第一篇：高三敘事作文博大的愛心1200字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高三敘事作文 :博大的愛心_1200字

李歡是獨生子，他在家里既是“小皇帝”又是“孤家寡人”他雖然擁有“藍精靈”的整個家族；擁有小白兔、大灰狼、沙皮狗、長毛蟲整個師整個團的玩具士兵。但是，他最渴望的還是和他爸爸媽媽一起上街玩。

有一天，他全家一起上街，他在一個賣小鴨子的攤檔前，指著小鴨子說：“爸爸媽媽，我要買小鴨子。”“家里不是有唐老鴨了嗎？”“不不，我要的是真小鴨子。”“那就買一只吧！”“不不，一只沒有伴，孤獨的小鴨子很可憐的。”他爸爸媽媽覺得兒子的話很合情合理，于是幫他買了兩只小鴨子回家。他與小鴨子在一起非常開心，他給小鴨子喂食，逗小鴨子戲水和小鴨子說著無窮無盡的悄悄話，他完全陶醉在充滿愛的幸福之中。但是，好景不長。那天，他別出心裁，用香浴液給小鴨子洗澡，結果小鴨子身上那些起隔水作用的分泌物被香浴液溶解了。頓時，小鴨子變成了“落湯鴨”冷得哆嗦著縮成一團。后來，小鴨子沒了，他為此傷心了好多天。為了安慰他，他爸爸媽媽嘗試著讓他養小鳥、小白兔、小白鼠、等都沒有成功。最搞笑的是養蠶寶寶，因為桑葉是蠶寶寶的糧食，他爸爸媽媽好不容易在郊區外打聽到，有一大爺的家庭院里長著一棵桑樹，于是他們便三天兩頭跑去乞討。他們厚著臉皮賠著笑臉，有時甚至掏錢出來問可不可以購買？那位大爺很不耐煩擲來一句話：“出錢就可以破壞綠化嗎？”他們無話可說。有好幾次，眼看著沒桑葉了，蠶寶寶要斷糧了，李歡在一傍垂淚，他爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。萬般無柰，他們只好演出“盜仙草”：在夜幕的掩護下，李歡媽媽望風，李歡爸爸使出頑童時代的真本領，攀上樹冠采摘最鮮嫩的桑葉。回家后，他們把桑葉一張張洗干凈藏在冰箱里。一次，他們的行動讓大爺發現了，大爺出來大聲斥責：“你們小心！”李歡爸爸媽媽無地自容，面面相覷，一聲不吭，真是斯文掃地！他們很掃興地回家后，對李歡認真地說，家里除了養人再也不養任何東西了。他們從始再也沒去摘桑葉了，蠶寶寶因為斷糧最終沒活得成。李歡傷心完后，又開始面對寂寞。

那天，李歡在芭蕉樹下，發現一只老鼠般大的小貓。只見它臟虧虧的，身上有幾處癩瘡，眼睛半開半閉，肋骨歷歷可數，肚子一起一伏，氣若游絲。小貓在那里喵喵地哀叫，他以為是誰家的小貓淘氣跑出來，生了病不能回家。李歡看見小貓太可憐，便在路邊的垃圾堆里，撿了一只鞋盒把小貓裝上。然后逐家逐戶查問，尋找失主。可是人們見了小貓都搖頭擺腦。一位好心的阿姨指點說，巷尾有個阿婆養了很多貓，什么貓都要。李歡抱著小貓去尋阿婆。果然看到阿婆家里養著好多貓，李歡向阿婆說明了小貓的來歷，懇求阿婆收養這只可憐的小貓。阿婆說：“我可以收養，雖然這是一件很麻煩的事……”望著阿婆滿臉皺紋和彎曲的腰身，李歡忽然又改變了主意，對阿婆說：“阿婆，你年紀大了，還是讓我來養這只小貓吧！”他向阿婆行過少先隊禮，然后抱著小貓回家。可是上得樓來，想起養這只小病貓會增添家里麻煩，不禁又矛盾起來，心一急就在家門口嗚嗚地哭了起來，李歡爸爸媽媽聽見兒子的哭聲從家里跑出來吃驚地問：“兒子，你受了啥委屈？”“為啥哭？”“我撿了一只小貓，我不知你們喜不喜歡？如果你們不喜歡我就自己養！”李歡可憐巴巴，眼淚汪汪地望著他們，在李歡圣潔、搏大的愛心面前，他爸爸媽媽的心靈在震憾；在李歡晶瑩的淚珠里，他爸爸媽媽看見了一股堅毅、頑強、偉岸的豪氣。

