第一篇：淺談廣告詞中的文化底蘊

淺談廣告詞中的文化底蘊

摘 要：廣告無所不在，它本身是一種文化現象，也承載著宣傳文化的重任。一則好的廣告詞，應該既能體現商品特性，更能體現文化底蘊，這樣，才能讓受眾接受它、認可它，并成為它的忠實消費者。廣告詞的文化底蘊，有多種形態的體現，主要從它的文化精神定位以及廣告詞語言本身的文化內涵等方面，剖析了廣告詞與文化底蘊之間的聯系，希望廣告詞不是讓人厭煩，而是讓人感覺卓爾不凡。

關鍵詞：廣告詞；文化精神；語言特色

美國廣告界的知名人士迪諾·貝蒂·范德努特曾說：“如果沒有人做廣告，誰能創造今天的文化？你又能從哪兒為文化活動找到比一種廣告媒介更生動的宣傳方式呢？??”的確，在廣告如空氣一樣無所不在的今天，我們不得不承認，廣告不僅是一種商業性的推銷，要傳達商品的特性，更重要的是，它本身也是一種文化現象，承載著傳播和創造文化的重任。而廣告詞，作為一則廣告的靈魂，要想能深得人心、百讀不厭、經久傳世，必須具有一定的文化底蘊。廣告詞中的文化底蘊的體現，有多種形態，大到對文化環境的解讀，小到某個道具的選用，都具有一定的文化特色。筆者這里主要剖析兩種具體形態，一是廣告詞里的文化精神定位，二是廣告詞語言本身的文化內涵。

一、廣告詞為什么要選擇文化精神定位

一則廣告詞，首先要為產品在潛在顧客的大腦中確定一個合適的

位置，即定位。美國著名營銷學者菲力普·科特勒認為：“定位是勾畫企業的形象和所提供的價值的行為，它需要向顧客說明本企業的產品與現有的競爭者和潛在的競爭者的產品有什么區別。”一般人皆以為，一則好的廣告詞，把產品的功效和作用宣傳出來，就算成功。而縱觀那些優秀的廣告宣傳，幾乎無一例外地定位在“文化精神”。

以運動品牌為例，世界名牌的耐克和阿斯達斯的廣告詞分別為“想做就做”及“沒有什么是不可能的”，中國品牌的李寧和安踏的廣告詞也分別為“一切皆有可能”和“永不止步”，它們的主打廣告詞都不是宣傳產品的實體功能，而是貫穿了一種文化精神，當消費者在消費產品時，不僅僅是一種購買行為，更是一種精神的愉悅和文化的體現。

臺灣有一句有名的句子，叫“認真的女人最美麗”，這句話是很多女人的座右銘，也是她們的人生坐標，而這句話，其實原本是一種玫瑰卡的廣告詞，這種卡專門為有身份有氣質有追求的都市女性量身定做，一句“認真的女人最美麗”的廣告詞，既為她們孜孜不倦的奮斗提供了最好的詮釋，也讓她們在某個無奈彷徨的瞬間找到了支撐下去的勇氣和動力，于是，臺灣有品位的女性幾乎人手一張玫瑰卡，而這句廣告詞，也因其文化精神，被口口相傳，流傳后世。可見，一句廣告詞，有了好的文化的定位，其與受眾和整個社會的關系立馬發生質的飛躍。因為只有文化，才能對人進行性情的陶冶和品德的教養，只有文化，才能體現出一種深層的價值和魅力，只有文化，才能變成人的一種習慣乃至習俗。一種產品，如果想走高端路線，想做百年老店的名號，它的廣告定位和廣告詞，終歸要有一些文化底蘊，才能從根本上獲得消費者的心。

于是，我們可以看到，柒牌男裝的廣告詞為“男人，就應該對自己狠一點”，歐萊雅化妝品的廣告詞是“你值得擁有”，動感地帶的廣告詞是“我的地盤聽我的”，所有這些成功地把一種觀念和文化與產品密切相連的廣告詞，既讓商品熱賣了，又勵志了受眾，甚至不少受眾是因為喜歡某句話進而選擇某個商品。

但這并不是說，廣告詞就一定要進行文化定位，并不是所有廣告詞一開始就要從“文化”入手，一些日用產品的廣告詞以及一些新產品的廣告詞，要根據實際情況準確定位。一塊洗衣肥皂，消費者更看重的可能仍然是它好不好洗、傷不傷手，這種日用產品，除非做到非常成熟，倒沒有必要生拉硬拽與“文化”扯上聯系。飄柔洗發水最開始也是從“飄逸柔順”開始宣傳的，后來才慢慢注入情感，進行情感和文化的策劃定位。

