第一篇：美麗心靈 陽光成長

美麗心靈 陽光成長

歲月靜好，牽一片光陰于流年中，聆聽花開的聲音；攜一縷馨香在生命的路口，芬芳過往。給時光一份淺淺的回眸；給心靈尋一份安暖。始終相信擁有一份美麗心靈，便會攜一米陽光健康成長，收獲如癡如醉的美麗人生。

佛曰：“一花一世界，一樹一菩提。”擁有了美麗的心靈，便能覺察出生活中最美最微妙的感動，便能收獲更豐盈的人生。生活其實很簡單，就是擁有一顆美麗的心靈，給自己一份陽光的成長，更給身邊的人以溫暖。喜歡一句話“你若盛開，清風徐來。”擁有美麗心靈你便擁有了美好。

美麗心靈，陽光成長是煩瑣中閃動的美好，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪。他，來自人群，像一粒塵土，微薄，微小，微乎其微，尋找不到，卻又隨處可見，他自認渺小卻塑造了偉大。這不是一個名字，這是一個人的良心。他被網絡稱為“最美90后大學生”。他便是武漢生物工程學院建筑系學生楊子威。他以義務獻血為自己18歲成年禮，并于2010年1月，2011年3月先后兩次向北京一名白血病少女捐獻造血干細胞，又將兩次捐髓后所得紅十字會慰問金一萬元捐給了四川一名白血病女研究生。楊子威多次義務獻血，捐髓，捐款的“愛心三部曲”感動了校園內外：武漢生物工程學院成立了“楊子威獻血捐髓志愿服務隊”已有1500多名師生報名，其中100余人加入了中華骨髓庫志愿者隊伍，在社會上形成了一股學習榜樣的熱潮。楊子威是偉大的，他的心靈美感動了多少人的心，鑄就了多少少年的陽光成長，心靈美的力量是偉大的。

感動感人的事例每天都在感動著我們，冒生命危險救人的大學生，“最美媽媽”，“最美教師”......這些感人榜樣彰顯了人性最美的光輝，讓我們和看到了心靈最樸實無華的美。當然，心靈之美在生活中的點點滴滴，相信擁有這些榜樣的力量，我們會在生活之帆中時刻美麗心靈，陽光成長。

當然，生活中也不乏那些心靈迷失方向的人，“宿舍連殺案”馬加爵事件，見死不救各種昧良心事件......這些現象值得我們深思，當心靈得到扭曲不再完美時，我們需要做的就是以他們為告誡，懂得反思，保持自己的心靈之美，感動感化他們，讓我，多做有益社會人民的事美化自己心靈，理性對待事物，體現人性最真的善和美。相信魅力了心靈，我們會陽光健康成長。

“美麗心靈，陽光成長”是一種心態，一種對生活的尊重，對人生的絕對負責；

“美麗心靈，陽光成長”更是一種堅守，對迷失的拒絕對美的向往與堅守。

人生之中總有一盞心靈之燈，為我們指航；總有一縷陽光，給我們成長。時光深處輕握一份心靈之美，生命的路口，靜待花開陽光成長......

第二篇：美麗心靈 快樂成長

美麗心靈 快樂成長

三（）中隊主題隊會

一、活動目的：

１．通過本次主題隊會，培養學生良好的情操，感受美的熏陶，爭做一個有愛心并能獻出自己愛心的好學生。

２．了解一些生活在其他較為貧困的地區的孩子的生活，珍惜自己現有的美好生活。

３．手拉手，心連心，團結互助。小手牽小手，把愛心延續。

二、活動準備

中隊長：全體立正，各中隊整隊，報告人數。

各小隊長：稍息，立正，報數。（轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報 告）報告中隊長：三（）中隊原有隊員XX人，實到XX人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

各小隊長：（跑回原位）

中隊長：全體立正！報告輔導員，三（）中隊原有ＸＸ人，實到ＸＸ人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，祝你們活動成功。

中隊長：全體立正！出旗，敬禮，奏樂；唱隊歌；全體坐下。

中隊長：三（）《美麗心靈 快樂成長》主題隊會現在開始。

三、活動過程：

（一）情境表演

1．《跳皮筋》 小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。

師：小芳她們為什么玩不到一塊？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？

生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）

師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》。2．《上課鈴響了》：

上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續發脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）生：她愛生氣不好，對身體有害。

生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！

師小結：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）

同學之間

學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。

師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。（出示）

（二）．說句心里話

（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會這樣做： 生：遇到這種情況我會這樣做：

師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。來，一起讀：同學之間：

學會關愛熱情大方 學會體貼細致入微 學會調節消除嫉妒 學會激勵互相進步

過渡:接下來老師給大家帶來了幾道有趣的檢測題，通過這個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，在A.B.C.三項中進行選擇，希望大家實話實說。（出示檢測題）

