第一篇：0805優(yōu)秀作文

帶走完美，留下遺憾

C0805 趙林可

世間萬(wàn)物，無(wú)論人或事，總會(huì)有一絲遺憾，有些人常為此哀嘆，何必去強(qiáng)求完美呢？留點(diǎn)遺憾，或許你更美。

茉莉、米蘭香氣襲人，但不夠美麗;君子蘭，牡丹雍容華貴，可少了些馨香；玫瑰雖色香俱佳，卻又渾身是刺??如果要用完美的眼光來挑剔，哪一種花似乎都有它的缺憾和不足。然而，又有誰(shuí)能否認(rèn)那些花兒的美麗呢？也許，正是這所謂的“遺憾”，造就了它們各自獨(dú)有的迷人韻味。

看花如此，審視人生又何嘗不是如此。如果我們用“完美”的眼光來苛求自己，那么，遺憾是無(wú)法避免的了。或許我們真的存在某種遺憾，但真正的美麗也不一定是完美無(wú)缺的。諸葛亮五丈原悲悲秋風(fēng)，留下“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的遺憾。然而，正是這種遺憾，我們才倍感他那“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)的美麗。蘇東坡被貶黃岡，柳宗元被貶永州繼而柳州，留下命運(yùn)坎坷的遺憾。然而，正是這些遺憾，才構(gòu)建起了他們最完整偉大的文化人格，寫下光照千古的篇章，誰(shuí)又能說這不是另一種美麗呢？99年女足世界杯賽中，一個(gè)點(diǎn)球的遺憾使中國(guó)痛失金牌。然而，誰(shuí)不覺得“他們看起來真美”，而早在心中把她們擁上了“無(wú)冕之王”的寶座了呢？遺憾也可如此完美。

爺爺、奶奶臉上的皺紋縱橫是遺憾，卻蘊(yùn)含著閱盡人世滄桑的美麗；爸爸、媽媽粗糙的雙手是遺憾，卻體現(xiàn)了勤勞的美麗；老師頭上的白發(fā)是遺憾，卻顯示著奉獻(xiàn)的美麗。遺憾處處皆有，然而除了遺憾，這世上除了遺憾，還有美麗！有了遺憾，才使各種美麗更加真實(shí)；有了遺憾才使每一種美麗都用了獨(dú)具的個(gè)性；假如沒有了遺憾，我們又怎能得知何為美麗呢？

人生的旅途是坎坷的，人生的道路是崎嶇的，難免會(huì)留下這樣或那樣的遺憾。也許你為遺憾而煩惱，為不完美而煩惱，為不完美而傷心。其實(shí)所謂“美”是一種心境，只要對(duì)自己有信心，滿懷喜悅，充滿活力，用樂觀積極地態(tài)度去對(duì)待人生的每一天，你就是最美的，你完全可以大聲告訴自己：“今天，我最美！”

將完美帶走，留下遺憾，讓我們講遺憾化作美麗，更加完美。

偷點(diǎn)時(shí)間

C0805 何嘉宸

在學(xué)校里，我的時(shí)間大都是在忙碌中度過的。現(xiàn)在是初二下學(xué)期，不僅學(xué)習(xí)難度提高了還要備戰(zhàn)生地會(huì)考，學(xué)習(xí)的任務(wù)就更緊了，于是去“偷”點(diǎn)時(shí)間也成了一項(xiàng)艱苦的“勞動(dòng)”。

從早上開始，我就不得不艱難地從夢(mèng)鄉(xiāng)中掙脫出來，迅速整理內(nèi)務(wù)，接著就要趕去上早自習(xí)。還沒來得及喘口氣，就在“一日之計(jì)在于晨”的想法的催促下。在復(fù)習(xí)資料的“千軍萬(wàn)馬”中搜索，開始記背單詞、句子、古詩(shī)以及生地會(huì)考的各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)。上課時(shí)，老師講的課我盡量專心地聽，并做著筆記，做著練習(xí)，爭(zhēng)取在課堂上獲取更多的知識(shí)。很快，上午就結(jié)束在老師“依依不舍”的“放學(xué)”中了。

午休時(shí)，環(huán)顧四周，之間大多數(shù)人像尸體一樣直挺挺的倒下了，我和極少數(shù)人仍然在“堅(jiān)守陣地”，讀著布滿筆記的書。雖然我放棄了休息，但是為了每周安排的密密麻麻的考試，這一點(diǎn)點(diǎn)付出還是非常“物超所值”的。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間又過去了一下午。直到下午放學(xué)時(shí)，我才找到了一個(gè)短暫的休息時(shí)間，但接著又因?yàn)楸幻刻炷撬坪跻獢D出整塊黑板那么多的作業(yè)召喚著飛跑著去了教室。作業(yè)使人心驚膽寒，復(fù)習(xí)應(yīng)考的計(jì)劃更使人焦急萬(wàn)分。在書堆中翻著，看開書本背著，拿出練習(xí)冊(cè)寫著。這些似乎已經(jīng)成為一套相當(dāng)程序化的動(dòng)作了。

到了周末，我仍舊不能放松。每當(dāng)我認(rèn)為可以休息一會(huì)兒時(shí)，我就會(huì)習(xí)慣性的看看還剩多少作業(yè)，可每次一看，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一座“小山包”，而更讓我抓狂的是，這些全是我的作業(yè)！在這種恐懼感的驅(qū)使下，我話都不敢多說一句，立刻埋頭苦干，奮筆疾書。也不知過了多久，我終于寫完了。可抬起早已頭昏腦脹的頭一看，天邊只剩下最后一絲晚霞了。第二天，又是清早起床，又是發(fā)狠讀書，直到我再一次返校。

在學(xué)校里，緊張的生地復(fù)習(xí)早已與其他科目的學(xué)習(xí)結(jié)合在了一起。學(xué)會(huì)“偷”點(diǎn)時(shí)間，就是找到離自己目標(biāo)的捷徑，把握每一刻，用努力與效率去填充它，多做些有意義的事，每個(gè)人才會(huì)活得更精彩。為了今后的理想，讓我們盡力去“偷”回生活中被我們浪費(fèi)的時(shí)間，去以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)理想吧！

帶走花，留下美

初0805班 羅玥瑤

蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是美，牡丹的雍容華貴是美，菊花的隱忍是美，丹桂的十里飄香也是美。但這些似乎在我心中都不及那櫻花留下的美。

窗外小雨淅瀝，似乎在風(fēng)中嗅到了春的氣息。待雨停了，便去觀賞那滿園的櫻花。散布在櫻花園里，呼吸著雨后的清新空氣，踏著一條幽靜的石子小路，徜徉在花海中，欣賞著這滿園春色。雨后的櫻花，雖無(wú)牡丹的雍容華貴，但多了一分清新脫俗；碎舞玫瑰的浪漫情懷，但多了一分少女的羞澀；雖無(wú)菡萏的香遠(yuǎn)益清，但多了一分綺麗旖旎??一棵棵的櫻花樹緊挨在一起，頗有纏綿之意。滿樹櫻花爛漫，如云似霞。一簇簇，一串串，千姿百態(tài)。春風(fēng)拂曉，櫻花好像千萬(wàn)只美麗的蝴蝶，在樹梢上張開那柔美的翅膀，在空中飛舞。又好似一群美麗的少女在歡快的跳著圓舞曲。這景象，惹得不少有人駐足觀看。甚至坐在樹下，閉上眼睛，聞著清香，享受這花海中的美妙。徜徉于櫻花粉白的花海中，讓我有些忘了世界，好像只感受得到它的存在，它的呼吸，它的魅力。不禁吟詩(shī)“墨江潑綠微波，萬(wàn)花掩映江之坨。

傾城看花奈花何，人人同唱櫻花歌??”

