第一篇：關于如何確定大學生村官的具體工作職責的調研報告 金?。翰軚|梅 聶創

關于如何確定大學生村官的具體工作職責

調研報告

金丁鎮：趙石洼-曹東梅 王渠-聶創

最近幾年來，全國各地許多地區都開展了吸引大學生到農村就業的工作，大學生村官成為新農村建設的一道奪目的景觀。選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，對于加快社會主義新農村建設和建設和諧社會具有重大而深遠的戰略意義。那么，大學生村官究竟該如何確定自己的具體工作職責，現將我們開展調研的有關情況總結如下：

調研的具體方式方法：由于受到人力、時間等的限制，我們組成了一個合作工作小組，在不影響正常工作的前提下，積極展開調研工作。我們采取多次下村走訪，聽取了村民、村支書、村主任及村長等的不同見解還和不同地區及縣區的8名有2到3年工作經驗的村官進行了群交流和當地有經驗的5名村官進行 了座談等形式，為這次如何確定大學生村官具體工作職責的調研報告積累了詳細的素材。

自從選聘優秀大學畢業生到農村任職工作實施以來，已經有越來越多的大學生加入大學生村官行列，新時代的大學生給農村帶來了新思想，新氣象，用他們的青春與汗水詮釋扎根農村和服務農村的含義。作為一名大學生村官，要牢記自己建設農村，服務農村的使命，更要充分發揮自己的優勢，真誠履行自己的職責，筆者認為應從以下五個方面入手：（如有不妥或內容不完善請閱者指教）

一．擁有“三心” 1.無私奉獻之心。擁有一顆無私奉獻之心，這是每個大學村官首要職責。大學生到村任職最重要的是要扎根基層，甘于奉獻。踏踏實實的去落實領導交辦的任務，一個一個的去解決群眾反映的問題。耐住寂寞，勤奮工作，干出實績，才能得到群眾的認可。付出總會有回報，雨后終能見彩虹。

2.持之以恒之心。建設社會主義新農村是黨和國家的一項新的戰略部署，任務是艱巨的，道路卻是光明的。我們站在農村第一線，面對基層，面對農民，這更要求我們要踏踏實實做好本職工作，盡職盡責，刻苦學習，增長見識，為以后長期服務農村做好充分準備。3.開拓進取之心。大學村官要有年輕人的朝氣和魄力，積極進取，敢想敢做，敢拼敢贏，通過學習、引導、交流等方式，努力給農村帶去新思想、新理念。二．具有“三真”

1.真誠做人。真誠做人是一個人的基本要求，也是人生的基本追求，更是做人做事的基礎。大學生村官要廣交農民朋友，用真誠、友情、感情和智慧去面對農村事視為親人服務的務。樹立良好形象,做好農民的好公仆。

2.真情為民。大學生村官應牢記自己的使命，在工作中要有“為老百姓服務視為親人服務”的感情。用自己的滿腔熱情主動地去妥善解決農村問題，化解矛盾，贏得群眾的認可。

3.真心辦事。大學生村官不僅要認真辦事，還要真心為民辦事，要和人民群眾打成一片，用真誠去感動群眾，用真心去為民服務。

三．提倡“三注重”

1.注重充分了解基層，做群眾的知心人。多下村座訪，充分了解農民的疾苦，做群眾的知心人。多與農民交流和溝通，才能取得他們的信任，這是大學生村官履行職責的基本前提。2.注重擺正心態。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，以為人民服務為出發點，努力去探索建設社會主義新農村的新思想、新路子。

3.注重理論聯系實踐。農村這片廣闊的熱土是鍛煉大學生的最大舞臺。只有學以致用，具體問題具體對待，理論聯系實際，才能提高履行職責的水平和能力。

四.當好“十大角色”

