第一篇：中學(xué)生違紀(jì)處分條例(增加撤銷處分細(xì)則)

儀征市胥浦中學(xué) 中學(xué)生違紀(jì)處分暫行條例

第一章

總則

第一條：為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，預(yù)防和減少違紀(jì)行為，增強法制觀念，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際，制定此條例。

第二條：違紀(jì)處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違紀(jì)學(xué)生的處分，必須慎重且嚴(yán)格執(zhí)行手續(xù)。學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生，堅持教育為主和教育與處分相結(jié)合的原則，對受處分的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要經(jīng)常找他們談心，要熱情幫助，不應(yīng)歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。

第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權(quán)利、破壞公共財產(chǎn)，依照《中華人民共和國刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪和違反《中華人民共和國治安管理處罰法》者送交公安機(jī)關(guān)處理。

第二章 處分的種類

第四條：根據(jù)學(xué)生所犯錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認(rèn)識和態(tài)度，給予下列五種處分：

(1)口頭警告；(2)警告；(3)嚴(yán)重警告；(4)記過；(5)記大過；(6)留校察看。

第五條：后五種處分由違紀(jì)學(xué)生寫出書面檢查，班主任在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，連同學(xué)生的檢查、旁證材料等報學(xué)校校長室。處分決定后，由校長室通知家長和學(xué)生本人，做好受處分學(xué)生的思想工作，處分決定全校公布。第六條：學(xué)生處分須經(jīng)學(xué)校行政會討論通過，然后由主管副校長或校長審批。

第七條：凡所犯錯誤給集體和個人帶來經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)損失的，除給予紀(jì)律處分外，必須承擔(dān)依法賠償責(zé)任。

第八條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：(一)情節(jié)輕微，不是主謀者；(二)主動承認(rèn)錯誤并及時改正者；(三)主動賠償損失者；(四)檢舉揭發(fā)有功者。

第九條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一者，從重處罰：(一)有較嚴(yán)重后果者；(二)認(rèn)錯態(tài)度不好者；(三)對檢舉人，證人打擊報復(fù)者；(四)屢教不改(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)者；(五)手段惡劣，情節(jié)嚴(yán)重者；(六)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(七)嫁禍于他人者或制造假象掩蓋違紀(jì)事實的；

（八）勾結(jié)校外人員違法違紀(jì)，敗壞學(xué)校聲譽的；

（九）威脅、侮辱學(xué)生管理工作人員的；(十)一人有兩種以上違犯處分條例行為者。

第三章 處分程序

第十條 處分材料包括：

（一）學(xué)生違紀(jì)事實的記載材料；

（二）違紀(jì)者本人的檢討﹑保證書及所犯錯誤的交待材料；

（三）其它人員或組織的證明材料；

（四）班級對違紀(jì)者的處理意見；

（五）其它與違紀(jì)事實有關(guān)的材料。第十一條 警告及以上處分審批程序：

（一）班主任如實填寫學(xué)生違紀(jì)處分申報表，提供學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的事實﹑危害或影響，附送第十條所列違紀(jì)材料。

（二）班主任將申報表和違紀(jì)附屬材料送交校長室，校長室組織安排相關(guān)部門全面調(diào)查核實違紀(jì)事實。

（三）德育部門、班主任聯(lián)合提出處分建議。警告、嚴(yán)重警告處分提交主管副校長審批，記過及以上處分提交校長辦公會審決并由校長批準(zhǔn)簽發(fā)；處分裁決的最高機(jī)構(gòu)為校長會；處分文件由德育部門擬定。

（四）通過班主任或德育部門通報受處分學(xué)生和家長；由班主任、德育部門聯(lián)合作好受處分學(xué)生的善后工作。

（五）學(xué)生或家長如認(rèn)為給予的處分有誤，可向主管副校長或校長申訴，但不得無理糾纏﹑取鬧；學(xué)校對學(xué)生的申訴應(yīng)及時復(fù)查并作出終決結(jié)論。