（三）、檢測題：

請你仔細閱讀下面的問題，選擇答案。

（1）、當你與同學在班級發生矛盾時，你采取的解決辦法是： A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決

（2）、每天出入教學樓，能謙讓小同學，給他們提供方便嗎

A、能謙讓 B、有時能做到C、不能謙讓（3）、當看到同學有困難能主動幫助嗎？ A、能 B、有時能 C、不能（4）、你愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光？ A、愿意參加，并能為集體爭光 B、有時愿意參加C不愿意參加（5）、星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學校安排，周六要舉行“學雷鋒”活動，如果你是小麗，你該怎么辦？

A、參加“學雷鋒”活動B、和家人一起去亞武山（6）、你經常為學校或班級做好事嗎？ A、經常做 B、有時做 C、沒做過

（7）、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學提供方便？ A、能做到 B、有時能做到 C、做不到（8）、你能主動撿拾學校或公共場所的垃圾嗎？ A、一定能B、有時能C、不能

（四）、評價

選A得24分選B得16分選C得8分

選A：人際關系協調，具有合群、同情、愛心、助人的精神； 選B：人際關系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力；

選C：加強學習，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。師小結：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關鍵是要有戰勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。過渡：最后，我們共同來了解一下《小學生的心理健康標準》，這樣更能調整你的心態，使你擁有健康的人生。

（五）、出示《小學生的心理健康標準》

小學生的心理健康標準

（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態意識；（2）能調節、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；

（4）能較正確地認識周圍的環境，適應環境和改造環境；（5）人際關系協調，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發展正常，并能激發創造力；

（8）有積極的人生態度。道德觀、價值和良好的行為規范。

（六）、欣賞歌曲《朋友》

四、結束部分：

中隊長：下面請大隊輔導員為我們講話。

輔導員：

同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。三（）中隊主題隊會到此結束，全體起立，呼號（準備著為共產主義事業而奮斗），退旗，敬禮，奏樂！

第三篇：演講稿：陽光心靈，快樂成長

演講稿：陽光心靈，快樂成長

尊敬的老師，同學們：大家好！我是初三（_）班的__。我今天發言的題目是《陽光心靈，快樂成長》。

同學們可以思考兩個問題：我是個陽光的中學生嗎?現在的我快樂嗎?不要急著回答，這個問題需要靜下來，好好的和自己來一次心靈的對話，你才能得到真實的答案。

同學們，你們發現了嗎?一個心靈陽光的人，微笑將是他最經常的表情，不論發生什么，總會用理智的態度去接納，知道“塞翁失馬，焉知非福”；一個心靈陽光的人，他將敢于展示自己、挑戰自己，從而更好的把握機會，創造精彩的人生；一個心靈陽光的人，他會把握現在，專注地過好每一天，充分享受生命的過程；一個心靈陽光的人，他會珍惜所有，懂得感恩，并讓自己獲得快樂；一個心靈陽光的人，他會保護自己，在壓力太大時知道彎曲，保持生命的彈性。

清華大學吳維庫教授提出了陽光心態內涵的四個方面：第一，不能改變環境就適應環境；第二，不能改變別人就改變自己；第三，不能改變事情就改變你對事情的態度；第四，不能向上比較就向下比較。其核心就是“接納”和“適應”，這是每個人保持心理健康的重要策略。

同學們，如果你想讓自己變得更加陽光自信，每天快樂多一些，你可以從以下的方法去嘗試下。第一，遵從你內心的熱情。選擇對你有意義，能讓你快樂，并能夠發揮你長處的事情。第二，和朋友們在一起。不要總在座位上學習或看書，良好而親密的人際關系，是你幸福感的有力保障，最有可能為你帶來幸福。第三，學會失敗。成功沒有捷徑，歷史上有成就的人，總是敢于行動，也會經常失敗。不要讓對失敗的恐懼，絆住你嘗試新事物的腳步。

同學們，五月是陽光燦爛的季節，是青春飛揚的季節，是夢想起航的季節，也是珍愛自己的季節。希望大家記住 “5·25”我愛我，全國大中學生心理健康日）這個特殊的日子，多愛自己一些，關注自己的心理健康，重視自己的生命質量，塑造陽光的心靈，創造幸福快樂的人生！

我的講話結束，謝謝大家！

第四篇：美麗心靈

《美麗心靈》觀后感

作為一個電影愛好者，電影似乎已經離不開我的生活了，而且我鐘愛于歐美電影，不僅僅是一位它高超的制作技術給予觀眾身臨其境的感官體驗，更多的是給予人思考，每部電影背后的故事或者電影里的故事更容易使人產生共鳴。大一之前，基本上我看的都是科幻片。一次偶然的機會，上社會工作導論的時候，欣賞了《心靈捕手》后，我深深地覺得心理學可真是博大精深。從這部電影中，我感覺每一個我們覺得怪異的行為背后，都隱藏著一些“心結”，而我們社工，或者是心理醫生的主要工作，就是協助人們去解開這些心結。同時，也發現這些電影題材其實就是我們生活中一個個鮮活的案例，只不過是經過了藝術加工而已，題材中一些社工或者是心理醫生的做法也值得我們去學習，吸取教訓，積累經驗。

