第一篇：俞敏洪老師英語詞匯記憶法 訪談錄

俞敏洪老師英語詞匯記憶法 訪談錄

李：俞老師，您好！很高興今天能采訪您。我們都知道詞匯是語言的基礎，在外語學習和外語考試中，詞匯也是重要的突破口，尤其是在GRE考試中，詞匯是重頭戲。所以外語學習者非常關心單詞記憶法的問題。英語單詞記憶方法多種多樣，您認為在運用這些方法時要注意什么？

俞：對一般的英語學習者來說，如果希望達到比較高的英語水平，就不僅僅是一個背單詞的問題，還涉及到聽、說和閱讀的能力。詞匯量的多少對閱讀能力有影響，但它只起到一半的作用。特別是想要實實在在學好一門語言并且要把單詞應用到閱讀中的人，記憶單詞應當完全在閱讀中完成。

我主張有目的地背單詞，即所背的單詞都是閱讀文章中將要出現的。比如你要學《新概念英語》第三冊，就應當先把這一冊60篇課文的所有單詞背下來，其目的是為了避免在看課文時翻詞典。邊查單詞邊看文章有許多害處，實際上它既浪費你的時間有影響你的閱讀能力。邊查詞典邊看課文就意味著你每碰到一個生詞都要翻詞典，盡管現在有的同學用電腦查尋單詞的速度比較快，但他依然要花很多時間去注上音標，再根據上下文判斷所查單詞在課文中到底表達什么中文意思，并記在書上。這樣做必然使閱讀成為一種斷斷續續的行為，讓人很難感受到讀英語文章的樂趣。我們讀中文小說時，決不會因為其中有一兩個成語不知道就停下來查字典，除非你是想把它當作課本來學。

所以，我現在覺得最有誤導的方法是讓學生邊查單詞邊做閱讀，到最后是單詞背不出來，閱讀也讀不好。所以我建議背單詞與讀文章應當分開進行。但是如果詞匯量不夠，讀文章就回遇到許多障礙；背單詞如果沒有一定范圍的話，就很盲目。所以要把閱讀和背單詞兩者結合起來。怎么結合？就是保證所有的單詞都是你將要讀到的文章中會碰到的單詞。在一開始就要選擇有詞匯表的教科書，這一點特別重要。

教科書所選的文章一般都是有代表性的，這就是說在以后你讀其他文章時，所學的詞匯通常都能出現。如果你想在國內提高外語水平的話，你背的單詞一定要是實用單詞。實用單詞的標志是以后在讀英語雜志（如Time, Newsweek, China Daily）或英文書籍的時候還能碰到的單詞。這樣背單詞就有目的、有意義了。否則光背單詞（我自己就背過Longman詞典，到現在已忘掉一半了），背完了用不著，當然就忘掉了。

我的經驗總結起來就是：第一，背單詞要與閱讀相聯系。第二，閱讀文章中單詞的難度要與自己的單詞量基本接近。如果兩三百詞的文章中有近一半是生詞，那閱讀就完全沒有樂趣了。第三，不要前掉大而空，動不動就背一本詞典，這么做只是為了炫耀自己，沒有必要。要實實在在把所碰到的文章中的單詞背出來。閱讀要讀懂，還有另外一個跟背單詞幾乎要花同樣多時間的事情，就是對于句子結構的解讀。如果沒有解讀句子結構的本領，就是把單詞背出來也沒用。李： 我在教四級閱讀是發現很多學生就碰到您所說的問題：每個單詞都認識，可是整句話的意思卻弄不明白。

俞：這就是因為句子解讀能力不夠。中國學生有兩個大難題：聽說水平挺低，但是口語的句子結構相對簡單，只要努力聽說，也不難提高。最難解決的問題是閱讀的兩大障礙，也就是詞匯和句子結構。李：所以我在寫那本《大學英語四級考試閱讀理解精要》時，特別選出四級考試閱讀理解題中歷年考過的100個難句，分析它們的結構并給出中文翻譯。我想大概從大學英語四、六級考試到TOEFL都存在句子結構的理解問題，而在GRE中這一問題就集中體現在句子填空中。俞老師，您剛才談了記單詞時要注意的一般事項。現在請您結合具體考試（主要是TOEFL和GRE）談談常見的單詞記憶方法。

