第一篇：關于科學精神的成語、諺語、名言

關于科學精神的成語“

奮發圖強 勵精圖治 眾志成城 舍生取義 任重道遠 再接再厲 雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 堅持不懈 業精于勤 鍥而不舍無私奉獻 執著追求 勇于探索 關于科學的諺語：

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。

世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。關于科學精神名人名言：

1、聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）

2、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）

3、為中華之崛起而讀書。（周恩來）

5、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）

6、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里

8、燃燒著探求新事物的熱情。（阿.費爾斯曼）

7、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

8、、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

9、對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

10、天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>

11、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》

第二篇：名言諺語、分類成語

名言：著名的話，大多出自（偉人）之口；警句：簡練而含義（涵義深刻）動人的語句。格言：含有（勸戒）和（教育意義）意義的話，一般較為精練；諺語：（民間）集體創造、廣為口傳、言（簡）意（賅）的固定語句，是民間豐富智慧和普遍經驗的規律性總結；歇后語：一種特殊的語言形式，由兩部分組成：前一部分是形象的（比喻），像謎面，后一部分是解釋說明，像（謎底），友誼名言： 1．人的生活,離不開友誼,但要獲得真正的友誼并不容易。它需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——奧斯特洛夫斯基 2．不要靠饋贈來獲得一個朋友。你需貢獻你摯情的愛，學習怎樣有正當的方法來贏得一個人的心。——（古希臘）蘇格拉底 3.財富不是朋友，而朋友卻是財富?！ㄏＥD）斯托貝 4.沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人?！ㄓⅲ┡喔?環保名言

環保行為,處處體現,文明整潔,大家堅持 節儉名言：

由儉入奢易,由奢入儉難

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢.(李商隱)靜以修身,儉以養德.(諸葛亮)珍惜時間：

1、合理安排時間，就等于節約時間。－－培根

2、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。－－達爾文

3、拋棄時間的人，時間也拋棄他。_____莎士比亞

4、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

5、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。－－－－朱熹

6、莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛 勤奮學習：

1、業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。－顏真卿

3、吾生也有涯，而知也無涯

4、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況

5、讀書百遍，其義自見?！愑?知識就是力量。——培根

6、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

7、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?讀書名言：

1、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

2、一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。—海倫?凱勒

3、讀書有三到：心到、眼到、口到?！祆?/p>

4、書籍是全人類的營養品—莎士比亞

5、書猶藥也，善讀可以醫愚—劉向 愛國名言：

1、為中華崛起而讀書——周恩來

2、天下興亡，匹夫有責—（清）顧炎武

3、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。家事、國事、天下事、事事關心。—（明）顧憲成

4、常思奮不顧身，而殉國家之急?！?司馬遷

5、先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。——范仲淹 奉獻名言；

1、落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?龔自珍

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

3、給永遠比拿愉快。——高爾基 立志：

1、窮且益堅，不墜青云之志。—— 王勃

2、有志者事竟成。——范曄

3、志當存高遠?！T葛亮 誠信名言：

1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?/p>

2、言不信者，行不果。——墨子

3、民無信不立。——孔子

4、沒有誠實何來尊嚴?！魅_

5、人而無信，不知其可?！鬃?養成美德：

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備

2、靜以修身，儉以養德。—— 諸葛亮

3、生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！献?審 勢

1．三思而后行?！墩撜Z〃公冶長》

2．欲速則不達，見小利則大事不成。——《論語〃子路》 求 新

1．欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛鵲樓》 科學名言：

1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。－－陸游

2、科學的基礎是健康的身體。---居里夫人

3、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。---愛因斯坦（美國）體育名言：

1、運動是一切生命的源泉。---達〃芬奇（意大利）

2、生命在于運動。諺語：

自然類：黑云接駕，不陰就下。云低要雨，云高轉晴。青蛙叫，大雨到。紅云變黑云，必有大雨淋。雞進籠晚兆陰雨。燕子低飛要落雨。螞蟻搬家早晚要下。魚兒出水跳，風雨就來到。生活類：

若要富，三更雞啼離床鋪。三日勿念口生，三日勿做手生。交友： 千個朋友嫌少，一個敵人嫌多。一個朋友一條路，一個冤家一堵墻。在家靠父母，出外靠朋友。樹直用處多，人直朋友多。學習： 人行千里路，勝讀十年書。

一等二靠三落空，一想二干三成功。人在世上練，刀在石上磨。

6、根據諺語寫出成語。

（1）天下烏鴉一般黑。（一丘之貉）（2）眾人拾柴火焰高。（眾擎易舉）（3）喝水不忘挖井人（飲水思源）（4）搬起石頭砸自己的腳（自作自受）

7、將歇后語補充完整。

（1）八仙過海——（各顯神通）（2）泥菩薩過河——（自身難保）（3）打破沙鍋——（問到底）（4）和尚打傘——（多此一舉）（5）徐庶進曹營——（一言不發）（6）狗拿耗子——（多管閑事）（7）小蔥拌豆腐——（一清二白）（8）飛蛾撲火——（自尋死路）（9）姜太公釣魚——（愿者上鉤）（10）搟面杖吹火——（一竅不通）

