第一篇：歌詞中的修辭學

現代歌詞中的修辭

一． 前言

作為90后的我們，從小，流行音樂就成為了我們生活中不可或缺的一部分。我們聽音樂，聆聽一種情愫，我們唱音樂，歌唱一種感受。音樂帶給我們有對生活的感悟，有對前途的信心，也有胸中的高遠志向以及難言的感傷。隨著流行音樂逐漸成為人們精神文明的一部分時，歌詞作為音樂中的文學藝術，為大家所耳聞樂道。

二． 摘要

歌詞與詩詞相同，它的容量比較小。而優秀的歌詞需在這小的容量中需要表達出真實的情感，讓人產生回味無窮的感受。修辭格與意象在歌詞中的運用是的歌詞滿足了這些條件。修辭格中最常出現的是隱喻、象征、借代、擬人、用典、對偶、雙關等；而意象多采用同一基調，來反映一首歌詞的大致情感。意象要求作詞者聯想豐富，將多個意象放在一首歌詞中而不產生生疏的矛盾。修辭格與意象是我將要討論的兩大要點。

關鍵字：修辭格多樣 意無窮 方文山 東風破 青花瓷

三． 正文

（一）談音樂中的修辭 1.修辭格

音樂是唱出來的“詩詞”，自古有《詩經》，后有樂府，后又有宋詞以及元曲，它們無一不是中國古代文學的經典。而這些經典之作，經過歌姬等的傳唱，一時風靡整個時代。而修辭學在這些經典之作中占據中舉足輕重的地位。音樂經過幾個世紀的發展，最終成為了如今的現代流行音樂。現代歌詞的創作多種多樣，幾乎能用于文學中的修辭格，都能用于歌詞的創作中。最常見的體例有隱喻、象征、借代、擬人、用典、對偶、雙關等，而華語歌壇音樂文學的創作才子方文山談及他所創作的“中國風”歌詞時，就提出了十六種體例，包含感傷、譬喻、類迭、轉化、排比、夸飾、轉品、倒裝、摹寫、引用、析字、映襯、設問、示現、頂真、對偶。【1】

此外，歌曲發展的內在原因讓詞作者把眼光投放到古詩詞的隱括中：歌曲用于傳唱的特點要求歌詞語言凝練、簡短而便于記憶。古詩詞語言凝練，言有盡而意無窮，有利于在有限空間里傳達無限情感【2】，因此歌曲中多引用古代典故，以及詩詞。歌曲的歌詞對古典意象的借用，就是現代歌詞對古典成分的吸收，使古典與現代很好地交融，既拓展了歌詞的創作發現空間，又豐碩了歌詞的內在意韻

修辭格在歌詞的運用，效的拉近了傳統與現代的距離，加深了現代流行音樂歌詞的傳統文化內涵，提高了創作者和欣賞者的文化品味。2．歌詞中的意象

意象這個概念在習慣上主要有兩種用法。一是指“意中之象”，即作者在藝術構思當中，出現于心中而尚未形之于筆墨的形象，它屬于作者意識中的“象”，還沒有物化為可視可聞的感性形象。

意象主要有以下五種作用：

一、化抽象概念為具體形象，使“意”的表達更加鮮明生動；

二、烘托氛圍，比興兼備，增添情感的氣勢和色彩；

三、“立象盡意”，傳達那些“只可意會，難以言傳”的隱情；

四、“不著一字，盡得風流”，用意象傳達“言外之旨”；

歌詞與詩詞相同的都是運用簡單的語言表達豐富的內容或是感情，因此，意象的選用是關鍵之處，許多優秀的歌詞都是運用了大量的意象來表達表述的情感或是內容。意象的選用需要注意之間的聯系，一味的追求意象來表達情感而導致意象內容之間的不一致，會使得內容生疏。

意象使得歌詞更具有咀嚼的味道，在一定程度上提升了歌詞的品味，詞有盡而易無窮。

（二）方文山筆下的歌詞

說起歌，不由的想起周杰倫。說起歌詞，也不由的想起為周杰倫寫歌詞的方文山。

1.《東風破》

歌詞的古韻，曲風的復古，編曲以古樂器琵琶、二胡配合，把聽者的靈魂送到了馬致遠的《秋思》里面。一盞離愁，一壺漂泊，寥寥幾字，濃重的憂傷和苦澀的離愁。瘦的思念，偷不到的時間，訴說的孤獨和荒涼卻是在無盡地延伸，沖擊著古今時空中每一個幽幽的過客?！熬偷厝缰赜危聢A更寂寞?！惫实刂赜?，道出了物是人非的悲涼。月上柳梢頭，人約黃昏后。圓月月卻更顯示內心的悲涼?！澳阕咧缶婆貞浰寄钍?，水向東流時間怎么偷，花開就一次成熟我卻錯過”。尤其是對時間的那個偷字，用得很是不錯。光陰歲月不擾人,時光流逝，時間帶走的一切我們都不能挽回，錯過的就已錯過，又哪怕是偷呢？一個偷字，道盡了失去，暗藏了又是多少的思念。琵琶音涼，《東風破》本為琵琶曲，彈奏東風破顯得合乎情理，又反映了歌詞的曲調悲涼。方文山有意借琵琶曲，使得現實與古代世界相聯系，產生無限遐想。歌詞的古今交替，更是給現代人一種遠離現實的感受。

