第一篇：洋蔥頭歷險記(好書推薦)

《洋蔥頭歷險記》

內容簡介：洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭下決心救出監獄里的人。但是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。后來由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關進老洋蔥所在的監獄里。田鼠把洞打到監獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

這部童話構思大膽獨特，人物形象鮮明，情節曲折有趣，被譯成一百多種文字出版，是世界公認的經典之作。

推薦理由：《洋蔥頭歷險記》是由意大利作家賈尼·羅大里寫的一部兒童文學作品，任溶溶譯。全書有三十個章節，每一章都有很長很長的名字，很有童趣。這部兒童小說想象是既合理又奇特。

在這本書中，不管是吃的還是從不起眼的小動物，或者其它的什么，都有了生命，有了自己的思想，更有了自己的遭遇。它們生活在一個專制得被管理得亂七八糟的君主統治國家。故事中的情節雖然有很多夸張、搞笑，甚至看起來有些荒誕之處，但它與社會中的一些陰暗的東西是相吻合的。作者也在這些陰暗中，給了我們斗爭的思想，反抗的方法，和一條總會善良、勇敢、堅毅、智慧總會通向成功的光明之路。

所以這本書很適合孩子們閱讀，去了解社會某些陰暗，去探險，去學習一只蜘蛛的誠信，一個南瓜為了實現自己夢想的執著。和一個富貴子弟追求真理的勇于批判貴族階級的精神。看這本書，作者構建了一個其實是全然虛構的童話王國，然而在新奇的想象中，所有發生的事是異常符合邏輯的，真是想象與現實比較完美的結合。而且本書的可讀性很強，所有的人物形象特別接近孩子的生活，人物性格鮮明，是部不可多得的兒童好書。

第二篇：洋蔥頭歷險記

――《洋蔥頭歷險記》讀物推薦

教學目標：

1.讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

2.激發閱讀的欲望，在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。

教學過程

一、激趣導入：(出示：《洋蔥頭歷險記》)

師：今天老師請來了一個新朋友，看，就是他，知道他是誰嗎？他呀，名字叫洋蔥頭，大家仔細看圖，你覺得洋蔥頭是個怎樣的孩子？

學生自由猜測。

看來同學們很聰明，這個孩子的故事可有趣了！這就是今天我們要講的新故事---《洋蔥頭歷險記》。想不想知道這本書里都講了他們的什么事，那你就要細心地往下聽喲。

二、出示書的簡介，初步了解

1.（出示書的封面）

這就是洋蔥頭，展開想象，同學們試著猜一猜書中的洋蔥頭和那么多有趣的蔬菜、水果們之間發生了怎樣的故事？指名答。

同學們猜想特別豐富，很有想象力。但是同學們是不是特想知道你們的猜想對不對？特想從書里證實一下？

2.讓我們打開這本書看一看，（出示書的目錄，共三十章），這里有三十節小故事，連在一起就是洋蔥頭歷險記。故事的大概是這樣的：

洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。勇敢的洋蔥頭決心救出監獄里的人。但是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。后來由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關進老洋蔥所在的監獄里。經歷了很多很多的危險與磨難。

