第一篇：心理健康教育活動簡報

哈喇河小學學生心理健康教育主題活動

簡報

2014年12月9日

隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越 來越受到人們的重視。小學生中存在著許多的心理問題，為了更好地對小學生進行心理健康教育。

我校舉行了小學生心理健康教育主題班會活動主題班會。在老師的精心指導下，活動開展的有聲有色，學生們都積極主動的參與。

通過這次主題中隊活動讓學生學會尊重別人，同學之間應該友好相處，讓學生消除煩惱時的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂的心態。這次活動，讓孩子們不僅感受到了快樂的力量，培養了團結協作精神，更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了哈喇河小學正在積極營造校園人人健心的氛圍，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長！

第二篇：心理健康教育活動簡報

心理健康教育主題班會活動

簡 報

（第1期）

爐山鎮元林小學思政處 2017年10月22日

為加強對學生的心理輔導，關注和保護學生的正當權益和身心健康，我校結合實際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，把心理健康教育活動落到實處，達到提高教師和學生的心理素質，增強教師和學生應對挫折的能力，培養學生成為可持續發展的人的目的。

為促進學生人格健全發展，培養樂觀、積極向上的心理品質，針對學生心靈成長和學習生活，我校于2017年10月22日下午利用班會課組織開展心理健康教育活動。活動中，教師向學生宣傳心理健康教育知識后，學生展開了激烈的討論，并紛紛發表了自己的見解。

通過此次活動，培養同學們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性有了深刻的認識。

第三篇：心理健康教育活動簡報 300字

心理健康教育活動簡報300字

隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。為了加強對小學生的心理健康教育，貫徹落實《健康中國行動——學生心理健康行動方案（2019—2022年）》精神，加強心理健康宣傳，傳播心理健康知識和常見心理問題應對的方法，營造家庭、學校、社會共同關注學生心理健康的良好氛圍。根據《全市中小學心理健康教育三年行動計劃（2021-2023年）》要求，我校開展了心理健康教育宣傳周活動。

5月24日，教導主任傳達活動精神，大隊輔導員安排班隊會活動主題：一二年級《認識自我，快樂成長》；三四年級《學會分享，快樂成長》；五六年級《學會感恩，健康成長》。

一二年級《認識自我，快樂成長》，組織孩子們從不同方面，采取自我優缺點的認識、培養自信、故事表演等豐富多彩的形式，讓孩子們充分認識自我，肯定自我，納悅自我。

三四年級《學會分享，快樂成長》。分享快樂，快樂會加倍，分享傷心，傷心會減少。孩子們在班隊會上，分享了自己的快樂和傷心，在感受快樂的同時，也從傷心的故事中感受到同學們滿滿的愛意。

五六年級《學會感恩，健康成長》。老師們設計母親節的故事；感恩的故事；想對母親說的話和歌唱感恩歌曲等形式，讓孩子們從小學會感恩。

小學生的心理健康教育主要是依靠學校和家庭，我們班主任老師要有健康的心理，要有心理健康教育的意識和能力，能夠堅持用心理健康教育的眼光審視自已的教育教學行為。同時要求各位班主任要以此次活動為契機，利用班會課根據本班情況經常開展不同主題的心理活動課。最后荊校長希望班主任老師要本著一顆愛心去教育學生，多發現學生的優點，多給予學生鼓勵和贊美，要做學生心理健康的表率、做學生心理問題的防御者、做學生心理發展的指導者和維護者，為學生以后的健康成長打好堅實基礎。

2022年1月

第四篇：2016年心理健康教育活動簡報

鎮寧民族寄宿制中學開展中學生

心理健康教育主題班會活動

簡 報

鎮寧民族寄宿制中學思政處 2016年3月9日

為加強對學生的心理輔導，關注和保護學生的正當權益和身心健康，我校結合實際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，把心理健康教育活動落到實處，達到提高教師和學生的心理素質，增強教師和學生應對挫折的能力，培養學生成為可持續發展的人的目的。

為促進學生人格健全發展，培養樂觀、積極向上的心理品質，針對學生心靈成長和學習生活，我校于2016年3月8日下午利用班會課組織開展心理健康教育活動。活動中，教師向學生宣傳心理健康教育知識后，學生展開了激烈的討論，并紛紛發表了自己的見解。

通過此次活動，培養同學們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性有了深刻的認識。

第五篇：小學心理健康教育主題活動簡報

小學心理健康教育主題活動簡報

隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。

小學生中存在著許多的心理問題，為了更好地對小學生進行心理健康教育。

10月20日，我校舉行了小學生心理健康教育主題班會活動——《讓心靈灑滿陽光》。在老師的精心指導下，活動開展的有聲有色，學生們都積極主動的參與。做評價檢測題，自我評價，讓孩子了解《小學生的心理健康標準》等環節，展示了如何化煩惱為快樂的各種各樣的方法，精彩的表演獲得了陣陣掌聲。通過這次主題中隊活動讓學生學會尊重別人，同學之間應該友好相處，讓學生消除煩惱時的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂的心態。這次活動，讓孩子們不僅感受到了快樂的力量，培養了團結協作精神，更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了東四小學正在積極營造校園人人健心的氛圍，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長！