二、廣告詞的文化精神定位的幾種表現

愛德華·泰勒說：文化是包括知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗以及任何人作為一名社會成員所獲得的能力和習慣在內的復雜整體。中國是一個文明古國，有著五千年的傳統文化。中國是禮儀之邦，恪守君子之道，以人為本，重情重義，含蓄蘊藉，無與倫比的中國文化構成了民族之魂、國之脊梁。一則廣告詞，要符合中國國情，為消費者喜歡和牢記，一般會在“愛國情懷”、“以人為本”、“家的情感”、“含蓄委婉”等方面做文章。

在中國的文化里，愛國情懷根植于民眾的心靈深處，如果一則廣告詞能不動聲色地激起受眾的愛國之情，必起到了很好的宣傳作用。很多廣告詞就利用了這一點，比如紅旗車的廣告詞，“中國人，坐中國的紅旗車”，在國人都攀比“洋車”的市場情況下，紅旗轎車竟然一馬當先，贏得了不少市場份額，在不短的時間里，紅旗車作為國賓的專用車，是最高的外交禮遇，紅旗車的銷量和地位不能不說是個“奇跡”，而這個奇跡，在很大程度上，要歸功于這個愛國的文化精神定位。

以人為本，強調人的重要性，看重人的感受。以人為本也是廣告詞經常選擇的一種文化定位，它不會刻意地叫賣和說教，而是以最人性化的語言讓受眾接受。海爾冰箱最有名的一句廣告詞是“真誠到永遠”，就是這個“真誠”，留給了全世界消費者深刻的印象。廣東東莞在競選文明城市的廣告宣傳中，并沒有直接要求市民“講文明”，而是選用了“東莞因您而文明”這樣的句子，深得市民認同。在交通隔離帶的廣告牌上，以往冰冷的“禁止橫穿馬路”也換成了“您的妻子提醒您：請不要橫穿馬路”這樣溫情的語言。有人說，廣告詞不再只是廣告詞，它還是一個國家和社會的折射和反映，確實，在這些充滿了人文氣息的廣告詞里，我們感受到了舒心，看到了進步。

家的情感，是中國文化的重要組成部分，中國人對“家”的重視和情感，是其他國家都難以想象和媲美的。因此，在“家的情感”

方面做廣告詞，更是很多商家屢試不爽的高招。相信大家都記得南方黑芝麻糊的廣告，記憶當中家的感覺，母親做的黑芝麻糊，還有那悠長悠長的巷子，那塵封多年的鄉村背景，都把“家的情感”表現到了極致，最后一句廣告詞“一股濃香，千縷溫暖”讓每個觀眾都深深懷念，產生共鳴。南方黑芝麻糊的廣告沒有說產品的原料、配方、口味和營養等等，但一個關于“家”的定位，卻為它贏得了空前的銷量。另外，孔府家酒“叫人想家”的廣告詞，也是在“家文化”上做得成功的經典案例。近幾年，可口可樂在春節期間，也鎖定在“帶我回家”的文化定位上，效果很好。

中國的文化里，“含蓄委婉”是一大特色，曲徑通幽、柳暗花明、謙虛謹慎的百轉千回總是令人驚嘆和折服的。一則廣告詞，既是科學，又是藝術，還能體現中國文化的含蓄蘊藉、簡淡幽微，那當然為受眾所欣賞了。于是，飛利浦的廣告詞是“讓我們做得更好”，愛多vcd的廣告詞是“我們一直在努力”，連圖書館的公益廣告，也不再是“保持安靜”，而是換成了“輕輕地我來了，正如我輕輕地走”。

三、廣告詞語言本身的文化內涵

一則經典的廣告詞，其本身的語言表現就應該充滿張力和內涵，但是，廣告詞的寫作畢竟不是請專人來進行的文學創作，想要一句廣告詞既能宣傳商品，又有文化內涵，并非易事。因此，借用文學作品或借用文學語言來體現其文化內涵，則成了廣告詞創作的不二法寶。

