第一篇：《敬廉崇潔 從我做起》手抄報(bào)

類 別： 廉潔手抄報(bào) 學(xué) 校： 即墨市即墨鎮(zhèn)泊子小學(xué) 版面設(shè)計(jì)： 龔昌銀 邵二恒 尺 寸： 800x600 像素 班 級(jí)： 五年級(jí)(2)班 文字編輯： 龔昌銀 大 ?。?123KB(125720 Bytes)指導(dǎo)老師： 楊華慶 美術(shù)編輯： 邵二恒 《敬廉崇潔 從我做起》手抄報(bào)簡介：本作品尺寸為800x600像素，由即墨市即墨鎮(zhèn)泊子小學(xué)五年級(jí)(2)班龔昌銀和邵二恒共同制作，手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)過程在楊華慶老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦關(guān)于婦女節(jié)的手抄報(bào)圖片，帶心型的手抄報(bào)報(bào)頭，漢字主題簡單小報(bào)設(shè)計(jì)，元旦手抄報(bào)（四年級(jí)設(shè)計(jì)），關(guān)于奧運(yùn)的英語手抄報(bào)，課外閱讀手抄報(bào)：快樂讀書，初一讀書手抄報(bào)：書海泛泛，希望你喜歡。

第二篇：敬廉崇潔,從我做起

敬廉崇潔，從我做起

廉潔奉公重在提高自身修為，“正人心而后正天下。”今日社會(huì)的浮躁和功利之風(fēng)，正是腐敗滋生的巨大溫床。當(dāng)前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求我們照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，就是為了正人心，去功利，戒浮躁，不斷提高我們的自身修為。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，廉潔奉公自身修為的提高，主要體現(xiàn)在“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”四個(gè)方面。

廉潔奉公需要不斷自我凈化。自我凈化是黨員干部思想上保持純潔性的體現(xiàn)，是廉潔奉公的基礎(chǔ)。在自然界，大?？砍睗q潮落來不斷凈化海灘，天空靠風(fēng)起雨落來不斷凈化空氣；而在黨員干部中，要靠?！罢甄R子”來不斷凈化思想。“照鏡子”重在查找心里的問題，對(duì)照一面鏡子捫心自問究竟作風(fēng)正不正、為官清不清，知不足然后奮進(jìn)。在實(shí)際工作生活中，《廉政準(zhǔn)則》和中央以及地方一些相關(guān)作風(fēng)規(guī)定就是我們必須常照的一面“鏡子”，只要時(shí)常對(duì)照著8個(gè)“禁止”、52個(gè)“不準(zhǔn)”等規(guī)定要求，檢視自己的思想、道德、作風(fēng)是否純潔，自覺清除思想上的灰塵雜質(zhì)和心靈上的污垢，就能不斷增強(qiáng)自我凈化能力，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

廉潔奉公需要不斷自我完善。在廉潔奉公中，自我完善是工作能力的提高，更是德行的修煉。之所以一些干部出現(xiàn)這樣或那樣的問題，我認(rèn)為不是才華橫溢出的錯(cuò)，而是品德修為惹的禍，根子就在于缺乏在群眾中砥德礪行，突出表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，需要不斷地在群眾中砥德礪行來完善自我。

廉潔奉公需要不斷自我革新。在燈紅酒綠的大千世界里，不是所有領(lǐng)導(dǎo)干部都能出淤泥而不染,濯清漣而不妖，始終保持廉潔。也有

一部分人耐不住寂寞、經(jīng)不住誘惑、守不住清貧，犯下了過錯(cuò)。然而，人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、改正錯(cuò)誤，就能革除舊我，創(chuàng)造新我。在這里，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改正是自我革新的關(guān)鍵，要做到這一點(diǎn)就得常“洗澡”、認(rèn)真洗、洗徹底，及時(shí)清除附著于身體上、思想上、作風(fēng)上的“污菌”，否則“污菌”積累，由“疾在腠理”發(fā)展至“病入膏肓”，最終無可救藥，悔之晚矣。

