第一篇：珍愛生命測試題

思想品德七年級上學期第三課測試題(80分)

一、單項選擇題（每小題3分，共42分）

1、下列對生命認識錯誤的是

（）A、世界因生命而精彩

B、人類是萬物之靈，可以隨意掌握其他萬物的生命

C、生命是頑強的，也是脆弱的 D、每種生命都有其存在的意義和價值

2、地球上最珍貴的財富是________

（）A、人

B、動物

C、生命

D、植物

3、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，人類和其他生命之間應該是 A、消滅部分生命，擴大自己的生存空間 B、與其他生命相互排擠，相互競爭

C、人類是地球上最強大的，可以隨意處置其他生命 D、與其他生命相互尊重，相互關愛

4、“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋??”。這兩句詩說明人類的生命

（）A．最具有智慧

B．具有想象力 C．具有夸張性

D．包含思想

5、我國憲法規定，公民的人身權利不受侵害，國家的相關法律保護每個公民的生命安全。刑法對侵害人的生命健康的犯罪行為，予以嚴厲的制裁。這樣的規定表明的是（）

A．珍愛我們的生命

B．懲罰違法犯罪行為 C．只珍愛一些人的生命

D．侵害了犯罪人的生命

6、有人說：“人活著不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量，活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻給全人類。”這話說明了生命的意義在于（）

A．長短 B．奉獻 C．享受 D．獲取

7、珍愛生命的人，對待生命的態度是

（）A．當遇到特別困難的時候，不如一死了之 B．人活著就是麻煩，就是受罪

C．無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望 D．如果生活的環境十分惡劣，就不如放棄生命

8、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，這說明每個（）A、生存環境不一樣

B、受的教育程度不一樣

C、出生地也不一樣

D、都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點

9、地球上有許多生命與我們共同生存。科學家曾估計全球的生物物種共有150萬。隨著科學研究的深入，這個數字已經上升到3000～5000萬。相比而言，人類只是這眾多生物物種中的一種。這說明

（）

A、多彩的生命構成了繽紛的世界

B、人類決定著生物物種的種類 C、生命是無窮無盡的 D、人類生命最重要

10、動物是人類的朋友，愛護動物，珍愛動物的行為是

（）A、把野生動物當寵物飼養

B、將摻有硫酸的飲料潑在動物身上 C、不吃青蛙，反對打鳥

D、將流浪貓的腿打瘸

11、詩人歌德的“你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創造價值”的話說明（A、只要自己有價值，就一定能給世界創造價值 B、每個人生命的價值由自己是否喜歡決定 C、只要喜歡自己，就能給世界創造價值

D、為社會作貢獻才更能體會自己生命的價值

12、一個人遭遇困難、需要幫助時，周圍的人應該持有的正確態度是（）A、事不關已，高高掛起

B、幸災樂禍，冷眼旁觀 C、同情憐憫，自作自受

D、理解關心，支持援助

13、我們生命價值的創造者是

（）A.我們的父母

B.我們自己 C.我們的老師

D.我們的朋友 14、2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職，4月17日上午，河南登封市少林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞。當地14萬百姓走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。這段材料告訴我們

（）A、任長霞不珍惜自己的生命

B、努力為他人、社會作出更多貢獻的生命更有價值，更值得敬重 C、各種生命需要相互尊重、相互關愛 D、每個人的生命都是非常寶貴的

二、多項選擇題（每小題3分，共18分）

下列各題的備選答案中，有兩個或兩個以上是正確的，請將正確答案前面的字母填入括號內。

15、有了生命的世界欣欣向榮，沒有生命的世界將是一片干涸。生命讓我們感受到一幅美麗的畫卷，產生著無窮的希望，感到世界的美妙與精彩。這說明（）

A．多彩的生命構成了繽紛的世界 B．世界因生命而精彩 C．生命是地球上最珍貴的財富 D．有無生命世界都精彩

16、中國“飛天”第一人楊利偉成功圓了炎黃子孫的太空夢，但在成功的背后，他付出了艱苦的努力。1998年開始進入航天訓練中心，最初三年，他晚上12

點以前沒有睡過覺。第一次考試，除了從俄羅斯留學回來的兩位教練員，他在新入選的12名航天員中名列第一。學習基礎理論這個最艱難的階段過去了，他的成績是全優。這一階段的努力為他后來確定為中國“飛天”首席人選打下了堅實的基礎。楊利偉的事例說明了

