第一篇：廣西柳州市2014年初中畢業升學考試試卷及答案

廣西柳州市2014年初中畢業升學考試試卷

語文

第Ι卷（選擇題，共24分）

一、積累與運用（共12分，每小題2分）1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是 A.棲息（qī）瑰麗(guī)手不釋卷(shì)B.和睦(mù)溫馨(xīn)娓娓動聽(wěi)C.造詣(zhǐ)停泊(bó)可歌可泣(lì)D.寧可(nìng)嫻熟(xián)惟妙惟肖(xiào)2.下列句子中使用標點錯誤的一項是

A.我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智?? B.酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙。

C.編織我童年美麗生活花環的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。D.彭德懷邊走邊說：“少奇同志，快問問那個睡著的小同志，周團長去什么地方了”？

3.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是

A.談論柳州文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全國視野，不盲目樂觀。

B.提高學習成績是一個循規蹈矩的過程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切和實際的。

C.開展“清潔家園”活動以來，我市各鄉鎮、村屯根據實際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式。

D.紛揚的白雪里，一個小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。

4.下列句子中沒有語病、語意明確的一項是 A.隨著城市建設的強力推進，如今，柳州不僅是工業大城市、文化大城市，而且是廣西的一張名片。

B.勤儉節約教育要從青少年抓起，從小引導他們樹立崇尚節約的觀念，養成良好的節約。

C.為了慶祝五四青年節，李麗建議舉辦讀書交流會，楊玲建議進行演講比賽。我同意他的建議。

D.《八桂大歌》以炫麗的舞臺藝術深深打動了所有觀眾的目光，多彩的畫面和優美的唱腔讓觀眾聽得入迷。

5.根據上文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當的一項是

清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠。。

①停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目。②江面驟然升起一層江霧。

③江霧上漲到一定高度便收住了腳步。

④隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉眼間像潮水似的上漲起來。A.②④③① B.①③④② C.②④①③ D.①③②④ 6.下列對有關名著的表述，不正確的一項是

A.《阿長與<山海經>》中長媽媽是一個很不幸又渴望幸福的勞動婦女，他心地善良，為人質樸，熱心為孩子解決疑難。

B.《格列佛游記》通過描寫主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國等地的遭遇和見聞，諷刺了英國統治階級的腐敗政治。

C.《水滸傳》塑造了一大批生動鮮明、富有個性的人物形象，如光明磊落、有膽有識的武松，嫉惡如仇、粗中有細的魯達，天真坦誠、毫無心計的李逵。D.《湯姆??索亞歷險記》通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個小“海盜”在杰克孫島生活的片段，表現了孩子們沉著勇敢的精神。

二、現代文閱讀

（一）（共6分，每小題2分）

印痕行為，動物的學習天賦 ①有一條電視新聞：一個老頭養只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現得非常聽話，有趣極了。類似的報道經常出現在新聞中?？墒?，你知道嗎？要做到這一點其實很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動物行為學家康納德·洛倫茲曾做過這樣的實驗：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結果由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當提起箱子時，小鵝會有兩個去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。

③很顯然，這種現象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導致的?？导{德·洛倫茲把這種現象叫做“印痕行為”。

④“印痕行為”是一種后天學習行為，學習后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學習，它是動物的一種特殊學習方式，只需一次經驗（或最多數次），即可形成印痕，對動物行為發生長遠的影響。

⑤印痕行為大都發生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。某些動物的某些本領也只有在印痕時期才能學到，過了這個時期，就很難學會了。如許多鳥類最易掌握飛翔本領的時間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個月內剝奪了它們學習飛翔的機會，那么它們以后就很難學會飛行了。目前，科學家還沒有弄清楚這其中的原因。據估計，可能是因為在生命的早期，神經系統處于一種特殊的狀態，只有這一時期才能接受這類刺激；而隨著年齡的增長，神經系統也會逐漸發生改變，就不能再進行印痕學習了。

⑥印痕行為雖然發生在早期，但對晚期的行為也會產生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動物更愿意與由于印痕學習行為所認定的父母（同類、人類）結伴，甚至對其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養的八哥當成了求愛的對象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養員養大的動物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人為干預會讓動物產生不適當的印痕行為，自然也會影響到動物的生長發育。美國卡斯卡底猛禽中心執行主任路易絲·施美爾有一次收到了一只被遺棄的會尖聲叫的小貓頭鷹。送來的人說，一天前在砍倒一棵樹之后，在窩里發現了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥人叫回來，問他們究竟養了這只鳥多久?！芭?，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認，他們實際上把這只小貓頭鷹當作寵物養了幾個星期。他們不知道的是，這幾個星期正是這只鳥成長過程中的關鍵時期，因而它對人類產生了不適當的印痕。

⑧在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶對人產生印痕，飼養員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發生的印痕行為。

（選自《知識窗》，有刪改）7.下列關于動物“印痕行為”的解說，不正確的一項是 A.是一種后天學習行為，學習后果是直接印象造成的。B.都發生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。

C.對動物的晚期的行為也會產生一定的影響，尤其是繁殖行為。D.人為干預會讓動物產生不適應的印痕行為。8.根據原文內容，下列表述不夠準確的一項是

A.由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當成了媽媽，這就是印痕行為的表現。B.某些動物的某些本領只有在印痕時期才能學到，過了這個時期，就很難學會了。

C.一些自幼由飼養員養大的動物更愿意與由印痕學習行為所認定的父母（同類、人類）結伴。D.四川大熊貓人工繁殖基地飼養員工作時都穿上特制的“熊貓服”，這是為了避免出生的熊喵寶寶對人產生印痕。

9.下列對文段內容、寫法的分析，不正確的一項是

A.本文的說明對象是“動物的印痕行為”，是按照邏輯順序進行說明的。B.本文由“一個老頭養只鴨子做寵物”說起，可以起到引發讀者閱讀興趣的作用。

C.第⑤段中，“目前”“據估計”“可能”等加點詞語體現了說明文語言準確的特點。

D.第⑦⑧段運用了舉例子、打比方的說明方法，說明動物對人類產生了不適應的印痕。

三、文言文閱讀（共12分，10~12題每題2分，13題6分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。(選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】景公好戈，使燭鄒主鳥而亡之．公怒，召吏欲殺之．晏子日：”燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之．”公日：”可”．于是召而數之公前，日：”獨鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也．”數燭鄒已畢，請殺之．公日：”勿殺！寡人聞命矣。”（節選自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有絲繩的箭，用來射鳥。②主：掌管。10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A.宮婦左右莫不私王（私：偏愛）B.時時而間進（間：偶爾）C.數燭鄒已畢（數：數量）D.寡人聞命矣（聞命：接受教導）

11.下列句子中加點詞語的意思和用法，與例句相同的一項是 例句：使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士 A.皆以美于徐公 B.以是人多以書假余 C.屬予作文以記之 D.醒能述以文者，太守也

12.下列對文段的理解和分析，不正確的一項是 A.齊威王和景公都善于納諫，能理解大臣的良苦用心。B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的規勸方式來表達自己的觀點。C.兩個文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強語氣。D.兩個文段給了我們一個啟示：給別人提意見要注意方式。第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）

13.請把“文言文”【甲】【乙】兩個文段中劃線的句子翻譯成現代漢語。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3分）（2）使吾君以鳥之故殺人.（3分）

四、古詩詞鑒賞（共4分）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

14.詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？（2分）

15.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結合詩句內容分析其作用。（2分）

五、古詩文默寫（10分）

16.默寫（共10分，第小題2分，其余每空1分）① ,敏而好學，（《論語》）

②，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》）③長風破浪會有時。（李白《行路難》）④山重水復疑無路。（陸游《游山西村》）⑤大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）⑥稻花香里說豐年。（辛棄疾《西江月》）⑦采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）⑧會當凌絕頂。（杜甫《望岳》）

⑨亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）

六、綜合實踐（共10分）調查顯示：2012年我國國民人均閱讀圖書為4.39本，遠遠低于歐美人均16本。然而，多項調查顯示，我國國民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機”（手機、平板電腦、電子書）。由此可見。

殊不知，電子化閱讀與紙質閱讀之間有著質的區別。電子化閱讀帶來的一個直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔憂的是，校園也出現了“手不釋機”的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習慣成為空談。

