第一篇：廈大新傳考研新聞學(xué)之各類新聞的寫作

2012年廈大考研新聞學(xué)之各類新聞的寫作

一簡明新聞：

1概念：簡明新聞是新聞報道中最簡短、迅捷的一種體裁，又稱簡訊、短訊、快訊和一句話新聞。

2特點：a篇幅短小；b結(jié)構(gòu)簡單；c敘事簡明；d一般一事一報；e要求簡而不陋。

二動態(tài)新聞：

1概念：動態(tài)新聞是迅速及時的反映現(xiàn)實世界最新變動狀態(tài)的新聞報道的統(tǒng)稱。

2特點：a以事物的最新變動為其主要著眼點；b以時新性與重要性為其主要價值取向；c以突發(fā)性事件為其主要報道內(nèi)容；d以客觀敘事為其基本特征；e以開門見山，、一事一報為其主要寫作原則。f動態(tài)新聞要給人以“動感”與現(xiàn)場感。

三綜合新聞

1概念：綜合新聞是對同類事物或一事物的多側(cè)面進行歸納綜合的新聞報道的統(tǒng)稱。

2特點：a綜合新聞所涉及的新聞信息具有一定的隱蔽性。b通過綜合新聞事實表達新聞主題，體現(xiàn)記者的報道意圖；c注意點面結(jié)合，多角度的反映客觀事物或人物的概貌。d注重導(dǎo)語的構(gòu)思與背景材料的交代；e重視新聞根據(jù)，新聞來源的交代；f注重分析，卻又以客觀敘事的方式表現(xiàn)。

四述評新聞：

1概念：述評新聞是以夾敘夾議的方式傳播新聞信息的一種新聞載體。

2寫作特點：a視野開闊，材料豐富，高屋建瓴的分析事件與問題的實質(zhì)和發(fā)展趨向；b跳出材料概括，抓住典型舉例子；c邊述邊評，講究邏輯，不擺架子，以理服人；

五事件新聞：

1概念：事件新聞是以突發(fā)事件為主的新聞報道，是動態(tài)新聞的主要品種。

事件包括：a社會政治、經(jīng)濟局勢的突變；b重大自然災(zāi)害；c重大交通事故；d暴發(fā)性流行病；e重大刑事案件；f對社會各界有較大影響的新發(fā)現(xiàn)或新成就。

六非事件新聞：

1概念：是表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)手法上都有別于事件新聞的新聞報道的統(tǒng)稱。

2特點：a它不以記錄突發(fā)事件為滿足，而是注重事物漸變過程中對某些帶有規(guī)律性內(nèi)容的揭示；b具有新聞性；c綜合歸納多個事件或事實；d非事件新聞，寫作要找新聞由頭，發(fā)表要尋報道時機；e非事件新聞仍需以寫實為主；f在表現(xiàn)手法上，非事件新聞一般描述、概括兼而有之；g非事件新聞是一種透視性的新聞報道，它要求記者具有較強的政治理論素養(yǎng)與新聞洞察力。

3廣義的非事件新聞包括綜合新聞、記者見聞、記者述評、新聞綜述、采法札記、工作通訊等多種形式。狹義的非事件新聞限于消息體裁。

七人物新聞：

1概念：人物新聞就是通常說的人物消息。是以消息形式專門報道新聞人物的活動與事跡的新聞體裁。

2特點：a篇幅短小，敘事單一；b時效性強，所表達的內(nèi)容必須是“現(xiàn)在進行時“或者”現(xiàn)在完成時”c有一定故事性，能夠打動人心；d人物新聞要求“一人帥事，以事顯人”。

3寫作要求：a要選準新聞人物；b不要貪大求全；c力求概括敘述與具體描寫相得益彰d注意以事顯人。

4在人物新聞中表現(xiàn)人物內(nèi)心世界與思想品格的方法：a“將活人的唇舌作為源泉”。b記其行而明其心。c通過捕捉人物的神態(tài)、語調(diào)的變化展示人物內(nèi)心世界或性格特征。

八會議新聞：

1概念：會議新聞是與會議有關(guān)的新聞報道的總稱。

集會新聞

2集會新聞特點：a講究規(guī)格程序；b注重聲勢與氣氛。c突出演講內(nèi)容；

3工作會議新聞的寫作要求：a要從紛繁復(fù)雜的會議內(nèi)容中，挑出讀者最關(guān)心的新聞信息，突出地寫入報道。b要善于抓住會議召開的背景。c要兼顧會場內(nèi)外。

九社會新聞：

1概念：指側(cè)重于報道社會上或自然界中與人們生活密切相關(guān)，能激起讀者某種情感，或富有情趣的新聞。

2特點：a傳通性大；b民間性強；c人情味濃；d涉及面廣

3社會新聞的寫作要求：a盡量寫出情趣b盡量追求時效；c寫作要不拘一格

通訊寫作的一般技巧

本帖隱藏的內(nèi)容需要回復(fù)才可以瀏覽

一通訊是抓住新近發(fā)生的典型事物、重大事件，從一個側(cè)面或一個角度，寫出一種思想，一個人物，一種經(jīng)驗，一個問題的報道形式。

二通訊的特點：1新聞性；2完整性；3形象性；4四個區(qū)別：a通訊以嚴格的真實性與文學(xué)相區(qū)別；b通訊已報道的客觀性與評論、調(diào)查報告相區(qū)別；c通訊以較強的時間性與回憶錄、人物傳記相區(qū)別；d通訊以敘述描寫的形象性、故事性、細致性與消息相區(qū)別

