第一篇：大班蔬菜故事及兒歌

宋劍湖幼兒園

大班餐前小故事

1.愛吃蔬菜的小豬

小豬嘟嘟不愛吃蔬菜，總是喜歡吃甜食，所以吃得白白胖胖，走起路來都是一搖一搖的。

一天，嘟嘟慢慢地走在路上，小白兔花花跑了過來：“嘟嘟，嘟嘟，你看你的肚子圓滾滾的，怪不得叫嘟嘟，羞羞羞！”

嘟嘟羞紅了臉，邊哭邊說，“不是的，我不胖。”說著又嘟起了小嘴。

“小胖豬，羞羞羞，走路都走不動。”小猴子露露得意的揚了揚尾巴。

“嗚嗚嗚。”嘟嘟哭了起來，想跑著回家，不料回家的時候被拌了一下，咕嚕嚕嚕的滾出了老遠，后面傳出了一陣笑聲，小白兔和小猴子在后面大聲笑了起來，嘟嘟又羞又惱，哭著回到了家里。

“媽媽，媽媽，它們都笑話我，說我胖，連走路都走不動。”嘟嘟看著眼前的甜食，頓時沒了胃口。

豬媽媽笑了笑，拍了拍小豬的頭，“嘟嘟，知道就好，以后多吃蔬菜，你就可以瘦下來了，走路也會輕快許多的。”

“真的嗎？”嘟嘟抹掉眼淚，問媽媽。

“嗯，是的，不過這些甜食不能再吃了，以后要多吃蔬菜啊！”豬媽媽沒收了甜食，端出了青菜。

“哦。”嘟嘟吃起了青菜，“其實青菜也很好吃，以前怎么不知道呢？”嘟嘟笑了起來。

現在的嘟嘟瘦了許多，也健康了許多，走起路來再也不是搖搖晃晃的了，小動物們再也不會嘲笑他了。小朋友們，要多吃蔬菜，做一個可愛健康的好寶寶哦！

2.小熊不愛吃蔬菜

象醫生在山林里開了一家診所。一天早晨，大象醫生剛從睡夢中醒來，就聽到門外有人喊：“大象醫生，快開門！”

大象醫生開門一看，原來是熊媽媽帶著小熊站在門外。大象醫生趕忙把熊媽媽和小熊讓進屋里，問道：“是小熊生病了嗎？” “是啊！”熊媽媽說，“從昨天下午開始，又是咳嗽又是打噴嚏的，是不是感冒了呢？”

大象醫生給小熊試了試體溫，看了看咽喉，然后說：“是感冒了，吃點藥吧！” 說著，大象醫生在一片楊樹葉上寫下“安息香樹葉”幾個字，交給熊媽媽說：“這種藥能治療感冒，你去找吐綬雞媽媽，她會帶你找到這種藥的。”

熊媽媽謝過大象醫生后，帶著小熊在一片灌木叢中找到了吐綬雞媽媽。熊媽媽說明了來意，并把大象醫生寫有字的楊樹葉交給了吐綬雞媽媽。

吐綬雞媽媽很快便帶著他們找到了安息香樹，小熊吃下安息香樹的葉子后，沒過多久便活蹦亂跳的玩鬧起來。看到孩子好起來，熊媽媽的臉上也有了笑容。

外出巡診的大象醫生看到小熊歡快的樣子，也打心眼里感到高興。一天下午，大象醫生正在山間采藥，忽然，一陣吃力的喘息聲傳到他的耳中，— 大班年級組 — 宋劍湖幼兒園

循聲望去，他看到熊媽媽背著小熊向他走來。

“大象醫生，快給看看吧！”熊媽媽上氣不接下氣地說，“小熊昨天跟小鹿、小羊、小牛他們比賽跑步，他跑了個倒數第一不說，跑完后回到家里就再也不想動了，我以為是他前一段時間感冒了體質差的原因，便去河里捉了幾條魚給他吃，好讓他補充一下身體，沒想到吃下去以后，不但沒有好轉，今天反而喊著說肌肉發脹，關節酸痛，唉！這么點小孩子，哪來的這么多毛病呀！”

“別著急，別著急！”大象醫生安慰熊媽媽說，“感冒后體質差是一個方面的原因，在體質還沒有完全恢復的時候，最好不要參與這種劇烈的運動。”

“我不讓他去參加比賽，他偏要去！”熊媽媽瞪了小熊一眼說。“孩子嗎，總是貪玩的！”大象醫生說，“不過，有一點我要提醒你一下，孩子在進行了劇烈的運動以后，要盡量少吃酸性食物，最好是多吃些堿性食物，這樣能緩解疲勞。”

“食物還有酸性和堿性的不同嗎？”熊媽媽說，“平日里我們都是找到什么吃什么。”

大象醫生說：“含有氯、硫、碘等元素，能使體液呈酸性傾向的就是酸性食物；含有鈉、鎂、鋅、鐵等元素，能使體液呈堿性傾向的就是堿性食物。”

“元素？”熊媽媽疑惑地說，“我還是第一次聽到這個詞呢，哪些食物中含有鈉、鎂、鋅、鐵等元素呢？”

大象醫生說：“像雞、魚、肉、蛋、精米、精面、白糖、貝類、和啤酒等，在體內代謝后形成酸性物質，可使血液、體液的酸性增強，所以屬于酸性食物；蔬菜、水果、大豆等含有鉀、鈉、鈣、鎂等元素，在體內代謝后生成堿性物質，屬于堿性食品，它能阻止血液向酸性方面變化。” “哦，這么說，我們以后要少吃葷食，多吃素食！”熊媽媽有些為難地說，“可是，小熊他不愛吃蔬菜，水果也只是勉強吃一點，倒是像蛙、蟹、鼠類、鳥卵、螞蟻，這些食物，他看到了就想吃。”

“為了健康，就不能偏食。”大象醫生對小熊說，“以后要多吃些蔬菜和水果，這樣才能不生病，才能長得更快，跑得更快！”

小熊信服地點點頭。大象醫生催促熊媽媽說：“快去給小熊找些水果和蔬菜吃吧，他很快就會好起來的。”

熊媽媽謝過大象醫生，念叨著酸性食物，堿性食物，帶領小熊找蔬菜、水果去了。

3.蔬菜娃娃

文文說：“青菜是苦的，番茄是酸的，土豆是臭的．”她什么蔬菜也不吃．這樣呵，她就長得又小又瘦，還常常生病，一會兒牙齒出血了，一會兒大便拉不出來了??

有一天，小朋友們在草地上拔河，文文在哪一邊，哪一邊就輸，她的力氣實在太小了。兩邊的小朋友都不要文文，說：“等你長得胖胖的，有了力氣，再來拔河。”

文文生氣了，跑得遠遠的，坐在地上蹬著腿大哭起來：“我要長胖，我要長得有力氣，嗚嗚嗚??”

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“誰在敲我們的大門呀？”

誰在說話呢？文文睜大眼睛一看，從地里鉆出三個小娃娃：一個穿綠衣裳，一個穿紅衣裳，一個穿黃衣裳．

他們都認得文文呢，說：“文文，文文，你為什么哭呀？” 文文可不認識他們，也不理睬他們，還是一個勁兒地哭：“我要長胖，我要長得有力氣??嗚嗚嗚??”

三個小娃娃說：這還不容易！我們送你一點禮物，你讓媽媽天天燒了給你吃，你就會長成個胖娃娃，就會有力氣。”

“是嗎？”文文聽他們這么一說，不哭了，“什么禮物？快讓我瞧瞧。” 綠衣娃娃手一晃，象變戲法似的，手里變出一棵青菜來；紅衣娃娃手一晃，變出一只番茄來；黃衣娃娃手一晃，變出一個土豆來。“送給你，都送給你。

文文一看，挺生氣：“青菜苦，番茄酸，土豆臭。你們真壞，拿這些當禮物送給我。我不要，我不要！”

三個小娃娃笑嘻嘻地說：“這些你都不要，換幾件禮物好不好？”

綠衣娃娃手一晃，青菜不見了，變出一塊綠色的糕來；紅衣娃娃變的是一塊紅顏色的糕，黃衣娃娃變的是一塊黃顏色的糕。“送給你，都送給你。”

文文肚子正餓著呢，咬一口綠顏色的糕，嗯，真鮮！咬一口紅顏色的糕，真甜！咬一口黃顏色的糕，真香！一口氣把三塊糕都吃完了。

綠衣娃娃問：“我的糕苦嗎？” “不苦，不苦，真好吃！” 紅衣娃娃問：“我的糕酸嗎？” “不酸，不酸，真好吃！” 黃衣娃娃問：“我的糕臭嗎？” “不臭，不臭，真好吃！”

