第一篇：幼兒園預防傳染病應急處置預案

幼兒園預防傳染病應及處置預案

一、目的：

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

二、處理原則：

堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

三、組織管理：

1、預防傳染病管理小組成員名單： 組長：崔紅

副組長：刁偉 欒桂花 李玉嬌 成員：各班班組長各班保育員

2、職責分工：

崔紅：負責園內傳染病防治的全面工作。

欒桂花：負責防治工作中物力、人力的落實工作。李玉嬌：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。刁偉：負責傳染病防治過程中的技術指導工作。

各班班組長各班保育員：負責年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。

四、具體處理方法：

1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。）

6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

11、控制措施：1——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

五、操作流程

環節

操作方法

責任人

晨檢————保健老師每天密切觀察 ————保健教師

幼兒有無傳染病癥狀出現

午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師

有無傳染病癥狀出現

報告————一旦發現幼兒中有傳染病的疑———各班老師

似病人，有關人員應立即告

保健教師

知保健教師和園領導，保健

園領導

教師報鎮醫院、婦幼所

消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師

消毒工作，積極采取有效

保育員

措施，停止一切集體性活動。

觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師

防范，確保穩定，對痊愈后

各班老師

幼兒必須經保健教師認可后

保育員

方可進班，21天醫學觀察期

家長

內無新病例出現方可解除隔離

第二篇：幼兒園預防腮腺炎傳染病應急處置預案

一、目的為有效地控制我園腮腺炎傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。

二、處理原則

貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制腮腺炎蔓延。

三、組織管理

1、成立本園預防腮腺炎傳染病管理小組

2、職責分工：園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內腮腺炎發生現場處置的指揮、協調與管理。

四、具體處理方法

1、發生腮腺炎后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、腹瀉，時間為7天（從確診最后一例病例算起）。

4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有腮腺炎疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）

5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

6、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。

7、患兒返園時，應具有醫療機構出具的證明。

8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。

9、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開班級午睡期間，用2000mg/L含氯消毒劑增加。

五、操作流程

環節操作方法責任人

晨檢————保健老師每天密切觀察————保健教師

幼兒有無腮腺炎癥狀出現

午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師

有無腮腺炎癥狀出現

報告————一旦發現幼兒中有腮腺炎的疑———各班老師

似病人，有關人員應立即保健教師

告知保健教師和園領導，保園領導

健教師報街道醫院、婦幼所

消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師

消毒工作，積極采取有效措保育員

施，停止一切集體性活動。

觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師

防范，確保穩定，對痊愈后各班老師

幼兒必須經保健教師認可后保育員

方可進班，7天醫學觀察期家長

內無新病例出現方可解除隔離

第三篇：幼兒園預防水痘傳染病應急處置預案

幼兒園預防水痘傳染病應急處置預案

一、目的

為有效地控制我園水痘傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。

二、處理原則

貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制水痘蔓延。

三、組織管理

1、成立本園預防水痘傳染病管理小組

（一）傳染病應急工作小組 組長 ：崔紅

副組長：刁偉 欒桂花 李玉嬌 組員：各班班組長各班保育員

2、職責分工：園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內水痘發生現場處置的指揮、協調與管理。

四、具體處理方法

1、發生水痘后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中

心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹出現，時間為21天（從確診最后一例病例算起）。

4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有水痘疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）

5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

5、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。

6、患兒返園時，應具有醫療機構出具的證明。

7、幼兒園要保證消毒藥品的充足。

8、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開

班級午睡期間，用1000mg/L含氯消毒劑增加一次空氣消毒。

五、操作流程

環節

操作方法

責任人

晨檢————保健老師每天密切觀察 ————保健教師

幼兒有無水痘癥狀出現

附件：

水痘小知識

水痘為帶狀皰疹病毒。

潛伏期為10—21天，平均14天。

傳染源為水痘病人，其次為帶狀皰疹病人。

隔離期為全部結痂無新疹，但不少于病后14天。

傳播途徑為空氣、飛沫、密切接觸。

臨床癥狀表現為發熱、頭痛、食欲減退和全身不適，皮疹多見于頭部及胸部，四肢較少，呈向心性分布。初起為紅色斑疹變為丘疹，午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師

