第一篇：奶奶的生活小竅門(250字)作文

精選作文:奶奶的生活小竅門(250字)作文

我在臺子上看到放著一個大蒜頭，我一把把大蒜頭拿過來，對奶奶說：我來剝大蒜！

我笨手笨腳的用手指甲使勁剝，結果，剝掉的大蒜皮還不如摳掉的大蒜肉多，而且，手指甲還很疼。

奶奶看著我，笑著說：一佳，我來教你一個小竅門。

按照奶奶叫我的小竅門，我把這個很難對付的大蒜頭先掰成小瓣，然后放在熱水里泡上一會兒，再拿出來，放在臺子上，用菜刀背輕輕的拍打幾下，結果，那些很難脫掉的大蒜皮就輕易地掉下來了。

沒想到，生活也有小竅門噢！二年級:孔一佳 篇一：生活小竅門作文

作文提綱：

一、交代時間、事情。

例：今天早上，我像往常一樣準備洗漱。

二、發(fā)現(xiàn)問題，設法解決。

例：可當我正要洗臉時，卻發(fā)現(xiàn)我的洗臉毛巾變得黏糊糊的，有些發(fā)黃，還散發(fā)出一股難聞的氣味，讓我覺得十分難受。我趕緊打開水龍頭，拼命搓我的毛巾，猛搓猛洗，可一擰，毛巾還是黏糊糊的。我沒轍了，只好把它放到太陽下暴曬。

本以為這樣就會讓毛巾恢復原狀了，可當我再次把它弄濕時，它卻還是那副黏 ??

三、（詳細寫怎樣想辦法，想了什么辦法，解決了問題。）

四、從這件事中悟出的道理。

我發(fā)現(xiàn)了生活小竅門

我非常喜歡白色的球鞋，所以在我家的鞋架上有四五雙白鞋。可是，這也給我?guī)砹艘恍┬÷闊?/p>

我經(jīng)常穿著白鞋跑來跑去，因此鞋上有些小斑點也是在所難免的。我把一雙雙鞋堆在一起，給他們集體“洗澡”，事情就從這里開始了。

為了不讓這種現(xiàn)象再出現(xiàn)，我把鞋放在暖氣上。果然不出所料,那討厭的黃印不見了，我喜出望外。可好景不長，冬天一過就不在給暖氣了，這可讓我大傷腦筋。洗吧，怕出現(xiàn)黃印；不洗吧，總臟著穿怎么行。正在我無可奈何的情況下，我就開始了“有病亂投醫(yī)”在茫茫書海中尋找著答案，這就像大海撈針，當然一無所獲啦。為此我像泄了氣的皮球，一籌莫展。過了幾天，奶奶從鄉(xiāng)下來看我，她可是個“生活高手”，對日常生活中的“疑難雜癥”她都了如指掌。我把事情告訴了奶奶，奶奶讓我在鞋上鋪一層衛(wèi)生紙。我抱著半信半疑的態(tài)度照辦了，嘿，果真如此，鞋上的黃印不翼而飛了，我高興的把這件事情告訴奶奶，奶奶鄭重其事的說：“你不要只讀書，你快成了書呆子了。”我羞愧的無地自容，從此我明白了做書中的巨人不如當生活中的能人。大千世界，無奇不有只要我們?nèi)ゲ粩嗟娜ヌ剿鳎湍軐W到人生的哲理；大膽的去發(fā)現(xiàn)，才能學到新的知識。生活中的小竅門

今天我和媽媽來到外婆家,外婆家靜悄悄的,一點聲音也沒有,平時這外公家不總是門庭若市,挺喜歡熱鬧的嗎?可現(xiàn)在怎么一點聲音也沒有呢?正納悶的時候,外婆把我拉到后院對我說：“浩兒，外公今天生病了，正在床上休息，今天你要安靜點，不要跟弟弟在這打鬧哦！”然后外婆又說：“這次委屈你一下了。”我笑著說：“外婆，沒關系，我一定不會影響外公休息的。”

接著我來到外婆家往凳子上一坐，“咯吱”一聲刺耳的聲音傳達入我的耳機里，心想這么刺耳的聲音外公怎么能休息好呢？應該想個辦法消除這刺耳的聲音就好了。我向四周望了望，看到一個廢輪胎，我靈機一動心想把輪胎做成鞋子給椅子穿上不就行了嗎？說干就干，我連忙把材料找齊，老虎鉗、輪胎、鐵絲等說干就干，我先把椅子翻過來，再把椅子腳的大小量出來，從輪胎剪下一塊一樣大的皮，一個鞋子做好了，我馬上把他固定在凳子上，然后把其他幾個了也做完了，我再坐上去試了試真的沒那刺耳的聲音了。接著我把其他的凳子也全都穿上鞋子。做完工了，外婆把飯也做好了，媽媽和外婆看到我的杰作高興的直夸我長大了，是個好孩子知道為別人著想了。

今天真高興，做了這么一件有意義的事，既動腦雙動手，連我自己都有不得不佩服自己了。

我的生活小秘籍

生活中有許許多多的小秘籍，也就是做事的一些小竅門。

我的挖掘的

生活中的小竅門

每個人生活中都會經(jīng)常遇到一些麻煩的事，如：一件新衣服穿在身上你不小心將墨水潑在身上洗不干凈而煩腦，沒有洗干凈穿出去多不體面呀！

有一次我就是這樣，在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視臺播出的特別節(jié)目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們?nèi)绻恍⌒哪K了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然后連續(xù)搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重復幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然后涂上肥皂，過幾分鐘后用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得干干凈凈，最后在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼干，便和新的一樣。我要把這個小竅門告訴媽媽，媽媽就不會因衣服上沾到墨水洗不干凈而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視里還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期?? 真是學海無涯，什么知識都得學，學到對我們有益無害，你說呢？

生活中的小竅門

同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。記得有一次，媽媽笑著對我說：“今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧？！”我聽后，一蹦三尺高，心想：何止是高興啊，簡直樂開了花。想著，便歡呼起來：“太棒了！我最愛吃了，你真是我的好媽媽！”

好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時間老人怎么走的這樣慢了。這時，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手里端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去，樂呵呵地問：“這是我的土豆排骨嗎？”媽媽慢吞吞地說：“是倒是，可......”還沒等她說完，我一把搶過來，往里一看，呀！怎么會這樣？土豆丁怎么會粘在一起呢？我用帶著無數(shù)小問號的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：“大概是在切的時候粘上的吧。”因為土豆不美觀，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食欲。

爸爸想知道怎么做才能讓土豆不粘在一起，便上網(wǎng)查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，并請媽媽在晚飯時再做一次。

我又期盼了一個下午，晚飯時間到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：“為什么土豆沒有粘在一起呢？”“那是因為我在切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，然后再切。”媽媽說。我恍然大悟：“哦，原來是這樣啊！” 切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，這個方法你記住了嗎？其實在生活與學習中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，從而事半功倍。

生活中有許多小竅門，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色；礦泉水瓶蓋擰不開時把瓶蓋在熱水中泡；還有乒乓球癟了用熱水泡就能復原??我這就帶你們?nèi)バ「[門的王國吧！讓你們見識一下更多的小竅門。

開頭：小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，讓我們做事不會再有煩惱。有時候小竅門會幫我們大忙，也可能會幫我解決了難題。

結尾：小竅門，呀小竅門，你可真神，幫我們把困難全解決。其實在我們的生活中有許多的小竅門，只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的小竅門。

篇二：作文技巧 一大波作文技巧來襲!作文是心靈的產(chǎn)物，真實是作文的靈魂，但光有真情實感顯然是不夠的。我們常對學生說：作文，要用自己的話來寫自己的事。從某個角度來講，這話只說對了后半句，是要寫真事，寫自己的事，但前半句“用自己的話”，就把作文的語言表達水準等同于學生自然狀態(tài)下的語言，不去講究表達的形式與技巧。這是有所偏頗的。如何讓學生的習作從“說事情”提升到“善描寫”，這需要我們幫助孩子捅破表達形式這層“窗戶紙”。以下的小招數(shù)不妨一試：