8、將有關《西游記》人物的歇后語補充完整。

（1）唐僧的二徒弟——（豬八戒）（2）唐僧的心胸——（慈悲為懷）（3）唐僧的書——（一本正經）（4）豬八戒照鏡子——（里外不是人）

9、填上《三國演義》中的人物。

1）（劉備）借荊州——有借無還 2）（關羽）降曹操——身在曹營心在漢 3）（張飛）使計謀——粗中有細（4）關公放（曹操）——念舊情

張飛穿針--大眼瞪小眼

諸葛亮招親--才重于貌

諸葛亮用兵--神出鬼沒

曹操敗走華客道--不出所料

張飛媽媽姓吳--無事(吳氏)生非

10、有關孔夫子的歇后語。（1）孔夫子背書箱——（里面大有文直章）（2）孔夫子出門——（三思而行）（3）孔夫子講學——（之乎者也）

11、寫出相對應的成語。如：看菜吃飯——量體裁衣

（1）愚公移山——（精衛填海）（2）畫餅充饑——（望梅止渴）（3）上天無路——（入地無門）（4）狐假虎威——（狗仗人勢）（5）洗心革面——（除舊布新）（6）成事不足——（敗事有余）

分類薈萃四字詞語

1、立描寫人物神態（表情）的成語：

心不在焉 泰然自若 心平氣和 目瞪口呆 全神貫注 含情脈脈 坐臥不安

2、動作：健步如飛 步履矯健 大步流星 大搖大擺 步履艱難 躡手躡腳

3、心理：忐忑不安,心驚肉跳,心神不定,心慌意亂 ,七上八下,心煩意亂，4、外貌：玉樹臨風、風姿卓約、神采奕奕 小巧玲瓏 身材魁梧 亭亭玉

5、友誼：深情厚誼 手足情深 血濃于水 赤誠相待 生死相依 風雨同舟

6、口才：能言善辯 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 滔滔不絕 娓娓而談

7、知事曉理：勤能補拙 學無止境 滴水穿石 日積月累 循序漸進

8、描寫山：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒宏偉

9、描寫水：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、1、描寫山水：湖光山色、山清水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

