第一篇：2014山東高考作文及素材（寫寫幫整理）

來源：L身邊的幸福W

2014山東高考作文素材

名家寫2014山東高考作文：透過窗 看到內心

透過窗，看到內心 連諫

前天，我正在家寫字，聽到有人敲門，以為是送快遞的，因為最近這段時間，我網購了不少東西。收網購快遞和女人在商場里把兩手買滿的心情是一樣的，充盈著收獲的快樂。可開門一看，卻是物業工作人員，她很小心地和我說，因為我的空調室外機放在了樓下鄰居的飄窗外，鄰居把我投訴了。

我頓時郁悶得像吞了一只蒼蠅，想樓上樓下的鄰居，我又不是一蠻橫不講理的人，如果不讓我把空調室外機裝飄窗外，你上樓和我說聲行了，犯得著大動干戈地去物業投訴我嗎？雖然憤懣著，但還是請物業人員看了我室外機的位置，然后聯系空調安裝工人，請他們來給我挪室外機。

一切安排妥當，就覺得一天的好心情就這么被破壞了，因為有生以來，我還是第一次被投訴，就意不平地寫了篇文字發在了朋友圈，很快，就收到了朋友們的各種反饋，首先，我自己認為自己挺無辜的，因為開發商給留出來的空調空間，在塞了一臺巨大的柜機空調室外機之后，已經裝不下臥室室外機了，安裝工人就給我放在了樓下鄰居的飄窗頂上，說大家都這么放，沒事的。我也觀察了一下，的確如此，就讓他放上了，如果樓下鄰居認為我侵犯了他的權益，上樓和我說這是不對的，我一定會整改，犯不著去物業投訴，這讓我覺得，自己明明在走著走著路，突然不知為什么就挨了一棍子，細問之下，才知道這條路是沒交付使用的，不允許通行。覺得鄰居處理事情的方式讓人別扭透了，就想起了很久之前朋友曾對我說過的一句話：什么樣的人在生活中就總是遭遇什么樣的人和事，比如說，別扭的人在生活中就總是遇上和他一樣別扭的人和事，這不是那些人和事天生別扭，而是一旦遇到他就別扭了，因為他凡事總動用他自己那一套別扭的方式去處理，于是，再順暢的人和事也就給互動成別扭了??其實，一個人在生活中總是遇到命運開給的罰單或是禮包，和這個人的運氣沒關系，而是和他的脾性有關系。

當我再一次把這套理論搬運到這件事上寬慰自己，霎那間有很快意的感覺，像魯迅筆下的阿Q的精神勝利法。但很快，我就汗顏了，因為我的一位朋友說，或許樓下鄰居覺得樓上樓下的，上來當面說不讓我裝他飄窗上傷面子，不如交給物業處理。看到這句話，我豁然開朗，甚至很慚愧，為什么我也要動用內心的陰暗去看待鄰居的投訴呢？

一直以來，我特別喜歡說，我們所眼見的這個世界的美丑，和這個世界客觀的美丑沒有關系，而是我們內心的映照。那么，我們在生活中所經歷的任何一樁小事，都是一扇泄露我們內心的窗子，透過這扇窗子，我們所見到的丑也好美也罷，未必是這些事物的對錯，而是我們自己的思維方式和價值體系，而最難得的看見，透過這扇窗子看得見是我們自己的狹窄和灰暗。在這個世界上，看得見的狹窄和灰暗是最有價值的美麗，你會因看得見它在自己生命中的存在，而努力去修正并超越它，成就那個更好的自己。作者簡介：連諫，本名連淑香，生于高密活在青島，職業碼字人，在多家報刊開設專欄，曾出版圖書 《門第》、《家有遺產》、《別對我撒謊》、《請對我撒謊》等多部，并有多部作品改編成影視劇。作文題目點評：今年山東的這份高考作文，在我個人感覺，很有禪意，也很有意義，是一個讓考生能夠審視自我內心的作文，這篇作文不難寫，難的是寫出新意和深度，再就是容易流俗。

來源：L身邊的幸福W 見自己見天地見眾生 高偉

第一時間得到今年的高考作文題，類似于“打開窗口看見了什么”，我還真是走到了窗口，看看我看見了什么。我比考生有自由，可以真看。我看到了很多的人，自由電子一樣的人，他們因不知道我在看他們而自然極了。我還看到了不錯的天氣，早晨下了雨之后的窗外陰轉晴，空氣像洗過，大片的人造高樓像昨天一樣立著??我忽然覺得自己真的是一個考生，整個生命是我的功課，人生是我的考場。

我像個考生一樣在想我看到了什么。

想起了王家衛那部叫 《一代宗師》的電影，里面說了一句臺詞：見自己，見天地，見眾生。說的是人生精神成長的三個境界。電影里面說的“看見眾生”可不是我如今看到的眾生，也不是我的這種看到。那是一種因生命掠過人生的苦難而使自己的靈魂化蛹成蝶之后的一種對于眾生的看到。那是在見到自己見到天地之后的更高意識天眼睜開的一種望見。

一個人，在年輕的時候，在肉體的視力最好的時候，看周邊的物質視力效果最好的時候，卻是我們看見自己的時候。我們天然地覺得自己是這個世界的中心，世界上的一切都是圍繞著我們自己轉的。我們只想看見自己的前途，自己的憂傷自己的悲歡離合。其實，這個“私我”的自己是一個幻化出來的。我們過度對這個幻影的關注必然導致的是自己的受傷。我們陸續地分別地毫無例外地和各種人際關系發生利益糾紛，把人生當成是戰場，心靈比肉體的刮蹭嚴重得多。我們傷痕累累。這種受傷其實是上蒼送給我們的化了妝的禮物，其目的是讓我們認清小我的虛化，讓我們的意識得到破繭一樣的提升。

