第一篇：(2011)264號 文明禮儀征文和動漫比賽通知

普教科字?2011?264號

關于做好全縣中小學“文明禮儀伴我成長”征文比賽及動漫比賽的通知

各鄉鎮中學、中心學校、縣直屬學校：

為深入開展好“師生學禮儀”活動和挖掘培養動漫設計人才。根據市教育局《關于組織開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽的通知》（安市教通?2011?210號）和《關于舉辦教育系統動漫比賽的通知》（安市教通?2011?211號）文件精神，現將中小學開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽和動漫比賽有關事項通知如下：

一、活動主題

征文比賽主題：文明禮儀伴我成長 動漫比賽主題：文明禮儀伴我行

二、活動及作品征集時間

2011年9月20日至11月10日

三、參加對象

征文比賽：各鄉鎮中小學、縣直屬學校學生 動漫比賽：各鄉鎮中小學、縣直屬學校師生

四、活動要求

1、征文作品可以寫自己對文明禮儀的心得體會，也可以講述發生在自己身邊發生的禮儀故事等等；動漫設計參賽作品必須圍繞“文明

禮儀伴我行”主題，以普及文明禮儀知識為主要目的，以文明禮儀常識為創作內容，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。

2、征文作品內容要求健康向上，能給人以啟迪。文體不限。小學組字數在800字以內，中學組字數在800—1500字；動漫設計參賽作品形式包括多格漫畫、二/三維靜幀、f l a s h動漫、三維動畫。題目由創作者自定。作品播放時間控制在5分鐘以內。

3、征文作品的稿件第一頁要注明征文題目、學校、所在班級、文章作者、指導教師；動漫設計作品播放的第一頁要注明征文題目、學校、所在班級、作品創作人、指導教師。

4、嚴禁抄襲，一經發現，取消比賽資格。已獲市級以上動漫比賽獎項的作品不再參評。

五、名額分配：

1、征文作品：縣一中、縣二中、熾章中學、職中各5篇，各鄉鎮中學、中心校和縣實驗學校各3篇。

2、動漫設計作品：縣一中和職中教師、學生各3件，縣二中和實驗學校教師、學生各2件，各鄉鎮中學教師2件、學生1件，各鄉鎮中心校教師2件。

六、其他事宜：

1、各鄉鎮中學、中心學校和縣直屬學校務必于2011年11月5日前按通知要求報送參賽作品。

2、報送參賽作品地點：普定縣教育和科技局教育股

3、參賽作品由縣教育和科技局評選優秀作品上報市局參賽。

二〇一一年十月二十四日

主題詞：學校

德育

征文

動漫

比賽

通知 抄送：市教育局，縣政府辦。

普定縣教育和科技局 2011年10月24日印發

共印35份

第二篇：文明禮儀進校園征文比賽通知

《文明禮儀進校園》征文比賽通知

一、征文主題

以“文明禮儀進校園”為主題

二、征文內容

1、文明禮儀在校園

尊敬師長，團結同學，舉止文明，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳。

2、文明禮儀在家庭

孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衛生，生活節儉，不亂花錢。

3、文明禮儀在社會

宣傳文明知識，實踐文明行為，對不文明行為進行“勸導”，做文明小使者。

4、文明禮儀在口中

不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導言語文明，在校園內使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

5、文明禮儀在手上

保護環境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手

指一把；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。

三、征文要求

1、參賽作品題意貼切，富有內涵和創意，語言優美、精煉、生動，文筆流暢，寫意深刻。

2、凡參賽作品必須是原創作品，反對抄襲、剽竊、套改，違者自負。

3、文章篇幅三年級200字左右，四－六年級400字左右。

一、二年級以手抄報為主。

四、征文活動時間

即日起至2011年11月7日止。

五、征文評選及獎項設置

1、活動結束后，將邀請有關領導、專家組成評審委員會，本著“公平、公正、公開”的原則，評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，發給證書和獎金，以示表彰。

2、獎項設置

一等獎：3名二等獎：6名三等獎：12名優秀獎：若干名

六、其他參賽須知

1、本次活動計入本月班級量化。

2、來稿請注明作者的班級、姓名。

高都鎮中心小學

第三篇：文明禮儀 征文通知

文 明 香 儀小 學教 育 文尚禮征

尚香小學

“文明禮儀”征文的通知

各位班主任和全體同學：

文明禮儀教育是學生良好行為習慣養成的基礎，而良好的行為習慣又是使文明禮儀這一傳統美德得以傳承，要求我校學生提高自身素質，爭做文明小公民。為此，學校經過研究決定，舉行“文明禮儀”征文比賽，具體安排如下：