帶著這樣的想法，再次觀看了《美麗心靈》，確實有不同的感受。

《美麗心靈》，在電影的開端，講述的是主人翁納什，在普林斯頓大學讀研究生的生活。由于納什不太合群，經常有怪異的行為或者令人不解的想法，他的同學，多數已略有成就，經常諷刺和作弄他，懷疑他的才能。就在這樣的處境下，他的室友查爾斯.赫曼出現了。查爾斯一路上都鼓勵支持納什，很快就和納什熟絡起來。最后他找出了博弈論的原創理論并成功進了惠勒研究室。在盛名的頂峰，他遇到了國防部官員帕切爾，并開始執行破解雜志上的密碼，阻止蘇俄對美國的原子彈襲擊。在破解過程中，他們意外被敵方發現并開始了一場逃跑戰，最后以帕切爾打死敵人而結束。但納什卻接受不了這一切，為了妻子和孩子的安全，他希望結束這一項工作，而帕切爾威脅他會告訴敵方他就是幫助破解密碼的人。看到這里，覺得一切都很符合常理，都很順理成章。估計接下來的劇情就是排除萬難，拯救美國，成為美國英雄。

然而，劇情出乎意料，原來納什患有精神分裂癥，查爾斯、查爾斯的侄女、帕切爾以及破解密碼的任務都是納什幻想出來的。納什被迫要在精神病院的治療。通過治療，他的幻想消失了，可以回家繼續工作，不過需要定時吃藥。因為藥物影響的問題，他私底下停止服藥。他的幻想再度出現，而且在被妻子的發現后，幻想出來的人要求納什殺了他的妻子。在幻想人物的強迫下，他找到了發現他們是幻想的突破點——小女孩不會長大，并告訴妻子，希望可以給他一點時間，他可以分清真實的和虛幻的。妻子最后相信他，并支持幫助他。在醫生的建議下他回到普林斯頓大學做旁聽和在圖書館工作，在眾人的支持下，他從新踏上了講臺，最后站在諾貝爾獎的頒獎舞臺。

影片通過一些片斷表現了納斯的個性。他生性孤僻，言語不多，拒絕社交，與其他同學/ 6

的生活格格不入。顯而易見，納什的思維和情感的發展是很不平衡的。就如一部名叫《天蝎》的美劇，里面講訴的是一群天才組成的名為天蝎的團隊，幫助美國國防部解決問題的故事。團隊中，有一名成員并非天才，只是一個普通人，她幫助團隊去解釋世界。我覺得這些天才和納什具有共同之處——思維極度敏捷，可以快速思考，但是卻不懂得如何表達自己的情感，不知道如何與人交往。

瑞士心理學家卡爾·榮格(Carl Gustav Jung，1875-1961)歸納心理類型的時候，把思維、情感、感覺、直覺作為功能十字圖的四極，十字圖的中心是自我，思維與情感相對，感覺與直覺相對。相對的兩極失衡的話，就會對個人的心理以及其行為造成一定的影響。而電影中的納什的思維和情感是極度不平衡的。

我覺得正是這樣的不平衡使得納什出現了精神分裂癥。在電影里，納什的主要癥狀就是幻想，最痛苦的莫過于分不清真假。而在納什精神分裂期間主要出現的三個人物——查爾斯、查爾斯的侄女、帕切爾，便是他自我調節思維與情感，為求達到平衡的產物。或者說，這三個人物的出現是因為納什在現實中的期望得不到滿足，為了調節其心理平衡而出現的。榮格認為原型有許多表現形式，但以其中四種最為突出，即人格面具、阿尼瑪、阿尼姆斯和陰影。人格面具是一個人個性的最外層，它掩飾著真正的自我，與社會學上“角色扮演”這一概念有些類似，意指一個人的行為在于投合別人對他的期望。阿尼瑪和阿尼姆斯的意思是靈氣，分別代表男人和女人身上的雙性特征，阿尼瑪指男人身上的女性氣質，阿尼姆斯則指女人身上的男性氣質。陰影接近于弗洛伊德的伊底，指一種低級的、動物性的種族遺傳，具有許多不道德的欲望和沖動。除這四種原型之外，榮格的“自我”概念也是一種重要的原型，它包括了潛意識的所有方面，具有將整個人格結構加以整合并使之穩定的作用。與集體無意識和原型有關的另外一個概念是曼達拉，意指在不同文化中反復出現的一種象征，表現為人類力求一種整體的統一。【1】自我和陰影是認同結構，而人格面具和阿尼瑪、阿尼姆斯則屬于關系結構。個體化的自然進程里，首要就是形成一個穩固而強壯的自我，因而個體能于世上確立一種自我感。隨之而來的，便是與他者以及其所置身其中的集體文化發生關聯。【2】