這個時候我們可以看到天地，看到日月星辰在自行地運轉。看到了大海潮來潮往，任性的時候可以怒發三層樓那樣高的脾氣，滅掉幾個人類真是小菜一碟。大自然的一切是那樣豪邁呵，我們在大自然面前不值一提。我們還知道了這個世界上有一個重要的人叫 “別人”，他們全是和我們一樣有各種被尊重需要和收成需要的人。如果我們想讓自己過得安穩，我們必須尊重所有叫“別人”的這個人。望見天地，望見別人，是我們人生當中極其重要的修持，絕大多數的凡人都在這個境界里面做著功課。

人生的最高境界是望見眾生。是從所有眾生里面看到的同一個人。這個人是你，是我，是他。望見眾生的人才是真正能讓良善和慈悲情懷在生命中蒞臨的人，他們才能深深地體諒根植于普遍人類之中的苦難與罪性。他們取消了二元對立，不再使用刀鋒一樣的精神責備。因為懂得，所以慈悲。這種懂得，不僅是針對愛的人，而是眾生。他們是那種把生命原生的鐵礦石煉成了珍貴黃金的人，像武林高手那樣手中最鋒利的劍是手中無劍。

像我這樣如鐵礦石一般雜蕪叢生的生命，被渺小的自我折磨過而且還在折磨中的生命，知曉人類中有一種光一樣的同類，有一種鉆石一樣的靈魂，已經是神靈對我的一種眷顧。我知道我余下的人生可以向著這樣的靈魂去靠近，就像黑暗的夜行中靠向光，我就有力量皮實地活下去，即使人生不那么好玩也可以玩得興高采烈。

作者簡介：高偉，作家，詩人。中國作家協會會員。出版文化隨筆集《她傳奇》、《他傳奇》、《生命從來不肯簡單》、《每一次破碎都是盛開》、《感情的時間》和詩集《玫瑰.蝴蝶》、《風中的海星星》等。作文題目點評：對本年度作文題目的見解：很喜歡今年的這個題目。不刁鉆，有開放性，可以挖掘出考生心中有力量有向度的思考。

來源：L身邊的幸福W 窗里窗外 韓嘉川

看到作文的要求時，腦子里出現了加繆的小說《局外人》，還有齊秦唱的歌《外面的世界》。每個人都有一扇心靈的窗子，透過它看世界。只不過這扇窗子在知識的積累與修養的提高，還有隨著年齡的增長，而不斷校準看法而已。小時候眼中的世界和長大以后所看到的世界是不一樣的。

之所以想到了《局外人》，就是覺得如果不參與到外面的世界中去，那么外面的世界好也罷壞也罷，在窗子里可以做一個“局外人”，無非是隨著心情的好壞與修養的高低，會看到不同的內容而已。如魯迅所說的看《紅樓夢》：“經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。”又像“一千個讀者有一千個哈姆雷特”一樣，這似乎是美學上的命題。所不同的是，從學校的窗子往外看，外面就是我們即將走向的社會，我們將如何融入其中，甚至拷問自己：你做好準備了嗎？曾經一度人們對“80后”有些議論，對這些最早走向社會的一代獨生子女的擔當能力存有疑問。不可否定，這一代人所背負的多個家庭壓力是夠大的，社會在多方面考驗他們的承受能力。而一場汶川大地震，改變了人們的看法，“80后”不僅親歷災區用種種出色的表現勇于擔當，而且漸漸在社會上擔負起應有的角色，交付了一份合格的答卷。

在窗里可以是局外人，在窗外也可以是局外人。不是有“幾億人扶不起一個老太太”的言論嗎？還有山東招遠麥當勞群毆致死案現場，都出現了“局外人”現象，而這個現象背后深層的原因是社會的誠信與尊嚴。如果被扶起的老太太沒有“賴人”現象，如果能夠從法律與社會道德樹立正氣，不讓見義勇為者既付出生命的風險，又要承擔其他種種糾紛的成本，社會保障與法律都能體現誠信與尊嚴，那么人們的心中便會有可依靠的處事標準，做“局內”好人的風險與成本就會降低。

同樣一件事，從窗口往外看，既有主觀的視角，也有客觀的存在。價值觀的取向不同，所看到的內容也會不一樣。人人都要成為社會人，即使在校園里也是一個準社會。盡管歌子唱道“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，如果我們在“窗里”就做好“莫以惡小而為之，以善小而不為”的準備，向“窗外”積極追尋勇于擔當的正能量，那我們的眼中便會看到更多好的事物。

作者簡介：韓嘉川，一級作家，青島市作協副主席、《青島文學》副主編。

作文題目點評：今年山東作文題出得比較寬泛，既有哲學的高度，也有美學的寬度，即使寫得不是很到位，但是不會跑題。就今天的高中生而言，做好不難。

窗外，被錯過的風景 胡念邦

這是我青春最初成長的地方：一間不足六平方米的小屋，東墻上雖有一扇不算小的窗，室內卻永遠暗淡無光，白天也需開燈。窗外是一座大雜院，一個龐大的樓梯平臺連同它的水泥柱子遮擋了大半個窗戶。透過縫隙，看到的是大院里二樓和三樓外走廊上一扇扇緊挨著的門。每一扇門后面是一間小屋，每一間小屋都裝著一個家庭。高深逼仄的院子里，沒有陽光，沒有樹木，沒有草坪，年久失修的青石板，凹凸不平，殘破不全，永遠有污水在流淌??

