第一篇：五年級敘事作文家鄉的泥濘路

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級敘事作文：家鄉的泥濘路

在我的家鄉附近有一座小山，山上有一條泥濘路通往山頂的寺廟。

我發現了，在如沼澤般的泥濘路上，有數不盡的腳印走過。那從小踩到大泥濘路啊。每次看到他都會黯然：從無憂無慮的腳印，一直踩到了漸漸乏累的腳印。那些小小的腳印啊，那些小小的美好啊，都離我遠去了。現在早已物是人非，被周圍所改變了，不變的，是我踩在泥濘路上的腳印和我喜歡在泥濘路上踩來踩去的歡聲笑語。

這條泥濘路承載著已經變化的小伙伴們以前與我純真的友誼和童年的聲音。以前，我們走過這條泥濘路時，就會蹲下來摘路邊的花草，看一望無際的山脈與讓人恐懼的黑暗山底扯聲裝鬼然后大笑。

以前，撒在這條泥濘路上的是歡樂的汗水，而現在，卻是懷念的淚水。一個個小伙伴們都已各奔東西，早已沒有了當年小手拉著小手在這條泥濘路上公開自己秘密的純真年代了。取而代之的，是成績，是煩躁，再也找不到了往日的純真與美好。

到底是我們一個個都在變，不變的只是這一條泥濘路呢。

可不可以再讓我和小伙伴們繼續無憂無慮地小手牽小手在這條泥濘路上留下痕跡，可不可以讓我們恢復往日的無憂無慮和純真，可不可以讓煩惱都消失，只有我們的友情存在，可不可以不要再慢慢地變化？可不可以再用小手捧著泥濘路旁邊的清泉喝水，或是點燃一根火柴，然后丟在清泉里，比賽看誰的被水沖的快，不要再扯進有的沒的。

泥濘路，小伙伴們都各奔東西了，你可不可以一直陪著我，可不可以幫我搜集他們來到這里的腳印。我的，家鄉美好的泥濘路啊。五年級:歾愓刖鏇

第二篇：五年級敘事作文家鄉變化300字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級敘事作文 : 家鄉

變化_300字

我的家鄉在羌城，或許在那些大城市里生長的孩子們眼中只是一個無名的鄉村，甚至根本沒有聽說過它，可在我的心里，它的位置是至高無上的，雖然以前它很破舊，可畢竟是生我養我的地方??！

這幾年來，家鄉發生了翻天覆地的變化。

平坦的水泥路代替了昔日那泥濘的土路；一棟棟兩層小樓代替了低矮的土房；一座座平房代替了破舊不堪的茅草屋；學校里那擁擠昏暗的教室取而代之的是那寬敞明亮的教室；煥然一新的水泥操場取代了泥濘的狹窄操場……

從家鄉的變化，我看到了祖國那日新月異的變化，使我打心眼里高興。

我的家鄉是一片神奇的熱土，是一幅美麗的畫卷。家鄉的變化真大啊！我愛我的家鄉，我愛這片美麗，而又有著勤勞好客的人民的土地！

五年級:崔晨宇

第三篇：家鄉敘事作文

家鄉敘事作文

家鄉敘事作文1

啊，好累哪！剛寫完作業的我伸了個懶腰，躺在沙發上似睡非睡?；谢心敝校慌_機器人飛過來，發出聲音問：“小朋友，你想去看未來的家鄉嗎？”我興奮地叫：好呀！”一道光射出來，它拉著我向時空隧道奔馳而去…

我朝思暮想，終于來到了未來的家鄉?！巴郏蔽业募亦l變得煥然一新了！過去的馬路又窄又臟的，可是現在已經有過去的三倍寬了。一幢幢高樓大廈拔地而起，四周圍繞著綠樹和花壇，依山傍水。街道上的車輛來來往往的，川流不息，而路面竟也是一塵不染。原來每段街道都配備了掃地機器人，它們都是定期清理路面的。

這時我不禁想起了我曾經的母?！牟W，現在它會有什么變化呢？我隨著同學們的朗朗書聲來到了教室，哇，學校比過去更先進了！發生了天翻地覆的變化。課堂上設置了專門的模擬情境，每次上課同學們都在模擬的學習環境中進行，感悟更多深刻的知識。最令人驚訝的是每個學生都有一臺電腦，任課老師只要站在電腦室的攝像機前面講課，就能把所講的內容傳到我們的電腦里，這種學習方式真是方便呀！

哦！原來剛才的一切只是場神奇的夢，醒來后，我陷入沉思：真希望未來的家鄉能比夢中的更美好。

家鄉敘事作文2

我的家鄉在池州，這里一年四季都美不勝收。

春天，河邊的柳樹抽出了新的枝條。幾只小鳥飛來，定定地立在柳樹的枝頭上。它們有的在枝頭放聲歌唱，有的用自己的尖嘴巴梳理著羽毛。公園里也是美麗非凡，到處長滿了青草，各種各樣的鮮花競相開放，有紅的，有白的，有黃的，有紫的，五彩繽紛，讓人贊不絕口。

夏天，樹上長滿了綠油油的葉子，顯得格外茂盛、強壯。當燦爛的陽光灑向大地，花草樹木都被鍍上了金黃色，非常耀眼。下雨時的夏天也美。頑皮的雨點蹦蹦跳跳的來到大自然，來到我們的身邊。它們是那么純潔、透明，為人們消除了夏日的燥熱。