《東風破》的另一大特點是它豐富的意象。荒煙蔓草，夜半燭火，難免心涼，漂泊如酒，酒入愁腸，思念成瘦，瘦來自李清照的詩中，表示極度思念以至于茶飯不思變瘦。楓葉的秋色，也象征的荒涼，染色的故事是歌詞要表達的情感，不同事物的結合。意象與意象基調一致，銜接連貫。

《東風破》歌詞中，比較多的運用了類比或是比喻，同時悲涼的事物之間相互轉化。如歲月在墻上剝落，將歲月比作殘墻落土，既是寫景襯情，又是寫歲月的流逝。簡短的語句寫出了多種內容。再如：一壺漂泊 浪跡天涯難入喉。將漂泊比作酒。以酒的苦愁來表達漂泊的無奈與悲涼。歌詞中一句夜“半清醒的燭火 不忍苛責我”以及上述的“偷”采用擬人，將燭火人性化，將死物轉火，賦予了歌詞生機。2.《青花瓷》

《青花瓷》是周杰倫歌曲中傳唱斗勁多、公共廣為熟悉的一首。修辭格的使用在這里得到了充分的體現。

“瓶身描繪的牡丹一如你初妝”、“你嫣然的一笑如含苞待放”、“如傳世的青花瓷自顧自斑斕，你眼帶笑意”、“你隱躲在窯燒里千年的奧秘/極細膩如同繡花針落地”都是隱喻。如方文山寫的，將“細膩的奧秘”與“繡花針落地”巧妙串聯在一路，呈現出彼此微妙的關系：那段“隱躲在窯燒里千年的奧秘”是如斯細膩，因而被小心呵護著，唯恐一碰就破，就像繡花針落到地上，是那么輕盈細微，卻又帶點小小的危險?！?】 “如傳世的青花瓷自顧自斑斕，你眼帶笑意”運用了倒裝，正確的文法挨次應為“你眼帶笑意，如傳世的青花瓷自顧自斑斕”?！笆褂玫寡b法，讓人更有想象空間，一位斑斕的女子似乎就這么盈盈笑著站在面前。”【1】“簾外芭蕉惹驟雨門環惹銅綠，而我路過那江南小鎮惹了你”，屬于類迭。倆個“惹”字讓“芭蕉”與“門環”兩種原本屬于被動意象之物仿佛有了生氣，再對照下一句“而我路過那江南小鎮惹了你”，整個畫面更是活了起來。“你的美一縷飄散，往到我往不了的處所”，屬于轉化，在這句詞中“斑斕”被擬物化，人與物之間的鴻溝在此恍惚曖昧，詞意卻變得深刻而豐碩?！昂熗獍沤度求E雨門環惹銅綠，而我路過那江南小鎮惹了你”，屬于排比，增強了詞意的傳染力，強化了“惹”的意象?！按稛熝U裊升起，隔江萬萬里”，“你隱躲在窯燒里千年的奧秘”，則屬于夸飾。前者夸張了隔江對看炊煙的距離，后者象征守密者的細膩與剛毅，能讓奧秘在窯中歷經千年煅燒也不泄露一字一句。“在瓶底書漢隸仿前朝的超脫，就當我，為碰見你伏筆”中的““伏筆”原為名詞，在這里作動詞用，顯然運用了轉品。因為這樣的轉化，句子馬上有了動態感，進而深刻表達出前一句中的“書寫”動作，以及隱含在書寫動作下的心意。“色白花青的錦鯉躍然于碗底”、“簾外芭蕉惹驟雨門環惹銅綠”，屬于摹寫。前者在我們面前有板有眼描繪出青花瓷上的錦鯉顏色，尤其在白瓷襯底之下，仿佛即將躍出碗底似的；爾后者讓你宛若看見庭院里被驟雨打彎的芭蕉搖來蕩往，空氣中的濕氣透進了門環，讓它招惹了一身銅綠色，耳邊還傳來淅瀝的雨聲?！?】

四． 總結

關于語言表達，狹小的歌詞容量舉步維艱。但是修辭賦予了歌詞生機，比喻，類比產生了形象，雙關豐富了內容，排比增強了情感，對偶使得歌詞更加整齊。每個句歌詞，都是一句簡單而又精煉的短句。而短句帶給我們，不僅是簡潔，更是直接明了。而歌詞又要講究韻味，意象的出現使得它成為了可能。歌詞因此成為一幅幅畫面，而畫面描述的不僅僅是故事，更是其中的多種情感，或是感受，或是愉悅。而基調的選擇，是表達情感的關鍵。如果說語言是門藝術，而歌詞就像藝術中的精華。

