第一篇：微機室開放制度

微機室開放制度

一、開放的意義

在全面推進素質教育的今天，我們強調學生各種能力的培養，其中使用計算機獲取信息、處理信息、展示信息和負責任地使用信息技術是信息時代中學生必須具有的信息素養和能力，而培養學生具有這種素養和能力是我們信息技術課程教學所必須達到的一項歷史性任務。學校特提出開放微機室，目的是給學生提供一個發展的平臺，從而更好的培養學生的信息技術素養和特長，為其今后的學習和生活服務。

二、開放的時間：周一-------周五（全天開放）

三、開放的對象：本校師生。

四、開放的內容：

1、自我學習、交流提高：按照年級特色，使微機室成為學校綠色網吧，利用搜索引擎來豐富自己的知識面。

2、專業特長、個性發展：根據同學的特長愛好，結合信息技術競賽的要求，鼓勵學生自己通過網絡學會一門軟件，并制作和完善自己的相關作品。

3、團隊協作、共同提高：每班可以選派人員組成不同的信息技術興趣小組，共同開發和學習某種信息技術能力，并制作相應的作品，起到一點帶面的作用。

五、開放要求：

本著節約資源，保證良好的開放活動效果，特作如下約定：

1、所有進入微機室的同學都要目的地去進行活動，認真填寫微機室使用記錄。

2、所有獲準進入微機室的同學要按照自己的活動目標積極開展活動，服從機房管理人員的管理和安排。教師巡回指導，學生有問題可以相互討論或請教教師，對未按照學習目標學習者教師在提出警告無效時勸其離開微機室，發現違犯機房管理制度的同學，教師應立即勸其離開微機室。

3、愛護機房設備，使用鼠標要小心細心。不得粗暴扳動，不能隨意撥插網絡線及設施，不得私自拆卸，搬移設備。

4、遵守安全操作程序，不準破壞性操作，不準刪除系統文件。如發現異常情況，應及時向管理人員報告。

5、保持機房整潔安靜，不得在相關設備、設施上亂寫亂畫。嚴禁喧嘩、吃零食、亂扔廢品雜物。

微機室開放制度

張屯小學

第二篇：微機室開放制度

紀莊小學微機室開放制度

一、開放的意義

在全面推進素質教育的今天，我們強調學生各種能力的培養，其中使用計算機獲取信息、處理信息、展示信息和負責任地使用信息技術是信息時代中學生必須具有的信息素養和能力，而培養學生具有這種素養和能力是我們信息技術課程教學所必須達到的一項歷史性任務。學校特提出開放微機室，目的是給學生提供一個發展的平臺，從而更好的培養學生的信息技術素養和特長，為其今后的學習和生活服務。

二、開放的時間：

周一到周五每天下午最后一節課

三、開放的對象：本校學生。

四、開放的內容：

1、自我學習、交流提高：按照年級特色，使微機室成為學校綠色網吧，利用搜索引 擎來豐富自己的知識面。

2、專業特長、個性發展：根據同學的特長愛好，結合信息技術競賽的要求，鼓勵學

生自己通過網絡學會一門軟件，并制作和完善自己的相關作品。

3、團隊協作、共同提高：每班可以選派人員組成不同的信息技術興趣小組，共同開

發和學習某種信息技術能力，并制作相應的作品，起到一點帶面的作用。

五、開放辦法：

學生提出申請，填好預約登記表，經審核同意，在規定的時間進入微機室。

六、開放要求：

本著節約資源，保證良好的開放活動效果，特作如下約定：

1、所有進入微機室的同學都要目的地去進行活動，認真填寫微機室開放活動記錄單。對記錄上目標不明確、不周詳者以及無記錄單者，教師可以勸其放棄本次活動機會。

2、所有獲準進入微機室的同學要按照自己的活動目標積極開展活動，服從機房管理人員的管理和安排。教師巡回指導，學生有問題可以相互討論或請教教師，對未按照學習目標學習者教師在提出警告無效時勸其離開微機室，發現違犯機房管理制度的同學，教師應立即勸其離開微機室。

3、愛護機房設備，使用鼠標要小心細心。不得粗暴扳動，不能隨意撥插網絡線及設施，不得私自拆卸，搬移設備。

4、遵守安全操作程序，不準破壞性操作，不準刪除系統文件。如發現異常情況，應及時向管理人員報告。

5、保持機房整潔安靜，不得在相關設備、設施上亂寫亂畫。嚴禁喧嘩、吃零食、亂扔廢品雜物。

第三篇：微機室開放制度（推薦）

微機室開放制度★★★【字體：小 大】

微機室開放制度

作者：佚名處室信息來源：本站原創點擊數：370更新時間：2009-2-11

一、開放的意義

在全面推進素質教育的今天，我們強調學生各種能力的培養，其中使用計算機獲取信息、處理信息、展示信息和負責任地使用信息技術是信息時代中學生必須具有的信息素養和能力，而培養學生具有這種素養和能力是我們信息技術課程教學所必須達到的一項歷史性任務。學校特提出開放微機室，目的是給學生提供一個發展的平臺，從而更好的培養學生的信息技術素養和特長，為其今后的學習和生活服務。

