第一篇：寫友誼長(zhǎng)存的作文

寫友誼長(zhǎng)存的作文

祈愿

夕陽(yáng)安詳?shù)匾蕾酥Q頂山綿長(zhǎng)的山脊。披著夕陽(yáng)的余暉，我再一次路上了這塊土地，來(lái)到這棵曾寄托著我的心語(yǔ)心愿的大樹前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠(chéng)的身影若隱若現(xiàn)??

上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書，不肯踏出家門一步，陶醉在自我的世界里。

一個(gè)陰雨天，隔壁搬來(lái)了一戶人家。經(jīng)過(guò)一番折騰，嘈雜聲總算消停下來(lái)了。不料，隨后又傳來(lái)歌聲，“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱??”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開我緊閉的堡壘??我正聽得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來(lái)到奶奶家門口。“奶奶，您好！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過(guò)了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹。我們躲在大樹下，濕透的衣服讓我感到越來(lái)越冷。一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁哆嗦了一下。她見狀，脫下了自己的外套，為我披上。“你穿上我的衣服吧！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說(shuō)，臉上露出可愛的小酒窩。此時(shí)，我感到異常的溫暖。“你??真好！”“沒什么啦。我們做好朋友吧！”我聽了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的孤獨(dú)感悄然而去。“不如讓這棵大樹保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”“好啊！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠(chéng)的聲音“希望我們永遠(yuǎn)

是好朋友??”

從那一天起，她的樂、勇敢、自信時(shí)時(shí)刻刻都感染著我。我不再沉默，我開始主動(dòng)與別人交流j我收獲的不僅僅是一份夸獎(jiǎng)，還有更多更多的快樂。我多了一個(gè)陪我沉浸在美好夢(mèng)幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的不幸鳴不平??在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。

聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語(yǔ)。突然，她拉起我的手，一路小跑，來(lái)到那棵大樹前。

“跟著我說(shuō)吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以后還能再見面！”我的心狠狠地顫動(dòng)著，“希望我們以后還能再見面！”說(shuō)完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無(wú)盡美好同憶的歌聲中。“在山的那邊海的那邊，有兩只藍(lán)精靈，她們活潑又聰明??”

一陣風(fēng)吹過(guò)，如今，我已不知她的去向。

我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽(yáng)不知什么時(shí)候已投入了山的懷抱，離地平線是那么的近。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時(shí)響起。

第二篇：團(tuán)結(jié)互助 友誼長(zhǎng)存

《團(tuán)結(jié)互助 友誼長(zhǎng)存》主題班會(huì)

[ 教育目的 ]

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都能在團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體中健康茁壯成長(zhǎng)。

[ 活動(dòng)準(zhǔn)備 ]

1.采訪班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。

2.調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助及不友好的行為的事例。

3.設(shè)計(jì)心理測(cè)試題目，進(jìn)行測(cè)試、整理數(shù)據(jù)。

4.收集有關(guān)的格言、詩(shī)歌、故事、歌曲。

5.編排小品、快板、拍手詞、對(duì)口詞等。

6.設(shè)計(jì)、制作課件。

[ 活動(dòng)過(guò)程 ]

課前一支歌：《找朋友》

師生問(wèn)好，班主任開場(chǎng)白：多么歡快熟悉的旋律，多么天真浪漫的童年時(shí)光。朋友、友誼，平凡而又親切字眼，我們共同生活在集體這個(gè)大家庭中怎樣才能建立起真正的友誼，使我們每個(gè)人都能夠健康茁壯的成長(zhǎng)呢？今天在這里召開以《團(tuán)結(jié)互助友誼長(zhǎng)存》為主題的班會(huì)，相信同學(xué)們一定會(huì)收益匪淺。請(qǐng)出此次班會(huì)的主持人。

女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。

男：友誼，驅(qū)散了我心中孤獨(dú)和悲傷。

女：友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，男：友誼，使我們互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！

女：友誼需要忠誠(chéng)去播種，男：友誼需要熱情去澆灌，女：讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！

合：長(zhǎng)福學(xué)校三年級(jí)以《團(tuán)結(jié)互助 友誼長(zhǎng)存》為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，男：集體是友誼扎根的樂土，女：我們?cè)获R克思和恩格斯之間偉大的友誼所折服，男：我們也曾因身邊同學(xué)的點(diǎn)滴幫助而感動(dòng)，女：古往今來(lái)，有多少人對(duì)友誼、集體這偉大而又平凡的字眼做出了精辟的闡述。請(qǐng)同學(xué)們朗誦名人名言