（）A、他的人生價值的實現就是因為遨游了太空 B、要實現人生價值就要做前人沒做過的事

C、要提升生命的價值，就必須努力提高自身素質，不斷完善自我

D、要實現人生價值，就要勤奮學習，發展特長，挖掘潛能，適應社會的需要

17、下列行為屬于創造有意義的人生的有

（）A.葉欣不顧生命危險，毅然投身抗擊非典第一線 B.張強同學的家庭條件優越，整日吃喝玩樂 C.馬良同學將節省下來的零花錢捐給希望工程

D.魏青剛冒著生命危險在滔天巨浪中三進三出搭救一個素未平生的人

18、下列做法不符合“關愛生命”原則的是

（）A.捕捉野生候鳥

B.建立野生動物保護基地 C.捕殺對農業生產造成破壞的野豬 D.保護老虎等珍稀動物

19、人的生命獨特性表現在以下哪些方面

（）A、人類的生命最具有智慧

B、人的個性品質的多樣性

C、人生道路的多樣性

D、實現人生價值的方式和途徑的多樣性 20、當我們發現自己能為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會作出貢獻時，就會感到自己的生命是有價值的。我們追求自己生命的價值，實現人生的意義。這說明

（）A．只有我們的生命才有價值

B．每個人的生命都是有價值的 C．要珍愛自己的生命 D．要尊重他人的生命

三、主觀題（共20分）

21、雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”請結合課文談談你對這句話的理解。（8分）

22、在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會被沙吸干，被太陽蒸于，這些小魚就會因干涸而死亡。

他慢慢向前走，突然看見一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚從水洼里撿起，吃力地把它們扔進大海。終于，這個男人忍不住走了過去，對小孩說：”水洼里有成千上萬的魚，你救不過來的。”“我知道”。“哦，那你為什么還扔，誰在乎呢？" “這條魚在乎！”小孩子一邊說，一邊撿起一條小魚扔進大海。“還有這一條，這一條……。” 閱讀材料后請回答：

（l）這個故事告訴我們什么道理？為什么？（6分）

（2）我們應該怎樣珍愛自己的生命？

第二篇：“珍愛生命拒絕毒品”(測試題)

“珍愛生命拒絕毒品”

廣豐中學禁毒教育知識測試題

班級姓名得分

一、填空題

1、新修訂的《刑法》第357條規定：“本法所稱的毒品，大麻、以及國家規定管制的其他能夠使人形成毒癮的藥品和藥品．”

2、麻醉藥品是指對中樞神經有作用，連續使用后易產生身體的藥

品。麻醉藥品包括：阿片類、類、類、合成麻醉藥類及衛生部指定的其他易形成癮癖的藥品、藥用植物及其制劑。常見的有。

3、精神藥品是指直接作用于的藥品。我們比較熟悉的藥品如、安鈉咖、去氯麻黃堿(即)就屬于第一類精神藥品；巴比妥、、三唑侖等屬于第二類精神藥品．

4、鴉片又稱，包括生鴉片和，即加工便于吸食的鴉片。

5、海洛因(Heroin)通常是指二乙酰嗎啡，它是由和為，是我國目前監控、查禁的最重要的毒品之一。吸食海洛因極易且難，長期吸食者，瞳孔縮小，說話，畏光，身上發癢，身體迅速。容易引起、和肺氣栓塞，用量過度會引起昏迷、呼吸抑制而死亡。

