第一篇：三年級作文寫人：學會感恩,樂于助人

三年級作文寫人：學會感恩,樂于助人

語文課上，我們學習了一篇課文《給予樹》，這篇課文主要講了圣誕節時，一個并不富裕的家庭中生活著一個媽媽和五個孩子，媽媽只攢了一百美元，卻要給五個孩子來分享，心里真是擔心極了。回家途中，孩子們你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，卻只有八歲女孩金吉婭沉默不語。因為她只用二十美元買了一些棒棒糖，回家后，金吉婭說她用很多錢買了一個穿著裙子的洋娃娃，剩下的錢只夠買一些棒棒糖了，可見小女孩金吉婭很有愛心。

在這篇課文中，我最喜歡金吉婭了，她是多么的有愛心，多么的善良。從“可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩什么也沒有。”這句話中，我體會到金吉婭是一個多么的善良和有愛心的孩子啊!由書中的金吉婭讓我想到了珍珍姐姐。記得有一次，也是一個熱鬧的圣誕節，我一直希望有一個洋娃娃，這時珍珍姐姐把自己剛剛買來的洋娃娃送給了我，她就像從我生命中走來的天使，那么純潔，那么美麗，我連忙把洋娃娃遞了回去，珍珍姐姐卻說：“我是大姐姐了，不要小孩子玩的東西。”我想，我一定要學習金吉婭，學會感恩，做個愛幫助別人的好孩子。

第二篇：三年級寫人作文這就是樂于助人我300字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之三年級寫人作文 :這就是樂于助人我_300字

朋友，認識我嗎？我叫張海，今年九歲，在建昌小學三（3）班讀書。我個子不高，長得有點胖，有一雙閃閃發亮的大眼睛，一個大嘴巴能說會道。

我特別愛發脾氣，不讓人。比如：有一次，哥哥打我一下，我就很生氣，重重地打了哥哥一拳。

我特別喜歡下飛行棋。有一次，我請我的三個好朋友來我家下飛行棋，可是沒有一個人下得贏我，都是我贏。

我的優點是愛勞動，樂于助人。有一天下午放學，教室里只有一個同學在掃地，我就拿起掃把幫那個同學掃地。我們一起掃完了就高興地回家。

我的缺點是不敢大膽發言，考試不認真。就拿上一次英語考試來說吧，有一些題我會做，可當時就是想不起來又不去想，結果扣了很多分。我一定要努力改正缺點，拿到更好的成績。

朋友們，聽了我的介紹，你們應該對我有些了解吧，愿意和我交朋友嗎？

三年級:張海

第三篇：【熱門】三年級寫人作文

【熱門】三年級寫人作文匯編5篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級寫人作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級寫人作文 篇1

今天放學我在小區樓下玩，突然有一個人從背后蒙住我的眼睛，有一個怪怪的聲音說：“猜猜我是誰啊？”，我一聽聲音就知道是小紅，于是我故意猜錯：“小明！”，她說：“不是！”我又說：“小芳。”她高興的說：“錯了”。聽她的聲音特別得意，于是我手一反就撓她癢癢，接著就是一陣哈哈大笑，我一轉身就看見小紅了，我對著她說：“我早就猜到你啦，傻瓜！”她也笑了，我頓時覺得有朋友真好啊。

謝謝你，我的朋友。謝謝你一直陪著我，讓我不孤獨。

三年級寫人作文 篇2

自小我就被寄養在爺爺家，父母一直為生計而奔波。那時的我很怕我爺爺，因為他很兇很嚴，我是一個調皮的小女孩，他就覺得我應該有個女孩樣！為此我很怕我爺爺，并且不敢與他親近。