廣東肇慶中學高三：植穎

第二篇：讀《昆蟲記》有感-1200字高三作文敘事

讀《昆蟲記》有感-1200字

著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。”其中的“它”就是指法國杰出昆蟲學家，文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著《昆蟲記》。

法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。

《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走向了現代文明。

《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的科普書。第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。

《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。難怪被人稱為“昆蟲的史詩”。

法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……

一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發脾氣。

讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。

做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

第三篇：高三敘事作文 ：國慶游玩見聞_1200字（推薦）

高三敘事作文 ：國慶游玩見聞_1200

字

但凡小長假出游，都是既充滿期待又擔心腿腳受累。前一天冥思苦想找路線，規劃好出行時具體該坐哪趟車，轉哪條地鐵路線。第二天，起個大早開始一天的行程。走到龍華龍勝站一看，呵呵，好家伙，排隊長長的。半小時以后才在自動售票機上買到幣。中間處出現小插曲，自動售票機只認5塊和10塊的紙幣，掏遍包包才找到硬幣替代。站在寬闊通風的地鐵站里，十月的氣候有點兒小涼快，唯一不足的是沒有休息區，找不到供休息用的座椅。所幸人流滾滾，一波波進去，跟著人群不至于找不著北。墻上是放大的整條深圳市區的地鐵線路圖，你很容易就知道在哪一站轉路線，轉路線也很簡單就在站里面。做到了真正的快捷，方便。旅游說白了就是：我住在這里，羨慕你那里的風景。你住在這里，憧憬我們那里的風光。有的人愛山明水秀，有的人愛碧海波濤罷了。很可惜，深圳市對外開放的景點都沒什么讓游人驚喜和驚奇的。景區里面，普通的花花草草，就是大街綠化常見的那種，看了怎么也提不起興致。新安古城，美其名曰“城”，不過是幾間舊屋子，里面擺的物件也是仿冒的，還拉了界線不許靠攏。雕檐畫棟有點老式氣息罷了。屋子里是長期潮濕造成的霉味，院子里幾顆稀稀疏疏的盆景，平添些許朝氣。就說海岸，看過了玫瑰海岸，小梅沙，大梅沙，幾個還算是響當當有點名氣，沖沖浪比較好玩之外，其他地方的海景只能算是尋常了。海上世界那邊，營業時間居然是下午16：30到晚上2點。不知內情的我們上午明顯撲了個空。更慘的是，周圍正在修整，這里好像是外國人的居住區，店鋪邊都是圍著餐桌喝咖啡的外國人。走進所謂海上世界的船體，圍著偌大的仿真船轉了半個圈，敗興而歸。許多游客大呼上當。想象中還以為，至少是建在海岸線邊，一處龐大的娛樂形式建筑呢。。結果到那一看，水都沒有，還“海上世界”真是坑爹到家了啊！去海上世界周邊的海灣轉了一圈，倒是發現了個釣魚的好去處。釣友們帶著整套的工具，在不亦樂呼的釣著魚。一個人高喊著“釣到一條大魚”我聞興走過去一看，大手指長的一條“大”魚啊，簡直是哭笑不得。海魚身上是豎著的波浪形條紋，長的有趣極了。還有人釣到袖珍的螃蟹，更是小的可憐。靠海灣不遠處停靠著幾條舊式漁船。船艙體的油漆掉得一塊塊的，安靜的泊在水面，不見船主，估計在船內睡大覺吧。紅樹灣，也不過就是在海岸邊長長一片綠化帶罷了，什么娛樂基礎設施都沒有，還不如湖南的湘江風光帶。美名其曰“紅樹灣”真是愧對了這名字。海水骯臟，發出輕微的臭味，隨著風拂過游人的鼻子，岸旁邊的石頭泡在海水里，成了黑色的模樣，石頭縫里還有幾只不知名的生物爬來爬去，別說下水嬉戲，搞得我連拍照的興致都沒有了。倒是到處看到騎著雙人自行車的人們，敢情把這里拿來做自行車友的練習地了，倒還不錯。一路上嘴饞，看見買椰子的，炒板栗的，烤紅薯的，榨甘蔗汁的小販們，趕快買點吃的，填填肚皮。一整天，我自我調侃是地上半天，景區里的風景就靠雙腿去丈量。地下半天，深圳的5條地鐵線，我一天就坐了3條。傷不起啊，我的雙腿。

