第一篇：對聯(lián)趣味二三事

對聯(lián)趣味二三事

對聯(lián)又稱楹聯(lián)、對偶、門對、春貼、春聯(lián)、對子、桃符等，是一種對偶文學(xué)，起源于桃符。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，是中文語言的獨特的藝術(shù)形式。

對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶，它是中華民族的文化瑰寶，春節(jié)時掛的對聯(lián)叫春聯(lián)，辦喪事的對聯(lián)叫做挽聯(lián)。對聯(lián)是利用漢字特征撰寫的一種民族文體，一般不需要押韻（律詩中的對偶句才需要押韻）。對聯(lián)大致可分詩對聯(lián)，以及散文對聯(lián)。

年關(guān)將至，大家都開始置辦年貨，買對聯(lián)了吧。今天特來給大家講幾個關(guān)于對聯(lián)的故事。

天下第一長對聯(lián)

大觀樓位于昆明市區(qū)西部，距市中心約6千米。始建于康熙年間，因其面臨滇池，遠(yuǎn)望西山，盡攬湖光山色而得名。入園后可游覽涌月亭，凝碧堂，攬勝閣，觀稼堂 等樓臺亭榭。園中最縣觀賞價值的大觀樓臨水而建，樓高三層，其中題匾楹聯(lián)佳作頗多。由清乾隆年間,布衣寒士孫髯（1701-1775）字髯翁，號頤庵，所作180字的長聯(lián)，垂掛于大觀樓臨水一面的門柱兩側(cè)，號稱“古今第一長聯(lián)”。毛澤東給予了“從古未有,別創(chuàng)一格” 的高度評價。大觀樓也因這一絕世長聯(lián)而躋身中國名樓。上聯(lián)：五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢。更天葦?shù)兀c綴些翠羽丹霞。莫孤負(fù)：四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。

下聯(lián)：數(shù)千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功, 費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

譯文

上聯(lián)：五百里浩瀚的滇池，在我眼前奔涌，敞開衣襟，推開冠戴，這茫茫無邊的碧波，多么令人欣喜啊！看吧：東方的金馬山似神馬奔馳，西邊的碧雞山像鳳凰飛舞，北面的蛇山如靈蛇蜿蜒，南端的鶴山如白鶴翱翔。詩人們！何不選此良辰登上高樓，觀賞那螃蟹似的小島，螺螄般的沙洲；薄霧中的綠樹垂柳象少女梳理秀發(fā)一般搖曳；還有那漫天的水草，遍地的蘆葦，以及點綴其間的翠綠的小鳥和幾抹燦爛的紅霞。盡情觀賞吧！切莫辜負(fù)了滇池四周飄香的金色稻谷，明媚陽光下的萬頃沙灘，夏日婀娜的蓮荷，春天依依的楊柳。

下聯(lián)：數(shù)千年的往事，涌上我的心頭，舉起酒杯，仰對長空感嘆，那些歷史長河中諸多的英雄，而今還有誰在呢？試想：漢武帝為了開辟西南到印度的通道，在長安挖鑿昆明湖操練水軍；唐中宗派兵收復(fù)洱海地區(qū)，立鐵柱以記功；宋太祖手揮玉斧，面對版圖，將西南劃在界外；元世祖率大軍跨革囊及筏渡過金沙江，統(tǒng)一了云南。這些偉業(yè)豐功，真是費盡了移山的心力啊！但是朝代更替之快，有如傍晚的雨，早晨的云一樣的短暫，連幕簾都來不及卷起就很快消失了；就連那紀(jì)功的殘碑?dāng)囗伲捕純A頹在夕陽暮靄之中。到頭來，只留下幾聲稀疏的鐘聲，半江暗淡的漁火，兩行孤寂的秋雁，一枕清冷的寒霜。

我國第一幅春聯(lián)

據(jù)歷史記載，在公元964年春節(jié)的前夕，后蜀的國君孟昶突然下了一道命令，要求群臣在桃符上題寫對句，以試才華。當(dāng)大臣們把自己寫的對句給孟昶看時，孟昶都不滿意。于是，他親筆在桃符上寫道新年納余慶，嘉節(jié)號長春。這就成了中國有文字記載的最早的一幅春聯(lián)。從此，人們每到春節(jié)就把聯(lián)語題寫在桃木板上，用來代替降鬼大神的名字。

賞析：對聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)兩個部分，有些還有橫批。上下聯(lián)一般要求字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容相關(guān)、詞性相對、平仄結(jié)合。孟昶寫的這副對聯(lián)，上聯(lián)下聯(lián)都是五個字，其中“新年”對“嘉節(jié)”，“余慶”對“長春”，十分工整。“納”是“享受”的意思，“余慶”指“先代的遺澤”，上聯(lián)的大意是“新年享受著先代的遺澤”，下聯(lián)的大意是“佳節(jié)預(yù)示著春意常在”，全連蘊含著喜迎新春、祈求幸福的意思。對聯(lián)的頭尾還嵌入新春兩個字，中間嵌入了“嘉節(jié)”兩個字，合起來“新春嘉節(jié)”，非常巧妙。

鏈接對聯(lián)常識

一、什么是對聯(lián)

1、什么叫對聯(lián)

對聯(lián)俗成對子。它是我國的文化遺產(chǎn)，是文化和書法相結(jié)合的一種綜合藝術(shù)；長期流傳下來，已經(jīng)成為各階層文化生活的共同習(xí)俗。

對聯(lián)可歌頌，可諷喻，長短靈活，雅俗共賞，有較廣泛的群眾性。在名園古跡，游覽勝地，好的對聯(lián)配上一手好字，可以為環(huán)境增色。

它還可以貽贈親朋，表達(dá)真摯情誼；或供自賞，抒發(fā)特定環(huán)境下的情懷；或用于紅白喜事，寄寓悲歡哀樂：藝術(shù)價值、實用價值兼而有之。尤其是過春節(jié)張貼的對聯(lián)，可以表現(xiàn)新年的新氣象，歌頌新生活，用得最普遍，連山鄉(xiāng)僻壤，農(nóng)家小戶，都很重視。

