第一篇：徐秀娟德育故事

德育故事

我是徐秀娟，是今年剛剛到北校區(qū)教八年級(jí)歷史。七八年級(jí)學(xué)生對(duì)我來說很陌生但又很新鮮，我對(duì)于學(xué)生來說很是很新鮮的，我們之間的故事就是從這時(shí)開始的。我與我的學(xué)生之間的故事。

我所帶的班是八年級(jí)六個(gè)班級(jí)，我是四班的副班主任，所以我進(jìn)班的次數(shù)就會(huì)比較多，我和學(xué)生之間也慢慢的熟悉起來，在于學(xué)生的交流中我感受到一種很強(qiáng)烈的天真感。學(xué)生的心里如一片無關(guān)污垢的凈土，他們天真，善良，可愛。我也漸漸的愛上了這群孩子。

我們班有一個(gè)很特殊的孩子，這個(gè)孩子身體不好，經(jīng)常生病，經(jīng)常請(qǐng)假，所以她拉下的課程很多。漸漸地對(duì)上學(xué)也失去的興趣。

對(duì)于這個(gè)孩子，我們其他老師也很擔(dān)憂，孩子本來基礎(chǔ)來可以，就是身體拖拉的，如果他的課程能夠不起的話，一定會(huì)把成績(jī)提上去的。

根據(jù)這次好孩子的情況，我也找這個(gè)同學(xué)談過話，從他的話語中可以看出來他其實(shí)是很想好好上學(xué)的，只是現(xiàn)在他漸漸地喪失了學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

對(duì)于談話的內(nèi)容我做了認(rèn)真的分析，我發(fā)現(xiàn)要想讓這個(gè)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，必須要重新樹立他的自信心，讓他相信它是可以好好學(xué)習(xí)的，并且是可以學(xué)好的。我于是就利用晚自習(xí)的時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，剛開始學(xué)生覺得還不是很適應(yīng)，還是覺得很不自然，但是后來隨著他掌握的知識(shí)量的增多，他的信心也在慢慢增強(qiáng)。

一個(gè)月過去了，孩子的變化真的很大，她再也不是那個(gè)膽小，怕人。沒自信心的學(xué)生了。他認(rèn)識(shí)到他其實(shí)也很好，他也是可以成為好學(xué)生的。

通過這個(gè)案例我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有積極的一片，就是看我們有沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛，而這個(gè)眼睛就是靠他是否愛你的學(xué)生。

徐秀娟

第二篇：徐麗娟 德育教育計(jì)劃總結(jié)

德育工作計(jì)劃

2007-----2008學(xué)

徐麗娟

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，以深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以體驗(yàn)教育為基本途徑進(jìn)一步深化“文明、誠(chéng)信、感恩”主題教育。立足本級(jí)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生身心健康、快樂成長(zhǎng)的環(huán)境，堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，使德育工作落到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

（一）形式多樣的主題教育，豐富德育內(nèi)涵。（1）開展“給媽媽洗腳”活動(dòng)，值三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵(lì)教育學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

（2）“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動(dòng)，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（3）“珍愛生命”主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育 開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

（4）開展“迎奧運(yùn)，齊奮進(jìn)”活動(dòng)

通過活動(dòng)，使學(xué)生了解奧林匹克精神，理解北京申奧的偉大意義，感受綠色奧運(yùn)理念，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣，把滿腔愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，立志發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，力求學(xué)有所成，報(bào)效祖國(guó)。

（5）“藝苑奇葩”主題活動(dòng)，深化藝術(shù)教育

以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國(guó)，充分反映德小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

（二）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、品德與社會(huì)、思品課、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

2、開展實(shí)踐活動(dòng)

緊緊把握教改脈搏，在二年級(jí)開展課題活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)特色緊密結(jié)合。通過社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)積極開展社會(huì)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，并將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)列入學(xué)年學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目。

德育工作計(jì)劃

200６-----200７學(xué)

徐麗娟 隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校，如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的，有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)年班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