哈哈哈，綠顏色的糕是青菜做的呀！” “嘻嘻嘻，紅顏色的糕是番茄做的呀！” “嘿嘿嘿，黃顏色的糕是土豆做的呀！” 文文一聽，明白了，就說：“你們是誰呀？我跟你們做朋友，好嗎？” 好，好，好！”三個小娃娃身子一蹲，又鉆到地里去了．地上長出一棵青菜，一棵番茄，一棵土豆。不過，土豆是長在土里的，看不見，只看見它的葉子。

啊，原來它們是蔬菜娃娃呀！

從這以后，文文天天吃蔬菜，長成了一個胖娃娃，力氣也越來越大了。小朋友們又拔河了。這邊的小朋友說：“文文，上我們這邊來拔。”那邊的小朋友也說：“文文，上我們這邊來拔。”大家都搶著要文文呢。你看！文文的力氣多大呀，她在哪一邊，哪一邊準贏。

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4.愛吃青菜的鱷魚

種蔬菜的農夫在河邊撿到了一條小鱷魚，于是每天喂它吃各種蔬菜，像青菜、包心菜等等。吃得小鱷魚又大又強壯。

有一天，鎮上來了一個醫生，檢查出全鎮的人肚子里都有咕嚕咕嚕的怪聲，了解到是因為大家都不愛吃蔬菜，導致胃腸及便秘的問題，因此肚子里有很多細菌，以至于發出咕嚕咕嚕的聲音。但是又發現小鱷魚的肚子里很干凈、很健康，只有他一個人沒有咕嚕咕嚕的怪聲。

大家了解到吃蔬菜好處很多，于是都來多吃蔬菜，終于每個人的身體都很健康強壯，小鱷魚也就更開心了。

5.蔬菜的故事

一、黃瓜

是深受大眾喜愛的一種蔬菜，可它明明是綠的，為什么姓“黃”呢？ ——黃瓜是西漢時從西域引進的蔬菜，最初叫作“胡瓜”。《本草綱目·菜部三》記載：“張騫使西域得種，故名胡瓜。”書中還記載了“胡瓜”改呼“黃瓜”的原因：“北人避石勒諱，改稱黃瓜，至今因之。”石勒，羯族人，是十六國時期后趙的建立者。羯族曾被稱為“羯胡”。石勒為了提高羯族人的地位。將胡人稱為“國人”，同時禁稱“胡”字，“諱‘胡’尤峻，諸胡物皆改名”，“胡瓜”就是那時改為“黃瓜”的。之所以稱作“黃瓜”是因為這種瓜成熟后，渾身由綠變黃。《齊民要術》記載，北魏時，黃瓜要等色黃才采摘，和現代人喜歡碧綠青翠的嫩黃瓜不同。

二、冬瓜

是一種清熱解暑的大眾蔬菜，產于夏秋暑熱之際，為什么要叫它“冬瓜”呢？ ——冬瓜名稱的由來有多種說法。有一種說法是，冬瓜老熟之后，皮上長一層厚厚的白霜，酷似冬日白雪落于其上，故取名為“冬瓜”。

三、慈姑

是多年生的水生草本植物，原產中國，以球莖作蔬菜食用。因為葉如燕尾，又名燕尾草。你知道它為什么叫“慈姑”嗎？ ——據《本草綱目》載：“慈姑，一根歲生十二子，如慈姑之乳諸子，故以名之。”

四、蠶豆

起源于亞洲西南和非洲北部，栽培歷史悠久。中國蠶豆相傳為西漢張騫自西域引入。“蠶豆”和“蠶”有什么關系，是能給蠶吃嗎？

——關于“蠶豆”的得名，主要有兩說：一說見于《本草綱目》，稱蠶豆“豆莢狀如老蠶”，故名；一說蠶豆成熟時正當春蠶上蔟之時，故名蠶豆。

五、韭菜

是原產我國的一種蔬菜，早在成書于2500年前的《山海經》中，就有關于韭菜

— 大班年級組 — 宋劍湖幼兒園 的記載。你知道“韭菜”得名的原因嗎？

——《說文解字》說“韭”是象形字，字形就像長在地上的韭菜；還說：“一種而久者，故謂之韭。”韭菜是多年生草本植物，可以一茬一茬地割。可見“韭”原是從“久”得音的。

六、芥藍

富含維生素，作為日常佐餐之用，有相當價值。你知道它為什么叫“芥藍”嗎？ ——芥藍，味道像芥菜，顏色像蓼藍，所以叫芥藍。

七、絲瓜 的果實呈圓柱狀，有縱向淺槽或條紋，并不是一絲一絲的，為什么叫它“絲瓜”呢？

——絲瓜嫩果作蔬菜食用，成熟后果實中的纖維硬化，除去果肉，即成為絲網狀的纖維束，“絲瓜”因此得名。

八、茭白

是我國特有的水生蔬菜。古人稱茭白為“菰”，它的種子叫菰米或雕胡，是“六谷”(稌、黍、稷、粱、麥、菰)之一。你知道“菰”為什么會被稱為“茭白”嗎？ ——中國人很早就發現，菰感染上黑粉菌就不抽穗，莖部膨大，形成紡錘形的肉質莖，味道鮮美。這就是現在食用的茭白。茭白屬禾本科，是多年生水生草本植物，根交錯。《本草綱目·草部八》記載：“江南人呼菰為茭，以其根交結也。”這就是它得名的原因。

九、猴頭菇

因為長得像個猴子頭而得名，那么草菇是因為長得像草而得名嗎？

——草菇是一種傘菌，因栽培于稻草堆上而得名。草菇別名很多。因它生長在稻稈上，閩粵一帶，稱為稈菇；由于菌柄基部有一蛋殼形的苞腳，又稱美味苞腳菇；而烘干時具有特殊濃郁的香味，因此又稱蘭花菇。

十、南瓜

名稱很多，又叫金瓜、紅南瓜等。“金”“紅”都是從南瓜的顏色來說的，但它為什么稱“南瓜”呢？

——明朝王象晉的《群芳譜》稱南瓜為“番南瓜”。《本草綱目》說“南瓜種出南番”，故名南瓜。

十一、菠菜

之所以叫“菠菜”的原因——菠菜原產于亞美尼亞及伊朗一帶，漢朝時從西域波斯(即現今的伊朗)引進中國，故得名“菠菜”，又名“菠薐菜”。

十二、塔菜

葉子墨綠色，平展如盤，根本就不像寶塔，為什么會叫“塔菜”呢？ ——塔菜，又名塌棵菜，菜植株塌地生長，多層葉密集排列，平展如盤狀，葉墨綠色，是不結球白菜類蔬菜中塌地生長的主要類型，簡稱塌菜。塌字不吉利，塔菜是塌菜的改寫.— 大班年級組 — 宋劍湖幼兒園

6.挑食的小兔

吃飯的時候，小兔這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問：“吃蘑菇好嗎?”小兔說：“不喜歡。”媽媽問：“蘿卜呢?”小兔說：“不喜歡。”媽媽又問：“吃青菜吧?”小兔子說：“我不愛吃。”爸爸說：“露水蘑菇愛吃嗎?”露水蘑菇是什么樣的?小兔從來沒見過。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸說：“露水蘑菇要到菜園子里去吃。”第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子，里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒有露水蘑菇。小兔說：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了。”說完，就在菜園子里松土、拔草，勞動起來。小兔玩了一會兒，也跟著爸爸去勞動。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎?”爸爸帶著小兔來到大籃子那里。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對爸爸說：“真好吃呀!”