2、春景：鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃紅柳綠 春色滿園 春意盎然

3、夏景：驕陽似火 汗流浹背 烈日炎炎 暑氣蒸人 熱浪炙人 烈日當空

4、秋景：秋高氣爽 丹桂飄香 天高云淡 紅葉似火 金風送爽 碩果累累

5、冬景：數九寒冬 寒氣逼人 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪

6、雪景：鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地 銀裝素裹 大雪初霽 雪虐風饕

7、天空：萬里無云 碧空如洗 湛藍如洗 天高云淡 烏云密布 晴空萬里

8、雨：瓢潑大雨 狂風暴雨 滂沱大雨 暴雨如注 傾盆大雨

9、寓言故事：拔苗助長 守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 濫竽充數、亡羊補牢

1、神話故事：夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛填海 女媧補天、哪吒鬧海

2、稀少：不可多得 風毛麟角 前所未聞 九牛一毛 屈指可數 絕無僅有

3、繁華：接踵摩肩 車水馬龍 川流不息 門庭若市 座無虛席 人聲鼎沸

4、安靜：萬籟俱寂 鴉雀無聲 門可羅雀

5、豐富繁多：包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 眼花繚亂 一應俱全 應有盡有

6、寓言故事：拔苗助長 狐假虎威 亡羊補牢 精衛填海掩耳盜鈴 刻舟求劍

7、歷史故事：完璧歸趙 程門立雪 三顧茅廬 四面楚歌 負荊請罪 畫龍點睛

8、含人體器官：鐵石心腸 指手畫腳 畫龍點睛 唇齒相依 肝膽相照 別具匠心 含有“手”：手舞足蹈 得心應手 愛不釋手 手足無措 心狠手辣 情同手足

1、描寫房間干凈、整潔的成語：

一塵不染、窗明幾凈、煥然一新、雪白無瑕、面目一新、井然有序

2、動物成語：雞飛狗走 虎頭蛇尾 生龍活虎 雞鳴狗盜 羊落虎口、狼狽為奸

3、描寫人物慌張：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃

4、與讀書有關：韋編三絕、一目十行、過目不忘、走馬觀花、博覽群書

5、運動場面： 針鋒相對、汗流浹背、爭先恐后、大汗淋漓 生龍活虎

6、形容關心的： 無微不至 體貼入微 抑強扶弱 急公好義 噓寒問暖、7、描寫態度和藹的：平易近人 和藹可親 合聲細語 笑臉可掬 笑臉滿面

8、比喻義：膽小如鼠 引狼入室 刀山火海 一貧如洗 料事如神 視死如歸

9、夸張構詞：怒發沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 一瀉千里 一觸即發

1、二四反義：棄暗投明 取長樸短 厚今薄古 七上八下 九死一生 三長兩短

2、一三反義：里應外合 小題大做 上行下效 大材小用 苦盡甘來 上竄下跳

3、近義詞：胡言亂語 呼風喚雨 龍騰虎躍 胡思亂想 日久天長、扶危濟困、4、有意思相近和相反： 歡天喜地、開天辟地、驚天動地、瞻前顧后、南腔北調、南征北戰

5、ABCC： 波光粼粼 憂心忡忡 氣勢洶洶 忠心耿耿 神采奕奕 死氣沉沉 喜氣洋洋 風塵仆仆 虎視眈眈

6、AABC：欣欣向榮 夸夸其談 人人皆知 井井有條 斤斤計較 歷歷可數 滔滔不絕 人人自危 心心相印 歷歷在目

7、討論場面：議論紛紛 各抒己見 七嘴八舌 爭論不休

8、戰斗場面：戰鼓雷鳴 千軍萬馬 浩浩蕩蕩 槍林彈雨

第三篇：Cvdcbq日語成語諺語名言

生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。

-----無名

１．會うは別れの始まり

２．青は藍より出でて藍よりあおし

３．淺瀬に仇波

４．足が出る（を出す）

５．足が速い

６．足に任せる

７．足を洗う

８．足を付ける

９．足を引っ張る

１０．頭かくして尻隠さず

１１．後の祭り

１２．痘痕も笑窪

１３．雨降って地固まる

１４．案ずるより生むが易い

１５．生き馬の目を抜く

１６．石が流れて木の葉が沈む

１７．石の上にも三年

１８．石の叩いて橋を渡る

１９．急がば回れ

２０．一事が萬事

２１．一も取らず二も取らず 元も子もない ２２．一を聞いて十を知る

２３．井の中の蛙、大海を知らず

２４．芋の煮えたもご存じない

２５．言わぬが花

２６．言わぬが金

２７．浮き腰になる

２８．內弁慶

２９．うなぎ昇り

３０．馬には乗ってみよ、人には添うてみよ ３１．馬の耳に念仏

３２．雲泤の差、天地の差、月とすっぼん

３３．負うた子に教えられて、淺瀬を渡る

３４．大見得を切る

３５．押しが強い

青出于藍而勝于藍

瘦狗叫的歡，半瓶水晃的歡

拉了虧空，賠錢，露了馬腳（食物）容易壞，（商品）賣的快，暢銷 信步而行

洗手不干，改邪歸正 搭上關系，掛上鉤 拖后退

