第一篇：觀看學生表演觀后感

從“解脫”到“感悟”

四二班 劉英

5月11日上午，武昌區學生田徑運動會開幕式表演如期在財經政法大學運動場舉行，我校的團體操啦啦操表演，參加了此次開幕式的表演。

5月11號，真的是一個讓人難忘的日子嗎，連續趕車、考試、趕車，在疲勞中，我還是在11號的早上6：40準時趕到學校，因為這是我的工作，也是我的責任，本來想請假，可是最后還是感覺不能錯過，所以在疲勞中我仍堅持回到學校，雖然過去了一段時間，但是我至今仍然慶幸自己的決定，我沒有在這場“盛宴”上缺席。

早上參加表演的八百多名學生穿著統一的白色連體服，背著書包，整齊的站在操場上，聽候最后的安排。然后他們帶好啦啦球，和自己的父母手拉手走到比賽場地。到了場地，換上舞蹈鞋，準備上場。

當《太極》的最后一個音符劃完，我們三道街小學的孩子伴著熟悉的旋律上場了，當這些可愛的、穿著統一白色服裝的孩子們一上場，立馬就吸引住觀眾的眼球。當音樂一響起來，每一個隊形的變化、每一個動作的起伏都讓在場的人感覺心潮澎湃！看著他們在草坪上站、臥、躺、跳，動作很多，隊形的變化很多，他們一會兒是站立的士兵，一會兒是水中的天鵝，一會兒是列隊演習的戰士，一會兒有變成體操健兒，一會兒又變成冉冉升起的太陽；多而不亂，繁而不雜；孩子們手上的啦啦球也在他們的動作中盡情舞動，配合著小表演家們的動作，一會兒像起伏的海浪，一會兒像小魚吐得泡泡，一會兒像一片茂盛的花海，一會兒像飛舞的精靈，一會兒有成了溫暖的陽光，真是變化多端啊！要不是場面太過壯觀，我真的會以為是只要一個孩子在表演。

迎著太陽，我看到了一張張稚嫩的臉龐，和那上面發自真心的微笑，孩子們果然不負眾望，出色地完成了表演任務。當音樂停止時，運動場上響起了雷鳴般的掌聲。

開幕式終于結束了，不但對所有的老師，對團體操隊的孩子們都是一種“解脫”，可以好好的休息一下了！回顧訓練的始末，頗有一些思緒萬千、浮想聯翩的感覺。由于團體操涉及人員眾多，要想動作整齊劃一，難度很大，一組動作免不了要反反復復地練，對于年齡還小，注意力尚差的孩子們來講真不是件容易的事。孩子們很容易懈怠下來，注意力很難集中。明知道要他們連續幾個小時全神貫注地訓練是不可能的，但看到他們這樣時，仍忍不住去批評、訓斥他們，過后自己心里也很不是滋味。孩子們，其實老師也是很溫柔的，希望你們懂得老師的良苦用心。

這一個多月來大家都很辛苦，通過參加這次團體操訓練我真的覺得自己很幸福，在這樣一個集體當中，每個人都為集體著想、為彼此著想、為孩子的一切著想，沒聽到一個人公開地抱怨過太累、太苦，三小的孩子真是太可愛了！比起結果來，我更看重的是過程。這次訓練讓我對團隊合作有了更深刻的了解，也讓我對三小的師生有了進一步的認識。正因為有了師生的共同努力才使得我們滿懷希望與信心，堅定信念，迎難而上，圓滿地完成一個又一個的任務。

表演結束，我聽到了很多的贊嘆聲，我覺得這是對孩子，對老師的肯定，我也為自己可以參與這次的活動感到由衷的幸福，我想我會更努力的。我也相信在三小師生的共同努力之下，一定會讓三小迎來一個更好的明天。

第二篇：殘疾人表演觀后感

殘疾人表演觀后感

對于那一夜的殘疾人表演，我的評價只有兩個字，精彩。當我看到主持人拄著拐杖走到舞臺中央的時候，我的心里就有著一種莫名的感觸，是一種沒齒難忘的感覺，看見主持人一步一步堅定的走在舞臺上，我反復的問自己，是不是他比我強？沒有，我覺得不是他比我強，是他有一個很是適合自己的目標，另外我還覺得，這整個殘疾人表演團人家殘缺不全的是肢體或者器官，而我們缺少的是智商，就是九零后所謂的“腦殘”。

我根本看不出她們是些殘疾人。我看了她們的表演，不禁感到自己的懦弱。她們很優秀。她們是殘疾人，但能表演出這么優美動人的舞蹈可見要付出多少辛苦。可能我們這些健全的人都沒有她們跳的呢么好。我不禁深深感嘆。在這么多的表演中最令我震驚的是“鷹之歌”舞蹈。這個表演是兩個沒有腿的殘疾人表演的。雖然他們沒有了腿。但是他們的心卻沒有死。他們有著一顆奮發向前，充滿信心的心。他們雖然在身體上有殘缺。但是他們的心靈都和我們是相同的。他們向往未來美好，生活快樂，自由愉快。當然他們和我們也一樣。我們生活在同一片藍天下，呼吸這同樣的空氣，沐浴著同樣的陽光。在這些的節目最讓我震撼的是王劍華叔叔寫的書法字。他失去雙臂，用嘴巴寫字。他苦心練了十幾年才練出這些好字來。在硪們眼中感覺用雙手寫字是非常容易。但是他卻是用嘴巴寫字的。想著我又想到了自己，他們身體殘缺，但是擁有堅定的毅力，而我們呢，我們能用雙手去完成的事情卻不去完成，做事一旦遇到困難就會放棄。而他們呢身體殘疾，不能容易完成事情，但還是努力完成。這種精神不就是硪們所要去學習的嗎？我們的一生不可能都是一帆風順的，肯定會有許多的坎坷。然而我們要去克服這些，面對這一切，戰勝它們。雖然過程會很難，很累，但是努力過后的結果都是美好的。只有通過自己努力完成，結果都是好的。

