第一篇：病句修改練習(xí)(一)成分殘缺

病句修改訓(xùn)練一

成分殘缺

在原句上修改下邊病句。

1.經(jīng)過同學(xué)們的一番努力，終于把這期墻報出好了。

2.陣風(fēng)掠過稻田時，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。

3.世紀(jì)之交，全國人民為振興中華的偉大事業(yè)。

4.我們沿著陡峭的山路，再有一個小時就可到達(dá)山頂了。

5.他這個人有不少值得表揚。

6.書毒害人的心靈，因此選書時要慎重。

在原句上修改下邊病句。

1.經(jīng)過同學(xué)們的一番努力，終于把這期墻報出好了。（缺主語）改：經(jīng)過同學(xué)們的一番努力，這期墻報終于出好了。

2.陣風(fēng)掠過稻田時，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。（缺主語）改：陣風(fēng)掠過稻田時，稻浪恰似滾滾的黃河水，上下起伏。

3.世紀(jì)之交，全國人民為振興中華的偉大事業(yè)。（缺謂語中心語）

改：世紀(jì)之交，全國人民為振興中華的偉大事業(yè)而奮斗。

4.我們沿著陡峭的山路，再有一個小時就可到達(dá)山頂了。（缺謂語中心語）

改：我們沿著陡峭的山路走，再有一個小時就可到達(dá)山頂了。

5.他這個人有不少值得表揚。（缺賓語中心語）改：他這個人有不少地方值得表揚。

6.書毒害人的心靈，因此選書時要慎重。（缺修飾限制語）改：有些書毒害人的心靈，因此選書時要慎重。

第二篇：辨析修改病句之成分殘缺或贅余教案

辨析修改病句之成分殘缺或贅余教案

高三語文組王小芳

知識與能力

1．掌握“成分殘缺和贅余”的幾種情況，能正確辨析這種病句類型； 2．掌握這一類型病句辨析的基本方法。過程與方法

1、通過分析例題分析，尋求規(guī)律；

2、使用學(xué)案式教學(xué)，同桌討論，小組交流。情感態(tài)度與價值觀

熱愛祖國語言文字，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，規(guī)范寫作。重點：

1．高考經(jīng)典題型分析，成分殘缺與贅余病因的探析；

2．歸納“成分殘缺與贅余”的幾種情況，掌握基本解題方法。難點：

引導(dǎo)學(xué)生通過知識點講解、習(xí)題研究、分組討論等途徑，掌握辨析的技巧。學(xué)情分析：學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)了解不深，語法知識模糊，語感不敏銳。課時安排：一課時 同學(xué)們好，從這節(jié)課開始我們進(jìn)行辨析并修改病句板塊的學(xué)習(xí)，先來了解《考試大綱》對這一板塊是怎么要求的。

一、考點分析：

《考試大綱》對“辨析并修改病句”提出的具體要求是：一辨析，二修改。辨析病句是考查對病句的識別和分析；修改病句，是在辨析的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。能力層級為D級。就題型而言，辨析病句的考查一般用客觀性試題；修改病句的考查則為主、客觀性試題兼用，而以主觀性題型多見。

《考試大綱》對病句類型做了六種規(guī)定：

語語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。而每一個大類型下又可以劃分出好幾個小類型，今天我們一起來探討的是成分殘缺或贅余這一類型。（板書：成分殘缺或贅余）

二、明確句子成分

說到成分殘缺或贅余，就必須了解 “句子成分”。（用橫線畫出標(biāo)題“成分”二字）同學(xué)們應(yīng)該是在初二就接觸過關(guān)于句子成分劃分的知識，句子的主干有主謂賓、定狀補。

（定語）主語 〔狀語〕 謂語 〈補語 〉（定語）賓語（板書）導(dǎo)學(xué)案上的三個例句讓我們簡單復(fù)習(xí)一下句子成分的劃分，主要要求同學(xué)們能夠提取句子的主干。

小試身手 ? 例句一

魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。? 例句二

一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。? 例句三

提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

學(xué)案發(fā)下去要求同學(xué)們根據(jù)例題自主歸納“成分殘缺或贅余”的子類型，嘗試分析總結(jié)快速判斷這一類型病句的方法?，F(xiàn)在同學(xué)們以組為單位，統(tǒng)一觀點，給3分鐘討論時間，然后每組有一名同學(xué)陳述自己的觀點。

要求陳述方式：

一、類型

二、怎么修改

三、該類型有什么特點，做題中怎么快速辨別。

三、例題引路，自主歸納殘缺類型。

1、由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

2、隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，讓越來越多的農(nóng)民告別了自己的耕地。為了維護城郊失地農(nóng)民的權(quán)益，當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧?/p>

記錄： 學(xué)生對病句進(jìn)行修改，PPT顯示規(guī)范修改方法。學(xué)生總結(jié)類型，PPT總結(jié)顯示，學(xué)生記錄。

