第一篇：文學常識

中國古代文論及其它常識

先秦

1.《尚書》是我國上古歷史與典章文獻的匯編。“詩言志”?！吧小奔瓷?，“尚書”即上古之書，故名《尚書》?！渡袝虻洹罚骸霸娧灾荆栌姥?。” 2．孔子認為文學的社會作用：興觀群怨。

“詩可以興，可以觀，可觀群，可觀怨?！保ā墩撜Z·陽貨》）。興指“感發意志”，具有藝術感染力。觀是“考見得失”，指詩的認識作用。群是指詩的團結作用。怨是批文學作品干預現實、批評社會的作用。

“盡善盡美”和“文質彬彬”的觀點： “盡善盡美”：美指藝術形式，善指政治內容?！拔馁|彬彬”：完整表達了孔子的質文觀，強調文學既要文采，又必須以達意為主，要恰到好處，不過又無不及?？鬃舆@個文質并重，辭意兼顧的看法，對后世的文學理論批評產生了十分重要的影響。3．孟子“以意逆志”、“知人論世”的文學批評方法。

（1）“以意逆志”，“意”是指詩的表層意思，“志”是指深層情志。主張通過對作品文本表層的象征的“意”，去推求作品的深層意蘊和作者之志。此說是與文學創作中的比興手法相對應的批評方法。

（2）“知人論世”。孟子的愿意是與古人為友，須讀懂他的作品，而欲理解作品，必須了解其作者，而欲了解其作者，又須把握其所處的時代。

4．司馬遷對“春秋筆法”的概括：“春秋筆法”就是《春秋》的創作原則和寫作方法，通過敘述歷史而為現實政治服務，在對歷史人物和歷史事件的褒貶中，寄寓了作者的政治思想?！安缮瀑H惡”，明辨是非，秉筆直書，愛憎分明。

漢代 5.《毛詩序》的詩歌理論。

（1）《毛詩序》是我國古代詩論的第一篇專論。相傳是漢人毛萇所撰《毛詩故訓傳》在首篇國風《關雎》題下的一篇序言。提出了文學上的許多根本問題，故亦稱《詩大序》。

（4）總結了詩歌的體裁和表現手法，提出“六義”說，風雅頌是詩歌的體裁，賦比興是詩歌的表現手法。賦比興手法，成為我國詩歌的基本表現手法，成為古代進行詩歌創作和批評的重要準則。6．董仲舒《春秋繁露》提出“詩無達詁”的觀點。劉安《淮南子》。劉向《說苑》楊雄《法言》王充的《論衡》

7．王逸[東漢]《楚辭章句序》：《楚辭章句》是現在最早的《楚辭》完整注本，其中《楚辭章句序》關于屈原及其作品的評論尤其值得重視。

三國 8．曹丕《典論·論文》

（1）《典論·論文》被稱為中國文學批評史上第一篇文論專篇。（2）論文學的價值和作用。指出文章是“經國之大業，不朽之盛事”，強調“立言”的重要性。（3）論作家氣質、個性與風格的關系。提出“文氣說”，認為“文以氣為主”?！皻狻奔茸骷业臍赓|，又指作家的才性，也指作品的風格。由于作家的氣質和才性不同，從而構成了不同的作品風格。9.陸機《文賦》的主要內容。

（1）陸機《文賦》是我國第一篇討論文學創作全過程的專論。

南北朝時期 10．劉勰《文心雕龍》的理論體系。

（1）《文心雕龍》是我國古代文學理論史上體大思精的理論巨著，全書可分為總論、文體論、創作論、批評論等。

（2）的文學思想以儒家經典為主，但也吸取了不少道家和佛家的思想。11.鐘嶸《詩品》，南朝梁?！额伿霞矣枴奉佒啤Ｊ捊y《文選》《古詩十九首》

唐 12.皎然《詩式》的詩歌理論。劉知己《史通》唐朝司空圖的韻味說主要見于《二十四詩品》。13.韓愈的文論思想包含哪幾方面？發起古文運動?！洞鹄铖磿罚?）文以明道。“文以明道”是韓愈提出的古文運動的主要理論。所謂道是以孔孟為正統的儒家思想體系。（2）不平則鳴。這一理論繼承了司馬遷“發憤著書”的思想，并影響到后來歐陽修“窮而后工”理論的形成。

（3）氣盛言宜。認為作家的道德修養達到一定的境界，那末寫文章無論言長言短、聲高聲低都能左右逢源。

（4）務去陳言，文從字順。強調言必己出的創新精神。14.白居易發起新樂府運動，關于詩歌與政教的關系理論。（1）白居易主張詩歌必須為政治服務?！杜c元九書》：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”（2）詩歌必須為社會服務?！都奶粕罚骸拔└枭衩?，愿得天子知。”（3）詩歌內容和形式必須互相統一?！杜c元九書》：“詩者：根情，苗言，華聲，實義?！?/p>

宋代 15.歐陽修《六一詩話》。嚴羽《滄浪詩話》的理論體系。《滄浪詩話》在宋代詩話中體系性最強。全書共分詩辨、詩體、詩法、詩評、考證五部分。17．宋代張炎《詞源》的基本內容。（1）《詞源》主要總結了宋代婉約詞派的理論。上卷論樂律，下卷論欣賞與作法。提出三個評詞標準：一是雅正。二是意趣高遠。三是清空。