以三大銀行的廣告詞為例，工商銀行的廣告詞是“您身邊的銀行，可信賴的銀行”，農業銀行的廣告詞是“大行德廣，伴您成長”，建設銀行以前的廣告詞是“建設銀行，您的金融理財導航”。三大銀行的廣告詞因其傳播時間較為久遠，都朗朗上口，但把這三句廣告詞換成宣傳別的銀行，似乎也并無不可。如今，建設銀行的廣告詞改成了“善建者行”，不管是建設銀行的門口，還是馬路上的大型廣告牌，這四個大字隨處可見。人們見到這四個字，不僅對標明了顏色的“建行”兩個字有突出印象，更對“善建者行”這一句富含哲理的話頗感興趣。老子在《道德經》里寫道：“善建者不拔，善抱者不脫”，建行的廣告創意者便從中找到了靈感，提煉出了“善建者行”的廣告詞，并在不同的場合，以不同的宣傳方式，反復加深這四個字和《道德經》在人們腦中的記憶。這樣一來，這句廣告詞既弘揚了中國文化，又與“建行”、“理財”等有直接聯系，還讓自身的銀行披上熠熠閃光的文化外衣，可謂一舉多得、富有韻味、耐人尋味。

具有文化內涵的廣告詞不勝枚舉，豐田汽車的廣告詞為“車到山前有路，有路必有豐田車”，杏花村酒的廣告詞是“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，才子男裝的廣告為“煮酒論英雄，才子贏天下”，這些廣告詞都借用了中國文化中經世不衰的文學語言，不僅巧妙恰當地與產品不謀而合，還讓受眾讀起來朗朗上口，并促使受眾自覺不自覺地成為了某產品的忠誠消費群體。

利用文學語言的獨有的一些創作方法或一些修辭格，來創作廣告

詞，也是廣告詞與文化關系的一大體現。例如太平洋保險的廣告詞為“平時注入一滴水，難時擁有太平洋”，這句話本身就是一副對子，語言里包含了比喻、對比、夸張等修辭手法，一語雙關，畫龍點睛，實乃廣告詞的經典之作。再如德芙巧克力的廣告詞“牛奶香濃，絲般感受”，如果僅僅只有一句“牛奶香濃”，而沒有“絲般感受”的具體比喻，受眾對巧克力的口感就沒有那么細膩的感受，也少了購買的沖動。

總之，一則廣告詞是廣告最核心的部分，也是受眾記憶最深刻長久的部分。一句好的廣告詞，要想不同凡響，引起受眾的注意，并能引起受眾的共鳴，讓人真正從心底認可和接納，它就不能僅僅喊一句口號，更不能簡單地嘩眾取寵、轉瞬即逝，它需要有文化底蘊的充實和支撐，這樣，廣告和文化，才能相得益彰。參考文獻：

[1]陳培愛.廣告學原理[m].上海：復旦大學出版社，2008：50-55.[2]黃樹紅.應用寫作與口才訓練[m].北京:北京交通大學出版社，2010：109-112.[3]王姍.論廣告語言的文化和心理功能[j].湖北函授大學學報,2010，（1）.[4]周李歡歡.秉承與揚棄——中國傳統文化之于廣告創意[j].當代經理人,2005，（3）.[5]呂深.內涵與追求：廣告創意中的傳統文化[j].廣西民族學院學報,2003，（5）.[6]郭湘蓓.廣告語言的文化內涵[j].華東經濟管理,2000，（2）.

第二篇：九中文化

細品濃濃九中文化情

吳燕杰 楊紅

每一個清晨，載著希望而來；每一個日暮，帶著夢想而歸。實習的每一天，我的心都被九中“愛國，博愛，尚德，奮進”為主題的校園文化所熏陶、觸動著??

一、愛國

“起來，不愿做奴隸的人們??”星期二至星期五早上的７點３０分，伴隨著悠揚的國歌聲，莊嚴的五星紅旗冉冉升起。看，水池邊搞衛生拿著拖搞衛生的同學們，面向國旗，端正地站著；看，跑道上背著書包趕路的同學們，面向國旗，端正地站著；看，車棚里停著車的老師們，面向國旗，端正地站著。此刻，國旗下的我們都深刻地想起我們同樣的名字：中國人！是誰說愛國是很遙遠的事？此刻，停下手中的工作，停下行進的腳步，面向國旗，行注目禮，就是愛國的表現之一。星期一７點４０分的升旗儀式除升旗儀式以下，還有一位同學及老師做國旗下的演講（每周的主題各異）。另外，校園的宣傳欄目里除了宣傳校園的成績與動態之外，還有就是黨的最新的理論宣傳。在這里，我們看到的不是擺設的愛國主義教育，而是踐行著的細小而實在的愛國行為習慣。