對聯(lián)由上下聯(lián)組成，它來源于律詩的對偶句。如《錢塘湖春行》:幾處早鶯爭暖樹；誰家春燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。把這兩聯(lián)詩抽出來，可以說就是兩副對聯(lián)。

二、撰寫對聯(lián)的要求

1、內(nèi)容、詞義相對

要求上下聯(lián)意義相關(guān)，就是上下聯(lián)在意義上要有一定聯(lián)系。無論是正對、反對，還是流水對，都要防止出現(xiàn)“對開”的毛病。所謂“對開”，就是上下聯(lián)脫節(jié)，各唱各的調(diào)，彼此風(fēng)馬牛不相及。一定要圍繞一個意思，在意境上互相聯(lián)系，分別從一個側(cè)面說明一個共同的問題。如正對：

鐵肩擔(dān)道義；妙手著文章。

千秋筆墨驚天地；萬里云山入畫圖。

正對要避免“合掌”。合掌就是上下聯(lián)意思機(jī)械重復(fù)，說的完全是一回事。這就既浪費筆墨，又索然無味了。

下面是乾隆給一位老人送的一副賀壽的對聯(lián)，請問這位老人高壽？花甲重開，外加三七歲月；古稀雙慶，內(nèi)多一個春秋。（141歲）

這是一副內(nèi)含數(shù)字運算的對聯(lián)，上下聯(lián)不僅詞句對仗，而且運算的方式相同，結(jié)果相等。上聯(lián)中“花甲”，指六十歲；重開者，乘二，則是一百二十歲；外加三七二十一，合起來，豈不正是一百四十一歲。下聯(lián)中“古稀”，指七十歲；雙慶者，兩倍，內(nèi)多一個春秋，則加上一歲，也正好是一百四十一歲。

同義相對，又稱為合掌。所謂忌同義相對，指上下聯(lián)相對的語句，其意思應(yīng)盡量避免雷同。如“旭日”對“朝陽”、“史冊”對“汗青”、“神州千古秀”對“赤縣萬年春”等，就屬合掌。當(dāng)然，出現(xiàn)個別非中心詞語（尤其是虛詞）的合掌，或者合掌部分在聯(lián)中比重很小，無傷大雅。一些含義相近的語句相對，也未嘗不可。在唐代，律詩允許“合掌”，唐以后，人們就認(rèn)為“合掌”不好。

反對，是相反的事物互相映襯。橫眉冷對千夫指；俯首甘為孺子牛。有關(guān)國家書常讀；無益身心事莫為。

流水對，是上下聯(lián)意思連貫一氣，像行云流水一樣，自然而下。如：野火燒不盡；春風(fēng)吹又生。流水對不常見，也較難作。

2、詞性、結(jié)構(gòu)相同

要求實詞對實詞，虛詞對虛詞。還有分得更細(xì)的，如天文對天文，地理對地理，顏色對顏色等。如：文章千古事；風(fēng)雨十年人。從詞性看，“文章”、“風(fēng)雨”都是名詞（這里“風(fēng)雨”是一個詞，指政治風(fēng)雨）。“千”、“十”都是數(shù)詞，“古”、“年”都是名詞，“事”、“人”都是名詞。“千古”、“十年”都是偏正，“千古事”、“十年人”都是偏正。而且，上下聯(lián)都是主謂句。

3、平仄相對

漢字讀音有四聲，古代叫“平、上、去、入”，現(xiàn)在叫“陰、陽、上、去”。實際上現(xiàn)在已經(jīng)把古代的“入”聲分到“陰、陽、上”三聲中去了，又從“陰”中分出“陰平、陽平”。古代“上、去、入”是仄聲；現(xiàn)在“上、去”是仄聲，陰平、陽平是平聲。平仄交替使用，讀起來，鏗鏘有致。星垂平野闊；（平平平仄仄）月涌大江流。（仄仄仄平平）這是標(biāo)準(zhǔn)的句式，也有放寬要求的，叫做“一三五不論，二四六分明”，所謂“不論”，就是可以馬虎一點，所謂“分明”，就是嚴(yán)格執(zhí)行。而上聯(lián)落腳仄聲，下聯(lián)落腳平聲，那是不能更改的。

總之，好的對聯(lián)，內(nèi)容上，要求思想境界高遠(yuǎn)，有真情實感；形式上，能巧妙地運用修辭手法，文字精切，對仗工穩(wěn)，平仄妥帖。

三、對聯(lián)的類型

1、按內(nèi)容分：分為正對、反對、流水對。

2、按所用場合分，可分為：春聯(lián)、楹聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)。

3、按修辭手法或特點分可分為：①雙關(guān)聯(lián)：就是使用雙關(guān)的修辭手法，對聯(lián)的字面意思和實際意思不同，其真正的意思是隱含的。

才子徐文長年少時恃才放曠，經(jīng)常出私塾先生的洋相。一次，先生指著他的鼻子說：“眼珠子，鼻孔子，珠（諸）子在前孔子在后”，他靈機(jī)一動，指著先生的胡子對出了下聯(lián)：“胡后生，眉先生，后生卻長先生卻短。”先生怒不可遏，吼道：“二猿伐木楚山中，小猴子也敢對鋸（句）”，徐文長毫不示弱，隨口吟道：“一馬陷足污泥內(nèi)，老畜牲怎能出蹄（題）。”先生氣得臉色發(fā)青，只好灰溜溜的走了。

同學(xué)們，你知道“總裁為您服務(wù)，領(lǐng)袖由我安排”這副對聯(lián)貼在什么店面最合適嗎？

②拆字聯(lián)：就是如字謎一樣，把一個漢字拆成幾個部分，組成對聯(lián)。一個官家小姐立志嫁一個有才學(xué)的人。她出的上聯(lián)是：“寸土為寺，寺旁言詩，詩曰：‘明月送僧歸古寺’。”一二句分別拆“寺”、“詩”，且末句古詩的最后一字與首句末字同。幾年之后，廣東才子林大欽赴京趕考，讀到《孟子》中的“斧斤以時入山林”，忽然靈機(jī)一動，對出了下聯(lián)：“雙木成林，林下示禁，禁曰：‘斧斤以時入山林’。”二人終成連理。