正當(dāng)沉醉只是，恍然察覺，一瓣粉紅的櫻花從肩膀上滑落。再仔細(xì)看看，其實(shí)地上早已有些凋落的花瓣。但是即使是凋落，卻依然讓人毫無(wú)察覺。因?yàn)樗蟹N美，是一種壯美。突兀的想到自己如此之愛櫻花，或許就是愛它的生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美吧。曾幾何時(shí)，見過櫻花凋落。花瓣上沾了些泥土，卻不顯憔悴和寂寞。它不像別的花一樣，落得惹人生憐。卻是來的瀟灑，去的也瀟灑。櫻花與其他的花的隱忍相比，痛快許多吧。守不住了，便落下；覺得累了，便落下；綻放美了，便落下。毫無(wú)楊柳依依之柔情，瀟灑卻有過之而不及。看到這櫻花想到，在我出生的那一刻起，日子就在一天天過，并且一天比一天少。也許會(huì)出于意外，也許我們就沒了明天。長(zhǎng)壽、短命大概就只是一念之間的事，它們又有何區(qū)別？無(wú)疑是來這世上走了一遭，什么也沒帶走，什么也沒留下。我們就會(huì)像是個(gè)華麗的木偶，演盡了世間的悲歡離合，卻發(fā)現(xiàn)自己的背上總是有無(wú)數(shù)根閃亮的銀絲在操縱自己的哪怕是一舉手，一投足。可又一次看到櫻花凋落，或許它給了我些許的啟示。人生如花，短暫卻美麗。既然享有一生，就要付出，就要發(fā)光發(fā)熱，而不是平白無(wú)故的來這世間白白走一遭。所以，即使只是著宇宙中小小的一部分，也應(yīng)當(dāng)盡情地演奏自己生命的歡歌，不被命運(yùn)所操控，而是由自己掌握。讓自己的悲歡離合，彼此切割、旋轉(zhuǎn)最終聚成一個(gè)美麗的玻璃球，這就是屬于自己的時(shí)代。記住了，櫻花帶走了花，留下了美。這花之美雖短暫，卻曾擁有燦爛和美麗。它生命逝去前的美麗，是永遠(yuǎn)不被人忘記的。

潮漲潮落，淹沒了昨日在沙灘上留下的足跡。微風(fēng)吹散了所有的憂愁，我仍邁著自己的步伐在風(fēng)雨的人生中，去留下屬于自己時(shí)代中的獨(dú)特美。

帶走松懈，留下堅(jiān)持

初0805班 李昭智

屏幕上閃爍著那刺眼的“15”，屏幕前的我就像是被人一棒子打醒了一半，傻愣在那里，任憑無(wú)數(shù)懊悔和自責(zé)敲打著我那脆弱的心??

于是，面對(duì)其同學(xué)們的“質(zhì)問”我也只能尷尬的一笑而過，卻始終也掩蓋不住心中的酸楚——好吧，自戀的說我的成績(jī)還是可以的，自從進(jìn)入初中以來，還沒有邁出過前5的門檻，于是我便自我“催眠”，做起了全班第一的美夢(mèng)來，只是夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)總有些區(qū)別，面對(duì)那個(gè)我從來沒有想過的“15”，我真是覺得老天爺給我開了一個(gè)大大的玩笑。

出奇般竟然很早地去了教室，望著桌前堆積如山的書本發(fā)呆，我很疲憊，有方向卻力不從心，腦子里空蕩蕩的，努力著抑制心中的委屈從眼里溢出來；窗外黑壓壓的，悶得我透不過起，腦袋一歪，瞟見旁邊的同學(xué)正在奮筆疾書，臉上露出凝重的表情，筆尖快速的滑動(dòng)在紙上，掠過我自責(zé)的心——已經(jīng)有多久沒有這么努力了呢？不知從何時(shí)起,手邊的練習(xí)冊(cè)漸漸變成了空白，那些枯燥的詩(shī)文和概念也沒有再在腦子里響起過了，只是每天結(jié)束繁瑣的課程，就疲憊的回寢與同學(xué)打鬧，懶懶的躺在床上，讓那些丟棄在桌角的書本隨著時(shí)間塵封；我無(wú)力的趴在這條人生馬拉松的賽道上，無(wú)視他人超前的身影，確任憑松懈布滿全身。雨水肆意的敲打著窗戶，在玻璃上落下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，忽的想起了初中之前的冰災(zāi)，即使是停了電的晚上，也會(huì)“秉燭夜游”，復(fù)習(xí)迎考，為了考取理想的學(xué)校，執(zhí)著，努力——我曾是那樣的奮斗過，為了心中的夢(mèng)想，只是現(xiàn)在??望著朦朧的窗戶，我用手抹去眼角不爭(zhēng)氣的淚：為什么會(huì)這么松懈呢？有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿了么？

也許是這意外的“15”吞噬了我放縱的心，抽走了那些源源不斷的懶散和悲傷，讓我恍然大悟，我像是絕望黑洞中落寞的失足者，奮力著追逐那道光芒；我早早來到教室，補(bǔ)上沒有完成的練習(xí)，不再那么沒有節(jié)制的玩耍，緊繃著自己的神經(jīng)，奔跑在“賽道”上，也許是老天爺見到了我的努力，讓我重拾昔日的光彩。只是這一次，我卻再也無(wú)法驅(qū)使自己松懈了。

世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成，松懈是件可怕的事，它會(huì)讓“病魔”有機(jī)可趁，它很有腐蝕性，伺機(jī)侵入你的骨髓，讓你不斷生病，人生就是場(chǎng)馬拉松，在這個(gè)賽道上，不到終點(diǎn)就不是勝利者，沒到最后一刻就不要松懈。陽(yáng)光透過稀云灑在我身上，晃動(dòng)著身影緩緩向前奔去——挫折也是一種美，他帶走了我的懶散和墮落，留下了堅(jiān)持和力量，他只是一條人生的小小橫溝，讓我振作，去擊退現(xiàn)在的迷茫和惆悵。

帶走時(shí)光 留下快樂

初0805班 李盟鷗

“滴答，滴答。”雙手在泥巴中攪和著，手上的水珠迫不及待地跳下泥潭和我的手指在泥池中暢游，沒有比這更課、快樂的時(shí)候了。

風(fēng)兒吹著，指尖涼涼的，我在大水池的旁邊挖了一個(gè)小水池，做起了泥人，四周都是油菜花，金黃金黃的，花瓣快樂地張開，露出嫩黃的花蕊，害羞地垂著的小腦袋，葉片上交織的葉脈放大，我好奇的走過去，把眼睛湊上前去，噫？那是什么？是一只長(zhǎng)著翅膀的小蟲子，我伸手去碰露珠，蟲兒飛遠(yuǎn)了，我的目光追隨著，看到了藍(lán)藍(lán)的天空，深藍(lán)色，毫無(wú)瑕疵，和一望無(wú)際的油菜田構(gòu)成了一幅美麗的畫，只有藍(lán)和金黃。溢滿在眼中的整個(gè)世界.同樣的春天，同樣的藍(lán)天，卻再也找不到哪誘人的金黃。但夢(mèng)還沒有走遠(yuǎn)。我依舊捏著泥巴，可這再也不是兒時(shí)閑暇的娛樂，而是需要認(rèn)真對(duì)待的作業(yè)。透過防護(hù)欄，我看見這兒的春天并沒有改變什么，樹一年四季的深綠，一成不變，仿佛被程序設(shè)定了一般。再向前就是望不到邊的高樓大廈。時(shí)光在走，周圍在不停的變化，身邊的人們都在攀登最高峰。