參考文獻：【1】方文山：《“中國風”歌詞游戲十六法》，《讀者（原創）》2008，7-8

【2】 駱小所.藝術語言學[M].云南：云南人民出版社，1992.090102400132 09稅務（1）班 楊林兵

第二篇：修辭學

春晚小品中的修辭運用

春晚作為全國人民除夕之夜的必備大餐，已經伴隨我們近三十年的時間，而其中的語言類節目更是讓大家記憶深刻。小品是一門借助語言來塑造描寫人物的舞臺幽默表演藝術，在中國喜劇小品中宋丹丹小品具有代表性。近十幾年來的央視春晚上，來自北方特別是東北的小品、相聲幾乎壟斷了春晚的語言類節目，由此東北方言幾乎成了每年春晚的主流語言，并且一度成為中國社會流行語。這主要得益于語言、表演等幽默形式的展現。而一位來自山東青島的小丫頭在1989年憑借《懶漢相親》走進了我們的視野，也讓我們記住了那個嘴邊總是掛著“俺娘說了??”的樸實得農村丫頭。一炮走紅之后她與黃宏、趙本山表演的一連串小品，伴隨全國的電視觀眾度過了十多個春節?？梢哉f，白云的形象早已深入人心。她的語言雖然很土、很俗，卻讓人感覺很新鮮、很特別。例如“你太有才了 ；走了，太傷自尊了；那是相當??”等等這些耳熟能詳地道的東北方言已為廣大電視觀眾所喜愛，并廣泛地運用在我們日常生活中，給人們帶來了很多樂趣。獨具特色的語言正是其小品魅力構成的重要因素，也是其小品生命力的保障。本文主要從語音的搭配、辭格的運用兩個方面，每個方面各選兩種其最具代表性的修辭方式，對宋丹丹小品臺詞的修辭藝術進行分析。

一、語音搭配

1、諧音。諧音就是利用漢字同音或近音的條件，用同音或近音字來代替本字，使聽者產生誤解已達到說話人的目的。在宋丹丹小品中經常借助語音的諧音聯系達到其喜劇小品幽默風趣

例1，1999年的小品《昨天 今天 明天》

崔：今天的話題是“昨天 今天 明天”

趙：昨天在家準備了一宿，今天上這里來了，明天回去了。

崔：不是 我不是讓你說昨天、今天、明天，往前說。

宋：前天，我們倆剛領到鄉里通知。

崔：大叔大媽，我說的這個昨天今天明天呀，不是昨天今天明天！

趙：那是后天？

崔：不是后天

宋：那是哪一天啊？

崔：不是哪一天！我說的這個昨天今天明天啊就是咱回憶一下過去，再評說一下現在，再展望一下未來 您聽明白來了嗎？

趙：那是過去、現在和將來。

宋：那也不是昨天、今天、明天呀·

“昨天、今天、明天” 是運用了詞語的多義。它們真正的意義有兩種，（1）今天的前一天，說話時的這一天，今天的下一天；（2）過去、現在、不遠的將來。在這里，崔要表達的是第2個意思，而白云、黑土這對老夫妻理解得是第一個意思，造成了語言理解上的偏差 這段對話簡單讀后會讓人感到詼諧幽默、滑稽可笑，在舞臺上，再加入三人對話時的語氣、表情、動作，可是說是風趣到了極點，令人捧腹大笑。

這些看似荒唐可笑的對話讓我們開懷大笑得同時我們往往忽略為什么他們會有這樣的對話。白云黑土他們是地地道道得農民，沒怎么讀過書，平時所接觸得人也不會用一些文縐縐的詞語和他們對話，當小崔和他們交流時恰恰忽略了這一點，這就提醒我們在面對不同的人物身份時要選用不同得語言，已達到交流的目的。而這種為甲答乙的對白恰恰可以收到了幽默風趣的藝術效果，增強了小品語言的藝術魅力，塑造了鮮明的人物形象。因此這一手段在小品中經常出現。

例2，2006年小品《小崔說事》

崔：哎，大媽……你們這次到北京是怎么來的？

白：俺們，搭專機來的崔：那太貴了，那我們報不起

白：不用報，都小錢兒，嘿嘿，現在，有錢，瞅這穿的，相當有錢，嘿，太有錢了????

崔：大叔啊，聽說你們這次到北京是搭專機來的？

黑：啊，是搭拉磚拖拉機過來的對話中，開行的飛機或是機關單位或個人專用的飛機事實上崔也是這樣理解的雖然有些質疑，感覺不大可能隨著黑土大叔的回答才恍然大悟，“?！迸c”磚”同音，白云就是借助這種諧音搭配達到了交際的目的，即提高自己作為名人兒的身價，博取了眾人們的笑趣.2、重音。小品是一種短小的藝術表現形式，每個小品在臺上演出的時間大約30分鐘左右，在這短短的30分鐘內，怎樣用語言打動觀眾，贏得觀眾的掌聲和歡笑非常重要。宋丹丹以其獨特的語言表達技巧給觀眾留下了深刻的印象她的獨特性表現在，大量運用程度副詞，且重音經常落在程度副詞上，主要體現在程度副詞“太”“相當的”使用上。如：

那家伙，那場面，那是相當壯觀，是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人?！ぁぁぁぁぁぁ墩f事兒》