秋天，果實累累，層林盡染。山頂上，除了松柏，其它樹的葉子都枯黃了，有的快落光了。樹下，像鋪了一層厚厚的金色地毯。來到果園，一股濃濃的水果香讓人垂涎欲滴。

冬天，湖面都結了一層厚厚的冰，那么光滑，那么純凈。雪花紛紛，在空中旋轉了幾下，像一只只白蝴蝶在空中飛舞，落在地上。幾個孩子跑過來，捧起一堆雪，搓成一團，玩起了打雪仗，開心極了。

我愛池州，我愛我的家鄉。

家鄉敘事作文3

上一年級時，我在老家，與龍子湖小學認識了，并成為了好朋友。今天，我想請你到我的家鄉去做客。

我的家鄉位于鄭東新區姚橋鄉徐莊村，那里風景如畫，都是自家獨院，那里每家每戶的院子都很大，能種很多菜呀、花呀的。我家前面有一條小路，直走有個梯子，過了梯子就是我們的“秘密地”，那是一個園子，里面的一草一木，各種植物都很美。我們在那里種植了各種蔬菜、果子等等，每當果子成熟的時候，我們就和伙伴們一塊兒去采摘。園子里還種著麥子、高粱、玉米等食物。

我們那里有一個古老的風俗，每年都要舉行一次向親朋好友表示感謝，送一些禮物給他們表達心意。每當這時到來，我的爺爺會買好多東西送給親朋好友。記得有一次，爸爸媽媽很忙，到晚上我們才開始送禮物，這次送的是本村的我二奶奶家，到了之后，爸爸媽媽和二奶奶聊一些我不感興趣的話題，我很無聊。我順著而奶奶家的樓梯到了樓上，突然，我看見一扇大的窗戶，就爬了上去，?。『枚嗟男切茄剑∥揖秃苷J真的觀察起來，今天的星空很特別，天格外黑，星星很亮，而且非常的多，不知不覺我睡著了。

聽了我的介紹，你是不是很想到我的家鄉看看，來吧！我會展開雙手歡迎你的。

祝你生活愉快！

家鄉敘事作文4

家鄉的吆喝是多種多樣的，其中大多數都是賣菜的。

“豆腐兒————————”這個賣菜的其實也并不是只賣豆腐，還有許多青菜。為了吸引我們注意，總是把“腐”和“兒”字拖得很長很長，，有人換上了電子喊話器了，他卻一直不換，鄉里人還給他提過建議換個喇叭吧，喊了只夠喉嚨疼，他卻說，“不換，到底還是嘴喊響亮清爽一些?！彼看魏皶r，總是下巴往前一仰，然后往左下一低，隨口幾個字慢慢出來，腦袋又慢慢滑向右下方，就像吟詩一樣：“豆腐兒—————”

還有一個賣麻花的，那麻花相當大，還有許多糖粘在上面，看著就很好吃的樣子，“天津麻花兒，招————————手就賣”，這個招字很有趣，小孩一聽見這聲音，總是一個勁兒往家里跑，哭著鬧著找爸爸媽媽要麻花吃。

還有賣豆芽的，“豆芽子——————自家發滴——————”聲音很高，一聲叫，周圍人急急忙忙趕過來，看看顏色，問問氣味，問是否更便宜些，然后買半斤的，買一斤的，甚至三四斤，老板手里稱著豆芽，嘴里還在不停招呼著賣菜人，噓寒問暖，生意越來火紅了，有時買菜人少時，也會拿個小鑼鼓，好像在催人快點買似的，但次數很少。因為賣家很多。

家鄉的吆喝就是這個味道，熱鬧的。

家鄉敘事作文5

“房子大了手機小了，感覺越來越好；天更藍了水更清了，環境越來越好……”每當聽到這首歌，我便想起了家鄉的翻天巨變。

記得七八歲的時候，爸爸媽媽曾帶我去過一次老家。一路上塵土飛揚，到處是泥水坑，顛來顛去，我在車里非常不舒服，一路下來車也臟了，我也被顛得直想吐。之后，我便十分討厭回老家。

今年春節，爸媽準備再去一次老家，還要帶上我，我聽了很不情愿，因為到現在我還沒忘記那次回老家的情景。但爸媽說，那里已經變了，路也不再是土路和石子路了。我聽了有點不信，這是真的嗎？那就再去一次看看吧。

那天，我帶著疑惑坐上了車，跟著爸爸媽媽向老家出發。咦？果然沒有上一次的顛簸，車行駛得很平穩！好奇之下，我便打開車窗向外望去，只見地面已經不再是我記憶中的土路，而是一條筆直又寬闊的水泥路，路面十分平坦，路上一輛輛來往的車輛飛馳而已，道路兩邊還栽著一棵棵白楊樹，高大挺拔，風景十分宜人。漸漸地，我的心情越來越舒暢。從那之后，我不再討厭回老家了。

“越來越好、越來越好……”啊，我的家鄉真如歌中唱的那樣，越來越好！

家鄉敘事作文6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經跨入了20xx年。現在，我已經是一名舉世聞名的作家，最近工作不是很忙，所以我要回我的故鄉---峰峰。

剛下了車，我頓時驚呆了。眼前的一切都變了，那漂亮的高樓大廈，都和大城市不分上下了。我準備先回我的母校-峰峰礦區第一小學。在去母校的路上，我發現公路發生了很大的變化，路上一座座蜿蜒盤旋，縱橫交錯的立交橋，長似龍，如玉帶，帶外還有許多五顏六色的鮮花，街道兩旁，每各一米，都有青翠欲滴的樹，好像走進了美麗的畫卷之中。