三、重點解讀，激發閱讀的欲望

（一）解讀一節故事

1.現在同學們一定很想知道洋蔥頭歷險的來龍去脈，（通過目錄選擇），你想先聽一聽哪一節的故事呢？

2.學生任選一節，老師讀，生聽故事。

3.故事中出現哪幾個有趣的“人物”？它們都是什么樣的“人”？發生了什么樣的事？

聽了故事你有什么問題特別想知道？（想知道起因和后來發展）同學們想知道的問題答案都在書里，同學們只要讀一讀這本書就知道了。

（二）同學們想不想自己親自讀一節故事，和洋蔥頭一起去歷險？

1.老師給大家選了比較有趣的一節，《第五章 小櫻桃犯了芹菜先生的規》，大家想不想一睹為快？

2.（事先打印好，發給學生，人手一份。）生自由讀完后，師問：你喜歡這一節中的誰？還想知道什么問題？喜歡讀這本書的感覺嗎？還想以后接著

讀嗎？

3.同學們聽了這節后知道了什么？又有什么問題想知道呢？（指名答。）同學們想知道的問題答案都在書里，而且最最有趣的故事還在書里，同學們還沒讀到呢！

（三）那么，到底最后洋蔥頭歷險的結果如何呢？同學們想不想知道？這就要靠同學們自己在書中找到答案了。

同學們想不想像剛才一樣自己把這本書捧在手里，把所有的故事都好好地讀一讀？

四、認識作者，推薦系列作品。

1.是啊，有本好書捧在手里，坐在安靜的地方用心讀一讀，真是一種享受啊！

要想把這本書找到、讀好，還要認識一下這本書的作者。這本書的作者是意大利的姜尼·羅大里，他寫童話特別特別棒。（出示作者簡介）

姜尼·羅大里（1920～1980），意大利兒童文學作家，出生在小鎮奧梅尼亞一個面包師家庭，畢業于師范學校。他教過小學，第二次世界大戰期間參加反法西斯斗爭，1944年參加意大利共產黨，戰后他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，他了解兒童，有豐富的生活經驗。一生為兒童寫出大量作品，成為世界兒童文學泰斗。主要作品有長篇童話洋蔥頭歷險記》（1951），《假話國歷險記》（1958），童話集《21加1個童話》，《藍箭》，《電話里的故事》，《有3個結尾的童話》等。1970年獲國際安徒生獎。

2.指名讀。

3.認識了姜尼·羅大里，同學們就可以找到《洋蔥頭歷險記》，找到洋蔥頭歷險的結果，教師期待著同學們把洋蔥頭歷險的結果告訴老師，老師也很想知道洋蔥頭歷險的結果啊！。

認識了姜尼·羅大里，同學們不僅僅可以找到《洋蔥頭歷險記》，還可以找到他的另一部童話《假話國歷險記》，那可是一個比洋蔥頭歷險記更有意思的故事啊！不去讀一讀就太可惜了！

第三篇：洋蔥頭歷險記

《洋蔥頭歷險記》讀書交流會

教學目標：

1．讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

2．激發閱讀的欲望，感受主人公正直勇敢、聰明機靈的形象，受到情感熏陶。

教學過程：

一、說讀書名言，談讀書感受

二、人物形象剖析：

（一）概述人物特點，初讀重要章節。

這本書中出現了哪些人物？

（幻燈出示：洋蔥頭、老洋蔥、檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士、南瓜老大爺、葡萄師傅、梨教授、南瓜大嫂、小蔥大叔、小草莓、小櫻桃子爵、芹菜先生、蜜柑公爵、橘子男爵、青豆律師、小紅蘿卜、鼴鼠等。）

1．除了洋蔥頭之外，你最感興趣的是哪個人物？你想怎樣來評論他？你能通過朗讀具體的情節加以說明嗎？（分別介紹，第幾頁）

2．教師相機引導學生欣賞具體章節語言文字精彩處。

（二）走近洋蔥頭，感受人物形象。

1．剛才我們說過這本書的主角是（洋蔥頭），現在我們就一起走進洋蔥頭的內心世界，去感受他的形象。

2．讀了這些章節這些故事，你會用哪些詞來形容洋蔥頭這個人物呢？給大家三分鐘的時間，到書中把能描寫這些詞語的句子標出頁碼，讀一讀！

3．教師小結：洋蔥頭正義，勇敢，聰明又機靈，他面對困難和挫折，不悲觀沮喪，不放棄灰心，歷經一次又一次的險境，絕處逢生，最后終于救出了自己的父親，取得了真正意義上的勝利。

四、感受寫作風格，賞析精彩片段

1．這部童話構思奇特，想象豐富，童趣盎然，尤其是書中的語言文字，幽默風趣，讓人讀了忍俊不禁。而且作家以擅長于編撰熱鬧故事的手法，用故事情節發展節奏快，畫面感強，文字描述生動幽默的寫作風格，創作了以歷險為主線的故事。下面我們就去感受一下這本書的寫作風格和語言特色。

