第一篇：李開復(fù)給中國大學(xué)生的第七封信讀后感

李開復(fù)給中國大學(xué)生的第七封信讀后感

------21世紀最需要的7種人才 小的時候，抱著成才的夢想，喊著好好學(xué)習(xí)，天天向上的口號。我們努力學(xué)習(xí)，終于，我們踏進了大學(xué)的校門。邁出了我們?nèi)松P(guān)鍵的一步。到底何為人才呢？隨著歷史的發(fā)展，人才的定義也在不斷發(fā)生著變化。

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我認為人才最重要的不僅僅是創(chuàng)新的能力，最重要的是能夠把創(chuàng)新與實踐相結(jié)合的人。

對于一個企業(yè)來說，不創(chuàng)新是等死。但是如果他不能夠把創(chuàng)新與實踐相結(jié)合，那么，他的創(chuàng)新就是找死。這一點上，柯達公司就是很好的一個例子。百年老店的柯達不是沒有創(chuàng)新，而是他沒有將自己的攝像技術(shù)與實際市場相結(jié)合，最后在競爭中漸漸走向失敗。從這個慘痛經(jīng)驗的教訓(xùn)就是：創(chuàng)新必須為實踐服務(wù)，“為了創(chuàng)新而創(chuàng)新”是沒有任何意義的。將來，我們必須會走上工作崗位，我們要注意創(chuàng)新的方法，少走彎路。

除了創(chuàng)新，團隊精神也是相當(dāng)重要的。如果說，二十世紀的人才是一個人的獨舞的話，那么二十一世紀的人才是一個樂隊。如果一個人是天才，但他孤僻、自傲，不能正面地與人溝通，融洽地和人合作，那么他的價值將大幅度下降。中國發(fā)射一顆衛(wèi)星要有千千萬萬的人為之奮斗。如果中國人不懂得合作的話，就不會有中國的迅速崛起。一個國家如此，企業(yè)，班級也不例外。所以，要成為21世紀的人才，就必須學(xué)會與人溝通合作。第三，一個人能否取得成功，還要看他在智商（IQ）、情商（EQ）、靈商（SQ）。大學(xué)四年既是學(xué)生可塑性最強的四年，也是學(xué)生最容易被誤導(dǎo)的四年。如果只重視培養(yǎng)智商，則走出校門的人才很可能成為不能適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的“畸形”人才。所以，我們應(yīng)當(dāng)三商全面發(fā)展，這樣才能在未來的競爭中立于不敗之地。

第四，積極樂觀。半杯水是半滿還是半空，主要看你是在倒水入杯還是出杯。這句話就是告誡我們要有積極樂觀的心態(tài)。人生道路上，難免會有失敗，關(guān)鍵是我們要積極去面對，把失敗當(dāng)做我們的墊腳石，這樣，我們才會不斷進步。希望每位同學(xué)都是不斷倒水入杯的的樂觀人。

當(dāng)今社會就業(yè)難，不是因為人才太多。實際上，我們?nèi)鄙俸芏嗳瞬牛Ｍ覀兛梢圆粩嗯囵B(yǎng)自己的品質(zhì)，做二十一世紀的新人才。

李建 021100417

第二篇：李開復(fù)給大學(xué)生的第四封信讀后感

李開復(fù)給大學(xué)生的第四封信讀后感----大學(xué)應(yīng)該怎樣過？ 過去認為考上大學(xué)非常不容易，一旦考上就意味著這輩子就成功了一半。曾經(jīng)高中老師告訴我們考上大學(xué)就自由了，可以做自己想做的事情，大學(xué)就是美好生活的開端……但當(dāng)我處于大學(xué)之時，我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)才是人生真正的起點。大學(xué)四年的生活將是你人生最寶貴的財富。那么，大學(xué)生活到底應(yīng)該怎么度過呢？讀完李開復(fù)先生的這封信，我感觸頗深覺得自己有很多事情要做。當(dāng)四年之后踏出母校的大門時，我希望自己可以對自己說，這四年我過的非常充實，這四年我對得起自己，對得起所有關(guān)心我的人。

大學(xué)是人生最重要的階段。第一，或許第一這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。在大學(xué)中，我們可以犯錯誤，因為我們有機會改正，但是當(dāng)我們參加工作以后，如果我們還犯很多錯誤，或許我們的人生都將會改變。所以，在大學(xué)中，我們應(yīng)積極發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。其次，在大學(xué)，是我們培養(yǎng)自己自學(xué)能力的最佳時期。我了解到，從事我們機械這一行的，很多時候我們需要能夠憑借說明書弄明白一臺機器的工作原理等等。所以，大學(xué)期間自學(xué)能力的培養(yǎng)對我們至關(guān)重要。第三，大學(xué)也是我們培養(yǎng)自己獨立思考能力的黃金時期。因為這是我們工作前的最后一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識，我們有足夠的時間去思考問題。所以，大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。