你太有才了?。ā恫邉潯罚?/p>

二、辭格的運用

1、飛白。

飛白是一種根據語言表達的需要，將明明知道是錯誤的語言，故意如實地記錄或仿效的修辭格主要分為語音字形語義邏輯飛白四種類型飛有憑空或任意運用的意思，“白”有錯字的意思其目的是為了使語言滑稽幽默，甚至是給人揶揄之感其作用是不但增加文章的趣味性和語言的感染力，而且往往有助于體現人物形象的真實性。

例3，1999年小品《昨天今天明天》

宋：秋波是啥玩意兒你都不懂？咋這沒文化呢？

趙：啥??？

宋：秋波就是秋天的菠菜。

例4，2000年小品《鐘點工》

宋：美國著名明星麥當娜抹啥我抹啥？

趙：麥當娜是誰呀？

宋：你不認識呀？她妹妹你指定熟悉。

趙：誰??？

宋：麥當勞么！

例3例4 中“秋波”“麥當娜”借用同音關系飛白，而例一中《昨天、今天、明天》是用錯了詞語的義項而使意義飛白。小品就是能夠“很精心地把一個個源于生活的喜劇環節非常合適地連接起來——這正是他獲得成功的選擇”在這里，看似簡單地將“秋波”理解成“秋天的菠菜”；將話題“昨天、今天、明天”理解成“今天的前一天、說話時的這一天、今天的下一天”，但其作用卻是真實生動地表現了這對農村夫婦落后的文化水平，這些語言不但對他們十分合身，也增添了對白的趣味性，把小品的搞笑幽默的特點充分體現了出來。例4 中將明星與美食結成姐妹，趣味橫生，表現了陪人聊天嘮嗑的鐘點工老太太一味地追求名 牌名人效應，引出的笑話同時也真實地反映了當下社會中人們盲目地攀比，追求大品牌的現

象外表雖華麗卻掩蓋不了內心的空虛與無知。

2、移用。

詞語都有固定的意義和固定的用法如果在一定的語言環境中，為了一定的修辭效果，可以臨時改變詞在小品語言中較為常見語的用法，這種修辭手段叫移用。

例5，1999年小品《昨天、今天、明天》

宋：現在不行了，現在是頭發也變白了，皺紋也增長了，兩顆潔白的門牙，去年也光榮下崗了。

這句話巧妙地運用了移用這一修辭手法?！跋聧彙北局嘎毠ひ蚱髽I破產裁減人員等原失去工作崗位或指離開執行守衛警戒等任務的崗位，這里移用來指人歲數大了，牙齒自然脫落這一生理現象，不僅增強了語言的幽默感與趣味性而且獨具匠心，別出心裁，使人聽來頗有情趣。

例6，2007年小品《策劃》

趙：實在憋不住了，就找了個狗窩把蛋下了。

牛：狗窩？是怎么發現的？

宋：被狗仔隊發現的唄。

“狗仔隊”本指記者特別是一些八卦周刊的記者跟蹤報道明星的緋聞這里將現代社會人盡皆知的狗仔隊移用指狗窩里的狗仔這一實質性動物，不僅增添了語言生動形象性，而且突出反映社會中一部分人特別是明星為了出名，刻意炒作，不講原則，制造出一些緋聞，以此來吸引讀者和觀眾，達到成名的目的。

例7，別瞎掰1999年小品《昨天、今天、明天》

黑 土：，當時還有一樣家用電器呢。

主持人：還有家用電器呀？

黑 土：手電筒嘛。

約定俗成的觀念，幾乎所有人把“家用電器”定義為狹義的比較高檔的電器產品，而當大叔說出“手電筒”是家用電器時，大叔明顯偏離了常規思維，把“家用電器”廣義為一切由交流電和直流電控制的家庭日常用品。不論這是幼稚還是狹黠，觀眾確實被它逗樂了。又如：

上述例子，都是宋丹丹小品臺詞中極具代表性的語言她的小品演繹的都是東北農村喜聞樂見的生活瑣事，貼近現實生活樸實無華的語言，在給人們帶來笑趣的同時，還真實地反映了社會現象，可謂一舉兩得正如臺灣修辭學家沈謙所說，追求語言文辭之美，大概有拙通巧樸四個階段，而真正最高的境界應該是第四層的樸質真醇自然高妙，以最尋常的題

材，最平淡的字句，最熟稔的意象，表達最深刻的情理，這第四階段就尋常詞語藝術化的表現，沒有刻意的雕琢，表面上也不那么惹眼，似乎也不見絢爛奪目的好辭，可是細細品味之后，卻是真摯感人，余韻無窮。