二、博愛、尚德

“敬禮!老師好!”跨入九中的校門，首先迎接我們的是端正站立在校門１０位治管同學們響亮的問候聲——這使初為人師的我感覺到幸福之情盈溢！每天早上７點２０分及下午２點４０分，都會有輪值的治管班極在校門口迎接老師及同學們的到來，問候老師，監督同學的儀容儀表情況。到校門口，同學們會自覺放慢腳步，出示自己的校單，老師們會自動下車推車，與治管的同學示意，老師與同學互敬、互重、互愛。校門口站崗，是同學們參與學校及自我管理的一種方式，也是九中的特色管理方式之一。學生治管主要包括校門口站崗，衛生檢查，早操出勤情況，眼保健操情況——每天輪值一個班級，每位同學輪流執行不同的任務，在督促別人的同時也加強了自律的習慣，在平時的一言一行中滲透道德文化的教育。

三、奮進

“常規立校，創新活校，科研強校，特色興校，銳意進取，追求更好！”是九中的辦學理念。活校旨在強校、興校；強校、興校依靠科研與特色。師資方面，九中現有128名專任教職工，高級老師49人，南寧市學科帶頭人和教學骨干50人；省級以上21世紀園丁工程培養對象9人；硬件方面，有6個球場和220米的塑膠跑道，基礎設施完備，擁有足夠的標準型的物理、化學、生物、勞技等實驗室，另有語音室，微機室，美術室，音樂室，圖書館，球場和健身館等。學校每個學期每個學科都有老師的交流課，互相學習學習，不斷進步；每個學期也會委派部分老師外出學習；也有固定的開放學習活動日；互相學習，互相進步氣氛隨處可見。

“不積細流，無以成江河；不積跬步，無以致千里”是我在九中學到的最重要的一課。相信九中莘莘學子們在愛國、博愛、尚德與奮進的環境中定會取得越來越輝煌的成績，走得越來越遠。

第三篇：讀名著厚底蘊

讀名著，厚底蘊

-----名著閱讀教學淺見

現在的中學生讀名著之所以難，細想起來不外一下幾點：

1、課業負擔重，沒有讀書的時間。

2、家長對于孩子讀名著存在一些誤區，認為孩子只要學習成績好，讀名著有什么用？又占用孩子學習時間？

3、社會環境讓孩子對名著失去興趣。現在是流行“速食”的時代，是讀圖的時代。

4、教師指導不到位，重視程度不夠。

針對以上這些問題，我認為在指導學生閱讀名著的過程中，要從一下幾點做起:

一、教師首先要以身作則，率先垂范，喜歡名著，愛讀名著。教師只有加強自身文學修養，不斷提高自身文學素養，才能在課堂上以妙語連珠激起學生閱讀興趣。

二、充分利用教材資源，不斷整合有用資源為我所用。利用教材“名著導讀”為學生指引名著閱讀的方向。利用教材中的名著節選，不斷拓展，引發學生閱讀興趣。如在教學《香菱學詩》一文時，可以充分拓展《紅樓夢》的相關知識和有關故事情節，激起學生對閱讀《紅樓夢》的興趣。在學習《楊修之死》和《隆中對》《出師表》這些文章時，可以對《三國演義》的故事情節和相關知識拓展。要發動學生建立班級圖書角，充分利用學校圖書館。盡一切資源為學生所用，給學生創設良好的讀書氛圍。

三、認真上好閱讀課。我們學校每周設有兩節閱讀課。我們就充分利用，使閱讀課成為學生閱讀名著，碰撞思想，交流心得的舞臺。

四、為學生閱讀名著做好引領和方法指導。教師應該給學生做好閱讀書目的規劃，方法的指導。

五、不斷開展不同形式的讀書活動，如讀書心得展評；名著人物點評；手抄報展評；辯論會；故事講堂等等。用來不斷的給學生以鼓勵和動力，要學生在活動中體驗到閱讀名著的快樂！

只要將名著閱讀在平時的教學中不斷貫穿，學生就會慢慢喜歡上名著，就會慢慢的親近名著。這樣，學生在閱讀名著的過程中也會慢慢培養自己的審美情趣，領略我們古老文化的無窮魅力。而這種魅力會更加吸引學生愛上名著。如果我們的學生能夠不斷的堅持閱讀名著，其文化底蘊自然會不斷豐厚！