俞：剛才我講過要從實用的角度記單詞，使用角度進一步來說就是針對TOEFL, GRE 等具體考試。市面上流行各式各樣的GRE詞匯書，包括我編寫的《GRE詞匯精選》，包考試中的常見單詞羅列在一起，目的就是給學生規定單詞記憶的范圍。所以有的學生說：“從某種意義上看，單詞實際很簡單，我們就是為了考試而幾這些單詞。” 考完后再讀其他文章時，一定會有40%的單詞永遠也碰不上了，所以它的使用程度只有一半多一點;TOEFL單詞好一點，考完了，碰上的可能性有70%—80%。我對學生常說的一句話是：單詞背到考試那天為止就行，中午12點考試結束時，全忘了都沒事。李：您在《GRE詞匯精選》中提到許多記憶法，其中有分割聯想記憶法，我對它的體會比較深刻。四級考試出現的詞有時很怪，如 fatigue ,是個法語詞，譯成漢語是“疲憊”，這個“乏”字的漢語發音和這個英語單詞的前兩個字母fa一致。后來我又舉出您的經典例子charisma(China rise Mao)這個方法不錯。這是否等于書，只要記住單詞，不必考慮記憶方法科學與否？ 俞：記單詞本身不存在科學問題，能幫助記憶的方法就是最科學的。科學是為人服務的，如果不能為人類服務，這種科學可以不要。剛才你說的fatigue，其實特別好記，前面f-a-t，就是fat胖），后面的gue可以想象成argue爭論），再加一個i—我。胖，又喜歡爭論，可不就把自己搞疲憊了嗎？記單詞時自己總能想出些辦法，人家也在幫你想。每個人記單詞的方向感不同，但是不管怎樣去想，不可能把所有單詞的記憶方法都想出來，所以自我創造力很重要。但是創造要有幾個前提，第一個是要知道大量單詞的重要途徑—記詞根、詞綴。準備GRE 和TOEFL 考試的同學記詞根、詞綴的目的百分百是為了短時間內掌握大量單詞。詞根清楚了單詞就比較好記。比如說，bio這個詞根指“生命”，biology的意思是“生物學”，antibiotics的意思是“抗生素”，autobiography的意思是“自傳 ”。這樣，抓住bio這個詞根一下子就能記住好多單詞。這樣成組的單詞一起記就比單獨記憶一個單詞容易得多，雖然說記詞根、詞綴記熟了，記大量單詞酒會輕松得多。

李：英語詞匯有相當一部分來自法語、拉丁語和希臘語，詞根、詞綴與這些語言關系比較密切。俞：英語詞匯的構成還是很有規則，應該把詞根、詞綴記住（加起來總共一千個左右）。我寫過一本書關于詞根、詞綴的書，叫《英語詞匯速記大全

（一）詞根詞綴記憶法》。

李：請問您這本書適合什么程度的讀者？

俞：主要適合TOEFL和GRE 考生，向下對中學生就不太適合了，那里面加起來有一萬多個單詞呢？一個詞根平均可以帶出10個單詞，都是挺有用的我自身詞匯量上漲主要還是靠研究詞根、詞綴。我聽主張學生先把詞根、詞綴的意思弄得比較熟悉，然后再背單詞。

李：我們關注的常常是較生僻的詞，一些常見的詞也可以用這種分析詞根、詞綴的方法來記憶，是嗎？ 俞：對。實際上大量的常見詞都是有詞根和詞綴組成的，舉一個例子，像refuse 前綴re（往回）加詞根fuse（流動）組成“回流”的意思，引申為“拒絕”。像這類詞如果拆解了再背就覺得特別有意思。第二，必須知道這些單詞的來源，因為有些詞含有一定的典故。李：我記得您那本詞匯書上提到沙文主義時，講了士兵 Chauvin 的故事。

