第一篇：一年級(jí)主題班會(huì)全

勞

動(dòng)

最

光

榮活動(dòng)目的：

1、開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。

3、通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。

2、觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。

3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)（如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動(dòng)技能。

4、教師準(zhǔn)備兩個(gè)錄象片段： 活動(dòng)過(guò)程：

一、播放錄象導(dǎo)入：（播放錄象的片段后）班主任問(wèn)：剛才的錄象里的大哥哥大姐姐為什么受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)？那個(gè)小朋友的爸爸為什么向他豎起了大拇指？ 學(xué)生討論后交流，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮。（在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。）

2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過(guò)著衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。）為什么不好呢？）

三、聽(tīng)書(shū)信，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果

1、教師讀書(shū)信——《一個(gè)少年罪犯的悔恨書(shū)》。（故事梗概：小朋友張亮從小在家里不喜歡自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之養(yǎng)成了不勞而獲的壞習(xí)慣，終究有一天因?yàn)椴粍趧?dòng)而偷走別人的東西被警察逮捕入獄。）

2、學(xué)生說(shuō)聽(tīng)書(shū)信后的感受。

（班主任：對(duì)，不愛(ài)勞動(dòng)只顧貪玩的想法是可能導(dǎo)致犯罪的重要原因。看來(lái)“不勞動(dòng)”的危害真大，它可以毀掉一個(gè)人的一生。）

四、聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣

1、教師講故事《自己的事情自己做》。）

2、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。

五、學(xué)生的自理能力比賽

1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，3、推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

4、其他的學(xué)生談感受。

六、活動(dòng)鞏固——唱兒歌

七、課堂總結(jié)

同學(xué)門(mén)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！

教師節(jié)主題班會(huì) 一（1）班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝26個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷。

2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。

3、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。（自制教師節(jié)心意卡）活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題：

1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。（學(xué)生交流）、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢？

（北大校長(zhǎng)王梓坤提出倡議，第六屆全（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。）二、講故事，明道理

在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來(lái)之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。（小組交流）四、做張“心意卡”添上祝福詞。

一年級(jí)安全教育主題班會(huì)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。二；準(zhǔn)備：校園圖，安全知識(shí)題

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入：

安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。

（二）討論：

1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么？ a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

b.集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。c.集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。（有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。）2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？ 討論、反饋。

① 上、下樓梯不擁擠。

② 不在樓梯、走廊上玩游戲。③ 無(wú)事不上樓。

3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施。）4．學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。

知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)，無(wú)一人爬。5．上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？ 不搶先、不擁擠。

6．學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？ ① 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。② 不能爬圍墻。

③不能爬學(xué)校周?chē)慕ㄖ?三)師生齊做安全選擇題

（四）學(xué)兒歌

三、總結(jié)：

我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

第二篇：一年級(jí)主題班會(huì)材料

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)

班級(jí)：一年級(jí) 班主任：董曉娟

班會(huì)主題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 背景分析：

1、主題原因：為樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生選擇的思想道德水平。我校各班開(kāi)展了以“學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的教育班會(huì)。

2、對(duì)主題的解釋：要以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)、宣傳社會(huì)正能量。學(xué)做人，學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處開(kāi)放。

3、對(duì)學(xué)生的分析：雖然學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。因此提高少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

教育目標(biāo)：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，讓學(xué)生擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

活動(dòng)形式：朗誦、理解、背誦、講故事、談感想。活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任宣布班會(huì)開(kāi)始。兩位小主持人上場(chǎng)，宣布班會(huì)主題。介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

二、深入了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。

由主持人提問(wèn)，同學(xué)們回答，逐個(gè)理解內(nèi)容，教師做補(bǔ)充說(shuō)明。教師補(bǔ)充內(nèi)容：我們國(guó)家是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族一直被稱為禮儀之邦，我們的一舉一動(dòng)、一言一行，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明、懂禮貌是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該具備的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

三、小小故事會(huì)。請(qǐng)學(xué)生自由講一些生活中看到的不文明現(xiàn)象，以故事的形式講給大家聽(tīng)。

四、文明禮儀，從我做起。引導(dǎo)學(xué)生講一講以后應(yīng)該怎么做才能使自己成為一個(gè)文明的小學(xué)生。

五、齊讀班規(guī)，讓學(xué)生深入明確自己在班級(jí)應(yīng)該怎樣做。班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺(jué)得你們各個(gè)都是好樣的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事講文明、懂禮貌的小學(xué)生。在班會(huì)活在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，認(rèn)真發(fā)言，希望大家在生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)文明的小學(xué)生。

活動(dòng)反思：本次活動(dòng)由于學(xué)生的課外知識(shí)較少，受生活環(huán)境的限制，使學(xué)生并沒(méi)有深入理解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)含，但是孩子們懂得了文明禮貌的重要性。

