第一篇：秦始皇的父親是不是秦莊襄王

秦始皇的父親是不是秦莊襄王

秦始皇父親為秦莊襄王，也稱作秦莊王，本名嬴異人，后來改為嬴楚。本文是秦始皇的父親個(gè)人資料，希望對大家有幫助!嬴楚的母親為夏姬，早年間由于母子二人均十分不得寵，因此被送往趙國做人質(zhì)，當(dāng)時(shí)秦趙兩國關(guān)系十分惡劣，戰(zhàn)爭不斷，因此嬴楚在趙國的生活境況十分窘迫，寄人籬下，也缺乏生活必需品，出行和日常均十分艱難。

當(dāng)時(shí)在邯鄲做生意的衛(wèi)國商人呂不韋在得知了嬴楚的境況以后，認(rèn)為他是不錯(cuò)的政治資本，決定以此為注賭一把，便主動(dòng)上門去尋找嬴楚表示自己愿意幫助他光大門庭，二人商議以后達(dá)成交易。

此后，呂不韋幫助嬴楚賄賂守城人助他回到秦國，被華陽夫人認(rèn)作義子，并將嬴楚的妻兒接回秦國。秦昭襄王去世后，秦孝文王在位了三天就暴斃離世，嬴楚作為太子繼位。秦莊襄王登基以后，大赦天下施恩于民，將生母夏姬封為夏太后，義母華陽夫人為華陽太后，呂不韋為相。此后，秦莊襄王攻滅東周，占其土地，并且攻打魏、趙等國，盡收其土地。

前247年，秦莊襄王在位三年后，三十五歲壯年早逝。其子嬴政繼位，此后嬴政平定六國，建立秦王朝，將秦莊襄王追封為太上皇。

秦始皇的故事秦始皇為中國歷史上杰出的政治家、軍事家，是我國第一個(gè)皇帝，統(tǒng)一了天下，有著杰出的貢獻(xiàn)，而關(guān)于他的故事也廣 為流傳，他是秦莊襄王的兒子，但因其母生性放蕩，與呂不韋通奸，便有說法他為呂不韋的兒子。

且說秦莊襄王當(dāng)時(shí)作為趙國的人質(zhì)，本名為異人后為子楚，當(dāng)時(shí)他在秦國的地位并不是很高，故不是很受寵愛，而呂不韋是一個(gè)善于投機(jī)的富商，遂看中了子楚的身份，便設(shè)計(jì)精心策劃了一系列的計(jì)謀使子楚能回到秦國且地位能得到提升。而子楚因有人看中他，便十分開心很快將呂不韋當(dāng)成心腹。

呂不韋本是利用子楚來賺取更多利益，不想?yún)s陷入權(quán)力的漩渦無法自拔，他得知當(dāng)時(shí)秦國受寵的夫人無子，便獻(xiàn)大量財(cái)富和發(fā)揮其口才成功使子楚回到秦國且成為繼承人，而呂不韋不滿足于財(cái)富，狡猾奸詐的他為了能更好的控制子楚便花了重金買下歌妓趙姬為妾，且使其懷有身孕便將她送予子楚。

因此等到子楚繼承王位，他們的兒子也就是秦始皇便成為秦國的繼承人，而呂不韋成為相國，成為一人之上萬人之下，家財(cái)萬貫之人，完成了他的愿望，但卻沒有使其真正滿足，便和趙姬謀劃殺害子楚，成功推他們的兒子嬴政為秦王，呂不韋則代替年幼的兒子執(zhí)掌朝政大權(quán)，而呂不韋的好日子持續(xù)到秦始皇滿二十一歲便結(jié)束。

秦始皇活了多少歲?秦始皇統(tǒng)一了六國，建立秦朝成為第一個(gè)皇帝但卻沒有安逸享樂，而是親率兵隊(duì)南征北伐為擴(kuò)張疆域而戰(zhàn)斗，但可惜的是還未等到將中國版圖進(jìn)一步的擴(kuò)張便逝世，享年四十九歲。

秦始皇十三歲的時(shí)候便繼承秦國王位，成為秦王，但礙于年幼由呂不韋執(zhí)政，在秦始皇滿二十一歲的時(shí)候一舉殲滅叛臣，逼死呂不韋，此時(shí)得以真正掌握朝政大權(quán)，遂開始十年的統(tǒng)一戰(zhàn)爭，在他三十九歲的時(shí)候稱帝建立秦朝。

而關(guān)于秦始皇的死因眾說紛紜，一種是認(rèn)為秦始皇是病死的，另一種則認(rèn)為他是被人害死的，孰是孰非，至今也無法得到證實(shí)。

且說秦始皇年自幼體弱，且為人剛愎自用，親政后諸事身體力行，工作給他帶來高強(qiáng)度的勞累，加上他外出巡游時(shí)為夏季，天熱本易引發(fā)疾病，致使他的途中病逝。而傳說秦始皇得知自己命不久矣曾寫遺書給長子扶蘇使其奉命送葬，但還未將信發(fā)出去便逝世。

關(guān)于秦始皇的疾病，并無法考證，有人說是他得了癲癇，而郭沫若曾據(jù)史載描寫了秦始皇死時(shí)的癥狀，而他在車內(nèi)病逝一段時(shí)間方被李斯等人察覺。

關(guān)于;另一種說法則認(rèn)為是趙高等人為了自己的利益與秦始皇的幼子胡亥聯(lián)合將秦始皇謀害，為的是趙高曾與蒙恬一族有仇，不想秦始皇傳位給扶蘇(扶蘇與蒙恬關(guān)系較好)，遂謀害秦始皇，改擁立胡亥為帝，逼死扶蘇。

第二篇：秦莊小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊

XXXXXX小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí) 間：二地 點(diǎn)：

秩

序

冊

0一一年十一月 XX小學(xué)

