第一篇：關于在全省中小學校開展森林消防知識宣傳教育工作的通知

浙江省人民政府森林消防指揮部 浙浙 江江

省省

教林

育業

廳廳

浙森防指?2011?6號

關于在全省中小學校開展森林消防知識

宣傳教育工作的通知

各市、縣（市、區）人民政府森林消防指揮部、教育局、林業局：

為深入貫徹落實省領導關于加強森林消防宣傳教育工作的重要指示和省政府森林消防工作電視電話會議精神，切實加強對中小學生的森林消防宣傳教育，全面提高廣大青少年自覺防范森林火災的意識，進一步做好我省森林消防工作，經研究決定在全省中小學校開展森林消防知識宣傳教育工作。現將有關事項通知如下：

一、提高認識，加強領導

森林火災是當今世界常發的自然災害和公共危機事件之一，突發性強，破壞性大，處置救助極為困難，不僅會對生態環境和自然景觀造成巨大破壞，而且嚴重危及人民群眾生命財產安全，影響社會和諧穩定。我省99％以上的森林火災都是由人為因素引起的，其中由中小學生玩火引發的森林火災約8—10%，一些由中小學生玩火引起的森林火災，如2003年東陽市南馬鎮“8〃3”森林火災、2011年海鹽縣秦山鎮“2〃6”森林火災等造成的經濟損失和社會影響都相當大。因此，加強中小學生森林消防知識教育，對提高全體公民自覺防范森林火災、有效減少森林火災發生具有十分重要的意義。各級教育、林業主管部門要從貫徹落實科學發展觀、建設“平安浙江”和“森林浙江”的戰略高度出發，充分認識做好森林消防工作的極端重要性，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，把加強中小學生森林消防知識教育列入重要議事日程，并采取切實有效的措施，抓緊抓好，抓出成效。

二、豐富內容，創新形式

中小學生森林消防知識宣傳教育的主要內容包括森林消防重要意義、森林消防基本常識、森林消防法律法規、森林火災典型案例、火場避險自救知識等，尤其是發現火情及時報告、禁止野外玩火、禁止上山打火等基本常識，要作為廣大中小學生應知、應會、應懂的學習內容經常進行宣傳教育。

要充分利用中小學校陣地，突出中小學生特點，積極創新宣傳教育形式，認真組織開展以“每班上一堂森林消防知識課、出一期森林消防黑板報、向每名學生發一份森林消防宣傳卡，每名學生寫一篇森林消防作文、寫一封致學生家長的公開信”為主要形式的“五個一”森林消防宣傳教育活動。有條件的中小學校，還可以成立森林消防志愿者宣傳隊，積極開展“小手拉大手”活動，通過學校教育學生、學生感染家長，大力宣傳森林消防知識；推動森林消防法律法規和科學知識的普及，提高全社會的森林消防意識，攜手保護好我們的綠色家園。

三、周密安排，精心組織

在中小學校開展森林消防知識宣傳教育是一項長期的任務。各級教育行政部門要周密安排部署，加強檢查指導，精心組織實施，使森林消防知識宣傳教育活動走進每一所學校、啟發每一個學生，成為全省中小學校每個學期都進行的常態化宣傳教育活動。各級林業主管部門要主動與教育部門加強溝通聯系，積極為教育部門和中小學校提供相關宣傳資料，并協助做好中小學教師的森林消防知識宣傳教育培訓工作。各設區市森林消防指揮部辦公室負責將森林消防宣傳教育工作開展情況于每年的5月15日、12月15 日前上報省森林消防指揮部辦公室。

省森林消防指揮部 省教育廳 省林業廳

二〇一一年三月三十一日

第二篇：關于開展學校消防宣傳教育工作的通知范文

象山縣教育局文件

象教安 〔2010〕 13 號

關于開展學校消防宣傳教育工作的通知

各中小學（幼兒園）、直屬學校（單位）、鎮鄉成人中等文化技術學校、社會力量辦學單位：

為認真貫徹國務院辦公廳、省政府辦公廳關于消防宣傳教育進校園的一系列文件及市綜治辦關于印發《寧波市綜治委成員單位開展消防宣傳教育工作意見》的通知（甬綜治辦

【2010】19號）精神，進一步做好11月9日消防宣傳日宣傳教育工作，不斷提高全縣師生消防安全意識和自護自救能力，預防和減少各種校園火災事故的發生，教育局決定在全縣學校范圍內開展消防安全宣傳教育活動。現將有關事項通知如下：