《紅樓夢》原名《石頭記》，講述了一塊石頭經歷了一番人世間的紅塵繁華之后重新回去的故事。作者在結尾處寫道：滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？后世的《紅學》研究者們出了不少研究成果，卻又莫衷一是。那么《紅樓夢》到底要告訴人們什么呢？如果用四個字來概括，就是：人生如夢。寶玉原來是一塊通靈寶玉，是女媧補天剩下的一塊石頭，傳說中講女媧用泥土造人，從這個意義上講，寶玉這塊石頭和最初誕生的人類初祖是那么相似。唯其純真，所以通靈。一念中想到人世繁華中經歷一番，便演出了一段人間情話。主要的演員命運都是注定的，那就是金陵十二釵的畫冊。從警幻仙境的對聯上也可以透出一絲作者的人生觀：無為有時有還無，假作真時真亦假。幾番糾纏，寶玉蒙塵，通靈不再，甚至變的瘋瘋癲癲，直到空空道士和癩頭和尚的幫助，通靈寶玉才失而復得。這不恰恰表現人世繁華皆如夢的主題嗎？《紅樓夢》的最大意義就在于告訴了人們：從哪里來，到哪里去的問題！

《西游記》是一部神話小說，用引人入勝的故事講述了如何從凡人歷經九九八十一難證得正果的過程。人都是有一個來源的，唐僧原是如來二弟子金蟬子，因怠慢佛法被貶下界。如果說《紅樓夢》是告訴人要到哪里去的話，那么《西游記》就是具體告訴人怎么回去的一條路。《三國演義》是一幕歷史大劇，以征戰天下為背景表現著人的品質，雖有謀略其中，但是通篇講述就就是一個字：“義”--人最重要的品質之一。通過一個個鮮活的故事，讓人物的性格變得豐滿，讓“義”不再是僅僅一個字，而是有著很深的內涵和具體的外延。如果說《紅樓夢》講述了人生是什么，那么《三國演義》就是告訴我們：歷史是一場戲，在戲中，在夢中，在人世間，“義”字為重，就是人要怎么活的問題。《水滸傳》則講述了朝代更替中興衰與變亂，洪太尉誤走妖邪，道出了梁山一百單八將的來歷，其中的恩恩怨怨透著個人意志的不由自主，興衰由誰定？如果說《三國演義》講述的是“仁義”中的英雄氣概，那么《水滸傳》則講述著注定變亂中的人世苦痛與掙扎，講述著人要面對的無奈和選擇。或許苦痛中，無明中，人會不由自主的問：人生的意義究竟是什么？

四大名著作為藝術作品而言，能夠打動人心的不僅僅是華麗的文辭和精彩的故事，隱藏在故事背后的真實才是真正能觸及到人心最深處的，也是人內心感到親切的原因。四大名著講述著五千年文明傳統中的文人的歷史觀和人生觀，那就是敬天知命，返本歸真！這也是中華傳統文化最精髓之所在！

研究加強名著閱讀 豐富文化底蘊時間:2010年03月24日來源:職稱論文網 作者:未知 點擊:108次

【關鍵詞】文化,豐富,閱讀,加強,名著,研究,學生,進行,文章,內容，了解法。如人物傳記、章回體小說等,不需要全部閱讀,學生可以通過內容提要、目錄等了解其大致內容“擇其善者而讀之，不善者而省之”,還可以選擇一些有代表性的文章讀一讀,以點代面。

2.瀏覽法。即采用速讀的方法,瀏覽文章內容,了解其故事梗概,把握文章的大致內容,如“快馬賞花”,留一個印象即可。

3.精讀法。指在了解和瀏覽的基礎上,選擇自己最喜歡的段落、章節進行細讀、研讀。如小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾對生命意義思考的那一段,《水滸傳》中對一些人物、景物的描寫。

4.交談法。這種方法既可以在課堂上進行,也可以讓學生在課外自由進行,學生把自己閱讀的內容、心得進行交談,交換看法。看了《水滸傳》,有學生這樣談道:“不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀,單說天真率直的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打,結果不是吃虧就是后悔。但是他卻有‘富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈’的英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動。”

5.匯報法。這種方法一般在課堂上進行。由語文教師組織,每天抽10分鐘,安排一個同學講述自己閱讀的收獲,其余同學評價。如閱讀《西游記》后,筆者讓學生進行匯報,有的學生匯報人物,有的匯報情節,有的匯報某一章節,還有的匯報“九九八十一難”,形式多樣,學生受益匪淺。