7.不愛吃青菜的雞寶寶

要吃飯了，雞寶寶們都聚在一起。

有個小雞寶寶，在飯里刨啊刨，只吃稻谷，不吃青菜。

雞媽媽看見了，對他說：“寶寶，青菜也要吃呀！你的身體里需要各種營養才能長大。”

“不嘛，不嘛！我不喜歡吃青菜。”小雞寶寶撒嬌地說。

一天又一天，雞寶寶們都長大了，又健康又結實，身上就像涂了一層油，陽光一照，亮閃閃的。只有不愛吃青菜的小雞寶寶，又瘦又小，羽毛干枯枯的，一點也不好看，還沒有勁兒。別的雞寶寶打打鬧鬧，玩得好不開心，可小雞寶寶總是蔫蔫的，沒精打采。

雞媽媽著急了：這孩子是不是病了？她帶著小雞寶寶去看兔醫生。

兔醫生給小雞寶寶檢查了一下，對他說：“你這是營養不良，是不是挑食呀？”小雞寶寶低下了頭。“可不能挑食啊，有營養的食物都要吃，身體才會棒的。”

聽了兔醫生的話，小雞寶寶再也不挑食了，稻谷、青菜，樣樣都吃。沒過多久，小雞寶寶就和其它兄弟姐妹一樣，長得又健康又漂亮了。

8.洋蔥頭的故事

洋蔥頭身上常常會發出一股難聞的氣味，他的同伴們都遠遠地躲著他，誰也不原意和他做朋友。

洋蔥頭難過極了。這天，他告別了媽媽，準備去找好朋友。洋蔥頭一邊走一邊想：我身上的味道雖然不太好聞，但是也可以幫助別人，一定會有朋友和我的味道一樣的。

洋蔥頭走著走著，碰到一個白色、圓鼓鼓的小家伙，他高興地問：“你是誰呀？你愿意和我做朋友嗎？”這個小家伙回答：“你不認識我嗎？我就是蒜頭，我身上的氣味和你的很像呢！我愿意和你做朋友。”洋蔥頭高興極了。但是，他還想找到更多的朋友。

洋蔥頭走著走著，碰到一位身材苗條的綠色小姐，他高興地問：“你是誰呀？

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你愿意和我做朋友嗎？”這位綠色小姐回答：“你不認識我嗎？我就是蒜苗，我身上的氣味和你的很像呢！我愿意和你做朋友。”洋蔥頭高興極了。但是，他還想找到更多的朋友。

小朋友，洋蔥頭還會有哪些朋友呢？

9.西紅柿變臉記

從前，西紅柿是綠色的，很受大家喜愛。

蔬菜國和水果國為討論西紅柿屬于哪國公民而爭討不休，最后竟然要通過戰爭來解決。

第一戰開始了。大白菜將軍請戰，草莓應戰。大白菜一看不是深仇大敵，才松了一口氣，伸手去抓草莓，小草莓蹦蹦跳跳，大白菜一會兒就累了，小草莓擠出自己的汁水向大白菜射去，大白菜被弄得睜不開眼，無心戀戰，敗下了陣來。西紅柿成了水果的一員。

第二戰，胡蘿卜對戰梨子。梨子做事不專注，有東張西望的毛病，有人把一塊石頭扔在地上，梨子一回頭，胡蘿卜一下下把梨子打中，梨子像皮球一樣滾下山坡。西紅柿又成了蔬菜的一員。

最后決戰，水果國決定要西紅柿去，可不見蹤影，使者報告，西紅柿已變成蔬菜國一員，國王大怒，決定要西瓜去作戰，南瓜迎戰，大西瓜使勁跳了幾下，頓時，整個陣地都顫抖了，西瓜又彈起頭痛曲，南瓜滿地打滾。水果們一擁而上，要處置西紅柿，西紅柿自知理虧，早已臉紅，所以西紅柿后代都是紅臉蛋了。

西紅柿的營養功效：

1、西紅柿，又名西紅柿、洋柿子、狼桃、番李子、金橘、番柿、六月柿、洋海椒、毛臘果。其含有豐富的維生素、礦物質、碳水化合物、有機酸及少量的蛋白質。有促進消化、利尿、抑制多種細菌作用。西紅柿中維生素D可保護血管，治高血壓。西紅柿中有谷胱甘肽，有推遲細胞朽邁，增加人體抗癌能力。西紅柿中胡蘿卜素可保護皮膚彈性，促進骨骼鈣化，防治幼童佝僂病、夜盲癥和眼干燥癥。

2、西紅柿含有對心血管具有保護作用的維生素和礦物質元素，能削減心臟病的發作。

3、西紅柿紅素具有獨特的抗氧化能力，能清除自由基，保護細胞，使脫氧核糖核酸及基因免遭破壞，能阻止癌變進程。西紅柿除了對前列腺癌有預防作用外，還能有效削減胰腺癌、直腸癌、喉癌、口腔癌、肺癌、乳腺癌等癌癥的發病危險。

4、西紅柿中的維C，有生津止渴，健胃消食，涼血平肝，清熱解毒，降低血壓之功效，對高血壓、腎臟病人有良好的輔助治療作用。多吃西紅柿具有抗朽邁作用，使皮膚保持白凈。

5、尼克酸能維持胃液的正常分泌，促進紅血球的形成，有利于保持血管壁的彈性和保護皮膚。所以食用西紅柿對防治動脈硬化、高血壓和冠心病也有幫助。西紅柿多汁，可以利尿，腎炎病人也宜食用。

6、經常發生牙齦出血或皮下出血的患者，吃西紅柿有助于改善癥狀。

7、西紅柿所含的蘋果酸或檸檬酸，有助于胃液對贅肉及蛋白質的消化

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10.小磨蹭吃飯

有一個人的名字叫磨蹭，這個人做事特別慢。

有一天，磨蹭到地里去割稻子。別人已經割了很多稻子，他還在打哈欠，伸懶腰。

中午吃飯的時候，別人快吃完了，磨蹭才端起碗來。他拿著飯碗，撥來撥去，半天才吃幾粒飯粒。

別人吃完飯，又去割稻子，磨蹭還在那里慢慢地撥飯粒。

割稻子的人喊起來：“磨蹭，快來割稻子，一會兒要下雨了。”

“轟隆隆，噼啪......”天上又打雷，又閃電。磨蹭著急起來，要是不把稻子割回去，以后就沒飯吃了。

磨蹭把飯碗放到地上，又去割稻子了。這時候，大家已經割完稻子，開始往家里運了。

磨蹭割了一會兒稻子，肚子餓得“咕咕”叫，只好再去吃點飯。磨蹭端起碗，往嘴里撥飯粒。可是，吃到嘴巴里的飯粒怎么會癢癢的？磨蹭把飯粒咽下去，喉嚨也是癢癢的。磨蹭仔細一看，咦！飯碗里都是螞蟻。

原來，螞蟻知道要下雨，都來搬碗里的飯粒。磨蹭剛才吃的都是螞蟻。看到碗里那么多螞蟻，磨蹭嚇的不敢再吃了。

“嘩啦啦......劈里啪啦，轟隆隆”大雨下起來。雨越下越大，磨蹭水淋淋的，好像一只落湯雞。他急得哭起來。

看見磨蹭沒有回家，很多人跑來幫忙。看見磨蹭還是慢慢地割稻子，幫忙的人問：“你怎么一點力氣都沒有？”

磨蹭說：“沒有吃飽飯，我哪有力氣啊。” 幫忙的人說：“你的飯呢？”

磨蹭說：“碗里的飯粒變成了螞蟻。”

幫忙的人“哈哈”大笑起來。他們一邊割稻子，一邊唱起歌謠： 有個磨蹭真稀奇，拿著飯碗撥飯粒。撥過來，波過去，碗里的飯粒變螞蟻。哈哈哈，哈哈哈，碗里的飯粒變螞蟻。

大家一邊唱，一邊割。割完稻子，大家又幫著磨蹭把稻子運回家。

從那以后，誰慢吞吞的，別人就會說這個人“磨蹭”。誰要是吃飯慢，別人就會告訴他，慢吞吞吃，飯粒就會變螞蟻。

磨蹭自己也編了一首新歌： 不磨蹭，不磨蹭，吃飯不磨蹭，做事不磨蹭，飯粒不會變螞蟻。

唱著自己編的歌謠，磨蹭做事情越來越快，再也不會慢吞吞的了。他的飯碗里再也沒有飯粒變螞蟻了。

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大班餐前兒歌

1.多吃蔬菜身體好

幼兒園廚房里，叔叔、阿姨做菜忙，黃瓜、茄子、西紅柿，色彩搭配味道香，寶寶圍著桌子笑，多吃蔬菜身體好。

2.樣樣飯菜吃得香

不吃魚，不吃蝦，不吃菜，不吃瓜。天天就吃泡泡糖，哎呀呀，長成一根小豆芽。又吃魚，又吃蝦，又吃菜，又吃瓜。樣樣飯菜吃得香，哈哈哈，長成一個棒娃娃。

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3.健康飲食歌

一日三餐，定時定量。不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好，從小養成好習慣，身體健康又強壯。

4．找健康

小朋友，排排坐，我們來把健康找。健康在哪里，健康就在小朋友的嘴巴里 飯前飯后要洗手，吃飯要吃七分飽 營養平衡最重要，挑食不算好寶寶。多吃蔬菜補鐵鈣，多吃水果補維C，葷素搭配要均勻，盡量少吃“肯德基” 找好營養身體更健康。