元 18．元好問《滹南遺老集》《論詩三十首》一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。

明

19．明初詩文以宋濂、劉基、高啟為代表。20．胡應麟《詩藪》，謝榛《四溟詩話》

21．前、后七子：前七子以李夢陽、何景明為代表。提出“真詩乃在民間”觀點的是李夢陽。后七子以李攀龍、王世貞（《藝苑卮言》）為代表。

22．介于前、后七子之間的文學流派是唐宋派，創作成就最高的則是歸有光。

23．公安派是活動于明代萬歷中后期的一個文學流派，其代表人物是袁宏道及其兄袁宗道、弟中道。他們都是湖北公安人，故稱以公安三袁為中心的文學流派為“公安派”。公安派的主要理論：“性靈說”。主張“獨抒性靈，不拘格套”（袁宏道《敘小修詩》）。性靈說作為晚明特定時代的產物，具有三個特點：其一是露，指感情強烈，且發自本性，而不加掩飾；其二是俗，要求用當時的語言寫當時的情事；其三是趣，既努力表現平民百姓的日常生活情趣。24．明代湯顯祖的戲曲理論。

湯顯祖是江西臨川人，他是明代中后期戲曲流派臨川派的代表人物，著有傳奇“臨川四夢”（《紫釵記》、《牡丹亭》、《南柯記》、《邯鄲夢》）。他的哲學思想深受李贄的影響，提出“真情”，與“天理”相對立，認為情勝于理。

25.徐渭《南詞敘錄》的戲曲理論。此書的作者是明代戲曲理論家徐渭。這也是宋元明清四代唯一一部較為系統地論述南戲的理論著作。

清 26．明末清初三大家是指黃宗羲、顧炎武《日知錄》、王夫之（《姜齋詩話》）。27．趙翼《論詩絕句》：“江山代有才人出，各領風騷數百年?！碧貏e強調創新。

28．桐城派是清代最正統的散文流派，方苞、劉大櫆、姚鼐三人時序相接，同為安徽桐城人，人稱“桐城三祖”，其中姚鼐為承前啟后的關鍵人物，其理論代表了桐城派的基本理論。（1）主張寫作過程中義理、考證、文章三者“相濟”。（2）重視文章構成中“神、理、氣、味、格、律、聲、色”八要素。（3）首創散文風格學上陽剛之美與陰柔之美。姚鼐《復魯絜非書》：“文者，天地之精英，而陽陰剛柔之發也。”姚鼐認為陽剛陰柔可以偏勝，但不可偏廢，姚鼐本人更為推崇陽剛之美。方苞提出“義法說”，劉大櫆講究神氣音節，姚鼐提出義理、考據、辭章三位一體說。姚鼐編選有《古文辭類纂》，流傳廣泛。姚鼐在《述庵文集序》中提出義理、考證、文章三者相濟之說。此說源于方苞的“義法說”?！把艥崱笔且ω驹u價內容和文辭兩方面相統一的最高藝術審美標準

29．章學誠的《文史通義》綜合探討史學與文學，提出義理、博學、文章三者統一。30．沈德潛著有詩論專著《說詩晬語》，提出“格調說”。31．袁枚字子才，號簡齋，世稱隨園先生，著有《隨園詩話》。“性靈說”是其理論核心?！靶造`”一詞的涵義大致包括性情和靈機兩個方面。

32．王士禎（漁洋）是繼錢謙益、吳偉業而起的詩界領袖，以標舉“神韻說”著名。并編選了《唐賢三昧集》。葉燮《原詩》的詩歌理論。

33．沈德潛“格調說“的理論內涵。其體系包括“審宗旨”、“標風格”、“辨神韻”三個方面。翁方綱“肌理說”的主要內容。34.李漁的戲曲理論?！堕e情偶記》

李漁號笠翁，原籍浙江蘭溪，生于江蘇如皋，曾定居南京，建芥子園書鋪。著有《閑情偶寄》，其中的《詞曲部》和《演習部》，后人合為《李笠翁曲話》。李漁戲劇理論的最大特色就是以舞臺性為核心。

在戲曲結構方面，他明確提出戲曲創作要“結構第一”。指出結構是戲曲各部分中居于最重要的位置，而且處在戲曲創作過程中最先的次序，并提出四個具體主張。A立主腦。主腦是主題。B減頭緒。強調情節的單一化。C脫窠臼。強調情節要創新。D密針線。指情節發展要有埋伏照應，結構要完整。

近代 35．劉熙載的《藝概》主要文藝理論。

（1）劉熙載是近代著名的文論家，其文藝思想主要見于《藝概》和《游藝約言》。由《文概》、《詩概》、《賦概》、《詞曲概》、《書概》、《經義概》六個部分，大都涉及文學藝術方面的問題。36．王國維《人間詞話》“境界說”

（1）文學創作的關鍵在于境界的創造，境界是真景物與真感情的辯證統一和生動的藝術表現。境界說的本質就是情與景、物與我的內在統一。

（2）境界的分類：其一，造境與寫境，相當于理想與寫實兩派。其二，有我之境與無我之境。其三，隔與不隔。語言盡其物象和感情就是不隔，語言描繪出的物象模糊、感情含混則是隔。其四，境界的大小與高低之分。其五，詩人之境與常人之境。詩人能夠用語言文字表達對外物的感受而成為藝術境界，常人只能感受生活真實的境況，而不能進行文學創作。

其它 【說文解字】簡稱“說文”，是我國第一部系統分析字型和考求字的本義的字典，東漢許慎撰?！緺栄拧课覈钤绲尼屧~專著，也是世界上第一部成體系的詞典。

【經史子集】我國古代圖書分類，始于晉荀勗(xu)。經，指儒家經典；史，指各種體裁的史學著作；子，指先秦諸子百家的著作及政治、哲學、醫學等著作；集，泛指詩詞文賦專集等著作。