或許是屋子狹窄、憋悶，除了極冷的冬天，在大多數日子里，走廊上的那些門都是敞開的。鍋碗瓢盆相撞的鏗鏘聲、喋喋不休的訓斥孩子聲、無所顧忌的笑罵聲、震耳欲聾的勸酒劃拳聲??如果你循聲去看，來源：L身邊的幸福W 會輕易地找到它的源頭。同時，你還會不可避免地看到每個家庭所發生的故事，那大都是一些卑微、瑣碎、涂抹著悲劇色彩的傷心故事??這些故事連同噪雜的聲波，無可阻擋地穿過窗口，進入我的小屋。

我正坐在窗戶旁的一個木頭箱子前讀書。

那時，我很年輕，整日都坐在這里讀書。看著窗外日日上演的庸俗故事，我讀著發生在另一個空間另一個時間里表達高貴精神的陌生故事；在塵囂喧鬧的吵嚷聲里，我聽到了遠方傳來神圣而莊嚴的召喚。我深信，我的生活在別處；我人生的風景在未來。讀書，讓我有一種超凡脫俗之感，我總覺得自己似乎在優雅的閱讀中，升至渺遠澄碧的高空，遠離了窗外這噪雜而平庸的“風景”。

四十多年的時光倏然而逝，我已經抵達了當初所謂的“人生未來”。如今，我的窗外是一個花園。各種花朵，隨季節變更，次第盛開。此刻，正是夏季，綠樹濃蔭從窗口鋪展開去，一直到很遠。從白日到夜晚，四周靜悄悄。可是不知為什么，我常常在失眠的夜晚回到四十多年前我的那間小屋，坐在窗戶旁望著窗外那個大雜院。多年前，那個大雜院就被拆毀了，我那間小屋也永遠消失了。

今天，當在記憶中重新復原那個遙遠的窗口和窗外大院的風景時，我清晰地看到了當年沒能看到的東西。那究竟是些什么，我說不清楚。或許是這風景所承載的眾多家庭親切而溫暖的人性故事？但似乎應該有比這更具廣度和深度的東西蘊含其中，它沉潛在生活事物的深處，如同濁浪湍流未曾卷起的河底細沙，沒有人聽見它們無聲的訴說。那是艱難中的不屈，平庸中的不甘；是喧鬧中的質樸，無望中的渴求。在這一切之上的是千百年來生活的全部真實??可以說，文學甚或書籍的全部意義和價值，原本就是從這里出發，去尋求歸宿。

我四十年前的窗口外面，風景豐富多姿，色彩斑斕，極富美感，蘊藏著哲理，可是被我錯過了。如今只能在記憶和懷想中流連惆悵??

作者簡介：胡念邦，青島散文學會副秘書長，山東作協會員，第四屆老舍散文獎獲得者。

作文題目點評：這篇作文題目雖然文體不限，但指向性較強。考生會首選寫議論文，會寫得比較順利。但難以寫出特點。若想出彩，還應寫成小說或散文，這需要學生平時對生活的觀察和思考以及文體訓練。以文學體裁寫作文，更昜發揮寫作潛力。

2014山東高考作文范文

窗景即心境

我們都有一扇窗，窗內窗外是不一樣的世界。每個人的窗外，也都是不一樣的風景，用怎樣的心情打開面前的窗，看到的便是怎樣的風景。窗景即心境。

我站在我的窗前，任時光輪回的手將光陰剪成了煙花，一瞬間，就以為看盡窗外繁華;任季節更替將枝芽開成一樹繁花，只一眼，便以為賞全百色爭艷;任一張白紙將腳印刻成了印記，才一步，還以為走過萬水千山。

高一的時候，喜歡一次次的重復一個相同的動作：站在窗邊盯著對面教學樓的某間教室發呆，看欄桿前的男生們嘻嘻鬧鬧。因為那時暗戀一個高一級的學長，似乎靜靜看他一眼便是全世界最美好的事情。

來源：L身邊的幸福W 高二的時候，厭倦每天宿舍、教室、食堂三點一線的重復，從一摞摞書本的縫隙看過去，窗外春去夏至的綠意深深淺淺，層層疊疊，真是誘人極了，筆尖停留在還未完成的試卷某處，想著若能和朋友一起出去瘋玩該是多么愜意。高三了，時間變得短暫，要做的事情都還沒來得及完成。抬眼間，窗外遠處的山不知什么時候已經郁郁蔥蔥，遠方我不曾見過的海浪聲聲正等著我去聆聽。

窗外的景色總是隨著境遇不斷變化著，有時陰郁得令人不解，偶爾幾下電閃雷鳴，驚嚇的我甚至想要逃避。關上窗短暫的調理，平和地再次打開窗，窗外的景色依舊陽光明媚，葉子在枝頭翠綠，長發又安靜地伏在肩旁。

窗外的景色永遠豐富永遠斑斕，我們之所以看到不同是因為心境不同。窗子就是一個畫框，我們看到的窗外景色如何，就要看我們打算用手中的彩筆如何繪制這幅圖畫。每個人使用的顏色不用，方法不同，看的窗外也不一樣。

在窗外種下一顆彩虹樹，當你積極地以樂觀心態打開窗子，微笑著去看吧，它定能幫你開出最美的夢想。

荼蘼花開時，關上窗，一切又回到原點，卻不再是初始的模樣，這就是窗外帶給我們的成長。下一次準備推開窗之前，窗外是否有你想看的花兒，是否有你想跋涉的遠行，問問你的心境，它知道。

一樣山水別樣情懷

黃州的山水，千年如一。漁夫樵夫，販夫走卒，天天生活其中，以為司空見慣，日復一日年復一年，錦繡山水在他們眼里如此平淡。然而，當這一片山水映入蘇東坡的眼里時，東坡先生黯淡的雙眸亮了起來。那些清風明月，那些靈山秀水，那些一般人眼里的俗物，有了情感，有了生命。清風徐來，水波不興。月出東山，江面生輝。