一、班級(jí)基本情況

本班共有42名學(xué)生，其中有24名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有6名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有15多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有2名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。

二、常規(guī)教育方面

二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常行為規(guī)范雖然有了一定的了解，但是因?yàn)槟昙o(jì)不大，所以很難做帶最好，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下午最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)”.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)年利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用班級(jí)明星,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小衛(wèi)士”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀標(biāo)兵”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.。二,班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為，我們班的宗旨是“說到就要做到.”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)年我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)，如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)年,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)年的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

德育工作計(jì)劃

200５-----200６學(xué)

徐麗娟

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，繼續(xù)配合學(xué)校開展的“三個(gè)自主”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體。

二、班級(jí)概況

經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，因而我多利用各種途徑進(jìn)行宣傳教育。

三、各方面的工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理、形成良好的班風(fēng)：

⑴、我利用班會(huì)課和主題班會(huì)配合班風(fēng)“明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)”進(jìn)行各種教育，防止不良思想萌芽。

⑵、抓好學(xué)生早上、中午回校后的讀書、溫習(xí)的習(xí)慣。⑶、利用墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地、標(biāo)語等，大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍，努力提高學(xué)生的品行意識(shí)。

⑷、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“副班長(zhǎng)輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每個(gè)星期三的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表?yè)P(yáng)做得好的班干部；對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。

⑸、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，繼續(xù)實(shí)行“看誰得獎(jiǎng)多”的加扣分制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)都可加分在每個(gè)星期三的班會(huì)課，用十分鐘時(shí)間來總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。⑹、每學(xué)年普訪一次，密切與家長(zhǎng)配合，共同教育學(xué)生。

2、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：

⑴、有目標(biāo)才有動(dòng)力。學(xué)年初，我與學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)科測(cè)試中實(shí)施達(dá)標(biāo)進(jìn)步獎(jiǎng)，凡是達(dá)到目標(biāo)就有獎(jiǎng)，以激勵(lì)更好的各層次的學(xué)生，掀起勤奮好學(xué)的熱潮。

⑵、培養(yǎng)學(xué)生自覺復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)和預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑶、充分利用《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》，每天讓學(xué)生讀報(bào)紙，圈畫好詞、好句，并每天利用課前三分鐘時(shí)間讓學(xué)生讀，及時(shí)評(píng)價(jià)，同時(shí)每隔三周讓學(xué)生去閱覽室看圖書，增加學(xué)生閱讀量，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

⑷、抓好尖子生的培養(yǎng)和中下生的輔導(dǎo)補(bǔ)漏工作。⑸、學(xué)習(xí)上開展“每星期比一比”評(píng)出一個(gè)不缺交作業(yè)且質(zhì)量較好的優(yōu)秀小組的活動(dòng)，以及實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、實(shí)施“以好帶差”結(jié)對(duì)子的互幫互學(xué)活動(dòng)。

⑹、定期開展寫字比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣，提高學(xué)生寫字速度。

3、其他方面：

⑴、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，搞好早、午、晚的衛(wèi)生。⑵、每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。⑶、營(yíng)造良好的推普環(huán)境，抓好推普宣傳教育，讓學(xué)生堅(jiān)持推普。

⑷、教育學(xué)生配合學(xué)科老師認(rèn)真上好體育、健康教育等課。

⑸嚴(yán)格要求學(xué)生做好廣播操和眼保健操。

⑹重視學(xué)生的心理健康教育，對(duì)班內(nèi)性格特殊的學(xué)生，班主任要多關(guān)心、多輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。⑺配合衛(wèi)生院組織學(xué)生體檢和預(yù)防針的接種工作，建立學(xué)生健康檔案。

德育工作總結(jié)

2005---2006學(xué)

徐麗娟

作為一名低年級(jí)班主任，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。具體計(jì)劃如下：

1、通過“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

3、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為附小新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做“附小形象大使”。

4、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。

5、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校--家庭--社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