參考文獻：

[1]葉濤.《成功的基礎—讀趙本山演出的喜劇小品文學本》J.電視與戲劇;l992;(2);40

[2]沈謙.《語言修辭藝術》M.北京：中國友誼出版公司，l998;3

[3]邵敬敏.《現代漢語通論》第2版M上海;上海教育出版社.2007.7

[4]黃伯榮，廖序東.《現代漢語》.北京：高等教育出版社.1997.7

第三篇：修辭學在廣告中的運用

雙關(pun)的運用

雙關顧名思義就是在特定語言環境中用一種語言文字形式表達出一明一暗的雙重意義,取得一種詼諧有趣的效果,既引人注意又引人聯想.廣告作者抓住品牌的特點,運用高超的語言技巧,匠心獨具地利用同音或語義的聯系,使之形在此而意在彼,增強語言幽默感,吸引消費者注意力,增強廣告宣傳效果.在商業廣告英語中使用雙關，可以增加語言的余味，啟發讀者或聽者對廣告的思索，增強語言感染力，達到加強對廣告印象和記憶的目的。雙關又分為諧音雙關，語意雙關，語法雙關，成語或俗語雙關。如: 例1 Every Kid Should Have An Apple After School。每個小家伙放學回家都該有個蘋果。(蘋果個人電腦)例2 Ask for More.No cigarette give me More taste.I'm More satisfied.再多來點摩爾牌香煙吧,它給予我獨特的品位,我更滿意摩爾牌香煙.（摩爾牌香煙的廣告）

在這里,一方面More是名牌,另一方面more(更多)作形容詞修飾taste(既有“口味,感受”之義,又有“鑒賞力” 之義),又作副詞修飾satisfied(滿意).例3 The Unique Spirit of Canada.別具風味的加拿大酒,獨特的加拿大精神.(加拿大酒廣告)spirit一詞是傳神之作,它既可作“烈性酒”解,又可作“精神”解.例4 Trust us.Over 5000 years of experience.相信我們吧.歷經5000多只耳朵的檢驗,有著5000多年的經驗.(某助聽器推銷廣告)這是則很巧妙的語音雙關修辭例句.在字里行間巧妙地嵌入一對諧音字ears-years,充分暗示了該產品悠久的歷史,久經考驗的上乘質量.4 對比(contrast)的運用

對比是利用兩個相反或相互矛盾的詞語,短語或兩個概念同時出現,形成一種鮮明的對照,用以加強廣告文中所要闡明的那個意念,并加強整個行文的氣勢.這樣的對比常給讀者留下深刻的印象.如 例1 You keep your body fresh.But your breath a little stale 你保持了身體清潔有活力,但你的呼吸是否有異樣的氣息。

在這則牙膏廣告中運用了fresh(清潔的,充滿活力的)和stale(走味的,陳腐的)這對反義詞,兩者形成鮮明的對比.例2 Tide's In.Dirt's Out.干凈進來,骯臟出去.(汰漬洗衣粉的廣告)“in”和“out”兩個反義語,形象地顯示出汰漬洗衣粉的去污力.例3 Outdoors the earth frozen to a 3-foot depth;Indoors warm and cozy like spring.外面冰凍三尺,屋里春意融融.(電暖器廣告)

通過“outdoors”與“indoors”兩種情形的對比,一邊是“frozen”,一邊是“warm and cozy”,使人對嚴

寒里帶來溫暖的電暖器有更好的感覺和印象.5平行(Parallelism)的運用

平行修辭法廣泛見于英語詩歌,小說,散文,戲劇和演說中.這種修辭方法是將結構相同或類似,意義相關或并重,語氣也前后一致的語言成分平行并列在一起，達到結構整齊,節奏鮮明,加強語氣的效果.包括單詞平行如第一句;短語平行如第二句;句子平行如第三句.平行所具有的形式美征服于許多廣告商,把其運用在廣告中,使廣告語充滿韻律感,讓人印象深刻.例1 Tear out！Fill in!Fax now。(Maclean雜志征訂廣告)例2Fresh food and fresh air.The perfect recipe for a healthy life.I've chosen.It's Candy.新鮮食物和新鮮空氣.健康生活的絕妙處方.我選定了Candy冰箱.(Candy冰箱廣告標題)例3 To the ends of the earth and to the top of the world.Only two of us have made it…...It's the only thing that's been on all the trips with me and it's never once let me down……

只有我們倆一起走過天涯海角.惟有我們倆共同登上過世界屋脊.……勞力士表是與我一起經歷過所有這些旅程的唯一侶伴,從來沒有讓我失望……(Rolex手表廣告詞)

6重復(Repetition)的運用

重復是指在特定的語法環境中,將相同結構,相同意義的詞句重疊使用,使語句的強調內容得以突出.廣告為了突出產品的信息,也經常利用重復修辭法強調,某個關鍵詞語或相同句子結構,強化語義,便于大眾記憶.例1 Finish the job in less time, with less fuel and less noise.用更少的時間,更少的能源,更少的噪音,完成同樣精彩的工作.(汽車廣告)例2 Free Hotel!Free Meals!Free Transfers!For a free “Stay-on-the-Way” in Amsterdam, you can rely on Kim.免費住宿!免費餐點!免費兌匯!你可以信賴Kim,在Amsterdam過一個休閑愉快的假期.(旅游廣告)諱飾(euphemism)的運用

