第一篇：《情寄留守 愛暖童心》志愿活動的策劃書

情寄留守 愛暖童心

——巢湖學院計算機系看望留守兒童活動策劃

一．活動時間：2010年12月30日 二．活動地點：巢湖市天河街道小學

三．主辦單位：巢湖學院計算機系青年志愿者協會

巢湖市天河街道小學

四．活動目的：巢湖人為巢湖經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受巢湖經濟飛速發展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題為“情寄留守，愛暖童心”的關愛留守兒童活動，讓他們在無法與父母同聚的元旦前期，更深切地感受來自社會的甜蜜，感受來自巢湖學院計算機系同學的愛與溫暖。五．活動內容：

前期準備 由辦公室負責借一個籃球，一副羽毛球拍（球若干），兩副乒乓球拍（球若干），兩條跳繩，買10副沙畫，白紙和畫筆。

由宣傳部制作宣傳海報和PPT 團體攜帶贈送的禮物：繪制的沙畫及各種自帶小禮品。

活動期間所需物品：10副沙畫，宣傳海報，音響，白紙和畫筆，氣球，相機。

進行活動 30日下午1點25分計算機系樓門口，所有參與人員集合。1點半到巢湖學院校門口集體乘坐公交前往。2點前到達目的地——天河街道小學。活動一：禮物贈送

2點，由巢湖學院計算機系代表做3分鐘致詞，表明來意，然后由各部長代表我院向留守兒童（以下稱：小朋友們）贈送我們準備的禮物。

活動二：安全知識講座

2點20分，由組織部布置教室，并安排小朋友們進入會場。9點30分，由我系學生會心理部部長為小朋友們進行有關防火安全知識講座，并解答相關疑問，開展知識問答，發放獎品。

活動三：游戲娛樂

3點，由組織部和宣傳部組織地點，分別開展書畫教學和沙畫愛好培養活動。3點30分，組織簡單游戲。游戲時間半小時。

游戲 1.安排2名會打籃球的男生，教有籃球愛好的小朋友們打籃球。

游戲 2.安排會打乒乓球的男女生各1名，教有乒乓球愛好的小朋友們打乒乓球。

游戲 3.安排會打羽毛球的男女生各1名，教有羽毛球愛好的小朋友們打羽毛球。

游戲 4.安排會折紙的同學2名，教有這方面興趣的小朋友們折紙。游戲 5.安排3名女生，教有歌唱愛好的小朋友們唱積極的歌曲。

11點，所有參加這次活動的成員（除3名主席團成員外）集合，組織小朋友們在操場跳兔子舞（音樂伴奏），并進行參加成員與小朋友們的節目表演和才藝展示。時間：35分鐘。

期間，主席團成員向該校老師了解學校大概情況，并安排未來“一對一幫扶”活動具體實施情況。

活動后期安排 4點35分，組織協會所有成員和小朋友們，老師們合影留戀。4點45分，所有成員，組織離開學校，有秩序回校，活動暫告一段落。六．總結

由辦公室寫出此次活動的通訊稿和活動總結。

附：活動經費預算

購買禮物支出：安全知識宣傳海報錢大約30元，及一些小禮品100多元.路費：自己出。

策劃：計算機系青協

第二篇：情寄留守，愛暖童心大型公益活動策劃書

一、活動背景：

在中國農村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經濟發展和社會穩定作貢獻，但是作為子女的他們卻被留在了農村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監護。

調查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作為監護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環境，由此引發的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

隨著農村外出務工人員的增多，農村 “留守兒童”問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。“留守兒童”缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現“三多”和“三缺”問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛；生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。“留守兒童”問題成了為基礎教育和社會存在的一個大問題。

以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢群體，她就是紅十字會。“留守兒童”問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務對象，開展各種相關志愿活動。為了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情況，調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當地紅十字青少年與“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽，培養孩子們的動手能力等等相關活動。