在蘇東坡睿智的眼睛里，山水是風景，更是生命的啟示。經歷了凄風苦雨、生死考驗，在命運的低谷中奮然前行的蘇東坡，在逆流困境中凜然超脫的蘇東坡，不再理會那些嘲笑誣陷，他淡然一笑，一切風輕云淡。他讀到了黃州山水的大氣象———黃州的山水，彰顯了蘇東坡的大胸懷、大境界。終于摘下了那頂烏紗帽，他走出了森嚴的官府，走進了淡泊寧靜的山水中。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘，讓鳥鳴聲在耳邊回蕩，讓山泉聲在身邊縈繞。菊香盈滿袖，風過心無痕，靖節先生眼中滿是喜悅，有這一卷山水，夫復何求!那種夢寐的寧靜自由，就在眼前的明山綠水里。

眼睛如山泉般明亮，心靈像飛鳥般自由。眼中，如詩如畫，心中，波瀾不驚。在靖節先生眼里，山水，就是他澄澈寧靜的人生在綿延，就是永恒不變、纖塵不染的夢想。

“千古江山，英雄無覓孫仲謀處。”在稼軒先生眼里，山水就是壯闊的風景，寄托著自己的英雄情結。山水壯闊，是稼軒先生的金戈鐵馬，是“八百里分麾下炙，是五十弦翻塞外聲”。山水有情，是“我看青山多嫵媚，青山看我應如是”。山水悲憤，是郁孤臺下的淚水，是“遙岑遠目，獻愁供恨”，是把欄桿拍遍的無奈。然而，行伍出身的稼軒先生的生命里始終回蕩著高昂的旋律，山水長歌，英雄無悔。高山巍巍，這是抗金英雄的凌云壯志;流水悠悠，那是愛國志士的忠貞情懷。

亦文亦武的稼軒先生，在他堅毅的雙眸里，山有壯志，水有深情，他眼中的風景，是山水的亦剛亦柔，也一如他波瀾壯闊的人生。

一山一水亦關情。山水依舊，情懷迥然。每一雙眼睛，看到的是山水，讀到的是心靈，悟到的是

來源：L身邊的幸福W 智慧。

窗外

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見那最美的一片風景。

安妮寶貝曾說：“花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。”還記得當初，夏日午后照耀著暖陽的教室里，從后桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅墻，風把笑聲帶到遠方。還記得當初，一群人肩并肩躺在操場的草坪上，望著天空純凈的藍，任微風拂過臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復當初的模樣。偶爾還會想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見不如懷念的傷感。

當時光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現實的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強大而現實。只是在流年的縫隙里，我時常看到曾經的自己，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強地想望出期待中的那片風景。

于是我明白，夢想永遠不會被擱淺，因為夢想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。”就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之后才明白歲月的蹉跎與無奈，可那又怎樣。我一直在這里，等待命運開出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢想而奮斗的日子寫上絕美的結局，孤獨也一樣盛放到極致。

莎士比亞曾說：“即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見生命的訊息。”所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會說，生命的偉大與不朽，本就在于它能從絕望中尋得一線生機。我從失敗的窗戶里看到了堅持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會有另一個初升的暖陽，讓我沐著陽光，沖向夢想的渡口。也許，從那扇窗外，我會看到彼岸，花開不靡。

雙手合十，虔誠祝禱———只愿下一次憑窗眺望，一切依舊是純白美好模樣。

陽光，原來你離我這么近 我迷茫、彷徨。

是黑夜，還是白天?

是一扇窗戶的影子，灑進絲絲的陽光。

“嘶??”是窗簾拉開的聲音。夜123，已經深了，我看向窗外，不外乎是一片漆黑，想起做的那個夢，好似那樣得真實，是美夢啊??我自嘲般地揚起嘴角，我在幻想著什么，那種虛幻的不切實際的夢，走開!“下面請023號選手準備。”這是在哪?我環顧四周，看來我又進入夢里了啊。連續幾天的比賽使我身心俱疲、力不從心。想起從開始的

來源：L身邊的幸福W 1000多名選手到現在全國的30名競爭者，我承認，我害怕了。激烈的比賽一直在繼續，不曾停止，也沒有過變化，只是舞臺上的人數越來越少，越來越少。手心里全是冷汗，我想我已經分不清是夢里還是現實了。隨著主持人的報號，我的心也愈發地緊張起來，快到我了，快到我了，怎么辦怎么辦?不知道，我什么都不知道，什么都不記得了。手心不自覺地冒出冷汗，心里竟是一種說不出來的感覺，很堵，好像是一種快要窒息的感覺。突然，身邊的一切又變黑了。

屋里，是一片黑暗。厚厚的窗簾阻隔了透過窗外的陽光。靜靜地睜開眼睛，聽著時鐘滴答滴答地響聲，我望著天花板，深深地吸了一口氣，用手輕輕地拍了拍胸脯，我一遍一遍地告訴自己，是夢，是夢，沒事的，沒事的。看向窗戶，還是那么黑，天應該還沒亮吧，我再一次閉上了眼睛。

我在跑著，拼命地跑著，是一個看不到盡頭的長廊，我在掙扎，拼命地掙扎，我不想放棄、不想被這黑暗所淹沒。突然，我好似看到了一扇窗，那是什么?很亮，很溫暖，我不愿遺失那美好，那是希望!我從地上爬起來，奮力地繼續奔跑??

“砰———”我從夢中驚醒，我飛奔到窗前，迫不及待地想要看清楚那扇窗的后面到底是什么，我拉開窗簾，窗外，天亮了，絲絲的陽光照射進來，原來窗外是陽光!透過窗，我看到的是陽光!是明媚的陽光!是溫暖的陽光!我笑了，真心的笑了。我不再迷茫，也不再彷徨??

