不斷前進的道路上，我們要靠銳意進取，昂首前的精神信念走過、勇敢前行。

（三）優秀文化能夠促進人的全面發展

1．社會發展和人的發展的過程相互結合、相互促進

生：舉例分析社會與人的發展的關系

例如：人的素質提高，就業層次相對就高，貢獻相對較大，就能更好地促進社會發展，而社會的發展有可為個人發展創造更好的條件。

2．人的全面發展，表現為人的綜合素質的全面提高

（1）人的全面發展是逐步提高、永無休止的過程（動態）

如：終身學習的概念

（2）人的全面發展是全面素質的提高，包括思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面（靜態）

如：培養綜合性人才

3.優秀文化對促進人的全面發展起著不可替代的作用

如：文化氛圍的感染作用、文化活動的促進作用

活動與探究：談談對你影響較大的一本書或一個人物形象等。

生：我現雖不能象《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣背起鋼槍保衛祖國，也不是戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識貢獻給人民，為了祖國的建設貢獻一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的。我還要不斷地學習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

生：一本好書就像是一座人生的燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開了人生的迷霧，引導著我前行..【課堂小結】本節課我們賞析優秀文化產品，通過典型案例，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用，并不斷激勵自己面對生活，樹立正確的價值觀、人生觀以及科學的文化觀

【板書設計】