女：音樂家說(shuō)，集體是一種震憾人心的吶喊，能夠喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴； 男：軍事家說(shuō)，集體是一股無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克；

女：老師也說(shuō)，集體是一種無(wú)畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。

男：然而我們37個(gè)同學(xué)性格迥異，生活在這個(gè)集體中難免會(huì)發(fā)生沖突和矛盾

女：盡管《小學(xué)生守則》我們都了解，但是在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中我們經(jīng)常可以看到同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，影響團(tuán)結(jié)，為此我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果令人吃驚，所以希望同學(xué)們彼此之間多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解讓我們的集體充滿愛。

請(qǐng)聽歌曲《讓愛住我家》

男：正如歌曲所唱的愛就是感謝，愛就是真心，讓愛天天住我家。如果人人都有一顆愛心，我們之間才會(huì)建立了真正的友誼，我們這個(gè)集體才會(huì)更團(tuán)結(jié)。

女：說(shuō)到這，我們不由自主地想到了我們班最令老師頭疼，最讓同學(xué)難以接受的同學(xué)，是誰(shuí)呢？

同學(xué)異口同聲：趙琦鑫

（趙琦鑫同學(xué)沮喪地唱著走上臺(tái)）

趙：都是我的錯(cuò)，月亮惹的禍，讓我不知不覺走上這講臺(tái)……

唉，是我，又是我，為什么總是我？

男：這怎么是月亮惹的禍，出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該從自己身上找原因啊，趙：我知道，我承認(rèn)自己身上有許多小毛病，愛搞惡作劇，嘴欠，手欠，腳也欠，我也想改呀！可是“江山易改，本性難移”呀！同學(xué)們都覺得我討厭，即使偶爾做了點(diǎn)好事也沒人發(fā)現(xiàn)，比如：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的橡皮掉到地上，我主動(dòng)幫他撿起來(lái)了，交還他時(shí)，他卻冤枉我說(shuō)是我弄掉的，我怎么辦？

甲同學(xué)：你首先要冷靜，心平氣和地和那個(gè)同學(xué)講清事情的真相，爭(zhēng)取同學(xué)對(duì)你的信任，即使同學(xué)的對(duì)你有偏見不聽或不相信你的解釋你也別動(dòng)怒，因?yàn)橐郧澳愕拇_曾給同學(xué)留下了壞印象，使同學(xué)難以接受，你自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好，況且你幫助同學(xué)不應(yīng)該以得到別人的感激為目的，同時(shí)我也向同學(xué)們發(fā)出倡議寬以待人，嚴(yán)于律己。

趙：當(dāng)我聽到同學(xué)們給我起外號(hào)，說(shuō)我的壞話時(shí)我怎么辦？

乙同學(xué)：給同學(xué)起外號(hào)是不禮貌、不尊敬他人的行為。當(dāng)你聽到別人給你起外號(hào)或說(shuō)你的壞話時(shí)你不要急于和對(duì)方理論，要先調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒，平心靜氣地和同學(xué)談一談，避免爭(zhēng)吵，以免事情惡化。同時(shí)我也希望同學(xué)們以后不要給同學(xué)起外號(hào)，這樣一方面會(huì)損傷同學(xué)的自尊心，另一方面還會(huì)使自己的人格受損。

趙：當(dāng)我不小心碰到同學(xué)，同學(xué)不由分說(shuō)就給我一拳時(shí)，我該怎么辦？

丙同學(xué)：那位同學(xué)不分青紅皂白就動(dòng)手的確不對(duì)，你千萬(wàn)不能和他“撕打”，是你先碰到人家的，無(wú)論如何也要先向人家道歉。如果只是覺得自己委屈吃虧就還手或辱罵別人的話必定使矛盾激化。

趙：同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，謝謝同學(xué)們，我也想做個(gè)好學(xué)生，可是有的時(shí)候我就是控制不住自己。

丁同學(xué)：趙琦鑫同學(xué)你別著急，以前我們對(duì)你的表現(xiàn)的確很看不慣，到通過(guò)今天的班會(huì)我們也應(yīng)該檢討一下自己，我對(duì)你的確關(guān)心幫助不夠，今后我們互相幫助，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，你愿意嗎？同學(xué)們你們?cè)敢鈫幔磕呛茫屛覀円煌瑥摹缎W(xué)生行為規(guī)范》學(xué)起吧！（快板《小學(xué)生行為規(guī)范》）