在大學(xué)中，除了培養(yǎng)自己的能力之外，我們還應(yīng)該學(xué)好一些基礎(chǔ)課

程。正如蓋樓房是不能沒有地基一樣。任何復(fù)雜的事物，都都必須有一定的基礎(chǔ)。沒有基礎(chǔ)，我們是無法進行深度學(xué)習(xí)的。這兒，我想談?wù)勱P(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的一些認識。大家都知道，二十一世紀是互聯(lián)網(wǎng)的時代。在美國如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，部隊甚至發(fā)不出工資。可以說，人們對計算機的依賴程度將越來越高。作為二十一世紀的新青年，我們責(zé)任重大。所以，我們不能落伍。對于自己，我覺得自己對互聯(lián)網(wǎng)技能知之甚少。所以我決定采用電子版作業(yè)。第一，我發(fā)現(xiàn)自己打字能力太差，這樣可以提高自己的打字速度。第二，可以幫助自己熟練word的使用。鄧小平曾經(jīng)說過：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準”實踐對于我們工科來說，我覺得尤其重要。只有把自己所學(xué)付諸實踐，我們的學(xué)習(xí)才有意義。所以，我很期待我們的金工實習(xí)，我相信通過金工實習(xí)，自己一定會有所收獲。一定會提高自己的動手能力。

最后關(guān)于時間的管理，我覺得也非常重要。時間可以體現(xiàn)出自己做事的效率。事半功倍說的就是這個道理。能夠科學(xué)合理的安排自己的時間是生活井然有序的前提。

希望大學(xué)期間，自己可以掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。希望自己成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。李建2012 03 24學(xué)號021100417

第三篇：李開復(fù)給大學(xué)生的第三封信讀后感

李開復(fù)給大學(xué)生的第三封信讀后感

--------成功、自信、快樂 讀完這封信，有很多感受。如何從迷茫到積極、從失敗到成功、從自卑到自信、從惆悵到快樂、從恐懼到樂觀幾乎是每個人生命中都會碰到的問題。我認為只有處理好這三個問題的人才是一個成功的人。

首先，我想談?wù)勸R加爵的事情。我認為最根本的問題在這個社會。倘若沒有歧視，沒有欺凌，我想馬加爵很可能會想正常人一樣學(xué)習(xí)，工作。其次，我認為才是馬加爵的性格問題，每個人都有自己獨特的性格，我認為性格在本質(zhì)上并沒有區(qū)別，每種性格都有各自的優(yōu)缺點。所以，我認為馬加爵的問題出自人際交往。在日常生活中，我們需要一個好朋友幫助自己。在自己犯錯時能指出來，并且能適時地鼓勵自己。如果馬加爵有這樣一個朋友，我認為他不會做出違法的事。所以，性格沒有好壞，我們需要的是一群真正的朋友。

談到成功，我認為成功不僅僅意味著有影響力。我認為成功更重要的是超越自己的極限，挑戰(zhàn)自己的記錄。關(guān)于影響力，我認為可以作為人生理想。關(guān)于李老師的那三個步驟，我非常贊同。首先是目標(biāo)，如果沒有明確的目標(biāo)，我想奮斗的過程會非常索然無味。曾經(jīng)在中學(xué)時代，自己也非常迷茫過，但是幸運的是自己找到了目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我可以讀書到深夜。到了大學(xué)之后，我認為自己的目標(biāo)幫助了自己很多。在四級考試動員會之后，我確立了自己的目標(biāo)，我要學(xué)好英語，有了這個目標(biāo)，自己由原來早上很瞌睡到現(xiàn)在不用鬧鐘都可以早起。所以，我認為目標(biāo)的力量是強大的，每個人都應(yīng)該有自己奮斗的動力，有自己的目標(biāo)。其次，目標(biāo)應(yīng)有短期目標(biāo)與長期目標(biāo)。并且要適時調(diào)整自己的目標(biāo)，找到適合自己的目標(biāo)。第三，我認為也是最重要的一點，自己的目標(biāo)要符合自己的興趣。只有有了興趣的指引，自己才能最快達到目標(biāo)。如果做自己不喜歡的工作，我認為這個人不會體會到工作的愉悅。