第四篇：高三敘事作文最新整理

高考滿分作文對于很多同學來說就像是一層神秘的面紗。其實滿分作文并不是那么高不可攀，掌握好了寫作技巧，積累了足夠的素材，有好的范文例子可以參考，下面給大家分享一些關于高三敘事作文最新整理，希望對大家有所幫助。

高三敘事作文最新1

古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。

學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。

收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。

尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁?路德金的夢想，丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠支教之中。他們，都是現實中堅強的追夢者!

尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!

高三敘事作文最新2

暮春又至，清明節也隨之而來。

又踏上了那條久違的道路，說不出是熟悉還是陌生，在外求學的我多少年沒有再次踏上這條歸鄉的路?曾經彎曲的道路如今已變得筆直暢通，曾經的泥濘如今也變得整潔。道路兩旁的樹木也彰顯寧靜，在清明節的凄清氛圍里增添了份肅穆。

故鄉早已不是曾經的破舊，如今，紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是，在清明節的寧靜氛圍里也顯得格外淡雅。相比之下，一個雜草橫生的院子，兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。

那便是曾祖母生前居住的老屋，幼時的我經常嬉戲玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便沒人居住了，也無人清理，更顯凄清。木門上掛了把鐵鎖，那把鐵鎖在風寒日露中早已銹跡斑斑，正如曾祖母的一生，飽經滄桑。木門前棗樹下的石凳，依舊光滑，但卻布滿灰塵，曾祖母辭世后，便再沒有人記起當年的石凳，它早被人們淡忘了，但此時我見到它，卻是那么親切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中，我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翹首而盼，等我歸來。老屋的陳設是怎樣的我早已記不起了，但曾經的點點滴滴卻歷歷在目。

曾祖母生于亂世，從未受過教育，但我卻知道，她是非常渴望知識的，當我坐在門前的石凳上朗讀剛剛認識的漢字時，曾祖母便會停止手中的忙碌，認真聽著，仿佛那些漢字是世界上最動聽的音符。聽著聽著，她會跟著我的朗讀時不時張張嘴，但又不會出聲，待我讀完，她總是喃喃地說：“娃子，你以后要好好學習，多認識字，多做文化，有了文化才能做很多事情，我就沒文化，一輩子沒本事，你要向你曾祖父學習，你曾祖父就有文化，會寫很多字……”，曾祖父走的很早，可每當曾祖母提起他時，便會露出燦若桃花的笑，她眼中的柔情使我動容。兩位老人沒有“愿得一人心，白首不相離”的誓言，也沒有“一生一世一雙人”的承諾，然他們卻有曾經平凡的生活與細微的關懷。

曾祖母是極愛我的。曾祖母的腳很小，他喜歡光腳走在鄉間坑坑洼洼的土路上，我也總是學她的樣子，光著小腳一路跟著她。這時，曾祖母就會像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干，喜滋滋的看我吃完，然后作為獎勵給我講故事。不，她講的不是故事，她講的是她親眼目睹的事情，是她曾經的記憶。記憶中曾祖母是非常厭惡戰爭的，她深知戰爭帶來的后患，很多戰士為了保家衛國獻出了自己年輕的生命，戰爭導致家破人亡，妻離子散。說起這戰爭，我仿若看到了曾祖母眼中的淚水，因為曾祖父也是犧牲在沖鋒的路上。透過曾祖母的淚水，我仿佛學到了更多。

暮春的風又起了，幽幽梨花香迎面而來，沁人心脾。老院的墻低矮，不及我的身高。我一仰頭，便看到了院內的一樹梨花，在輕風的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛的梨花，如雪般純潔無瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飄落的時節離去的，帶著一臉安詳。此時，梨花爛漫如舊，卻再也無人觀賞。

我想，梨花的陣陣清香，一年復一年的開放，也許就是曾祖母對我雋永的叮囑和溫馨的陪伴吧!我站在紛紛飄落的梨花中靜默回溯，眼前總浮現曾祖母那張飽經滄桑卻又無比慈祥的面龐，此時，清明時節，我才明白，曾祖母早在我心中扎根，我會用一生銘記我的曾祖母，我的親人。

一季梨花開，一生情誼深。唯愿曾祖母在另一個世界觀花開如舊……

高三敘事作文最新3

誰偷了玉墜?