諱飾是指將一件事物用委婉的語言表達出來.運用這種方式的原因大致有兩個:一是商品本身是比較敏感的,其名稱或功能是不便表達或不太雅觀的;另一原因是來自消費者.一些有生理或心理缺陷的讀者很怕廣告中的言辭會觸及自己的傷痛,他們往往對傷害自己的廣告是反感的.所以廣告撰寫者為這類產品或消費者創作廣告時,應當考慮使用避諱的方式,多采用婉轉的言辭以免使自己失去大量的消費者.請看一則減肥廣告: We know you are both gourmet and weight watcher.Our cake keeps you on both.我們深知你既是美食家又是節食者.我們制作的蛋糕可使你兩全其美.很明顯它是針對那些肥胖者而作的,但文中用了詞:gourmet 和 weight watcher,而只字未提fatness, obesity(肥胖)這些詞語,使得行文緩和流暢,語氣和藹親近.通過對以上廣告英語中辭格運用分析,足以看出廣告英語撰寫者在語言藝術加工方面的深厚功力,修辭技巧的魅力可見一斑,它使廣告語言在表達上生動形象,極富感染力;在結構上精確嚴密,邏輯性強,成為一個內容和形式結合完美的有機整體.祈使(Imperative)的運用

我們知道,祈使句一般沒有主語,這被看作是無標記的(unmarked).但事實上,祈使句有其邏輯意義上的主語.在廣告英語中,廣告商通常采用不同的“邏輯主語”,向消費者宣傳他們的商品.下面舉例來說明:

例1(You)Stop in at any Ford or Lincoln-Mercury dealer.（Ford汽車）

例2(You)Put it all behind you.――Honda Civic Wagon(Honda汽車)例3 Travel, meet your neighbor.旅行,去拜訪你的鄰居.(波音飛機廣告)這里,廣告商用第二人稱“You”,向消費者提出建議.例4(We)Give a Timex to all, to all a good Time.(獻給大家天美時表,獻給大家美好時光)例5(We)Send today for free sample and(you)try the new flavor.此處,廣告商用第一人稱,向消費者提供產品信息.有時,廣告商也用 “let”引導出第三人稱,介紹自己的產品.例如: 例6Let the New York Times find you.我們可知,廣告商在向消費者介紹雜志.例7 Fresh up with seven-up.君飲七喜,提神醒腦.（七喜汽水）例8 Drink Coca-Cola.請飲可口可樂.（可口可樂）

從上面兩個例子,我們可以明顯看出,廣告商不是在向消費者發出命令,而是請求或建議消費者享用七喜汽水和可口可樂.9仿擬（Parody）的運用

仿擬是套用人們熟悉的某個諺語、格言、名句，使其產生一種新的意義，從而達到標新立異、加深印象的效果。例如：

例1 Not all cars are created equal.（三菱汽車廣告）

這則廣告套用了《美國獨立宣言》中的“All men are created equal”(人人平等。)例2Quality breeds success.(福特汽車廣告)

這則廣告套用了諺語“Familliarity breeds contempt.”（各自識老底，互相瞧不起。）例3Give me Green World,or give me yesterday.(綠世界牌系列晚霜廣告)“要么給我綠世界晚霜,要么還我昨日的青春容顏”.美國獨立戰爭時期著名的政治家和愛國主義詩人亨利(Patric Henry)曾寫下詩句 “Give me liberty, Or give me death(不自由,毋寧死)”.本廣告通過對該詩的巧妙仿擬,定能在消費者心中產生強烈的共鳴和奇妙的聯想,激起他們購買的欲望.

第四篇：修辭學論文

淺析白巖松《我的故事以及背后的中國夢》之

修辭與題旨情境內容

【摘 要】修辭是人們準確表達生活的必要手段。修辭要適應題旨情境，要根據作者表達思想內容的需要恰當地運用各種修辭方法，以達到準確、鮮明、生動地表達思想的需要。修辭方法是題旨情境的表現形式，題旨情境決定修辭方法的運用，內容決定形式，形式為內容服務。本文將就修辭同題旨情境的關系，對白巖松在耶魯大學發表的演講《我的故事以及背后的中國夢》進行淺析。

【關鍵詞】修辭 必要手段 適應 題旨情境 決定

陳望道在《修辭學發凡》中提出“修辭以適應題旨情境為第一義”。什么是題旨？題旨就是要表達的思想內容，大致包括主題思想和寫說目的兩個方面。修辭運用恰當的語言形式，總是為了表達特定的內容，因此，修辭與題旨的關系，就是形式與內容的關系。唯物辯證法認為，形式與內容是辯證地統一在一起的。內容必須用形式表現出來，形式也必然有其表現的內容。在內容與形式的關系上，內容決定形式，形式反作用于內容。修辭所要表達的內容決定了人們采用與之相適應的修辭形式，適合內容的修辭形式可以更好地來表達內容。在本篇演講稿中，毋庸置疑，題旨就是題目，即我的故事以及背后的中國夢。演講內容圍繞著“故事”和“中國夢”展開。以自己出生的年份1968年作為開始，講述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五個年份的故事，講述了自己如何從一個邊遠小城的絕望孩子，成長為見證無數重要時刻的新聞人，并以個人命運為線索折射了四十年中美關系發生的深刻變化。雖然為我們呈現了5個年份的場景，但是題旨始終是“故事”以及“中國夢”。