（六）主管校長在全校學(xué)生大會上宣布處分決定并以布告形式在全校發(fā)布。

第四章 處分記載、撤銷處分程序及細(xì)則

第十二條 對學(xué)生處分的結(jié)果或撤銷處分結(jié)果均須記入學(xué)生個人檔案。學(xué)生受處分后，確能痛改前非，嚴(yán)格要求自己，思想品德、學(xué)習(xí)成績均有較大進(jìn)步，口頭警告、警告兩個月，嚴(yán)重警告、記過一學(xué)期，記大過、留校察看一學(xué)年后達(dá)到要求可以申請撤銷處分。

第十三條 撤銷處分的程序為：德育部門組織反思學(xué)習(xí)，完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)或目標(biāo)，學(xué)生本人提出撤銷處分申請，領(lǐng)取并填寫《學(xué)生申請撤銷處分表》；班級討論認(rèn)可、科任教師認(rèn)可、班主任認(rèn)可后將申請表交德育部門審核，審核通過，初步作出是否撤銷處分意見；嚴(yán)重警告及以下處分撤銷報主管校長審核批準(zhǔn)；記過及以上處分撤銷由校長審核批準(zhǔn)；德育部門擬定撤銷處分文件并以布告形式在全校發(fā)布。

第十四條 撤銷處分程序細(xì)則：

（一）反思學(xué)習(xí)受處分學(xué)生根據(jù)受處分種類，分別在班主任處、德育部門處反思學(xué)習(xí)。口頭警告及警告處分在德育部門處反思學(xué)習(xí)一天；嚴(yán)重警告及記過處分在德育部門處反思學(xué)習(xí)兩天；記大過及留校察看在德育部門處反思學(xué)習(xí)三天。當(dāng)學(xué)生在校留校察看升級或當(dāng)學(xué)生已經(jīng)到達(dá)撤銷處分的時間，因表現(xiàn)不合格，未撤銷處分，在德育部門處反思學(xué)習(xí)時間依情況延長。

學(xué)習(xí)內(nèi)容為：學(xué)校規(guī)章制度，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《胥浦中學(xué)常規(guī)管理要求》等。反思期間學(xué)習(xí)深刻認(rèn)真，可以減少反思學(xué)習(xí)的時間。

（二）課堂表現(xiàn)

1、守處分期間，每周經(jīng)科任教師對受處分人課堂表現(xiàn)綜合考評“優(yōu)”達(dá)到70%，沒有“差”，“ 中”未超過2個，沒有其他違紀(jì)，撤銷處分時間提前一周。

2、私自修改課堂表現(xiàn)情況，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲兩周撤銷處分并通報批評。

3、未按時上交考評表，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲一周撤銷處分。

4、拒絕上交考評表且不服科任教師考評意見，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲三周撤銷處分。

5、一周內(nèi)，課堂表現(xiàn)一或兩個“差”，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲一個周撤銷處分。三個“中”為一個“差”。

6、一周內(nèi)，課堂表現(xiàn)“優(yōu)”達(dá)到100%，沒有其他違紀(jì)，可以在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前一個周撤銷處分。

（三）其他表現(xiàn)。

1、一周內(nèi)有嚴(yán)重違紀(jì)（打架，吸煙，頂撞或無視學(xué)校教職工，不服從教職工批評，不符合要求限期不整改，使用手機(jī)等。）在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲二周撤銷處分。

2、一周內(nèi)檢舉他人違紀(jì)違法行為并動機(jī)純潔，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前一周撤銷處分。

3、好人好事在學(xué)校及社會上產(chǎn)生極大的影響，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前二周撤銷處分。

4、參加校級活動獲得好名次，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前一周撤銷處分。

5、參加校級以上活動獲得好名次，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前二周撤銷處分。

6、在受處分期間安排義務(wù)勞動，樂意接受、認(rèn)真完成是撤銷處分的基礎(chǔ)，接受但不認(rèn)真或不接受按違紀(jì)處理。

第五章 學(xué)生違紀(jì)行為處分細(xì)則

第十五條：學(xué)生有下列情形之一者，給予口頭警告或警告處分。(一)上課無故遲到或早退、不背書包上學(xué)、遲交和作業(yè)不認(rèn)真經(jīng)多次教育不改者；