從今天的表演中我領悟了。在我們的一生中會有許許多多的坎坷。然而這些坎坷是我們所要去面對的。只有努力過，奮斗過才有好的結果。在這里，我也想告訴大家，無論我們遇到什么困難都不要放棄，不要難過、灰心、自暴自棄。硪們應該去面對眼前的一切。生命既然給了我們，我們就要好好對待自己，未來的生活是美好的。

今天的我不知道怎么樣去評價這個社會，總之給我的感覺就是有很多人不知進取，總是在享受著為時不多的美好生活，不知道我自己是不是也是這個樣子的人，但是我知道我不是一個努力的人，如果努力，我將不再會是這樣的默默無聞，雖然殘疾人表演中沒有太多的言語但是，他們每一個人堅定的眼神，和每一個入圍的動作，都讓我難忘，并且深深的烙印在我的心上。

走出那個表演的舞臺，我知道自己還無法平息剛剛被感染的心情，所以就走在小路上走在雨中，讓那個心靈上的余震少少的蕩漾一下，因為這種心靈上的震撼是難以平復的，主持人緊握并舉起拐杖的時候，全場想起了熱烈的掌聲，這掌聲不是因為主持人唱的有多么的好，而是因為他戰勝了自己，可以把自己最深的傷痛拿起來，我是這樣想的，我想大家都是這樣想的吧，要不然，掌聲怎么會如此的熱烈？

我一個人走在路上，不停地想為什么已經有了遠大抱負的我，還沒有實現？是不是我給自己定錯了目標？不，不是的，只是我還沒有為了我自己的目標去努力，可是現在的我還可以做什么？好好學習么？如果是這樣的話，為什么學長們會說學習的東西和工作的沒什么一樣的地方，就在這一瞬間，我就在想是不是很多事情都是我們必要走的過程？僅僅是一個過程？比如拿到我們的畢業證書？

我不是一個不積極向上的孩子，但我也不是一個盲目向上的孩子，一味的樂觀又有什么用呢？如果積極向上就可以成就自己的話，那這個世界上怎么會有那么多的人仍然一蹶不振呢，其實，我覺得有很多問題值得我們反思一下，是不是目標的的人都成功了，是不是努力向上的人都有了一個好結果，是不是一點困難就會讓一個人一蹶不振。

殘疾人的表演讓我想到這個陌生的社會，為什么會有這么多的“陌生人”的存在呢？當那位盲人叔叔吹響火柴盒的時候，我在想，是什么力量讓他這樣堅持不懈？難道就想別人所說的，因為他看不見，只能用耳朵聽？不是吧，我覺得他在用心看，用心來看這個世界，用心來對待這個世界，所以這個世界用心來對待他，盡管他失明了，但是它擁有了很美麗的心！請問，那些連倒下的老奶奶都不會扶起的人們，你們對待世界是一個什么態度呢？這種態度是相互的！不是世界不公平，只是我們沒有給予世界什么東西，世界也不照顧我們什么。

在殘疾人表演中我不僅學到了堅強，學到了努力，更讓我知道了這個世界人們的冷漠和無知，冷漠的是，如果還沒有涉及到自己，就高高掛起；無知的是，別人的錯永遠是別人的錯！

機電工程學院 機維1101班

林斯

第三篇：殘疾人表演觀后感

殘疾人表演觀后感

11級電子信息工程技術（1）班：陳志水

大型的助殘文藝表演活動在我們的南昌理工學院勝利拉開了帷幕，整臺會場帶給我的是感動和深深的震撼！藝術團的演員們雖然身體殘缺，但是依然不怕苦、不怕累，為著自己的目標勇往直前。她們身上那種不服輸，不屈不撓、堅持向上，不因為自己的殘缺而放棄亮麗人生的精神值得我們欽佩、值得我們學習！