二、教會學生做讀書筆記

課外閱讀應讓學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。讀書筆記類型很多,有摘抄型,即摘抄好詞好句、生活常識等以豐富語言、增長知識、陶冶情操。有提綱型,即在讀完一本名著后,把其中的要點或基本內容以提綱的形式寫下來,掌握該名著的內容及作者的寫作思路。有感想型,即在讀完一本名著后,結合現實和個人經歷寫出對相關問題的認識及感想,提高分析事物的能力。有想象型,主要是續編故事、改寫故事,發揮想象能力,從而培養創新思維。

通過指導學生做讀書筆記,筆者總結出了以下幾種做讀書筆記的方法。

1.摘錄。名著一般都有內容提要或內容簡介、序、跋等,這些是了解文章內容的鑰匙,學生可以進行摘抄,增強對文章的理解。通過讀文章目錄也可以達到對文章內容的理解,如《三國演義》《西游記》等,文章目錄就是一定的線索,學生進行摘抄,可以加強對其內容的記憶。

2.作人物分析。學生可以選擇自己喜歡的人物進行分析,發表自己的見解。如孫悟空,學生既可以談他的優點,還可以談他的缺點。從不同角度對人物進行剖析,能加深學生對文章的理解。

3.提出疑點、疑問。一位科學家說過:提出一個問題,往往比發現一個真理更重要。學生在閱讀的過程中,能提出一些有價值的問題,并進行思考、記錄,這是難能可貴的。教師在指導學生進行閱讀的過程中,要鼓勵學生大膽質疑,挑戰權威。這樣,有利于提高學生閱讀的效果,開發學生的思維,培養學生的創新意識。

課外閱讀作為課內閱讀的延伸和補充,極大地開闊了學生的視野,豐富了學生的學識。作為語文教師,我們要積極拓展渠道,努力改變農村學生課外閱讀現狀,為學生的課外閱讀保駕護航。歌德說過:“讀一本好書就是在和一位高尚的人談話。”因此,教師要讓學生培養廣泛的閱讀興趣,增加閱讀量,擴大閱讀面,多讀書,讀好書,讓學生徜徉在書海中,在書的海洋中積累知識,陶冶情操。

讀名人·讀名著

■謝汝南

我曾經這樣寫照過自己的人生：癖性安居陋室，癡情苦讀新書。無論在什么時候，什么情況下，都把讀書作為一種最快樂的人生享受。讀書給枯燥的日子帶來了奮發生機，給貧窮的大腦充實了智慧的甘霖，特別是鑒賞從古到今的中外文化名著，更給我們認識體驗人生社會贏得了深厚的益處。因此，讀書要讀名著。

名著都具備了深刻的理論思想、精彩的藝術特色、豐富的社會經驗和濃厚的生活氣息等博大精深的內涵品質。它是人類經過長期的社會實踐而總結出來的經驗教訓，是人們不斷認識探究世界與人生的智慧的結晶，是一份寶貴的精神遺產和一部百科全書。它如同陽光可以永恒地普照人類世界，它的內涵品質也永遠不會因為時代的變遷而被人的認識所遺棄與改變。我們通過認真的閱讀、細心的鑒賞，可以從中獲取許多的教育、啟發與思考。

然而，名著也不是無本之木，無源之水，它的卓越品質都是與作者（名人）的個人品質緊密相關的。名著的品質都很相似，而名人（作者）的品質卻各有各的不同。曹雪芹只有親身經歷了家族的衰亡變故，遭到了沉重的世道炎涼波折之后，才能有了《紅樓夢》的深沉魅力；同樣道理，《史記》、《離騷》的千古留名，更重要的也是在于司馬遷和屈原的高貴人格的不朽。如果我們一邊細心地閱讀《復活》一邊深入探究列夫·托爾斯泰的思想和他反叛自身的地主階級成分的決心與勇氣；在慨然欣賞畢加索離奇古怪的畫作時，了解他一生的顛沛流離；在用心傾聽《命運》的叩問聲中，體會貝多芬雙耳失聰的悲劇；品賞《吶喊》、《彷徨》的同時，感受魯迅先生憂國憂民，對中華民族“哀其不幸、怒其不爭”和對黑暗社會的憤慨；贊嘆《圍城》、《管錐編》的卓識風趣，又不忘錢鐘書盡管學貫中西，可在當年考清華大學時，數學只得15分……讀名著名人，必定能使我們的眼界更加深遠，是非更加分明，視野更加開闊，并讓名著的品質與名人的精神風貌一起震撼我們的心靈。