大會(huì)組委會(huì)

主任：XXX 委員：XXX

XXX

XXX

XXX

主任： XXX 成員： XXX

XXX

場地與后勤組： XXX 總裁判：XXX 兩人三足裁判：一道XXX 兩人三足起點(diǎn)：一道XXX 背夾球跑裁判：一道XXX 背夾球跑起點(diǎn)：一道XXX 雞毛信裁判：

一道XXX 雞毛信起點(diǎn)：

一道XXX 釣魚跑裁判：

一道XXX 釣魚跑起點(diǎn)：

一道XXX 障礙接力裁判：一道XXX 障礙接力起點(diǎn)：一道XXX 接力賽跑裁判：一道XXX 接力賽跑起點(diǎn)：一道XXX 齊齊跑裁判：

一道XXX 齊齊跑起點(diǎn)：

一道XXX 保齡球裁判：

一道XXX 保齡球起點(diǎn)：

一道XXX 終點(diǎn)記錄員： XXX 發(fā)令員：XXX 檢查長：XXX

大會(huì)辦事機(jī)構(gòu)

裁判員

二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX 二道XXX 三道XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

四道

檢查員：XXX

XXX

大 會(huì) 紀(jì) 律

1、各項(xiàng)競賽規(guī)則和規(guī)程是比賽的準(zhǔn)則，在比賽中，所有人員必須嚴(yán)格執(zhí)行和遵守。

2、各班領(lǐng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員應(yīng)時(shí)刻注意預(yù)報(bào)比賽項(xiàng)目，聽到廣播后，應(yīng)及時(shí)到檢錄處等候點(diǎn)名，三次點(diǎn)名不到者視為棄權(quán)。

3、裁判員要嚴(yán)肅認(rèn)真，工整準(zhǔn)確地按規(guī)則履行職責(zé)，不得擅離職守，不得頂替。

4、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在比賽中，必須佩帶參賽證，嚴(yán)禁冒名頂替，弄虛作假，違者取消頂替者和被頂替者的全部成績，并對責(zé)任人進(jìn)行批評；運(yùn)動(dòng)員必須服從裁判員的裁判，如發(fā)現(xiàn)有誤判的，應(yīng)通過領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)反映，以便有組織的解決，杜絕不文明、不禮貌言行出現(xiàn)。

5、與比賽無關(guān)的人員嚴(yán)禁在運(yùn)動(dòng)場走動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行處理。

7、各班要做到善始善終，大會(huì)結(jié)束前不能隨便離開會(huì)場。

8、運(yùn)動(dòng)員要愛護(hù)比賽場地的一草一木，違者按相關(guān)規(guī)定賠償。

大會(huì)組委會(huì)

比賽日程

2011年11月 一——二年級比賽

1、男生兩人三足（8人）

2、女生兩人三足（8人）

3、男生兩人面對面夾球跑（8人）

4、女生兩人面對面夾球跑（8人））

5、男生雞毛信（4人）

6、女生雞毛信（4人）

6、男生障礙接力（16人）

7、女生障礙接力（16人）

8、男生接力賽（16人）

9、女生接力賽（16人）

三——四年級比賽

1、男生三人四足（8人）

2、女生三人四足（8人）

3、男生兩人背對背夾球跑（8人）

4、男生兩人背對背夾球跑（8人）

5、男生雞毛信（4人）

6、女生雞毛信（4人）

7、打保齡球（16人）

8、男生齊齊跑（12人）

9、女生齊齊跑（12人）

10、男生釣魚跑（4人）

11、女生釣魚跑（4人）

12、男生障礙接力（16人）

13、女生障礙接力（16人）

14、男生接力賽（16人）

15、女生接力賽（16人）

三——四年級比賽

1、男生三人四足（8人）

2、女生三人四足（8人）

3、男生兩人背對背夾球跑（8人）

4、男生兩人背對背夾球跑（8人）

5、男生雞毛信（4人）

6、女生雞毛信（4人）

7、打保齡球（16人）

8、男生齊齊跑（12人）

9、女生齊齊跑（12人）

10、男生釣魚跑（4人）

11、女生釣魚跑（4人）

12、男生障礙接力（16人）

13、女生障礙接力（16人）

14、男生接力賽（16人）

15、女生接力賽（16人）

男子一、一班（賀帥東、張浩）

一、二班（孫玉重、楊書瑞）

二、一班（高嘉禾、丁亞楠）

二、二班（胡術(shù)飛、朱奕銘）

一、一班（張勝強(qiáng)、牛遠(yuǎn)嚴(yán)）

一、二班（李瑞祥、顧新陽）

二、一班（郭智銘、李帥兵）

二、二班（韓世鵬、劉思博）

一、一班（周鵬陽）

一、二班（管晨陽）

二、一班（吳

昊）

二、二班（張雨杰）

比 賽 分 組 表

女子

1——2年級

兩人三足賽跑 一、一班（付珂琪、馬安琪）

一、二班（閆明真、周柯序）

二、一班（紀(jì)朝娣、黃寶珠）

二、二班（張

曉、郭佳昕）

兩人面對面夾球跑 一、一班（秦依涵、孫雯佩）

一、二班（關(guān)