二、活動目的：

1、關愛農村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童

3、為社會有愛心的人士提供志愿服務的機會

4、通過志愿活動,給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

5、發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

三、活動意義:

1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。

四、期望效果：

在紅十字會的統一組織下，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

五、活動優勢分析：

1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行

2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業廠家愛心捐贈，物質的支出可接受的，活動可行。

3、從社會現狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。

六、活動主題：

手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵

七、活動口號：

情寄留守，愛暖童心

八、主辦單位：西安紅十字會

承辦單位：長安花公益聯盟

支持媒體: 西安晚報、華商報、安徽房產網、三秦都市報陜西電視臺 西安電視臺 西部網大秦網、九、活動宣傳：

1、每次活動的策劃都有關老師指導修改，形成規范的指導性文件，以投稿的方式給相關部門，以便對活動提出相關建議，使我們的行動有實際意義。

2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當地學校校長做好聯系工作。

3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。

4、借助各種媒體的力量發布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關注留守兒童的活動中來。

十、活動前期準備：

1、與心理健康中心的相關專家取得聯系，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進行活動前的指導。

2、志愿者們做好與座談會相關的材料準備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解。

3、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長。

十一、活動內容一——西安世園一日游

一、活動名稱：西安世園一日游

二、活動時間：周六或周日（一天）

三、活動地點：西安世園會

四、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童

五、活動流程：

1、前期準備：

1）、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，征集志愿者，組織報名,通過考核確定成員,擇優錄取

2）、制作證件,寫介紹信,便于活動開展

3）、聯系世園會相關負責人,準備好留守兒童的世園會門票，準備好前往當地的車隊，以及招待兒童們吃飯的場所

4）、與當地的留守兒童家庭取得聯系，確定此次活動參加的兒童人數以及兒童的相關情況

5）、物資準備：西安世園會門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張，2、活動過程：

1）、第一天早上派出車隊以及5名志愿者去當地將參加此次活動的30名留守兒童接來西安

2）、上午兒童們來到西安后，由15名志愿者以每位負責兩位兒童的分工帶領他們參觀西安世園會

3）、派出專業的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野

3）、下午逛完世園會，由志愿者帶領兒童們去事先確定的地方吃飯

4）、派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家

3、活動結束：

志愿者們與兒童們拍照留念

活動內容二——兒童趣味運動會

一、活動名稱：兒童趣味運動會

二、活動時間：周六或周日（一天）

三、活動地點：留守兒童所在的當地學校

四、活動人員：15名志愿者及其30名留守兒童

五、活動流程

1、前期準備：

物資準備：拔河的繩子1根，口哨2個（1個備用），氣球30個，旗桿4根，繩子4根，獲勝組的獎品25份（文具用品或生活用品均可），乒乓球拍2副，乒乓球4個

2、活動過程：

比賽前準備：1）、征集志愿者，聯系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守兒童人員情況，并且準備好志愿者去往當地的車隊

2）、早上組織將要去參加活動的志愿者坐車前往當地

3）、上午召集當地參加此次活動的30名留守兒童來到比賽現場

4）、協同當地的老師同學們一起布置現場

5）、比賽開始

比賽過程：

a、第一項：拔河比賽

人員安排：

志愿者人員安排：裁判1名，維護比賽秩序2名，參加比賽者12名

留守兒童人員安排：28名兒童參加比賽，2名觀戰

比賽規則：

參賽隊伍分為四組，每組七名兒童三名志愿者，比賽共進行三場，首先抽簽決定其中兩組與剩下的哪兩組進行比賽，兩組比賽的優勝隊伍進行最后決賽，最后獲勝那組的兒童們將獲得獎品（獲勝組兒童每人一份獎品共七份）。