廉潔奉公需要不斷自我提高。我認(rèn)為最重要的是不斷提高自身防腐拒變的免疫力。雖說“病菌”和“病毒”是固有的、客觀存在的，但在抗菌、抗毒能力強(qiáng)的肌體中它們卻很難生存。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)經(jīng)常“尋醫(yī)治病”，增強(qiáng)免疫力。其中，“教育治病”是基礎(chǔ)，“制度治病”是保證，“監(jiān)督治病”是關(guān)鍵，一旦受到腐朽思想感染，就要及時(shí)通過批評(píng)與自我批評(píng)教育、反腐倡廉制度、干部群眾監(jiān)督的方式，打好“預(yù)防針”，接種“反腐疫苗”，提高防腐免疫力。千萬不要受私心雜念擺布，執(zhí)迷不悟，諱疾忌醫(yī)，病情惡化后，為了“懲前毖后，治病救人”，也要實(shí)施“刮骨療毒”，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。唯有這樣，才能保證黨的肌體健康，保持黨的先進(jìn)性和隊(duì)伍的純潔性，使我們的黨永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。

細(xì)細(xì)品來，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病四句話，內(nèi)涵豐富，思想深刻。如果在日常工作生活中，堅(jiān)持按照“四句話”的要求去做，我堅(jiān)信，必定可以在工作中做到廉潔，在廉潔中實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

第三篇：敬廉崇潔,從我做起

“敬廉崇潔，從我做起”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過主題班會(huì)，讓學(xué)生明白廉潔的含義；通過各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，從小事做起，從身邊做起。

2、通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。

3、通過廉政教育，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”宣傳員、監(jiān)督員的角色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)廉政人物的故事及事跡

2、收集有關(guān)廉潔的名言警句

3、學(xué)生準(zhǔn)備小品表演

4、學(xué)生準(zhǔn)備快板表演

5、學(xué)生準(zhǔn)備毛筆書法 活動(dòng)過程：

一、小品引入主題 學(xué)生表演小品《受賄》。

老師：謝謝同學(xué)們的精彩表演。大家認(rèn)為小東和父親的做法對(duì)嗎？為什么？他們應(yīng)該怎么做呢？現(xiàn)在讓我們帶著這幾個(gè)問題走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)——敬廉崇潔，從我做起，讓我們共同來探討這幾個(gè)問題。（展示學(xué)生書法——敬廉崇潔，從我做起）這是我們班某某同學(xué)的毛筆書法。

二、故事引入廉潔的含義

老師：那么什么是廉潔呢？先來聽老師講一個(gè)關(guān)于廉潔的故事。

教師多媒體展示包拯的圖片。老師：同學(xué)們知道這是誰嗎？ 學(xué)生：包公（包拯、包青天）。

老師：對(duì)，他就是古代清正廉潔的典范——包拯（教師講故事）。老師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你覺得包拯是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說)從哪兒可以看出來?(學(xué)生說)老師：同學(xué)們都說的非常好。廉是清廉；潔是潔白。廉潔就是清正廉明，就是指不以權(quán)謀私，不貪贓枉法，不奢侈浪費(fèi)，不貪取不應(yīng)得的錢財(cái)，要有道德修養(yǎng)，行為要純潔，要有光明磊落的人格。（教師多媒體展示廉潔的含義，板書）

三、學(xué)生交流廉潔人物及事跡

老師：其實(shí)，清正廉潔的典范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止包拯一個(gè)，從古至今是數(shù)不勝數(shù)，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰來告訴大家清正廉潔的人物還有哪些，他們有哪些廉潔的事跡。（1-2個(gè)故事）（學(xué)生列舉：白居易、陶淵明、周恩來、雷鋒、焦裕祿......）

老師：聽了這個(gè)故事，你認(rèn)為主人公是個(gè)怎樣的人？為什么？（老師提示，學(xué)生回答）

老師：同學(xué)們都說的非常好，老師也收集了一些廉政人物，我們一起來看一下。（多媒體展示，教師口述）

四、聯(lián)系實(shí)際，大家評(píng)

老師：剛才大家列舉了我國這么多的廉政人物以及他們的事跡，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么當(dāng)我們身邊發(fā)生不廉潔的行為時(shí)，又該怎么辦呢？下面進(jìn)入討論環(huán)節(jié)——聯(lián)系實(shí)際，大家評(píng)。

案例一：

前幾天競選班長，小明為了當(dāng)上班長，給班上的同學(xué)買零食，送小禮

物。

1.學(xué)生小組討論：小明的做法對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？ 老師：同學(xué)們分組討論，每組選出一名代表發(fā)言。

2.教師小結(jié)：小明這樣的做法不對(duì)，為了自己能當(dāng)上班長，給同學(xué)買零食，送小禮物是不遵守競選規(guī)則的行為，對(duì)于別的競選的同學(xué)是不公平的。要想贏得同學(xué)們的支持，需要用自己的實(shí)際行動(dòng)來得到大家的認(rèn)可和信任。