類型：（濫用介詞導(dǎo)致）主語缺失

規(guī)律：※ 審讀介詞，句首介詞引導(dǎo)較長內(nèi)容，分析其后動詞是否有主語。（經(jīng)過、通過、由于、在、從、對、對于、根據(jù)、依據(jù)，這些都是常見的介詞)

1、朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。

2、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。

記錄： 類型：（偷換主語導(dǎo)致）主語缺失

規(guī)律總結(jié)：※ 逗號后的分句直接出現(xiàn)謂語動詞，一定要判斷是否和前面的句子主語一致。

1、當(dāng)今的環(huán)境保護技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。

2、魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。

記錄： 類型：謂語缺失

規(guī)律：※ 劃分句子的主干，始終要明確主謂賓。

1、他主動參與社會災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。2、3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。

記錄： 類型：謂語缺失

規(guī)律：※ 注意每一個分句與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞。

1、席卷全球的金融危機超越經(jīng)濟領(lǐng)域，滲透至社會的各個層面，亞洲文化面臨融資動力不足、文化消費能力與需求受到影響、文化發(fā)展受到制約。

2、為了實現(xiàn)居民消費增長率比國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率高出2個百分點，國家必須實行切實有效的鼓勵政策。

記錄： 類型：（定語過長導(dǎo)致）賓語缺失

規(guī)律： 劃分主干，對動詞后較長內(nèi)容的表述要提高警惕，關(guān)注是否有與謂語對應(yīng)的賓語中心語。

1、我真后悔，怎么為一時的意見不合，就和自己共過患難的朋友分道揚鑣了呢？

2、我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。

記錄： 類型：介詞缺失

規(guī)律： 在摘取主干發(fā)現(xiàn)無誤后，還應(yīng)注意枝葉，特別關(guān)注動詞前表對象的狀語。

前面的六組同學(xué)對成分的殘缺進(jìn)行了探討，在這一大類型下，劃分出

主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、介詞殘缺，并歸納總結(jié)了一些快速辨別這一病因的方法，總的來說就是劃分句子主干，梳理枝葉，同學(xué)們還注意到細(xì)微之處，在檢查學(xué)案的過程中我摘出同學(xué)們分析歸納比較好的一部分，給大家展示出來，方便同學(xué)們積累。

板書：成分殘缺 主語殘缺、謂語殘缺、審讀主干、梳理枝葉 賓語殘缺、介詞殘缺，下面我們請第七組同學(xué)給咱們分析成分贅余部分。

四、例題引路，自主探討成分贅余。? 經(jīng)國家技術(shù)監(jiān)督局等有關(guān)方面檢查鑒定，國產(chǎn)電視機無論在質(zhì)量上，還是外觀上，都可以堪稱世界一流。

? 你交來的材料已經(jīng)送到打印室，正在進(jìn)行打印。? 劉小陽同志被當(dāng)選為我縣副縣長。? 三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。

? 參加這次活動的師生約一千余人。? 這是你過慮的想法。

記錄： 類型：成分贅余

規(guī)律： 分析中心詞，對照修飾詞，抓成語，注意抓近義詞，看句 中是否有重疊的意思。

板書：成分贅余

通過這節(jié)課同學(xué)們探討了成分殘缺或贅余這一 病句類型，掌握了一些方法，我們試試能不能運用這些方法快速辨析病句呢。

四、能力提升，鞏固練習(xí)。

1.過于重視教育功能，文學(xué)作品會出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術(shù)性，變成干巴巴的說教。

賓語殘缺，動詞“出現(xiàn)”沒有與之對應(yīng)的賓語，在“形象”后加“的現(xiàn)象”“的情況”之類

2.在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂制作”等體驗性強、新鮮有趣的課程。

成分贅余，“尤其更”重復(fù)贅余，去掉一個 3.新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。

介詞缺失，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。4.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這用詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

主語缺失，“使讀者”前應(yīng)加“此文” 5.初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。

主語缺失，去掉“導(dǎo)致了” 6、90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。

“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復(fù)，只保留“均價”

7、近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。

賓語殘缺，改為“決定采取分時段掛號的辦法”

8、“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機計劃。謂語缺失，缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞，在“繼續(xù)”后加上“推行”。

很好，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)能夠更準(zhǔn)確更迅速地辨析這一類型病句。

作業(yè)：《核按鈕》P163，板塊三 成分殘缺或贅余

第三篇：病句專題之成分殘缺或贅余

病句專題之成分殘缺或贅余

1．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．省委書記應(yīng)聘因年齡大而遭拒的事經(jīng)媒體報道后，在感嘆“4050”人員求職不易的同時，也為省委書記深入一線的調(diào)研行為叫好。

B．被各界廣為關(guān)注的浙江吉利控股集團擬收購沃爾沃轎車公司一事有了最重要的一次進(jìn)展，已與福特汽車公司就收購沃爾沃轎車公司的所有重要商業(yè)條款達(dá)成一致意見。C．教育部日前發(fā)出通知，鑒于不久前發(fā)生的湖南湘鄉(xiāng)校園踩踏事件，各中小學(xué)校要認(rèn)真排查安全，及時進(jìn)行整改，堅決杜絕類似事件的發(fā)生。