b、第二項：夾背運球

人員安排：

志愿者人員安排：裁判1名，成績記錄者4名，維護比賽秩序5名，觀戰5名

留守兒童人員安排：24名兒童參加比賽，6名觀戰

比賽規則：

兩名兒童背靠背夾著氣球，挽著手臂，在哨聲響后沖向前方旗桿（在起點出發50米的地方設置一根旗桿，且規定氣球不能爆破）繞旗桿一圈，回到終點。比賽每兩人一組，一場比賽共四組參加，共舉行三場。每場比賽用時最短且氣球完好無損的小組組員將獲得獎品（獲勝組每場兩名兒童，共三場，獎品共六份）。

c、第三項：兩人三足跑

人員安排：

志愿者人員安排：裁判1名，成績記錄者4名，維護比賽秩序5名，觀戰5名

留守兒童人員安排：兒童參加比賽24名，觀戰者6名

比賽規則：

將兩人靠近的兩只腿用繩子綁起來，從起點出發，繞過50米處的旗桿，回到起點，每場比賽用時最短的組獲勝。比賽每兩人一組，每場比賽四組進行，共舉行三場（獲勝組每場兩名兒童，共三場，獎品共六份）。

d、第四項：端球跑步

人員安排：

志愿者人員安排：裁判1名，成績記錄者4名，維護比賽秩序5名，觀戰5名

留守兒童人員安排：兒童參加比賽20名，觀戰者10名

比賽規則：

由參賽者水平手持兵乓球拍，將乒乓球放在球拍上，在比賽開始后，參賽者拿著球拍以最快的速度奔向50米旗桿處，繞旗桿回到終點。手不能接觸球，但要保證球在球拍上不落地，如有落地則有參賽者將球撿回來，回到球落地地點繼續比賽，每場比賽用時最短者即為獲勝者。每組一人，每場共四組比賽，共舉辦5場（獲勝每場一名兒童，共五場，獎品共六份）。

比賽后的整理：1）、和當地的兒童們合影留念

2）、清理比賽場地

3）、志愿者與兒童們告別，乘車返回

活動內容三——兒童才藝比賽

一、活動名稱：兒童才藝比賽

二、活動時間：周六或周日（一天）

三、活動地點：當地留守兒童所在的學校

四、活動人員：10名志愿者及其30名留守兒童

五、活動流程

前期準備：1）、提前半個月將才藝比賽參賽要求和比賽規則告訴當地的兒童們

2）、征集志愿者，聯系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守兒童人員情況，并且準備好志愿者去往當地的車隊

3）、和學校溝通，借用當地學校的一間教室作為比賽場地

物資準備：準備獎品18份

人員安排：5名志愿者作評委，2名催場，3名照顧兒童

比賽規則：

a、參賽項目為唱歌、跳舞、樂器表演、朗誦、畫畫、寫字六大類。

b、唱歌、跳舞、樂器表演、朗誦的比賽時間限定在五分鐘之內；畫畫和寫字可以再家里準備好帶到現場給評委們看

c、比賽順序抽簽決定

d、由當地的老師選取30名才藝突出的兒童參加比賽

e、每類參賽項目中選出前三名，分別予以獎品獎勵

f、評委5名，10分為滿分，每位評委的分數相加即為該參賽者的最后分數

比賽過程：

a、每位參賽者依照自己抽簽抽到的入場順序進入

b、評委打分

c、比賽結束，公布獲獎名單，頒發獎品

賽后整理：1）、將使用的教室打掃干凈，收拾整齊

2）、與兒童們一起合影留念

3）、收拾好坐車回來

活動內容四——給留守兒童送溫暖

一、活動名稱：給留守兒童送溫暖

二、活動時間：周六或周天（一天）

三、活動地點：留守兒童們的家里

四、活動人員：30名志愿者以及15名留守兒童

五、活動流程：

前期準備：

1）、將要去看望留守兒童的信息向社會公布，并鼓勵有愛心的企業家或廠商將他們生產的有意于兒童學習生活的物資捐獻一部分或者可以公益組織出資為兒童們置辦需要的生活學習用品，例如書、筆、本子等等。