一、征文主題：文明禮儀

二、參賽對象：3—6年級學生

三、大賽時間：3月1日—3月8日

四、征文要求：

1、征文緊扣“文明禮儀”這一主題。可以結合身邊實際展開敘述

或談談對文明禮儀的認識、體會，也可以就“如何展開文明禮儀”發表自己的看法。

2、征文要求具體、真實，內容積極向上，中心突出，觀點鮮明，題目自擬，文體不限，不少于500字。

五、獎項設置：

優秀個人獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

尚香小學2012年2月

第四篇：文明禮儀動漫

這張漫畫很諷

刺的刻畫出一類偽文明的人，漫畫中的青年手里拿著“文明乘車”，可是呢，看見一位老人卻是無動于衷。現實中這樣的情況經常在公交車上見到，不知道那位青年真的能安心的坐下去嗎？文明不是放在嘴上說說就可以的，需要我們的實際行動。

公共的環境衛生需要我們大家共同來維護。

現在的社會越來越方便，網絡越來越廣泛地與我們的生活息息相關。不過經常碰到一種情況就是，一部分人總是在網絡上發布一些很不文明的東西。不知道為什么有的人會喜歡用一些臟話來凸顯自己呢？難道這是所謂的個性？？......一個社會是否文明需要我們一起努力。。篇二：文明禮儀伴我成長及動漫比賽通知 篇三：(2011)264號 文明禮儀征文和動漫比賽通知

普教科字?2011?264號

關于做好全縣中小學“文明禮儀伴我成長”征文比賽及動漫比賽的通知

各鄉鎮中學、中心學校、縣直屬學校：

為深入開展好“師生學禮儀”活動和挖掘培養動漫設計人才。根據市教育局《關于組織開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽的通知》（安市教通?2011?210號）和《關于舉辦教育系統動漫比賽的通知》（安市教通?2011?211號）文件精神，現將中小學開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽和動漫比賽有關事項通知如下：

一、活動主題

征文比賽主題：文明禮儀伴我成長

動漫比賽主題：文明禮儀伴我行

二、活動及作品征集時間

2011年9月20日至11月10日

三、參加對象

征文比賽：各鄉鎮中小學、縣直屬學校學生

動漫比賽：各鄉鎮中小學、縣直屬學校師生

四、活動要求

1、征文作品可以寫自己對文明禮儀的心得體會，也可以講述發生在自己身邊發生的禮儀故事等等；動漫設計參賽作品必須圍繞“文明

禮儀伴我行”主題，以普及文明禮儀知識為主要目的，以文明禮儀常識為創作內容，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。

2、征文作品內容要求健康向上，能給人以啟迪。文體不限。小學組字數在800字以內，中學組字數在800—1500字；動漫設計參賽作品形式包括多格漫畫、二/三維靜幀、f l a s h動漫、三維動畫。題目由創作者自定。作品播放時間控制在5分鐘以內。

3、征文作品的稿件第一頁要注明征文題目、學校、所在班級、文章作者、指導教師；動漫設計作品播放的第一頁要注明征文題目、學校、所在班級、作品創作人、指導教師。

4、嚴禁抄襲，一經發現，取消比賽資格。已獲市級以上動漫比賽獎項的作品不再參評。

五、名額分配：

1、征文作品：縣一中、縣二中、熾章中學、職中各5篇，各鄉鎮中學、中心校和縣實驗學校各3篇。

2、動漫設計作品：縣一中和職中教師、學生各3件，縣二中和實驗學校教師、學生各2件，各鄉鎮中學教師2件、學生1件，各鄉鎮中心校教師2件。

六、其他事宜：

1、各鄉鎮中學、中心學校和縣直屬學校務必于2011年11月5日前按通知要求報送參賽作品。

2、報送參賽作品地點：普定縣教育和科技局教育股

3、參賽作品由縣教育和科技局評選優秀作品上報市局參賽。

二〇一一年十月二十四日

主題詞：學校 德育 征文 動漫 比賽 通知 抄送：市教育局，縣政府辦。

普定縣教育和科技局 2011年10月24日印發

共印35份篇四：文明禮儀活動方案

成都市實驗七中學校文明禮儀普活動實放施方案

文明禮儀伴我行 a 文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是現代人的必備素養。去年在四川進行素質教育的整體改革，教師和學生的文明素養得到了較大的提高。學校先后榮獲四川省校風示范校和成都市義務教育示范校的殊榮，并形成了“科學做事，文明做人”的校訓。隨著“成灌高速綜合素養發展走廊”教育發展理念的實施，我們感到，學校教職工和全校學生的文明行為有待于進一步優化。需要在實際的工作中將“科學做事，文明做人”的校訓外顯為行為，內化為心理需要。為此，特制定本實施方案。