一、把大動作寫成“小動作”

動作描寫，可不能太籠統(tǒng)，用一個大的動作一提煉、一概括，那就沒有畫面感和過程性了，所以要采用分解化的細微的動作描寫，把大動作寫成小動作。你可以做些這樣的專項訓練。比如，“何老師喝了一口水”這一個大動作，你能把它寫成100多個字嗎？那就要分解成細微的動作：何老師停止了講課，目光一瞟，伸過右手湊近杯子，用食指和拇指順手一捏，輕松地托起了杯子，舉到嘴邊，噘起嘴唇呼呼地猛吹了幾口，一抬杯子，只聽到“咕嘟咕嘟”的聲音，他的喉結上下不停地抽動，一眨眼工夫，一杯水見底了。他咂巴咂巴嘴唇，好像還很不解渴。

二、多用說話的幾種形式

寫人物對話，學生喜歡用“我說”“他說”“我又說”“他接著說”，冒號引號一直用到底，看得人頭昏腦脹。其實課本里關于人物的對話形式有四種：一是提示語在前；二是提示語在中；三是提示語在后；四是沒有提示語，獨句成段。不同的提示語有著不同的表達效果，在寫對話的時候不能采用單一的形式，這樣會顯得呆板僵化，了無生趣。特別是后幾種對話形式的穿插使用，敘述更緊湊，更能表現(xiàn)人物特點和生活情境，有時一兩個對話單獨成段，作文會顯得文學味和可讀性更強點。

三、心情不出現(xiàn)“高興、難過”等詞語

喜怒哀樂愁，寫人物的心情，不能直接說“我很高興”“我難過極了”“我非常生氣”，這樣一概括馬上就成了概念化的總結了，而是應該通過具體的動作、語言、表情來描繪，讓讀者從這些行為表現(xiàn)中感受到人物的心情狀態(tài)，這樣才有感染力，才是對生活的還原。比如寫“高興”：“我‘耶’地大叫一聲，一蹦三尺高，轉身一把拽過奶奶的手，轉了一圈又一圈。奶奶樂呵呵地說：‘小祖宗，你快停下來，奶奶要暈了。’”

四、形容詞加上引號

對于一些形容詞約定俗成的用法，我們給它加上個引號，故意改變原來的意思，就會產(chǎn)生嶄新的、意外的、鮮活的表達效果，讓人欣然會意。主要有以下幾種：1.張冠李戴。如：“幾個膽小的同學嚇得叫起來，那聲音可真是‘氣壯山河’。”2.貶詞褒用。如：“老師又‘陰險’地說，可能抓出些蛇、老鼠什么的，他是不會負責的。”3.巧借熟語。如：“多一個朋友多一份快樂，友誼是不怕‘

人生活在群體中，在場景中活動。學生在寫作時往往只抓住主人公來寫，而對其他人物遺漏忽略，那場面描寫就成了單打獨斗的獨角戲，顯得孤零冷清。場面中主角是要多描寫，但是群眾演員的出場，能渲染氣氛，增加人氣，烘托主角。比如寫跳繩比賽，除了主角要描寫細致，場上的對手、看的人、喊的人、數(shù)數(shù)的人，寫上一兩句他們的動作、表情、語言等表現(xiàn)，或?qū)Ρ让鑼懀騻让婷鑼懀菆雒婢土Ⅲw了，豐滿了。

六、開頭要有鏡頭感

作文的開頭是閱讀的作文紙，黏黏糊糊的，看得頭都大了，眼都花了。而我們讓學生標課文自然段序號，少則七八個，多則二十來個。你看許地山的《落花生》，全文300多個字，就有15個自然段。文章多分幾個自然段就顯得文學味濃點，行文清爽，脈絡清晰，節(jié)奏明快，情意躍動，文斷意不斷，讀起來視覺舒服，又有回味和冥想的時空。

十、敘事要有“波折點”

文如看山不喜平。平鋪直敘、波瀾不驚的敘述，閱讀快感遠遠不如那種曲折回旋、一波三折的情節(jié)。有人說生活不是電視劇，哪來那么多的跌宕起伏？其實是你把波折感看得太高大神秘了，比如《

及翻，焦了？就算一切都很順利，那內(nèi)心有沒有波折呢，比如，擔心熱油會不會濺到手上？擔心別人說太咸或太淡？尋找“波折感”，一看事情的外在，二問自己的內(nèi)心，然后抓住“波折點”，把“波折點”寫詳細，這樣波折感就出來了。

最后我想說的是，這些小招數(shù)，屬于普及版，主要針對的是那些還找不到作文門路的孩子，對于文學稟賦優(yōu)異的孩子來說，也許是個桎梏。我們要防止陷入技術主義的窠臼，畢竟閱讀、閱歷、個性才是寫好作文的王道。

篇三：小學生作文方法指導

小學生作文結構方法指導篇

一．列好作文提綱

作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。

“綱”原指網(wǎng)上的總繩；“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個一個地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。

如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在

作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

這就提示同學們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，人間需要真情，人間也處處充滿真情。

（4）采取抒情的形式。文章一開頭，對所要記敘的人事景物就抒發(fā)一下愛、憎、好、惡的情感，點明題旨，引起讀者感情上的共鳴。如，《李老師的品格》：李老師是我現(xiàn)在的班主任。我喜愛李老師秀美的身材，我羨慕李老師滿腹的文化，我更敬佩李老師那無私奉獻的品格！

（5）采取設問的形式。文章一開頭，就把要寫的主要內(nèi)容或中心思想，用問題的形式提出來。如，《可喜的變化》：

我已經(jīng)有好幾年沒回家鄉(xiāng)啦。家鄉(xiāng)至今會發(fā)生怎樣的變化呢？火車在疾馳，我真恨不得馬上踏上家鄉(xiāng)的土地

運用“開門見山”的方法開頭，需要注意的是：“開門見山”是見“遠山”，見“山”的輪廓；至于“山”中的景物，要到“山”里才能看清。不是見“近山”；如果是座“近山”，擋在門口，門一開，“山”就碰鼻子，也沒趣味。

這場**雖已平息，但我的心情久久不能平靜。相遇，這是一種緣份；人與人之間，還是要多一些謙讓和理解。

②采取抒情的形式，借事、借景直抒胸臆，表達自己內(nèi)心的思想感情。如，《我們的新班主任》：

望著李老師消瘦的面龐，我的心里充滿酸澀，李老師啊，您像媽媽一樣給了我們無私的、深沉的愛！將來，無論走到哪兒，我都會把這份愛心深藏心中！

③采取反間的形式，表達自己確定的強烈的思想感情。如，《小草》：啊，多么可愛的小草！你不畏艱難、頑強向上的品格，怎不令人贊嘆呢？

（2）可以暗“點”：

①采用含蓄的手法，象征的手法，將深意隱含在文章所描繪的情景之中，發(fā)人深思，讓讀者自己去回味。如，《可愛的校園》：

教室窗前，那一簇簇鮮花，沐浴在陽光下，爭芳吐艷，也像是為生長在這美麗的校園而自豪。②展示未來，給人以鼓舞和激勵，令讀者心里充滿對未來的向往。如，《我愛家鄉(xiāng)》：

父老鄉(xiāng)親正以旺盛的斗志建設著家鄉(xiāng)，改造著家鄉(xiāng)。隨著改革開放事業(yè)的發(fā)展，二十一世紀的家鄉(xiāng)，必將變得更加美好、富饒。

③轉出別意，宕出遠神——在前面記敘的基礎上，自然地向深處或廣處擴展延伸，使中心主題得到升華。如，《我愛家鄉(xiāng)的紅棗》：

大家一邊拾棗，一邊吃，都夸這棗甜。是啊，我們現(xiàn)在的生活，不是也像這紅棗一樣的甜嗎？ 提醒同學們，在設計文章結尾時，要注意防止如下三種病癥：一是防止無結尾癥，即寫到哪里算到哪里，文章還未結尾便戛然而止了。二是防止口號癥，即結尾表決心，喊口號，讓人厭煩。三是防止離題癥，即結尾扯到其它地方去了，與中心無關，讓讀者覺得莫名其妙。