2）、征集有愛心的志愿者前去探望當地的留守兒童

3）、準備好車，并邀請一些相關媒體跟隨志愿者同去采訪拍攝

4）、當地的留守兒童家長和媒體針對這一活動達成共識并共同策劃此次活動。

活動過程：

1）、早上志愿者們其相關媒體人員乘車前往當地留守兒童家中

2）、志愿者將相關物資交予兒童手中，并由媒體人員拍下相關畫面。

3）、之后志愿者每兩人一組去15位留守兒童家中，和孩子們一起聊天，唱歌，寫字等等組織各種娛樂活動，娛樂活動的內容由志愿者來視情況而定，志愿者們還可以給留守兒童們傳授知識，還可以和他們一起做飯一起吃飯，讓志 愿者們深入了解他們的生活狀況。

4）、志愿者們可以記錄下留守兒童們最真實的生活狀況，以便其他人更全面的了解留守兒童，也能使相關單位，人員采取相應的辦法來幫助他們。

5）、志愿者們與留守兒童告別

活動結束：

1）、媒體人員將采訪資料通過媒體渠道進行宣傳，鼓勵大家多來關注留守兒童

2）、繼續關注這些留守兒童之后的學習生活狀況，進行相關的后續報道

3）、有意愿的志愿者可將自己的聯系方式告知留守兒童，在他們需要的時候愿意幫助他們

活動內容五——廚藝大賽

一、活動名稱：廚藝大賽

二、活動時間：周六或周日一天

三、活動地點：留守兒童家中

四、活動人員：15名志愿者以及20名留守兒童

五、活動流程

前期準備：1）、提前半個月將廚藝比賽的比賽規則告訴當地的兒童們

2）、征集志愿者，聯系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守童

人員情況，并且準備好志愿者去往當地的車隊

3）、和留守兒童的家庭進行溝通，借用他們的家作為比賽場地

比賽規則：

1）、參賽小組共5組，每組由2名志愿者以及3名留守兒童組成2）、比賽場地在每個小組的3個留守兒童的其中一個家中

3）、比賽時間為兩個小時（包括洗菜、切菜，做菜）

4）、參賽作品要求：共三道菜，兩道素菜，一道葷菜

5）評分要求：每位評委以10分為滿分給出每組每道菜的分數，最后評出小組優勝獎1組，以及單項獎葷菜1名，單項獎素菜3名

6）比賽在5名留守兒童家中同時進行，由10名評委巡視監督比賽的公平，做好后的菜統一送去一位兒童家中進行評比

物資準備：比賽需要的材料（可在當地買到），獲獎獎品一共15份

人員安排：

志愿者人員安排：10名參加比賽，5名做評委

留守兒童人員安排：15名參加比賽，5名做評委

活動過程：

1）、志愿者們上午集體乘車去到留守兒童們的家中，和他們一起玩，為比賽的合作培養默契，午飯志愿者們可以在兒童們家中吃

2）、午飯后，確定參加比賽的每組人數，比賽菜名

3）、下午志愿者們和留守兒童一起采購準備食材

4）、3點比賽正式開始

5）、5點比賽結束，匯合所有的參加比賽的菜，統一進行評比

6）、評比結束后，所有參與比賽的留守兒童們和志愿者們一同享用所有參加比賽的菜，并可以拍照合影留作紀念

活動結束：

志愿者們將比賽場地打掃干凈，與留守兒童們道別，乘車回來

活動內容六——西安古城兩日游

一、活動名稱：西安古城兩日游

二、活動時間：周六和周日（兩天）

三、活動地點：西安大雁塔，鐘樓，鼓樓，秦始皇兵馬俑，大唐芙蓉園

四、活動人員：15名志愿者以及30名留守兒童

五、活動流程

1、前期準備：

1）、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，征集志愿者，組織報名,通過考核確定成員,擇優錄取。