情境即語境，語境就是語言環境。狹義的語境指語言交際時的上下文或前言后語。我們說一句話，常有上下文。這里的上下文，既包括緊貼在它前后的語句，也包括出現在它前后的其他語句。廣義的語境是就語言外部環境而言的，既包括交際者的身份、職業、水平、修養、處境、心情等主觀因素，又包括語言交際的時間、地點、場合、對象、背景等客觀因素?？傊?，語境是影響語言交際的相關因素的總和。之前也提到，整個演講分成了5個部分，展現了5個不同的情境。1968年，法國發生巨大的街頭騷亂，美國總統肯尼迪遇刺，馬金路德金先生倒下了，但是“我有一個夢想”站起來了，而就是這一年白巖松出生；1978年，白巖松的爺爺趨勢，兩年前父親去世，母親一個人撫養兄弟哥倆，那一年他10歲。還有一個大事件就是中國與美國建交，中國發生了很大的變化；1988年，白巖松到北京上大學，那一年他20歲。而就在這一年，耶魯大學又出了一位總統；1998年，白巖松成為中央電視臺的新聞主持人。同一年，尼克松總統訪華；2008年，非耶魯大學學生奧巴馬成為美國總統。奧運會在北京成功舉辦，但是汶川卻發生了大地震。

同時在本篇演講稿中，也運用了大量的修辭。修辭是人們準確表達生活的必要手段。修辭要適應題旨情境，要根據作者表達思想內容的需要恰當地運用各種修辭方法，以達到準確、鮮明、生動地表達思想的需要。修辭方法是題旨情境的表現形式，題旨情境決定修辭方法的運用,內容決定形式，形式為內容服務。

一、“雙關”的修辭手法。

（一）“過去的二十年，中國一直在跟美國的三任總統打交道，但是今天到了耶魯我才知道，其實他只跟一所學校打交道。但是透過這三位總統我也明白了，耶魯大學的畢業生的水準也并不很平均”。這些文字作為此次演講的開端，其實很討美國民眾的喜歡?！爸袊恢痹诟绹娜慰偨y打交道，但是今天到了耶魯我才知道，其實他只跟一所學校打交道”一表達中國與美國的交流密切；二表達耶魯大學卓有成效的教育。此修辭運用的很得體，因為耶魯確實出了三位總統，這是一個真實的情境。然而，如果耶魯大學沒有出過總統，此修辭的運用就是阿諛奉承，而且會讓人一下子對此次演講失去興趣。

（二）“中國與美國的距離非常遙遠，不亞于月亮與地球之間的距離”。此句也是基于真實情境中的修辭。一方面，美國與中國在地理上的距離真的很遙遠；另一方面，那一年美國與中國并未建立外交關系，來往甚少，了解甚少。

（三）“我看不到這個家庭的希望，只是會感覺，那個時候的每一個冬天都很寒冷，因為我所生活的那個城市離蘇聯更近。”此句也采用了基于事實的“雙關”修辭。內蒙古確實與蘇聯相近，冬天很干冷。同時，也表明了當時白巖松家庭狀況的窘迫。

二、“幽默詼諧”的修辭方法

（一）第一要講的年份是1968年。那一年我出生了。但是那一年世界非常亂，在法國有它的這個，巨大的街頭的騷亂，在美國也有，然后美國的總統肯尼迪遇刺了，但是的確這一切的原因都與我無關?！暗堑拇_這一切的原因都與我無關”含有“幽默詼諧”的修辭手法。在演講中，幽默詼諧的修辭手段必不可少。

（二）“中國都很難賣出好價錢。就像很多很多年之前，在中國所有的城市里流行著一種叫加州牛肉面，加利福尼亞牛肉面。相當多的中國人都認為，美國來的東西一定非常非常好吃。所以他們都去吃了。即使沒那么好吃的話，由于覺得這是美國來的，也沒有批評。這個連鎖的快餐店在中國存在了很多年，直到有越來越多的中國人來到美國，在加州四處尋找加州牛肉面，但是一家都沒有找到的時候，越來越多的中國人知道，加州是沒有這種牛肉面的?！币栽溨C的說法，闡明了中美之間存在的差異以及中美人民交流的缺少；

三、“比喻”的修辭手法

（一）“這個時候我已經第一次地嘗試過可口可樂，而且喝完可口可樂之后會覺得中美兩個國家真的是如此接近，因為它幾乎就跟中國的中藥是一樣的?！睂ⅰ翱煽诳蓸贰北茸鳌爸袊闹兴帯保粌H表達了中美建交后，貿易往來的頻繁；同時也表達了美國的生活習慣漸漸融入中國。