回到手中的泥，我要捏出個(gè)鼎來，等它干后再刻上花紋，看看手邊的圖紙，我開始捏泥巴，抓上一把泥，慢慢的揉勻，讓它變得黏稠，在慢慢地捏出形來。手指在泥土上輕輕的移動(dòng)，涼涼的，把凹凸的表面抹平，耐心的一邊又一遍，泥的表面印上手指的紋路，讓我想起了以前，又回到了那時(shí)。“滴答，滴答。”一種闊別已久的清新和一片闊別已久的金黃，還有闊別已久的池塘，手指在快樂的創(chuàng)造，我在那段闊別已久的天空中暢游，悠閑地，在水中尋找的記憶，在記憶中尋找著仿佛從快樂奏的生活中解脫，在快樂地奔走在家鄉(xiāng)的小道邊，歡快的唱著《讓我們蕩起雙槳》。現(xiàn)實(shí)的我也情不自禁的唱起了那熟悉的旋律，心兒長(zhǎng)上了翅膀，飛向廣闊的藍(lán)天。手中已經(jīng)做好了鼎的雛形。我仔細(xì)的看著它。仿佛有水珠從泥中冒出來，蒸發(fā)到空氣中，又變成白色的水霧印在玻璃上，然后慢慢的消失，又回到了自然。時(shí)間在一分一秒地流逝，他一進(jìn)完全干透了，我拿起刻刀，精心地刻畫著每一條花紋，輕輕的拂去多余的泥末。漸漸的我刻出了一些紋路，那是千年歷史的再現(xiàn)，他那么讓人琢磨不透，只因那千年的底蘊(yùn)，是我已無(wú)法刻畫得淋漓盡致，只能盡力而為的刻畫，之球打到那神似的地步。拂去最后的泥粉，一個(gè)小小的仿古鼎出現(xiàn)在我眼前。它那蜿蜒的線條，雖不及原品的百萬(wàn)分之一，沒有他那樣的宏偉，蒼勁和滄海變桑田的歷史，可在那稚氣的線條中，我感到一種無(wú)形的快樂從心中涌出。好熟悉的感覺，就像是在那片藍(lán)和金黃中的清新，胸中突然豁然開朗，穿越了時(shí)間和空間，回到了過去，那樣真實(shí)的感受，身臨其境，轉(zhuǎn)瞬間恍然大悟。

時(shí)間在我指間流逝，我用它制造了快樂，回首間，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，懷念那段快樂的時(shí)光，可是我同時(shí)也在創(chuàng)造著快樂，每一次努力的收獲，每一次的進(jìn)步，都給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

其實(shí)，童年的快樂并沒有走遠(yuǎn)，帶走的只是時(shí)光，生命依舊充滿陽(yáng)光，命運(yùn)之輪依舊在不停旋轉(zhuǎn)。只要我努力，在帶走時(shí)光的同時(shí)也會(huì)留下快樂。他們將變成我生命中永恒的風(fēng)景。讓這片風(fēng)景更美吧！

偷點(diǎn)迎春花

C0805班 宋冰清 10

在我們教室右邊的花壇里有一排盛開的迎春花。雖然每個(gè)班都有這樣的花，但是我總覺得我們班門前的似乎最有生命力。那一叢叢似垂柳的嫩綠枝條上，綴滿了一朵朵金燦燦的花，仿佛一顆顆閃爍的小星星，照花了人的眼睛；只調(diào)試柔的但又透著一股傲氣，向著陽(yáng)光處生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。這樣的迎春花怎么能不惹人愛呢？

這天上午，我習(xí)慣性地向迎春花開的地方看去，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)校服后露粉紅色帽子的女孩站在花壇的最左邊。剛好這里有根柱子可以當(dāng)這老師的目光。她聚精會(huì)神地盯著花看，抬起手輕輕地?fù)崦魂?yáng)光照得閃閃發(fā)亮的花瓣。花上的水滴順著她的手滑下來。嬌嫩的花兒在她手間這兒躲躲、那兒藏藏，到了另一處有事簇?fù)碓谝黄穑瑲g聲笑語(yǔ)的。她左手托著花萼，右手向上合攏手指，好像是準(zhǔn)備將花摘下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上前叫她時(shí)，班主任走了過來。她像看見天敵的兔子，嗖的一下跑了。

此后幾天我都看見在固定位置的那團(tuán)粉紅色與嫩黃的迎春花交相輝映。

某天。我上完電腦課回來，在上樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一團(tuán)粉站在迎春花前。一定又是她。我一邊想著一邊飛快上樓。果然！長(zhǎng)期如此，我竟把這當(dāng)成習(xí)慣了。當(dāng)我還是不由得想，為什么她每天都來了？于是便準(zhǔn)備一探究竟。我躡手躡腳得上前去，只見她輕輕一掰，一朵迎春花輕輕地落在她手上。原來她是來偷花的！我吃了一驚。這難道是什么名貴品種？她輕輕地落在她手里準(zhǔn)備離開時(shí)，被我攔住了。她被我嚇著了。眼睛低著，四處亂看。臉也開始泛紅了。手心里的迎春花被浸濕了，右手的小指一直撥弄著指頭。等我問了她，她忙道歉，說，教師節(jié)快到了，看著同學(xué)們一份有一份禮物，一束又一束的花往辦公室送，她也想送禮物給老師。但她不想問爸媽要錢，便來我們這兒“偷”花。說著她又摘了幾朵花，輕放在手中，生怕壞了這花。她笑了笑，然后跑開了。看著她走開的背影，我茫然了。是啊，我有該送什么呢？

此后幾天，我再?zèng)]見過她了，伴著教師節(jié)的到來，迎春花開的更爛漫了。

笑一笑，一切都會(huì)過去

湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)

C0718班

張露茜

陌上花開，可緩緩歸矣，人生不過如此，“：歷經(jīng)千載滄桑事，笑看紅塵浮云煙。”

—題記

窗前，飄零的花瓣，靜靜地躺在曉風(fēng)里，天邊，有一道微光，從遠(yuǎn)方照射進(jìn)來，整個(gè)房間散發(fā)著溫暖的氣息，穿過氤氳的空氣與浮塵，手里拿著書，渴望在字里行間，體味到人生的哲思。一陣風(fēng)襲來，眼前一樹繁景頓時(shí)落英繽紛，翻開書，卻偶見佛陀道：“花開令人喜悅，那就放下隨后生起的貪執(zhí)吧！花謝令人悲傷，就莫生排斥和嗔恨！”我驀然向天邊望去，是啊，人生若無(wú)雜念，笑一笑，那么一切都會(huì)過去，再開啟泛黃的書頁(yè)，嘴角已不禁悄然染上了淡淡的笑意。

無(wú)論是失敗，還是災(zāi)難，一切都會(huì)在時(shí)間的腳步下，在微笑的嘴角邊，成為“過去”的代名詞，所以我們不必為暫時(shí)的那些不如意痛苦不休，裹足不前，更不必為一時(shí)的成功而欣喜若狂。因?yàn)椋@也會(huì)成為過去。