在電影中，我覺得榮格原型理論中的三個原型，查爾斯就是“陰影”，而且這一人物形象是比較突出的。電影中，查理斯的性格與納什的性格是相反的，兩者剛好互補，同時，查理斯充當了一個為納什解釋世界的角色。在電影中，關于納什和查理斯，我印象最深的一幕是查理斯以納什室友的身份出現不久時，納什深深地陷在了論文的“瓶頸”當中。納什的桌子上堆滿了關于他論文的筆記，而寢室的窗戶上也寫滿了演算公式??那時正值寒冬，納什所處的環境給人一種壓抑，沒有一點生氣的感覺，而查理斯當時二話不說直接把納什的桌子/ 6

推向窗邊，桌子“破窗而出”。隨著窗戶的破裂聲，桌子的墜地聲，納什先是一愣，隨后與查理斯一起開懷大笑??這一情景，讓我感到納什長期以來壓抑的不良情緒得到了一定的抒發，功勞在于“查理斯”。但是，查理斯只是納什想象出來的“人”，他是虛假的，并非真實的，納什把自己一直壓抑的情緒，一直渴望的生活全都投射在查理斯身上，通過查理斯表現出來。“查理斯”把納什從那陰冷的寢室、沉悶的理論演算以及糟糕的人際交往中解放出來，得到人們的認同，而納什的欲望也得以實現。這正是“陰影”的典型“表現”。

對于其他納什想象出來的人物，我覺得是納什在查理斯出現后，為了更進一步地調節現實與納什期望的不平衡而出現的。例如帕切爾的出現，我認為是納什取得學術成就后，為了滿足自己希望得到更多人認同，使得自己的價值得以實現而想象出來的。帕切爾為納什提供成為“美國英雄”的機會，滿足了納什心里的希望被關注，被保護的欲望。這些原型從納什的無意識中逐漸形成一個新的自我，慢慢地取代了納什腦海里的現實世界。

此外，納什的一切怪異舉動，我認為不僅僅是他個人的原因，而是很大程度上受到了外界的影響。根據場地理論，黎溫認為人類的行為表現是由整體環境中的各種可意識到的因素所決定，包括饑餓感、過往事件、某個情境或者是某個人等，凡是所有在環境可意識到的因素，都會與個體產生交互作用，進而影響個體的行為表現。人類的一切行為，無一不受別人的影響，同時，我們個人的一切言行舉止，也隨時隨地都會影響別人，這個關系是互動的。簡單來說，個體無時無刻不受到周圍整體環境與個人交互作用的影響，這些影響有正面的，也有負面的。其中個人因素包括了遺傳、能力、情緒、動機等等，而環境因素則包括了社會的與自然的一切條件，當然也包括了人與人的互動。此一交互作用可用以下等式表示︰ B= f（P+E），其中，B=behavior（行為）P=person（個體）E=environment（環境）F=function（函數）等式中的P+E代表個體與環境所形成的物理與心理空間，也就是整個的生活空間（life space）。這個生活空間并非靜止不變的，每當我們經驗到一個新的環境因素，都將可能使整個生活空間重整，因此，行為的影響因素是不斷在改變的，它是動態的。這個世界并非靜止不動的，人們生活在一個不停變化的環境中，而環境中所有的變動都可能會影響到存在這個環境中的任何人，所以納什的精神分裂癥正是因為這些內外因素的共同影響下而導致的。

電影的高潮部分，我認為不是納什發現自己患上了精神分裂癥，而是他拒絕藥物，相信自己可以不靠藥物而治愈，不靠藥物可以使幻覺不再出現的過程。

納什剛開始接受治療的時候是被迫到精神病院的，出院后，幻覺消失了。但是，為了不影響日常工作和生活，納什偷偷地停止了藥物治療，幻覺又再次出現了。在納什找到一切幻/ 6

覺的突破口（查理斯的侄女這么多年來都沒有長大過）后，他相信自己可以不吃藥物而正常生活。一開始我認為這是人本主義理論的體現，因為納什相信自己可以戰勝病魔，而其妻子也相信他有這個潛能。可是，經過詢問老師以及查資料發現，由于納什的做法是漠視那些幻想出來的人物，順其自然，無論他們（幻想的人物）做什么都不管他們，這，其實是森田療法的體現。