（一）當好農村政策宣傳員

1、向群眾宣傳黨的路線、方針、政策和各項法律法規，宣傳黨的農業政策和深化農村改革發展的方針、政策和措施，協助村“兩委”做好村民的思想政治工作。

2、參與本村有關重大事項的決策，了解村“兩委”班子決策是否符合科學發展理念和政策法規，積極當好村“兩委”班子的參謀助手。

（二）當好全民創業示范員

1、根據自身特點，結合農村實際開展創業實踐，給群眾做創業示范，帶動群眾上項目、搞創業。

2、協助村“兩委”搞好產業結構調整工作，推動群眾創業增收。

3、積極招商引資，發展村級經濟，大力推動農村經濟工業化、城鎮化和農業產業化。

（三）當好黨建活動組織員

1、黨員大學生村干部積極配合黨支部書記大力實施農村黨建“爭五星創五好”活動。

2、積極開展黨員活動日、民主議事日、無職黨員設崗定責、黨員創業承諾等活動。

3、做好黨建活動的各項記錄工作。

4、做好黨建活動的調研和材料上報工作。

（四）當好文明新風倡導員

1、帶頭參加并協助村“兩委”開展各種健康有益的文化娛樂活動，開展健康向上的精神文明活動。

2、帶頭移風易俗，倡導文明新風，喪事從簡、婚事新辦。

3、帶頭崇尚科學，破除迷信，團結帶領廣大群眾抵制和揭露各種邪教組織。

4、采取多種形式，協助村“兩委”在群眾中進行《公民道德實施綱要》的學習和宣傳，通過宣傳教育，使精神文明建設的要求和公民道德規范家喻戶曉、深入人心。

（五）當好環境衛生監督員

1、宣傳衛生常識，教育群眾養成文明衛生習慣。

2、學習并宣傳傳染病防治知識，協助有關部門做好傳染病防治工作。

3、經常檢查村內環境衛生，負責管理村民亂堆亂放、侵占道路、破壞環境衛生等不良現象。

（六）當好致富信息傳播員

1、帶頭學科技、用科技，掌握2門以上實用技術或致富本領。

2、做好致富信息的搜集、整理工作，積極向農戶傳播致富信息。

3、積極向農戶傳授致富實用技術，開展結對幫扶活動。

（七）當好矛盾糾紛調解員

1、參與村內民間糾紛調解工作。

2、經常走訪群眾，及時準確掌握糾紛動態和苗頭，做好矛盾糾紛信息上報工作。

3、對突發重大糾紛積極做好防激化工作，并及時向鄉、村報告。

4、做好村內的政策宣傳和法律宣傳工作。

5、做好幫教對象、流動人口的管理教育。

(八)當好遠程教育協管員

1、樹立從事現代遠程教育的事業心、責任感，不斷鉆研遠程教育知識，努力提高操作水平和業務指導能力。

2、參與遠程教育教學資源下載、編輯和整理。

3、嚴格執行點播（播放）收看工作制度。認真收集和選擇課件資源，確保播放收看工作順利進行。

4、負責現代遠程教育檔案收集、整理、歸檔、管理工作。

(九)當好中心工作突擊員

1、帶頭落實上級和村級組織安排的中心工作。

2、帶動群眾完成上級安排的中心工作。

(十)當好村室建設管理員

1、自覺維護村室四周的環境衛生。

2、自覺維護室內各類物品的擺放、整潔、衛生。

3、自覺維護室內制度的規范、美觀。

五．在群體中實現自身價值

目前，據調查統計，大學生村官中因專業不對口而導致他們對工作的積極性。具不完全數字統計得知有農學背景的占4%。此外，醫學占2%，工學6%，法學占3%，經濟與管理占22%，哲學、歷史學占18%，理學、文學、教育學三者占總數的45%。因此，據我們了解到很多大學生村官在工作崗位上很難發揮自己的專業優勢。對此，我本人想提出一點自己的看法： 我認為專業不對口不是問題，不管什么專業都可以用到，只要你對自己有信心。就拿我本人來說，我的專業是英語，剛到單位別人都說“英語專業到農村能做啥嘛，八百年也用不著英語”。可我不這么認為，如：電腦好多程序及軟件用的語言都是英語；還有我自己也可以組織第二課堂，在不影響我正常工作的前提下，我可以義務幫助那些留守孩童開展第二課堂，至少能給他們快樂童年增添一縷色彩。所以，大學生村官要積極的看待問題，在群體中不斷實現自身價值！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。只要我們堅持奮斗，不懈努力，勇于擔當，就一定會在農村建設中建功建業，把我們的事業不斷推向前進，讓我們的努力演繹著農村更美好的明天。