俞：是的，其實英語單詞中有典故的的確很多，而且挺常用，如（賣國賊），說的是希特勒時期挪威的總理Quisling，后來就變成“賣國賊”的意思。Maverick(反傳統的）這個單詞的來源與美國一個牧場主有關，他跟別人不一樣：別人都給牛羊打上烙印，寫上自己的名字，他堅決不這么做，他的名字就成了“與眾不同”的意思。這些有典故的單詞，如果知道來源了，記起來就感到有血有肉，比較好記。

李：在您的這本書出來之前，我曾苦苦背過詞根、詞綴，后來在學詞源是也注意到您剛才說的方法，這樣看來，似乎人類都有一種追根溯源的本性。俞：我想，人只有知道本源之后才會心如明鏡，豁然開朗。比如“朝三暮

四、“朝秦暮楚”這兩個成語的背后都有典故，讓一個老外來學就很難，因為他搞不懂這些成語的來歷。要知道“朝秦暮楚”，就要讀秦楚那段歷史；要明白“朝三暮四”就要知道猴子和人的寓言。對我們來說這些典故小時侯就開始讀了，自然很熟悉。每個單詞后面都包含一段文化的內容，了解文化再學詞匯會覺得非常容易，趣味性會更濃。

所以老外學中國的成語很累，因為中國成語一半以上是有歷史根源的，比如“風牛馬不相及”讓老外來看，他永遠也搞不清楚是什么意思，可見中國人學外語相對于老外學中國成語而言要簡單得多，因為不少外語單詞背后的故事都是很簡單的，比如tantalize(挑逗、逗引)，來自Tantalus這個希臘神話中的人物，他因為犯了罪而被罰站在水里，抬頭想吃蘋果，蘋果往上升；低頭想喝水，水往下降，這樣永遠受折磨。所以蘋果和水就變成一種誘惑物，誘惑認得行為也就成了一個普通單詞 tantalize。知道的這個故事，你就發現這個詞很有意思。還有一種辦法是用聲音提示來記，中國學生在這方面很聰明。比如你剛才說的記fatigue時想到“乏”，就是用拼音來記。這方面學生也想出許多好的例子，比如說chaos，一些學生用拼音一拼就是“吵死”,一下子就記住了。還有tingle，意思是因為問沖的叮咬或者是風雪打在臉上而感覺刺痛，把它變成拼音就是“叮了”，ting表示“叮”, le表示“了”，被叮咬一下不就有刺痛的感覺嗎？這種拼音的記法有時是很有效的。

還可以利用中文聲音的提示，也就是說這幾個中文音一寫就能翻成中文意思，并且能跟單詞意思聯系起來。我常常給學生舉的一個單詞是sycophant(馬屁精)，我把它翻成“三口糞”與“馬屁精”有什么關系，我就會講一個跟“三口糞”有關的故事：春秋時期，越王勾踐被吳王夫差抓住后，拼命討好吳王夫差，以免被他殺了。有一次吳王病了，勾踐就去嘗他的大便，嘗完后告訴吳王夫差“大王的病不重，因為大便沒有異味。”古人看病通常從大便的氣味判斷是否得了重病。吳王夫差聽了很高興，就把勾踐放了回去，而勾踐經過是年的臥薪嘗膽反而把夫差給殺掉了。當時越王勾踐嘗吳王夫差的大便，就是為了拍吳王的馬屁。“三口糞”不就變成“馬屁精”了嗎？還有slippery（滑），可以拼成“死立不立”，能以這類聲音提示記憶的單詞其實很多。

李：其實在英語中有些單詞的聲與義之間存在一定的關系，比如 表示滑動, gl表示閃光，are這一結尾表示讓人不舒服的聲音和光，如glare, flare 等。俞：這也是一種方法，還有你剛才說的拆解法，把單詞拆成幾個部分來記，而這幾個組成部分正是你所熟悉的單詞。比如說massacre（大屠殺），一分為二，mass表示一大堆人，acre是一英畝地里殺死不就成了massacre嗎？把單詞分解開來就是分割記憶法。李：其實在亞里士多德時代就已經提倡聯想記憶法了。