6、嗎啡(Morphine)是重的性，一旦失去供給，將會產生流汗、顫抖、發熱、血壓升高、肌肉疼痛和痙攣等明顯的戒斷癥狀。長期使用嗎啡．會引發精神，大劑量吸食嗎啡，會導致而死亡。

7、冰毒即，又名、去氯麻黃堿．是一種無味或微有苦味的透明結晶體，形似冰，故俗稱“冰毒”。由于該毒品可成癮，其商品名稱為SPEED()。“冰毒”可造成精神，行為舉止，并引發反及傾向，還可引起吸服者失眠、幻覺、情緒低落，同時嚴重損害器官和組織，嚴重時導致腎機能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。

8、“搖頭丸”是的衍生物．也是一種興奮劑．又稱“、“”、“”。等等，常制成顏色、圖案各異的片劑。近兩年，“搖頭丸”在我國漸呈泛濫之勢，其主要濫用場所為等公共娛樂場所。“搖頭丸”具有強烈的興奮作用，服用后表現為、興奮異常、自我約束力下降、聽到音樂后，并有迷幻感覺和傾向。使用數次即可成癮，輕者出現頭暈、乏力、體重減輕、失眠、惡心等癥狀，長期服用除導致產生精神外，還導致死亡。

9、度冷丁系的人工代用品，具有與嗎啡類似的性質。藥理作用與相同，臨床應用與嗎啡也相同。度冷丁也可。

10、罌粟殼俗稱“，是罌粟植物開花后結的果實割取鴉片汁后的干殼，是國務院規定管制的能夠使人形成癮癖的。近幾年來，一些不法商販乘機在中，在的烹制或鹵制品過程中摻用，使人吃幾次后上癮．這已成為一種欺騙他人吸食毒品的行為．

11、吸食海洛因毒品初始有一種強烈的欣快感，實踐表明。多數成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望，從而導致成癮。因此，說吸就會上癮是有大量例證的。

12、一般來說有以下幾種原因：（1）（2）3）（4）

（5）（6）。

13、青少年處在身心發育、成長階段，思想較，毒品快感的能力較差，尤其是一些青少年的某種心理——越是危險的事，越是家長、老師諄諄囑咐不可以做的事，他越想去試試。這一切就給了毒販子以可乘之機，致使青少年吸毒現象迅速蔓延。

14、吸毒不僅損害本人健康，還會造成、其中最嚴重的是的感染和傳播。

15、吸毒導致大量的家庭悲劇，一旦家庭中出現一個吸毒者，就意味著圍繞

著這個家庭，最后的結局往往是。

16、據國外有關部門統計，吸毒者多效短命．一般壽命不超過17、1987年6月12日至26日．聯合國在維也納召開了有138個國家的300多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議，會議上提出了“，”的口號。與會代表一致同意將會議結束的日子“日”定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。

18、我國政府一貫實行堅決的禁毒政策，強調要“”的方針。

19、無錫地區自年在查處首例涉毒案件以來，毒品違法犯罪活動呈逐年發展蔓延的態勢。據公安部門統計，全市1997年登記在冊的涉毒人員(種、吸、販)為余名，1998年為余名，1999年為余名；因此，無錫的禁毒斗爭形勢十分嚴峻。