案例二：

小剛是班上的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班里的勞動(dòng)安排，小強(qiáng)為了逃避勞動(dòng)，就私下里給小剛十元錢，讓他不要給自己安排勞動(dòng)。但是小剛拒絕了他的要求，而后把這件事情告訴了老師。

1.學(xué)生小組討論：小強(qiáng)和小剛的做法對(duì)嗎？為什么？ 老師：同學(xué)們分組討論，每組選出一名代表發(fā)言。

2.教師小結(jié)：小強(qiáng)的做法不對(duì)，私下里給小剛錢，是一種變相的行賄。小剛做的是對(duì)的，堅(jiān)持原則，在金錢面前不動(dòng)心，是一個(gè)稱職的好班委。

總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從我做起，從小事做起。（多媒體展示，板書）我們中華民族就具有這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為了讓社會(huì)更加公平、公正，人與人之間更加和諧，除了我們自己要做到這些而外，我們還應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生說）

老師：我們還應(yīng)該用我們的行動(dòng)去感染我們的家庭，我們的社會(huì)。我們要扮演好宣傳員和監(jiān)督員的角色。（板書）

五、給父母的一封信或一句話

老師：為了讓我們扮演好宣傳員和監(jiān)督員的角色，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母寫一封關(guān)于崇尚廉潔的信或有關(guān)廉潔的名言警句。（教師巡視，可以向大家展示其中一些信或名言警句）

老師：同學(xué)們都寫得很好。沒完成的同學(xué)下課后繼續(xù)完成，回家后交給父母，把你今天主題班會(huì)課上的所學(xué)所得和父母進(jìn)行交流探討。

六、深化主題

老師：我們班的同學(xué)真是多才多藝。不僅有會(huì)表演的，會(huì)書法的，還有會(huì)快板的。現(xiàn)在有請(qǐng)蔣莉萍同學(xué)為我們帶來快板表演《敬廉崇潔，從我做起》

《敬廉崇潔，從我做起》

廉政文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。

家長社會(huì)齊參與，你一句來我一言。

做人要講誠和信，道德遵守最重要。

說話行事講文明，助人為樂是美德。

不可貪圖小便宜，拾到錢物要?dú)w還。

不可索求他人物，不與他人爭名利。

要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污。

從小爭做小雷鋒，社會(huì)風(fēng)景日月新!我們齊聲來高喊：“敬廉崇潔，從我做起”。（多媒體展示）

七、總結(jié)

老師：現(xiàn)在回到小品中來，小東和父親的做法對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？（學(xué)生說）

老師：通過今天的主題班會(huì)，我們明白了廉潔的含義，就是清正廉明。通過學(xué)習(xí)清正廉明的典范以及我們的共同探討，我們懂得了敬廉崇潔，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。同時(shí)為了讓我們的社會(huì)更加公平、公正，人與人之間更加和諧，讓我們攜起手來，小手拉大手，用我們的實(shí)際

行動(dòng)來感染父母，影響社會(huì)，要扮演好宣傳員和監(jiān)督員的角色。最后讓我們?cè)僖淮锡R聲高喊：敬廉崇潔，從我做起。

板書設(shè)計(jì):

敬廉崇潔，從我做起

廉潔：清正廉明

從我做起 從小事做起

宣傳員、監(jiān)督員

第四篇：敬廉崇潔從我做起

敬廉崇潔，從我做起

老師們、同學(xué)們：上午好！

今天，我講話的題目是：“敬廉崇潔，從我做起”。

為加強(qiáng)我校廉政文化建設(shè)，培養(yǎng)廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，本學(xué)年，我校根據(jù)上級(jí)部署，將開展“廉政文化進(jìn)校園”主題教育。該項(xiàng)活動(dòng)分三個(gè)層面展開：在黨員干部中主要開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動(dòng)，在教職工中主要開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，在學(xué)生中主要開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動(dòng)。

敬廉崇潔，就是敬重和崇尚廉潔行為的意思。廉潔，是一種行為、一種思想，或者說是一種境界。冰清則似鏡，人清則廉潔?！傲焙汀皾崱笔冀K是一體，如果把它放在心靈的天平上，那么，我們的人生之路將永遠(yuǎn)不會(huì)歪斜。敬廉崇潔，一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有人因?yàn)闈嵣碜院?，廉潔奉公而廣受敬重。有人因貪污受賄，道德淪喪而遭人唾罵。今天，在我們身邊還確確實(shí)實(shí)是充斥著這許許多多的不廉潔行為。那些貪官們?cè)谪澟c廉的思想斗爭中、公與私的一閃念中做出了錯(cuò)誤的選擇。人只要有一點(diǎn)貪欲，就會(huì)使剛毅正直變得軟弱無能，聰明智慧變得昏昧無知。