三通訊的種類：1人物通訊：以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主。2事件通訊：報道突發(fā)的、為受眾所關(guān)心的事件，報道典型的、有普遍教育意義的事件。3工作通訊：通過各種典型事實，反映各地區(qū)，各條戰(zhàn)線貫徹黨的方針政策的具體經(jīng)驗和方法；提出實際工作中需要解決而沒有獲得解決的各種問題；對一些新問題進行探討和研究。4風貌通訊

四通訊的幾種表達方法：

1敘述：a從頭到尾的敘述法；b頭足倒置或中心開花的敘述法；c中斷過程穿插材料的敘述法；d夾敘夾議邊述邊評的敘述法

2描寫：a人物描寫；b場景描寫；c細節(jié)描寫

3議論、抒情：a開頭之處作誘導(dǎo)；b關(guān)節(jié)之處作渲染；c銜接之處作揉和；d結(jié)尾之處作抒發(fā)

作用：a揭示本質(zhì)，深化主題；使事物形象光輝；b借助議論，闡明事物之間的內(nèi)部聯(lián)系；c激發(fā)讀者感情；

五通訊寫作表現(xiàn)手法的特點：

1敘述的直接性；2描寫的直觀性；3議論抒情的實在性；4對話的實錄性；

六通訊的主題：要求是，集中，新鮮，深刻

七通訊的結(jié)構(gòu)：1縱式結(jié)構(gòu)；按事情發(fā)展2橫式結(jié)構(gòu)，將幾個側(cè)面集納。3縱橫結(jié)合的結(jié)構(gòu)

各類通訊的寫作

一人物通訊（具體的形象的報道各類人物的事跡、經(jīng)歷的新聞文體）的要求：

1著力從寫人物的具體事跡中，反映出人物的精神風貌，思想感情。

2要善于通過人物自己的行動和語言來表現(xiàn)人物

3正確處理人物通訊寫作中的幾個關(guān)系：a人物與群眾的關(guān)系；b人物與社會的關(guān)系c人物與家庭的關(guān)系d人物與黨的關(guān)系；

二事件通訊

1事件通訊是詳盡、具體，形象的描寫新聞事件的通訊。

2事件通訊的共同特點：a新聞性與具體性；b典型性與重要性；c完整性與形象性

3寫作要求：a以人記事，以事帶人；b故事完整，主線突出；c寓清于事，寓理于事；d大中取小，以小見大

三工作通訊

1工作通訊指問題性、論述性、經(jīng)驗性的通訊。

2工作通訊的內(nèi)容：a提出并探討當前實際工作和人民思想上迫切需要解決的矛盾、問題；b某個地區(qū)，單位，部門在貫徹黨的方針政策中的經(jīng)驗，教訓(xùn)，某些具有普遍意義和借鑒作用的工作體會。c對于新的歷史條件下工作方法，工作作風方面有普遍啟迪作用的事例評述d揭露性、批評性的典型報道。

3工作通訊與工作總結(jié)的區(qū)別：a在對象上，工作總結(jié)是上下級之間報告工作情況的；工作通訊卻是面向廣大受眾，包括不同地區(qū)不同行業(yè)受眾的。b在內(nèi)容上，工作總結(jié)比較全面，必須反映工作概貌、問題、經(jīng)驗、措施以至努力方向；工作通訊則要求集中、尖新，有現(xiàn)實針對性和迫切性；c在寫法上，工作總結(jié)是第一人稱匯報情況的口吻，概述多，架子較大，涉及面廣，結(jié)構(gòu)較死板，工作通訊則多以第三人稱作客觀報道，除了敘述外，還多用描寫、抒情和議論，抓住一點加以引申即可。

4工作通訊的寫作要求：a提出問題具有現(xiàn)實性，切合當前工作需要；b闡述問題和經(jīng)驗力求透徹具體；c表現(xiàn)形式不拘一格。

四風貌通訊：

1風貌通訊是著重描寫事物發(fā)展中新變化、新面貌的通訊。

2寫作要求：a善于觀察，突出見聞；b抓住特征，著力寫“變”c緣物寄情，感同身受。d知識豐富，文筆增趣

特色通訊的寫作

一新聞特寫：

1新聞特寫是以集中突出的、形象化的描繪，再現(xiàn)新聞事件的新聞體裁。

2特點：a在選材上，注重再現(xiàn)生活的畫面，放大新聞事實諸要素中有意義，有情趣，有影響的一兩個要素片段。b在結(jié)構(gòu)上，多數(shù)采用“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，按重要程度安排材料。引言－敘述－最高潮；c在角度上，切忌從頭到尾的流水帳，要求選取特定角度，出奇制勝。