到了母校，現任校長把我帶到了我畢業的班級。教室煥然一新，黑板變成了一個大大的屏幕可以自動擦，而且上課老師說什么就顯什么，我認為這樣很好，既省時，又省力。教室內還有一架攝像機，可以把老師講課的內容刻成光盤，共下年級作參考，可以將學生上課的事情顯在自己的電腦上，這樣老師對學生的上課情況就會了如指掌；還可以在老師需要的情況下，把學生的.作業顯示在屏幕上，這樣沒寫完作業的學生，在“鐵證”下就不會說謊了。

逛了一天回到家，看了看親人在家呆了幾天四處轉轉，就會上海去了。雖然我人到了上海，但我的心留到了我的故鄉——峰峰。

家鄉敘事作文7

我的家鄉——武岡，是一個美麗的地方，這里有很多好看的風景，如云山、法相巖公園、東塔。還有有名的特產和小吃：鹵菜、米花、米粉......

云山是我們這里有名的旅游勝地，這里山青水秀，風景如畫。春天，滿山的映山紅開得如火如荼，遠遠的就聞到了花的香味，伴著花香爬山，如同在畫中漫步，一點也不覺得累。夏天，山上古樹參天，蔥翠鮮綠，外面太陽似火，熱氣逼人，可山里卻涼風習習，溪流潺潺，讓人流連忘返。秋天，滿山的楓葉紅了，果子也熟了。

站在仙人橋邊遠遠望去，整個武岡城盡收眼底，城周圍是一片金黃的稻田，讓人不由感嘆，武岡真美！冬天的云山顯得非常嫻靜，雪姑娘把它裝扮得銀裝素裹，更是一幅耐人欣賞的畫卷。

來到我們武岡，如果不品嘗這里的鹵菜，那真是一件最遺憾的事。武岡的鹵菜是遠近聞名的一大特產，有鹵豆腐、鹵爪、鹵鴨鹵鵝?？瓷先ナ亲睾谏?，遠遠的就聞到了誘人的鹵香，讓人垂涎欲滴，吃在嘴里更是滿嘴留香。

我愛我的家鄉，愛它如詩如畫的風景，愛它清香誘人的小吃，更愛為家鄉的建設默默奉獻的家鄉人們。

家鄉敘事作文8

我的家鄉在哈密，是一座荒漠中的綠洲，一個美麗富饒的地方。

春天萬物復蘇，百花盛開，大雁飛回來了。楊樹、柳樹抽出了嫩綠的枝芽；小草從地下探出頭來，歡迎春天的到來。新的一年就這樣開始了！

夏天。樹木長得更長蒼翠了，樹葉長得很—茂密，遮住了藍藍的天空；遮住了炎炎的烈日，給陳良的人們帶來了一絲涼爽。老爺爺老奶奶他們在樹下說說笑笑。我們跳進河里游泳，河水清澈見底，我們在里面捉小魚小蝦，玩的可高興了。

秋天是一個豐收的季節。家鄉的果園豐收了。金黃金黃的哈密瓜再甜眼里等待著農民伯伯去收他們。只葡萄相冊的瑪瑙一樣等待著人們去吃它呢。紅彤彤，綠大走像燈籠一樣等待著人們去摘呢。落葉落在小河里，像帆船一樣飄揚而去。

冬天，鵝毛大雪，大雪紛飛，寒風似骨。南方的朋友可以到這來看沙漠，觀大—雪。我特別想去松樹塘的滑雪場滑雪。希望今年能滑一次雪。

我的家鄉一年四季景色優美，物產豐富，是個可愛而富饒的地方。

家鄉敘事作文9

我生在淮南，長在淮南，我的家鄉就在這里，我愛我的家鄉！ 這里最有名的就是一“黑”一“白”， “黑”指的是煤炭， “白”指的是豆腐。

我們淮南有豐富的煤碳資源，利用煤來發電，給我們的生活帶來光明。

遠近聞名的豆腐，尤其是八公山的豆腐最有名。它采用傳統工藝制作而成，外表潔白如玉，口感細膩，營養豐富?；茨隙垢四苤谱鲾蛋俜N豆腐菜肴，這些菜肴不僅制作精美，而且看起來賞心悅目，吃起來味美香溢，說起來各有典故。如今，豆腐菜已成為淮南市的一張城市名片，承載著傳播豆腐文化，擴大對外開放，促進地方經濟發展的重任。每年一屆的中國豆腐文化節，更為淮南豆腐菜的推廣和傳播架起了一座橋梁?；茨隙垢俗叱鰢T，成為世界人民共享的珍愛！如果您到淮南，請千萬不要錯過品嘗的機會噢！

我們淮南還有牛肉湯、豆餅、面圓、馓子、豆圓，都很有名。歡迎各地朋友前來品嘗，一定會讓你對淮南美食流連忘返。

家鄉敘事作文10

我的家鄉在淮陽，她，美麗！她，富饒！她，可愛！

到了20xx年，我的家鄉發生了不少變化！美得只能用一對對聯“上有天堂，下有淮陽?！眮硇稳?。

后的淮陽龍湖已建設的比西湖還美，現在還有不少贊美龍湖的詩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龍湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！辈诲e，當你漫步在龍湖岸時，龍湖的每一個角落都有著水的精靈，水的魂魄，龍湖的每一個景物都是為了印襯這龍湖水，印襯這水的精靈，水的魂魄。