藏頭漏尾，捉襟見肘 馬后炮

情人眼里出西施

不打不相識

車到山前必有路

雁過拔毛，敏捷狡猾的行為 太陽從西邊出，不可能有的事 有志者事凈成 非常謹慎

欲速則不達 觸類旁通

雞飛蛋打，本利全無 聞一知十 井底之蛙

一竅不通，什么都不懂 少說為妙

少說為妙

定不下心，動搖不定 窩里橫

直線上升

路遙知馬力，日久見人心 對牛彈琴

天壤之別，天地之差 反被比自己年輕的人教 炫耀，夸耀自己 一意孤行

３６．押しの人手で行く

硬干到底

落井下石 一丘之貉 如虎添翼

厲害的人不在，輕松地喘口氣 如獲珍寶

貓哭老鼠假慈悲 鐵石心腸的人也會流淚 老虎也有打盹的時候 女人十八一朵花 己所不欲，勿施于人 高不成低不就

在絕望的時候，對任何人都求救 恩將仇報

好心不得好報，落得恩將仇報 有其父必有其子 ３７．落とし穴に落とし石を下す ３８．同じ穴の狢

３９．鬼に金棒

４０．鬼のいぬ間に洗濯

４１．鬼の首を取ったよう ４２．鬼の空念仏

４３．鬼の目にも涙

４４．鬼の目にも見殘し

４５．鬼も

十八、番茶も出花

４７．帯に短し、たすきに長し ４８．溺れる物は藁を摑む ４９．恩を仇で返す

４６．己の欲せざる所は人に施すなかれ

５０．飼い犬に手を噛まれる

５１．蛙の子は蛙

５２．顔が売れる

出名

５３．顔がつぶれる 顔が立たない 顔に泤を塗る 丟臉 ５４．影の形に添うが如く

如影隨形 ５５．影踏むばかり

５６．河童に水泳を教える

近在咫尺 班門弄斧

隔墻有耳 姜是老的辣

對周圍環境不熟悉前顯得很老實 疼愛子女的話則應讓他們多受點鍛煉 求救一時恥，不問終身恥 槍打出頭鳥 嚇破膽 膽戰心驚

只見樹木不見森林 物以類聚

掩蓋丑惡

不知道自己的缺點 瘦死的駱駝比馬大 臨時抱佛腳 仗勢欺人

智者千慮必有一失 不入虎穴焉得虎子 五十步笑百步

未雨綢繆 雁過拔毛

沒做虧心事，不怕鬼敲門 做賊心虛

釈迦に説法

５７．壁に耳あり、障子に目あり ５８．亀の甲より年の功

５９．借りてきた貓

６０．かわいい子には旅をさせよ

６１．聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥

６２．雉も鳴かずば打たれまい ６３．肝をつぶす

６４．肝を冷やす

６５．木を見て森を見ず

６６．臭い物に蝿が集る

６７．臭い物に蓋をする

６８．臭い物見知らず

６９．腐っても鯛

７０．苦しい時の神頼み

７１．権力を笠に著て人を苛める

７２．弘法にも筆の誤り

河童の川流れ 猿も木から落ちる ７３．虎穴に入らずんば虎子を得ず ７４．青柿が熟柿を弔う

７５．転ばぬ先の杖

７６．転んでもただは起きぬ

７７．觸らぬ神に祟り無し

７８．三人寄れば文殊の知恵

７９．思案投げ首

８０．敷居が高くなる

８１．地獄の沙汰も金次第 ８２．舌が長い

８３．舌が回る

８４．舌足らず

８５．舌を出す

８６．舌を二枚に使う

８７．舌を振る

８８．しゃれを飛ばす

８９．十人十色

蓼食う蟲も好き好き

９０．春秋に富む

９１．知らぬが仏

９２．知らぬ仏より馴染みの鬼

９３．神経が鋭い

９４．神経が太い

９５．人生萬事塞翁の馬

９６．空き腹にまずい物なし

９７．雀の涙

９８．住めば都

９９．是非に及ばない

１００．千丈の堤も蟻の穴から

１０１．船頭多くして、船山に登る

１０２．善は急げ

１０３．千里の行も足元から

１０４．袖振り合うのも他生の縁

１０５．備えがあれば憂いなし

１０６．高みの見物

１０７．立て板に水

１０８．棚から牡丹餅

１０９．魂の座った人

１１０．男家を出ずれば七人の敵あり

１１１．長者の萬燈より貧者の一燈

１１２．一寸の蟲にも五分の魂

１１３．塵も積もれば山となる

１１４．爪で拾って箕で零す

１１５．爪の垢を煎じて飲む

１１６．爪の垢ほど

１１７．釣鐘に提燈

１１８．敵は本能寺

１１９．燈臺下暗し

１２０．十日の菊 六日の菖蒲

三個臭皮匠頂一個諸葛亮 一籌莫展

由于欠對方情而不好意思再登門 有錢能使鬼拖磨 話多

能說會道，口若懸河

大舌頭，不善言辭，詞不達意 對自己的過失感到難為情時吐舌頭 心口不一 振振有詞 說俏皮話

蘿卜青菜各有所愛

年輕有為，前途無量 眼不見為靜 遠親不如近鄰 神經敏銳 感覺遲鈍

塞翁失馬，焉知非福 饑不擇食

一點點，很少 隨遇而安

不得已，無可奈何 千里之堤毀于蟻穴 領導太多導致混亂 好事要快

千里之行始于足下 世上一切事都有前世之緣 有備無患 坐山觀虎斗 口若懸河 天上掉餡餅

沉著冷靜的人，膽大的人 在家千日好，出門萬事難 千里送鵝毛，禮輕情誼重 人小志大 積少成多

揮霍浪費

學人之長補己之短，仿效優秀人物 一點點 相差懸殊

醉翁之意不在酒 照遠不照近，對于自己周圍的事物不熟悉明日黃花，時過境遷

１２１．毒を以って毒を制す

以毒攻毒

１２２．鳶が鷹を生む

雞窩里飛出金鳳凰，子女勝過父母 １２３．友ありて遠方より來るまた楽しからずや 有朋至遠方來，不亦樂乎 １２４．とらぬ貍の皮算用