可喜的是，我市許多學校和社區開展了“書香校園”“書香進社區”活動，目的在于使人們親近紙質圖書，在慢下來、靜下來、沉下來中回歸經典“深閱讀”。

17.聯系上下文，請在橫線處補寫一個總結句，不超過20個字。（2分）18.廣西科技大學為治理校園“低頭族”現象，倡議同學們課堂上不要使用手機，課后多讀好書。請你為這個活動擬一條宣傳標語。要求至少使用一種修辭手法，20個字以內。（4分）

19.王林同學是一個“低頭族”，向來只愛看電子讀物，不愛看紙質圖書。假如你們居住的桂中社區開展了“書香進社區”活動，請你利用材料所給信息，勸說王林跟你一起去參加活動（4分）

七、現代文閱讀

（二）（共16分）

父親的雨 謝宗玉

①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。

②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小小的村民組長。③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。④父親年輕時很結實的，他什么也不怕，再大的風雨也敢往里鉆。風雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風就將它刮跑了。父親跟著風跑，終于跑在風前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內心應該有一種滿足。

⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節約，但沒有人聽他的。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時所經歷的風雨支付代價。只不過，父親的心里未必后悔。

（選自《青春美文》）

20.閱讀文中劃橫線的句子，聯系上下文，回答括號中的問題。

（1）父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事？）（2分）

（2）山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹”了是什么意思？）（2分）

21.請任選一個角度（如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度）賞析文章第④段中劃波浪線的句子。（3分）

22.文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。（3分）23.你認為父親是怎樣的一個人？情節和文章具體內容做簡要分析。（6分）

八、作文（50分）

24.下面兩題，任選一題作文。（1）請以“錯過 ”為題寫一篇文章（請先在橫線上把題目補充完整，橫線上填寫具體的人、事、物、景等等）。

（2）在我們的生命旅途中，有些話語讓我們感動，有些話語給我們啟迪，有些話語成為我們人生的指引。這些話使我們銘記，令我們受益終生。

請以“一句話的力量”為題寫一篇作文。寫作要求：

②除詩歌外，其他文體不限； ②不少于600字； ③不得抄襲，不得套作；

④行文中如出現城區（縣）名請用“新城區（縣）”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王??”。

答案

1.C;2.D;3.B;4.A;5.A;6.D;7.B;8.C;9.D;10.C;11.A;12.C;13.(1)大小官吏百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。（重點詞語“面”“刺”）

（2）讓我們的君王因為鳥的緣故殺人。（重點詞：“使”“以”）14.楊花、子規、明月、風（兩個即可）

15.示例①擬人修辭，把明月當作使者，表達對友人的同情與關切。示例②奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。

示例③情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情。

五、古詩文默寫 16.略

六、綜合實踐

17.（2分）示例①電子閱讀沖擊紙質閱讀。②電子閱讀成為主流閱讀。③人們更喜歡電子閱讀。

④不是國民閱讀少，而是閱讀方式發生了改變。⑤人們不是“手不釋卷”，而是“手不釋機”了。

18.（4分）示例：課堂無手機，校園滿書香（內容2分，修辭、字數各1分）

19.（4分）示例：王林，長期只看電子書不利于養成良好的閱讀習慣，會讓我們的閱讀變得浮躁、不求甚解。讀紙質圖書能讓我們在慢下來、靜下來、沉下來中進行“深閱讀”。我們一起去桂中社區參加“書香進社區”閱讀活動吧！（稱呼1分，勸說2分，勸說內容應出自材料；語氣委婉1分）

七、現代文閱讀

（二）20.（4分）

（1）因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。（或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現）（2）意思是山塘的漲滿了水。（或山塘一下子水靈豐活起來）21.（3分）

示例①：運用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態；②：運用了動作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現出父親的快樂（不畏風雨）；

③：動詞使用生動，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉的樣子； ④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態過程；

⑤：運用側面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風跑，“終于”跑在風前面，側面寫出風大的特點，從而襯托出父親不畏風雨的精神。（明確角度1分，具體聯系詞句分，分析表達效果1分）

22.（3分）

①“雨”是文章線索，貫穿全文?；蛑圃鞈夷睿x者興趣（結構作用1分）

②表現文章主要內容（揭示主題），寫的是關于父親與雨的故事（內容作用1分）

③透露情感主旨，表達了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現父親的精神品質。（情感主旨1分）

23.（6分）

（1）責任心強：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。（意思對即可）

（2）甘于奉獻：風雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水（3）顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

24、作文：略（按往年評分標準）

第二篇：廣西玉林市防城港市2005年初中畢業升學考試語文試卷

廣西玉林市、防城港市2005年初中畢業升學考試語文試卷

一、識字寫字、口語交際與語文實踐活動。

1．閱讀下面一段文字，按要求答題。

星期天的早晨，你和小雨剛踏上通向鄉間的路，久緯的草木味和泥土香味便一齊裹著向你們涌來，使人頓覺心曠神怡。路的兩旁是一排排的松樹，像是兩扇綠色的屏嶂一直伸延到遠方。你們停下腳步，來到路邊的松樹旁，透過枝葉間的蓬隙偷窺太陽。你們奔跑著看著東方，陽光便像金絲線般穿梭在樹葉間。真沒想到陽光也會跟你們捉迷藏！

⑴文段中加點的字，讀音正確的一項是（）

A．裹（gǎo）著 B．心曠（kàng）神怡 C．偷窺（kuī）D．奔（bēng）跑

⑵文段中加橫線的詞語，沒有錯別字的一項是（）

A．久緯 B．屏嶂 C．蓬隙 D．穿梭

⑶把文段中劃波浪線的文字抄寫在田字格中，以展示你的書寫水平。

2．根據下面的情景，按要求答題。

學校召開一次由家長、教師和學生代表參加的關于學生課業負擔問題的座談會。你的同學雷小雨的父親拿出右邊這幅畫給大家看，然后說：“我女兒小雨是個童話迷。最近，她根據安徒生的童話《白雪公主和七個小矮人》創作了這幅漫畫。我認為，這幅畫是對學生課業負擔狀況的真實寫照，更反映了孩子的心聲和愿望。但愿這不是一個童話迷的童話夢?！?/p>

⑴聽了雷小雨父親所說的劃線的那句話，你認為下列理解最恰當的一項是（）

A．希望他的女兒沒做過這個童話夢。

B．希望他的女兒不要夢想有七個小矮人替她分擔作業，因為這是不現實的。

C．希望孩子們夢想成真，有人替他們分擔繁重的課業負擔，不再為作業煩惱。

D．希望減輕孩子的課業負擔不是一個無法實現的夢。

⑵看了雷小雨的漫畫，聽了她父親的一番話，請你對在座的教師代表得體地說出你的心里話：

3．根據你在學習過程中開展過的有關綜合性學習活動，按要求答題。

老師組織全班同學開展一個調查活動，就學習興趣和學習效果之間的關系問題在全校學生中進行調查。

⑴請你按順序列出調查活動過程中必不可少的三個步驟。

⑵在活動中，小雨根據調查得來的數據制成下表：

請用一句話表述你分析圖表得出的結論：

二、古詩文閱讀。

4．填寫出下列空缺的句子。

⑴，關山度若飛。（《木蘭詩》）

⑵浮光躍金。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑶，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

⑷請從初中所學過的古詩文中選擇意思完整的名句表達你的凌云壯志：

5．下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項是（）（）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。

D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。

E．詩歌想像奇特，體現了李白詩的浪漫主義風格。

小石潭記 柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為山甚，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

6．下列加點的詞語，意思相同的一項是（）

A．永州之野產異蛇 / 斗折蛇行 B．伐竹取道 / 齊師伐我C．明滅可見 / 庭下如積水空明 D．不可知其源 / 臨近水源，便得一山

7．下列句子的翻譯，有誤的一項是（）

A．其岸勢犬牙差互：那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯。

B．下見小潭，水尤清洌：下去見到一個小潭，水特別清澈透明。

C．蒙絡搖綴，參差披拂：覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風飄蕩。

D．凄神寒骨，悄愴幽邃：使人心神凄楚，寒透骨節，寂靜極了，幽深極了。

8．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A．本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發作者悲涼凄愴的心緒。