20年后的淮陽街道特別典雅。在這里，歐式，俄式，羅馬式。隨處可見，錯落有致。那獨特的花崗巖鋪成的路面，也是人感到古樸，典雅，讓人聯想起那遙遠的過去。

20年后淮陽的九曲橋旁邊的空地已經成了遼闊的草原，草原的名字叫“夕落美”因為每當傍晚的太陽要落山的時候，太陽放出的光芒撒在草地上就像流星一樣雨美。春天一到，草原像一片綠色地毯，一群群綿羊在上面玩耍，那一群群的綿羊像一串串潔白的珍珠嵌在這遼闊的地毯上。一匹匹雄健的駿馬在草地上歡快的奔跑著，追逐著，嬉戲著，給草原添了不少生機。

等我長大了，我要把家鄉建設的比我想象的還要好?。。?/p>

家鄉敘事作文11

過年了，家家戶戶張燈結彩，迎接新的一年。

我家鄉的春節別有一番特色。每家每戶都要貼春聯，我的爺爺寫得一手好字，所以，每一年爺爺都會把對家人的祝福、來年的希望和期待融入到這一副副火紅的春聯里。今年我選了兩幅春聯，是“勤儉持身境福祿，辛勞致富享吉祥”和“一家和睦一家福，四季平安四季春?！睜敔斕峁P一氣呵成，真瀟灑！

家鄉有一種風俗，家家戶戶都會來到廟里擺放貢品，燒香和紙錢，祭拜神靈，祈求上蒼保佑來年風調雨順、國泰民安、家人幸福安康。

除夕夜，也是年味最濃時，和家人共享幸福的年夜飯。晚輩給長輩們拜年，祝他們福壽安康，同時長輩也給我們分發壓歲錢，希望我們來年身體倍棒，成績倍棒。

家鄉最特別的就是正月十五鬧元宵、舞龍燈。傍晚剛過，村外聲聲鑼鼓，由遠而近，一條九節紙龍破風而來。紙龍張著大嘴，隨著駕馭龍頭的大漢左右搖擺，紙龍隨著節奏，追趕著龍珠。最有趣的是大人們扯龍須和抓龍尾，象征著驅趕邪惡，保平安。

這就是我家鄉獨特的春節。

家鄉敘事作文12

我的家鄉在山東省博興縣，一個普普通通的小村莊，今年寒假我和媽媽一起到鄉下的爺爺、奶奶家過年，在老家過年和城市差不多家家戶戶都要放鞭炮、貼春聯、包餃子、走親戚，可是讓我印象最深的是家鄉的趕大集，這可和在城市里逛超市不一樣，可有意思了。

農歷臘月二十九這天是老家人一年當中最重要的一個集日，早上天還沒亮，村外就不斷的傳來噼噼啪啪鞭炮輕脆的響聲。象是在催促著人們趕緊來買年貨。我早早起了床，跟著大人一塊去趕集。通往鎮上的大路小路上都是急著去趕集的人，有坐小轎車的、騎三輪車的、有騎摩托車的，來到集市入口，這里人山人海，每走一步都很困難，滿街的貨物攤，從街頭擺到街尾，攤上五顏六色的貨物使人眼花繚亂，就連空氣中也彌漫著油條、煎餅、包子的誘人香味，大街小巷賣東西的互相比賽似的吆喝著招攬生意，天氣雖然很冷但趕集的人們臉上帶著笑容，提著、抱著精心挑選的年貨?？斓街形鐣r我們把買好的一大堆年貨拉回家，準備迎接新年。

家鄉敘事作文13

暑假終于到了，我又可以回到那美麗的故鄉。真想念我的親人呀！已經好久沒見他們了，連奶奶家住哪兒，我都記不請了。

到了樓底下，我看見了一個熟悉的身影，??！原來是爺爺！我急忙跳下車跑到爺爺懷里，爺爺也高興地撫摸著我的頭。

小區的花園里，小亭子依然在哪里，好像它就是我童年的回憶。原來那臟兮兮的湖現在已變成了可以讓小孩兒嬉戲，也可以讓大人健身的小廣場。廣場中間多了一個能讓人乘涼的綠色大亭子，屋頂上還有小鳥做朋友。在小區的西邊，有專門可以種植物、種玉米、種花的田園。讓我高興的是：田園里還有我最喜歡的牽牛花！顏色很多，有藍色、粉色、黃色。更讓我想不到的是第一次見到橙色的牽牛花！五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像在開聯歡會，蜜蜂也來湊熱鬧。

小區里挖了很多大坑，用來裝線路管道，為了滿足人們巨大的用電需求。不過這一個接著一個的大坑，剛好能給小孩提供游樂場所，我們可以從坑的一邊跳到另一邊，是個很不錯的冒險游戲……

家鄉的變化真大，簡直就是越來越美、越來越好、越來越十全十美。

家鄉敘事作文14

春節是家鄉的傳統節日，也是最熱鬧的節日。

春節的前一天晚上，我和爸爸媽媽回到了老家。前兩天早晨，我被鞭炮聲的響聲吵醒了。往外一看，外邊的人都在放鞭炮。我也拿出媽媽給我買的小鞭炮，找了幾個小朋友玩起來。我從盒子里拿出了一個小鞭炮，左看右望，發現一面墻上有個小洞。就把鞭炮放到里面，點著了導火線，急忙把耳朵捂住向外跑去。沒有跑出一步的時候，只聽“啪”的一聲，我被嚇呆了。回頭一看，洞里冒出好多煙。