一、提高認識，切實加強對學校消防宣傳教育重要性的認識

消防工作是學校安全工作的重要組成部分，也是防范發生群死群傷重大事故的重要措施，各級領導對此高度重視。近年來，國務院辦公廳、省政府辦公廳及市教育局多次下發文件，對消防宣傳教育進校園工作提出了一系列具體要求，縣教育局在轉發上級有關文件的同時，對各校開展消防宣傳

教育進校園的有關問題進行了具體的規定，對進行消防宣傳教育的時間、形式等都提出了具體要求。近年來，通過各校、消防部門和教育戰線全體同志的共同努力，我縣學校消防安全工作得到明顯加強，師生的消防安全素質得到了普遍提高。但是，由于種種原因，各校在消防宣傳教育工作方面發展不平衡，有的學校由于領導重視不夠，消防宣傳教育工作落實不到位；有的學校的消防宣傳教育流于形式，針對性不強，效率不高；有的學校甚至沒有開展消防宣傳教育，師生對消防安全基本知識所知很少，存在著較大的安全隱患。對此，各類學校領導要高度重視，切實加強對校園消防安全工作的組織領導，抓緊、抓實，抓出成效。

二、著力建設消防宣傳陣地，不斷鞏固消防安全教育效果

為進一步推動學校消防宣傳教育工作的深入開展，鞏固消防宣傳教育的成果，各校應在學校師生比較集中的場所,采取墻報、黑板報、警示牌、宣傳牌、電子屏等形式設立消防宣傳專用版面，設立固定消防專用宣傳欄，定期向師生進行消防安全常識教育，進一步推動消防安全宣傳教育進校園工作的深入開展。

三、加強組織，確保消防宣傳教育活動深入持久

消防宣傳教育進校園活動是一項長期的安全工作，各校要高度重視，加強組織領導，要立足學校實際，針對不同年

齡段學生的不同特點，經常性地組織開展形式多樣，內容豐富，生動活潑的消防宣傳教育活動：將消防安全知識納入學校管理人員、教師在職培訓內容和學生的課題教育；幼兒階段要推行消防安全啟蒙教育，采取游戲、兒歌等寓教于樂的方式，對幼兒開展消防安全常識教育；小學階段要重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生等方面的教育，使每一個小學三年級以上的學生都能做到“兩知一會”（知道火災危害性、知道報火警、會逃生自救）；初中階段每名學生必須完成3次以上的消防安全知識學習和演練；高中階段要重點開展消防法律法規、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。各校要制定本學校的滅火和應急疏散預案，定期組織師生進行演練，組織學生開展消防知識競賽、征文、演講比賽等宣傳教育活動。同時，要有計劃地組織師生到消防隊參觀，積極參與消防實踐活動，全面普及消防安全知識。要積極依托消防宣傳陣地，大力倡導、鼓勵學生積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

四、要健全機制，及時總結經驗上報信息。

要積極構建有利于消防宣傳教育良性發展的長效機制，各校（園）安全工作領導小組要加強消防宣傳教育的領導，及時部署消防宣傳工作任務，協調解決遇到的問題。及時總結

通報工作經驗，及時上報宣傳教育信息。教育局將把消防宣傳教育工作開展情況作為各校安全工作考核評比的一項重要內容。

本的消防宣傳教育和火災逃生疏散演練等開展情況工作總結請于11月30日前上報教育局安監辦，聯系人：鄭鋒；郵箱：xsxxaq001@163.com；電話：65770969。

二○一○年十月十四日

主題詞：學校消防宣傳通知

抄送：縣綜治委，安監局，消防大隊。

象山縣教育局安監辦2010年10月14日印發

第三篇：關于加強全縣中小學校消防安全宣傳教育工作的通知

關于加強全縣中小學校消防安全宣傳教育工作的通知

各中小學校：

為深入貫徹落實全國學校消防宣傳教育暨全國“消防安全教育示范學校”創建活動現場會和教育部基礎教育一司、公安部消防局《關于加強中小學消防安全宣傳教育工作的通知》精神，牢固樹立“消防知識從娃娃抓起”的理念，著力提高中小學生火災疏散逃生意識與技能，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”的目標，現就切實加強我縣中小學校消防安全宣傳教育工作有關要求通知如下：

