第一篇：宜良縣狗街鎮中心小學教室值日生職責

宜良縣狗街鎮中心小學教室值日生職責

教室衛生 保持清潔 上課之前 黑板擦凈 課堂自習班務日志 教室門窗 班上情況 班興我榮 同心協力 維持紀律 認真填寫 按時關閉 及時反映 班衰我恥 服務班級

學校德育處2011年9月

第二篇：值日生教室衛生的職責

值日生教室衛生的職責

值日生每天晨讀前，上午下午放學后，打掃教室保證以下項目干凈，整齊：

1、門

[1]門、玻璃、無灰塵、無污漬，無損壞，不扣分。

[2]一塊門玻璃不擦扣1分，門（含門框）不干凈扣1分。

2、窗

[1]內外窗、窗臺、及玻璃干凈無灰塵、無污漬，無損壞，不扣分。[2]教室內、外窗、窗臺、導軌不夠干凈或有積塵，每人扣1分。

3、講臺、黑板

[1]講臺與黑板干凈整潔，物品擺放整齊，不扣分。

[2] 講臺與黑板不干凈整潔，物品擺放不整齊，每人扣 1分。

4、課桌、椅

[1]椅擺放橫、豎成直線，桌面物品擺放整齊，不扣分。[2] 桌凳擺放不整齊，每人扣1分。

5、地面

⑴教室內地面干凈無垃圾和污跡，不扣分。⑶教室內地面有垃圾，有較多污跡，每人扣1分。

6、衛生工具

⑴清潔工具擺放整齊，美觀，且擺在指定的位置，不扣分。⑵清潔工具擺放不是很整齊，或垃圾桶未按時倒，每人扣1分。

第三篇：狗街鎮中心小學五年級組工作計劃

狗街鎮中心小學2011-2012學年第一學期

五年級組工作計劃

秋高氣爽，我們又迎來了一個新的學期。為了營造一個美麗、溫馨、和諧、進取的校園環境，讓孩子們健康快樂地成長。本學期，我們五年級組將圍繞學校工作安排，以事實“雙案”教學為載體突出“養成教育”和“感恩教育”兩大主題，“安全教育”常抓不懈，扎實工作。讓我們的孩子做文明的傳承者，做功德的捍衛者。為此，我們將從以下五個方面展開工作：

一、基本情況簡介

我們五年級組共有教師23人，學生478人。這23位老師中既有多年工作經驗的老教師，又有充滿活力的青年教師。23位教師組成了一個和諧的團隊，一個進取的團隊。我們都有著共同的目標和心愿，那就是將滿腔的愛無私的奉獻給五年級的四百多名孩子，讓他們在我們的精心呵護下快樂成長。

二、指導思想

本學期，年級組將在學校校長辦公室的正確領導下，根據學校和各部門的工作計劃及年級組特點，深入開展年級組活動，扎實推進各項工作的實施,全面提升學科教學質量，不斷提升教師的崗位業務水平，努力培養有特長，有個性，有創造力且遵紀守法，求上進的一代新人。努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。

三、工作目標

1.努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2.精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極鍛煉、身心健康的精神風貌。

3.充分體現年級組的管理作用，以制度為保障，以人性化的管理機制去感染每一位教師，充分調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

4.加強各方面的管理力度，達到班班無重大事故，確保學生在校的安全，全年級無非正常流失生。

5.加大對學生良好行為習慣養成教育的力度，特別把安全教學、文明禮儀、學習習慣的培養作為首要、重中之重的任務，讓我們五年級的學生各方面都有明顯進步。

6.認真落實學校各職能部門布置的各項工作，高質量的完成各項工作，努力做到精益求精。

四、具體措施

（一）教師管理方面：

1.加強師德師風建設，提高每位教師的職業道素質，具有高尚的 職業道德情操，不怕吃苦，不怕受累，樂于奉獻，積極主動地承擔學校安排的各項工作。

2．組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度、請假制度，以及坐班制度，確保每位教師自覺遵守。