女：我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該以《小學(xué)生行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行.女：親愛的同學(xué)們，在我們這個(gè)大家庭中，男女同學(xué)攜起手來(lái)，互相幫助，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！請(qǐng)聽兒歌

你拍一，我拍一，集體利益排第一，你拍二，我拍二，團(tuán)結(jié)互助做伙伴，你拍三，我拍三，齊心合力移泰山，你拍四，我拍四，主動(dòng)助人不自私，你拍五，我拍五，大事化小小化無(wú)，你拍六，我拍六，取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)優(yōu)秀，你拍七，我拍七，步調(diào)一致眾心齊，你拍八，我拍八，幫助弱小不爭(zhēng)霸，你拍九，我拍九，真摯友誼會(huì)長(zhǎng)久，你拍十，我拍十，最是甜蜜回憶時(shí)。

女：如果你是小草，請(qǐng)你回歸森林，男：如果你是水珠，請(qǐng)你融入江河，女：如果你是個(gè)體，請(qǐng)你融入集體，男：每個(gè)同學(xué)一朵花，滿園春色靠大家！

男：讓文明之花、友誼之花處處開放！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦

太陽(yáng)光金亮亮，友誼之花紅艷艷，我是一朵大紅花，馬莉同學(xué)我來(lái)夸，學(xué)習(xí)刻苦肯動(dòng)腦，幫助同學(xué)最主動(dòng)。

太陽(yáng)光金亮亮，友誼之花紅艷艷，我是一朵大紅花，徐鴻淼同學(xué)我來(lái)夸，勤儉節(jié)約儀表美，孝敬父母最聽話。

太陽(yáng)光金亮亮，友誼之花紅艷艷，我是一朵大紅花，魏蕭鵬同學(xué)我來(lái)夸，拾金不昧好品質(zhì)，不貪不占小便宜。

太陽(yáng)光金亮亮，友誼之花紅艷艷，我是一朵大紅花，羅佳瑤同學(xué)我來(lái)夸，常為班級(jí)爭(zhēng)容易，集體利益心中掛。

太陽(yáng)光金亮亮，友誼之花紅艷艷，我是一朵大紅花，辛再林同學(xué)我來(lái)夸，熱愛勞動(dòng)最積極，臟活累活搶著干。

太陽(yáng)光金亮亮，友誼之花紅艷艷，我是一朵大紅花，韓思雨同學(xué)我來(lái)夸，謙遜團(tuán)結(jié)有禮貌，取長(zhǎng)補(bǔ)短好榜樣。

太陽(yáng)光金亮亮，友誼之花紅艷艷，我是一朵大紅花，李兆陽(yáng)同學(xué)我來(lái)夸，保護(hù)花草有愛心，當(dāng)之無(wú)愧小衛(wèi)士。

女：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩！

男：友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽(yáng)，心田靠它滋潤(rùn)，冰雪靠它融化。讓我們運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，讓友誼明燈永不熄滅，讓友誼鮮花香飄萬(wàn)里。

女：請(qǐng)班主任老師為班會(huì)做總結(jié)。

班主任老師：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，“友誼” 就是其中之一。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”所以，同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！愿我們身邊到處盛開友誼之花，祝友誼地久天長(zhǎng)。

合唱《友誼地久天長(zhǎng)》

合：三年主題班會(huì)《團(tuán)結(jié)互助 友誼長(zhǎng)存》到此結(jié)束！

第三篇：友誼長(zhǎng)存的要素

友誼長(zhǎng)存的要素

1．真誠(chéng)

朋友之間要以誠(chéng)相待，以心見心。沒有真誠(chéng)就不會(huì)存在真正的友誼。相知貴在心，常相知不相疑，虛偽是埋葬友誼的墳?zāi)埂Ｒ痪湓挘⒂颜x、發(fā)展友誼，需要真誠(chéng)；消除隔閡、解除隔閡，需要真誠(chéng)。2．信用

孔子說(shuō)：“與朋友交，言而有信”，信用是維系友誼的必守信條。一般來(lái)講，講求信用的人有責(zé)任感，氣量大，信守諾言，；而不講信用的人往往不負(fù)責(zé)任，氣量小，不守諾言，朝三暮四。要知道，堅(jiān)守信用就能給人以安全感，有了安全感人們就會(huì)信任你，有了信任，友誼就能維系。3．尊重