俞：是的，我覺的這種方法很管用。其實中國在蘇軾和王安石的方法解釋為一種中文單詞記憶法就非常確切。至于說通過拆解能知道某一中文單詞的根源，這就不一定了。針對“波為水之皮”，蘇軾的反駁是“那么?屎?就是死掉的米了！”（哈哈）當時這個例子就變成了笑話。實際上，大家只要稍微想一下，我們初中是記漢字就不難了，因為已不再使用一橫一豎、一撇一捺的記憶法了，如“鞭”是由革命的“革”加上方便的“便”組成的。這種記憶法有原來要記兩個概念就行。同樣，較好的英文單詞記憶法是拆成兩三個概念，而不是拆成一大堆字母符號。符號是沒有個性的，但拆成概念后，各部分是有個性的。比如massacre本來8個字母，沒有任何個性，但拆成 mass 和acre 兩個詞時，就挺有個性了。個性與意義結合之后就更加有意思了。

李：對比較記憶法，別的書可能也有所涉及，但專門提出并且將其升華到一個普遍意義的是民。我印象特別深的有幾個詞，一個是minnow（小鰷魚）一個是winnow（吹去雜質），還有比較經典的daunt（恐嚇）、taunt(嘲弄)、vaunt（炫耀）和gaunt（憔悴）。我們新東方學校編的逆序詞典就是基于這種比較記憶法吧。

俞：是的，逆序詞典把后半部分相近的單詞列在一起，這樣通過比較記憶法單詞就不容易混淆了。打個比方吧，雙胞胎分開讓你認的話，你常常不知道哪個是姐姐，哪個是妹妹；當她們站在一起時你反而能辨認出來。因此，越是相似的東西，越是要放到一起辨認，分開后有了距離就顯不出差別了。我最愛舉一個例子：flagrant和fragrant，前一個是“臭名昭著的”，后一個是“芬芳的”。這兩個詞就差一個字母，前一個是l，后一個是r。學生常常搞錯。我就告訴學生，把f 想成一朵鮮花，把l 想象成掏大糞的長棍子。這樣，他們的區別就在比較之中凸顯出來了。其它相似的單詞也是如此，你剛才提到minnow 和winnow 是“小魚”，minnow是“揚谷”的意思，它們的區別是一個是w，一個是m，可以把m 想成 small，把 w 想 wind（風），風是用來吹去雜質的，small指small fish。這樣，兩個單詞就不會混淆了。

李：我發現許多人都在用這種方法背GRE詞匯。俞：但是聯想記憶法必須與單詞本身有關聯，必須圍繞單詞，因為最終目的是把單詞記住。

李：這些記詞方法對于TOEFL 和GRE 很有效，您覺得其中最有效的是哪一種方法？

俞：我覺得都不錯。這么說吧，詞匯量在兩三千以下時，單詞都是從學習中得到的，不需要考慮詞匯記憶法的問題。這時主要是掌握英文的基本功，不需要大量記憶英文單詞，比如，高考的詞匯量要求也就是兩三千。像我的女兒吧，她記單詞的方法特別簡單，就是g-o, go;c-o-m-e, come, 就這么念念。就像我們小時侯學寫字，寫上100遍就會了，背單詞之所以需要這么多方法，是詞匯量已經到了一定程序，需要突飛猛進式地記憶大量單詞。

李：我想大概有這樣的誤導：認為從小記單詞就需要無花八門的方法。我覺得四級和四級程序以下的英語學習者不應該在背詞方法上花太多的精力，而應該在學習中學會單詞。

俞：

四、六級總共有那么多單詞（四、五千），為了記單詞而創造的方法，加上詞根、詞綴倒有兩三千個，那不太適合。GRE要背兩萬個單詞，就必須有方法。背單詞要分層次。要盡可能考慮節省精力，節省時間。好多人問我：“俞老師，owl（貓頭鷹）這個單詞怎么記？”我說：“這用的著問嗎？三個字母組成，看看就記住了,不必這樣解釋：O是貓頭鷹的一只眼睛，w像貓頭鷹的羽毛，l 像貓頭鷹所站立的樹枝。用這套方法幾記，還不如就 o-w-l, owl這么記呢！”