再如下面的新婚聯(lián)：“日在東，月在西，天上生成明字；子居左，女居右，人間配定好人。”

棗棘為薪，截斷劈開成四束

閶門起屋，移多補少作雙間

③ 數(shù)字聯(lián)：就是將數(shù)詞巧妙的嵌入其間，讀來妙趣橫生。

成都武侯祠有一副據(jù)諸葛亮生平史實和傳說撰寫的對聯(lián)，上聯(lián)嵌入一至十十個數(shù)字，下聯(lián)嵌入了五方和五行：“收二川，排八卦，六擊七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”

類似的如：“玉手搖搖，五指三長兩短；寶塔尖尖，七層四面八方。”

三光日月星；四詩風(fēng)雅頌。三強韓趙魏；九章勾股弦。

④ 回文聯(lián)：就是對聯(lián)順念和反念，讀音都一樣。

一日，才子李調(diào)元來到川東一古剎，長老和尚請他為自己師傅畫的“出水荷花”上唐伯虎題的上聯(lián)：“畫上荷花和尚畫”補寫下聯(lián)。李調(diào)元略一思索，揮毫在上聯(lián)旁寫出了下聯(lián)：“書臨漢字翰林書”。

再如：乾隆與紀(jì)曉嵐回文對 清代北京有個叫“天然居”的酒樓。一次乾隆路過這家酒樓，稱贊樓名的高雅，遂以樓名為題作對聯(lián)，上聯(lián)是：客上天然居；居然天上客。

但下聯(lián)卻苦索不得。因為下聯(lián)必須符合這樣的條件：后五字是前五字的顛倒，既要語意完整，又要平仄協(xié)調(diào)，還要意境美好，的確困難，他便指令群臣屬對。正當(dāng)大家大傷腦筋之時，紀(jì)曉嵐已經(jīng)對出下聯(lián)：僧游云隱寺；寺隱云游僧。此聯(lián)對丈工整，意境完美，博得隨得群臣的稱贊。

據(jù)說后人對此也有一副對聯(lián)是：人過大佛寺，寺佛大過人。

⑤ 缺字聯(lián)：就是上下聯(lián)各缺一字，對聯(lián)的真正含義就隱含其間。

春節(jié)前夕，鄭板橋和蘇州知府一同外出巡游，見南門街一戶人家貼了一幅對聯(lián)：“二三四五，六七八九”。鄭板橋眉頭緊鎖，趕緊買了衣服、肉、糧食前去扣門，見這家一貧如洗。主人收了禮物后，千恩萬謝。在回來的途中，知府忙問他怎么知道這戶人家的根底。鄭板橋笑道：“人家大門上不是明寫著嗎？你看，十個數(shù)字，就是缺一（衣）少十（食）嘛！”

同學(xué)們，你能說出“一二三四五六七，孝悌忠信禮義廉”這幅諷聯(lián)的真正含義嗎？

⑥ 連字聯(lián)：就是利用多音字現(xiàn)象，用同一漢字的不同音義組成對聯(lián)。

宋代山海關(guān)附近的孟姜女廟的石碑上有一副對聯(lián)：“海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云長長長長長長長消。”上聯(lián)加點的字通“潮”；下聯(lián)加點的字通“漲”。

再如：“好讀書不好讀書；好讀書不好讀書。”

⑦ 疊字聯(lián)：就是單字的重疊，但這種對聯(lián)不易把握。

如：“山山水水，處處明明秀秀；晴晴雨雨，時時好好奇奇。”

四、對聯(lián)舉例

饑雞盜稻童筒打；暑鼠涼梁客咳驚。

養(yǎng)豬大如山老鼠只只死； 釀酒缸缸好造醋壇壇酸。（標(biāo)點不同，意思不同，想想怎么標(biāo)。）歐陽修妙對出關(guān)

宋代的歐陽修家貧如洗，為覓生計和求學(xué)，四處奔波。十二歲那年，他身背書囊，匆匆行至襄陽城下，見城門已關(guān)，抬頭望見城頭有一個老兵把守，便拱手施禮道：“煩請老伯開門，放學(xué)生進(jìn)城好嗎？”老兵本不敢違例開城門，但聽出是個很懂禮貌很有點口才的小學(xué)生，頓起愛憐之心，說道：“既是書生，我出一聯(lián)，對得出，放你進(jìn)城；對不出，明晨再進(jìn)。”老兵念出上聯(lián):開關(guān)早，關(guān)關(guān)遲，放過客過關(guān)；歐陽修略加思索，說：“出對子容易，對對子難啊，請先生先對吧。”老兵大聲道：“我是要你對的！”歐陽修笑道：“學(xué)生已經(jīng)對過了。”老兵一想，恍然大悟，立即下城樓開了城門。原來下聯(lián)是：出對易，對對難，請先生先對。

鼓勵學(xué)習(xí)的對聯(lián)

書到用時方恨少；事非經(jīng)過不知難。寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。貴有恒何須三更眠五更起；

最無益莫若一日曝十日寒。（毛澤東）有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。（清?蒲松齡）黑發(fā)不知勤學(xué)早；白首方悔讀書遲。（唐?顏真卿）兩耳不聞窗外事；一心只讀圣賢書。書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟。有關(guān)人名的對聯(lián) 孫行者；祖沖之。

塔內(nèi)點燈，層層孔明諸閣（葛）亮； 塘中栽藕，節(jié)節(jié)太白里（李）青蓮。藺相如，司馬相如，名相如，實不相如； 魏無忌，長孫無忌，爾無忌，我亦無忌。童芷苓，童小苓，母女同唱一流京劇； 莫非仙，莫少仙，父子合演四面魔術(shù)。馬骉(biāo）馬識途，藝苑文壇雙駿馬； 牛犇(bēn)牛得草，銀幕舞臺二勁牛。賈島一醉非假倒；劉伶飲盡不留零。有關(guān)地名的對聯(lián)