晚上，是我們吃團圓飯的時候，媽媽和奶奶做了許多許多好吃的，有餃子、有蝦、有炒菜、有炒肉……我們全家都坐在一起，高高興興地吃起了團圓飯。這時候，家家戶戶都在吃年夜飯，看春節晚會。我覺得，這一天是一年中最幸福的。

吃完團圓飯，就是我最高興的事了——放煙花！爸爸把煙花放在院子中，隨后把導火線點著后，趕緊往遠處跑，只聽“呯”地一聲，天空中出現紅、黃、藍多種顏色。我看到，天空中的煙花越來越多，原來是家家戶戶都在放煙花。有圓型、方形、半圓形……五彩繽紛的煙花把天空裝扮的格外平涼，把我看的入了迷。煙花真漂亮，但是它的的美麗我無法形容……

時間過得飛快，這一天很快就過完了，我真想再過一次年。

家鄉敘事作文15

我愛我的祖國——中華人民共和國，因為它地大物博，物產豐富，縱橫萬里，是四大文明古國之一。

我愛我的家鄉——河南省遂平縣，因為它山清水秀，有豐富的旅游資源，享有“華夏盆景”之美譽。

近幾年來，我的家鄉發生了翻天覆地的變化。

你瞧，寬闊干凈的大街上，車水馬龍，好不熱鬧；你看，街道兩旁商店繁星，令人眼花繚亂，門庭若市，生意真是紅火。

一幢幢商品房精美大方，錯落有致。這里還有假山、噴泉、兒童游樂園、老人活動場所、大型的購物廣場，大家在這舒適的環境里生活方便，居家舒心。

我的家鄉山清水秀，奇山異石，有豐富的旅游資源。嵖岈山系伏牛山東緣余脈，又名玲瓏山、石猴山，山勢嵯峨，怪石林立。南山、北山、花果山、六峰山砥足而立，秀蜜湖、百花湖、天磨湖點綴其間，構成了一幅奇特秀麗的風光畫卷。景區人文史跡星羅棋布，自然景觀美不舉，有九大景觀、九大名峰、九大名洞、九大名棚、九大奇石，各類景點一百多處，著名景點三十多處，具有“奇、險、奧、幽”四大特點，享有“華夏盆景”、“中州獨秀”、“江石林立”之美譽。

美麗的家鄉——遂平呀，我堅信，不久的您一定會走出河南，走向中國！

第四篇：六年級敘事作文：路（范文模版）

六年級敘事作文：路

爸爸媽媽給予我們關愛與呵護，讓我們茁壯成長，還時刻用自己的一言一行教育我們如何做人，他們雖然不是什么名人、偉人，可是他們是我生活中的路標。

那一次，我與爸爸媽媽去農村掃墓，需要坐個小時的汽車，我為了打發旅途寂寞，買了許多報紙和書。盡管汽車在不平坦的馬路上一路顛簸，但是我們一路上有說有笑，沒有誰暈車，很快就要到達目的地了，坐在我前面的一個老爺爺由于暈車，已經吐過兩次了，這會兒又要嘔吐了。陪同那個老爺爺的還有一個小孩子和一個中年男子，那個小男孩很懂事的為爺爺捶背，另一個人也許是老爺爺的兒子吧，他顯然很著急，他翻了翻口袋，空空如也，原來是車上的塑料袋用完了。

這時，爸爸站起了身，說：“老人家，快請到我這兒來坐，這里靠窗，要吐就吐到外面去?！眿寢屢娏耍B忙說：“不行，不行，那樣會不安全，我這兒有幾張廢紙，讓老人家吐在上面包好，反正我們快到了，下車時帶下去就行了。”說著，媽媽從袋里拿出一張報紙，我一看，哪是一張報紙，那是我特意買的《國防時報》啊，正想上前阻止，可又一想，爸爸媽媽常教育我要樂于助人，可我除了那些熟人之外，又幫過誰呢？現在正是好機會，一份報紙又算什么呢？此時，一旁怯生生的我不知從哪來的勇氣，拿了一瓶還沒喝過的礦泉水遞給老爺爺漱口，那個大叔叔滿眼感激地望著我們。這時，老爺爺很難受地嘔吐完后，那個大叔叔從衣兜里掏出一條滿是嘔吐物的毛巾，正準備給老人家擦嘴，媽媽見了立刻掏出她雪白的毛巾遞給老爺爺，而老爺爺卻猶豫著不肯接。這時，爸爸體貼地掏出一張面巾紙遞給那位老人，說：“那就用這個擦吧。”那個老爺爺緩過神來，接過了那張紙，不住地說：“真是謝謝你們了，你們一家可真是大好人?。『⒆右材敲炊驴蓯邸！倍职謰寢寘s不好意思了，連忙擺手說：“別這樣，這沒什么，應該的?！蔽倚睦镆哺杏X到無比的自豪。在父母的幫助下，老人順利到達了目的地，下車時，那小弟弟特意走到我身邊很認真地說：“大哥哥，你一定是少先隊員吧。我姐姐說少先隊員都愛幫助人，我以后也要當少先隊員?！甭犃怂字傻脑捳Z，我又一次為我和爸爸媽媽感到自豪，也更加堅定了我以后助人為樂的決心。