一、認清消防安全形勢，切實加強組織領導。近年來，國內外一些中小學校火災事故頻繁發生，死傷十分慘重，教訓尤為深刻，也從側面反映出學生群體對火災知識了解匱乏，消防安全意識淡薄，自我保護能力和救護能力較弱，加強中小學校消防安全宣傳教育工作刻不容緩。各中小學校務必引起高度重視，認清當前校園消防安全的嚴峻形勢，加強組織領導，狠抓工作落實，將學校消防安全宣傳教育納入工作計劃和目標責任考核及學校教學內容。要抓緊培訓消防安全教育師資力量，建立消防宣傳場所，配置必要消防設備與宣傳資料，明確學校消防安全教育組織機構、課時課程和消防安全家庭作業內容，編寫下發一批中小學消防安全知識教育讀本，開辟校園消防知識角、消防文化園地、消防特色長廊等宣傳陣地，利用校園電視、廣播、網站、校報、電子顯示屏、板報等開展消防安全宣傳教育。同時，在學校教室、宿舍及圖書館、實驗室、餐廳、禮堂等醒目位置設置逃生疏散示意圖和逃生疏散標志，推動每一所中小學校扎實開展消防安全宣傳教育工作，全力推進“平安校園”建設。

二、開展宣傳教育活動，提升消防安全意識。各中小學校要對校園消防安全工作緊抓不放，將其貫穿全年各項工作之中，精心組織，科學安排，通過開展一些寓教于樂的消防宣傳教育活動，讓中小學生在無形中增長消防常識，提升自防意識。一是開展消防安全教育培訓。各中小學校要針對不同年齡段學生分類開展消防安全教育，每學年安排不少于2課時（為每學期開學第一周和寒暑假前）的消防知識教育課程。小學重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、逃生自救常識等教育；初中、高中重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救知識和火災案例教育，確保學生受教育率達到100%。二是體驗消防安全逃生演練。各中小學校每學期要充分利用“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“11〃9消防日”、學生軍訓等教育契機，因地制宜地組織全體師生參與火災疏散逃生演練活動（不少于一次），確保學生100%參加消防演練，切實提高中小學生自救互救能力。三是查找家庭消防安全隱患。各中小學校要結合當前正在開展的網上消防安全自查活動，將“家庭消防安全自查表”輔助平臺網址（http://.cn/119/2）嵌套、鏈接在校園網站或下發給中小學生，要求學生每學年填寫一張“家庭消防安全自查表”，發動學生查找自家消防安全隱患，督促家庭成員及時發現、消除火災

隱患，配備必要消防安全器材，落實家庭消防安全措施，確保學生家庭消防安全。四是參觀消防隊（站）。各中小學校每學年要組織學生開展一次參觀消防隊（站），滅火體驗活動不少于一次，讓學生親身體驗消防警營生活，參觀消防器材裝備，學習消防安全常識，體驗初期火災撲救。五是布置消防安全家庭作業。寒（暑）假期間，各中小學校要布置一次由學生與家長共同完成繪制“火災疏散預案與逃生圖”、“共學消防安全知識”的家庭作業，主要制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并進行演練。六是開展消防宣傳實踐活動。寒（暑）假期間，各中小學校要將學生參與消防安全活動納入校外社會實踐內容，教育局將聯合縣消防大隊開展中小學生校外消防宣傳實踐或消防宣傳“下鄉”活動，發動廣大中小學生走街竄巷、進村入戶開展宣傳，擴大消防宣傳的社會覆蓋面。七是組織消防作品評比活動。教育局每學年將聯合文聯開展以消防為主題的征文、繪畫、攝影等作品征集評比活動，鼓勵廣大中小學生參與，讓其發揮興趣的同時，從中提升消防安全意識。八是召開消防安全主題班會。各中小學校每學期要組織召開消防安全主題班會（不少于1次），廣泛開展消防安全主題討論，確保師生100%接受消防警示教育。