玉樹，和兩年前的汶川一樣，一個(gè)原本并不為人所熟悉的地方，猛然闖進(jìn)了人們的視野，聚集起所有的悲傷與同情心。眼前，拯救生命為當(dāng)務(wù)之急，溫家寶總理如是說：“哪怕只有百分之一的希望，也要盡百分之百的努力。”一切一切的災(zāi)難，激勵(lì)著中國(guó)人。曾經(jīng)的汶川已在同胞們的關(guān)懷和幫助下，挺了過來。勇敢面對(duì)，笑一笑，一切都會(huì)過去。

有人說：“回首往事，一切皆成笑談。”“逝者如斯夫，不舍晝夜。”古人也為時(shí)間的飛逝而感嘆，但一切世俗煩憂總會(huì)在笑談間過去，一顆坦然的心在滿紙?jiān)茻熤斜M顯天上人間的生息吐納，每個(gè)明日的太陽(yáng)依然會(huì)我行我素的升起，昨日的所有快樂與哭泣的畫面也會(huì)被我們藏在記憶的倉(cāng)庫(kù)里，悲傷與淚水隨著時(shí)間的推移逐漸遠(yuǎn)去，我們需學(xué)習(xí)智者們深遠(yuǎn)的意境，滲透人生真實(shí)的智慧。

一切都會(huì)過去，興衰榮辱，成功得失，終會(huì)煙消云散，唯一心靈中澄清的笑容才是永恒。敞開心扉，坦然面對(duì)，人生繾綣。想到這，合上書，深呼吸。

陌上花開，可緩緩歸矣，莞爾一笑，一切都會(huì)過去。

指導(dǎo)老師：劉玲

注：本文榮獲2010年長(zhǎng)沙市中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽初賽一等獎(jiǎng)

第二篇：優(yōu)秀作文

張愛玲的遺憾

張愛玲是上海灘的傳奇，用賈平凹的話說，她是個(gè)“會(huì)說是非的女狐子”“嘟嘟嘟地嘮叨不已”。張的文筆也很不錯(cuò)，時(shí)而雋永，時(shí)而辛辣，哪一本書不是風(fēng)靡全國(guó)幾十年可是，為什么張愛玲直到今天都只是一個(gè)“著名作家”，而鮮有書評(píng)家尊其為“偉大作家”呢我想，張氏的遺憾，緣于她自己為自己設(shè)定的小環(huán)境。

張愛玲的書多寫些上海灘老弄堂里大家族的細(xì)屑小事，多寫些白流蘇們的愛情。而20世紀(jì)里，人世間的滄桑巨變，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起來的一個(gè)個(gè)舞臺(tái)背景，隱在這一段段兒女情長(zhǎng)背后，只為證明這些傳奇戀情足可以“傾城”。時(shí)代的大背景，民族的大環(huán)境，就這樣隱隱約約、影影綽綽存在于遙遠(yuǎn)的地方，讓人看得不真，覺得不深。而張愛玲，卻沉溺在自己過去簪纓世家的小天地里，偶爾探出頭看一眼外面的世界，便又縮回去，繼續(xù)她小環(huán)境里瑣細(xì)的感情描摹。

20世紀(jì)，文壇巨星們閃耀于天空，而這些文壇驕子們，正是把自己融入時(shí)代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運(yùn)相結(jié)合，才取得了如此輝煌的成就。魯迅為民族療傷醫(yī)疾，以尖銳的文匕刺向時(shí)弊，他是我們的“民族魂”夏衍敢為人先，一篇《包身工》，讓人們關(guān)注更多的“蘆柴棒”何其芳從重慶奔赴延安，擺脫了田園牧歌的空虛，把握住了民族的脈搏沈從文從古都遙望湘西，為紛亂的中國(guó)呼喚粹然的凈土??他們，讓自己置身于時(shí)代的大環(huán)境中，與最廣大的民眾一起沉浮，為天地立心，為生民立命!而時(shí)代回饋他們的，是他們的千古文章，文采風(fēng)流，是青史上的永垂美名，萬(wàn)人敬仰。很顯然，張愛玲沒有這樣做，終其一生，她也沒有擺脫沒落世家代言人的角色，她的心也沒有走出過雕欄畫棟的宅院。這個(gè)積蘊(yùn)深厚的環(huán)境讓她有“出名要趁早”的強(qiáng)烈意識(shí)，卻把她的思想鉗制了，限制了她取得更大的成就。張愛玲的雜文其實(shí)對(duì)人性的認(rèn)識(shí)也是比較深刻的，只是囿于社會(huì)閱歷的不足和接觸人群的單一，她無(wú)法寫出更多有深度的文章。不然，以張愛玲的才情，怕會(huì)有更多的經(jīng)典傳世。

天井四方方，小魚囿中央。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。或許，張愛玲的遺憾正在于此。斯人已去，留給我們的，只是高墻庭院里，一個(gè)美麗但卻蒼涼而孤獨(dú)的背影。

【我的點(diǎn)評(píng)】這篇作文的特點(diǎn)有四。

一是扣題緊。作文緊緊抓住第一則材料構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的影響作用，“在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來長(zhǎng)”。張愛玲正是這樣的一個(gè)典型。

二是選材精。張愛玲的散文影響很大，不僅因?yàn)槠湮霓o優(yōu)美，更因?yàn)槠湓诮雮€(gè)世紀(jì)的時(shí)間里是被否定和列入禁讀范圍的。張愛玲生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她的散文表現(xiàn)了她自己生活在那個(gè)時(shí)代背景下的一些瑣屑小事和深閨憂怨，但那時(shí)的民族精神不需要這樣的情調(diào)，以為應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)民族精神，慷慨激昂，同仇敵愾。加上她的婚姻經(jīng)歷，使得她的散文不僅沒有與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景合拍，甚至她的行為還觸及了當(dāng)時(shí)我們民族情感的敏感部分，這使得她及她的散文在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)受到了批判。改革開放以后，人們以開放寬容的態(tài)度對(duì)待歷史，對(duì)待文學(xué)，張愛玲及其作品也就逐漸在讀者中產(chǎn)生了巨大影響。考場(chǎng)作文能夠以此作為材料，實(shí)乃考生獨(dú)具智慧和能力。選材精到而典型，使這篇考場(chǎng)應(yīng)制之作具備了非同一般的效應(yīng)。三是思辨性。選擇張愛玲，本身就具有思辨性。像張愛玲這樣一個(gè)具有歷史爭(zhēng)議性的人物，如何運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義思辨邏輯來很好地把握這個(gè)人物及其文學(xué)作品，是十分具有挑戰(zhàn)性的。對(duì)張愛玲了解不透，對(duì)歷史知之膚淺，缺少思辨能力是怎么也不能更不敢談的。文章將張愛玲與眾多的文壇巨星相比較，在同樣的時(shí)代背景下，“文壇驕子們，正是把自己融入時(shí)代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運(yùn)相結(jié)合，才取得了如此輝煌的成就”，而“張氏的遺憾，緣于她自己為自己設(shè)定的小環(huán)境”。這也成了“張愛玲直到今天都只是一個(gè)‘著名作家’，而鮮有書評(píng)家尊其為‘偉大作家’”的強(qiáng)有力論據(jù)。這