(二)一月內(nèi)累計曠課1-4節(jié)者；

(三)故意損毀門窗桌凳、路燈、電路，砸爛門鎖、水龍頭，損毀消防栓和其他公共設(shè)施，但沒有造成嚴(yán)重后果的。

(四)擾亂學(xué)校的公共秩序(如校內(nèi)燃放鞭炮、校內(nèi)騎車及亂停亂放、教學(xué)樓內(nèi)打球、大聲喧嘩、翻越圍墻等)，不聽勸阻，影響較大者；

(五)抽煙經(jīng)批評教育不改者；

(六)穿奇裝異服、男生蓄長發(fā)、男女染黃發(fā)等明顯與中學(xué)生身份不符的穿戴、舉止、言行，經(jīng)嚴(yán)肅批評、限期整改無效者；

(七)在大型考試中有舞弊行為經(jīng)批評教育不改者；

(八)亂刻亂畫、亂倒污水、亂丟垃圾、亂倒剩飯剩菜、在墻面上留鞋印、涂改學(xué)校的各種公告墻報，破壞校園環(huán)境者；(九)在校有偷竊行為者；

(十)在公共場所、樓梯口、集體活動中故意擁擠、起哄、制造混亂者；

(十一)在校期間初次進(jìn)入營業(yè)性游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧者；(十二)不接受學(xué)生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學(xué)生干部者；

(十三)在校門口圍觀及與不良社會青年來往尚未造成嚴(yán)重后果者；

(十四)故意擾亂課堂秩序、自習(xí)秩序，致使教師無法實施教學(xué)和輔導(dǎo)，影響極壞的；

（十五）一月內(nèi)作業(yè)未完成達(dá)5-10次者，妨礙正常教育教學(xué)工作，在班級或?qū)W校造成不良影響。（十六）校園內(nèi)隨地大小便者。（十七）賭博，酗酒者。(十八)帶手機(jī)進(jìn)入校園者。

(十九)管制刀具帶到校園，未造成傷害者。(二十)有其他應(yīng)給予口頭警告或警告行為

第十六條：學(xué)生有下列行為之一者，給予嚴(yán)重警告處分。(一)一月內(nèi)累計曠課5-20節(jié)者；

(二)嚴(yán)重破壞課堂紀(jì)律，干擾教學(xué)，經(jīng)多次教育不改者；(三)在校內(nèi)外有不止一次偷竊行為者；

(四)對涉及鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學(xué)生。（1）肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種手段觸犯他人，但未動手打人，未造成后果的學(xué)生；

（2）策劃者：策劃他人打架，未造成后果的學(xué)生；（3）打架者：動手打人，未傷他人的學(xué)生；

（4）參打者：以“勸架”為名，偏袒一方，未造成后果的學(xué)生；（5）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，使調(diào)查造成困難的學(xué)生。

(五)不服從教育管理，與教師或?qū)W校其它工作人員發(fā)生沖突，造成不良影響者；

(六)敲詐勒索、恃強凌弱者；(七)在公共場所聚眾鬧事者；

(八)寫恐嚇信或用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活學(xué)習(xí)者；

(九)破壞學(xué)校花草樹木、教學(xué)設(shè)施后果較嚴(yán)重者；(十)考試中舞弊行為嚴(yán)重者；

(十一)違紀(jì)且不配合學(xué)校有關(guān)部門處理，態(tài)度惡劣者；

（十二）一月內(nèi)作業(yè)未完成達(dá)11-20次

（十三）有其他應(yīng)給予記過嚴(yán)重警告行為，或受過警告處分又重犯者。

第十七條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記過處分。(一)一月內(nèi)累計曠課21-35節(jié)者；

(二)偷竊試卷或答案，或用其他手段破壞考試；

(三)涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學(xué)生。（1）肇事者：動手打人，造成打架后果但未傷他人的學(xué)生；（2）策劃者：策劃他人打架造成打架后果的學(xué)生；（3）參與者：以勸架為名，偏袒一方，促使事態(tài)發(fā)展，造成后果的學(xué)生；（4）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，經(jīng)批評教育仍不改正的學(xué)生；