是爸爸媽媽的高尚品格，無形中指引了我，他們真是我的人生路標。

第五篇：“泥濘的路才能留下腳印”作文講評

“泥濘的足跡”作文評講

閱讀下面的材料，按要求作文（50分）

鑒真和尚剛剃度歸皈時，住持讓他做了寺里誰也不愿意做的行腳僧。一天，日已三竿，鑒真依舊大睡不起。住持很奇怪，叫醒鑒真問為什么。鑒真說：“穿破一堆芒鞋，就能做一個能光大佛法的名僧嗎？我還是為廟里節省些芒鞋吧！”住持一聽，明白了，說：“你隨我到寺前的路上走走吧?！彼虑笆屈S土坡，昨天夜里下了一場大雨，路面泥濘不堪。艱難走過之后，住持問：“你能找到你剛才留下的腳印嗎？”鑒真說：“當然?！弊〕帜眄氁恍Γ骸澳隳芊裾业侥阕蛱鞆倪@條路上走過的腳印？”鑒真十分不解地說：“昨天沒下雨，這路又坦又硬，小僧哪能留下腳?。俊弊〕致犃耍闹b真的肩說：“泥濘的路才能留下腳??！”

思路點拔

一代高僧鑒真，就是這樣走過了泥濘，走過了坎坷。“泥濘”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨難、逆境與無奈。泥濘的路才能留下腳印，蕓蕓眾生莫不如此啊。一生碌碌無為的人，不經風不沐雨，沒有起也沒有伏，就像一雙腳踩在又坦又硬的大路上，腳步抬起，什么也沒有留下。而那些經風沐雨的人，他們在苦難中跋涉不停，一雙腳行走在泥濘里，他們走遠了，但腳印卻印證著他們行走的價值。

生活的路，總要經歷一段坎坷，一番風雨，才會精彩。正如這句話：不經歷風雨，怎能見彩虹?？部赖娜松攀蔷实娜松?，才是成功的人生。

順利、舒適、遂心的環境，看來是愜意的，但也是消失最快的。人的心性最容易在此中迷失。這種環境最終會把一切抹平，包括個人的價值。一個人如果想要獲得成功，就必須經歷風雨和磨難。沒有經過這些，怎能獲得成功！

一、擬題要求

1.準確鮮明。一般說來，審題出現偏差往往在文題上有所反映。如果對材料把握不透，最好擬非論點式的題目，如“由??想到的”、“從??談起”等。

2.簡潔凝練。標題應短小精悍，醒目上口。如《泥濘·腳印》、《陽光總在風雨之后》、《不經風雨那見彩虹》等。

3.新穎生動?！蛾柟饪傇陲L雨后》、《把腳印留在泥濘上》、《穿過泥濘走向成功》等。這樣的標題把握住了題意，簡潔醒目，信息含量多。

4.含蓄雋永。標題應含義豐富、耐人尋味富有啟發性。例如：《走過人生的泥濘路》、《不見風雨，那見彩虹》、《艱難困苦，玉汝于成》等題目，予人想象，有內涵，耐人尋味。

5.有文采。標題應通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗呆滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來上口，聽起來悅耳。也可引用或化永蘊含哲理性的古詩文、名句做文題。如《霜葉紅于二月花》、《生命豈能無坎坷》、《快樂走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。

二、擬題方法

1.借助修辭。將修辭方法運用到標題創寫上。各類修辭格能幫我們創造性地運用語言擬出精彩漂亮的標題，從而增強文章的文采與感染力。如：

《走過泥濘見彩虹》（比喻）、《感激泥濘》、《與泥濘同行》（擬人）、《不經歷風雨，怎么見彩虹》《艱難困苦，玉汝于成》《陽光總在風雨后》（引用）、《泥濘之路，我們走呀！》（呼告）、《逆境，生命的磨礪？》（設問）。其它如對偶、雙關、反復、夸張、等修辭格，在實際操作中均可運用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例舉。

2.引用化用。是在材料或詩文、歌詞、文章中采擷一句話，或依據寫作需要，巧妙截取剪裁，重新組合，為我所用。這句話能夠揭示文章的寫作方向，概括文章的主旨，同樣可以顯現作者的文化積累和語文素養。如《泥濘的路才能留下腳印》、《泥路留痕》、《留下人 1 生的腳印》、《霜葉紅于二月花》、《梅花香自苦寒來》、《陽光總在風雨之后》，或擷取材料，或取自詩句，或引用歌詞，暗寓哲理，緊扣中心，為全文的著眼點所在。

3.哲理代入。就是從所給材料中挖掘出一則道理、哲理，用充滿哲理、思辯的詞句或直接用一般哲學原理寫出來。如：《走過泥濘》、《磨難鑄就成功》、《逆境，創造人生》。

一、開頭方略

1.開門見山法：就是起筆點題，不轉彎抹角。

如《陽光總在風雨之后》“浮浮沉沉是人生。沒有永遠的陽光明媚，也不會永遠陰雨綿綿。美麗常與荊棘同在，彩虹總有風雨相伴，沒有經歷過暴風雨的船帆，永遠只是一張破布。沒有昨日大雨后泥濘的路，怎會有踏實而精彩的人生。”