我一直認為為我爺爺是不愛我的。直到那一天。那天的天氣很晴朗，我穿著我最喜歡的鞋和同鄉的人出去玩，一起放牛。我們把牛放在池塘下有草的地方，然后我們就在池塘邊上玩，玩的非常盡興，忽然我一腳踩空！跌進了我們那最深的池塘里。池塘里的我驚慌失措，在水里亂彈。幸好岸上有比我大的人，他飛快的往我家趕，那是我爺爺還在午睡，聽到了我跌入池塘里的消息后飛快的往我這邊趕。那時的我早已經喪失了活著的希望。只知道眼皮很沉，這是我感覺水有動靜，有什么東西在往我這邊游。近了，近了。是爺爺他來了。他把我抱上了岸。

上了岸后，同鄉人攙著我回家，然而爺爺還在池塘里撈我最喜歡的.鞋。回到家后我漸漸的恢復了元氣。洗完熱水澡后就睡了。爺爺也回來了，他叫奶奶去拿點紙錢燒在我跌倒的地方。折騰了很久，直到夜晚的來臨。我越來越燥熱，頭像灌了鉛一般的重。晚上爺爺睡不著，來到了我的房間，突然發現我的額頭燙。爺爺他這時很慌亂，這也是我第一次發現爺爺的無措。他慌亂的奶奶叫過來，兩個人一起徒步把我送到診所。吊了幾瓶鹽水我也漸漸的恢復到了正常的體溫，爺爺的緊繃的神經也慢慢的松下來。

事過之后，我也漸漸的收起了我的野性，我也體會到了爺爺對我濃濃的愛。也發現有些人不是不愛你，只不過他們的愛隱藏的好不宜被發現而已。

三年級寫人作文 篇3

我的爺爺已經70多歲了，但是一點也看不出70歲的樣子。爺爺的頭發并不是全黑的，攙著一些白，布滿皺紋的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他個子高高的，魁梧挺拔，一點也不駝背，走路時健步如飛，爺爺的身體非常好，這應該跟他年輕時做過運動員有很大的關系。

爺爺不但身體好，而且還多才多藝：畫得一手漂亮的畫，字也寫得很瀟灑，兵乓球打得特別棒，而且爺爺曾經是帆船運動員，在各項比賽中都獲得過金牌，可見，爺爺的帆船技術也是一流的。其中，我最羨慕的是爺爺的繪畫和書法。

有一次，我們要做語文小報，可是我字寫得不漂亮，畫也畫得丑，又不太懂得排版，急死我了。突然，我想到可以請爺爺幫忙啊。于是我帶著紙和畫筆趕緊去找爺爺。爺爺拿過紙，若有所思了一會兒，就低頭操作起來，只見爺爺一會鉛筆，一會尺子，一會各色彩筆，不停地變換，不一會兒，一副精美的小報框架就出來了，各色線條和插畫搭配得非常好看，藝術字也特別漂亮，該留空白的地方也都留得特別合適。于是我將事先準備的內容一一填在空白處，一份漂亮的小報就做出來了。在羨慕爺爺的同時我決定要向爺爺學習。

這就是我的爺爺，一位慈祥的心靈手巧的老人。

三年級寫人作文 篇4

我的爸爸中等個，有點胖，頭上長著許多白頭發，牙齒有點黑，煙齡已有20年。

今天早上，爸爸說要減肥，我高興得不得了，因為，我可以趁這次機會好好管管爸爸了！

爸爸在午餐時狼吞虎咽地吃了一碗香噴噴的肉餅煎蛋。爸爸正要吃那香噴噴的豬肉時，被我發現了，我說：誰要減肥來著？爸爸馬上把手縮了回去。

晚餐，媽媽做了螃蟹，爸爸看到我那呆呆的樣子，便想趁火打劫，爸爸你想干什么呀？爸爸只好依依不舍的把豬肉放下來。

可能因為晚餐沒吃飽，爸爸前半夜偷偷跑去廚房到冰箱那兒偷東西吃，后來我醒了，正要去小便，路過廚房看見爸爸正在吃豬肉，我開始以為是小偷呢！

我的爸爸真是個可愛的爸爸！

我有一個美麗又勤快的好媽媽。

她溫柔，勤快，大方。就讓我來說說她的勤快吧。

早上5點45分，她就起床開始做早餐，吃過早餐，大概7點，就要準備送弟弟去幼兒園，接著又要趕著去上班；晚上下班回家又要洗衣，煮飯，掃地，洗碗筷，檢查作業，洗襪子等。很快，媽媽把衣服給洗完了又晾完了，我說媽媽，你洗的衣服真干凈。媽媽開心的笑了。一會兒功夫，臟兮兮的地面又變得干干凈凈了。幾十分鐘后，香噴噴的飯菜也煮好了，吃完飯后，洗碗的活還是媽媽做。