3寫作要領(lǐng)：a要抓住生動的形象。b要抓住事物的特征。c要抓住情節(jié)的高潮。

4新聞速寫：指在短暫的時間內(nèi)，即景寫生，粗線條描繪勾勒對象的形象動態(tài)，反映出事物的大致輪廓和主要特征的報道手法。

5新聞素描：指主要依靠樸素自然的描寫手法，淡色輕抹，質(zhì)樸自然，準確平實的記錄新聞事件、新聞人物的新聞體裁。

二深度報道和大特寫：

1深度報道是指完整的反映重要新聞事件和社會問題，追蹤其來龍去脈，揭示其實質(zhì)意義的一種高層次的報道方式。

2深度報道的特點：a題材的重要性；b材料的詳盡性；c內(nèi)涵的深刻性；d體裁的綜合性；

3深度報道的形式：a單一類，包括：1）提出問題型，2）分析解釋型，3）綜合概括型；4）典型傳播型，5）對比解釋型；b集合式的深度報道，包括：1）連續(xù)報道：對新聞事件或新聞人物，在一定時間內(nèi)持續(xù)進行的報道；2）系列報道：對于典型的新聞事件、新聞人物，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次，用不同體裁進行的一系列報道。3）組合報道：圍繞某一主題，將不同地點，單位和不同內(nèi)容的新聞編排組合在一起的報道。

4大特寫：大特寫是抓住社會熱點中的事件、人物或現(xiàn)象，對新聞事實作全方位，多側(cè)面的報道，用優(yōu)美的文筆，新穎的題飾，突出的照片吸引讀者的一種報道方式。

大特寫的特征：a新聞性；b社會性；c深刻性；d藝術(shù)性。

三解釋性新聞報道：

1解釋性新聞，是一種充分運用背景材料，說明事物來龍去脈，揭示其實質(zhì)意義和預(yù)測其發(fā)展趨勢的分析性報道。

2解釋性報道與純新聞的區(qū)別：a對新聞要素的敘述，著重點不同：b背景材料的運用不同；3解釋性報道與評論、社論的區(qū)別：a前者內(nèi)容較實在，一般不直接發(fā)表意見，后者則以發(fā)表意見為主。b前者反映記者個人觀點，后者反映集體觀點。

4解釋性新聞的寫作要求：a把（WHY）作為高潮和重點，挖掘新聞背后的新聞，反映事件的來龍去脈；b在報道事實的基礎(chǔ)上，點明事物的意義、特征；c把今天的實踐，置于昨天的背景之下，從而揭示它對明天的含義。d把某一事件與一系列其他有關(guān)事實聯(lián)系起來，從比較對照中揭示其本質(zhì)，發(fā)展趨勢。

其他文體

一廣播電視稿寫作的特點和要求：

1要嚴格注意內(nèi)外有別，堅持正面宣傳為主的方針。

2事實具體，實實在在。

3通俗易懂，采用口語。

1）用句要短，少用長句，倒裝句；2）合理重復(fù)，少用代詞。3）不要濫用簡稱，略語，少用方言，土語。4）音同義不同的字詞要分清。5）多用口語詞，少用文言詞，單音詞、行語、術(shù)語6）適當注意協(xié)調(diào)音節(jié)，協(xié)和音調(diào)。7）有些標點符號，在廣播、電視新聞稿里，一定要改成文字。8）說話要注意身份，什么人講什么話。

4言簡意明，新鮮活潑。

第二篇：2018年廈大考研新聞學(xué)之各類新聞的寫作

2018年廈大考研新聞學(xué)之各類新聞的寫作

2011年廈大考研新聞學(xué)之各類新聞的寫作我爸說過的最讓我感動的一句話：“孩子，好好學(xué)習吧，爸以前玩麻將都玩兒10塊的，現(xiàn)在為了供你念書，改玩兒1塊的了。”2011年廈大考研新聞學(xué)之各類新聞的寫作

一簡明新聞：

1概念：簡明新聞是新聞報道中最簡短、迅捷的一種體裁，又稱簡訊、短訊、快訊和一句話新聞。

2特點：a篇幅短小；b結(jié)構(gòu)簡單；c敘事簡明；d一般一事一報；e要求簡而不陋。

二動態(tài)新聞：

1概念：動態(tài)新聞是迅速及時的反映現(xiàn)實世界最新變動狀態(tài)的新聞報道的統(tǒng)稱。

2特點：a以事物的最新變動為其主要著眼點；b以時新性與重要性為其主要價值取向；c以突發(fā)性事件為其主要報道內(nèi)容；d以客觀敘事為其基本特征；e以開門見山，、一事一報為其主要寫作原則。f動態(tài)新聞要給人以“動感”與現(xiàn)場感。

三綜合新聞

1概念：綜合新聞是對同類事物或一事物的多側(cè)面進行歸納綜合的新聞報道的統(tǒng)稱。

2特點：a綜合新聞所涉及的新聞信息具有一定的隱蔽性。b通過綜合新聞事實表達新聞主題，體現(xiàn)記者的報道意圖；c注意點面結(jié)合，多角度的反映客觀事物或人物的概貌。d注重導(dǎo)語的構(gòu)思與背景材料的交代；e重視新聞根據(jù)，新聞來源的交代；f注重分析，卻又以客觀敘事的方式表現(xiàn)。