請閱者多多指教！

第二篇：金山鎮夏莊村大學生村官調研報告

調研報告

一、夏莊村簡介

（一）基本概況

夏莊村位于金山鎮西南部，村莊沿管壯公路分布，交通方便，是離金山鎮政府所在地石堰村最近的一個行政村，2011年止，人口數為2164人，耕地面積1750畝。村下轄6個村民小組，現有黨員50多名。本村村民以從事種植業為主，2010年村集體收入41.87萬元，負債70.83萬元，農民人均純收入4277元，比去年增長310元。

（二）村兩委班子情況

夏莊村干部群由村兩委班子成員和各村小組組長組成，其中村長兼五組組長，計生專干兼二組組長，共10人。村兩委班子成員6人，其中黨支部書記1人，委員2人；村委主任1人，副主任1人，委員1人。班子成員中35歲以下1人，35-45歲2人，45-55歲1人，55歲以上2人。大專以上學歷1人，高中、中專學歷2人，初中及以下學歷3人。

村委副主任成昌學，5年前開始搞運輸，個人年收入4萬元；村支部書記委員成車榮，主要搞養殖業，目前個人擁有一個養豬場，年收入3萬元左右。其他班子成員主要從事種植業。

村支部書記成學會，50歲，中專文化，從2007年開始擔任村支部書記。該同志任職期間，任勞任怨，平時積極學習黨的重要方針，并能認真貫徹好“三個代表”重要思想，始終把群眾利益放在首位，努力去做好每項工作，為群眾多辦實事，辦好事。他個人從事服裝制造業，在村里起到很好的模范帶頭作用，并能解決一些村里的勞動力就業。

二、夏莊村發展現狀及存在問題

（一）夏莊村發展現狀

夏莊村一直以來經濟發展緩慢，幾乎無村辦企業，村民主要收入方式為種地和外出打工，部分村民在種地的同時，從事小規模養殖業，主要以種豬和肉雞養殖為主。村里大多青壯年都外出打工，留守者多為老人和孩童，人均收入排金山鎮末位，是縣對口幫扶村之一。發展，一直是壓在夏莊干部和村民心頭的一塊大石，大家一直都在為夏莊村脫貧致富努力著！

近幾年來，借助國家建設社會主義新農村與江蘇省援助蘇北發展的契機，在贛榆縣縣委的扶助下，本村經濟有了一定的發展，村容村貌有了很大的改觀。村

現已修建50個垃圾池，兩條六七百米東西走向的水泥馬路，沿管壯公路兩旁村民紛紛蓋起了樓房，并利用交通優勢發展各項服務業，其中超市5家，藥店1家，理發店1家，涼菜店1家，家畜飼料代售點1家，家電電器維修鋪1家，水果超市1家等。各種服務業的較快發展，在方便了村民的生活的同時，也增加了村民收入，村民的生活朝著越來越好的方向發展。

（二）夏莊村存在的問題

近幾年來，夏莊村在快速發展的同時也存在一些問題，突出表現在以下幾點：

1.村土地使用無明確規劃，土地利用情況比較混亂。除主公路兩旁為住宅區 外，農用耕地使用比較隨意，村民按自己的意愿種植莊稼，這樣非常不利于農業機械化和農作物新品種的推廣，也不利于統一管理，進而影響村民收成。

2．村養殖業規模小且分散，并無技術支持。村民自家搞養殖，規模小且分散，不僅難形成規模效益，且價格受市場影響大，很難形成競爭力，養殖戶的利益無法保證，進而影響村民搞副業的積極性。村里沒有技術指導小組，不能為村民搞養殖提供技術支持。

3.人才外流嚴重。本村每年都有大量村民外出務工，且轉移出去的勞動力絕大多數是年輕力壯、有一定文化者，而留在村里的往往是老人、婦人和文化程度較底且沒有專業技能的人。由于這些人接受新技術能力有限，對農業生產有一定的影響。