20、走私毒品，是指明知是毒品而非法將其、(邊)境的行為。

21、販賣毒品，是指明知是毒品而非法或以為目的而非法收買毒品的行為。

22、運輸毒品，是指明知是毒品而采取、非法運送毒品的行為，也包括明知是毒品而幫助運輸的。

23、制造毒品，是指非法用毒品原植物直接或者用化學方法、如用罌粟制造，再用鴉片提煉等。

24、走私、販賣、運輸、制造毒品罪是為之

25、《刑法》第347條規定：走私、販賣、運輸、舒造毒品，處徒刑或者，并處。

26、《刑法》第347條規定，走私、販賣、運輸、制造毒品，無論，予以處罰。

27、《刑法》第348條規定：非法持有鴉片以上、海洛因或者甲基苯丙胺者其他毒品數量大的，處

28、《刑法》第353條規定：、欺騙他人吸食、注射毒品的，處年以下有期徒刑、拘役或管制，并處；情節嚴重的，處年以上年以下有期徒刑，并處罰金。

29、他人吸食、注射毒品的，處

30、引誘、教唆、欺騙或者強迫吸食、注射毒品的，處罰。

31、《刑法》'第354注射毒品的，并處罰金。

32、強制戒毒期限為戒毒人員，強制戒毒所可以提出意見，報原作出決定的公安機關批準，強制戒毒期限。

33、戒毒人員在強制戒毒期問的生活費和治療費由

34、全國人民代表大會常務委員會《關于禁毒的決定》規定：強制戒除后又的，可以實行

二、問答題

1、學習了禁毒有關知識后，請你談談毒品對家庭、吸毒者個人、社會的危害。

2、面對我市青少年吸毒者數量不斷上升的嚴峻形勢，請你談談青少年如何才能“愛生命，不吸毒”。

第三篇：八年級政治珍愛生命熱愛生活測試題2

第一單元《珍愛生命 熱愛生活》單元測試題

2010—2011學第一學期集中單元測試

（滿分：100分 時間：60分鐘）

一、單項選擇題（每題只有一個最佳答案，請選出并涂在答題卡上。每小題2分，共60分）

1.小林跟同學在公園中玩耍，隨手折了一些鮮花，其他同學批評他不能這樣做。他卻說：“這有什么，植物又沒有生命，不知道痛。”對此，你的看法是 A植物雖然沒有生命，但卻是我們家園的朋友 B人類的生命重要，動植物的的生命是微不足道的 C每種生命都有其存在的價值

D破壞人類賴以生存的環境，最終受到傷害的是大自然

2.眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統。人類必須善待大自然，保護動植物。下列做法符合這一要求的是

A．在飯店就餐吃珍奇野味

B．積極參加義務植樹 C．架網捕鳥

D．在樹上晾曬衣物或鍛煉身體 3.人類生命與其他生命最主要的區別是

A、人類生命能適應自然

B、人類生命能說話 C、人類具有無窮的智慧和巨大的創造力

D、人類能共同生活

4.作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回。”這形象地說明

①一個人的生命是不可重復的②生命一旦失去就不會再來 ③正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5.8月8日是我國國務院批準設立的“全民健身日”。如今，全民健身已成為一種持續健康的社會健身風潮。對此，下列觀點正確的是

①人最寶貴的是生命 ②積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康權的唯一方式 ③生命是創造有意義人生的前提 ④生命是享受一切權利的基礎 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.下列做法能體現珍愛生命的是

①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報警 ②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人 ③外出游玩，遇到意外傷害及時自救 ④陌生人送給的飲料，盡情享用 A、①② B、②③ C、①④ D、①③

7.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，他對此舉很不以為為然：“又沒發生地震，用的 著那樣瞎練嗎？”下列說法中，最能說服小強的是 A人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起 B人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧 C無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望 D逃生演練、緊急疏散活動能夠實現生命價值

8.歌德說：“你若要喜歡自己的價值，就得給世界創造價值。”這句名言主要說明 A社會的發展和進步，需要每個人有所創造 B實現個人生命價值，就要對社會有所貢獻 C一個人的能力有大小，對社會的貢獻也不同 D創造會使人感到生活的美好

9.喜劇天王周星馳曾說過：“要實現自己的價值要付出努力和代價。”我們中學生實現生命的價值就要

①珍惜時間，抓住今天，不荒廢青春年華 ②努力學習，完善自我 ③創建良好的班集體 ④生命價值的實現要從點滴小事做起，從現在做起

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

10.2009年10月12日，原濰坊市長助理、市政府黨員、山東省援建北川工作指揮部新縣城建設組組長崔學選被評為第二屆“感動濰坊十大人物”。他在援建工作中，不辱使命，不負重托。他視災區人民為親兄弟，舍小家，顧大家，不畏艱險，身先士卒，無私奉獻，為支援抗震救災，獻出了自己的生命。崔學選的事跡表明 ①要珍愛自己和他人的生命 ②人的價值在于創造和奉獻 ③人生價值因奉獻而閃爍光彩 ④只有獻出自己的生命，才能實現生命的價值