森田療法，要求人們把煩惱等當作人的一種自然的感情來順其自然地接受和接納它，不要當作異物去拼命地想排除它，否則，就會由于“求不可得”而引發思想矛盾和精神交互作用，導致內心世界的激烈沖突。如果能夠順其自然地接納所有的癥狀、痛苦以及不安、煩惱等情緒，默默承受和忍受這些所帶來的痛苦，就可從被束縛的機制中解脫出來，達到“消除或者避免神經質性格的消極面的影響，而充分發揮其正面的“生的欲望”的積極作用”的目的。森田療法的強調不能簡單地把消除癥狀作為治療的目標，而應該把自己從反復想消除癥狀的泥潭中解放出來，然后重新調整生活。不要指望也不可能立即消除自己的癥狀，而是學會帶著癥狀去生活。【3】在電影中，納什意識到查爾斯、查爾斯的侄女、帕切爾只是自己想象出來后，漸漸地不理他們，無論他們有什么行為，對納什講什么，納什都會選擇忽視，就讓他們順其自然，不去理睬。納什在電影中曾說過：“你要明白，我??我是瘋的。我服用最新的藥物，但我仍然看的見那些不存在的東西。我只是選擇了不去理睬他們。就好像一頓心靈快餐，我選擇不去縱容某些食欲。比如說我癥狀的食欲。還有我虛構和想象的食欲。”【4】確實，納什的做法立竿見影，他幻覺再也沒有對他的生活和工作造成什么影響，納什又過上了普通人的生活，即使他的這些幻覺還是會出現在他的生活中。這也說明，森田療法不僅僅適用于強迫癥，作為精神方面的療法，也可以適用于精神分裂癥。

縱觀整部電影，我覺得納什最終能過上正常人的生活，起最大促進作用的不是納什的療法有多么的高明，而是因為有愛。納什在電影中的一句臺詞是這樣的：“謝謝大家！我一直以來都堅信數字，不管是方程還是邏輯都引導我們去思考。但是在如此追求了一生后，我問自己：“邏輯到底是什么？誰決定原由？”我的探索讓我從形而下到形而上，最后到了妄想癥，就這樣來回走了一趟。在事業上我有了重大突破，在生命中我也找到了最重要的人：只有在這種神秘的愛情方程中，才能找到邏輯或原由來。今晚我能站在這兒全是你的功勞，你是我成功的因素，也是唯一的因素。謝謝你！”【5】在納什病重時，他的妻子給予了他無限的愛與支持。愛，是納什支撐下去的最大動力。納什即使在出現幻覺，帕切爾要求他殺死妻子時，因為愛，他能把自己從幻覺中抽離了出來，“救”了妻子一命。電影中，貫穿了納什和妻子之間的愛。/ 6

通過電影，我們也可以感受到愛的魔力。所以，在現實生活中，我們應該多給予身邊的人關愛，讓社會充滿愛，不再冷漠。同時，對于精神方面的心理問題治療，藥物不是唯一的治療方法，更多時候要從問題的根源去解決。而在我的角度看來，最重要的是親密的家人或者朋友要給予病人希望與關愛，陪伴和信任是最好的藥物。/ 6

參考文獻：

1.2.3.4.卡爾·榮格和集體無意識.人民教育出版社．2007-02-07 榮格心理學的基本概念.心理學空間．2010-02-26 森田療法.百度百科

英文原對白：Nash: You see, I…I am crazy.I take the newer medications, but I still see things that are not here.I just choose not to acknowledge them.Like a diet of the mind, I choose not to indulge certain appetites.Like my appetite for patterns.Perhaps my appetite to imagine and to dream.5.英文原對白：Nash: Thank you.I've always believed in numbers，in the equations and logics that lead to reason.But after a lifetime of such pursuits, I ask, "What truly is logic? Who decides reason? “My quest has taken me through the physical, the metaphysical, the delusional--and back.And I have made the most important discovery of my career, the most important discovery of my life: It is only in the mysterious equations of love that any logical reasons can be found.I’m only here tonight because of you（his wife, Alicia）.You are the reason I am.You are all my reasons.Thank you./ 6

第五篇：美麗心靈

《美麗心靈》是一部關于一個真實天才的極富人性的劇情片。英俊而又十分古怪的納什早年就作出了驚人的數學發現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了妄想型精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛著的妻子艾麗西亞(Alicia)的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎。

在整個影片中，納什出現的幾個幻覺形象從心理分析的角度來說非常有代表性。一個是納什為了緩解內在對失敗的焦慮創造出的第一個幻想中的人物——葡萄牙室友查爾斯。查爾斯與納什拘謹的個性完全相反，在納什遭到打擊，陷入焦慮和絕望之后出現，他不停地鼓勵納什，承認他是天才，自憐自苦的納什無疑正需要這樣的認可和鼓勵。因此，幻覺的出現一方面預示著納什的病癥爆發，從另一個角度來說，卻也正是納什無意識的自我治療。查爾斯也無疑就是納什本我意識的一種體現。納什理性的控制下，一切發于自我的感情都通過查爾斯的舉止來宣泄。納什被捉弄時查爾斯罵人，納什低落放棄時查爾斯不羈，納什論文通過時查爾斯在門外欣喜若狂，等等一切，兩個截然不同的性格個體構成了納什的分裂性格，也是他精神分裂的原兇。