這里，也順便提一下對寫結尾的要求。無論采取哪種類型、形式的結尾：①要簡潔、生動。防止啰啰嗦嗦，該結尾時不收筆；避免平平淡淡，白開水一杯。②或干脆，或含蓄。干脆，要像“豹尾”一樣，剛勁有力，富有鼓舞力量；含蓄，就要像海綿吸水一樣，含而不露，具有啟發(fā)性，使結尾起到“言盡而意無窮”的作用。③要與文章主體渾然一體，找到與文章內(nèi)容最切合的結尾。④要考慮寫作目的的需要，要為表現(xiàn)、突出中心思想服務。

【思考練習】

（1）對于讀者來說，結尾為什么像是送進嘴里的最后一粒花生米？結尾都有哪些基本的方法和要求？設計結尾時要注意什么？

（2）讀讀自己本周寫的作文，想想文章運用的是怎樣的結尾方法，有什么問題，動筆改一改。

四．考慮好怎樣過渡 寫文章，層次（結構段）之間、段落（自然段）之間、句子之間，要銜接連貫。這是一篇優(yōu)秀文章的重要之一。怎樣做到“銜接連貫”呢？這就需要我們在文章由一層意思轉向另一層意思、由這段轉向另一段或由這句轉向另外一句時，給當中搭個“橋兒”。這就是過渡。

正確、恰當?shù)靥幚磉^渡，就能夠使文章上下銜接，前后貫通，結構緊湊，層次分明，就能夠更好地抒發(fā)作者的情感。反之，缺少這樣的過渡，文章自然就會顯得松散，前后不連貫，甚至讓人難以理清事情的來龍去脈。

如何考慮、設計過渡呢？首先，要考慮好過渡的形式。

過渡的形式主要有三種：用詞語過渡（即過渡詞語），用句子過渡（即過渡句），月一個簡短的段落過渡（即過渡段）。文章再由一句話轉向另一句時，多使用過渡詞語；在由一段轉向另一段時，既可以使用過渡詞語，也可以使用過渡句，在由一個層次轉向另一個層次時，不但可以使用過渡詞語、過渡句，還可以使用簡短的（一兩句話）過渡段，承上啟下，把幾部分內(nèi)容連成一體。過渡段只用于文章層次之間的銜接；在一篇文章中，不能過多地使用過渡段。

另外，提醒同學們：在構思、布局謀篇階段，設計好層次、段落之間的過渡，是考慮的重點。至于句子之間的過渡，到下筆行文時重視這一點，就可以了。

“一邊??，一邊??”、“一方面??，（另、又）一方面??”、“不是（是）??，而是（不是）??”等詞語或句段來過渡。如：

①參觀完了前院，我們又順著甬路，穿過綠蔭，來到了后院。

②媽媽既關心我的學習成績。也關心我的身體。

（2）層次、段落或句子之間是順承關系的，可以用“就”、“便”、“才”“、于是”“先”、、“再”、“接著”、“然后”、“最后”、“跟著”、“起先??，后來??”等詞語或句段來過渡。如：

①自從那次鬧了矛盾，我們倆的關系便逐漸疏遠了。

②起先我對他的這些做法很不理解，后來經(jīng)過一次具體接觸，我真正了解了他的人格。

（3）層次、段落或句子之間是遞進關系（后面的意思比前面的意思更進一層，或由輕到重、或由淺到深、或由易到難）的，可以用“更”、“還”、“甚至”、“不但（不僅、不只、不光）??，而且（還、也、又、反而）??”等詞語或句段來過渡。如：

①爸爸重視自己的儀表，更重視自己的為人、處事原則。②奶奶不但自己勤儉節(jié)約，還教育我也要這樣做。

（4）層次、段落或句子之間是轉折關系（前后的意思相反或相對，后面的內(nèi)容不是順著前面的意思寫，而是轉了一個“彎兒”）時，可以

用“倒”、“不過”、“可（可是）”、“但（但是）”、“卻”、“然而”“雖然??，但是??”、“盡管??，可是（卻、而）”等詞語或句段來過渡。如：

①爸爸對自己這么“摳門兒”，對我倒是滿大方的。

②盡管花朵很小，香味卻很濃。

（5）層次、段落或句子之間是因果關系的，可以用“由于”、“所以”、“因此”、“因為??，所以??”等詞語或句段來過渡。如：

①由于老師的熱情鼓勵，我終于重新振作起來。

②媽媽因為熱愛學生，所以也贏得了學生的愛。

下頁篇四：高考滿分作文十大技巧 高考滿分作文十大技巧：彰顯個性魅力

考生在作文時應該凸現(xiàn)自己的個性而不是泯滅自己的個性特征，只有講究個性化，你的作文才是生動的，親切的，引人入勝的。避免空洞的口號術語，盡情展露自己的才華。材料意象豐富

豐富即材料豐富，形象豐滿，意境深遠。材料豐富，是指內(nèi)容豐富，這應當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多、考場上自會取之不盡用之不竭。這樣，高考作文內(nèi)容往往會呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài)。

真情自然流淌

“感人心者，莫先乎情。”問世間“情”為何物？“高山流水”是真誠的友情：“舐犢情深”是本真的親情：“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀??“情”是生命之“真”，是愛、仁慈、悲憫??是生命之間相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。寫文章也要想做到“感情真摯”，抒發(fā)真情實感，切忌矯揉造作。

行文展現(xiàn)才情

或是詞語生動善于引用名言，或是句式靈活搖曳多姿，或是善于運用修辭手法描寫形象，或是文句有意蘊富含哲理，或是構思有意境，讓人回味無窮。這些都是有文采的表現(xiàn)。可以這樣理解，考生在行文中，只要有某一點閃光耀彩的地方，都應該加以肯定和鼓勵，以使他們在通順的基礎上所展示的各種語言風采能夠得到應有的評價。

立意務求深刻

深刻，是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹，論點深刻；記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結果，或是指出規(guī)律，或是預見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。“詩外有詩，方是好詩；詞外有詞，方是好詞。”詩詞如此，文章亦是如此。好的文章應有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無味。

展現(xiàn)創(chuàng)新之美

高考作文在發(fā)展等級中設立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側面鼓勵學生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。或是見解新穎，或是材料新鮮，或是構思精巧，或是推理想象有獨到之處，或是有個性特征。這些方面都是可能蘊涵“創(chuàng)新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必須給予重視和鼓勵。

找最佳角度

一是要準確審題。首先要仔細研究作文命題，反復揣摩命題者的意圖，進而明確寫作的各種要求。二是要巧妙聯(lián)想，找準角度。

不拘一格

高考作文，“文體不限”“文體自選”給予考生選擇文體的自由。形式上的創(chuàng)新也是“構思新巧”的較好體現(xiàn)，同時考生的創(chuàng)造性思維、個性也能得到展示張揚。有許多考生選擇寫散文、詩歌、小小說、童話、寓言、故事新編、科幻故事等等實話實說、實驗報告、會議記錄與名人對話、戲劇劇本、日記、醫(yī)藥說明等文體贏得了滿分。

妙筆生花

語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響別人對你的

體，或舍去總體而取一細節(jié)。這種“凝縮”就內(nèi)容的涵蓋面來說，可分為兩大類：

1.典型凝縮 如2007年陜西高考滿分作文《請讓我們“摔跤”吧!》中的一段： 前人由敗而勝，由逆境而到勝利的頂峰者，往往不勝枚舉。越王勾踐可屬一成功的范例。春秋之時，列國征伐不已，烽煙不斷。孱弱的越國在勾踐的帶領下，與氣勢正盛的吳國交鋒，結果損兵折將，臣服于吳國，勾踐本人也充當了吳國的奴仆。這一跤對于越王來說，可謂沉痛不已。心懷大志的越王，數(shù)十年如一日，勵精圖治，臥薪嘗膽，奮發(fā)進取，積蓄力量，在二十年的生死教訓中，勾踐沒有溫情的關照，沒有舒適的環(huán)境，但雄心卻在日益增長，宏圖在不斷擴展著，越國的金戈終于沖進了吳國的都城。假如沒有那一場亡國的慘禍，勾踐將如何，誰也難以預料，歷史最終多添幾個平庸的姓名而已。