四述評新聞：

1概念：述評新聞是以夾敘夾議的方式傳播新聞信息的一種新聞載體。

2寫作特點：a視野開闊，材料豐富，高屋建瓴的分析事件與問題的實質(zhì)和發(fā)展趨向；b跳出材料概括，抓住典型舉例子；c邊述邊評，講究邏輯，不擺架子，以理服人；

五事件新聞：

1概念：事件新聞是以突發(fā)事件為主的新聞報道，是動態(tài)新聞的主要品種。

事件包括：a社會政治、經(jīng)濟局勢的突變；b重大自然災(zāi)害；c重大交通事故；d暴發(fā)性流行病；e重大刑事案件；f對社會各界有較大影響的新發(fā)現(xiàn)或新成就。

六非事件新聞：

1概念：是表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)手法上都有別于事件新聞的新聞報道的統(tǒng)稱。

2特點：a它不以記錄突發(fā)事件為滿足，而是注重事物漸變過程中對某些帶有規(guī)律性內(nèi)容的揭示；b具有新聞性；

c綜合歸納多個事件或事實；d非事件新聞，寫作要找新聞由頭，發(fā)表要尋報道時機；e非事件新聞仍需以寫實為主；f在表現(xiàn)手法上，非事件新聞一般描述、概括兼而有之；g非事件新聞是一種透視性的新聞報道，它要求記者具有較強的政治理論素養(yǎng)與新聞洞察力。

3廣義的非事件新聞包括綜合新聞、記者見聞、記者述評、新聞綜述、采法札記、工作通訊等多種形式。狹義的非事件新聞限于消息體裁。

七人物新聞：

1概念：人物新聞就是通常說的人物消息。是以消息形式專門報道新聞人物的活動與事跡的新聞體裁。

2特點：a篇幅短小，敘事單一；b時效性強，所表達的內(nèi)容必須是“現(xiàn)在進行時“或者”現(xiàn)在完成時”c有一定故事性，能夠打動人心；d人物新聞要求“一人帥事，以事顯人”。

3寫作要求：a要選準新聞人物；b不要貪大求全；c力求概括敘述與具體描

寫相得益彰d注意以事顯人。

4在人物新聞中表現(xiàn)人物內(nèi)心世界與思想品格的方法：a“將活人的唇舌作為源泉”。b記其行而明其心。c通過捕捉人物的神態(tài)、語調(diào)的變化展示人物內(nèi)心世界或性格特征。

八會議新聞：

1概念：會議新聞是與會議有關(guān)的新聞報道的總稱。

集會新聞

2集會新聞特點：a講究規(guī)格程序；b注重聲勢與氣氛。c突出演講內(nèi)容；

3工作會議新聞的寫作要求：a要從紛繁復(fù)雜的會議內(nèi)容中，挑出讀者最關(guān)心的新聞信息，突出地寫入報道。b要善于抓住會議召開的背景。c要兼顧會場內(nèi)外。

九社會新聞：

1概念：指側(cè)重于報道社會上或自然界中與人們生活密切相關(guān)，能激起讀者某種情感，或富有情趣的新聞。

2特點：a傳通性大；b民間性強；

c人情味濃；d涉及面廣

3社會新聞的寫作要求：a盡量寫出情趣b盡量追求時效；c寫作要不拘一格

通訊寫作的一般技巧

一通訊是抓住新近發(fā)生的典型事物、重大事件，從一個側(cè)面或一個角度，寫出一種思想，一個人物，一種經(jīng)驗，一個問題的報道形式。

二通訊的特點：1新聞性；2完整性；3形象性；4四個區(qū)別：a通訊以嚴格的真實性與文學(xué)相區(qū)別；b通訊已報道的客觀性與評論、調(diào)查報告相區(qū)別；c通訊以較強的時間性與回憶錄、人物傳記相區(qū)別；d通訊以敘述描寫的形象性、故事性、細致性與消息相區(qū)別

三通訊的種類：1人物通訊：以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主。2事件通訊：報道突發(fā)的、為受眾所關(guān)心的事件，報道典型的、有普遍教育意義的事件。3工作通訊：通過各種典型事實，反映各地區(qū)，各條戰(zhàn)線貫徹黨的方針政策的具

體經(jīng)驗和方法；提出實際工作中需要解決而沒有獲得解決的各種問題；對一些新問題進行探討和研究。4風貌通訊

四通訊的幾種表達方法：

1敘述：a從頭到尾的敘述法；b頭足倒置或中心開花的敘述法；c中斷過程穿插材料的敘述法；d夾敘夾議邊述邊評的敘述法

2描寫：a人物描寫；b場景描寫；c細節(jié)描寫

3議論、抒情：a開頭之處作誘導(dǎo)；b關(guān)節(jié)之處作渲染；c銜接之處作揉和；d結(jié)尾之處作抒發(fā)