１２５．どんぐりの背比べ

１２６．飛んで火に入る夏の蟲

１２７．無い袖は振られぬ

１２８．流れに竿を差す

１２９．泣きっ面に蜂

１３０．鳴く貓は鼠を取らぬ

１３１．七転び八起き

１３２．習うより慣れろ

１３３．二階から目薬

１３４．逃がした大魚が大きい

１３５．日進月歩

１３６．盜人に追い銭

１３７．盜人を捕らえて縄をなう

１３８．貓に小判

１３９．貓の魚辭退

１４０．貓の額

１４１．貓の目のように変わる

１４２．貓は虎の心を知らず

１４３．貓をかぶる

１４４．能ある鷹は爪を隠す

１４５．喉元過ぎれば熱さを忘れる

１４６．薄氷をふむ

１４７．馬事東風

１４８．八方睨み

１４９．八方美人

１５０．八方塞

１５１．八方破れ

１５２．鼻に掛ける 鼻を高くする

１５３．鼻の先で人をあしらう

１５４．花より団子

１５５．花を借りて仏にささげる

１５６．日暮れて道遠し

１５７．人の振りを見て、わが振りを直せ

１５８．人は見かけによらぬ

１５９．火の無い所に煙は立たぬ

１６０．百聞は一見に如かず

１６１．二股をかける

１６２．平気の平左

１６３．仏作って魂入れず

１６４．盆と正月が一緒に來たよう

打如意算盤 半斤八兩 飛蛾撲火

巧婦難為無米之炊 順水推舟 雪上加霜

會捉老鼠的貓不叫 不屈不撓，百折不回 熟能生巧

隔靴搔癢

錯失的東西總覺得可惜 日新月異

賠了夫人又折兵

臨時抱佛腳 投珠與豬

貓改不 吃腥，掩飾真心的事長不了非常狹小 變化無常 燕雀焉知鴻 之志 假裝老實 真人不露象

好了傷疤忘了痛 如履薄冰 對牛彈琴

眼觀八方，耳聽四方 八面玲瓏 到處碰壁

漏洞百出，到處是破綻 自滿，炫耀，高傲 冷淡對人 舍華求實 借花獻佛 任重道遠

看著別人的優點而改掉自己的缺點 人不可貌象 無風不起浪 百聞不如一見 腳踏兩條船

滿不在乎，無動于衷 畫龍不點睛，功虧一簣 好事連連

１６５．馬子にも衣裝

人靠衣裝，佛靠金裝

好戲在后頭

前往召喚別人卻別人成為伙伴一去不回 自作自受 水到渠成

在路上做其他的事情耽誤時間 做事沒耐心 嚇得毛骨悚然 沒有自知之明 毫不含蓄而乏味 功成名就 眼睛發直

吹毛求疵，橫挑鼻子豎挑眼 生氣

以牙還牙

眼睛是心靈的窗口 耳濡目染，不學自會 大材小用 杯水車薪 禍不單行 良藥苦口 １６６．待てば海路の日和あり

１６７．ミイラ取りがミイラになる

１６８．身から出た錆び

１６９．水が流れてくれば用水路も開かれる １７０．道草を食う

１７１．三日坊主

１７２．身の毛もよだつ

１７３．身の程を知らない １７４．身も蓋もない １７５．身を立てる

１７６．目が座る

１７７．目くじらを立てる １７８．目に角を立てる

１７９．目には目、歯には歯

１８０．目は口ほどに物を言う

１８１．門前の小僧、習わぬ経を読む

１８２．役不足

１８３．焼け石に水

１８４．弱り目に祟り目

１８５．良薬口に苦し

１８６．一日千秋 １８７．一挙両得 １８８．一石二鳥 １８９．一心不亂 １９０．喜怒哀楽 １９１．感慨無量 １９２．空前絶後 １９３．公明正大 １９４．千載一遇 １９５．大同小異 １９６．傍若無人 １９７．溫故知新 １９８．羊頭狗肉 １９９．竜頭蛇尾 ２００．千差萬別 ２０１．前代未聞 ２０２．四面楚歌 ２０３．畫竜點睛

幸せになる道には二つある,一つめは願いごとうまくかなること,もう一つは願い何か捨ててしまうこと.通往幸福的道路有兩條，一條是為信念去努力，另一條是別無他求。

※自ら労して自ら食うは、人生獨立の本源なり。自食其力，乃人生獨立之根本。

※人は他人に迷惑を掛けない范囲で自由である。人在不給別人帶來麻煩的范圍內是自由的。

※自分の自由を主張して他人の自由を侵すのは「わがまま」だということになる。

一味主張自己的自由而侵犯別人的自由，這只能叫任性.※人知に思いあがっている人間はいつかそのためむごい罰をこうむる事があるのではなかろうか。

過于相信人的智慧，恐怕終要因此而受到殘酷的報復。

※愛されることは幸福ではない。愛することこそ幸福だ。被愛不一定是幸福，去愛才真的幸福。

※愛することにかけては、女性こそ専門家で、男性は永遠に素人である。（三島由紀夫）

對於愛，女人往往是專家，而男人永遠是外行。

※安定は戀を殺し、不安は戀をかきたてる。戀愛在安定中滅亡，在不安中升華。

※男は目で戀をし、女は耳で戀に落ちる。

男人是用眼睛去愛的，但女人卻由甜言蜜語而戀愛了。

※もっとも永く続く愛は、報われぬ愛である。最長久的愛是不求回報的愛.※人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ?！众Ｖ蜗x 相信別人，更要一百倍地相信自己。

※人生はいつもいつも第一志望ばかりを歩けるものではありません。そして、必ずしも、第一志望の道を歩くことだけが、自分にとって最良と言えないことだってあるのです?！赊x和子