一、活動主題：文明禮儀伴我行

二、活動目的：提高全校教職工的文明水平，提高學生的綜合素養‘也為了使青少年文明禮儀普及教育活動更好的在各級中小學校豐富多彩的開展起來，全國組委會采取將傳統教育理念和目前最流行、最先進的素質教育理念相結合的方式，策劃了多項青少年喜聞樂見的教育活動。學校開展活動的實際情況將作為學校參加“全國青少年文明禮儀教育示范基地”的重要申報條件。

三、活動開展的時間和原則： 2007年11月-2009年5月31日

教導處和德育辦統整；教育、教學融合。

四、具體措施：

1、建立一個開展活動的領導小組：（學校自己組建）

組 長：

副組長：

成 員：（學校黨支部、共青團、學校得育處負責人，還可邀請組委會媒體、地方教育局相關負責人，地方政府官員）

開展啟動儀式

時 間：2007年11月12號

成 員：學全體師生、組委會媒體及相關成員、地方教育局相關負責人，地方政府官員

講話人員：校長、得育主任、組委會代表、校共青團（供參考）

宣講內容：每周一個主題以《中學生日常行為規范》中文明禮儀為部分，以《文明禮儀讀本》為主要內容，進行宣傳講解并擔出想應要求。

2、開一個文明禮儀講座：建議學校利用開家長會的時間開一個文明禮

儀講座。從交往禮儀，授課禮儀入手，貫穿到家庭、貫穿到社會。做到文明禮儀隨時從我做起，做文明守紀的中公民。

時 間：（學校自行安排）參加人員：全體師生，學生家長。

講座橫幅：（文明同行，樹七中新形象）（供參考）

五、講座活動開展的內容

（一）：文明禮儀知識普及活動

1、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（必選活動）

文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點工作之一，要求參加活動的學校要認真組織學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（以下簡稱讀本）。學校可以根據實際情況，組織參加活動的學生自愿訂閱，并利用課余時間組織學生開展閱讀活動。參加活動的學生在掌握基礎文明禮儀常識的情況下，由學校統一安排參加本活動的其它內容。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材

全國組委會根據青少年的年齡特點和身心發展規律，以青少年喜聞樂見的方式對文明禮儀常識進行了分類編纂，并拍成了影視教材。學校可以根據實際需要訂購文明禮儀影視教材，利用學校的電教設備進行廣泛傳播，加強對青少年進行文明禮儀知識的普及教育。

3、文明禮儀普及教育班會

（1）根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃；

（2）由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

（3）全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發言；

（4）確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長；

4、文明禮儀普及教育報告會

邀請文明禮儀教育專家到學校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學校文明禮儀普及教育的開展。報告會的主題、內容和組織方式由學校根據實際情況確定。

（二）“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

開展主題宣傳活動主要是為了使學校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口，使學生成為文明禮儀宣傳行動的先鋒隊，全面創建文明和諧校園。

1、利用學校現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，學校可根據實際情況制定活動宣傳計劃。宣傳內容可參考《讀本》和活動指導手冊。

2、為擴大活動宣傳力度，全國組委會將向參加活動的學校發放活動宣傳海報和宣傳單，學校負責張貼和發放，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。同時擬選擇比較有代表性的學校建造固定的宣傳欄和展板，宣傳欄和展板由組委會根據實際情況向學校提供，宣傳內容由全國組委會統一提供，學校負責管理。

3、“文明禮儀伴我行”展演活動

組織參加活動的學生根據所學的文明禮儀知識，在指導老師的輔導下將禮儀、禮節、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節目，開展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全社會宣傳文明禮儀。（1）學校展演活動 學校展演活動可根據學校活動的開展情況和學校的實際情況有選擇的開展，時間可安排在國家規定的節假日舉行。