4.村干部和群眾對新農村建設的認識上存在偏差。一是村領導干部對新農村建設熱情不高，存在畏難情緒，工作缺乏主動性、積極性和創造性。由于我村是贛榆縣對口幫扶村，所以部分村民存在“等、靠、要”思想比較嚴重，認為新農村建設是上面撥的款，所有的建設項目資金都是上面扶持安排的，自覺主動地參與性不高。二是對新農村建設理解有誤，只重硬件建設輕生產發展，認為修幾條村路，蓋了幾幢新房，清理了房前屋后的垃圾就是新農村建設，從而忽略了生產發展和鄉風文明的建設。

5.“重建設、輕管理”，農村公共基礎設施沒有規范性的維護和管理。通過幫扶計劃，村里建成了一批村屯道路、小型農田水利、人畜飲水等公共基礎設施，但這些設施建成后，由于沒有好的維護與管理，出現了很多處破損、坑洼現象。這些基礎設施的管理責任由誰承擔，大家并不知道。農村公共基礎設施迫切需要規范性的維護管理措施。

三、加快夏莊村新農村建設的對策建議

到夏莊村任職的這個一月來，對村里有了一定的了解，針對上面提到的問題

我給出以下幾點不成熟的意見：

（一）搞好新農村建設規劃，確定重點投資項目

建設新農村，要有一個科學的規劃進行指導，必須遵循先規劃后建設的原則。夏莊村現階段的發展需要一個整體的規劃，除住宅區需要規劃外，非建設用地和建設用地，禁止建設用地和非禁止建設用地都要進行統一規劃。在進行規劃的基礎上，要加強新農村建設項目的研究，分清輕重緩急，確定建設重點，并因地制宜引進資金，創辦村辦企業，積極增加農民收入。

（二）創建農村技術合作社，積極為村民服務

村支部應創造條件，建立農村技術合作社，積極為村民服務。分散經營的農戶

（三）大力發展農村非農產業，促進農村勞動力轉移

農村勞動力轉移與就業是影響農村發展的關鍵，搞好農村勞動力就業工作任重道遠。一是在新農村建設的過程中加快推進農村城鎮化進程，積極鼓勵和扶持本村有一定經濟實力的能人興辦各種類型的個體私營企業和組織，支持第三產業發展，進而提高鄉鎮企業對農民工的吸納能力。二是建議村里成立維護農民工權益的辦事機構，從組織上保障農民工利益，并加強農民工法律意識培訓。

第三篇：大學生村官李敬：古東村基層組織建設調研報告

古云鎮古東村基層組織建設調研報告

古東村村主任助理李敬

加強農村基層組織建設是發展農村經濟、改善農民生活的的政治保證，是落實黨在農村的各項方針政策的關鍵，保持農村改革、發展、穩定的大局關鍵也在于農村基層組織。只有農村基層組織建設完備，才能帶動農村各項工作順利開展。我們應該不遺余力的深入的對農村基層組織進行分析，確定現狀，找出問題。我任職于古云鎮古東村。現將古東村基層組織建設作一個簡單說明，并提出相應對策，希望對農村基層組織建設盡到自己的微薄之力。

值得肯定的是我村兩委班子不再是原來的只顧干工作，不顧學習。在開展工作的同時，積極地領會國家的方針政策，吃透精神，領會思想，以便做好政策的宣傳員，架起上下溝通的橋梁?，F我村的硬件設施建設已經相當完備。可以有效地組織群眾商議村內大小事宜。我村現有7名兩委干部，每位干部都是中共黨員，思想覺悟都有一定的高度。尤其近幾年來，在廣大黨員中廣泛開展了“建設新農村理論學習”、“發展農業先進技術”以及“用科技手段來養殖”等活動，使新的政策新的科學技術慢慢的滲透到農村這片天地之上。特別是利用每年的冬閑時間，鎮相關部門都組織大規模、多層次、多渠道的農村黨員輪訓，農村黨員的政治素質、科技素質和帶領群眾共同致富的能力有了明顯提高。

從我村的實際情況來看，我村總人口1597人，全村編為八個分隊，每個分隊都安排負責人，開展工作時不會因為量太大引起麻煩。各個分隊平時緊密聯系每戶，對于各家各戶的情況能夠及時的反映，這樣全村就形成了一個“分頭行動，步調統一”的局面。而且各分隊的隊長也不僅僅是配合兩委的工作，在工作的同時，他們真正的貼近百姓，能夠第一時間的傾聽百姓聲音，及時的反映群眾所想所需。這也是現在農村管理的一個常見模式，是一種大家公認的的管理方式。