2）、制作證件,寫介紹信,便于活動開展

3）、聯系西安旅游景點的相關負責人,準備好留守兒童的各類門票，準備好前往當地接兒童們的車隊，以及招待兒童們吃飯居住的場所

4）、與當地的留守兒童家庭取得聯系，確定此次活動參加的人數。

5）、物資準備：旅游景點的相關門票若干張，車隊，飯店，住宿場所

2、活動過程：

a、第一天早上，由5名志愿者跟隨車隊將參加此次活動的30名留守兒童接來西安

b、采取一名志愿者負責兩名兒童的原則，開始帶領他們參觀西安的名勝古跡

（活動的具體時間地點安排視當時的具體情況再做詳細的安排）

c、志愿者們需與兒童們共同生活兩天，同吃同住同娛樂

d、第二天的下午派出5名志愿者們跟隨車隊將留守兒童送回家中

3、活動結束

十二、后期工作：

1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志愿者的耐心和責任心，如果可以，要求志愿者每月至少與自己負責的留守兒童聯系一次

2、每月定期向留守兒童做心理培訓

3、及時給志愿者做相關的培訓

4、召開學會會議，總結每次活動的不足之處，為后面工作更好的舉行打好基礎

5、向相關媒體投送新聞稿件

十三、注意事項：

關于活動展開：

1、嚴格把關，選出優秀的志愿者

2、加強志愿者的培訓和管理

3、提前準備各個活動所需的物品和人力

4、隨時與媒體取得聯系

5、注意后續工作的報道

關于志愿者：

1、志愿者一律按規定穿戴統一服裝，佩戴工作牌，保持良好志愿者形象

2、參加活動人員需服從分工，活動現場禁止志愿者嬉戲追逐。

3、注意保持活動現場的衛生，維護好現場秩序。

4、尊重他人、強調合作精神，遵守時間，保持良好的精神狀態，展現志愿者優秀的精神風貌。

5、時刻關注兒童們的人身安全，禁止他們有任何危險的行為。

6、志愿者不得單獨外出活動，需要服從組織的安排，有事需向組長請示。

第三篇：情寄留守,愛暖童心大型公益活動策劃書

--精選公文范文--------------------------情寄留守，愛暖童心大型公益活動策劃書

情寄留守，愛暖童心大型公益活動策劃書 class=““>

在中國農村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經濟發展和社會穩定作貢獻，但是作為子女的他們卻被留在了農村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監護。

調查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------為監護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環境，由此引發的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

隨著農村外出務工人員的增多，農村 “留守兒童”問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。“留守兒童”缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現“三多”和“三缺”問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛；生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。“留守兒童”問題成了為基礎教育和社會存在的一個大問題。

以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢群體，她就是紅十字會。“留守兒童”問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務對象，開展各種相關志愿活動。為了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情況，調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當地紅十字青少年與“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽，培養孩子們的動手能力等等相關活動。

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------

1、關愛農村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童

3、為社會有愛心的人士提供志愿服務的機會

4、通過志愿活動,給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

5、發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。

在紅十字會的統一組織下，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行

2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業廠家愛心捐贈，物質的支出可接受的，活動可行。

3、從社會現狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。

1、每次活動的策劃都有關老師指導修改，形成規范的指導性文件，以投稿的方式給相關部門，以便對活動提出----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------相關建議，使我們的行動有實際意義。

2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當地學校校長做好聯系工作。

3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。

4、借助各種媒體的力量發布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關注留守兒童的活動中來。

1、與心理健康中心的相關專家取得聯系，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進行活動前的指導。

2、志愿者們做好與座談會相關的材料準備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解。

3、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長。

一、活動名稱：西安世園一日游

二、活動時間：周六或周日----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------

三、活動地點：西安世園會

四、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童

五、活動流程：

1、前期準備：

1）、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，征集志愿者，組織報名,通過考核確定成員,擇優錄取