話說寶玉近日從蔣玉菡處得了一個鏤空的精致玉墜，甚是喜歡。這天史湘云來怡紅院玩耍，寶玉便要去取玉墜與湘云去看，可是寶玉怎么也找不到那個玉墜……

寶玉命襲人、晴雯等丫頭們仔仔細細地將房內查找了一遍，可還是不見玉墜的蹤影。湘云笑寶玉騙她，寶玉急了，又命丫頭們找了一遍，可仍舊沒有找到那個玉墜。晴雯細想了一回，她記得寶玉把玉墜放在梳妝臺上的，可此時梳妝臺上的確沒有玉墜。寶玉便問今日可曾有嬤嬤進房來，秋紋道寶玉的乳母來過。寶玉平日里最討厭他這個乳母。他這個乳母仗著自己奶過寶玉便眼往天上瞧，根本不顧寶玉房里丫頭們的感受，來到寶玉房內，見到什么喜歡就拿什么，那日還將寶玉特意留給襲人的奶茶吃了。寶玉恨這個乳母，早就想趕她走，可多次被襲人勸住。

寶玉聽說他的乳母來過，便認定是他的乳母拿了玉墜，急命小廝們去拿她。很快，寶玉的乳母來了，哭著賭咒她沒有拿玉墜。寶玉不信，還要搜她的房子。那乳母擔心平素里拿的東西會被發現，死活不肯讓寶玉搜她的房子，硬是要到賈母處評理。寶玉便要隨她去，卻被襲人勸下。襲人說小小的玉墜不值得驚動賈母，又命小丫頭們再去找一遍。

這邊寶玉的乳母哭著鬧著要尋死，小丫頭們攔住了。寶玉命小丫頭們散去，隨他乳母去死。因為寶玉認為他的乳母太可惡了，比起他房內的丫頭們真是天壤之別。寶玉尋思：“女人怎么一經嫁了人，沾了男人的氣息就變得如此濁臭……”

正當寶玉尋思時，四兒跑來說那玉墜找到了。原來那玉墜夾在了梳妝鏡后邊的縫里。寶玉的乳母見玉墜找到了，便愈發地要去賈母處鬧。寶玉見錯怪了她，也一時感到羞澀，便上去賠不是。襲人又給了乳母一串錢，讓她打點酒，壓壓驚，這才打發走了乳母。

湘云這時在一旁笑個不停，說寶玉太武斷了，不喜歡他的乳母就懷疑她是個賊，定要告訴老祖宗，治治寶玉。寶玉忙勸她不可這樣，又甜言蜜語了一番，湘云才答應不去告狀，還笑道：“誰偷了寶玉的玉墜，原來是那鏡后的縫賊。”眾人都笑得不得了，不在話下。

高三敘事作文最新4

夜幕降臨，華燈初上的時候，街邊一排洗頭房無疑成為光怪陸離的都市里唯一的一抹亮色，一點溫馨。我酒足飯飽后，站在人頭攢動的夜市旁，望著臨近的洗頭房，心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無所求，只知奉獻，精巧別致的房間透露著橘紅色的燈光，以一種柔和曖昧和都市里華而不實的霓虹燈蒼白刺 眼的路燈對峙著，爭辯著，以無言的行動響應著國家節約型社會的號召。周圍盡管一片雜亂喧囂，但它的門面布局仍是那么古色古香，讓你不由得駐足停留，細細欣 賞。傳統的對聯式門框在這里復現：上聯：按摩，下聯：休閑，橫批：美容美發，將中國風的精髓發揮得淋漓盡致。洗頭房內不時傳來形象代言人任賢齊的歌聲：“ 我讓你依靠，讓你靠，沒什么大不了”，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場黯然失色。