2015年3月18日

第三篇：一年級(jí)主題班會(huì)

一年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷。

2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。

3、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題：

九月，金風(fēng)送爽，你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。（學(xué)生交流）

二,“教師節(jié)”知識(shí)搶答題.老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分最高勝出。(學(xué)生答題比賽)

1、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾個(gè)？

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)？

3、人們常把教師比作什么？(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)老師：進(jìn)行完激烈，緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎？我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面老師講述一個(gè)感人的小故事。

三、講故事，明道理

在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐特立60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌

如果我們是星星,您就是藍(lán)天。如果我是小草,您就是大地。

如果我們是小鳥(niǎo),那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。如果我們是小樹(shù),那您是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們。如果我們是小魚(yú),那您是大海培育育了我們?? 啊!我愛(ài)您！

五、總結(jié)：

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答，聽(tīng)了故事，還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

小學(xué)一年級(jí) 學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng) 主題班會(huì)方案及總結(jié)

班會(huì)主題：學(xué)雷鋒活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日

主 持 人：班主任老師

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì)唱歌------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：

同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、活動(dòng)總結(jié)：

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒??同學(xué)們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。

通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

“學(xué)雷鋒活動(dòng)”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事---------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。（3分鐘）

雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。（3分鐘）《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

5、思考：

同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

7、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）A、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。B、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

8、說(shuō)說(shuō)身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習(xí)

要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

第四篇：一年級(jí)入隊(duì)主題班會(huì)

“核心價(jià)值觀記心中” 建隊(duì)日入隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)

一（1）班

活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，熱愛(ài)少先隊(duì)，學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊(duì)員。活動(dòng)主題：少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：少先隊(duì)知識(shí)材料

活動(dòng)形式：以主題班會(huì)的形式使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。活動(dòng)時(shí)間：10月13號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）班教室 活動(dòng)過(guò)程：

一、班會(huì)主題導(dǎo)入

同學(xué)們你們戴上紅領(lǐng)巾，就是一名少先隊(duì)員了。今天老師就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)

1．介紹少先隊(duì)的全名。

光榮的名稱：中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)是以“先鋒”命名的。中華人民共和國(guó)成立后的第13天，即 1949年10月13日，中國(guó)少年兒童隊(duì)正式成立，1953年改名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”。

看看我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，您們知道它是怎么來(lái)的嗎？

2、介紹少先隊(duì)的標(biāo)志、紅領(lǐng)巾的含義

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。

3、介紹少先隊(duì)的隊(duì)旗

五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

4、介紹少先隊(duì)的隊(duì)徽

五角星加火炬和寫(xiě)有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

5、介紹少先隊(duì)的隊(duì)歌

（1）隊(duì)歌是《我們是共 產(chǎn) 主 義接班人》。

（2）放隊(duì)歌（3）學(xué)唱隊(duì)歌

6、介紹少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞

我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

7、介紹少先隊(duì)的呼號(hào)

“準(zhǔn)備著：為共家長(zhǎng)您好：請(qǐng)周末回家搜集一下少先隊(duì)的簡(jiǎn)單知識(shí)并教會(huì)孩子能簡(jiǎn)單的說(shuō)出一個(gè)或兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不愿搜集的就教會(huì)孩子說(shuō)下面幾點(diǎn)也行（能說(shuō)幾點(diǎn)就說(shuō)幾點(diǎn)）：產(chǎn) 主 義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

8、介紹隊(duì)會(huì)儀式的程序

1、全體立正，報(bào)告人數(shù)；

2、出旗（鼓號(hào)隊(duì)奏出旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）；

3、唱隊(duì)歌；

4、隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容；

5、進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)；

6、輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束作簡(jiǎn)單總結(jié)）；

7、呼號(hào)（少先隊(duì)員右手握拳在頭部右側(cè)）；

8、退旗（鼓號(hào)隊(duì)奏退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。

三、動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)隊(duì)禮，學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾。

1、敬隊(duì)禮

右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。（請(qǐng)每個(gè)學(xué)生全體起立，敬隊(duì)禮）

2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法：

⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

⑵將右角經(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

3、教育少先隊(duì)員愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。

小品《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》

同學(xué)們，請(qǐng)觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對(duì)待紅領(lǐng)巾的態(tài)度，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

小紅和小明都是新隊(duì)員，他們每天早上起來(lái)是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾系好后對(duì)著鏡子進(jìn)行檢查；小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)書(shū)包就出門(mén)。

晚上睡覺(jué)前，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺(jué)；小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。