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5.小客人用餐

做客要用餐，坐位莫先占，不要搶好菜，不要拖菜碗，吃飽就下席，放好筷和碗。千萬別貪吃，肚子滾又圓。

6.開飯了 小朋友們排隊走，大家輪流洗手啦。做好準備來吃飯，不爭不搶有先后。等待進餐守秩序，亂跑亂動易燙著。挑飯撿菜可不好，肉菜蛋飯都可口。自己使用勺和筷，不用老師做幫手。

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7.和爺爺奶奶一起就餐

餐前碗筷先擺好，用餐座次我知道。照顧老人請上座，尊敬長輩要做到。有人為我夾飯菜，說聲謝謝懂禮貌。不能像個小皇帝，那樣人人都恥笑。

8.飲食衛生歌

飲食衛生記心頭，飯前一定要洗手，用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，無證攤販東西臟，不潔食品不進口，冷的飯菜要加熱，生吃瓜果要洗凈。

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9.進餐歌

要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。不挑食也不剩飯，細嚼慢咽腸胃好。餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶。

10.比吃飯

快來瞧，快來看，兩個娃娃比吃飯。鼓著腮，瞪著眼，咕嚕咕嚕往下咽。沒嚼細，沒嚼爛，消化不了怎么辦？ 肚子脹得滾瓜圓，哎喲哎喲進醫院。

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第二篇：大班兒歌

剪窗花

小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。剪朵梅花五個瓣，剪只喜鵲叫喳喳。剪出雪花漫天撒，剪個福字頭朝下。再剪一個胖娃娃，抱著鯉魚笑哈哈。抱著鯉魚笑哈哈。

數花燈

咚咚鏘，咚咚鏘，正月十五鬧花燈。公雞燈，母雞燈，一蹦一跳青蛙燈。荷花燈，蓮蓬燈，一朵一朵牡丹燈。獅子燈，繡球燈，一條一條長龍的燈。一二三四五四六七，寶寶數燈數不清。爺爺奶奶幫他數，一數數到大天明。吃年糕

搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。糖蘸蘸，少吃塊，醬油蘸蘸吃半塊。

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

蠶兒

蠶兒蠶兒，胖蛋蛋兒。吃桑葉兒，吐銀線兒。銀線長又長，蠶兒造新房。

造新房，做嫁妝，嫁到哪？紡織廠。織出絲綢千萬丈，打扮人們更漂亮！

清明

（唐）杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

手影游戲

快瞧，快瞧，多奇妙！墻上演戲真熱鬧！小狐貍，蹦蹦跳，小黑狗，汪汪叫，老鷹扇著大翅膀，嚇得螃蟹到處逃。

泥娃娃

泥娃娃，泥娃娃，一個泥娃娃。也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不會眨 也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不說話。他是個假娃娃，不是個真娃娃。他沒有親愛的媽媽，也沒有爸爸。我做他媽媽，我做他爸爸，永遠愛著他。

春天的秘密

春天來了,春天來了, 春天在哪兒呢? 小河里的冰融化了, 河水淅瀝淅瀝地流著，小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”

春天來了,春天來了, 春天在哪兒呢? 垂柳換上了嫩綠的新裝, 在微風中輕輕地飄揚, 小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”

春天來了,春天來了, 春天在哪兒呢? 桃花紅著臉, 抿著小嘴, 微笑著說;“春天在這兒!春天在這兒!”

春天來了,春天來了，春天在哪兒呢?

燕子飛翔在蔚籃的天空, 嘰哩嘰哩地叫著, 小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”

春天來了,春天來了, 春天在哪兒呢? 綠油油的麥苗, 使勁地從泥土里往上鉆 小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”

春夫來了,春天來了，春天在哪兒呢? 農民伯伯忙著播種, 拖扛機轟隆轟隆地嚷: “春天在這兒!春天在這兒!”

哈哈!春天真的來了, 春天真的來了, 我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里。

鳥類大家庭 嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。

一只鳥兒真奇怪，臉蛋長得像只貓，夜里勤快捉田鼠，白天休息睡大覺。有種鳥兒本領高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮，全啄掉，鉤出害蟲一條條。身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳。一個黑大漢，腰插兩把扇，走一步，扇幾扇。

白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，自個叼泥來做窩，飛來飛去來把蟲捉。

花開歌

一月水仙清水養，二月杏花伸出墻，三月桃花紅艷艷，四月杜鵑滿山崗，五月牡丹笑盈盈，六月梔子戴頭上，七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖，九月菊花迎秋風，十月芙蓉斗寒霜，十一月山茶初開放，十二月臘梅雪里香

我們班是動物園

我叫杭杭，是個男孩。其實呢??

我是一頭大象，我會掃地搬桌椅，小伙伴中，力氣數我最大！

我叫朵朵，是個女孩。其實呢??

我是一只小白兔，總愛豎起耳朵聽老師講故事，班里的故事大王就是我！

我叫亮亮，是個男孩。其實呢??

我是一只猴子，總愛蹦來蹦去，爬高爬低，要說爬樹我最拿手！我叫佳佳，是個女孩。其實呢??

我是一條小魚，游泳頂呱呱，運動會肯定得第一！我們班是熱鬧的動物園，有空請來玩，不收你的門票哦！

畢業詩 今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一我從心里感謝您！再見吧，老師！

以后我一定來看您，向您報告我的學習成起，我是多少歡喜。再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣.親愛的老師、阿姨，我有很多話想告訴您：我第一次到這里，不懂道理，有時還要發脾氣。

今天站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕襪子自己洗，還會唱歌跳舞，畫畫講故事，懂得了很多道理。親愛的老師，績！

《金蛇狂舞》 一二三四五六七，七六五四三二一，正月里來鬧新春，龍燈耍得快又急 二三四五，來跳獅子舞

一二三，來敲鑼 三二一，來打鼓 敲鑼、打鼓，咚咚鏘咚鏘咚鏘，鏘鏘鏘鏘，鏘鏘乙鏘乙鏘鏘，乙鏘乙咚鏘

《 賣湯圓》

一

賣湯圓 賣湯圓

小二哥的湯圓是圓又圓 一《蠶豆花》

蠶呀蠶豆花喲，碗湯圓滿又滿

三毛錢呀買一碗

湯圓湯圓賣湯圓

湯圓一樣可以當茶飯

唉嗨喲........賣湯圓 賣湯圓

小二哥的湯圓是圓又圓碗湯圓滿又滿

三毛錢呀買一碗

湯圓湯圓賣湯圓

公平交易可以包退換

唉嗨喲……

湯圓湯圓賣湯圓

小二哥的湯圓是圓又圓吃湯圓快來賣

吃了湯圓又滿

湯圓湯圓賣湯圓

晚來一步只怕要賣完 唉嗨喲

一要一呀一排排，象蝴蝶喲喲喲喲，飛田間呀 象蝴蝶喲喲喲喲，飛呀飛田間，喲喲喲！風吹翅膀喲，一呀一閃閃，變成豆豆喲喲喲喲，睡田間呀

變成豆豆喲喲喲喲，睡呀睡田間，喲喲喲！

柳樹姑娘

柳樹姑娘，辮子長長。風兒一吹甩進池塘，洗洗干凈多么漂亮，洗洗干凈多么漂亮，多么漂亮，啊哩羅。

音樂：《小小螢火蟲》 歌詞：

小小螢火蟲，飛到西飛到東，這邊亮，那邊亮，好像許多小燈籠。小小螢火蟲，飛到西飛到東，這邊亮，那邊亮，好像許多小燈籠。好像許多小燈籠。

《藍鳥》 藍鳥，藍鳥，飛過窗口 藍鳥，藍鳥，飛過窗口，藍鳥，藍鳥，飛過窗口，請把你地翅膀搭在我地肩上，噢~~~ 可愛地小鳥！

《鞋子也會踏踏響》 穿上鞋手拉手，我們朝著野外走。學小鳥高聲唱，鞋子也會踏踏響。晴朗的天空下面，我們真高興。晴朗的天空下面，我們真高興。采朵花手里拿，花兒美來，花兒香 學小兔蹦蹦跳，鞋子也會踏踏響 晴朗的天空下面，我們真高興 晴朗的天空下面，我們真高興

《刷牙歌》

請刷牙，請刷牙，我們天天來刷牙。清早刷刷牙，牙齒白花花，晚上刷刷牙，牙齒光又滑。要是不刷牙，牙蟲笑哈哈。要是不刷牙，牙痛淚嘩嘩。刷刷刷，刷刷刷，刷刷刷，刷刷刷，我們天天刷刷刷