常言道：“臺上三分鐘，臺下十年功。”那優美的歌聲，整齊劃一的舞蹈，精湛的雜技，你相信這是一臺由殘疾人表演的節目嗎？那些正常人都需要排上幾十遍才能熟練的舞蹈，普通人要練習好幾年才能上手的樂器，她們來練的話，需要多少時間、需要付出多少艱辛的努力？我實在很難想象，在如此風光的背后，她們又經歷過何等的辛酸歷程？普通人又怎能明白他們到底付出了多少汗水，做出怎樣的犧牲，才能有今天的成績？她們的世界里沒有聲音，沒有美妙的音樂陪伴，但是她們卻能看著指揮員的手勢，在無聲的世界里，跟著音樂的節奏翩翩起舞！可以想象她們的內心世界里有一個明了的鼓勵自己的聲音在支持著她們。她們的眼睛看不見任何東西，在一片漆黑的世界，她們卻能唱出美妙動聽的歌，也能奏出優美典雅的音樂，看到她們臉上自信的微笑，我深深感到她們心里一定一片光明。她們的每一首歌、每一支曲、每一段舞，都已融合在一種自強不息、奮斗不止的精神中，化作一種永恒的力量！永遠忘不了那份感動！他們身殘志不殘，在困

難中自強、他們是強者！他們用行動證明了一個道理：只要意志堅定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無妨，通過自己艱苦不懈的努力，同樣可以擁有燦爛的人生！今天他們帶給我們的精彩絕倫的表演就是明證。他們那種毅力，那種勇氣，那種不服輸的精神，那種從不氣餒，從不妥協，堅韌不拔的氣節，令人感動，令人欽佩。觀眾們，也一定和我有一樣的想法，每當一個節目結束時，掌聲總是持續不斷，總是那么熱烈，因為他們的表演，除了帶給我們視覺、聽覺上的享受外，還給我們的心靈，進行了一次凈化，進行了一次升華。

“天行健，君子以自強不息”，這句話，我很早就聽到過，但今天，我想我真正地徹底地理解了它的意義，體會到了隱含在字里行間的深刻含義。作為一個健康人，我們更應該珍惜大好時光，更應該珍惜企業為我們提供的舞臺，更應該勤奮努力地學習和工作，不放棄自己的理想和希望，腳踏實地、一步一個腳印地往前走。

每天早晨睜開雙眼，我們便可以看到金色的陽光，五彩的朝霞，蔚藍的天空，清幽的松柏；側耳傾聽，那是盈盈不絕的鳥語，流水般歡快的旋律；在寬闊的馬路上，我們可以輕松的散步，迅猛的奔跑；在明亮的屋子里，我們可以信手翻閱幾本喜愛的書，舉起畫筆盡情的涂鴉，拿起提琴隨意的調弄……。這些也許對我們來說太平凡，太微不足道了，但是對于身體殘疾的人來說，卻是難于上青天。

我們不曾感謝過命運對我們的眷顧，甚至抱怨命中有太多的坎坷，可是對于那些永遠體會不到普通人生活的殘疾者而言，還有什么是比健全更珍貴的禮物，還有什么是比殘疾更大的災難呢?看到聾女

們優美的舞蹈，我想她們雖然聽不到舒緩的節奏或是歡快的旋律，但她們已經在人生舞臺上展現了最光輝的一面；她們是一個特殊的群體，不僅在外表上，連她們的內心也是與眾不同的；她們的意志超乎常人的堅定,她們的心靈超乎常人的堅強,身體上的殘缺卻沒有給她們帶來心靈上的疾痼,命運的無情沒有給她們的生活平添風雨……

從今天的表演中我領悟了。在我們的一生中會有許許多多的坎坷。然而這些坎坷是我們所要去面對的。只有努力過奮斗過才有好的結果。在這里我也想告訴大家無論我們遇到什么困難都不要放棄不要難過、灰心、自暴自棄。硪們應該去面對眼前的一切。生命既然給了我們我們就要好好對待自己未來的生活是美好的。

我們的掌聲、歡呼對他們來說是最大的安慰,他們的精神品質更是我們工作學習的動力。在我們的人生道路上不會一帆風順總會遇到困難和挫折但我們不能悲觀消沉，要堅強面對努力克服這樣才能戰勝它。同時我們還應該多關心、尊重和了解殘疾人讓他們知道我們的世

界充滿愛。

第四篇：2021學生觀看守護明天觀后感

《守護明天》這個教育節目對青少年有著很大的益處，在電視臺看到了《守護明天》節目，為我們這些未成年人專門設定的一個節目，讓我們知道的危害，讓我們珍愛生命，遠離。下面是小編整理的關于學生觀看守護明天觀后感，歡迎閱讀!

學生觀看守護明天觀后感1

《守護明天》第四季以“安全”為主線，從家庭、學校、社會、網絡、司法等方面，聚焦未成年人保護中存在的突出問題，介紹黨和國家關于未成年人權益保護和犯罪預防的接續舉措，節目的立意、內容和水準又有明顯提升。相信這期節目播出后會取得更好的效果、產生更大的影響，進一步擦亮《守護明天》一流未成年人法治節目的品牌。

在未成年人保護中，家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護和司法保護一個也不能少。

家庭保護是基礎，家長是未成年人保護的第一責任人，如果家長真正負起監護教育責任，就可能避免孩子在家里受到傷害或者在外違法犯罪。學校保護很關鍵，擔負著塑造祖國未來的巨大責任，如果學校切實加強校園安全管理，既注重培智，又強化育德，就可能預防那些校園性侵、校園欺凌案件。社會保護是支撐，如果社會各方面都樹立強烈的未成年人保護理念，嚴格執行、遵守未成年人保護法律法規，就可能不會發生那些向未成年人銷售煙酒甚至有毒有害食品，向未成年人傳播不良有害信息等違法犯罪案件。