A①②④ B①③④ C②③④ D①②③

11.生命的價值要靠行動來實現，以下行為有利于實現自身生命價值的有

①無償資助白血病孤兒 ②積極參加義務植樹活動 ③努力工作，處理好人際關系，爭取做“大官”，職位越高越能體現人生價值 ④參加學校組織的“校園十佳歌手”比賽 A、①② B、③④ C、①③④ D、②③

12.愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學時就開始了向數學世界的沖刺，牛頓創立微積分時只有22歲??這些事例充分說明

A.一個人如果從小就樹立遠大理想，長大后就一定能成長為偉人 B.青春時節是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期 C.生命的價值需要一點一點去創造 D.有理想的人心想事成

13.“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們

A． 青春對每個人只有一次，應該珍惜青春時光 B． 生命是最可貴的，要珍愛生命

C． 年少時，應盡情享受生活的給予 D．青春時代，應注意儀表，講究穿戴

14．青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列屬于描繪美好青春、創造生命價值的是

①追求積極向上的人生目標 ②參加小發明、小創造活動 ③在圖書館如饑似渴地學習④投身社會實踐，為他人和社會做貢獻

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

15．安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的作文時常被報紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學一點，學得更好一點，這樣可以為大家多做一點，我也更快樂一點。”金瞳的事跡啟示我們

①要提升生命價值，必須全面提高自身素質 ②要珍愛生命，熱愛生活 ③奉獻使人充實，使人快樂 ④珍惜青春年華，創造有意義的人生 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

16.北京21路公共汽車售票員李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現。這啟示我們，實現人生價值的重要基礎是 A． 干一番轟轟烈烈的大事 B． 做一個有地位的人

C． 干好本職工作，從小事做起 D． 做自己認為重要的事

17.2010年1月20日，2009世界十大科技進展新聞揭曉。美國通過撞月發現月球存在冰、歐洲大型強子對撞機實現首次對撞創下能級新紀錄、人類發現殺滅癌細胞的新途徑、在火星上發現甲烷、首臺通用編程量子計算機問世、世界最大遠紅外線望遠鏡及宇宙輻射探測器升空等十項重大科技發現發明入選。上述材料說明 A.人類能夠不斷的創造滿足生存的需要 B.每個人的生命具有獨特性

C.人類具有無窮的智慧和巨大的創造力 D.人類以自己獨特的形式生活

18.在上海世博會園內，造型獨特的英國館的主題被稱為“種子圣殿”，由6萬根亞克力管組成，而管子的底部則放著900種共26萬顆種子，全部是瀕臨滅絕、稀缺品種。“世界上沒有一種東西比種子更具有潛力！”在“種子圣殿”的設計師赫斯維克眼里，種子是一切生命的源頭。“種子圣殿”的獨特設計

①警示人們要善待自然，保護生物 ②體現了人類偉大的創造力 ③對物種的不斷滅絕于事無補 ④說明了世界因

生命而精彩

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19．世界因生命而精彩，我們珍愛自己的生命，就應該（）

①無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生存的希望 ②延伸自己生命的價值 ③肯定自己的價值，珍愛自己的生命 ④善待他人的生命

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①② 20.對于漫畫《無所不食》你的認識正確的是 A.能增加營養，有益于身體健康 B.要加強辨別，不能食用有毒的野生動物 C.這種做法將會危及人類自身的生存