（5）提供兇器者：為他人打架提供兇器，但未造成后果的學(xué)生。(四)在校內(nèi)外進(jìn)行偷盜，情節(jié)嚴(yán)重，手段惡劣者；(五)侮辱同學(xué)，或進(jìn)行其他流氓活動者；(六)肆意破壞公物、破壞綠化，后果嚴(yán)重者；(七)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；(八)糾集社會青年到校滋事，打架斗毆者；

第十八條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記大過處分。(一)一月內(nèi)累計曠課36-40節(jié)者；

(二)不通知家長、教師擅自離家、離校出走者(三)在社會上造成惡劣影響，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽者；(四)在校期間多次進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧者；(五)破壞學(xué)校安全設(shè)施，造成嚴(yán)重后果者

（六）涉及鬧事的肇事者、策劃者、打架、參與者及偽證者：（1）肇事者：動手打人，致使他人重傷，留校察看處分；（2）策劃者：策劃他打架，后果嚴(yán)重者；

（3）參與者：以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態(tài)發(fā)展，造成后果

（4）提供兇器者：為他人提供兇器造成后果者嚴(yán)重者；（5）打架者：持械打人，造成嚴(yán)重后果者。

第十九條：學(xué)生有下列行為之一者，給予留校察看處分。(一)一學(xué)期內(nèi)累計曠課80節(jié)以上者；

（二）毆打教職員工者；

（三）與校外人員來往影響教學(xué)秩序，造成嚴(yán)重后果或?qū)医滩桓恼摺?/p>

（四）煽動或帶頭鬧事，擾亂正常教學(xué)秩序。生活秩序和社會治安、尚不夠刑事處罰者；

（五）寫反動標(biāo)語，散發(fā)反動傳單或者參與邪教活動，尚未達(dá)到刑事責(zé)任年齡者。

第六章 附 則

第二十條：凡給予處分的學(xué)生，其處分決定記入學(xué)生檔案。撤消處分后，將其處分的決定存入學(xué)校文書檔案,不記入畢業(yè)生登記表。凡受處分的學(xué)生當(dāng)年度不得評為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生或其他積極分子。在畢業(yè)政審材料中，將如實填寫學(xué)生在何時受何種處分及何時撤消處分的情況。學(xué)生受到處分至畢業(yè)未能撤消者，暫緩發(fā)放畢業(yè)證書。

第二十一條：本《條例》自公布之日起執(zhí)行

儀征市胥浦中學(xué)

2015年3月

第二篇：中學(xué)生違紀(jì)處分條例(增加撤銷處分細(xì)則)

中學(xué)生違紀(jì)處分條例

第一章

總則

第一條：為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，預(yù)防和減少違紀(jì)行為，增強法制觀念，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際，制定此條例。

第二條：違紀(jì)處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違紀(jì)學(xué)生的處分，必須慎重且嚴(yán)格執(zhí)行手續(xù)。學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生，堅持教育為主和教育與處分相結(jié)合的原則，對受處分的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要經(jīng)常找他們談心，要熱情幫助，不應(yīng)歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。

第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權(quán)利、破壞公共財產(chǎn)，依照《中華人民共和國刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪和違反《中華人民共和國治安管理處罰法》者送交公安機(jī)關(guān)處理。

第二章 處分的種類

第四條：根據(jù)學(xué)生所犯錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認(rèn)識和態(tài)度，給予下列五種處分：(1)口頭警告；(2)警告；(3)嚴(yán)重警告；(4)記過；(5)記大過；（6）留校察看。

第五條：后五種處分由違紀(jì)學(xué)生寫出書面檢查，班主任在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，連同學(xué)生的檢查、旁證材料等報學(xué)校德育處。處分決定后，由德育處通知家長和學(xué)生本人，做好受處分學(xué)生的思想工作，處分決定全校公布。第六條：學(xué)生處分須經(jīng)學(xué)校行政討論通過，然后由主管副校長或校長審批。

第七條：凡所犯錯誤給集體和個人帶來經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)損失的，除給予紀(jì)律處分外，必須承擔(dān)依法賠償責(zé)任。

第八條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：(一)情節(jié)輕微，不是主謀者；(二)主動承認(rèn)錯誤并及時改正者；(三)主動賠償損失者；(四)檢舉揭發(fā)有功者。