B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領略不同的景致。

C．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現生動的畫面，目的是表現魚的活躍、可愛。

D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。

三、現代文閱讀。

上帝只給他一只老鼠

⑴這是一位孤獨的年輕畫家，除了理想，他一無所有。

⑵為了理想，他毅然出門遠行，來到堪薩斯城謀生。起初他到一家報社應聘，但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認為其作品缺乏新意不予錄用。和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味。

⑶后來，他終于找到了一份工作，替教堂作畫?？墒菆蟪陿O低，他無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫作為臨時的辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫辛勤工作到深夜。沒有比現在更艱苦的了，他想。

⑷尤其煩人的是，每天熄燈睡覺時，就能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。有一天，當疲倦的畫家抬起頭，他看見昏黃的燈光下一對亮晶晶的小眼睛。是一只小老鼠。如果是在幾年前，他會設計出種種計謀去捕殺這只老鼠，但是現在他不，一只死老鼠難道比活老鼠更有趣嗎？磨難已經使他具備大藝術家所具有的悲天憫人的情懷。他微笑著注視這只可愛的小精靈，可是它卻像影子一樣溜了。窗外風聲呼嘯，他傾聽著天籟，感到自己并不孤單，好歹有一只老鼠與他為鄰，它還會來的。

⑸那只小老鼠果然一次次出現，不只是在夜里。他從來沒有傷害過它，甚至連嚇唬都沒有。它在地板上做著多種運動，表演精彩的雜技。而他作為唯一的觀眾，則獎給它一點點面包屑。老鼠先是離他較遠，然后便一點點靠近，最后竟敢大膽地爬上他工作的畫板，并在上面有節奏地跳躍。而他呢，決不會去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。

⑹不久，年輕的畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機會，他似乎看到理想的大門開了一道縫。但不幸得很，他再次失敗了。他再度失業，窮得毫無分文。

⑺多少個不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值，他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當兒，他突然想起了堪薩斯城車庫里那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，靈感就在那個暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速爬起來拉亮燈，支起畫架，立刻畫了一只老鼠的輪廓。

⑻有史以來最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣平凡地誕生了。

⑼這位年輕的畫家就是后來美國最負盛名的人物之一——才華橫溢的沃特·迪斯尼先生。他創造了風靡全球的米老鼠。誰能想到，在那間充滿汽油味的車庫里曾經生活過的一只小老鼠是世界上最負盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓沃特·迪斯尼名嗓全球。

⑽堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，沃特·迪斯尼先生后來說，至少值一百萬美元：其實那里沒有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會太多。

9．下列對文中劃線語句的理解和分析，有誤的兩項是（）（）

A．⑶段劃線一句表明沃特·迪斯尼因身處困境而深感失望和頹喪。

B．⑷段劃線一句表明作者這樣一種觀點：要成為大藝術家必須具備悲天憫人的情懷，而要具備這種情懷必須經歷生活的磨難。

C．⑸段中的“情意”指沃特·迪斯尼與小老鼠之間互相信任的友誼。

D．⑺段劃線一句既表明沃特·迪斯尼對這一靈感來臨的驚喜，也表現了作者對沃特·迪斯尼及其創造的米老鼠形象的高度贊揚。

E．⑻段中“平凡”一詞表示風靡全球的米老鼠形象的誕生并非曲折離奇，而是輕易平常。

10．下列從文中摘抄的詞語，全是沃特·迪斯尼獲得成功的原因的一項是（）

A．理想 小老鼠 悲天憫人 才華橫溢 靈感 創造

B．理想 車庫 失敗 才華橫溢 靈感 創造

C．理想 小老鼠 失敗 才華橫溢 靈感 創造

D．理想 車庫 悲天憫人 才華橫溢 靈感 創造

11．文章以“上帝只給他一只老鼠”為題，蘊含著特有的涵義。請你給文章補寫一句符合文意或作文意圖的話，使文章標題表達的意思更明晰和完整。

歷史題該怎么考

⑴我兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪里？

⑵一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目是這樣考的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什么變化？試從經濟、政治、社會三方面分析。

⑶有個學生是這樣回答的：這位蒙古領導人如果當初沒有死，那么可怕的黑死病就不會被帶到歐洲去。如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。如果不懷疑上帝的存在，就不會有意大利佛羅倫薩的文藝復興。如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。如果西班牙不夠強大，意大利不夠強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。

⑷教師一看，說：棒，分析得好。但他們沒有分數，只有等級，A！其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。

⑸不久前，我去了趟日本，日本總是同我們在歷史問題上產生糾葛，所以我在日本很注意高中生的教科書，他們給高中生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了日清戰爭（我們叫甲午戰爭），20世紀打了一場日中戰爭（我們叫抗日戰爭），21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什么時候？可能的遠因和近因在哪里？如果日本贏了，是贏在什么地方？輸了是輸在什么條件？分析之。

⑹其中有個學生是這樣分析的：我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走基隆和高雄的右邊。這樣，會增加日本的運油成本。中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那里經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍看到日本出兵，馬上就會上場。按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以我們現在就要做對華抗戰的準備。⑺這種題目和答案都太可怕了。

⑻撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什么條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？結果我們一天到晚研究什么時候割讓遼東半鳥，什么時候丟了臺灣、澎湖，賠償二萬萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭，1895年簽訂《馬關條約》，背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。那又怎么樣，反正銀兩都給賠了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！

⑼人家培養的是能力，而我們灌輸的是知識。

⑽天?。〔荒芡耆煿趾⒆樱瑧摲词〉氖俏覀兇笕恕?/p>

12．古人云：不動筆墨不讀書。請你就文中加橫線的語句寫出簡潔的批注。

⑴“他們沒有分數，只有等級。”

⑵“我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后，有一場激戰?！?/p>

13．假如你是文中兩位高中生的歷史老師，用我國常用的評分制來評價，你給誰的答題評分更高？為什么？

14．你認為作者為什么覺得“這種題目和答案都太可怕了”？

15．下列對本文的理解和分析，有誤的一項是（）

A．文章以具體的題例，在比照中反映了中國與美、日歷史考試與教學的差異。中國的歷史試題重知識與記憶，答案標準化；美、日的歷史試題則無標準答案，重能力、思考與分析。

B．作者對我國學校的歷史教育重灌輸知識、死記硬背的做法持否定態度，對美國的歷史考試贊賞有加，而對日本的歷史教育則有褒有貶。

C．⑻段劃線一句的意思是：從歷史教育的技術角度而言，日本的這道歷史試題及其教學值得我們借鑒。⑼段中的“大家”指日本。

D．⑽段中“天啊”這一感嘆詞，應是抒發作者對美、日與中國歷史教育優劣差異的感慨，改放至⑼段首更適當；“完全”二字應刪去，表意才符合作者本意和實際情況。

四、寫作與修改

（一）寫作

16．閱讀下面材料，按要求作文。

美國年輕的女教師海倫曾讓班里每個學生寫下其他同學的優點，由老師分別抄下大家寫給每個人的優點，再把這份“優點單”發給學生本人。多年以后，海倫與這個班的學生們一起參加本班一個在戰爭中陣亡的學生馬克的葬禮。馬克的父親從其遺物中拿出一張曾經打開、折合過無數次的“優點單”。大家說：我們都保留著這份“優點單”，隨時帶著它，可以讓我們在遇到困難的時候想到自己的閃光點，從而增強自信心。

假設你初中畢業后就讀于某所高中，你的班主任老師受上述材料的啟發，為了使新同學盡快互相了解，也為了讓每個同學更好地認清自己的優點和特長，增強發展的自信心和自覺性，請同學們以“我的閃光點”為話題，寫一篇不少于600字的文章，張貼在教室的“學習園地”上，供大家欣賞。作為語文老師的班主任提醒說：⑴作文如做人，寫作這篇文章，你在展示自己的作文水平的同時，也應展示你做人的追求和境界；⑵如果你的文章在內容或形式上有創新和個性特色，將會受到老師特別的鼓勵；⑶作文可以敘述你的經歷，可以作介紹說明，可以抒發情感，也可以發表議論等。

