第一篇：二年級文明禮儀伴我行主題班會

文明禮儀伴我行

——主題隊會活動方案

鐘山縣石龍鎮松桂完大隊小輔導員

唐運花

一、活動目的：

對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。

知識與技能：

1.使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。

2.培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3.使學生從身邊的小事做起，做一個講文明懂禮貌的好孩子。情感目標：

通過主題隊會活動，使隊員繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

二、活動準備：

1.排練童謠、三句半、合唱。

2.搜集關于文明禮貌的知識和名人故事。

三、活動過程：

中隊主題隊會儀式 1.報告人數

2.出旗、唱隊歌。3.中隊長講話。4.開展活動

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）主持人1：春風吹，陽光照，主持人2：紅領巾，胸前飄，主持人1：見了老師敬個禮，主持人2：見了同學問聲好，主持人1：老師您好！主持人2：同學你早！主持人1：咱們從小講文明，主持人2：咱們從小講禮貌。主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學們！

主持合：大家好！二年級《文明禮儀伴我行》主題中隊會現在開始。（1）文明禮儀小知識

主持人1：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明好少年。主持人2：現在我來考考大家，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）

主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊員進行文明用語表演。

主持人2：不錯，正是這些禮貌用語和禮儀儀表用語，讓我們的生活

變得更加和諧美好。

（2）小品《文明禮儀多重要》

主持人1：禮貌用語這么重要，那么要是丟了的話，會怎么樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》。（觀看小品表演）

主持人2：看了這個小品，我想大家都有很多想法，請大家來說說你的看法。

隊員說體會和感受，并結合實際生活的事例來說。

主持人1：大家說得真好，語言是心靈的窗戶，讓我們都學會說一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，把文明之風吹向每一個人。（3）解讀《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》 主持人2：對于我們小學生來說，《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》也提出了明確要求，請中隊長講解文明禮儀規范。

（4）三句半《做文明好少年》

主持人1：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞三句半《做文明好少年》。主持人2：隊員們，看了剛才的表演，你想說點什么？

隊員小組交流

（5）名人故事《程門立雪》。

主持人1：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《程門立雪》，大家掌聲歡迎。（聽潘xx講《程門立雪》故事）

主持人2：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。

（6）我問你答

主持人1：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。1）小學生在校園里應該遵守哪些常規？ 2）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？ 2）要進老師辦公室應該怎么辦？ 3）在課間和中午做游戲應注意哪些？ 4）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

主持人1：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規范的要求，可要仔細聽啰。

A、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。B、兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：

“你好呀，怎么沒有戴紅領巾呀？”另一人回答：“哎，沒關系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學說得對嗎？請說說少先隊員都有哪些標志？（指名發言）

主持人2：聽了剛才幾位同學的發言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了嗎？（能）掌聲祝賀他們。

主持人1：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊員們來說一說誰是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學習。

（隊員舉手說說舉例自己心中的文明好少年）（7）集體表演

主持人2：最后，讓我們一起表演拍手歌來結束今天的“文明禮儀伴我行”主題中隊會。

《文明禮儀拍手歌》

你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二，同學之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡。你拍四，我拍四，關心集體做好事。你拍五，我拍五，同學之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。你拍七，我拍七，誠實守信心間記。你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。你拍九，我拍九，遵守紀律要長久。你拍十，我拍十，爭當禮儀小衛士。5.輔導員講話。（敬禮）

親愛的隊員們，今天的主題隊會開得很好。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊員，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要在心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、發芽、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，老師希望每一個隊員要按《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》中的要求嚴格規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名講文明、懂禮儀的好學生。讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！6.呼號。7.退旗，敬禮。

8.中隊長宣布活動結束：

“文明禮儀伴我行”主題中隊會到此結束，謝謝大家！

四、活動鞏固延伸

開展一次題為《文明禮儀伴我行手》抄報比賽。

五、活動點評

這次主題隊會總的來說是開得比較成功的。通過活動，使學生懂得了我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規貫穿到小品、故事等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。主題班會的形式很好，學生樂意參與到活動中來，積極性很高，通過活動體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

第二篇：二年級文明禮儀伴我行主題班會方案]