有無水痘癥狀出現

報告————一旦發現幼兒中有水痘的疑———各班老師

似病人，有關人員應立即告

保健教師

知保健教師和園領導，保健

園領導

教師報鎮醫院、婦幼所

消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師

消毒工作，積極采取有效

保育員

措施，停止一切集體性活動。

觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師

防范，確保穩定，對痊愈后

各班老師

幼兒必須經保健教師認可后

保育員

方可進班，21天醫學觀察期

家長

內無新病例出現方可解除隔離

進而成充滿透明液的皰疹、皮疹分批出現，在病人身上同時可見斑疹、丘疹、皰疹和結痂混雜存在，數日痂皮脫落，不留疤痕。

控制措施：1-6歲易感兒童給予水痘疫苗接種，發現水痘病人及早隔離治療，也可回家隔離，室內加強通風，喚氣、玩具用具采用消毒藥液浸泡或爆曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸

第四篇：傳染病預防控制及應急處置預案

傳染病預防控制應急處置預案

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，促進學校發展，維護學校穩定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的軌道，形成工作常規，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規及相關文件精神的要求，特制訂我校“傳染病”預防控制措施及應急預案，確保一旦發現疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。控制住三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。做到五早：早期預防管理、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。

一、健全領導機構，加強統一領導

1.常見傳染病防控領導組（見組織機構）

2.職

責：

組長、副組長負責全校常見傳染病預防控制工作領導、協調和組織，提供必要的疾控預防經費來源和向上級組織報告。

教導處、德育處負責常見傳染病防控工作的組織開展、健康教育、措施落實、檢查督促、病生復學補課等工作。

總務處負責疾控物資保障、食堂的安全衛生管理和臨時性、突擊性工作。

醫務室負責疾控預報、抗病防病的知識宣傳、預防接種、病因跟蹤追查、病生復學把關、資料收集、上報與歸檔等工作。

二、遵循預防為主，狠抓措施落實

1.做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

⑴通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。

⑵利用健康教育課，開展以預防常見病為重點的健康知識教育。

2.印發《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等有關法律法規，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。

3.開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。

4.加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。按照《食物衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法規要求，切實加強學校食堂和小賣部管理，嚴格購物登記、試嘗留樣、餐具消毒、從業人員健康體檢制度，做好檢查落實。

5.有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

6.教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

7.積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食物衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。

8.加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

9.做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。

三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道

1.班主任要按照要求，堅持對學生每日晨檢，把預防常見傳染病工作真正落到實處。對因病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，跟蹤追查；在校生病的學生要及時送醫務室診治，對需送醫院進一步診治的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往），發現傳染病患者及時報告學校傳染病預防辦公室。

2.醫務室要堅持對飲食從業人員每日晨檢，發現傳染病患者，立即停止上崗，并及時報告學校傳染病預防辦公室。

3.教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校傳染病預防辦公室。

4.醫務室要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導組報告。

5.學校傳染病預防辦公室接到疫情報告后，立即報告學校領導小組。

四、應急處理預案

一旦學校發現傳染性疾病后所采取的一些措施：

常見病例

甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。

乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

1.學生或教職工一旦出現以上等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；

2.學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，校醫立即通知醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院。如果是教職工出現傳染病，立即通知其家屬，家屬不能到校的，由工會派人護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

3.在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由校醫撥打“120”電話，送醫院診治。

4.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5.傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6.學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。

具體要求如下：

發現甲類傳染病及其疑似病人時，應在二小時內報告。

發現乙類傳染病及其疑似病人時，應在二十四小時內報告。

發現丙類傳染病及其疑似病人時，應在二十四小時內報告。

發現暴發疫情時，必須立即報告。

各班班主任或兼職保健老師、學校校醫為法定報告人，其他教師發現傳染病均有義務報告，為義務報告人。

7.如傳染病烈性感染，請示縣教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8.學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

五、學校常見傳染病預防辦公室設在校長辦公室。

第五篇：幼兒園預防傳染病應急預案

幼兒園預防傳染病應急預案

一、預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

二、處理原則：

堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

三、組織管理：

1、預防傳染病管理小組成員名單：

組長：牙政鋒

副組長：牙麗梅

成員：牙愛星 班麗梅 牙麗娟

2、職責分工：

牙政鋒：負責園內傳染病防治的全面工作。

牙麗梅：負責防治工作中物力、人力的落實工作。牙愛星：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。

班麗梅：負責傳染病防治過程中的技術指導工作，年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。

牙麗娟：負責信息接收，家校網絡溝通工作，突發事件內外聯絡工作。

四、具體處理方法：

1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。）

6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

五、操作流程：

托幼機構常見傳染病隔離、檢疫、觀察表（見班級臺帳）

六、控制措施：

1--6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。