《畢業歌》

時間時間像飛鳥，嘀噠嘀噠向前跑。今天我們畢業了，明天就要上學校。

忘不了幼兒園的愉快歡笑，忘不了老師們的親切教導。

老師，老師再見了，幼兒園，幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們來問好！

<畢業詩 > 今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。

親愛的老師、親愛的老師，我有很多話想對您說：

三年前我第一次來到這里，玩具仍滿地，還要發脾氣。

今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了許多道理。

親愛的老師、親愛的老師，我從心里感謝您！再見吧，老師！再見吧，老師！

以后我一定來看您，向您匯報我的學習成績！

第三篇：大班兒歌

大班兒歌.1、幼兒園里朋友多

我學小羊咩咩叫，我學小鴨呷呷叫，我學小雞嘰嘰叫，我學小貓喵喵叫，幼兒園里真熱鬧。2.快樂的一天

親親爸，親親媽，快快樂樂離開家。藍貓哪吒蜘蛛俠，卡通寶貝墻上畫。幼兒園，玩具多，開心游戲真快樂。我說老師像媽媽，老師夸我好娃娃。

3.輕輕地微微的風兒，輕輕地吹。白白的云兒，輕輕地飄。小貓的腳丫，輕輕地走。小狗的尾巴，輕輕地搖。禮貌的歌兒，輕輕地唱。贊揚的拇指，輕輕地蹺。4.樹葉像蝴蝶一片，兩片，三四片，五片，六片，七八片。片片樹葉像蝴蝶，秋風送它到地面。

1、《小花》

路旁，有朵小花，悄悄開了，沒人知道，悄悄謝了。沒人知道，種子落了，沒人知道。后來，小花開滿山坡，人們都說：真美呀！

2、《電話》

哈哈哈，哈哈哈，我家里，裝電活，全世界的小朋友，隔山隔水能通話。丁零零，一會兒叫爸爸，一會兒叫媽媽，就是不喊我這個小娃娃！哈哈哈，電話也是個“偏心眼兒”，愛它又恨它！

3、《小河》

小河，小河，你告訴我：你唱的是什么歌？你從哪里來？你到哪里去？為什么急急地走著，一歇也不歇？小河輕輕地說，我唱的是快樂的歌。我從大山上來，雨水來找我，雪水來找我，我們手拉著手，到大海里去做客。

4、《被子的大地》

我病了，只好躺在床上，墊兩個枕頭在腦袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，樂哈哈。有時候，用一個鐘頭光景我瞧著鉛制的兵丁行軍，他們穿著不同的軍服，操練在被褥鋪成的山林。有時候，我讓我的艦隊在床單的海洋上破浪行駛，要不，把樹木和房屋搬開，在床上筑起一座座城市。我是個偉大的嚴肅的巨靈，在枕頭疊成的山上坐鎮，凝視著面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。

5、《小象》

送兩只鞋給小象，象叼起來望了望，說是太小，它穿不上，一對不夠，得給兩雙。

6、《云兒哪里去了》

我想知道云兒哪里去了，我想知道風兒在說什么，我想知道天上為什么下雨，我想知道鳥兒怎樣飛回，我想知道花兒怎樣生長，才使世界上有這么多的顏色。

7、《小云朵》

天空上烏云飄過，數數看一共四朵。前邊是人兒三個，第四朵是匹駱駝。第五朵滿心奇怪，追上來走在一塊。接著在蔚藍天上，變出來一只只象。不想給第六朵一嚇，所有的云一下融化。追上來金黃的長頸鹿--太陽，把它們一口吞，骨嚕嘟--收場！

8、《手套》

一只手套不見了，另一只手套哭了，不知藏在袋里好，還是戴在手上好，覺得非常的冷清。

9、《烏龜怪脾氣》

烏龜怪脾氣，見誰都不理。太陽紅艷艷，烏龜忙爬山。蝸牛說：“山路陡！”烏龜不理蝸牛：青蛙說：“山路滑！”烏龜不理青蛙。烏龜爬到半山腰，四腳一滑喊：“不好！”山路好像大滑梯，一滑滑到山谷底。摔得頭昏眼又花，烏龜還是不說話。烏龜不說話，誰來救他？

10、《燈塔媽媽》

天黑了，浪睡了，大海靜悄悄，只有燈塔媽媽睡不著。睜著眼，到處瞧，看看有沒有還沒回來的船寶寶。

11、《小魚睡在哪里》

夜里很黑，夜里很靜，小魚小魚，你睡在哪里？狐貍的腳印通向洞里，小狗的腳印通向窩里。

松鼠的腳印通向樹洞，老鼠的腳印通向地洞，河里沒有，水里沒有，你的腳印，哪兒也沒有。黑糊糊的，靜悄悄的，小魚小魚，你睡在哪里？

12、《藕》

吃藕，沙沙沙，線兒出來了，藕是用蜘蛛網做成的嗎？

13、《風鈴》

風鈴是一座漂亮的小房子，小房子藏著，一個小小子。小小子高興的時候，又伸胳膊又蹬腿兒；我在這里呢！叮當！叮當！我是風孩子！”

14、《瀑布》

這山崖像個爺爺，好老、好老，渾身的皺紋，有千條萬條，嘿！你看，一把長長的白胡須，從頭拖到腳，他不斷地唱啊，唱啊，胡須也不紛地飄。

15、《太陽你別走》

太陽你別走，暫且停在西山口 我們還沒有玩夠，耐心等一等，讓我們在踢一場小足球。小朋友，我可不能留，世界上的孩子多得很，我還要去看看，地球那邊的小朋友。

16、《白房子》

紅房子，是小熊的家。黃房子，是小鹿的家。藍房子，是斑馬的家。綠房子，是袋鼠的家。雪花一跑來，紅房子，黃房子，藍房子，綠房子，一座，一座，都變成白房子。

17、《蟬》

蟬的歌兒很好聽，可是要到夏天才唱。它們喜歡贊美——金色的陽光。蟬的歌兒很好聽，可是它們只管在樹上唱。所以，一到了夏天，樹都變成了，會唱歌的傘。

18、《啞巴》

上學，不叫老師，回家，不喊媽媽。看見同學，不理，大家說他：啞巴”。

19、《學游泳》

我站在水邊，水波譏笑我：怕！怕！怕！我脫去衣衫，水波向我招手：“下！下！下！”我跳下水去，水波給我鼓氣：“劃！劃！劃”

20、《誰的手最干凈》

洗呀洗呀，擦呀擦呀。每天清早，我們走進教室，就伸出兩只手，比一比，看一看，是誰的手最干凈？我們用干凈的手去寫，一筆一畫，寫得端端正正。我們用于凈的手翻書，一頁一頁，讀著有趣的故事。我們用于凈的手，拉起你，拉起我，拉起圓圈做游戲。我們用干凈的手，搭積木：搭大橋，搭高樓，搭飛機……我們用干凈的手，畫圖畫：畫太陽，畫鮮花，畫紅旗……我們的手香噴噴，一個一個都干凈。我們的桌椅也干凈，我們的環境也干凈。我們今天干凈，明天也干凈。一月一月，一年一年，小時候干凈，長大了，還是很干凈

十二月歌 正月新春舞龍燈，二月郊外放風箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會織女，八月中秋桂花香，九月登高過重陽，十月滿園橘子黃，冬月雪中看紅梅，臘月迎新貼窗花。

第四篇：兒歌教案大班

《兒歌教案大班9篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

兒歌教案大班第1篇

作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂優秀教案《洗衣歌》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、在圖譜幫助下熟悉樂曲旋律和風格，隨音樂有節奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣動作。

2、討論交流，利用樂器音色特點來配器并完整演奏。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

1、物質準備：

(1)教具：圖譜(附后)、《洗衣歌》音樂、《藏族風俗》視頻。

(2)學具：鈴鼓、碰鈴、圓舞板、沙球四種樂器及標記、每組一份小圖譜。

2、經驗準備：

(1)幼兒了解過藏族的相關知識。

(2)幼兒有打擊樂的經驗并對樂器知識有所了解。

活動過程：

一、運用視聽結合，喚醒幼兒的經驗。

“小朋友，這是什么地方?這群姑娘在干什么?”(播放《藏族風俗》視頻并配背景音樂《洗衣歌》)

小結：“這里是藏族地區，這群姑娘在洗衣服。我們聽到的這首歌曲也是藏族歌曲《洗衣歌》。”

二、練習洗衣動作，感受歌曲的節奏。

1、教師隨音樂節奏做各種洗衣的舞蹈動作，引導幼兒學習模仿。

“這首歌曲還能跳一段優美的舞蹈動作呢，請大家一起來欣賞吧!”