這段文字中的典型舉例的素材源于課文《勾踐滅吳》。原文較長，聰明的小作者，緊扣話題“摔跤”，舍去了“勾踐滅吳”中的許多“細節(jié)”，“凝縮”了越王勾踐臥薪嘗膽的故事。“典型凝縮”在文章中的作用往往是以一當十。

2.列舉凝縮 還是上述那篇滿分作文，隨后的文字是這樣的：

不僅人如此，國家亦如此。反右傾、大躍進、三年自然災害、文化大革命，一場場艱難險惡環(huán)境，中國人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險阻，但這些都沒有壓垮中國人的脊梁，我們在奮斗中成長著，在困難中成熟著。直到今天，中國人已經(jīng)可以堅強地站立起來了。

這里對反右傾、大躍進、三年自然災害、文化大革命等素材的運用，可謂惜墨如金，點到而已，文章內(nèi)容簡練而不簡單，既有容量，又有力度。

如果說“典型凝縮”是“點”的話，那么“列舉凝縮”就是“面”，點、面結合，能使文章內(nèi)容既充分又簡練，既有深度，又有廣度。

2.擴展

有的小作者比較聰明，常常由一物，一景，一個動人的故事，一絲心緒的牽掛，一個喜悅的預感等，根據(jù)話題、主旨，遵循生活的內(nèi)在規(guī)律，引發(fā)聯(lián)想，或補充引申，或添枝加葉，豐富發(fā)展，使平淡無奇的事件變得光彩照人。如2007年山東考生滿分作文《母親手中的稻草繩》一文，便是作者根據(jù)話題“時間不會使記憶風化”的內(nèi)涵，以“稻草繩”為線索，引發(fā)聯(lián)想，補充引申，豐富發(fā)展，把眷眷的母愛和作者拳拳的感激之情串連起來。這里，稻草繩既是母親愛的寄托，又是作者的象征，還是作者心中難以磨滅的記憶。

素材的擴展生發(fā)，常常遵循著由小到大、由點到面的思想軌跡。

3.量裁

材，就像一塊布料，剪裁師傅根據(jù)不同身材、不同需要，縫制出不同特色的服裝。高考命題千變?nèi)f化，但年年都有人利用同一則素材寫出不同的優(yōu)秀作文。如“2005年感動中國人物”中“邰麗華”這則素材，在2007年河南省高考優(yōu)秀作文《成長路上的跌倒》中被用來闡述苦難中的成長。

在2006年湖南卷滿分作文《談意氣》中又被挖掘出“有意氣”的精神品質(zhì)，緊扣話題“意氣”來敘述、分析、評價，有力的論證了“人有意氣，才能壓不垮，錘不彎，追求不泯，意志不衰”這一觀點。點題語明確，素材與主題接榫自然。以上兩例告訴我們，“材不在多，會用則靈”，主旨不同，同一個素材，切入的角度也不同，組織和分析的方法也各有奧妙。其實，從2005年感動中國邰麗華的素材還可挖掘出“樂觀”、“永恒”、“奇跡”、“堅韌”、“美麗”、“人生定位”、“戰(zhàn)勝困難”、“逆境與成才”、“缺陷與完美”、“命運在自己手中”等內(nèi)涵。只要你對所寫的話題、命題、材料作文有全面、準確的理解，對文章主題有清楚、到位的把握，便可找到素材與主題的契合點，找到表述的角度和側重點，便可自如地運用各種方法來敘述和分析素材：或借助關鍵詞語句來引申，或借助合理想象、聯(lián)想來拓展，或采用原始素材中的相關內(nèi)容，加進自己的讀解和感悟。

4.剪輯

如果說“量裁”是“一材多用”的話，那么“剪輯”則是“多材合用”，是把本質(zhì)上相近或相似或有一定關聯(lián)的幾則素材，按照一定的話題或主旨組合在一起，能使文章豐厚而多彩，意蘊綿長。

如2007年江蘇高考滿分作文《懷想天空》分別以“一個人的天空”、“三個人的天空”、“一群人的天空”作為小標題，精心“剪輯”了叢飛、為救孩子而犧牲的父母、微塵這樣三則素材，靈犀共啟，層層推進，將“愛的天空”拓展到了極致。再如2006年安徽高考優(yōu)秀作文《青山寂寂水澌澌》中主體部分便是對屈原、陶潛、李白等經(jīng)典素材的“剪輯”：利用三個詩意靈動的小標題，恰當?shù)卦u價了屈原、陶潛、李白的一生，讀懂了他們的內(nèi)心世界和人格修養(yǎng)，段末點化主題。雖然屈原、陶潛、李白三個人物是常見的，但是，作者并沒有簡單的“剪輯”，而是按照文章的主旨進行敘述和議論，很好地完成了一篇考場作文。

5.巧借

就是活用經(jīng)典素材的思路或技巧，讓老樹生新芽。這種技法不是偷懶，而是為了更好地創(chuàng)造;不是無奈，而是有意為之的奇思妙得。如2007年河南考生《少年中國說》便是以 梁啟超 先生的《少年中國說》為行文脈絡，結合作文所給圖畫的寓意，寫出了自己的《少年中國說》。這種舊瓶裝新酒的文體形式，既讓人感到親切，又讓人感到新穎。

6.獨白劇、電影中的角色獨自抒發(fā)個人情感和愿望的話，這里指巧將素材中的 下頁

原指戲

第二篇：生活小竅門作文

“肥皂再利用”

學們，我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個小竅門，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧？下面就讓我來告訴大家吧！

上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：“哎！這個肥皂頭，這么小，用起來很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，還是扔了吧。”正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這么多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀！于是，我連忙對媽媽說：“少安毋躁，少安毋躁，還是讓我上網(wǎng)查一查想個辦法吧。”我三下五除二打開電腦，功夫不負有心人，終于搜到了。原來，可以把肥皂頭包進絲襪里，之后不停地揉、捏，干了可以澆上點水，直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了！不過大家可不要為此專門買絲襪，用穿破的絲襪就可以了。真是一舉兩得啊！

我趕緊找出一只絲襪，笑嘻嘻地對媽媽說：“這破了一個洞的絲襪可以幫你解決后顧之憂哦！”媽媽疑惑不解地望著我。“你不是在為那些肥皂頭發(fā)愁嗎？告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪里，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的！”媽媽半信半疑，說：“真的？”我肯定地說：“當然是真的了！不信你試試看吧。”說干就干，不一會兒，再生肥皂就做好了！

這個方法既簡單，又不浪費資源，我們家以后再也不會為此事發(fā)愁了。同學們，你們回家也試一試吧，很環(huán)保呢！點評：小作者選擇了生活中的一個小竅門為題材，倡導低碳生活，給人以啟發(fā)。在敘述的過程中，抓住了與媽媽之間的對話進行描寫，生動有趣。

生活中的小竅門

生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個生活中的小竅門要講給你們聽。

記得有一次我寫作業(yè)時，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮臺燈，糟糕！作業(yè)本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來面巾紙，想把作業(yè)本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿了一條條難看的“皺紋”，正當我手忙腳亂、心急如焚之時，媽媽回來了。“媽媽！快過來！壞事兒了！”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進屋，問道：“怎么了？”“我不小心把水灑了，作業(yè)本弄濕了，怎么辦呀？”我向媽媽求助。媽媽聽了笑著對我說：“告訴你一個小竅門：趁作業(yè)本上的水沒完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了。”“真的嗎？”我半信半疑地按照媽媽說的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過了兩個多小時，我迫不及待地打開冰箱門，呀！奇跡發(fā)生了，作業(yè)本就像從來沒有被水弄濕過一樣，平平整整。我正看得發(fā)呆，媽媽走過來告訴我：“濕的作業(yè)本在放入冰箱前已經(jīng)被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業(yè)本就恢復原狀了。” 我聽后恍然大悟。