尊重是維系友誼的靈魂。尊重包括：自重、和尊重他人。朋友之間要學(xué)會(huì)相互尊重，真誠(chéng)的成人之美。很難想象，一個(gè)終日諷刺、挖苦、丑化他人的人會(huì)有真正的朋友。4．寬容

寬容是維系友誼的重要的心理要素。寬容包括：寬宏大量，嚴(yán)于律己，寬以待人，胸襟開闊。寬宏大量還表現(xiàn)在對(duì)待錢財(cái)、職位等厲害得失上不斤斤計(jì)較，大方得體。5．理解

理解是友誼的源泉。理解是對(duì)朋友的同情、體諒和支持，是對(duì)朋友的經(jīng)歷、處境、人格價(jià)值等的肯定性認(rèn)識(shí)，是對(duì)朋友信任與信心的肯定性評(píng)價(jià)。若要使友誼地久天長(zhǎng)，彼此之間必須架上理解的橋梁。

誰(shuí)說(shuō)女人沒有持久的友誼？誰(shuí)說(shuō)女人好到無(wú)話不談時(shí)決裂之日就不遠(yuǎn)了？這些都是人們固有的偏見。當(dāng)所有童年時(shí)代的伙伴從我們的生活中漸漸消失的時(shí)候，我們卻一直沒有失去聯(lián)系，這不就是一個(gè)最好的證明嗎？現(xiàn)在，就連我倆的老公也都成了經(jīng)常相互惦念的好朋友，在我們兩家相聚的時(shí)候，他們聊他們的話題，我們則遙憶童年回想過(guò)去??

所以我認(rèn)為，能夠成為摯友跟性別無(wú)關(guān)，跟年齡無(wú)關(guān)，跟職位無(wú)關(guān)。要想維系友誼，你就要遵循以上“五要素”，這是保證友誼長(zhǎng)存的法寶。

最后，我想把那首膾炙人口的歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》送給我的舊友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！怎能忘記舊日朋友，心中不能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)； 我們?cè)?jīng)終日游蕩，在故鄉(xiāng)的青山上，我們也曾歷盡苦辛，到處奔波流浪； 我們也曾終日逍遙，蕩漿在綠波上，但如今勞燕分飛，遠(yuǎn)隔大海重洋； 我們往日情誼相投，讓我們緊握手，讓我們來(lái)舉杯暢飲，友誼地久天長(zhǎng)！友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲！舉杯痛飲，同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)！

人際交往技巧

簡(jiǎn)介

人際交往，即人與人之間的交往，通常指二人及二人以上通過(guò)語(yǔ)言、行為等表達(dá)方式進(jìn)行交流意見、情感、信息的過(guò)程。好的人際交往方式是真實(shí)，自然，沒有手腕和技巧的.步驟/方法

1.說(shuō)話時(shí)要認(rèn)清自己的身份。任何人，在任何場(chǎng)合說(shuō)話，都有自己的特定身份。這種身份，也就是自己當(dāng)時(shí)的“角色地位”。比如，在自己家庭里，對(duì)子女來(lái)說(shuō)你是父親或母親，對(duì)父母來(lái)說(shuō)你又成了兒子或女兒。如用對(duì)小孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)老人或長(zhǎng)輩說(shuō)話就不合適了，因?yàn)檫@是不禮貌的，是有失“分寸”的。

2.在工作中說(shuō)話要盡量客觀。這里說(shuō)的客觀，就是尊重事實(shí)。事實(shí)是怎么樣就怎么樣，應(yīng)該實(shí)事求是地反映客觀實(shí)際。有些人喜歡主觀臆測(cè)，信口開河，這樣往往會(huì)把事情辦糟。當(dāng)然，客觀地反映實(shí)際，也應(yīng)視場(chǎng)合、對(duì)象，注意表達(dá)方式。

3.說(shuō)話要有善意。所謂善意，也就是與人為善。說(shuō)話的目的，就是要讓對(duì)方了解自己的思想和感情。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”在人際交往中，如果把握好這個(gè)“分寸”，那么，你也就掌握了禮貌說(shuō)話的真諦。

4.巧妙地與別人交談 當(dāng)你與人交談時(shí)，請(qǐng)選擇他們最感興趣的話題。他們最感興趣的話題是什么呢？是他 們自己！把這幾個(gè)詞從你的詞典中剔除出去——“我，我自己，我的”。用另一個(gè)詞，一個(gè) 人類語(yǔ)言中最有力的詞來(lái)代替它――“您”。你是否對(duì)談話感興趣并不重要，重要的是你的 聽眾是否對(duì)談話感興趣。當(dāng)你與人談 話時(shí)，請(qǐng)談?wù)搶?duì)方，并且引導(dǎo)對(duì)方談?wù)撍麄冏约骸＿@ 樣你就可以成為一名最受歡迎的談話伙伴