（二）文章修改

西江吊腳樓

有“千戶苗寨”之稱的西江，最具特色的當推吊腳樓。

西江是中國苗族第一寨。這里的吊腳樓，外觀呈古銅色，給人一種古色古香的感覺。千戶苗寨，密密麻麻，層層疊疊，從山腳疊到山腰。用鵝卵石鑲成的小路，九曲八彎，復雜而又準確地伸進吊腳樓的人家里去。路隨寨升，寨靠路延，相得益彰，妙趣橫生。①穿行寨中，令人不辨東西，如一個迷魂的“八卦陣”。②吊腳樓的修建是苗族匠師們因地制宜精心設計的。它們依山而建，用木柱支撐，把樓房的一半架在山上，一半懸在空中，一幢挨著一幢，蔚為壯觀，不得不令人嘆服稱奇。這種木樓一般分為3層：第一層用來圈養家畜或存放農具，第二層是堂屋、客廳、客房及廚房，頂層用來存放谷物及一些不常用的東西。最具特色的是堂屋臨窗的“美人靠”，它用35根約3厘米寬的小木條連接

而成，形狀好似彎月，坐著躺著靠著都很舒服。人們累了可以憑欄遠眺，蒼蒼茫茫的群山盡收眼底。頓時，你身上的疲憊感就會“煙消云散”。站在西江寨門，遙望這有著700余年歷史的古寨，但見寨子兩旁的野花爛漫芬芳，在綠意的陪襯下，顯得格外嫵媚；蕩漾的白水河從寨前穿行而過，放射出千百萬虹彩，讓人心醉；③裊裊炊煙，古樹蔭翳，真叫人疑似走進了陶淵明筆下的桃花源：金秋時節，火紅的辣椒，黃橙橙的玉米，金燦燦的南瓜，懸掛于樓欄、樓柱，身著苗族銀裝的少女在“美人靠”上挑花刺繡，說說笑笑，饒有情趣，使人感受到的是地道的鄉土氣息和淳樸的民同民俗。這時候，從獨具特色的西江風雨橋上遠遠望去，那縹緲的炊煙，若隱若現的木樓村影，仿佛便是天上的樓閣，神仙般的境地，更似畫家手中的一幅巨型水墨畫卷，也似攝影和美術家引以為豪的佳作。觀賞西江吊腳樓和苗寨秀麗的自然風光，你會體會到一種難以言表的歡愉和享受。

17．文中加點的四個詞語都加了引號，其中不必使用引號的一個詞語是。

18．文中畫橫線的三處語句，或者有語病或者不夠完善，請加以修改。

①處改為。

②處改為。

③處改為。

19．從正文內容看，文章的標題不夠恰當，請你給本文另擬一個標題。

20．請你就本文的優點或者缺點寫一段50~100字的評語。要求：⑴選擇某一點作出評價即可，不必面面俱到；⑵要有具體的舉例和分析，不應空泛而談；⑶評價不可重復第17、18小題涉及的內容。

參考答案

1．⑴C ⑵D ⑶略 2．⑴D ⑵答案要求：①緊扣課業負擔問題 ②說話得體 ③語言表達通暢 3．⑴①制定調查計劃（確定調查人員、調查對象、調查時間，預先設計調查表）②按調查計劃進行調查，做好調查記錄 ③對調查記錄進行分類、統計和分析，得出調查結論 ④小組進行交流，共同討論培養學習興趣的好建議 ⑤以版報的形式展開成果，或把所得的結論和所擬的建議提交有關的領導、老師、學生等 ⑥寫活動總結，總結經驗、收獲和不足之處 ⑵結論：學習興趣越高，學習效果就越好，然后，就如何培養學習興趣向同學們提出一個具體的建議：“建議”評分要求：談到具體地培養學習興趣（如：要把學習當成樂事，不斷尋找學習中的樂趣；明確學習各學科知識的用處，增強學習的動力；善于與同學合作學習，在合作學習中體會學習的快樂；在學習過程中善于發現、肯定和獎勵自己的每一點進步，不斷享受成功帶來的快樂；把學習與生活結合起來，感受學科學習與生活結合的樂趣）。（按順序答對其中三個即可）4．⑴萬里赴戎機 ⑵靜影沉璧 ⑶落紅不是無情物 ⑷①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ②留取丹心照汗青 ③了卻君王天下事，贏得生前身后名 ④會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ⑤會當凌絕頂，一覽眾山小 ⑥九萬里風鵬正舉 ⑦晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 ⑧俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月 5．BC 6．D 7．B 8．C 9．AB 10．A 11．例：上帝給誰都不會太多；而他憑著理想、奮斗和創造獲得了巨大的成功；條件不是成功的關鍵；成功不在于有優越的條件，而在于不懈的追求；我們不應苛求條件，而應像沃特·迪斯尼一樣不懈追求，竭力創造；我們很多人比沃特·迪斯尼條件優越，只要你努力追求，也會獲得成功。12．⑴肯定或否定均可，言之成理即可。表明觀點、態度即可，理由可有可無。例：等級制既能比較準確地反映學生的學業水平，又能改變分數至上的弊端，值得我們借鑒；我國的中學和大學教育遠未普及，仍存在較激烈的升學競爭，等級制未必適合中國國情。⑵例：證據不充分，此說難以成立；中日可能尚有一戰，但原因未必與臺灣海峽有關。13．美國學生比日本學生答得更好，應給美國學生評分更高；因為美國學生能扣問而答，而日本學生有問不答，答題不完整，后兩個問題未涉及。14．題目和答案均傾向于認定會出現在不遠的未來中日兩國將再戰的可怕前景；這種傾反映了日本人的軍國主義心態，令人震驚。15．C 16．略 17．煙消云散 18．①處改為：穿行寨中，令人不辨東西，如進入一個迷魂的“八卦陣”。②處改為：吊腳樓是苗族匠師們因地制宜精心設計修建的。③處改為：炊煙裊裊，古樹蔭翳。19．如：西江苗寨風光；風韻別致的“千戶苗寨”；苗寨風情；西江“千戶苗寨”風貌；西江“千戶苗寨”——風景這邊獨好 20．略。

第三篇：2014年廣西玉林市初中畢業暨升學考試政治試卷（推薦）

2014年廣西玉林市初中畢業暨升學考試

思想品德

（本卷滿分60分，考試時間60分鐘）

注意事項：

1．請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束，將本試卷和答題卡一并交回。

2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的選項標號涂黑。

3．非選擇題用直徑O.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答。

一、選擇題（在下列 各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分，共28分）

1.青春期是青少年生理和心理發生激烈變化的時期，為愉快地度過青春期，我們需要 ①了解必要的生理和心理知識，坦然接受這些變化

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點

③參加集體活動，培養健康的興趣愛好

④避開父母、老師，和同齡人探討

A.②③B.①③C.②④D.①④

2.小王同學以“合作是打開成功之門的鑰匙”為題撰寫一篇小論文，他可以用以下古語支持這一論題

①物競天擇，適者生存②一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 ③江山代有才人出，各領風騷數百年④天時不如地利，地利不如人和

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.成龍是家喻戶曉的電影明星，他曾說：“大家現在看我很風光，可我真是一步一步苦過來的，人這一輩子，想干成點事，都要勇于吃苦、敢于堅持，這是人生的必修課。我的格言是永不放棄?！边@句話表明

A.失敗和挫折是成功的墊腳石B.一個人不經歷挫折就不可能取得成功

C.沒有挫折的人生是不完美的人生D.受到的挫折越大，取得的成就也越大

4.中國互聯網信息中心發布報告顯示，截止2013年12月，中國網民規模達6.18億，全年共計新增網民5400萬人。面對互聯網的迅速普及，我們青少年應采取的正確做法有 ①要遠離網絡，避免受到網絡的傷害

②在網絡交往中，不要透露自己的真實想法

③自覺遵守網絡道德，依法規范網絡行為

④加強學習，提高辨別和抵制不良誘惑的能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.右圖人物的行為

A.割裂了權利與義務的關系B.堅持了權利與義務的統一

C.正確行使了權利D.表明履行義務要以享受權利為前提

6.廣西今年首次實施“異地高考”政策，我市共有194名戶籍不在廣西的考生符合條件獲準在玉林參加高考?！爱惖馗呖肌钡膶嵤┍砻鞴窀悠降鹊谙碛?/p>

A.人格尊嚴B.人身自由權C.受教育權D.名譽權

7.近段時間以來，玉林市各中小學校圍繞“強化安全意識，提升安全素養”的主題，組織學校師生開展防食物中毒、防溺水、防性侵的宣傳教育以及安全疏散演練的活動。這體現了對未成年人的A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護