我后來在學習課外小知識時，又看到了這個小竅門的原理，書上還介紹說：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時，再插在蛋糕上，就不會出現(xiàn)蠟油流下弄臟蛋糕的情況。衣物上粘有口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經(jīng)冷凍后變脆，輕搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。

從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善于學習、努力鉆研，就能知道并發(fā)現(xiàn)很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。

生活中的小竅門

生活中有許多小竅門，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色；礦泉水瓶蓋擰不開時把瓶蓋在熱水中泡；還有乒乓球癟了用熱水泡就能復原……我這就帶你們?nèi)バ「[門的王國，讓你們見識一下更多的小竅門。

我喜歡穿白鞋，我家的鞋架上有四五雙白鞋。可是，洗白鞋的工作成了我的大麻煩。我經(jīng)常穿著白鞋跑來跑去，因此鞋上有些小斑點也是在所難免的。我把一雙雙鞋堆在一起，給他們集體“洗澡”。可是，鞋上經(jīng)常出現(xiàn)黃印……

為了不讓這種現(xiàn)象再出現(xiàn)，我把鞋放在陽光下。果然不出所料,那討厭的黃印不見了，我喜出望外。可好景不長，冬天一過就沒有陽光了，這可讓我大傷腦筋。洗吧，怕出現(xiàn)黃印；不洗吧，總臟著穿怎么行。在我無可奈何的情況下，我就開始了“有病亂投醫(yī)”在茫茫書海中尋找著答案，這就像大海撈針，當然一無所獲啦。為此我像泄了氣的皮球，一籌莫展。

過了幾天，奶奶從鄉(xiāng)下來看我，她可是個“生活高手”，對日常生活中的“疑難雜癥”她都了如指掌。我把事情告訴了奶奶，奶奶讓我在鞋上鋪一層衛(wèi)生紙。我抱著半信半疑的態(tài)度照辦了，嘿，果真如此，鞋上的黃印不翼而飛了，我高興的把這件事情告訴奶奶，奶奶鄭重其事的說：“你不要只讀書，你快成了書呆子了。”我羞愧的無地自容，從此我明白了做書中的巨人不如當生活中的能人。

大千世界，無奇不有只要我們?nèi)ゲ粩嗟娜ヌ剿鳎湍軐W到人生的哲理；大膽的去發(fā)現(xiàn)，才能學到新的知識。

第三篇：生活小竅門作文

作文提綱：

一、交代時間、事情。

例：今天早上，我像往常一樣準備洗漱。

二、發(fā)現(xiàn)問題，設法解決。

例：可當我正要洗臉時，卻發(fā)現(xiàn)我的洗臉毛巾變得黏糊糊的，有些發(fā)黃，還散發(fā)出一股難聞的氣味，讓我覺得十分難受。我趕緊打開水龍頭，拼命搓我的毛巾，猛搓猛洗，可一擰，毛巾還是黏糊糊的。我沒轍了，只好把它放到太陽下暴曬。

本以為這樣就會讓毛巾恢復原狀了，可當我再次把它弄濕時，它卻還是那副黏 ……

三、（詳細寫怎樣想辦法，想了什么辦法，解決了問題。）

四、從這件事中悟出的道理。

我發(fā)現(xiàn)了生活小竅門

我非常喜歡白色的球鞋，所以在我家的鞋架上有四五雙白鞋。可是，這也給我?guī)砹艘恍┬÷闊?/p>

我經(jīng)常穿著白鞋跑來跑去，因此鞋上有些小斑點也是在所難免的。我把一雙雙鞋堆在一起，給他們集體“洗澡”，事情就從這里開始了。

為了不讓這種現(xiàn)象再出現(xiàn)，我把鞋放在暖氣上。果然不出所料,那討厭的黃印不見了，我喜出望外。可好景不長，冬天一過就不在給暖氣了，這可讓我大傷腦筋。洗吧，怕出現(xiàn)黃印；不洗吧，總臟著穿怎么行。正在我無可奈何的情況下，我就開始了“有病亂投醫(yī)”在茫茫書海中尋找著答案，這就像大海撈針，當然一無所獲啦。為此我像泄了氣的皮球，一籌莫展。

過了幾天，奶奶從鄉(xiāng)下來看我，她可是個“生活高手”，對日常生活中的“疑難雜癥”她都了如指掌。我把事情告訴了奶奶，奶奶讓我在鞋上鋪一層衛(wèi)生紙。我抱著半信半疑的態(tài)度照辦了，嘿，果真如此，鞋上的黃印不翼而飛了，我高興的把這

件事情告訴奶奶，奶奶鄭重其事的說：“你不要只讀書，你快成了書呆子了。”我羞愧的無地自容，從此我明白了做書中的巨人不如當生活中的能人。

大千世界，無奇不有只要我們?nèi)ゲ粩嗟娜ヌ剿鳎湍軐W到人生的哲理；大膽的去發(fā)現(xiàn)，才能學到新的知識。

生活中的小竅門

今天我和媽媽來到外婆家,外婆家靜悄悄的,一點聲音也沒有,平時這外公家不總是門庭若市,挺喜歡熱鬧的嗎?可現(xiàn)在怎么一點聲音也沒有呢?正納悶的時候,外婆把我拉到后院對我說：“浩兒，外公今天生病了，正在床上休息，今天你要安靜點，不要跟弟弟在這打鬧哦！”然后外婆又說：“這次委屈你一下了。”我笑著說：“外婆，沒關系，我一定不會影響外公休息的。”

接著我來到外婆家往凳子上一坐，“咯吱”一聲刺耳的聲音傳達入我的耳機里，心想這么刺耳的聲音外公怎么能休息好呢？應該想個辦法消除這刺耳的聲音就好了。我向四周望了望，看到一個廢輪胎，我靈機一動心想把輪胎做成鞋子給椅子穿上不就行了嗎？說干就干，我連忙把材料找齊，老虎鉗、輪胎、鐵絲等說干就干，我先把椅子翻過來，再把椅子腳的大小量出來，從輪胎剪下一塊一樣大的皮，一個鞋子做好了，我馬上把他固定在凳子上，然后把其他幾個了也做完

了，我再坐上去試了試真的沒那刺耳的聲音了。接著我把其他的凳子也全都穿上鞋子。做完工了，外婆把飯也做好了，媽媽和外婆看到我的杰作高興的直夸我長大了，是個好孩子知道為別人著想了。

今天真高興，做了這么一件有意義的事，既動腦雙動手，連我自己都有不得不佩服自己了。

我的生活小秘籍

生活中有許許多多的小秘籍，也就是做事的一些小竅門。

我的挖掘的第一個小竅門是巧開易拉罐。起因是：有一天晚上爸爸媽媽帶我去吃火鍋，火鍋里全是辣椒油，我吃了一口脆皮腸，感覺自己變成了噴火龍。爸爸就給我買了一瓶冰凍王老吉，服務員把吸管壓在那個拉環(huán)上，我的手全是油很滑，不好打開，怎么辦呢？突然，我靈機一動，干脆就把吸管當根繩子，從拉環(huán)中間穿過，再扯住吸管用力地拉一下，就開了。

我挖掘的第二個小竅門，幫媽媽清洗熱水瓶。有一次媽媽望著熱水瓶里的水垢發(fā)愁：怎么把這個討厭水垢清洗掉呢？清潔球也不能放進去，因為瓶口太小了，就算是放進去了也拿不出來。于是，我就想起了老師交給我們的方法——用雞蛋殼來清洗。我把方法告訴了媽媽，媽媽就找來幾個雞蛋殼，把它們?nèi)嗨椋胚M瓶膽里，把蓋子蓋上，上下?lián)u動幾下，在把雞蛋殼倒出來，最后再用清水清洗就干凈了。

我挖掘的第三個小竅門，用空酒瓶做搟面杖。有一次我想吃自家做的混沌，媽媽就給我做，可是家里沒有搟面杖，媽媽故意對我說：“吃不成了”！突然我看到了一些爸爸喝過的啤酒瓶，就說：“媽媽，用啤酒瓶來做搟面杖吧”。媽媽眼睛一亮高興地說：“好主意”。洗干凈一個瓶子，就搟起面來。

生活中處處都有小竅門，只要開動自己的腦筋就可以做自己想做的事."