D.每個人的生命都是獨特的，我們要尊重他人的生命

21．近年來，在一些地方形成一股“野味”熱，“野味”館生意興隆，野生動物買賣紅火，捕殺珍稀動物現象屢禁不止。人們捕食野生動物，會（）

①影響了人們再就業 ②危害人類生命和健康 ③破壞生態平衡 ④危及人類自身的生存 A.①②③ B.①② C.②③④ D.①③④

22．“花有重開日，人無再少年。”“長江沒有回頭浪，人老不能轉少年。”這兩句話警示我們（）A.人生苦短，要及時行樂 B.生命不可重復，要倍加珍惜 C.自然規律不可抗拒，要順其自然 D.人生易老，生命短暫，不要過于認真

23．著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話的深刻寓意是（）

①世界上每個生命都是獨一無二的 ②世界上的生命是豐富多彩的 ③每個人都有自己獨特的風格和特點 ④地球上的各種生命是息息相關的

A.②④ B.①③ C.③④ D.①②

24．近年來，自然界的各種災害接踵而來：北方沙塵暴造成嚴重災害；南方洪水泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡??這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）

①各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要互相尊重、相互關愛 ②還是人類的生命最重要 ③破壞人類賴以生存的生態環境，最終受害的還是人類自己 ④人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

25．蝴蝶的成長必須經過在蛹中痛苦掙扎的過程，直到它的翅膀和身體逐漸強壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也正是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶

的成長經歷給我們人生的啟迪是（）A.生命中只有痛苦，沒有歡樂 B.每個人都需要追求痛苦的生命體驗

C.正確認識生活中的苦和樂，才能體會生命的美好 D.人生始終充滿痛苦

26．______是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提（）A.勞動 B.受教育 C.參與政治活動 D.生命

27．袁隆平從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年來累計增產3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，2001年榮獲中國首屆最高國家科學技術獎。袁隆平的事跡啟示我們（）

①社會的進步和發展，需要人們都有所創造和奉獻 ②從事科學研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創造 ④奉獻使人快樂、使人充實、使人高尚

A.①③④ B.①③ C.①②③ D.②③④ 28．一個人的生命要有價值，就要（）A.使自己生活得無憂無慮，豐衣足食 B.對社會作出巨大的貢獻

C.對他人、對社會有所貢獻 D.出人頭地，在社會中肯定自己

29．四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執紀，廉潔清正，忠于使命，被譽為“黨的忠誠衛士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們（）

A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護我們的生命 B.青春是美好而短暫的，要學會珍惜

C.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命 D.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中實現自己的人生價值 30．下列能體現我們人生價值的是（）

①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來 ②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、問答題

1．新華社記者2009年7月13日報道：貴州晴隆縣新橋煤礦6月17日發生透水事故,在16名井下被困礦工中,有3人被困25天、約604小時后奇跡生還,于12日中午安全升井。據悉，被困礦工25天以來，僅靠吃樹皮（由于吃了之后胃疼，只吃了兩天）、喝滲透水來維持生命，創造了生命奇跡。據材料回答：（1）請給本材料加一個恰當的標題。（2分）

（2）材料給我們最大的啟示就是：“人最寶貴的是生命”，請你談談對這句話的理解。（6分）（3）你認為作為青少年我們應該如何去珍惜愛護自己的生命？（8分）

2．世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。

------毛澤東

青年一代的成長，正是我們的事業必定要興旺發達的希望所在。------鄧小平（1）從兩代領導人的話中，你讀懂了什么？（6分）（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（8分）3.“我太能體會一只曾經被遺棄的小狗重新找到家的溫福。所以當我收養狗狗的那一天起，我已經決定，要照顧發生什么，我都要對它不離不棄。”帶著這樣的信念，著年來一直在收養小動物，前后已經收養了七只流浪狗。每回來的時候都是又臟又病的，孫儷和媽媽就帶它們去洗膚病。每只狗狗的脾氣秉性，它們喜歡吃什么，會因為什了如指掌。“我對它們就像對自己的兄弟姐妹一樣，無論多久沒見都不會有陌生的感覺。” ⑴從孫儷的故事中你能看出她具有怎樣的優秀品質？（2分）⑵在今后的生活中，你會跟孫儷一樣收養小動物嗎？為什么？（8分）