同學(xué)們，我們傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，終歸將走出校門、走向社會(huì)，無論我們今后從事任何職業(yè)，都應(yīng)該懂得“敬廉崇潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“敬廉崇潔”的理念，使“敬廉崇潔”成為自己立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。作為中學(xué)生，爭做廉潔公民，我認(rèn)為最重要的就是思想上的廉潔，我們一定要樹立“廉潔光榮、腐敗可恥，敬廉崇潔、從我做起”的意識(shí)。我們也許不能嚴(yán)懲貪官，杜絕腐敗現(xiàn)象，但我們應(yīng)從自己做起，時(shí)刻反省自己的不足。今后我們走上社會(huì)不能做出那樣的事，這也是我們以后做人的準(zhǔn)則。我們?cè)诠芎米约旱耐瑫r(shí)，也應(yīng)該以自己的一舉一動(dòng)，影響身邊的父母、同學(xué)、伙伴，要身體力行，做先進(jìn)廉潔文化的先行者，為創(chuàng)造廉潔社會(huì)出一份力。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人，做個(gè)堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人。

每人都崇尚有正氣，重氣節(jié)，正確對(duì)待財(cái)物，我們的世界將會(huì)變得更加美好，我們的社會(huì)將變得更公平公正，充滿正氣。那就讓我們做好準(zhǔn)備吧，廉潔、誠信、和諧??讓“敬廉崇潔”這四個(gè)大字，成為我們每個(gè)人心中的準(zhǔn)則。

2006年10月1

第五篇：敬廉崇潔 從我做起

敬廉崇潔

從我做起

敬廉崇潔，就是敬重和崇尚廉潔的行為。敬廉崇潔的意識(shí)，不是我們一朝一夕可以成就的，這需要長期的積累，因此我們就要從小開始培養(yǎng)敬廉崇潔的觀念。

在學(xué)校中，我們學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更要學(xué)會(huì)怎么做人。我們是未來的接班人，而我們的品德、素質(zhì)則關(guān)系到祖國未來的發(fā)展方向，我們一定要樹立“廉潔光榮、腐敗可恥，敬廉崇潔、從我做起”的意識(shí)。我們也許不能像警察叔叔一樣嚴(yán)懲貪官，杜絕腐敗現(xiàn)象，為創(chuàng)造廉潔社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但我們也能從自己做起，學(xué)會(huì)自省，正確看待自己。我們也應(yīng)該常掃心境，時(shí)刻反省自己的不足。有時(shí)，我看到別人的好東西就會(huì)嫉妒，愛貪小便宜，看到別人的成績好也會(huì)嫉妒，這些看似小之又小的缺點(diǎn)都可能一步步，促使你以后犯大錯(cuò)。作為中學(xué)生，爭做廉潔公民，我認(rèn)為最重要的就是思想上的廉潔，也許對(duì)社會(huì)上許多不廉潔的行為我們無能為力，但至少我們知道那是不對(duì)的，今后我們走上社會(huì)不能做出那樣的事，這也是我們以后做人的準(zhǔn)則。我們?cè)诠芎米约旱耐瑫r(shí)，也應(yīng)該以自己的一舉一動(dòng)，帶動(dòng)身邊的父母、同學(xué)、朋友，要身體力行，做先進(jìn)廉潔文化的先行者。將敬廉崇潔從校園帶動(dòng)到家庭、到社會(huì)，也努力為創(chuàng)造廉潔社會(huì)做出貢獻(xiàn)，出一份力。

敬廉崇潔，堂正為人。從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開始；從崇敬有正氣、重氣節(jié)的人開始；從正確對(duì)待財(cái)物、對(duì)待朋友開始。從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，把廉潔、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中。我們是中華民族的希望，是祖國的未來，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任，無論我們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為立身之基。因此，我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭做“敬廉崇潔、誠信守法”的好學(xué)生：我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在生活中不慕奢華，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，樹立科學(xué)、文明、健康的生活方式；我們要嚴(yán)格自警自律，樹立自律意識(shí)，遵守《中小學(xué)生守則》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種誘惑，要堅(jiān)持“愛國、守法、明禮、誠信”，并經(jīng)?；ハ嗵嵝选⒍酱?，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，樹立良好的學(xué)生形象。

讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從班級(jí)做起，從家庭做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們與敬廉崇潔同行！