6、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

7、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

8、班級(jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是：a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”熱情星--謙讓星--尊師星--愛老星；b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”自知星--克己星--值勤星；c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”預(yù)習(xí)星--復(fù)習(xí)星--檢查星--訂正星；d、熱愛勞動(dòng)的“馬蘭花星座”育苗--長(zhǎng)葉--開花--獻(xiàn)果。以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程

（1）、小隊(duì)里進(jìn)行交流，隊(duì)員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（隊(duì)員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）

（2）、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來

（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）、報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)。

德育工作總結(jié)

200６---200７學(xué)

徐麗娟 對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，本學(xué)年是步入正軌后，正在穩(wěn)步提高的階段。本學(xué)年各項(xiàng)工作都展現(xiàn)出了良好地趨勢(shì)。

一、這學(xué)年是已是二年級(jí)的下半學(xué)年，我想無論從哪方面，學(xué)生和我都要更有一定的進(jìn)步與提高，首先我繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，它是靠思想認(rèn)識(shí)支配的，因此養(yǎng)成與思想一齊抓。我采用的方法是從班會(huì)入手，逐條地學(xué)習(xí)守則和規(guī)范里的內(nèi)容，做到了有計(jì)劃、有總結(jié)，指導(dǎo)孩子們按守則、規(guī)范里的內(nèi)容去做，同時(shí)，利用側(cè)墻報(bào)這一有利的陣地進(jìn)行評(píng)比，競(jìng)爭(zhēng)，并且請(qǐng)班干部督促，提高了孩子們的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了表現(xiàn)的積極性，使得養(yǎng)成教育這方面有了很大的提高，流動(dòng)紅旗奪得了多次。

二、其次，抓班級(jí)管理。充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，學(xué)年初，通過民主選舉，競(jìng)選出了一批有實(shí)力的班干部團(tuán)體，下發(fā)管理權(quán)力。小組長(zhǎng)的作用不要忽視，抓小事、見成績(jī)，鞋套、紅領(lǐng)巾、指甲、桌位里、地面，都?xì)w他們管。這樣層層管理，效果比較好。同時(shí)，班長(zhǎng)的能力與威信通過我的教育與幫助大有提高，基本上有一些事情交給她與其他小干部一同完成可以放心，自習(xí)也上得很好，體現(xiàn)出了能力。

三、再次，與家長(zhǎng)做到了及時(shí)勾通。我很重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同搞好對(duì)學(xué)生的教育。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我把我的電話號(hào)碼重新告訴了各位家長(zhǎng)，并寫出到了黑板上，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)存儲(chǔ)，這樣方便了我們之間的聯(lián)系，使問題很快得到解決。

四、談些不足。回顧一學(xué)年的工作，自我感覺有些地方還需改善。如：班干部的作用還應(yīng)更好地落到實(shí)處。

五、談些今后的打算。除把想到的不足加以完善外，還要常抓學(xué)生的思想意識(shí)不放松。

德育工作總結(jié)

200７---200８學(xué)

徐麗娟 本學(xué)年一年級(jí)班教育，教學(xué)工作，主要做了“加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，開發(fā)兒童智力，熟悉學(xué)校校規(guī)，加大安全教育工作的力度，探討兒童教育的新路子”等一系列推進(jìn)新課程改革的工作。

學(xué)年一開始，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。要求每位同學(xué)背會(huì)《小學(xué)生守則》，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級(jí)教育，教學(xué)開了好頭。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊(duì)。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險(xiǎn).不能干，什么事不道德.不誠(chéng)信，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂的安全重于一切的道理。故一學(xué)年平安無事故。