范文：

一個星期天，我上完課去姨媽媽家吃飯。進門了，我看見姨媽媽家片遍地是水，我換下鞋子，忙問：“姨媽媽你在干什么？”姨媽媽回過頭來，看著我，說：“哦，冰箱結冰了，我在鏟冰呢！”我說：“你怎么鏟？”姨媽媽回答：“先把電斷了，用鍋鏟鏟，邊鏟也就邊化了！”我“哦”了一聲，心想：“難道沒有更好的辦法？”又想：“冰是可以用熱化的，那么什么行呢？”我問自己，鄒著眉頭開始想。姨媽媽那邊一點進展也沒有，她自言自語的說：“等吧！下午也許會化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火爐怎么樣？”這個法子在我心頭一閃，馬上，又被否認了，“誰會搬一個那么大的爐子烤冰？何況那么重呢！”又想：“這個不行就換個別的吧！可什么行呢？”這時洗完頭發(fā)的姨媽媽用電吹風正吹頭發(fā)，我一下子恍然大悟，“原來我要找的又輕又會有熱氣的“東西遠在天邊，進在眼前”呀，”我跑過去把吹風機拿過來。

我把吹風機的電通上，“呼”的一聲，熱氣從里面吹了出來，我用手拿著它，在結冰的地方吹了十來分鐘，再用鍋鏟把冰的上邊一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從上邊掉在了地上。“成功了！”我興奮的大叫，姨媽媽也表揚我愛動腦筋，接著我又用同樣的方法鏟除了好幾個“大塊頭”，冰箱沒冰了。

生活中有許許多多小竅門，如：用生姜擦刀不會生銹；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂刷馬桶一干二凈；今天我也有小竅門要給大家。

生活中的小竅門

每個人生活中都會經(jīng)常遇到一些麻煩的事，如：一件新衣服穿在身上你不小心將墨水潑在身上洗不干凈而煩腦，沒有洗干凈穿出去多不體面呀！

有一次我就是這樣，在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視臺播出的特別節(jié)目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們?nèi)绻恍⌒哪K了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然后連續(xù)搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重復幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然后涂上肥皂，過幾分鐘后用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得干干凈凈，最后在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼干，便和新的一樣。我要把這個小竅門告訴媽媽，媽媽就不會因衣服上沾到墨水洗不干凈而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視里還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期……

真是學海無涯，什么知識都得學，學到對我們有益無害，你說呢？

生活中的小竅門

同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。

記得有一次，媽媽笑著對我說：“今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧？！”我聽后，一蹦三尺高，心想：何止是高興啊，簡直樂開了花。想著，便歡呼起來：“太棒了！我最愛吃了，你真是我的好媽媽！”

好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時間老人怎么走的這樣慢了。這時，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手里端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去，樂呵呵地問：“這是我的土豆排骨嗎？”媽媽慢吞吞地說：“是倒是，可......”還沒等她說完，我一把搶過來，往里一看，呀！怎么會這樣？土豆丁怎么會粘在一起呢？我用帶著無數(shù)小問號的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：“大概是在切的時候粘上的吧。”因為土豆不美觀，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食欲。

爸爸想知道怎么做才能讓土豆不粘在一起，便上網(wǎng)查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，并請媽媽在晚飯時再做一次。

我又期盼了一個下午，晚飯時間到了，我吃到了好吃的

土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：“為什么土豆沒有粘在一起呢？”“那是因為我在切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，然后再切。”媽媽說。我恍然大悟：“哦，原來是這樣啊！”

切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，這個方法你記住了嗎？其實在生活與學習中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，從而事半功倍。

生活中有許多小竅門，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色；礦泉水瓶蓋擰不開時把瓶蓋在熱水中泡；還有乒乓球癟了用熱水泡就能復原……我這就帶你們?nèi)バ「[門的王國吧！讓你們見識一下更多的小竅門。

開頭：小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，讓我們做事不會再有煩惱。有時候小竅門會幫我們大忙，也可能會幫我解決了難題。

結尾：小竅門，呀小竅門，你可真神，幫我們把困難全解決。其實在我們的生活中有許多的小竅門，只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的小竅門。

生活小竅門

生活中有許許多多小竅門，不過，大家知道嗎？“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我也做了一個實驗！去看看吧！

2009年的新年，爸爸帶我去玩，我坐在車上，環(huán)顧四周。突然，我的眼簾停在了擋風玻璃上，這擋風玻璃潔白無瑕，亮晶晶的，但是，不能稱為完美無缺。因為，就在右上角，有著標志撕去后的紙屑，它牢牢“抱”擋風玻璃，生怕別人把它撕下來。

看到這兒，我急眼兒了，沖過去把手放在紙屑上，有指甲使了吃奶得勁兒也沒把這紙屑“征服”。我沒把紙屑撕掉，倒把手指紋給“印”在了擋風玻璃上。不美觀的擋風玻璃更不美觀了。爸爸沖我急眼兒，說“你看你，說給我?guī)兔Y果呢？給我?guī)偷姑Α焙竺娴模沂裁匆矝]聽進去，一直在想怎樣“征服”紙屑。

有一天，我從電視上突然發(fā)現(xiàn)了一個小竅門：在汽車的標志上撒一些牛奶，貼在擋風玻璃上后，不管多久，你把標志撕下來，十分容易，而且不留紙屑……聽到這兒，我急忙跑到爸爸那兒，爸爸正準備往車上貼標志。

“爸爸！爸爸！”我一邊跑，一邊喊，差點沒摔個大跟頭。“爸爸，你在干嘛？”“哦！我在貼標志，剛好我膠水忘拿了，你幫我守著啊！”“哦！好嘞！”我爽快地答應了，因為，我要開工了！

我看著爸爸遠去的背影，低下頭來，從褲包里拿出一袋牛奶，我抄起一把剪刀，把牛奶開封，開封后，一手拎著牛奶袋，一手沾點牛奶，涂在標志上。

別看我這工作挺簡單，其實做起來還真不簡單。我聽電視上說，要把標志用牛奶涂均勻。于是，我先涂左半邊，然后再涂右半邊，此時，我有害怕左邊的牛奶被風吹干了，就有做了重復工作。這樣一直涂，可把我累壞了。直到爸爸回來了，我才趕緊把空牛奶袋塞進包里。一年過去了，該把標志撕下來了，為了看這小竅門的結果，我搶著跟爸爸一起去看。出乎意料的是，竟然成功了！標志一下就撕下來了，不留紙屑！

這次試驗證明了，所有事情都要親身試驗才算真正的學到了。是啊！方法是自己試驗出來的，只有多實踐，才能獲得真正的知識！讓我們共同去尋找屬于自己的那一份知識吧！

我的學習方法

學習可以豐富我們的知識，讓我們成為國家棟梁，也可以讓我們“秀才不出門，竟知天下事”。我一二年級時得到過數(shù)不勝數(shù)的獎狀,因為我有我的學習方法。來自：作文大全

數(shù)學我最拿手,也最容易出錯——計算喜歡口算，但口算又算錯！做計算題時，看到簡單的算式就口算，最后還是算錯。獎狀也比以前少了許多，都是因為粗心造成的。現(xiàn)在我不會在這樣