暖，是怎樣的幸它一輩子，無論名影星孫儷幾只小動物被撿澡、打針、治皮么而生氣，孫儷

答題卷

二、問答題

1． 請給本材料加一個恰當的標題。（2分）

（2）材料給我們最大的啟示就是：“人最寶貴的是生命”，請你談談對這句話的理解。（6分）（3）你認為作為青少年我們應該如何去珍惜愛護自己的生命？（8分）

2．（1）從兩代領導人的話中，你讀懂了什么？（（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（6分）8分）

3、⑴從孫儷的故事中你能看出她具有怎樣的優秀品質？（2分）

⑵在今后的生活中，你會跟孫儷一樣收養小動物嗎？為什么？（答案

CBCBC DABDD ABADB CCCAC CBBDC DACDB

8分）1．（1）生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）

（2）生命。生命是享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提；生命是一個過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復的，而且是短暫的。

（3）①我們要學習法律知識，明確法律賦予的權利，學會依法保護自己的生命健康權。②我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生。③無論遇到任何危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。④我們在珍惜保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。

2．（1）①兩代領導人的話都說明了青春時節的重要性。②青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。

（2）①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天；③努力提高自身素質，不斷完善自我；④從點滴小事做起，從現在做起，實現自己的人生價值。（本題答案不要求與參考答案完全一致，言之有理即可酌情給分）

3.⑴有愛心，能尊重生命、愛護小動物。⑵會。因為人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統。人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物。（此問答不會，理由恰當也可適當得分）

第四篇：珍愛生命

珍愛生命，安全從我做起

順昌縣洋墩中學七（1）班張詩穎指導教師：廖倫姬

隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山。青少年的生命正如一朵含苞待放的花骨朵，即將綻放出美麗的花朵，芬芳四溢，我們應該要好好珍惜，不要讓它輕易凋零，我們常常處于校園之中，所以校園的安全更是不可以忽略的。

校園生活當中，常常會有一些我們沒有注意到的小細節可能危及到我們的生命，樓梯就是一個對學生而言的極大隱患。

還記得2009年12月7日晚湖南省湘潭市轄內的湘鄉市突降大雨，晚上9時10分育才中學終于敲響下晚自習的鈴聲，此時下晚自習的大約有五百余人。大家都很著急離開學校，寄宿生們因為學校規定：9時30分就必須熄燈就寢，也極其著急會宿舍。此刻外面傾盆大雨，為了早點回寢室和躲避外面的大雨，所有人都不約而同地選擇了那個最近而且最快捷的通道，一時間，通道里面密密麻麻的全是人，連一只螞蟻都擠不進去了。此時一位女生突然摔倒，旁邊的人怔住了，不再往前，而后面的人卻誤認為前面的人是在攔他們，拼命地往前面擠。就好像多米諾骨牌一般，一連許多同學都摔倒在地，后面如潮的人流往前擠著，一層一層地壓著，在這個面積不到五平方米的樓梯間里面，堆積了幾十個人，使這個狹小的空間氧氣不足，因為窒息和擠壓，同學們紛紛受傷，一時間鮮血染紅了樓梯.....最終，八人喪生，二十九人受傷入院。

這個本來可以避免的事故造成造成八條鮮活的生命永久地離開了我們.....這是一個多么慘痛的教訓啊。如果當時同學們可以井然有序地離開，就可以有效地阻止這一事件的發生。作為學生，一年當中有極大的一部分時間處于校園當中，如果校園之中存在許多的隱患，那么我們的安全就很難得到保障。我相信，只要我們能夠做到不推擠、不急躁地下樓。大家都注意一些，我們的校園就少了一個隱患。少了一個隱患，我們的安全就多了一份保障。