8.下列關于違法與犯罪關系的說法，正確的是

A.違法不一定犯罪，犯罪一定違法B.犯罪不一定違法，違法一定犯罪

C.違法與犯罪是一致的D.違法與犯罪是相互包含的9.社會主義初級階段的基本路線是黨和國家的生命線。黨和國家制定這一基本路線的主要依據是

A.中華民族偉大復興的中國夢B.鄧小平理論

C.社會主義初級階段的基本國情D.“三個代表”重要思想

10.目前，我國高鐵已占世界運營里程的一半多，遙居世界第一。我國高鐵以里程最長，速度最快，技術領先成為我國的新名片。這說明

A.中國制造業實現了有“中國制造”向“中國創造”的轉變

B.我國實施創新驅動戰略取得顯著成就

C.我國已跨入科學技術強國行列

D.我國已成功建成創新型國家

11.每年3月，兩會都在北京各召開一次，討論國家大事?！皟蓵敝傅氖?/p>

①全國人民代表大會②中央農村工作會議

③全國人民政治協商會議④中央經濟工作會議

A.①②B.②④C.③④D.①③

12.我國GDP 總量只占全球的11%，但卻消耗了世界60%的水泥、50%的鋼鐵和21%的能源，排放了世界26%的二氧化硫、28%的碳氧化物和21%的二氧化碳。這要求我國

①加快經濟發展速度②擴大經濟總量和規模

③大力發展低碳經濟④對傳統企業進行戰略升級

A.①②B.②③C.③④D.①④

13.2013年11月15日，我國宣布啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策。“單獨二孩”政策的實施

①有利于穩定適度低生育水平②表明我國放棄計劃生育基本國策

③將迅速改變我國人口的基本現狀④有利于實現我國的可持續發展

A.①②B.②③C.③④D.①④

14.“理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想??總是充滿著生活和泥土氣息。我從來都不去空想那些不可能實現的事情。奧斯特洛夫斯基這一名言啟示我們

A.樹立理想是要以現實為基礎B.要實現理想必須腳踏實地地走好每一步

C.沒有理想就會失去人生的方向D.理想與現實總是充滿矛盾的二、非選擇題（本大題共3小題，共32分）

15.（9分）【民族團結一家親】

總書記在新疆工作座談會上強調，新疆的問題最長遠的還是民族團結問題民族團結是各族人民的生命線。

（1）為什么說民族團結是各族人民的生命線？（6分）

（2）中學生應該怎樣以實際行動維護民族團結？（3分）

16.（13分）【改革開放繪藍圖】

黨的十八屆三中全會描繪了一幅全面深化改革的嶄新藍圖，承載起億萬百姓滿腔的熱情期望。

（1）新形勢下我國為什么要深化改革開放？（4分）

為人民改革，這是新一輪改革最響亮的政治宣示和最鮮明的價值導向。

（2）結合所學知識，請你指出“為人民改革”的依據。（6 分）

“凡屬重大改革都要于法有據，確保在法治軌道上推進改革”。這是新一屆中央領導的改革宣示，也是新一輪改革深化的特征。

（3）談談把改革納入法治軌道的必要性。（3分）

17.（10分）【價值踐行促和諧】

2013年12月23日，中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24個字核心價值觀分成三個層面：

★富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；

★自由、①、公正、法治，是社會層面的價值取向；

★愛國、敬業、誠信、②，是公民個人層面的價值準則。

（1）請在上述材料劃線處補寫出相應內容。（2分）

（2）培育社會主義核心價值觀屬于建設先進文化哪一方面的內容？（2分）

今年來，食品安全事件頻發，“舌尖上的安全”成為人們關注的焦點。

（3）為保障“舌尖上的安全”，政府無監管部門和生產者應如何踐行社會主義核心價值觀？（6分）

201 4年玉林市初中畢業升學考試思想品德參考答案及評分標準

一、選擇題（每小題2分，共28分）

1、B2、C3、A4、D5、A6、C7、B8、A9、C10、B11、B12、C13、D14、A

二、非選擇題（32分）

15、（1）我國是一個統一的多民族國家，民族團結事關各民族的最高利益，事關國家的穩定和繁榮；（2分）只有民族團結，才能實現各民族的共同繁榮和發展，維護國家統一和領土完整，（2 分）才能增強中華民族的凝聚力和戰斗力，實現國家的長治久安。（2分）

（2）①尊重少數民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字。②心系各族伙伴，互相關心，互相幫助，共同進步。③積極擁護和宣傳黨的民族政策。④不做有損民族團結的事，自覺維護民族團結和社會穩定。⑤敢于同破壞民族團結、制造民族分裂的行為作斗爭。（答出其中3點即可，每小點1分，共3分）

16、（1）改革開放是社會主義中國的強國之路，是決定中國命運的歷史性決策；（1分）改革開放是新時期中國最鮮明的特點，是我們黨、國家發展進步的活力源泉；（1分）它將進一步破除我們前進道路上的障礙，充分調動一切積極因素，為社會主義現代化建設增添新的活力。（2分）

【若考生能答出“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶”或“改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路”，可加1分，但該生總分得分不得超過60分】

（2）我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。（2分）我國黨始終代表最廣大人民的根本利益；（2分）黨和國家堅持貫徹落實以人為本的科學發展觀。（2分）

（3）依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，國家的各項工作、各項改革都必須依法進行。（2分）法治能維護社會穩定，鞏固改革的成果，保障改革開放順利推進。（1分）17、（1）①平等；②友善（2分）

（2）思想道德建設。（2分)

（3）政府監管部門：①在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀，加強誠信體系建設；（1分）②加強執法，嚴懲食品生產經營違法行為，維護社會公平正義。（2分）

生產者：①樹立法治觀念，依法規范生產經營行為；（1分）②勇于承擔社會責任，提高產品質量，誠信經營。（2分）

第四篇：2016年廣西柳州市中考語文試卷及答案

2016年柳州市初中畢業升學考試試卷

語文

(考試時間150分鐘，總分120分)注意事項：

1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在試卷及答題卡的指定位置，然后將條形碼D.明代長城雖然距今年代最近，但也只有8%的墻體保存完好 6.下列有關文學名著的讀書筆記，表述有錯誤的一項是 ．．．

A.在“語言的妙用”這一章里，作者斯威夫特以憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人、文盲聯合起來反對取消日常的語言。

B.魯智深是《》水滸傳C中塑造的最好的人物形象之一，他與所有的英雄好漢都有不同之處，金圣嘆稱之為“上上人物”。

準確粘貼在答題卡的“貼條形碼區”內。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.按照題號順序在答題卡相應區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。4.在草稿紙、試卷上答題無效。

第卷（選擇題，共24分）

一、積累與運用（共12分，每小題2分）

1.下列詞語中加點字注音有錯誤．．．的一項是 A.充沛．（pèi）逾．越（yú）拈．輕怕重（niān）B.恬．淡（tián）深諳．（ān）恍．如隔世（huǎng）C.雄渾．（hún）炊．煙（chuī）饒．有興味（ráo）D.汲．水（xī）朔．方（shuò）不計其數．（shǔ）2.下列句子中加點詞語有錯別字．．．．的一項是 A.一個老城，有山有水，在天底下曬著陽光，安適地睡著，只等著春風來把它們喚醒．．。B.它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體嬌?。?，四肢輕快，非常敏捷。C.篝火漸漸化作一輪火紅的朝陽，夜幕中的草地又迎來了彩霞絢麗．．的一天。D.我們感謝他光臨做客，惋惜．．他即將離去，兩種情感都溢于言表。3.下列句子中加點成語使用不恰當的．．．．

一項是 A.5月12日，制片人方勵跪求增加電影《百鳥朝鳳》排片檔期，此舉引起軒然大波．．．．。B.大型紀錄片《大國工匠》呈現了工人師傅對技術一絲不茍、精益求精．．．．的執著追求。C.氣勢恢宏的勝利日閱兵儀式，讓屏幕前的師生看得熱血沸騰，愛國之情油然而生．．．．。D.我市因經濟建設成效好而獲得國務院“點贊”，這駭人聽聞．．．．的消息令全市人民歡 欣鼓舞。

4.下列句子中沒有語病、語意明確．．．．．．．．．的一項是 A.教師節前夕，她瞞著王明和李曼制作了一本紀念冊，準備把它作為禮物送給覃老師。B.日前，自治區安全生產工作會議作出具體部署，堅決杜絕和防范特大安全事故發生。C.由市政府參與打造的我國第一首“家庭與健康”公益歌曲《我們一起回家》已經面世。

