第一篇：讓作文出彩的45個經典美句

讓作文出彩的45個經典美句！

經典優(yōu)美的句子總會讓人記憶深刻，如果學生在作文中穿插些適當運用這樣的句子，那肯定會給文章潤色不少，今天整理些經典優(yōu)美的句子，大家可以在平時寫作時運用它們。

現(xiàn)代詩文部分經典句 汪國真

1.讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

2.愿所有的幸福都追隨著你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的快樂都陪伴著你，月圓是畫，月缺是詩。

3.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。4.沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。泰戈爾

1.如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。2.鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。

3.不要因為你自己沒有胃口而去責備你的食物。

4.小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。5.使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。冰 心

1.成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

2.墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。顧 城

1.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

2.任萬物自生，如天觀世。每個生命的美麗都不去駕馭，自現(xiàn)而自隱，自滅而自生。黛玉和寶玉，愛得那么深切，也沒有說，我愛你，一點也沒有。魯 迅

1.世上本來沒有路，走的人多了也便成了路。

2.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

3.蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。4.溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。路 遙

1.人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，甚至影響你的一生！

2.生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實際得到了什么，關鍵是我們的心靈是否充實。

3.生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個不滿意，就灰心。

古代經典名句

1.古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志！2.古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。3.寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。4.水至清則無魚，人至清則無徒。5.夕云乍起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

6.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。7.落紅不是無情物，化作春泥更護花。8.看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。9.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。10.問渠那得清如許，為有源頭活水來。11.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。12.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。13.江山代有才人出，各領風騷數百年。14.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

適合做題記部分經典句

1.最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

2.永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。

3.生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。

4.人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

5.生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。6.當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊。7.把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。

8.苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。9.如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。10.惟寬可以容人，惟厚可以載物。

第二篇：讓作文出彩的45個經典美句

讓作文出彩的45個經典美句！(先囤起來)

現(xiàn)代詩文部分經典句

汪國真

1.讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

2.愿所有的幸福都追隨著你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的快樂都陪伴著你，月圓是畫，月缺是詩。

3.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

4.沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。泰戈爾

1.如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。2.鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。3.不要因為你自己沒有胃口而去責備你的食物。4.小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。5.使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。冰 心

1.成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

2.墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。顧 城

1.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

2.任萬物自生，如天觀世。每個生命的美麗都不去駕馭，自現(xiàn)而自隱，自滅而自生。黛玉和寶玉，愛得那么深切，也沒有說，我愛你，一點也沒有。

魯 迅

1.世上本來沒有路，走的人多了也便成了路。

2.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。3.蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。

4.溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

路 遙

1.人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，甚至影響你的一生！

2.生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實際得到了什么，關鍵是我們的心靈是否充實。

3.生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個不滿意，就灰心。

古代經典名句

1.古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志！2.古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。3.寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。4.水至清則無魚，人至清則無徒。5.夕云乍起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

6.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。7.落紅不是無情物，化作春泥更護花。8.看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。9.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。10.問渠那得清如許，為有源頭活水來。11.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。12.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。13.江山代有才人出，各領風騷數百年。14.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

適合做題記部分經典句

1.最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

2.永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。

3.生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。

4.人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

5.生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

6.當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊。

7.把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。8.苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。