“剛才你看到什么動作?”

(幼兒講述，教師逐一出示動作圖譜并請幼兒模仿)

2、教師在動作圖譜上添加節奏圖譜，引導幼兒按節奏做動作。

(1)個別幼兒嘗試按圖譜有節奏地做各種洗衣動作。

(2)全體幼兒根據圖譜有節奏地完整作相應的洗衣動作。

三、根據樂器特點，進行配器及演奏。

1、討論：按樂器的.音色特點將四種樂器的先后順序和舞蹈動作相匹配。

“今天老師還帶來鈴鼓、碰鈴、圓舞板、沙球四種樂器，這些樂器有什么特點?你覺得這四種樂器配在哪一個動作下面比較合適?”

2、幼兒分組制作配樂方案并嘗試演奏。

“這里還有每組一份小圖譜及樂器標記，等會兒你們六個人一組，把樂器標記根據你們商量的結果貼在圖譜上，然后再拿著樂器按你們的分工嘗試著演奏一下。去試試看吧!”

3、在教師的指揮下將每組配器方案展示并逐一進行演奏。

4、幼兒和教師共同選出最佳配樂方案進行演奏。

“剛才每一組都進行了演奏，你們覺得在用樂器演奏時應注意些什么?”(引導幼兒發現：樂器輪換的頻率不能太快;要根據樂器的音色特點來安排等。)

“你們覺得哪一組配樂方案最合適?用他們的方案來演奏一下吧!”

四、體驗成功，激發再次演奏的興趣。

“其他班的小朋友聽說我們的樂器伴奏非常好聽，他們想邀請你們去表演呢，想去嗎?帶著你的小樂器出發吧!”

教學反思：

本節課《洗衣歌》通過情景導入，“走進”藏族民間風情，引導學生了解藏族民間音樂的風格，在學習活動過程中感受藏族民歌的美感，學唱藏族歌曲。從情景入手，逐漸引導學生參與學習活動，活動很成功。

兒歌教案大班第2篇

幼兒語言教育最基本的要求是從小教會孩子說話，會用語言準確地表達思想。本文從以下幾個方面談一談幼兒的語言教育。下面小編為你整理了幼兒園大班語言教案：顏色歌，供大家參考!

活動目標

1、通過一系列游戲，復習漢字紅、黃、綠、黑、白、藍、紫等漢字。

2、提高幼兒閱讀的興趣，學會大聲地齊讀、一問一答的方式朗誦兒歌。

3、幼兒根據個人經驗，進行兒歌創編，培養幼兒的發散性思維。

活動準備

1.圖案卡片、紅、綠等漢字卡片（一面是顏色字體、一面是黑色字體）2.畫有七種顏色的衣服的圖片。

活動過程

一、引出課題，激發幼兒的興趣。

1、教師：小朋友，你們知道嗎？今天有許多的朋友來看我們，可是不知道你們還認不認識它們？

如果你們還認得它們，它們一定會非常開心。

2、教師：現在，我們就把它們請出來好嗎？

（教師逐一出示各色的表示顏色的漢字、貼在黑板上，幼兒可自由讀出）。

二、游戲部分

1、配對

教師：現在，漢字寶寶要和小朋友玩一個游戲，叫做配對。

這些漢字寶寶來的時候都穿著漂亮的衣服，紅字穿著紅色的衣服、綠色穿綠色衣服……

但后來它們在一起玩時，把衣服混在一起，現在請小朋友幫忙，幫它們把自己的'衣服找到，找到后放在相應的字卡的下面。

2、讀一讀，猜一猜

（1）教師：現在老師要請小朋友來看一些漂亮的圖片，可是我不知道這些卡片到底畫了什么，不過別著急，在卡片的背面都寫著它們的名字，只要小朋友讀一讀，就知道上面到底畫了什么，請個別幼兒站起來，讀出一張卡片上的漢字。

（2）讀出后教師將卡片翻過來和全體幼兒一起觀看背面的圖案，檢查讀得是否正確。

三、閱讀部分

1、閱讀圖件并茂的兒歌。

（1）教師：現在，老師要請剛才這些漢字寶寶到我的兒歌里來，這道兒歌的題目叫《顏色歌》，老師先讀一次給你們聽，等一會兒請小朋友來念。

（2）教師將寫有兒歌的紙展開，并在空白處貼上圖片，慢速地范讀1次后，請全體幼兒大聲朗讀1次。

2、閱讀純文字的兒歌。

（1）老師：現在老師要把卡片反過來，請你們注意看，你們會不會念？

（2）教師將圖片反過來漢字朝上貼在空白處，幼兒集體齊讀1次，再分成男、女兩隊邊拍手邊一問一答的輪讀1次。

四、改編兒歌

1、游戲：開火車

教師：我們知道，世界上的各種各樣的東西都有自己的顏色，除了兒歌當中的東西，那么還有哪些東西是紅的、綠的呢？……

下面我們來玩一個開火車的游戲，老師問什么？你們答什么？從××小朋友開始，一個接一個輪流下去。

（老師問什么紅？幼兒回答“××紅”或什么白？“××白”等）。

2、教師示范改編

（1）教師：小朋友真能干，回答的又對又快，老師也想來玩一玩，現在你們問，我來答愿意嗎？好，請你們問，我來答吧。（幼兒根據兒歌順序來問老師）

（2）教師：你們瞧！老師在邊問邊答的游戲中，編出了一首新的兒歌，誰愿意來念一念這首新兒歌。

3、幼兒創編

（1）教師：你們想不想編兒歌呢？（想）好，現在請你們自己一個人跟旁邊的小朋友一起，動動腦筋，把剛才小朋友游戲時講的、也可以用自己想到的東西編進兒歌里，編好了輕輕的念給旁邊的小朋友聽一聽。

（2）教師：誰愿意把自己編好的兒歌大聲的念給大家聽一聽、比一比，誰編的兒歌最棒。

（幼兒上前面來大聲的念兒歌）

五、結束

教師：今天顏色漢字寶寶可高興了，夸小朋友真聰明，幫它們找到了這么多的朋友，讓我們帶它們到外面看看它們的朋友吧。

兒歌教案大班第3篇

活動目標

在了解詩歌畫面內容和相關事物的基礎上，鼓勵幼兒自己創編兒歌。

激發幼兒熱愛大自然的情感。

材料準備

春景圖、錄音機、《春雨》板書

詞卡：春雨 種子 麥苗

活動過程

一、出示春景圖

以談話的形式導入課題。

師；春天來了，你在這幅春景圖看到了什么？他們在干什么？

二、感受詩歌的意境

學會句式：“，......說，下吧下吧，我要......”。

1、欣賞詩歌《春雨》了解詩歌的內容。

2、語言提示：下雨的聲音是怎樣的？詩歌里說了誰？他們都說了什么？心情是怎樣的？

3、找個別小朋友朗誦兒歌。

4、其他小朋友學著有感情的朗誦兒歌。

三、出示字卡

讓幼兒試著讀出字卡上的字詞。

四、觀察周圍生活

引導幼兒用自己的語言描述仿編部分內容。

1、引導幼兒用適當的詞替換詩歌中的詞。

如：柳條說：下吧下吧，我要發芽。

2、通過反復出現的詞：說 我要。。讓幼兒能夠熟悉仿編部分內容。

五、引導幼兒把幾個段落串起來

形成一首較長的春雨的詩。

教師小結幼兒編出的詩歌段落后，串成一首完整的詩。

六、表演詩歌

鼓勵幼兒在朗誦自編詩歌時，加上適當的表情和動作，把仿編的.詩歌大膽的表演，展示給大家聽。

兒歌教案大班第4篇

語言活動：兒歌——大街上

班級：大（四）時間：04.3.31（周三）

活動目的 1.培養幼兒對兒歌的興趣，感受其節奏、韻律。

2.認讀漢字：雜 貨 店 洗 鐘表飯

3.激發幼兒仿編兒歌的愿望。

活動準備：帶有節奏型的兒歌

活動過程：1.談話引起幼兒的學習興趣

2.欣賞兒歌--大街上

提問：（1）.兒歌里人們開了那些店，這些店與人們的生活有什么關系？認讀：雜貨店、洗、鐘表、飯

（2）.如果讓你開一家店，你最想開什么店？為什么？

3.再次欣賞后

提問：這首兒歌與我們平時學的兒歌在念法上有什么不同？

讓幼兒跟隨錄音學習兒歌，感受兒歌的節奏、韻律。

4.出示帶有節奏型的兒歌內容讓幼兒學習

流程：由慢——快——用鈴鼓伴奏

5.集體仿編一首長長的兒歌《大街上》

6.延伸活動：

創造、想象畫——大街上

兒歌教案大班第5篇

活動目標

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的.方法。

2.學念兒歌。

3.認讀詞語：刷牙。

4.理解兒歌內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

5.通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

重點難點

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.認讀詞語：刷牙。

活動準備

1.主題活動錄音帶學前班①（春季）1盒，錄音機1臺。

2.每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。

活動過程

1.互動交流。

組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。

2.欣賞兒歌。

教師朗誦兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙？什么時候要刷牙？”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。結合活動，認讀詞語：刷牙。