作用：a揭示本質(zhì)，深化主題；使事物形象光輝；b借助議論，闡明事物之間的內(nèi)部聯(lián)系；c激發(fā)讀者感情；

五通訊寫作表現(xiàn)手法的特點：

1敘述的直接性；2描寫的直觀性；3議論抒情的實在性；4對話的實錄性；

六通訊的主題：要求是，集中，新鮮，深刻

七通訊的結(jié)構(gòu)：1縱式結(jié)構(gòu)；按事

情發(fā)展2橫式結(jié)構(gòu)，將幾個側(cè)面集納。3縱橫結(jié)合的結(jié)構(gòu)

各類通訊的寫作

一人物通訊的要求：

1著力從寫人物的具體事跡中，反映出人物的精神風貌，思想感情。

2要善于通過人物自己的行動和語言來表現(xiàn)人物

3正確處理人物通訊寫作中的幾個關(guān)系：a人物與群眾的關(guān)系；b人物與社會的關(guān)系c人物與家庭的關(guān)系d人物與黨的關(guān)系；

二事件通訊

1事件通訊是詳盡、具體，形象的描寫新聞事件的通訊。

2事件通訊的共同特點：a新聞性與具體性；b典型性與重要性；c完整性與形象性

3寫作要求：a以人記事，以事帶人；b故事完整，主線突出；c寓清于事，寓理于事；d大中取小，以小見大

三工作通訊

1工作通訊指問題性、論述性、經(jīng)驗性的通訊。

2工作通訊的內(nèi)容：a提出并探討當前實際工作和人民思想上迫切需要解決的矛盾、問題；b某個地區(qū)，單位，部門在貫徹黨的方針政策中的經(jīng)驗，教訓(xùn)，某些具有普遍意義和借鑒作用的工作體會。c對于新的歷史條件下工作方法，工作作風方面有普遍啟迪作用的事例評述d揭露性、批評性的典型報道。

3工作通訊與工作總結(jié)的區(qū)別：a在對象上，工作總結(jié)是上下級之間報告工作情況的；工作通訊卻是面向廣大受眾，包括不同地區(qū)不同行業(yè)受眾的。b在內(nèi)容上，工作總結(jié)比較全面，必須反映工作概貌、問題、經(jīng)驗、措施以至努力方向；工作通訊則要求集中、尖新，有現(xiàn)實針對性和迫切性；c在寫法上，工作總結(jié)是第一人稱匯報情況的口吻，概述多，架子較大，涉及面廣，結(jié)構(gòu)較死板，工作通訊則多以第三人稱作客觀報道，除了敘述外，還多用描寫、抒情和

議論，抓住一點加以引申即可。

4工作通訊的寫作要求：a提出問題具有現(xiàn)實性，切合當前工作需要；b闡述問題和經(jīng)驗力求透徹具體；c表現(xiàn)形式不拘一格。

四風貌通訊：

1風貌通訊是著重描寫事物發(fā)展中新變化、新面貌的通訊。

2寫作要求：a善于觀察，突出見聞；b抓住特征，著力寫“變”c緣物寄情，感同身受。d知識豐富，文筆增趣

特色通訊的寫作

一新聞特寫：

1新聞特寫是以集中突出的、形象化的描繪，再現(xiàn)新聞事件的新聞體裁。

2特點：a在選材上，注重再現(xiàn)生活的畫面，放大新聞事實諸要素中有意義，有情趣，有影響的一兩個要素片段。b在結(jié)構(gòu)上，多數(shù)采用“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，按重要程度安排材料。引言－敘述－最高潮；c在角度上，切忌從頭到尾的流水帳，要求選取特定角度，出奇制勝。

3寫作要領(lǐng)：a要抓住生動的形象。b要抓住事物的特征。c要抓住情節(jié)的高潮。

4新聞速寫：指在短暫的時間內(nèi)，即景寫生，粗線條描繪勾勒對象的形象動態(tài)，反映出事物的大致輪廓和主要特征的報道手法。

5新聞素描：指主要依靠樸素自然的描寫手法，淡色輕抹，質(zhì)樸自然，準確平實的記錄新聞事件、新聞人物的新聞體裁。

二深度報道和大特寫：

1深度報道是指完整的反映重要新聞事件和社會問題，追蹤其來龍去脈，揭示其實質(zhì)意義的一種高層次的報道方式。

2深度報道的特點：a題材的重要性；b材料的詳盡性；c內(nèi)涵的深刻性；d體裁的綜合性；

3深度報道的形式：a單一類，包括：1）提出問題型，2）分析解釋型，3）綜合概括型；

4）典型傳播型，5）對比解釋型；b集合式的深度報道，包括：1）連續(xù)報道：對新聞事件或新聞人物，在一定時間內(nèi)持續(xù)進行的報道；2）系列報道：對于典型的新聞事件、新聞人物，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次，用不同體裁進行的一系列報道。3）組合報道：圍繞某一主題，將不同地點，單位和不同內(nèi)容的新聞編排組合在一起的報道。

4大特寫：大特寫是抓住社會熱點中的事件、人物或現(xiàn)象，對新聞事實作全方位，多側(cè)面的報道，用優(yōu)美的文筆，新穎的題飾，突出的照片吸引讀者的一種報道方式。