D.螺螄粉借助電商平臺發展成為一個新興產業，給弘揚柳州精神和形象帶來了新機遇。5.填入下面一段文字橫線上的語句，最恰當．．．的一項是 據報道，古長城現狀堪憂，不少地段的長城淹沒在雜草、亂石之中，甚至被人為損壞。國家文物局公布的數據顯示，超過七成保存狀況較差。A.即使距今年代最近的明長城，雖然有8%的墻體保存完好 B.只有8%的墻體保存完好的明長城，是距今年代最近的長城 C.即使距今年代最近的明長城，也只有8%的墻體保存完好

D.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的筆法介紹了全書的內容、寫作過程以及書名的含義等等。

二、現代文閱讀

（一）（共6分，每小題2分）紫荊花開

盧曉藝

①四月的龍城，20多萬株紫荊繁花競放，街頭巷尾，處處皆景。② “紫荊”也是幾種植物的通俗叫法，在我市泛指各類羊蹄甲屬植物，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等，葉片形似羊蹄踩出的印跡。

③首先來說說“宮粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉紅色或淡紫色，花期為每年春季，葉的前端往內裂開至葉片長度的三分之一處。這種“紫荊”花期較短、開花時間接近，可以達到“忽如一夜春風來，千樹萬樹紫荊開”的效果。開花前葉片幾乎落盡，而后會呈現滿樹繁花的壯觀景象。

④另外一種是“紅花羊蹄甲”。其花瓣為鮮艷的紫紅色，花期全年，冬季最盛，開花時不落葉。葉的前端往內裂開至不足葉片長度的三分之一處，在南方通常．．

不結果實。

⑤據園林專家考證，上個世紀30年代末，市農科所的專家們開始引入紫荊進行栽培。上世紀60年代，市園林局開始將宮粉羊蹄甲批量種植在彎塘路、三中路等路段以及龍潭公園、雀兒山公園、柳侯公園等景區。上世紀90年代，我市綠化進程加快，市里提出要進一步將城市景觀“花化、彩化、香化”，于是，大葉紫薇、木棉等開花植物得到推廣種植。經過幾次寒潮，不耐寒的開花植物逐漸減少，開花植物宮粉羊蹄甲開始受到更多的關注。

⑥2011年2月，市園林科學研究所的技術人員開始對宮粉羊蹄甲的開花時間登記造冊，記錄下近年來宮粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具體時間。紫荊花開始邁上花園城市的“主角”之路。⑦每年6月，園林人便來到街道、公園等處，找到那些標記好的“優樹”（樹干直、枝杈高、花朵長勢旺），撿拾樹下掉落的種子。工人們經過二度篩選后，便將其播種到苗圃地里。在宮粉羊蹄甲成長過程中，技術人員要按時記錄其日、周、月的生長量，并為其進行常態化體檢、診斷治??；人工為其拔草、施肥。次年3月，技術人員開始觀測、記錄花蕾數量。

⑧宮粉羊蹄甲屬于喜陽植物，氣溫對其生長影響最大，20℃至25℃最適宜其生長。據專家介紹，一般而言，培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹，需要5年的時間。宮粉羊蹄甲一年平均可長1米，5年便可成長為行道樹了，算是速生樹種。

⑨如今“滿城盡開紫荊花”，游人徜徉其中，流連忘返。7.下列關于“紫荊”的解說，不正確．．．的一項是 A.“紫荊”是幾種植物的通俗叫法，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等。B.開花前葉片幾乎落盡、葉片形狀像羊蹄印是“紫荊”的共同特點。

C.“紫荊”的品種不同，花瓣呈現的顏色也有差別，或淺淡或鮮艷，花期也長短不一。D.“紫荊”在柳州的栽種始于上世紀30年代末，如今它已是花園城市的“主角”。8.根據原文內容，下列表述有錯誤．．．的一項是 A.“紅花羊蹄甲”的葉的前端往內分裂至不足葉片長度的三分之一處，冬季花開得最盛。B.“紅花羊蹄甲”全年開花，紫紅鮮艷的花朵點綴在綠色的葉子中，很是美麗。

C.“宮粉羊蹄甲”屬喜陰植物，20℃至25℃最適宜生長，因此不耐寒，難以抵御寒潮。D.培育一株“宮粉羊蹄甲”成為行道樹一般需要5年，滿城紫荊花開離不開園林人的努力。9.下列對文章寫法的分析有錯誤．．．的一項是 A.文章從花形、花色、花期、品種、培育及在龍城的栽培史等方面對“紫荊”做了介紹。B.文章整體上按照邏輯順序介紹“紫荊”，其中第⑤⑥段按時間順序介紹“紫荊”的栽培史。C.第③④段介紹“紫荊”主要引用分類別的說明方法，第⑧段運用列數字的說明方法。D.第④段中加點的詞“通?！睖蚀_說明了“紅花羊蹄甲”在南方一般是不結果實的。

三、文言文閱讀（共12分，其中第10~12小題，每題2分，第13小題6分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節選自《小石潭記》）

【乙】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節選自《醉翁亭記》）10.對下列句子中加點詞的解釋，不．正確．．的一項是 A.影布．石上（發布）B.以其境過清．（凄清）C.往來而不絕．者（斷絕）

D.游人去．而禽鳥樂也（離開）11.下列選項中“之”字的用法與例句相同．．的一項是

例句：乃記之．而去 A.然而禽鳥知山林之．樂（《醉翁亭記》）

B.輟耕之．壟上（《陳涉世家》）C.唐人尚未盛為之．（《活板》）D.何陋之．有（《陋室銘》）12.下列對【甲】【乙】兩段選文的理解與分析，不正確．．．的一項是 A.【甲】文第二段正面寫水，側面寫魚；寫的是魚，見的是水。B.【乙】文第一段先寫滁人之游，再寫太守與眾的宴酣之樂，最后寫太守的醉態。C.【甲】【乙】兩文都表達了作者被貶官后寄情山水的特殊心境。D.【甲】文以記敘、描寫為主，【乙】文則在記敘、描寫的基礎上加以議論。

第卷（非選擇題，共96分）

13.把“文言文閱讀” 【甲】【乙】兩段選文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）往來翕忽，似與游者相樂。（3分）

（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也（3分）

四、古詩鑒賞（共4分，每小題2分）

14.“次北固山下”中的“次”的意思是①，“鄉書何處達”中的“書”是

② 的意思。（2分）15.這首詩表達了作者①

的思想感情，頸聯通過景物描寫暗示了②，蘊含自然理趣。（2分）

五、古詩默寫（共10分）16.按原文默寫（第①小題2分，其中每空1分；凡多字、少字、錯別字，該空不得分）

①將所要求默寫的內容用楷字寫在下面的田字格內。（默寫1分，書寫1分）無言獨上西樓。（李煜《相見歡》）②，其不善者而改之。（《<論語>八則》）③中庭地白樹棲鴉。（王建《十五夜望月》）④枯藤老樹昏鴉。（馬致遠《天凈沙.秋思》）⑤李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“，”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。

⑥種豆南山下。（陶淵明《歸園田居》）⑦后值傾覆，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）⑧獨學而無友。（《禮記》）

六、綜合實踐（共10分）育才中學將舉行關于“弘揚民族文化”的社會熱點問題研討會，請你參與并完成下列各項任務。17.【資料我來查】在查閱資料時，你看到下面三則材料，請你對其進行分析，寫出兩點探究結果。（4分）

［材料一］4月8日，一場名為“春暖花開”的交響合唱音樂會在廣西音樂廳上演。具有濃郁廣西

特色的民族歌曲與西方交響樂“牽手”，以別開生面的形式演繹了民族文化。觀眾對這樣的大膽創新報以熱烈的掌聲。

［材料二］近年來，每到節假日，眾多游客走進程陽八寨景區，聽敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，領略獨特的侗族風情。三江侗族自治縣通過民俗活動的影響力和傳播力吸引更多游客，顯示了民族為文化藝術對當地經濟發展的助推力。［材料三］“三月三”期間，我市組織“民族文化進校園”活動。在市民族高中、柳江縣壯文學校附屬小學、融水苗族自治縣民族高中等8所“自治區民族文化教育示范學?！遍_展對歌、傳統體育、民族舞蹈等形式多樣的主題活動，大力宣傳民族文化，讓獨具特色的民族文化得到人們的重視、傳承和發揚。