人并不總能按第一志愿行走。而且，第一志愿并不一定對自己是最好的。

※人間が人間として生きていくのに一番大切なのは、頭の良し悪しではなく、心の良し悪しだ?！写逄祜L

人作為人存在時，最重要的不是頭腦的好壞，而是心地的好壞。

※人間の優劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定さ

れるもの。伊東浩司

人的優劣，不是通過和他人比較獲得的，而是由自身決定的。

※世の中に失敗というものはない。チャレンジしているうちは失敗はない。あきらめた時が失敗である?！R盛和夫

世上沒有所謂的失敗。挑戰時沒有失敗，放棄時才是失敗。

※持てる力を一點に集中させれば、必ず穴があく。——鬼冢喜八郎 集中力量攻一點，必能開洞。

※人生に夢があるのではなく、夢が人生をつくるのです?！罱蚰?妙子 不是人生中有夢想；是夢想造就了人生。

※成功している人はみな、途中であまり道を変えていない。いろんな困難があっても志を失わず、最后までやり遂げた人が概して成功している。——松下幸之助

成功者很少中途改變方向。不管遇到什么困難，堅持到最后的人多能成功。

※天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず?！g諭吉 上天不會造人上人，也不會造人下人。

※人は生まれながらにして貴賤貧富の別なし。ただ學問を勤めて物事をよく知る者は貴人となり富人となり、無學なる者は貧人となり下人となるなり。——福沢諭吉

人生來并沒有富貴貧賤之分。但是作學問通曉諸事者則將成為貴人，富人；不學無術者則將成為貧下人。

※読書は學問の術なり、學問は事をなすの術なり?！g諭吉 讀書是做學問的方法，而做學問又是成大事。

第四篇：關于誠信的諺語、成語、警句、名言

關于誠信的諺語

清·顧圖河： 百慮輸一忘，百巧輸一誠。清·同仁堂：修合無人見，存心有天知。宋·蘇軾： 成書在理不在勢，服人以誠不以言。宋·周敦頤： 誠，五常之本，百行之源也。英國： 誠實不需假于筆墨，美麗不需假于粉黛。資治通鑒： 非信無以使民，非民無以守國。中國諺語 ：一言既出，駟馬難追。

君子一言，快馬一鞭。

誠招天下客，譽從信中來

關于誠信的成語

抱誠守真 誠至金開 赤誠相待 精誠所至，金石為開 閑邪存誠 修辭立誠 抱柱之信 達誠申信 表里如一 誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 開誠布公

一諾千金 拾金不昧 推心置腹 君子一言 快馬一鞭 光明正大 海枯石爛 講信修睦 推誠不飾 物微志信 竭誠相待 開誠相見 開心見誠 傳守不渝

披肝瀝膽 披心相什 剖心析肝 歃血為盟 推誠相見 心虔志誠 信誓旦旦 信以為本 言而有信 言行一致 一言之信 以誠相見 忠信樂易

關于誠信的名人名言警句：

1、民無信不立?！鬃?/p>

人而無信，不知其可也——孔子

2、君子憂道不憂貧。—— 孔子

3、言不信者，行不果。——墨子

4、誠信者，天下之結也?！?/p>

5、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

6、小信誠則大信立?！n非子

7、侈而惰者貧，而力而儉者富?！?韓非子

8、貧而無諂，富而無驕。—— 子貢

9、強本而節用，則天不能貧。—— 荀況

10、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。—— 管仲

11、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。——薛瑄

12、人背信則名不達。——劉向

13、以誠感人者，人亦誠而應。——程頤

14、人無忠信，不可立于世?！填U

15、精誠所至，金石為開?！醭?/p>

16、不信不立，不誠不行。——晁說之

17、內不欺已，外不欺人。——弘一大師

18、以實待人，非惟益人，益已尤人?！獥钔?/p>

19、一言之美，貴于千金?！鸷?/p>

20、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之?！獥钊?/p>

21、自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗?！芏鱽?/p>

22、禍莫大于無信?！敌?/p>

23、不須犯一口說，不須著一意念，只憑真真誠誠行將去，久則自有不言之信，默成之孚?！獏卫?/p>

24、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛?！体?。

25、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備

26、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博?！?張衡

27、土扶可城墻，積德為厚地?！?李白

28、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧?！?神涵光

29、入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質?！?周恩來

30、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！?郭沫若

31、誠信為人之本。——魯迅

32、是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。—— 魯迅

33、孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的，即使自己是教員或醫生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙?！?魯迅

34、不是不能見義，怕的是見義而不勇為?！?謝覺哉

35、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒?！?蘇軾

36、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。—— 劉少奇

37、靜以修身，儉以養德。—— 諸葛亮

38、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

39、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。—— 白居易

40、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也?！?魏徵

41、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！?李商隱

42、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？ ——王安石

43、人之所助者，信也?！吨芤住?/p>

44、不寶金玉，而忠信以為寶?！抖Y記》

45、丈夫一言許人，千金不易?！顿Y治通鑒》

46、馬先馴而后求良，人先信而后求能?！稖誓献印?/p>

47、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?/p>

48、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感?！铡たㄉ?/p>

49、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕?！└隊?/p>

50、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。——池田大作

51、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。——高爾基

52、沒有誠實何來尊嚴?！魅_

53、當信用消失的時候，肉體就沒有生命?！笾亳R

54、失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回?！惶m克林

55、真話說一半常是彌天大謊?！惶m克林

56、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

57、如果要別人誠信，首先要自己要誠信?！勘葋?/p>

58、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基?！氯R塞

59、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋?60、誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠?！獝勰?61、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。——富蘭克林 62、意志薄弱的人，一定不會誠實?！_什夫利