在此片演講稿中，作者用了很多例子向我們闡述了修辭與題旨情境的關系。修辭來源于社會生活，又高于生活，是準確表達社會生活的必要手段。修辭方法是題旨情境的表現形式，題旨情境決定修辭方法的運用，內容決定形式，形式為內容服務，二者是相互依存的辯證統一的關系。那么，人們在實踐中如何掌握和正確運用修辭方法，使之能更好地適應題旨情境呢?筆者認為，人們除了要注意以上論述的三點之外，還要在實踐中循序漸進地反復學習，充分了解被反映事物的性質、特征，對自己所要表達的題旨有深刻的理解，要正確掌握各種修辭方法的種種特點，并能恰當地運用各種修辭方法以及掌握使用它們的技巧，準確地 表達具體的思想內容。只有這樣，才能使題旨與情境相適應。

參考文獻：1、2、3、陳望道《修辭學發凡》，上海教育出版社1979。寸鎮東《語境與修辭》，貴州人民出版社1996。邵敬敏《現代漢語通論》，上海教育出版社2001。

4、5、駱小所《現代修辭學》，云南人民出版社1999。王希杰《修辭學通論》，南京大學出版社1996。

第五篇：修辭學讀書筆記

修辭學讀書筆記

一．分析比喻和比擬的關系。

比喻是指將甲事物比作乙事物，一個比喻包含了主體和客體兩部分，而且主體和突破口體是互不相同的兩事物，這樣，比喻才有意義；但是二者在書籍在性質或特征上雙必須具備某些共同點，這樣，比喻才能被人理解的。

例如：這一本集子和《花邊文學》，是我在去年一年中，在官民明明暗暗、軟軟硬硬的圍剿“雜文”的筆和刀下的結集，凡是寫下來的，全在這里面。當然不敢說是詩史，其中有著時代的眉目，也決不是英雄們的八寶箱，一朝打開，便見光輝燦爛。我只地深夜的街頭擺著一個地攤，所有的無非幾個小釘，幾個瓦碟，但也希望，并且相信有些人會從中尋出合于他的用處的東西。（魯迅《且介亭雜文序言》）

文中用“詩史”比喻不朽的巨篇鴻著，用“英雄們的八寶箱”比喻集名家名著之大成，用“深夜街頭”的“地攤”比喻這兩本集子是在黑暗勢力重重壓迫下的零散作品，而“幾個小釘、幾個瓦蝶”的意思則是說，這些文章雖然短小，卻不是什么小擺設，而是一些實實在在的對革命人們很有用的東西。這幾個比喻中的主體和客體的相似點都在內在屬性方面，作者用人們比較熟悉的東西說明比較生疏的東西，使他要說明的復雜的道理變得淺顯易懂，使抽象的東西具體化了。比擬分為擬人和擬物。擬人是將物當人來寫，擬物是將人當物來寫，本體和擬體二者在特征和屬性方面同樣也要有共通點。

例如：不知為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。（汪曾祺《異秉》）

句中將牌匾上的金字當作人來寫，“無精打采”顯然是人才有的精神狀態，用擬人的手法就使抽象的東西具體化了，更令讀者容易接受，使句子生動形象了。

但是，比喻和比擬在有些句中是很難分辨的。

如：不錯，半農確是淺，但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。（魯迅《憶劉半農君》）

這句話既可理解為比喻，把劉半農的淺比喻成一條清溪，又可理理解為比擬，將劉半農當作物來寫，二者理解都可以。

對于這一點，在姚殿芳和潘兆明著的《實用漢語修辭》中作了解釋：“有相當一部分的比擬是借助比喻來表現的，或可看作比喻和比擬的兼格。”所以我們可以將這句話中的修辭理解為比喻和比擬的兼格。

二．分析短文中修辭手法有哪些。

古老的長安街，寬闊明凈的長安街，你這偉大的歷史見證，經過幾回今天這樣的場景呢？

且不說那遙遠的歲月里，你曾親眼看到農民起義大軍怎樣縱馬馳奔到你身邊，一箭射中明皇朝皇宮的南匾額；且不說你曾親眼看到八國聯軍侵略者的鐵蹄

怎樣地踐踏街心的青石板，義和團的勇士們怎樣視死如歸，血染長安；且不說你曾親眼看到英雄的人民，怎樣砍倒黃龍旗、五色旗和青天白日狗牙旗，怎樣折斷日本鬼子的膏藥旗和美國侵略者的星條旗，終于，在那個金光燦爛的十月，毛主席在萬眾歡騰中親手升起鮮艷的五星紅旗，長安街上響徹了勝利的禮炮聲??且不說那么遠了，就說今年這一年里，長安街啊，你經歷了多少不平凡、多么難忘的三百多個日日夜夜！（袁鷹《十月長安街》）

這一段話作者在描寫十月長字街的時候，連用了四個“且不說”句子，這是一種排比的修辭手法，用簡單的言語概括了自明末李自成農民起義到1949年新中國成立這三百年中國人民與本國反動勢力和帝國主義侵略者英勇斗爭的歷史。四個“且不說”語氣較委婉，實際上卻強調了中國人民光榮的革命斗爭傳統，四個“且不說”連用更加引起了讀者的共鳴，使全文更具一種感染力。

縱觀整篇短文，用了一種設問的手法，第一段提出問題“經歷過幾回今天這樣的場景”，在第二段中作者就自述了長安街的歷史，采用這種自問自答的方法，一開篇就會引起讀者的興趣。