2．你們覺得這本書中哪些文字特別幽默，哪些地方寫得特別搞笑，讀出來與我們大家一起分享分享。

3．學生讀精彩語段。

五、認識作者，推薦系列作品。

1．今天我們能享受到這么妙不可言的文字，能欣賞到這么有趣生動的故事，還得感謝這本書的作者——意大利的賈尼〃羅大里，他寫童話特別特別棒。（出示作者簡介）

賈尼〃羅大里（1920～1980），意大利兒童文學作家，出生在小鎮奧梅尼亞一個面包師家庭，畢業于師范學校。他教過小學，1944年參加意大利之戰，戰后他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，他了解兒童，有豐富的生活經驗。一生為兒童寫出大量作品，成為世界兒童文學泰斗。主要作品有長篇童話《洋蔥頭歷險記》（1951），《假話國歷險記》（1958），童話集《21加1個童話》，《藍箭》，《電話里的故事》，《有3個結尾的童話》等。1970年獲國際安徒生獎。

2．指名讀。

3．認識了賈尼〃羅大里，同學們不僅僅可以在網上找到《洋蔥頭歷險記》，還可以找到他的另一部童話《假話國歷險記》，那可是一個比洋蔥頭歷險記更有意思的故事啊！不去讀一讀就太可惜了！

洋蔥頭歷險記》教學反思:

《洋蔥頭歷險記》這本書是意大利作家賈尼?羅大里創作的一篇著名的長篇童話。作品借用人們生活中常見的瓜果蔬菜為主人公，講述了勞動人民反抗統治者壓迫的故事。故事中的洋蔥頭，是一個聰明.機靈.有主張.有正義感的男孩，他團結葡萄師傅、南瓜老大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統治，雖然在斗爭中受盡了磨難，但終于取得了最后的勝利。

整篇童話情節起伏跌宕，一波三折，引人入勝，想像豐富大膽，生動有趣，人物形象活靈活現，神采飛揚。面對這樣的一本童書，如何在課堂教學中引導學生走進人物的內心世界，感受人物的立體形象，是我在課堂設計前所思考的重點。在教學設計上，我主要以版塊形式逐漸引導學生深入探討，課堂開始，我就與學生一起交流有關讀書名言，以激發起學生的閱讀期待。接下來是讓學生接觸封面信息，了解故事的大意，其中也教給學生讀書的方法。接著就是奔入教學重點，剖析人物形象，走進主人公洋蔥頭的內心世界，感受他的精神力量。同時，因為這部童書構思奇特，想象豐富，童趣盎然，尤其是書中的語言文字，幽默風趣，讓人讀了忍俊不禁。而且作家以擅長于編撰熱鬧故事的手法，用故事情節發展節奏快，畫面感強，文字描述生動幽默。所以在教學中，因為考慮到這一點，最后一個教學環節我引領學生去細讀文字，感受它的寫作風格和語言特色。我請學生到書中去找精彩片段，將文中自認為寫的最幽默最搞笑的地方劃出來與大家分享。學生興趣很濃厚，迫不及待地到書中去找，去讀，去品。然后我又根據學生的回答順藤摸瓜，引導學生體會其中的語言特色，感

受作者的寫作風格。學生在捧腹大笑中不知不覺也學到了許多。像書中的某些片段的確非常有意思，值得師生去細細揣摩品讀。上完這節讀書交流會，關于共讀我也思考了很多，怎樣才能真正通過童書的共讀激發起學生的閱讀期待呢？如何才能讓學生通過共讀交流來提煉好書的真諦呢？綜觀自己的教學，還存在著許多有待以后改善的地方，我總結了以下幾點：

一是重教學輕興趣。我們非常關注閱讀指導課、推薦課、交流課本身教學技術的處理，也就是如何上好這幾種類型的課，這當然沒有錯，但是作為課外閱讀這種課程來講，課堂教學只是其中的一個環節，打個不恰當的比方，課堂教學是為了讓學生更好地“討到飯”，而更重要的是學生要樂意拿起這“飯碗”自己主動去討飯，也就是學生閱讀興趣的問題。說老實話，有些課外讀物學生在老師沒有指導之前可能閱讀興趣盎然的，通過課堂的指導，學生反而變得不想去讀了。所以，我覺得激發學生課外閱讀的興趣是首位的，教師日常要學會多開出“閱讀菜單”，讓學生進入閱讀超市，自主選擇。