3.每個星期天晚上7:00召開一次年級組工作會議，對上星期的各方面工作進行一定總結，并對下星期的各方面工作做出相應的安排。4．積極主動聽取教師的反饋意見，并制定出相應的應急措施和解決方案，做到有問題能夠及時處理。

5加強集體備課，提高全組教師的業務水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短。

6.組織教師認真學習教育教學理論，按學校要求，每人每月讀一篇教育書籍或者一本好書，并做好讀書筆記。

7.協助教導處，每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度，特別是新參加工作的年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

8.督促教師進行網絡學習和網絡管理，學會基本的計算機應用，并應用到教學實際和工作中。

9.積極參與學校組織的各類活動、教學競賽。

（二）班級管理方面

1.各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養成不 遲到，不早退，有事請假的良好習慣，并加強環保和衛生教育，創建綠色文明班級和交通文明班級。2.各班抓好學生日常行為規范教育，樹立新的教育教學常規觀，重點抓學生的生活學習習慣和文明禮儀習慣的養成。

3．加強“三操”的制度管理。早操，帶操教師積極認真的負責各個環節。課間操，班主任及任課教師需全部到操場管理學生。眼保健操，任課教師須照看學生做完后方離開教室。

4.加強兩餐和兩睡的制度管理。促使每一位學生積極遵守各項規章制度，形成良好的食宿風氣。

5.教會學生認真按照作息時間來安排自己的學習和生活。6.加強學生宿舍內務和衛生的管理，做到宿舍物品擺放達到“五個一”，地面、走道、樓梯干凈衛生。加強各個環境衛生區的管理。以班級量化的形式考評每個班級的各方面工作。

7.做好學生的周五安全離校工作以及周日安全返校工作，提醒學生提高安全意識，以及離校和返校需要注意的各方面事宜。8．各班配合學校積極開展教師節、國慶、元旦等慶祝活動，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

9.加強家校的聯系力度，積極召開家長會，保持與家長的經常性聯系，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。

五、工作安排： 九月份：

1.抓好開學工作，穩定教學秩序

2.布置室內外環境，出好黑板報，各班級營造溫馨的班級氛圍 3.開展“教師節”活動 十月份：

1.開展“國慶節”活動 2.組織老師觀看教學光盤 3.學生小數乘除法計算比賽 十一月份：

1.年級部語數課堂教學競賽 2.期中測試，上交期中總結 3.迎接縣教育局視導檢查 十二月份： 1.進行一次局部家訪 2.班級開展“慶元旦”活動 一月份：

1.評選文明班級、文明宿舍、優秀學生、優秀班干部、優秀少先隊員 2.期末測試

3.做好學生評優、教師工作考核、各項資料上繳等總結工作

五年級組

2011年8月24日

第四篇：狗街鎮中心小學2011學年學科帶頭人、骨干教師工作計劃

狗街鎮中心小學2011學年

學科帶頭人、骨干教師工作計劃

一、指導思想

為了進一步加大我校中青年骨干教師培養力度，更好地構建我校教師專業發展平臺，堅持“以人為本”的管理宗旨，凸現“依法治校、以德立校、以情育人、主動發展”的辦學理念，努力建設一只具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，全面推動學校師資隊伍建設，使一批優秀的中青年教師通過教育教學改革等實踐鍛煉脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創新的新時代教師，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。

二、目標任務

通過學科骨干教師的培養，使教師在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業績等方面分別達到鄉級乃至更高層次的目標要求，形成優秀教師群體。

三、方法措施

1、加強組織領導。成立骨干教師培養領導小組。

組長：劉建云（校長）

副組長：陳紹平（教務主任）

領導小組成員：呂婭賓陳明忠周永剛郗建沖

楊月芬賞菊珍龔小露阮振峰

工作領導小組領導全校教研工作，統籌規劃，分解任務。

2、學校要根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色”的原則安排培養計劃。骨干教師的培養形式以校本研修為主，充分利用教育教學實踐活動，按照“研訓結合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座、上研討課、觀摩課，開展競賽活動，專題活動及常規教研活動等措施開展培訓工作。主要采取如下辦法進行培養：