63、要我們買他的誠實，這種人出售的是他的名譽。——沃夫格 64、說謊話的人所得到的，就只即使覺說直話也沒有人相信?！了?65、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！档?66、誠實是智慧之書的第一章。——杰弗遜

67、信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。——池田大作 68、欺人只能一時，而誠信都是長久之策?！s翰·雷

69、我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚?！岫喾?70、失真誠是一種心靈的開放?！_什富科 71、欺人只能一時，而誠信才是長久之策?！s翰·雷 72、人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱?！郀柣?73、善良——這是天才者的偉大品質之一?！哺駹?74、老老實實最能打動人心。——莎士比亞

75、真誠與樸實是天才的寶貴品質?！固鼓崴估蛩够?/p>

76、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德?！?孟德斯鳩 77、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！?但丁

78、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。—— 斯賓諾莎 79、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。—— 德謨克利特

80、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提?！?凱洛夫 81、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者?！?羅曼·羅蘭 82、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠?！?高爾基

83、共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上?！?馬雅可夫斯基

84、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧 —— 鄧肯

85、人類被予了一種工作，那就是精神的成長?！?列夫·托爾斯泰

86、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的?！?契訶夫 87、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的?！?馬克思

88、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。—— 克雷洛夫

89、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用?！?黑格爾

90、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以也是道德。—— 貝多芬 91、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難?！?貝多芬 92、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣?！?盧梭 93、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮?！?盧梭 94、讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！—— 孟德斯鳩

95、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎?！?夸美紐斯 96、德行的實現是由行為，不是由文字?！?夸美紐斯

97、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。—— 赫爾巴特 98、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。—— 培根

99、智者寧可防病于未然，不可治病于已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉?！?托馬斯·莫爾 100、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的?！?泰戈爾

第五篇：成語和諺語

洞若觀火：形容看得清楚明白。

耳濡目染：形容見得多聽得多之后，無形之中受到影響。

怨天尤人

天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責怪別人。怨聲載道

載：充滿；道：道路。怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍強烈不滿和怨恨。妄自菲薄

妄：虛妄，不實在，過分地。菲薄：小看，輕視。過分地看輕自己，失去了自信力。

望洋興嘆

望洋：仰視的樣子。興嘆：生發起感嘆。指在偉大的事物面前，開擴了眼界，感到自己的渺小而驚嘆。比喻做事力量不夠或條件不充分而感到無可奈何。

尾大不掉

掉：擺動。尾巴太大不易擺動。①比喻下屬的勢力過分強大，不服從指揮調度。②比喻事物因輕重關系倒置，形成難以駕馭的局面。

未雨綢繆

綢繆：用繩索纏捆，引申為修補。趁著還沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做好防備工作。

文不加點

點：涂改。文章一氣寫成，不用修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。臥薪嘗膽

春秋時越國被吳國打敗，相傳越王勾踐回國后坐臥在薪草上，“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！毙稳菘炭嘧詣?。

無出其右

古人把右邊作為上位。沒有能超過他（或他們）的。無所不用其極（貶意）。③應做到的都做到了。形容周到、完備。無所顧忌

顧忌：因有顧慮而不敢說或做。沒有什么顧慮。

休養生息

休養：休息保養。生息：繁殖人口。國家在大**或大變革之后，減輕人民的負擔，安定人民生活，恢復元氣。

養虎遺患

遺：留下。患：禍患。飼養老虎，留下禍患。比喻包庇、縱容壞人，為自己留下禍患。

一文不名

名：占有。一個錢都沒有。形容非常貧困。

頤指氣使

頤：頰。頤指：不說話而用面部表情示意。氣使：用神情支使人。不說話而用面部表情及神色支使人。①形容有權勢的人待人態度傲慢。②比喻任意支配，運用自如。異曲同工

曲調不同，卻同樣美妙。喻不同時代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不同的事情產生同樣的效果。

抑揚頓挫

抑：降低。揚：升高。頓：停頓。挫：轉折。聲音高低起伏和停頓轉折。①形容詩文作品或音樂、書法等的格調、氣勢節奏鮮明，富于變化。亦作“頓挫抑揚”。②指政法、教育等的輕重緩急、一張一弛、剛柔相濟。

飲鴆止渴

鴆：傳說中的毒鳥，用其鳥毛浸過的酒有劇毒。用喝毒酒以止住口渴。比喻用有害的辦法解決眼前困難，不顧后患。

應接不暇

暇：空閑。①沿路美麗的風景繁多，來不及觀賞。②亦形容來人或事情很多，接待應付不過來。

有口皆碑

碑：記載人一生功績的石碑，這里指人們的稱頌之詞。每一張嘴都在講他的功德。形容功德無量，受到眾人的贊揚。

妄自菲薄

妄：虛妄，不實在，過分地。菲薄：小看，輕視。過分地看輕自己，失去了自信力。

望其項背

項：頸的后部。背：脊背。能夠望到別人的頸項和背脊。比喻可以企及他所達到的境界。多用于否定式，表示遠遠趕不上或比不上。

未雨綢繆

綢繆：用繩索纏捆，引申為修補。趁著還沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做好防備工作。1.問：從秋風掃落葉你會想到什么?