二是重知識輕感悟。推進課外閱讀，千萬不能只用知識競賽的方式加以規束，為了推進課外閱讀而采用知識考查的方式有礙閱讀的深入進行。所以，在閱讀交流課中我們可以看到學生只是停留在知識層面上，深度閱讀遠遠不夠，佘娟老師說得好：“閱讀就是一種生活，書籍就是生活的寫照。閱讀不僅要體會寫作特色，更要關注生活和書中的人物，特別是關注書中的人物是怎樣生活的。”深度閱讀才有利于學生人性養育和精神提升。

三是重結果輕過程。當前我縣正在推進閱讀考級活動，考級采用書面測試的方式，有些學校為了提高考級的通過率，搞起試

題應對術，我想這完全違背了閱讀考級的初衷。

所以我想，在以后的閱讀指導過程中，我會邊實踐邊總結，以學生為出發點，真正讓童書閱讀成為學生終身受益的引航燈。

第四篇：《洋蔥頭歷險記》讀后感

《洋蔥頭歷險記》讀后感

《洋蔥頭歷險記》讀后感1

這個暑假，我讀了不少書，我最喜歡的就是《洋蔥頭歷險記》，這篇文章主要講了：洋蔥父子生活在森林里，老洋蔥因為把檸檬王踩了一腳，所以被關進了監獄，洋蔥頭決心要救出爸爸，所以他就去獨闖天下了。

洋蔥頭來到了一個小村子，遇到了南瓜老大爺，南瓜老大爺還有一個很小的屋子，可是番茄騎士不讓南瓜老大爺在那蓋房子，所以南瓜老大爺就把房子交給了住在森林里的覆盆子大哥。

但是，番茄騎士很快發現小房子不見了，就把洋蔥頭一行人抓走了。

在牢里的時間是很難過的，更何況那還是最黑的牢房，但幸運的是，田鼠不小心把洋蔥頭所在的`那間牢房鉆了一個洞。因此，洋蔥頭就和田鼠成了好朋友，洋蔥頭想讓田鼠幫助自己去他爸爸所在的那間牢房，田鼠爽快的答應了，他幫洋蔥頭鉆了一個地道，通往他爸爸的那間牢房，洋蔥頭和爸爸團聚了。

后來他們想盡辦法把南瓜老大爺也救了出來，它們自由了。

蔥頭的正義感、善良、堅強和智慧，讓我深為感動。他可不像我們現在，衣來伸手，飯來張口，個像小皇帝小公主一樣，我們一定要向洋蔥頭學習。

《洋蔥頭歷險記》讀后感2

寒假里，我又讀了一遍《洋蔥頭歷險記》，書中講述了洋蔥頭的父親因為無意踩了檸檬王一腳而被捕，關進了監獄。洋蔥頭去監獄看望他父親，他的父親告訴洋蔥頭，檸檬王是一伙強盜，監獄里關的都是正直的人，都是好人。洋蔥頭聽完他父親說的話，下決心拯救他自己的父親和監獄里的人。自此他開始了他的艱苦旅行，在旅行中洋蔥頭結識了很多朋友。有南瓜老頭兒、小櫻桃、小紅蘿卜、小草莓等。最后，洋蔥頭在朋友們的幫助下，推翻了檸檬王的統治，洋蔥頭的父親和監獄里的好人都被救了出來，獲得了自由。

《洋蔥頭歷險記》這本書告訴人們，任何邪惡是永遠戰勝不了正義的。因為正義的'力量是不可思議的，團結的力量是無以倫比的，最后的勝利還是屬于好人的。

這本書告訴人們：只要你付出了努力，就一定能得到回報。洋蔥頭不管走到哪里都行俠仗義，所以他結識了很多朋友。在很多朋友的幫助下，他不畏懼困難，同黑暗勢力斗爭，追求自由，最終取得了勝利。

我要學習洋蔥頭遇到困難，毫不退縮，克服困難勇往直前的精神。有位名人曾經說過：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。只要我們不懈地與困難抗爭，只要努力，不管任何事情我們都取得最終勝利。