九寨溝九華山九江集美；三門峽三疊石三水臨清。山海關(guān)上觀山海，九州山海今朝秀； 日月潭中談日月，兩岸日月何時圓。

有關(guān)片名的對聯(lián)

英雄兒女，戰(zhàn)斗里成長；鋼鐵戰(zhàn)士，烈火中永生。山道彎彎路漫漫車輪滾滾；花兒朵朵月溶溶杜鵑聲聲。芙蓉花仙相會芙蓉鎮(zhèn)；少林小子歸宿少林寺。揭露社會丑惡現(xiàn)象的對聯(lián)

大老爺做生，金也要，銀也要，紅黑一把抓，不分南北； 小弟子該死，谷不熟，麥不熟，青黃兩不接，哪有東西。上級吃下級，一連吃到農(nóng)褐皮； 下級騙上級，徑直騙到江主席。欣賞下面趣聯(lián)：

小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，學(xué)無止境；

希望，失望，絕望，望眼欲穿 橫批：學(xué)而無望 男生，女生，窮書生，生生不息；

初戀，熱戀，婚外戀，戀戀不舍。橫批：生無可戀 博士生，研究生，本科生，生生不息；

上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè)。橫批：愿讀服輸 博士生，研究生，本科生，生生不息；

實驗樓，教學(xué)樓，宿舍樓，樓樓可跳。橫批：空前絕后 昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰;他年攀桂步蟾宮，必定有我。（郭沫若）山羊過山，山撞山羊角，咩咩咩;水牛吃水，水觸水牛鼻，呼呼呼。

雙木成林，三木成森。森林木茂，木茂林化森； 下鉤為考，上鉤為老，老考童生，童生考到老。為名忙為利忙忙里偷閑且喝一杯茶去 ； 勞心苦勞力苦苦中作樂再倒二兩酒來。沾衣欲濕杏花雨；吹面不寒楊柳風(fēng)。

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴間皮厚腹中空。戴冬帽，背秋時，哪知春夏；走南路，說北話，不是東西。莊生曉夢迷蝴蝶；望帝春心托杜鵑。

解縉在皇帝身邊作侍讀，想回鄉(xiāng)探親又不敢說，皇帝看出來，要解縉對出他的聯(lián)就放他假： 十口心思，思妻思子思父母；解縉悠悠對來：言身寸謝，謝天謝地謝君王。

大肚能容，容天下難容之事；

小口常笑，笑世間可笑之人。

舊草捆新秧，父纏子；老籃提嫩筍，母兜兒。天作棋盤星作子,誰人敢下；地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦,哪個能彈。坐，請坐，請上坐；茶，敬茶，敬香茶。

與有肝膽人共事；從無字句處讀書。（周恩來）宜未雨綢繆；毋臨渴掘井。

五、對聯(lián)考題

1、下列哪一聯(lián)用來對上聯(lián)最好（）借新債，還舊債，借債還債債還債； A、拆東墻，補西墻，拆墻補墻墻補墻。B、掙大錢，花小錢，掙錢花錢錢生錢。

根據(jù)對聯(lián)特點，下聯(lián)應(yīng)內(nèi)容、詞性、詞義、結(jié)構(gòu)、平仄與上聯(lián)相對，A、B兩聯(lián)都符合。再看聯(lián)中有關(guān)的字的位置，上聯(lián)中“還”出現(xiàn)了三次，A聯(lián)相應(yīng)位置的“補”也出現(xiàn)了三次，而B 聯(lián)中“花”僅出現(xiàn)兩次，第三次的位置上是“生”。故選A。

2、體會上聯(lián)特點，找出規(guī)律，在括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語組成下聯(lián)。蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本；

（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；春香、夏香、秋香、冬香。）（上聯(lián)1、3字“蒲、桃”與5、6字“葡萄”同音，下聯(lián)1、3字也應(yīng)與5、6字同音。）梅花桂花玫瑰花，春香秋香。明朝對聯(lián)大師解縉，一生不知作過多少妙聯(lián)，令人贊嘆不已。其中有這樣一副用藥用植物作的對聯(lián)：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。此副對聯(lián)，初看極平常，并無別致驚人之語，但細(xì)一琢磨品析，方知“柳暗花明”之妙，實屬一副奇聯(lián)巧對。奇在何處？奇在上聯(lián)的蒲、桃兩種藥用植物名，恰好與第三種藥用植物名“葡萄”同音，而蒲屬草本植物，桃和葡萄屬木本植物，故“草本”在前，“木本”在后，以相呼應(yīng)。巧在何處？巧在對下聯(lián)中，梅和桂也是兩種植物藥名，恰好與第三種“玫瑰”藥用植物也是同音。梅花于冬末春初開放，桂花和玫瑰花于夏秋時節(jié)開放，故照應(yīng)上句“春香秋香”。真可謂對得奇巧奧妙，名不虛傳。

3、體會上聯(lián)特點，找出規(guī)律，在括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語組成下聯(lián)。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳； A.家事國事天下事事事關(guān)心。B.鄉(xiāng)情國情世界情情情掛念。

（班事、校事、家事、鄉(xiāng)情、縣情、國事、省情、國情、天下事、天下情、世界事、世界情、關(guān)心、放心、掛念）(“情”與“聲”平仄不相對。梅花桂花玫瑰花，春香秋香。“念”與“耳”平仄不相對。）

４.上聯(lián)是“梨花院落溶溶月”，下面哪句可以做下聯(lián)？

①柳絮池塘淡淡風(fēng)

②榆英臨窗片片雪

③帶水芙蓉點點雨

④丁香初綻悠悠云

“梨花” 是偏正式名詞，“帶水”不是名詞，排除③；“丁香”不是偏正式名詞，排除④；“院落”是名詞，“臨窗”是動賓短語，排除②；“池塘” 是名詞，后邊也相對，故選①。