三、加大消防宣傳力度，營造活動濃厚氛圍。各中小學要以消防安全“四個能力”建設為契機，扎實開展消防宣傳教育活動，全面提升校園抗御火災能力。同時要積極開展學唱消防歌曲、辦消防報刊、畫消防漫畫、寫消防作文、舉辦消防知識競賽以及組織開展消防夏令營、消防小游戲、消防小宣傳員評比、消防文藝演出、觀摩消防演練、體驗火場逃生等活動，充分利用宣傳欄、電子屏幕、板報、墻報等陣地開展消防宣傳，通過標語、橫幅、掛圖、宣傳畫、公益廣告等形式增強宣傳教育的效果，不斷增強廣大中小學生的消防安全意識和逃生自救技能。

四、建立長效工作機制，保證宣傳教育效果。教育局將和公安消防部門及社會相關部門密切協作的長效工作機制，將中小學校開展消防安全宣傳教育工作納入對各學校的社會治安綜合治理、“平安校園”和“四個能力”建設考核內容，積極開展中小學校消防安全大檢查，督促落實消防安全宣傳教育任務。今后，各中小學校要全力推進“示范學校”創建，認真研究部署，完善創建程序，扎實創建措施，確保取得實效。對“示范學校”創建活動等各項工作要建檔立冊，并做好相關工作情況和視頻資料的收集、整理等工作。

磐安縣教育局

2011年5月10日

第四篇：淺談如何開展中小學校消防安全教育工作

淺談如何開展中學消防安全教育工作

當前，絕大部分的火災都與人的因素的有關，人們消防知識缺乏、消防意識淡薄、消防法制觀念不強的現實，迫使我們不得不認真思考“消防教育問題”。學生尤其是中小學生是一個不成熟的人群，我國每年因兒童玩火、用火不慎等引發的火災事故，呈逐年上升趨勢。讓孩子們遠離火災危害，創造一個安全、和平的環境是消防部隊和全社會共同的責任。如何加強學校的消防安全教育工作，積極采取各種措施，認真探索新形勢下中小學校消防安全教育工作的新機制，切實將中小學生的消防教育工作引向深入，具有重要的現實意義和長遠意義。下面根據自己的實際工作經驗，就如何加強學校消防安全教育工作談幾點膚淺看法：

一、提高學校領導和教師對學校消防安全教育重要性和必要性的熟悉。

學校領導和教師是學校消防安全教育主要的組織者和實施者，只有自身充分熟悉了學校消防安全教育的重要性和必要性，才能認真組織消防安全教育，才會使消防安全教育有各種保障，不流于形式。鄧小平同志曾說過：“教育要從娃娃抓起”。消防教育同樣需要從娃娃抓起，要將消防教育融入娃娃的日常學習和生活，而不僅僅局限于每年一次的“119消防日”宣傳教育。青少年大部分時間是在學校度過的，學校有條件、有能力進行有組織的系統的消防安全教育。對青少年的消防安全教育，學校起著主渠道的作用。隨著現代教育改革的推進，中小學校教育在把基礎教育和素質教育逐漸深入的同時，更要深刻地熟悉到開展中小學生消防安全教育的重要性，尤其是中小學生是祖國的未來，加強中小學生的消防安全教育，對推進消防工作的社會化進程具有極其重要的意義。

二、明確學校應承擔的消防安全教育職責。

《消防法》第六條明文規定：各級人民政府應當經常進行消防宣傳教育，提高公民的消防意識；教育、勞動等行政部門應當將消防知識納入教學、培訓內容。要真正普及消防安全知識，僅靠消防部門一家的力量是不夠的，教育部門也應承擔起一定的責任。因此，積極協調當地政府，把消防安全教育工作納入學生教育計劃，使消防安全工作也步入學校，作為學生必修課，以加強公共消防安全，推進消防社會化，降低火災的發生。

三、建立消防安全教育試點學校。

當地教育部門應建立試點學校，成立少年警校，把消防安全教育課編入學校教學計劃，學校設兼職或專職教師，每月兩課時，并定期聘請具有豐富實踐經驗的消防員集中授課，每月不得少于一課時。

四、落實消防安全教育經費。

假如沒有教育經費保障，沒有統一的消防教育課本，沒有教師隊伍，沒有完善的消防教育設施，將導致消防安全教育成為紙上談兵，使消防安全教育工作成為無源之水、無本之木。

五、加強對教師員工的消防安全培訓。

對中小學校教師開展消防安全教育培訓，按每個學校教職員工全員進行培訓，使學校教師、員工把握的各種消防基礎知識，培養解決消防安全工作實際問題的能力，從而進一步提高中小學生的消防安全意識。