網絡保護是重點，網絡是包括孩子們都離不開，而一些違法、不健康內容又容易侵害、腐蝕未成年人的重要領域，越來越引起全社會的重視。網絡管理法規必須落地，網絡違法行為必須依法懲處，網絡有害內容危害未成年人成長的問題綜合整治要進一步加強。

司法保護是保障，是未成年人健康成長的最后一道防線，只有同家庭保護、學校保護、社會和司法保護共同發力，才能更好地保護我們的孩子。檢察機關一直注重加強與各方力量的溝通配合，在強化司法辦案的同時，努力推動未成年人保護和犯罪預防機制建設。《守護明天》里談到的“一號檢察建議”、侵害未成年人案件強制報告制度、依法剝奪監護權制度、未成年人公益訴訟檢察、事實孤兒救助、親職教育等工作，就是近年來檢察機關會同相關方面共同作出的探索和努力。

新時代以黨中央對未成年人保護工作提出了新的更高的要求。剛剛結束的十三屆全國人大常委會第十四次會議審議了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法修訂草案，這兩部法律的修改，為未成年人保護制度建設、法治落實將提供重要支撐。希望各方切實負起責任來，把未成年人保護法律規定宣傳到位、落實到位，共同守護我們的孩子、我們的明天。

慎海雄說，做好未成年人保護工作，離不開檢察機關的關心呵護。正是檢察機關長期以來對未成年人健康成長的關心關愛和不懈努力，才讓青少年兒童有了更加安全、更加幸福的成長環境。做好未成年人保護工作，離不開主流媒體的輿論支持。這樣一檔形式喜聞樂見、觀點擲地有聲、效果深入人心的節目，一定能能夠為未成年人保護工作營造更加良好的輿論氛圍。做好未成年人保護工作，離不開社會各界的共同參與。相信通過我們共同努力，一定能夠激發全社會的參與熱情，進一步廣泛凝聚共識，形成未成年人保護工作的強大合力。總臺將繼續加強與最高檢的聯系合作，推出更多更好的精品法治節目，努力推動未成年人保護工作不斷進步。

學生觀看守護明天觀后感2

看了《守護明天》這部影片，那一幕幕觸目驚心的鏡頭，不斷地震撼著我的心靈。

中學生張瑜和王佳為了一件小事就打架，旁觀同學不僅不加勸阻，反而在一旁扇風點火、推波助瀾，引發張瑜和王佳兩位同學在放學路上再次大打出手，導致王佳內臟出血過多，搶救無效而身亡;中學生王亮和劉瑩早戀鬧出人命;十六歲的女孩因涉及毒品而喪生;李小敏從小過份講究吃、穿、玩，而淪為罪犯??

他們都是祖國的花朵，為什么會走上犯罪的道路呢?這引起了我深深地沉思。他們無知、不懂法，生在優越的環境中，追求享受，心中只有一己私欲，把國法一股腦兒丟了。釀成悲劇，使家長、老師痛心疾首。他們不求上進，沒有積極向上的目標。

青少年是祖國的明天，祖國的希望，應該樹立遠大的理想，認真學文化，學本領，把自己的身心集中到學習上，不斷攀登科學技術的高峰，不斷地增長才干，長大建功立業，報效祖國。

而他們卻忘了自己的職責，辜負了黨和國家的希望，也辜負了老師對他們的教育、培養。他們忘了本。

黨和國家為青少年的成長，為培養下一代做出了巨大的努力，開創各種優越的生活環境和條件。

他們卻生在福中不知福，忘記了黨的教導、老師的教育。我們的國家需要的是雷鋒式的接班人。

雷鋒是我們光輝的榜樣，我們青少年應該學習雷鋒，忠于革命忠于黨，全心全意為人民服務，公而忘私熱情工作;像雷鋒那樣對待同志像春天般的>溫暖，艱苦樸素，認真學習。做一個國家所需要的人，做一個社會所歡迎的人。黨的教育是陽光，國家的法律是春風。

我們要從小學法、懂法、守法，養成良好的習慣，培養雷鋒式的優秀品質。要做到文明禮貌，艱苦奮斗，從小學好本領，為了祖國的明天奮發向上。

學生觀看守護明天觀后感3

保護未成年人權益是全社會的責任,也是檢察機關的神圣職責和光榮使命,為有效預防和減少未成年人犯罪,切實保護好未成年人合法權益,護航未成年人健康成長,我院結合本地實際,認真研究制定有效措施,圍繞校園安全管理、普法教育、教師道德規范等內容,開展法治進校園、主題開放日、校園廣播、家長座談會等活動,通過近年來發生的未成年人犯罪案例,進行警示教育,構建“學校+家庭+社會”全方位體系,共同預防未成年人違法犯罪,維護未成年人合法權益。

