第一篇：拔河比賽活動記錄

拔河比賽活動記錄

為進一步活躍學生的課外、業余文化生活，提高學生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，全體學生拔河比賽，有關事宜安排如下：

一、參加范圍：學生、班主任、體育教師

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團結就是力量

四、規程設計：

1時間2013年9月25日 上午9點40分 2地點：學校操場

3參賽形式：以班為單位參賽

4、比賽采用淘汰制，參賽人數：每班運動員，其它學生為拉拉隊。比賽前報名，并通過抽簽決定分組。

具體安排：每場比賽采用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場地，第二局交換場地，第三局再抽簽決定場地。比賽局間的休息時間為2-3分鐘。、拔河區距離4m（中點距離雙方各2m）當每局比賽1′30″內仍未分勝負，雙方休息3分鐘再進行該局的比賽。替補說明：一般情況不設置替補隊員（該項活動屬于體力比賽），如有意外，例如比賽過程中隊員受傷等，可考慮替補，但必須在每一局的比賽前向主裁判報告。

五、比賽步驟及勝負判定

1、比賽步驟：舉繩——拉緊——調整中心線——預備——開始（以主裁判哨音為準）。

2、勝負判定：將繩子中心的紅色標志拉過己方的2米終止線的為勝方。

四、比賽名次：前三名。

六、獎勵辦法

頒發獎狀；另設精神文明獎一名，頒發精神文明獎獎狀。

七、注意事項

1、各班按指定位置參加比賽，無關人員不能進入比賽場地。

2、比賽雙方當比賽勝負已分后，不能立即放手或松繩，避免使對方跌倒受傷。

3、比賽前運動員要做好準備活動，避免受傷。

4、班主任要組織好學生，以防意外發生。

八、報名、抽簽及報到

第二篇：拔河比賽活動方案

拔河比賽活動方案

為進一步活躍廣大師生的課外、業余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，學校少先隊聯合工會、體育組組織學生開展學生拔河比賽，有關事宜安排如下：

一、參加范圍：全體教師、學生

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團結就是力量

四、規程設計：

1、時間：2008年10月29日 下午3節課

2、地點：教學樓前操場

3、參賽形式：以班為單位參賽

4、要求：

（1）參賽人數：每班12人（男生7人，女生5人）其它學生為拉拉隊

（2）參賽方法：混合式。

（3）獎勵方法：三局兩勝 末位淘汰制 每個年級取團體第一名 其余為優秀組織獎

（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——一年級）

（5）班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊，每班一面隊旗。

（6）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

五、賽后宣布比賽成績

第三篇：拔河比賽活動方案

拔河比賽活動方案

為進一步活躍廣大師生的課外、業余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，學校少先隊聯合工會、體育組組織學生開展學生拔河比賽，有關事宜安排如下：

一、參加范圍：全體教師、學生

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團結就是力量

四、規程設計：

1、時間：2010年3月11日下午

2、地點：操場

3、參賽形式：以班為單位參賽

4、要求：

（1）參賽人數：3—6年級每班30（男生15人，女生15人），一、二年級20人（男生10人，女生10人）其它學生為拉拉隊。

（2）參賽方法：握繩采用男女分組兩側、前后、混合式。

（3）獎勵方法：三局兩勝

每個年級取第一名

其余為優秀組織獎

（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——一年級）

（5）班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊，每班一面隊旗。

（6）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

（7）教師參賽隊伍（趣味賽），男、女進行比賽。

五、賽后由劉校長宣布比賽成績

六、賽事組織委員會

總

指

揮：劉圣富

副

指

揮：趙蘭英、王彬、高和霞

器

材

組：焦飛（檢錄）

醫務救護組：王在勤

裁

判

員：邱吉法、張建國

記

錄

員：任燕、任慧

攝影：高明東

岱崮鎮中心小學2010、3、11

岱崮完小拔河比賽順序 6、1-----

6、2 5、1----5、4、1----4、3、1----3、2、1---2、1、1----

1、教師拔河 2 2 2 2

拔河比賽活動方案

岱崮中心小學 2010、3

拔河比賽規則

一、賽道說明

中心線兩端記號線各設定為2米；

二、握繩法及姿勢：

1.第一位隊員握住靠近2米線外側的繩子，腳位不能超過2米線； 2.選手須空手緊握繩子；

3.比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子（不許突然松繩造成危險）；

三、比賽開始

1.〈集合〉 聽到主裁判〈集合〉口令后，雙方隊員按隊長安排之順序依次站好。雙方對長互相確認準備完畢，分別向裁判作出明確示意；

2.〈舉繩〉聽到主裁判〈舉繩〉口令后，選手雙手握住繩子，此時第一位握住紅色記號區外側的繩子；

3.〈拉緊〉聽到主裁判〈拉緊〉口令后，繩子充分伸展或繃緊狀態，主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉繩子，保持開始準備姿勢；

4.〈調整中心線〉聽到主裁判〈調整中心線〉口令后，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符合；

5.〈預備〉聽到主裁判〈調整中心線〉口令后此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態； 6.〈開始〉 裁判舉在頭上的兩手很快放下來，同時吹哨，比賽開始。

四、比賽結束

1.每局勝負判定：當中心紅繩被拉到2米紅色線時，即繩子向一方移動2米，比賽結束； 2.主裁判可視危險程度，宣判在進行中的比賽中斷，并以繩子中心記號區的位置判定勝負；

第四篇：拔河比賽活動總結

拔河比賽活動總結

通過對同學們的了解，在文體部全體成員的商討下，我們決定舉行本次活------拔河比賽。

本次活動的目的是：增強我系同學與同學之間的集體榮譽感，班與班之間的友誼，同時也體現我系的團結風貌。

在同學的積極參與下，全體系學生會的工作安排下，我們得到了圓滿的成功，也得到了老師和同學的好評。在活動中，同學們都努力的為班級爭光，為集體爭光，為團體爭光，能讓我們更深的體會到。只要通過一次一次的這樣的活動，我系全體同學的潛力和素質才能得到更好的展示。當然活動中也有不足，不足之處我們已通過系學生大會討論總結，吸取了本次活動的優點也總結了不足，我們堅信，在下一次活動時，我系學生會會做得更好，我也深知，一個人的成長是要在困難面前一步一步的成熟，就好比我系一樣，要想做出我們自己的風采只有我們不斷的總結好的經驗，吸取不好的后果，我相信：有一天，我們會做得更好。

同學們的一聲聲吶喊，同學的努力助威，讓我們興奮、激動，老師的辛勤的指導，我們團結在一起，用我們年輕的身體詮釋了什么是活力，什么是青年的朝氣。在一次次激烈的拼斗下，最后我們的第一名、第二名、兩個第三名都產生了，獲得本次活動第一名的是：1005231，獲得第二名的是：1005131，第三名的是：1005232、1005132。他們都取得了優異的成績，同時也深知他們的集體榮譽感增強了，在以后的活動中，他們都有一種信念，這就是我們活動的成功之處。本

次活動也有不足處：有部分同學的集體榮譽感還不足，那么強烈、積極參加活動的力度不夠，我想，以后的活動中，我們要更注重這方面的工作，爭取都能讓他們積極參與。

活動結束后，在與老師的交談中，我們也更深一步的明確了以后活動的工作方向。只有不斷摸索，我們才會更快的進步。系里只要多舉行這類似的活動，我們的班風、系學生會的地位才可以在校里得到不斷的提升，相信不斷努力，我們都可以做得更好。

醫技系學生會文體部 2011年5月25日

第五篇：拔河比賽活動總結

團支部工作考核總結

——拔河比賽活動總結

計算機科學與技術系分團委

一、活動的影響范圍

1、系領導高度重視，系團分委學生會準備充分，使比賽順利進行。

2、體育教師與學生會同學共同策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知。

3、系學生會體育部也召集各班體育委員，專門為本次比賽開了一次會。保證比賽當天秩序井然。系領導、班主任對本次比賽也給予高度重視，比賽當天，都有系領導、各班主任親自前往現場，為各參賽隊加油鼓勁。

二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。我們本著公平、公正、公開的原則，特地邀請了體育老師當裁判。比賽于當天，系團分委學生會成員提前到達了比賽場地，進行賽前布置，使比賽進行得十分的順利。

三、此次比賽的流程

1、分淘汰賽和決賽兩個賽程。

2、分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

3、代表隊現場抽簽決定對手，每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級，共四支參賽隊伍進行第二階段比賽，獲勝的兩隊爭奪冠、亞軍，失敗的兩隊爭奪季軍。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學和老師們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。

比賽開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮，甚至磨出了血。

由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。

賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——團結。不知不覺，所有的比賽已進行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也不會氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的隊伍也是令人敬佩的。經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。

比賽雖然結束了，但存在的問題仍值得我們思考。本次比賽 好的方面有：

1、前期準備充分，比賽完全照計劃順利進行；

2、通知到位，各班對待態度積極，重視程度很高；

3、各參賽隊作風十分優秀，每一個參賽隊比賽結束后，其他參賽隊都對為其熱烈鼓掌，真正達到了本次活動的目的，不僅團結了各班還提高了我系整個集體的凝聚力。存在的不足之處有：

后勤服務做的不到位，希望能在下次的活動中有所改進。

通過這次活動，我想不光是班級之間，男女同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為本學期今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了學生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，更好的為大家服務。這次活動讓我們學會了很多，通過策劃，我們知道了開展一個活動必要的準備工作的重要性，最重要的是知道了策劃只是活動前我們想到的方案，但地球每一秒都在轉動，情況也是每秒都在變化著，我們不能單純的依靠策劃，要學會隨機應變。還有就是必須時刻觀察比賽狀況，意識隱患。處理事情要果斷干脆，要具備讓別人信服的能力。