3.學念兒歌。

⑴請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。

⑵采用分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發準翹舌音：齒和刷。

⑶指導幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。

4.學刷牙。

⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的？”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。

⑵播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習。

教學反思

幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。

本文擴展閱讀：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。

兒歌教案大班第6篇

活動目標：

1.初步了解樂曲《賣報歌》的創作背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。

2.能根據歌詞內容邊唱邊表演。

3.體會當時報童艱苦的生活，懂得珍惜今天的幸福生活。

4.借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

5.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動重難點：

初步了解樂曲創作的背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。

能根據歌詞內容提示表演歌曲，體會當時報童艱苦的生活。

活動準備：

故事介紹，報紙若干，歌曲錄音、聶耳照片、《賣報歌》視頻、幼兒用書

活動過程：

一、介紹歌曲作者

出示聶耳照片：小朋友們，認識圖片上的叔叔嗎？他叫聶耳，是我們中國偉大的作曲家，我們的國歌就是他作曲的。他還為我們小朋友作了一首好聽的歌曲叫《賣報歌》，想不想來聽一聽？（播放歌曲一遍）

二、介紹歌曲譜曲背景

師：這首曲子聽起來怎么樣？這里有一個故事老師來講給大家聽。那是在1933年秋天的一個傍晚，聶耳約朋友出去散步，他邊走邊對朋友說：這條路上有一位賣報的小姑娘，賣報時喊的聲音很動聽，想讓他的朋友也聽一聽。當他們走到那里時，果然看到了一小姑娘走來走去，匆忙地賣著晚報，她聲音清脆、響亮、有順序地叫賣著報名和價錢。聶耳走過去買了幾份報，同時跟她聊了起來，知道她父親有病，家庭生活困難。在回家的路上聶耳沉重地說：“很想把賣報兒童的悲慘生活寫出來，要請田漢（著名詞作家）或者安娥（田漢夫人）寫詞”。過了幾天，安娥把詞寫好了，聶耳找到了那位小姑娘，把歌詞念給她聽，然后問她有沒有不合適的地方，小姑娘想了一下說：“都挺好，但如果能把銅板兒能買幾份報的話也寫在里邊，我就可以邊唱邊賣了。”聶耳回去立即和安娥商量，在歌詞中添上了 “七個銅板就買兩份報”的句子。后來那位小姑娘真的一邊唱一邊賣，她的歌聲使她的生意也好了起來。現在聶耳早已去世了，但那位小姑娘還活著，已成為白發斑斑的`老人了。

三、學唱歌曲

1.師：這首曲子就是在當時這樣的情況下譜寫出來的，那我們一起來學唱這首歌曲好嗎？

教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。（幫助幼兒逐句理解歌詞意思）

2.學習按節奏念歌詞。

3.參考幼兒用書，用動作記憶歌詞。

4.以多種形式學唱歌曲。

可以分小組唱、男女生輪唱等

四、根據歌詞內容提示表演歌曲

師：小朋友們，老師這兒有一張報紙，誰能夠根據歌詞內容來表演一下這首歌曲呢？（邊唱邊賣報）（提示幼兒一邊走一邊手里甩著報紙，嘴巴里說“賣報嘍，賣報嘍……”）(可以參考視頻)

五、移情教育

師：現在我們的生活好了，再也看不到賣報的小報童了，我們可以坐在明亮的大教室里讀書、學習，享受著父母、老師、小朋友的關愛，我們要珍惜現在的美好生活，在家聽大人的話，在幼兒園聽老師的話，做一個聽話的好寶寶，好嗎？

活動延伸：

聽爸爸媽媽說一說舊社會報童的故事，再到自己平時路過的書報亭看一看，了解現在賣報人的生活和豐富多彩的報紙雜志，嘗試自己買一次雜志或報紙。

教學反思：

《賣報歌》是一首膾炙人口的老歌，大多數的學生在沒教唱之前就會唱這首 歌了，因此學歌的熱情持續時間比其他的歌短。因此，在學唱過程中，我安排 講述關于報童的故事，讓學生對報童們的苦難生活有個直觀的了解，同時強調 報童的生活年代是二十世紀的二三十年代，那時的社會狀態，生活背景以及普 通老百姓的生活情況。這有助于幫助學生進行合理情緒的準備，準確的把握歌 曲的情緒。

兒歌教案大班第7篇

進入大班，幼兒的目光開始投向周圍生活中的一些事物，思想也更加活動起來。他們對周圍事物探索和發現的越來越強，對問題的探究也越來越主動。最近，隨著主題《有用的植物》——“綠色菜籃子”小主題的開展，幼兒的關注集中在了蔬菜上，如：吃飯時對家里吃的蔬菜感到好奇，想知道它們是什么蔬菜，是什么樣子的，哪些部位可以吃，怎么吃。在主題開展過程中我還發現，我們班幼兒對于圖書區提供的有關于蔬菜的兒歌和謎語都特別感興趣。在《學習活動》用書中，有一首兒歌“菜地歌謠”，它將蔬菜的外形特征、口味、生長位置編成瑯瑯上口的問答歌，讓幼兒在一問一答中鞏固對蔬菜的.認識。我以這首兒歌為載體，在通過集中觀察比較蔬菜，在充分了解蔬菜外部特征和作用的基礎上，引導幼兒大膽嘗試學習兒歌、進行仿編，自由問答，并引發幼兒對生活中更多蔬菜的關注及對蔬菜的喜愛。

【活動目標】

1、根據常見蔬菜的不同特征，嘗試仿編歌謠，體驗仿編問答式兒歌的快樂。（重、難點）

2、知道蔬菜營養豐富，多吃蔬菜有益健康。

【活動準備】

課件；蔬菜及兒歌的圖片。

【活動過程】

一、說說蔬菜。

1、出示PPT1：

這個影子可能是什么蔬菜？你從哪里看出來的？蔬菜只有細長的形狀嗎？

小結：蔬菜有各種各樣的形狀。

2、出示PPT2：

這綠綠的會是什么蔬菜？蔬菜都是綠色的嗎？你還知道哪些顏色的菜？

小結：蔬菜是五顏六色的。

3、出示PPT3：

（1）這是蔬菜，你還能說出其他藏在泥土里的蔬菜嗎？

（2）除了藏在泥土里，有沒有長在其他地方的蔬菜？（藤上、水里）

小結：菜地里的蔬菜長得真奇妙。有的形狀不同，有的顏色不同，還有的生長地方也不一樣。

4、你們喜歡吃蔬菜嗎？為什么？

小結：蔬菜既美味營養又豐富，特別是維生素含量高，平時多吃新鮮的蔬菜能使我們更健康。

二、念念歌謠。

過渡：今天老師帶來了一首有趣的歌謠《菜地里的歌》，這首歌謠和我們平時念的可不一樣，我們來聽一聽吧！

1、根據線索，破譯歌謠。

提問：它告訴了我們蔬菜的什么特征？

小結：歌謠是根據蔬菜的形狀、顏色、生長環境等特征來介紹蔬菜的。

2、跟著節奏，念念兒歌。（口齒、速度）

第一遍：教師問，幼兒答。

第二遍：幼兒問，教師答。

第三遍：個別幼兒問，其他幼兒答。

小結：這首兒歌一句問、一句答，線索就在問句中，這樣的兒歌形式叫做問答兒歌，非常有趣。

三、編編歌謠。

過渡：這些只是蔬菜家族中的一小部分，你們想不想將其他品種的蔬菜也編進菜地歌謠呀？我們編的時候可以根據蔬菜的顏色、外形、生長地方來仿編。

1、交代要求。

（1）兩人一組。

（2）商量選擇兩種或三種不同的蔬菜。

（3）編一編、說一說，一個問、一個答。

2、小組介紹。

四、活動延伸。

將生活中其他的蔬菜也編進歌謠里。

兒歌教案大班第8篇

活動目標：

1.區別不同蔬菜的特點，了解它們生長在不同的地方。

2.學習用對歌的方式學念兒歌。

活動準備：

ppt《菜地里的歌》

活動過程：

一、交流談論。

1、觀察圖片，說說各種蔬菜的名稱。

今天，老師帶來了很多蔬菜，我們一起來認識一下。

提問：圖片里有什么？是什么顏色的.？是什么形狀的？（黃瓜、南瓜、茄子，綠綠的、圓圓的、長長的）小結：豆角是青色的，又細又長；蘿卜白白胖胖的；黃瓜綠綠的，像穿了一件綠衣裳； 茄子紫紫的，表面很光滑；辣椒紅紅的，下面尖尖的像是一個長著尖尖的嘴；南瓜的皮越老越黃。