9.如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。

10.惟寬可以容人，惟厚可以載物。

第三篇：讓文章出彩的金句28例

讓文章出彩的金句28例

1.時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。

2.檢驗品質的“試金石”、鍛造人才的“煉鋼爐”。

3.發(fā)現(xiàn)問題是水平，解決問題是政績，揭露問題是本分，掩蓋問題是失職。

4.前進路上的“攔路虎”，工作當中的“絆腳石”。

5.懂團結是大智慧、會團結是大本事、真團結是大境界。

6.感到“本領恐慌”、出現(xiàn)“知識枯竭”、發(fā)生“崗位倦怠”。

7.糾風之難，難在防止反彈回潮；反腐之難，難在去除病根病灶。

8.發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。

9.成就歸于過去，夢想屬于未來。

10.“算賬”：政治賬——自毀前程；經濟賬——傾家蕩產；名譽賬——身敗名裂；家庭賬——妻離子散；親情賬——眾叛親離；自由賬——身陷囹圄；健康賬——身心憔悴。

11.唯有責任落實，才有工作落實；唯有責任到位，才有工作到位。

12.時代畫卷，在砥礪前行中鋪展；精彩華章，在不懈奮斗中書寫。

13.看成就，“三軍過后盡開顏”；瞻未來，“快馬加鞭未下鞍”；履職責，“紅軍不怕遠征難”。

14.談起成績來濃墨重彩，說到問題則遮遮掩掩。

15.成績不說跑不了，問題不找改不掉。

16.“說得多、做得少”“道理多、辦法少”“填表多、計策少”“應承多、兌現(xiàn)少”。

17.講成績天花亂墜，講經驗頭頭是道，講前景一片大好。

18.該發(fā)聲時不發(fā)聲，該表態(tài)時不表態(tài)，該斗爭時不斗爭。

19.講起成績來金光閃閃，找起問題來星星點點，批評自己時輕描淡寫，批評領導時遮遮掩掩。

20.有一種精神，令高山仰止、大地起敬；有一種力量，讓時光不老、直抵心靈。

21.用來意思意思的“小禮物”、通融通融的“小錯誤”、幫襯幫襯的“小事情”。

22.道路不可能一帆風順，藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真。

23.時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。

24.深邃的歷史視野，深沉的憂患意識，深刻的思想境界。

25.思想的阻力是最大的阻力，觀念的障礙是最大的障礙。

26.崇尚的是實干精神，呼喚的是實干作風，需要的是實干人才。

27.怕出錯不干事、怕麻煩不抓事、怕吃虧不攬事。

28.遇到好事就“搶籃球”，遇到難事就“踢皮球”，遇到瑣事就打“擦邊球”。

第四篇：如何讓作文出彩

如何讓作文出彩（得高分）

在平常的寫作訓練中，我們有意識地從以下五個方面入手，就可以讓作文出彩，輕松拿高分。

一、題目創(chuàng)新

標題是文章的眼睛。一個閃亮的標題可讓文章增色不少！

好的標題簡潔明了，生動形象，能吸引讀者眼球。讓標題創(chuàng)新的最好方法就是運用修辭手法。

運用最多的是比喻和擬人，如《手術臺就是陣地》，把“手術臺”比作戰(zhàn)斗的“陣地”，突出了緊張、危急的氣氛。如：《驕傲的孔雀》，運用擬人，把孔雀當作人，更好地寫出了孔雀的表情和神態(tài)。還可以運用借代，如《帳篷》；雙關，如：《種子的力》，表面寫種子的力量無窮，贊美它是世界大力土；實際寫中國人民有一股百折不撓、奮發(fā)向上的抗日力量，贊美了抗日的烽火撲不滅，中華民族具有獨立于世界民族之林的偉大力量。

還有引用，如《“你們想錯了”》；倒裝，如《別了，我愛的中國》，《再見了，親人》；設問，如《幸福是什么》用設問句作課題，給人以深刻的啟示，發(fā)人深思。

二、結構創(chuàng)新

初中作文的字數要求是不少于600字。寫人的作文要求從幾個方面寫出人物鮮明的個性；記事的作文要求圍繞某一中心寫幾件事；觀察和描寫事物的特點，要求從多角度入手；介紹動物，也是要求抓住動物的特點，寫出動物的幾個方面的習性。所以，我們在寫作時，就每一個寫作點取一個簡明扼要的小標題，如《展示華夏文化魅力》、《我們家的男子漢》等，這就讓文章中心突出，脈絡清晰，讓老師一目了然地知道你的作文寫了哪幾個方面的內容，而這些方面都是圍繞中心寫的，那么作文至少都在80分以上了。所以，取小標題，是作文結構創(chuàng)新最重要、最常用的方法。