2）、制作證件,寫介紹信,便于活動開展

3）、聯系世園會相關負責人,準備好留守兒童的世園會門票，準備好前往當地的車隊，以及招待兒童們吃飯的場所

4）、與當地的留守兒童家庭取得聯系，確定此次活動參加的兒童人數以及兒童的相關情況

5）、物資準備：西安世園會門票：留守兒童30張，志愿者15張

3）、派出專業的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野

3）、下午逛完世園會，由志愿者帶----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------領兒童們去事先確定的地方吃飯

4）、派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家

3、活動結束：

志愿者們與兒童們拍照留念

一、活動名稱：兒童趣味運動會

二、活動時間：周六或周日

三、活動地點：留守兒童所在的當地學校

四、活動人員：15名志愿者及其30名留守兒童

五、活動流程

1、前期準備：

物資準備：拔河的繩子1根，口哨2個，氣球30個，旗桿4根，繩子4根，獲勝組的獎品25份，乒乓球拍2副，乒乓球4個

2、活動過程：

比賽前準備：1）、征集志愿者，聯系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守兒童人員情況，并且準備好志愿者去往當地的車隊

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2）、早上組織將要去參加活動的志愿者坐車前往當地

3）、上午召集當地參加此次活動的30名留守兒童來到比賽現場

4）、協同當地的老師同學們一起布置現場

5）、比賽開始

比賽過程：

a、第一項：拔河比賽

人員安排：

志愿者人員安排：裁判1名，維護比賽秩序2名，參加比賽者名

留守兒童人員安排：28名兒童參加比賽，2名觀戰

比賽規則：

參賽隊伍分為四組，每組七名兒童三名志愿者，比賽

比賽后的整理：1）、和當地的兒童們合影留念

2）、清理比賽場地

3）、志愿者與兒童們告別，乘車返回

一、活動名稱：兒童才藝比賽----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------

二、活動時間：周六或周日

三、活動地點：當地留守兒童所在的學校

四、活動人員：10名志愿者及其30名留守兒童

五、活動流程

前期準備：1）、提前半個月將才藝比賽參賽要求和比賽規則告訴當地的兒童們

2）、征集志愿者，聯系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守兒童人員情況，并且準備好志愿者去往當地的車隊

3）、和學校溝通，借用當地學校的一間教室作為比賽場地

物資準備：準備獎品18份

人員安排：5名志愿者作評委，2名催場，3名照顧兒童

比賽規則：

a、參賽項目為唱歌、跳舞、樂器表演、朗誦、畫畫、寫字六大類。

b、唱歌、跳舞、樂器表演、朗誦----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的比賽時間限定在五分鐘之內；畫畫和寫字可以再家里準備好帶到現場給評委們看

c、比賽順序抽簽決定

d、由當地的老師選取30名才藝突出的兒童參加比賽

e、每類參賽項目中選出前三名，分別予以獎品獎勵

f、評委5名，10分為滿分，每位評委的分數相加即為該參賽者的最后分數

比賽過程：

a、每位參賽者依照自己抽簽抽到的入場順序進入

b、評委打分

c、比賽結束，公布獲獎名單，頒發獎品

賽后整理：1）、將使用的教室打掃干凈，收拾整齊

2）、與兒童們一起合影留念

3）、收拾好坐車回來

一、活動名稱：給留守兒童送溫----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------暖

二、活動時間：周六或周天

三、活動地點：留守兒童們的家里

四、活動人員：30名志愿者以及15名留守兒童

五、活動流程：

前期準備：

1）、將要去看望留守兒童的信息向社會公布，并鼓勵有愛心的企業家或廠商將他們生產的有意于兒童學習生活的物資捐獻一部分或者可以公益組織出資為兒童們置辦需要的生活學習用品，例如書、筆、本子等等。