2.名言警句法：是從一句名言、俗語、歌詞出發，引出要寫作的正文。名言警句是傳統文化中的精華，聰明者會巧妙地引用與文章話題或觀點相關的詩詞、名言警句或俗語諺語等作為開頭，既文采斐然，又能突出中心。如：

人們常說：“人生，就像一段歷程，只有走過，才會留下生命的腳印?！笔堑?，一個人的一生??只有走過泥濘，才能留下真正的腳印。

這種開頭法，容易掌握，便于使用。當然，引用時要盡量準確，避免出現錯誤。3.承接材料（話題）法：開頭沿著材料和話題所提供的思路，進行合理的想象延伸。這種承接既可以從話題背景語中的結尾處續接，又可以從原材料中截取一點續接。如：

未經風雨，路面平坦堅硬，輕松走過而未留痕跡；一夜風雨后，路面泥濘不堪，艱難走過，步步腳印。住持輕捻胡須：“泥濘的路才能留下腳印?！奔仁菍π∩膯⑹荆彩菍Ρ娚松闹敢?/p>

4.設問置疑法：開篇設問，總起下文，啟發讀者思索，激發閱讀興趣。

如《當生活遭遇困境》：“當你遇上泥濘，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈??”以設問將讀者的思維引向對本質問題的思索，文章立意顯得較為深刻。這樣的入題方式，簡潔而分量十足，又吸引了讀者。

5.運用修辭法：靈活運用修辭手法能使議論文開頭不至沉悶、干癟，而顯得文采飛揚，情味盎然，留給讀者深刻的印象和語言的美感。如：

《磨難之后，花開不敗》“沒有石縫中那苦苦的掙扎，哪來海邊傲然屹立的青松；沒有冬天的堅持不懈，哪來風雪中的萬里飄香??同樣，人生是土壤里扭曲變形的根，沒有磨難，何來鏗鏘的人生樂章。”

6.情景（描寫）漸入法：就是借助于某種修辭或某種描寫技法，先記敘一件事，或講述一種社會、自然現象，或描述一個場景，然后對此作一番闡述，自然提出自己的觀點。如《一蓑煙雨任平生》：“獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇窘境而困苦不堪；徘徊于夜色蒙蒙的街頭，你是否在為生活的不順而將不平與痛苦放大??其實人生中挫折與痛苦時常有之，但泥濘不可怕，前路仍可期，正視不平路，自然快意人生?！比缫粋€特寫鏡頭，開篇緊扣材料意旨，以詩意情境描出自己的觀點，吸引讀者，讓人回味。

7、抒情引入法：文章開頭直接傾訴自己的真情，以點明文章主旨。

如《撈起誠信的背囊》開頭寫道：“如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行?！弊髡哌\用比喻和對比，在對比襯托中說明了誠信的重要性。

作文結尾例說

結尾同開頭一樣，也是作文中一道重要“工序”。如果說開頭有“先發制人”的功效，那么結尾更有“后發制人”的威力。結尾好，會使文章顯得結構嚴謹，大放異彩，反之，則 會使文章結構松弛，黯然失色?？紙鲎魑牡慕Y尾，不管采取哪種方式，都要能“結”得住，斷得下，能夠呼應前文，點明意旨，升華主題。切不可草草收兵，或畫蛇添足。

結尾的要求有哪些？一要簡潔有力；二要照應開頭；三要收束全文；四要令人回味。

一、結尾方法

1、升華式結尾。就是在結尾處寫出肺腑之言，或充滿激情的呼吁，或富有理性的啟迪，給人留下思考的余地。

如《走過一路泥濘》：

[開頭]有多少人在泥濘的路上被牽絆束縛最終倒下？有多少人為了這一路的泥濘不辭辛勞艱難但頑強的跋涉??

[結尾]我們的天空曾經灰暗，我們的天空終將璀璨。沒有猶豫沒有退縮，跨過這一路泥濘吧，你會發現：生命最終是輝煌的！

又如：人生就是一條綿延長遠的道路，只有泥濘才會留下腳印，只有經歷了風雨才能見到陽光，只有艱難困苦才能鑄就輝煌。

2、照應（呼應）式結尾。結尾呼應開頭，關合全文，給人以完整的美感。一是呼應標題。文章標題往往與主題有直接的聯系，結尾照應標題不但顯得首尾圓合，而且能顯示出考生的話題意識，強化文章主題。二是呼應開頭。呼應開頭顯得文章結構完整，關合嚴密，寫得好，可給讀者留下整體性的美感。”此法當牢記。

如《走過泥濘》：

[開頭]人們常說：“人生，就像一段歷程，只有走過，才會留下生命的腳印。”是的，一個人的一生??只有走過泥濘，才能留下真正的腳印。

[結尾] ??讓我們一起走過泥濘，留下自己的腳印吧！

3、總結式結尾。在前文敘述、描寫或議論的基礎上，對全文進行概括性總結。此方法較常見。

如“窮且益堅，不墜青云之志。我們就應該堅守信念，在泥濘遍布的生命里，留下堅實而年輕的腳步，在自己的生命里劃下最動人的驚嘆號！”

4、情景式結尾。就是在結尾處用精彩的語言描繪出富有詩情畫意的藝術畫面，達到情中有景，景中含情，包含意蘊，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辭手法

5、談心式結尾。就是在結尾處用真切樸實的語言，用談心的方式，告訴別人應該怎樣，不應該怎樣，這種方式容易引起別人感情上的共鳴，使人易于接受。

在磨難中成長

平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了既厚有重的印跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕。