為人處世寬以待人

大家都想自己能在為人處世方面能夠做得比較周全，有一個(gè)相對(duì)輕松和諧的環(huán)境，與別人很好的相處，那么寬以待人是不可缺的。我國(guó)古來(lái)就有“君子寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己”的處世方法。

所謂寬以待人，就是指對(duì)他人的要求不過(guò)分，不強(qiáng)求于人，而是以寬容為懷，能讓人時(shí)且讓人，能容人處且容人。

人們交往貴在與人為善寬以待人，盡可能向他人提供方便，盡量給予他人幫助。可以說(shuō)，寬以待人是一個(gè)道德水平較高的表現(xiàn)。你希望別人善待自己，就要善待別人，要將心比心，多給人一些關(guān)懷、尊重和理解；對(duì)別人的缺點(diǎn)要善意指出，不能幸災(zāi)樂禍；對(duì)別人的危難應(yīng)盡力相助，不應(yīng)袖手旁觀，落井下石。即使是自己人生得意馬蹄疾時(shí)，也不能得意忘形，居功自傲，而是應(yīng)多想想別人對(duì)自已的幫助和恩惠，讓三分功給別人。人總是喜歡和寬容厚道的人交朋友的，正所謂“寬則得眾”。

寬以待人還要求我們，“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”(<<論語(yǔ)>>)。自己要站得住，同時(shí)也使別人站得住，自己要事事行得通，同時(shí)也使別人事事行得通，“君子成人之美，不成人之惡，小人反是。”（<<論語(yǔ).顏淵>>）在一定意義上，成人之美就是成己之美，即使對(duì)有錯(cuò)誤的人也不要嫌棄，應(yīng)給人提供改過(guò)的寬松條件，原諒別人的過(guò)失，幫助別人改正錯(cuò)誤。正所謂與人方便，自己方便。

當(dāng)然，我們講以寬待人，也不是說(shuō)一味的造就姑息，否則就會(huì)失去寬厚的本意，正所謂“過(guò)寬殺人”。沒有度的寬只是麻木怯懦，明哲保身，更是縱容丑惡。也就是說(shuō)，無(wú)原則寬容惡人去換取寬厚的名聲，或列舉瑣碎小事?lián)Q取精明的名聲，都是有失之偏,圣人的寬容程度不使匪人有所依靠，也不使小人無(wú)所容身。這也是我們時(shí)應(yīng)把握的度。對(duì)惡人無(wú)原則的寬容無(wú)異于助紂為虐，對(duì)善良人們的殘忍，“惟仁者能好人，能惡人”（<<論語(yǔ)>>）。朱熹也講，“血?dú)庵豢捎校x理之怒不可無(wú)”。我們?cè)诙脤捯源说耐瑫r(shí)也應(yīng)懂得嫉惡如仇，捍衛(wèi)正義。只有做到當(dāng)寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，抑惡揚(yáng)善，才是真正的寬以待人。

寬以待人，正是以寬廣的胸懷，寬容的氣度，創(chuàng)造寬松的人際環(huán)境，大度豁達(dá)難容之事，使別人敬重和傾慕你的人品，并使償具有很大的人格魅力，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，寬以待人會(huì)使人人都喜歡與你交往，所以，寬以待人是為人處世的一個(gè)重要原則。

5.6.巧妙地令別人覺得重要 人類一個(gè)最普遍的特性便是——渴望被承認(rèn)，渴望被了解。你愿意在人際關(guān)系中如魚 得水嗎？那么，請(qǐng)盡量使別人意識(shí)到自身的重要性。請(qǐng)記住，你越使人覺得自已重要，別人 對(duì)你的回報(bào)就越多。1.聆聽他們 2.贊許和恭維他們 3.盡可能經(jīng)常地使用他們的姓名和照片 4.在回答他們之前，請(qǐng)稍加停頓 5.使用這些詞——“您”和“您的” 6.肯定那些等待見你的人們 7.關(guān)注小組中的每一個(gè)人