第九條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一者，從重處罰：(一)有較嚴(yán)重后果者；(二)認(rèn)錯態(tài)度不好者；(三)對檢舉人，證人打擊報復(fù)者；(四)屢教不改(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)者；(五)手段惡劣，情節(jié)嚴(yán)重者；(六)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(七)嫁禍于他人者或制造假象掩蓋違紀(jì)事實的；

（八）勾結(jié)校外人員違法違紀(jì)，敗壞學(xué)校聲譽的；

（九）威脅、侮辱學(xué)生管理工作人員的；(十)一人有兩種以上違犯處分條例行為者。

第三章 處分程序

第十條 處分材料包括：

（一）學(xué)生違紀(jì)事實的記載材料；

（二）違紀(jì)者本人的檢討﹑保證書及所犯錯誤的交待材料；

（三）其它人員或組織的證明材料；

（四）班級對違紀(jì)者的處理意見；

（五）其它與違紀(jì)事實有關(guān)的材料。

第十一條 警告及以上處分審批程序：

（一）班主任如實填寫學(xué)生違紀(jì)處分申報表，提供學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的事實﹑危害或影響，附送第十條所列違紀(jì)材料。

（二）班主任將申報表和違紀(jì)附屬材料送交德育處，德育處全面調(diào)查核實違紀(jì)事實。

（三）德育處、班主任聯(lián)合提出處分建議。警告、嚴(yán)重警告處分提交主管副校長審批，記過及以上處分提交校長會審決并由校長批準(zhǔn)簽發(fā)；處分裁決的最高機(jī)構(gòu)為校長會；處分文件由德育處擬定。

（四）通過班主任或德育處通報受處分學(xué)生和家長；由班主任、德育處聯(lián)合作好受處分學(xué)生的善后工作。

（五）學(xué)生或家長如認(rèn)為給予的處分有誤，可向主管副校長或校長申訴，但不得無理糾纏﹑取鬧；學(xué)校對學(xué)生的申訴應(yīng)及時復(fù)查并作出終決結(jié)論。

（六）主管校長或德育處主任在全校學(xué)生大會上宣布處分決定并以布告形式在全校發(fā)布。

第四章 處分記載、撤銷處分程序及細(xì)則

第十二條 對學(xué)生處分的結(jié)果或撤銷處分結(jié)果均須記入學(xué)生個人檔案。學(xué)生受處分后，確能痛改前非，嚴(yán)格要求自己，思想品德、學(xué)習(xí)成績均有較大進(jìn)步，口頭警告、警告一個月，嚴(yán)重警告、記過二個月，記大過、留校察看三個月后達(dá)到要求可以申請撤銷處分。

第十三條 撤銷處分的程序為：德育處反思學(xué)習(xí)、安保處反思學(xué)習(xí)，完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)或目標(biāo)，學(xué)生本人提出撤銷處分申請，領(lǐng)取并填寫《學(xué)生申請撤銷處分表》；班級討論認(rèn)可、科任教師認(rèn)可、班主任認(rèn)可后將申請表交德育處，德育處審核，審核通過，考察一個月，德育處再次審核，初步作出是否撤銷處分意見；嚴(yán)重警告及以下處分撤銷報主管校長審核批準(zhǔn)；記過及以上處分撤銷由校長審核批準(zhǔn)；德育處擬定撤銷處分文件并以布告形式在全校發(fā)布。

第十四條 撤銷處分程序細(xì)則：

（一）反思學(xué)習(xí)受處分學(xué)生根據(jù)受處分種類，分別在德育處、安保處反思學(xué)習(xí)。口頭警告及警告處分在德育處反思學(xué)習(xí)一天，在安保處反思學(xué)習(xí)二天；嚴(yán)重警告及記過處分在德育處反思學(xué)習(xí)一天，在安保處反思學(xué)習(xí)三天，記大過及留校察看在德育處反思學(xué)習(xí)一天，在安保處學(xué)習(xí)一周，當(dāng)學(xué)生在校留校察看升級，在德育處反思學(xué)習(xí)二天，在安保處反思學(xué)習(xí)二周。