不過基層組織中還是存在一些問題。前段時間我一直參與村里的人口普查工作，了解到基層組織的辦事的效率不夠高。對于電腦等現代網絡技術的應用不到位。很多工作仍然停留在手頭上，導致工作效率始終沒有一個質的飛躍?，F在的兩委干部已經開始學習新事物，但是積極性不夠高。我們應該積極地鼓勵兩委班子不斷地加強學習。能夠更加積極有效的服務一方百姓。填補科技和文化的漏洞在很大程度上還是要依賴基層組織。

走進農村，貼近農民我們不難發現農民是一個樸實的群體，正是由于這個因素，農民的基層組織有別于更高一級的領導機構。但卻造成了一個問題的存在。村兩委班子都是鄉里鄉親的，工作中沒有上下級概念，大伙都是一起行事，有事一起商量，這本是一件好事，不斷程度上也說明是了一種民主。但是這種情況容易導致遇到事情是沒有拍板定案的主要負責人。大家都是各抒己見，但卻很難形成一個集中有效的實施方案。曾經又一次我村的兩委班子一起討論村務，結果大家各抒己見，好久沒有形成一個可行的方案。

當問起現在工作中最大的障礙時，村里的支部書記說就是新村建設的房款問題?，F階段正值新村樓房的部分村干部缺乏發展壯大集體經濟思路，思想觀念滯后，難以解決廣大農民提出的各項要求。我區農村總體上達到了小康水平，但集體經濟收入方面并不樂觀。各家有各家的情況，在預算中大家恐怕都沒有預見到國家會對農村進行規劃，由于受經濟的原因，欠款的到位出現了問題。這個時候首先想到的就是黨員的模范帶頭作用。兩委干部都是中共黨員，黨員應該發揮積極的作用，這樣才能減輕工作的難度。但是針對黨員也存在一個問題。部分村黨組織生活制度落實不到位，黨員管理方法落后。村民反映由于農村農活以及務工等原因，黨員活動開展的不及時。即使組織活動，活動的形式單一，缺乏活力和吸引力。對于務工的黨員由于外出的時間比較長，對于村務工作難以很好的照顧到。拿新村樓房的資金到位情況來說，這不僅僅需要黨員的帶頭作用，更需要黨員大會宣傳鼓勵的作用，只有廣大基層人員很好的與群眾溝通，了解群眾的實際情況，才能更好更快的配合新農村建設的開展。

當像群眾提及現在最大的疑惑的時候，群眾大都反映村務公開不夠及時。具調研結果來看，不是村務情況不明，而是兩委班子沒有花足夠時間去開展此項工作。為了營造一個和諧的氛圍，積極的進行經濟建設和新農村建設，在下一步的工作中我村兩委班子可以從以下幾個方面著手。

一是抓綜合素質培訓，促能力水平提高。緊密結合農村黨員的實際，充分利用“創先爭優”學教活動這一有利時機，通過黨員喜聞樂見的教育方法，把集中教育與經常教育結合起來，思想教育與解決實際問題結合起來，強化農村黨員的黨性教育、宗旨觀念教育，同時要為他們傳授更多的致富本領，以便更好的發揮黨員的先鋒模范作用。對于素質的培養問題，要有具體實施的方案。最簡單的做法就是下發印刷書籍，讓基層組織人員能夠無時無刻投入到學習當中。另外，還可以采取集中輔導、個人自學、課堂講座、專家講授、實地指導、現場觀摩等形式進行培訓，重點培訓黨的基本知識、新農村建設、科學發展觀、村民自治、城鄉統籌發展、農業產業化經營等知識，讓基層組織人員的素質有一個全面的提高。