自信，一個很熟悉的字眼。從小學(xué)到高中，思想品德課本上都有這個話題。但是很多人認為自己是自信的，其實不然，自信是內(nèi)心的一種感覺。當(dāng)遇到事情的時候，通過自己的表現(xiàn)，可以看出自己是否真的是一個自信的人。我認為自信來源于實踐，當(dāng)自己在實踐中取得成功的時候，你就會發(fā)現(xiàn)自己信心十足。比如說，去英語角，上學(xué)期的時候，我僅僅去了一次。因為去了之后我發(fā)現(xiàn)自己不能完全聽懂別人講什么。所以后來自己也就沒去。但上上周，我鼓起勇氣又去了一次，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己能用英語與別人交流時，我覺得自己一定可以學(xué)好英語，我認為這就是自信。快樂，我認為自信的人一般都會是快樂的人。對于眼前的處境，我們要想的通。不快樂的人總對一些無奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書、不愿意應(yīng)付考試。對于這些無奈的事，我認為一個快樂的人能夠在內(nèi)心深處將這些事情想清楚。如何把惆悵轉(zhuǎn)化為快樂呢？這兒我想談?wù)勸R加爵。我認為

馬加爵的問題出自人際交往。在日常生活中，我們需要一個好朋友幫助自己。在自己犯錯時能指出來，并且能適時地鼓勵自己。如果馬加爵有這樣一個朋友，我認為他不會做出違法的事。所以，我們需要的是一群真正的朋友。對于馬加爵，我認為最根本的問題在這個社會。倘若沒有歧視，沒有欺凌，我想馬加爵很可能會想正常人一樣學(xué)習(xí)，工作。其次，我認為才是馬加爵的性格問題，每個人都有自己獨特的性格，我認為性格在本質(zhì)上并沒有區(qū)別，每種性格都有各自的優(yōu)缺點。所以，我認為馬加爵的問題出自人際交往。

成功、自信、快樂是相互關(guān)聯(lián)的，希望自己在人生的路上，可以走好每一步。也希望馬加爵的悲劇不再發(fā)生。

李建2012.3.23學(xué)號021100417

第四篇：讀《李開復(fù)給中國大學(xué)生的第二封信》有感

讀《李開復(fù)給中國大學(xué)生的第二封信》有感 李開復(fù)先生的第二封信的重點談的是：中國的IT業(yè)的發(fā)展，雖然說這與我的專業(yè)相差有些大，但他的一番話仍令我受益頗多。

IT行業(yè)正面臨著良好的機遇，未來十年IT行業(yè)的轉(zhuǎn)變將會比以往更大，而機械行業(yè)又何嘗不是這樣呢？經(jīng)過改革開放幾十年的發(fā)展，中國現(xiàn)已成為名副其實的制造大國，“made in China”的標(biāo)識隨處可見，但我們決不能沾沾自喜，我們應(yīng)清醒的認識到我們與真正的制造強國之間仍有非常大的差距，這就需要我們以后不斷地發(fā)展自己的研究和創(chuàng)新能力，盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，不斷地進步！雖說未來的道路并不好走，但我們應(yīng)該迎難而上，越挫越勇，用自己實際行動證明自己，證明中國！

同時，李開復(fù)先生也言簡意賅的指出了中國學(xué)生的不足和應(yīng)試教育的弊端：中國的教育可能更多的時間花在怎么去背問題，而不是怎么去懂這件事情，中國教育應(yīng)花更多的時間在實際的操作上。其實，中國的教育者們也很早就發(fā)現(xiàn)了這些問題，但是由于思想的禁錮和經(jīng)濟的發(fā)展等諸多因素的限制，中國現(xiàn)在很難在短時間內(nèi)解決這些問題。于是，這就要求我們學(xué)生自己要充分的利用已有的資源，有意識的去培養(yǎng)鍛煉自己這方面的能力。比如說，我們可以做一些兼職，去了解熟悉社會；勇于報名參加一些科技競賽與創(chuàng)新，去展示自己的閃光點；積極主動的參與社團的活動，培養(yǎng)自己的社交和團隊協(xié)作能力??