小結(jié)：紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，我們戴上了它，就應(yīng)該努力為他添光彩，愛(ài)惜她、保護(hù)她，尊重紅領(lǐng)巾就是尊重?zé)o數(shù)革命先烈的鮮血和生命。

四、班主任總結(jié)

現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)少先隊(duì)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，希望同學(xué)們做到熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增添光彩。

第五篇：一年級(jí)誠(chéng)信主題班會(huì)

主題班會(huì)：

誠(chéng)信是金

教育目的：

1.使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2.懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自己的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教育重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

教育難點(diǎn)：如何把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)、生活之中。教育對(duì)象：一年2班全體學(xué)生 教育形式：主題班會(huì) 課前準(zhǔn)備：

1.查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。2.編排關(guān)于“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦等。

3.學(xué)生搜集“誠(chéng)信”的名言警句，并制作成花瓣形卡片。

教育內(nèi)容及過(guò)程安排：

一、揭示主題

同學(xué)們，你們知道“誠(chéng)信”這個(gè)詞嗎？

也許有的同學(xué)從別人的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信很重要”、“誠(chéng)信是金”，那么，究竟什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信有什么用，我們又怎樣才能做到誠(chéng)信呢？

今天我們就開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)來(lái)討論“誠(chéng)信”，并解答這些問(wèn)題。（宣布主題班會(huì)開(kāi)始）

二、誠(chéng)信的含義

1.含義：

什么是“誠(chéng)信”呢？首先，我們通過(guò)觀看兩個(gè)小動(dòng)畫(huà)來(lái)了解。（提示：觀看的同時(shí)思考誰(shuí)講誠(chéng)信，誰(shuí)不講誠(chéng)信。）觀看動(dòng)畫(huà)《狼來(lái)了》《徙木為信》 引導(dǎo)討論： ① 小男孩講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？小男孩不講誠(chéng)信，他受到怎樣的懲罰？

（預(yù)設(shè)：誠(chéng)信就是不撒謊，不騙人，就是誠(chéng)實(shí)。）

② 商鞅講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？商鞅的結(jié)果如何？

（預(yù)設(shè)：誠(chéng)信就是不說(shuō)空話，說(shuō)到做到，就是守信。）2.總結(jié)：誠(chéng)信的含義，就是誠(chéng)實(shí)守信。（板書(shū)）

三、誠(chéng)信的價(jià)值

1.不光是故事中、歷史上，在我們的生活中，也常常會(huì)遇到一些有關(guān)誠(chéng)信的事件，下面請(qǐng)欣賞小品《買(mǎi)菜》。

學(xué)生表演。

老師：剛才小品中的場(chǎng)景在我們的社會(huì)中屢見(jiàn)不鮮，同學(xué)們想一想，為什么最后沒(méi)人買(mǎi)菜農(nóng)的菜了？你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？

學(xué)生小組討論，并發(fā)言。

2.舉例：生活中還有一些類(lèi)似事件，對(duì)社會(huì)和他人造成了嚴(yán)重的危害，比如： ①在奶粉中摻入三聚氰胺，致使很多幼兒患病 ②有人制造假幣，在市場(chǎng)流通，造成他人的經(jīng)濟(jì)損失

3.回憶一下，說(shuō)說(shuō)生活中你都遇到過(guò)哪些誠(chéng)信或者不誠(chéng)信的事情，導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？ 學(xué)生發(fā)言。

4.總結(jié)：不講誠(chéng)信往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果，因此，誠(chéng)信于我們而言，于社會(huì)而言，都非常重要，生活因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更美好，人生因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更迷人，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更精彩。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信之贊》。

四、講求誠(chéng)信

1.誠(chéng)信如此重要，我們需要講誠(chéng)信，那作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎么做呢？ 《小學(xué)生守則》第10條要求：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話。2.同學(xué)們，你們都能做到誠(chéng)信嗎？老師來(lái)考考你們。

事例1：同桌的橡皮掉在地上了，可他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，橡皮很漂亮，你特別喜歡，你撿了起來(lái)，這時(shí)候你怎么辦呢？

事例2：你是組長(zhǎng)要檢查作業(yè)，可是你的好朋友沒(méi)有寫(xiě)完，你倆非常要好，他讓你不要告訴老師，這時(shí)候你怎么辦？ 事例3：老師判完作業(yè)，要求同學(xué)們改錯(cuò)，可是你有一道題不會(huì)，正好旁邊的同學(xué)做對(duì)了，你怎么辦呢？

學(xué)生討論，發(fā)言。

3.結(jié)語(yǔ)：看來(lái)大家都能做到誠(chéng)信，下面請(qǐng)3組同學(xué)帶領(lǐng)大家表演《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》，讓我們將誠(chéng)信牢記心中，共筑誠(chéng)信的長(zhǎng)城。