《洋蔥頭歷險記》讀后感3

放寒假了，三天的時間，我把《洋蔥頭歷險記》這本書讀完了。讀了這本書，給我留下了很深的印象。

這本書主要講了；洋蔥頭的爸爸———老洋蔥因為不小心踩了檸檬王而被關進了監獄。在監獄里他發現監獄里關押的都是些無辜的人。于是洋蔥頭決定要救出監獄里的人。在朋友的幫助下，犯人們終于重獲自由，檸檬王的統治也結束了。每當我讀到“檸檬王被打敗”這部分的時候，我就為洋蔥頭他們感到高興。檸檬王把無辜的.人關進監獄，卻把無無惡不作的壞人留在宮中，實在罪不可赦。像檸檬王這樣的人遲早會遭到報應，壞人們遲早要被打敗。正直，善良的人一定會把壞人繩之以法，還會獲得別人的尊重和信任。好人總會有好報，并擁有不了真正的朋友。所以我覺得我們要像洋蔥頭學習，做一個對社會有用的人。

《洋蔥頭歷險記》讀后感4

《洋蔥頭歷險記》是一本十分好看的書，里面內容豐富、好詞好句較多，接下來我就給大家講講這本書中我最喜歡的故事老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳：老洋蔥有八個兒子，老大叫洋蔥頭、別的都叫：洋蔥老二、洋蔥老三、洋蔥老四、洋蔥老五、洋蔥老六、洋蔥老七、洋蔥老八，他們一家住在一間又破又爛的房子里。

有錢人經過這里都會捂著鼻子說：“好臭！好臭！”一天，檸檬王為了讓他們變香就讓窮人挨個來噴香水。大家你推我擠，站在第一排的洋蔥頭和老洋蔥受不住了，老洋蔥大叫：“大家往后撤退！”這話恰巧被檸檬王聽見了，他兇巴巴的'說：“不許大喊大叫，要不然就把你關起來！”旁邊的檸檬兵對檸檬王說：“大王不如現在就把他關起來！”檸檬王說：“好啊！”就這樣老洋蔥被關進了監獄。洋蔥頭想哭，但是他心里對自己說：“收回去！”洋蔥頭決定去看望爸爸他偷偷進了城堡和爸爸說了兩句但是檸檬王來了，他趕緊逃走。記住爸爸給他說的每一句話。

讀完這本書我為洋蔥頭的堅強而感動我們要向洋蔥頭學習。

《洋蔥頭歷險記》讀后感5

這本書主要講的是老洋蔥頭無意中踩了檸檬王一腳而被關進了監獄。洋蔥頭探監時老洋蔥告訴他：“你要去研究，專門研究那些壞人。”

從此，洋蔥頭的歷險就開始了。他來到一個小村子的村口，走了進去。他先后認識了南瓜老大爺、葡萄師傅、梨教授、園丁小蔥。后來在大家的`幫助下，成功的救出了老洋蔥，并推翻了檸檬王的統治，過上了安定的日子。

其實，生活中也是這樣。只有真正的朋友才是能和你團結起來的人。面對這樣的朋友，請保留此標記該深交，常常來往。“摯友如異體同心”，這句名言大家都知道。沒有真正朋友的人是可悲的，而不珍惜朋友的人是最可悲。朋友其實是人生中的一筆財富：所以，現實中，我們也應該結交一些真正的朋友，只有這樣，才能“有福同享有難同當”。

《洋蔥頭歷險記》讀后感6

最近我讀了國際大獎小說升級版中的《洋蔥頭歷險記》，我很喜歡洋蔥頭。

老洋蔥因為一不小心踩了檸檬王一腳，被關進了監獄。勇敢的洋蔥頭決定要去救出爸爸。暴君檸檬王，讓奸臣在皇宮里享受榮華富貴，卻讓正直的好人去坐牢。他去闖世界時遇到了許多好朋友，比如:南瓜老大爺、葡萄師傅、老鼴鼠、小櫻桃、狗熊一家……等等。他也有許多死對頭，比如:番茄騎士，馬斯帝諾狗、芹菜先生……