當(dāng)學(xué)生已經(jīng)到達(dá)撤銷處分的時間，因表現(xiàn)不合格，未撤銷處分，到德育處反思一天，安保處反思二天。

學(xué)習(xí)內(nèi)容為：學(xué)校規(guī)章制度，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。反思期間學(xué)習(xí)深刻，認(rèn)真，可以減少反思學(xué)習(xí)的時間。

（二）課堂表現(xiàn)

1、一個周內(nèi)，課堂表現(xiàn)“優(yōu)”達(dá)到70%，沒有“差”，“ 中”未超過2個，沒有其他違紀(jì)，撤銷處分時間不變。

2、私自修改課堂表現(xiàn)情況，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲兩個周撤銷處分。

3、未按時上交改表，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲一個周撤銷處分。

4、未交表冊，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲三個周撤銷處分。

5、一個周內(nèi)，課堂表現(xiàn)一個“差”，在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲一個周撤銷處分。三個“中”為一個“差”。

6、一周內(nèi)，課堂表現(xiàn)“優(yōu)”達(dá)到100%，沒有其他違紀(jì)，可以在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前一個周撤銷處分。

（三）其他表現(xiàn)。

1、一周內(nèi)有嚴(yán)重違紀(jì)（打架，吸煙，頂撞或無視學(xué)校教職工，未背書包，頭發(fā)不符合要求限期不整改，使用手機(jī)等。）在原撤銷時間基礎(chǔ)上延遲二個周撤銷處分。

2、一周內(nèi)檢舉加50分，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前二個周撤銷處分。

（1）、檢舉吸煙煙、喝酒、打牌賭博一人次各加5分，檢舉翻越圍墻一人次加5分，檢舉粗臟話一人次加2分，檢舉亂扔垃圾一人次加5分

3、好人好事在學(xué)校及社會上產(chǎn)生極大的影響，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前二個周撤銷處分。

4、參加校級活動獲得好名次，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前一個周撤銷處分。

5、參加校級以上活動獲得好名次，在原撤銷時間基礎(chǔ)上提前二個周撤銷處分。

6、在受處分期間安排義務(wù)勞動，樂意接受、認(rèn)真完成是撤銷處分的基礎(chǔ)，接受但不認(rèn)真或不接受按違紀(jì)處理。

第五章 學(xué)生違紀(jì)行為處分細(xì)則

第十五條：學(xué)生有下列情形之一者，給予口頭警告或警告處分。(一)上課無故遲到或早退、不背書包上學(xué)、遲交和作業(yè)不認(rèn)真經(jīng)多次教育不改者；

(二)一月內(nèi)累計曠課8-14節(jié)者(遲到2次按曠課1節(jié)計算)；(三)故意損毀門窗桌凳、路燈、電路，砸爛門鎖、水龍頭，損毀消防栓和其他公共設(shè)施，但沒有造成嚴(yán)重后果的。(四)擾亂學(xué)校的公共秩序(如校內(nèi)燃放鞭炮、校內(nèi)騎車及亂停亂放、教學(xué)樓內(nèi)打球、大聲喧嘩、翻越圍墻等)，不聽勸阻，影響較大者；

(五)抽煙經(jīng)批評教育不改者；

(六)穿奇裝異服、男生蓄長發(fā)、男女染黃發(fā)等明顯與中學(xué)生身份不符的穿戴、舉止、言行，經(jīng)嚴(yán)肅批評、限期整改無效者；

(七)在大型考試中有舞弊行為經(jīng)批評教育不改者；

(八)亂刻亂畫、亂倒污水、亂丟垃圾、亂倒剩飯剩菜、在墻面上留鞋印、涂改學(xué)校的各種公告墻報，破壞校園環(huán)境者；

(九)在校有偷竊行為者；

(十)在公共場所、樓梯口、集體活動中故意擁擠、起哄、制造混亂者；

(十一)在校期間初次進(jìn)入營業(yè)性游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧者；(十二)不接受學(xué)生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學(xué)生干部者；

(十三)在校門口圍觀及與不良社會青年來往尚未造成嚴(yán)重后果者；

(十四)故意擾亂課堂秩序、自習(xí)秩序，致使教師無法實施教學(xué)和輔導(dǎo)，影響極壞的；

（十五）一月內(nèi)作業(yè)未完成達(dá)5-10次者。（十六）校園內(nèi)隨地大小便者。（十七）賭博，酗酒者(十八)帶手機(jī)進(jìn)入校園者。