心、李宜旋）

二、一班（展陽陽、趙怡佳）

二、二班（秦子涵、高雨夢）

雞毛信 一、一班（洪凱迪）

一、二班（王怡信）

二、一班（解勤勤）

二、二班（胡舒芳）

障礙接力賽 男生 一、一班（鹿順治、趙文鋒、曲桐豪、鄧顏恩）一、二班（張

博、薛燚yi博、夏嬴正、楊前征）

二、一班（曲帥航、邱啟航、宋天宇、王

明）

二、二班（秦麗周、程

甫、殷俊浩、賀孟豪）

女生 一、一班（丁倍倍、李佳怡、秦怡菲、劉雨嘯）一、二班（崔貞貞、朱魚水、尹佳依、馮佳一）

二、一班（吉藝諾、秦雅婷、王夢麗、張新悅）

二、二班（杜琦琦、王雨竹、秦思瑤、秦佳瑤）

接力賽

男生 一、一班（朱晨博、秦世軒、秦世鋆、曹嘉文）一、二班（賈凱科、宋清華、趙航博、趙舒豪）

二、一班（孫旺龍、顧

詠、魏東晨、韓正清）

二、二班（李賽鵬、李陽光、王鴻毅、李

碩）

女生 一、一班（劉智慧、馬伊冉、張語晗、許金滋）一、二班（張語彤、武寧馨、王雨水、張新婷）

二、一班（浦利華、秦丹寧、李仔zi煜、黃佳琪）

二、二班（劉佳昕、袁貴杰、鄒婉娜、任郁苗）

3——4年級

三人四足

三一班（黃家寶、蔡金旭、楊銘豪）

三一班（胥新月、秦紫雯、張鈺）三二班（薛森奧、李懷西、趙勝利）

三二班（付于涵、劉夢晗、孫中琪）四一班（張文樂、趙祎迪、趙大鵬）

四一班（侯冰倩、索彥濱、劉佳鑫）四二班（劉恩光、邱梓梵、劉巖）

四二班（楊國榮、王

文、朱家欣）

兩人背對背夾球跑

三一班（侯文佳、劉許順）

三二班（李世杰、凡晉豪）

四一班（李希凡、路尚周）

四二班（王

樂、李

巖）

三一班（易仕杰）

三二班（閆政浩）

四一班（耿宗依）

四二班（鄧龍龍）

三一班（張新義、王柏超）

三二班（任維德、李英明）

四一班（閆

溯、張坤泰）

四二班（魯

闊、李銘洋）

三一班（楊紫輝、王言喆、王嘉銳）

三二班（楊

康、王

政、李一凡）

四一班（王

旭、韓光明、楊曉斌）

四二班（秦永帥、楊恩光、李艷肖）

三一班（秦侯路）

三二班（李政道）

四一班（張逸陽）

四二班（王星宇）

三一班（趙

靜、時(shí)