【祖道】古代為出行者祭祀路神和設宴送行的禮儀。

【齋戒】古代祭祀或重大事件，事先要沐浴、更衣、獨居，戒其嗜欲，以示心地誠敬，這些活動叫“齋戒”。

【虛左】古代座次以左為尊，空著左邊的位置以待賓客稱“虛左”。

【永字八法】“永”字具有漢字的八種基本筆畫：點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提。

【史書編寫方式】分紀傳體、編年體、紀事本末體三種。(1)紀傳體是以人物為中心線索來編寫的史書體裁，由司馬遷首創?！抖氖贰啡羌o傳體。(2)編年體是按年月日先后順序來記述史實的史書體裁，如《左傳》、《資治通鑒》。(3)紀事本末體是以歷史事件為中心線索來編寫的史書體裁。這種體裁在南宋時才出現，如《通鑒紀事本末》、《宋史紀事本末》。

一、關于任職授官的詞語 除（任命，授職）李密《陳情表》：“除臣洗馬?！?/p>

用于布衣任官的多為“征、辟、薦、舉、起、拔、點”等：

征（征召，特指君召臣，即由君王征聘社會知名人士充任官員。古時寫著“徵”，現簡化成“征”）《史記?呂太后本紀》：“趙相征至長安，乃使人復召趙王?！?/p>

辟（音bì,征召，由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職）《晉書?謝安傳》：“初辟司徒府，除佐著作郎。”（當初受司徒府征召，拜官為佐著作郎）

舉（推薦，推舉，也指由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職）《孟子?告子下》：“傅說舉于版 筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市?！?/p>

起（起用人任以官職或重新啟用，任以官職）《戰國策?秦策二》：“不如召甘茂于魏，召公孫顯于韓，起樗里子于國。三人者，皆張儀之讎也?！?/p>

提（提拔）《北史?魏收傳》：“然（魏收）提獎后輩，以名行為先，浮華輕險之徒，雖有才能，弗重也。”（名行：名望和德行）

拔（提升沒有官職的人）李白《與韓荊州書》：“山濤作冀州，甄拔三十余人?！?/p>

封（帝王授予臣子土地、封號或爵位）《孔叢子?答問》：“（陳涉曰）六國之后君，我不能封也。” 贈（用于追封已故者以爵位）《三國志?吳書?吳主傳》：“步夫人卒，追贈皇后。”

二、關于提升職務的有：

擢、升、拔擢（用于由低級到高級的升遷）《漢書?趙充國傳》：“擢為后將軍?！保ê髮④姡何涔倜?。）李密《陳情表》：“過蒙拔擢，寵命優渥。”

進（用于較高職務）《史記?孫臏傳》：“于是忌進孫子于威王?！?/p>

起復（恢復原職務）《紅樓夢》第四回《薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案》：“雨村道：“你說的何嘗不是。但事關人命，蒙皇上隆恩起復委用，正竭力圖報之時，豈可因私枉法，是實不忍爲的。”

超遷、超擢(越級破格提升)《譚嗣同》：“皇上超擢四品卿銜軍機章京，與楊銳、林旭、劉光第等同參預新政”。《史記?賈誼傳》：“孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫?！?/p>

三、關于調動職務的有：

轉、移、調、徙（一般的調動，調遷）《漢書?袁盎傳》：“調為隴西都尉?！薄妒酚?淮陰侯列傳》：“徙齊王信為楚王。”《宋史?理宗紀》：“程大元、李和以下將士六百一十三人補轉官資有差?！?/p>

遷（調動官職，一般指升官）《漢書?翟方進傳》：“方進轉為博士。數年，遷朔方刺史?！薄逗鬂h書?張衡傳》：“安帝雅聞衡善術學，公車特征，拜郎中，再遷為太史令?！?/p>

出（指出京受任）《張衡傳》：“永和初，出為河間相”（指張衡離京任河間王的相。）

陟（升遷，指官吏的提升和進用）諸葛亮《出師表》：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！?/p>

補（補充缺職或由候補而正式任命）《漢書?蕭望之傳》：“是時選博士諫大夫通政事者補郡國守相，以望之為平原太守?！?/p>

四、關于兼職的有：

領（本職之外兼較低它職）《晉書?謝安傳》：“又領揚州刺史?！?/p>

攝（暫時兼代本職外更高職務）《左傳?昭公十三年》：“羊舌鮒攝司馬?！保ㄑ蛏圊V，人名。）

權（臨時代職）陳亮《上孝宗皇帝第一書》：“以京官權知，三年一易。”（權知，代理主管）

假（暫時代理）《漢書?蘇武傳》：“武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际?、斥候百余人俱?！?/p>

行（代理官職）歐陽修《瀧岡阡表》：“觀文殿學士特進行兵部尚書?！?/p>

署（也有“代理，暫任”的意思，指代理無本官的職務）《三國志?蜀書?諸葛亮傳》：“以亮為軍師將軍，署左將軍府事。”

護（原官員短期離職，臨時守護印信，“護”有“統轄，統率”的意思）《史記?陳丞相世家》：“今日大王尊官之，令護軍?！?/p>

五、關于降級免職的有：

罷、免、解、黜、奪（官員因過失而解除職務）《史記?魏其武安侯列傳》：“竇太后大怒，乃罷逐趙綰、王臧等。”

放（“委任委派”的意思，有時也指京官調任外地）《譚嗣同》：“即放寧夏知府，旋升為寧夏道。”