一、明確目標任務 逐項具體落實

一是構建“全方位預防體系”。認真過濾近年來未成年人犯罪案件,分析研判。加強宣傳力度,利用家長座談會、主題開放日等活動,邀請社會各界代表進入檢察機關,以案普法,用發生在身邊的案例,提高教職人員和家長的風險意識,構建預防格局,努力將風險點降到最低。二是聚焦服務大局。同掃黑除惡專項活動有機結合,嚴防黑惡勢力引誘、利用未成年從事違法犯罪活動,特別是要深度關注留守兒童,開展深度對話,防止宗教極端勢力對未成年人的侵蝕、滲透。三是完善溝通協作機制。定期將工作開展情況及存在的問題及時向同級黨委及上級院請示匯報,完善涉及多方主體的協作機制,明確分工。

二、加強機制建設 形成工作合力

一是與政法委、教體局等部門召開推進會,聯合多部門共同制定相關文件。前后出臺了《封丘縣加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》、《封丘縣學校周邊環境秩序專項整治工作實施方案》、《關于建立涉案未成年人中華傳統文化教育學習基地的實施方案》、《封丘縣校園及周邊安全建設年活動方案》等文件,為未成年人全面發展和健康成長營造良好環境。二是精準普法,加強師德師風建設。與教體局多次聯合召開推進會,重點加強對入職及在職教師師德師風的考察并針對個別教師存在法治觀念淡薄、職業榮譽感欠缺等問題,找準發力點,精準普法,認真開展專項培訓,定期對任課教師開展法治教育、職業道德教育培訓,以案說法。目前已開展專題培訓兩場,培訓人數150余人,提升了教師職工職業榮譽感,增強了法律意識,切實提高了教師隊伍職業道德修養。三是開展校園安全風險排查。為了切實保障工作開展成效,與教體局共同對轄區中小學、幼兒園進行安全風險排查。深入了解學校的安全管理制度、錄用人員管理、學生法治教育、校園監控管理、宿舍管理等方面是否完善,逐一排查是否存在侵害未成年人違法犯罪案件線索等情況,對發現的問題線索及時與教體局商定措施,匯總處理。

三、加強宣傳 正面引導

一是成立小荷工作室,提供優質法治宣講服務。選派封丘縣各鄉鎮有愛心、有熱心學校教師成為“小荷”志愿者與封丘縣人民檢察院“小荷工作室”聯合起來,由“小荷工作室提供課件和培訓。組織防欺凌、防性侵、防詐騙等主題宣傳活動,利用校訊通和家長微信群等方式,及時推送。二是全面開展法治宣傳。制定統一的普法宣傳欄,在全縣各中小學校醒目位置擺放宣傳版面,充分調動教職員工提升法治素養,傳播法治精神,讓學生家長當好監護人,護航孩子健康成長,教會學生加強自我保護,遠離傷害。三是匯總典型案例并進行分析加工。將案例與普法知識相結合,增強普法效果,利用新媒體平臺及時推送,讓社會各界在“看稀罕”中學到法律知識,強化違法必受懲罰意識,自覺抵制觸碰法律底線思想。

學生觀看守護明天觀后感4

在學校的組織下，我們來到了莊嚴神秘而又令大家好奇的檢察院參觀。檢察院位于我們學校的西南方向，所以大家步行參觀。大概用了二十多分鐘我們到達了目的地。一進門，我就被檢察院的氣勢震住了：寬闊、莊嚴，讓人禁不住肅然起敬。

在一樓，由劉叔叔帶領大家并講解了12309檢察服務中心和“未檢辦案區”。第一站，12309檢察服務中心，首先映入眼簾的是墻上“滿懷愛民之心恪守為民之責”大字，12309的那個“0”是由一個電話和兩道信號組成，十分有特色。第二站，“未檢辦案室”是專門處理未成年犯罪嫌疑人的專區，墻上貼有“用心呵護用愛引導”的字樣，再向里面還有一個情緒疏導室，以淺綠色為色調，貼有一些小樹和紅色的愛心圖案，墻上裝有電視正在播放法教聲明片，擺放著許多綠色植物能夠緩解壓力，還真很貼心，讓人感覺如家般的溫馨。接下來，更讓我們大有收獲!之后，我們前往五樓，先是參觀史志館，真是大開眼屆!特別是一幅幅翔實的歷史圖片和文獻資料，一件件珍貴的實物展品，讓我了解了我縣的檢察工作的發展史。

最后一站，是會議室聽課。孫檢察官阿姨利用PPT為我們講解了未成年人犯罪的幾個身邊案例和一些知識，從中知道了未成年犯罪人員主要是在鄉村多，其主要原因有：自身素質不高、家庭監護教育和學校法治教育的缺失等。而后由另一位檢察官阿姨結合動畫片給我們上了一堂生動的自我安全保護教育課，告訴我們要學會插上法治的翅膀、做自已的守護天使，并向我們例舉了未成年人的合法權益，如：生存權、財產權、生命權、受教育權等。

遇到侵犯時學會說“NO”，然后，“OFF”，并向老師和家長“TALK”。當遇到“大灰狼”時，無論情況如何，不能逗英雄，要千萬記住:優先保住生命!檢察官阿姨還送了我們安全自保“五大法寶”，如不要一個人單獨行動、不要輕信陌生人等。最后在未檢版的《青春保護手冊》的歌聲中，我們結束了這次參觀。生動有趣的課程讓孩子們感受到了檢察官不為人知的一面，大家紛紛感嘆，“原來‘神秘’的檢察官就在我們身邊!”