（2）省市級展演活動

參加活動的學校將文藝節目（每所學校一至兩個節目）上報到省活動辦公室，由省活動辦公室對學校上報的節目根據實際情況和展演的具體要求進行篩選和編排，并選擇在適當的時間和地點開展展演活動（具體細節由各省活動辦公室確定后通知學校）。

（三）文明禮儀體驗教育活動

1、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動（必選活動）踐行文明禮儀是學生養成良好文明行為習慣的重要過程。只有在日常生活、學習中踐行文明禮儀，才能使學生的文明禮儀修養得到真正提高。通過踐行文明禮儀，還可以帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。學校要統一組織，加強引導和監督，及時總結活動開展的成效。

（1）組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始； “文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電等方面開始;“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始； “文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；

（2）組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內容）。每一至二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進行一次總結，不斷總結自己的成長過程，激勵自己健康成長。

2、“校園文明禮儀之星”評選活動

（1）學校在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎上，組織學生參加爭當“校園文明禮儀之星”活動；

（2）學生根據參加活動的實際情況進行申報，學校根據申報材料（文明日記）進行統一評選；

（3）學校評選出的“校園文明禮儀之星”，可以報全國組委會參加“全國青少年文明禮儀之星”評選。

3、“美在文明，愛在禮儀”活動（1）邀請家長共同參與文明禮儀普及教育活動，家校互動共同為學生創造良好的文明環境；

（2）組織學生將《讀本》帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀的快樂和感受；

（3）根據文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動；（4）監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

（四）“我們的城市文明”——調查活動

1、以6至8名同學為一個調查小組，根據所學的文明禮儀知識設計制作“我們的城市文明”調查表；

2、對所在城市的文明情況和存在的不文明現象進行調查；

3、調查結束后，對調查的結果進行整理和分析，做出調查報告；

4、將調查報告反饋給有關部門，為創建文明城市獻計獻策；

5、思考調查活動對自己的啟示和影響。

六：全國青少年文明禮儀競賽活動（必選活動）

全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《讀本》；主觀題為創作題，題目類型不限，參賽選手可根據自己愛好和優勢進行選擇。

1、客觀題：客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道。客觀題要求參賽選手在閱讀《讀本》的基礎上答題，答案均可參考《讀本》。

2、主觀題：主觀題為參賽選手完成的創作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加學校開展的各項文明禮儀普及活動的基礎上，通過學習、調查、體驗等方式，根據自己的愛好和優勢，以作文、調查報告、書畫、動漫、攝影等形式（題材不限）提交全國組委會參加評比。

3、參賽須知：參賽選手須認真填寫報名表，由學校匯總后填寫團體報名表后，統一報活動組委會參加評比；競賽試題、答題卡附在《讀本》中，答題卡復印無效；參賽選手須連同報名表、答題卡、參賽作品一同遞交方能參加評比；

4、參賽截止日期為2009年5月31日（以當地郵戳為準）；

七：全國中小學校德育課題研究

全國組委會根據各級中小學校開展活動的實際情況（如已被設立為全國青少年文明禮儀教育示范基地的學校和在本屆活動中組織較好的學校），將推薦參加全國中小學校德育課題的研究。（具體事宜另行通知）

八：活動要求

1、提高認識：青少年文明禮儀普及活動是全面推進素質教育和青少年德育工作的重要舉措。各有關單位要充分認識本次活動的重大意義，高度重視。

2、認真組織：各有關單位要嚴格按照活動要求并結合實際情況制定切實可行的工作方案，周密部署扎實有效地推進該項活動的開展。

3、擴大宣傳：各組織實施單位要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，調動社會各方面的力量，使更多的青少年參與到活動中來。篇五：小學生文明禮儀常識

二、家庭禮儀

1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。

2、關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動，例如幫助父母整理家務，打掃衛生等，主動為父母服務，表達對父母的孝心，盡可能地減輕他們的負擔。

3、對父母態度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。

5、進父母房間要先敲門，經允許后進入。不得隨意翻動父母的私人用品。

6、學會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經濟條件的過分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應送到門外，并說“再見！”或“歡迎再來”。