在教學(xué)工作中，突出于教與樂的課堂改革實(shí)際。嘗試新課程教法，以達(dá)到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的，并使娛樂和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。不搞單一的識(shí)字教學(xué)，應(yīng)在識(shí)字的過程中讓學(xué)生動(dòng)手做，動(dòng)腦想，互動(dòng)表演，這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣，又記得牢。如在學(xué)〈〈看花燈〉〉時(shí)，結(jié)合本地實(shí)際讓學(xué)生回憶正月十五鬧華燈的場(chǎng)面。學(xué)生興趣得到提高，課堂氣氛得到活躍，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。在教學(xué)過程中滲透識(shí)字，拓寬了兒童學(xué)習(xí)渠道。另外，還注意促使學(xué)生認(rèn)真參加課堂活動(dòng)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，探究學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。在本學(xué)年還針對(duì)兒童特點(diǎn)，開展了古詩(shī)文朗讀比賽，作業(yè)評(píng)比，召開了兩次差生幫扶會(huì)。教育學(xué)生講誠(chéng)信，在學(xué)生中不弄虛作假，采用多種形式使學(xué)生說實(shí)話，做實(shí)事。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀的教育中，要求學(xué)生背會(huì)“八榮八恥”。對(duì)學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，得過且過，放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制。做到了班級(jí)活動(dòng)，誠(chéng)信教育周周有記錄，學(xué)生月月有評(píng)比。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。

在體育衛(wèi)生方面，要求學(xué)生堅(jiān)持兩課一操。會(huì)做廣播體操，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣。通過以上做法，各方面成效顯著。

但也存在缺點(diǎn)，如本班差生面大，部分不足齡學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展緩慢，阻礙了班級(jí)成績(jī)提高。家庭教育與學(xué)校教育還存在誤區(qū)等，在今后工作中定當(dāng)加緊改進(jìn)。

第三篇：徐玉娟 學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心 得

徐玉娟

2009年7月4---7號(hào)，我參加了管局教育局組織的關(guān)于分局中小學(xué)音樂教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，短短的幾天培訓(xùn)使我感觸很深，受益匪淺。本次培訓(xùn)得到了教育局的高度重視，在開班儀式上，鄧局長(zhǎng)對(duì)這次全局音樂教師培訓(xùn)的目的和意義進(jìn)行了講話，對(duì)每一位教師來說都是一次很大的鼓舞，使大家對(duì)本次的培訓(xùn)都充滿了信息。

張華教研員聘請(qǐng)了佳木斯大學(xué)的曹翎、趙欣，鶴崗的李猛老師為我們做了精彩的即興伴奏、音樂欣賞、合唱教學(xué)、舞蹈教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使我們?cè)趯I(yè)技能上有了很大的提高。

七月七日，我們還現(xiàn)場(chǎng)聽了兩節(jié)國(guó)家級(jí)音樂教學(xué)觀摩課：李彥明老師的《我的小綿羊》，賈凡老師的《唱念做打?qū)W京劇》。使我們?cè)趫?chǎng)的每一位教師都贊嘆不已，為自己在今后的課堂教學(xué)中指明了方向。最后省音樂教育專家林百玲老師做了精彩的講評(píng)，從理論到教學(xué)實(shí)踐；從點(diǎn)到面給我音樂課堂教學(xué)一個(gè)全新的引領(lǐng)。

在培訓(xùn)即將結(jié)束后，我們還進(jìn)行了音樂教師技能考核，包括：聲樂、自彈自唱、舞蹈、管樂演奏四項(xiàng)，在比賽中我充分展示了自己的技能，并較好的發(fā)揮，贏得了評(píng)委老師的好評(píng)。

在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)鄧局長(zhǎng)再次從以下四個(gè)方面為我們做了精彩的講座：

一、美育的功能

二、教師的素質(zhì)

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，塑造教師的專業(yè)魅力

四、勤于探索，塑造教師的研究魅力

這次音樂教師培訓(xùn)，對(duì)于我們來說真是“及時(shí)雨”，在一輪又一輪課改中，我們?cè)羞^很多的困惑，在這次培訓(xùn)中使我看到了新的教學(xué)模式，為今后的教學(xué)指明了方向。本次培訓(xùn)也是許多教師的心聲，使我們?cè)趯I(yè)上有了更多的進(jìn)步。

通過培訓(xùn)，讓我深深感受到自身的不足，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的音樂教師。

第四篇：教師工作總結(jié) 張秀娟

個(gè)人工作總結(jié)

天橋小學(xué) 張秀娟 2012