令我感觸頗深的是這些知識在學校時老師也并非沒有講過，只不過我們卻并未在意，而通過此次深入了解后，才發現原來威脅我們的“大灰狼”就在我們身邊，必須時刻提防，更要時刻保持安全意識，不要過后再后悔，也不要保留下一輩子的遺憾。

檢察官是正義的捍衛者，我們要做正義的傳播者。我要學法、懂法、守法、敬法、信法、普法，不能侵害別人，不要被人侵害，健康快樂成長!

學生觀看守護明天觀后感5

為使法治巡講惠及更多的孩子和家庭，最高檢未成年人檢察工作辦公室和央視社會與法頻道聯合制作了《守護明天》這檔節目。《守護明天》是大型系列法治教育節目，學生及家長親身參與錄制節目，對于普及法律知識，提升學生們的法律意識，約束及改善行為方式有著很大的警示、規范性作用。

本次節目錄制一共分為上下兩場，由中央臺著名節目主持人張越主持。第一場由來自上海的著名檢察官顧檢察官講述她辦案工作中的故事：有這樣一個未成年的孩子，他在網絡編輯上有超人的天賦，為了展示他的才華，加入了一個成年人的網群，受到了他人影響，在網上利用安全漏洞洗錢，數額巨大。萬幸的是，這個孩子將所有錢歸還，悔罪態度良好，最終沒有對他的人生造成不可挽回的影響。

為什么沒有人注意到孩子的天賦，及時教導他學會如何正確的利用天賦呢?在場專家給出了詳細的分析：孩子的父母整天忙于工作，無暇顧及孩子，與孩子之間缺少交流，根本就不了解孩子的想法，對孩子每天的活動知之甚少，結果導致孩子在無人監管的情況下走上了犯罪的道路。這樣的一個案例，給在場的學生及家長敲響了警鐘：未成年人應時刻警醒自己的網絡行為，家長更應該盡到監督職責，時刻關注孩子的成長。

第二場由來自重慶的羅檢察官講解，一個孩子玩網絡暴力游戲成癮，父親粗暴地關了他即將通關的游戲，這個孩子竟然將父親當成了刺殺對象，將父親刺傷。這個案例中的男孩混淆了現實世界與網絡世界，出現了當時的過激行為，也造成了非常嚴重的后果。之后是專家與同學現場互動環節，我校學生積極參與互動，在親身參與中更加明白了當一個人長時間沉浸在虛擬世界中時，會無法很好地分清現實與虛擬的差距和轉變，這也是孩子產生這種過激行為的深層原因。

這個案例中，同樣剖析了家長的問題：為何孩子如此沉溺于游戲世界當中?家長除了粗暴的制止，是否應該有更好的解決辦法?這時另一位檢察官給我們分享了他與父親的故事，他的父親在他染上網癮時信任他，及時幫助他，鼓勵他，這個兒子也最終戒掉了網癮。

當節目結束的一刻，同學們蜂擁而上，與主持人、專家、檢察官合影。在鏡頭前大家燦爛地笑著，陽光，充滿活力。這是一群象征祖國未來的青年!是讓中國未來更加美好的希望!真正關心這些孩子，守護他們的健康成長，便是守護家庭的明天，守護中國的明天!

2021學生觀看守護明天觀后感

第五篇：學生觀看《流浪地球》觀后感

流浪地球影片主要介紹了，科學家發現，太陽一天天的老化、膨脹，要吞沒整個太陽系，我們居住的地球也遭到了災難，因此，全球的人們聯合起來造了一萬臺推行發動機。下面是小編整理的關于學生觀看《流浪地球》觀后感，歡迎閱讀!

學生觀看《流浪地球》觀后感1

《流浪地球》是一部有一點科幻感覺的國產大片。這部電影主要講了，太陽的體積開始慢慢增大，100年后將會吞掉地球，而300年后整個太陽系都將不復存在。所以人類決定離開太陽系到另一個星系找新家園。所以人們在地球上建了上萬個推進器。在途中因被木星的引力所吸，大部分轉向推進器都熄滅了，男主劉啟和一些人最后團結一致拯救地球的故事。

這部電影告訴我們人要團結一致。比如電影中的有一個片段，是推發動機的“撞針”就有各國的救援隊一起推動最后才得以成功。人們得出要找新家園這個決定，也可以看出人們的團結。如果他們不團結，就不會做出要找新家園這個決定，那么等待他們的就是毀滅。

我們還要有希望、有信心。平時不管干什么事我們都要有信心對自己有希望，這樣才能辦成功，如果自己對自己都沒信心那是不可能辦成功的。在社會上就有很多沒有希望、沒有信心的人，經歷了一些小挫折就會感覺到自己不會成功，但是他如果感覺自己有希望、有信心我敢說他就會成功。就比如電影里面，如果男主有辦法也不敢去嘗試，地球終究還是會毀滅。所以我們做事要對自己有信心，相信自己一定可以辦到。要多鼓勵自己。

我們平時要多在一些細節，比如在電影中如果男主在回憶的時候沒有在意那個細節，他們終究是沒有辦法挽回地球被毀滅的結局。就比如做數學題，如果你讀題只是簡簡單單的讀一遍，而不是把其中所有有用的信息提取出來，那么這道題你一定會做錯。