影片中納什還出現了國防部官員帕徹的幻覺，這是由納什的英雄情結產生，代表著罪惡的原型，他野蠻，粗暴，專橫，破壞力十足。不能不說，納什的這部分構想，與當時的社會環境扯不開關系。普林斯頓大學里教授的關于蘇聯威脅論的講解，兩次出入五角大樓破譯國家安全部攔截的蘇聯密碼，英雄主義和精神分裂的雙重作用構建出帕徹的原型。對于一個密碼破譯專家來說，發現并解決迷惑事件是他的職業病，納什破譯了密碼，但卻并未弄清這些不連貫詞語代表的含義，人性中天生的好奇心，促使他構想一個神秘人物，他帶納什去探究，賦予納什神奇的身份與權力。可以說，帕徹的出現，也是納什本我的一種體現，是納什英雄主義的原型。

至于那個小女孩瑪休，她更可以被看作是納什真實自我的投射：孤單，無助，楚楚可憐，需要別人的愛撫。卸下“天才”的人格面具后，納什在本質上就是這樣一個純真又脆弱的大孩子。偉人們有越高的建樹，就會越顯得孤獨無助。

于是，在這三個有納什的真實自我構建出來的本我人物不停的糾纏中，納什喪失了社會中的自我。理性和現實原則與精神分裂的納什已相去甚遠。這三個本我人物的鞭策，納什近乎瘋狂的研究符號學理論，納什的成就，一方面也就是由這三個虛構人物的自我成就，但這種自我成就的背后，更加加深了納什的精神分裂，矛盾激化到高潮。曾經一度在觀看電影的時候，自己都分不清楚在這部影片中，哪些才是真實存在的人物，要怎樣去區分接受自己眼睛看見的事物。《達芬奇密碼》中有這樣一句話：大腦只接受眼睛所選擇的事物。或許，當納什從所謂的情報雜志中去發現蘇聯的所謂情報時，拼湊的段落文字構成所謂的情報，也可以這樣來解釋吧。

故事中還有一個至關重要的人物，當納什沉浸在幻覺中已經分不清現實，分不清真假，被幻覺牢牢控制時，納什一直擁有妻子艾麗莎的愛。當他在真與假中迷惘的時候，至少他知道艾麗莎的愛是真實的。正是這一點真實的情感讓理智重新進入納什的意識，艾麗莎的愛在納什的無意識與意識之間搭起了一座橋梁，并最終成為了納什康復的契機。正如在獲得諾貝爾獎時的獲獎感言中納什的話：愛是一種特殊的感覺，是沒法用正常的邏輯去推斷的。

電影總是把精神疾病逼到角落里去。把它表現得古怪、感人、可愛、滑稽、任性、悲慘或是不正當。在這里它就只是一種疾病，幾乎要把生命耗盡，但對納什和他的妻子來說，在他成為那些幸運者中的一員之前，他們仍然可能從崩潰的邊緣掙扎出來。美麗心靈，正如納什為國家的英雄主義，正如艾麗莎對納什無限的愛，正是它們都擁有的美麗心靈，才能最終在精神分裂的懸崖上重歸現實吧！當本我與自我在一生中戰斗到激烈如此的時候，超我才得以實現；當本我與自我共同實現超我時，就是獲得一生成就的時候了。

John Nash的世界“內外”分明，外人看來，這是一個沒有生活情趣、完全沒有想象力的書呆子（Russell Crowe刻意增肥后，他原本的“白癡”表情發揮得恰到好處），而內里，絕對是驚濤駭浪，友誼、親情、特工、國家機密、追殺，樣樣具有，他的思維組織創造了這一切，并將其最大化逼真。John Nash絕對是個富有豐富想象力的人，只是他的遐想進入了another way而已。

一個印象深刻的場景，是John Nash和一班同學坐在學校的酒館里喝啤酒，這時，進來了三個女孩，其中一個是特別漂亮的金發美女，當其他人在評頭論足、躍躍欲試的時候，Nash迅速在腦海里設計出了一個唯一能確保成功約到這個美女的公式，可他并不付諸實施，而是飛奔回寢室，將其寫在了玻璃窗上。

要成為真正意義上的科學家，光有豐富的想象力和才華，并不夠，還得有堅強的神經，John Nash盡管是個瘋子，但他絕對堅強。他用牙齒咬開手臂，發現并沒有找到記憶中特工植入的那塊芯片，這一事實告訴他自己醫生可能是對的，自己可能是瘋了，雖然無奈，也只是回應了一句“It's gone”，當最終知道他唯一的好友和他的小侄女只是幻想時，他蹲在小女孩身前說：“親愛的，我愛你，并且會一直繼續地愛你，但是我以后再也不會和你說話了。”面對小女孩的淚水，他也哭了，但流淚之后轉身離開，再也沒有和她說過一句話，設身處地地想，我自己肯定做不到，我沒有那么堅強。