洋蔥頭很勇敢，很聰明，在朋友們與自己的努力下，終于救出爸爸。有一次老鼴鼠說:“每次遇到洋蔥頭就要害上日射病！”雖然老鼴鼠生氣地說，但是他有一顆金子般的.心，即使自己會害病，也要去幫助別人。這應該就是舍己為人吧。小櫻桃也是，他很勇敢，甚至違規也要去救洋蔥頭，很仗義。

還有瘸腿蜘蛛，他日夜為囚犯們傳達消息，雖然他有病，但是依然在堅持送信。瘸腿蜘蛛也是洋蔥頭獲救的重要人物，卻悲慘地結束了一生。

洋蔥頭是一個勇敢聰明，寬宏大量，機靈敏捷的小家伙。最終國家正式宣布為共和國囚犯被放也不是他自己一個人做的，我們也要學習洋蔥頭，學會合作勇敢隨機應變。

《洋蔥頭歷險記》讀后感7

這幾天，我看了《洋蔥頭歷險記》，我覺著這本書很有意思。

洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進了監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄里關著的都是正直人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養著。他決心救出監獄里的人。但是，正當也準備營救南瓜老大爺和村民時卻被番茄騎士投入了黑牢。在田鼠、小纓桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。后來由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關進老洋蔥所在的監獄里。田鼠把洞打到監獄里，救出了他和所有囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的.統治獲得了自由。

故事中的洋蔥頭是一個聰明、機靈、有主張、有正義感的男孩，他團結葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵和番茄騎士的暴力統治。

這本書告訴我們，團結力量大，堅持就是勝利。

《洋蔥頭歷險記》讀后感8

寒假里，我閱讀了《洋蔥頭歷險記》，這個我被主人公洋蔥頭的那股正義感給感動了。從中我體會到了正義是不會被邪惡壓倒的。所以，我也要有一顆洋蔥頭的正義之心

故事開頭讓人憤憤不平：老洋蔥無意中踩到了檸檬王的腳，被關進了大牢。在洋蔥頭的探監下他從爸爸空中得知檸檬王把好人關在監獄里，把壞人放出監獄。洋蔥頭便決心救出爸爸和鄉親們。在營救中經歷磨難曾幾次關進監獄但在他的朋友們的幫助下，成功獲救。

洋蔥頭與他的好朋友們推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士、的統治獲得了自由。

洋蔥頭的勇敢與智慧讓我敬佩，面對強敵他毫不退縮，勇敢向前。故事的的內容也很有趣，讓我越看洋蔥頭一家的洋蔥味讓人不禁流淚南瓜大爺的'房子小的可憐。

所以，我們要向洋蔥頭一樣，不怕困難、永不退縮的精神。只有這種精神，我們才真正地理解他的精神與成功。

《洋蔥頭歷險記》讀后感9

《洋蔥頭歷險記》意大利作家，賈里.羅大里創作的一篇著名的長篇童話。作者把人們生活中常見的瓜果蔬菜作為主人，講述了勞動人們反抗統治者壓迫的故事。

洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，老洋蔥告訴他監獄里關的都是正直的`人，而強盜，殺人犯卻在檸檬王的宮廷中著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。可是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民們時，卻被番茄騎士投入了黑牢。再田鼠，小櫻桃和小草莓的幫忙下，他才被救出來。之后由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關進老洋蔥所在的監獄里。田鼠把洞打到監獄里，救出了他和所有的囚犯，檸檬紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

故事中的洋蔥頭，是一個聰明，機靈，有主張，有正義感的男孩，雖然在斗爭中歷盡了磨難，但最終取得了勝利。

這本故事書，想象力豐富，生動趣味，人物形象活靈活現，神采飛揚，深受我的喜愛。

我很喜歡這本書，我要像洋蔥頭學習這種不放棄，勇往直前，遇到困難永不退縮的精神，這樣才能成功。

我喜歡洋蔥頭這個可愛的小家伙！

《洋蔥頭歷險記》讀后感10

今天我讀了《洋蔥頭歷險記》主人公正直善良勇敢的洋蔥頭讓我十分敬佩。

這本書的作者吧人們的生活中常見的瓜果蔬菜作為人物，講述了這樣一個故事，洋蔥頭的爸爸因無意中踩了檸檬王一腳被關進了監獄，洋蔥頭探監時，爸爸告訴他監獄關的都是正直地人，而強盜殺人犯卻被檸檬王養在宮殿里，洋蔥頭決定救出監獄的人。但他準備營救時，卻遇到了種種困難，但是洋蔥頭憑著他的勇氣和智慧和朋友的幫助，救出了爸爸和其他人，并推翻了參保的'檸檬王。