巧妙構思還體現(xiàn)在體裁樣式的新穎別致上，改變體裁與內容常規(guī)的對應習慣，是比較容易操作和有實效的方法。要適當學習采用寓言、童話、科幻、實驗報告、新聞采訪等形式來構思文章。當然必須合理運用，不能隨便套用，套用時必須符合各自的文體特征。

注意：不論寫什么題材的作文，都要記得首尾呼應，篇末畫龍點睛，保持結構完整。

三、材料創(chuàng)新（選材創(chuàng)新）

材料方面的創(chuàng)新要求我們具備很多學生正是缺少這方面的訓練，寫作文時，材料往往是“老生常談”“大路貨”。如寫好人好事就少不了雷鋒，幫助老大爺干活等，寫《嘗試》就要么是學游泳、學騎車、學做飯，要么是寫“下?！?、寫早戀、寫當老師等，作文顯得很幼稚、平庸。而有的考生卻寫了嘗試接受一個新爸爸,嘗試當一回凱倫，嘗試用愛心去溫暖母親的心，嘗試找回自信，嘗試投稿，嘗試做木工活，農民嘗試買股票等就顯得很新穎。

四、語言創(chuàng)新

語言上的創(chuàng)新就是要有個性化的語言風格，或淳樸或俏皮或辛辣或諷刺，或長于抒情或富于議論，或善用比喻或精于排比等。

學會引用名人名言，引用詩人的詩詞歌賦，會使你的文章更加有說服力。運用好詞好句，多用排比、比喻等修辭手法，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

五、作文最好要有深度和厚度。

這要靠多讀書，多積累，才能做到。讀書時多記一些典故，一些經典的歷史人物故事，寫作時靈活運用上，就可以增加文章的厚度，大大地提示作文的得分指數。

總之，好的文章源于生活，這要求我們要具有一雙敏銳的眼睛、一對靈巧的耳朵，平常多注意觀察和聽取周圍事物的變化，主動積極去思考，寫出真情實感，往往就能打動人心，讓作文亮起來。

（小竅門：把作文寫長的方法就是多分段。）

如何寫好作文開頭？

在作文寫作中，寫好開頭是非常重要。寫作文常用的開頭法有以下六種: 開門見山、故事導入、比喻開頭、對比開頭、名言導入和排比開頭。

一、開門見山法。

所謂“開門見山”,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。可以開頭直接點題,可以開宗明義揭示主旨,也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點。這種方法的好處是不兜圈子,不枝不蔓,入題快捷,干脆利落,避免了不知所云,離題萬里的弊端。如(1)朱自清《背影》:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。(2)朱自清《綠》:我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。這樣的開頭入題快捷,直接點題“背影”、“綠”,旗幟鮮明,不繞彎子,作者易構思,讀者喜閱讀。這種寫法應為考場作文開頭的首選之法。

二、故事導入法。

就是引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主題相一致,而且要字數恰當,簡明扼要。如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面這一則故事:有一個姑娘,牙長得好。有人問她:“姑娘,你多大了?”“十七?！薄白≡谀睦?”“翠湖西?！薄皭鄢允裁?”“辣子雞?！边^了兩天,姑娘摔了一跤,磕掉了門牙。有人問她:“姑娘多大了?”“十五?！薄白≡谀睦?”“翠湖。”“愛吃什么?”“麻婆豆腐?！弊髡咄ㄟ^這一則故事,引起讀者的興趣,把讀者帶到他所描寫的翠湖中,達到了引出正文的目的。

又如一學生寫作文《寬容》時,這樣開頭:“一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心將他的臉刮破了,這時理發(fā)師緊張不已,以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到,周總理卻很抱歉地說:‘這不關你的事,要是在咳嗽之前給你打個招呼,你就不會刮破我的臉了?！@樣一句暖人的安慰,我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。”