簫）

三二班（崔月晴、邢夢嬌）

四一班（謝夢芝、許詩芮）

四二班（王藝賧、邱晨曉）

雞毛信

三一班（潘

婷）

三二班（李珺瑤）

四一班（秦佳一）

四二班（劉一凡）

打保齡球

三一班（牛青賢、曾夢妮）

三二班（路

柯、崔明慧）

四一班（高

媛、郭艷麗）

四二班（李賽雅、任安冉）

齊齊跑

三一班（武冰蕾、秦

英、耿夢潔）

三二班（趙慶閃、韓

璐、侯晨露）

四一班（邱言群、李楊晨、岳好晴）

四二班（任清爽、劉

果、李玉杰）

釣魚跑

三一班（馬瑞文）

三二班（張

路）

四一班（劉雪陽）

四二班（馬夢陽）

障礙接力賽 男生 三、一班（秦俊豪、趙梓廷、李世界、丁

濤）三、二班（王陽程、牛振坤、姜鳳華、劉

濤）

四、一班（李鑫洋、王子琪、譚瑞琦、孫夢豪）

四、二班（張文運(yùn)、賀毅博、袁澤華、武文全）

女生 三、一班（杜

淼、楊夢軻、秦西蒙、夏研官祉）三、二班（秦曉雷、李思琪、李

潔、秦許淇）

四、一班（王淯嬌、薛夢麗、郭耀文、李藝蕊）

四、二班（陳曉雨、秦雨鑫、馬伊涵、趙一瑋）

接力賽

男生 三、一班（李科陳、吳理想、鄧植中、楊文凱）三、二班（秦夢超、詹晨陽、單成浩、張佳豪）

四、一班（秦志聰、劉

翔、尚錦綸、秦可飛）

四、二班（張飛越、焦學(xué)磊、袁澤華、李康音）

女生 三、一班（劉許佳、賈怡琳、高佳佳、趙格晗）三、二班（赫雨欣、王建露、劉曉云、程云鶴）

四、一班（郭敏新、管琳珊、李?yuàn)W博、王

丹）

四、二班（趙雨露、余鑫洋、周前序、刑夢雨）

5——6年級 三人四足

五一班（馬金良、王肖飛、岳昱科）

五一班（宋文欣、楊理想、韓婷婷）

五二班（羅豪杰、張亞鵬、胡金文）

五二班（韓

星、范佳音、劉夢佳）六一班（李小龍、李夢杰、劉夢昊）

六一班（蔡夢瑤、張藝文、張瑩瑩）六二班（金華偉i、張迎澳、劉世超）

六二班（常

瑞、張雅蘭、程大雪）

兩人背對背夾球跑

五一班（曹任飛、任浩然）

五一班（崔春雨、馬莉莉）

五二班（秦一峰、秦潤豪）

五二班（秦夢雪、王亞珂）六一班（張廣遠(yuǎn)、劉龍坤）

六一班（秦雅欣、吳

沛）六二班（宋豫龍、閆恒恒）

六二班（張曼溢、于芊芊）

雞毛信

五一班（張恒基）

五一班（張瑤真）

五二班（馬誠鐿）

五二班（劉旭歌）六一班（朱山河）

六一班（胡博優(yōu)）六二班（雷一鳴）

六二班（鄧淑瑤）

打保齡球

五一班（張大政、朱錦安）

五一班（方

旋、鄭笑晗）

五二班（趙文博、馬云龍）

五二班（程嘉鑫、王海燕）六一班（劉

源、韓堂明）

六一班（秦珂欣、秦慧嫻）六二班（李彭渤、徐志鵬）

六二班（程詠琪、李佳美）

齊齊跑

五一班（徐子淇、牛世豪、李褐澎）

五一班（黃慧芳、程倩影、路鄭文）

五二班（員旭龍、蔣

康、宋贊贊）

五二班（田雨風(fēng)、韓金瑞、陳紅羽）六一班（弓云昊、高夢森、高萬寶）

六一班（孫洋洋、劉永麗、邢琳琳）六二班（張慶飛、張秦堯、華建光）

六二班（李雪麗、王賽鴿、何

佳）

釣魚跑

五一班（王

樂）

五一班（李瑞艷）

五二班（李浩然）

五二班（秦炎勤）六一班（秦永慶）

六一班（張媛佳）六二班（秦一凡）

六二班（雷亞麗）

障礙接力賽 男生 五、一班（秦秋豪、付文宇、董康輝、楊強(qiáng)偉）五、二班（王

興、符勝濤、劉若飛、徐躍文）

六、一班（王建州、雷

燁、皮良雨、張曉桐）

六、二班（李世昌、牛高溪、孟

高、李飛宇）

女生 五、一班（張世斐、謝盼麗、秦夢瑤、張雪君）五、二班（李喜歌、周潔、張思憶、童英杰）

六、一班（陳雨露、劉

丹、喬曉雨、丁佳雪）

六、二班（徐

雅、梁頌會(huì)、吳

楊、胡亞琪）

接力賽

男生 五、一班（秦張狀、趙宏揚(yáng)、秦劉超、史紹坤）五、二班（關(guān)源浩、陳

龍、劉俊嶺、付明君）

六、一班（陳英豪、王鴻遠(yuǎn)、徐志凱、蔡小溪）

六、二班（王夢琪、秦進(jìn)潮、閆奎印、秦永豪）

女生 五、一班（馬喜鳳、趙貝貝、李夢凡、崔銘露）五、二班（黃

曉、劉夢雨、郭維維、李晨雨）

六、一班（秦夢麗、馮文君、季凱悅、陳

碩）

六、二班（梅亞琴、閆榮妮、宋

敏、鐘瑩瑩）

秦莊小學(xué)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式議程

（1）大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)宣布主席臺(tái)成員名單

今天到會(huì)的有南流小學(xué)校長：張校長 秦莊小學(xué)主任：宋主任 秦莊小學(xué)總務(wù)：朱老師（2）大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)升國旗

全體起立、立正，升國旗、奏國歌。(3)第三項(xiàng)請少先隊(duì)輔導(dǎo)員講大會(huì)紀(jì)律及注意事項(xiàng)（4）第四項(xiàng)請大會(huì)主席張春英校長講話（5）我宣布秦莊小學(xué)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始。

請各班帶回各自場地。

第三篇：秦莊小學(xué)德育工作自查報(bào)告Microsoft Word 文檔

德育工作自查報(bào)告

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、全員育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人活動(dòng)。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。其主要工作如下：

一、強(qiáng)化德育管理——管理育人

加強(qiáng)德育機(jī)制，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。建立健全各級各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了校長、副校長、團(tuán)隊(duì)、班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人，二是制定了各室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。三是制定了《教職員工工作、教學(xué)、生活常規(guī)》、《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學(xué)校教學(xué)、工作—、生活有序運(yùn)作。四是完善《師德建設(shè)條例》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”》、《師德考核制度》，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是制定了《班主任工作職責(zé)》《班級量化管理制度》。六是制定了《學(xué)生“十要十不準(zhǔn)”》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。

班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會(huì)制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高班主任待遇。學(xué)生自我教育制度化。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)、班干部的主動(dòng)參與作用，少先隊(duì)每天做好常規(guī)檢查評比工作，重點(diǎn)對學(xué)生服飾禮儀（紅領(lǐng)巾佩帶）、文明衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、出勤等檢查評比，上墻公布評比結(jié)果，評選文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生

籌建以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。建立家長委員會(huì)。家長委員會(huì)組織發(fā)動(dòng)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)育兒水平。密切家校聯(lián)系，共商教育大計(jì)，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開展，共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。

大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。鼓勵(lì)開展課題研究，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。

二、更新德育理念——“全員育人”

學(xué)校長期以來堅(jiān)持以育人為根本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。

“一切為了學(xué)生 ”——明確德育對象的主體性，就是以學(xué)生為主體，不論教師還是后勤人員，都圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，全面關(guān)心學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

“為了一切學(xué)生 ”——關(guān)注德育對象的全體性，把愛灑遍每一個(gè)角落，對學(xué)生做到一視同仁，平等相待，全面關(guān)懷，不能因成績差而受歧視，不能調(diào)皮搗亂而受冷落，更不能使任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯罾щy而失學(xué)，堅(jiān)決做到一個(gè)都不能少。

“為了學(xué)生的一切”——重視德育質(zhì)量的全面性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為既合格又有專長的人才，努力提高學(xué)生的文化知識水平，使他們真正掌握自強(qiáng)、自立的過硬本領(lǐng)，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證。

學(xué)校堅(jiān)持以“靠科學(xué)管理，建精品學(xué)校；憑創(chuàng)新膽識，育合格人才”為理念，始終將德育工作作為學(xué)校教育的首要任務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”，要求每一位班主任、每一位教師必須把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的核心地位來抓，“教書育人，人人有責(zé)”，增強(qiáng)全體教師“全員教育”的育人意識。所有任課教師都是班集體的成員，班主任是班集體管理的核心，是學(xué)生人生之旅的引領(lǐng)者，學(xué)校十分重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持選擇思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，堅(jiān)持召開每周一次班主任工作例會(huì)，每月一次主題班會(huì)課，班會(huì)課要求“有主題、有計(jì)劃、有記錄、見效果”，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強(qiáng)化主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力，結(jié)合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”活動(dòng)，使全體班主任樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人才觀，以身作則，言傳身教，堅(jiān)持“嚴(yán)愛結(jié)合、情理結(jié)合”，學(xué)校積極倡導(dǎo)班主任“以身導(dǎo)其行，事事為學(xué)生做榜樣；以情動(dòng)其心，讓每個(gè)學(xué)生都感受到班主任的一片愛心，以理育其志，讓一代四有新人健康成長”。多年來學(xué)校全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上，取得了良好的德育效果，贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任。