2）、征集有愛心的志愿者前去探望當地的留守兒童

3）、準備好車，并邀請一些相關媒體跟隨志愿者同去采訪拍攝

4）、當地的留守兒童家長和媒體針對這一活動達成4）、志愿者們可以記錄下留守兒童們最真實的生活狀況，以便其他人更全面的

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了解留守兒童，也能使相關單位，人員采取相應的辦法來幫助他們。

5）、志愿者們與留守兒童告別

活動結束：

1）、媒體人員將采訪資料通過媒體渠道進行宣傳，鼓勵大家多來關注留守兒童

2）、繼續關注這些留守兒童之后的學習生活狀況，進行相關的后續報道

3）、有意愿的志愿者可將自己的聯系方式告知留守兒童，在他們需要的時候愿意幫助他們

一、活動名稱：廚藝大賽

二、活動時間：周六或周日一天

三、活動地點：留守兒童家中

四、活動人員：15名志愿者以及20名留守兒童

五、活動流程

前期準備：1）、提前半個月將廚藝比賽的比賽規則告訴當地的兒童們

2）、征集志愿者，聯系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守童

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人員情況，并且準備好志愿者去往當地的車隊

3）、和留守兒童的家庭進行溝通，借用他們的家作為比賽場地

比賽規則：

1）、參賽小組

5）、物資準備：旅游景點的相關門票若干張，車隊，飯店，住宿場所

2、活動過程：

a、第一天早上，由5名志愿者跟隨車隊將參加此次活動的30名留守兒童接來西安

b、采取一名志愿者負責兩名兒童的原則，開始帶領他們參觀西安的名勝古跡

c、志愿者們需與兒童們

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第四篇：情暖童心

情暖童心,我們在行動

12月6日，XX市婦聯、XX省婦女維權與信息服務站（XX站）主辦、XX社會工作服務中心協辦的“公益集市·守望幸福”——關愛農村留守兒童項目“幸福手拉手”活動走入XX中心小學。XX工作室受邀前往開展一系列暖心活動，走進留守兒童的心里，關愛兒童身心健康。

在戶外，XX工作室開設了心理圖片展攤位，展出40多幅有趣的心理圖片，包括兩可圖、錯覺圖、似動圖和不可能圖形等多種類型的圖片，圖片內容新穎有趣，為同學們揭示了一個個神秘有趣的心理世界。活動吸引了許多孩子駐足觀看，大家議論紛紛，興趣盎然。XX工作室的工作人員還在現場為孩子們講解透過圖片所延伸出的心理學知識，從另一個形象生動的角度將心理健康滲入孩子們心中。

在室內，XX工作室的三位咨詢師帶領30名孩子開展親情維系、暖心專題團體心理輔導。活動中，心理咨詢師首先與孩子們做了“下雨了”“抓蜻蜓”等游戲，通過游戲為孩子做熱身，化解初次見面的陌生，孩子們立刻喜歡上了這樣的活動方式，臉上露出燦爛的笑容；隨后，心理咨詢師認真聆聽孩子們的心聲，用心與心的交流幫助孩子們放下包袱，打開“心鎖”，引導孩子們回憶與父母相處的美好時光，表達對遠方父母及家人的思念、感恩，將對父母的愛放在心中，并化作自己前進的力量。最后，心理咨詢師和孩子們一起合影，在歡聲笑語中結束了此次活動。

本次活動為孩子們帶去關愛、帶去溫暖，我們也衷心希望該項目的精神能夠得到延續，讓更多的愛心人士加入到關愛農村留守兒童的行動之中。

第五篇：情暖童心關愛留守兒童廣播稿（通用）

情暖童心關愛留守兒童廣播稿（通用5篇）

有在廣播站鍛煉的學生都知道，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？以下是小編收集整理的情暖童心關愛留守兒童廣播稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導，姐妹們 ：

關愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關心的大事！

據有關部門統計,目前我國農村留守兒童已XX萬人,并呈繼續增長趨勢，現在，我們生活在鄉鎮和邊遠山區的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”建設人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結就是力量，讓我們團結起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！

最后在一次祝愿姐妹們：節日快樂，家庭幸福美滿！謝謝大家!