大特寫的特征：a新聞性；b社會性；c深刻性；d藝術(shù)性。

三解釋性新聞報道：

1解釋性新聞，是一種充分運用背景材料，說明事物來龍去脈，揭示其實質(zhì)意義和預(yù)測其發(fā)展趨勢的分析性報道。

2解釋性報道與純新聞的區(qū)別：a

對新聞要素的敘述，著重點不同：b背景材料的運用不同；3解釋性報道與評論、社論的區(qū)別：a前者內(nèi)容較實在，一般不直接發(fā)表意見，后者則以發(fā)表意見為主。b前者反映記者個人觀點，后者反映集體觀點。

4解釋性新聞的寫作要求：a把作為高潮和重點，挖掘新聞背后的新聞，反映事件的來龍去脈；b在報道事實的基礎(chǔ)上，點明事物的意義、特征；c把今天的實踐，置于昨天的背景之下，從而揭示它對明天的含義。d把某一事件與一系列其他有關(guān)事實聯(lián)系起來，從

比較對照中揭示其本質(zhì)，發(fā)展趨勢。

其他文體

一廣播電視稿寫作的特點和要求：

1要嚴格注意內(nèi)外有別，堅持正面宣傳為主的方針。

2事實具體，實實在在。

3通俗易懂，采用口語。

1）用句要短，少用長句，倒裝句；

2）合理重復(fù)，少用代詞。3）不要濫用簡稱，略語，少用方言，土語。4）音同義不同的字詞要分清。5）多用口語詞，少用文言詞，單音詞、行語、術(shù)語6）適當注意協(xié)調(diào)音節(jié)，協(xié)和音調(diào)。7）有些標點符號，在廣播、電視新聞稿里，一定要改成文字。8）說話要注意身份，什么人講什么話。

4言簡意明，新鮮活潑。

另外，輔導(dǎo)圖書也要用上，思睿教育出版的《2011廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院考研復(fù)習精編》適用于報考2011年廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院各專業(yè)及其各個研究方向的全國各地所有統(tǒng)考考生。相關(guān)新聞傳播學(xué)院老師在嚴格按照最新廈大官方指定參考書目和廈大最新內(nèi)部考研資訊并參考相關(guān)內(nèi)部材料和題庫的基礎(chǔ)上，完全針對2011年廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院專業(yè)課考研統(tǒng)考考生而傾力編寫的精品考研專業(yè)課輔導(dǎo)材料。主要包括五大部分內(nèi)容：考前必知、考試分析、復(fù)習精要、歷年真題與答案解析、備考方

略。

購買方式

《2011廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院考研復(fù)習精編》將于2010年9月正式出版發(fā)行銷售，目前需要提前預(yù)定，為保障考生的權(quán)益以及資料的稀缺性和價值性，本資料僅印刷180套，售完即止。

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二調(diào)查報告的寫作基本要求：

1深入第一線，大量地，詳細的占有材料。1）堅持唯物主義反映論，反對唯心主義先驗論。2）下苦功夫，甘當小學(xué)生。3）從具體問題著手進行調(diào)查。4）處處做有心人，善于觀察，勤于思考。5）要選擇調(diào)查對象，分門別類

2占有材料的具體要求：1）既要掌握間接材料，又要掌握第一性的直接材料。2）既要了解現(xiàn)實材料，又要了解歷史材料。3）既要了解面的材料，又要了解點的材料。4）既要了解正面意見材料，又要了解反面意見材料。