了，我會非常細心！上課認真聽，上課勤發(fā)言，作業(yè)仔細寫：計算題目不要懶,勤動手；應用題要認真，勤動腦。所以大家不要像我這樣懶。另外，你們可以去學數(shù)奧，我可是獲得了獎的哦！語文我最棘手，每次都扣Ｎ分，害得我的屁屁跟著遭殃！現(xiàn)在我得出了一個結論：先審題，別惶惶，抓住要點冷靜想；類別范圍和中心，不要偏離大方向。寫作文的時候，只要保證不跑題，迅速構思選材忙，別為開頭多費勁，盡量早寫第一行。開門見山最明了，胸有成章心不慌。身心專注求心意，最忌半截毀文章。結尾力求新奇好，首尾完整不圖長。搶交頭卷非好漢，無錯才是好文章。來源：作文網(wǎng) zuowen.chazidian.com

學習跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車，感覺是不一樣的。這就是我學習方法，如有什么不適合，請多多指教！

《學習方法》這篇優(yōu)秀的“六年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

學習可以說伴隨著每個人的一生，而好的學習方法則往往能起到事半功倍的效果。我是個比較懶惰的學生，關于我的學習方法可以認為是一種投機取巧吧，但我認為我的學習方法也是一種比較有用的學習方法。

我認為任何學科都是建立在記憶的基礎之上的，就拿理科來說吧，很多人都認為理科需要多坐練習，于是許多人都把絕大多數(shù)的時間花在了習題上，對于那些很難的題目總是苦思冥想，有時一節(jié)課往往一題都沒有做出，這樣學習的效率也就大打折扣，而我在學習中就比較注重那些很基礎的知識點，而這些知識點呢往往就是解決問題的關鍵所在。其實許多的東西都是需要我們?nèi)ビ洃浀模Z文中的那些古詩詞，數(shù)學、物理中的那些很重要的概念、公式、試驗結論還有那些很實用的解題思想等。而生物化學嗎，我則認為它們是理科中的文科，要記的東西也就更多更加零碎，我們這兒做的試驗很少很少，一些試驗現(xiàn)象呀，藥品的理化性質(zhì)呀，課本上講的往往不夠全面，這樣我們就需要作筆記，將課堂上老師講的一些比較重要的東西記下或買一本比較好的課外資料書。化學上的許多東西都是不需要理解的，只要我們單純的去記住它們就可以了。

而關于記憶嗎，我認為這其中也有很多的方法，記得又快又準則是我們的所追求的，但要做到其實又是很困難的一件事，這就需要我們要有足夠的耐心和毅力。語文上的那些重點段落我們可以一段一段地去記憶，實行各個擊破的戰(zhàn)術，而數(shù)學物理呢，就注重我們的理解了。只要我們理解了那些知識，

第四篇：生活小竅門作文

我發(fā)現(xiàn)了生活小竅門

我非常喜歡白色的球鞋，所以在我家的鞋架上有四五雙白鞋。可是，這也給我?guī)砹艘恍┬÷闊?/p>

我經(jīng)常穿著白鞋跑來跑去，因此鞋上有些小斑點也是在所難免的。我把一雙雙鞋堆在一起，給他們集體“洗澡”，事情就從這里開始了。

為了不讓這種現(xiàn)象再出現(xiàn)，我把鞋放在暖氣上。果然不出所料,那討厭的黃印不見了，我喜出望外。可好景不長，冬天一過就不在給暖氣了，這可讓我大傷腦筋。洗吧，怕出現(xiàn)黃印；不洗吧，總臟著穿怎么行。正在我無可奈何的情況下，我就開始了“有病亂投醫(yī)”在茫茫書海中尋找著答案，這就像大海撈針，當然一無所獲啦。為此我像泄了氣的皮球，一籌莫展。

過了幾天，奶奶從鄉(xiāng)下來看我，她可是個“生活高手”，對日常生活中的“疑難雜癥”她都了如指掌。我把事情告訴了奶奶，奶奶讓我在鞋上鋪一層衛(wèi)生紙。我抱著半信半疑的態(tài)度照辦了，嘿，果真如此，鞋上的黃印不翼而飛了，我高興的把這件事情告訴奶奶，奶奶鄭重其事的說：“你不要只讀書，你快成了書呆子了。”我羞愧的無地自容，從此我明白了做書中的巨人不如當生活中的能人。

大千世界，無奇不有只要我們?nèi)ゲ粩嗟娜ヌ剿鳎湍軐W到人生的哲理；大膽的去發(fā)現(xiàn)，才能學到新的知識。

生活中的小竅門

今天我和媽媽來到外婆家,外婆家靜悄悄的,一點聲音也沒有,平時這外公家不總是門庭若市,挺喜歡熱鬧的嗎?可現(xiàn)在怎么一點聲音也沒有呢?正納悶的時候,外婆把我拉到后院對我說：“浩兒，外公今天生病了，正在床上休息，今天你要安靜點，不要跟弟弟在這打鬧哦！”然后外婆又說：“這次委屈你一下了。”我笑著說：“外婆，沒關系，我一定不會影響外公休息的。”

接著我來到外婆家往凳子上一坐，“咯吱”一聲刺耳的聲音傳達入我的耳機里，心想這么刺耳的聲音外公怎么能休息好呢？應該想個辦法消除這刺耳的聲音就好了。我向四周望了望，看到一個廢輪胎，我靈機一動心想把輪胎做成鞋子給椅子穿上不就行了嗎？說干就干，我連忙把材料找齊，老虎鉗、輪胎、鐵絲等說干就干，我先把椅子翻過來，再把椅子腳的大小量出來，從輪胎剪下一塊一樣大的皮，一個鞋子做好了，我馬上把他固定在凳子上，然后把其他幾個了也做完了，我再坐上去試了試真的沒那刺耳的聲音了。接著我把其他的凳子也全都穿上鞋子。做完工了，外婆把飯也做好了，媽媽和外婆看到我的杰作高興的直夸我長大了，是個好孩子知道為別人著想了。

今天真高興，做了這么一件有意義的事，既動腦雙動手，連我自己都有不得不佩服自己了。

我的生活小秘籍

生活中有許許多多的小秘籍，也就是做事的一些小竅門。

我的挖掘的第一個小竅門是巧開易拉罐。起因是：有一天晚上爸爸媽媽帶我去吃火鍋，火鍋里全是辣椒油，我吃了一口脆皮腸，感覺自己變成了噴火龍。爸爸就給我買了一瓶冰凍王老吉，服務員把吸管壓在那個拉環(huán)上，我的手全是油很滑，不好打開，怎么辦呢？突然，我靈機一動，干脆就把吸管當根繩子，從拉環(huán)中間穿過，再扯住吸管用力地拉一下，就開了。

我挖掘的第二個小竅門，幫媽媽清洗熱水瓶。有一次媽媽望著熱水瓶里的水垢發(fā)愁：怎么把這個討厭水垢清洗掉呢？清潔球也不能放進去，因為瓶口太小了，就算是放進去了也拿不出來。于是，我就想起了老師交給我們的方法——用雞蛋殼來清洗。我把方法告訴了媽媽，媽媽就找來幾個雞蛋殼，把它們?nèi)嗨椋胚M瓶膽里，把蓋子蓋上，上下?lián)u動幾下，在把雞蛋殼倒出來，最后再用清水清洗就干凈了。

我挖掘的第三個小竅門，用空酒瓶做搟面杖。有一次我想吃自家做的混沌，媽媽就給我做，可是家里沒有搟面杖，媽媽故意對我說：“吃不成了”！突然我看到了一些爸爸喝過的啤酒瓶，就說：“媽媽，用啤酒瓶來做搟面杖吧”。媽媽眼睛一亮高興地說：“好主意”。洗干凈一個瓶子，就搟起面來。

生活中處處都有小竅門，只要開動自己的腦筋就可以做自己想做的事."