二是把大力發展壯大集體經濟作為農村基層組織建設的重要任務。農村很多的問題和矛盾很大程度上源于經濟狀況。一個村莊如果集體經濟薄弱、沒錢為群眾排憂解難，這樣必將對干群關系產生不利影響，因此，發展壯大農村經濟，特別是村級集體經濟不僅是個經濟問題，而且是重大的政治問題。首先，要教育和引導農村黨支部充分認識帶領群眾發展和壯大集體經濟，是實現共同富裕的必由之路，也是鞏固黨在農村執政地位的重要保證，增強農村干部在發展壯大集體經濟上的緊迫感和責任感。其次，要確立正確的工作思路。在建立社會主義市場經濟體制的新形勢下發展農村集體經濟，增加農村集體經濟收入，認真遵循有利于促進農村生產力的發展和有利于調動農民積極性的原則。第三，要強化激勵措施。要把發展壯大集體經濟作為農村黨建工作的一項重要內容和考核鎮黨委工作實績與農村黨支部創先爭優的重要依據。第四，充分發揮典范帶動作用。選樹一批在發展壯大農村集體經濟中成績突出、效果明顯的先進典型，以點帶線、以線帶面，充分利用正面效應的輻射作用，開創農村集體經濟發展壯大的新局

三是積極利用現代技術幫助工作的開展。同時在兩委干部中吸納新的有活力的年輕人投入到工作中去?，F我村的兩位班子只有一人32歲，其余成員都是40歲以上人員，在文

化程度上整體平均學歷還沒有大到高中水平。雖然經驗是工作開展的首要因素，但是文化也是改善農村現狀的有利武器。擁有文化，虛心接受新鮮事物，才能讓工作效率有一個質的提高和飛躍。把一大批年紀輕、學歷高、能力強的同志充實進了村兩委班子，同時還本著優勢互補的原則及各鎮的實際情況保留了一批具有豐富農村工作經驗的老同志，增強了鎮黨政班子的戰斗力、凝聚力和創造力。我是一名大學生村官，相對于村兩委班子來說，我接受的新事物多一些，在今后的工作中希望積極的與兩委溝通，引導他們運用現在的電腦技術，希望將來的村務工作也能實現無紙化辦公。古云鎮為每個村配備了筆記本電腦，希望在我的幫助下，能夠提高工作的效率。

四是重視創模爭先活動的開展。積極開展村黨支部爭創“五好”活動，抓好農村黨員干部科技培訓基地建設、農村現代遠程教育網絡建設，在農村開展好“三級聯創”、“三村建設”、“黨員先鋒工程”、“支部加協會”、“黨建綜合示范村建設”、“農村致富帶頭人”等活動，充分依托以上這些有效載體，多為民辦實事、辦好事，切實發揮黨支部的核心作用和黨員先鋒模范作用。

農村的發展狀況很大程度上受到基層組織的影響。俗話說：要想做好農村工作，首先要知道農民需要什么。農村需要的是一個可以融入到群眾中去的“兩委”班子。只有貼近農民，為民謀福才是一個真正意義上的基層組織。希望這次調研的結果及對策能夠對我村發展起到積極作用。

第四篇：關于大學生村官的工作職責以及在農村任職中所遇問題的調研報告

關于大學生村官的工作職責以及在農村任職中所遇問題的調研報告（順寧鎮托合樹灣、黃草灣村支書助理張云、秦鳳玲）選聘高校畢業生到村任職，是黨中央為推進農村改革發展，加強農村基層組織建設作出的重大決策。推行大學生“村官” 計劃，選聘高校畢業生到農村任職，是深入貫徹落實中共十七大精神和科學發展觀的一項重要舉措。

大學生到村工作促進了農村干部隊伍優化，有效改善了農村基層干部隊伍結構，提升了基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，夯實了黨在農村的執政基礎；大學生到村工作促進了農村經濟的發展，促進了農村文明風尚形成，有利于農村的和諧穩定。大學生“村官”計劃具有強大的發展后勁、廣闊的發展空間以及全面推廣的可能性和必要性，是提高大學畢業生就業水平和促進農村發展的雙贏戰略。根據縣組織部要求，在這段時間里采用多種方式對大學生村官隊伍的工作情況進行深入調研之后，現將調研情況報告如下：