李：有的同學存在這樣的困惑：怎么使應試時記得單詞持久化？

俞：如果想使所記憶的單詞不再短時間內被遺忘，特別是以后還能用上，最好的辦法是常常讀讀英文報刊雜志，你是報刊閱讀方面的專家，這方面應該有好的方法。

李：我們《新東方英語》叢書就有“時文選讀”專欄，刊載英美報刊的最新時文，并為讀者提供專家的譯注作參考，讀者完全可以通過閱讀這些文章來鞏固英語詞匯。

俞：這個方案不錯。

李：關于記憶，有一個艾賓浩斯遺忘曲線的問題。在記GRE 和TOEFL單詞時很多同學存在的問題是：記單詞時反復記憶的方法不對。這種反復如何把握，尤其是對剛開始室反復的頻率，您有何建議？ 俞：在反復密度上,第一個月內要達到8—10次，一個月以后每個月反復2—3次就可以了。我當時把背過的單詞寫在一頁紙上，在這頁紙的右上角標上第一次背的日期，以后反復看，一般每頁紙至少要寫到兩個“正”字，這就意味著已背過十遍，以后的記憶間隔可以相對長一點。

李：再提一個問題：對于您的《GRE詞匯精選》這本“紅寶書”（The Red Bible），您建議讀者怎樣利用它？

俞：我正在修訂這本書，我想2001版必將是一本更完善的好書，我將把GRE 考過的內容補充進去。至于最有效的使用，把它當作GRE 必備的一本書，反復記、重復背就行了。一本詞匯書的意義就是一本工具書，當你掌握了這個工具之后，就是如何利用工具的問題了，我希望大家背單詞不要有負擔。李：“與君一席話，勝讀十年書”這一點，我今天算是體會到了。感謝您在百忙之中接受采訪。最后，請您給刻苦攻讀的同學們一句贈言吧！

俞：好，Try your best and you will get the best!

第二篇：俞敏洪老師簡介

各位領導，同事們，大家下午好！

俞敏洪畢業于北京大學本科英語專業，新東方學校創始人，20世紀影響中國的25位企業家之一。被譽為當下中國青年大學生和創業者的“心靈導師”、“精神領袖”。俞老師的著作很多，主要包括：《永不言敗》、《生命如一泓清水》、《挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上》、《從容一生》、《大河奔流的精神》等。我尤其喜歡《生命如一泓清水》，近幾日再一次拜讀的這篇著作。

最后，請允許我用俞老師的一句話來結束我的演講，“絕望是大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。”

謝謝大家！

第三篇：俞敏洪老師鄭州大學演講

俞敏洪老師鄭州大學演講...精華摘錄：

1、一定要畢業，不管是第一還是倒數第一！

2、清華大學生因為女生比較少養成的“等待”“耐心”的心態是成為領導人的必備心態，所以清華出了國家主席，而北大沒有！

3、我從北大畢業時倒數第五，現在我們班的一到五名都在我手下工作！

4、活的長才能知道生命的奇跡，比如楊振寧如果不活到82歲怎么能知道還能結一次婚！

5、世界大的很，生命長的很，你不知道有什么在等待！

6、當我在農村生活了十八年的時候，沒有想到我會在北京生活了二十八年。當我高考三年失敗的時候，我沒有想到自己能考上北大。當我在北大得肺結核的時候，我沒有想到我到現在還健康的活著、、、、7、后來我發現我們班25個男生，25個女生，我覺得是一個配一個的意思。