洋蔥頭是一個善良勇敢機智的孩子，當他聽到監獄關著的都是正直的人時，他不怕困難，決心救出這些人，并成功地救出。如果沒有朋友的幫助，他就可能不會成功，這本書讓我明白了友誼的力量，同時也讓我明白堅持不懈勇敢是成功地關鍵。

《洋蔥頭歷險記》讀后感11

在暑假，大家肯定都讀了幾本好書，我也不例外。

但這本《洋蔥頭歷險記》是我最青睞也是我最喜歡看的書。書中主要講的是：老洋蔥無意中踩了檸檬王一腳，卻被關進了大牢。洋蔥頭來探望爸爸時，爸爸告訴他，這里關的全是好人。于是，洋蔥頭就下定決心，一定要救出這些人們！但很不幸，洋蔥頭也被關了進去。在鼴鼠朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們終于獲救。檸檬兵也紛紛放下了武器投降了。大家團結一致，共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

讀完后，這篇想象豐富，童趣盎然的`童話，讓我讀了一遍又一遍。每一次，我都會為洋蔥頭的機智和勇敢而鼓掌。洋蔥頭用單的和敵人周旋，機制的與敵人作斗爭。真是”智勇雙全“啊。

不像我，見個螞蟻就好像是見個老虎、獅子似的，哇哇亂叫。以后我也要勇敢一點。

這的確是一本值得你看的書，希望你看后能收獲多多。

《洋蔥頭歷險記》讀后感12

暑假里，我看了一本使我看得入了迷的書，你知道是什么嗎？就是《洋蔥頭歷險記》。

這本書主要講述了：老洋蔥一家很貧窮。有一天，國家的統治者檸檬王經過這里。老洋蔥出去迎接，讓人萬萬沒有想到的是，老洋蔥竟然踩了檸檬王一腳，被關進了監獄。老洋蔥告訴洋蔥頭：關在監獄里的人都是好人，壞人卻在皇宮里。洋蔥頭決心救出牢里的`人，卻也進了牢里。在鼴鼠等朋友的幫助下，經歷磨難后，千辛萬苦把牢里的人都救了出來。大家團結一致打敗了檸檬王，獲得了自由。

書中的洋蔥頭是永不放棄的孩子，他在救老洋蔥時，多次被投入地牢。但他并沒有放棄，還是一心想救出老洋蔥。我們也應該向他學習，在困難來臨時不低頭，不放棄，不要半途而廢，克服困難勇往直前。相信自己一定會獲得最后的勝利。洋蔥頭還是一個善于動腦的孩子，他用自己的智慧把檸檬兵弄得團團轉。我們在學習上也要多動腦，多思考，使我們的大腦更靈活有用。

《洋蔥頭歷險記》讀后感13

洋蔥頭的爸爸老洋蔥無意中踩了檸檬王一腳被關進了大牢，洋蔥頭決心要救出爸爸和關在大牢里的好人。他一路走著交了很多好朋友，在各位朋友的幫助下洋蔥頭打敗檸檬王，建立了共和國。

在《洋蔥頭歷險記》中有很多好人，有樂于助人的鼴鼠太太，善良的小櫻桃，梨教授，葡萄師傅，南瓜大爺……還有愛自己兒子的'老洋蔥和孝順父親，聰明，有正義感，善良的洋蔥頭。也有壞人，有只顧自己享樂，亂欺壓百姓的檸檬王和蕃茄騎士，還有墻頭草兩邊倒的青豆律師和貪婪的蜜柑公爵。