“文明禮儀伴我行”主題班會

二年級

班會背景：

對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。我班本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。班會目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。

2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。班會準備：

1、分組排練童謠、詩歌、合唱。

2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。

活動過程：

一、主持人登場

主持甲：各位老師 主持乙：各位同學 主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加二年級文明禮儀伴我行主題班會。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌二年級《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）

三、全班表演律動《文明禮儀》

主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！請欣賞我們給大家帶來的律動《文明禮儀》。

1、《文明禮儀》

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”做個文明好孩子，人人夸獎數第一。

四、舞蹈《文明之花遍地開》

主持甲：看著一群懂禮貌的好孩子，聽著他們文明的語言，讓我們的文明行為灑遍神州大地，讓我們心中開滿文明之花，請欣賞舞蹈《文明之花遍地開》。

五、全班表演《拍手歌》

主持乙:看了孩子們優美的舞姿，讓我們感受到了文明之花就在眼前，下面請欣賞《校園拍手歌》。

《校園拍手歌》

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。

你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。

你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。

六、歌曲《歌聲與微笑》

女：這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微

笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞合唱《歌聲與微笑》。

七、評選文明禮儀標兵

女：自從我校開展文明禮儀各項活動以來，我們班同學能積極參與，取得了很好的效果，現在我宣布這次我們班榮獲文明禮儀標兵的同學名單：

接下來由班主任為他們頒獎。

八、全體宣誓

從我做起，從現在做起，從小事起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，講究衛生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優秀的公民。創建文明校園。

——二年級全體同學

結束語：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

第三篇：“文明禮儀伴我行”主題班會

文明禮儀伴我行主題班會

活動目標：通過本次主題班會，使學生了解一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個“明理修身，雅言雅行”的好學生。

活動形式：詩歌朗誦，相聲，情景劇，知識問答 活動準備和分工：

1、收集有關資料和圖片

2、排練相聲、情景劇 參加人員： C173全體同學 主持人：浣雨暄 李欣儀 活動過程：

一、主持人宣布《文明禮儀伴我行》主題班會開始（放音樂，主持人從兩邊進場）

浣：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，李：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采 浣：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

李：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。浣：尊敬的老師們！李：親愛的同學們！浣,李：大家早上好！

李：今天，圍繞“文明禮儀伴我行”的主題，我們班精心準備了班會。浣、李：現在我宣布：173班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

二、什么是文明禮儀

浣：同學們，你們知道什么是文明禮儀嗎？（同學舉手發言......）

浣：嗯！大家說的都沒錯，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

李： 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

三、詩歌朗誦《走進禮儀之窗》

浣：下面請欣賞由劉雨欣、李欣怡同學朗誦的詩歌《走進禮儀之窗》，大家歡迎！

浣：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們中學生不僅要學好文化知識，還要講禮貌、懂禮儀，做一個文明少年。現在，我來考考大家，你們知道有哪些禮貌用語嗎？（同學踴躍舉手發言）

四、相聲《說話》

李：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。請欣賞 由帶來的相聲《說話》，大家歡迎！

浣：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做?(同學交流意見)

五、情景劇

李;接下來，請欣賞由帶來的，大家歡迎！浣：大家從情景劇中收獲到了什么呢？（發辮意見）

李：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面的一些行為你有發生過嗎？這樣做對不對呢？（幻燈片出現）

浣：有些行為雖然看上去很合情合理，但實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規守紀，做一個文明的中學生！

六、文明禮儀知識搶答

李：現在，我們來進行下一個環節，文明禮儀知識搶答。（幻燈片出現）

七、分享感受：‘

浣：說了這么多，看了這么多。哪些同學愿意與大家來分享自己的感受呢？（同學踴躍發言，各抒己見）

李：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的學生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛生，愛護公物，遵守紀律，爭做一個語言凈、行為美的好學生。

浣 : 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統，更應該做一個講文明、懂禮貌的好公民。

李：前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德。浣：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！

八、全班宣誓：

李：下面班長帶領全班宣誓。（幻燈片出現。班長念一句同學們跟著念。我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。）

九、班主任講話

浣：請班主任講話。大家歡迎！

十、主持人宣布班會結束

浣、李：本次“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

李：希望同學們通過這次班會后，能認識到文明禮儀就在我們身邊，能體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生！班會資料：

詩歌朗誦《走進禮儀之窗》

（追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗, 沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??）

相聲《說話》

(甲乙分別從兩邊上，互相打招呼)甲：嗨，好久不見 乙：你好！

甲：哎!你說我會說話嗎 ?

乙：你怎么不會說話 ?

甲：我??我不是啞巴吧!

乙：誰說你是啞巴啦!

甲：可有人說我呀!

乙：誰呀!

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話 ?

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻 ?

乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀 ?

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!

乙：哼!是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!乙：你說誰呢!

平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢

（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)

（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發火，責備其不小心，要求他向你道歉。（╳）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（╳）（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

文明禮儀知識搶答

1、與他人交往時，為體現尊重他人的良好品德，應多用（C）。

A、敬語、雅語、問候語 B、敬語、謙語、應答語 C、敬語、謙語、雅語 D、敬語、謙語、問候語

2、說話要客觀地反映實際外，還應注意（B）。

A、時間、場合和對象 B、場合、對象和方式 C、時間、方式和場合 D、時間、對象和方式

3、與英美國家外賓初次見面時，一般可用（A）。

A、How do you do B、How are you C、Hi D、Hello

4、自我介紹應包括（C）。

A、姓名、年齡、職務 B、姓名、籍貫、職務 C、姓名、單位、職務 D、姓名、婚否、職務

5、與外國人交友除信守承諾、不卑不亢，特別要注意的是（D）

A、尊重婦女 B、尊重老人 C、尊重信仰 D、尊重隱私

6、人際交往的起點是（B）。

A、細致周到 B、誠懇熱情 C、講究禮儀 D、謙虛謹慎

7、在入座時，雅致的坐姿是（A）。

A、輕而緩 B、快而準 C、穩而準 D、輕而穩

8、“四有”新人是指有理想、有道德、（D）、有紀律。

A、有抱負 B、有禮貌 C、有知識 D、有文化

9、中國人同西方人都是好客的，中國人的待客之道是“給予”，西方人的待客之道是（B）

A “給予”

B “提供”

C “介紹”

D “坦誠

10、國際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究（B）。

A左尊右卑

B右尊左卑

C左右一樣

D不同場合不同尊卑

11、由誰首先伸出手來“發起”握手（D）。

A 年幼者

B晚輩

C下級

D尊者決定

12、在介紹兩人相識時，總的規矩是（B）

A先卑后尊

B先尊后卑

C先女后男

D先主后賓

13、句中介紹中哪項規則是錯誤的（B）

A 尊者優先了解情況

B 先將女士介紹給男士 C 先將職位低的介紹給職位高的 D 先將年輕的介紹給年長的14、路遇他人應（B）。

A 靠右側行 B 主動側身讓路C 快步行走 D 互不相讓

15、客人來訪時，我們要為客人打開房門。當房門向外開時（A）進。

A客人 B 我們 C 同時進門

16、禮儀是一個人性格、（C）、文化程度、道德修養的外化。

A儀容儀表 B服飾打扮 C氣質 D儀態.生活情景劇《再也不能這樣活》 場景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區標準時間13：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）小吳：現在想睡覺了，你困不困啊

小劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

小吳：那晚上我們聯合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽！（他們就這樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉

（下午三節課即將結束，小吳和小劉開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起！）值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小吳：我有急事（小吳甩頭就跑）場景三：游戲人生

（晚上9：00小吳和小劉急忙忙沖進了網吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）

小吳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首 快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

小劉：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應該不會倒霉吧，被抓就完了

小吳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備

小劉：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了??

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）場景四：遲到萬歲

（早自修時間已過了一半，小吳不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學你的校服呢？ 小吳：沒有，丟了！

（小吳很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）6.行規討論交流

浣：我們先以熱烈的掌聲感謝小吳和小劉同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規范中學生的立場，思考：

（1）你認為小吳和小劉同學違背了中學生行為規范的哪些條例，請選擇： ①課堂有紀律，認真聽講。②不頂撞老師。③課間有秩序，不喧嘩打鬧。④語言有禮貌，不講臟話。⑤講究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑。⑥不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機。⑦不抽煙，不喝酒。⑧不斗毆打群架。⑨不遲到、早退、曠課。⑩工作認真負責，不走逃跑主義路線。（2）請問違反了這些行規條例，其危害有哪些？

（3）如果讓你去幫助小吳和小劉克服這些不良習慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發言！

浣：好，從剛才同學們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認識到了不光是小吳和小劉，其實很多同學都存在類似的毛病，我們也學到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，李：總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。

第四篇：“文明禮儀伴我行”主題班會

“文明禮儀伴我行”主題班會

活動的目的與意義：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦“，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動方式：

視頻、朗誦、詩歌、討論、小品、三句半

資源（條件）：多媒體、錄音機、錄像資料

活動內容：

一、活動導入

主持人甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動過程

（一）感受家庭文明禮儀

主持人乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請欣賞歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。

主持人甲：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

1、學生自由發言。

2、看圖片，做判斷。

課件出示幾組圖片，學生判斷這些行為的對錯。

（二）校園文明禮儀

主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

1、播放錄像：《程門立雪》學生觀看。

2、看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？

3、學生暢談自己是如何尊敬老師的。

主持人乙：中國古代的禮儀規范不斷發展改革，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言。

主持人甲：這些都是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽全班同學朗誦的《小學生日常行為規范三字歌》。

《小學生日常行為規范三字歌》

小學生

要做到

孝父母

遵教導

會使用

文明語

遇外賓

要知禮

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人

要誠實

不說謊

損公物

要賠償

撿東西

要上交

借東西

要歸還

不挑吃

不挑穿

惜糧食

節水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習慣好

不曠課

不遲到

對老師

有禮貌

好習慣

要養成人人夸我頂呱呱

主持人乙：同學們，誰來說一說在我們的身邊有沒有不文明的行為？（學生自由發言，隨機出示圖片讀一些低俗的書籍，學大人抽煙，迷戀網吧游戲，打架斗毆欺負小同學等。）

主持人甲：的確如此，這種不文明的現象在我們校園時有發生，與校園美麗的風景形成了極大的反差，有的同學在破壞環境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺啊！接下來讓我們來看一個環保情景劇《香蕉皮的故事》。

小品《香蕉皮的故事》

主持人乙：(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學們都趕到教室去上自習,在路上出現了這樣一幕:

甲“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

乙:“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環境衛生,亂扔果皮。”

[見到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去。]

“甲,這香蕉皮是你扔的吧！

”

乙:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢？

”

甲:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢!”

乙:“對,是我扔的,那又怎樣？”

甲:“作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境,還害我摔了一跤。”

乙:

“哈哈,摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!”

甲:（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環境保護,受害的還是你自己。”

乙:“我走了,去上自習了。”[繼續往前走]

“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德

！”

甲:

“現在嘗到后果了吧!如果每個學生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護環境,還會這樣嗎？”

乙:（后悔的樣子)“我知道錯了,我以后也要做個環保小衛士,決不亂扔果皮了。”

甲:“那才像個文明學生,走,上課去。”

主持人甲：看了這個小品,下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法。

（同學們自由發言……）

主持人乙:

大家說得真是太好了,保護環境，從我做起，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣,為校園環保做點力所能及的事。

主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同在這個大家庭中學習，我們應該寬厚待人、友好相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《碰撞之后》

小品《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中張xx站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。李xx走過身旁時，正好張轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：張xx碰撞李xx后，張xx先微笑地說：“對不起！”。

李xx再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。

主持人乙：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發言。

主持人甲：說的好，相信你們做的更好！那么，我們如何做一個文明的學生呢？

（同學們討論、發言。）

主持人乙：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢？讓

我們一起欣賞男生為我們帶來的三句半：《校園禮儀》（表演者：xxx等）

（一）（二）

甲：我們四人臺上站！

甲：自尊自愛重儀表！

乙：要把禮儀常規談！

乙：誠實守信講禮貌！

丙：你還別嫌我麻煩！

丙：遵規守紀勤學習！

丁：往這兒看！

丁：很重要！

（三）（四）

甲：尊敬國旗要肅立！

甲：穿戴干凈又整齊！

乙：高唱國歌要整齊！

乙：拉鏈紐扣要系好！

丙：校訓呼號要響亮！

丙：黃帽領巾天天戴！

丁：敬禮！

丁：我記牢！

（五）（六）

甲：天天來把衛生搞！

甲：同學之間要尊重！

乙：貴在保持習慣好！

乙：互幫互助樹新風！

丙：遇到廢紙不放過！

丙：不打架來不罵人！

丁：重環保！

丁：講文明！

（七）（八）

甲：校園內外不亂跑！

甲：預備鈴響進教室！

乙：自覺排隊往右靠！

乙：課本文具擺放好！

丙：危險游戲我不做！

丙：不吵不鬧坐端正！

丁：別忘掉！

丁：真安靜！

（九）甲：禮儀教育搞得好！

乙：好人好事真不少！

丙：禮儀之花哪最多？

丁：數建小！

合：數！建！小！！

主持人甲：我們為男生們精彩的表演鼓掌！當然，我們女生也不弱，聽，她們在唱什么？（高源等6人）

《文明禮貌拍手歌》：

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

主持人乙：同樣我們為女生們精彩的表演送上掌聲！同學們，如今我們共同生活在“建小”這一大家庭中，“創建和諧校園，爭做文明學生是我們“建小”學生義不容辭的責任，讓我們立即行動起來，把一切不文明的東西統統扔掉。

主持人甲：下面我們請衛生委員張茹涵來宣讀倡議書。

倡議書

親愛的同學們：

我們是祖國的未來和希望。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣，向“陋習”宣戰，與“文明”同行。只要我們有恒心，有毅力，踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻謹記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:

（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造建小學生文明形象。

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）遵紀守法，嚴守校規校紀。

（5）不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。

同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設和諧校園，爭做文明學生。

（三）社會文明禮儀

主持人乙：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請欣賞小品《讓座》

主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發言。

主持人乙：說的好，相信你們做的更好！

主持人甲：下面我們請班主任做總結。

三、班主任總結：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！

四、活動結束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！

第五篇：《文明禮儀伴我行》主題班會

《文明禮儀伴我行》主題班會

活動地點：松口鎮中心小學502班活動時間：第三周周一班會課 活動目的：

1、通過系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、故事等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、活動前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事、歌謠等資料。

2、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入 ；

二、活動開始

主持甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

主持乙：中國是一個有著五千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《黃香誠心敬父母》

1、講歷史故事：《黃香誠心敬父母》

過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經懂得了服侍父母的道理。每次當炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

主持甲：聽了《黃香誠心敬父母》的故事，我深受感動，黃香用孝義和文明道德給我們樹立了光輝的榜樣。

主持乙：對，其實文明是無處不在的。“一方有難，八方支援”是中華民族的美德，“守望相助”是炎黃子孫的優良傳統。我們班的同學就用實際行動演繹一曲樂于助人的文明贊歌。下面請欣賞小品《摔倒以后》。

2、表演小品《摔倒以后》

主持甲：看了這個小品，我感到欣慰，也感到自豪，我們班的同學在別人有困難的時候，懂得怎樣去關心、愛護別人，這就是文明的表現。主持乙：有人說，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為。請欣賞《文明禮貌三字歌》。

3、朗誦《文明禮貌三字歌》

主持人：謝謝三位同學深情的演繹，讓我們牢牢記住歌謠里的文明行為，無論何時何處，都要說文明話，辦文明事，做文明人。下面讓我們以熱烈的掌聲請班主任作活動總結發言。

三、活動總結。

四、班主任講話：

親愛的同學們，作為一名學生，作為中華民族的一分子，我們有義務，有責任弘揚我們的光榮傳統。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、開遍校園、開遍社會！同學們，有文明的地方，就會充滿歌聲與笑聲。最后，讓我們一起來演唱《歌聲與微笑》來結束這一次主題班會。

五、活動結束。

《文明禮儀伴我行》主題班會

502班

陳麗玲

2014年9月12日