三、激活德育主體——“活動(dòng)育人”

“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”一直是我校德育工作最為核心的理念。開展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。養(yǎng)成教育經(jīng)常化：大處著眼，小處著手，落到實(shí)處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合，變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性。

1、把好新生入學(xué)關(guān)。新學(xué)年開始前，我們都有針對性建立新生檔案，對表現(xiàn)較差的學(xué)生，及時(shí)制定出切實(shí)有效的幫教措施。同時(shí)，我們還將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時(shí)發(fā)給每位新生及家長，使他們未入校門先懂規(guī)范。我們還要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。教導(dǎo)處還定期舉行“后進(jìn)生”座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位教師同一名后進(jìn)生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問題，每月與家長見一次面。結(jié)合實(shí)例加強(qiáng)分析，組織后進(jìn)生討論，要求每人寫出心得體會(huì)，從而強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律觀念。

3、突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動(dòng)。定期舉行文藝匯演、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、誦讀賽、誠信教育、感恩教育等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的文化娛樂生活，培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。

4、拓寬以愛國主義為重點(diǎn)的思想教育。每周舉行升旗儀式，切實(shí)加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，繼續(xù)對小學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、民族文化傳統(tǒng)教育。聘請法制輔導(dǎo)員等有關(guān)人士為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

5、加強(qiáng)德育實(shí)踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增加文化素養(yǎng)；組織學(xué)生參與普法宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生觀看法制教育影片，舉行消防安全演練。

6、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，使學(xué)生解除心理煩惱、形成健康的心理。

四、抓環(huán)境，營造育人氛圍：

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在本學(xué)年初擠出了上萬元的資金，對學(xué)校進(jìn)行外部修繕，改修了大門，增種了花草樹木，增設(shè)了老師等，使學(xué)校煥然一新。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、展板是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每兩周要求更換一次板報(bào)，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期展板，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過展板、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

五、取得的成績

1、通過全體師生的共同努力，我校教師撰寫的科研論文有3篇獲市級二等獎(jiǎng)，2篇獲市三等獎(jiǎng)，2篇區(qū)級證書。

2、兩位老師獲得區(qū)級德語先進(jìn)工作者，一名教師獲得“優(yōu)秀班主任”稱號。二年級被評為區(qū)“文明班集體”，李曉娜老師被評為“文明教師”，陳巧文被評為“文明學(xué)生”。

3、我們利用少先隊(duì)，實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)校和班級的管理中，真正體會(huì)到我是學(xué)校的主人，學(xué)會(huì)與學(xué)校共榮辱。

六、特色活動(dòng)

與學(xué)校的特色建設(shè)相結(jié)合，開展一些班級性的特色活動(dòng)，效果良好，如四年級的誦讀，五年級的繪畫、一年級的自理等等都開展的有聲有色。

七、存在的問題

1、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待提高；團(tuán)結(jié)協(xié)作有待加強(qiáng)；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時(shí)想的不夠全、不夠細(xì)。

2、德育活動(dòng)基地還不能滿足學(xué)生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

總之，德育工作重在平時(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，從小事入手，做好學(xué)生的思想教育，從而促進(jìn)其成長，帶動(dòng)德育工作的發(fā)展。

德 育

工 作 自 查 秦 莊 小 學(xué) 2013-12-3

報(bào) 告

第四篇：秦莊中學(xué)教育督導(dǎo)評估報(bào)告

秦莊中學(xué)教育督導(dǎo)評估報(bào)告

秦莊中學(xué)，瀕臨淳耀公路，位于秦莊服務(wù)中心正街。學(xué)校由淳化縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校改建而成。整個(gè)學(xué)校占地1.8萬平方米，在校教職員工39人，其中男教工18人，女教工21人，取得本科學(xué)歷的23名，大專學(xué)歷16名，任課教師29名，后勤人員6名，學(xué)校一共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生184人。現(xiàn)在學(xué)校有三層教學(xué)樓一座、三層宿辦樓一座、學(xué)生公寓樓一座、食堂一間、各類儀器室、圖書資料達(dá)國家二類初中標(biāo)準(zhǔn)。按照縣局的要求，我校先后從辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量等幾個(gè)方面進(jìn)行了不懈地努力，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

（一）、辦學(xué)方向

學(xué)校以“為了每一個(gè)學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，本著“德育為先、五育并舉、法制結(jié)合、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“誠實(shí)守信、勤學(xué)上進(jìn)”為校訓(xùn)，以“敬教勸學(xué)、興賢育人”為師訓(xùn)，以“積極進(jìn)取、尊師守紀(jì)、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展”為學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持以人為本。科學(xué)管理，尤其是強(qiáng)化了師生思想素質(zhì)教育，加強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)了安全防范意識，狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)我們也花大力氣進(jìn)行了教學(xué)探究，注重課堂教學(xué)改革，特別是我校大力提倡進(jìn)行地“導(dǎo)學(xué)單教學(xué)”模式，在全縣范圍內(nèi)掀起了教改之風(fēng)，并且我校在這一方面已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，走在了前面。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序，積極開展，在教學(xué)工作中我努力進(jìn)取，踏實(shí)實(shí)干，不斷創(chuàng)新，終于走出了一條具有秦中特色的素質(zhì)教育之路。學(xué)校最近幾年先后被評為“職教招生先進(jìn)單位”、“文明校園先進(jìn)單位”、“校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀單位”、“市級文明校園”。2012年，我校在2011—2012學(xué)中考中更是取得空前的喜人成績，中考成績名列全縣第五名。事實(shí)證明：秦中人以飽滿的熱情，無比的信心，艱辛的努力正在一步步刷新著歷史，改變著歷史。