今后，我也要向鼴鼠太太學習要多去幫助別人，不再別人需要我的幫忙時我卻理都不理他。我也要善良，別人摔倒時我把他扶起來，問問他怎么樣了，別人東西沒帶時我借給他用。我還要向洋蔥頭學習要有正義感。不能向青豆律師這樣墻頭草兩邊倒。

《洋蔥頭歷險記》讀后感14

前幾天，我讀了一本書，書名是《洋蔥頭歷險記》，這是一本很好看的書。

這本書主要講了這樣一個故事：番茄騎士和檸檬王總把人關進牢里，不管這個人是不是有錯，不管犯錯的是不是自己，甚至是和它想法不一樣的人都得進牢房。所有牢房里的大多都是好人，王宮里的才是壞人。洋蔥頭氣憤極了，下定決心要把好人都救出來。他經歷了千辛萬苦，走過了千山萬水，終于有一天，他和那些被救出來的人，一起推翻了檸檬王。

這本書中令我印象最深的人是洋蔥頭，它善良、勇敢、又有智慧。有一次，他睡覺時插了一個火把，因為害怕有野生動物來。來了一只狗熊，說：“我爸媽被動物園里牢房關起來了，你能和我一起救出他們嗎？”洋蔥頭同意了，救了狗熊的.爸媽，自己卻被抓到牢里去，沒辦法，他只好請小櫻桃幫他。

這本書讓我明白了，就算在不好的環境下，也要勇敢、善良、用智慧幫助別人。努力戰勝困難，做更好的自己。

《洋蔥頭歷險記》讀后感15

這本書講述了一個又悲又喜的故事。主人公是洋蔥頭、小櫻桃、番茄騎士，南瓜老大爺……

最開始是洋蔥頭的爸爸被抓了，再是南瓜大爺造了一座小房子，結果沒了；接著是惡狗被洋蔥頭制服，然后，講了小櫻桃違抗了老師的訓示；最后，是桔子男爵肚子太大，得老菜豆用車推它……

我覺得最讓人悲傷的還是這一集：瘸腿蜘蛛被雞吃了，死前留下一句話。這一集講了一只蜘蛛有個任務，結果為了一個朋友死了，那個朋友就幫蜘蛛完成任務。這說明，友誼是十分重要的.，但是要交了一個壞朋友，它就不會幫你完成任務。我一定要當一個好朋友，別人有困難的進候，我一定要幫助它完成！當然，我也要交幾個和我一起對付困難的人，不要交那種我有了好吃的就跟我在一起的人。

第五篇：《洋蔥頭歷險記》讀后感

《洋蔥頭歷險記》讀后感

三（1）班 張若琳

今天，我給大家介紹一本世界兒童文學經典，它就是意大利作家姜尼·羅大里寫的《洋蔥頭歷險記》。這本書是世界公認的經典之作，深受小朋友的喜愛。

故事中的主人公洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭，因為踩了檸檬王一腳，而被關進了監獄。爸爸希望洋蔥頭去周游世界，洋蔥頭就離家去游歷了。在游歷的路上，洋蔥頭認識了很多新朋友，他們是南瓜老大爺、葡萄師傅、青豆律師、梨子教授、園丁小蔥、小菜豆、覆盆子大哥、小草莓、小櫻桃、南瓜大嫂、小紅蘿卜、鼴鼠太太、茄子大哥。洋蔥頭告訴大家自己想要救出所有監獄里的人，因為他知道他們全部都是被檸檬王關進來的好人。朋友們都決定助他一臂之力。但是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民們時，卻被番茄騎士投入了地牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救了出來。后來又由于青豆律師的背叛，他又落入了番茄騎士的手里，被關進了老洋蔥頭所在的監獄里。田鼠把洞打到了監獄，救出了所有被關進了監獄的囚犯，包括洋蔥頭和老洋蔥頭。大家獲救后，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

在這本書里，我最喜歡洋蔥頭這個人物。他聰明、勇敢、善良、堅強，他小小年紀，不畏強權，與伙伴們一起團結一心，戰勝了強大的檸檬王。他是我們學習的好榜樣！同學們，你們想認識他嗎？那就快來讀一讀這本書吧！