2、猜測：這些蔬菜生長在什么地方？

小結：可能在泥土里，可能在水里。

3、請幼兒仔細觀察，說出每種蔬菜的生長地點。

小結：豆角、黃瓜都掛在藤蔓上；南瓜雖然也有騰蔓，但都在地面上；蘿卜藏在地底下，地面上只露出葉子。

二、猜猜說說學兒歌

1、聯系畫面猜一猜，兒歌里分別說的是哪些蔬菜。

教師：什么青青細又長？開動你們的小腦筋，看看你們能不能猜出來。

2、播放ppt圖片，請幼兒欣賞并找出答案。

過渡：你們都猜對了，那請你們記住答案哦，我們現在來一起念一念。

3、師幼問答。

教師：什么青青細又長？幼：豆角青青細又長。

4、完整欣賞兒歌，請幼兒一起完整地念兒歌。

三、大家來對歌

1、在熟悉兒歌的基礎上分男女兩隊，一隊問一隊答，用對歌的形式念兒歌。

教師：你們都很厲害，這么快就學會了這首兒歌。現在我們來換個方式，用對歌的方法來念兒歌。就像剛剛那樣我問一句你們答一句，這就是對歌了。我請女生來問，男生來回答，看看哪個組更厲害。

女：什么青青細又長？男：豆角青青細又長。

2、兩隊互換問答。

3、分成太陽組和月亮組，采取兩句一問兩句一答的方式進行對歌。完成一次后互換問答。太陽隊：什么青青細又長？什么地下捉迷藏？

月亮隊：豆角青青細又長，蘿卜地下捉迷藏。

4、按照“（個人）什么青青細又長，（眾）嘿~細又長？”的方式念兒歌。

教師：現在我們每念一句兒歌，就在后面重復最后三個字，并加上“嘿”，比如我說“什么青青細又長”。你們說“嘿，細又長”。

兒歌教案大班第9篇

活動目標：

1、愿意參加語言活動，感受與同伴合作的快樂。

2、學習兒歌《拉大鋸》，發準“j”和“x”的音。

3、能用相應的形體動作表達出兒歌內容，并進行簡單表演。

活動準備：

1、事先與配班教師排練兩人合作的“拉大鋸”的.游戲。

活動過程：

1、情境導入，激發幼兒興趣。

小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥家看戲，我們一起開著火車出發吧！一邊開火車一邊說“你也去，我也去，大家一起去看戲！

2、教師表演，引導幼兒整體感知兒歌。

（1）兩位教師邊手拉手表演“拉大鋸”，邊隨著節奏朗誦兒歌2-3遍，鼓勵幼兒用自己的語言講述發生的事情。

教師：老師剛玩了什么游戲？好玩嗎？他們在姥姥家門前干什么呀？

（2）鼓勵幼兒邊拍手邊自然的模仿老師朗誦兒歌，3、引導幼兒通過自然模仿學習兒歌。

（1）引導幼兒學讀兒歌，注意“鋸”和“戲”的發音。

（2）引導幼兒模仿教師動作，邊玩“拉大鋸”的游戲邊念兒歌。第一句和第二句前后晃動身體，第三句用手指著對方，第四句拍手。

教師：小朋友們兒歌有趣嗎？老師在讀兒歌時還做了什么動作呀？我們一起來學習動作？

（3）請幼兒與自己身邊的同伴手拉手坐在椅子上邊玩“拉大鋸”的游戲邊念兒歌。（兩人一組）

（4）請學會的幼兒上臺和老師組合表演。

4、引導幼兒嘗試以換詞的方式仿編兒歌。

（1）引導幼兒將兒歌中的“姥姥”改成自己喜愛的“爺爺或奶奶”等詞，再次邊念兒歌邊游戲。

教師：小朋友們，你們還想去誰家看大戲呀？

（2）幼兒學念創編的兒歌。

（3）共同念兒歌玩游戲。

延伸活動：

戶外活動時，讓幼兒坐在草地上，兩人邊雙手拉著、搖著做游戲邊念兒歌。

兒歌教案大班9篇這篇文章共24876字。

第五篇：大班禮儀兒歌

大班禮儀兒歌

第一周：兒歌：《愛護公物》

圖畫書

要愛護

輕輕翻

細細讀

不弄臟 不損壞

書小弟 樂開懷 教室內 玩具多

互謙讓

不爭奪

院子里 設施多

愛公物 齊動員

第二周：兒歌《談話》

說話時、口齒清，別人講、用心聽 您說完、我再講，不插話、才像樣

對他人、多贊許，對自已、要謙虛 好朋友、多溝通，讓身心、更放松

第三周：兒歌《教學活動》

上課時 要坐好 勤思考 多動腦 在疑難 先舉手 老師應 再開口

講話時 語意明 聲響亮 吐字清 幼兒園 學知識 既快樂 又懂事

第四周：兒歌《戶外活動》

在戶外 要切記 把安全 放第一 做游戲 聽指揮 不亂跑 不亂推 與老師 不遠離 有比賽 應盡力 集合時 收玩具 整理好 放回去

第五周：歌曲《我的好媽媽》

我的好媽媽下班回到家，勞動了一天多么幸苦呀

媽媽，媽媽快坐下，媽媽，媽媽快坐下！

請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧。我的好媽媽

第六周：兒歌《謝謝、不客氣》

人幫我、須謝謝，我幫人、不客氣 借鉛筆、用橡皮，道聲謝、還回去 上公園、去逛街，遇幫忙、說謝謝 謝謝你、不客氣，常用起、更知禮

第七周：兒歌《文明禮儀兒歌》

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同伴互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

第八周：兒歌《進餐》

要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。不挑食也不剩飯 細嚼慢咽腸胃好。餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶。第九周：兒歌《孝敬歌》

學擦桌，會掃地，家務勞動要學習。衣和物，放整齊，自己事情自己做。不挑食，不浪費，珍惜糧食節水電。孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。

第十周：歌曲《世上只有媽媽好》

世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了

世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找

世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了

第十一周：兒歌《謝謝、不客氣》

人幫我、須謝謝，我幫人、不客氣 借鉛筆、用橡皮，道聲謝、還回去 上公園、去逛街，遇幫忙、說謝謝 謝謝你、不客氣，常用起、更知禮

第十二周：兒歌《睡眠禮儀》

睡覺前 先問安

按順序 脫衣衫

疊整齊 放身邊

起床后 依次穿 不蒙頭 不趴睡

枕放好 蓋好被

小手空 右臥眠

早入睡 夢香甜 起床時 要安靜

去方便 歩要輕

衣穿好 被疊齊

先梳洗 后游戲

第十三周：兒歌《共場所禮儀》

公共場 有禮貌

不喧嘩 不哭鬧

講話時 聲要小

對他人 無打擾 他人講

細傾聽

不打斷 表尊敬

轉述時 口齒清

話簡單 語意明

第十四周：兒歌《節日禮儀》

國慶節 十月一

共慶賀 同歡喜

唱國歌 升國旗

祖國啊 我愛你 中秋節 月兒圓

瓜果香 月餅甜

同分享 長者先

賞明月 共團圓 新年到 新年好

穿花衣 戴新帽

你來唱 我來跳

同慶賀 共歡笑

第十五周：兒歌《畫媽媽》

小蠟筆，畫呀畫，畫出我的好媽媽，好媽媽，笑哈哈，胸前戴朵大紅花。

第十六周：兒歌《安全常識》

游玩時

要注意

隨爸媽

不遠離

陌生地

不亂去

為安全

要牢記

人走失

原地站

耐心等

父母返

電話清

地址詳

請警察

來幫忙