中學生與名著

中國是一個歷史悠久的古國，作為一位現代的中國人，我們常常為中華這個民族雄厚的文化底蘊，久遠而博大的文化思想而感到驕傲．在歷史上曾有許多的文人墨客為這座巨大的寶庫獻上一抹金黃．而這些往往被我們所遺忘．作為一個新時代的中學生，我們是否要重視一下古代的文化呢？我們是否應多讀一些名著呢？不管是國內的還是國外的．

在我看來，是否讀名著，答案是肯定的．首先名著是人類優秀的文化思想結晶；是人類聰明才智的體現；是先輩留給我們最寶貴的財富．其次，讀名著并不是讓我們像讀小說一樣．只看看故事情節，作為勞累過后的消遣，大略翻過，然后棄置腦后．我們要在細細體會先人給我們留下的物質文明的同時繼承和發揚前人創造的文明．也許你會覺得古代的文明只屬于那個時代，而我們這個時代已在那個時代的基礎上飛速發展了幾百年，已不需要那些陳規舊矩．如果你是這么想的，那你又錯了．我國現在雖說比較發達，但精華的東西不會隨時間的飛逝，文明的前進不棄之如草芥．比如說，孔子曾說過：”學而不思則惘，思而不學則殆．”這是幾千年前的一句話，把它用于現在，你能說它不對嗎？所以說多讀些名著，多了解古代的文化，是對我們中學生百利而無一害的．

那光了解我們中國的古代歷史就夠了嗎？這還是不夠的．雖然我們中華文明歷史悠久，文化底蘊深厚．但我們也不能忽視外國文學的魅力．每一個名組都有各自不同的歷史文化．自然也有他們的文化瑰寶．我們不是常常說要擴充自己的眼界嗎？何不從讀外國名著開始呢？雖然這些名著對我們的閱讀有些困難，只有不斷地去克服它們．才能提高我們自己的水平．如果你雙于觀察，會發現，近年來越來越多的外國名著的接選載入了我們的中學語文課本．不正是表明我們應多去了解外國文化．

在我們現在這個全球化的世界巨大的文化殿堂中．我們應暢游其中，無論是古代還是現在．無論國內還是國外．只有身在其中，才能體會其中的樂趣.

第四篇：經典廣告詞

1． Good to the last drop．

滴滴香濃，意猶未荊（麥斯威爾咖啡）

2． Obey your thirst．

服從你的渴望。（雪碧）

3． The new digital era．

數碼新時代。（索尼影碟機）

4． We lead． Others copy．

我們領先，他人仿效。（理光復印機）

5． Impossible made possible．

使不可能變為可能。（佳能打印機）

6． Take time to indulge．

盡情享受吧！（雀巢冰激凌）

7． The relentless pursuit of perfection．

不懈追求完美。（凌志轎車）

8． Poetry in motion，dancing close to me．

動態的詩，向我舞近。（豐田汽車）

9． Come to where the flavour is． Marlboro Country．

光臨風韻之境——萬寶路世界。（萬寶路香煙）

10．To me，the past is black and white，but the future is always color．

對我而言，過去平淡無奇；而未來，卻是絢爛繽紛。（軒尼詩酒）

11.Just do it.只管去做。（耐克運動鞋）

12.Ask for more.渴望無限。（百事流行鞋）

13.The taste is great.味道好極了。（雀巢咖啡）

14.Feel the new space.感受新境界。（三星電子）

15.Intelligence everywhere.智慧演繹，無處不在。（摩托羅拉手機）

16.The choice of a new generation.新一代的選擇。（百事可樂）

17.We integrate, you communicate.我們集大成，您超越自我。（三菱電工）

18.Take TOSHIBA, take the world.擁有東芝，擁有世界。（東芝電子）

19.Let’s make things better.讓我們做得更好。（飛利浦電子）

20.No business too small, no problem too big.沒有不做的小生意，沒有解決不了的大問題。（IBM公司）

――――――――――――― 星座是按陽歷計算的.摩羯座 12月22日------1月19日 白羊座 3月21日-------4月19日

金牛座 4月20日-------5月20日

雙子座 5月21日-------6月21日

巨蟹座 6月22日-------7月22日

獅子座 7月23日-------8月22日

處女座 8月23日-------9月22日

天秤座 9月23日------10月23日

天蝎座 10月24日-----11月21日

射手座 11月22日-----12月21日

摩羯座 12月22日------1月19日

水瓶座 1月20日-------2月18日

雙魚座 2月19日-------3月20日

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1.甲罵乙：你真是狗嘴里吐不出象牙 乙立即回應：你吐一個給我看看

2.以前我同事不知道在哪兒學了一句話是“巴黎圣母院缺個敲鐘的，你去吧” 我直覺的回答：“怎么，你從那兒辭職了？”

3.同事：你臉上的痘真多，拖拉機開上去都會翻車!我：我臉上的痘要是和你腦袋上的頭發一樣少，就心滿意足了!