是多么嚴(yán)密而精準(zhǔn)的思維和判斷。考場(chǎng)環(huán)境下，一個(gè)中學(xué)生能夠?qū)懗鋈绱擞辛Φ赖奈恼拢瑢?shí)在讓人驚嘆！

四是文辭美。從行文看，短短874個(gè)字是在考場(chǎng)上完成的。首先，題目明確而引人深思。以“張愛玲的遺憾”命題，既亮明了全文的觀點(diǎn)，“遺憾”二字又引人生疑，發(fā)人深思。其次，開頭簡(jiǎn)明而有力。評(píng)價(jià)張愛玲，引用賈平凹，又是反問句，又是設(shè)問句，短短幾句直搗文章的核心觀點(diǎn)。第三，語(yǔ)言精準(zhǔn)而有氣勢(shì)。第三段概括張愛玲，第五段敘述文壇巨星們的成就，前者準(zhǔn)確而強(qiáng)調(diào)開頭簡(jiǎn)明精要，后者鋪排而講究語(yǔ)言氣勢(shì)。結(jié)尾雖短，但詩(shī)化語(yǔ)句，精煉而耐人尋味。該文得滿分，實(shí)在應(yīng)該。

孫悟空的成才之道

各位聽眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來聽我的演講。

很多人問我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬(wàn)人崇拜的偶像。其實(shí)，要回答這個(gè)問題，就不能不說說我的經(jīng)歷。

說實(shí)話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無(wú)父無(wú)母，是從石頭里蹦出來的，本來只是在花果山做王，但是我覺得花果山太小，沒有足夠的空間，于是我離開了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開了眼界。朋友多了，見識(shí)多了，最主要的是提高了自身的素質(zhì)，但可惜太驕傲，于是敗在了如來手下。總結(jié)失敗的原因，還是見識(shí)不夠，否則怎么連如來這么強(qiáng)大的對(duì)手都敢輕視？所以，成功的秘訣之一就是“走出去”！去外面的世界！在廣闊的世界里，認(rèn)清自己，提高自己，千萬(wàn)不能做一只“井底之蛙”！

等我從五行山下出來，和師父去西天取經(jīng)便是我最主要的經(jīng)歷了。大家都知道我武藝高強(qiáng)，說句實(shí)話，那些妖精們也不弱呀！重要的是他們不但數(shù)量眾多，而且后臺(tái)強(qiáng)硬。面對(duì)這樣的對(duì)手，不光要有勇氣，其實(shí)，還需要一點(diǎn)好奇心。喜愛《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰(zhàn)勝對(duì)手不僅僅要靠武力，還要靠我們對(duì)這些妖魔鬼怪的底細(xì)的掌握和熟悉。他們是什么來頭？他們的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他們？要弄清這許多問題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問，不信的話，各位可以去問問土地公公，我打擾他的時(shí)候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強(qiáng)烈的好奇心去發(fā)現(xiàn)世界！這絕對(duì)不僅僅適用于科學(xué)家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經(jīng)常夸我聰明，我?guī)煾敢彩鞘率露家揽恐摇ｋm然他們也經(jīng)常批評(píng)教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務(wù)也有能力去做好一切！他們懷疑我、否定我的時(shí)候，是我最痛苦的時(shí)候。遇到白骨精時(shí)，我撂挑子離開就不是因?yàn)槟茄痔珔柡Γ且驗(yàn)閹煾覆幌嘈盼摇８魑灰獔?jiān)信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵(lì)他們。借此機(jī)會(huì)，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒有他們的信任和鼓勵(lì)，我不會(huì)走完漫漫的取經(jīng)之路，雖然他們?cè)偸亲屛摇邦^疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表?yè)P(yáng)，正確地對(duì)待教育！

好了，我的法力尚淺，認(rèn)識(shí)有限，言辭有不周之處，望各位見諒，同時(shí)也真誠(chéng)希望我的這些話能給各位帶來幫助！

謝謝大家！

丹墨蓮梅

魚生活在小水缸中就長(zhǎng)得小，到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著

新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環(huán)境，自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思是香臭丹墨會(huì)影響人，周圍的環(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。

但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己?jiǎn)幔?/p>

自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽(yáng)并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠(chéng)的和尚。

偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時(shí)，可以在煙館遍地的國(guó)內(nèi)環(huán)境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國(guó)人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風(fēng)沙中他徒步勘測(cè)地理狀況，在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì)，因地制宜地大力發(fā)展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。

環(huán)境固然可以影響人，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒，依然可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開，暗香盈風(fēng)雪。

環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)耍侨艘部梢匀缟徣缑凡槐画h(huán)境改變，在堅(jiān)守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！

擺脫禁錮

沒有哪一種動(dòng)物愿意讓人關(guān)進(jìn)籠子失去自由，沒有哪一個(gè)人愿意被別人左右而迷失自我，《論語(yǔ).泰伯》有云：“不在其位，不謀其政”，用俗話說就是“干啥吆喝啥，不干這個(gè)活，就不去過問這個(gè)活范圍內(nèi)的事情”我們的思想有時(shí)候是被自己的身份、地位主觀思想和客觀因素等牢牢的禁錮起來的。讀過《陳涉世家》一文的人一定記得，陳涉（陳勝）年輕的時(shí)候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地，陳勝到田邊休息時(shí)對(duì)同伴們說：“如果有一天富貴了，不要彼此忘記。”同伴們笑著回答說：“你做雇工為人家耕地，哪里談得上富貴呢？”陳涉長(zhǎng)嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”后來陳勝、吳廣起義成為推翻秦王朝的導(dǎo)火索，我想如果當(dāng)年哪些曾和陳勝一起雇傭耕地的農(nóng)民聽到這個(gè)消息大概會(huì)說：“人啥樣還真看不出來啊”！

改變?nèi)松瑪[脫禁錮有時(shí)候和興趣也有關(guān)。有人說過：“興趣是人生的偉大指南”。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者莎士比亞曾當(dāng)過肉店學(xué)徒、在鄉(xiāng)村學(xué)校教過書甚至還當(dāng)過馬夫．雜役如果不是因?yàn)閷?duì)文學(xué)產(chǎn)生了巨大興趣那么世界上只會(huì)多一個(gè)馬夫、雜役卻從此少了一位享譽(yù)世界的文壇巨獎(jiǎng)。反之，一個(gè)學(xué)生對(duì)某種事物產(chǎn)生興趣后，被其父母告之：“現(xiàn)在對(duì)于你來說只有學(xué)習(xí)才最重要，興趣將來也不能當(dāng)飯吃，這個(gè)活讓你爸爸去做，那件事讓你媽媽去做”。結(jié)果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)可能是上去了，但卻成了這也不會(huì)那也不行缺乏獨(dú)立生活能力的人，此時(shí)父母卻相互埋怨起來，但為時(shí)已晚！此時(shí)我們不僅會(huì)想起魯迅先生說過的那句話：“救救孩子”！因?yàn)榕d趣被羈絆被人為的扼殺，從此一事無(wú)成，抱憾終身！