貶、謫（因過失而降級）《舊唐書?劉禹錫傳》：“貶連州刺史。”《岳陽樓記》：“滕子京謫守巴陵郡。

革、褫（皆為“革除”的意思，指撤職查辦。褫，音chì）謝莊《上搜才表》：“張勃進陳湯而坐以褫爵?！保◤埐蛲扑]陳湯而被革除爵位）

左遷（降級使用，貶官）《三國志?魏書?盧毓傳》：“心猶恨之，遂左遷毓?！?/p>

“致仕” 古代官員正常退休，致事、致政、休致等名稱。

“乞骸骨”古代官吏自請退職，常稱，意謂使骸骨得歸葬故鄉。下車：官吏到任。視事：舊時指官吏到職辦公。

第二篇：文學常識

文學常識

一、這學期，我們又閱讀了古今中外的許多經典作品，如魯迅先生的散文《雪》；講述小女孩卡佳上戲院因投入劇情，被故事感動，發生要買下湯姆的要求，看到幕后的演員后大失所望的小說《魅力》；巧用空城計，讓司馬懿退兵回撤這個選自《三國演義》，表現諸葛亮超群智慧的故事；還有熱愛祖國又飽經喪亂的詩人陸游，得知叛亂已平的捷報沖口而出唱出的有名七律－《聞官軍收河南河北》也是杜甫“生平第一首快詩”

二、還有被法國總統密特郎一生獨愛的《二泉映月》，這首曲子表現了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運抗爭的精神。還有宋代畫家張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋的風俗世情，當時的橋梁建筑情況及道路交通狀況。

三、生命中總有些東西讓我們魂牽夢繞。閻妮也同樣如此，她遠離故土，卻始終不忘記自己的故鄉——北京，便有了這一篇名為《我的故鄉在北京》的抒情散文。

四、在浩瀚無邊的宇宙中，有一個美麗的星球，這學期，美國宇航員魯斯·坎貝爾帶著我們來到了《可愛的地球》一睹了她的芳容。

五、《魯智深行俠桃花莊》由戴登云根據《水滸傳》有關章節改編，這是一部明代長篇小說，作者施耐閹。作品里主要描寫了108個好漢。

六、這學期，我們從法國作家維克多·雨果那里，學習了《“諾曼底”號遇難記》，這篇課文，從中感受到了哈爾威船長臨危不懼、舍已為人的崇高品質。還從南宋詞人辛棄疾描寫的《西江月》中，休會到了農村生活的恬靜自然。

七、這學期，我們從周月華描寫的《我的伯父魯迅先生》一文中，知道了魯迅“為自己想得少，為別人想得多”的品質，還知道了《少年閏土》選自他的作品《故鄉》。魯迅發表了中國現代文學史上第一篇白話小說和《狂人日記》。他被譽為“民族魂”。因為他用筆作武器戰斗了一生。毛主席評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將，在《自嘲》中有一句話，體現了他崇高的精神，這句話是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>

第三篇：文學常識

第四講 文學常識

【考查要點】

了解課本涉及的重要作家作品和文學常識；了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

閱讀一定數量的文學名著。

【知識疏理】

文學常識也是中考積累與運用的必考內容。從內容上說它包括以下四個方面：1．作家的生活年代、朝代（外國作家的國別）；2．重要作家的作品及出處；3．作品中的主要人物與性格；4．與課本相關的內容，包括詩文內容、寫作目的。

文學常識的復習，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名（字號）、朝代、作品、出處、作家簡介甚或作品中的主要人物、名句都網絡進去，力求全面。另外復習時可與“詩文背誦默寫”部分結合起來。

【試題特點】

《語文課程標準》中明確規定了7-9年級的學生要每學年閱讀兩三部名著，并列出了學生必讀的中外名著目錄。在總目標中也強調：“認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化的智慧?！币虼耍型饷哌M中考已經成為許多省市中考語文試題的顯著特色之一。2004年中考對名著的考查在以往的基礎上又邁出了一大步。

從題型上看，文學常識題既有客觀型的選擇題，也有主觀型的填寫表述題。

【解題導引】

例1．語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。

（要求：說出書名、人名和有關情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）

同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。

你的講述：。中考涉及中外文學名著的試題大多是主觀題，例如：《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是。（2003河南省題）成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》（戰役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。（2003年寧波市題）而這一道名著閱讀題在上述主觀題的基礎上已向開放性試題方向發展。“巧婦難為無米之炊”，要想準確做出答案必須先要細致地閱讀原著，否則怎能講出故事的情節呢？本題不設標準答案，內容正確，符合要求即可給分。但必須作品名稱正確，內容敘述符合原著，而且成語、名言、警句或格言運用要恰當正確。

例2．對對聯。

上聯：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯：。

對聯根植于生活的土壤，同時又頗具文學韻味，再加之與文學名著連在一起，更能讓學生感受到中國傳統文化的深厚底蘊。解題時要注意以下幾點：⑴字數須相等；⑵詞性須相對（一般情況下，寬對也可）；⑶搭配須得當。答案示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔；②義蓋去天，關羽私放曹；③多愁善感，黛玉悲葬花。如果不細致地閱讀原著，不熟悉原著的內容，沒有靈活運用語文的實踐能力，很難對出下聯。

例3．⑴讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名：。

作者：。

印象最深的人物：。

該人物形象給你的人生啟示：。

這道題給我們提供了廣闊的思維空間，也就是形式上更具開放性、靈活性。只要你能認真地閱讀名著，并能透過作品的文字表象，對作品的形象、情感、語言加以領悟，能從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，答好此題就輕而易舉了。

此試題還暗示我們，讀名著不能只追求淺層次的理解，要追求深層次的閱讀，可采用下列方式加深對作品的理解。如：寫讀書筆記，即將你讀書的獨特感受及時記入筆記；也可以通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間進行交流；還可嘗試著對名著進行再創作等。