六、組織開展多種形式的消防安全教育。

一是把消防安全教育納入學生教育課程。消防安全教育課程安排要以講授防火基本常識、初起火災的撲救方法、滅火器的使用方法、自救逃生和疏散方法為主要內容；二是結合當地的實際情況，不定期地同轄區中小學校協商，模擬真實火場，組織中小學生進行滅火演習和疏散預案演練活動，確保學生們能把握疏散、自救和用滅火器材撲救初起火災的技能；三是組織學生開展各種參觀活動。通過采取組織中小學生參觀消防站、觀看消防錄像片，出消防黑板等形式，切實提高中小學生消防安全意識；四是舉辦消防知識競賽，培養消防文化。

要利用每年的“119宣傳日”在各中小學舉辦“雛鷹杯＂等消防知識競賽，在豐富同學們生活的同時，提高他們的消防安全素質。還要積極鼓勵支持在校學生成立義務消防宣傳隊和其它消防組織，建立自已的消防文化。

七、注重教學方法，注重實效。

一是根據接受能力，確定授課方式；二是多以火災案例吸引人、教育人；三是組織學生進行消防安全檢查，學會發現火災隱患，并對發現的火災隱患進行成因剖析，提出火災隱患整改措施；四是將消防知識歸納總結，深入淺出地講解，做到通俗易懂；四是利用多媒體技術，強化教育效果。

第五篇：全市中小學校消防宣傳工作方案

雞西市中小學校消防宣傳教育活動實施方案

為全面深化中小學生消防安全宣傳教育活動，切實增強校園安全文化建設，按照市消防安全委員會《關于印發雞西市2014年春季宣傳工作方案的通知》要求，特制定本方案。

一、總體要求

以深入學習貫徹總書記系列講話精神為引領，堅持以人為本、安全發展的理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，圍繞促進安全管理責任落實、提高師生安全意識和預防事故能力，積極開展消防安全宣傳教育活動，增強活動的實效性、針對性，構建安全文化建設長效機制，為創建“安全和諧”校園營造積極的輿論氛圍。

二、工作目標

通過全面、持續地開展消防安全法律法規和知識宣傳教育和培訓活動，使廣大師生員工的消防安全意識不斷增強，安全管理明顯提高，安全文化建設全面深化，有效地預防各類安全事故。

三、活動重點

（一）明確責任，積極營造齊抓共管的工作氛圍

1.強化安全發展理念，全面貫徹落實習總書記關于安全生產工作重要講話精神。教育部門和學校要明確主體責任地位和部門的監督管理責任，實現黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的良好工作局面。主要負責人、分管負責人要勇于擔當、1

敢于碰硬；要準確研判安全形勢，狠抓關鍵環節；要強化責任追究，發揮主體作用，逐級、逐崗落實安全工作責任。實行誰主管、誰檢查、誰簽字、誰負責的閉合管理，層層抓好落實，使措施辦法顯現成效。

2.各地各校要按照市教育局印發的《安全工作責任制》結合自身實際制定本單位《安全工作責任制》，要從各單位一把手開始，逐級、逐部門、逐人的對安全工作職責進行規范，明確任務、標準和要求，并制定檢查考核細則和獎懲實施辦法。形成安全工作時時有人想、處處有人做的良好氛圍，為有效開展工作奠定基礎。

3.迅速掀起學習《中小學校崗位安全工作指南》活動熱潮。按照教育部和省教育廳要求，各級教育部門和學校、幼兒園要全面開展《中小學校崗位安全工作指南》貫徹與落實工作。要制定學習計劃和工作目標，認真組織師生員工學習和掌握《中小學校崗位安全工作指南》，做到熟悉內容，明確責任，并在具體工作中認真履責。

（二）以“安全宣傳教育月”活動為契機，全面開展安全宣傳教育系列活動

1.積極營造安全宣傳氛圍。各縣（市）區教育局和學校要制定計劃，明確方案，廣泛發動師生員工積極參與宣傳活動。充分利用主題班（團、隊）會、校園網絡、廣播、板報等多種形式，結合季節特點，開展安全專題宣傳教育，營造良好的校園安全宣傳教育氛圍。在校園文化建設中，著重突