（二）、合理運(yùn)作辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦學(xué)條件

1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級的要求規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作。做到經(jīng)費(fèi)使用合理、賬目清楚、實(shí)行校務(wù)公開，教代會(huì)審議。學(xué)校堅(jiān)持絕不亂收費(fèi)，做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范合理、物盡其用。

2、一直以來，學(xué)校積極改善辦學(xué)條件，特別是近幾年學(xué)校先后投資150余萬元，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，其中投資38萬元新建辦公摟一棟，投資45萬元新建學(xué)生宿舍樓一棟。農(nóng)村衛(wèi)生新校園投資35萬元新建沼氣廁、沼氣池、豬舍各一棟。投資25萬元新建學(xué)生食堂一棟，投資4.8萬元處理教學(xué)樓屋面，購置鍋爐1臺(tái)；投資5萬元新建鍋爐房一間，翻修學(xué)生宿舍5間，新蓋門房2間，門墩2個(gè)，投資0.8萬元購置課桌凳、辦公桌40套。投資1.5萬元新增圖書2000余冊、增置教學(xué)儀器、體育器材123件。農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程投放微機(jī)32臺(tái)，多媒體教室1個(gè)，34寸電視機(jī)5臺(tái)，DVD4臺(tái)。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)、教學(xué)設(shè)備齊全，“一部十三室”能滿足教學(xué)需求，初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。經(jīng)過了一番努力以后，使得校園布局合理，環(huán)境得到了改善，教師的辦公條件得到優(yōu)化。

（三）、規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)

1、管理能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握教育新動(dòng)態(tài)，捕捉最新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)決落實(shí)縣教育局關(guān)于班子成員聽課制度，經(jīng)常深入第一線聽課，以進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)，隨時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

2、管理目標(biāo)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力使學(xué)生得到和諧、主動(dòng)、全面地發(fā)展，按照國家和省教育廳的規(guī)定，開全開齊三級課程，充分發(fā)揮學(xué)校、年級、教研組的作用，建立教學(xué)研一體的校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教導(dǎo)處按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。學(xué)校各處分工合作，責(zé)任明確，做到事事有人干，事事有人管，工作有目標(biāo)、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有獎(jiǎng)懲，全校工作運(yùn)行井然有序。

3、管理機(jī)制

學(xué)校實(shí)行民主、科學(xué)、人性化管理，制定了符合學(xué)校實(shí)際的制度和規(guī)范，明確了學(xué)校、年級組管理人員以及教師的職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循。學(xué)期初，我們根據(jù)教育局的工作要點(diǎn)認(rèn)真制定學(xué)校的工作計(jì)劃、教學(xué)教研計(jì)劃，各處室負(fù)責(zé)實(shí)施、督導(dǎo)和落實(shí)。期末認(rèn)真總結(jié)，提出整改建議，謀劃新學(xué)期工作。

4、教務(wù)管理

學(xué)校設(shè)有圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)室、體育器材室，各室都有專人管理，使用率較高且均有使用記錄。學(xué)校對教師的備課聽課、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績考查等有具體的要求和相關(guān)的考核辦法，制訂了《淳化縣秦莊中學(xué)教師教學(xué)量化評估細(xì)則》。

5、強(qiáng)化學(xué)生管理

學(xué)校經(jīng)常開展演講比賽、歌詠比賽、體操比賽等活動(dòng)，非常重視班級的主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)和國旗下演講，并且經(jīng)常邀請民警同志來我校開展法制、安全教育等講座活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。每周2節(jié)體育課，每天上午安排課間操，下午有陽光體育活動(dòng)一小時(shí)時(shí)間。學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際以減負(fù)增效為出發(fā)點(diǎn)，制定了實(shí)效性強(qiáng)的檢查課外書面作業(yè)的措施。學(xué)校興趣隊(duì)經(jīng)常參加市、縣級演出、比賽。在淳化縣教育局2011年舉行的校級運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)中，我校運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異的成績。

（四）、實(shí)施課改創(chuàng)新，創(chuàng)新教學(xué)特色

1、實(shí)施方案

學(xué)校有科學(xué)而整體的課程實(shí)施方案，各學(xué)科有具體教學(xué)計(jì)劃。教務(wù)處定期檢查計(jì)劃進(jìn)程的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)任務(wù)按期完成。

2、課程實(shí)施

我校嚴(yán)格執(zhí)行《陜西省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)年課程實(shí)施方案，均衡設(shè)置課程，按要求開足開全課程，不隨意增減課程。各教學(xué)班嚴(yán)格按課程表上課，不得擅自停課、調(diào)課。

3、課程評價(jià)

學(xué)校每學(xué)期對各學(xué)科課程實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)，寫出評價(jià)報(bào)告，評價(jià)切合實(shí)際。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，解決問題，對出現(xiàn)的問題限期整改。

（五）、保障教學(xué)條件，滿足教育需求

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校有一支開拓創(chuàng)新，年富力強(qiáng)、真抓實(shí)干、富于探索、敢創(chuàng)一流師資隊(duì)伍。學(xué)校在校教職工39人，其中男教工18人，女教工21人，取得大本學(xué)歷的23名，大專學(xué)歷16名 符合能滿足教育教學(xué)的要求，使得新課程在我校全面實(shí)施。

2、經(jīng)費(fèi)保障

一年來，我校投入資金50萬余元，用于改善教學(xué)條件。其中購置教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書花費(fèi)1.5萬元，校舍維修4.8萬元。每年用于教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)的投入約占經(jīng)費(fèi)的3%。

3、教學(xué)設(shè)施

教學(xué)及教學(xué)輔助用房齊全，教學(xué)儀器、設(shè)備能夠滿足教學(xué)需要。各室正常運(yùn)行，有專人負(fù)責(zé)，管理良好。

4、教學(xué)資料

我校為教師訂教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及教學(xué)光盤等，以保證滿足實(shí)際教學(xué)的需求，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績。目前，我校圖書資料、文體資料、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)材料，基本能滿足新課程實(shí)施的需要。

（六）、堅(jiān)持校本研修，提高專業(yè)水平

1、研修規(guī)化

我校經(jīng)過對教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題的分析和反思，制定校本教研的實(shí)施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、建立了教師的個(gè)人發(fā)展檔案。學(xué)校每年都有促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的校本教研計(jì)劃，并按期進(jìn)行教研活動(dòng)，解決教學(xué)中的新問題，并及時(shí)進(jìn)行反思以促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。

2、組織建設(shè)

教育教學(xué)研究是學(xué)校工作上水平、獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校確立了“科研興校”“科研興教”的戰(zhàn)略思想。我校成立了以潘軍校長為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)科分設(shè)教研組，以業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師為組長，實(shí)行分層管理，分類提高，逐步推進(jìn)，形成了規(guī)范的校本網(wǎng)絡(luò)。制定了校領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)的制度，明確了教研組長、備課組長的職責(zé)及考核辦法。對責(zé)任心強(qiáng)，組織得力的各組長，年終評優(yōu)評模優(yōu)先考慮并在教師業(yè)務(wù)檔案中加分。

3、制度建設(shè)

為保證科研工作切實(shí)有效，我校制定了《校本學(xué)習(xí)制度》、《淳化縣秦莊中學(xué)教研制度》、《教師自我反思制度》、《參與教研活動(dòng)的檢查制度》等一系列制度。對潛心鉆研業(yè)務(wù)，刊登、發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐模袃?yōu)秀科研成果或成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。各教研組定期活動(dòng)，教師參加校本教研的情況在評優(yōu)評模中成為先決條件，為我校的校本教研活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的制度保障。

4、教學(xué)研究

學(xué)期初，我們對教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)，組織教師通讀教材，研究教材。領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，把握新舊教材的不同點(diǎn)，了解新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。我們認(rèn)真組織教研活動(dòng)確定研討的時(shí)間，規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。教研與科研相結(jié)合。教師人人確立一個(gè)主題，確定研究方案，每一次教研活動(dòng)圍繞主題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。

我們組織教師“結(jié)對子”一幫一活動(dòng)。年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們互相聽課，課后研討，互相評課，確定改進(jìn)方案，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。

5、主題研究

積極開展教研教改，針對學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立自主研究課題，努力探求教學(xué)規(guī)律和適合學(xué)情的教學(xué)方法。對于在課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，課題組通力合作，進(jìn)行研究，制定解決方案，連環(huán)跟進(jìn)，直到問題解決。許多教師在教育教學(xué)中善于動(dòng)腦及時(shí)總結(jié)，寫出了許多頗有見地的研究論文、取得了一定教研成果。

（七）、搞好師生評價(jià)，促進(jìn)質(zhì)量提高

l、教學(xué)考查

我校制定了各學(xué)科的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動(dòng)考查制度，對教師的備課和作業(yè)批改，每月月底包年級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簽字檢查，并進(jìn)行不定期抽查。要求教師每次上完課后，都及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，供教研組研究。領(lǐng)導(dǎo)聽課采取隨堂聽課、推門查課的方式，隨時(shí)掌握教師日常教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，并做為學(xué)校評估教師的主要依據(jù)。

2、教師評價(jià)

我校建立了以教師自評為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的評價(jià)制度。為了公平、公正、真實(shí)、全面地對教師進(jìn)行評估，我們組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，要求逐項(xiàng)對照、實(shí)事求是地剖析自己，客觀地評價(jià)他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢，又要發(fā)現(xiàn)他人的長處。學(xué)校評估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，保證了評估工作的圓滿完成。

教師評估的基本流程：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——自我評價(jià)、逐項(xiàng)量化、寫出自評報(bào)告——學(xué)科組評估——廣泛征求意見——校評估組確定評估結(jié)果——被評估人反饋意見。經(jīng)評估沒有不合格教師。

3、學(xué)生評價(jià)

我校在進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之前，要求班主任組織學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的具體內(nèi)容，讓學(xué)生對評價(jià)的內(nèi)容有一個(gè)深入全面的了解，目的是充分發(fā)揮學(xué)生在評價(jià)中的自主作用。教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自我意識，使每一個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)到主動(dòng)，積極參與評價(jià)。在自我評價(jià)的過程中，對自身的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和反思，從而對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有一個(gè)直觀量化的認(rèn)識。有利于自身的進(jìn)步。在學(xué)生自評的基礎(chǔ)上，組織班級小組對每一個(gè)小組成員進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果報(bào)班主任。班主任在此基礎(chǔ)上，與課任教師對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，分“A、B、C、D”四個(gè)等級，評價(jià)結(jié)果填入素質(zhì)教育手冊。

4、命題研究

為充分發(fā)揮考試對教學(xué)的促進(jìn)、指導(dǎo)作用，我校對所有學(xué)科進(jìn)行階段性測試和抽查檢測，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心進(jìn)行命題研究，不出偏題、怪題、或不符合課程基本要求的題目，力爭考試成績反映學(xué)生的真實(shí)水平，力爭做到公正、公平的反映教師的教學(xué)工作。

5、質(zhì)量評價(jià)