D．蓮藕是有花植物中最古老的種屬之一，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)了一萬萬年前的株羅紀(jì)的蓮葉的化石。2．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．通過《復(fù)興之路》這部見證民族精神崛起的作品，讓我們確實看到中國走過一段漫長而又艱難的道路。現(xiàn)在，中國人選擇了走中國特色社會主義道路，我們應(yīng)該更自豪與自信。B．上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元甚至數(shù)百元的高價票。

C．氣候惡化從多方面直接顯示人類和自然之間的失衡，也告訴人們?nèi)绻徊扇〈胧?，工業(yè)化就會導(dǎo)致人類難以逆轉(zhuǎn)的絕境。

D．紅色旅游已經(jīng)從單一向多元化方向，各地努力將紅色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游相融合，豐富了紅色旅游的內(nèi)涵。

3．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．根據(jù)市場的需求，今年農(nóng)業(yè)大學(xué)一方面組織科技人員下鄉(xiāng)，另一方面積極開展引進(jìn)、推廣新品種的工作。

B．交通部發(fā)布了《駕駛員素質(zhì)教育大綱》，督促駕駛員牢記集中注意力、仔細(xì)觀察和提前預(yù)防，以保證平安出行。

C．“太平洋保險公司”主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。

D．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．經(jīng)國家有關(guān)部門鑒定：“打字通”輸入易學(xué)、好記、快速、規(guī)范的特點，成為國家重點推廣項目，同時作為電腦基礎(chǔ)教材的一部分，進(jìn)人大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的必修課。

B．這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比外國進(jìn)口的雜交水稻更高的抵抗病蟲害的能力，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎，推廣面積越來越大。

C．大氣中臭氧層的減薄及南極上空臭氧洞的不斷擴大是由于人類大量放氯氟碳類物質(zhì)造成的，這不是天災(zāi)而是人禍。

D．目前集市上出現(xiàn)了少數(shù)人欺行霸市，哄抬物價，甚至毆打工商管理人員，嚴(yán)重?fù)p害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當(dāng)務(wù)之急。5．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．為了辦好2010年亞運會，廣州請來世界各地專業(yè)人士組織賽事，參與籌劃，實際上這也是廣州與國際接軌，學(xué)習(xí)別國先進(jìn)理念。

B．他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運會上，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

C．金秋十月，常德市有關(guān)部門針對廣大橘農(nóng)柑橘銷售難的現(xiàn)象采取了減免市場設(shè)施占用費、擴大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報環(huán)節(jié)等幫助橘農(nóng)們打開銷路。

D．廉租住房制度建設(shè)是住房保障體系中的重要內(nèi)容，如何解決當(dāng)前存在的房源不足，成為人們普遍關(guān)注的焦點。

6．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．國務(wù)院辦公廳最近下發(fā)通知，將在所有商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實施塑料購物袋有償使用。

B．實施神舟七號載人航天飛行計劃，是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研，是中國人民攀登世界科學(xué)高峰的又一偉大壯舉。

C．我們必須實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心，堅持培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，努力把廣州建設(shè)成為和諧社會的首善之區(qū)。

D．海水深度在200米以內(nèi)的大陸架，蘊藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲藏量的三分之一。

7．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．最近，市政府為塑造濟南市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。B．通過本屆奧運會，讓世界更多地了解了中國，中國更多地了解了世界，來自204個國家和地區(qū)奧委會的運動健兒們在光彩奪目的場館里同場競技，用他們的精湛技藝博得了我們的贊嘆。C．央行日前宣布大幅降息，讓很多投資者感慨如今的理財真是愈來愈難：無論是信貸類理財產(chǎn)品、票據(jù)類理財產(chǎn)品或者債券類產(chǎn)品，目前都面臨收益率日益減少。

D．由于韓朝關(guān)系今年一再惡化，導(dǎo)致韓朝政府間對話渠道中斷。六方會談為雙方代表的接觸提供了契機，受到了來自各方的高度評價。

8．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．牛的樸實勤勞、任勞任怨，早已成為人們稱頌的美德，牛在中國文化中是勤勞和力量,而在西方文化中是財富和地位。

B．周大新的《湖光山色》在廣博深厚的民族文化背景下，通過描寫主人公的命運沉浮，表現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)民物質(zhì)生活的期待與精神生活的需求。

C．同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告，都被他那舍己為人的精神深深感染了。

D．目前，集市上出現(xiàn)了少數(shù)人欺行霸市，哄抬物價，甚至毆打工商管理人員，嚴(yán)重?fù)p害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當(dāng)務(wù)之急。9．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．職業(yè)教育不是簡單的實習(xí)，而是要告訴學(xué)生懂得尊重勞動者，幫助學(xué)生向職業(yè)角色轉(zhuǎn)變的觀念。B．文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地選擇組織材料。