答題方法總結(jié)：首先看上下聯(lián)各句相同位置的各個詞詞性是否相同，甚至是否是同一小類；其次看上下聯(lián)短語結(jié)構(gòu)是否相同；再次看上聯(lián)有無其他修辭手法，下聯(lián)是否也有；還要看平仄是否相對；最后看還含有什么特點（如“蒲、桃”與“葡萄”同音等）。依據(jù)以上五條逐一排除。

５、從下列每副教師婚聯(lián)中可看出是教什么學(xué)科的老師結(jié)婚？

愛情如幾何曲線 ；幸福似小數(shù)循環(huán)。（數(shù)學(xué)）戀愛自由無三角；人生幸福有幾何。（數(shù)學(xué)）1 2 3 4 5 6 7；ABCDEFG。（音樂、英語）大圓小圓同心圓心心相印；

陰電陽電異性電性性吸引。（數(shù)學(xué)、物理）

常慕連理花并蒂；今效鴛鴦蝶雙飛。（植物、動物）

6、下面是郭沫若為四位文化名人：寫的對聯(lián)，請指出是為誰寫的。世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。（杜甫）寫人寫妖，高人一籌；刺貪刺虐，入骨三分。（蒲松齡）銅板鐵琶，繼東坡高唱大江東去；

美芹悲哉，冀南宋莫隨鴻雁南飛。（辛棄疾）大名湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；

漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。（李清照）

7、運用學(xué)過的知識，猜猜下面這些對聯(lián)是悼念誰的？ 親不負(fù)楚，疏不負(fù)梁，愛國忠君真氣節(jié)；

騷可為經(jīng)，策可為史，經(jīng)天行地大文章。（屈原 賈誼）

志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)； 辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩篇。（屈原）何處招魂，香草還生三戶地； 當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心。（屈原）三千里持節(jié)孤臣，雪窖冰天，半世歸來贏屬國；

十九年托身異域，韋鞴（bèi）毳幕，幾人到此悔封侯。（蘇武）

剛直不阿，留得正氣凌霄漢；

幽而發(fā)憤，著成信史找塵寰。（司馬遷）成大事以小心，一生謹(jǐn)慎；

仰宗臣之遺像，萬古清高。（諸葛亮）

心懸八陣圖，初對策，再出師，共仰神名傳將略； 目擊三分鼎，東連吳，北拒魏，常懷謹(jǐn)慎勵臣躬。兩表一對，鞠躬盡瘁酬三顧；

鼎足七出，威德咸孚足千秋。（諸葛亮）兩表酬三顧；一對足千秋。（諸葛亮）志見出師表；好為梁父吟。（諸葛亮）一對二表三分鼎；六出七縱八陣圖。（諸葛亮）一對二表三分鼎；萬古千秋五丈原。（諸葛亮）三分天下四川地； 六出祁山五丈原。（諸葛亮）草廬三顧，鼎足三分，不朽當(dāng)年三義；

君臣一德，兄弟一心，無雙后漢一人。（諸葛亮）能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；

不審勢即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。（諸葛亮）淡泊以明志；寧靜而致遠(yuǎn)。（諸葛亮）門前學(xué)種先生柳；嶺上長留處士墳。（陶淵明）酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛云扶桑。（李白）詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨； 草堂三五間，春水群鷗野老心。（杜甫）唐代論詩人，李杜以還，唯有幾篇新樂府；

蘇州懷刺史，湖山之曲，尚留三畝舊祠堂。（白居易）書道入神明，落紙云煙，今古競傳八法；

酒狂稱草圣，滿堂風(fēng)雨，歲時宜奠三杯。（張旭）四面湖山歸眼底；萬家憂樂道心頭。（范仲淹）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；

山行六七里，亭影不孤。（歐陽修）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席； 悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源。（三蘇）千秋冤案莫須有；百戰(zhàn)忠魂歸去來。(岳飛)青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣。（岳飛）煙柳斜陽，歸去東南余半壁；

云山故國，望中西北是長安。（辛棄疾）七十二健兒酣戰(zhàn)春云湛碧血；

四百兆國子愁看秋雨濕黃花。（黃花崗七十二烈士）

人生得一知己足矣；斯世當(dāng)以同懷視之。（魯迅錄何瓦琴句贈瞿秋白）

8、讀對聯(lián)，完成下列問題：

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

完成

1、六出、七擒（）2東和（）3收二川（）4北拒（）5排八陣（）

答案：收二川：收荊益二川（收漢蜀二川）六出：六出祁山

七擒：七擒孟獲 東和：東和孫吳 北拒：北拒曹操排八陣：排設(shè)八陣（休、生、傷、杜、景、死、驚、開）圖

9、下面的對聯(lián)能不能改，能改又怎么改？不能改的理由是什么？

東臨碣石濤聲舊；西近陽關(guān)柳色新。改為：東臨碣石濤聲古；西近陽關(guān)柳色新。

蔣介石千古；中華民族萬年。（不能改，這副挽聯(lián)的用意是說“蔣介石對不起中華民族”。）

10、（2006年溫州市）某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。（2分）[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

上聯(lián)： 廢寢忘食香菱苦學(xué)詩 下聯(lián)： 足智多謀孔明巧借箭

赴湯蹈火悟空勇除妖

臨危不懼武松猛打虎

多愁善感黛玉悲葬花

11、（2006年溫州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試 語文試題）刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。（3分）

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我。

下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯(lián)：心田似海，納百川亦可容人（他）

12、品讀對聯(lián)，聯(lián)系選文回答問題。(5分)武侯祠： 一千七百年的沉思，兩表酬三顧，一對足千秋。

①上聯(lián)中的“酬”字體現(xiàn)了諸葛亮_________的人格魅力，下聯(lián)中的“_____”兩字突出了諸葛亮作為“一個歷史偉人”的巨大影響。