生活中的事

一個星期天，我上完課去姨媽家吃飯。進門了，我看見姨媽家片遍地是水，我換下鞋子，忙問：“姨媽你在干什么？”姨媽回過頭來，看著我，說：“哦，冰箱結冰了，我在鏟冰呢！”我說：“你怎么鏟？”姨媽回答：“先把電斷了，用鍋鏟鏟，邊鏟也就邊化了！”我“哦”了一聲，心想：“難道沒有更好的辦法？”又想：“冰是可以用熱化的，那么什么行呢？”我問自己，皺著眉頭開始想。姨媽那邊一點進展也沒有，她自言自語的說：“等吧！下午也許會化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火爐怎么樣？”這個法子在我心頭一閃，馬上，又被否認了，“誰會搬一個那么大的爐子烤冰？何況那么重呢！”又想：“這個不行就換個別的吧！可什么行呢？”這時洗完頭發(fā)的姨媽用電吹風正吹頭發(fā)，我一下子恍然大悟，“原來我要找的又輕又會有熱氣的“東西遠在天邊，進在眼前”呀，”我跑過去把吹風機拿過來。

我把吹風機的電通上，“呼”的一聲，熱氣從里面吹了出來，我用手拿著它，在結冰的地方吹了十來分鐘，再用鍋鏟把冰的上邊一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從上邊掉在了地上。“成功了！”我興奮的大叫，姨媽也表揚我愛動腦筋，接著我又用同樣的方法鏟除了好幾個“大塊頭”，冰箱沒冰了。

生活中有許許多多小竅門，如：用生姜擦刀不會生銹；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂刷馬桶一干二凈；今天我也有小竅門要給大家。

生活中的小竅門

每個人生活中都會經(jīng)常遇到一些麻煩的事，如：一件新衣服穿在身上你不小心將墨水潑在身上洗不干凈而煩腦，沒有洗干凈穿出去多不體面呀！

有一次我就是這樣，在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視臺播出的特別節(jié)目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們?nèi)绻恍⌒哪K了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然后連續(xù)搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重復幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然后涂上肥皂，過幾分鐘后用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得干干凈凈，最后在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼干，便和新的一樣。我要把這個小竅門告訴媽媽，媽媽就不會因衣服上沾到墨水洗不干凈而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視里還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期……

真是學海無涯，什么知識都得學，學到對我們有益無害，你說呢？

生活中的小竅門

同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。

記得有一次，媽媽笑著對我說：“今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧？！”我聽后，一蹦三尺高，心想：何止是高興啊，簡直樂開了花。想著，便歡呼起來：“太棒了！我最愛吃了，你真是我的好媽媽！”

好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時間老人怎么走的這樣慢了。這時，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手里端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去，樂呵呵地問：“這是我的土豆排骨嗎？”媽媽慢吞吞地說：“是倒是，可......”還沒等她說完，我一把搶過來，往里一看，呀！怎么會這樣？土豆丁怎么會粘在一起呢？我用帶著無數(shù)小問號的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：“大概是在切的時候粘上的吧。”因為土豆不美觀，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食欲。

爸爸想知道怎么做才能讓土豆不粘在一起，便上網(wǎng)查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，并請媽媽在晚飯時再做一次。

我又期盼了一個下午，晚飯時間到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：“為什么土豆沒有粘在一起呢？”“那是因為我在切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，然后再切。”媽媽說。我恍然大悟：“哦，原來是這樣啊！”

切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，這個方法你記住了嗎？其實在生活與學習中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，從而事半功倍。

生活中有許多小竅門，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色；礦泉水瓶蓋擰不開時把瓶蓋在熱水中泡；還有乒乓球癟了用熱水泡就能復原……我這就帶你們?nèi)バ「[門的王國吧！讓你們見識一下更多的小竅門。

第五篇：生活小竅門作文

生活小竅門作文

生活小竅門作文

（一）生活中有許多小竅門，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色；礦泉水瓶蓋擰不開時把瓶蓋在熱水中泡；還有乒乓球癟了用熱水泡就能復原??我這就帶你們?nèi)バ「[門的王國吧！讓你們見識一下更多的小竅門。

一：桃子快速去皮法

有一次，我一個人在家，我想吃個桃子。于是，我打開冰箱拿出桃子，又拿來刀削皮，可是皮怎么也削不好，最后，一個大桃子被我削成了一個小桃，連皮帶肉都浪費了。正當我發(fā)愁時，媽媽回來了，一看我在為桃子發(fā)愁，她馬上給我想出了個妙計：“浩浩，沒關系，我們來個桃子快速去皮法！”媽媽說著把桃子放入熱水中，再拿出來，放入冷水中，一會兒取出輕輕一撕，桃子皮就很快掉下來了，我真是大開眼界！

二：熱水復原乒乓球法

我玩乒乓球時總是把它打得癟癟的，最容易破了。這時外婆給我想了個法子，先將乒乓球放在熱水里泡幾分鐘，癟下去的部份就可以慢慢地鼓起來了，我試了一次，真的是這樣，原來是熱脹冷縮在起作用。

生活中還有許多小竅門，只要你用心觀察就會發(fā)現(xiàn)你身邊還有很多小竅門。

生活小竅門作文

（二）同學們，我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個小竅門，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧？下面就讓我來告訴大家吧！

上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：“哎！這個肥皂頭，這么小，用起來很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，還是扔了吧。”正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這么多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀！于是，我連忙對媽媽說：“少安毋躁，少安毋躁，還是讓我上網(wǎng)查一查想個辦法吧。”我三下五除二打開電腦，功夫不負有心人，終于搜到了。原來，可以把肥皂頭包進絲襪里，之后不停地揉、捏，干了可以澆上點水，直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了！不過大家可不要為此專門買絲襪，用穿破的絲襪就可以了。真是一舉兩得啊！

我趕緊找出一只絲襪，笑嘻嘻地對媽媽說：“這破了一個洞的絲襪可以幫你解決后顧之憂哦！”媽媽疑惑不解地望著我。“你不是在為那些肥皂頭發(fā)愁嗎？告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪里，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的！”媽媽半信半疑，說：“真的？”我肯定地說：“當然是真的了！不信你試試看吧。”說干就干，不一會兒，再生肥皂就做好了！

這個方法既簡單，又不浪費資源，我們家以后再也不會為此事發(fā)愁了。同學們，你們回家也試一試吧，很環(huán)保呢！

生活小竅門作文

（三）生活中有許多小竅門，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色；礦泉水瓶蓋擰不開時把瓶蓋在熱水中泡；還有乒乓球癟了用熱水泡就能復原??我這就帶你們?nèi)バ「[門的王國，讓你們見識一下更多的小竅門。

我喜歡穿白鞋，我家的鞋架上有四五雙白鞋。可是，洗白鞋的工作成了我的大麻煩。我經(jīng)常穿著白鞋跑來跑去，因此鞋上有些小斑點也是在所難免的。我把一雙雙鞋堆在一起，給他們集體“洗澡”。可是，鞋上經(jīng)常出現(xiàn)黃印??

為了不讓這種現(xiàn)象再出現(xiàn)，我把鞋放在陽光下。果然不出所料，那討厭的黃印不見了，我喜出望外。可好景不長，冬天一過就沒有陽光了，這可讓我大傷腦筋。洗吧，怕出現(xiàn)黃印；不洗吧，總臟著穿怎么行。在我無可奈何的情況下，我就開始了“有病亂投醫(yī)”在茫茫書海中尋找著答案，這就像大海撈針，當然一無所獲啦。為此我像泄了氣的皮球，一籌莫展。

過了幾天，奶奶從鄉(xiāng)下來看我，她可是個“生活高手”，對日常生活中的“疑難雜癥”她都了如指掌。我把事情告訴了奶奶，奶奶讓我在鞋上鋪一層衛(wèi)生紙。我抱著半信半疑的態(tài)度照辦了，嘿，果真如此，鞋上的黃印不翼而飛了，我高興的把這件事情告訴奶奶，奶奶鄭重其事的說：“你不要只讀書，你快成了書呆子了。”我羞愧的無地自容，從此我明白了做書中的巨人不如當生活中的能人。

大千世界，無奇不有只要我們?nèi)ゲ粩嗟娜ヌ剿鳎湍軐W到人生的哲理；大膽的去發(fā)現(xiàn)，才能學到新的知識。