8、大學時我是非常自卑的。在北大，我經歷了5年痛苦的大學生活，兩年痛苦的教師生活。

9、女生怎么識別以后可能有能力的男人：先看我的長相，比我難看的就是你們要找的人，我看了下，咱鄭大的男生大部分還是符合的。

10、回憶錄就是留下一段文字讓別人感動的文字，是一路奮斗的歷程，是一路有多少次讓自己熱淚盈眶，也讓別人感動的回憶。

11、在這個世界上一定要心平氣和，但不要太平凡。畢竟來到地球上

不容易！下一次什么時候來還不一定。

12、經歷這個世界，從感情上，心理上，身體上經歷這個世界。

13、一條魚短短四年就經歷了小溪，湖泊和大海，我們有多少人都不如一條小小的三文魚。

14、不要把自己的生命想的太苦，也不要把自己的生命想的太甜，因為甜和苦事可以轉換的，只要活下去就有互相轉換的一天。

15、沒有一個人能想要什么就能得到什么。

16、失敗是“0”，為自己的人生留下多少個“0”都不要緊，但不要忘記最后在“0”前寫一個“1”。這個“1”就是你自己。

17、俞敏洪在畢業典禮上說：“同學們都很厲害，但不要忘記咱們班有一個落后的同學永遠不會放棄努力，你們花五年能完成的事情我會花十年完成，你們花十年完成的事情，我會花二十年完成，你們花二十年完成的事情我們花四十年完成……如果實在追不上你們我也會保持愉快的心情和健康的身體在八十多歲以后送你們一個個離開。

18、麻雀被抓到以后沒有一個能活著離開，因為它們急躁，飛來飛去。

19、大學生要有一種喜歡這個世界的心情，熱愛自己，熱愛別人，熱愛社會和大自然。

20、你會發現做了好事終會有好報的。

21、以后用的最多的還是大學同學。

22、人與人之間的關系是傳球的關系，你傳給別人一個干凈的球別人也會傳給你一個干凈的球，如果你傳給比人一個臟球，別人好的話會直接給你傳回來，要是不好的再給上面吐兩口再傳回來。

23、六個蘋果自己吃不但單調甚至會有把肚子吃壞的危險，分給大家你并沒有失去什么，而會得到友誼這種東西。還會得到六個不同顏色不同味道的水果。其實你很賺的。

24、我是沒有敵人的，我對敵人也一如既往的好。

25、大學四件事：讀書，交友，談戀愛，創業（最后一點他不是很強調）

26、任何專業都是要付出大量的努力才能學好的，不是你喜歡就能不努力而學好。

27、俞敏洪這樣解釋自己徒步旅行的原因：“大家都在學習，而我在得病，所以我想出去走走。”

28、我的理想很簡單，就是行走全世界。

29、如果你想行走全世界，那么你現在就可以，我給你一根棍子，一個破碗。（后面是講可以一路寫博客堅決不要救濟從鄭大走到拉薩，然后在布達拉宮廣場發表一個第一次討飯徒步旅行到此結束。不久美國就會送來簽證讓你從紐約要飯要到阿拉斯加）

30、生命有一段路程，就是你在征服你自認為征服不了的東西。

31、對于外來的期待和理想必須和你的現實聯系起來。

32、不要因為你讀完書后會忘記而不讀書。文科讀理科的書，理科讀文科的書，很多大科學家同時也是哲學家。

33、讀書一定要有專業知識和文化常識，特別是文化常識。古代的經典要讀，現在人寫的好書也要讀。比如當年明月的《明朝那些事》

34、三天半讀一本書，記不住沒關系，心里有一種自信：這本書我讀

過了，就像一個人談過戀愛后又是光棍了和本來就是光棍不一樣。

35、寧為牛后，不為雞頭，盡管你是牛后，但沒有聽說過哪頭牛跑的時候把屁股給扔掉的。

36、北大時王強老師經常去買書，我就每次都跟著他，他買什么我就買什么。結果他就不高興了。又一次王強向我推薦一本書，說自己家里有。王強推薦的書買回家一看，全是黃色小說，……后來我就學會讀書了！

37、我們聚會的時候一般先講身邊的男人女人，然后就是討論書的事。

38、老師聊天的東西一定是書上得不到的東西。（徐小平老師聊天的故事）

39、一個人在該顯示自己重要性的時候一定要顯示。

40、包凡一老師對洗衣服用腳的解釋：男人的兩只手進化出來不是為了洗衣服，而是為了擁抱女人。

41、你說我是豬，我覺得我連豬都不如，看你怎么罵？

42、千萬別把自己當人看。

43、榮譽就像天上的白云，你把它當沙發坐，你就掉下來摔死了。

44、我們都說包凡一還不會說話就會背古文了，他自己說五歲會背離騷，八歲通讀《金瓶梅》。（包凡一老師的父親是某著名大學文學教授）

45、當你對某一個女孩子感興趣的時候就去追。你去追女孩子，她會感到高興。哪怕她當面給你一耳光，她回去后一定會在日記中寫道：今天又有一個男生追我了。至于長相她就不會描述了。