②請你思考一下，作為“一個人”，有哪些東西可以穿越“一千七百年”的時空而“得到永恒”？

答案：①知恩必報(或“士為知己者用”等)千秋。②能從個人品格、聰明才智、民族氣節(jié)、歷史成就等方面。（答出其中3點即可得3分）

13、（2006年江蘇省常州市）如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來概括《捕蛇者說》選段的內(nèi)容；那么，對上文（苛政猛于虎）的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？把它寫在下面橫線上。（答案： 求避苛政寧肯進(jìn)山葬虎口）

14、根據(jù)下面這段文字的意思，完成對聯(lián)。(2分)

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上回答香港文匯報記者的提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗。”其中“知難不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯(lián)“讀書好，耕田好，學(xué)好便好；

（答案：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)難，知難不難。）

六、對聯(lián)的難與易

最容易的是對聯(lián)，這在舊中國是文人思維的基本功。它也最容易分析人手。例如，最熟知的有：五月黃梅天；三星白蘭地。這最簡單，只是字與宇對。復(fù)雜一點如毛澤東與周恩來的對聯(lián)：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；(毛澤東)天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。(周恩來)這就不只是字與字對，而且有巧妙的涵義。更難一點如清代名儒紀(jì)曉嵐被一江船上武夫難倒的故事。這武夫乘的船有帆，紀(jì)曉嵐的船無帆用櫓。武夫出聯(lián)為：兩舟并行，櫓速不如帆快。這里利用“櫓速”與“魯肅”諧音，“帆快”與“樊噲”諧音，說文不如武。紀(jì)曉嵐一時無對，被困數(shù)日，悶悶不樂。直到數(shù)日后抵福州主持院試大典，聽到樂聲才頓悟到，下聯(lián)應(yīng)是：八音齊奏，笛清怎比蕭和。這里“笛清”與“狄青”諧音，“蕭和”與“蕭何”諧音，說武不如文。這對聯(lián)就不止于形式，字與字對，而且通過諧音運用典故，達(dá)到對稱。七、十分有趣的對聯(lián)

①蘇軾和佛印的謔聯(lián)－－蘇軾見一只狗在河邊啃骨，遂出: 狗啃河上(和尚)骨。佛印從容把寫有蘇軾詩句的扇往河上一扔，對曰:水流東坡詩(尸)。

②解縉小時家貧,家對地主的一片竹林,于是作了副對聯(lián);門對千桿竹；家藏萬卷書。地主不爽，把竹子砍短，解縉改成：門對千桿竹短；家藏萬卷書長。地主更不爽，把竹子全砍了，解縉又改：門對千桿竹短無；家藏萬卷書長有。

③蘇軾的妹妹蘇小妹亦頗有才，一日佛印去看蘇軾，不巧撞到蘇小妹在床帳中偷懶未起，遂取笑：煙籠芍藥。蘇小妹想起那天看見他在河邊洗頭的樣子，笑對：水漂葫蘆。

④秀才進(jìn)京趕考，盤纏用盡，店老板要他對出聯(lián)就可以免費，見秀才吃的是米粉，出：八刀分米粉。秀才對：千里重（中）金鍾。（“中金鍾”是上榜之意哦．鍾是鐘的古體）這是一副拆字聯(lián)。

⑤王羲之的字太好，除夕門外要貼對聯(lián)，寫了N副對聯(lián)都被人偷走．于是寫了一副：福無雙至；禍不單行。這么不吉利，當(dāng)然沒人敢偷了。豈料快到子時時他叫兒子獻(xiàn)之在后面各添了三個字，遂成妙聯(lián)一副：福無雙至今朝至；禍不單行昨夜行。

⑥北宋大文豪蘇東坡在60歲時被流放到廣東海南，路過湘南時遇到一姓柳的郎中，交談中得知郎中學(xué)識淵博，精通醫(yī)藥。郎中見東坡才華橫溢，氣度非凡，因此出一藥聯(lián)，請東坡對出下聯(lián)。東坡哈哈一笑，欣然應(yīng)允。郎中出聯(lián)：仙鶴彈琵琶（枇杷）高奏神曲；東坡略作思索，對曰：雷公敲木瓜休驚云母。郎中又出一聯(lián)：紅孩兒戴紅花吃紅豆；東坡不假思索對曰：白頭翁摘白梅嘗白果。郎中再出一聯(lián)：何首烏身披穿山甲，騎地龍，揮大戟，與木賊戰(zhàn)百合；東坡即對曰：吳茱萸頭戴金銀花，坐河車，握仙茅，比草寇（蔻）勝五倍。郎中聽后連聲稱道：“奇才，奇才！”

⑦清代文學(xué)家紀(jì)曉嵐自幼聰穎好學(xué)，興趣甚廣。他的私塾老師石先生是個非常古板的老學(xué)究，曉嵐對他很反感。一天曉嵐去喂養(yǎng)家雀，將磚墻挖一深洞，喂飽家雀后便將它送回洞內(nèi)，堵上磚頭，以防飛走。后來，被石先生發(fā)現(xiàn)，便把家雀摔死，仍舊送回洞內(nèi)堵好，并在墻上戲書一聯(lián)：細(xì)羽家禽磚后死；當(dāng)曉嵐再去喂家雀時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。心里正在疑惑，忽見墻上有一對聯(lián)，他斷定這是石先生所為，于是續(xù)寫了下聯(lián)：粗毛野獸石先生。石先生見了大為惱火，覺得曉嵐不該辱罵老師，于是手勢教鞭責(zé)問曉嵐。只見曉嵐從容不迫地解釋說：“我是按著先生的上聯(lián)套寫的。有?細(xì)?必有?粗?，有?羽?必有?毛?，有?家?必有?野?，有?禽?必有?獸?，有?磚?必有?石?，有?后?必有?先?，有?死?必有?生?。所以，我便寫了粗毛野獸石先生，如不應(yīng)這樣寫，請先生改寫一下吧。”石先生捻著胡子想了半天，也沒有想出滿意的下聯(lián)，最后無可奈何地嘆了口氣，扔下教鞭，拂袖而去。