隱患險于明火，防范勝于救災，安全責任重于泰山。我們要對校園中的隱患警覺。只有我們珍惜生命，珍愛生命，生命才會綻放出最美麗、最絢爛的花朵！

第五篇：珍愛生命

“珍愛生命，預防溺水”主題安全教育活動方案

作者：戚衛莉 出處： 更新時間： 2011-04-27 閱讀數1743 次

每年5月至9月是學生溺水事故高發期，為了有效預防中小學生溺水事故的發生，學校 遵照杭教人〔2011〕20號文件精神，結合我校實際，認真開展了中小學預防溺水專項安全教育活動。現將活動安排如下：

一、加強宣傳教育，樹立安全意識。

在校園醒目位置懸掛橫幅，營造預防溺水專項教育的活動氛圍。學校利用國旗下講話、紅領巾廣播等對全體同學進行預防溺水的教育，教育學生不要到沒有任何防護欄的水邊玩耍，更不要跨過圍欄玩水。公園的河邊、運河邊、城河邊、錢塘江邊，都是我們學校周圍的水域，都是絕對禁止同學們靠近水邊玩水的區域。嚴格落實“四不準”，即不準在無家長或老師帶領下到游泳館（池）游泳，不準擅自與同學結伴去江、河、湖、泊游泳玩耍，不準到無安全保障和不知水域特征的水庫、池塘、水溝、小溪游泳或戲水，不準到錢塘江不安全地帶觀潮。

二、分層開展活動，確保活動實效。

為了做好教育活動，學校根據實際情況，分學校、班級、家長等幾個層面開展教育活動。

1、學校層面：

召開學校預防溺水專項工作會議，傳達區安全會議精神，使全體教師認識到安全工作面臨的嚴峻形勢，高度重視安全教育工作。

解讀學校預防溺水專項教育活動的方案，明確教師的責任，“落實放學前1分鐘安全教育”的要求。

2、班級層面：

班級利用各種途徑加強對學生進行防溺水安全教育，提高學生的防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

召開一次主題班會。讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水。

出一期預防溺水主題板報。和五月份的德育教育重點相結合，利用黑板的部分版面，可以用漫畫、或者文字的形式宣傳預防溺水的相關知識。

開展一次“珍愛生命，預防溺水”簽名活動，做出自己班級的承諾，并簽名，實踐自己的諾言。利用談話課時間組織學生學習《中國安全教育網》中有關預防溺水的相關知識，學會預防溺水的本領。學生溺水事件大多發生在放學回家的途中、節假日等時機，尤其是暑假期間多發。所以，認真落實放學前1分鐘安全教育。

3、家長層面：

家長學校會加強對家長的宣傳教育，發放《致家長的一封信》，利用校園網的有關欄目，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學校上、放學時間和放假、開學時間以及學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。使家長切實擔負起監護人的責任。

引導家長謝謝活動感言，并進行相應的評比和校園網的宣傳，引導家長積極投身到預防溺水教育活動中來。

三、嚴格各項制度，建立長效機制。

學校對安全制度進行梳理整理，進一步加強制度的學習和宣傳，嚴格執行緊急信息上報制度，制定詳細的安全防范預案，落實安全責任制，為防溺水工作提供有力的制度保障。嚴格學生請假制度，請假必須由家長出面，并履行必要的請假手續。

同時，根據學校的地理位置，有針對性地開展重點水域的防控工作。三堡校區里運河比較近，就加強運河邊的防溺水安全教育；三新校區較近的有護城河、采荷公園的池塘和農大的華家池，針對這些水域，組織班級開展專項教育，比如了解這些水域的歷史、深淺等特點，牢記教訓，加深教育的實效。

生命是燦爛美好的，生命對于我們每個人只有一次，通過預防溺水專項活動，切實提高師生的安全意識，為師生的生命安全保駕護航！

（家長感言、班級活動記載表、5月6日前上交；板報、班隊課、談話課的學習活動五月底前完成。）