46、追上女孩子后就要一心一意，不是說讓你一直只跟一個女孩子好，而是說不要三心二意，同時喜歡多個女孩子。

47、女朋友被搶走了，別生氣，祝福他們一路走好，直到走到離婚為止吧！

48、我走路時都不會踩死螞蟻，萬一我踩死了那只公的，那母的怎么辦啊。我一般也不吃魚，我吃了那只母的，那只公的該怎么辦啊。所以我一般不吃魚，要吃就吃兩條魚。

49、能自己干的時候就一定要跳出來，有機會一定要創業。

第四篇：俞敏洪經典語錄

俞敏洪經典語錄

時間：2009/10/23 19:17:40作者：俞敏洪編輯：劉寅來源：文章屋點擊：21

4[俞敏洪 ] 做人如水，做事如山。

[俞敏洪 ] 人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。

[俞敏洪 ] 艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。

[俞敏洪 ] 讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。

[俞敏洪 ] 生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明!封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。

[ 俞敏洪 ] 思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。

[ 俞敏洪 ] 上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗。

[俞敏洪 ] 為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。

[俞敏洪 ] 生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。

[俞敏洪 ] 運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。

[俞敏洪 ] 誰說“機會面前，人人平等”，新東方相信，個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

[俞敏洪 ] 有些人一生沒有輝煌，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。

[俞敏洪 ] 在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。

[俞敏洪 ] 哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。

[俞敏洪 ] 所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒......[俞敏洪 ] 光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。

[俞敏洪 ] 人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。

[1]

第五篇：俞敏洪名人名言

關于俞敏洪名人名言（精選40句）

1、一個人的目標一旦設定以后，就必須堅持做到底，直到你達到目標。

2、我[xx]歲上大學時，一開始是有很多心理不平衡的，因為自己的長相、家庭條件等跟同學差距比較大。但是我后來領悟了，在大學四年里慢慢地調整好了自己的心態。

3、當你不夠聰明，你要做的就是如何用時間換取你的智慧和才能。有的時候，人與人之間是有差別的，別人在一個星期內能把一本書背完，你可能需要兩到三個星期。這里有記憶能力上的差別，也有智商的差別。

4、不管我們是什么年齡，我們哪能做一時氣不過的事情。這個世界上讓你氣不過的事情太多了，只有你氣得過的時候，這個世界才在你面前才能展開最光輝的一面。

5、我們要感謝在座不在座的每一位新東方人，因為任何個人都不可能做出偉大的事情，新東方之所以有今天，是我們團隊成長的結果。從我一個人開始，到最后二十個人，一百個人，一千個人，到今天我們擁有三萬多個員工和老師，大家的力量一起把新東方做起來了。

6、你想知道自己的價值有多少，看看你身邊的朋友，選出5個朋友，他們價值的平均值就是你的價值。

7、在新東方，骨干們很容易越過規矩談感情。上市之后，外部規矩比內部規矩更強大、更有力。

8、性命，需要咱們去發奮。年輕時，咱們要發奮鍛煉自我的潛質，掌握知識掌握技能掌握必要的社會經驗。機會，需要咱們去尋找。讓咱們鼓起勇氣，運用智慧，把握咱們性命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。

9、成長，意味著一個人的經驗日益豐富、能力不斷增加、思想更加豐富、心靈更加充實、意志更加堅強。停止成長，意味著一個人對于思想和精神追求的'停止，就像一顆樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍天的渴望，就算活著，也沒有了活著的激情和夢想。