(十九)管制刀具帶到校園，未造成傷害者。(二十)有其他應(yīng)給予口頭警告或警告行為（二十一）德育量化扣40分以上

第十六條：學(xué)生有下列行為之一者，給予嚴(yán)重警告處分。(一)一月內(nèi)累計曠課15-21節(jié)者；

(二)嚴(yán)重破壞課堂紀(jì)律，干擾教學(xué)，經(jīng)多次教育不改者；(三)在校內(nèi)外有不止一次偷竊行為者；

(四)對涉及鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學(xué)生。（1）肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種手段觸犯他人，但未動手打人，未造成后果的學(xué)生；

（2）策劃者：策劃他人打架，未造成后果的學(xué)生；（3）打架者：動手打人，未傷他人的學(xué)生；

（4）參打者：以“勸架”為名，偏袒一方，未造成后果的學(xué)生；（5）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，使調(diào)查造成困難的學(xué)生。

(五)不服從教育管理，與教師或?qū)W校其它工作人員發(fā)生沖突，造成不良影響者；

(六)敲詐勒索、恃強凌弱者；(七)在公共場所聚眾鬧事者；

(八)寫恐嚇信或用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活學(xué)習(xí)者；

(九)破壞學(xué)校花草樹木、教學(xué)設(shè)施后果較嚴(yán)重者；(十)考試中舞弊行為嚴(yán)重者；

(十一)違紀(jì)且不配合學(xué)校有關(guān)部門處理，態(tài)度惡劣者；

（十二）一月內(nèi)作業(yè)未完成達(dá)11-20次

（十三）住校生私自留宿走讀生，社會同性青年者；

（十四）住校生未經(jīng)允許在外過夜，嚴(yán)重違反作息制度者；(十五)有其他應(yīng)給予記過嚴(yán)重警告行為，或受過警告處分又重犯第十五條者。

第十七條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記過處分。(一)一月內(nèi)累計曠課21-35節(jié)者；

(二)偷竊試卷或答案，或用其他手段破壞考試；(三)私自下河游泳者；

(四)涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學(xué)生。（1）肇事者：動手打人，造成打架后果但未傷他人的學(xué)生；（2）策劃者：策劃他人打架造成打架后果的學(xué)生；（3）參與者：以勸架為名，偏袒一方，促使事態(tài)發(fā)展，造成后果的學(xué)生；

（4）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，經(jīng)批評教育仍不改正的學(xué)生；

（5）提供兇器者：為他人打架提供兇器，但未造成后果的學(xué)生。

(五)在校內(nèi)外進(jìn)行偷盜，情節(jié)嚴(yán)重，手段惡劣者；(六)侮辱同學(xué)，或進(jìn)行其他流氓活動者；(七)肆意破壞公物、破壞綠化，后果嚴(yán)重者；(八)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；(九)糾集社會青年到校滋事，打架斗毆者；

（十）住校生男女生互串寢室就寢者，住校生留宿社會異性青年者。

（十一）一月內(nèi)作業(yè)未完成達(dá)21-30次

(十二)有其它應(yīng)給予記過處分行為或已受過處分尚未撤銷又重犯第十五條、第十六條者。

第十八條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記大過處分。(一)一月內(nèi)累計曠課35-42節(jié)者；

(二)不通知家長、教師擅自離家、離校出走者(三)在社會上造成惡劣影響，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽者；(四)在校期間多次進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧者；(五)破壞學(xué)校安全設(shè)施，造成嚴(yán)重后果者

（六）涉及鬧事的肇事者、策劃者、打架、參與者及偽證者：（1）肇事者：動手打人，致使他人重傷，留校察看處分；（2）策劃者：策劃他打架，后果嚴(yán)重者；

（3）參與者：以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態(tài)發(fā)展，造成后果

（4）提供兇器者：為他人提供兇器造成后果者嚴(yán)重者；（5）打架者：持械打人，造成嚴(yán)重后果者。

（七）一月內(nèi)作業(yè)未完成達(dá)31-40次

(八)在記過期間又重犯第十五條、第十六條、第十七條者。第十九條：學(xué)生有下列行為之一者，給予留校察看處分。(一)一學(xué)期內(nèi)累計曠課60節(jié)以上者；