答：這是一道以成語、俗語、諺語為題材的聯想題目，目的是考察考生的想象力?；卮疬@類問題的思路是：先解釋成語、俗語、諺語的本意和喻意，再結合個人實際和社會現象進行進一步分析。

參考答案：

第一，秋風掃落 葉的本意是指秋天的大風把落葉一掃而光。比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。

第二，從 秋風掃落葉我首先想到作為一名教師要敢于同不正之風和腐敗現象作斗爭，就像秋風掃落葉般地毫不留情。

第 三，從秋風掃落葉我還想到作為一名教師要敢于正視自己的缺點和不足，要有秋風掃落葉般地精神加以改正和克服。

2.你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

【參考答案】：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環境都是完全不同的，因此出現不合格的學生老師不能完全負責。但是老師對待資質不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。

3、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解? 【參考答案】：學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續生存、發展的靈魂所在。老師擔負著重大的使命，“以學生為本”或“以學生為主體”，確保了教學最終目的的實現?！耙詫W生為本”或“以學生為主體”，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷 獲取知識的過程，關注學生各種能力的發展，促進其知識與技能、過程與方法、態度與價值觀的全面發展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創設和諧、寬 松、民主的課堂環境。追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發展自我的主人。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建 “以學生為中心”主體觀。1.你為什么要選擇教師這個行業？ 【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。

2.你最尊敬的教育家是誰，為什么？ 【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐！第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉，甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！3.你最贊賞的教學方法是什么？ 【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！4.為什么學生會偏科？ 【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素?；卮鹜戤?。5.做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？ 【參考答案】：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

6.你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？ 【參考答案】： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

7、新課程標準的價值取向是什么？ 【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。8.如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好? 【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質的表現。其次，老師要有較強的服務意識。第三，老師與家長聯系溝通時要有理性的意識。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。

家長的組成非常復雜，其知識結構、職業類別、性格氣質、修養程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家 則可能不靈。班主任應對學生家庭進行調查分析，對家長的文化水平、職業狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數。在與家長溝通的過程中，盡量做到有 針對性和實效性。

9、一堂好課的標準是什么? 【參考答案一】：一堂好課的評價標準：第一是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨;第二教學內容方面是否達到科學合理的標準;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功?！緟⒖即鸢付浚阂惶煤谜n的標準是學生學有所得。在情感、態度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。

評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態下的真實的課。

一堂好課的基本表現是必須形成學生的興趣和持續學習的動力;兼顧有差異的學生，使不同層次的學生都有所得;體現思維的深度、促使學生知行結合，有所收獲。

考生面試時的儀容儀表很重要，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長相一般，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，面試時會贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點也是面試需要注意的地方。

1、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些 ? 【參考答案】：書籍類：我曾經看過人大附中教師王金戰老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。還有如《教育心理學》、《教育教學基礎講義》、《教育教學技能講義》。

2、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎? 【參考答案】：我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環境都是完全不同的，因此出現不合格的學生老師不能完全負 責。但是老師對待資質不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔 導，盡快幫助學生把成績趕上來。

3、你認為一種科學的備課方法是什么? 【參考答案】：備課是教師的一項基本功。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和 設計。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關的資料是必不可少的環節;第二“博學”是備課的重要基礎;第三“細致”是備課的基本要求;第四 “創新”是備課的成功亮點。這種備課方法是我所追求的目標。(補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成 竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。)

4、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力? 【參考答案】：以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，低年級小學生主要 采取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學生由于知識經驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進 行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，由于他們知識經驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸 增大。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。

5.你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么? 【參考答案】： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實 就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

6.做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么? 【參考答案】：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

公務員面試常見俗話諺語題材：

1、談談你對“火車跑得快，全靠車頭帶”的理解?

2、談談你對“只要功夫深，鐵尺磨成針”的理解?

3、談談你對“國家的事再小也是大的，個人的事再大也是小的”的理解?

4、談談你對“滿招損，謙受益”的理解?

5、談談你對“多個朋友，多條路”的理解?

6、有人認為處理同事間關系應該“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”。你怎么理解?

7、談談你對“天下無難事，只怕有心人”的理解??

8、談談你對“小不忍，則大亂”的理解?

9、談談你對“小事講風格、大事講原則”的理解?

10、談談你對“團結力量大”的理解?