C．世界衛(wèi)生組織稱，到10月20日，在越南共有91人感染禽流感，其中41人死亡，成為最大受害國。

D．三名記者深入到這個煤礦，調(diào)查研究寫出文章，詳細(xì)地揭露了礦長欺上瞞下，造成該礦20多名礦工遇難，令人震驚。

10．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．國家發(fā)改委發(fā)布通知，要求各級主管部門切實履行職能，做好糧、油、肉、蛋、奶等主要食品的生產(chǎn)、供應(yīng)和價格穩(wěn)定。

B．立法指引制度，是指法規(guī)的起草、審核和審議單位，須就法規(guī)草案條文內(nèi)容的立法依據(jù)、事實、理由等進(jìn)行詳細(xì)的書面詮釋，并提供其他省、市和國際的相關(guān)立法經(jīng)驗等資料。

C．針對目前經(jīng)濟領(lǐng)域違法犯罪越來越多樣，我國的法律法規(guī)正在逐步完善，相應(yīng)的防范體系也正逐步建立。

D．我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點，并不是主張把人生的價值僅僅歸結(jié)到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。11．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．事實上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認(rèn)識事物本質(zhì)或者真相，它本身不是目 2 的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。

B．杭州灣跨海大橋的護欄被漆成七種顏色，之所以變換顏色，主要原因是由于防止司機在行駛過程中產(chǎn)生視覺疲勞，增加安全系數(shù)。

C．孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。

D．自2010年1月1日起，移動電話在本地?fù)艽蜷L途電話時，將取消現(xiàn)行疊加收取的本地通話費；在國內(nèi)漫游狀態(tài)下?lián)艽驀H及臺港澳電話，取消現(xiàn)行疊加收取的漫游主叫通話費。12．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．這個時候，人們已經(jīng)從風(fēng)華正茂才華橫溢的朱自清身上看到了一個優(yōu)秀的文學(xué)家，因此對他的詩作予以熱情的評價。

B．申銀萬國12月10日發(fā)布投資報告，認(rèn)為2010年中國糧食價格穩(wěn)中有升，預(yù)計平均升幅5%～10%。C．河北省石家莊市中級人民法院已經(jīng)開庭審理被告單位石家莊三鹿集團股份有限公司及被告人田文華、王玉良、杭志奇、吳聚生生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品。

D．走最有效地利用資源和保護環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟之路，不斷地提高人民的生活水平和質(zhì)量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。

13．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．金秋十月，常德市有關(guān)部門針對廣大橘農(nóng)柑橘銷售難的現(xiàn)象采取了減免市場設(shè)施占用費、擴大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報環(huán)節(jié)等幫助橘農(nóng)們打開銷路。

B．據(jù)中國氣象局網(wǎng)站11月1日消息，今晨，東北局部地區(qū)氣溫下降幅度超過20攝氏度以上，全國普遍降溫，大家一定要及時做好御寒準(zhǔn)備。

C．一些分析師認(rèn)為，出動“死神”無人機雖能發(fā)揮預(yù)警和保護過往船只，但治標(biāo)難治本，索馬里海盜問題的根本還在其國內(nèi)。

D．全球經(jīng)濟將步履蹣跚地步入2010年第一季度，雖然明年的全球經(jīng)濟復(fù)蘇不會太過強勁，但I(xiàn)T將在這一過程中扮演重要角色。

14．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．衛(wèi)生部專家表示，我國流感疫情已經(jīng)進(jìn)入流行高發(fā)期，醫(yī)學(xué)專家正積極進(jìn)行探索研究，以尋求解決甲型流感傳播問題。B．由于中國青年報記者通過明察暗訪采寫的報道，為鐵路部門的調(diào)查取證提供了許多重要的線索。C．1.6升及以下排量車型的購置稅減征優(yōu)惠將延續(xù)至2010年年底，但優(yōu)惠幅度已經(jīng)從2009年的5%減少至2.5%。

D．每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預(yù)支了。

15.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.女公安局長任長霞的事跡，強烈震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育

B.認(rèn)識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失

C.通過對《中史一號文件》的學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民掀起了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱潮

D.觀察了解關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”法律水平有了很大的提高 16.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.這個事故造成的經(jīng)濟損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計，直接損失至少在一億元以上

B.如果國家有計劃地多生產(chǎn)這類配件，就可以用省下來的外匯，進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器 C.看來，提高人們保護生存環(huán)境的意識，在今天，顯得更加至關(guān)重要了

D.她不但能夠用馬克思主義的有關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，而且能夠領(lǐng)會這些理論的精神實質(zhì)