你的探究結果是：

（1）（2）

18.【板報我來做】為了讓同學們對民族文化有更多了解，學校要出一期宣傳板報。請你參照示例，為板報設計兩個欄目。（2分）

示例：民族音樂知多少

欄目一： 欄目二：

19.【專家我來請】育才中學的學生會主席張華，將前往邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會，假如你是張華，見到李教授后，你會怎樣說呢？請把你要說的話寫在很線上。（4醫院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規定她一個病房最多只能停

留五分鐘。

?“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。

?“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！弊o士不假思索地回答道。

?“那她應該進病房走一圈，沒人買就早點回家呀。”我急急地說。

? “她有智力缺陷，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買；或許，她覺得在規定的時間內努力推銷她的面包，心里才坦然?！弊o士笑著道。?我走出護士站，丈夫正等著我?！拔蚁虢o那個賣面包的小女孩留封信。”我的提議丈夫馬上贊分）

七、現代文閱讀

（二）（共16分）

買面包的小女孩

馬海霞

①我準備去做手術時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家幫幫她，買點她的面包吧。”

②手術結束后，丈夫我已無大礙，便給我雇了個護工，然后回公司忙去了。

③下午，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。”

④原來她會說話。那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，堅決不再上當。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹覍λv。

⑤她沒有離開，依舊行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸：幸虧丈夫不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，也不和她目光接觸，大概五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。

⑥第二天，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，這次大家都懶得和她對話，把她當空氣一般。我看不下去了，說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見，還呆立在那里?！昂脗€倔丫頭，越這樣，我們越不買。”她退離后，大家一致這樣決定。

⑦以后的每天下午，小女孩準時光顧病房。她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房。

⑧這天，丈夫一早過來，我和他說起賣面包的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數落，說我心理陰暗，沒有同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，沒有欺騙，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走??我不想爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。

⑨整整一天，小女孩都沒出現。第二天，第三天，她都沒來，我反而有點牽掛了，是不是我刺激或傷到她了？

⑩第四天辦出院手續時，我悄悄向護士打聽。護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，同，我把信交給了護士，請她轉交。出了醫院，丈夫問我寫了啥，我說，沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。

（選自《讀者》2016年第11期，有刪改）

20.為什么人們先前買了女孩的面包，后來卻不愿再買了呢？而“我”為什么最后又給女孩留下錢呢？（4分）

21.結合語境，賞析劃線句子中加點的詞語。（4分）（1）我丈夫忙．

掏出20元錢遞給小女孩。（2分）

（2）“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生．．．

地問。（2分）

22.文章第⑧段能否刪去？請結合全文說出理由。（4分）

23.你認為誰是本文的主人公？研讀全文，說說你的理由。（4分）

八、作文（50分）

24.請以“，那么珍貴”為題寫一篇文章。

寫作要求：

（1）把題目補充完整。（2）文體不限。

（3）全文不少于600字（4）不得抄襲，不得套作。

（5）行文中出現城區（縣）名用“新城區”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王??”。

參考答案： 選擇題： 1.D（“汲”應念“j픓數”應念”shù”）2.B（應為“矯健”）3.D（“駭人聽聞”是指社會上發生的壞事使人聽了非常吃驚。不和語意）

4.C（A項 有歧義；B項“杜絕”與“防范”語序不當；D項“弘揚”與“形象”搭配不當）5.C（）6.B（“魯智深”改為“林沖”）7.B（“開花前葉片幾乎落盡”是“宮粉羊蹄甲”紫荊的特點）8.C（喜陽而非喜陰）

9.A（文章沒有介紹紫荊的花形，只介紹了它的也葉行）10.A（布：映照）11.C（“之”代詞）

12.A（甲文第二段應為“正面寫魚，側面寫水”）13.(1)(魚兒)來來往往輕快敏捷，好像在跟游人逗樂。（“往來”“翕忽”“樂”翻譯各1分）（2）（山中）野味野菜，各種各樣地在前面擺著，這是太守舉行宴會。（每個短語翻譯個1分）14.次（停留）或者“到”“抵達”；書（書信，信件）

15.思念家鄉；時光流逝（時序交替、季節變遷、新舊更迭等）

16.略 17示例：（1）以別開生面的形式演繹民族文化，雅俗共賞，獲得群眾好評。（2）民族文化藝術助推當地經濟發展。

（3）民族文化進校園，讓民族文化得到重視、傳承和發揚。

18.示例：民族文化大家談 民族歌舞顯魅力 多彩的民族服飾 探尋民間技藝

身邊的民俗小吃

19.示例：李教授，您好！我是育才中學學生會主席張華。我們學校將舉行關于“弘揚民族文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？

20.（1）因為人們誤會小女孩是個心術不正的人（2分）

（2）因為我知道了小女孩的情況，誤會解除。（2分）21.（1）“忙”，連忙之意。寫出了丈夫毫不遲疑的情態（1分），表現了他樂于助人、富有同情心的品質（1分）（2）“怯生生”，膽怯畏縮（擔心害怕）之意（1分），表現“我”對女孩的關心和歉疚之情，擔心刺激或傷害到她。（1分）22.不能刪（1分）（1）本段對人物形象有塑造作用。通過丈夫與眾人的對比襯托出丈夫友善待人、富有同情心的形象（1分）

（2）丈夫的話對友善助人的主題有暗示作用（1分）

（3）與首段呼應，又為文末埋下伏筆，使全文結構嚴謹（1分）23.示例1：

“小女孩”是主人公（1分）

（1）標題“賣面包的小女孩”暗示了文章主人公（1分）

（2）故事情節緊緊圍繞“小女孩”來展開，買面包—被拒—被無視—被驅趕—得到幫助，小女

孩是誤會產生和解決的中心人物（1分）

（3）文章通過“賣面包的小女孩”的人生遭遇來表達主題：我們應該友善地對待和幫助身邊弱

勢群體（1分）示例2：

“我”是主人公（1分）

（1）人物刻畫上，文章對“我”的著墨最多（1分）

（2）文章的主旨是通過“我”對賣面包的小女孩前后態度的轉變體現出來的（1分）（3）情節構思上，“我”是線索人物，眾人的表現都是從“我”的眼里看出來的，誤會的解除也是通過“我”來完成的（1分）示例3：

“丈夫”是本文的主人公（1分）（1）“丈夫”最能體現作者的寫作意圖和寫作中心，他的身上寄寓了作者的美好愿望（1分）（2）文章是以“小女孩賣面包”的故事為載體，通過“我”和群眾的表現來對比襯托丈夫的正面形象，從而表現出友善主人的主題，文章主題也借丈夫之口暗示（1分）

（3）從情節構思上看，丈夫是關鍵人物，他的在場和缺席直接影響到情節的發展變化；丈夫在場，小女好賣出面包；丈夫不在病房期間，小女孩受到冷遇，丈夫出現，數落了“我”，我的意識有所轉變才會有后面的牽掛與詢問，最終才會留錢給小女孩（1分）示例4：

“我”和“小女孩”都是主人公（1分）

（1）兩人都是文章主要描寫對象，人物形象典型（1分）（2）文章主旨的表現離不開兩人的共同作用（1分）（3）情節的展開與推進也與兩人密切相關。（1分）24.作文評分略，可以參看往年評分標準。

第五篇：青海省2016年初中畢業,升學考試思想品德試卷

青海省2016年初中畢業升學考試思想品德試卷

時間：60分鐘 滿分：60分

一、精挑細選(在下面各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。本題共有10小題，每小題2分，共20分)1．2015年10月26日至29日，黨的______在北京召開，會議審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展______五年規劃的建議》(C)A．十八屆四中全會 第十二個 B．十八屆五中全會 第十二個 C．十八屆五中全會 第十三個 D．十八屆四中全會 第十三個

2．2015年諾貝爾生理學或醫學獎揭曉，我國藥學家______獲獎，以表彰她發現了青蒿素。這是中國中醫藥成果迄今為止獲得的最高獎項(D)A．曹文軒

B．莫言

C．袁隆平

D．屠呦呦

3．教育部印發的《中小學生守則(2015年修訂)》第三條提出要“自己事自己做，主動分擔家務”。但在現實生活中卻存在如圖漫畫中的現象。某校八年級(3)班同學就此展開討論，你認為正確的有(B)