⑧相傳，紀(jì)曉嵐一次南行來到杭州，友人為他設(shè)宴洗塵。席間，照例少不了連句答對。紀(jì)曉嵐才思敏捷，出口成聯(lián)，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。曉嵐則不以為然，說道：“北方才子，遍及長城內(nèi)外；老兄之言從何談起？”友人道：“先時我曾北游，出了一聯(lián)，人人搖手不對。”曉嵐半信半疑，問道：“老兄的出句竟如此之難？”友人道：“一般。”接著，念了上聯(lián)：雙塔隱隱，七層四面八方；紀(jì)曉嵐聽罷哈哈大笑，說：“這樣簡單的出句，他們不屑回答，即以搖手示對！”友人不解地問：“那，他們的下聯(lián)是什么呢？”曉嵐道：孤掌搖搖，五指三長二短。友人聽后，恍然大悟。

⑨祝枝山對斗三個秀才

明代“吳中四才子”之一祝枝山，才華橫溢，文思敏捷，因此遠(yuǎn)近聞名。有一次，他來杭州游玩，人們慕名相邀，求聯(lián)索書者絡(luò)繹不絕，把個祝才子忙得不亦樂乎。不料好事多磨，無意中得罪了杭州城里的顯宦徐某，說祝枝山賣弄學(xué)間，狂妄自大，目中無人。

一天，徐某邀集城中三個最富才學(xué)、自命不凡者，要與祝枝山斗對。三個秀才洋洋自得，有備而來。甲秀才欲奪先手，有心刁難，出一上聯(lián)曰：屋北鹿獨宿；五個字全用的是同韻字，難度不小。祝枝山成竹在胸，隨口對曰：溪西雞齊啼。用的也都是同韻字。

乙秀才見末難倒祝枝山，搖頭晃腦地走上前來，吟一聯(lián)曰：童子打桐子，桐子不落，童子不樂；用的是諧音。祝枝山略加思索，也以諧音相對：莫姑吃蘑菇，蘑菇真鮮，莫姑真仙。

丙秀才看看還沒有難倒祝枝山，他挖空心思出了一聯(lián)：大丈夫半截人體；指的是前三字的下半截，構(gòu)思巧妙，并含鄙視之意。祝枝山笑問丙貴姓，丙秀才說姓“朱”。祝枝山即對曰：朱先生三個牛頭。指的是前三字的上半截，不僅精妙巧合，工穩(wěn)貼切，而且反唇相譏，嘲諷辛辣。三個秀才一聽，面面相覷，張口結(jié)舌，只得灰溜溜地走了。

第二篇：《二三事》讀后感

也許我會記得

“良生，若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭盡全力的能力，來記得它。因很多事情我們慢慢地，慢慢地，就會變得不記得。相信我。”《二三事》是 一個關(guān)于遺忘或者記得的故事。書中的每一個人都在做出選擇，這些選擇里沒有對錯，因為時間終究走向靜默。

有時候我們將擁有當(dāng)作一種習(xí)慣，卻從未想過失去后的悵然。

她離開得很決絕，甚至受傷之后也是不跟他回去，直到在太平間看到他蒼白而僵硬的面孔，指尖碰到他的骨灰，良生明白父親去了。一個人的旅途中，無意間看到的一些場景總讓良生想到曾經(jīng)枕邊的蘋果，那些深深埋在記憶里的畫面竟是如此清晰，淡漠的她卻在車上掩面哭泣。讓我想起奶奶去世時，我沒有流淚，直到又一年習(xí)慣性地回到那個小院落，沒有了那個慈祥的面孔，沒有那只粗糙的手撫摸我的臉頰，沒有那個柔和的聲音喊我的名字，只看到漸漸坍塌的小屋，我才明白她真的去了，帶走了很多我曾經(jīng)不懂的東西。在恍惚和朦朧中，我知道那份親切早就消散在我的懷念里，而我的眼淚只是留給自己。也許是從未想過失去，那份痛楚遲遲才從心底蔓延到心頭。

曾經(jīng)所堅持不放手的東西，最后還是離開了。

良生愛護(hù)蓮安就像愛護(hù)自己，她們在旅途中第一次相遇時，靈魂便融在了一起。即使蓮安不告而別，只要她需要良生，良生便會放下所有陪在她身邊。她們不是朋友，卻沒有一絲疏離，她們不是親人，彼此卻有超過親人的信任。當(dāng)良生抱起血泊中的蓮安時，她的靈魂似是被抽掉一部分，而蓮安徹底離開，這次她沒有要帶著良生走。很多個夜晚，良生仿佛能感覺到蓮安在自己身邊，雖然良生有時會點燃一支煙，但我想她應(yīng)該是不愿讓灰燼掉落的吧，也許她害怕那灰燼一不小心便會燙傷自己的靈魂。我記憶中的那個她有點像蓮安，充滿激情，有點桀驁，討厭眼淚。我知道，她一直很有個性。我們要一直這樣好不好，我這樣問過她。她說好。那畢業(yè)以后我們還會在一起吧，我迷惑地問她。她說，只要愿意，我們就能做到，不管別人怎么說，我和她們不一樣，你要相信我。是的，我似乎找不出一個不相信她的理由，我相信那份不被人理解的友誼會持續(xù)很久，很久，只要愿意，我們都會在彼此身邊，我曾這樣認(rèn)為，也許在某個學(xué)校認(rèn)識的第一個人在自己的心里總有著特殊的分量吧。我終究不愿意回首那一日她的別離，堅強如你，卻在那一刻淚如雨下。她說，如果我們不在一起了，也要像在一起一樣。我亦相信，我曾那樣堅持過，但依舊無法彌補那份時間留下的蒼白。而許多事情了解過后才知道，不過如此而已。我終是明白，現(xiàn)實從來沒有如果，所有的眼淚和脆弱在現(xiàn)實面前，永遠(yuǎn)都顯得蒼白無力。