4.A和B兩個都是女生 A比B苗條，但比B矮。A對C小聲地說：B好胖啊。B幽幽的說：胖是一時的事，矮是一輩子的事。

5.被一個長得比我好看，身材比我苗條的**攻擊：我昨天在XX路（紅燈區）看見你在那做生意了，可惜沒什么人找你啊？ 老娘回：是啊是啊，所以我每次都是去看看就回來了，不像你生意好得做通宵啊

6.A：思想有多遠，就給老娘滾多遠 B很淡定地說：按你的思想，老子就該原地不動

7.如果她（他）對你說：”忘了我吧。＂ 你告訴對方：”我一直沒記住。＂

8.男：你最近長到180斤了吧 我：你最近縮到155了吧

9.我同學：你的良心讓狗吃了!我:你是一個吃不飽還是怎么地

10.就你年輕 你永遠都是受精卵

11.我個矮，初中時有個朋友看著我說你是不是長高了，我正高興某j男說：是不是喲！有沒有豬高啊？我當時也不知哪來那么快反應回了句：是啊！我是沒你高啊！周圍眾人黑線，恰好那男還有點胖。現在想想那是我毒舌的開始！

12.貓撲某男中午剛從廁所出來 B迎面走來 B:吃了沒? 某男:剛做好 就等你了

13.A：你當我白癡啊

B：啊？~原來你不是啊？！

14.同學問：我這件衣服好看不？

我答曰：恩、沒上件難看。

15.無論對方說什么，你都回答：“你牙齒里有根青菜。”

如果對方說：亂講，我今天沒吃青菜

你就驚訝地說：原來是昨天的啊！

以此類推

如果對方對你說“你牙齒里有根青菜”，破解的是：“你想吃嗎，我可以摳給你。”

16.一猥瑣男自詡英俊，攜其極品女友嘲笑我還沒有BF。

我淡定。“是挺英俊不錯。要是把額頭上的痘痘挨個摳下來，剛好能把下巴上的坑坑全部填平。”

17.A:你那么黑了還打傘?

B:你那么丑不也還活著么?

―――――――――――――――― 1.不要迷戀哥，嫂子會揍你。

2.上班的心情比上墳還要沉重。

3.別說我很高傲,只是我拒絕與禽獸打交道！

4.都說女人是衣服,姐是你們穿不起的牌子。

5.哥,不寂寞,因為有寂寞陪著哥!

6.姐從來不說人話，姐一直說的是神話。

7.世上只有媽媽好,爸爸也不錯。

8.性別：男，愛好：女

9.你是我的優樂美這樣我喝完就可以把你扔掉咯。10.誰是誰的老公, 都他M的是臨時工！11.只想優雅轉身，不料華麗撞墻！12.對不起，你撥打的用戶已結婚.13.90后的你有著一顆80后的心和一張70后的臉...14.我就是巴黎歐萊雅，你值得擁有！

15.如果我能原諒你的庸俗，你能容忍我的裝逼嗎？

16.暗戀是成功的啞劇，說出來就成了悲劇！

17.格式化自己，只為刪除你。

18.為了祖國下一代，再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛......拉拉拉...19.在愛情的道路上，俄總是走走停停，媽媽說俄腿腳不行。

20.就算再想哭，也要微笑著說一句：你大爺的!

21.清明節，買朵鮮花，祭奠那死去的愛情。

22.我曾經跟一個人無數次的擦肩而過，衣服都擦破了，也沒擦出火花。

23.不要同一個傻瓜爭辯、否則別人會搞不清到底誰是傻瓜.24.腦袋空不要緊、關鍵是不要進水。

25.保護自己，愛護他人，請不要半夜出來嚇人...26.知道你過的不好，我就安心了......27.世界上最遠的距離不是生與死，而是我隱身,你在線;你在線,我卻隱身。

28.別人都說我很瘦，我只是胖的不明顯.Before you, Bella, my life was like a moonless night.Very dark, but there were stars—points of light and reason… And then you shot across my sky like a meteor.Suddenly everything was on fire;there was brilliancy, there was beauty.When you were gone, when the meteor had fallen over the horizon, everything went black.Nothing had changed, but my eyes were blinded by the light.I couldn't see the stars anymore.And there was no more reason for anything."

第五篇：廣告詞

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