倚門站立著幾位年輕的姑娘，身著復古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠古人民的偉大。她們臉上掛著誠摯的笑容，洋溢著撲面而來的熱情，召喚鼓舞 著沿街的革命同志，不管是滿身酒氣的大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學生，都一視同仁，毫無偏見，在這個孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內心，敬 業的精神讓我不禁肅然起敬。看著看著，我的眼里閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八艷，想起了舒淇，李麗珍，楊思敏，想起了剛剛離我們而去的人民藝術家飯島愛，以及為事業鞠躬盡瘁死而后已的武藤蘭同志，盡管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗著勞動的光榮和快感，在頻頻出入洗頭房的人群中，我驚訝的發現了幾張極為熟悉的面孔，那不是李書記，張局長，趙主任一行嘛，跟在他們身后的是剛剛提拔的劉干事，白天任勞任怨，以干事為己任，夜晚仍不忘發揮余熱，深入洗頭房繼續干事。這些可親可敬的領導干部們舍小家，為大家，含淚拋下獨守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而 不入，淡泊名利，避開群眾們關切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從群眾中來，到群眾中去，以共產黨員模范帶頭作用感染著社會底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰，徹夜長談，從金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子奶子，檢驗著社會主義精神文明建設的成果。看在眼里，我熱淚盈眶，誰說官民勢如水火，我說官民情同魚水，難舍難分!

夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領導和小姐之間的探討切磋會正在召開。有這樣的領導，國之大幸，民之大幸，何愁不能國泰民安，構建和諧社會也自 是指日可成。想到這里，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體，但在轉身離去的剎那，眼睛就濕潤了。

高三敘事作文最新5

誰家的清笛漸響漸遠，不在斷壁殘垣下苦等一圈又一圈的輪回。何處的寒鴉棲枝復驚，不在枯藤老樹下遙望闊別已久的故人。時間的沙掩埋了一切細碎過往，只有一聲輕嘆仍在耳畔回響。浮沉各異勢，昔人更行更遠，相見知何日?怕是碧落黃泉，兩處難尋。

每每下象棋，我總是選執黑色一方，在棋盤上調兵遣將，作這一方小小天地的王。紅黑兩軍對壘，仿佛再現了那場千年前的楚漢之爭。手中冰涼的棋子積郁著霸王不屈的站魂，心中的憤懣和不甘化作棋子落盤時的聲聲悶響。每動一子，心情復雜。我不知道烏江河畔，霸王為何不肯過江東。我不知道霸王托付心愛戰馬時又是何種心情。我不知道霸王看虞姬起舞時，有沒有讀懂她精致妝容暗藏的哀傷與絕望。亡者長眠，生者久哀。那無邊無際的長恨和無奈穿越時光之河，在我心頭拍打出翻滾波浪。

仍記得小時候第一次聽到項羽故事時的感觸，也是從那時起，對霸王的敬仰與日俱增，可隨著年齡的增加，我更深一層的了解霸王。他的自傲，獨尊霸王，四處封侯;他的英雄情懷，國恨家仇，個個必報;他的殘暴，火燒阿房，屠城絕患;他的勇猛，破釜沉舟，大破秦兵;他的目光短淺，氣走范增，垓下之圍命喪黃泉。這些交織的在我心中存在，然少年心中的英雄容不的有半點瑕疵。漸漸的，開始討厭他，怨恨他，一種被欺騙的感覺深深占據了腦海。敬之深，恨之切。固執的認為他是自作自受。將他和對他的崇敬深深鎖在心底黑暗牢籠。下棋時，雖仍執黑棋，卻充滿了厭棄。昔日里心中霸王的無敵形象，土崩瓦解。暗想昔人已逝，永不再來。