影片中有一個配角是John Nash同窗，Nash曾是他圍棋盤上的手下敗將，此人相貌出眾，風度翩翩，后來擔任了普林斯頓數學系的主任，也是在他的幫助下，John Nash以一個精神病患者的身份重返校園，任教并研究，最終獲得了諾貝爾獎。他可能也是教授的身份，著名的學者，但注定的事情是，他和成為偉大的科學家無緣了。他思考、生活的“常規化”，在一些情況下的圓滑，注定了他不能成為載入史冊的科學家。優秀的科學家和優秀的藝術家是相象的，最可貴的品質是一種接近茫然的天真，當任何藝術創作、科學研究帶上哪怕一丁點的功利，那便必然與成就背道而馳了。

This film is adapted from the true story of John Nash, one of the greatest mathematicians of the 20th century.The unique narration and the charm of John Nash, the prototype, made A Beautiful Mind a brilliant film.At the very first time that I get to know this film, I thought it might be a typical biography.However, when I finished, I have found it, actually, to be a psychological film.Referring to some movies which are newly made, such as Shutter Island or Inception, we could see the audiences’ interest in this kind of films.A Beautiful Mind brings us into the real sense of a person who suffers from schizophrenia.But as a film produced in 2002, it still focuses more on the amazing life of Nash, trying to let the audiences love Nash, a genius, a dick, a man with beautiful mind.Although famous schools, the language of advanced mathematics, symbol cryptography are all very attractive in the movie, I want every audience to pay attention to Alicia, John’s beautiful and loving wife.We must be aware of that she is the greatest support when Nash was fighting with schizophrenia.When she first got to know and had to accept that Nash was “sick”, we can evidently feel her sorrow and desperation in her eyes and voice.But she didn’t give up, in spite of the danger of living with a patient with server mental illness.She did all her could to take care of Nash, herself and their baby.At every moment Nash suffered from hallucinations, being not able to tell reality and fiction, she stayed with him and told him, the real thing wasn’t in one’s mind but in one’s heart.Her company made Nash knew that love is the thing he can believe forever.This became the motivation and courage of Nash to do the life-long fight with schizophrenia, with hallucinations.At the end of the film, when Nash’s achievements was awarded with Nobel Prize, when he came onto the stage and made his speech, he said, ”I’ve always believed with numbers…But after a lifetime of such pursuits,….it is only in the mysterious equations of love that any logical reasons can be found.I’m only here tonight because of you.You are the reason I am.You are all my reasons.Thank you.”

What we understand from this and what we should remember is that, love is always real and can be believed, no matter how false the life seems to be.電影的主角是真實存在的人物，數學界的傳奇人物—— John Forbes Nash Jr.電影從他進入普林斯頓大學開始，當時的普林斯頓齊集了許多人才，包括愛因斯坦和馮諾依曼等，而約翰納什的天才沒有被掩埋，而且還完美的爆發了。約翰在他人看來是個怪人，不善于交際和言語，喜歡沉浸在數字研究中。他對自己的智慧有相當的自信，并且對別人理論的批評也毫不避諱。在普林斯頓，約翰的最大競爭對手是馬丁漢森，他們共同獲得了卡內基獎學金，漢森也并不服氣，為什么會與約翰一起共享獎學金。約翰沉浸在自己對博弈論的研究中，他甚至不去上課，認為上課會禁錮他的創造力，而他也沒有朋友，唯一能與其分憂的是室友查爾斯，查爾斯似乎是唯一可以理解他的朋友，可以幫助他走出困境的朋友。其他的數學家都在紛紛發表論文，為了得到進入惠勒研究室的機會，所有人都在爭取。約翰自然也不例外，只是他關心的，想要得出的只有他的關于博弈論的理論。天才似乎總會有些怪異，他在學校內研究鴿子的活動，想要用數字來做出關于此類活動的解釋。馬丁挑戰約翰，雖然只是下圍棋，但是約翰輸了以后表現出了驚慌與無法接受失敗的焦慮，讓人看到他是個多么害怕失敗的人。約翰是個帥哥，身材高大，相貌英俊，可他在學校酒吧里和女孩搭訕，卻因為太過直接而被扇耳光，他卻依舊自信，自信他自己的智慧，而且急切的想要證明自己，想要得到認可。最終，約翰得出了結果，創造了自己的理論，盡管由于他的新見解，否定了統治過去150多年的理論，這就是他的天才，使他得到了想要的職務，進入了惠勒研究室。