不但興趣會(huì)改變?nèi)松夷軌虮槐娙丝隙ɑ驒?quán)威人物的贊許都可能改變?nèi)松兔\(yùn)。貞觀十九年唐軍前鋒進(jìn)抵高句麗，作戰(zhàn)中李世民發(fā)現(xiàn)一個(gè)白袍小將在人山人海中精彩搏殺非常驚訝，于是李世民贊嘆道：“那個(gè)穿白袍的小將好勇猛 ”。戰(zhàn)后，李世民立即召見了當(dāng)時(shí)還只是普通士兵的薛仁貴，賜馬二匹，絹40匹等獎(jiǎng)勵(lì)，正是李世民的一句贊賞卻造就了一代傳奇名將，這個(gè)人就是創(chuàng)造出“良策息干戈、三箭定天山、神勇收遼東、脫帽退萬(wàn)敵??”等諸多歷史功績(jī)的唐朝名將，著名軍事家，政治家薛仁貴。假如沒有皇帝那句贊賞，不可能成就薛仁貴的歷史，更不能改變他的人生。

前世之事，后事之師。1978年鄧小平同志在黨的十一屆三中全會(huì)上提出《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，我想之所以把“解放思想”放在首位就是讓思想停留在“閉關(guān)自守”中的人徹底擺脫禁錮從而放下包袱走向“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”繁榮富強(qiáng)的今天。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，正是因?yàn)槲覀兊乃枷霐[脫了禁錮才使得我們與世界發(fā)展接軌，讓我們看到了載人航天、中國(guó)航天員在太空行走等一系列壯舉，解放了思想的中國(guó)人正與時(shí)俱進(jìn)，在目前世界金融危機(jī)的時(shí)候仍能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

大量事實(shí)證明：禁錮思想只會(huì)使人僵化和麻木，擺脫精神枷鎖才會(huì)獲得生機(jī)和出路

一路風(fēng)雨一路歌

如果說生活是一個(gè)網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬(wàn)物齊花開，一路風(fēng)雨一路歌。

人生漫漫，我們時(shí)刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論歌，有時(shí)我們會(huì)在路口徘徊，有時(shí)我們會(huì)在路邊停留，有時(shí)甚至我們會(huì)充滿畏懼，人生的路對(duì)于我們自己來說永遠(yuǎn)是個(gè)謎，也許只有自己走過你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。

其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)，你或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無(wú)論急促，無(wú)論充滿詩(shī)意，無(wú)論充滿災(zāi)難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄业奈窇侄磺埃瑲v史的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ梗潞苊溃ê芷G，一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒有誰(shuí)會(huì)明白，沒有誰(shuí)會(huì)知道，自己未來的路究竟會(huì)在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來的，我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時(shí)時(shí)都在探索，沒有什么天使會(huì)扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩(shī)意的夢(mèng)，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會(huì)載著你，辛勤的方舟會(huì)陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。

面對(duì)世間一切蒼白的萬(wàn)物，時(shí)間永遠(yuǎn)是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無(wú)需擔(dān)心，下一個(gè)人生的驛站將在何方你我無(wú)需著急，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起航。

一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢(mèng)想的路，只要始終心中有個(gè)信念，無(wú)需看哪里才是終點(diǎn)。

不走尋常路，每個(gè)人的路上都有詩(shī)情畫意，每個(gè)人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個(gè)人都已起航。

第三篇：優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文

楚辭·離歸

朕既臨以帝位兮，俯蒼茫而惶惶。牽于俗以寓形兮，長(zhǎng)罹殃而神傷。步埵堁以遠(yuǎn)暮兮，惟太息而懷君。顧盼兮來路，椒蘭兮盈野。遙視兮九天，怳怳忽其奚潔？

濯纓兮清流，芙渠兮可憐。媛女歌舟上，妖童采蓮間。綠英紛兮水潺湲，鷺鳴長(zhǎng)兮涉汀洲。云皎皎兮天高遠(yuǎn)，極目觸兮不可見。尋既久兮短景昏，盡人歸去兮起炊煙。陳鐘震兮哀霞野，有少年兮沐光前：夕如瓊釀兮醉朱顏，水露迷蒙兮繚霧煙；月為肌兮風(fēng)為骨，荷作魂兮冰凝瞳；蕩水紋兮姣服，交紫蘋兮玄素；黑蔓兮散，芰荷兮隱，波光兮縈，妖兮陸離。浮光跬兮如碎觴，目幻眩兮莫可名，忽聞?dòng)沂藤鈫居瑁X時(shí)視日兮曛曛。南風(fēng)習(xí)兮生蘭芷，人家嘈兮染青暝。周夢(mèng)蝶兮蝶夢(mèng)周？趨夢(mèng)遠(yuǎn)兮不可尋。時(shí)至今兮尚在念，水有盡兮歲有極。

朱明承夜兮，時(shí)不可以淹。皋蘭被徑兮，斯路漸荒。云霧茫然兮，遠(yuǎn)不能視。眺其千里兮，滄海亦桑田。

君兮離去，歸來無(wú)期。

第四篇：優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文

陽(yáng)光下的微笑

我從小就和爺爺一起居住。小的時(shí)候，爺爺每次出門干活，都會(huì)把我?guī)稀敔敻苫顣r(shí)，就讓我在田邊的一棵大樹下玩，有時(shí)候我玩累了就會(huì)坐在田邊看爺爺干活。

艷陽(yáng)下，爺爺弓著腰，左手抓住稻谷上端，右手握著鐮刀在稻谷下端割。爺爺割下一小堆稻谷后就停下來，直起腰擦一擦臉上的汗珠，又彎下腰去把它們?cè)梢恍±Α８钔赀@一壟又割下一壟。有時(shí)爺爺感到累了，就用手撐著腰喘著氣走到田壟邊坐下，拿起一瓶“礦泉水”——其實(shí)那里面裝的并不是真正的礦泉水，而是自家燒的白開水，咕咚咕咚，大口大口地喝起來。這時(shí)我會(huì)蹦蹦跳跳地跑到爺爺身邊，說道：“爺爺，累了吧？回去吧。” 爺爺搖了搖頭，又摸了摸我的頭，笑著望一望前方滿眼的金黃說：“爺爺還割一會(huì)兒，你就在這，別到處亂跑啊。”然后又拿著那把閃光的鐮刀下田了，去割那似乎永遠(yuǎn)割不完的稻谷。

風(fēng)吹過這廣闊的大地，稻谷形成一股股波浪。在這片金黃的田野中，爺爺顯得很渺小；但在我心目中，爺爺卻是強(qiáng)大的。那時(shí)候我還小，有許多事情都不太懂，但唯獨(dú)看得懂爺爺?shù)睦邸?/p>

天色漸漸暗下來。爺爺還沒有割完三分之一的稻谷。爺爺顯得很疲倦，撐起腰休息一會(huì)的時(shí)間間隔越來越短。終于，爺爺直起了腰喊道：“走，回去，今天收工了。”回到家時(shí)，天已經(jīng)黑了。在狹小的屋子里，微弱的燈光下，我清楚地看見了爺爺身上被稻谷劃傷的痕跡，顯得那么醒目。但爺爺卻絲毫沒有察覺，臉上始終掛著因收獲而有的微笑。

時(shí)間飛快流逝，現(xiàn)在爺爺已有七十多歲了，臉上滿是歲月的痕跡，頭發(fā)也已從灰白色變?yōu)槿琢耍ㄒ徊蛔兊氖撬麑?duì)“種田”的熱愛。我一直認(rèn)為爺爺不懂得享受，都這把年紀(jì)了還不呆在家里享享清福，但爺爺笑著說：“孩子，爺爺還能種田呢，爺爺也正在享福呢。”去年暑假，我又一次陪爺爺來到熟悉的稻田里。我眼前一亮：只見一輛收割機(jī)不急不慢地在稻田里奔走。它張開那貪婪的大嘴，露出鋒利的牙齒，稻谷一下子就被吞了進(jìn)去，只見稻草從后面吐出來，而稻谷呢，便留在機(jī)倉(cāng)內(nèi)。收割機(jī)歡快地開過，在田里留下的胎印是那么的整齊，科技真是給農(nóng)民帶來了極大的便利：現(xiàn)在收割稻谷已經(jīng)不需要人們親自動(dòng)手了。陽(yáng)光照耀著大地，收割機(jī)顯得很耀眼。而陽(yáng)光下，稻田旁，農(nóng)民們的臉上都是掛滿了因收獲而帶來的微笑，那么美好，又那么耀眼??

