第一篇：小動物的作文

小動物的作文(精選多篇)

小狗

在我很小的時候，媽媽帶我去臨海買了一只小狗，它的身體是黑黑的，腳黃黃的，嘴巴大大的，尾巴就像一束狗尾草，它的名字很特別，叫空影。

等我長大一些了，媽媽把小狗交給我來養，小狗喜歡吃的東西有雞爪、面條、面包等。它住在地下室，冬天的時候我會給它毯子，它和我很親，我回家它都會跑出了迎接我。我還給它洗澡。天冷了，我和媽媽會做衣服給它穿。最有趣的是，一聽到音樂就會汪汪大叫，還會跳舞，好像喜歡音樂似的。有一次，我去學校上學，它就緊緊跟著，差一點就進了校門，幸虧媽媽把它的鏈子踩住

了。小狗也做過壞事，嚇唬人，很晚了，還在怪叫，影響人們休息，也讓人不喜歡它，就是這樣子讓人又愛又恨。

可愛的小貓

幾年前，我就盼著有一只小花貓。有一天我過生日時，媽媽給我抱回一只小花貓。我給小貓取了一個好聽的名字——樂樂。

它全身雪白，里面還夾有黑色的花紋，樂樂剛來我們家的時候，它可愛、靈活，它的毛毛茸茸的，看起來很溫和，它的身子胖乎乎，走起路搖頭擺尾。不過它有幾個壞毛病，淘氣、貪吃、好睡。

它的鼻子可靈敏了，有一次，我和媽媽買了一些小魚回家煮了吃，一到家，樂樂就聞到了它，“喵喵”對我叫著：“小主人，給我一些魚吃吧！”我想也沒想就扔了一條魚給它吃，它撲過去，津津有味的吃著。

我最喜歡樂樂了！和它一起玩的時候，我感覺開心極了！

可愛的小鳥

我有一只非?？蓯鄣男▲B，它不僅聰明還很可愛。它為了我而失去了自由，我很想把它放走，但我很愛它，怕它被獵人抓住，成了獵人的食物；怕它成了貓的下酒菜，失去了生命；怕它在外面受凍挨餓……

它長著尖尖的小嘴巴，圓溜溜的小眼睛，短短的羽毛，特別的可愛。還不時的給我唱出美妙的歌曲。

我家的小金魚

媽媽從花鳥市場買了兩條小金魚，一條紅，一條花。

那兩條小金魚有兩對黑色的豆豆眼，還有兩張小嘴巴，那兩張嘴巴不停的開合，好像在說：“這是什么地方??？”它們的鱗片都是透明的，猶如片片碧玉，它那大尾巴在清澈的水里搖擺著，顯得十分美麗。

我的小金魚十分膽小，它在透明的魚缸里，只要我把手指放到它的面前，它就會后退好幾厘米。也許它對我感到陌生呢！它還特別喜歡在、魚缸里游來

游去。

這就是我的小金魚，我美麗的小金魚；我膽小的小金魚。

小狗

我家養了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時候，耳朵緊貼著地上。

我跟它相處得很好，只要看見我背起書包，它就在我的身邊一直轉個不停，好像在說：“小主人，別走，別走，再跟我玩一會兒！”放學回家，走到門口狗就已經在大門口搖著尾巴來迎接我。它要是看見一根骨頭，它就像奧運會上的劉翔一樣飛快地跑過去，咬著骨頭跑回來，在院子里啃骨頭，以防臨近的小狗搶它的骨頭，它啃完后，又跑出院子，就會息一下，伸出舌頭，從舌頭流下口水。它只要見著了熟人，就會使勁的搖著像小姑娘辮子一樣的尾巴，要是見到陌生

人，就會發出“汪汪”的叫聲。

它吃的食物有：骨頭、魚刺、火腿腸、魚丸等食物。我剛把食物給放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是誰給它吃的，就會對他搖尾巴表示你對它很好。