笙歌散后酒初醒，袖舞流年。唱斷的錦瑟絲弦，驚起西風冷樓闕。時間永遠是最精湛的易容師，將人改變成一個又一個不同模樣。前些天，浸潤在暖暖陽光下翻閱史記時，恰好讀到了項羽本記，不覺一愣，想了想，細細閱讀起來。黑色的字跡在指尖一一滑過。腦海里涌入一幕幕壯觀畫面。合上書，思緒萬千。項羽，你到底是怎么樣的人啊。五味雜陳在心中翻滾。那些塵封的日日夜夜奔騰著向眼前涌來。細密如針扎的疼痛一點點從指尖向心口蔓延。項羽，西楚霸王，還真是直白的讓人難懂。你雖殘暴卻對自己身邊的人無微不至。你雖專橫卻又那么有情有意。你雖莽撞卻又那么心思細膩。一直以來，認為你早已被我遺忘，沒想到你仍靜靜蟄伏在角落。從未遠去。突然想到，你也是個有血有肉的人，不是不沾半點俗塵的仙。誰人無缺點?誰人不犯錯?一種強烈的羞愧感深深攥住了我，自己又有什么資格去要求別人呢?何況是這般雙瞳英雄。昔人仍在，變的只是自己。

再度擺好棋盤，黑色棋子沉穩而立，一如從前。金戈鐵馬，霸王披甲，睥睨眾人，傲視天下。

第五篇：平凡的事業博大的愛心

平凡的事業 博大的愛心

我是一名普普通通的教師，在二十于年的班主任工作中，一直勤勤懇懇，任勞任怨，邊工作邊學習，不斷充實自己的文化知識，提高業務能力，用愛心來澆灌自己的學生。在２００６年順利地完成了“中央廣播電視大學”小學教育專科學業。曾多次被評為校級、鄉級模范班主任。盡管鮮花與掌聲的環繞，但在成績和榮譽面前，從沒驕傲過，反而更加激勵我對班主任工作的熱愛。

一、率先垂范，做學生的榜樣。

班主任工作是一項非常復雜的教育活動。特別是從事小學教育的我，面對的是一張張可愛的小臉，聽到的是一陣陣無憂無慮的笑聲，這是孩子們的天性。作為班主任老師就應該以身作則，率先垂范，作學生的表率，在學生的心目中塑造一個良好的形象。常言道：孩子是看著老師的背影長大的。因此，我的一言一行都需要慎重地思考，比如自己的衣著要整齊干凈，語言流暢，性格開朗，有一顆無私善良的心。每當我課余漫步在校園中，哪怕遇到一片紙，我也會彎腰拾起，在我的影響下，孩子們都變了，變得善良了，開朗了，干凈了，校內外無不夸獎，家長曾經對我說：“真是啥老師啥學生呀！”正如孔子所說，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

二、用愛喚起學生的求知欲

讓班主任老師最頭疼的是“調皮生”和“差生”，對于這樣的兩類學生，我采取了不同的教育方式：經過觀察，“調皮生”的智力發達，思維敏捷，精力充沛，如果能正確引導，他們是一定能改過來的，我時刻注意發現他們身上的閃光點，隨時表揚他們，采取利用積極因素克服消極因素的有效方法教育學生。一次語文課上，我講得正投入的時候，無意中無意中發現李志遠同學時而抬頭看看老師，時而低頭在做什么，我走下講臺，來到李志遠的坐位旁，從他的桌格里，我拿出了一架漂亮的紙飛機，我說：“孩子，你有一雙小巧手，如果這節課是手工課的話，你的制作一定得到全班同學的稱贊！”說著我又輕輕的把小制作放回原處，然后輕輕撫摸一下他的頭，這時他紅著臉抬起頭看了看我，眼神中流露出了一種自責。從那次起，每節語文課他聽得都是那樣認真。學習積極性明顯提高，學習成績上升很快。孩子畢竟年齡小，自控能力差，不能一味地去批評，訓斥，往往這種做法會適得其反，尊重他們的自尊心，恰當的教育方法會讓學生自我覺醒，覺醒后會突飛猛進的。

我輔導差生的時候，也曾經發過脾氣，多年的教學經驗使我深深的認識到，教育是一杯水，絲絲暖人心。去年的九月份，我被調到聯合學校，我新接的一個班里一名叫馮喜才的小男孩，一節課他竟然一次手也沒有舉，課下我問他，他不說話，別的同學說：“他啥也不會，原來教我們的老師都不管他，考試的時候他都考不上10分。”同學們的議論小男孩都聽見了，只見他紅著臉不好意思的走了。這件事引起了我的思考，又是一堂語文課，當我提出問題后，同學們都把小手舉的高高的，唯獨沒有馮喜才的小手，我走下講臺，來到他的座位旁，彎下腰輕輕的問他：“這個問題你能回答嗎？”他爽快地說：“能！”“那你為什么不舉手呢？”“不敢”短短的幾句對話，我明白了，原來這位小男孩他沒有自信心，同學們又不支持他、鼓勵他，所以，他漸漸的變得膽小起來。

隨后把剛剛提出的問題讓沒有舉手的馮喜才來回答，他回答的雖然不是那么完整，基本上是，我對他的回答向全班學生表示了肯定，同時教室里響起了熱烈的掌聲，再看看馮喜才，他臉上露出燦爛的笑容，好像第一次有了成就感和自信心。從此以后我每次上課時都會看到他高高的舉起小手，看到他求知的眼神，漸漸的在期末驗收時由十幾分上升到七十多分。有時一個微笑，一個眼神，一句鼓勵或安慰的話，都會震動孩子們的心靈，一點點的愛心也許會產生非常強大的作用，使其受益終身。

教育家夏丐尊說：教育是一杯水，絲絲暖人心。教育上的水就是情，就是愛，教育如果沒有了愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不出空虛。

小學生年齡小，性格各異，教師的語言是打開心靈的鑰匙，關鍵是一把鑰匙打不開所有的門，每個人那里都有一把特制的鑰匙，走進他，即使是最可惡的孩子，你也會發現那隱藏在心靈深處的多彩世界。不了解他的時候，他很可惡，當你真的了解以后，才發現，他竟然有那么多可愛的東西。教師只有施之愛，才能發現他們的存在。

三、做孩子的大朋友

班主任既是教育者又是心理醫生，現代的兒童內心是很復雜的，我利用課余時間跟同學們坐在一起聊天，孩子們無拘無束，我也覺得自己好像回到了兒童時代。我們已經發展到了無話不說的程度，孩子們把我這個班主任當成了自己的知心姐姐，把快樂的，煩惱的事一股腦的向我傾吐。快樂的事我們一起分享，煩惱的事我們一起分憂。有一次下課，一位叫郭麗影的女同學叫住了我：“老師，你什么時候有時間？我想跟你聊聊天好嗎？”我高興的答應了，那天的活動課我找到了她，我們倆足足聊了半個小時，得知她的父母經常吵架，父親有時還大打出手，母親幾次離家出走，孩子無可奈何，甚至有時想到以死來阻止家庭暴力。第二天，正好是星期六，我親自來到她家苦口婆心地勸說，告訴他們孩子需要父母的愛需要有個快樂、溫暖的家，孩子最怕也是最反對的是父母的離異和經常吵架，這些事對孩子的身心健康非常不利。我的一番苦心沒有白費，幾天后在郭麗影的臉上又重新露出會心的微笑，學習成績也明顯提高了。我愛我的班主任工作愛每一個學生我相信，沒有教不會的學生，沒有教育不好的學生。在我歷年來所教的班級里，沒有一個輟學的，我在嚴格要求學生的同時，首先嚴以律已，上班從不遲到，早退，每天上班往返二十來里路程，幾乎風雨不誤，經常受到學生家長的贊許和學校領導的表揚。我的責任心很強，干一行愛一行嗎，如果哪個學生因病落下的課程，我會犧牲自己的課余時間給他補課。冬天吃兩頓飯時，我會燒好開水為他們泡方便面。我愛孩子們，孩子們也非常愛我，有時我騎摩托車凍手了，孩子們看到了都伸出溫暖的小手為我暖手，這時都會滿眼晶瑩。我們是一個既溫暖又快樂的大家庭，我用母愛培養孩子，用知識教育學生。

四、勤奮學習，提高自己的業務水平

在新課改的路上，我不斷地學習，探索，力爭跟上時代的步伐。經常走出去聽取專家的講課，評課，向年青教師探討新課改的思路，并多時請別的老師聽、評我的課，給我提意見，現在我已經完全適應新課程的教學方法，脫掉了舊俗的帽子，課堂上不再是老師教，學生聽了，而是合作探究的學習方式，教室里的氣氛活躍了，學生對學習產生了興趣。課堂上學生有了交流的機會，有了思考的時間，有了展示的舞臺，有老師夸獎、贊許的語言和同學們的掌聲。在愉悅中教會學生學習。

我愛我的工作，愛我的孩子們，我會把所有的愛獻給孩子們，獻給教育事業。