①主動干家務，我能為父母分憂 ②勞動獲報酬，我拿錢理所應當 ③父母工作忙，我能自己洗衣做飯 ④我年齡還小，不做家務心安理得 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．隨著環湖賽知名度的提高，越來越多的國內外游客來到了我們青海。要展現青海人的素質，我們應該(A)①舉止文明，儀表端莊 ②態度親和，尊重對方 ③語言文明，說話和氣 ④盛氣凌人，不屑一顧

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．近一段時間，校園暴力成為網絡熱議話題，群毆、羞辱等校園暴力事件頻發，引發社會各界廣泛關注。遠離校園暴力，作為中學生，我們要(D)①提高道德素質，關愛生命 ②自覺學法守法，珍愛他人生命健康 ③學會控制情緒，與人為善 ④培養自我保護意識，掌握自我保護的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

6．國務院關于《鄉村教師支持計劃(2015－2020)》指出：“縮小城鄉師資水平差距，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育。”維護公平的重要性在于(B)①社會穩定和發展需要公平②教育發展需要絕對公平③公平體現著人們對權利的尊重 ④公平能為個人發展提供保障

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．“沒有責任感，不負責任”是有些人貼在“00后”身上的標簽。作為“00后”的中學生，要想改變這種看法，我們應該(A)①強化責任意識，自覺承擔責任 ②信守承諾，勇擔過錯 ③熱心公益，服務社會 ④追求個性，我行我素 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．中國的空調產量占到了全球產量的80%，冰箱占到了54%，洗衣機是52%，全球有一半的電視機也產自中國。下列觀點錯誤的是(B)A．當今中國的綜合國力顯著增強 B．中國已經步入發達國家行列 C．中國在國際舞臺上的影響力日益增大 D．中國的國際競爭力日益提高

9．為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，我國隆重舉行了紀念大會、閱兵式、文藝晚會等各種紀念活動，弘揚偉大的民族精神。民族精神的核心是(C)A．勤勞勇敢 B．愛好和平C．愛國主義 D．團結統一

10．化妝品、奶粉、電飯煲、馬桶蓋??近年來，隨著出國游和網購的火爆，越來越多的國外產品被“海淘”回國。我國百姓的海外購買力不僅屢屢震驚世界，也深深刺痛了中國的制造業。為了改變這種狀況，我國應該(D)①提升產品品質，以質取勝 ②只生產高價高端產品 ③企業生產精益求精，加強產品創新 ④依法打擊假冒偽劣商品

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、簡要回答(共11分)11．觀察如圖漫畫，回答下列問題。

(1)漫畫中商家的行為侵犯了消費者的哪些權利？違背了經濟活動中的什么原則？(4分)

答：侵犯了消費者的知情權、公平交易權。違背了經濟活動中依法經營和誠信經營的原則。

(2)面對消費糾紛，消費者該如何維權？(3分)答：①與經營者協商和解；②請求有關部門幫助解決(有關部門包括消費者協會、有關行政部門、工商部門、仲裁機構等)；③向人民法院提起訴訟(或運用法律武器維護自身合法權益)；等等。

12．材料一 互聯網技術改變著人們的生活。只要有網絡，家用電器、數碼產品、日用品等都能在網上購買；點開手機就可以及時獲取各種最新信息；QQ視頻讓遠在千里之外的人們實現“面對面”聊天。但一些低俗、暴力等不良信息也伺機利用互聯網傳播。

材料二 “互聯網＋”大潮正席卷各行各業。淘寶、支付寶、微信、微商等都是“互聯網＋”的杰作?！盎ヂ摼W＋”推動了傳統產業的轉型升級，互聯網與傳統產業的深度融合，創造了新的發展業態。

(1)“互聯網＋”推動傳統產業轉型升級說明了什么？(2分)答：“互聯網＋”行動計劃意在發揮網絡的積極作用；利用互聯網進行生活學習、交流溝通；利用互聯網促進經濟持續快速發展；利用互聯網拓展國際市場；利用互聯網改變生活方式，促進社會發展；等等。

(2)在互聯網時代，中學生應該怎么做？(2分)答：①要遵守道德和法律，遵守網絡文明公約；②在法律允許的范圍內行使權利，不損害國家、社會、集體和他人的利益；③不造謠、不信謠、不傳謠；④發現網絡謠言，要及時舉報；⑤與制造傳播網絡虛假信息的行為作斗爭；⑥參與網絡等現代媒體上社會熱點問題的討論；⑦利用微博、博客等形式參與國家政治生活，為國家建設與發展建言獻策；等等。(任答兩點即可)

三、學以致用(共13分)13．隨著社會工業化和信息化的加快發展，人們的文明程度越來越高，公民個人的隱私權愈加受到重視和保護。但在未成年人隱私權的問題上還存在一些錯誤的認識和做法。小明的爸爸認為：小明年齡小，生活簡單，沒有隱私可言。因此常常做出一些讓小明很尷尬的事情，甚至有時候會侵害小明的隱私權。

(1)我們身邊有哪些侵害隱私權的行為？(3分)答：①偷看別人的日記；②探聽別人的隱私并宣揚；③竊取別人的信息；④將他人戶口本、身份證等信息發到網上；等等。

(2)如果未成年人的隱私權受到侵害，可以向誰求助？(4分)答：①公安機關；②人民法院；③當地村委會、居委會等自治機構；④其他政府部門；等等。

14．總書記強調，青海要著力推進生態文明先行區建設，扎扎實實推進生態環境保護，堅持保護優先，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，推動形成綠色發展方式和生活方式，搞好中國三江源國家公園體制試點，使青海成為美麗中國的亮麗名片。擁有三江源，是青海人民的驕傲和自豪，保護和建設好三江源更是青海人民的歷史使命和義不容辭的責任。

(1)簡述我國資源方面的國情。(2分)答：①資源總量大，種類多；②但人均資源占有量少，開發難度大，資源破壞嚴重。

(2)你認為保護生態環境有哪些重要意義？(4分)答：①有利于節約資源、保護環境；②有利于提高人民的生活質量和保障公民的生命健康；③有利于促進經濟的可持續發展；④有利于建設美麗中國，造福后代；⑤有利于實現人和自然的和諧相處；等等。

四、材料分析(共16分)15．材料一 黨的十八大以來，中央反復強調，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。在2016年李克強總理所作的政府工作報告中，有人梳理出了一些高頻詞，其中“改革”一詞出現了76次。深化改革開放，構建發展新體制，發展根本上要靠改革開放。

材料二 2016年3月16日，第十二屆全國人民代表大會第四次會議通過《中華人民共和國慈善法》。該法自2016年9月1日起施行。

(1)我國的根本政治制度是什么？(2分)答：人民代表大會制度。

(2)全國人民代表大會的職權有哪些？(3分)答：①最高立法權；②重大事項決定權；③人事任免權；④監督權。

(3)結合所學知識簡要說明改革開放的重要性。(3分)答：①改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇；②是發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必由之路；③改革開放是推動中國發展進步的強大動力；等等。

16．材料一 按照《2011－2020年中國農村扶貧開發綱要》的要求，脫貧要穩定實現扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房，即“兩不愁、三保障”。近年來，我國調整扶貧方案，從原來大水“浸灌式”的全面扶貧向“滴灌式”的精準扶貧轉變。

材料二 青海省在教育脫貧計劃中實施基礎教育提升計劃、教育資助惠民計劃等六項政策，精準發力拔窮根，取得了明顯的成效。

(1)實現教育脫貧，我省必須貫徹落實什么戰略？(2分)答：①科教興國戰略；②人才強國戰略。

(2)打贏脫貧攻堅戰，體現的中國特色社會主義的根本原則是什么？(2分)答：共同富裕。

(3)要實現脫貧攻堅目標，作為國家的小主人，你有何建議？(4分)答：①堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；②給貧困地區資金、技術、人才、政策等方面的支持，不斷推進扶貧開發領域的改革創新；③大力發展社會保障事業，為貧困人口提供基本的生活保障；④堅持教育科技扶貧，提高貧困人口素質；⑤廣泛動員社會參與，凝聚扶貧開發的強大動力；等等。