一、大學生村官的工作職責

大學生村官要始終貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨委、政府及本村的各項決定大學生村干部當好“社情民意的傳遞員、村務決策的參謀員、政策法規的宣傳員、結構調整的技術員、民事糾紛的調解員、先進文化的引領員。積極搭建為農服務的平臺，把大學生村官安排在農事村辦服務站或者重點、難點村里工作，為群眾做好服務，通

過交任務、壓擔子，讓大學生村干部在處理各種復雜問題和完成急難險重任務中積累經驗、鍛煉成長，并自覺履行下列職責：

1、注重理論學習宣傳；自覺實踐“三個代表”重要思想，密切聯系群眾，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，積極宣傳黨在農村的路線、方針、政策和新農村建設有關法規、規范，及時傳達上級黨委、政府的重大決策和重要會議精神。嚴格遵守國家的法律、法規，模范執行村的規章制度。

2、按時完成鎮、工作片和村交辦的各項任務；積極深入群眾調查研究，及時化解群眾矛盾、處理突發事件、消除安全隱患，熟悉掌握村情民意，積極獻言建策，為鎮、工作片和村決策提供參考。

3、協助村組織制訂和完善各項管理制度以及工作計劃，配合村里落實好為民辦實事的項目，充分發揮自身優勢，積極為本村引進投資項目、農村適用技術項目和新產品項目，提供市場、技術、信息服務，主動參加村內各項活動，在推進社會主義新農村建設和構建和諧農村中發揮應有的作用。

4、經常入戶走訪群眾、每年走訪每個農戶一遍以上，“三老”人員、黨員、村民代表等要多走訪，摸清村里的基本情況和本村經濟發展的優勢、潛力、困難，聽取群眾意見，做到戶戶清楚、人人熟悉；掛鉤聯系示范戶、困難戶、重點戶，每月進行1次以上的走訪，給予力所能及時的幫助。

5、實行工作記實制度，每位大學生村官都要以寫實的方式，簡明扼要地將每天所做的工作記錄在《干部工作業績記實考核手冊》上，重點記錄為實現個人承諾的工作目標所做的各項工作。黨委每年進行考核評價，工作片帶培人每季度進行檢查并提出意見，村帶培人每月進行核實。

6、實行定期思想工作匯報制度，采取書面和口頭相結合的方式，每名大學生村官每季度至少向工作片和村帶培人匯報一次，每年向鎮黨委書記匯報一次。主要是匯報自己的思想情況、履行崗位職責、完成工作目標情況和效果、工作中的創新思路以及自己的工作感受等情況。

7、實行創業承諾制度，每年年初，根據全村工作總體安排，結合大學生村官自身工作分工，與村“兩委”班子成員在黨員、村民代表會議上共同進行承諾。

8、“劃片包干”服務遠教工作制度。負責抓好自己包片遠程教育站點設備的日常管理和維護，收集和整理適合當地實際和群眾迫切需要的有關節目內容和課件技術資料，相互交流好的經驗和做法，指導幫助村黨支部有計劃、有目的地開展教學輔導活動。

9、實行公開聯系監督制度，將大學生村官的姓名、照片、分工、聯系方式等，與其他村干部一起在村部適當位置進行張貼、公布，便于村民聯系監督。

二、大學生村官工作中遇到的問題

“大學生村官”計劃是從2008年才開始實施的，很多懷著“改變農村面貌，帶動村民致富”理想的大學生都積極投身到農村的發展中去，但是現實與理想并不能完全的劃等號，村官的職責是有很明確的規定

具體的實施起來卻有很大的難度。

總結起來大概有以下幾方面的內容：

1、崗位確定不明。大學生村官到底歸鄉政府管還是村里管，村官與支書、主任的關系如何確定，農村人際關系復雜、利益糾葛較多，工作瑣碎繁雜，新來者很難在短期內被農村社會所接納。大學生“村官”自身存在一定的局限性。如大多數“村官”經歷單純，有的甚至根本沒有農村生活的經歷。很多人都懷有一腔的熱情投身到農村的脫貧致富中，但就是因為是剛工作的毛頭小孩，得不到重用與賞識，別人就看不到你的能力，對村官這一概念很模糊。