打開窗戶看世界

生活好比一把雙刃劍，有積極，也有消極。現在把它拋在空中，你會怎樣用心靈去抉擇。——題記

生活有太多的不如意，而你的生活還是要繼續。在人生中，怎樣去品味社生活和感悟人生，這無疑是一直困擾著我的一道難題。

陽光總是在喜悅背后冉冉升起，綻放出那耀眼奪目的光彩，照亮自己平淡而又美麗的天空。

身處城市的地平線，城市的天空多么美麗!讓我領略到了世界的最美，它把我帶到了心靈深處。在渺茫的道路上，我丟棄了人生行囊中的一點點寶貴的財富。但我不甘示弱，一蹶不振的我在渺無邊際的行路上開始尋覓著我應該得到的東西。

打開窗戶，天空變幻不定，一道流星劃過，把我的天空劃分得一分為二。

第一眼看到的是辛酸。我無法掩飾自己的心情，那一條街那一個人，我仍舊記得：每當我上學時，總會看到路邊的那一個身影，仿佛牽引了我的心靈。那是一個殘疾的小女孩，掛在胸前的那平凡的大紙張總是使每一個路過的人的雙眼明亮，它寫下了一個小生靈的純真。就是這平凡的大紙張卻打動了路過的每一個人，他們都在用心聲吟唱著各自的心弦。我總試著用辛酸來詮釋自己的心情，用辛酸去觸摸心靈的根部。人生不免的愁緒惡化了我的痛意，而我卻不加裝飾地保留在心中，因為從那時起，我懂的了所謂辛酸是從心里打量出對于他人的一種同情，心系一處、潛滋暗長的一種善意。

頓時，天空不時泛出一道亮光，彩虹瞬息即至打了一個彎，他正對著我微笑。

第二眼我卻看到了甘甜。是的，在我腦海中，什么最甜，難道是傷心時消遣的那一種甜嗎?

來源：L身邊的幸福W

不!生活中，我要用心靈去醞釀那一種甜。在記憶的紐帶之中，是誰讓上帝賜我勇敢與剛強，讓我懂得做人的標準;在縱橫交織的人生中，是誰給了我翅膀，讓我在藍天翱翔，讓我知道正確的方向;又是誰為我編織了愛的衣裳，讓我穿上后感到無比暖暢。上帝用那猜不透的眼光暗示我，天使用豎琴彈奏的音調，讓我無意之中想到了在母親的庇護下的那一絲絲沐浴恩惠的愛，它總讓我品味到了 給予我的甘甜。是的，每當夜深人靜的時候，總會不時走到我的房間，我旁邊，用你那稚嫩的雙手輕輕地撫摸著我的小腦袋瓜，在 施予的催化下，我睡的更熟，更甜，更加放心;每當傷心難過的時候，的心變得憔悴，心里正流著淚，可 總是走到我身旁，愛撫著我，總是用 那細膩而又華麗的語言安慰著我;每當我生病時挺身而出的是，百忙之中奔波的人還是，為我做的最多的人是，總是用 那火熱的愛子之心去融化冰冷的世俗之心。在我心田之上，因為 的幫助而播下這顆種子，潛滋暗長，成為世界上最回味無窮的果實。得益于 的關愛與呵護，才會在我心中慢工細火烹調出的那一種甜。唯有，母親，你讓我懂得了這世間的關愛與恩惠。給我 的愛，也許擁有那牛奶般的純真，絕非飲料的泛味;擁有那龍井般的清香，絕非那雜質的刺鼻;擁有那恩惠般的甘甜，絕非那咖啡的苦澀。和你在一起，我無法用高山，大海，天地來形容，可 在我心中是確切、真實的，而我總覺自己有幾分缺陷??想幫助您，卻被拒絕;想回報您，您只要我搞好學習。我開始傷感，傷感您瘦小的身軀，逐漸老化的雙手，滄桑的面容;我逐漸難過，難過自己沒能為您做點什么;我還在徘徊，徘徊在愛與被愛的邊緣。

天枰搖擺不定，天空變幻無形，烏云密布，一絲絲雨腳微微泛出，低醺的微風吹散了過去，卻引來了狂風暴雨，一場戰役正要開始??

第三眼，我看見了苦難，這無疑真正地抨擊我的心靈，闌珊的陰影占據我的心。人生中我總是堅守這句話。左眼憂疑右眼凌厲，當困難面臨時，我總在違背自己，不是徘徊止步就是知難而退，可我以為與困難作對，一切就會恢復寧靜，但我無法釋懷，總一味呵斥自己。難道就這樣膽小如鼠、惴惴不安嗎?難道這就是我的作為嗎?上帝竟然給我開了個玩笑，似乎在考驗著我。可我不能停泄，我應該時刻準備著用自己鑄造的意念上戰場，我要尋找這把解除封印的鑰匙，因為我知道我的字典里沒有半個“No”，坎坷的人生路哪能沒有風雨的調戲。哪怕在學校的不愉，在家庭的不快，還是在人生中的交困。我想，也只能用堅強去擊碎學校的矛盾，擺平家庭中的糾紛，橫闖人生路上的一道道難關。在崎嶇的路上挫折讓我懂得了更加珍惜自己;風雨的過渡，讓我用執筆有神的眼光在平凡的紙上寫下繁花似錦的篇章!

讓我感到這世界韶華燦爛，多么美好!讓我有幸在中少中度過，它照映我的內心世界，因為有更多筆友可以交流，更多好文章可以共同分享，它讓我懂得了許多??

天空中斷了弦的風箏正在飛翔??

沒有人生的存在，哪能繪出繽紛的藍圖;沒有礁石的阻擋，怎能激起美麗的浪花!

第二篇：山東高考作文

山東高考作文1

引一曲高山流水，登高眺遠，望大江東去渾濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚，而此身尚存，則此心不死，落日孤鸞，褪下了華美的外衣，唯有不斷攀登，才能到達生命的頂峰!!!

這是一次登山之旅，山路險峻，登山者是一群年輕人，山路上有絢爛的繽紛野花，登山者有些眩暈，他們流連于這里的美好，嗅著迷人的芬芳，駐下了腳步。

鐘聲起了!刺破拂曉的寧靜，更振奮了攀登者的心，這一刻，斗志昂揚的人群里迸發出生命的力量，克服困難，猛力向前，不向艱難退縮，將汗水踏在腳下，滲進泥土里，散發出堅持的芳香，這恢弘的氣勢令整座高山為之汗顏!

若說血與淚通向成功所必須承受的，那么攀登者路上的荊棘更是完美的充當起了墊腳石的角色，盡管他會讓你很痛，然而痛過之后是感激，少年不知長河萬里天，卻不知山外有山，天外有天，輕易的放棄了當初堅持的。

仰于高山之巔，享受這一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕陽，訪如涅槃的鳳凰，在欲火中重生，必須要經受撕心的痛，而克服這種疼痛的唯一方法，就是克服重重困難，超越靈魂本身。

仰于高山之巔，銘血淚之史，奠成功之石，以迅雷之勢勇猛的刺破蒼穹，劃出贊與歌的悲壯，在嗜血的芬芳中通過艱難險阻，步于青云壯志，為生命燃起奪目的明燈，照亮前行的路，奮發向上，不及掩耳地頌這人生之詩。

人生是一段無止境的旅程，如颶風起于青萍之末，需要經歷千百種困難，并為之堅持，泅渡成功這條河流，蜿蜒成生命的高度，勞步身遂先事，擔當己任，在人生之路上奮力向前!

向上吧!人生路!在渺渺長空中吟唱曠世奇歌，為自己的生命奏響輝煌的交響樂，吟盛世長簫，天際征鴻，百鳥成行忽擎起，揮起連波的旗幟，不負艱辛，才能在人生的秀野里踏青。

向上吧!人生路盛世的節拍已奏起，只能你去譜寫人生贊曲，棄軟弱，倡剛強，做新社會的弄潮兒，敢于直面慘淡的人生，舞堅強之軀，敢于攀登，擎起火紅的花朵，向上吧!人生路!

山東高考作文2

漠漠輕寒的霜晨、光焰萬丈的正午、殘照如血的黃昏、星輝斑斕的冷夜，總有你，陪伴著我。

——題記

在旅行的行囊中，有所需的物品，而人生的行囊中，又有些什么呢？

晨

在微冷的晨霧中，第一次睜開雙眼，打量這陌生的世界；在清脆的鳥鳴中，第一次抬頭眺望遠方的路。在行囊中裝下清晨的霧，含苞的花，婉轉的鳥鳴。在第一縷

陽光的照耀下，背起行囊，走向遠方。

午

在陽光炙烤的沙灘上，留下我深深的腳印，在他人非議的話語中，走過我堅持的身影，在干渴與饑餓的斗爭中，滑過我拼搏的汗水，在行囊中裝下熱烈的陽光，隱

忍的痛，以及浸滿汗水的堅持。在漫無盡頭的磨難中，緊了緊行囊，邁開了腳步。

昏

遲暮，殘照如血，天地一片血色，似末日之降臨。抬頭望向已被血色所侵蝕大半的天空，正在做著徒勞而無益的掙扎。我輕輕地走過，劃出一條長長的影子。血紅

鋪滿了街道，人們目光驚恐，絲毫沒有注意到我這條堅持孤傲的身影。在行囊中裝下一抹血紅夕照。一條形單影只的孤影，一顆恒久不變的赤子之心。望向前方混

沌一片的未來，放慢了腳步。

夜

純黑，星月無輝，世界籠上黑紗，如惡魔之臨世。夜中的森林，寂靜無聲，草木也都漆黑一片，螢火蟲躲在隱秘之地。有的，只是一簇跳躍的火苗，旁邊坐著的影

以及他的行囊。抬頭望天，突然發現一粒渺小的星光，在黑幕般的夜空中無比顯眼。緊接著又有一顆星探出了小小的腦袋，慌慌張張的四處張望。一顆又一顆星被

點亮，給原本毫無生機的夜平添了一絲生動。在行囊中裝下一簇跳躍的火焰，一片亮麗的星輝，一道孤傲中前行的信念。星輝斑斕的夜空下，放下行囊，閉上雙眼，等待著第二天的晨。行囊，我的摯友。嗚呼，如白駒之過隙兮，似韶華之流觴。

——后記

山東高考作文3

古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和真誠的禱告；那夢想是這樣真實，又這樣遙遠，由于那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。

學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現實的泥潭而不可以自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。

收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的生活；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不可以活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在生活的道路中，應是左側種植夢想，右側種植真實，隨時采擷，收獲期望。

尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他即使對現實失望，但沒絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁？路德金的夢想，丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒像我們的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒因現實的殘缺而逃遁，而是傾我們的夢想于偏遠支教之中。他們，都是日常堅強的追夢者！

尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓大家用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫日常生活華美的篇章吧！

山東高考作文4

所謂誠信，就是要誠實守信，這既是我們中華民族的傳統美德，也是建設現代新型社會的基石。但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了，結果許多人的心靈被污染了，行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了。身為一名小學，作為祖國的未來，我們應該從小呼喚誠信，尋找誠信，攜起手來在身邊共同種植和培育起誠信的森林，讓這個世界變得更加美好。

“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來的美德。講誠信既是一種無形的力量，又是一筆巨大的財富，還是連接友誼的五彩紐帶。任何一個守信用的人都將得到他人的

尊重。作為華夏民族的后代，新世紀的接班人，我們要長大，要成才，首先就應該努力做到守時，守信。正如孔子所說的那樣：“言必行，行必果。”只有這樣，才能成長為可信、可靠，講信用的人，在祖國的大地上筑就誠信的森林。

雖然我們現在不能像某些偉人那樣做到最好，但我們可以學習他們的精神品質，可以用自己的筆尖抒寫、歌頌他們的光榮事跡。在湖南就有這樣一個值得我們學習和贊頌的人，他就是湖南省委書記鄭培民。他有一句話說得很好也很對：“做官先做人，萬事民為先。”在鄭培民書記那許許多多值得贊頌的事跡中，有一段往事令湖南百姓永生難忘。那是7月24日，洪水肆虐下的湖南常得市安鄉縣即將發生大潰堤，18萬人的生命和財產都危在旦夕，而鄭書記卻不顧個人安危連夜在雨中指揮抗洪洪水終于遏止住了，可他卻病倒了！20xx年3月11日，年僅59的鄭培民在赴北京工作期間突然去世，一個人民的好干部，黨的好兒子就這樣與世長辭了！

我想，一個講誠信的人，在人前人后一定會得到很多人的稱贊、尊重、親近和信任，順境時會有人交，逆境中會有人扶。相反，一個不講誠信的人就會在這個世界上慢慢變得孤立無援。

在有的人眼中誠信猶如鉆石般純潔、美好，而在有的人眼中誠信則被視為垃圾，我真心地希望大家都能成為第一類人，都能擁有鉆石般純潔的誠信，在心中筑起一片誠信的森林。

山東高考作文5

你知道是什么讓你在人生中留下了燦爛的`輝煌嗎?

你知道是什么讓你獲得朋友的信任與尊重嗎?

你知道是什么讓人與人之間架起了友誼的橋梁嗎?

是誠信，是可貴的誠信!

無論你遇到什么人，沒人會在乎你和別人相處得多好或你曾經為別人做了些什么，每個人都只在乎你是否是一個誠實的、值得信賴的人。你所遇到的每個人都希望你們談話時，他是你心中唯一的對象，無論你一天內要和多少人相處，對他們來說都不重要，他只在乎你和他在一起時，你不要欺騙他，那么我們朋友之間的友誼才會長存。

正所謂:“精誠所致，金石為開。”誠信是萬丈高樓傲立蒼穹的根莖，是大海航船劈波斬浪的羅盤。誠信是無價的

人與人的交往是建立在誠實守信的基礎上，成功都應該信守承諾，珍視這合作的機會，以誠實取信于人，誠實是守信的墊腳石。所謂：“可信任，可信賴，信得過!”這是用來高度贊揚那些講信用的人的。

交往必須講信用，包括企業、商業，這是最起碼應當遵守的生活準則。你虞我詐，互相失去信任，就會影響人與人之間的正常關系。沒有誠信的人不能夠得到別人的信任。

俄國作家班臺萊耶寫過一篇《諾言》的小說，講的是一個八歲的小孩遵守命令，一直守著崗位，天黑了，公園要關門了，仍不肯離開的故事，初看覺得好笑，細想，一個孩子那么信守自己的諾言，很了不起，為了確保事情的完成，處事雙方往往可以經過商討達成協議，一旦一方違約，則將賠償，但人們在共事時，想信所托之事會如期實現，同時，你也尋找他人最好的一面，尋找那些在這世上表現杰出的人，觀察他們的行為，傾聽他們的言語，從而盡量多與他們溝通學習。

隨著市場經濟的不斷發展，面對各種名利，物欲的誘惑，如果大家都能正確對待，忠于職守，尤其要在無人的時候，從每一件小事做起。這樣，我們就不必再擔心有假冒的產品，不再需要提防被別人欺騙。

誠信是打開心中那扇門上的鑰匙，誠信是溝通心靈的橋梁，誠信是心靈最圣潔的鮮花，誠信是遠船中的一個指標，把在茫茫大海中迷失方向的航船引導他們回岸，它也是我們每個人心中的一盞照明燈，誘導每個人走出“黑暗的道路”。

山東高考作文6

誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身并不是黃金。

中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”。意思是說，君子即使在只有自己一個人的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動光明正大。著名科學家愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充說過：“精誠所加，金石為開”。古代著名教育家孔子說過：“人而無信，不知其可也。”

生活中，一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！”我轉過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語，似乎在議論什么。我走近一聽，原來是在議論怎么把枇杷摘下。一個稍大的同學就先動手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西。”他還不聽，我叫他下來，耐心地對他說：“你怎么能摘別人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過，如果是你呢，你會怎么想？你知不知道‘誠實’，誠實就是實事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個誠實的人，就要說老實話，為人老實，誠實是做人的基本品質，只有為人誠實，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？”當時，他紅著臉趕緊逃了。

有一次，我考試考了97分，卷子一發下來發現有一道題目錯了，老師批對了。我本來不想對老師說。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說：“老師，你把我的題目批對了，這本來是錯的。應該減一分。”羅老師語重心長的說：“你們學習也很刻苦，學的這么苦，考試應該使你高興高興。有些人考50幾分就沒辦法了，你說是嗎？”我點點頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。

其實世界上有許多誠實，有用誠實校正成長的腳步，用誠信守護良知的天空……“誠信”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導并和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信，在我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更美好。

山東高考作文7

如果世間萬物的品格都有自身所對應的氣息，那么誠信一定如同百花盛開一般沁人心脾。

中華民族歷來便以誠信作為優良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒有小事也應講誠信的品質，曾子，還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功?秦國還能一統天下嗎?

誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠信，便會擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。

兵戈頻仍的三國有兩位舉世無雙的武將：呂布和關羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海。可是千百年來，人們都是推崇關羽，唾棄呂布，原因何在?關羽義重如山，信字當頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號敵人，也不忘當年之約放曹操生路。至于呂布，反復無常言而無信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰效力誰就得死，相比關羽誠信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無光來形容了。

還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠信本身并不困難，難的是面對失敗的風險，仍有堅守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠信就是這樣，堅守誠信，便會擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。

也許在很多人看來，有時誠信似乎很傻，很沒有意義，因為誠信往往會伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個因喪失誠信而受害的人，就會是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當花失去香味時，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運。誠信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來源，擁有誠信，人格便有了自己的靈魂。

誠信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅守誠信，便是在堅守世間最美的品質。

愿誠信之花永世開放。

第三篇：2014山東高考作文

瞳孔之外

是誰說過，生命本是一片純白的空地，人們反復徘徊，一點點洞察人世的道理，或悲或喜。同是一扇窗，瞳孔之外的物相通過折射成像，動靜雅俗竟如此紛繁不同，而我最欣賞瞳孔之外的明媚。

窗口與瞳孔，正如桃花源與水簾洞，氣氛不同性質相仿，都是目光的穿透，意志的匯聚。通過窗口洞察氣象萬千：杜甫目光深邃，看到了西嶺千秋雪東吳萬里船；李煜滿目哀愁，看到了晝雨如愁，百尺蝦須上玉鉤；林則徐目光如炬，看到了新世界來臨的曙光，不同時代不同的人不同的境遇，看到的風景如此般不同。

當我們驚嘆于大千世界的紛繁，或許忽略了一點，人不是傻瓜相機，只會成像。人是會思考的葦草，這種思考貫穿于物相的選擇，光線的投入與折射。活在當下的我們，面對熙來攘往的眾生和物欲橫流的世界，更需要學會在這紛繁中睿智的選擇，選擇溫暖和明媚。

瞳孔之外，人文的關懷是明媚的。從前人們聚焦看到奧運冠軍得冠的鮮花掌聲與光環，當以人為本深入人心，人們開始關注他們的堅韌不拔，也會因他們抱憾失金的痛哭而感動。瞳孔之外，人們感動于白芳禮老人幾十年如一日堅守清貧自助學生，幫助他們實現上學夢，人們同樣知道白芳禮老人年邁衰老，紛紛要求贍養膝下無兒無女的白芳禮老人。

瞳孔之外，執著的堅守是明媚的。當官場渾渾噩噩，污濁不堪，當官場和文場的污水一齊潑向蘇軾，他卻吟道：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生!黃州、惠州、儋州，他生命如萍如葉如舟，可他活出個瀟灑與樂觀，日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。他秉持窮則獨善其身，達則兼濟天下，筑蘇堤造福一方百姓。東坡一生可謂命途多舛，可他執著的堅守著，活出一縷明媚。

瞳孔之外，對美麗的向往是明媚的。也許現實是混沌不堪，但魯迅先生是真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！他以人生為紙、人性作筆，在東方劃出一道光芒，刺痛一雙雙習慣了黑暗的雙眼。更有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，預見這瞳孔之外，才讓平凡的一個發奮而為作，終成就一部傳世，一代偉人！

顧城詩云:黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用它尋找光明.于我，我想說，繁雜世界給我們開了一扇窗，我只擷取我瞳孔之外的那縷明媚。

第四篇：山東高考作文[推薦]

一．寫 作（兩步走，三段式）

1.定 性

非圖作文----------褒貶不一,non-fixed guidance

? Internet-surfing

? Exam-oriented education

? Quality-oriented education

? Blog-writing、urbanization

?

圖示作文----------分析原因, fixed guidance

? A kid is seeking the answer to unwrapping the Zongzi from the book;hands-on ability

? A letter: I have some difficulty in communicating with my parents;

? Differences in hours invested in reading;

? A child is carrying a large schoolbag.2.原則指導下的操練

非圖作文：

Para one:

It is a common phenomenon that ___ _______________, which has aroused extensive concern./which has drawn extensive

criticisms.Para two:

On one hand, supporters argue that ______因---果_________.In addition, __________因---果_____________________________.On the other hand, opponents suppose_________因---果________________________.What is more, _________因---果_____________________________.Para three:

As is analyzed above, this common phenomenon has strengthes as well as weaknesses.Only if we take effective and feasible measures to avoid these weaknesses, st can we benefit more from it.圖示作文：

Para one:(現象----本質)

As is illustrated / depicted in the column / pie / table / picture, ____________現象_______________________________.—————————————本質——————————————.Para two:

Triple factors contribute to the issue.Firstly, ___________因---果_______________________________.Secondly, __________因---果_______________________________.Last but not least, ___因---果_____________________________.Para three:

As is analyzed above, three are various reasons behind the issue.As a student, we should take effective and feasible measures to ____________________________________ and we had better ___________________________________________________.作文中須牢記12短語：

In the context of ……(financial crisis/exam-oriented education)

Broaden one’s vision / horizon

Deepen one’s understanding of sth

Facilitate one’s learning efficiency

Relieve one’s heavy burden

Be loaded with heavy burden

Promote the harmony between A and B

Build up mutual trust / benefit

Invest more attention and energy in sth

Spare no effort to do sth

Afford more time to do sth

Spare one’s time to do sth

第五篇：2014山東高考作文

2014山東高考作文：

從窗戶看出去不同人看不同風景 2014年山東高考作文題目新鮮出爐：從窗戶看出去不同人看不同風景，一段材料,題目自擬。你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了動；有的人看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。請問您看到這個題目又有什么想法呢?