三、稱謂禮儀

1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取綽號、說花名。

四、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

1、早起后問爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

5、過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

6、當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

7、當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

五、餐桌禮儀

1、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

2、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

六、待客禮儀

1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

4、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

5、接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

七、做客禮儀

1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

3、不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

八、穿著禮儀

1、按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。

2、著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

4、課堂上不敞衣、脫鞋。

5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

6、不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

7、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。

九、行走禮儀

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

4、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

5、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

十、乘車禮儀

1、上學放學自覺排隊候車，注意維持候車地點的整潔，有秩序地上下車。

2、在校車內不吃東西，文明乘車，自覺保持車廂潔凈。

3、乘坐校車不搶座位，主動給小同學和有困難的同學讓座。乘坐公共汽車、船應主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。

4、在車上不做危險動作，注意乘車安全。

十一、社會禮儀

1、要他人幫忙，說聲“請您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說聲“謝謝”。

2、不小心影響別人休息或工作時，說聲“對不起”、“請原諒”；別人不小心影響了你，并誠懇地向你道歉時，應寬容地說“沒關系”。

3、與人交談，態度要真誠，說話要和氣。聽取他人發言或說話時，要正視對方，不能漫不經心，不能隨便插話。

4、在公眾場合，不能大聲喧嘩，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法規，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

6、遵守公共秩序，應排隊購票購物，對工作人員有禮貌。

7、愛護公共設施、文物古跡，愛惜莊稼、花草樹木，保護有益動物和生態環境。

8、慰問病人時，要說：“您好好休養。”并帶上慰問品或鮮花。

十二、購物禮儀

（1）進超市購物，要按規定存包。

（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

（3）超市內的商品不能隨意品嘗、試用。

（4）付賬時要自覺排隊。

（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

十三、賽場禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

十四、網絡禮儀

（1）認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。

（2）與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

（3）增強自我保護意識，不隨意約會網友。

（4）上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。

（5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

十五、假日旅游禮儀

（1）文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光。在旅游景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

第五篇：2011征文比賽通知

2011征文比賽通知

剛邁出高中校門的他們，在踏入大學校門的那一刻肯定有萬千的感慨，大學生活里的喜怒哀樂，都是一朵朵閃光的浪花，終將匯成希望的海洋；大學生活中的點點滴滴，都是一個個跳動的音符，終將譜寫成夢想成真的華麗樂章。我們的青春應是張揚而不驕傲，充實帶著自豪，如今，我們為他們創造了一個廣闊的舞臺，自信如斯，必將讓人眼前一亮。

自古以來，文筆好壞一直是評判一個人知識含量的標準，而現在的大學生更是文采飛揚，閱讀量不僅大而且廣泛。為了使新同學更快更好地適應大學生活，了解農大，也為了給他們一個展現自我才華的平臺，在團委老師的指導下，牧醫工程學院社團管理委員會特舉辦此次征文比賽。

一、比賽意義：

本次征文比賽專門為2011級新生設計舉辦，旨在讓他們更好地了解自己的大學，了解農大的一百一十年輝煌歷史，了解牧醫人團結奮進，力爭上游，遵從集體，愛我牧醫的牧醫精神，盡快適應新的大學生活；也讓他們明白社會時時刻刻都需要有文采的人，大學生并不是意味著不再需要寫作，而是更加需要增加自己的閱讀量，增加自己的知識儲備，豐富自己的見聞。為將來走出校門，成為有用于社會的人做準備。

二、比賽主題：黨旗引領青春

三、比賽時間：2011年10月

四、參賽對象：牧醫工程學院2011級新生

五、征文要求：

1）內功豐富多彩，思想積極向上

2）字數在1000-1500之間，題目自擬

3）字跡工整，排版有序，需用稿紙

4）注明院部、班級、姓名，以便評獎

5）征文紙質版交到社管會辦公室，電子版發送到活動策劃部郵

箱：sghhuodongcehuabu@126.com

六、比賽流程：

A 初賽在新生宿舍樓前張貼通知并召開班級負責人（助班）會議，宣傳本次征文大賽，鼓勵廣大新生積極參賽，在學院全部新生中廣泛征集以“黨旗引領青春”為主題的優秀文章。每班至少

交五篇文章，于2011年11月1日下午6:30之前以班級為單位交到社管會辦公室。

B 決賽由社管會評委評審選出10份優秀作品參加決賽，決賽由

團委老師做評委，評出一、二、三等獎及優秀獎。

C賽后 評出的優秀文章將掛在牧醫工程學院的網站上及宣傳欄里，供大家瀏覽。

七、獎項設置：一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優秀獎四名

社管會活動策劃部牧醫通訊記者站 2011年10月29日