第一篇：2016小學生社會實踐作文

2016小學生社會實踐作文

2016小學生社會實踐作文

10月13日，我笑五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來.這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。

大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。

到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。

我們還玩了多米若骨牌。

晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了！第二天我們去了野炊，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無際。2016小學生社會實踐作文2016小學生社會實踐作文。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。

第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了！

同學們把發送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發送器。

我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了！”我剛回去時，發送器就被找到了，太差勁了！

這三天我玩的很快樂，你呢？

2016小學生社會實踐作文

摘要：五天的社會實踐活動結束了，我的感觸特別的深。

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社會實踐活動

五天的社會實踐活動結束了，我的感觸特別的深。

我們在那學的課程有：電燈實驗、多米諾骨牌、有軌列車、相依為命、剪紙、包餃子等等這些活動的特點是：都要團結合作。就像如有軌列車，就是讓許多人團結才能讓這輛車平穩的開動著。還有多米諾骨牌，老師發給我們680塊骨牌讓我們每一個小組擺出一個漂亮的圖案，而且要順利的推倒骨牌。2016小學生社會實踐作文文章2016小學生社會實踐作文出自wk-78500000556468.html，此鏈接！。還有相依為命，就是兩個人的配合默契。

從這些活動中我覺得團結的力量很強大，但是我只去了四天最后一天的包餃子活動我就沒有參加。但是在這四天里我還是很高興!

2016小學生社會實踐作文

摘要：在為期五天的社會實踐活動中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學編中國結、有軌列車、相依為命，不計其數。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節課。

我的社會實踐活動

在為期五天的社會實踐活動中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學編中國結、有軌列車、相依為命，不計其數。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節課。

在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌（聯通社會實踐報告2016）的由來。多米諾骨牌所產生的效應是：一個很小的初始力量就可能產生一連串的連鎖反應。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關于多米諾骨牌的歷史：

(1)宋宣宗二年(公元1120年)，民間出現了一種名叫 骨牌 的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時傳入宮中，隨后迅速在全國盛行。當時的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有 牙牌 之稱，民間則稱之為 牌九。2016小學生社會實踐作文社會實踐報告。

(2)1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項高雅運動。

老師給我們發了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個棒棒糖，男生擺了一個圈子，我們把兩個圖形連起來的時候是最困難的，不過我們還是連了起來。

多米諾過牌很好玩，有機會的同學可以再玩玩。

第二篇：小學生社會實踐作文

10月13日，我笑五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來.這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。

大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。

到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。

我們還玩了多米若骨牌。

晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了！第二天我們去了野炊，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。

第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了！

同學們把發送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發送器。

我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了！”我剛回去時，發送器就被找到了，太差勁了！

這三天我玩的很快樂，你呢？

第三篇：小學生社會實踐

小學生社會實踐—尋找生活中的錯別字

【活動背景】

小學生經常會寫錯別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報刊雜志也存在錯別字，經常會誤導學生。在社會實踐中組織學生進行對錯別字的認識，讓學生做檢查員，尋找生活中的錯別字，并試著解決問題；增強學生規范用字意識和主人翁精神。

【活動目標】

一、知識技能

1、策劃活動，學寫活動計劃。

2、學寫簡單的調查報告。

3、鞏固已學的漢字知識，能辨別生活中的錯字別字。

4、通過活動把課本知識與生活實際相聯系。

二、能力方法

1、在實踐中發現和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。

2、學會用多種方式搜集資料。

3、學會一些基本的人際交往技巧，學會與人合作與交流。

三、情感態度與價值觀

1、通過活動，鍛煉獨立或合作學習的能力。

2、通過學習，從中受到啟發，收集更多體現漢字神奇、有趣的資料。

3、通過社會用字調查，增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。

四、活動實施過程

1.制定計劃

學生在老師的指導下，經過討論制定活動計劃。指導老師要圍繞活動目的適當引導學生制定活動計劃

2.小組討論：

a.去哪里做這個調查

b.怎樣來做這個調查，需要那些工具那些材料，3.總結討論結果，讓學生把這些結果制定成活動計劃表。

4、開展研究活動

各位同學可以在家長指導下開始調查研究活動。在每次收集完資料后，要做好記錄以及登記。在此期間，家長可以根據孩子特點引導孩子以各種形式寫出自己的體會和感受，讓孩子將自己的體會于開學后交學校網站進行宣傳……