我們也要做勇敢、樂于嘗試的人，有時候你遇到困難了，想出了辦法，但是你不勇敢、不樂于嘗試那么這辦法只是想想而已了，就比如你想知道這一盆水的溫度，但是也不樂于嘗試你是不知道的。就比如電影中男主想出了辦法，但是他不敢嘗試、不勇敢那么地球迎來還是毀滅。

我們平時也要孝順父母，現在的社會上都有很多不孝順父母，還問父母要錢的人，畢竟百善孝為先。在電影中男主也是非常愛自己的姥爺的，雖然表面上不是，但是在上海的那一段可以充分看出他比較愛自己的老爺。

所以我們要做一個團結、做事情對自己有信心、細心、勇敢、樂于嘗試、孝順父母的人。

學生觀看《流浪地球》觀后感2

什么是希望?

是一種信念?還是人在絕望之中自欺欺人的一種表現?我不明白，但直到看完《流浪地球》這部電影才徹底明白什么是希望!

電影講述的是在幾千年以后，太陽發生急速衰老膨脹，即將燒毀地球。為了拯救地球，人們將地球表面裝上萬座發動機，讓它離開太陽系。人類并沒有逃離地球而是選擇帶著生存許久的家園、帶著地球去流浪。在完成這一宏偉計劃的進程中，無數人挺身而出上演了可歌可泣的傳奇故事。

電影主角劉培強為了保護地球，放棄了給妻子治療絕癥的機會，踏上了太空空間站工作之旅。十七年后，劉培強終于回地球和家人團聚了，可更大的危險來臨了，木星即將于地球相撞。在危難來臨之際，機器人莫斯為了任務，實行火種計劃，放棄地球，放棄活生生的35億人!系統的決定正確嗎?正確，但人類不需要這樣的“正確”!所以，任務系統被劉培強銷毀前，說了一句“讓人類永遠保持理智，確實是種奢望。”是啊!因為人類是有情感的，他們無法眼睜睜看著35億人類同胞生命犧牲!哪怕希望很渺茫，他們也絕不放棄這僅有的一絲希望!

最讓我感動的一幕就是在危機關頭，劉培強帶著空間站30萬噸燃料沖向燃燒動力艙，身后是多年未見的親人，前方是卻是萬丈深淵!而他卻毫不猶豫，義無反顧的沖向死亡!那一刻，我熱淚盈眶，深深地被他那舍己救人的精神所感動!犧牲自己，換取35億人的生存，這是多么偉大啊!

這一刻，我也終于明白了，什么叫希望!希望是絕境中所寄托的對象;希望是黑暗中的唯一的一絲光亮;希望是海上的燈塔，為迷路的人們指引前進的方向;希望是對未來的憧憬，也只有有了希望才是也我們唯一回家的方向!

希望是這個時代象鉆石一樣珍貴的東西，無論最終結果將人類歷史導向何處，我們依然選擇希望!”

學生觀看《流浪地球》觀后感3

電影，可給人啟示，可讓人深思，可令人感動。看了《流浪地球》這部電影，我的心像是被撞擊了似的猛然觸動，怎樣也無法想象那一天降臨的場景。

在不久的將來，太陽開始不斷膨脹，地球將面臨被氣化的危險。此時的人類卻表現出了前所未有的團結，作出了大膽的想法：攜上地球離開太陽系。這將是一場長達2500年的恢弘計劃，主要分為五個階段。一、剎車階段。人類不惜一切代價建造一萬臺行星發動機，用其巨大推力迫使地球停止自傳。二、逃逸階段。全功率開啟發動機，使地球加速駛離太陽系。三、先流浪階段。利用太陽、木星完成最后加速，駛向新家園。四、后流浪階段。地球駛出太陽系后，發動機全功率開啟，利用500年時間將地球加速到光速的千分之五，然后滑行1300年。接著轉換發動機，用700年進行減速。五、新太陽時代。地球進入新家園比鄰星的軌道，成為比鄰星的衛星。

可現實與計劃總有不同。當地球駛近木星的時候，被木星引力所影響了路線，徑直沖向木星。據計算，將于37小時4分12秒后，撞擊木星。殘酷的事實讓人們絕望不已，紛紛放棄。最終還是劉啟等人堅持下來，不惜以生命做代價，向木星發起沖擊，以反射回的力拯救了地球。

影片中有不少淚點。有劉啟拼命挽救姥爺的急切，有韓朵朵充滿哭腔的懇求，更有劉培強為了兒子駕駛空間站撞向木星的決定。血濃于水的父子親情是全影的情感核心，激情中難免透著些許悲壯。

莫斯說：“讓人類保持理性，是一種奢求。”的確，人在感情面前往往會不計后果。劉培強也是為了劉啟，或許也為了地球，所以才駕駛著空間站去撞木星。要知道，空間站保存著人類受精卵，以及各種人類文化傳承。就算地球毀滅，空間站依然能在宇宙中四處漂泊，人類至少不會馬上滅絕，人類文化傳承也不會丟失。而劉培強此種舉動，就是澆滅了人類心中的希望：劉培強沒有把握一定成功，而后路也沒有了。但對兒子深深的愛，使劉培強毅然決定要嘗試。