看著陽(yáng)光下微笑著的爺爺，我明白了：爺爺正享受著他的幸福呢。

第五篇：優(yōu)秀作文

我的小學(xué)生活 時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂，沒有責(zé)罵和白眼，沒有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是充滿了歡笑。

到了三四年級(jí)，我們就被迫開始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過來了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。

到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說啊！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”啊！

我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳睢W(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！

一件小事的啟示

“光陰似箭，日月如梭。”對(duì)于這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì)嗎？”“當(dāng)然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不過，等會(huì)我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì)回來檢查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。

等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會(huì)看中央臺(tái)，一會(huì)兒看少兒臺(tái)，一會(huì)兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)，直覺告訴我，現(xiàn)在再不寫作文可就真來不及了，再過一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時(shí)，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地?fù)u了搖頭，接著嚴(yán)肅地對(duì)我說：“李潔，今天的作文你認(rèn)真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見我這樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經(jīng)說過”少壯不努力，老大徒傷悲。“現(xiàn)在你如果不努力，長(zhǎng)大以后就來不及了，時(shí)間是不會(huì)留下來等你的。”我聽了爸爸講的這些話之后，我悔恨萬(wàn)分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！

這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會(huì)到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章結(jié)構(gòu)的安排還是比較清楚明了的。內(nèi)容的安排也很清晰合理。我的課余生活

我的課余生活像一個(gè)魔法瓶，里面有數(shù)不清的愛好，比如畫畫、唱歌、看書??打我最喜歡的還是制作模型。

小時(shí)候，一次來到表哥家，看到表哥在制做飛機(jī)模型，那模型仿佛真的是一架飛機(jī)，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對(duì)這架飛機(jī)模型愛不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發(fā)了一個(gè)小芽。到現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)有40多架模型飛機(jī)、坦克了，那些模型擺在我的書柜里，證明了我的“光輝成就”。

我開始做模型的時(shí)候，也就做些小車、簡(jiǎn)單飛機(jī)，但慢慢的，難度越來越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，還是沒有想出來，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著已經(jīng)“奄奄一息”的模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學(xué)了！這么難，以后再也不玩了！”爸爸見了，開導(dǎo)我說：“葉同，你這就不對(duì)了，如果你現(xiàn)在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎？愛迪生發(fā)明了電燈，也經(jīng)過了上萬(wàn)次失敗，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，我們現(xiàn)在還在黑不隆冬的房子里呢！”爸爸的這一番教導(dǎo)不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過這道“難關(guān)”。經(jīng)過日積月累，我的模型也愈來愈多了。

做模型讓我明白一個(gè)道理：不管什么困難，千萬(wàn)不要低頭。哦，我愛你，模型！

包餃子

暑假的一天，媽媽去菜市場(chǎng)買了6元點(diǎn)心皮，3元芹菜，10元豬肉，2元豆腐來包餃子。我們先把芹菜的葉子折掉，洗干凈，剁成沫，再把多余水分給擠掉。然后把豆腐擠成沫。把這三種混合在一起，攪拌均勻，放一些調(diào)料，調(diào)出菜味，餃子餡就這樣做好了。

下面就開始包餃子，媽媽先往點(diǎn)心皮里放一小勺餡，再把皮對(duì)折，然后把兩個(gè)角捏在一起，就成了一只雪白的餃子了。我學(xué)著媽媽的樣子，放了一勺餡，把皮一對(duì)折，再把角捏在一起。媽呀！這簡(jiǎn)直是怪物，里頭的餡擠出來很多。我手上都是餡。媽媽取笑我說：“你這餃子，誰(shuí)敢吃喲！弄成這個(gè)樣子。”

“你??你懂什么，這是胖老頭牌餃子，說明餡多。”我反駁道。

“這餃子，你自己吃啊！”

“自己吃就自己吃，我還不給你們吃呢！”我嘟起了嘴。我仍不消沉，又開始包了起來。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，放了一點(diǎn)點(diǎn)餡，這次包起來容易多了，不過又成了瘦干巴。媽媽說：“只用一小勺就行了。”我咬咬牙，又開始動(dòng)起手來，我就不相信，斗不過一只餃子。這次，我掂量了一小勺餡，小心翼翼放到點(diǎn)心皮的中央，把兩邊對(duì)折，然后兩個(gè)角一捏。媽媽說：“這次不錯(cuò)，加油！”我一連包了二十幾只餃子，而且一只比一只包得好。

傍晚，我吃著自己包的餃子，真香！

我的媽媽

我的媽媽，三十來歲，中等個(gè)子，苗條身材，瓜子臉，長(zhǎng)著一頭烏亮濃厚的長(zhǎng)發(fā)，每天扎著一個(gè)馬尾辮，在腦后擺來擺去。一對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很斯文。我最喜歡看媽媽笑，媽媽笑起來時(shí)露出一口潔白的牙齒，好看極了。你別被我媽媽的外表所迷惑，她在家里可是個(gè)“大王”呢。

記得有一次，媽媽叫我練毛筆字時(shí)，我及不情愿，心不在焉，一心想著看電視，三下兩下把幾張毛筆字寫好了，此時(shí)媽媽走了過來，看到了我的字，不由分說，“啪??啪??”，給了我兩巴掌，拽起我剛寫的字，揉成一團(tuán)，撕得粉碎，丟進(jìn)了垃圾筒，指著我，訓(xùn)斥地說：“就憑你的這種態(tài)度，還想寫好毛筆字”，我捂著剛剛被媽媽打的通紅的臉，默不作聲，兩滴眼淚從眼里不由的流了出來，我重新拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的開始寫字了。我知道媽媽是為我好，她也時(shí)常教育我：少壯不努力，老大徒傷悲。我的媽媽雖然脾氣有點(diǎn)急躁，但她非常能干、勤勞。早晨，天還沒亮，媽媽就早早的起床做早飯、洗衣服，等我們起來時(shí)一頓豐盛的早餐就展現(xiàn)在我的眼前，香氣撲鼻。

怎么樣，我有一個(gè)世界上最好的媽媽，羨慕吧！

這就是我我是一個(gè)愛做夢(mèng)，孝順父母，愛交朋友，多才多藝的女孩。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，閃著智慧的光芒。

我愛做夢(mèng)。我每天睡覺前，都會(huì)想一個(gè)美好的夢(mèng)。我喜歡小動(dòng)物，有一次我做夢(mèng)，夢(mèng)見我養(yǎng)了一只小狗，名字叫“熊熊”，我?guī)е鼰o(wú)拘無(wú)束地奔跑在寬闊的田野上，盡情嬉戲??我孝順父母。有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去藝術(shù)館看展覽。回來的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)面包。它看起來非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對(duì)我說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”