2、自身發展的局限性。很多大學生村官在上崗前就有了很遠大的創業理想，幻想著在農村運用自己的所學來創業進而帶動農村的發展，改變農村的面貌，但資金匱乏，融資渠道少和自身能力不足，缺乏相應的經驗和技術是最大的限制因素。無論是傳統農業還是現代農業，要取得一定的經濟效益，就必須上規模，前期的投入不菲，這就讓大學生自身很難承擔。雖然各地都出臺了一些針對大學生村官創業的優惠政策，但具體操作起來還面臨不少困難，村官們難以直接受益。

3、缺乏一定的組織管理能力。組織管理能力是指為了有效的實現目標，靈活的運用各種方法，把各種力量合理的組織和有效地協調起來的能力。它是一個人的知識、素質等基礎條件的外在綜合表現，現代社會是一個龐大的、錯綜復雜的系統，絕大多數工作往往需要多個人的協作才能完成，所以每個人都是組織管理者，承擔著一定的組織管理任務。大學生村官在和農民的溝通過程中有很大的代溝，農村的人際關系復雜，村官的思想極為單純，不能多方面的考慮問題；村官們有很多最新的信息、知識與技術，想把他們心里的想法變成現實，但在實施的過程中卻不能被農民接受，實施能力的欠缺。此外，還有策劃能力、設計能力、技術能力、業務能力等都是組織管理能力，這些也都是村官們缺少的，空有滿腹的抱負卻不懂得如何去實現，從根本上打消了很多人工作的積極性。

4、專業不對口。據有關調查結果表明，大學生村干部具有農學背景知識的僅有4%。此外，醫學占2%，工學占6%，法學占3%，經濟與管理專業的占22%，哲學、歷史學以及其他占18%;理學、文學、教育學三者占總數的45%。大學生“村官”學非所用以及不懂農業、不了解農民。讓一個大學生特別是非農專業大學生，通過短短幾周時間的“培訓”，就去指導農民搞農業創意項目規劃、搞溫室種菜等等，是不可能的。沒有用專業知識來解決在工作中遇到問題的能力，自信心的受挫讓很多人對工作沒有了熱情。

5、缺乏基層工作經驗。大學生“村官”對于大學畢業生來說是一次大的挑戰。首先，因為學生在大學期間接受的是精英教育，學習的大部分是理論知識，實踐的機會非常有限，所以許多當代大學生都面臨著難以將理論知識轉變為實際操作能力的尷尬局面，這也是制約他們就業和創業的一個重要主觀因素。其次，大學畢業生普遍缺乏工作經驗、更缺乏基層工作經驗，就算那些來自農村的大學畢業生，在以前的學習階段主要也是埋頭讀書，真正參與到農業生產建設的很少，到了基層一頭霧水，很難有清晰的思路開展工作。第三，基層工作困

難是方方面面的，各地的實際情況也各不相同，地域、經濟發展和民俗的差異比較明顯，即使大學生“村官”上崗前經過了短期的培訓，但是與基層的實際情況相比，培訓遠遠不能解決問題。

6、認識偏差。很多地方在招聘大學生當“村官”時，急功近利，選聘工作不認真細致，招聘的大學生“村官”都是應屆畢業生，有的大學生生活在城里，連莊稼名稱都說不準，被農民們稱為“洋村官”。在大學生村官中很大一部分都是城市戶口，他們很少或者完全都沒有和農村深入的打過交道，對農村的基本情況完全不了解。有些大學生當“村官”壓根就不想在農村呆，把到村任職當作一種今后發展的跳板和基層經歷儲備，無心開展農村工作。近年來就業壓力增大，一些年輕人便把當“村官”當成了“曲線就業”。不少大學生“村官”坦言，到村任職主要是看重各級政府出臺的一些優惠政策，例如報考公務員加分、減免助學貸款等等，以曲線的方式為自身今后發展尋找機會。

了解并深刻認識大學生村官的工作職責，使村官們從思想上扎根農村，能夠深入的開展工作，在能力上得到很大程度的提高。大學生到村工作促進了農村干部隊伍優化，有效改善了農村基層干部隊伍結構，提升了基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，夯實了黨在農村的執政基礎；大學生到村工作促進了農村經濟的發展，促進了農村文明風尚形成，有利于農村的和諧穩定。