10、沒有任何外面的力量能把一個人或者一個機構打敗，能把一個人打敗的是自己的內心世界，把一個機構打敗的是內部的管理。

11、人不可能做壞事，但是你不能刻意去做壞事。

12、做事情光有一群人還不行，這群人必須是具備團隊精神的一群人，也就是一群有著同樣精神狀態、奮斗目標和進取精神的人。

13、當我們堅持自己理想的時候，你會堅決不放棄。

14、擁有熱情，相信未來。

15、坦然接受任何苦難，這都是上帝的安排；要有積極向上的陽光心態和善良的心態對待世界上的一切；要相信努力的力量！

16、當你一無所有的時候，是上帝幫你倒空了垃圾，讓你裝進去對你最有用的東西。 ——俞敏洪

17、人生最重要的價值是心靈的愉悅，而不是任何身外之物。

18、改變的了思維，就改變了人生。

19、做人像水 就是說，你在社會上也別人打交道時，一定要心平氣和，就低不就高，不要自以為是，處處狂妄。

20、艱難困苦是的源泉，安逸享受是苦難的開始。

21、人生是一場未有盡頭的馬拉松，不在于你是否先走，而在于你能走多遠。—— 俞敏洪

22、記住，平均每天看電視超過三個小時以上的，一定都是那些收入不超過兩千元的，如果你想要收入超過兩千，請不要把時間浪費在電視上。同樣的道理，那些平均每天玩網絡游戲或聊天超過三個小時以上的，也都是那些收入不超過兩千的。

23、一個人走路，可能會走到很快，但不一定能走的很遠，而一群人走路，不一定走的很快，但可能走的很遠！——俞敏洪

24、愛的最高境界就是把一瞬間的感覺變成永恒。——俞敏洪

25、我用望遠鏡找的不是對手，是榜樣。——《北大演講》

26、任何一個行業，一個市場，都是先來的有肉吃，后來的湯都沒的喝。——俞敏洪

27、一定要大度，祝福他們吧，讓他們相愛吧，讓他們結婚吧，讓他們離婚吧（很實際，表面說祝福的人很多心理都是這么想的吧~）。

28、沒必要正因失戀而了斷自我，那是很可悲的事，我是一個熱愛生性命的人，我連螞蟻都不敢踩，我要是踩死一只公螞蟻，你想那只母螞蟻要怎樣辦呢？因此我一般不吃魚，吃就吃兩條。

29、沒必要正因失戀而了斷自我，那是很可悲的事，我是一個熱愛生性命的人，我連螞蟻都不敢踩，我要是踩死一只公螞蟻，你想那只母螞蟻要怎樣辦呢？因此我一般不吃魚，吃就吃兩條！

30、人應該像樹一樣，扎根土地，獨立成長，樹與樹之間枝杈相交，那是感情的交流，友誼的問候。但精神就要像樹的主干，永遠獨立。

31、生活中其實沒有絕境。絕境在于你自我的心沒有打開。你把自我的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎樣可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。

32、有的時候你會心存不滿，但這個世界本來就充滿著不公平，而很多不公平常常就在你的眼前閃現。你會說，這個世界怎么會對我這樣，為什么他什么都有，而我什么都沒有？我在大學里也有過這種很正常的心理。比如，我的同學有部長的兒子、有大學教授的女兒，而我卻是一個農民的兒子。3次高考后才走進了北京大學，穿著布衣挑著扁擔走進去的。你會發現你總趕不上他們的狀態，倒不如說趕不上他們的腳步。你會發現即使他們停下來一輩子什么都不做，他們所擁有的東西都比你多。

33、請記住，絕望是大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。——俞敏洪

34、我之所以成功，是因為我的發展起點很高。——俞敏洪

35、誰說“機會面前，人人平等”我相信，個人奮斗制勝，攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為了輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。——俞敏洪

36、女生如果因為覺得一個男生帥就跟嫁給他，這是好色；男生因為女生漂亮而娶她，是審美。——俞敏洪

37、一群人可以是一個團隊，也可以是烏合之眾，團隊意味著精神的契合，目標的一致，行動的配合，困難中的鼓勵，失敗中的給力，團隊意味著你可以孤獨，但不是一個孤獨的存在，不是整個蒼茫大地就你一人，而是當你孤獨的時候，會想到背后有人，團隊可以在你身邊扶持，這就是團隊。——俞敏洪

38、男人的魅力，正在于外在的燦爛笑容加內在的剛強個性。——俞敏洪

39、君子不爭，小人不讓。君子量大，小人氣大。君子和氣，小人斗氣。君子助人，小人傷人。君子重義，小人重利。君子胸懷寬廣，小人憂愁悲傷。君子成人之美，小人成人之惡。君子和而不同，小人同而不和。

40、固執一點是好事，者表示你有堅定性。