我愛交朋友。一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然問我：“你家有寵物嗎？”我說：“有一只小烏龜。”回家后，我一直琢磨：她為什么要問我呢？她和我還很陌生啊。后來我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動(dòng)去跟她交朋友！于是，第二天，我去跟她說：“我們交朋友吧！”她高興地答應(yīng)了。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是最好的朋友了。

我多才多藝，有創(chuàng)意，愛寫作文和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加畫畫大賽，還得了一等獎(jiǎng)呢。我寫作文也是數(shù)一數(shù)二的，我的作文已連續(xù)好幾次被登在雜志和報(bào)紙上。有空來找我吧，說不定我們會(huì)成為好朋友呢！

我是一塊小橡皮

我是一塊四四方方、可憐巴巴的小橡皮。我有很悲慘的遭遇。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我還沒有睡醒呢，我的小主人就用一只大手伸進(jìn)了我的臥室，把我抓了出來。她把我的頭往我主人的本子上一按，就拼命地搓了起來。直到把我搓得腿也折了、胳膊也斷了、頭發(fā)也沒了為止。有的時(shí)候，小主人還不聽老師講課，拿出刀子哥哥把我割得“粉身碎骨”，疼得我齜牙咧嘴，發(fā)不出聲音。

“叮鈴鈴”，下課的時(shí)間又到了。我的小主人把我拿到了操場(chǎng)上，和其他小朋友一起玩橡皮大賽。橡皮大賽的規(guī)則是：每人把自己的橡皮放在沙堆上，用手一按橡皮的一端，橡皮就跳起來，跳到誰(shuí)的橡皮上，誰(shuí)就輸了。我看見有的橡皮彎著腰，象正在運(yùn)力；有的橡皮挺著胸膛，好像很有信心；有的橡皮還很得意，好像它已經(jīng)打敗了對(duì)方！

有一次，小主人把我放在了沙子上，按了一下我的屁股，我馬上蹦了起來，只覺得自己在空中飛了起來，來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，然后就迷迷糊糊地落在了一塊藍(lán)色的橡皮上。“贏了，贏了！”我的小主人高喊著、蹦跳著。而我卻摔得頭破臉青，渾身疼痛。

唉，我的小主人又來了，我多么希望能有一個(gè)安全的地方藏起來，不要讓她再折磨我了啊！

20年后

時(shí)光荏苒，就如做夢(mèng)一樣快。轉(zhuǎn)眼間過了20年，到了2033年，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我準(zhǔn)備回家看看。

第二天，我坐機(jī)飛到了村里，眼前的變化讓我瞠目結(jié)舌：以前的小木屋變成了大車庫(kù)，堆放稻草的地方成了一個(gè)地下市場(chǎng)，那些平房變成了一間間的休息室和服裝店。以前居住的樓房都到哪去了？這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過來，原來是奶奶怕我迷了路，特意來接我的。

過了一會(huì)兒，奶奶帶我來到一個(gè)電話亭，我奇怪地問：“奶奶，我們上哪？”“上哪去？回家唄。”我覺得有點(diǎn)莫名其妙。進(jìn)了電話亭，奶奶說：“這其實(shí)是電梯，我們就坐這回家的。”“叮”——電話亭門開了，我突然發(fā)現(xiàn)白云‘掉’了下來，我向下一看，才知道這是一個(gè)“天空村莊”，到了家門口，咦！沒有門把手，怎么開門？我又發(fā)現(xiàn)門前有一個(gè)像電腦一樣的操作器，奶奶說：“我來。”二話不說，奶奶馬上把手指按在這個(gè)機(jī)器上，門就開了，進(jìn)門后，爸爸興奮地說：“兒子坐。”一把椅子馬上移了過來，還有電風(fēng)扇，提供飲料等功能。沒過幾分鐘，我這個(gè)不爭(zhēng)氣的肚子又餓了，爸爸按了桌子上的按扭，馬上許多豐盛的菜肴擺放在面前，我美美地大吃了一頓，感覺很愜意。

爸爸又說：“我?guī)闳ド⒉健！卑职謳襾淼搅艘粋€(gè)空中花園，花園里香氣四溢，蝴蝶飄飄，杜鵑、蘭花、大力菊等，各種叫不出名堂的花，非常漂亮。仿佛置身在一個(gè)世外桃源。臨走時(shí)，我有一種想辭去工作的沖動(dòng)，生活在這個(gè)溫暖、舒適的故鄉(xiāng)，和家人一起共享天倫之樂。

班級(jí)里的吃貨們

俗話說得好：物以類聚，人以群分。在我的班里的每一個(gè)人，都是不折不扣的大貨，而且每一個(gè)吃貨都是胖子。下面就請(qǐng)他們閃亮登場(chǎng)吧。

首先介紹一下我自己——一個(gè)大胖子。鄙人可謂當(dāng)之無(wú)愧的天下第一大吃貨，無(wú)論是上學(xué)放學(xué)路上，上課時(shí)間，還是下課課間，玩電腦時(shí)，寫作業(yè)時(shí)??基本除了睡覺，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吃東西。我經(jīng)常在上課時(shí)吃零食，雖然有被抓住罰寫作業(yè)的危險(xiǎn)，但我還是無(wú)所畏懼毫無(wú)顧忌地吃，用我們英語(yǔ)老師的話說就是往槍口上撞。每次被老師發(fā)現(xiàn)都會(huì)被罵的面目全非，可我總是振振有詞地跟老師狡辯，任老師有三寸不爛之舌，也被我頂?shù)脝】跓o(wú)言。所以老師怒火中燒之后對(duì)我“恨之入骨”，只要抓到我就恨不得罰死我。我是不是一位很有才的吃貨？這第二位吃貨就是周曉涵。她是家里的寶貝女，每天都帶好多零花錢來買零食。說到她吃零食的方法，那真是膽大包天，連吃貨界的人都會(huì)覺得駭人聽聞。上英語(yǔ)課時(shí)，她竟明目

張膽地吃得津津有味，嚇得我都心驚膽戰(zhàn)面如土色了。當(dāng)然了，她如此“囂張”也是有原因的。她是三好學(xué)生，學(xué)習(xí)超級(jí)棒，即使被老師抓到也不會(huì)被罰，警告而已。如果沒有人贓并獲，老師就會(huì)說是我吃的，任我如何解釋也無(wú)用——我倆是同桌啊！真是比竇娥還冤哪！第三位吃貨是小王同志，大家都稱他為王胖，但其實(shí)我要比他胖。王胖每天來到補(bǔ)課班的第一件事就是吃，還沒等屁股坐穩(wěn)凳子呢，他的嘴巴就開始工作了。和別的吃貨不一樣的是王胖不會(huì)在上課時(shí)吃零食，也從不出去買東西，他的食物都是在來時(shí)的路上采購(gòu)的，背包里還有一些庫(kù)存。可能他覺得再出去買會(huì)很累吧，他比較懶得走路。

哎呀，我們班還有很多吃貨呢，由于時(shí)間關(guān)系，下次再為你們介紹吧。拜拜！我的同學(xué)

我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績(jī)很好，每次都能進(jìn)前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)、翹翹的鼻子，一個(gè)薄嘴唇。她，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天??

她是那么、可愛、頑皮。

有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學(xué)校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？？”“你沒有說要的啊！”我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現(xiàn)借同學(xué)的了。

下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發(fā)生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當(dāng)做最知心的朋友，可是你是怎么做得？？”說完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對(duì)不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當(dāng)朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責(zé)??

第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆??