第一篇：浦口中學關于開展“文明美德伴我成長”征文通知

浦口中學關于開展“文明美德伴我成長”

主題教育征文評選活動的通知

各班級：

為在中小學生中弘揚中華民族傳統美德，加強文明禮儀教育，培養社會主義合格公民，根據教育部、省教育廳、紹興市教育局、嵊州市教體局等各級關工委關于開展青少年文明美德主題教育的文件精神，決定在我校開展一次“文明美德伴我成長”主題教育征文評選活動，現作如下通知。

一、文章要求：緊扣主題，觀點正確，題材不限；聯系自己，聯系實際，敘事典型，形象生動；堅持原創，切忌假大空。字數控制在1500字以內。

二、選送及評獎

各班推薦的文章應在班級學生全員參與的基礎上擇優篩選，各班推薦一篇征文參加學校評選。推薦文章統一用A4紙，一式二份，其中一份應寫明學校、班級、學生姓名和指導師姓名，于2012年3月30日前交政教處。匯總后政教處組織評選，評出一、二、三等獎文章，記入班級考核。同時推薦優秀征文送市教體局評獎。

希望各班重視這次“文明美德伴我成長”主題征文活動評選，認真組織，廣泛發動，人人參與，促進學生文明美德蔚然成風，進一步推動文明校園和諧校園的建設。

浦口中學政教處

2012-3-21

第二篇：文明美德 伴我成長征文通知

新化中學 “文明美德伴我成長”

征文比賽活動方案

為加強我校學生文明禮儀教育，既是弘揚中華民族傳統美德的需要，也是培養社會主義合格公民的必然要求，為貫徹落實縣教育關工委，根據錦教通字【2012】55號轉發教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》等文件精神，經研究，我校將舉辦“文明美德伴我成長”征文比賽活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動目的本次活動意在讓學生在活動中感悟人生，在實踐中弘揚中華民族的文明美德，在演講中明辨是非。通過全體學生的參與，期望我校每一位學生的文明美德意識能夠得到進一步增強，進而倡導全校師生講文明話、行文明事、做文明人，以健康的心態，誠實寬容態度去對待身邊的人，讓文明之風吹遍校園。

二、征文主題：文明美德伴我成長

三、活動對象：全校學生

四、比賽時間：

1．初賽：各班由班主任和語文教師在班級舉行初賽，評出5名優勝者參加決賽。

2．決賽：每班從初賽中選拔5名優秀選手（名單于第13周星期一之前上交）參加第13周星期二上午在學校遠教室決賽。

五、獎項設置：

一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名，頒發獎品和證書。并從中推選一、二等獎獲得者參加縣級的征文比賽。

六、評委：

歐發權王迪劉琨吳志浩閔洪武劉見文

七、比賽要求 ：

1．征文內容以“文明美德伴我成長”為主題，標題自定，結合學生自身實際，立足現實，放眼未來，特別是要針對學生在校如何遵規守紀、衛生習慣、尊敬師長、團結同學、努力學習和生命安全等方面進行寫作。

新化中學

2012年5月11日

新化中學 “文明美德伴我成長”征文比賽題目

文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織著你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之后能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生向往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。

新化中學 “文明美德伴我成長”征文比賽題目

文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織著你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之后能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生向往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。

新化中學 “文明美德伴我成長”征文比賽題目

文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織著你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之后能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生向往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。

新化中學 “文明美德伴我成長”征文比賽題目

文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織著你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之后能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生向往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。

新化中學 “文明美德伴我成長”征文比賽題目

文明像一盞燈，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交織著你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。文明無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。我們相信，我們在努力之后能在眾人的眼光中有一個美好的印象，這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生向往的正確目標。請以“文明美德伴我成長”主題，自擬題目，寫一篇（除詩歌外）的文章。

第三篇：文明美德伴我成長(征文)范文

文明美德伴我成長

文明，像燦爛的陽光縷縷輕撫著我們；美德，像飽滿的雨露絲絲滋潤著我們。我便在這美妙的環境中茁壯成長。“弟子規, 圣人訓;首孝悌, 次謹信;泛愛眾, 而親仁;有余力, 則學文”。從呀呀學語，父母就用文明的行為，文明的舉止，文明的話語影響著我，步入校園，老師用傳承文明，繼承美德的思想教誨著我。

清晨，當我睜開惺忪的睡眼，輕輕的一句“早晨好”第一縷陽光就跳入全家人的心中；上學的路上，碰到親愛的同學們，我們歡天喜地步入校園，友誼的橋梁悄悄架起；校園里，看見敬愛的老師，尊敬的一聲“老師好”贏來老師親切的目光；上課時，專心聽講，是對老師辛勤勞動最好的回報；遇到難題在老師的輔導下豁然開朗，深情的一聲“謝謝您”換來老師欣慰的笑臉和擁抱；同學之間偶爾的磕磕絆絆，一句“對不起”，惱怒便無影無蹤；“請你先走”謙讓叫我們擁有更好的秩序；鼓勵的掌聲中每個同學都增添了信心。父母為我們每天忙碌著，一句“辛苦了”，父母的辛牢便拋到九霄云外。樓上樓下和睦相處，讓我們又多了一份家庭的快樂。文明美德就像一盞燈，燈光亮一些，笑臉就會更清晰，文明美德像花朵，香氣越迷人，心靈就會更陶冶。中華民族的文明美德歷經五千年發展錘煉，是歷代流傳下來的寶貴精神財富，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高 1的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等等。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”，其精華綿延數千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現實作用，成為中華民族的凝聚力所在。以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀都可以從中華民族浩如煙海的思想寶庫中找到其淵源。繼承民族燦爛文化，弘揚民族倫理道德規范，把自己培養成高素質的跨世紀人才，是時代對我們的要求，也是社會文明進步的表現，讓中華傳統文明美德之花在我們的手中盛開得更加鮮艷吧！

文明美德其實不難，保護環境、愛國愛家、誠實守信、感恩奉獻、善良謙讓、愛心助人、勤儉節約、刻苦進取、樂觀自信、自尊自立……這些都是文明美德的表現，中華民族自古以來都是一個講究文明美德的民族。建設文明國家是自古以來華夏子孫的殷切希望。在文明遍布世界各地的今天，我們應該更加深深的體會到：文明需要傳承，和諧需要構建。

同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。讓我們手拉手，肩并肩，一起攜手將文明美德的火炬傳遞下去。讓文明美德伴隨著我們快樂成長，讓學校為有我們這些文明美德小標兵而感到自豪吧！

第四篇：(2014征文)文明美德伴我成長

“明禮知恥·崇德向善在校園”之我文明了嗎 征文作品

文明美德伴我成長

邵家橋小學五（2）班 周密

指導教師 何霞

美德，是我們中華民族的優良傳統，它像一陣陣春風溫暖著我 們的心靈，更像黑夜里的明燈為我們指引方向。上下五千年，中華美德故事不勝枚舉，孔融讓梨、黃香溫席、司馬光砸缸救人、匡衡鑿壁偷光苦讀是美德，曾子殺豬守信、廉頗負荊請罪、岳飛精忠報國、梁山108好漢除暴安良更是高尚美德。

美德不是豪言壯語，也并非都是驚天動地的壯舉。其實，她如同逝去的光陰，很多時候就悄悄地從我們身邊溜過。公共汽車上阿姨把自己的座位讓給老爺爺，這時美德是一張舒適的座椅；醫院里護士姐姐給病人的一個微笑，這時美德是一個無言的問候；地震后小朋友捐給災區人民的一枚硬幣，這時美德是一塊充饑的面包……這些千金難買的美德，看似十分平凡的小事，看似不經意的舉動，卻能使他人的心溫暖許久，甚至終身難忘。

可是，發生在我們身邊的許多事情也令人失望。在學校的每一天，我們都在接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明美德。可是操場上隨手丟棄的紙屑、水果皮，食堂門前潲水桶里倒掉的飯菜，同學之間為雞毛蒜皮小事的抓扯謾罵……真的叫人痛心疾首！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”么？

“明禮知恥·崇德向善在校園”之我文明了嗎 征文作品

有一個小女孩，因為小時候生病而落下走路一瘸一拐。在學校，她忍受一味的嘲笑和諷刺，有人甚至模仿她走路的樣子作弄她。她孤獨，感受不到集體的關愛和溫暖。

我和上面的小女孩雖然相似，但我卻是幸福的。我天生殘疾，連正常走路都不行，是爸爸媽媽背著我上完小學二年級的。在學校，老師和同學們特別關心我，課間上廁所，老師背我；我忘了帶文具，同學們搶著借給我。2011年冬天，我做了截肢手術，安裝了假肢，同學們跑到家里看望我、安慰我，寶馬集團的叔叔阿姨把“雪中的炭”親自送到爸爸手中,我真的很感動。現在，我走路也一瘸一拐，但從來沒有人笑話我。我常常告誡自己，一定要好好讀書，做美德少年，將來回報關愛我的人們。

同學們，文明有時只與我們一步之遙，美德往往與我們擦肩而過。我想，懇請大家莫再講為人民服務、舍己為人、見義勇為、拾金不昧這些空洞的大道理，讓我們就從身邊的小事做起，不說臟話，不損壞花木，不虛度光陰，不浪費糧食……當一天結束，你閉上眼睛的瞬間，捫心一問：“今天，我文明了嗎？”

第五篇：文明美德伴我成長[征文]

文明美德伴我成長

鄭著曲

文明美德是中華民族五千年以來的傳統。我國自古以來是一個百善孝為先的國家。那一天，我背著書包，拿著垃圾袋，準備扔完垃圾就順便去學校。我帶著MP3哼著小曲向垃圾桶走去。不知哪里冒出的小孩，蹦蹦跳跳，嘴里唱著林宥嘉的《想自由》。突然他不走了，彎下腰撿起了一個煙頭，小心翼翼的它扔進垃圾桶。我感到很內疚，想起了我小時候：我總是亂扔垃圾，比起他我實在差得遠了。

我跑了過去，他看見我跑了過來，以為有什么事情。我對他微笑，對他舉起大拇指，說：“小弟弟，你的文明很不錯哦，至少比起我以前好上十倍。”他笑嘻嘻的對我說：“呵呵，哥哥，你真謙虛啊。老師說：“當你看見垃圾時，就要彎下腰，把他撿起來，做一個文明的小學生’。”頓時，我臉紅了。

我開玩笑的對他說，那些都有叔叔阿姨做著，你為什么也要做啊。他憤怒地對我說：“叔叔阿姨已經很辛苦了，我們也要盡一點自己力所能及的事啊。”小弟弟，哥哥錯了，你覺得哥哥應該怎么做啊。我的老師曾經對我們說過：我們應該講文明，講禮貌。文明禮儀是我們自身的修養，他像一顆種子，只要你尊重它，從點點滴滴做起去表現它，它就會在你心中生根發芽，慢慢成長。雖然它微不足道，但是我們每個人卻不能缺少。他的話讓我想起語文書中荀子所說的話：人無禮則不生，事無禮則不成。國家無禮則不寧。

不知不覺我們來到了站，車也來了，我向他揮手告別，在車中，我不時回頭看，看見的只是樹，我們已經漸漸遠去，腦中不時把那些畫面浮現在我的眼前。車又在固定的車站停下，一個婦女抱著一個小孩上了車，車上早已坐滿乘客，我站起來把我的位置讓給他，她對我微笑，我感到很快樂。

文明美德在我國有著悠久的歷史，古代的《孔融讓梨》、《程門立雪》、《臥冰求鯉》等等。文明美德從古到今，都是每個人所必備的品質。

所以我們要把文明美德發揚光大，古道今，今到未。讓我們攜手共創一個文明美德的國家。