7.如何巧妙地說(shuō)服別人 當(dāng)你說(shuō)一些有利于自己的事情時(shí)，人們通常會(huì)懷疑你和你所說(shuō)的話，這是人的本能的 一種表現(xiàn)。更好的方式就是：不要直接闡述，而是引用他人的話，讓別人來(lái)替你說(shuō)話，即使 那些人并不在現(xiàn)場(chǎng)。因此，要通過(guò)第三者的嘴去講話。

幽默在人際交往中的作用

幽默在人際交往中的作用是不可低估的。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“幽默是一種最有趣、最有感染力、最具有普遍意義的傳遞藝術(shù)。”幽默的語(yǔ)言，能使社交氣氛輕松、融洽，利于交流。人們常有這樣的體會(huì)，疲勞的旅途上，焦急的等待中，一句幽默話，一個(gè)風(fēng)趣故事，能使人笑逐顏開，疲勞頓消。在公共汽車上，因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無(wú)濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦。”聽到這句話，車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。此時(shí)，是幽默潤(rùn)濕調(diào)解了緊張的人際關(guān)系。

在人際交往中，還可以寓教育、批評(píng)于幽默之中，具有易為人所接受的感化作用。在飯館里，一位顧客把米飯里的砂子吐出來(lái)。一粒一粒地堆在桌上，服務(wù)員看到了很難為情，便抱歉地問(wèn)：“凈是砂子吧？”顧客擺擺頭說(shuō)：“不，也有米飯。”“也有米飯”形象地表達(dá)了顧客的意見，以及對(duì)米飯質(zhì)量的描述。運(yùn)用幽默語(yǔ)言進(jìn)行善意批評(píng)，既達(dá)到了批評(píng)的目的，又避免出現(xiàn)使對(duì)方難堪的場(chǎng)面。

幽默還有自我解嘲的功用。在對(duì)話、演講等場(chǎng)合，有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己走出困境。一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽眾說(shuō)：“這個(gè)城市一定很有錢。我看到你們每個(gè)人都買了二三個(gè)座位票。”音樂廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。

幽默雖然能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，但倘若運(yùn)用不當(dāng)，也會(huì)適得其反，破壞人際關(guān)系的平衡，激化潛在矛盾，造成沖突。在一家飯店，一位顧客生氣地對(duì)服務(wù)員嚷道：“這是怎么回事？這只雞的腿怎么一條比另一條短一截？”服務(wù)員故作幽默地說(shuō)：“那有什么！你到底是要吃它，還是要和它跳舞？”顧客聽了十分生氣，一場(chǎng)本來(lái)可以化為烏有的爭(zhēng)吵便發(fā)生了。所以，幽默應(yīng)高雅得體，態(tài)度應(yīng)謹(jǐn)慎和善，不傷害對(duì)方。幽默且不失分寸，才能促使人際關(guān)系和諧融洽。

幽默是一種優(yōu)美的健康的品質(zhì)，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。那么，應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)自己幽默談吐的能力呢？首先，要有淵博的知識(shí)和寬闊的胸懷，對(duì)生活充滿信心與熱情。其次，要有高尚的情趣、豐富的想象、開朗樂觀的性格，才能成為幽默風(fēng)趣、自然灑脫的人。

禮儀導(dǎo)航

2008中國(guó)第一手勢(shì)背后的故事

日前，中國(guó)奧運(yùn)加油手勢(shì)被推出，這個(gè)手勢(shì)也被稱為2008中國(guó)第一手勢(shì)。它是由中央文明辦，北京奧組委，中央電視臺(tái)等聯(lián)合推出的。

之所以被稱為2008中國(guó)第一手勢(shì)，參與推廣的專家認(rèn)為這套手勢(shì)不僅將在奧運(yùn)各大賽場(chǎng)被統(tǒng)一使用，還會(huì)借奧運(yùn)獨(dú)特的氛圍和強(qiáng)大關(guān)注力在社會(huì)各層面得以更廣泛的傳播和使用，成為本帶有奧運(yùn)印記的最引人注目和流行的一大中國(guó)式手勢(shì)。

手語(yǔ)的意義和作用是極為特殊的。大多人都知道“眼睛是心靈的窗戶”的說(shuō)法，卻很少有人知曉“手是心靈之窗指向”這句話。人的雙手與大腦間的神經(jīng)關(guān)聯(lián)遠(yuǎn)多于人體其他部位，因此，手能夠更好更準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)心思想和情感，在激勵(lì)團(tuán)隊(duì)或與他人交流時(shí)，以手勢(shì)強(qiáng)化表達(dá)是最直接和強(qiáng)有力的。

有國(guó)際專家研究表明，語(yǔ)言是近期才成為人類的溝通方式（大約在200萬(wàn)年至50萬(wàn)年前），在此之前，在人類口語(yǔ)尚未進(jìn)化完成之前，肢體語(yǔ)言和咽喉發(fā)出聲音一直是人類傳遞感情和信息的主要方式。國(guó)際肢體語(yǔ)言專家阿爾伯特·麥拉賓有這樣的研究結(jié)論：人在彼此交流中，一條信息產(chǎn)生的全部影響力，7％來(lái)自語(yǔ)言（僅指文字），38％來(lái)自聲音（包括語(yǔ)音，音調(diào)等），而55％來(lái)自無(wú)聲的身體語(yǔ)言。有國(guó)際專家甚至有這樣的觀點(diǎn)：話語(yǔ)（指文字）的主要作用是傳遞信息，而身體語(yǔ)言左右著人與人之間思想的溝通。這表明，身體語(yǔ)言在人類溝通和交流中發(fā)揮著重要作用，只是如今人們更多的把注意力集中在口語(yǔ)，而忽視了身體語(yǔ)言的重要性。

身體語(yǔ)言的另一大特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的感染和傳播性。其實(shí)，人類大多基本交流訊號(hào)是全世界通用的，比如高興時(shí)會(huì)微笑，悲傷時(shí)會(huì)皺眉頭；點(diǎn)頭表示贊同，搖頭表示否定。還有一些特定手勢(shì)也有廣泛的通用性，比如“OK”手勢(shì)。研究者多認(rèn)為這種手勢(shì)源于十九世紀(jì)初，由美國(guó)報(bào)界率先刮起了一股以大寫字母代表詞組的風(fēng)潮，之后這一手勢(shì)在美國(guó)風(fēng)靡一時(shí)后在世界得以傳播。

應(yīng)該說(shuō)，設(shè)計(jì)這套手勢(shì)起初更多的是為了奧運(yùn)賽場(chǎng)的文明禮儀。其實(shí)這套手勢(shì)的作用不僅將在賽場(chǎng)內(nèi)強(qiáng)化賽場(chǎng)的文明禮儀，也將能以此更加彰顯國(guó)人的文明素養(yǎng)和形象風(fēng)貌，其意義在于讓中國(guó)在2008為世界留下深刻的印記和中國(guó)符號(hào)！

中國(guó)在奧運(yùn)期間為什么會(huì)設(shè)計(jì)手勢(shì)語(yǔ)？ 在這一周內(nèi)我能為他們做什么？

在這一年我能堅(jiān)持做到什么？

我以后 還打算做到什么？

第四篇：3《團(tuán)結(jié)互助、友誼長(zhǎng)存》

《團(tuán)結(jié)互助、友誼長(zhǎng)存》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。活動(dòng)形式：寓言故事、交流討論，小品、游戲、歌曲欣賞 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前布置活動(dòng)步驟。

2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。

3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。活動(dòng)過(guò)程：

一、以《折箭教子》的寓言故事引出主題——《團(tuán)結(jié)互助、友誼長(zhǎng)存》

（一）活動(dòng)一：“眾志成城”游戲

1、活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

2、活動(dòng)過(guò)程：在班級(jí)地上劃2-3個(gè)一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。

3、活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。

（二）、欣賞小品《運(yùn)動(dòng)會(huì)之前——尷尬的局面》。

1、活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受。

2、活動(dòng)過(guò)程：

情景：

運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來(lái)。圍繞著究竟派誰(shuí)上場(chǎng)，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭(zhēng)論起來(lái)。張寧憤憤不平地說(shuō)：“我不選李菲上場(chǎng)，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場(chǎng)比賽還讓她拿金牌。誰(shuí)都可以上，李菲就算了吧。”

陳楠著急地說(shuō)：“聽我說(shuō)，聽我的準(zhǔn)保沒錯(cuò)，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無(wú)人能比，我看這事就聽我的吧。”

周艷不慌不忙地說(shuō)：“我看這次比賽，選誰(shuí)不理想，李菲吧，跑起步來(lái)不好看，王忠吧有勇無(wú)謀，于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來(lái)了。” 于強(qiáng)沖到人群中說(shuō)：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰(shuí)反對(duì)，誰(shuí)敢反對(duì)。”隨后對(duì)著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散，張麗邊走邊說(shuō)：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場(chǎng)爭(zhēng)不到名次，多出丑啊。”

3、本班同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見？這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？ 請(qǐng)大家發(fā)表意見。

（三）、討論：怎樣的同學(xué)才是我們心目中“優(yōu)秀的男女同學(xué)”

1、記錄：在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“優(yōu)秀男同學(xué)”和“優(yōu)秀女同學(xué)”，并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。

2、自由發(fā)言：說(shuō)明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

3、總結(jié)：被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是： 被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是：

4、提出希望：在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。

5、欣賞《校園旋律舞》

（四）、游戲：“沖出包圍圈”游戲。

1、活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。

2、活動(dòng)過(guò)程：

將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過(guò)其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。

3、組織學(xué)生討論以下問(wèn)題：

在游戲中??

1．包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失敗？

2．突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失敗？

3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何？是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要？

4．突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？

5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎？

6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)？

4、小結(jié)從游戲中得到的啟示

（五）、總結(jié)： 最后讓我們用歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：

第五篇：高一議論作文友誼長(zhǎng)存800字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高一議論作文：友誼長(zhǎng)

存_800字

友誼是一個(gè)揚(yáng)帆，承載著我們無(wú)數(shù)的歡樂。友誼是一座心靈的橋，在到達(dá)彼此彼岸之時(shí)相互扶持，相互幫助。友誼是一首歌，唱出了我們學(xué)生時(shí)代的無(wú)窮樂趣。

因?yàn)橛颜x，使我更加活潑。長(zhǎng)期一個(gè)人待在家里，使我習(xí)慣了寂寞，面對(duì)的總是電視或電腦。失去了交友的能力，在別人面前總是寡言無(wú)語(yǔ)。因此時(shí)常被朋友所忽略，使我常常只在自己的世界里生長(zhǎng)，即使知道在這里沒有陽(yáng)光，沒有雨露，但我還是依舊在生長(zhǎng)著。直到高一的開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)，她們個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，總是讓自己的生活充滿著喜悅的氣息。她們努力的把我拉向一個(gè)活潑的人，她們給予我鼓勵(lì)，給予我勇氣，使我漸漸的從憂郁中走出來(lái)。

因?yàn)橛颜x，是我拾起了自信。常說(shuō)只有先相信自己，才有可能會(huì)取得成功。在困難面前首先要相信自己。因?yàn)橐淮未蔚拇驌簦刮以诿鎸?duì)困難時(shí)失去了自信。當(dāng)在參加一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我總是不覺得我會(huì)成功，而造成結(jié)果是我真的沒有成功。對(duì)此使我越來(lái)越對(duì)自己失去信心。但是因?yàn)榕笥眩齻児膭?lì)我參加各種活動(dòng)，當(dāng)我想退縮時(shí)，拉我一把，叫我在參加活動(dòng)時(shí)什么都不去想，只把它當(dāng)做是一種娛樂。所以在每次參加活動(dòng)時(shí)我總是這樣提醒自己，不再把它當(dāng)做是一種任務(wù)，漸漸的我從活動(dòng)中找到了許多的了樂趣，并慢慢的拾起我的自信。所以真的要感謝我的好朋友。

因?yàn)橛颜x，使我不會(huì)再因?yàn)橐淮慰荚嚩y過(guò)、自責(zé)。高中是一個(gè)很累的階段，我們要時(shí)常面對(duì)著成績(jī)差，成績(jī)上不去的心理。可我確沒有如此大的承受壓力的心理能力。一次物理考試我才考二十幾分，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚不受我的控制，嘩啦啦的下來(lái)了。我的一位好同學(xué)看到了我傷心，過(guò)來(lái)安慰我：“不要再傷心了，我們不是在為這一次而考試的，我們是為了高考，在這條路上，我們會(huì)有挫折，會(huì)有險(xiǎn)阻，但只有這樣我們才更有可能上進(jìn)。一次失敗并不意味著什么。如果沒有努力才會(huì)造成終身失敗，而且這一次我考得比你差，但我始終堅(jiān)信，下一次會(huì)更好。”聽著這番話，我重新拾起了勇氣，我堅(jiān)信明天會(huì)更好。

友誼是一個(gè)奇妙的詞語(yǔ)，我可以從友誼中學(xué)到很多的東西，并認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。友誼帶給我很多樂趣。相信友誼，讓我們?cè)谟颜x中成長(zhǎng)，讓我們的友誼像瀑布一樣剪不斷。