這就是我們家的小狗，又乖又可愛的小狗，就是它讓我學習進步，而且玩得很快樂，它和我在一個溫暖無比的童年里開開心心地度過每一天每一年。

我愛灰兔

我有一只小灰兔，灰灰的毛、紅紅的眼、大大的身子、小小的嘴。

我一直認為我家的灰兔喜歡吃菜葉?？山裉觳胖肋@小家伙不僅喜歡吃菜葉，還喜歡吃柳條，“只要把葉子扒掉，就可以直接喂它吃?！彼男嵊X很靈敏，我還在扒葉子時，它就嗅到了淡淡的清香味，還哇哇地叫個不停

小狗

我最喜歡的動物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長著一雙閃閃發光 的小眼睛，鼻子這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長滿了柔軟的小黃毛，在風里一點都不怕冷。當我們把骨頭扔進它碗里時，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點害羞，等我們走了才吃。它真是一只可愛的小狗??！

小白兔

我最喜歡的動物是小白兔。去年過生日，媽媽給買了一只小白兔。

小白兔全身都長著雪白的毛，有一對紅眼睛和長耳朵，一張三瓣嘴，尾巴像一個繡球軟綿綿的。

小白兔走起路來一蹦一跳的，起跳的時候后腳用力向下一蹬，下落的時候先前腳著地，再后腳著地。

小白兔喜歡吃蘿卜和嫩草。每天放學我都要帶一些回家。吃的時候它總是盯著我，好像在說：“這蘿卜真好吃！”

小白兔真是可愛?。?/p>

小烏龜

我家有二只小烏龜，一只小，一只大非常好玩。它們的眼睛黑黑的，龜殼綠綠的，頭有綠色有紅色的很好玩。小烏龜很會跑把它放在

地上它就跑，而大烏龜卻不跑它要等人都走了它才會慢慢爬。它們的房子是一只缸。它們有時候會爬出缸來，要找半天才能找到。

希望它們喜歡在缸里，二只可愛的小烏龜真的很好玩!

小白兔

我最喜歡的小動物是小白兔，它長著長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，真好看。我喜歡它的原因是;它有一身雪白雪白的毛，走起路來一跳一跳的，真招人喜愛。它愛吃胡蘿卜和白菜，這也是我最愛吃的食物。它最安靜的時候，是你給它撓癢癢的時候，它趴在那里就好像睡著了一樣。小白兔既漂亮又乖巧，所以我喜歡小白兔。

可愛的小黃狗

放學了，在小區的院子里，有一只小黃狗老跟著我，還不停地聞我的腿和腳，它是不是餓了呀？它的主人怎么不見呀，我想它肯定是餓了。

我很快跑回家，把媽媽放在冰箱里的肉拿了一小塊給小狗吃，小狗狼吞虎咽地吃起來，吃的時候尾巴還不停的左右擺動著，一會兒抬頭看看我，一會兒又低頭吃起來，吃完了還伸出舌頭把自己的嘴唇周圍舔了一圈，它的舌頭真長，也好軟。

小狗是我們人類的好朋友，我們要愛護和保護它。

我真的喜歡小狗，不知道媽媽什么時候能讓我養一條小狗。

可愛的小貓

兩年前媽媽從街上買回來一只小花貓，它的毛是白顏色的，還夾雜著黃色的花紋，它的腦袋上還有一塊咖啡色的斑點。它剛到我們家的時候還很小。還沒有一只大老鼠呢，我把它放進一個小紙盒里，它“喵喵”的對著我叫著，簡

直就像一個害羞的小姑娘。

小花貓就這樣成了我家的一員了，媽媽經常買回一些小魚來喂它。我也經常逗小花貓玩，你只要拿一個小繩子在它面前輕輕的擺動，小花貓就會猛撲過去，然后就用它的小爪子來回的撥弄著繩子，像一個頑皮的孩子。每次我跟小花貓玩，我都感覺特別的開心。小花貓除了玩耍，就是喜歡睡覺，它喜歡臥在沙發上睡覺，它把自己的頭和屁股縮成一個半圓形，然后就瞇起它的雙眼大睡起來，走近時你還能聽到它打呼嚕的聲音呢。睡足了它就在沙發上練它的“貓爪神功”, 你看我家沙發上的抓印都是它留下的。

小花貓有一雙炯炯有神的眼睛，它遇到什么東西都會很好奇，有一次媽媽從菜場買回一些螞蝦，小花貓好像發現了敵情一樣，它弓起了脊背蹺起了尾巴，全身的毛都豎了起來，它踮起了腳尖小心翼翼的向螞蝦靠攏。等靠近時，它用爪子去撥弄螞蝦，螞蝦張開兩只大鉗子，也不甘示弱，就這樣你來我往小花貓和大螞蝦大戰了起來，最后，螞蝦乘小花貓不注意，張開大鉗子在小花貓鼻子上狠狠地夾了一下，小花貓“喵”的叫了一聲就跑開了，逗的我和媽媽大笑起來。

小花貓給我的生活帶來了很多的樂趣，可是，后來媽媽還是把小花貓送給了奶奶，直到現在，我還特別想念我的小花貓

那是去年夏天的一天,爸爸給我買回來兩只小兔子,我喜歡極了,高興的一蹦三尺高。兩只小兔子可愛極了,一只小兔子的毛是白色的,一只小兔子是灰色的,我給這兩只小兔子分別起了個名字,白色的叫夢琦,灰色的叫曉涵.夢琦毛雪白雪白的,沒有一點雜色,白的像是潔白無暇的漢白玉,圓鼓鼓的腦袋上長了一雙又長又大的耳朵總是豎起來,眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發光的紅寶石,嘴是三瓣的,吃起東西來蹭蹭蹭的,最有趣的是鼻子了,進常一上一下的,好玩極了,它的前肢短后肢長,跑起來一蹦一跳的,小巧玲瓏的尾巴像是掛在屁股后面的小絨

球,總是上下搖晃。曉涵全身都是灰色的,也有一雙又大又長的耳朵,眼睛和夢琦可就大不一樣了,曉涵眼睛和我們人類的眼睛一樣黑色的。曉涵和夢琦非常膽小,稍微聽到一點動靜就豎起耳朵來,然后就快速地跑回窩里了。曉涵最讓人討厭的陋習就是——隨地大小便。當你欺負它時,它就會毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板,弄得又臟又臭。小兔有時還很淘氣呢.一天,我懷著快樂的心情帶著小兔出去玩。忽然,小兔吱吱叫,還到處亂竄,好像對四周的景物不滿意。沒辦法,我就帶它去游樂園玩。一到游樂園,小兔東躥西跳,不一會就跑得沒影沒蹤了。當我急得像熱火鍋上的螞蟻——團團轉的時候,我發現了一個小絨球背著我,我就跑過去,蹲下去一看,小兔正在撲打著一個像蝴蝶一樣的東西,仔細一瞧,原來是小兔和花蝴蝶在玩“相撲”的游戲呢.它一個勁兒往蝴蝶那撲,弄得滿身都是泥,但還是沒有抓到花蝴蝶。記得有一次,我的周記不知道要寫什么,我無意中發現了小

兔,所以就觀察起它。我才發現它睡覺的姿勢與我們人一樣,它睡覺的樣子好可愛,鼻子總是不停的動著嘴巴總是發出聲音,好象是在打呼嚕。我看著看著,不禁笑了起來,自語道 “哦,原來小兔睡覺的樣子就是這樣啊.”他們特別聰明。要餓了,就會跑到家門口,站著不動,仿佛在說 “我的肚子餓了.我要吃飯?！比绻也唤o它倆喂爛芹菜蘿卜,它們就

會從門縫里鉆進來,跑到沙發下面,我不得不拿爛芹或蘿卜把它們引出來。這就是我喜歡的兩只小動物---夢琦和曉涵。我喜愛這兩只活潑可愛、討人喜歡的小兔子。我要告訴大家,我們不能傷害動物,我們要愛護、保護動物.如果動物全都滅絕了,那么我們賴依生存的地球將失去生態平衡,人類將無法生存.一、課題：《寫一個你喜歡的動物》

二、課型：習作。

三、教學要求：

1、寫一個你喜歡的動物。

2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發生的事情。

3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。

4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。

四、課前準備：

1、觀察自己喜愛的小動物

2、收集、積累有關材料。

3、動物頭飾若干、《動物世界》錄像資料?！秳游锟駳g節》音樂。

五、教學重難點：

1、按一定的順序寫。

2、表達自己對動物的喜愛之情。

六、教學課時：2課時。

七、教材分析：

這是一次讀寫結合的練筆，是在學習了本組課文之后的一次練筆，因為第三組課文內容都與動物有關，有講述了動物之間的感情的課文，也有記敘人與動物之間真情的課文，學生對描寫動物的表達方法應該有了一定的體驗，也早

被課文中描寫的動物所深深吸引，在此基礎上安排此習作，練寫自己喜歡的一個動物，可以說順理成章，教材的安排是恰當的。

八、學生情況分析：

經過調查，學生們都特別喜歡小動物，有好多同學家里都飼養了小狗、小貓等動物，對動物有親近感，在上《貓》這課時，有的同學甚至把貓也帶到了教室，看的出，同學們對動物流露出的是喜愛，但要學生按一定的順序寫動物的外形、脾氣、習性等特點，學生可能還有一定的難處，這就需要教師開放課堂教學，充分調動學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平。

九：教學理念：

新課標下的作文教學，倡導學生習作個性化。要打破傳統的作文教學模式，開放課堂教學，讓課堂充滿活力，把學習的權利還給學生，把課堂還給學生。教師要激發學生的寫作興趣，讓學生在課堂上不受任何拘束地敢說敢想，形成

個性化的思維，寫出有個性有創意的作文，寫出自己的獨特感受，旨在培養學生的自主、自能作文的能力。

十：教學過程：第一課時、觀看錄像激發興趣

1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，那愛子情深的麻雀、古怪的貓、可愛的雪猴、善解人意的小鳥，在作者的筆下是那樣的生動形象，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。

2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？、創設情境拓展思路

1、情境激發。同學們，大家喜愛的這個《動物世界》欄目，想在我們班上招聘解說員，你們愿意來應聘嗎？那好，我們就借習作課這個機會滿足大家的愿望，下面招聘開始，看誰能當一名出色的、有個性的講解員，那么，你認為該怎樣才能當好“解說員”呢？

2、說一說，讓學生各抒己見。

3、評一評，看誰說的有條理，教師捕捉有個性化的語言，給予鼓勵。對說的好的獎一個他喜歡的動物頭飾。

4、教師根據學生發言歸納。、交流互動引導體驗

1、自主選擇。①選擇自己最喜歡或最感興趣的一種小動物。

②選擇交流伙伴，根據自己喜歡的動物自愿組合，合作交流。

2、結合習作提示，合作交流。小組內充分交流：為什么喜歡這個動物朋友？它有什么與眾不同的特點？還有哪些生活習性？你和它之間發生過哪些有趣的事情？

3.交流評議，評出“優秀解說員”。派代表或自己上臺競爭，親身體驗，自由表達，其他同學當“小評委”他說得怎樣？好在哪里？又有那些不足之處需要改進？教師相機點撥。對優秀解說員獎一個他們喜歡的動物頭飾。、合作討論明確要求

1、創設情境，激發寫作熱情。師：同學們光當上了解說員還不行呢？要組織欄目，還得文武雙全，要自己寫解說詞，你們有這個能力嗎？那么，該怎樣把你喜歡的動物介紹給大家呢？

2、引導審題，讀懂習作提示：按一定順序寫下來，可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等，寫出對它的喜愛之情，寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚、寫錯的地方，如果有，認真改一改。

3、討論交流：你準備怎樣寫？

4、聯系本組課文的表達方法，聯系自己的閱讀體會自評、互評，評的重點是小動物怎么可愛，作者如何喜愛的。、敞開心扉自由習作

1、閉上眼睛回憶自己觀察的小動物、喜愛的小動物。

2、回憶本組課文作者描寫動物的表達方法。

3、鼓勵他們自主地進行片斷練習，分塊練習，用“我手”寫“我心”。

4、師巡視，相機指導，對有困難的同學進行個別點撥與指導，對表達完整，抓住小動物特點寫的好的同學給予鼓勵、表揚。、組織評價修改成文

1、小組內自評自賞，互評互賞。看誰寫的精彩？哪個地方值得大家學習？

2、小組內自批自改，互批互改?？茨膫€地方還要進一步修改？引導學生力求從是否把內容按一定順序寫清楚了，語句是否通順，用詞是否貼切、準確，是否表達了對小動物的喜愛之情。

4、全班交流，佳作欣賞。推選寫得好的解說詞在全班讀一讀，讀出感情來。對佳作的作者獎一個動物頭飾。

5、學生再次修改，然后把修改好的習作抄在習作本上。

結束語：同學們，今天這個招聘會開的很成功，在我們大家的共同努力下，你們個個應聘上了解說員，那么，希望

你們不只是字里行間洋溢著對動物的喜愛，更重要的是用我們的實際行動來保護動物吧！

總評：

新課標要求習作教學力求有個性，盡可能的減少對寫作的束縛，開放課堂教學，在這節課中能得以充分體現，真正讓學生做了學習的主人，設計從創設情境入手，大大激發了學生習作興趣。引導學生用眼仔細觀察，用口去自由表達，用筆去無拘無束的記錄自己的

真情實感。總之，只有在開放的課堂教學中，才能最大限度地調動學生習作的熱情，才能寫出有個性的習作。

可愛的花花

它有一對長長的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆紅寶石，一個小小的鼻子，一張三瓣嘴，它身上的毛一塊紅、一塊黃、一塊白……是一只彩色的小動物，很可愛！告訴你吧，它就是我家的小彩兔，所以我給它起了一個好聽的名字——“花花”。

“花花”是我過八歲生日時，爸爸媽媽送給我的生日禮物。它走起路來蹦蹦跳跳的，非?？蓯?。它長著小胡子，吃起東西來小胡子一翹一翹的，很滑稽。

“花花”最喜歡吃胡蘿卜和青菜了。每當它餓了的時候，就跑到我旁邊，蹭蹭我的腳，好像在說：“小主人，給我個胡蘿卜吃吧！”“花花”跑得很快，那次，我和它在樓下比賽跑，結果“花花”比我跑的快五分鐘，我驚訝極了。

有一天，我和“花花”在樓下玩捉迷藏的游戲，“花花”藏好了，我去找它，可是，我前院后院都找了兩遍，但都沒有找到“花花”,我傷心的哭了起來，心想:“花花”不會是被別人拿走了吧。想到這兒，我更傷心了，這時“花花”跑了出來，我問“花花”：“你藏到哪了？”“花花”似乎聽懂了我的話，帶著我去了它藏的地方，原來“花花”藏到了車庫里，它還笑瞇瞇的，好像在說：“小主人，你沒想到我會藏在這兒吧！”

這就是“花花 ”，一只可愛的小彩

兔，你們喜歡它嗎？

中心路小學，三年級五班，郭樂藝。

第二篇：小動物作文

我家的小白兔

我家養了一只小白兔，它的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態。它好像一團雪白雪白的云，但更像綠海上濺起的一朵活潑的浪花。我可喜歡它了--圓圓胖胖的，好像一枚雪球，在它的小天地中，爬來爬去。有時還搖搖它那鑲著點點徘紅的白色長耳朵，別提有多可愛了！

它喜歡吃黃瓜，蘿卜，大白菜但它還是愛吃野草，也許它依然喜歡它故鄉的味道吧！小白兔的嘴是“丫”字形的，常常合不攏，露出兩排碎玉似的小牙。它的眼睛是紅色的，好像兩顆的紅寶石，一閃一閃的，漂亮極了。它的尾巴很短，活像一個小絨球球貼在屁股上，蹦跳的時候，一撅一撅的，可有意思了。

它很受我們一家的喜愛，我們經常帶它到下面公園逛逛，它不急性子，總是等我們幫它選好一片有豐富青草的地方后，再慢慢的邁著它那優雅的＂兔步＂在哪綠色的小天空中，津津有味的品嘗著我們為它精心挑選的食物。

看著小兔子那么的快樂，我們的心里更快樂！

我家的小鴨

我家養有三只小鴨。每天清晨上學前，我就把小鴨放養在門前的那條河里。出了籠子的小鴨拍扇著翅膀飛快地向水里游去，我高興地回家拿米飯喂小鴨。我來到河邊，剛把碗放下，我家的小鴨吃便飛到我的身邊來搶食，鄰居家養的八只小鴨也來搶吃，不一會兒，11只小鴨就把滿滿一碗米飯吃光了。小鴨吃飯有一個特點，要把飯放到水里才它才吃。

小鴨那白而帶黃的絨毛，摸上去是軟綿綿的，當你把它抱起，它就害怕地嘎嘎地叫。小鴨的腳像楓葉，能當小漿用，小鴨就是靠這“小漿”在水里游泳的呢。

有一天，我奶奶把小鴨趕回家時，我看見有一只小鴨的腳軟了，走起路來搖搖晃晃的，我傷心極了，便把那只小鴨抱起來，放進它住的籠子里，奶奶拿飯去喂小鴨時，那只腳軟的小鴨不再像平時那樣搶東西吃了，而是懶洋洋地睡在一邊。我馬上拿來今天抓的小魚和小蝦，放在手掌上喂那只小鴨，小鴨很快吃飽了。喂飽小鴨后，我去問媽媽，說：“媽媽，有一只小鴨腳軟了，有什么辦法嗎？”媽媽不緊不慢地說：“有，你含一口酒噴灑在小鴨的身上，它就會好了。”我把酒含在嘴里，忍著沖天的酒氣，嘟著嘴，把酒噴在了小鴨的身上。

第二天，我又去看那只小鴨，它的腳果真不軟了。它又回到它的同伴那兒去了，我高興得又蹦又跳。

可愛的“灰灰”

我外婆家養了一只大灰狗，這條大灰狗可逗人喜歡了。它的毛灰灰的，眼睛上面有兩個白點，它直起耳朵，好像在聽有什么動靜；細長的尾巴還不時地搖著呢！更有趣的是，它總是翹著溫溫的鼻子向著我，我摸摸它的嘴，它就伸出舌頭舔我的手，只要我在它頭頂畫個圈，它就高興地在地上打個滾。我們都叫它“灰灰”。

每當放假我到外婆家去玩耍時，一到家門口，灰灰就“汪汪”直叫，好像在向久別的朋友打招呼，我也學著叫兩聲，它就搖擺著尾巴向我跑來。

可是近一年，怎么也見不著灰灰的影子，我感到很意外，后來從外婆那里才了解到真實情況。原來，灰灰偷吃了隔壁鄰居家的三只小雞，外公氣得要命，忍著悲痛一刀砍下去，結束了它年輕的生命。

灰灰死后，大家不忍心吃它的肉，就把它埋在院壩邊的一棵柏樹下。每當我看到那棵郁郁蔥蔥的柏時，我就想起了可愛的灰灰??

我喜歡的小動物

我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾聲，好像在說：“小主人，謝謝你?！?/p>

每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，它真是一只機靈又盡忠職守的小狗啊！

我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎？

我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。

第三篇：小動物作文

可愛的花花

它有一對長長的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆紅寶石，一個小小的鼻子，一張三瓣嘴，它身上的毛一塊紅、一塊黃、一塊白……是一只彩色的小動物，很可愛！告訴你吧，它就是我家的小彩兔，所以我給它起了一個好聽的名字——“花花”。

“花花”是我過八歲生日時，爸爸媽媽送給我的生日禮物。它走起路來蹦蹦跳跳的，非?？蓯?。它長著小胡子，吃起東西來小胡子一翹一翹的，很滑稽。

“花花”最喜歡吃胡蘿卜和青菜了。每當它餓了的時候，就跑到我旁邊，蹭蹭我的腳，好像在說：“小主人，給我個胡蘿卜吃吧！”“花花”跑得很快，那次，我和它在樓下比賽跑，結果“花花”比我跑的快五分鐘，我驚訝極了。

有一天，我和“花花”在樓下玩捉迷藏的游戲，“花花”藏好了，我去找它，可是，我前院后院都找了兩遍，但都沒有找到“花花”,我傷心的哭了起來，心想:“花花”不會是被別人拿走了吧。想到這兒，我更傷心了，這時“花花”跑了出來，我問“花花”：“你藏到哪了？”“花花”似乎聽懂了我的話，帶著我去了它藏的地方，原來“花花”藏到了車庫里，它還笑瞇瞇的，好像在說：“小主人，你沒想到我會藏在這兒吧！”

這就是“花花 ”，一只可愛的小彩兔，你們喜歡它嗎？

中心路小學，三年級五班，郭樂藝。

第四篇：小動物作文

我的小狗“點點”

在我外公家，有一只非?？蓯鄣木┌斯?，它的名字叫――點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發達，體格矯健，再加上那威武的神態，簡直就是像一個保衛國家的戰士。

點點非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點點跑步也非?？欤袝r候我都跑不過他。點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家里人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。

點點除了可愛、有趣、還調皮著呢，有一次，我回外公家，進了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高聲地答應者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來，真是見鬼了嗎？剛剛一會，鞋子怎么就不翼而飛了嗎？ 我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來。就對爸爸發起脾氣來，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈，找遍了整個屋子，也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來，全家都驚動了，都幫我找鞋，可結果還是竹籃子大水一場空，沒有找到。就在全家人納悶的時候，點點慢吞吞從窩里爬出來，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲，原來罪魁禍首是點點呀，弄得我這是哭笑不得。

這就是點點，它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。

可愛的小白兔

周末，我和爸爸.媽媽一起去動物園看動物。

我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧！只見門上寫著：“世界上最溫順的動物?！蔽冶愫闷娴淖吡诉M去。噢！最溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發現一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環顧四周，生怕被別的動物搶走了。

我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它！

小螞蟻

（一）今天，陽光明媚，我準備來觀察螞蟻。我首先看見了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個小球連在一起，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們全身黑色，就像披著一件黑衣服。我還發現一種頭是黑的，身體是棕黃色的螞蟻，它的頭很大，比普通螞蟻大3倍呢！

我覺得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點反應也沒有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領情，一只也不過來。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，一只螞蟻爬了過來，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上……五分鐘以后，那段甘蔗已經穿了件黑色的衣服——螞蟻服，還在不停地動，而且越來越快；其他的糖、米飯也被螞蟻占領，他們一只頭上一個白點，浩浩蕩蕩的排了一條長長的隊伍，往洞口前進。他們把糖、米都看成了黃金，不費力氣，就把他們搬到了洞口?？墒嵌纯谔≡趺崔k？他們還挺聰明，把甘蔗一塊一塊的咬下來，送到洞口里。我吃好飯，又去看他們的時候，甘蔗已經無影無蹤了。

小螞蟻

（二）一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。

每當漫步在金色的校園，便會發現幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發動什么“戰爭”，這對它顯然是不公平的。但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養尊處優的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。

第五篇：小動物作文

小貓

我熟悉的動物是小貓。它站起來和跳起來都非?？蓯邸?/p>

小貓們喜歡貪睡，在一天中它們有半天處于睡覺狀態。小貓們喜歡干凈，經常清理自己的絨毛，很多時候，它都在用舌頭舔自己的身子，自我清潔。捕老鼠是小貓們的習性。老鼠聽到貓的叫聲就驚恐萬狀。

小貓一般有會隨地大小便，便后立即用沙土掩蓋，并且用鼻子嗅一嗅，看掩蓋好沒有。除了小貓隨地大小便我不喜歡以外，它其它的習慣我都十分喜歡

小貓

我最喜歡的動物是貓。

貓的性格很溫和，如果你和它玩，它會伸出手掌和你握手，當貓咪歡迎你時它會拱起身子豎起尾巴，在你的腿上蹭來蹭去。

貓的樣子很可愛，長著炯炯有神的大眼睛，柔軟的毛，它還抓四害中的老鼠，貓的趾底有脂肪質肉墊，因而行走無聲，老鼠從窩里走出來，貓會神不知鬼不覺地抓住它，老鼠一命歸天，你看，貓厲害吧！因此，貓保護我們的糧食，成為我們的好伙伴。

我喜歡的小動物

我喜歡的小動物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它長著兩只像寶石一樣紅的眼睛。圓溜溜的小腦袋上，直立著兩只耳朵。有著胖乎乎的身體。還有著柔軟的皮毛。它長得是不是非常可愛！

小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜。小白兔還是森林里的跑步冠軍呢！我為小白兔編了一首兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”

每一個小動物都值得我們去保護。人和動物是朋友，我們以后一定要愛護每一個小動物，特別是我喜歡的小動物。