轉眼一天就快過去了。而媽媽又要開始她新一輪的忙碌。我的媽媽真勤快，也很辛苦。真希望我可以快點長大，這樣我就可以幫幫她了。

三年級寫人作文 篇5

我的媽媽有一頭烏黑的長頭發，一雙不大不小的眼睛。她那眼睛呀，高興時非常明亮，生氣時瞪得大大的，就像要蹦出來似的。嘴唇薄薄的，很好看。最引人注目的是架在她鼻梁上的眼鏡。媽媽說她小時候特別愛看書，但光線不好，所以才導致近視的。

我的媽媽特別勤勞。有一次她在房間打掃衛生。她先拿起掃帚，把所有灰塵都掃了出來，每一個小角落都不放過。掃在一起后就倒進了垃圾桶里。接著，她把拖把打濕，把房間拖得干干凈凈，一塵不染，都可以照出人影，像鏡子一樣。拖完后，媽媽已經筋疲力盡了。

這就是我那勤勞的媽媽，她還會整理房間，清洗電風扇。家里因為有了這樣的媽媽，變得非常干凈。我愛我的媽媽！

第四篇：【熱門】三年級寫人作文匯總

【熱門】三年級寫人作文匯總7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級寫人作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級寫人作文 篇1

我的爸爸是一名工人，粗濃的眉毛下面有一雙櫻桃大的眼睛，高高的鼻梁，長的如水一樣平凡。

但是爸爸的知識淵博，尤其是數學更是出眾。爸爸雖然是初中畢業，但是因為以前學習很刻苦，所以爸爸的知識很淵博。記得那次考完試，我拿著80多分的卷子回到家中，心中忐忑不安，怕得到批評。可當我把考試卷交給爸爸的時候，爸爸并沒有像我想的那樣，而是認真的給我一道一道地講題，這讓我感到很意外。爸爸的講題很有方法，再難的題經過爸爸的講解，都變得很簡單，讓我聽了一下子就明白了，等給我講完卷，爸爸心平氣和的說：“你這張卷至少能考90分以上，你不是不會，而是不仔細不認真，太馬虎。做卷如同做人，在人的一生中有許多困難，就像卷中有許多難題一樣，你只能一步一步地解決，不能急于求成，要腳踏實地地走，最后困難和難題才能解決。”我聽了這些話心里感到慚愧，不僅驚訝和慚愧，我還學到了知識，爸爸的話永遠銘記在我的心中。

爸爸不僅讓我學會了怎樣做題，還教會了我怎樣做人，經過那次爸爸對我的教育，我做的更好了，也希望我以后做題和做人能齊頭并進，做得更好！

三年級寫人作文 篇2

我有一個小妹妹，她是舅舅的女兒。長著一雙黑黝黝的大眼睛，她的眉毛像彎彎的月牙，掛在紅通通的臉上。她很可愛，也很漂亮，她還是個有愛心的小姑娘呢。

有一次，我去姥姥家，她正好在。于是我倆開心的玩了起來。不一會，過來一只小貓，它不知道為什么，總在那里叫。妹妹滿臉疑惑的問我：“姐姐，這只小貓在說什么呀？”我也很納悶，想了想說：“可能是它餓了吧，要不就是渴了。”妹妹一聽，不開心的說：“看它多可憐啊，我們找點東西喂它吧。”我給她出主意，告訴她姥姥家碗櫥里有吃剩下的肝。她一聽，高興的連繃帶跳奔向屋里。很快，她拿了幾塊肝出來了。

我以為她會把肝丟在地上，可發現她蹲下來，把肝放在自己嘴里，都咬成了很多小碎塊。我奇怪的問她：“張然，你在干什么啊？”她一邊咬，一邊說：“姐，我要給小貓咬碎，吃的大了，怕它會噎著。”然后她認真的把碎肝放在地上，叫小貓來吃。

看著小貓吃的那樣香噴噴，它仿佛在說：“恩，味道好香啊。”我開心的笑了，妹妹也咯咯的笑了。我的小妹妹真是可愛，雖然她只有5歲。她有顆善良的心，我這個做姐姐的真應該向她學習了。

三年級寫人作文 篇3

我叫金宸伊，我有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的長發，一張櫻桃小嘴，我在北海小學301班上學，我喜歡畫畫、寫毛筆、唱歌......有一次外婆不在家，我聽見一陣叮咚聲，我聽是從廚房傳來的，我又想去看又不想去看，不想去看的原因是我怕，要是有什么小偷在那兒，我可慘了！我想去看的原因是我很好奇！我一步一步接進廚房，突然一陣啪嗒聲又響了，我叫了一聲“啊！”又跑回房間！我縮在被子里想，剛才，剛才是什么東西？我大氣也不感出，這時，我又聽見啪嗒啪嗒的聲音，我又想這次會不會是鬼來捉我了！我又出去看了看，原來是外婆回來了！我去廚房看了看叮咚聲是房子漏水了的聲音，啪嗒聲是水里的魚跳出了水池。

還有一次，我在學校里，馮麒州捉了一條軟骨蟲，我第一眼看到就跑回教室，馮麒州又向我追來，眼看就要追上了，我跑到了張老師邊上，哈哈，看你還來不來！

這就是膽小的我，我會讓自己變得陽剛一點，你愿意和我交朋友嗎？

三年級寫人作文 篇4

“世上只有媽媽好”我就有一個這樣的好媽媽。她有一頭烏黑發亮的頭發，炯炯有神的大眼睛，還有一對俏皮可愛的小酒窩，美麗極了。

記得有一次，爸爸出差不在家，晚上我和媽媽睡得正香，忽然我覺得很不舒服，媽媽也被驚醒了，摸了一下我的額頭手就像被燙了一樣，媽媽急忙拿體溫計給我量了一下，發現體溫直逼40度了，她一下子驚呆了，手忙腳亂的收了點生活用品，邁著那“飛毛腿”帶我直奔醫院，在醫院的整個夜晚又是打針，又是吃藥，一夜都沒有睡覺，媽媽心疼的抱著我問：“現在有沒有舒服點？”我搖搖頭，又點點頭。媽媽耐心的給我講著故事，我依偎在媽媽的懷抱里，感到非常溫暖，我聽見媽媽的心在怦怦直跳，我知道那是著急的心，那是焦急的心，那是低聲哭泣的心......經過一段時間的治療，我痊愈了，她那燦爛的笑容又重新回到那張美麗的臉上了。

說到媽媽有人會說：“媽媽像太陽，照亮我們心靈的黑夜，”有人說：“媽媽像大海，我向她扔去痛苦她只會埋在海底，”我說；“媽媽像祖國，會不顧一切的保護我們。”媽媽的愛是無價的、無私的、更是無聲的，我愛我的好媽媽！

三年級寫人作文 篇5

我家門前的園子里，有一種叫美人蕉的花，每當我打開窗子向外看時，第一眼看到的花總是美人蕉。因為它格外的.的顯眼。同時，我的心情也會有很大的轉變，從郁悶到開心。

盛夏時節，美人蕉開花了，但也有的是花骨朵。開了的花很漂亮，共有四片花瓣，它的花瓣很大，但比耳朵小一點。花瓣的里面是紅色的，外面有一層黃邊。遠遠望去，紅外帶黃，真是惹人喜愛。他那花骨朵有趣極了。那四片小花瓣緊緊地團在一起，好像是太冷了，所以才團在一起。

它的葉子很像芭蕉葉，是綠色的，它的中間的葉脈很粗.很長.兩旁的葉脈很細.很短。一大片葉子摸起來毛茸茸的，就像在摸毛毯子一樣，很舒服。

因為它的葉子很想芭蕉葉，又美麗動人，美人蕉因此而得名。

你遠遠的看美人蕉，綠葉扶紅花，顯得格外美麗。

美人蕉雖然比不上雍容華貴的牡丹，高貴清雅的菊花，婀娜多姿的水仙，潔白如玉的玉蘭。但他有一種實實在在的奉獻精神。

我愛你!美人蕉!

三年級寫人作文 篇6

我的同桌是吳祖乾，他的個頭和我差不多，瘦瘦的。他長著一雙彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個微微往上翹的鼻子，兩只大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁，讓我感到神奇的是：他的后腦勺的頭發下面有個像英文字母“S”的圖案，他每天上學來都是帶著甜甜的微笑。

他特別喜歡歷史，特別聰明、特別認真，是班上的小學霸。每次考試都是班里的前幾名，家里也有很多的歷史書，經常在課間給我們講七雄并峙百家爭鳴的戰國時期、江山統一的短命帝國秦朝、浪花淘盡英雄的三國......我們聽得如癡如醉，仿佛看到了短刀、弓箭、長矛、盾牌，感覺自己已經穿越到了那個戰火紛飛的年代。

他還特別喜歡運動，尤其喜歡足球。記得今年年級足球賽，他是守門員，他始終緊緊地盯著球的方向，時刻準備著對方的進攻。我深深地記得，有一次對方把球踢向了球門，他猛的一撲，把球擋了出去，自己卻摔倒在地。這時，對方趁機又踢了一個高腳球，他迅速站起來往前快跑幾步，雙腿“蹭”的在地上一蹬，身體往上一躍，雙手舉過頭頂，球又被擋了出去。從此他就有了一個獨特的名字——“鐵柵欄”。

這就是我的同桌，聰明、認真、喜歡歷史、喜歡運動、學習成績優秀的小男孩。

三年級寫人作文 篇7

我有一個表弟，叫劉峰，現在上三年級。一頭烏黑亮麗的蘑菇頭，可愛的圓臉，端正的五官。眼睛炯炯有神，鼻子小小的，嘴唇薄薄的。他個子有點矮，但身體很結實。

劉峰是一個非常貪吃的人。記得有一次，他來我家玩。吃過午飯，我問他：“你吃飽了嗎？”他答道：“我已經撐得再也吃不下了。”十分鐘后，我決定帶劉峰到樓下玩一玩。馬上要出門時，他突然說：“哥哥，你幫我拿個蘋果吧，我餓了。”“你不是才吃飽嗎？”“可是現在我又餓了。”無奈，我只好給了他一個蘋果。

劉峰還是一個有點“狡猾”的人。有一次，我和他比賽遙控賽車。我們先在地上畫好賽道，并規定：如果誰操作不當，沖出了賽道，就要從起點重新開始。開始后，我一直稍稍領先。在最后一個急轉彎的地方，他突然加速，撞了我一下，想把我撞出賽道。原來他稍稍落后是故意的，目的就是把我撞出賽道。幸好我的賽車比較重，才沒有被撞出去。

還有一次，我和他下五子棋。我第一局幾步就贏了他，第二局他也正一步步落入我精心設計的圈套。我又落下一顆棋子，贏嘍！我得意洋洋地對他說：“你又輸了！”他反問道：“我怎么輸了？”我定睛一看，咦？那里明明有五顆棋子的呀，怎么突然變成四顆了？算了，這只是個小小的失誤，沒什么，贏他的機會多的是！可是，之后我的失誤卻接二連三，第三、四、五局我節節敗退，終因失誤太多而以敗北告終。我不服，很奇怪地問劉峰：“平時連我爸爸都下不贏我，你是怎樣打敗我的？”他眨眨眼，不說話，做了一個藏棋的動作。哦！我這才恍然大悟，原來他是趁我沒注意時把棋子藏了起來。看來，不是吳坤太愚笨，而是對手太狡猾！

好了，今天就寫到這兒吧，我要去他家玩玩嘍！

第五篇：有關三年級寫人作文

有關三年級寫人作文匯編8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級寫人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級寫人作文 篇1

我的爸爸很聰明，他的動手能力很強，家里有一些需要修補的東西他都會弄。

他有一個高高的鼻梁，像一個山坡似的。他有兩個小小的眼睛，但是戴上他那副金絲邊的眼鏡，眼睛就像兩個小殷桃。嘴巴扁扁的，好似一顆小小的扁豆呢！

爸爸他有的時候非常兇。有一次，他在打電話的時候，我有事要和爸爸說，不看情況，就大聲喊道，“爸爸！爸爸！”他瞪了我一眼，我不知所措地站在那里。打好后，他把手機放在臺子上，用手指著我，對我大聲罵道：“我都和你講過幾次了！你怎么還記不住呢？這是基本的禮貌。”我低下頭，對爸爸說道：“對不起，我知道錯了，我會改的。”

他有的時候也很溫柔。有一次，我在考圍棋的時候，一下子連輸三盤，心想：肯定要被爸爸大罵一頓的。回到家里，我苦著臉傷心地對爸爸講道：“我連輸三盤，被淘汰了。”爸爸他對我微微一笑，安慰我，“不要灰心，失敗是成功之母，有失敗才有成功，我們再多多練習吧。”

雖然爸爸很兇，但是他很愛我的，我也愛他。

三年級寫人作文 篇2

我的奶奶有不高不矮的身材，白花花的頭發，一雙渾濁的雙眼，一眼就能看出有多勞累，她的腿得了風濕，走路很慢，一瘸一拐的。

每天早上，天空才剛泛起魚肚白，我就能聞到撲面而來的飯香，當我們起床的時候，房間已經被她收拾得干干凈凈，整整齊齊，桌子上擺著香氣撲鼻的早餐。這個時候我總是想對您說：“奶奶，您老是這么早起來給我們做飯，辛苦了。”

在八月十五那天，我們一家坐在陽臺上吃月餅，奶奶拿著月餅，輕輕地剝開包裝，又是看，又是聞，然后細細地“研究”起來，微笑著不住地說：“早些年在農村，是個稀罕物，中秋節只有村長才能吃到這東西。”說完，奶奶咬了一口，就不吃了，奶奶說：“明天再吃！”奶奶我想對您說：“您就盡情地吃吧！現在條件好了，別再舍不得了。”

奶奶我最想跟您說：“奶奶，我愛您。”

三年級寫人作文 篇3

教學目標：

1、認知目標：外貌描寫的具體內容

2、理解目標：通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。

3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過這次寫作訓練，讓學生會用語言描寫人物貌特征，生活習慣，可以通過一件小事來體現人物的性格特征。

重點難點：抓人物的特點及動作描寫。

教學過程：

一、揭題導入：

1、簡略介紹：“寫人的記敘文”。

要點：

（1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。

（2）寫人要選擇熟悉或仔細觀察過的人，必須抓住人物的特點。

（3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等

2、揭題展標：本次活動我們來討論怎樣教學生寫好人類作文

二、初步感知，寫寫人類作文，我們要先描寫其外貌特征

1、請同學說說你同桌的外貌。

2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。

3、師生共同歸納外貌描寫的具體內容。（長相、衣著、神態、姿態等）

三、抓住不同人物外貌的特征

1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。

A、出示投影片（醫生、軍人、交警、教師、菜農、運動員等人）。觀察投影片上不同職業的人，說說他們在衣著、神態等外貌上有什么特征？

B、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征？

（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。

小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）

（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）

小結：人物的年齡不同，在長相神態上有不同的特征。

C、想一想，不同性別、不同性格的人（如溫和、暴躁、嚴肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？（討論）

2、師生歸納，小結：由于描寫對象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業等也都不同。因此，在描寫人物外貌時一定要把握人物的顯著差異，以表現不同的人物。

四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。

1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發怒”、“傷心”四幅圖片。請同學們仔細觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

2、學生觀察，同桌討論，老師巡回指導，自由發言。

3、呈現例文。

（例文1：每逢高興的時候，他就容光煥發，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）

（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）

（例文3：他真的發怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的.；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）

（例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。）

4、小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態表情，充分體現人物的精神風貌。

五、外貌描寫的作用。

外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細致的人物描寫，體現人物的精神世界，可以使文章更加生動。

六、命題寫話，當堂訓練。

1、請寫一段話，介紹老師或者同學的外貌，比一比，看誰寫得最像。

三年級寫人作文 篇4

她是一位超級“書蟲”，說她是“書蟲”一點兒都不夸張，下課就看書，課外讀物，尤其喜歡看小說，都快走火入魔了。有一次上課還在看書，就連老師走到她面前都沒有察覺，直到后排的同學戳了她一下才知道上課了，我們全班同學都笑出了聲。

她有時候記性不太好，經常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業了”之類的，但是書中的故事，主要人物她能倒背如流。

她是我的好朋友，也是我的好伙伴!比賽時我們互相鼓勵，互相加油，即使我們倆成為對手也會給對方最大的鼓勵，但是在比賽中也絕不會手下留情。

這就是我的伙伴，最美的好伙伴!

三年級寫人作文 篇5

我的妹妹是個聰明的孩子，精靈得像個小猴子。

她擁有一頭自來卷的頭發。圓圓的臉蛋上有一雙像抹了油似的大眼睛，總是轱轆轱轆地轉，亮晶晶的眼珠嫵媚動人，還會說話呢！眼珠轉到眼眶中的任何一處都顯得很機靈、淘氣。妹妹的睫毛又長又密，仿佛一排排忠實的衛士守護在她漂亮的眼瞼周圍，時刻保護著她亮晶晶的大眼球。見過她的人都對她的黑眼窩、雙眼皮、長睫毛贊口不絕。每當妹妹一笑，就會露出兩個淺淺的酒窩。她薄薄的嘴唇里有一張十分靈巧的舌頭，一動彈就會說出一連串調皮的話語，還要出一個鬼主意，很像一個調皮搗蛋的假小子。她膚色微黃，神情里帶有一種她特有的稚氣和野性。妹妹的個子不高，瘦小瘦小的，因為她有一頭自來卷，因而取小名叫“火龍果”，老師和同學們叫她“小不點兒”，樣子的確很討人喜歡。

妹妹可臭美了！最喜歡穿裙子，還喜歡給她的卷頭發梳各種漂亮的發型。最好玩的數她那張小嘴了，時常蘊藏著各種表情：高興時，撇嘴就笑，還扮個鬼臉；生氣時，小嘴撅起來能掛個油瓶。從這張嘴里說出的話，有時候能把人氣得火冒三丈、抽泣不止，有時候卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑。雖然她老欺負我，但我還是喜歡她，總是護著她。

我愛妹妹，妹妹也愛我。

三年級寫人作文 篇6

我有一個讓人琢磨不透的表弟，他既聰明又調皮，整天動這動那，我們都稱他為多動癥呢。

他十分可愛，長的虎頭虎腦，很耐看。媽媽也說他長的水靈水靈的。他有一個圓圓的腦袋瓜，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的樣子，卻十分淘氣。

別看他小，不管什么東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心，記得有一次，我最要好的表妹作文得了二等獎，她的老師就獎勵她很多漂亮的自動筆和一個筆盒，我和表妹正好來到表弟家，表弟看見表妹的公文包有東西，便在天化日之下把里面的東西拿出來，放在自己的口袋里，表妹見了，非常生氣，便走過去與表弟理論，我怕他們又鬧起來，也尾隨跟去，一瞧，果然不出我所料,他倆干上了,只見表妹說:“還給我,那是我辛辛苦苦才得來的禮物,有本事自己去得一個嘛.” “哼，只要我拿到的東西，你休想從我這拿.”表弟強詞奪理.眼看就要吵起來了,如果不是大姨及時制止,不然他們又要吵的雞犬不寧!

別小看他,他脾氣可不小,連我表哥都不敢惹他,因為大人都護著他,口口聲聲說他還小.有一次,外婆請我們去吃飯,酒店專修的可真豪華,有好多裝飾都是用玻璃杯疊的,表弟很好奇,動了一下,一個杯子掉了下來,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生氣,走過去,說:“你真是到哪不惹事就不舒服.”表弟也不服:“:哼!關我什么事啊,管好你自己!”表妹聽了,雖然生氣,但也不敢在那么多長輩面前說表弟,只好忍氣吞聲,丟給表弟一句話:“算你走運!”

雖然他經常搗蛋,不過他也很聰明,在班上連老師沒教過的算術他都會算.不管怎樣，只要是我的表弟，不管他再調皮，我都會保護他的。

三年級寫人作文 篇7

在我成長的過程中有許許多多的老師，但最讓我感動的還是我的作文老師——馮老師。

馮老師長得很可愛，她有長長的頭發，白白的皮膚，她很矮。不過她長得最特別的地方還是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。還有她的嘴巴，非常的小，不過不是很紅。但是她是一位非常好的老師，我從心底里感激她。

有一次，我剛來到作文班，老師要我把名字寫到黑板上，我走到講臺上用飛快的速度寫起名字來，寫完之后我剛要回去突然，老師叫住了我。她小聲的對我說：“這個漣字，應該先寫“車”再寫“辶”我突然感覺到一股溫暖的春風吹過，我笑著點點頭，走下講臺。開始上課了，我們因為是新學生沒有書，所以，老師靜悄悄的走過來，把她的書輕輕地放到我們面前，然后轉過身去，繼續上課。我覺得有一種愛的波濤涌上心頭。

還有一次，我要寫作文了，我拿出作文本，拿出筆，開始寫，我寫著寫著走了神，不知道改寫什么了，我愣在那里發呆心里不斷的念叨：到底改寫什么呀？哎喲？怎么又想不起來了，剛才不還想著的嗎？就在這時，馮老師輕輕走過來，敲了敲我的小腦瓜，說：“想什么哪？怎么還不寫？”我心里很慚愧，我輕輕的低下頭去，又想了想，突然，靈感來了，我又開始仔細的寫作文。但心里還是怦怦直跳。

這件事已經過去好幾個月了，但每當想起來，還是對老師心存感激。現在再回頭看一看老師為我們做的事，一點一滴都是愛，把它們積累起來就是一個愛的大海。這些都是平凡而高貴的愛。無私奉獻的愛。每當寫名字是一種無名的感激之情就在我心中涌蕩，每當寫作文時，一種無名的愧疚之感就涌上心頭。我愛你！老師！

三年級寫人作文 篇8

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。盼盼的自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業。

還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢”他說：“我等會要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

我的媽媽，中等個，圓臉，長著一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因為我愛我的媽媽。

半夜里,我發燒了。該怎么辦呢媽媽當機立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫院。那時,是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;“媽媽,放我下來,我自己走……”

媽媽邊喘氣邊說:“寶……貝,媽媽不累……不累……”

在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復了`.我有一個知識淵博的媽媽。每當我遇到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭.看那樣子。就像“想正在帳子思考中”.過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會消失了。媽媽開始在我的本子上指指點點。

這樣,這樣……懂了嗎“

:哦……”我若有所思。

“恩_不錯!”

就是我的媽媽，她有許多值得我學習的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學習，在學校歷年都被評為優秀少先隊員。