有時候，我們無法原諒那些放棄和背離，卻不知，很多事情都不是表面看起來那樣。

多年后的某一天，良生在醫(yī)院陰冷空曠的走廊椅子上，想起母親的臉，并且終于原諒了她。有些時候，理由總是無法觸及諒解的衣角，因為它們之間的距離太過遙遠(yuǎn)，直到你步入同樣的軌道，它們才無聲地融合。別無選擇的選擇，是一種無奈。

我曾這樣對自己說，如果有一天只剩下你一個人，即使感到孤單也不要難過。有些人注定離去，但留在了心里，也許我會記得。

第三篇：校園生活二三事

校園生活二三事

轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就結(jié)束了，我由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年。回味六年來的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

記得我剛?cè)雽W(xué)時大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧得看清門上的牌子推門就往里闖。等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無數(shù)的異樣目光看著我。糟，我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……那尷尬就別提了。

我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽關(guān)老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了謝老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓(xùn)練，終于迎來了最后學(xué)年的期終考試。面對這次統(tǒng)考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我拿到試卷時，心理很踏實，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上。我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義。

有學(xué)也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、盡情地?fù)]灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場決賽，我們一班和二班成為最終的競爭對手。長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有

幸的是我也是其中的一員。只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過緊張爭奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動地跳著喊著：“我們贏啦！我們贏啦……”

不知不覺中我的小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍。無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你，我的母校！我的小學(xué)生活！

第四篇：少年二三事

少年二三事

六（3）班

少年，像一杯濃茶，需要你慢慢品味；少年，像一滴滴汗水，讓你得到了成功的不易；少年，像一片落葉，葉子上的紋理是經(jīng)歷過的點點滴滴。

少年蠢事——吃芥末

從小好奇心極強的我就喜歡干許多蠢事，一天中午，我過生日，我們?nèi)以诩依飮谝黄鸪曰疱仯职謹(jǐn)D了一點芥末在小碟子里，用來吃蝦，爸爸叫我不準(zhǔn)吃芥末，如果吃了的話會有不好的事發(fā)生，我不信。他們午睡時，我吃了一點，當(dāng)場辣哭了，喝了幾瓶礦泉水，下午才好的。

少年苦事——自己當(dāng)家

媽媽說小孩子要自立，要讓我當(dāng)一星期的家，給了我六百元。我就開始煮飯，炒菜，洗碗，洗衣服，照顧妹妹。我炒菜放多了鹽，洗衣服沒有洗干凈，奶粉放的太多。說真的，那個星期我可真累，我也意識到，原來我有這么多事不會做，可真要學(xué)著做了。

少年甜事——出去旅游

媽媽說我最近表現(xiàn)得很好，會煮飯、洗衣服、照顧妹妹了。十一要帶我去玩，還要給我一個禮物。我們?nèi)サ搅私骶畬剑飨ミ^的地方，我們看到了許許多多郁郁蔥蔥的大樹，愛國的詩歌和毛主席的畫像，媽媽還給我買了一本毛主席的詩歌總集和一套新衣服，我更是去看了毛主席住過的房間！這個十一，真快樂！

少年的事情，如同大樹的年輪一樣數(shù)都數(shù)不清楚，同樣，這些事情 也會印在我的腦海里，成為我永恒的記憶！

第五篇：我家二三事

我家二三事

我家雖不如人家富裕，但在這里我每天都收獲著溫馨和快樂，不信請你來看看我家的二三事。

游戲老爸

什么，找我爸？他在抗日呢，你待會再打來吧。每晚準(zhǔn)七點，你要是打電話找我爸總會聽到這讓你丈二和尚摸不著頭腦的答復(fù)。不知是否是網(wǎng)絡(luò)游戲太火，連我爸這種千年老古董也開始奮勇殺敵了。他一下不落地鉆研，經(jīng)常一會兒忙著消滅日寇，一會兒忙著打倒美帝，一會兒命令飛機(jī)上天，一會兒指揮炮艦潛低。。。看他躊躇滿志的樣子，這是現(xiàn)代版的“老夫聊發(fā)少年狂”的蘇軾。老爸對這項正義無比的事業(yè)更有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”般的境界。你瞧！老爸又在打美軍呢。他躬著背眼睛直直地盯著屏幕，兩只手也是一刻不閑飛快靈活地在鍵盤上敲打著。只見美軍向我方?jīng)_來，我軍躲在沙堆后無力還擊，老爸伸長了脖子，恨不得鉆進(jìn)去和他們拼個你死我活。這時，老爸急中生智，立刻向美軍投了一顆手榴彈，頓時，沙塵四起，美軍倒下一片，老爸這下樂了，禁不住喊了聲：“中國人民是打不倒的！”老爸這生活有滋有味，樂在其中，你瞧，這就是我的游戲老爸。

勤奮老媽

自從世博會召開后，老媽再也按奈不住想學(xué)英語的沖動。捧起自學(xué)英語的書，一刻不停的學(xué)著發(fā)音，雖然聽起來古怪，但老媽一點兒也不羞愧，仍就不停地復(fù)讀查詞毫不怠慢。讓我很是感動。每天，老媽在夜深人靜的時候還不忘勤奮苦讀呢！你瞧，這就是我的勤奮老媽。

臭美姨夫

在我家的洗手間里擺著許多發(fā)膠洗面奶水等保養(yǎng)品。客人來了都說我媽媽有這么多的保養(yǎng)品，其實他們不知道那些都是姨夫的。一向走起路來如風(fēng)大步流星的姨夫，在打扮方面一直是慢功出細(xì)活。每天都要花上十多分鐘帖面膜，他十分嚴(yán)肅的強調(diào)，這是一種素質(zhì)，對別人的禮貌。每當(dāng)他走過我身邊，人影呼地一下閃過，可濃濃的香氣像駐足了似的定格在我的鼻子前揮之不去。你瞧，這就是我的臭美姨夫。

我家即使沒有別人家富裕，但我在這里，每天都很快樂，很充實，很幸福，很溫馨。你可別忘了，這些可都是金錢也換不來的寶物啊！