【常見失誤】

文學常識題最大的失誤是一些同學沒讀過或沒認真閱讀文學名著，造成不知如何答題或答題牽強附會。

【考點精練】

1．文學常識表述有誤的是（）

A．清代曹雪芹創作的《紅樓夢》是我國一部優秀的古典長篇小說，我們學過的課文《怡紅院端陽嬉鬧》就節選自

此書。

B．魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現代文學史上的著名作家。

C．《門檻》是俄國作家屠格涅夫的作品，《我的叔叔于勒》是法國文學家莫泊桑的作品。

D．按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《扁鵲見蔡桓公》《三峽》《范進中舉》《活板》。

2．文學常識表述有誤的是（）

A．《春》和《背影》的作者是朱自清。

B．《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。

C．“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。

D．《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。

3.下面中國四大古典名著中的人物與情節搭配不當的一項是（）

A．林黛玉--葬花、焚詩 B．諸葛亮--草船借箭、借東風

C．魯智深--醉打蔣門神 D．孫悟空--三借芭蕉扇

4．選出下列文學常識判斷錯誤的一項。（）

A．《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽樓記》。

B．《論創造》的作者是法國的羅曼·羅蘭，《名人傳》是他的作品。

C．《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。

D．《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作，是根據魯史寫的編年體史書。

5.結合你的讀書經歷，選出下面說法正確的一項。

在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰

并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）

A.趙云 B.關羽 C.張飛 D.馬超

6．下面有關文學常識的說法有誤的一項是（）

A．陸游、蘇軾、李賀、辛棄疾都是我國宋代著名的愛國主義詩人或詞人。

B．表現愛國詩人杜甫憂國憂民情思的詩篇有《春望》、《茅屋為秋風所破歌》等。

C．范仲淹在《漁家傲》中表達思鄉報國之情的句子是“將軍白發征夫淚”。

D．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@一名句出自愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。

7．下列作品與作家搭配有誤的一項是（）

A．《濟南的冬天》--朱自清 《麥琪的禮物》--歐·亨利

B．《古代英雄的石像》--葉圣陶 《威尼斯商人》--莎士比亞

C．《白楊禮贊》--茅盾 《我的叔叔于勒》--莫泊桑

D．《黎明的通知》--艾青 《皇帝的新裝》--安徒生

8．下列文學常識搭配有誤的一項是()

A．《石壕吏》--杜甫--唐代--詩歌

B．《變色龍》--契訶夫--俄國--寓言

C．《中國石拱橋》--茅以升--現代--說明文

D．《故鄉》--魯迅--現代--小說

9．下列說法不正確的一項是（）

A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”。

B．魯智深是《水滸傳》中的人物，范進是《儒林外史》中的人物。

C．散文《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅；小說《故鄉》選自《吶喊》，作者是朱自清。

D．童話《皇帝的新裝》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。

10．選出下列說法不正確的一項。()

A．《關雎》《蒹葭》《君子于役》都選自《詩經》?！对娊洝肥俏覈钤绲脑姼杩偧帧帮L”“雅”“頌”三大類。

B．魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。

C．古典文學名著《水滸傳》中，智取生辰綱、醉打蔣門神、三打祝家莊等故事，生動曲折，扣人心弦。

D．法國文學巨匠羅曼·羅蘭所作的《名人傳》，記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰勝各種人生艱難困苦的精神歷程。

11．下面是中國古代四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是

（）

A．魯智深----倒拔垂楊柳

B．孫悟空----大鬧天宮

C．諸葛亮----三顧茅廬

D．劉姥姥----進大觀園

12．下面對語文內容解說有誤的一項是（）

A．《懷疑與學問》一文主要論述如何去懷疑各種事物的真實性。

B．《斑羚飛渡》一文講述了一群斑羚陷入絕境時如何求生、自救的全過程。

C．《有的人》一詩中其主要句子是“有的人活著/他已經死了；/有的人死了/他還活著?！?/p>

D．《從百草園到三味書屋》是一篇描寫童年生活的散文。

13．下列作家作品等對應完全正確的一項是（）

A．《皇帝的新裝》--安徒生--英國

B．《陳涉世家》--司馬遷--漢朝--《史記》

C.《岳陽樓記》--范仲淹--唐朝--《范文正公記》

D．《曹劌論戰》--孔子--春秋--《左傳》

14．下面的文學常識，有錯的一項是（）

A．《變色龍》的作者是法國作家莫泊桑。

B．《魯提轄拳打鎮關西》節選自《水滸傳》。

C．《有的人》的作者是詩人臧克家。

D．《漢江臨眺》的作者是唐代文學家王維。

15．下列各句對文學常識的表述不當的一項是（）

A．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士。北京著名文學家。他繼承了韓愈“古文運動”的理論，領導了北宋詩文革新運動。

B．莎士比亞，十九世紀英國最偉大的批判現實主義作家、戲劇家和詩人?！锻崴股倘恕肥撬闹矂?。課文節選部分，描寫了威尼斯商人安東尼奧和猶太高利貸者夏洛克之間在法庭上的一場生死交鋒。

C．《天上的街市》《靜夜》選自《郭沫若全集》。在這兩首詩中，詩人以奇妙的想像和豐富的聯想，描繪出兩幅奇異的世外仙境圖，把我們帶進了一個美妙的世界。

D．《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》都選自《朝花夕拾》；《社戲》《故鄉》都是小說。這四篇都是魯迅先生的作品。