然后，他還談到了成功一詞。如何成為成功的人？成功分為哪幾個階段呢？

“第一階段，做一個很好的技術(shù)人員；第二階段，培養(yǎng)優(yōu)秀的個人素質(zhì)；第三階段，成為很好的領(lǐng)導(dǎo)人；第四階段，成為一個真正能夠帶動和影響整個行業(yè)的人！”對此，我覺得這個劃分非常有道理。首先一個人要有真才實學(xué)才能得到別人的認可，而個人的素質(zhì)也是必不可少的，否則的話，一旦一個人心術(shù)不正，那么，他以后的成就越大，他對社會的危害也就越大！我認為成功的判斷標(biāo)準，不應(yīng)該是某個人賺了多少錢，有多大的權(quán)勢，而應(yīng)該看他究竟對社會做出了多少貢獻，他的行為是不是改變了社會，改善了人們的生活，哪怕只是一丁點，或者只是在一個很小的一個區(qū)域內(nèi)，只要他做了，那他就是成功的。而成功之后，我們也切不可自高自大，心浮氣躁，我們應(yīng)時刻保持一顆終身學(xué)習(xí)，虛心向他人請教的心！

最后，李先生還闡述了社交問題和與人溝通方面的問題。我覺得自己在這方面做的還遠遠不夠。我個人算是一個比較內(nèi)向，不太擅長和人交往的人，也正是因為這個原因，使我喪失了諸多的機遇??正向李開復(fù)信中所說到的：一個有能力的人，如果不能溝通，那他就和那些沒有能力的人是一樣的。所以，今后我要努力去完善自己，積極主動的與人交流，不斷地去彌補自己性格上的不足，讓自己變得更加全面，各個方面協(xié)調(diào)發(fā)展，只有這樣，在今后踏入社會時，我才會有更大的籌碼，才能真正為國家為社會貢獻自己的一份力！

第五篇：讀李開復(fù)給中國大學(xué)生的第四封信后的感想

讀李開復(fù)給中國大學(xué)生的第四封信后的感想

2007-11-16 16:56:18| 分類： 默認分類 |字號訂閱

在李開復(fù)給中國大學(xué)生的第四封信中有這么一段：.大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰，還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)他們被第一次補考通知喚醒時，當(dāng)他們收到第一封來自應(yīng)聘企業(yè)的婉拒信時，這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時已晚……似乎我們都是這樣的。李開復(fù)似乎很了解我們中國大學(xué)生，在信中給了我們很多建議。讀過他的信我感觸很深。

從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個正確的認識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。

大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨立思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

他還告訴我們：事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。

“三人行必有我?guī)煛保髮W(xué)生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機會，大膽大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進一步的深造做準備。首先，除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。發(fā)問，經(jīng)常切磋，我們就能學(xué)到最有用的知識和方法。

善于舉一反三，學(xué)會無師自通，這是大學(xué)四年中我們可以送給自己的最好的禮物。

在大學(xué)期間，我們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué)、英語、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程（如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程）。

在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。

我們一定要用心把數(shù)學(xué)學(xué)好，不能敷衍了事。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不能僅僅局限于選修多門數(shù)學(xué)課程，而是要知道自己為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中掌握認知和思考的方法。

其實，學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內(nèi)容，最先進的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數(shù)知識分子間的交流都將用英語進行。因此，除非你甘心做一個與國際脫節(jié)的人，英語學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在軟件行業(yè)里，不但編程語言是以英語為基礎(chǔ)設(shè)計出來的，最重要的教材、論文、參考資料、用戶手冊等資源也大多是用英語寫就的。學(xué)英語絕不等于崇洋媚外。中國正在走向世界，中國需要學(xué)習(xí)西方的先進思想和先進科學(xué)技術(shù)，學(xué)好英語才是真正的愛國。總之，勇于實踐、持之以恒是學(xué)習(xí)英語的必由之路。

在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

李開復(fù)還建議我們多選些與實踐相關(guān)的專業(yè)課。實踐時，最好是幾個同學(xué)合作，這樣，既可經(jīng)過實踐理解專業(yè)知識，也可以學(xué)會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，或者走出校門打工，只要不影響課業(yè)，這些做法都是值得鼓勵的。

人生的路很長，每個人都可以有很多不同的興趣愛好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。

從大學(xué)的第一天開始，我們就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，必須成為自己未來的主人，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活。“讓大學(xué)生活對自己有

價值”是我們的責(zé)任。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。

對于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力，李開復(fù)給我們的建議是：第一，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。第二，培養(yǎng)真正的友情。第三，學(xué)習(xí)團隊精神和溝通能力。第四，從周圍的人身上學(xué)習(xí)。第五，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。

經(jīng)過大學(xué)四年，我們會從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流就讀大學(xué)時，應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)，學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。