各位領導，老師和同學們：

下午好，我演講的題目是：關愛留守兒童，播灑愛心陽光。

大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入，同時也在為社會的經濟發展和穩定做著貢獻。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農村的老家，過早的離開了父母的呵護，感受著遠離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們全社會的共同關愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關心和幫助他們吧！

愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學習上去關心他們，幫助他們養成良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節約下家人給我們的零花錢，從生活上，學習上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建和諧社會做出自己的貢獻！

謝謝大家！

敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

你們好！

我是班的學生，我叫xx，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。

在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學甚至獨自一人在家。

每當看到別的同學牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當我做錯事被老師批評時、當我得到表揚時……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享。可是這小小的愿望卻無法實現。有時我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨自留下我。

爸爸媽媽，我深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。

爸爸媽媽，今天我們學校來了許多叔叔阿姨，為我們送來了過冬的棉衣，我們興中格外高興，請你們放心，我們這個冬天不再寒冷，請你們安心在外打工，我們一定不會辜負您和所有關心我們的叔叔阿姨，我們一定會勤奮學習，立志成才，長大以后報效祖國，回報社會，傳遞愛心，把我們的祖國建設的更美好！

在這里，我想謝謝所有的領導、老師們，因為至少在學校里我是快樂的。有了你們的關懷，我們才能享受那久違的父愛母愛，才能體會人間的關愛與真情，我們將以這份愛為動力，努力學習，用優異的成績來報答你們。請你們放心！

謝謝大家。

親愛的同學們：

在我們傳統的新春佳節即將來臨之際，我們學校舉辦“共享新年快樂”慰問貧困留守兒童活動。

關愛留守兒童，情系貧困學生，這是我們發揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，也是我們學校的工作重點之一。

隨著社會經濟的不斷發展，越來越多的家長選擇了外出務工，這樣一來，就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體，然而這個群體之中貧困學生就是我們更加關愛的對象。

同學們，由于你們的父母外出務工，讓你們遠離了父母的關愛與教育，父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠在天邊，有的同學和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當你們走入我們校園，就能感受到領導和老師、其它同學的關心與幫助。雖然你們長期遠離了父母，可是在學校并不孤獨；這里有關心愛護你們的.老師，有親如兄弟姐妹的同學，有團結和諧的班集體，你們一定要克服困難，努力學習，不辜負老師、家長對你們的的殷切期望，希望你們用優異的成績來回報老師和同學們的關愛。

祝愿你們幸福的`笑容像花兒一樣永遠綻放！同學們，請相信你們的困難僅僅暫時的，明天一定會更加美好。

我們要通過自己的辛勤努力，創造自己的一片天地，將來再把愛心繼續傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻。

借此機會，我給每一位同學提出五點希望和要求。

一、要自尊、自愛、自立、自信、自強。

二、要遠離不良環境、遠離不良嗜好、遠離不良行為。

三、要擁有積極的進取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學會獨立，將各種的困難當作對自已的一種磨練。

四、要注重全面發展，為構建安全、文明、和諧的校園而努力。

五、要遵守學校各種規章制度，主動與家長、老師、同學交流和溝通，努力學習，勇于創新，為創造美好的明天奠定堅實的基礎。

最后祝福全體同學新年快樂，身體健康，學習進步！

尊敬的各位，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

在這美好的金秋時節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!

留守兒童是當前社會備受關注的一個群體，他們的成長和發展牽動幾萬人的心，二郎鄉黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關” 工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創新，工作成果日漸豐碩，引來了無數的學習和效仿者。

今天，二郎鄉黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。

自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。

去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務勞動。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。