17.找出下面句子中沒有語病的句子（）

A.火對人類的第一個貢獻(xiàn)，首先是取暖、照明和燒食物 B.人類學(xué)會用火圍獵和保護自己，使之成為一種生存的手段

C.火對人類的最大貢獻(xiàn)，是取暖、照明、燒食物、圍捕獵物，后來又用于軍事 D.人類學(xué)會了用火燒制各種精美的陶器和形形色色的生產(chǎn)、生活用具 18.下列各句中，沒有語病的是（）

A.政府工作報告征求意見，必須成為發(fā)揚民主、傾聽人民群眾意見的過程

B.與會各界人士表示，一年來，面對復(fù)雜多變的國際形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù) C.大家暢所欲言，就報告稿和政府工作報告提出意見和建議

D.阿木提希望國家在加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍方面下更大功夫，加大對師范院校的改革力度，多為中小學(xué)輸送合格教師

19.下面句子中有錯誤的一句是（）

A.網(wǎng)絡(luò)云服務(wù)并不是唯一一個被發(fā)現(xiàn)有漏洞。

B.程序無法識別命令怎么辦？設(shè)備死機了、藍(lán)屏了怎么辦？

C.如果谷歌真的采用這樣的設(shè)計，意味著數(shù)據(jù)的顯示絕不可能像視頻所示覆蓋完整的視野，可能只有用余光才能“瞥見”屏幕。

D.谷歌眼鏡能讓廣告從有形變?yōu)闊o形。20.下列各句中，沒有語病的是（）

A.凡是通過攝食而進(jìn)入人體的病原體使人體患上感染性或中毒性，統(tǒng)稱為食源性疾病。B.大量的“水貨”產(chǎn)品流入內(nèi)地市場，正常市場秩序帶來了嚴(yán)重沖擊。C.《食品安全宣傳大綱》將于6月中旬全國食品安全宣傳周上發(fā)布。D.三一大型挖掘機共實現(xiàn)3月份銷售526臺，市場占有率達(dá)到13.9％。21.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.皮膚一旦接觸甲醛，致敏、發(fā)疹等反應(yīng)會發(fā)生。

B.該物質(zhì)被用來生產(chǎn)防碎塑料，從礦泉水瓶、食品包裝等都有它的身影。C.他的故事，比電影還富吸引力。

D.造成產(chǎn)生今天這種局面的原因是多方面的。22.下列各句中，有語病的一項是（）

A.住在市郊或小城鎮(zhèn)逐漸成為具有較高生活質(zhì)量的一個標(biāo)志。B.住在城市還是農(nóng)村，越來越不代表一個人的職業(yè)特征。C.單寧有很強的收斂作用。

D.大洋深處的罕見魚類，它們通常生活在平均海平面2000～9000英尺以下，特征是口大、眼大，身體某一或某幾部分有發(fā)光器。

1.【答案】1．D 【解析】A成分殘缺，改成“（人們）在感嘆”。B成分殘缺，在“已與福特汽車公司”前加主語“浙江吉利控股集團”。C成分殘缺，應(yīng)為“排查安全隱患”?！敬鸢浮?．B 【解析】A“通過??讓??”造成分殘缺，二者必須刪去一個。C成分殘缺，最后一個分句謂語殘缺，應(yīng)在“人類”之后加上“走向”或“陷入”或“面臨”等動詞。D謂語殘缺，在“向多元化方向”后加“轉(zhuǎn)變”?！敬鸢浮?．A 【解析】B成分殘缺，“牢記”缺賓語，可以在“預(yù)防”后加上“的要求”。C謂語殘缺，“化解”前加“部分承擔(dān)了”，并將“化解風(fēng)險”后面的逗號改為頓號。D“再現(xiàn)了??的場面”，成分殘缺?！敬鸢浮?．C 【解析】A成分殘缺，應(yīng)在“打字通輸入”后加上“具有”。B成分殘缺，在“而且”與“比”之間，加“具有”。D成分殘缺，“出現(xiàn)”缺賓語中心語，應(yīng)在“管理人員”后加“的現(xiàn)象”?！敬鸢浮?．B 【解析】A成分殘缺，可在“先進(jìn)理念”后加上“的途徑”。C成分殘缺，謂語“采取”缺少賓語，可在“等”后加上“措施”。D成分殘缺，在“不足”后加“問題”?！敬鸢浮?．D 【解析】A成分殘缺，應(yīng)為“實施??制度”。B缺少賓語中心語，在“科研”后加“實踐活動”。C成分殘缺，“實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心”缺介賓結(jié)構(gòu)中的介詞“以”，應(yīng)在“實現(xiàn)”之前加“以”?！敬鸢浮?．A 【解析】B成分殘缺，去掉“通過”或“讓”。C成分殘缺，“面臨??窘境”。D“導(dǎo)致”前邊缺主語。