16使用成語評價課文中的人物，不恰當的一項是（）

A．《楊修之死》--楊修--恃才放曠

B．《故鄉》--閏土--大智若愚

C．《葫蘆僧判斷葫蘆案》--賈雨村--徇情枉法

D．《范進中舉》--胡屠戶--趨炎附勢

17．下列文學常識搭配正確的一項是（）

A．《駱駝祥子》--老舍--小說 B．《陳毅市長》--沙葉新--小說

C．《海燕》--高爾基--中國 D．《西游記》--辛棄疾--小說

18． 1954年4月23日，聯合國科教文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，以向讀書人致敬，向文化鞠躬。1616年4月23日，一代文豪莎士比亞和文壇巨匠塞萬提斯同時辭世。請問這兩位文壇巨匠各自出生在哪一個國家？你讀過他們中哪一位的哪一部作品？

19．我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關、斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是。這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：。

20．《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是 ；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個人就是。

21．課外閱讀填空。

祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農民，進城后以________為生?；㈡な窍樽拥钠拮樱彩擒噺S主_________的女兒。

22.你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個與被解救之人有關的故事情節的名稱嗎？請在下面填空。

被解救的人：。故事情節的名稱：。

23．下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。備選書目：《童年》《水滸》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《格列佛游記》 《駱駝祥子》

①書名：

②作品的特點(指作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：

③自己的閱讀感受：

24．《我的叔叔于勒》《變色龍》《最后一課》這三篇外國小說，為我們講述了生動的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，請寫出給你留下印象最深的一個故事或人物，并簡述理由。

25.名著往往是“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，并說說對這一情節的體驗和感悟。

名著：《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

答：情節：

體驗和感悟：

26．與下列對聯、詩文有關的中國古典文學名著是：

①

②

①寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

②滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。

27.名著閱讀填空。

（1）保爾·柯察金是前蘇聯作家 寫的長篇小說《 》中的主人公，他的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

（2）根據詩句判斷人物（均出自我國四大古典名著）。

①一頭紅焰發蓬松，兩只眼睛亮似燈。

不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。

身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。

項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。

②富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼。

可憐辜負好韶光，于國于家無望。

天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。

28．請根據提供的信息，分別說出對應的人物或作品。

示例：瀟湘館 丫環紫鵑 葬花 《紅樓夢》人物：林黛玉

①赤兔馬 單刀赴會 敗走麥城 《三國演義》人物：

②日本仙臺 醫學教授 修改講義 魯迅作品：《 》

③海難 荒島 “星期五” 英國歷險小說主人公：

29．華威先生、蔡蕓芝先生、藤野先生、韓麥爾先生參加名人聚會，大會接待處的接待員給他們登記入冊，有幾處空白，請你幫助填寫。

人物 出處（篇名）作者 人物肖像 人物性格

華威先生 《華威先生》 張天翼

蔡蕓芝先生 《我的老師》 溫柔 公正

藤野先生 《藤野先生》 魯迅 正直 儉樸 治學嚴謹沒有民族偏見

韓麥爾先生 都德 穿件綠色禮服 打著領結戴著頂繡邊的小黑絲帽 有強烈的愛國主義情感

30．根據提示完成下列填空題。

①文學名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻印象。《水滸傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是 和。

②歇后語“周瑜打黃蓋--一個愿打，一個愿挨。”是兩廂情愿的意思。該歇后語是從《 》的故事中演繹出來的。

31.按要求填空。

人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業----------為人類的解放而斗爭?！?/p>

這段文字出自名著《 》，其作者是。

32．填空。

（1）《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的主要人物是。

（2）請用〈水滸傳〉中人物的官名補全下面的回目。

風雪山神廟 陸虞侯火燒草料場

33．請猜出下列詩中涉及的人物。

A．此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

B．沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

C．功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

D．寄書元有雁，食雪不離羊。施盡風霜節，心懸日月光。

A． B． C． D．

34．將下列人物序號填到與其有關的語段后面

①冰心 ②蔡蕓芝 ③蒙田 ④魯迅 ⑤周敦頤 ⑥蘇軾

A．只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。（）

B．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。（）

C．圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……（）

D．母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。（）

E．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（）

F．予獨愛蓮之出淤泥而不染。（）

35．回顧所讀名著，按要求答題。

①《西游記》共一百回，可以分為兩大部分：第一至第十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經的緣由，第十三回至第一百回是故事主體。請你簡要概括出第一至第七回的故事（不超過20字）。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

②《湯姆·索亞歷險記》第31章，敘述了 和 在巖洞里奇妙、曲折、緊張的歷險過程。

36．在下面的橫線上填上適當的內容。

①《水滸傳》里的梁山好漢幾乎每一個都有故事，如吳用智取生辰綱等。請寫出另外一個人物的一個故事：。②保爾·柯察金是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長篇小說《 》中的人物。

37．請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。

上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）

下聯：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）

38《我的叔叔于勒》《變色龍》《最后一課》這三篇外國小說，為我們講述了生動的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，請寫出給你留下印象最深的一個故事或人物，并簡述理由。

39．讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示

參考答案

第四講文學常識

1．D2．B3．C4．A5．B6．A7．A8．B9．C10．B

11．C12．A13．B14．A15．B16．B17．A

18．莎士比亞，英國；塞萬提斯，西班牙?！锻崴股倘恕坊颉渡勘葋喨贰⒒颉短萍ぴX德》

19．關羽（答關云長、關公、關帝亦可）；只要是有關關羽的故事即可，如走麥城、水淹七軍、溫酒斬華雄、桃園三結義等。

20．王熙鳳、林黛玉。

21.拉車 劉四(劉四爺)

22.被解救的人：林沖（豹子頭林沖、林教頭）；故事情節的名稱：誤入白虎節堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘。等等。（任寫一個即可。）

23．略

24．略。（只要是這三篇小說中寫到的人或事，分析合理即可。）

25.能簡要寫出一個情節，寫出與情節有關的體驗和感悟，并言之成理。

26．①《聊齋志異》②《三國演義》

27（1）、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

（2）、沙悟凈（沙僧或沙和尚）賈寶玉

28．①關羽(關云長、關公)②藤野先生③魯濱孫(魯濱遜)