學生觀看《流浪地球》觀后感4

作為中國科幻片的里程碑之作，上映的電影《流浪地球》，自有它的亮點與價值。不論是精心設計的情節，華麗的特效，還是那磅礴、令人震撼的場面，這些都是它火爆全國的重要原因。然而，引起我深刻反省的還是莫斯的一句經典臺詞：“讓人類永遠保持理智，確實是一種奢求。”

在本片中，當得知地球將于不久撞擊木星后，聯合政府很理智地選擇了放棄地球，執行“火種”計劃。但是，地球上的人們是不會輕易放棄的。他們只要看到一絲生的希望，就會傾盡全力拯救地球，哪怕自己的茍延殘喘僅僅是徒勞的。全球救援隊盡力修復發動機，發現只是杯水車薪后，又有人想出了點燃木星推離地球的想法，最終離成功仍差一步，近在咫尺卻顯得遙不可及。最后時刻，主角劉培強經過一番思想斗爭，大膽地選擇了電腦認為成功幾率為零的計劃，將空間站撞向木星，引發爆炸，使地球暫時化險為夷。

劉培強選擇了更大的希望，而電腦始終立足現實，他們之間的斗爭，不僅僅是人機之間的較量，更是感情與理智的抗衡。選擇前者，種子沒了，但地球可能得以存活;選擇后者，地球沒了，留下的只有種子。正因為人類是有感情的動物，面對災難，他們才會意識到，自己已經沒有什么是不可以失去的了，只有希望才是唯一的追求。因而他們才會下更大的賭注，來渴求更大的希望，讓地球活下來。而人工智能即使再發達，也不會具備人類特有的豐富情感，只有冰冷的直覺。它們從不考慮人類情感，而只會依據事實，理智地做出選擇。

人類是道德的，卻生存在零道德的宇宙空間中，這也許是人類在漫長而闊遠的時空中存在的最終意義。不管最終結果如何，他們都給這個世界留下了不朽的精神。而這便是他們生生不息、不斷進步的最強動力。

中華文化雖然歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相承;中華民族雖飽受苦難卻能站起來、富起來、強起來，就是因為我們的祖先，從未在艱難險阻面前退縮過、屈服過，總是百折不撓，知難而進。更重要的是，他們矢志不渝，從未失去過自己崇高的理想與希望，為中華民族偉大復興而不懈奮斗。

精神的力量是無窮的。人類的感情，終究可以戰勝理智，使我們永遠懷有希望，以自信、樂觀的心態面對自我與世界。

學生觀看《流浪地球》觀后感5

和父母一起觀看了由劉慈欣同名小說拍攝成的電影《流浪地球》。

電影中，因為太陽的急速老化，嚴重威脅人類的安全，世界各國組成了聯合政府，啟動了流浪地球”計劃。

影片一開始，是計劃啟動前的地球，(這里所謂計劃啟動前”是指行星發動機啟動前)地面上還像天堂般美好，但計劃啟動后(行星發動機分為兩種，一種是位于地球赤道上的自轉發動機”，另一種是推進發動機”)，嚴寒籠罩地球，人類都生活在發動機下距地面5500米的地下城中，在經過木星時，由于引力激增，導致發動機出現故障，地球失去了機動能力，逐漸向木星靠近，政府組織了救援隊，全球展開飽和式救援，不惜一切代價，重啟行星發動機”電影中出現了紅色貨箱的大型運載車，車上是代號火石”的行星發動機啟動裝置，但還是有地下城被熔巖毀滅，我記得最深的就是杭州一號”地下城，它最先被巖漿燒熔，行星發動機也毀了。

后來，有人利用電腦程序控制轉向發動機所有的噴射力都轉移到一個噴口上(發動機噴口共有7個)，想用發動機火焰點燃木星，引發速度超過1000馬赫(1000倍音速)的巨大沖擊波推開地球，但撞針推不動，一個名叫韓朵朵的少女進行了全球廣播，她說的話使原本心灰意冷的人們重新燃起了希望，火焰距離木星大氣還有5000公里，這時，原本在距離地球十萬公里處伴飛的領航者”號空間站在分離了休眠模塊后，由劉培強中校(吳京飾演)駕駛著，朝木星撞了上去，爆炸點燃木星，推開了地球，人類得救了。

看這部電影時，地面上僅存的建筑和冰川給了我強大的壓迫感，行星發動機使我感受到了人類的偉大。當地球靠近木星，即將撞上去時，我不禁冷汗直流：難道繁衍了幾百萬年的人類文明就這樣毀滅了嗎?”后來，各國的救援隊一起推動撞針時，我心中和電影里的人們一樣，燃燒著強烈的希望之火。劉培強犧牲自己，保全同伴后操縱空間站朝著木星撞了上去，我看著這一場面，心中有一種莊嚴的感覺，畢竟他是為了人類的生存，我不禁想向他致敬。

地球被推開，計劃重新回到正軌，我長舒一口氣，有種置死地而后生的舒暢。

這部影片證明，人類只要團結在一起，共同面對困難，沒有什么事是完成不了的。在這里，我勸人們放下自私的心理，一起維護世界的和平。既為人類，也為自己。

學生觀看《流浪地球》觀后感