（二）毆打教職員工者；

（三）考試作弊三次者；

（四）與校外人員來往影響教學(xué)秩序，造成嚴(yán)重后果或?qū)医滩桓恼摺?/p>

（五）煽動或帶頭鬧事，擾亂正常教學(xué)秩序。生活秩序和社會治安、尚不夠刑事處罰者；

（六）寫反動標(biāo)語，散發(fā)反動傳單或者參與邪教活動，尚未達(dá)到刑事責(zé)任年齡者。

（七）在記大過期間又重犯第十五條、第十六條、第十七條、第十八條者。

第六章 附 則

第二十條：凡給予處分的學(xué)生，其處分決定記入學(xué)生檔案。撤消處分后，將其處分的決定存入學(xué)校文書檔案,不記入畢業(yè)生登記表。凡受處分的學(xué)生當(dāng)不得評為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生或其他積極分子。在畢業(yè)政審材料中，將如實填寫學(xué)生在何時受何種處分及何時撤消處分的情況。學(xué)生受到處分至畢業(yè)未能撤消者，暫緩發(fā)放畢業(yè)證書。

第二十一條：本《條例》自公布之日起執(zhí)行

綦江區(qū)石壕中學(xué)

2013年2月

第三篇：撤銷違紀(jì)處分申請書

撤銷違紀(jì)處分申請書

尊敬的xx縣xx局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx鄉(xiāng)xx小學(xué)的一名教師（xxx）。本人曾在x年x月x日，由于我不小心，安全意識淡薄。釀成嚴(yán)重交通事故，造成他人的極大損失。xx局紀(jì)檢主管給予我相應(yīng)的警告處分。在此，我感謝黨，感謝xx局、紀(jì)委紀(jì)檢的寬恕，給我重新做人的機(jī)會，感謝xx鄉(xiāng)人民政府、xx中心校的同情與原諒。我要用余生去彌補我的過錯。

三年來，深深懺悔自己犯下的大錯，我不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)過深刻的反思和自省，我領(lǐng)悟了一些道理，為我的行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了安全意識淡薄造成的嚴(yán)重后果。但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤。謹(jǐn)記身為一名xx哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。認(rèn)真工作，努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些工作和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的人民xx。

以上是我在這段時間來的主要表現(xiàn)，希望xx紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)審查。并懇請xx紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)予取消處分。希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們在今后的工作、生活中多多幫助和監(jiān)督我。對于這次事件，我的行為不是向xx紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請xx紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)撤銷本人的警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會。我一定學(xué)會感恩、懂得生活、感謝生活，珍惜擁有的、忘記失去的、追求健康的。凡事多從自身找原因。少拿客觀說理由。只為成功找方法，不為失敗找借口。我會把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)當(dāng)中去，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

特此申請，望早日批準(zhǔn)為盼！

此敬！

申請人：xx鄉(xiāng)xx小學(xué)

xxx

xx年x月x日

第四篇：撤銷處分申請書

撤銷處分申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

我是2011屆物流管理專業(yè)的學(xué)生，名字叫XXX，學(xué)號是XXXXXXXXX。本人曾在2013年4月因為違反了學(xué)校的規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。

經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。“吃一塹、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識。與時俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。作為專生，剛剛進(jìn)校的學(xué)生，我要讓自己知道以后要如何的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。

以上是我在這幾個月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心！

此致

敬禮

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月

第五篇：撤銷處分申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

我是xx屆xx系xx班的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號是xxxx。本人曾在xx年xx月份因為違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)規(guī)定，給予我相應(yīng)的警告處分。

經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。“吃一塹、長一智”，現(xiàn)在已經(jīng)工作了,今后我一定要和同事及領(lǐng)導(dǎo)之間加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似的情況。

發(fā)生此事之后,之后，班主任沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識。與時俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。

我現(xiàn)在在公司上班,表現(xiàn)良好,希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師們對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師們幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

在此特申請學(xué)校撤銷本人的警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會。

特此申請，望老師早日批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人： xxx

xx年xx月xx日