【答案】8．C 【解析】A成分殘缺，“力量”和“地位”后均應(yīng)加上“的象征”或把兩個“是”均改為“代表”。B成分殘缺，應(yīng)改為“表現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)民對物質(zhì)生活的期待與精神生活的需求”。D成分殘缺，“出現(xiàn)”缺少賓語。【答案】9．B 【解析】A成分殘缺，應(yīng)在“幫助學(xué)生”之后加上“樹立”。C主語殘缺，應(yīng)去掉“在”。D成分殘缺，“遇難”后加“的事故”?！敬鸢浮?0．D 【解析】A成分殘缺，缺乏謂語動詞“做好”的賓語中心語，可在“供應(yīng)和價格穩(wěn)定”后加“工作”。B成分殘缺，缺賓語的中心語，應(yīng)在句末補上“的制度”，“是”后的內(nèi)容是對“立法指引”的解釋。C成分殘缺，在“多樣”后可加上“的情況”。11.【答案】D 【解析】A項，成分殘缺，應(yīng)在“或者真相”后加“是”的賓語；B項，“之所以”“原因是”贅余，刪掉其中一個；C項，缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。12.【答案】B 【解析】A項，成分殘缺，“看到”一詞缺少賓語中心詞，可在“文學(xué)家”后加上“的品質(zhì)”；C項，缺賓語中心詞，句末加“一案”；D項，成分殘缺，在“最有效地”的前面加上“以”。13.【答案】D 【解析】A項，成分殘缺，謂語“采取”缺少賓語，可在“等”后加上“措施”； B項，“超過”與“以上”重復(fù)；C項，成分殘缺，應(yīng)為“發(fā)揮預(yù)警和保護過往船只的作用”。14.【答案】C 5 【解析】A項，賓語殘缺，沒有與“尋求”相搭配的賓語；B項，成分殘缺，應(yīng)去掉“由于”； D項，“提前”與“預(yù)支”重復(fù)。

15.C

A項“在不知不覺中受到了深刻的教育”的主語是任長霞，不對；B項“達(dá)到”缺賓語，應(yīng)刪掉；D項主語不明確，應(yīng)該刪除“對”字。故選C。

16.B

A項“至少”與“以上”矛盾；C項“更加”與“至關(guān)重要”搭配不當(dāng)；D項遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)該改為“她不但能夠領(lǐng)會馬克思主義的有關(guān)理論的精神實質(zhì)，而且能夠用這些理論來指導(dǎo)自己的工作。”故選B。

17.B

A選項中的“第一個”和“首先”重復(fù)；C選項存在邏輯矛盾；D選項“各種”和“形形色色”矛盾。故選B。

18.D

A項縮句為“報告成為過程”不合理，應(yīng)改為“政府工作報告征求意見的過程，必須成為發(fā)揚民主、傾聽人民群眾意見的過程”。B項沒有結(jié)束。C項“《報報告》稿”包含于“工作報告”中，應(yīng)刪除其一。故選D。

19.A

A項句子缺少賓語，應(yīng)在末尾添加“的服務(wù)”。故選A。20.C

A項缺少中心語，應(yīng)在“中毒性”后加“的疾病”；B項兩個分句之間沒有連接性，前者是后者的使動因素，故應(yīng)在后半句前加“對”；D項“3月份”應(yīng)置于“共實現(xiàn)”前。故選C。21.C

A項“一旦”應(yīng)與“就”連用，應(yīng)在“等反應(yīng)”后加“就”；B項“從??”之后應(yīng)與“到”連用；D項“造成產(chǎn)生”語意重復(fù)，應(yīng)去掉其中一詞。故選C。

22.D 句中的“平均海平面2000～9000英尺以下”有誤，應(yīng)改為“海平面2000～9000英尺以下”，故選D。

第四篇：修改病句練習(xí)

修改病句練習(xí)