（1）、抓師德教育，促觀念更新

以請進來與走出去方式相結合，采用聽、說、讀、寫等不同角度在教師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動，樹立正確的人生觀、教育觀和學生觀，具體落實到四心：愛心、事業心、責任心、進取心。

①學習課程化：教師每月的理論學習和業務學習為：堅持做好學習摘記，保證每周一次業務學習。每學期組織骨干教師外出參加活動，組織1-2次實踐課程展示。在內容上突出時代性和科研型、探索性，形成教師學習的課程化。②、交流系列化：理論學習與業務學習目的是促進認識的提高和觀念的不斷更新。學校更要充分利用教研活動為教師創設條件，讓教師的思想認識在碰撞中激起爭鳴，在交流中促進提高。

③、評選制度化：結合師德教育，自上而下，層層選拔，形成一種競爭激勵機制，目的是推動教師具備良好的師德，高尚的情操，科學的世界觀，先進的教育觀，形成優秀教師群體。

（2）、抓自培力度，促整體提高

①加強課題研究，從中培養師資隊伍。結合新一輪課改實驗工作，圍繞學校校本教研課題，讓教師設計子課題，做到人人參與課題研究，并把備課、上課、評課與科研結合，每學期組織一次論文評選，吧培訓、科研、教研一體化。

在科研實踐研究中提高教師的理論水平和教育教學能力。

②實行校內上崗培訓，對有培養前途的教師壓擔子，擔任校內教研組長，學科帶頭人，參與學校和教研組的管理，在實踐中打開思路，學會協調，提高解決問題的能力。

③倡導自我培訓，以求提高發展，在教師中形成自學提高，自培提升的意識。每周提供一定的時間，提供豐富的資料，引導教師自讀、自悟，能把運用現代技術作為必修內容，上互聯網學習，④提倡教師一專多能，學校每年組織一次崗位練兵，以此為導向，引導教師不斷有奮斗目標，有主攻的方向，不斷提高自我，超越自我。

（3）、抓激勵機制，促隊伍優化

師資隊伍要形成一流優化，要靠精心規劃，措施落實，另一方面要創設一個積極的集體輿論，和諧的人際關系，從精神、物質、情感等多方面給教師的激勵，建立起完善，有效的機制。

四、學科帶頭人、骨干教師評選條件

1、擁護黨的領導和各項路線、方針、政策，堅持四項基本原則，認真踐行“三個代表”重要思想和十七大精神，具有較高的政治、理論素養和較強的敬業進取精神，熱愛教育事業，遵紀守法，模范遵守《中小學教師職業道德規范》、“十不準”、“八條禁令”和“十條規定”。

2、具有系統、扎實的專業知識和教育教學理念基礎；普通話水平達二級乙等以上標準；具備《教師法》規定的相應的學歷和教師資格；教育教學業績突出。

3、教研教改成效顯著。在教育教學理論（教學評價與考試、教學管理與

培訓、課程研究與開發、課題研究與推廣的教育教學論文，專題研究報告等）、教學實踐（教學設計、教學實錄、教學案例、課間設計、教學經驗總結、調查報告、應用技術等）、、指導學生科技創新（小發明、小制作、實踐報告等）及上級部門認可的教（科）研成果展示中獲獎或在有關教育學術論文會議或教育報刊上交流或發表。

第五篇：值日生職責條例及教室衛生須知

值日生職責條例及教室衛生須知

1.各小組要認真打掃教室、衛生區。

2.全天要保持地面干凈整潔，桌椅板凳擺放整齊，學習用品擺放整潔，衛生工具擺放有序，教室內不積留雜物，教室的書柜上不留任何物品及粉筆灰。3.每天課間操時間值日生負責檢查衛生，開窗通風;放學后鎖好教室門。

4.每天的值日生負責寫一句詩句或名言警句，以激勵大家學習和生活。5.值日生要及時擦黑板，擦講桌和椅子。

6.全班同學保證不在桌子內存放垃圾,要及時予以清理.7.保證個人衛生,及個人周圍環境衛生,做一個講衛生,有責任心和愛心的人.8.做到自查,自管,自嚴,自強；衛生委員及值日組長負責督查。

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各位同學盡力