二、開放的時間：周二---周四下午第四節課

三、開放的對象：本校7—9年級各班學生。

四、開放的內容：

1、自我學習、交流提高：按照年級特色，使微機室成為學校綠色網吧，利用搜索引擎來豐富自己的知識面。

2、專業特長、個性發展：根據同學的特長愛好，結合信息技術競賽的要求，鼓勵學生自己通過網絡學會一門軟件，并制作和完善自己的相關作品。

3、團隊協作、共同提高：每班可以選派人員組成不同的信息技術興趣小組，共同開發和學習某種信息技術能力，并制作相應的作品，起到一點帶面的作用。

五、開放辦法：

學生提出申請，填好預約登記表，經審核同意，在規定的時間進入微機室。

六、開放要求：

本著節約資源，保證良好的開放活動效果，特作如下約定：

1、所有進入微機室的同學都要目的地去進行活動，認真填寫微機室開放活動記錄單。對記錄上目標不明確、不周詳者以及無記錄單者，教師可以勸其放棄本次活動機會。

2、所有獲準進入微機室的同學要按照自己的活動目標積極開展活動，服從機房管理人員的管理和安排。教師巡回指導，學生有問題可以相互討論或請教教師，對未按照學習目標學習者教師在提出警告無效時勸其離開微機室，發現違犯機房管理制度的同學，教師應立即勸其離開微機室。

3、愛護機房設備，使用鼠標要小心細心。不得粗暴扳動，不能隨意撥插網絡線及設施，不得私自拆卸，搬移設備。

4、遵守安全操作程序，不準破壞性操作，不準刪除系統文件。如發現異常情況，應及時向管理人員報告。

5、保持機房整潔安靜，不得在相關設備、設施上亂寫亂畫。嚴禁喧嘩、吃零食、亂扔廢品雜物。

第四篇：石橋小學微機室開放制度

石橋小學微機室開放制度

為了使我校學生中午的學習與生活變得更加豐富，計算機房將開始向全校學生開放。進入機房的學生必須遵守學校的學生守則和計算機房規則，做一個文明守紀的石小人”．

一、計算機房規則：

1、進入機房必須穿好鞋套，按指定座位就座，并保持室內安靜；

2、開機后，認真檢查計算機運行狀況，發現問題及時報告管理人員；

3、嚴格遵守計算機操作規則，嚴禁拆卸機器，防止意外事故發生；

4、為防止計算機病毒侵入，嚴禁使用外來磁盤；

5、要愛護公物，如有損壞，按賠償制度處理；

6、使用完畢，按要求做好清潔衛生安全工作。

二、使用方法：

填寫好使用記錄，學生憑學生證上機，按先來后到的順序上機，上機結束后做好使用情況記錄。

開放時間：周一至周五：中午12：00—1：00；

周六上午：8：00--11：00，下午：1：00--4：00

五

一、國慶等長假開發時間另行通知。

三、管理方法：

由機房管理員負責管理機房，做好學生證，使用記錄登記檢查工作，在機房開發期間保證學生正常使用計算機，做好機房的安全管理工作。

第五篇：微機室開放管理制度

微機室開放管理制度

為了更好的提高設備設施的利用率，培養學生自主學習的能力，加強我校微機教室安全與開放管理，做好微機教室的防火、防盜、防病毒等工作，特制定本制度：

一、上機者必須嚴格遵守國家及我校制定的各項規章制度。

二、上機者一律服從機房管理人員的管理和安排。

三、帶腳套方可進入微機教室。

四、上機者不得私自帶軟盤、光盤進入機房，若有特殊需要，需經管理人員同意。

五、學生要健康上網，文明上網。不上不健康網站，不看、不傳播不健康的內容。

六、愛護機房設備，使用鼠標要小心細心。不得粗暴扳動，不能隨意撥插網絡線及設施，不得私自拆卸，搬移設備。

七、遵守安全操作程序，不準破壞性操作，不準刪除系統文件。如發現異常情況，應及時向管理人員報告。

八、保持機房整潔安靜，不得大聲喧嘩，不得在相關設備、設施上亂寫亂畫。

九、不準隨便換位、吃零食、亂扔廢品雜物。

十、開放期間，信息教師必須有一人在場指導并隨時維護系統。