充分利用考試促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)揮考試結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用。每次考試后，教師要對本學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，從知識的講授、教法的運(yùn)用，培優(yōu)補(bǔ)差等方面查找原因，檢查自己，提高教學(xué)效率。幾年來，我校學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高，得到了家長的稱許，社會(huì)的認(rèn)可。

三、評估反思

我校教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績，但教育教學(xué)中也存在不足，如教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個(gè)人特色。師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏。學(xué)校開展的活動(dòng)缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。針對不足我校將加強(qiáng)教學(xué)研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將長期不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

這次教學(xué)評估工作，必將對我校的教育教學(xué)行為、鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新、提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大推動(dòng)作用。我們將以這次教學(xué)評估為契機(jī)，認(rèn)真分析教學(xué)評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，完善課程設(shè)置，改善辦學(xué)條件，加大校本研修力度，進(jìn)一步完善教師和學(xué)生的評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，把我校辦成讓人民滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！

淳化縣秦莊中學(xué)

2012年9月20日

秦莊中學(xué)教育督導(dǎo)評估報(bào)告

二零一二年九月

第五篇：秦莊小學(xué)讀書活動(dòng)串詞

秦莊小學(xué)讀書活動(dòng)啟動(dòng)動(dòng)儀 合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)大家下午好：

合：淡雅書香，智慧人生，伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了2012年秦莊小學(xué)讀書活動(dòng)的相聚！

男：新年拉近了我們成長的距離。

女：閱讀染紅了我們快樂的生活。

男：今天，我們因?yàn)閻蹠嗉s在這里，享受讀書帶來的歡樂。女：今天，我們因?yàn)閻蹠嗑墼谶@里，享受這段美好時(shí)光。

男：走進(jìn)書海，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。女：走進(jìn)春天，走進(jìn)淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。男：讓閱讀與快樂伴隨我們的生命成長，在讀書中感悟成長的喜悅。合：本次活動(dòng)的主題是——好書伴我成長，養(yǎng)成習(xí)慣，積淀生命。女：首先有請我們的李校長為我們的讀書活動(dòng)提出要求：

男：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。下面由請六年級段然、羅一凡朗讀——《與書同行》。

女：有這樣一個(gè)地方，他點(diǎn)燃了中國革命的希望，有這樣一個(gè)地方，他壯大了中國共產(chǎn)黨，延安只是一個(gè)紅色的名字，給我們留下的卻是一股不屈的中華精神。有請四年級王聰穎、季秀云 朗讀——《延安，我把你追尋》

男：當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)奧運(yùn)圣火在熊熊燃起的時(shí)候，常常為自己是中國人而感到無比的驕傲！接下來請欣賞三年級 季豪同學(xué)帶來的——《我驕傲，我是中國人》

女：童年是一首詩，是一支歌，充滿了快樂，有請二年級 徐之隆 同學(xué)給我們誦讀—《天浄沙秋詩》

男：美麗的鮮花讓人賞心悅目，把美帶到世界的每一個(gè)角落，窗前的花又是送給誰的呢？有請六年級姬政、楊杰 為大家誦讀——《窗前一束花》

女：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書真是件快樂的事，有請一年級 劉巖碟 為我們帶來——《我讀書我快樂》

男：秋天的雨是那么迷人，那么神奇，常常會(huì)給我們帶來無窮的驚喜！請欣賞三年級劉晨雨等同學(xué)詩歌誦—《秋天的雨》

女：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，同學(xué)們你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？那就讀書吧！有請五年級 季一琳 同學(xué)為我們朗誦——《我讀書，我快樂，我成長》

男：可愛的孩子每天都想吟詩，像琴弦上跳動(dòng)的快樂音符，每天都有吟不盡的小詩請欣賞二年級 季恒樂 吟誦——《今日詩》

女：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。請欣賞六年級 李晨曦為大家誦讀——《海燕》

男：春天細(xì)雨迷蒙，寫滿詩情畫意；夏日驕陽正濃，水柔花香山青；金秋四野無窮，成熟召喚收成；寒冬雪花純情，無暇潔白晶瑩。生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我們揚(yáng)起四季的帆，航向希望的明天！下面由請一年級 張婷婷同學(xué)帶給大家詩文—— 《四季》

女：母愛是圣神的，母愛是偉大的，我們感謝母親給予我們美好的一切，有請四年級 秦書玉 同學(xué)誦讀——《感恩母親》

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書。”有請五年級同學(xué)：張可心、楊嘉豪 為我們誦讀——《書》

女：親愛的老師您想知道您在我們的心靈里是多么的圣神嗎？那就有請三年級同學(xué) 張繼然、賈亦心 誦讀——《老師我贊美您》

男：吟完今日詩，尚有明日詩，幽美詩文涓涓流長，請欣賞二年級 魏佳豪 為大家?guī)淼摹睹魅赵姟?/p>

女：有一個(gè)孩子這么說：“讀書讓我快樂，讀書使我成長，所以我愛讀書”他就是一年級張靜雅 有請她為我們誦讀——《我愛讀書》

男：有個(gè)活潑，快樂的女孩，每天沐浴在老師、家長、同學(xué)的關(guān)愛下，讓她感到非常幸福，今天她想高聲的告訴大家她是一個(gè)幸福的孩子。有請四年級 季節(jié)同學(xué)為大家誦讀——《我是一個(gè)幸福的孩子》

女：讀一本好書就如同與一位靈魂高尚的人士對話，讀一本好書可以使一個(gè)人的思維、思考模式發(fā)生巨大的變化，甚至可以影響人的一生，可以看出讀一本好書對我們有多么重要，有請五年級張可心同學(xué)為我們誦讀——《讀一本好書》 合：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧，希望老師同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，住進(jìn)每個(gè)人的心靈。

女：我宣布：秦莊小學(xué)讀書活動(dòng)到此結(jié)束。

2012-11-22