在麻省理工教書的這段時間，約翰遇見了自己一生的最愛和支撐自己后來病痛人生的人——Alicia，這位物理系僅有的兩個女性之一。約翰不愛上課，他認為那是在浪費時間，上課時甚至把書本丟進了垃圾桶，在天氣極熱是還為了安靜關窗，在黑板上寫下一個有些人一生也未必可解的難題。艾麗西亞是個大膽的學生了，巧妙解決了窗外的噪音問題，還花心思解決了那個數學問題，不過在約翰看來，由于問題的許多限制性，艾麗西亞的解答并不正確。由于艾麗西亞的主動，兩人開始約會了，真愛也讓他們最終走到了一起，結為夫妻，并且在約翰30歲時有了他們的兒子。很喜歡電影里約翰為艾麗西亞指星為畫的那一段，非常浪漫，真愛的迸發。但是在一切順利的表面下，約翰卻陷入了困境，他的機密工作使他的壓力增大，使他整日處于慌張之中，面臨崩潰。對于約翰的精神分裂癥，我覺得導演處理的很好，給觀眾留住了懸念，到了影片一半之時才知道，原來約翰有嚴重的精神分裂癥，自己的機密工作和室友查爾斯，還有查爾斯的小侄女其實都是約翰的幻想，一直都是虛構出來的人物。其中，（1）查爾斯是在納什性格自閉，幾乎沒有朋友的情況下幻想出來的自我的一種原型，他擁有與約翰完全相反的個性。查爾斯多是在納什自我迷茫及需要自我肯定時出現。（2）瑪希則代表了納什對女性的經驗——幼稚的、不成熟的。（3）威廉?帕徹是英雄原型，他是納什在五角大樓成功地破解了密碼后出現的。每個人都有一種英雄意識，都害怕被打敗，納什也如此，他需要更多的成就來緩解潛意識中害怕失敗的焦慮，而帕徹提供給他的“秘密任務”正好燃起他的使命感。

在診斷出精神分裂癥之后，電影開始了對他掙扎歷程的描寫，也是最讓人看著揪心的部分。這一部分充分展現了愛的力量，約翰對艾麗西亞的愛，在癲狂之中他始終在保護艾麗西亞，愛是他所能觸碰的最大的真實。而艾麗西亞對約翰的愛則更加的偉大與無私，在約翰的癲狂下，她始終不曾放棄他，而是作為他最最堅強的后盾，時時刻刻關心他、鼓勵他。精神分裂癥讓約翰受盡折磨，在醫院里的痛苦治療，回到家里因為藥物的副作用令約翰苦惱。他無法思考，無法照顧好孩子，無法與妻子正常生活。所以他選擇不再使用藥物，為了他的所愛，他堅持用自己的意志來對抗精神上的夢魘。艾麗西亞跟他說了一段感人肺腑的對話，她把納什的手分別貼在他和自己的臉上，說“你會知道什么是真實的，這個…這個是真實的。”她把他的手放在自己的心口，又移到他的心口說“能夠使你清醒的，或許不在這里（納什的頭腦），是這里。讓我相信奇跡會出現！”正是兩人堅貞的愛情使納什重新選擇要面對現實的世界，憑他的意志與毅力他戰勝了幻覺，并最終獲得了諾貝爾獎。他回到了普林斯頓，馬丁作為數學系主任也欣然接受了他，并且幫助他走出精神的夢魘。約翰在普林斯頓繼續研究他的理論，做著他非同常人的行為，離他的幻想越來越遠。影片告訴我們，那些幻想病沒有消失，只是約翰故意的忽略了他們的存在，然自己融入了真實世界。

在得知自己獲得諾貝爾獎之后，約翰來到了多年前進去過的普林斯頓的咖啡館。當年他進去時還是個初出茅廬的數學界新人，看著前輩獲得殊榮——各個教授紛紛把自己的鋼筆送與，表現對大師的尊重與敬佩。這一次，獲得這一榮幸的是約翰，在與病魔抗爭多年，甚至大部分人認為他已經死了的時候，約翰終于獲得了屬于他的榮耀。在諾貝爾獎的頒獎典禮上，約翰的獲獎感言也頗為感人。

"Thank you.I've always believed in numbers.In the equations and logics...that lead to reason.But after a lifetime of such pursuits, I ask, what truly is logic? Who decides reason? My quest has taken me through the physical, the metaphysical, the delusional...and back.And I have made the most important discovery of my career.The most important discovery of my life.It is only in the mysterious equations of love...that any logical reasons can be found.I'm only here tonight because of you.You are the reason I am.You are all my reasons.Thank you.”

這段獲獎感言充分說明了在約翰的一生中，艾麗西亞的愛是多么重要的存在，他們之間的愛情，也許比天才的智慧來得更加重要和具有對于個人的更非凡的意義。愛的力量，還有自己內心的堅毅，支撐著這個傳奇人物的生命，流傳出這樣一個美好動人的愛情故事和這樣一個激勵人心的勵志故事。