這樣由名人生活中的小故事來開頭的方法,增添了文章的可讀性。

三、比喻開頭法。

就是用形象生動的比喻來開頭的方法,這種方法的好處是文采飛揚,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要與全文的中心暗合,與全文的情調一致。如《我最喜歡的一位作家》這篇文章的開頭:“她像幽谷里的一朵百合,潔白無瑕。發(fā)散出淡淡的幽香,卻孤獨寂寞;她像勇敢的海燕,在自由的天空翱翔,在洶涌的浪尖起舞;她像李清照那樣多愁善感,見凋花傷春,見落葉悲秋。她就是中國奇女子三毛。她就是我最喜歡的作家?！庇昧吮扔鞯氖址▉韺懭?形象地寫出了三毛的特點。

四、對比開頭法。

就是用對比來開頭的方法,這種方法的好處是加強文采,有力地論證中心。如《說勤》:“古今中外,凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業(yè),由此可見,勤則成事,惰則敗業(yè)?！贝颂庍\用對比手法,將勤與懶、成與敗的對應關系清晰地揭示出來。

五、排比開頭法。

運用排比來開頭,可以加強文章的氣勢,增添文章的文采。如:(1)《“?”的聯(lián)想》文章的開頭:“‘?’像那天空的北斗七星,‘?’像一把開啟智慧大門的鑰匙,‘?’更像是人生道路上的方向盤?！?’引導著千千萬萬的人為追求真理而奮斗不息,為獲得答案而冥思苦想?！庇门疟燃姹扔鱽硪?氣勢非凡,文采飛揚。(2)《幸?！返奶祛^:“什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的眉頭舒展,幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光……幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑!”這段關于幸福的解釋用了排比點題,鋪排文氣,先聲奪人。

六、名言導入法

就是在文章開頭導入古圣先賢、專家學者所說的包含著人們公認的基本原則和一般道理的話語。這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要,言簡意豐,而且,能集中地表達文章的主旨,起到畫龍點睛的作用,使文章增色不少。需要注意的是,所引用的名言,一定要貼切、自然、恰到好處,避免出現(xiàn)知識性錯誤。如:《青睞光亮,唯取明鏡》的開頭:“古有唐太宗‘以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替?！笨梢?鏡雖方寸之物,卻功效無比。然而,現(xiàn)今還有多少人會高懸一面明鏡于心頭,讓靈光穿過靈魂的陰暗之處,打造光亮的人生?但我始終相信,向往光明之人,總會以理智分辨明暗,青睞光亮照亮人生之路,摘取明鏡照亮奮斗征程?！?2004年湖北高考優(yōu)秀作文)文章開篇即引用唐太宗名言,增強了開端的氣勢,給人文章高遠之感。

常言道:“文無定法”,文章的開頭也不僅是這區(qū)區(qū)六種,還可用景物描寫開篇法,肖像描寫開篇法,設置懸念開篇法,映襯烘托開篇法,抒情議論法,刻畫人物法等等。只要學生善于借鑒,又能靈活變通,那文章的開頭肯定富有感染力和吸引力,從而有助作文走向成功。

好文章往往由鳳頭、豬肚、豹尾構成，鳳頭比喻好的開頭，若能雕飾好鳳頭，可使文章先聲奪人，引人入勝。

如何寫好作文結尾？

一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。文無定法，結尾也沒有一成不變的程式，必須根據自己作文的寫作實際，選擇最恰當的方式，或自然結尾，水到渠成；或設問反問，發(fā)人深思；或形象比喻，啟人睿智；或振臂高呼，展望未來。總之，不管什么方法結尾，都應該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。結尾的形式也是多種多樣的，常見的結尾方式有以下幾種：

一、照應總結，升華主題

用得較多的結尾法就是照應開頭，首尾呼應，即以幾句凝練的緊縮句，抓住能突現(xiàn)主題的字詞，提煉出文章的主旨來作結尾。這種方法因為前呼后應，結構圓合，常給人一氣呵成之感。如：

開頭：坐在窗邊細細地品著一盞龍井茶，漫不經心地翻著一打報紙，感覺生活是如此美麗。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……

結尾：輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩！(引自《生命的出口》)

火鳳凰重生了，我像快樂的風旋轉直到云霄，那七色的彩虹就在我的腳下。我的淚像雨注，任何的言辭歌唱都無法表達我此刻的心情，我盡情地飛舞，盡情地歡唱，我要讓大地和青山知道這就是我——鳳凰的選擇。(引自《鳳凰的選擇》)

真理只有一個，原來這就是答案，是我尋尋覓覓、魂牽夢繞的惟一的歸宿。也是千百年來，無數仁人志士終身追求奮斗的惟一終極。(引自《真理只有一個》)

二、畫龍點睛，點明題旨

這種結尾大都以議論總結，把文章推向高潮，使意境得以升華。用富有哲理的話或引用警句、名言、詩句、經典著作、俗語、諺語等作文章的結尾，這種文章結尾含蓄深刻，發(fā)人深思。如：

有美麗、有悲愴，有璀璨、有痛苦，答案是豐富多彩的。但無論如何，我的心中都有一首歌：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓

我們的笑容擁抱著明天的驕傲，讓我們期待：明天會更好！(引自《20世紀你美嗎？》)

目光可以忘卻感情之尺，蒲公英也可以忘卻這把尺，但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中華民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路！(引自《給感情一把尺》)

三、抒發(fā)情懷，余味無窮

這種結尾法，因為感情激越，常使讀者久久難以忘懷。同時由于寫得含蓄蘊藉，留有余地，給讀者思索和回味之余，留下廣闊的想象空間。如：

……媽媽，我不知道如何安慰您啊，為什么您一想起外公就滿臉淚花。假如記憶可以移植，媽媽，把我的記憶移植給您吧，我的記憶里不僅有歡聲笑語，還有感動和幸福。把我的記憶移植給您，抹去您眼中的淚花，讓您重現(xiàn)昔日的芳華！(引自《媽媽，把我的記憶移植給您吧》)

四、真情呼告，殷切共勉

很多好的文章，都是以情取勝的。此法都在前文感情的基礎上，發(fā)出號召或呼喚，引起人們的關注和思索。如下列的結尾：

學會寬恕別人，就是學會善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。(引自《寬恕別人，就是解放自己》)

世上無難事！朋友們：只要我們都能夠擁有堅韌不屈的品格，再大的困難也只是一時的“紙老虎”。讓我們共同記住奧斯丁的這句話吧：堅強不屈的品格是每個人都應當去奮力追求的。(引自《堅韌——我追求的品格》

五、描摹形象，美化意境

這種結尾方式往往在文章末尾描寫場景或描繪人物，一般結合象征手法運用，意境優(yōu)美，含意深刻。

我是相信我的感覺，與你親密交往成為好朋友，我相信我的判斷是正確的。我誠懇地說。月光姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉，映照著……我們相知相契的心靈，我相信你!(引自《霧中的戰(zhàn)場》)

第五篇：如何讓作文出彩

如何讓作文出彩（得高分）

在平常的寫作訓練中，我們有意識地從以下五個方面入手，就可以讓作文出彩，輕松拿高分。

一、題目創(chuàng)新

標題是文章的眼睛。一個閃亮的標題可讓文章增色不少！

好的標題簡潔明了，生動形象，能吸引讀者眼球。讓標題創(chuàng)新的最好方法就是運用修辭手法。運用最多的是比喻和擬人，如《手術臺就是陣地》，把“手術臺”比作戰(zhàn)斗的“陣地”，突出了緊張、危急的氣氛。如：《驕傲的孔雀》，運用擬人，把孔雀當作人，更好地寫出了孔雀的表情和神態(tài)。還可以運用借代，如《帳篷》；雙關，如：《種子的力》，表面寫種子的力量無窮，贊美它是世界大力土；實際寫中國人民有一股百折不撓、奮發(fā)向上的抗日力量，贊美了抗日的烽火撲不滅，中華民族具有獨立于世界民族之林的偉大力量。

還有引用，如《“你們想錯了”》；倒裝，如《別了，我愛的中國》，《再見了，親人》；設問，如《幸福是什么》用設問句作課題，給人以深刻的啟示，發(fā)人深思。

二、結構創(chuàng)新

初中作文的字數要求是不少于600字。寫人的作文要求從幾個方面寫出人物鮮明的個性；記事的作文要求圍繞某一中心寫幾件事；觀察和描寫事物的特點，要求從多角度入手；介紹動物，也是要求抓住動物的特點，寫出動物的幾個方面的習性。所以，我們在寫作時，就每一個寫作點取一個簡明扼要的小標題，如《展示華夏文化魅力》、《我們家的男子漢》等，這就讓文章中心突出，脈絡清晰，讓老師一目了然地知道你的作文寫了哪幾個方面的內容，而這些方面都是圍繞中心寫的，那么作文至少都在80分以上了。所以，取小標題，是作文結構創(chuàng)新最重要、最常用的方法。

巧妙構思還體現(xiàn)在體裁樣式的新穎別致上，改變體裁與內容常規(guī)的對應習慣，是比較容易操作和有實效的方法。要適當學習采用寓言、童話、科幻、實驗報告、新聞采訪等形式來構思文章。當然必須合理運用，不能隨便套用，套用時必須符合各自的文體特征。

注意：不論寫什么題材的作文，都要記得首尾呼應，篇末畫龍點睛，保持結構完整。

三、材料創(chuàng)新（選材創(chuàng)新）

材料方面的創(chuàng)新要求我們具備很多學生正是缺少這方面的訓練，寫作文時，材料往往是“老生常談”“大路貨”。如寫好人好事就少不了雷鋒，幫助老大爺干活等，寫《嘗試》就要么是學游泳、學騎車、學做飯，要么是寫“下海”、寫早戀、寫當老師等，作文顯得很幼稚、平庸。而有的考生卻寫了嘗試接受一個新爸爸,嘗試當一回凱倫，嘗試用愛心去溫暖母親的心，嘗試找回自信，嘗試投稿，嘗試做木工活，農民嘗試買股票等就顯得很新穎。

四、語言創(chuàng)新

語言上的創(chuàng)新就是要有個性化的語言風格，或淳樸或俏皮或辛辣或諷刺，或長于抒情或富于議論，或善用比喻或精于排比等。

學會引用名人名言，引用詩人的詩詞歌賦，會使你的文章更加有說服力。運用好詞好句，多用排比、比喻等修辭手法，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

五、作文最好要有深度和厚度。

這要靠多讀書，多積累，才能做到。讀書時多記一些典故，一些經典的歷史人物故事，寫作時靈活運用上，就可以增加文章的厚度，大大地提示作文的得分指數。

總之，好的文章源于生活，這要求我們要具有一雙敏銳的眼睛、一對靈巧的耳朵，平常多注意觀察和聽取周圍事物的變化，主動積極去思考，寫出真情實感，往往就能打動人心，讓作文亮起來。

（小竅門：把作文寫長的方法就是多分段。）

如何寫好作文開頭？

在作文寫作中，寫好開頭是非常重要。寫作文常用的開頭法有以下六種: 開門見山、故事導入、比喻開頭、對比開頭、名言導入和排比開頭。

一、開門見山法。

所謂“開門見山”,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法?？梢蚤_頭直接點題,可以開宗明義揭示主旨,也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點。這種方法的好處是不兜圈子,不枝不蔓,入題快捷,干脆利落,避免了不知所云,離題萬里的弊端。如(1)朱自清《背影》:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。(2)朱自清《綠》:我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。這樣的開頭入題快捷,直接點題“背影”、“綠”,旗幟鮮明,不繞彎子,作者易構思,讀者喜閱讀。這種寫法應為考場作文開頭的首選之法。

二、故事導入法。

就是引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主題相一致,而且要字數恰當,簡明扼要。如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面這一則故事:有一個姑娘,牙長得好。有人問她:“姑娘,你多大了?”“十七?！薄白≡谀睦?”“翠湖西?！薄皭鄢允裁?”“辣子雞。”過了兩天,姑娘摔了一跤,磕掉了門牙。有人問她:“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖?！薄皭鄢允裁?”“麻婆豆腐?！弊髡咄ㄟ^這一則故事,引起讀者的興趣,把讀者帶到他所描寫的翠湖中,達到了引出正文的目的。

又如一學生寫作文《寬容》時,這樣開頭:“一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心將他的臉刮破了,這時理發(fā)師緊張不已,以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到,周總理卻很抱歉地說:‘這不關你的事,要是在咳嗽之前給你打個招呼,你就不會刮破我的臉了?！@樣一句暖人的安慰,我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容?！?/p>

這樣由名人生活中的小故事來開頭的方法,增添了文章的可讀性。

三、比喻開頭法。

就是用形象生動的比喻來開頭的方法,這種方法的好處是文采飛揚,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要與全文的中心暗合,與全文的情調一致。如《我最喜歡的一位作家》這篇文章的開頭:“她像幽谷里的一朵百合,潔白無瑕。發(fā)散出淡淡的幽香,卻孤獨寂寞;她像勇敢的海燕,在自由的天空翱翔,在洶涌的浪尖起舞;她像李清照那樣多愁善感,見凋花傷春,見落葉悲秋。她就是中國奇女子三毛。她就是我最喜歡的作家?！庇昧吮扔鞯氖址▉韺懭?形象地寫出了三毛的特點。

四、對比開頭法。

就是用對比來開頭的方法,這種方法的好處是加強文采,有力地論證中心。如《說勤》:“古今中外,凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業(yè),由此可見,勤則成事,惰則敗業(yè)?！贝颂庍\用對比手法,將勤與懶、成與敗的對應關系清晰地揭示出來。

五、排比開頭法。

運用排比來開頭,可以加強文章的氣勢,增添文章的文采。如:(1)《“?”的聯(lián)想》文章的開頭:“‘?’像那天空的北斗七星,‘?’像一把開啟智慧大門的鑰匙,‘?’更像是人生道路上的方向盤?！?’引導著千千萬萬的人為追求真理而奮斗不息,為獲得答案而冥思苦想。”用排比兼比喻來引論,氣勢非凡,文采飛揚。(2)《幸?！返奶祛^:“什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的眉頭舒展,幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光……幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑!”這段關于幸福的解釋用了排比點題,鋪排文氣,先聲奪人。

六、名言導入法

就是在文章開頭導入古圣先賢、專家學者所說的包含著人們公認的基本原則和一般道理的話語。這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要,言簡意豐,而且,能集中地表達文章的主旨,起到畫龍點睛的作用,使文章增色不少。需要注意的是,所引用的名言,一定要貼切、自然、恰到好處,避免出現(xiàn)知識性錯誤。如:《青睞光亮,唯取明鏡》的開頭:“古有唐太宗‘以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替?！笨梢?鏡雖方寸之物,卻功效無比。然而,現(xiàn)今還有多少人會高懸一面明鏡于心頭,讓靈光穿過靈魂的陰暗之處,打造光亮的人生?但我始終相信,向往光明之人,總會以理智分辨明暗,青睞光亮照亮人生之路,摘取明鏡照亮奮斗征程?！?2004年湖北高考優(yōu)秀作文)文章開篇即引用唐太宗名言,增強了開端的氣勢,給人文章高遠之感。

常言道:“文無定法”,文章的開頭也不僅是這區(qū)區(qū)六種,還可用景物描寫開篇法,肖像描寫開篇法,設置懸念開篇法,映襯烘托開篇法,抒情議論法,刻畫人物法等等。只要學生善于借鑒,又能靈活變通,那文章的開頭肯定富有感染力和吸引力,從而有助作文走向成功。

好文章往往由鳳頭、豬肚、豹尾構成，鳳頭比喻好的開頭，若能雕飾好鳳頭，可使文章先聲奪人，引人入勝。

如何寫好作文結尾？

一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。文無定法，結尾也沒有一成不變的程式，必須根據自己作文的寫作實際，選擇最恰當的方式，或自然結尾，水到渠成；或設問反問，發(fā)人深思；或形象比喻，啟人睿智；或振臂高呼，展望未來?？傊?，不管什么方法結尾，都應該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。結尾的形式也是多種多樣的，常見的結尾方式有以下幾種：

一、照應總結，升華主題

用得較多的結尾法就是照應開頭，首尾呼應，即以幾句凝練的緊縮句，抓住能突現(xiàn)主題的字詞，提煉出文章的主旨來作結尾。這種方法因為前呼后應，結構圓合，常給人一氣呵成之感。如：

開頭：坐在窗邊細細地品著一盞龍井茶，漫不經心地翻著一打報紙，感覺生活是如此美麗。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……

結尾：輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩！(引自《生命的出口》)火鳳凰重生了，我像快樂的風旋轉直到云霄，那七色的彩虹就在我的腳下。我的淚像雨注，任何的言辭歌唱都無法表達我此刻的心情，我盡情地飛舞，盡情地歡唱，我要讓大地和青山知道這就是我——鳳凰的選擇。(引自《鳳凰的選擇》)真理只有一個，原來這就是答案，是我尋尋覓覓、魂牽夢繞的惟一的歸宿。也是千百年來，無數仁人志士終身追求奮斗的惟一終極。(引自《真理只有一個》)

二、畫龍點睛，點明題旨 這種結尾大都以議論總結，把文章推向高潮，使意境得以升華。用富有哲理的話或引用警句、名言、詩句、經典著作、俗語、諺語等作文章的結尾，這種文章結尾含蓄深刻，發(fā)人深思。如：

有美麗、有悲愴，有璀璨、有痛苦，答案是豐富多彩的。但無論如何，我的心中都有一首歌：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我們的笑容擁抱著明天的驕傲，讓我們期待：明天會更好！(引自《20世紀你美嗎？》)目光可以忘卻感情之尺，蒲公英也可以忘卻這把尺，但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中華民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路！(引自《給感情一把尺》)

三、抒發(fā)情懷，余味無窮

這種結尾法，因為感情激越，常使讀者久久難以忘懷。同時由于寫得含蓄蘊藉，留有余地，給讀者思索和回味之余，留下廣闊的想象空間。如：

……媽媽，我不知道如何安慰您啊，為什么您一想起外公就滿臉淚花。假如記憶可以移植，媽媽，把我的記憶移植給您吧，我的記憶里不僅有歡聲笑語，還有感動和幸福。把我的記憶移植給您，抹去您眼中的淚花，讓您重現(xiàn)昔日的芳華！(引自《媽媽，把我的記憶移植給您吧》)

四、真情呼告，殷切共勉

很多好的文章，都是以情取勝的。此法都在前文感情的基礎上，發(fā)出號召或呼喚，引起人們的關注和思索。如下列的結尾：

學會寬恕別人，就是學會善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。(引自《寬恕別人，就是解放自己》)世上無難事！朋友們：只要我們都能夠擁有堅韌不屈的品格，再大的困難也只是一時的“紙老虎”。讓我們共同記住奧斯丁的這句話吧：堅強不屈的品格是每個人都應當去奮力追求的。(引自《堅韌——我追求的品格》

五、描摹形象，美化意境

這種結尾方式往往在文章末尾描寫場景或描繪人物，一般結合象征手法運用，意境優(yōu)美，含意深刻。我是相信我的感覺，與你親密交往成為好朋友，我相信我的判斷是正確的。我誠懇地說。月光姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉，映照著……我們相知相契的心靈，我相信你!(引自《霧中的戰(zhàn)場》)