五、活動(dòng)：共栽誠(chéng)信之花

請(qǐng)大家準(zhǔn)備好課前搜集的誠(chéng)信格言，現(xiàn)在我們來(lái)共栽誠(chéng)信之花，讓美麗的誠(chéng)信之花裝點(diǎn)我們的生活。

學(xué)生活動(dòng)。

誠(chéng)實(shí)守信，從我做起 教育目的：

1.使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2.懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自己的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。課前準(zhǔn)備： 1.查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。2.編排關(guān)于“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦等。3．下載《誠(chéng)實(shí)的列寧》、《好孩子要誠(chéng)實(shí)》、《誠(chéng)信》、《一分錢(qián)》、《花仙子》等音樂(lè)視頻文件。

4．制作課件。教育內(nèi)容及過(guò)程安排：

一、揭示主題 同學(xué)們，你們知道“誠(chéng)信”這個(gè)詞嗎？

也許有的同學(xué)從別人的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信很重要”、“誠(chéng)信是金”，那么，究竟什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信有什么用，我們又怎樣才能做到誠(chéng)信呢？

今天我們就開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)來(lái)討論“誠(chéng)信”，并解答這些問(wèn)題。（宣布主題班會(huì)開(kāi)始）

二、誠(chéng)信的含義

1.含義：

什么是“誠(chéng)信”呢？首先，我們通過(guò)觀看由馬家莉，陳子俊，陳鑫帶來(lái)的故事《狼來(lái)了》和小動(dòng)畫(huà)《誠(chéng)實(shí)的列寧》來(lái)了解。

（提示：觀看的同時(shí)思考誰(shuí)講誠(chéng)信，誰(shuí)不講誠(chéng)信。）引導(dǎo)討論：

① 《狼來(lái)了》里面的小男孩講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？小男孩不講誠(chéng)信，他受到怎樣的懲罰？

② 列寧講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？列寧的結(jié)果如何？ 2.總結(jié)：誠(chéng)信的含義，就是誠(chéng)實(shí)守信。（板書(shū)）

三、誠(chéng)信的價(jià)值

1.不光是故事中、歷史上，在我們的生活中，也常常會(huì)遇到一些有關(guān)誠(chéng)信的事件，下面請(qǐng)欣賞小品《掃地》、《在公園門(mén)口》。一年級(jí)六班主題班會(huì) 學(xué)生表演。

老師：剛才小品中的場(chǎng)景在我們的生活中中屢見(jiàn)不鮮，同學(xué)們有什么想法？ 學(xué)生小組討論，并發(fā)言。

2.舉例：生活中還有一些類(lèi)似事件，對(duì)社會(huì)和他人造成了嚴(yán)重的危害，比如： ①在奶粉中摻入三聚氰胺，致使很多幼兒患病 ②有人制造假幣，在市場(chǎng)流通，造成他人的經(jīng)濟(jì)損失

3.總結(jié)：不講誠(chéng)信往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果，因此，誠(chéng)信于我們而言，于社會(huì)而言，都非常重要，生活因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更美好，人生因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更迷人，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更精彩。下面請(qǐng)欣賞胡玲瑤帶來(lái)的兒歌《誠(chéng)信》。

欣賞完胡玲瑤帶來(lái)的兒歌《誠(chéng)信》，小貓咪也要出來(lái)湊熱鬧了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞王燁婷帶來(lái)的舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

四、講求誠(chéng)信

1.誠(chéng)信如此重要，我們需要講誠(chéng)信，那作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎樣建立誠(chéng)信呢？ 展示建立誠(chéng)信的8條。

2.同學(xué)們，你們都能做到誠(chéng)信嗎？老師來(lái)考考你們。

事例1：同桌的橡皮掉在地上了，可他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，橡皮很漂亮，你特別喜歡，你撿了起來(lái)，這時(shí)候你怎么辦呢？

事例2：你是組長(zhǎng)要檢查作業(yè)，可是你的好朋友沒(méi)有寫(xiě)完，你倆非常要好，他讓你不要告訴老師，這時(shí)候你怎么辦？

事例3：老師判完作業(yè)，要求同學(xué)們改錯(cuò)，可是你有一道題不會(huì)，正好旁邊的同學(xué)做對(duì)了，你怎么辦呢？

3.結(jié)語(yǔ)：看來(lái)大家都能做到誠(chéng)信，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由李思睿為大家?guī)?lái)的歌曲《花仙子》，最后請(qǐng)段蕊涵，姜雨辰，高銳，高龍升同學(xué)帶領(lǐng)大家齊唱《一分錢(qián)》，讓我們將誠(chéng)信牢記心中，共筑誠(chéng)信的長(zhǎng)城。

五、通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了些什么呢？