29．華威先生--虛偽、庸俗；不做實事，只尚空談；媚上欺下，投機鉆營蔡蕓芝先生--魏巍藤野先生--黑瘦、八字須、戴眼睛、穿衣服模糊韓麥爾先生--《最后一課》

30．①魯智深吳用②《三國演義》

31．《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基

32．①孫悟空（或孫行者、悟空）②林教頭

33．荊軻屈原諸葛亮蘇武

34．A．③B．④C．②D．①E．⑥F．⑤

35．①寫孫悟空的出身和大鬧天宮等故事。②湯姆蓓姬

36．①如武松醉打蔣門神、魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧野豬林等

②《鋼鐵是怎樣煉成的》

37．示例：寫下一頁頁輝煌的篇章

38．略。（只要是這三篇小說中寫到的人或事，分析合理即可。）

39．如《三國演義》，羅貫中；諸葛亮；一個人不僅要有智慧，還要善于用人。

第四篇：文學常識

文學常識測試

1.請說出四大名著中你印象最深的故事情節。

2.請說出“四書五經”都包含哪些作品。

3.請說出魯迅的著作，越多越好。

4.請閱讀下面一段文字。這時，一只狐貍出現了。“早上好?！焙傉f。

“早上好。”小王子禮貌地回答道。然而當他轉過身時，卻什么也沒看到。

“我在這兒，”一個聲音響起，“在蘋果樹下。” “你是誰？”小王子問道，“你看起來可真漂亮。” “我是一只狐貍?！焙傉f。

“過來和我一起玩吧，”小王子提議道，“我很不開心?！? “我不能和你一起玩，”狐貍說，“我還沒被馴養呢?！? “??！真對不起。”小王子說。但他想了一會兒，又說： “?馴養?是什么意思？” “你不是本地人吧，”狐貍說，“你在尋找什么？” “我在找人類?！毙⊥踝诱f，“?馴養?是什么意思呢？”

“人類，”狐貍說，“他們有槍，還會打獵，煩死人了。他們還養雞。這些是他們做的惟一的好事。你在找雞嗎？”

“不是，”小王子說，“我在尋找朋友。?馴養?是什么意思呢？” “這是一種常常被人類忽視的行為，”狐貍說，“就是建立一種關系的意思。”

“建立關系？”

“沒錯?！焙傉f，“對我而言，你就是一個普通男孩兒，和其他那些成百上千個男孩兒沒什么區別。我對你沒什么需求，你對我也沒有。對你而言，我也只不過是一只普通的狐貍，和其他成百上千只狐貍一樣。但是一旦你將我馴養了，我們就彼此相互需要。在我看來，你就是世界上獨一無二的。在你看來，我也是世上惟一的......”

“我開始有點兒明白了，”小王子說，“有這樣一朵花兒......我想她已經將我馴養了?！?/p>

“這很有可能，”狐貍說，“在地球上什么都有可能發生?！? “哦，但那并不是在地球上發生的事！”小王子說。狐貍看起來對此有些困惑，一臉的好奇?！霸谄渌乔?？” “是的?！?/p>

“那個星球上有獵人嗎？” “沒有。” “??！那太好了！那兒有雞嗎？” “沒有?！?/p>

“沒什么事是十全十美的。”狐貍嘆息著。

——節選自[法]圣?？颂K佩里《小王子》

（1）請說出“馴養”本來的意思與在文中的意思。

（2）怎樣理解狐貍所說的“沒什么事是十全十美的”？

5.閱讀下面一段文字，回答問題。

轉眼，不知怎樣一來，整個燕園成了二月蘭的天下。二月蘭是一種常見的野花?；ǘ洳淮螅习紫嚅g?；ㄐ魏皖伾紱]有什么特異之處。如果只有一兩棵，在百花叢中，決不會引起任何人的注意。但是它卻以多制勝，每到春天，和風一吹拂，便綻開了小花；最初只有一朵，兩朵，幾朵。但是一轉眼，在一夜間，就能變成百朵，千朵，萬朵。大有凌駕百花之上的勢頭了。

我在燕園里已經住了四十多年。最初我并沒有特別注意到這種小花。直到前年，也許正是二月蘭開花的大年，我驀地發現，從我住的樓旁小土山開始，走遍了全園，眼光所到之處，無不有二月蘭在。宅旁，籬下，林中，山頭，土坡，湖邊，只要有空隙的地方，都是一團紫氣，間以白霧，小花開得淋漓盡致，氣勢非凡，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。

我在迷離恍惚中，忽然發現二月蘭爬上了樹，有的已經爬上了樹頂，有的正在努力攀登，連喘氣的聲音似乎都能聽到。我這一驚可真不?。耗嵌绿m真成了精了嗎？再定睛一看，原來是蘭叢中一些藤蘿，也正在開著花，花的顏色同二月蘭一模一樣，所差的就僅僅只缺少那一團白霧。我實在覺得我這個幻覺非常有趣。帶著清醒的意識，我仔細觀察起來：除了花形之外，顏色真是一般無二。反正我知道了這是兩種植物，心里有了底，然而再一轉眼，我仍然看到二月蘭往枝頭爬。這是真的呢？還是幻覺？一由它去吧。

自從意識到二月蘭存在以后，一些同二月蘭有聯系的回憶立即涌上心頭。原來很少想到的或根本沒有想到的事情，現在想到了；原來認為十分平常的瑣事，現在顯得十分不平常了。我一下子清晰地意識到，原來這種十分平凡的野花竟在我的生命中占有這樣重要的地位。我自己也有點吃驚了。