一、前后矛盾

1、《給顏黎民的信》的作者是魯迅先生寫的。

2、言行不一的人是一種極壞的作風(fēng)。

3、我的家鄉(xiāng)是東莞市人。

4、他的家鄉(xiāng)是北京市人

5、賴寧的家鄉(xiāng)是四川省石棉縣人。

6、劉老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。

7、張明被評上“三好學(xué)生”的光榮稱號。

二、次序顛倒

8、夏天的青島是一年中游人最多的季節(jié)。

9、興安嶺的春天簡直是座美麗的大花園。

10、肇慶鼎湖山的夏天是人們避暑的好地方。

11、北京的秋天是非常美麗的地方。

12、春天的江南是最美麗的季節(jié)。

13、展覽會上展出許多光明小學(xué)的作品。

14、他把勞動場面熱氣騰騰地寫了下來。

15、大地把朝霞染得一片通紅。

16、兩門語文數(shù)學(xué)學(xué)科，我都喜歡學(xué)。

17、我國人口是世界上最多的國家。

18、兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！

19、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。20、楊梅沒有熟透的又酸又甜。

21、這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。

22、在幾門功課中，語文對我最感興趣。

三、重復(fù)羅嗦

23、老師慈祥的面容，親切的教導(dǎo)常常在我耳邊回響。

24、在公園里，我們可以看到盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲。

25、小朋友們動聽的歌聲和表演，給觀眾們留下了深刻的印象。

26、觀眾們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩表演。

27、《中國少年報》和《科學(xué)畫報》這兩種報紙我都愛看，28、我不禁忍不住笑了出來。

29、課外活動開始了，我立即馬上去參加數(shù)學(xué)興趣小組活動。30、千千萬萬的無數(shù)青少年參加了植樹活動。

31、上課時，全班同學(xué)都積極地、認(rèn)真地、聚精會神地思考問題。

32、我們班上功課最好，成績最優(yōu)秀的學(xué)生是張小東。

33、星期天，爸爸帶我到動物園逛游玩。

34、下課鈴一響，安靜的校園立即頓時沸騰起來。

35、我準(zhǔn)備打算去采訪一位老紅軍。

36、在國歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐升起。

37、上課了，老師在課堂上給我們講了雷鋒故事。

四、不合邏輯

38、全校同學(xué)都來到操場上，只有大隊委們還在隊部室開會。

39、教室里沒有一個人，靜悄悄的，只有王麗在做作業(yè)。

40、他的一雙明亮的眼睛炯炯有神，看上去有點疲勞，像沒有睡醒似的瞇縫著眼。

41、我斷定小明這次數(shù)學(xué)考試的成績可能是100分。

42、這節(jié)語文課上所學(xué)的內(nèi)容，我基本上全懂了。

43、這學(xué)期，我們班上基本上有一半同學(xué)達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

44、張敏正在做完了作業(yè)，林鳳就來叫她。

45、昨天傍晚下了一夜的雨。

46、這本書大概肯定是他借的。

47、這學(xué)期我們班差不多根本沒有考試不合格的現(xiàn)象。

五、歸類不當(dāng)

48、下課的時候，同學(xué)們有的進(jìn)行體育活動，有的打籃球，有的跳高，有的唱歌。

49、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。50、參加這次運動會的有工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、青年和學(xué)生。

51、全校師生員工和校長都一起參加了植樹活動。

52、元宵夜，我們?nèi)胰撕臀乙黄鹩^看了燈展。

53、商店里擺了很多家用電器：洗衣機、電冰箱、電風(fēng)扇、電子琴和鋼琴。

54、姑媽給我?guī)硭⑻?、蘋果，還有巧克力。

55、媽媽過生日，來了不少親戚：舅舅、大姑，媽媽的同事和爸爸的朋友。

56、海洋里魚類豐富，有黃魚、帶魚、鯨魚等等。

57、每天早上，我?guī)еn本、筆、作業(yè)本、原稿紙等文具按時到校。

六、不合事實

58、造紙是我國古代的四大發(fā)明。

59、《三國演義》是我國古典四大名著。60、萬里長城是世界的七大奇跡。61、一輛英國朋友乘坐的汽車去桂林旅游。

62、武漢雜技團到達(dá)的城市，都受到觀眾的熱烈歡迎。63、中國是世界四大文明古國。64、老班長拿的釣魚竿去河邊釣魚。

65、盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。66、一會兒功夫，就釣著了一條歡蹦亂跳的大魚。

七、前后搭配不當(dāng)

67、小剛特別喜歡踢足球和乒乓球。68、我軍擊落敵人的三架飛機和五輛坦克。69、他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。70、他一口氣喝了三碗粥和三個面包。71、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。72、我們一定要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。

73、趙陽因為多次被評為“三好學(xué)生”，所以從來不驕傲。74、陳小剛雖然刻苦學(xué)習(xí)，而且熱愛勞動。

75、江姐寧可犧牲自己的生命，不是泄露黨的秘密。76、你既然肚子疼，可是別再吃了。

八、指代不明

77、小明和小剛約定晚飯后在自己家里做作業(yè) 78、我畫了一幅畫，老師說我的腿短了。

九、成分殘缺

79、學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》以后，受到了深刻的教育。80、媽媽經(jīng)常鼓勵舞我，要求做個“三好學(xué)生”。81、開展“五講四美”活動以后，發(fā)生了巨大的變化。82、爸爸經(jīng)常廢寢忘食。

83、今天學(xué)校舉行乒乓球決賽，由六（1）班和六（2）班的運動員爭奪。84、我們必須艱苦樸素的習(xí)慣。

85、聽了小明講的故事，我不約而同地笑了起來。86、我們必須遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。87、為了早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，愿獻(xiàn)出一切。

十、用詞不當(dāng)

88、雷鋒叔叔的動人故事，時時在我眼前出現(xiàn)。89、玲玲的話很正確，我們都附和她。

90、江輝這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。91、他在熱情的掌聲中第一次登上講臺。

92、近兩年來，電視機的質(zhì)量增加了，價格減少了。93、經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績大大增加了。94、農(nóng)村實行承包責(zé)任制，農(nóng)民的生活水平有了改善。95、有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。96、烤著火，大家的手漸漸地溫和起來。97、王爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。98、劉陽舍己救人的動作，感動了周圍的朋友。99、我們學(xué)校正在開展向賴寧學(xué)習(xí)的高潮。100、周英知道自己錯了，心情很繁重。