出安全宣傳教育內容，拓寬安全宣傳教育渠道，組織開展貼近生活、貼近師生的各類活動，使師生員工在潛移默化中自覺接受安全教育，增強安全意識，形成安全宣傳教育常規化和制度化。

2.全面貫徹落實安全教育課時。按照《黑龍江省學校安全條例》的要求，各縣（市）區教育局和學校要將法制、安全教育納入學校教育教學計劃之中，將安全課列入課表，保證雙周一次的教學課時。中小學校要將安全知識納入日常考試內容，與教育教學同安排、同部署。

3.科學組織應急疏散演練活動。各校要按照教育部印發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，將組織師生應急疏散演練活動作為安全教育的重要內容常抓不懈。要定期邀請專業部門指導學校進一步完善各類預案的制定，使演練活動簡單化，突出實效性和針對性，讓師生真正掌握自救避險技能，提高防范本領。在組織開展演練活動中要確保師生安全。

（三）完善隱患排查整治與應急預案體系建設

1.提升隱患排查整改體系建設水平。全面排查治理安全隱患，做到早發現，早整改，早落實，確保校園隱患排查“全覆蓋，零容忍”，不留死角、不走過場。針對安全隱患要在思想上真警惕，行動上動真格。在隱患治理過程中，要明確各個環節責任人的職責，將隱患治理責任落實到具體人員，并確立流程簽字把關手續，形成流程閉合管理。對暫時無法

整改的、達不到安全條件的重大安全隱患,要有專人負責，制定防范措施和預案，及時報請當地政府和有關部門備案，直至依法停止使用。要進一步完善安全管理檔案，做到會議有記錄、排查有臺賬、活動有預案，工作有總結。通過文檔材料能夠真實詳細地反映出安全管理工作的全部過程。

2.認真研究制定學校安全考核標準和應急預案。各校要抓緊研究制定學校安全考核標準，對各部門履行職責情況進行嚴格考核。教育部門和學校要制定突發事件應急預案，定期組織師生進行演練。一旦出現緊急情況，確保領導、職能部門負責人和工作人員迅速到達工作崗位，迅速報警，積極配合有關部門組織搶救、自救和疏散工作。要建立和完善學校安全工作責任追究制度，按照“四不放過”原則，依法對事故直接責任者和負有領導及管理責任者予以責任追究，并實行“一票否決”。

四、工作步驟

全市中小學校消防安全宣傳教育活動從3月24日開始，至5月31日結束。具體分三個階段實施：

（一）部署發動階段（3月24日至31日）

各縣（市）區教育部門、學校、幼兒園要制定有針對性的《活動方案》，認真部署，落實責任，強化措施，確保活動取得實效。

（二）檢查治理階段（4月1日至5月20日）

各類學校、幼兒園要認真開展自檢自查，教育部門要組

織相關部門開展檢查和督查，及時消除火災隱患。

（三）總結驗收階段（5月21日至31日）

各地各校要認真總結宣傳教育活動和隱患排查整改的作法和經驗，市教育局將對各地各校活動開展情況進行隨機抽查驗收。

五、組織機構

為加強活動組織與領導，成立全市中小學校消防安全宣傳教育活動領導小組。

組長：俞景福（市教育局局長、黨委書記）

副組長：（市教育局副調研員）

成員：市教育局宣傳部、安全科、中教科、初教科、職成科、民辦科負責人及各縣（市）區教育局主抓安全工作副局長。

領導小組下設辦公室，主任由尹曉東兼任。負責綜合指導、具體協調等日常工作。

六、工作要求

（一）加強領導，精心組織。各單位要成立安全宣傳教育活動領導小組，制定活動計劃和方案，加強領導，精心組織，周密部署，強力推進，確保安全教育宣傳活動取得實效。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要結合自身實際，廣開渠道，通過條幅、板報、廣播、電視、校園網等形式，加大宣傳力度，積極營造全員共同參與活動氛圍。

（三）認真總結，務求實效。各單位要以安全教育月為

契機，強化管理措施，落靠安全責任。各部門要密切配合，形成合力，齊抓共管，共同促進校園安全管理水平全面提升。活動期間，各地各校要將活動開展情況及時上傳到雞西教育網，并將活動總結于5月26日前，以文稿形式報送到市教育局學校安全管理科(電子信箱：anquangongzuo@163.com)。

二〇一四年三月二十四日