3對材料分析、概括和提煉。1）分析要有正確的立場。2）分析要有辯證的方法。

4對材料恰當運用。

三內(nèi)參的寫作要求：

1事實具體，文字簡潔

2客觀分析，準確判斷。

3實事求是，敢講真話。

4專題為主，典型為主。

5尊重黨委，獨立思考

第三篇：2014廈大新傳試題

新傳實務(wù)卷

一、名詞解釋 買后感覺 連線報道 議題管理 廣告文案 固定畫面

二、簡答題

1、對以下的廣告五字訣做出解釋。媒體趨勢：媒體之趨勢，特點是基石；專業(yè)留雜志，分欄存報紙；廣播入汽車，電視變形式；形象樹戶外，互動線上立。

2、簡要論述我國電視言論從20世紀50年代起步發(fā)展至今經(jīng)歷的幾個階段。

3、簡述危機發(fā)展的四個階段

4、簡答報紙版面和報紙內(nèi)容的關(guān)系

三、論述題

1、論述電視新聞現(xiàn)場直播的實施

2、舉例說明廣告定位理論的基本內(nèi)容和意義

四、綜合題

1、有人說，新聞的美在于偶然性和突發(fā)性，請從電視現(xiàn)場直播的角度對此做一評析，并結(jié)合具體實例。

2、案例回放：（案例網(wǎng)上找的，差不多，略有出入）4月17日，可口可樂（山西）飲料有限公司的員工對媒體的爆料引發(fā)熱議。該員工稱公司在管道改造中，將消毒用的含氯處理水誤混入飲料中，涉及9個批次、12萬余箱可口可樂，價值可能高達500萬元，目前這部分被疑含氯飲料可能已經(jīng)流入市場。新華網(wǎng)報道稱，記者就此事向可口可樂（山西）飲料有限公司核實時，該公司給記者提供了一則聲明，稱所謂“公司內(nèi)部信息”經(jīng)查并不符合事實，并保留依法追究的權(quán)利。該公司聲明稱，鼓勵員工通過合適的渠道向公司反映其關(guān)心的問題，并確保該渠道暢通。該公司公共事務(wù)及傳訊部經(jīng)理高旭峰表示，公司不接受當面采訪，對于記者提出的任何疑問，可以通過電子郵件提問并予以答復(fù)。從16點40分通過電子郵件提出采訪問題，新華網(wǎng)記者等待近兩個小時，該公司未給出任何答復(fù)。4月17日22時，山西省質(zhì)監(jiān)局向媒體通報對可口可樂(山西)飲料公司9批次存疑產(chǎn)品核查初步情況。4月18日凌晨3時許，兩家國家級檢測中心——山西省食品質(zhì)量安全監(jiān)督檢驗院、山西出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫技術(shù)中心出具了檢驗結(jié)果。4月18日早間，山西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局就可口可樂(山西)飲料公司9批飲料

疑混入含氯消毒液事件召開第二次新聞情況通報會，向媒體公布了山西省兩家國家級檢測中心的檢驗結(jié)果、山西省食品安全協(xié)調(diào)委員會辦公室組織專家組論證后得出的意見。專家組認為：送檢樣品檢驗結(jié)果符合國家標準要求，該9批次產(chǎn)品不會對人體健康造成危害。4月18日，可口可樂(山西)飲料有限公司發(fā)聲明稱所有出廠產(chǎn)品都經(jīng)過嚴格的質(zhì)量保障體系的檢驗，符合國家有關(guān)質(zhì)量的法律法規(guī)。所謂“公司內(nèi)部信息”，經(jīng)查并不符合事實。山西省質(zhì)監(jiān)局網(wǎng)站4月28日通告稱，針對媒體披露的“可口可樂（山西）飲料有限公司含氯軟化水混入部分批次飲料產(chǎn)品”中的問題，山西省質(zhì)監(jiān)局于4月19日組成調(diào)查組，通過現(xiàn)場檢查、抽檢樣品、查閱記錄、詢問員工等方式，認定媒體報道情況屬實。同時在調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)該公司存在個別生產(chǎn)條件不符合相關(guān)規(guī)定的問題。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，4月28日，山西省質(zhì)監(jiān)局對可口可樂（山西）飲料有限公司做出了停產(chǎn)整改的行政處罰。4月30日，可口可樂（中國）公司通過微博發(fā)聲明致歉并稱媒體有誤讀，但其對于已流入市場的可樂飲料沒提及是否要采取召回或退貨措施。對于“含氯門”事件，可口可樂（中國）公司在官方微博上發(fā)出聲明，對此前未經(jīng)嚴謹調(diào)查發(fā)出的聲明，及生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的操作失誤，向消費者表示歉意。山西裝瓶廠已采取了整改措施，以杜絕此類事情再次發(fā)生。同時，可口可樂中國公司還指出被“媒體誤讀”，稱可口可樂山西裝瓶廠使用的包裝清洗用水（生產(chǎn)輔助用水），絕不是消毒用水，其水質(zhì)符合世界衛(wèi)生組織以及歐美各國的生活飲用水標準，可以放心飲用。5月2日，可口可樂做出了“換回”產(chǎn)品的決定，但仍堅稱不是召回，并且不可退貨。面對持續(xù)升溫的“含氯水”事件，可口可樂放下了姿態(tài)。5月4日下午，可口可樂大中華及韓國區(qū)總裁魯大衛(wèi)（David G.Brooks）在事發(fā)地山西公司召開媒體溝通會并向公眾道歉。并同意退貨，將回收的產(chǎn)品及同批次庫存產(chǎn)品銷毀。請論述在此事件中可口可樂的處理方式有什么值得借鑒的地方和有什么不足之處

第四篇：2018廈大新傳考研之大眾傳播的社會影響（小編推薦）

2018廈大新傳考研之大眾傳播的社會影響

聚英廈大考研網(wǎng)攜手廈大新傳研究生學(xué)姐桔子姐為2018備戰(zhàn)新傳的學(xué)子們整理考研的知識點，供考研學(xué)子們學(xué)習參考。更多知識點請登錄聚英廈大考研網(wǎng)，每日為大家分享新聞傳播考研的復(fù)習方法、注意事項以及寶貴的知識點講解。

心態(tài)決定態(tài)度，20世紀，新生的大眾傳播媒介對整個社會產(chǎn)生了重要的影響，爭論隨即鵲起。

大眾傳播媒介到底在對社會產(chǎn)生什么樣的影響呢？

早期的西方產(chǎn)生了大致兩種態(tài)度，一種是“基于樂觀主義期待”的肯定態(tài)度，另一種是“懷疑主義”的憂慮態(tài)度。人類在評價迅猛發(fā)展的新生事物時一向如此，比如今天不斷發(fā)展的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，有人力挺，有人擔憂。在這兩種的態(tài)度的交織中，歷史的車輪滾滾前進，只有經(jīng)歷時間的洗禮，才能驗證媒介的作用。