5、交流實踐體驗，解決問題

學生收集了大量的資料，在活動過程中也有了許許多多的體會。接著活動進入問題解決階段，開學后教師組織開展一節綜合實踐活動交流課，組織學生交流活動成果以及研究過程中的體驗。

第四篇：小學生社會實踐

寒假社會實踐報告

快樂的寒假就要過去了，回想起寒假里我參加的兩次活動，到現在我還記憶猶新，歷歷在目。

剛放寒假時，我有幸在聲樂老師的幫助下報名參加了“中國優秀特長生”比賽，經過“海選”后，我被推薦參加遼寧賽區比賽。接到邀請函的那一刻，別提我有多高興了。因為這是一次全國性的藝術比賽，參賽選手都是各市選拔的“精英”，所以我特別珍惜這次機會。

比賽前，每天在家除了按計劃寫寒假作業外，在家精心地排練著節目是我每天的必修課。我對著鏡子一次又一次地練表情、練動作，希望能獲得讓人欣慰的金獎，能給本溪市爭光，能給學校爭光。

比賽那天，來自媽媽找人為我精心化了妝，我穿上了帥氣的演出服，在家人的鼓勵下，我自信地唱了一首《齊天大圣》，我的表演得到了現場的評委老師和家長們的一致稱贊，謝臺后掌聲還是不斷。三周后我拿到了中國優秀特長生（遼寧賽區）聲樂金獎的證書和金牌，同時接到了大賽組委會的邀請函，將在今年代表遼寧隊參加全國的總決賽。手捧證書的那一刻我想：不論做什么事情只要你付出了汗水，你就一定會成功！

假期還有一件事讓我終身難忘。臨近春節時，我所在的本溪市少年合唱團參加了在假日酒店舉行的本溪市政府的 1

新春聯歡晚會。演出前聽老師說臺下坐著的都是市里的領導，對于我們這個剛剛成立才一年的合唱團來說，這是一次非常重要的演出。為了達到演出的最佳效果，老師在60多人中挑選了包括我在內的10名孩子擔任了領唱，并進行了前期錄音。演出那天我們伴著優美的音樂動情地唱著、跳著，博得了臺下觀眾們的陣陣掌聲。這次演出非常成功，老師對我們的表現也非常滿意，還請我們吃了假日酒店的特色巴西烤肉，我們盡情地品味著成功的喜悅，心里美極了！

有的同學會說假期總有寫不完的作業，很枯燥。但是我覺得要是合理安排學習時間，多到戶外參加一些有意義的活動和體育鍛煉，學習和玩耍兩不耽誤，你就會覺得假期是一個快樂的假期。在這里，我要感謝媽媽教會了我合理安排作息時間，讓我在學習之余能親近大自然、廣交朋友，能參加有意義的社會實踐活動。通過這兩次社會實踐活動，我證實了自己的能力，發揮了自己的特長，學習到了很多在學校課本上學習不到的知識。也使我認識到：不管學什么，都一定要打好基礎，不斷深入到實踐，不要急于求成，這樣才會有更好的發展空間！

第五篇：小學生社會實踐調查報告

小學生社會實踐調查報告

身邊的誠信事實踐活動調查報告

調查目的：現在無論干什么都講究誠信，學生要做誠實守信的人，不撒謊，與同學之間要做到一諾千金；商人要做誠實守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業額高；老百姓要做誠實守信的人……總之在當今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到誠實守信呢？因此我針對“身邊的誠信事”進行了調查。

調查人員： 調查時間： 調查地點： 調查對象：

調查內容：大家所做的誠信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對各個行業的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調查。下面是我將他們的敘述進行整理后的內容。

出租車司機：作為一名出租車司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格。每當乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在打掃車子時發現了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過各種渠道終于聯系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們出租車司機應盡的責任。

個體戶：記得剛開始做生意時我買的是海米，當時市場上買海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水，來增加分量，而我卻將海米中的雜質去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人問津。而我的海米一直鮮亮，開始買得不多，后來則供不應求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，所以我無論賣什么都不投機、占便宜，因此不管賣什么都買者眾多。

另外我還采訪了小學生、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。