第五篇：修改病句練習(xí)（定稿）

修改病句練習(xí)（）

班級

姓名

座號

成績 修改病句有兩條原則：

一、不能改變原句的意思；

二、改動要盡

可能地少。

修改病句的方法：一讀(讀句子)；二找(找出句子的毛病)；三改(用符號修改句子，并抄正)；四讀(讀修改后的句子，看看句子是否通順)。

一．成分殘缺（缺少必要的句子成分)

1、光榮地戴上了紅領(lǐng)巾

2、有了很大的進(jìn)步

3、在公園里，一起做“捉迷藏”的游戲

4、李小平正在認(rèn)真地

5、我在班級擔(dān)任了

6、讀了《雷鋒》這篇課文．受到了很大的教育

7、小英雄光榮地獻(xiàn)出了

8、丈娛晚會上，表演了精彩的節(jié)日 9爸爸坐在沙發(fā)上認(rèn)真地

10、是我國杰出的畫家

11、老師批評不守紀(jì)律

12、我們從小要不吃零食的習(xí)慣

14、坐滿興高采烈的觀眾

15、爺爺在燈下聚精會神地

16、學(xué)習(xí)了《狼和鹿》這篇課文．使我知道了人們要保護生態(tài)平

17、老師講了越王勾踐臥薪嘗膽

18、讀了《軍神》這篇課文，受到了很大教育

二、詞語搭配不當(dāng)（或用詞不當(dāng)）

1、同學(xué)們非常愛護時間

2、考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備

3、我的學(xué)習(xí)成績比過去增高了

4、老師帶鋇我們?nèi)⒓由賰簳嬚褂[

5、同學(xué)們的心都在熱烈地跳動

6、小男孩長著一頭茂密的頭發(fā)

7、我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣

8、他熱烈地和我握手

9、老師和同學(xué)之間建立了探刻的友誼

10、老師應(yīng)該嚴(yán)肅地要求學(xué)生

11、我們在教室里緊急地勞動

13、張老師經(jīng)常鼓舞我要好好學(xué)習(xí)

12、約在6500萬年前，這種動物突然神秘地消滅了

14、聽到這個不幸的消息，我們的心情十分繁重

15、媽媽鼓動我克服困難．好好學(xué)習(xí)

16、同學(xué)們練寫毛筆字的積極性很大

17、會場上響起了一陣熱情的掌聲

18、早晨．我喝丁一杯牛奶和兩片面包

19、我們分別騎著自行車和汽車出發(fā)了

20、鄭明穿著棉衣和圍巾上學(xué)去了 三．詞語堆砌。語意重復(fù)

1、今天開家長會，各位家長們都到齊了。

2、任何一切困難都嚇不倒我們少先隊員。

3、突然，天暗下來了，瓢潑大雨、傾盆大雨從天而降。

4、這是一幅多么美麗好看而又漂亮的圖畫呀!

5、各種顏色的彩旗在空中飄揚。

6、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著這朵花。

7、他上氣不接下氣，氣喘吁吁地跑來了。

8、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。

9、聯(lián)歡會上，大家表演了一個個許多精彩的節(jié)目。

10、他爬上了危險的險峰。

11、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。

12、李奶奶總愛回憶過去的往事。

13、我們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。

14、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。

15、我把今天所有的一切家庭作業(yè)都做完了。

16、果樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的果子，許多同學(xué)們都想

17、去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑壓壓一片。

18、我把作文中不正確的錯別字改正了。

19、馬上就要下大雨了，大家連忙把曬在外頭的衣服收進(jìn)來。20、媽媽在風(fēng)雪交加，寒風(fēng)刺骨的情況下趕回來了。四．前后矛盾

1、我敢肯定今天可能會下雨。

2、她遲了大約整整一刻鐘。

3、同學(xué)們的作業(yè)本，基本上都交齊了。

4、三(1)班的同學(xué)差不多全到齊了。

5、我們要講究衛(wèi)生，防止不生病。

6、秋天的北京是美麗的季節(jié)。

7、我斷定李小明這次語文考試可能得95分。

8、同學(xué)們輕聲地默讀課文。

9、草地上盛開著五顏六色的黃花。

10、老師提醒我們注意安全，防止不發(fā)生事故。

11、毛毛細(xì)雨嘩啦啦地下著。

排列句子：

1、()它們冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。

()而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，這就是筍。()清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。()這些裂縫不知在什么時候漸漸地長大了。()筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

()據(jù)老農(nóng)說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多高呢!

2、()借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。()我關(guān)上樓道的燈，摸著黑下了樓。

()寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。()一夜要浪費多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。()我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

3、()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧。

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷洪T有一棵松樹，長得高大挺拔。()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。()我輕輕推開院門。()我朝屋里望去。