我回憶的絲縷是從樓旁的小土山開始的。這一座小土山，最初毫無驚人之處，只不過二三米高，上面長滿了野草。當年歪風狂吹時，每次“打掃衛生”，全樓住的人都被召喚出來拔草，不是“綠化”，而是“黃化”。我每次都在心中暗恨這小山野草之多。后來不知由于什么原因，把山堆高了一兩米。這樣一來，山就頗有一點山勢了。東頭的蒼松，西頭的翠柏，都仿佛恢復了青春，一年四季，郁郁蔥蔥，中間一棵榆樹，從樹齡來看，只能算是松柏的曾孫，然而也枝干繁茂，高枝直刺入蔚藍的晴空。

我不記得從什么時候起我注意到小山上的二月蘭。這種野花開花大概也有大年小年之別的。碰到小年，只在小山前后稀疏地開上那么幾片。遇到大年，則山前山后開成大片。二月蘭仿佛發了狂。我們常講什么什么花“怒放”，這個“怒”字用得真是無比地奇妙。二月蘭一“怒”，仿佛從土地深處吸來一股原始力量，一定要把花開遍大千世界，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。東坡的詞說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”但是花們好像是沒有什么悲歡離合。應該開時，它們就開；該消失時，它們就消失。它們是“縱浪大化中”，一切順其自然，自己無所謂什么悲與喜。我的二月蘭就是這個樣子。

——節選自季羨林《二月蘭》，文章有刪改

(1)請概括這一段文字的大意。

(2)最后一段中劃線的詩詞出自__________(朝代)_________(作者全名)的___________(作品名)，你還喜歡這首詞里的哪句？請寫下來。

(3)你最喜歡的花是什么？請說出理由并舉出相關的一句或幾句文學作品內容。（詩歌、小說、散文等皆可）

(4)季羨林先生認為，二月蘭的生命是順其自然的生命，你所認為生命的意義是什么？

第五篇：文學常識

文學常識

1、高爾基：前蘇聯作家，代表作《童年》、《在人間》、《我的大學》（自傳體三部曲）長篇小說《母親》，散文詩《海燕》。

名言：1書是人類進步的階梯。2天才出于勤奮。學過的課文有《小攝影師》

2、葉圣陶：原名葉紹鈞，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》

3老舍，原名舒慶春，主要作品有：長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》.劇本《龍須溝》、《茶館》。學過的課文有《草原》、《趵突泉》《貓》，《北京的春節》,《林?！?《養花》

5林海音 原名林含英。代表作《城南舊事》。學過她寫的課文有《竊讀記》《冬陽 童年 駱駝隊》

6季羨林《季羨林散文集》。我們學過他寫的課文有《懷念母親》、《自己的花是讓別人看的》。《小苗與大樹的對話》（采訪的人物也是季羨林）9毛澤東主要詩詞：

《沁園春 雪》《水調歌頭 游泳》才飲長江水，又食武昌魚。

《卜算子 詠梅》俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。《 清平樂 六盤山》（不到長城非好漢，屈指行程二萬）毛澤東的名言：

1謙虛使人進步，驕傲使人落后。

2飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。學過的有關課文《開國大典》《青山處處埋忠骨》

10杏林子:《生命生命》她的著作有：《生之歌》、《生之頌》等。名言：雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。身殘志堅熱愛生命的人還有：張海迪、霍金，貝多芬，邰麗華 11史記

《史記》作者是漢代司馬遷。介紹的人物分別都有：治水三過家門而不入的大禹，偉大詩人屈原，西楚霸王項羽。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！苯肆簡⒊Q贊這部巨著是“千古之絕作”。

12《三國演義》作者是羅貫中。小說描寫了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭。這部作品主要的故事：《桃園結義》《三顧茅廬》《火燒赤壁》《七擒孟獲》《空城記》

13《西游記》作者是明代的吳承恩，是一部中國古典神話小說?！段饔斡洝分饕鑼懙氖翘粕?、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經，歷經九九八十一難的故事。

我知道的神話小說有：《封神演義》《山海經》《搜神記》

神話故事有：《盤古開天地》《 女媧補天》《精衛填?！贰逗篝嗌淙铡?14《水滸傳》作者是元末明初施耐庵。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。我知道其中的精彩故事有《楊志賣刀》《 魯智深倒拔垂楊柳》《 三打祝家莊》《 高俅發跡》《 武松血濺鴛鴦樓》《 智取生辰岡》

15《紅樓夢》作者是中國清代的曹雪芹?！都t樓夢》的書名還有《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。書中的人物有賈寶玉和林黛玉。主要的故事有《晴雯撕扇》；《香菱學詩》；《劉姥姥進大觀園》《黛玉葬花》 《紅樓夢》中的四大家族有：（賈、史、王、薛）

16《晏子春秋》中國第一部短篇小說集,記敘春秋時代著名政治家、思想家晏嬰言行的一部書，作者還善于運用比喻的手法，一些寓以生活哲理的比喻，后來成為獨立的語匯或成語。

17朱自清：現代著名詩人，散文集《背影》，學過的課文《匆匆》 18馮驥才：我們學過他的課文《花的勇氣》《珍珠鳥》《刷子李》

20魏?。褐袊骷遥墩l是最可愛的人》學過他的課文《再見了，親人》 21托爾斯泰，俄國文學家。代表作有《安娜·卡列尼娜》《戰爭與和平》《復活》學過的課文有《窮人》、《跳水》。22格林：

雅科布·格林與威廉·格林，是德國著名的童話故事搜集家，其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等

23、安徒生:丹麥童話作家，安徒生代表作有《打火匣》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》。