認知總是滯后于媒介的發(fā)展，在大眾傳媒的初期，樂觀主義觀點略占上風。早期的樂觀主義觀點以美國政治學(xué)家 J.布萊士為代表，在1889年出版的《美利堅民主國》一書中，他討論了大眾傳播與政治民主進程的關(guān)系，提出了圍繞公共事件的輿論的形成需要經(jīng)歷四個階段，分別是基于情緒和期待的印象形成階段、單純地交換或獲取信息的消極階段、通過討論和論爭而使輿論得到組織化的積極傳播階段、形成最終的合意付諸行動的階段。在這個過程中，大眾傳播媒介起到了重要的作用。

布萊士認為，報刊的三種功能：

（1）作為事件的報道者和講解員的功能；

（2）作為政治主張的代言人功能；

（3）反映社會上讀者一般意見的“測風標”功能。

這三個功能可以使輿論超越個人意見的簡單相加，成為組織化的有機整體。唯有這種輿論才能在民主政治中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

同樣注意到報刊的社會政治功能的，還有法國學(xué)者塔爾德，他在著作《輿論與群集》中，提出報刊對社會的最主要貢獻，就是造就了現(xiàn)代輿論的主體——公眾。在報刊出現(xiàn)之前，社會群體的活動形態(tài)為“在本質(zhì)上是保持著肉體接觸的集群”，這種群體集中于同一物理空間之中，容易收到模仿、暗示和感染機制的制約，具有情緒性和激動性。但公眾是不同的，他們由“有教養(yǎng)、有知識、有理性”的個人組成，他們坐在家中，關(guān)注同樣的內(nèi)容，能夠進行公正、冷靜的思考。

塔爾德認為，唯有作為公眾意見的輿論才能具有政治上的正當性與合理性，報刊是將分散的公眾連接成為一個整體的紐帶。公眾的規(guī)模隨著報刊的普及不斷擴大，而社會會將由受“習慣和傳統(tǒng)”支配的時代前進到以“流行和革新”為主流的時代。

另一位有影響的美國社會學(xué)家?guī)炖苍鴮Υ蟊妭鞑ゼ挠韬裢谒?909年出版的《社會組織》一書中寫到，“印刷意味著民主”。他雖然對大眾傳播的盈利主義感到不滿，但認為在總體上“新的傳播正在像曙光一樣普照世界，促人覺醒，給人啟發(fā)，并充滿了希望。”

從以上幾位學(xué)者的觀點看來，大眾傳播媒介普及的早期階段，人們對它給予的期待非同凡響，但歷史并沒有照著這些學(xué)者的期待發(fā)展。隨著西方資本主義社會大眾傳播事業(yè)集中與壟斷不斷加劇，大眾傳播媒介不僅沒有成為一般公眾參政的手段，反而成為帝國主義進行大規(guī)模宣傳戰(zhàn)和心理戰(zhàn)的工具。二戰(zhàn)后，大眾傳播媒介的煽情化、淺薄化、低谷化的傾向加劇，進一步招到了學(xué)者們對它的批評。傳播學(xué)的奠基人之一拉扎斯菲爾德和著名的社會學(xué)家莫頓提出了大眾傳播的負面效果，“麻醉”效應(yīng)。日本學(xué)者清水幾太郎提出了“拷貝支配”的觀點。

對大眾傳播媒介的兩種觀點，對當代傳播學(xué)研究的影響根深蒂固，為學(xué)者們研究新的媒介形態(tài)，指引了方向。比如關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)媒介的研究誕生了“電子烏托邦”的思想。

大眾傳播是伴隨著社會發(fā)展而誕生的，對任何一種媒介的社會影響都不能簡單斷定。我們不能幼稚地認為大眾傳播必然會為人類帶來自由與民主，也不能簡單地斷定它必然會招致法西斯專制或者獨裁。

歸根結(jié)底，大眾傳播媒介是伴隨著傳播科技而發(fā)展的一種強有力的大型社會信息系統(tǒng)，這種信息系統(tǒng)能夠發(fā)揮什么性質(zhì)的影響，關(guān)鍵在于它的使用和管理者，脫離社會與歷史對大眾傳播進行道德評價是沒有意義的。

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第五篇：廈大新聞傳播全套考研資料

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260 2, 廈門大學(xué)新聞傳播30天30題（全面解析新聞傳播30個熱點專題，包括評論等，適用于實務(wù)）。80

3，廈門大學(xué)新聞傳播專業(yè)課沖刺講義（將各考試題型如名詞解釋、填空題、簡答題、案例題等逐一匯總歸類，適合后期強化，并有三套模擬題及其詳細參考答案）。80 4，廈門大學(xué)新聞傳播專業(yè)課輔導(dǎo)班強化講義。（往年新聞傳播輔導(dǎo)班的授課講義）120

全套一共540元，送價值200元的5、6、7三個資料。(也可以分開單買)