是啊，磕磕碰碰的人生中我們才可以慢慢地長大，泥濘之后，磨難過后，我們才可以漸漸地堅強。沒有汗水，沒有艱難行走的旅途是乏味的和無意義的，沒有經過坎坷的人生，留下的只會是一片空白。

碧透蔚藍的大海里，磨難是那駭人的浪和咆哮的風，穿越浪與風才能駛往成功的彼岸?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”，家道的變故中落，人情的麻木冷漠在多年的寒夜后化作那堅冷的磨刀石，磨礪出驚世駭俗直抵文學藝術顛峰的紅樓一夢。幾十載飽受屈辱，壓抑的悲戚椎心泣血，挫敗的人生化作滾燙的鋼水，無數個365夜后鑄成了“史家之絕唱，無韻之離騷”！泥濘的人生烘焙(烘焙？)出的是一個個傲岸的身影，所以，才會有臥薪嘗膽后三千鐵甲吞吳的豪舉，才會有輪椅上演奏時間簡史的壯行，才會有寂靜無聲里千手盛放的奇跡。泥濘的路，其實早已指明了前路的方向。寥廓的天空中，磨難是電閃雷鳴和傾盆大雨，穿越這雷雨才能在更高的天空心生呼嘯，抵達至高的人生境界。情難，家難，國亦難的苦痛交織，予李易安以筆喚世人以心喚蒼天的堅強。若非這泥濘，這坎坷，她又何以站在前無古人的高度？仕途不暢屢遭貶謫的東坡居士，人生多變故，不變的是那靜觀云涌風起我自巋然不動的淡泊與寧靜，不變的是一份矢志于前路的心情。泥濘的路，讓人看到不一樣的風景，讓人感受不一樣的思想。也正是這不一樣，才會有泥濘中更清晰可辨的腳印，更踏實有力的腳步，才會有風雨散去，陽光燦爛的最美的風景！

浩瀚的沙漠里，磨難是黃沙漫漫和熾熱驕陽，穿越這崎嶇和炎熱才有綠洲的清爽和怡人。如同一個民族，不經歷挫折碰撞怎能崛起？中華巨龍，在沉睡百年，飽經戰亂，歷盡劫難后重生。(此段似乎多余)從泥濘中走過，經歷坎坷后才會出現開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！

【點評】深入的思考，嚴謹的結構，是本文突出的特點。文章從材料入手，開篇提出觀點。第三四五段以并列式結構展開散文化論述，但頗顯突兀，與全篇關系有些脫節，在駕馭議論上，似乎還可做得更好些。

磨礪成就人生

一雙腳，踏上平坦順暢的道路，健步如飛，一路順風，卻讓你回頭時再也找不到走過的痕跡，更無助于你在人生的路途上品味生活的真諦。走上泥濘不堪，艱難跋涉的路，卻能讓生活見證你踏實的腳印，讓你從深深淺淺中覓得真經。

人生也許就是那么一些淺顯的道理。你無法去左右你的未來，但你卻可以真切地把握現在。走過泥濘不堪的人生之路，我們可以抱怨，可以沮喪和哭泣，可以一次次跌倒，可以一次次無盡的掙扎，可是跌倒后的站起卻讓人走得更加穩健，掙扎后的步伐卻讓腳印跺得更深更扎實?；厥自偻?，那一串串深深淺淺的腳印，能讓你回想起什么？是抱怨后的重整旗鼓，是哭泣后更加燦爛的笑容，是沮喪后的意比金堅，還是悔恨后的“吃一塹，長一智”？那些經過磨礪的腳印，教會你太多太多，給予你太多太多。就像登山道上的石階，只有踏上了一步，才讓你生上一級。當你走過所有的腳印，經歷過所有的泥濘，你就站在了人生的顛峰。這時，你心里默默感謝的，是那一串串磨礪過你雙腳的腳印。

顧城說：“上帝給了我黑色的眼睛，而我卻用黑色的眼睛來尋找光明。”是啊，人降生與大地，就渴望光明，而光明卻要用黑色來找尋。人生不也一樣，我們渴望成就人生，就不得不在一次次磨礪中打拼掙扎著前進。冰心告訴你：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗，卻忘記了當初它的牙兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”人生需要磨礪，成功需要磨礪?！坝癫蛔敛怀善鳌?，沒有經過打磨的人生，就像一顆剛從土中刨出的珍珠，凹凸不平，暗淡無光，幾無價值可言。就像一塊黑色的生鐵，不經過鐵匠的反復捶打，熔爐的反復煅燒，怎能鑄成一把劍氣如霜的好劍。磨礪就是人生路上的腳印，踏出我們光明的未來，沒有磨礪，遑論人生的成功！

唯磨礪顯現真彩，唯磨礪成就人生。當我們回看鳳凰的涅槃，耳畔響起桑提亞哥的怒吼，腦海浮現勾踐臥薪嘗膽的畫面，我們知道：讓人生升華的。唯磨礪而已。

【點評】

本文觀點明確集中，立意既定，便能夠運用多種論證方法進行論述，材料豐富，語言機智，體現作者因閱讀而有的較高語文素養。惜文字有走開的地方，如“上帝給了我黑色的眼睛，而我卻用黑色的眼睛來尋找光明”句與所論述內容不相屬。文中多處語言有不妥當之處，分析說理還可更深入。語言還應更具密度。